第一篇：南門小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案（精選）

南門小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：唐世定

副組長(zhǎng)： 余春 雷愛香 孫天峰

成員：全體行政、各班主任

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

四、具體安排

1、校園硬件建設(shè)

①辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)幾個(gè)大字進(jìn)行更新，由后勤處負(fù)責(zé)。(4 1

月10日前完成)

②操場(chǎng)塑膠跑道建設(shè)，預(yù)計(jì)于2012年內(nèi)完成，由后勤處負(fù)責(zé)，到教育局爭(zhēng)取項(xiàng)目資金。

③校園綠化建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)的綠化要進(jìn)行規(guī)劃、完善，由后勤處負(fù)責(zé)。(4月15日前完成)

④校園操場(chǎng)廁所改造，教學(xué)樓廁所改造，廁所旁邊的一塊空墻，利用彩繪，制作宣傳畫，素材由政教處、教務(wù)處提供，制作由后勤處完成。(2012年內(nèi)完成)

⑤沙海時(shí)空，在廁所旁的空地處改造出一片沙地，供學(xué)生玩。由后勤處完成。(2012年內(nèi)完成)

⑥教學(xué)樓墻面布置。

在教學(xué)樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由車主任負(fù)責(zé)。(4月20日前完成)

2、班級(jí)文化

以學(xué)生發(fā)展為核心，體現(xiàn)自主參與的班級(jí)管理模式。培養(yǎng)健康、會(huì)學(xué)、自主的陽(yáng)光人才。緊緊圍繞墨香校園文化，開展一年級(jí)的“靜”為主題文化；二年級(jí)的“禮”為主題文化；三年級(jí)的“智”為主題文化；四年級(jí)“誠(chéng)”為主題文化；五年級(jí)的“善”為主題文化；六年級(jí)的“雅”為主題文化，打造具有實(shí)效的班級(jí)文化和具有個(gè)性的班級(jí)特色。讓班級(jí)充滿活力，人情味，形成昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

①班級(jí)衛(wèi)生。打造凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求學(xué)生保持教室從上到下、從內(nèi)到外、從講臺(tái)到四周干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。

②設(shè)置班級(jí)學(xué)習(xí)園地。教室后墻出一期高質(zhì)量的黑板報(bào)，要求主

題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣。

③教室左側(cè)第一面墻為公告欄。貼班級(jí)輪流值日班長(zhǎng)及班委名單、衛(wèi)生監(jiān)督值日名單、課程表、小學(xué)生日常行為規(guī)范、等學(xué)校發(fā)放的各項(xiàng)班級(jí)學(xué)習(xí)資料。

④設(shè)置張貼欄。用手張貼師生自主設(shè)計(jì)的班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班旗、班徽。（位于講臺(tái)左側(cè)和頂端）。

⑤張貼“學(xué)生語(yǔ)錄”。張貼平時(shí)收集的本班學(xué)生所說(shuō)的最經(jīng)典的語(yǔ)句（位于教室中柱）

⑥有張揚(yáng)個(gè)性的榮譽(yù)欄（星光燦爛，我最靚）；有五星（文明星、勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、紀(jì)律星）位于黑板的右側(cè)。

⑦教室后左墻為誦經(jīng)典，學(xué)圣人經(jīng)典欄，右墻為快樂書法欄。（各班張貼相關(guān)內(nèi)容）

⑧教室左側(cè)第二面墻為班級(jí)特色宣傳欄。

⑨講臺(tái)黑板左角為溫馨提示：提示當(dāng)天的家庭作業(yè)，天氣情況和上學(xué)注意事項(xiàng)。

⑩講臺(tái)黑板右角學(xué)生角學(xué)生各種難題、疑問(wèn)、表達(dá)心情在這里提出署名解答署名。

3、教學(xué)樓墻面布置。

在教學(xué)樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由車主任負(fù)責(zé)。(4月10日前完成)

4、廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。由政教處負(fù)責(zé)(4月10日前完成)

5、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。(政教處按計(jì)劃每期進(jìn)行)

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育，精心組織主題班隊(duì)會(huì)(政教處按計(jì)劃每期進(jìn)行)

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。(政教處按計(jì)劃每期進(jìn)行)

（4）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉、兩操、校園集體舞于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”、“活力校園”。(政教處教務(wù)處按計(jì)劃每期進(jìn)行)

6、制度文化

在學(xué)?，F(xiàn)在一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善，要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及操作，通過(guò)對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所訂可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過(guò)教師討論修訂后匯編。（4月10日前完成）

五、評(píng)比與考核

1、班級(jí)文化評(píng)比由政教處制訂具體措施與方案，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

2、各部門按照方案的規(guī)定，在既定時(shí)間內(nèi)完成各行分管的任務(wù)，對(duì)完成出色的部門進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不能按時(shí)完成的，提出批評(píng)，并及時(shí)

整改。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，才能使我們的辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

第二篇：南門小學(xué)三年校園文化發(fā)展規(guī)劃

南門小學(xué)三年校園文化發(fā)展規(guī)劃

文化是一所學(xué)校最值得品味的東西，學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅(jiān)定選擇。為更進(jìn)一步落實(shí)教育部及省、市、區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我校校情實(shí)際，特制定校園文化建設(shè)三年規(guī)劃。

一、校情分析

南門小學(xué)位于老城官井路71號(hào)，創(chuàng)建于1972年，有著深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良傳統(tǒng)。占地面積1056.88平方米。1972年隸屬于老城小學(xué)教學(xué)點(diǎn)；1975年取名南門小學(xué)，屬于南門村村辦學(xué)校；1977選址在此，1978年遵義市教育局接管，學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校。目前學(xué)校開設(shè)6個(gè)教學(xué)班，共有在校學(xué)生306人，有在職教師13人。學(xué)校注重常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“良好的育人環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，整體辦學(xué)水平得到提升。教學(xué)水平一直居同鎮(zhèn)其他學(xué)校領(lǐng)先水平。我們力爭(zhēng)再通過(guò)三年時(shí)間的努力和探索，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、優(yōu)良校風(fēng)營(yíng)造精神美、人際和諧營(yíng)造人文美”的思路，把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊(yùn)豐富、人民滿意的學(xué)校。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)三年的繼續(xù)努力，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化；培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的教師文化；培育注重體驗(yàn)、自主發(fā)展、低負(fù)高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的行為文化。

三、工作任務(wù)

（一）校園環(huán)境文化建設(shè)： 工作目標(biāo)：

把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。工作任務(wù)：

1、校園美化

①由于校園環(huán)境窄小，我們利用現(xiàn)有資源，重新完善綠化帶，對(duì)各種樹木整枝造型，把門衛(wèi)左側(cè)、升旗臺(tái)前、圍墻和廁所前的花草增加和更換，改變校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同。

②各種植物安置簡(jiǎn)潔的文明用語(yǔ)警示牌，給每棵大樹取名分科，并建立檔案。③學(xué)生流動(dòng)較大的走廊間要有激勵(lì)性的大號(hào)標(biāo)語(yǔ)（如：讓讀書成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強(qiáng)育人內(nèi)涵。

④校門口放置一塊活動(dòng)提示欄，標(biāo)示為“放學(xué)路上靠邊走，平安回家勿逗留”或者是其他提示語(yǔ)加強(qiáng)安全宣傳。

⑤抓好黑板報(bào)宣傳陣地，分年級(jí)以競(jìng)賽的形式完成，年終進(jìn)評(píng)比表彰。

⑥維修墻面，樓頂防水，所有體育設(shè)施、門窗油漆一新。并在適合位置懸掛“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色”等。

⑦所有用房有標(biāo)志牌，每層樓有“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的溫馨提示語(yǔ)，房?jī)?nèi)整潔規(guī)范。⑧校園走廊和樓道掛學(xué)生各種作品和宣傳畫，營(yíng)造健康向上學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、功能室美化

①學(xué)校各類用房門窗油漆一新，墻面無(wú)破損，無(wú)亂涂亂抹現(xiàn)象。②各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。③各辦公室和功能室制作窗簾。

④各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。有固定的室訓(xùn)，有相適應(yīng)的警句名言。

⑤各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生。⑥各室線路規(guī)范，燈具安裝整齊。⑦各室規(guī)章制度張貼上墻。

⑧爭(zhēng)取建立計(jì)算機(jī)教室、完善一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、更新圖書室。⑨建成班班通和校園網(wǎng)站。

3、教室美化

①教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方有國(guó)旗，國(guó)旗兩邊配上富有本班個(gè)性特色的班訓(xùn)。

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等張貼上墻。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無(wú)雜物。④教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)公約及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

⑤教室兩側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，作為學(xué)習(xí)園地或評(píng)比欄，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)。

4、辦公室美化。①總課程表、作息時(shí)間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。在規(guī)定位置張貼。

②辦公室墻壁上統(tǒng)一張貼“學(xué)高為師、身正為范”之類的激勵(lì)語(yǔ)。③安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。④適當(dāng)位置安放時(shí)鐘一只。

⑤建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學(xué)期和諧年級(jí)組評(píng)比考核。⑥適當(dāng)位置可張貼國(guó)畫或書法一組，最好是師生自己的作品，以增強(qiáng)文化氣息。

（二）師生行為文化建設(shè) 工作目標(biāo)：

通過(guò)各類有效的校園活動(dòng)的開展，培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的師生行為文化。工作任務(wù)：

① 領(lǐng)導(dǎo)行為文化：具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感、高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光、獨(dú)特的視角、創(chuàng)新的思維、先進(jìn)的教育思想、強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)與超越的毅力、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、踏實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和獨(dú)特的個(gè)人魅力。②教師行為文化：一是建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；二是強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，教師遵守《師德規(guī)范》；三是搞好校本培訓(xùn)，建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書；四是加強(qiáng)教學(xué)研究,以科研求發(fā)展；五是加強(qiáng)教學(xué)行為督導(dǎo)、檢查和評(píng)比。

③ 學(xué)生行為文化：一是從低年級(jí)開設(shè)養(yǎng)成教育校本課；二是按照《南門小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》要求，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成；三是強(qiáng)化各類活動(dòng)禮儀、儀式規(guī)范。

（三）校園活動(dòng)文化建設(shè) 工作目標(biāo)：

豐富校園文化活動(dòng)，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。工作任務(wù)：

1、教學(xué)活動(dòng)

①舉辦教師論壇、青年教師說(shuō)課競(jìng)賽、課件評(píng)比、人人賽課、專題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。

②定期開展聯(lián)片教研活動(dòng)。

③能開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)開放周活動(dòng)。④開展演講比賽、歌詠比賽，使學(xué)生在活動(dòng)中提高普通話水平。⑤充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾關(guān)廣播站功能。加強(qiáng)宣傳語(yǔ)言文字政策法規(guī)。⑥定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育活動(dòng)。

2、班級(jí)文化活動(dòng)

①班主任是班級(jí)文化的指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)建設(shè)本班文化。②師生共同設(shè)計(jì)適合本班的班級(jí)規(guī)章制度、班訓(xùn)、班名、班徽等。③結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開展主題教育班會(huì)。

④組織學(xué)生辦好班級(jí)黑板報(bào)和宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作。⑤積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

⑥爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評(píng)比活動(dòng)，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。⑦建好圖書角，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，努力提高班集體文化內(nèi)涵。⑧開展“讀名著、看名篇、背名詩(shī)、唱校歌”活動(dòng)。

3、專題文化活動(dòng)

①開展主題周活動(dòng)，提高工作效率。比如安全衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、推普周、音樂周、班務(wù)評(píng)比周等。

②認(rèn)真開展法制教育活動(dòng)，切實(shí)增加學(xué)生法制觀念。③認(rèn)真做好師生安全教育工作，確保學(xué)生平安無(wú)事。

④認(rèn)真開展“愛心教育周、誠(chéng)信教育周、感恩教育周活動(dòng)”，強(qiáng)化學(xué)生思想教育。⑤開展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育節(jié)、科技節(jié)和文化節(jié)活動(dòng)。⑥開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)。

（四）校園制度文化建設(shè)。工作目標(biāo)：

強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化。工作任務(wù)：

①定期召開教職工會(huì)議。

②堅(jiān)持校務(wù)公開，定期組織教學(xué)開放活動(dòng)和民主評(píng)議活動(dòng)。

（五）校園精神文化建設(shè) 工作目標(biāo)：

拓展校園文化內(nèi)涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化。工作任務(wù)

①歸納提煉富有學(xué)校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。②開展校旗、校服、校歌、校徽設(shè)計(jì)活動(dòng)。

③創(chuàng)作具有激勵(lì)性的校歌，請(qǐng)專業(yè)人員制作，師生人人會(huì)唱校歌。

④各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī)；開展取班名，制作班徽、班規(guī)活動(dòng)。

⑤每學(xué)期組織一次師德模范、教學(xué)教研之星、優(yōu)秀班主任評(píng)比表彰活動(dòng)，并將先進(jìn)事跡在校園櫥窗展示。激勵(lì)師生進(jìn)步。

⑥定期開展評(píng)選 “文明班級(jí)”“養(yǎng)成教育示范班”活動(dòng)。

⑦利用國(guó)旗下講話，宣傳語(yǔ)言文字工作、安全教育工作、師德先進(jìn)事跡、行為習(xí)慣典范，解讀校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

四、實(shí)施步驟 1、2015年9月-12月。宣傳發(fā)動(dòng)、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實(shí)施校園文化建設(shè)工作；側(cè)重于環(huán)境文化建設(shè)、師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的強(qiáng)化。2、2016年1月－2018年1月。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，側(cè)重于活動(dòng)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，更好形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。內(nèi)部管理科學(xué)、高效，人際氛圍更加和諧，對(duì)外聲譽(yù)越來(lái)越好，師生行為習(xí)慣成為自然。3、2018年3月－7月?？偨Y(jié)提高，建立校園文化建設(shè)的工作常規(guī)。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、師生行為規(guī)范、文化底蘊(yùn)豐富、人民滿意的學(xué)校。

五、保障機(jī)制

1、統(tǒng)一思想。學(xué)校把貫徹實(shí)施《校園文化建設(shè)方案》納入學(xué)校主要議事日程，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。

2、健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，班子成員為組員參與抓；班級(jí)成立校園文化建設(shè)執(zhí)行小組，年級(jí)組長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任具體抓，大隊(duì)部協(xié)助抓。

3、培訓(xùn)隊(duì)伍。學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)培訓(xùn)班主任；班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)骨干學(xué)生。

4、落實(shí)專人。校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任專門負(fù)責(zé)抓校園文化建設(shè)。

5、采取措施。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動(dòng)、文明用語(yǔ)等各方面量化，堅(jiān)持一月一評(píng)比，一學(xué)期一匯總。

6、保障經(jīng)費(fèi)。加大經(jīng)費(fèi)投入，把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，每學(xué)期不低于公用經(jīng)費(fèi)的10%。

7、實(shí)施原則。整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展。

8、附：校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)名單

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：周萬(wàn)英 副組長(zhǎng)：羅成萍

組 員：張曉娟

唐倫麗

2、執(zhí)行小組： 組 長(zhǎng)：王敏 副組長(zhǎng)：何平組 員：各年級(jí)班主任

侯曉靚

南門小學(xué) 2015年9月

肖靜

第三篇：小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

燒杠小學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期

校園文化建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“黨的十八大”為重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞“使每一位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行；努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

三、主要內(nèi)容

（一）強(qiáng)化校園文化管理

1．成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由碧海辦燒杠小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，劉豪任副組長(zhǎng)，教研組、少先大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。

2．加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。

（二）營(yíng)造校園文化氛圍

1．從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2．創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書

室、班級(jí)圖書角等思想、文化教育陣地。

3．懸掛名人字畫、展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。

4．城里學(xué)校校園廣播站、及時(shí)傳播校園新聞和優(yōu)秀稿件。5．展出學(xué)生畫作品，開辟第二課堂，創(chuàng)辦校園廣播等。6．綜合本校實(shí)際、通過(guò)制定校訓(xùn)、國(guó)旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。

7．積極開展健康有益的課外文化活動(dòng)。

（三）開展校園文化體育

1．成立器樂、球類、田徑等興趣小組。2．重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。

3．抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則及法制教育。

四、具體措施

1．優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局有致、疏密合理、邊邊角角也不放過(guò)；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

2．同一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，做好學(xué)校形象宣傳。

廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。黑板報(bào)小組負(fù)責(zé)辦好學(xué)校黑板報(bào)，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

3．讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門內(nèi)容顯要，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯燒杠小學(xué)的教育品質(zhì)。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)個(gè)子的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱形文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

4．努力構(gòu)建數(shù)字校園。

學(xué)校擁有完善的管理人員，在開展教學(xué)、科研、和管理過(guò)程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流的平臺(tái)。

5．打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的成都。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三個(gè)方面的工作。

（1）繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái)，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”是的活動(dòng)。

（2）重點(diǎn)做好“校園名師”評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。

（3）與時(shí)俱進(jìn)開展系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠(chéng)

信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育，倡導(dǎo)“古詩(shī)詞背誦”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國(guó)主義等各種教育。

（4）提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣的文體活動(dòng)（文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、教師乒乓球賽、校運(yùn)會(huì)等），讓師生在活動(dòng)中感受到快樂，感受到溫暖。

6．打造“嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。（1）開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。

采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、教研課、匯報(bào)課、公開課、示范課、家長(zhǎng)開放課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記、讀書心得。促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

（2）開展校本研究，重建教研文化。

提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思（每位教師每月上交一份教學(xué)反思），讓教室在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合學(xué)校的校本課程。

7．通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。

幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己、體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。開展“校園藝術(shù)節(jié)”、“師生讀書節(jié)”、“十佳少年”、“金星少年”等活動(dòng)。

8．評(píng)選“書香班級(jí)”，營(yíng)造書香校園。

讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化，營(yíng)造書香校園。為此，學(xué)校要制定評(píng)選“書香班級(jí)”的活動(dòng)方案，通過(guò)此活動(dòng)營(yíng)造班級(jí)讀書的氛圍，進(jìn)而營(yíng)造書香校園。

9．創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。

強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，課間交接班制度，確保師生活動(dòng)安全。

10．完善職工代表大會(huì)制。

這是一項(xiàng)代表職工心聲的制度，學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好。每學(xué)期或每年將選舉新一屆校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽他們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對(duì)群眾反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。

11．繼續(xù)完善各種制度。

繼續(xù)完善學(xué)校管理制度、教職工考核制度、班級(jí)考核制度、教學(xué)工作制度、德育工作制度等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

12．堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。

學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，依法治教。設(shè)立校長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)有問(wèn)題意見積極反映，校長(zhǎng)將及時(shí)給與回復(fù)。

最后，校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的額努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

燒杠小學(xué)

2017年2月21日

第四篇：小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校校園文化建設(shè)

實(shí) 施 方

案

xx小學(xué) 2014年9月

xx小學(xué)校園文化建設(shè)

實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進(jìn)入新世紀(jì)，在全體師生的共同努力下，我校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為充分發(fā)揮校園文化在推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵(lì)、規(guī)范管理的作用，通過(guò)校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造和諧校園。

二、工作目標(biāo)

提煉具有時(shí)代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

三、遵循原則

以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”“群眾路線”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

四、工作要點(diǎn)

1．結(jié)合農(nóng)村學(xué)校少年兒童的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。

2．堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，打造獨(dú)具特色的校園文化。

3．強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，規(guī)范學(xué)生行為。一是抓好校園凈化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔工作，使校園始終保持干凈、整潔文明，和諧優(yōu)美的外部育人環(huán)境。二是抓好校園綠化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以綠色植物造景，班級(jí)具體負(fù)責(zé)管理花壇，使校園四季花香蔭綠。三是抓好校園美化建設(shè)，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，飾以經(jīng)濟(jì)的名人名言、兒童書畫或美工作品等內(nèi)容，使師生在潛移默化中受到美育和藝術(shù)熏陶。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，辦好宣傳櫥窗、教師信息欄、黑板報(bào)，辦好班級(jí)手抄報(bào)等，占領(lǐng)思想、文化教育陣地。

（3）搞好班級(jí)文化建設(shè)。設(shè)立讀書角、衛(wèi)生角，展示園地。

（4）搞好走廊文化，懸掛名人字畫，張貼領(lǐng)袖偉人肖像，展示學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，彰顯教書育人理念。

五、工作措施

1．成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各班班主任

2．堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。建設(shè)規(guī)劃由校長(zhǎng)牽頭落實(shí)；制度文化、自然環(huán)境的布局規(guī)劃及宣傳櫥窗、藝術(shù)墻、走廊文化，由副組長(zhǎng)具體布置落實(shí)；校園文化活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，大隊(duì)部組織全校師生實(shí)施；班級(jí)個(gè)性文化由領(lǐng)導(dǎo)小組組織，各班主任具體實(shí)施；檔案資料、影像資料的收集整理由盧永祥老師負(fù)責(zé)。

3．加大經(jīng)費(fèi)投入，保證校園文化建設(shè)的正常開支需求。

4．本著“追求品味，著眼于先進(jìn)性、育人性、個(gè)性化、整體性的原則”，搞好班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休閑的理想育人樂園。

（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂班級(jí)目標(biāo)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班風(fēng)校紀(jì)為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

（2）讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。

5．開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂。充分利用“三.八”、“五.一”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教師節(jié)”、“元旦”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。繼續(xù)搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演，通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

6．與時(shí)俱進(jìn)，開展系列教育活動(dòng)，唱響和諧校園主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

（1）充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

（2）評(píng)選“校園文化建設(shè)示范班級(jí)”，采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡達(dá)到規(guī)定要求且做得較好的班級(jí)，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，檢查不達(dá)要求的班級(jí)，學(xué)校給予批評(píng)。通過(guò)采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

六、具體思路

（一）辦公室文化建設(shè)思路：

創(chuàng)意上要簡(jiǎn)潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門、學(xué)科、教師共性特點(diǎn)；并要找準(zhǔn)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、教風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置。基本內(nèi)容應(yīng)包括辦公室門牌、醒目的辦公室標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)名單、職責(zé)、周工作行事安排、作息時(shí)間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。

（二）班級(jí)文化建設(shè)思路： 倡導(dǎo)百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現(xiàn)溫馨和諧，要具靈動(dòng)性、要富有生機(jī)。要突出知識(shí)性、人文性和藝術(shù)性；要關(guān)注班級(jí)學(xué)段特點(diǎn)；要注意學(xué)生年齡特征、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)；要有機(jī)滲透惟義精神與風(fēng)范；要結(jié)合學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)建設(shè)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級(jí)標(biāo)志（門牌）、班風(fēng)、班規(guī)（班級(jí)管理制度）、課程表、作息時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、背書表、學(xué)生評(píng)價(jià)表、學(xué)生作品（特長(zhǎng)）展示欄、讀書角、衛(wèi)生角、能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家（名人）畫像或名人名言等。

（三）走廊文化建設(shè)思路：

設(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)清新醒目、簡(jiǎn)潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng)設(shè)“文化長(zhǎng)廊”為指導(dǎo)思想。要突出人文性、知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點(diǎn)及年齡特征；要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：學(xué)校特色（圖片）展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影、國(guó)學(xué)知識(shí)、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語(yǔ)故事）、名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標(biāo)志、溫馨提示（標(biāo)語(yǔ)、圖片）或老師的話等。

（四）活動(dòng)文化建設(shè)思路：

1、積極開展德育主題教育月活動(dòng)（感恩教育、文明禮儀教育等）。

2、規(guī)范每周升國(guó)旗儀式、抓好“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)。

3、定期開展學(xué)生入學(xué)序列教育活動(dòng)：學(xué)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競(jìng)聘等。

4、切實(shí)強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級(jí)手抄報(bào)、特色班級(jí)評(píng)選等。

5、積極組織學(xué)校社團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：書法隊(duì)、繪畫隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等。

6、定期舉辦校園文藝活動(dòng)（六

一、元旦）。

7、精心組織實(shí)踐活動(dòng)：如觀看革命題材影視、消防演習(xí)等體驗(yàn)式教育活動(dòng)。

8、組織各種讀書活動(dòng)，積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：講故事、命題作文、演講、朗讀等競(jìng)賽。

（五）環(huán)境文化建設(shè)思路：

1、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評(píng)估，對(duì)校園整體布局進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，科學(xué)安排綠化帶，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯坪小人的教育品質(zhì)。

4、建好學(xué)校宣傳欄。進(jìn)一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容，充分體現(xiàn)人文性、時(shí)代性、教育性及學(xué)校特色。

5、進(jìn)一步健全優(yōu)化校園廣播系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂、校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

西街小學(xué)2011年學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針為指導(dǎo)，以素質(zhì)拓展為宗旨，以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)為核心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以“求真〃勵(lì)學(xué)”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念，以“詩(shī)文潤(rùn)雅，多元發(fā)展”為辦學(xué)特色，堅(jiān)持學(xué)校文化建設(shè)與教學(xué)工作相結(jié)合，與德育工作相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。努力構(gòu)建能夠充分展示我校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的學(xué)校文化體系，以幽雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

我校學(xué)校文化建設(shè)以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”這個(gè)目標(biāo)，以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動(dòng)形成

厚重的學(xué)校文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

三、主要內(nèi)容

學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，主要包括學(xué)校的理念文化、視覺文化、環(huán)境文化、行為文化等方面，它是學(xué)校教育的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的具體體現(xiàn)，具有強(qiáng)大的教育引導(dǎo)功能和無(wú)聲感染作用。

1、打造理念文化，營(yíng)造意蘊(yùn)深厚精神氛圍

學(xué)校理念文化建設(shè)是學(xué)校形象定位和傳播的基點(diǎn)，它對(duì)內(nèi)激勵(lì)師生為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗，對(duì)外展示學(xué)校的價(jià)值追求。如果把學(xué)校文化建設(shè)看作一個(gè)整體的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是學(xué)校文化建設(shè)的大腦與神經(jīng)中樞。學(xué)校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學(xué)校基本理念、辦學(xué)理念和治校理念。

2、樹立視覺文化，彰顯學(xué)校形象品牌

學(xué)校視覺文化的建設(shè)是重在通過(guò)個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案對(duì)學(xué)校形象進(jìn)行形象宣傳。它有利于學(xué)校良好個(gè)性化形象的樹立，使學(xué)校形象具體到切實(shí)的視覺符號(hào)，從而更易被社會(huì)所接受和認(rèn)可。視覺系統(tǒng)由基礎(chǔ)部分和應(yīng)用部分組成，其中核心基礎(chǔ)部分包括?；铡?biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色。應(yīng)用部分包括學(xué)校辦公系統(tǒng)、服飾系統(tǒng)、公關(guān)系統(tǒng)、運(yùn)輸系統(tǒng)、指示系統(tǒng)、廣告系統(tǒng)、環(huán)境系統(tǒng)等為主要內(nèi)容的諸多應(yīng)用要素。

3、美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園

環(huán)境文化的建設(shè)重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)校功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，并根據(jù)相應(yīng)氛圍及目標(biāo)要求，確定文化建設(shè)的主題，進(jìn)行文化氛圍的營(yíng)造。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動(dòng)區(qū)文化及個(gè)性鮮明的校園人文景觀對(duì)在校師生可以起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育功效。學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)品位要高，要適應(yīng)時(shí)代的要求，要立足實(shí)際，確保整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。要特別重視人文環(huán)境的建設(shè)，充分利用精美的雕塑、醒目的標(biāo)語(yǔ)、優(yōu)美的櫥窗等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。要充分發(fā)揮學(xué)校廣播室、宣傳欄、閱報(bào)欄等學(xué)校文化設(shè)施的作用，不斷完善圖書室、閱覽室等設(shè)施設(shè)備，讓這些地方成為學(xué)生汲取精神食糧的重要場(chǎng)所。搞好教室文化和活動(dòng)場(chǎng)所文化，為學(xué)生提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。學(xué)校總體上要做到讓校園環(huán)境凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化。

4、優(yōu)化行為文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展

學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過(guò)程和外化，是學(xué)校育人活動(dòng)中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學(xué)校教育教學(xué)管理工作都是要通過(guò)一定的行為和有組織的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的，并通過(guò)全體師生員工的參與形成與學(xué)校辦學(xué)理念相吻合、富有個(gè)性、鮮活的行為文化。

學(xué)校首先通過(guò)建設(shè)規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進(jìn)

師生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校的各項(xiàng)管理制度既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是學(xué)校文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。學(xué)校要建立健全和不斷完善管理制度，做到依法治校，依法執(zhí)教，科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)公平、公正、公開原則。學(xué)校要加強(qiáng)民主管理、自主管理的規(guī)范化建設(shè)，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念。要積極實(shí)施廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。要通過(guò)規(guī)范化的制度、民主化的管理、科學(xué)化的決策，促進(jìn)廣大師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。其次，學(xué)校通過(guò)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)校行為文化建設(shè)。按照師生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，開展形式多樣的校園文化活動(dòng)?；顒?dòng)形式要體現(xiàn)高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有機(jī)結(jié)合，突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性；活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性、教育性，有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，有利于體現(xiàn)校園精神文化的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)；要充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育；要堅(jiān)持升國(guó)旗儀式及國(guó)旗下演講活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義理想信念教育；要充分發(fā)揮德育基地的教育功能，堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和人生理想教育；要保證學(xué)生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，使學(xué)生既放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)，又增強(qiáng)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感。充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生自我教育、自我管理中的作用。強(qiáng)化學(xué)?？萍?、藝術(shù)、體育、娛樂活動(dòng)，廣泛組織各類興趣小組并積極

開展活動(dòng)，活躍校園文化生活。

四、學(xué)校布局

1、理念文化建設(shè)

洛南縣西街小學(xué)學(xué)校文化理念系統(tǒng)

核心理念：求真〃勵(lì)學(xué)

基本理念

校 訓(xùn)：教人求真 學(xué)做真人

校 風(fēng)：文明 勤奮 善思 實(shí)踐

教 風(fēng)：動(dòng)真情 傳真知 做名師

學(xué)校精神：民主 團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí)奮進(jìn)

學(xué)校形象：校園精巧管理精細(xì)教育精品 發(fā)展愿景：精致卓越 三秦名校

辦學(xué)理念

辦學(xué)宗旨：播撒希望 快樂成長(zhǎng)

辦學(xué)特色：詩(shī)文潤(rùn)雅 多元發(fā)展

德育理念：理解 尊重 賞識(shí) 激勵(lì)

教學(xué)理念：合作探究 因材施教

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年 治校理念

發(fā)展理念：質(zhì)量立校 教研興校 特色強(qiáng)校

管理理念：規(guī)范化 科學(xué)化 精細(xì)化 人文化篇二：小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

甘州區(qū)試驗(yàn)場(chǎng)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案 學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。結(jié)合我校實(shí)際，制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

1.在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化；

2.以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化； 3.以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形；

4.以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化；

以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

三、基本內(nèi)容(一)精神文化：

1.負(fù)責(zé)人：大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任 2.時(shí)間：貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間 3.實(shí)施措施：

（1）以正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生。營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。

（2）融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷。

（3）出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績(jī)優(yōu)異。

（4）豐富的班級(jí)活動(dòng)。開展建設(shè)班級(jí)品牌、富有創(chuàng)新性的班隊(duì)活動(dòng)。班級(jí)品牌，也就是班級(jí)特色，是班級(jí)文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹品牌的過(guò)程中，不斷提升師生的人文底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的育人功能。

（二）制度文化

在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過(guò)對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行。適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評(píng)制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

（三）課程文化

按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容；探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。

（四）師生文化

教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度；當(dāng)學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)

說(shuō)“你好”；注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)；關(guān)注教師心理健康，定期開展活動(dòng)。2.學(xué)生文化：

規(guī)范學(xué)生的各種行為；成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)；成立校園廣播站、校報(bào)、?？葘W(xué)生活動(dòng)陣地；重大節(jié)日開展主題教育；成立各種興趣小組，活動(dòng)開展正?；?；形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。3.師生德育陣地。

規(guī)范升國(guó)旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺(tái)，通過(guò)升國(guó)旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來(lái)。充分發(fā)揮升國(guó)旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國(guó)情懷，陶冶師生情操，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感。

（五）物質(zhì)文化： 1.外部環(huán)境：

處室標(biāo)志清晰美觀，是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ)，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。

是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個(gè)

學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。2.班級(jí)陣地：

提倡班級(jí)自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等；每個(gè)教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，師生書畫展示臺(tái)，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技、書法等文化角；后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國(guó)旗等，讓整個(gè)教室充滿文化氣息，讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話，都能育人；張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等；掃除工具定點(diǎn)存放。3.功能室文化：

結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言；規(guī)劃好制度、名人圖片；各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四、保障措施

1.成立組織、明確職責(zé)。

校長(zhǎng)： 馬占祥

教導(dǎo)主任：張豐善

成員：班主任、音體美教師 2.制定方案、分步推進(jìn)

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級(jí)組、各班級(jí)擬定出文化建設(shè)篇三：南門小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

南門小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：唐世定

副組長(zhǎng)： 余春 雷愛香 孫天峰

成員：全體行政、各班主任

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

四、具體安排

1、校園硬件建設(shè)

①辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)幾個(gè)大字進(jìn)行更新，由后勤處負(fù)責(zé)。(4 月10日前完成)②操場(chǎng)塑膠跑道建設(shè)，預(yù)計(jì)于2012年內(nèi)完成，由后勤處負(fù)責(zé)，到教育局爭(zhēng)取項(xiàng)目資金。

③校園綠化建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)的綠化要進(jìn)行規(guī)劃、完善，由后勤處負(fù)責(zé)。(4月15日前完成)④校園操場(chǎng)廁所改造，教學(xué)樓廁所改造，廁所旁邊的一塊空墻，利用彩繪，制作宣傳畫，素材由政教處、教務(wù)處提供，制作由后勤處完成。(2012年內(nèi)完成)⑤沙海時(shí)空，在廁所旁的空地處改造出一片沙地，供學(xué)生玩。由后勤處完成。(2012年內(nèi)完成)⑥教學(xué)樓墻面布置。

在教學(xué)樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由車主任負(fù)責(zé)。(4月20日前完成)

2、班級(jí)文化

以學(xué)生發(fā)展為核心，體現(xiàn)自主參與的班級(jí)管理模式。培養(yǎng)健康、會(huì)學(xué)、自主的陽(yáng)光人才。緊緊圍繞墨香校園文化，開展一年級(jí)的“靜”為主題文化；二年級(jí)的“禮”為主題文化；三年級(jí)的“智”為主題文化；四年級(jí)“誠(chéng)”為主題文化；五年級(jí)的“善”為主題文化；六年級(jí)的“雅”為主題文化，打造具有實(shí)效的班級(jí)文化和具有個(gè)性的班級(jí)特色。讓班級(jí)充滿活力，人情味，形成昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

①班級(jí)衛(wèi)生。打造凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求學(xué)生保持教室從上到下、從內(nèi)到外、從講臺(tái)到四周干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。

②設(shè)置班級(jí)學(xué)習(xí)園地。教室后墻出一期高質(zhì)量的黑板報(bào)，要求主

題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣。

③教室左側(cè)第一面墻為公告欄。貼班級(jí)輪流值日班長(zhǎng)及班委名單、衛(wèi)生監(jiān)督值日名單、課程表、小學(xué)生日常行為規(guī)范、等學(xué)校發(fā)放的各項(xiàng)班級(jí)學(xué)習(xí)資料。

④設(shè)置張貼欄。用手張貼師生自主設(shè)計(jì)的班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班旗、班徽。（位于講臺(tái)左側(cè)和頂端）。

⑤張貼“學(xué)生語(yǔ)錄”。張貼平時(shí)收集的本班學(xué)生所說(shuō)的最經(jīng)典的語(yǔ)句（位于教室中柱）

⑥有張揚(yáng)個(gè)性的榮譽(yù)欄（星光燦爛，我最靚）；有五星（文明星、勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、紀(jì)律星）位于黑板的右側(cè)。

⑦教室后左墻為誦經(jīng)典，學(xué)圣人經(jīng)典欄，右墻為快樂書法欄。（各班張貼相關(guān)內(nèi)容）

⑧教室左側(cè)第二面墻為班級(jí)特色宣傳欄。

⑨講臺(tái)黑板左角為溫馨提示：提示當(dāng)天的家庭作業(yè)，天氣情況和上學(xué)注意事項(xiàng)。⑩講臺(tái)黑板右角學(xué)生角學(xué)生各種難題、疑問(wèn)、表達(dá)心情在這里提出署名解答署名。

3、教學(xué)樓墻面布置。

在教學(xué)樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由車主任負(fù)責(zé)。(4月10日前完成)

4、廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。由政教處負(fù)責(zé)(4月10日前完成)

5、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。(政教處按計(jì)劃每期進(jìn)行)（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育，精心組織主題班隊(duì)會(huì)(政教處按計(jì)劃每期進(jìn)行)（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。(政教處按計(jì)劃每期進(jìn)行)（4）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉、兩操、校園集體舞于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”、“活力校園”。(政教處教務(wù)處按計(jì)劃每期進(jìn)行)

6、制度文化

在學(xué)?，F(xiàn)在一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善，要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及操作，通過(guò)對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所訂可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過(guò)教師討論修訂后匯編。（4月10日前完成）

五、評(píng)比與考核

1、班級(jí)文化評(píng)比由政教處制訂具體措施與方案，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

2、各部門按照方案的規(guī)定，在既定時(shí)間內(nèi)完成各行分管的任務(wù)，對(duì)完成出色的部門進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不能按時(shí)完成的，提出批評(píng)，并及時(shí)

整改。