第一篇：《四(13)班班級(jí)三句半》

《四（13）班班級(jí)三句半》

鴻鵠高翔氣勢(shì)好四（13）班精神高班歌唱的真不賴(lài)給力 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體互動(dòng)問(wèn)題答得好一起通往成功路努力 老師講課有真情下面學(xué)生洗耳聽(tīng)同把成績(jī)來(lái)提高真好班級(jí)能使我成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)就是需刻苦

文明舉止有榜樣

優(yōu)雅環(huán)境人人愛(ài)

廢品垃圾不亂扔

四（13）班你懂的教室能讓我成才 要為班級(jí)來(lái)增光 學(xué)習(xí)楷模在前方 文明校園是我家 物品回收以致用 五十一朵喇叭花 自己也要多努力 父母叮囑老師講 求學(xué)路上有萬(wàn)難 心手相牽共美好 變廢為寶用處多 歡聲笑語(yǔ)飄校園 加油 牢記 我闖 爭(zhēng)光 利用 活潑！

第二篇：四班半期班務(wù)工作總結(jié)

四（1）班半期班務(wù)工作總結(jié)

李群

2013.11.15

本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本班班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、基本情況。

四（1）班共有學(xué)生28人，本班學(xué)生在思想表現(xiàn)方面，活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)，能積極主動(dòng)地維護(hù)集體的利益，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，語(yǔ)言文明；在學(xué)習(xí)方面，大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的上進(jìn)心，學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)，同學(xué)之間相互競(jìng)爭(zhēng)。但還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信心和上進(jìn)心，再加上自制能力差，經(jīng)常上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，在思想表現(xiàn)方面也有待于進(jìn)一步提高。

二、主要工作。

（一）確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班集體。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。針對(duì)本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生中不少成績(jī)不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹(shù)立學(xué)生的自信心。我經(jīng)常捕捉教育的時(shí)機(jī)，讓每一位學(xué)生都有建立自信的機(jī)會(huì)，熱心班級(jí)活動(dòng)，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易

樹(shù)立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（二）培養(yǎng)了一批有上進(jìn)心、有管理能力的干部隊(duì)伍。

開(kāi)學(xué)初始，我們班的班干部進(jìn)行了競(jìng)選。為了讓大家明白自己的工作職責(zé)與范圍，同時(shí)為了更好的讓同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，我特意請(qǐng)被選上的干部作上崗演說(shuō)。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié)，干部們明白了自己的工作內(nèi)容及義務(wù)。接著我主要指導(dǎo)班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的工作，怎樣管理學(xué)生，怎樣做才能讓學(xué)生信服。然后放手讓班干部去管理，并及時(shí)與班主任溝通。這樣以來(lái)，在學(xué)生中就建立了良好的監(jiān)督機(jī)制，從而培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。

（三）常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校學(xué)校的每周工作安排，我利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，課陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)道德意識(shí)，從而使學(xué)生愛(ài)護(hù)、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事。并通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭(zhēng)先；在生活中做到相親相愛(ài)，情如手足；在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭(zhēng)榮譽(yù)。同時(shí)，利手班級(jí)輿論的力量，對(duì)一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們?cè)谛３蔀檎嬲暮脤W(xué)生。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對(duì)樂(lè)于助人及主動(dòng)服務(wù)班級(jí)的學(xué)生在評(píng)比臺(tái)上給予記錄、獎(jiǎng)勵(lì)，作為優(yōu)秀學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來(lái)大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成績(jī)

本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過(guò)多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期采取了分層布置作業(yè)的有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問(wèn)，個(gè)別輔導(dǎo)，多關(guān)心照顧；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)，并在本次考試中成績(jī)又了明顯的進(jìn)步。

(五)走進(jìn)學(xué)生心里，做學(xué)生的良師益友

六年級(jí)的學(xué)生大多都已經(jīng)對(duì)問(wèn)題有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解且不喜歡與人交流，對(duì)此我覺(jué)得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力，我給學(xué)生提供了多條交流途徑：可以給我遞紙條、直接找我、日記中和我交流、發(fā)短信等。這樣學(xué)生可以選擇適合自己的交流方法，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤我也能客觀對(duì)待，不會(huì)輕易地責(zé)怪學(xué)生，對(duì)自己誤解學(xué)生的行為更是會(huì)主動(dòng)給學(xué)生道歉等。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”！

三、取得的成績(jī)。

1、加強(qiáng)了班集體建設(shè)，樹(shù)立了良好班風(fēng)。

2、強(qiáng)化了日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

3、學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高。

4、培養(yǎng)了學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。

5、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識(shí)。

6、在半期班務(wù)考核中居全級(jí)第二。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的問(wèn)題。如課間的吵鬧聲沒(méi)有徹底制止；還有個(gè)別學(xué)生在常識(shí)課上借機(jī)搗亂；有時(shí)對(duì)工作缺乏耐心，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響；對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，和家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠緊密等。在今后的工作中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕幫超的良好氛圍，從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自制能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

總之，在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提高，認(rèn)真搞好班務(wù)工作，以期來(lái)年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

2013年11月15日

第三篇：四班班級(jí)簡(jiǎn)介

四年級(jí)(2)班是我們的家，每個(gè)同學(xué)都深?lèi)?ài)著它。走進(jìn)育才學(xué)校，四年級(jí)(2)班,迎接您的是45張活潑、可愛(ài)的臉。在這個(gè)大家庭里，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。雖然我們淘氣好動(dòng)，可充滿(mǎn)活力、多才多藝。我們愛(ài)我們這個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，我們學(xué)習(xí)感恩，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活，盡情享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們牢記：我自信，我能行！雖然在某些方面我們還存在著不足，但我們相信，只要我們充滿(mǎn)信心，團(tuán)結(jié)一致，不怕困難，勇于進(jìn)取，我們班將是最棒的！

第四篇：四班班級(jí)工作計(jì)劃

2008-2009學(xué)四年級(jí)（1）班級(jí)工作計(jì)劃

新的學(xué)期又開(kāi)始了，我準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首位，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo)，結(jié)合本校教育，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)班級(jí)的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特?cái)M定如計(jì)劃：

一：基本情況分析

我班這一學(xué)期共有54位學(xué)生，其中女生27人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。

二：工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育教育，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分利用少先隊(duì)這個(gè)有力的組織，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。

4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成，爭(zhēng)取向無(wú)學(xué)困生的班級(jí)靠攏，把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)來(lái)抓。

5、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)安全無(wú)事故的班集體。

三：具體措施和方法

（一）：加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。

（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

（2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)班干部。要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級(jí)管理好。

（4）充分發(fā)揮少先隊(duì)這個(gè)有力的組織來(lái)加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。

（5）開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和年齡特征，以及班上存在的問(wèn)題，并選擇有意義的主題，開(kāi)展各式各樣的少先隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化班集體觀念。

（二）：抓好讀書(shū)教育活動(dòng)

（1）班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，讓學(xué)生開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為班級(jí)出一份力。

（2）讓學(xué)生多看一些課外書(shū)，并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)由淺入深適時(shí)開(kāi)導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識(shí)開(kāi)發(fā)思維。

（三）：做好尖子生的培養(yǎng)工作

（1）教學(xué)中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過(guò)程上來(lái)，注意學(xué)生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重于補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)用到日常生活中去的能力，做到活學(xué)活用。

（2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種競(jìng)賽，并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)積極參賽，做到賽前有準(zhǔn)備。

（四）：做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)

（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)

在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)前要認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實(shí)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心。

（3）開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

（五）：加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介?？梢?jiàn)班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn)，具有非常重要的意義。

（六）：認(rèn)真做好家訪工作

（1）學(xué)期初，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行家訪（或電話(huà)家訪），了解他們寒假在家表現(xiàn)，以便更好地開(kāi)展工作還要及時(shí)地重點(diǎn)家訪。

（2）家校配合，共同教育，家訪后經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通信息，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向。

（七）：提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。

1.利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)實(shí)時(shí)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。

2.教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。

3.適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

班主任：陳艷紅

2008年9月6日

第五篇：四班班級(jí)工作總結(jié)

班務(wù)工作總結(jié)

一、基本情況

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的計(jì)

劃。一學(xué)年以來(lái)，本人都能根實(shí)際情況執(zhí)行計(jì)劃，具體執(zhí)行

情況如下：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

我充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，如文

明禮貌教育、心理素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)態(tài)度教育和紀(jì)律安全教育等，同時(shí)，我堅(jiān)持利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師，加深了師生感情，從而方便了班級(jí)教育工作的開(kāi)展。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)

針對(duì)本班的一些實(shí)際情況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為班級(jí)出一分力。

首先，與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接

觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。第三，利用班隊(duì)會(huì)等時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì)開(kāi)展講故事比賽、知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。

3、重視家校聯(lián)系，雙向抓好學(xué)生管理。

學(xué)生的進(jìn)步與成才，離不開(kāi)班主任也離不開(kāi)家長(zhǎng)，雙方

誰(shuí)也不能推脫責(zé)任。為更好地全面了解學(xué)生情況、加強(qiáng)教育 1

引導(dǎo)，我通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、校訊通、家訪等形式建立與家長(zhǎng)聯(lián)系機(jī)制，結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也虛心向他們求教。部分家長(zhǎng)對(duì)孩子特別寵愛(ài)，事事順著他們，這些孩子在學(xué)校表現(xiàn)也不是很好。為此，結(jié)合自己的年齡特點(diǎn)，特別提醒家長(zhǎng)不能太溺愛(ài)孩子，要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉，絕不能因?yàn)橐粫r(shí)的慈愛(ài)而影響到孩子的將來(lái)。本學(xué)年通知了部分家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，其中有學(xué)生表現(xiàn)不好的也有表現(xiàn)較好的，通過(guò)雙向管理，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較以往有了明顯的轉(zhuǎn)變。

4、經(jīng)常與各任課教師交流意見(jiàn)，確立目標(biāo)，形成合力，增強(qiáng)教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。

5、關(guān)心熱愛(ài)后進(jìn)生，注重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)

他們的自信心。經(jīng)常同他們談心，了解他們學(xué)習(xí)中的困難，并在班里找一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)于助人的學(xué)生做他們的同桌，及時(shí)幫助他們。同時(shí)注重培養(yǎng)他們讀書(shū)的興趣，讓他們?cè)诖罅康恼n外閱讀中逐漸提高語(yǔ)文綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性也不斷提高

6、加強(qiáng)班風(fēng)班貌建設(shè)，塑造文明學(xué)生。人的成才離不

開(kāi)良好的環(huán)境和氛圍，班集體對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)重要的成長(zhǎng)環(huán)境。立志成才的學(xué)生，如果處于較好的班集體中，便可能會(huì)有如魚(yú)得水之感，反之則可能在成才的道路上處處受壓制。本學(xué)年，主要從以下幾個(gè)方面著手，努力構(gòu)建良好的班風(fēng)班貌。

（1）、組建能起到帶頭作用的班、團(tuán)干部，適當(dāng)分配

他們一些工作，并教給較適用工作方法；對(duì)不稱(chēng)職的班、團(tuán)干部及時(shí)調(diào)換，同時(shí)保障班級(jí)學(xué)生監(jiān)督班、團(tuán)干部的權(quán)利，保證班級(jí)工作的公平公正性。

（2）、每周一次例行班會(huì)和不定期召開(kāi)班會(huì)相結(jié)合，加

強(qiáng)學(xué)生思想工作。針對(duì)班級(jí)學(xué)生的不同情況對(duì)他們采用分層次、有重點(diǎn)地管理方法，同時(shí)經(jīng)常深入學(xué)生生活園區(qū)，從生活上貼近和關(guān)心他們，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和行為傾向，給予力所能及的幫助和指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)努力，不少去年表現(xiàn)不好的學(xué)生都有了較大轉(zhuǎn)變。

7、加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的思想疏導(dǎo)，積極關(guān)注學(xué)生心理健康，重視對(duì)極個(gè)別“問(wèn)題學(xué)生”的教育引導(dǎo)，并視實(shí)際情況采取不同的處理措施。

8、對(duì)學(xué)生中的突發(fā)事件予以高度關(guān)注，讓學(xué)生更相信

和尊重自己

9、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

10、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。

本學(xué)年，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

二、存在問(wèn)題

總之，全體同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，學(xué)生還比較缺乏學(xué)習(xí)積極性，大部分學(xué)生無(wú)心向?qū)W。

三、努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高班級(jí)管理能力。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣。

3、通過(guò)多渠道培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)。

4、想方設(shè)法轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。