第一篇：2013高三文科班上學(xué)期班主任工作計劃

2013—2014學(xué)年度上學(xué)期班主任工作計劃

高三班3班黃詠梅

一、班級基本情況 ：

本班學(xué)生共21人，其中男生6人，女生15人，其中有2人藝體生，高三一學(xué)年都在外地學(xué)習(xí)，只是學(xué)籍保留在班上，所以現(xiàn)在班上只有19人。由于學(xué)生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎(chǔ)知識上出現(xiàn)了漏洞。

針對以上學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校德育工作計劃，制定班級工作計劃如下：

二、工作目標(biāo)：

1、營造高考氛圍，讓學(xué)生進入高考備考狀態(tài)；

2、強化德育教研，進一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；

3、在紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理，力爭讓班級的良好的紀(jì)律成為班級的學(xué)習(xí)的保障。

三、具體工作：

（一）學(xué)習(xí)方面：

1、理想和奮斗目標(biāo)教育。

利用開學(xué)初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學(xué)確立自己的高三的奮斗目標(biāo)。

2、樹立榜樣。

任何一個群體里都會有一些同學(xué)，他的某一方面是值得別人學(xué)習(xí)的。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣，同時也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

3、各科代表牽頭，成立班級學(xué)科學(xué)習(xí)小組。

在學(xué)習(xí)過程中有針對性的以基礎(chǔ)題的方式來強化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)意識，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

（二）、紀(jì)律方面：

紀(jì)律是一切的保證，對于畢業(yè)班，良好的紀(jì)律，規(guī)范的制度，更顯得重要。本學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個方面入手工作：

首先，根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性，共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強化班級各項常規(guī)要求；強化自習(xí)紀(jì)律；抓好課堂紀(jì)律。

在常規(guī)管理中，為班級提出目標(biāo)：實行班級各項常規(guī)工作細化到每一位班級干部具體負(fù)責(zé)的方式，實行班級隨時有檢查，有督促，有提醒的制度。

在自習(xí)紀(jì)律方面，為班級提出了三期奮斗目標(biāo)：強制強化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。

在課堂紀(jì)律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課，如何做好課堂筆記。其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對于學(xué)生的進步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學(xué)生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級正氣。

（三）、其他：

1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學(xué)友情，師生情意，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。

2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強學(xué)生和教師之間的理解。

3、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學(xué)生的目的。

2013年9月5日

第二篇：2013高三文科班上學(xué)期班主任工作計劃

2012---2013學(xué)上學(xué)期高三十二班班主任工作計劃

一、班級基本情況 ：

本班學(xué)生共57人，其中男生21人，女生36人，男生比例偏小，而且，性格活躍的男生，紀(jì)律觀念淡薄的男生偏多，他們沒有形成良好的紀(jì)律和行為上的規(guī)矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學(xué)生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎(chǔ)知識上出現(xiàn)了漏洞。

針對以上學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校德育工作計劃，制定班級工作計劃如下：

二、工作目標(biāo)：

1、營造高考氛圍，讓學(xué)生進入高考備考狀態(tài)；

2、強化德育教研，進一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；

3、在紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理，力爭讓班級的良好的紀(jì)律成為班級的學(xué)習(xí)的保障。

三、具體工作：

（一）學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：重點本科3人；軍檢7人；二本15人

口號：贏在高三起跑線上。

具體操作如下：

1、理想和奮斗目標(biāo)教育。

利用開學(xué)初期開學(xué)初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學(xué)確立自己的高三100天的奮斗目標(biāo)。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學(xué)、我的人生格言、我的學(xué)習(xí)榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。

2、樹立榜樣。

任何一個群體里都會有一些同學(xué)，他的某一方面是值得別人學(xué)習(xí)的。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣，同時也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

（1）學(xué)生，尤其是班干部，認(rèn)真觀察每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內(nèi)推廣，將在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，加大榜樣效應(yīng)。

（2）讓每位學(xué)生總結(jié)自己的幾大優(yōu)點和缺點，加以展示，鼓勵同學(xué)互相監(jiān)督、互相幫助，以達到共同進步的目的。

（3）尤其注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學(xué)習(xí)的自信心，同時讓這部分學(xué)生，尤其是班級尾部的學(xué)生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè)。

3、各科代表牽頭，成立班級學(xué)科學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)過程中有針對性的以基礎(chǔ)題的方式來強化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)意識，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

（二）、紀(jì)律方面：

紀(jì)律是一切的保證，對于畢業(yè)班，良好的紀(jì)律，規(guī)范的制度，更顯得重要。本學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個方面入手工作：

首先，根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性，要通過班會課等時間給學(xué)生講清楚：一個班級的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后，共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強化班級各項常規(guī)要求；強化自習(xí)紀(jì)律；抓好課堂紀(jì)律。

在常規(guī)管理中，為班級提出目標(biāo)：實行班級各項常規(guī)工作細化到每一位班級干部具體負(fù)責(zé)的方式，實行班級隨時有檢查，有督促，有提醒的制度。

在自習(xí)紀(jì)律方面，為班級提出了三期奮斗目標(biāo)：強制強化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，要求自習(xí)禁止學(xué)生違反自習(xí)紀(jì)律，同時采用了要求學(xué)生準(zhǔn)備自習(xí)計劃本，每一課前要求學(xué)生制定好所有自習(xí)的計劃，有計劃的利用好每一節(jié)自習(xí)課。采用示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學(xué)生分別制定好計劃，全班公布，同桌監(jiān)督實施，第二天由同桌總結(jié)其實施的效果，并加以點評。在第二階段，重點是指導(dǎo)學(xué)生個體如何學(xué)會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課，并通過幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然一個體工作為主體，教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。

在課堂紀(jì)律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課，如何做好課堂筆記。其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對于學(xué)生的進步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學(xué)生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級正氣。

（三）、其他：

1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學(xué)友情，師生情意，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。

2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強學(xué)生和教師之間的理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦，以科代表為引，建設(shè)和諧師生關(guān)系。

3、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學(xué)生的目的。

2013年2月25日

第三篇：高三文科班主任工作計劃怎么寫

高三文科班主任工作計劃怎么寫

高三文科班主任工作計劃怎么寫

本學(xué)年接高三××班文科班。文科班的特點是女生多，學(xué)生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認(rèn)真思考，擬做以下工作計劃。

一、家訪

由于剛接班，所有的學(xué)生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。

二、抓好日常行為規(guī)范

高三并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生。對他們的這方面要求也不能放松。

三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作

高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們，讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心，而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當(dāng)然，不要過度自信，應(yīng)該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學(xué)期的政治要進行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。

四、做好與家長的聯(lián)系工作

光有學(xué)校老師的努力是不夠的。學(xué)生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。>結(jié)婚祝福語大全

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第四篇：高三(6)班上學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

黃陂一中盤龍校區(qū)高二（6）班

吳波

2014.1.23

光陰荏苒，2013年已經(jīng)過去，回觀整個高三上學(xué)期，工作情景依然歷歷在目。

一、班級基本情況： 回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

二、本學(xué)期取得的主要成績：

（一）加強了班級常規(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌：

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的形成階段，同時也是高中階段壓力最大最易發(fā)生問題的階段，隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>

1、加大了對學(xué)生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己，并進一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者。

2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)如何交朋友、如何做時間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、建立班級組織體系。開學(xué)初，通過民主選舉班委和團支部人選，制定班級管理量化評估積分細則（班級德育考核），定期召開班干部會議，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強常規(guī)教育。開學(xué)初，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項管理制度，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，爭取每周能夠獲得流動紅旗，使班級管理工作不斷邁向新的臺階。

5、開好班會課。每次班會課都進行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改進不足之處，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6、加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如趣味運動會、元旦活動、比賽等，活動的開展，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成了團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

（二）為學(xué)生做好服務(wù)工作：

1、營造了良好的課堂紀(jì)律：

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2、控制了抬頭率，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：

使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。

3、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、為學(xué)生樹立良好的榜樣：

教育學(xué)生要有集體榮譽感，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)班級第一，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

（三）加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進步。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

三、本學(xué)期開展教育教學(xué)工作的具體過程及效果：

（一）班級工作思路 ：

入學(xué)教育，結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問題，對學(xué)生進行有針對性的教育。落實校長在開學(xué)初的講話精神、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

（二）立足常規(guī)，做好班級管理：

1、每周一次班會，至少兩周讓學(xué)生自己開一次班會，班長組織，各小組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項問題，提出下周改進措施，并做好班會記錄。

2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，各組左右滾動。

3、建立激勵機制，每次月考結(jié)束，進入年級前五名的學(xué)生都會在班級德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表揚，教育其他同學(xué)以此為榜樣。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)提出表揚。

4、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

5、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常與學(xué)生談心，了解學(xué)生生活狀況。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實行班干部、勞動委員負(fù)責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，及時進行教室衛(wèi)生消毒。

（三）加強班委會建設(shè)，發(fā)揮班干部的作用 ：

為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé)，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出；發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

（四）與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：

本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習(xí)冊的收發(fā)、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。

3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任。

（五）與家長溝通，加強家校聯(lián)系：

為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。

（六）開展豐富多彩的班級活動 ：

1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動，如學(xué)校春季田徑運動會、籃球比賽等，各項工作平穩(wěn)有序。

2、成功地組織了知識競賽，演講比賽及校園文化藝術(shù)節(jié)，受到家長的普遍認(rèn)可和贊揚。

3、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確了今后班級工作的重點。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學(xué)生主人翁精神。4.感恩教育，感動中國十大人物事跡宣傳。5.談奉獻精神。

6.談紀(jì)律――“無規(guī)矩，不成方圓”。

（七）安全教育常抓不懈：

學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。

（八）、學(xué)生學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：高鑫、史新聞、嚴(yán)盼盼、盧建軍等等。然后根據(jù)班級特點，逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加大班級管理的力度，強化課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，通過主題班會的教育，使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

四、存在的問題及改進措施：

一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想積極上進；班級衛(wèi)生隨時干凈；我們的成績有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：

1、由于社會、學(xué)生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強。

2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進一步加強。

3、繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、嚴(yán)格要求并落實學(xué)生請假制度。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。

總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高三6班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。

第五篇：高三班上學(xué)期班主任工作小結(jié)

高三上學(xué)期班主任工作小結(jié)

高三（3）班 趙合新

高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。

2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持坐班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。

3、經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取。

4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、發(fā)揮班集體的教育功能

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)——“自信、務(wù)實、拼搏、進取”。開學(xué)初，班級為了營造緊張有序的高三復(fù)習(xí)備考氛圍，建立了質(zhì)檢倒計時牌和個人奮斗目標(biāo)揭示板懸掛在班級的凸顯位置，使學(xué)生時刻明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體，要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

三、抓兩頭帶中間，促進整體發(fā)展

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)、爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)。這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐后、比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考試的成績，進行個案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

四、注意心理輔導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復(fù)習(xí)；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等?？偨Y(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，這是值得吸取的教訓(xùn)。