第一篇：現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

推進(jìn)先進(jìn)理念 提升管理水平

鉗工三班現(xiàn)場管理發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午/下午好：

我是**。今天很高心與大家交流現(xiàn)場管理的經(jīng)驗(yàn)和做法。針對近一段時(shí)間以來班組在現(xiàn)場管理中的幾點(diǎn)體會(huì)作交流，不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

**班是由來自4廠8條生產(chǎn)線13人組成，主要負(fù)責(zé)帶鋼生產(chǎn)線、中型生產(chǎn)線、棒材廠大型生產(chǎn)線及跨部區(qū)檢修作業(yè)。班組成立之初，由于受所處工作環(huán)境、管理模式、工作方法的不同，班組管理人心渙散、現(xiàn)場管理混亂等。為根治這些“頑疾”，班組主要從以下幾個(gè)方面入手。

一、引進(jìn)現(xiàn)場文化理念，轉(zhuǎn)變職工思維觀念。

現(xiàn)場管理始于素養(yǎng)、終于素養(yǎng)，職工素養(yǎng)水平?jīng)Q定了現(xiàn)場管理水平。鉗工三班始終把職工素養(yǎng)提升放在首位，堅(jiān)持以文化為引領(lǐng)，用優(yōu)秀的文化凝聚和帶動(dòng)職工，充分發(fā)揮人在現(xiàn)場管理中的主觀能動(dòng)作用。針對班組人員構(gòu)成復(fù)雜、職工素質(zhì)良莠不齊的現(xiàn)狀，根據(jù)中心的文化理念體系，提出了“ ”等理念，以積極的文化理念教育職工，引導(dǎo)職工，并把現(xiàn)場管理的理念延伸到檢修一線，樹立文明和諧的服務(wù)形象。

二、建立規(guī)范規(guī)章制度，夯實(shí)現(xiàn)場管理基礎(chǔ)。

建立責(zé)任管理制度。根據(jù)《作業(yè)現(xiàn)場5S管理體系》通知的要求，建立符合實(shí)際的管理制度和措施。制定由班長牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)班組人員組織構(gòu)成情況，成立工器具整理、班組三室衛(wèi)生、檢修現(xiàn)場清潔等責(zé)任小組，形成“全員參與做奉獻(xiàn)，人人身上有擔(dān)子”的氛圍。

班組職工明確職責(zé)和權(quán)利，發(fā)揮各自特長，為班組現(xiàn)場管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

對日常檢修、定修、備件裝配等工作中使用的工器具、產(chǎn)生的廢舊物資、物品及材料擺放等環(huán)節(jié)，形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。特別是檢修過程控制，習(xí)慣性違章，班組管理制度等方面有充分的監(jiān)督和建議權(quán)。并從身邊的言談舉止等點(diǎn)滴小事做起，不斷改善行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范。

三、創(chuàng)新管理支撐手段，提升創(chuàng)建保障能力。

現(xiàn)場管理整治過程中，班組堅(jiān)持科學(xué)化規(guī)劃、系統(tǒng)化整改和標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)，始終遵循循序漸進(jìn)、持續(xù)改進(jìn)的原則，系統(tǒng)思考、科學(xué)規(guī)范、合理布局，保證檢修現(xiàn)場作業(yè)有序。今天，我重點(diǎn)介紹“移動(dòng)式”工具箱。

1.現(xiàn)場水杯的無序擺放。以前，職工檢修作業(yè)攜帶的水杯隨便放到工具箱中，與工器具等物資擺放在一起運(yùn)輸。職工檢修時(shí)，經(jīng)常把水杯到處亂放，不利于職工身體健康，也容易丟失。班組針對這個(gè)問題，在工具箱的一側(cè)設(shè)計(jì)制作了水杯放置處，職工個(gè)人水杯都要定制擺放，改變了原來亂存亂放的現(xiàn)象，形成了整齊美觀的現(xiàn)場范圍。

2.檢修現(xiàn)場工作環(huán)境差。隨著班組的發(fā)展，我們經(jīng)常參加跨項(xiàng)目部、作業(yè)區(qū)的流動(dòng)性檢修作業(yè)。受各類客觀條件限制，檢修作業(yè)現(xiàn)場的衛(wèi)生清理環(huán)節(jié)是個(gè)“老大難”的問題。經(jīng)過班組職工研究設(shè)計(jì)，利用工具箱一側(cè)的空間，定置掃帚、鐵簸箕等工具的擺放，隨時(shí)隨地把工作中產(chǎn)生的廢舊手套、抹布等物品歸類放置。并利用廢舊油桶制定回收垃圾桶，把衛(wèi)生清掃隨時(shí)帶到檢修現(xiàn)場，樹立生態(tài)服務(wù)的良好形象。

3.現(xiàn)場工具箱亂擺亂放。由于各單位的檢修現(xiàn)場與檢修項(xiàng)目的差異，工具箱吊運(yùn)到檢修現(xiàn)場存放時(shí)，經(jīng)常產(chǎn)生亂擺亂放的現(xiàn)象，即影響職工的正確通行，又制約了檢修效率的提高。班組設(shè)置專用區(qū)域定置擺放工具箱，通過設(shè)置警繩等提示告知他人，形成規(guī)范整齊管理氛圍。

4.工具箱內(nèi)部臟、亂、差。根據(jù)作業(yè)區(qū)制定的區(qū)域劃分要求，對現(xiàn)場持續(xù)清理整頓，重新布局規(guī)劃工器具的擺放位置，做到作業(yè)現(xiàn)場清潔明亮，物品定置有序。班組規(guī)范了工具存放區(qū)域，設(shè)計(jì)了定置擺放圖，把日常檢修使用的扳手、配電盤等工具定置擺放，檢修作業(yè)前后都有專人負(fù)責(zé)，方便了職工的存取等環(huán)節(jié)，在潛移默化中形成良好的使用習(xí)慣。

5.工具箱外表臟、亂、差。由于工具箱長期移動(dòng)在各條檢修現(xiàn)場，工具箱外表容易被弄臟。班組通過設(shè)計(jì)制作了通過規(guī)范的指示標(biāo)志，制定了使用管理規(guī)定，確保工具箱外觀清潔、干凈，樹立了良好的檢修服務(wù)形象。并在工具箱上樹立了旗幟，時(shí)刻提醒職工牢記工作作風(fēng)。

與此同時(shí)，班組建立現(xiàn)場管理考核制度，積極創(chuàng)造職工參與現(xiàn)場管理的良好環(huán)境。發(fā)揮正面激勵(lì)和鼓動(dòng)作用，將各種激勵(lì)進(jìn)行量化，促進(jìn)職工更加積極的參與到現(xiàn)場管理的各項(xiàng)工作中。

這些措施的實(shí)施，使職工養(yǎng)成了自覺“練技能、遵規(guī)章”的良好習(xí)慣，職工工作積極性得到增強(qiáng)，推動(dòng)班組工作效率和質(zhì)量的提升。通過現(xiàn)場管理的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，逐漸形成了自身的檢修文化特色，班組日常檢修工作效率得到顯著提高，樹立了良好地檢修服務(wù)形象。

過去，班組在現(xiàn)場管理方面雖然取得一定的成績，但仍然處于起步階段。今后，我們在各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)下，依據(jù)中心現(xiàn)場管理體系方針和目標(biāo)，按照作業(yè)區(qū)制定的發(fā)展規(guī)劃，苦抓內(nèi)功，持續(xù)改進(jìn)，穩(wěn)步提升、使現(xiàn)場管理再上新水平。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第二篇：車間現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)的全體同仁：

大家好！

此時(shí)此刻站在這里作為優(yōu)秀達(dá)標(biāo)車間代表發(fā)言，我的心里深感十分自豪和萬分的激動(dòng)，大家都知道我們滾齒車間整天和機(jī)器和油污打交道，現(xiàn)場5S管理工作難度很大，今天能夠榮獲“優(yōu)秀達(dá)標(biāo)車間”稱號(hào)是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持的結(jié)果；是兄弟部門配合與、幫助的結(jié)果，更是滾齒車間全體同事積極參與無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。因此在這里我要感謝給予我們關(guān)心、支持、幫助的上級領(lǐng)導(dǎo)和同事； 以及我親愛的滾齒車間全體兄弟姊妹 ：“謝謝您們 ”

下面我就滾齒車間如何搞好現(xiàn)場管理的幾點(diǎn)管理心得體會(huì)，與與會(huì)的全體同仁分享，希望我們正科所有生產(chǎn)車間都能夠有一個(gè)干凈、舒服、有序的工作空間：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

作為部門主管人員，一定堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重細(xì)節(jié)。把現(xiàn)場管理工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容與生產(chǎn)活動(dòng)放在同等重要的位置，重視程度,決定現(xiàn)場管理工作的進(jìn)程和結(jié)果。特別是部門第一責(zé)任人第一責(zé)任人的重視不夠是搞不好的。要克服“生產(chǎn)任務(wù)重,沒空搞；廠里基礎(chǔ)差,沒法搞；經(jīng)濟(jì)效益低,沒錢搞；安全問題不大,不用搞；看看風(fēng)向,慢慢搞”的思想,要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重細(xì)節(jié)。

2、管理標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)

是企業(yè)管理之本。加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,就是將管理者和被管理者的行為納入制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理之中,把動(dòng)態(tài)管理為常態(tài)管理，使員工的行為更規(guī)范、更標(biāo)準(zhǔn)。工藝上強(qiáng)化操作管理,職工必須熟記本崗位、工種的安全操作規(guī)程及操作程序以及現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)要求，通過嚴(yán)格的管理,有效的約束,不斷提高人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和操作技能,規(guī)范職工的操作行為,、作業(yè)現(xiàn)場要求；做到“我要安全”、“我會(huì)安全”,按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),按程序操作,有效地減少了違章事故的發(fā)生和亂堆亂放現(xiàn)象的發(fā)生。

3、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化是條件

主要強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的管理,要求工作現(xiàn)場實(shí)現(xiàn)文明、衛(wèi)生、整潔，各種安全標(biāo)志、標(biāo)語齊全醒目，保險(xiǎn)防護(hù)、警報(bào)裝置齊全可靠,安全通道暢通,給工人創(chuàng)造一個(gè)舒適良好的工作環(huán)境,它能隨時(shí)提醒、激發(fā)人的安全生產(chǎn)自覺性,也能防止人產(chǎn)生失誤帶來的種種危害。給員工創(chuàng)造一個(gè)安全清潔的工作環(huán)境,發(fā)動(dòng)全體員工治漏、治亂、治臟、治理“三廢”,推行“三定”管理,即管理人員的定向管理；操作人員的定位管理；設(shè)備、材料、工具的定置管理。為安全生產(chǎn)創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)條件。

4、操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心對每個(gè)工種崗位都要制定科學(xué)的、可行的操作程序和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),使員工熟記并嚴(yán)格執(zhí)行,培養(yǎng)一種正確的操作方法,糾正和避免習(xí)慣性違章作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行操作程序標(biāo)準(zhǔn)化的過程,是對職工進(jìn)行教育和自我教育的過程,是提高職業(yè)操作技能和安全素質(zhì)的過程,不同于以往要求工人簡單地遵守安全操作規(guī)程,而是將工人在進(jìn)行某項(xiàng)操作時(shí)的程序與動(dòng)作,用行為科學(xué)的方法使人—機(jī)(物)—環(huán)境達(dá)到最佳狀態(tài),最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

以上僅僅是本車間在現(xiàn)場管理方面的一點(diǎn)體會(huì)，希望能夠給大家一個(gè)參考，新的一年滾齒車間將再接再厲，創(chuàng)造更好的成績來回報(bào)公司公司的厚待以不辜負(fù)大家的期望

最后我代表滾齒車間全體同事祝愿大家新年快樂，身體健康，一年更比一年好，更祝愿正科公司的發(fā)展一年更比一年高

謝謝大家

第三篇：物資現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

物資現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

一、工程開工物資前期策劃

本項(xiàng)目工程開工前物資物資部由項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)牽頭對物資工作做了前期策劃，主要有兩項(xiàng)工作分別是基礎(chǔ)調(diào)查和橫向溝通

1、項(xiàng)目物資管理前期策劃的基礎(chǔ)調(diào)查

在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期，要想在競爭中取勝，必須要有競爭的優(yōu)勢，其中價(jià)格的優(yōu)勢占主導(dǎo)地位。而物資費(fèi)用在工程造價(jià)中比重較大，所以項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)與物資人員對物資管理的前期策劃慎之又慎，要對本工程項(xiàng)目物資供應(yīng)全過程進(jìn)行周密的策劃，因?yàn)樗P(guān)系到工程進(jìn)度能否按期達(dá)到，工程質(zhì)量是否達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)安全健康文明能否達(dá)標(biāo)，經(jīng)濟(jì)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。

首先材料用量的統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)備。主要是工程合同內(nèi)明確的基礎(chǔ)工作，即項(xiàng)目圖紙、施工方案、生產(chǎn)、生活輔助設(shè)施的工程用料、施工用料、輔助材料、周轉(zhuǎn)材料等各種規(guī)格、各種型號(hào)的用量分類計(jì)算統(tǒng)計(jì)。在做這項(xiàng)工作時(shí)，必須依據(jù)合同以及招標(biāo)文件，對照中標(biāo)報(bào)價(jià)做好標(biāo)內(nèi)的量差核準(zhǔn)，必須做到材料用量的統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確。

其次材料價(jià)格的市場調(diào)查。進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的市場價(jià)格調(diào)查，反映所用材料真實(shí)價(jià)格，對各種主要材料進(jìn)行公開招標(biāo)。在招標(biāo)前對所購的材料按行業(yè)進(jìn)行分類調(diào)查供貨單位，然后對各供貨商發(fā)出招標(biāo)函，在收到各供貨商的報(bào)價(jià)后，要實(shí)地勘察；調(diào)查供貨能力、信譽(yù)程度、規(guī)格、數(shù)量等進(jìn)行價(jià)格綜合分析；計(jì)算材料價(jià)格水平；影響項(xiàng)目物資成本系數(shù)。

然后對交通運(yùn)輸價(jià)格的調(diào)查。運(yùn)輸費(fèi)用在材料價(jià)格中占有很大的比重，關(guān)系到物資的成本，同時(shí)關(guān)系到能否保證施工進(jìn)度按網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。所以必須對工程項(xiàng)目所在地的交通狀況進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，追求物資運(yùn)輸路線捷徑。一般說來主要是鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、人力運(yùn)輸?shù)龋{(diào)查的重點(diǎn)是運(yùn)輸能力與對項(xiàng)目本身的可行性。鐵路與水運(yùn)具有運(yùn)輸能力大，公路運(yùn)輸具有靈活快捷，人力具有解決機(jī)械所不能到達(dá)的優(yōu)勢特性；但鐵路運(yùn)輸因地域限制無法采用，水路適合大批量材料進(jìn)場但周期過長且吊裝不靈活，公路遠(yuǎn)距離不能滿足大批量施工物資的需要，人力運(yùn)輸只能承擔(dān)零星物資的運(yùn)輸。根據(jù)供貨商所在地點(diǎn)，調(diào)查各項(xiàng)目運(yùn)輸?shù)某休d能力及價(jià)格。根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度的需要，在進(jìn)行物資運(yùn)輸成本分析的基礎(chǔ)上，選擇既能保證工程進(jìn)度需要，且運(yùn)輸費(fèi)最低的運(yùn)輸方式。

接著對自然資源的調(diào)查。項(xiàng)目施工受自然環(huán)境的影響較大，我國東西南北中氣候自然環(huán)境差異較大，南方的施工隊(duì)伍到北方施工，北方的施工隊(duì)伍到南方施

工，如果不認(rèn)真調(diào)查自然環(huán)境會(huì)造成物資成本成倍增加。如在長江中下游地區(qū)施工，如果不在二季度將工程地材備足，進(jìn)入三季度的雨季，砂、石嚴(yán)重缺貨，價(jià)格成本增加；西北方如果不在四季度以前備足地材，進(jìn)入春節(jié)前后，采購材料非常困難，不言而喻物資價(jià)格必然上漲。因此，對于自然因素必須作深入調(diào)查，對各個(gè)季節(jié)物資產(chǎn)量與儲(chǔ)備量作深入的了解，要規(guī)避自然因素對物資成本的影響，主要是調(diào)查各個(gè)季節(jié)的雨季量、氣溫還有節(jié)假日對物價(jià)波動(dòng)的因素，測算物資儲(chǔ)備與零庫存之間成本系數(shù)，確定庫存儲(chǔ)備量。

同時(shí)要對地理環(huán)境因素的調(diào)查。作為建筑施工物資人員，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源是非常必要的，要就地取材減少物資成本費(fèi)用。對于各項(xiàng)工程所處的地理位置不同，資源狀況各有不同。如工程項(xiàng)目所在地的材料價(jià)與外地價(jià)格略高，能在當(dāng)?shù)亟鉀Q，必需就地解決，不能舍近求遠(yuǎn)。調(diào)查的重點(diǎn)是調(diào)查質(zhì)量與儲(chǔ)量與加工能力能否滿足工程項(xiàng)目所需量。除地材外，鋼材、水泥、五金交化在工程項(xiàng)目所占成本費(fèi)用的比重最大，對供貨商的招標(biāo)報(bào)價(jià)要做兩方面的調(diào)查，一是運(yùn)距供貨能否及時(shí)。二是要調(diào)查材料堆放場地及保管。可能運(yùn)距離的價(jià)格低，要考慮成批量到貨，二次倒運(yùn)費(fèi)用增加；就地采購價(jià)格可能高一些，但二次倒運(yùn)場地堆放及保管費(fèi)可以避免，資金占用少。

最后業(yè)主及設(shè)計(jì)單位意圖調(diào)查。對于一項(xiàng)工程，各行業(yè)的要求不盡一致，特殊行業(yè)有特殊的要求，采購的各項(xiàng)材質(zhì)要滿足設(shè)計(jì)要求，因此必需與業(yè)主和設(shè)計(jì)單位溝通。一般說來在施工圖上對特殊要求的材料有說明，因?yàn)樾袠I(yè)的不同，設(shè)計(jì)單位忽略對一些材料未作注明，有時(shí)施工單位在這個(gè)問題上犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，導(dǎo)致采購的物資積壓或退貨。項(xiàng)目施工技術(shù)人員對每項(xiàng)材料的材質(zhì)要列出清單逐項(xiàng)向設(shè)計(jì)單位咨詢認(rèn)可，物資人員逐一記錄備案。

2、項(xiàng)目物資管理前期策劃的橫向溝通

橫向溝通是指工程項(xiàng)目物資部和各部門之間對生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃所需各種材料、質(zhì)量、規(guī)格、型號(hào)用量、資金、成本、效益等計(jì)劃編制的溝通。

工程部門的溝通。工程部工作的中心是以生產(chǎn)為主線，合同內(nèi)的工期一般是較緊的，生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的各個(gè)節(jié)點(diǎn)的時(shí)間性是非常強(qiáng)的，要滿足生產(chǎn)進(jìn)度的要求，各節(jié)點(diǎn)的材料用量是不同的。各種材料用量計(jì)劃要按節(jié)點(diǎn)安排進(jìn)場，否則造成材料積壓或占用場地，影響施工。因此物資部門必須與工程部門進(jìn)行溝通。工程部門要按節(jié)點(diǎn)提供材料用量計(jì)劃。同時(shí)還要和工程部門的溝通工程項(xiàng)目的工藝要求，對項(xiàng)目所需的材料的等級、物理、性能、化學(xué)含量、規(guī)格、型號(hào)、生產(chǎn)日期、出廠證、合格證、技術(shù)參數(shù)、使用說明、保管安全事項(xiàng)以及特供材料的說明等，工程技術(shù)部門要詳細(xì)說明以進(jìn)行技術(shù)交底。

船機(jī)部門的溝通。船機(jī)設(shè)備部門主要提供兩個(gè)方面的設(shè)備：施工設(shè)備、工程設(shè)備。施工設(shè)備、工機(jī)具是工程工期節(jié)點(diǎn)的保證，備品配件消耗量大，同時(shí)具有時(shí)效性，庫存量大造成積壓，庫存量少影響施工，所以對易耗件和特殊的配件必須進(jìn)行使用周期分析，為編制材料計(jì)劃提供備料依據(jù)。一般小型設(shè)備、零星器具、備件有時(shí)由業(yè)主委托工程項(xiàng)目部采購，這些設(shè)備、器具、配件由于量少存在預(yù)訂預(yù)購的問題，因分布地區(qū)廣、運(yùn)費(fèi)高、到貨時(shí)間長，如不作周密安排就會(huì)影響施工進(jìn)度。對此要列出清單、標(biāo)明相關(guān)數(shù)據(jù)、規(guī)格、型號(hào)、性能及要安裝時(shí)間等要求說明。

勞安部門的溝通。建筑業(yè)隨著人性化管理的進(jìn)步，維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)，健康、環(huán)保已逐漸規(guī)范化，法律準(zhǔn)入化，認(rèn)證體系認(rèn)可化。這部分的投入有所增加，勞保用品、安全保護(hù)、衛(wèi)生保潔、廢棄物及污染物的處理的物品、物資相應(yīng)要納入材料計(jì)劃。這部分物資的用料計(jì)劃雖然屬生產(chǎn)輔助材料，在工程材料中比重較小，但屬項(xiàng)目成本的一部分，應(yīng)納入工程項(xiàng)目物資管理前期策劃中。

經(jīng)營部門的溝通。千廝門大橋項(xiàng)目的工程預(yù)算是依據(jù)甲方提供的材料計(jì)量清單和取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，有的只是初步設(shè)計(jì)及施工方案，國家、地方編制的工程用料及輔助材料、人工、機(jī)械消耗定額計(jì)算的，它與實(shí)際施工的作業(yè)圖預(yù)算有一定差異，一般說來，中標(biāo)量比實(shí)際要大（計(jì)量測算錯(cuò)誤不在此類），要使工程用料準(zhǔn)確關(guān)系到物資、施工、技術(shù)等計(jì)劃安排的準(zhǔn)確性，關(guān)系到工程物資成本高低、工程效益好壞、關(guān)系到測算考核項(xiàng)目管理人員、現(xiàn)場作業(yè)人員的利益分配比例的合理性。不僅如此，工程項(xiàng)目在施工中存在設(shè)計(jì)變更，合同外工程項(xiàng)目的增加，相應(yīng)物資供應(yīng)也會(huì)增加，總的說來它是決定物資供應(yīng)量的依據(jù)。對此物資供應(yīng)部門要掌握以下工程項(xiàng)目用料資料：按施工生產(chǎn)材料分類，分部分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)各種材料的用量；在工程項(xiàng)目各種材料總量確定的情況下，了解工程項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度各分部分項(xiàng)工期節(jié)點(diǎn)，所需各種材料用量。同時(shí)根據(jù)合同及補(bǔ)充協(xié)議或會(huì)議紀(jì)要對業(yè)主供料的劃分進(jìn)行了解，避免材料重供積壓或雙方都不供的空缺。

財(cái)務(wù)核算部門的溝通。對于工程項(xiàng)目來講，除滿足合同要求外，工程項(xiàng)目要以經(jīng)濟(jì)效益為中心，項(xiàng)目經(jīng)理的重要考核指標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任目標(biāo)。財(cái)務(wù)核算部門與工程經(jīng)營部在項(xiàng)目開工前，一般進(jìn)行了前期成本測算分析，對工程項(xiàng)目各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行了分解，制訂了相應(yīng)的材料用量和成本控制計(jì)劃，物資準(zhǔn)備金計(jì)劃。

物資部門所要溝通的一是各類材料是否納入財(cái)務(wù)計(jì)劃；二是材料量的核準(zhǔn)；三是材料價(jià)格控制的系數(shù)；四是了解對影響項(xiàng)目物資成本不可預(yù)見因素處理措施的意向。

物資調(diào)查和各部門的工作溝通是工程項(xiàng)目物資管理前期策劃的基礎(chǔ)工作，關(guān)系到工程項(xiàng)目物資管理前期策劃是否符合具體實(shí)施的實(shí)際和成敗。同時(shí)對于工程開工后的總計(jì)劃實(shí)施起不可或缺的作用。

二、物資計(jì)劃管理

1、計(jì)劃編制

物資計(jì)劃是物資管理體系的基礎(chǔ)，物資需用量計(jì)算準(zhǔn)確與否，直接影響項(xiàng)目物資管理全過程，關(guān)系到采購、供應(yīng)、現(xiàn)場管理、核算核銷的順利實(shí)施。物資需用量精準(zhǔn)計(jì)算，有利于編制物資采購計(jì)劃、物資供應(yīng)計(jì)劃，庫存計(jì)劃，有利于現(xiàn)場管理，工完料清，有利于成本核算。精準(zhǔn)計(jì)算，靈活調(diào)劑，資料完整是完善物資管理體系的關(guān)鍵。精準(zhǔn)計(jì)算就是分時(shí)間，分工程部位精準(zhǔn)計(jì)算材料用量，制作一個(gè)數(shù)量表，根據(jù)施工計(jì)劃和施工進(jìn)度編制采購計(jì)劃、供應(yīng)計(jì)劃，結(jié)合所需料源采購情況，計(jì)算庫存，最好是零庫存。靈活調(diào)劑就是施工計(jì)劃變更及其他用料調(diào)劑。資料完整就是分工號(hào)、分工程部位供應(yīng)的簽認(rèn)記錄。物資計(jì)劃的精準(zhǔn)計(jì)算，科學(xué)編制，是提高施工項(xiàng)目物資管理水平的首要環(huán)節(jié)。

2、計(jì)劃的執(zhí)行

本工程物資部在整理好計(jì)劃后，根據(jù)施工計(jì)劃安排材料進(jìn)場，由于場地狹小，大部分材料無處堆放，所以物資人員及時(shí)的對現(xiàn)場材料做好合理規(guī)劃安排，盡量減少材料占地時(shí)間，保證材料供應(yīng)。

江北區(qū)，市場資源豐富，物資部對周邊市場進(jìn)行詢價(jià)，了解價(jià)格走勢，進(jìn)行物資合理儲(chǔ)配，在確保供應(yīng)施工進(jìn)度的同時(shí)，降低資金占用比例。

三、供應(yīng)商的管理

本工程建立物資供應(yīng)商調(diào)查反饋制度，每個(gè)季度對長期材料供應(yīng)商進(jìn)行評比，審核。對于不合格的供應(yīng)商進(jìn)行更換。

四、材料的招議標(biāo)

五、材料供應(yīng)合同的簽訂

六、材料供應(yīng)合同的履行

七、物資驗(yàn)收管理

材料進(jìn)場的前期準(zhǔn)備

1庫管員根據(jù)采購計(jì)劃單，核對到貨物料數(shù)量及時(shí)間，預(yù)期未到貨應(yīng)及時(shí)向物資部主管反應(yīng)，由物資部催促供應(yīng)商。

2準(zhǔn)備好材料堆放場地及驗(yàn)收所需要的工具表格。

3主要材料需要質(zhì)檢部工程部共同檢驗(yàn)其外觀是否合格，規(guī)格是否無誤。

八、材料進(jìn)場驗(yàn)收過程

到貨物料倉庫應(yīng)先清點(diǎn)數(shù)量，并取樣抽查，如發(fā)現(xiàn)短缺少貨現(xiàn)象，應(yīng)向物資部主管反應(yīng)，由物資部與供應(yīng)商聯(lián)系。

主要物料到場，由倉庫人員填制主要材料檢驗(yàn)委托單，庫管員在待檢區(qū)根據(jù)采購計(jì)劃單，核對物料規(guī)格型號(hào)，清點(diǎn)數(shù)量，核對準(zhǔn)確后通知進(jìn)料檢驗(yàn)人員（實(shí)驗(yàn)室、質(zhì)檢部）進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)人員員按進(jìn)料檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)對物料進(jìn)行檢驗(yàn)，庫管員對檢驗(yàn)合格的物料辦理入庫手續(xù)，不合格物料嚴(yán)禁入庫。

對于零星物料入庫，物料到貨必須先送到倉庫辦理入庫手續(xù)，然后倉庫員通知申購部門領(lǐng)用并辦理出庫手續(xù)，嚴(yán)禁辦理一進(jìn)一出的入庫、出庫手續(xù)。

材料送檢質(zhì)量的回饋：在主要材料驗(yàn)收進(jìn)場后，由物資部倉庫人員根據(jù)材料合格證質(zhì)保書填寫進(jìn)貨檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)記錄表，同時(shí)讓實(shí)驗(yàn)人員簽收材料質(zhì)保材料。在實(shí)驗(yàn)過后，索要實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄并保存。對于不合格產(chǎn)品一律退回商家（廠家）。物資存儲(chǔ)管理

九、物資發(fā)放管理

物資部根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃單打印材料定額領(lǐng)料單，材料定額領(lǐng)料單一式三聯(lián)，由庫管員、領(lǐng)料員、用料主管在領(lǐng)料單上簽字，“料帳聯(lián)”材料員留存，作為月末數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)依據(jù)；“倉庫聯(lián)”庫管員留存，作為登記保管賬簿的憑證；“財(cái)務(wù)聯(lián)”財(cái)務(wù)部留存，作為成本核算憑證（由材料員代為保管，及時(shí)交財(cái)務(wù)部門）。

現(xiàn)場材料轉(zhuǎn)運(yùn)開具出門證由接收方簽字帶回避免轉(zhuǎn)運(yùn)過程的材料丟失，并由工程部門根據(jù)月度生產(chǎn)計(jì)劃，按實(shí)物工程量和物資消耗定額及月度材料成本控制額，分別計(jì)算出當(dāng)月各分部分項(xiàng)工程所需的主要材料品種、定額數(shù)量及其它材料總控量，并下達(dá)給各工班及材料部門。

當(dāng)本月施工班組領(lǐng)料數(shù)量達(dá)定額量的80%時(shí)，發(fā)料人應(yīng)向施工班組發(fā)出預(yù)告，提醒工區(qū)本月領(lǐng)料量已達(dá)80%；當(dāng)領(lǐng)料數(shù)量達(dá)100%時(shí)，倉庫部門負(fù)責(zé)人應(yīng)通知施工班組本月材料領(lǐng)用情況，并說明定額需用量已領(lǐng)完。如超定額需繼續(xù)領(lǐng)用，或遇特殊情況需要增減定額數(shù)量時(shí)，由工程部門根據(jù)具體情況和材料部門的通知，填寫“定額材料數(shù)量調(diào)整通知單”，經(jīng)單位負(fù)責(zé)人簽字后，送施工班組和

材料部門各一份，據(jù)以調(diào)整定額數(shù)量。

十、物資回收管理

由于市場競爭激烈，建筑市場投資萎靡，銀根緊縮，項(xiàng)目部為了提高經(jīng)濟(jì)效益，在控制工程成本上采取了一系列的措施。項(xiàng)目施工中廢舊物資占了一定比例，管理好廢舊物資也可以降低工程成本

加強(qiáng)廢舊物資管理的措施

1、轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識(shí)，高度重視廢舊物資管理工作

提高項(xiàng)目員工對廢舊物資管理的認(rèn)識(shí)，積極宣傳廢舊物資管理工作的重要性，努力扭轉(zhuǎn)員工的觀念，使員工認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)廢舊物資管理的重要性；制定項(xiàng)目廢舊物資管理辦法，以制度約束行為。

2、成立組織、加強(qiáng)協(xié)作，進(jìn)一步明確管理部門的職責(zé)

物資部是廢舊物資的主管部門，負(fù)責(zé)廢舊物資的現(xiàn)場回收管理工作，對回收后的廢舊物資的完整性負(fù)責(zé)，建立廢舊物資出入臺(tái)賬；負(fù)責(zé)廢舊物資綜合利用管理；財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)辦理處理的廢舊物資貨款收繳手續(xù)；保管員負(fù)責(zé)廢舊物資的實(shí)物保管工作，要保證收回的廢舊物資的完整性；對回收的物資進(jìn)行分類存放，分出可修復(fù)物資和不可修復(fù)物資，可修復(fù)物資堆放保管待修，不可修復(fù)物資合理利用或另作處理。

3、建立健全廢舊物資管理制度，加大考核力度。

十一、物資核算管理

根據(jù)生產(chǎn)?2011?359 號(hào)“公司物資消耗管理辦法的通知”精神，結(jié)合本工程工程項(xiàng)目的特點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目物資消耗管理，確保項(xiàng)目物資消耗管理工作達(dá)到預(yù)期效果，制訂了物資定額消耗管理辦法，加強(qiáng)物資管理的基礎(chǔ)，控制損耗，提高回收利用率，同時(shí)實(shí)施物資定額消耗管理辦法可以加大修舊利廢力度，降低物資成本，確保項(xiàng)目及公司經(jīng)濟(jì)效益，其中包括主要材料及措施用材、零星材料、周轉(zhuǎn)材料消耗定額控制，跟蹤管理、事前防范、節(jié)獎(jiǎng)超罰。

每個(gè)月月初對上月使用的主要材料消耗進(jìn)行核算，根據(jù)核算內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的分析，和相關(guān)分部分項(xiàng)技術(shù)主管進(jìn)行溝通，對材料使用超出量部分認(rèn)真核對，避免人為浪費(fèi)。

十二、物資消耗管理目標(biāo)

1）主體工程結(jié)構(gòu)用鋼筋損耗率2%（該損耗包含加工損耗、管理損耗以及其他所有主體結(jié)構(gòu)措施用量，如加強(qiáng)筋、定位筋等，承臺(tái)架立筋如不能計(jì)量可計(jì)入

措施用材中），混凝土（樁基砼損耗率10%，上部結(jié)構(gòu)砼損耗率1%），鋼絞線損耗率7%。

2）措施用材周轉(zhuǎn)材料中鋼管及型鋼損耗率10%（確有不能回收的應(yīng)在周轉(zhuǎn)材料計(jì)劃中注明）、貝雷片損耗率1%，臨時(shí)設(shè)施及主體工程措施用材按施工方案計(jì)劃用量控制使用，回收率（確有不可回收的，應(yīng)在措施用料定額申請單中注明）應(yīng)達(dá)到80%以上。

十三、物資信息化管理

公司物資信息化管理的實(shí)現(xiàn)，優(yōu)化了公司管理流程和組織結(jié)構(gòu)，提高了公司決策層到項(xiàng)目具體經(jīng)營層的整體管理效率，為企業(yè)經(jīng)營的科學(xué)決策提供了可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)。實(shí)現(xiàn)了我公司提出的精細(xì)化管理的理念。

物資信息化管理的應(yīng)用提高了項(xiàng)目物資標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的水平。千廝門大橋物資部領(lǐng)導(dǎo)重視物資信息化建設(shè)，在推進(jìn)過程采取以下幾點(diǎn)：

1、采取局項(xiàng)目管理系統(tǒng)統(tǒng)一提供的的表格、數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)等。為項(xiàng)目部物資管理制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)化管理進(jìn)程。

2、在使用信息化管理過程中，統(tǒng)一規(guī)定了每月所需的數(shù)據(jù)流程，減少了物資管理的中因項(xiàng)目管理人員水平的差別造成管理缺位或交叉重復(fù)，促進(jìn)了整體管理水平的提高。

3、本項(xiàng)目對物資經(jīng)營數(shù)據(jù)要求實(shí)時(shí)化、透明化，使得公司生產(chǎn)管理部可以實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確的掌握所有在建項(xiàng)目的經(jīng)營情況，找出管理癥結(jié)，為公司經(jīng)營實(shí)時(shí)調(diào)控決策提供有效手段。

4、對物資信息統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，要求系統(tǒng)數(shù)據(jù)，必須真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、及時(shí)。如果數(shù)據(jù)不真實(shí)、不完整，而且其信息匯總不及時(shí)，總是延遲一段時(shí)間才能匯總上來，那么建立在項(xiàng)目數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的一切分析判斷都靠不住，不能反映項(xiàng)目真實(shí)的經(jīng)營狀態(tài)，不能為公司經(jīng)營決策提供幫助。項(xiàng)目材料統(tǒng)計(jì)人員是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的直接責(zé)任人，務(wù)必認(rèn)真核對數(shù)據(jù)，部門負(fù)責(zé)人是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的第一責(zé)任人，對提交的數(shù)據(jù)必須進(jìn)行審核，審核后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員才能按程序進(jìn)行系統(tǒng)提交操作。

十四、分包隊(duì)伍物資管理

十五、工程完工物資清算

第四篇：班級管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

班級管理經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

談到競爭我是第三次在這里發(fā)言提到這個(gè)話題了，我覺得競爭是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，營造班級良好競爭氛圍是形成良好班風(fēng)的重要舉措，當(dāng)今的時(shí)代是競爭很強(qiáng)的時(shí)代，未來的時(shí)代將有更劇烈的競爭，要使學(xué)生成為未來社會(huì)競爭中的強(qiáng)者，必須在當(dāng)前的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和競爭能力。這一屆學(xué)生帶下來，我在班級管理中的競爭機(jī)制方面又有哪些成功之處和新的突破呢，下面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、建立競爭機(jī)制，營造良好的競爭氛圍

學(xué)生參與競爭首先是要有一個(gè)良好的競爭氛圍，公平的競爭機(jī)制。鑒于此，我確立了如下幾個(gè)方面的競爭。1、結(jié)合學(xué)校的德育評分方案開展德育分評價(jià)競爭，每周一小結(jié)，每月一公布，即看每月評分排名，又看總分排名，這樣一來學(xué)生很看重自己的每一分，每一次評比，從而自覺地來束約自己的言行。2、學(xué)習(xí)分排名，周考和月考即看名次打分也看進(jìn)步打分。類同于德育分的作法。自然的讓學(xué)生置于這種學(xué)習(xí)競爭氛圍中，試行一個(gè)周期后，學(xué)生在各方面都有了進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)的信心更足了。

二、精心設(shè)計(jì)競爭活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生自身潛能

學(xué)生之間的競爭不是空洞的，是可以通過一系列的活動(dòng)形式來體現(xiàn)的。

1、開辟pk榜.我在班級后面開辟了一欄“幸運(yùn)52，全力起航，沖向名校名班”這實(shí)際是一塊一對一的pk榜，上面有自己的對手、座右銘、向往的理想高中。上面密密麻麻貼滿了小紅旗和五星，記載著每次的競爭結(jié)果。學(xué)生可看重這塊pk榜了，很多學(xué)生還拉上家長來欣賞，看著pk榜上自己的紅旗、五星心里有了莫大的成就感，信心更足了，干勁更大了。值得一提的是中考前的體育訓(xùn)練中，受到劉為民老師的啟發(fā)分小組競爭訓(xùn)練，在班上進(jìn)行競爭篩選，充分挖掘體育尖子，讓體育成績最好的同學(xué)有施展才能的地方。然后讓班上的體尖生帶動(dòng)全班同學(xué)一起訓(xùn)練，這樣就形成了一股良好的競爭氛圍，有了這股勁在體育訓(xùn)練中何愁練不出好成績。最后我班體育中考中取得了年級第一的好成績。當(dāng)然這也歸功于王立老師的細(xì)心訓(xùn)輔。

2、樹立標(biāo)兵.榜樣的力量是無窮的，每個(gè)學(xué)生都有好勝，重榮譽(yù)的一面。我利用這一點(diǎn)激發(fā)學(xué)生相互間的競爭

。凡是獲得過年級第一的同學(xué)均能頭象上墻（冠軍榜）介紹了冠軍次數(shù)，學(xué)習(xí)特色，奮斗目標(biāo)，貼在教室的醒目處，激勵(lì)了別人也激勵(lì)了自己。

3、設(shè)立榮譽(yù)薄.以德、智、體各方面記錄各人的優(yōu)秀事跡，用身邊的人和事激勵(lì)學(xué)生參與競爭。

4、建立學(xué)習(xí)小組.全班可分成成績相當(dāng)?shù)母鱾€(gè)學(xué)習(xí)小組，相互在各方面進(jìn)行競爭，我制成的“學(xué)習(xí)小組情況一覽表”一份貼在教室里，按班內(nèi)外各種活動(dòng)的情況，每周對各小組進(jìn)行評分，我班科任老師大都這樣做了，如孫XX老師、肖XX師等。因?yàn)檫@幾種做法都很具體、明顯，無論何人，只要一走進(jìn)教室就能明了班內(nèi)的情況，在無形中就給了學(xué)生很大的壓力，相應(yīng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就大了。

三、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力

每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勝科目，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特長分科進(jìn)行競賽輔導(dǎo),展開科與科之間比較，班與班之間競爭,以組為單位，隨時(shí)的進(jìn)行橫向交流，可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)，也可以最大限度地縮小優(yōu)生和差生之間的差距。實(shí)踐證明，鼓勵(lì)學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上開展競賽活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和競爭能力，對其將來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。而且對現(xiàn)階段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)各科的積極性提高教學(xué)質(zhì)量也有顯著的效果。在各級各類競爭中取得了顯著的成績。語文古詩文競賽有九人獲一等獎(jiǎng)，全國數(shù)學(xué)競賽中有兩人獲國家一等獎(jiǎng)，兩人獲國家二等獎(jiǎng)，兩人獲國家三等獎(jiǎng),參賽的13名學(xué)生全部獲得省級二等以上的獎(jiǎng)勵(lì),;物理競賽有1人獲國一獎(jiǎng),二人獲國二獎(jiǎng),三人獲國三獎(jiǎng)10人獲省二以上獎(jiǎng)勵(lì);化學(xué)有9人獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì).四、與同類班級展開競爭

八班是我們班的競爭對手,也是我們班的學(xué)習(xí)榜樣,無論是時(shí)間觀念學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)風(fēng)方面同學(xué)們都在細(xì)心比較,每次考完后,都要一對一比照,分科比較,老師心中有數(shù),更讓學(xué)生有一個(gè)明確的競爭目標(biāo),制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施.為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),樹立學(xué)生的自信心,只在本班或在同年級中展開競爭是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此,我還把

我班與外校同類班級展開競爭,每次統(tǒng)考或聯(lián)考后,我都要把外校的成績與本班成績進(jìn)行比較,找成功之處,分析失敗的原因,讓學(xué)生明確自己在全市所處的地位,制定更高的奮斗目標(biāo).五、妥善處理好競爭的負(fù)面效果

有競爭，就必定有勝負(fù)優(yōu)劣之分，也就是說，必定會(huì)讓部分學(xué)生產(chǎn)生情緒障礙，影響其學(xué)習(xí)積極性。要避免這種情況，必須細(xì)心了解學(xué)生思想情況，隨時(shí)加以疏導(dǎo)。我在班級管理中采用如下策略：

1、勤于觀察，勤于思考。每日多與學(xué)生交流，以朋友的身份與他們交談，爭取從各種小事上預(yù)見學(xué)生思想和行為發(fā)展的趨向。

2、建立班主任信箱。學(xué)生有些話不好直接跟我講，我就用了這個(gè)方法，鼓勵(lì)學(xué)生來信反映別人或自己的情況、意見,我閱讀后，將來信中反映的問題妥善處理。

在處理問題時(shí)，我注意了以下問題：（1）要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，切忌拖拉。否則，將得不到較好的效果。（2）要有針對性、藝術(shù)性。草率行事，漫無目的或者專翻老帳，都會(huì)引起學(xué)生反感甚至厭惡、效果適得其反。（3）適可而止。學(xué)生的思想根源觸及到了，就不要多加嘮叨，留給學(xué)生反思的空間。

3、開辟了”重現(xiàn)光彩的我”跟蹤鼓勵(lì)欄。各科歷次的考試成績讓大家監(jiān)督,老師提醒,弱在什么地方

事實(shí)證明，班級良好競爭氛圍多方位調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加群體活動(dòng)積極性，真正形成了齊抓共管、積極主動(dòng)、自覺自愿的新局面，給班上帶來了活力，不僅激發(fā)學(xué)生的求勝欲，幫助學(xué)生克服自卑、樹立自信，而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力,使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到提高,形成了良好的班集體.因此在歷次的大型考試中我班共有九人獲得過全年級第一，有三人是多次獲得年級第一，最后的中考中曾佳熙同學(xué)以全校最高分686獲得全市第六名，劉惠坤同學(xué)以683分獲全市第七名,全市前100名我班有13人,全校前十名中我班占有八人。有9人正取華師一附中,1人正取武漢二中理科實(shí)驗(yàn)班,所有這些成績的取得歸功于同學(xué)們的拼搏競爭和各科任老師的辛勤教育與輔導(dǎo)。

在此我真誠感謝孫XX老師、肖XX老師、XX老師，龔XX老師，老師,是他們策劃加辛苦，共同鑄造了這批學(xué)子，謝謝大家!

第五篇：管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文

在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

近年來，各種“模式”打著課改的旗號(hào)應(yīng)運(yùn)而生，然而我們“突襲”課堂。教師還是那些教師，學(xué)生還是那些學(xué)生，課堂仍然很還是那個(gè)課堂。教育近乎瘋狂，究其原因，功利使然！曾有網(wǎng)友哀嘆：今天的陶行知在哪里？教育“浮躁”空前。如何讓教師靜心教書，潛心育人？給教育“管理”提出新的問題？我校教師由于年齡結(jié)構(gòu)等原因，浮躁之氣沒有，但對課改的態(tài)度可以說”少有的“的冷靜。用有一位到校檢查的領(lǐng)導(dǎo)的話說”有點(diǎn)頑固“。其實(shí)，在我們與教師的交談中，我們明顯的感覺到我們的教師并不抵觸課改，相反，他們對目前的教育生活有太多的”無賴“，不敢輕易嘗試改革主要是基于兩點(diǎn)原因：

一、杜郎口學(xué)生的負(fù)擔(dān)并不清楚。

二、洋思中學(xué)的教育模式我們?nèi)ミ^的老師看到的所謂”軍事化“管理不過是一條神話了的”教育流水線“。鑒于此，我們嘗試從教育原點(diǎn)探尋新的教育觀。教育到底要干什么？

鑒于教師對當(dāng)前教育的“恨”，但是，出于對學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的（請?jiān)试S我在這里“自豪”一下，我們能不大張旗鼓課改、不違規(guī)上晚自習(xí)、不違規(guī)星期天補(bǔ)課的情況下能取得中考升學(xué)率排名的成績）態(tài)度，我們嘗試走進(jìn)“大師”讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)老師個(gè)性發(fā)展。上學(xué)期我們統(tǒng)一為教師購買了蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、美國名師雷夫《第56號(hào)教室的奇跡》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等書，老師們通過閱讀這些書籍在學(xué)生評價(jià)方面有了明顯的改變。因?yàn)樵u價(jià)的改變，師生關(guān)系明顯改善。因?yàn)檫@些改變，校園語言輕柔了許多。

現(xiàn)在做什么事情都會(huì)冠以“工程”之名，我們也不例外，幾年前，就“打造”書香校園，推行教師閱讀“工程”，曾經(jīng)轟轟烈烈的開博。但是，一陣熱情之后，收效甚微，自感加重教師負(fù)擔(dān)要不得，尤其在網(wǎng)絡(luò)教研中，我們發(fā)現(xiàn)有的網(wǎng)友可以天天晚上參與討論，而有的網(wǎng)友好不容易上一次網(wǎng)，卻“怨聲載道”。怎樣才能使得教師變“閱讀”為“悅讀”，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”？我們在總結(jié)前面讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，決定變推薦為自主選擇，變原來的規(guī)定閱讀為倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，本學(xué)期我們建議老師們自己根據(jù)自己的興趣愛好選擇性讀書，摒棄功利，開卷有益。任務(wù)布置一個(gè)星期，老師們購書積極性明顯提高，而且設(shè)計(jì)領(lǐng)域較以前廣了許多。

隨著新論課改的推進(jìn)，各級各類專家應(yīng)運(yùn)而生。對于教育不同的人都有不同的理解，但是高效課堂說的最多的話是“相信學(xué)生”。曾經(jīng)有專家這樣說“相信學(xué)生是最高師德”，既然如此，作為同行有什么理由不相信我們的老師呢？再說，隔行如隔山因此我校教學(xué)管理一直以來立足于為教師服務(wù)，為教師的教學(xué)提供盡可能的幫助。比如多媒體教學(xué)培訓(xùn)，資源下載等，對于課堂設(shè)計(jì)等教學(xué)技能我們盡可能提供平臺(tái)，教研組內(nèi)部研討。努力做到少搞花架子。

在20xx年課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，我們按照區(qū)教研室的安排，認(rèn)真組織了各階段的“賽課”活動(dòng)，與大多數(shù)學(xué)校不同的是，我們參加區(qū)級比賽的教師不是根據(jù)校內(nèi)比賽結(jié)果推薦，而是教師自愿報(bào)名的。比賽結(jié)果相對來說還比較滿意，參加區(qū)級賽課3人，全部一等獎(jiǎng)，其中吳芬老師代表開發(fā)區(qū)參加武漢市課內(nèi)比教學(xué)比賽獲得二等獎(jiǎng)第一名，邱慧老師參加湖北省音樂優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎(jiǎng)，東湖開發(fā)區(qū)英語課內(nèi)比教學(xué)總結(jié)會(huì)在我校召開，陳茹蘭老師再上展示課，得到了市教研員鐘愛玲老師的高度評價(jià)。

目前我校無論哪個(gè)學(xué)科，沒有模式，無論哪個(gè)教師也還沒有總結(jié)出自己的教學(xué)模式。一方面，我們認(rèn)為教育應(yīng)該遵循“因材施教”的原則，教無定法！不應(yīng)該為模式而模式。另一方面，我們組織教師的理論學(xué)習(xí)還沒有達(dá)到應(yīng)有的高度，無法總結(jié)提煉。但是，從目前我校條件與學(xué)生成績，我們認(rèn)為絕大多數(shù)教師無愧于這個(gè)職業(yè)，從每次的教研活動(dòng)教師話題窺見一斑，數(shù)學(xué)老師談?wù)撟疃嗟氖恰八季S模式”、“思維習(xí)慣”，語文老師談?wù)摰氖恰罢Z文素養(yǎng)”，所有老師的共識(shí)------關(guān)注生命，做真教育！

在一次班主任研討活動(dòng)中，我校王曉軍老師在談到轉(zhuǎn)化學(xué)困生的經(jīng)驗(yàn)中說道：“轉(zhuǎn)化學(xué)困生最有效的途徑是關(guān)注他們的需要，并合理引導(dǎo)是他們的需要合理化！”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：

下午好！

對于宿舍管理我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只能談?wù)勀壳拔业囊恍┚唧w做法，現(xiàn)總結(jié)如下6點(diǎn)：

1、明確目標(biāo)，讓文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)要求成為全體寄宿生的努力方向；學(xué)期開始的好習(xí)慣至關(guān)重要。

每一條河流都有自己的方向，我認(rèn)為寄宿生的生活也應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。如果沒有目標(biāo)，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會(huì)三天兩天的出問題，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯栴}，有了明確的目標(biāo)，寄宿生在宿舍就會(huì)知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習(xí)慣，以后的壞習(xí)慣很難改掉。于是，在開學(xué)的第一個(gè)月我?guī)缀鯐?huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理。每天早晚堅(jiān)持親自檢查，努力配合宿舍管理員的工作。就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。

2、宿舍衛(wèi)生管理、內(nèi)務(wù)管理要求宣傳到位，倡導(dǎo)“宿舍是我家”“我為人人，人人為我。”

兩年不到的班主任工作經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生的一些具體細(xì)節(jié)要求單單憑班會(huì)課講一下是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要利用其他一些可以利用的時(shí)間去宣傳滲透，例如可以利用晚上查宿舍的時(shí)間去講，在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好，哪些地方還存在問題，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等；要求每位寄宿生以宿舍為家，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié)，晚自修后回宿舍后，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生，做到“我為人人，人人為我”；每周早上還利用一定的`時(shí)間去抽查，提醒值日生該注意哪些問題；利用周末大掃除的機(jī)會(huì)，對符合要求的床位進(jìn)行拍照，不符合要求的也進(jìn)行拍照，利用下一節(jié)班會(huì)課展示，進(jìn)而做到及時(shí)整改。

3、落實(shí)室長負(fù)責(zé)制，讓室長管理和班主任管理相結(jié)合。

對宿舍室長進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)行室長責(zé)任制，充分發(fā)揮室長的作用。室長一般都是班級干部。要求室長嚴(yán)格控制晚就寢紀(jì)律，還利用班會(huì)課進(jìn)行投票，評出本班內(nèi)部最差宿舍，把先進(jìn)宿舍評比與期末考試獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤。

4、充分發(fā)揮班級干部的帶頭作用。

對班級干部提出嚴(yán)格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)整個(gè)宿舍各方面的提高；如此能給學(xué)生提供自我教育，自我管理的重要機(jī)會(huì)，通過班級干部的自我管理和監(jiān)督，達(dá)到學(xué)生自我管理和教育的目標(biāo)。

5、積極與宿舍區(qū)生活管理員老師溝通，及時(shí)了解本班宿舍存在的問題，并積極配合宿舍管理員老師及時(shí)解決問題。

進(jìn)而加強(qiáng)宿舍管理。宿舍區(qū)生活管理員老師不定期到宿舍檢查，能幫助杜絕夜不歸宿和遲到現(xiàn)象；同時(shí)通過深入到同學(xué)中，和同學(xué)談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)部問題，解決問題，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，防患于未然。

6、積極配合學(xué)校的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，采取表揚(yáng)與批評的方式，促進(jìn)宿舍整體水平的提高。

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校宿舍區(qū)生活管理員每周對學(xué)生宿舍進(jìn)行不定期抽查，嚴(yán)格檢查的結(jié)果，對表現(xiàn)差的宿舍進(jìn)行曝光，并與評優(yōu)相結(jié)合。同時(shí)，利用班會(huì)課對優(yōu)秀宿舍則及時(shí)進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。

總之根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生宿舍衛(wèi)生的要求和學(xué)生宿舍的安排，我班采取了以上幾點(diǎn)做法，在室長學(xué)生干部、，宿舍區(qū)管理員老師、全體寄宿生與我的共同努力取得了一定成績，上月底我班5個(gè)宿舍全部被評為文明宿舍，這份成績我班全體師生為之感到驕傲。在今后的工作中，作為班主任我必將繼續(xù)努力將工作切實(shí)深入到學(xué)生宿舍，逐漸學(xué)會(huì)宿舍管理科學(xué)化。進(jìn)而把自己的工作做得更好。

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長們：

大家好！

很高興今天有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向各位校長、園長進(jìn)行學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的交流，希望在今后的工作中相互共勉。

一、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境

幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的場所，為了向幼兒進(jìn)行全面教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境尤為重要。

創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快地學(xué)習(xí)環(huán)境。教師對自己教育對象的發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行觀察，并有針對性的進(jìn)行教育，有計(jì)劃、有目的引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。這就要求教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和游戲的過程中，要考慮教育對象的個(gè)體發(fā)展，因人施教，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在自己的水平上獲得發(fā)展和進(jìn)步，不同的教育環(huán)境，就會(huì)產(chǎn)生不同的影響和教育作用。所以，教師要培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立精神，創(chuàng)設(shè)一個(gè)既有要求又輕松愉快的環(huán)境，使幼兒自由表達(dá)自己的意愿，自己的興趣愛好以及發(fā)展各方面的能力，只有這樣才能真正發(fā)揮幼兒的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。提供一個(gè)良好的“物質(zhì)環(huán)境”。從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有的周圍環(huán)境和有利條件，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合幼兒發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境，使幼兒愉快生活，健康成長。

二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航

后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。教學(xué)樓進(jìn)行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具、每個(gè)班配置了消毒柜等，完善了教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境。與此同時(shí)我園秉承“快樂中發(fā)展，環(huán)境中育人”的園訓(xùn)，對幼兒園環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)

劃和布置，整個(gè)校園簡潔中體現(xiàn)大氣，細(xì)節(jié)中凸顯特色，典雅中透著清新，形成了獨(dú)具“示幼”特色的校園文化。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班級環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號(hào)碼，專人專用。狠抓園里衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，始終都是窗明潔凈，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認(rèn)可和社會(huì)的高度評價(jià)。

三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂業(yè)觀。

教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我園有計(jì)劃通過函授、參觀、外出學(xué)習(xí)等各種形式培訓(xùn)，使教師文化專業(yè)素質(zhì)迅速得到提高。在各種形式培訓(xùn)計(jì)劃中，首先根據(jù)老師的業(yè)務(wù)程度、專長、擬定了培訓(xùn)的內(nèi)容，把這部分老師培養(yǎng)成園內(nèi)的骨干，以骨干帶全體，以老帶新，以先進(jìn)促后進(jìn)，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過培訓(xùn)教師，通過傳、幫、帶活動(dòng)，老師的素質(zhì)發(fā)生了飛躍，從平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要我學(xué)，變成我要學(xué)，形成勤奮好學(xué)的好風(fēng)氣。提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量，我園每學(xué)期都開展一線教師教學(xué)基本功（講、唱、彈、跳、畫）技能大練兵、保育員內(nèi)務(wù)整理大練兵等活動(dòng)。同時(shí)，為了讓老師們在工作中能時(shí)常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動(dòng)有趣；喜歡體育運(yùn)動(dòng)；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進(jìn)取；有一點(diǎn)閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開懷地去工作，欣然地去生活。

以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，在學(xué)校管理方面，話永遠(yuǎn)說不完。只要去不斷的總結(jié)和探索，只要您擁有一顆責(zé)任心和事業(yè)心，并具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)，相信孩子們將在良好的環(huán)境中快樂、健康全面的發(fā)展！今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、校長們的幫助與指導(dǎo)。

謝謝大家