第一篇：集美大學(xué)體育學(xué)院2013-2014學(xué)年第一學(xué)期《大學(xué)體育》游泳

集美大學(xué)體育學(xué)院 2013-2014 學(xué)年第一學(xué)期《大學(xué)體育》游泳課安排表（1－5 周）
10:00-11:00（第一場(chǎng)）深池 淺池 班級(jí) 942 941 周一 教師 鄭磊石 趙源偉 班級(jí) 781 773 教師 林峰 徐茂典 班級(jí) 11:00-12:00（第二場(chǎng)）深池 淺池 教師 班級(jí) 教師 班級(jí) 2:00-3:00（第三場(chǎng)）深池 淺池 教師 班級(jí) 教師 3:00-4:00（第四場(chǎng)）深池 淺池 班 班級(jí) 教師 教師 級(jí) 944 943 魏栩 邱麗羨 4:00-5:00（第五場(chǎng)）深池 淺池 班級(jí) 946 945 教師 魏栩 邱麗羨 班級(jí) 797
793/2

時(shí)間 段 星期

5:00-6:00（第六場(chǎng)）深池 淺池 教師 班級(jí) 教師 班級(jí) 教師

廖菲菲 林峰 徐茂典

803

953

陶凌榮

810 811

廖曉青 鄭華軼

954 812

朱南勝 巫壽生

956 955

朱南勝 侯明英

819 815 817

徐茂典 巫壽生 廖曉青

826 957 958

寧峰 侯明英 朱南勝

822/3

廖曉青

周二

828 周三 841 968 966 965 周四 侯明英 陶凌榮 848 850 852 988

徐茂典 張霖 鄭捷 鄭曄 李林 巫壽生 吳正耀 849 張霖 950 949 侯明英 邱麗羨 856 857 855 廖菲菲 林志旭 李林 865 959 951 952 寧峰 趙源偉 邱麗羨 侯明英
858/9

李林

960 862

廖曉青 張霖

947 948 周五

鄭磊石 廖曉青

880 870

廖菲菲 鄭曄

876 873

曾亮 巫壽生

882

田勇強(qiáng)

961 888 962 890

趙源偉 王聯(lián)聰 廖曉青 鄭曄

913 915

蔡惠玲 巫壽生

963 912 964

趙源偉 巫壽生 廖曉青

907 906 896

蔡惠玲 廖菲菲 田勇強(qiáng)

905 903

鄭華軼 鄭曄

911 900

李林 王聯(lián)聰

注： 請(qǐng)各位老師及時(shí)通知各自班級(jí)學(xué)生按時(shí)上課。

第二篇：2009年集美大學(xué)

2009年集美大學(xué)“思想政治理論課” 暑期調(diào)研論文參考選題

1、建國(guó)60周年特別是改革開放30年以來(lái)××地區(qū)社會(huì)發(fā)展成果調(diào)研。

2、建國(guó)60年，我看家鄉(xiāng)的變化。

3、通過(guò)個(gè)人或小組調(diào)研活動(dòng)分析貫徹科學(xué)發(fā)展觀重大意義。

4、××地區(qū)（單位）學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)效性調(diào)研。

5、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。

6、調(diào)查分析家鄉(xiāng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中出現(xiàn)的問(wèn)題。

7、農(nóng)村基層干部的“發(fā)展觀”調(diào)查及分析。

8、通過(guò)個(gè)人或小組調(diào)研活動(dòng)分析全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)重大意義。

9、調(diào)查分析某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部對(duì)“海西”建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

10、海西人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題調(diào)研。

11、以社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)相互關(guān)系的原理，說(shuō)明改革開放以來(lái)，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的變化，人們?cè)谒枷胗^念方面的新的變化及其意義。

12、以家鄉(xiāng)模范人物為例，談?wù)勈裁词侨说膬r(jià)值，如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

13、以家庭某一重大決策的正確制定和成功推行為例，說(shuō)明辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的普遍指導(dǎo)意義。

14、調(diào)研當(dāng)?shù)亍吧鷳B(tài)文明”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，并用馬克思主義理論加以分析。

15、運(yùn)用矛盾分析原理，分析家鄉(xiāng)存在的主要社會(huì)矛盾。

16、考察當(dāng)?shù)氐奈幕?，精神面貌，包括宗教、迷信活?dòng)等，說(shuō)明堅(jiān)持辯證唯物論、科學(xué)無(wú)神論教育的重要性。

17、聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐣?huì)主義建設(shè)的實(shí)際，說(shuō)明堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)思想路線的重要性。

18、就你家鄉(xiāng)青年人的精神生活狀況作一次調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告。

19、請(qǐng)?jiān)谀愕募亦l(xiāng)作一次農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)問(wèn)題的調(diào)查，并寫出調(diào)查分析報(bào)告。

20、××地區(qū)農(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。

21、調(diào)查所在地區(qū)社會(huì)治安狀況存在的突出問(wèn)題及其成因？

22、改革開放以來(lái)，居民權(quán)利義務(wù)觀念變化調(diào)研分析。

23、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。

24、以所調(diào)研的農(nóng)村或城市經(jīng)濟(jì)體制改革的實(shí)例，說(shuō)明歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求的原理。

25、世界金融危機(jī)下中小企業(yè)融資問(wèn)題調(diào)查。

26、當(dāng)?shù)赝獬觥稗r(nóng)民工”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)研分析。

27、當(dāng)?shù)孛駹I(yíng)企業(yè)發(fā)展中存在問(wèn)題的調(diào)研分析。

28、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中有哪些重大舉措？

29、改革開放以來(lái)，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展方式的演化及其發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)研。

30、結(jié)合建國(guó)60周年的慶祝活動(dòng)，對(duì)中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育的方式及效果進(jìn)行調(diào)研分析。

31、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策？存在的問(wèn)題有哪些？

32、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查分析。

33、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

34、當(dāng)?shù)厝绾沃匾晫?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。

35、當(dāng)?shù)亟陙?lái)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

36、調(diào)查當(dāng)?shù)厝绾芜\(yùn)用鄧小平科技教育思想為指導(dǎo)、推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。

37、大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè)與運(yùn)行機(jī)制的調(diào)查研究。

38、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來(lái)和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施？

39、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。

40、調(diào)研近年來(lái)當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)民主和法制建設(shè)，精神文明建設(shè)、黨的建設(shè)的主要做法和取得的成就。

41、運(yùn)用馬克思關(guān)于人的發(fā)展理論分析家鄉(xiāng)素質(zhì)教育方面存在的問(wèn)題及其對(duì)策。

42、調(diào)查我校畢業(yè)生在各單位工作表現(xiàn)及其業(yè)績(jī)和思想行為表現(xiàn)。

43、調(diào)查社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期青年倫理價(jià)值觀的狀況。

44、談?wù)剠⒓蛹倨谏鐣?huì)實(shí)踐，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的切身體會(huì)。

45、調(diào)查當(dāng)?shù)厍嗌倌攴缸锏木唧w事例，論證加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的必要性和重要性。

46、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題。

47、建國(guó)60周年特別是改革開放30年來(lái)××地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育成果調(diào)研。

48、當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害和環(huán)保問(wèn)題調(diào)研分析。

49、調(diào)查分析某個(gè)村鎮(zhèn)（社區(qū)）構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)（社區(qū)）的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題。

50、企業(yè)遵循“誠(chéng)信”原則的現(xiàn)狀調(diào)查。

51、當(dāng)?shù)厮痉ā肮焙汀靶省睜顩r。

52、文明學(xué)校建設(shè)調(diào)研報(bào)告。

53、廈門市“兩個(gè)先行區(qū)”建設(shè)的情況調(diào)研。

54、社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)實(shí)證調(diào)研。

55、人的全面發(fā)展與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)調(diào)研。

56、基層政權(quán)建設(shè)及民主政治發(fā)展調(diào)研。

57、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)研。

58、城市最低生活保障調(diào)研。

59、當(dāng)?shù)卮笾袑．厴I(yè)生的就業(yè)狀況調(diào)研。

60、大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)研。

61、大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)與高校學(xué)生黨員先鋒模范作用情況調(diào)研。

62、當(dāng)?shù)卮迕?、居民自治組織選舉狀況調(diào)研。

63、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程調(diào)研。

64、文明校園建設(shè)調(diào)研。

65、通過(guò)個(gè)人或小組調(diào)研活動(dòng)分析構(gòu)建和諧社會(huì)的重大意義。

66、科技興農(nóng)的典型調(diào)研。

67、農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型調(diào)研。

68、社會(huì)企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求的調(diào)查分析。

69、關(guān)于節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的調(diào)研。

70、某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)水資源污染情況及其社會(huì)影響的調(diào)查。

71、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）居民收入差距的調(diào)研分析。

72、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)研。

73、進(jìn)城務(wù)工青年生活狀況與心態(tài)調(diào)查。

74、我國(guó)家族企業(yè)問(wèn)題調(diào)查分析。

75、對(duì)使用盜版軟件問(wèn)題調(diào)查及分析。

76、反腐倡廉在當(dāng)?shù)厍闆r如何？

78、社會(huì)收入分配差距情況如何？

79、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有哪些“特色”變化。

80、某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查。

81、不同階層人員的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)和政治狀態(tài)的調(diào)研。

82、社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)發(fā)展調(diào)查。

83、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查。

84、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。

85、貫徹以人為本，立黨為公，執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查。

86、改革開放以來(lái)我國(guó)人民思想觀念深刻變化的調(diào)查和分析。

87、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和建設(shè)的典型調(diào)查。

88、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化和倫理道德建設(shè)的調(diào)查研究。

89、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查和分析。

90、加強(qiáng)科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育的典型調(diào)查。

91、經(jīng)濟(jì)全球化背景下××縣（鄉(xiāng)、街道）民間傳統(tǒng)文化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查。

92、本地在推進(jìn)節(jié)能減排中采取了哪些措施？

93、今年來(lái)新一輪的物價(jià)上漲對(duì)居民生活的影響調(diào)研。

94、油價(jià)上漲對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)民生活的影響調(diào)研。

95、新經(jīng)濟(jì)組織中黨組織建設(shè)的調(diào)查與思考。

96、××地區(qū)加強(qiáng)農(nóng)村黨建工作的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查與分析。

97、××地區(qū)耕地利用與保護(hù)的調(diào)研分析。

98、新形勢(shì)下當(dāng)?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁?wèn)題的調(diào)研。

99、建設(shè)和諧社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的典型調(diào)查。

100、大學(xué)生勤工助學(xué)情況的調(diào)查。

注：以上題目?jī)H供參考，各位同學(xué)可根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行調(diào)研，并寫出用“思想政治理論課”有關(guān)原理對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行分析的調(diào)研論文。

第三篇：體政字〔2012〕43號(hào) - 集美大學(xué)體育學(xué)院

體政字?2012?43號(hào)

關(guān)于開展2013國(guó)家體育總局體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究

項(xiàng)目申報(bào)工作的通知

各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)體育局，總政宣傳部文化體育局，總局各廳、司、局，各直屬單位，各體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地，各有關(guān)科教單位：

2013國(guó)家體育總局體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱局管體育社科項(xiàng)目）申報(bào)工作即將開始，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、2013局管體育社科項(xiàng)目設(shè)置重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目。申報(bào)重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人須具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或處級(jí)以上行政職務(wù)；申報(bào)青年項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人須為已獲碩士以上學(xué)位、無(wú)副高級(jí)以上職稱、年齡在39周歲（以申報(bào)截止日期為準(zhǔn)）以下的青年學(xué)者。申請(qǐng)編譯項(xiàng)目者須自行解決著作權(quán)問(wèn)題。

二、每位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人只能申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，且不能作為課題組成員參加其他項(xiàng)目的申報(bào)。課題組成員不能同時(shí)參加兩個(gè)或兩個(gè)以上項(xiàng)目的申報(bào)。

三、重點(diǎn)項(xiàng)目研究時(shí)間一般為1-2年，一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目研究時(shí)間一般為1年。

四、局管體育社科項(xiàng)目不接受個(gè)人申報(bào)，申報(bào)人要如實(shí)填寫申報(bào)材料，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位科研管理部門認(rèn)真審核后統(tǒng)一報(bào)送。凡在申請(qǐng)中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消申報(bào)者個(gè)人三年申報(bào)資格和申報(bào)者所在單位兩年申報(bào)資格。申報(bào)項(xiàng)目為兩個(gè)及兩個(gè)以上的單位，需同時(shí)提交本單位申報(bào)項(xiàng)目目錄，加蓋科研管理部門公章，電子版發(fā)送郵件到政法司理論處。

五、國(guó)家體育總局批準(zhǔn)的體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地每個(gè)單位最多可申報(bào)10個(gè)項(xiàng)目，其他單位最多可申報(bào)3項(xiàng)。請(qǐng)各單位科研管理部門按照相關(guān)要求認(rèn)真做好申報(bào)項(xiàng)目的初審工作，提交高水平的申報(bào)項(xiàng)目。

六、按照《國(guó)家體育總局體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》中“不結(jié)項(xiàng)、不立項(xiàng)”原則，承擔(dān)總局2011及之前項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，已到結(jié)項(xiàng)期限的，須按要求時(shí)間將結(jié)項(xiàng)材料報(bào)送理論處，否則負(fù)責(zé)人所屬單位不能申報(bào)2013年項(xiàng)目。

七、在研局管體育社科項(xiàng)目和國(guó)家社科基金項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不能申報(bào)。

八、申報(bào)項(xiàng)目首先經(jīng)過(guò)初審，然后通過(guò)專家雙向匿名評(píng)審確定立項(xiàng)名單。

九、項(xiàng)目申報(bào)不收評(píng)審費(fèi)。

十、項(xiàng)目申報(bào)需提交《申請(qǐng)書》1份原件，《活頁(yè)》（與《申請(qǐng)書》中的“項(xiàng)目設(shè)計(jì)論證”欄目?jī)?nèi)容一致）一式5份,單獨(dú)填寫，夾在《申請(qǐng)書》封底前。《申請(qǐng)書》與《活頁(yè)》要求一律用計(jì)算機(jī)填寫，A4紙雙面印制。以上材料（《申請(qǐng)書》、《活頁(yè)》）從國(guó)家體育總局官方網(wǎng)站下載（網(wǎng)址： http://）。

十一、申報(bào)工作從2012年10月20日開始，2012年11月5日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）截止，逾期不予受理。

地址：北京市東城區(qū)體育館路2號(hào) 國(guó)家體育總局政策法規(guī)司理論處

郵政編碼：10076聯(lián)系人：盧偉芃 劉桂花

電話：（010）87182431、87182429

電子信箱：lilunchu@sport.gov.cn

附件：2013國(guó)家體育總局體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題指南.doc

國(guó)家體育總局辦公廳

2013國(guó)家體育總局體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)

研究項(xiàng)目課題指南

2013年，國(guó)家體育總局將繼續(xù)以服務(wù)體育發(fā)展改革實(shí)踐為宗旨，圍繞體育工作實(shí)踐和理論建設(shè)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，組織廣大理論工作者開展多層次的課題研究，促進(jìn)體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展。為做好這項(xiàng)重要工作，體育總局研究制定了2013課題指南，希望大家在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上積極參與課題申報(bào)。

指南分為兩部分。第一部分為重點(diǎn)項(xiàng)目。重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)題目必須與指南所列題目一致，具體研究?jī)?nèi)容由申報(bào)單位按照申請(qǐng)書要求擬定。體育總局將組織專家評(píng)審，如果同一題目有多個(gè)申報(bào)單位通過(guò)評(píng)審，將采取第二輪評(píng)審或組織專題答辯會(huì)形式最后確定項(xiàng)目承擔(dān)單位；第二部分為一般項(xiàng)目。指南所列只是對(duì)研究?jī)?nèi)容和方向的提示，申報(bào)題目應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步綜合、深化和細(xì)化。一般項(xiàng)目將通過(guò)專家評(píng)審確定承擔(dān)單位。根據(jù)申報(bào)內(nèi)容和質(zhì)量，申報(bào)一般項(xiàng)目也可能在確定立項(xiàng)時(shí)被列入重點(diǎn)項(xiàng)目。

重點(diǎn)項(xiàng)目

1．世界各主要國(guó)家體育政策規(guī)劃及組織機(jī)構(gòu)的動(dòng)態(tài)研究 2．培育發(fā)展群眾體育組織的理論與實(shí)踐研究 3．我國(guó)集體球類項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究 4．扶持職業(yè)體育俱樂(lè)部發(fā)展政策研究 5．青少年體育振興規(guī)劃研究

6．青少年體育活動(dòng)中興奮劑問(wèn)題研究 7．體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理改革研究

8．我國(guó)體育彩票業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

一般項(xiàng)目（含青年項(xiàng)目）

1．體育在我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的地位與作用研究 2．體育在國(guó)家公共服務(wù)體系中的定位、意義及作用研究 3．政府體育公共服務(wù)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)體系研究 4．城鄉(xiāng)之間、區(qū)域間體育協(xié)調(diào)發(fā)展研究 5．不同人群體育發(fā)展研究

6．群眾體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)中的問(wèn)題與改進(jìn)措施研究 7．社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)及在全民健身活動(dòng)中的作用研究

8．運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)和總局項(xiàng)目管理中心在全民健身推廣和普及中的職能和作用研究

9．體育文化傳承與發(fā)展研究 10．社會(huì)體育供給與需求結(jié)構(gòu)研究 11．體育休閑研究

12．我國(guó)競(jìng)技體育體制機(jī)制創(chuàng)新研究 13．我國(guó)競(jìng)技體育社會(huì)價(jià)值與評(píng)價(jià)體系研究 14．我國(guó)大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)改革研究 15．我國(guó)職業(yè)體育發(fā)展研究 16．縣區(qū)級(jí)業(yè)余訓(xùn)練問(wèn)題研究

17．舉辦大型體育賽事的綜合效益研究 18．青少年體育發(fā)展與學(xué)校體育改革研究

19．我國(guó)健身服務(wù)與體育競(jìng)賽表演業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景研究 20．體育場(chǎng)地、設(shè)施、用品和服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化研究 21．賽風(fēng)賽紀(jì)和反興奮劑領(lǐng)域的社會(huì)學(xué)、行為學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)研究

22．體育法制建設(shè)研究 23．《體育法》修改研究

24．我國(guó)體育行政執(zhí)法與體育訴訟研究 25．我國(guó)地方體育法規(guī)規(guī)章的比較研究 26．政府職能轉(zhuǎn)變與體育社團(tuán)建設(shè)研究 27．運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障及職業(yè)發(fā)展研究 28．體育行業(yè)作風(fēng)建設(shè)研究 29．體育對(duì)外交往研究 30．體育傳播研究

31．體育理論建設(shè)與創(chuàng)新的研究

32．信息技術(shù)創(chuàng)新在體育發(fā)展中的應(yīng)用研究 33．國(guó)外體育發(fā)展動(dòng)態(tài)研究 34．各國(guó)體育組織機(jī)構(gòu)、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略和政策法規(guī)研究

35．中外體育史及體育思想史研究 36．體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方法論研究

37．具有原創(chuàng)性的體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論專著 38．國(guó)外體育社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀研究成果譯介

第四篇：集美大學(xué)畢業(yè)論文要求

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容組成 一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)由以下幾部分組成，順序如下：

(一)論文題目(標(biāo)題)；(二)作者(×學(xué)院×專業(yè)×屆×)；(三)指導(dǎo)教師(導(dǎo)師的姓名、職稱)；(四)中外文摘要、關(guān)鍵詞；(五)目錄；(六)引言(前言)；(七)正文；(八)結(jié)論；(九)致謝語(yǔ)；(十)參考文獻(xiàn)；(十一)附錄。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫內(nèi)容要求

(一)論文題目

論文題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。

(二)論文摘要

論文摘要以簡(jiǎn)要文字介紹研究課題的目的、方法、內(nèi)容及主要結(jié)果，中文摘要字?jǐn)?shù)一般不多于300字。英文摘要應(yīng)與中文摘要基本對(duì)應(yīng)，摘文不分段。

(三)關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是表述論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，關(guān)鍵詞數(shù)量一般為3-6個(gè)，同時(shí)有中、英文對(duì)照。

(四)目錄

目錄作為論文提綱，是論文各組成部分的小標(biāo)題，文字應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。目錄按論文順序分章、節(jié)二級(jí)編寫。

要標(biāo)明頁(yè)數(shù)，以便閱讀。章、節(jié)、小節(jié)分別按《集美大學(xué)學(xué)報(bào)》自然版、社會(huì)版的要求標(biāo)出。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

(五)引言

引言是全篇論文的開場(chǎng)白。內(nèi)容主要包括選題的緣由、對(duì)本課題已有研究情況及存在問(wèn)題的評(píng)述、本文所要解決的問(wèn)題等。引言要寫得扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。

(六)正文

正文是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主體，是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，一般由標(biāo)題、文字、圖、表格和公式等部分組成。

1.公式

(1)公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長(zhǎng)公式，最好在等號(hào)后轉(zhuǎn)行，如做不到這一點(diǎn)，可在數(shù)學(xué)符號(hào)(如“+”、“-”號(hào))后轉(zhuǎn)行。

(2)公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起，放在公式右邊行末，在公式和編號(hào)之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號(hào)，也可按章單獨(dú)立序號(hào)，如(49)或(4.11)，采用哪一種序號(hào)應(yīng)和稿中的圖序、表序編法一致。不應(yīng)出現(xiàn)某章里的公式編序號(hào)。

有的則不編序號(hào)。子公式可不編序號(hào)，需要引用時(shí)可加編a、b、c…重復(fù)引用的公式不得另編新序號(hào)。公式序號(hào)必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。

(3)文中引用某一公式時(shí)，寫成“由式(16.20)可見”，而不寫成“由16.20可見”或“由第16.20式可見”等等。

(4)將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開時(shí)，請(qǐng)注意避免含義不清。例如。a/bcosx就會(huì)既可能被認(rèn)為是a/(bcosx)，也可能被認(rèn)為是(1/b)cosx。

(5)公式中分?jǐn)?shù)的橫線要寫清楚。連分?jǐn)?shù)(即分子、分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí))更要注意分線的長(zhǎng)短，并把主要分?jǐn)?shù)和等號(hào)對(duì)齊。

2.表格

(1)表格必須與方案敘述有直接聯(lián)系。

不得出現(xiàn)與方案敘述脫節(jié)的表格。表格中的內(nèi)容在技術(shù)上不得與正文矛盾。

(2)每個(gè)表格都應(yīng)有自己的標(biāo)題和序號(hào)。標(biāo)題應(yīng)寫在表格上方正中。

序號(hào)寫在左方，不加標(biāo)點(diǎn)，空一格接寫標(biāo)題，標(biāo)題末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

(3)全文的表格可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨(dú)編序。采用哪一種方式應(yīng)和插圖、公式的編

序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)。

不得跳缺。正文中引用時(shí)，“表”字在前，序號(hào)在后，如寫“表2”，而不寫“第2表”或“2表”。

(4)表格允許下頁(yè)接寫，接寫時(shí)表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“續(xù)表×”。多項(xiàng)大表可以分割成塊，多頁(yè)書寫，接口處必須注明“接下頁(yè)”、“接上頁(yè)”、“接第×頁(yè)”字樣。

(5)表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方，不應(yīng)超前和過(guò)分拖后。

3.圖

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)驖嵜烙^。插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文無(wú)關(guān)或與正文脫節(jié)。

(2)圖的內(nèi)容安排要適當(dāng)，不要過(guò)于密實(shí)。內(nèi)容的多少和圖的大小應(yīng)符合這樣一條原則：當(dāng)把插圖放在桌上，站著看時(shí)能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個(gè)符號(hào)。

(3)每幅插圖應(yīng)有題目和序號(hào)，全文的插圖可以統(tǒng)一編序。

也可以逐章單獨(dú)編序，如圖45或6.8；采取哪一種方式應(yīng)和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不重復(fù)，不跳缺。

(4)由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c…標(biāo)序。分圖的圖名以及圖中各種代號(hào)的意義。以圖注形式寫在圖題下方，先寫分圖名，另起行后寫代號(hào)的意義。

(5)各類線條圖應(yīng)在描圖紙或潔白圖紙上用墨線繪成，墨色要濃，線條要光滑。一般不使用方格坐標(biāo)紙或有色紙畫圖。

4.注釋

(1)畢業(yè)論文中有個(gè)別名詞或情況需要解釋，而正文又無(wú)法處置時(shí)，可加注說(shuō)明。

(2)注釋應(yīng)該采用文尾注(把全部的注文集中在論文末)。

(七)結(jié)論

結(jié)論是全文的思想精髓和文章價(jià)值的體現(xiàn)。應(yīng)概括說(shuō)明所進(jìn)行工作的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)和特色，指出創(chuàng)新所在；應(yīng)指出其中存在的問(wèn)題和今后的改進(jìn)方向，特別是對(duì)工作中遇到的重要問(wèn)題要著重指出。

并提出自己的見解。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究的課題的見解和主張。結(jié)論要簡(jiǎn)單、明確，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。

(八)致謝

在文章結(jié)尾處。

通常以簡(jiǎn)短的文字，對(duì)工作過(guò)程中曾給自己以直接幫助的人員，例如指導(dǎo)老師、答疑老師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌。

也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

(九)參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)指作者在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中所參考的文獻(xiàn)，包括研究背景、研究方法、研究結(jié)果的比較等。

是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不可缺少的組成部分，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的引用文獻(xiàn)必須在文中引用處體現(xiàn)出來(lái)，并按順序編號(hào)。引用文獻(xiàn)一般應(yīng)在10篇左右，其中英文文獻(xiàn)應(yīng)有1-2篇。引用文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。

(十)附錄

附錄是不宜放在正文中的資料，如調(diào)查閱卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等等，應(yīng)放入設(shè)計(jì)(論文)資料袋。

三、打印規(guī)范

一律用A4復(fù)印紙輸出。

上邊距為2.5cm，左邊距為3cm，右邊距為2cm，下邊距2cm，1.5倍行距；正文頁(yè)碼居中。打印格式為：

(一)封面。由學(xué)校統(tǒng)一印制。

學(xué)生填寫或打印，填寫時(shí)應(yīng)注重：學(xué)號(hào)填寫完整。

專業(yè)名稱填寫本專業(yè)的全稱。

(二)作者、指導(dǎo)老師均填寫在封面上，指導(dǎo)教師一欄應(yīng)填寫教師姓名及職稱。

(三)題目、摘要和關(guān)鍵詞

設(shè)計(jì)(論文)題目為3號(hào)黑體字，可以分為1或2行居中打印。設(shè)計(jì)(論文)題目下空1行打印摘要，[摘要]二字為4號(hào)黑體，[摘要]二字后空1格打印內(nèi)容(小4號(hào)宋體)。摘要內(nèi)容下空1行打印[關(guān)鍵詞]3字(4號(hào)黑體)，其后為關(guān)鍵詞(小4號(hào)宋體)。

每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空2格。英文摘要題目全部采用小4號(hào)Arial字體，摘要內(nèi)容均用5號(hào)Arial字體。題目、中文摘要、關(guān)鍵詞合打1頁(yè)。英文摘要另打1頁(yè)。

(四)“目錄”二字(4號(hào)黑體)下空2行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁(yè)碼，采用小4號(hào)宋體。頁(yè)碼放在行末，目錄內(nèi)容和頁(yè)碼之間用虛線連接。

(五)引言用小4號(hào)宋體字打印(若有標(biāo)題用4號(hào)黑體字)。

(六)標(biāo)題：每章標(biāo)題以4號(hào)黑體字居中打??；“章”下空2行為“節(jié)”，以4號(hào)宋體字左起打?。弧肮?jié)”下空1行為“小節(jié)”，以小4號(hào)黑體字左起打印。換行打印設(shè)計(jì)(論文)正文。

(七)正文：采用小4號(hào)宋體字打印。

(八)圖：圖題若采用中英文對(duì)照時(shí)，其英文字體為5號(hào)正體。

中文字體為5號(hào)宋體。引用圖應(yīng)在圖題的左上角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源；圖號(hào)按章順序編寫，如圖3-1為第三章第一圖。如圖中含有幾個(gè)不同部分應(yīng)將分圖號(hào)標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內(nèi)容，圖題放在圖下方，用小4號(hào)宋體字。

(九)表格：表格按章順序編號(hào)，如表3-1為第三章第一表。表應(yīng)有標(biāo)題。

表內(nèi)必須按規(guī)定的符號(hào)注明單位。表中文字可根據(jù)需要采用小于小4號(hào)字體，表題放在表上方，用小4號(hào)宋體字。

(十)公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中書寫。公式的編號(hào)加圓括號(hào)，放在公式右邊行末，公式和編號(hào)之間不加虛線。公式后應(yīng)注明編號(hào)，該編號(hào)按章順序編排。

(十一)“結(jié)論”二字用4號(hào)宋體字。

結(jié)論內(nèi)容為小4號(hào)宋體字。

(十二)“致謝語(yǔ)”三字用4號(hào)黑體字，內(nèi)容為小4號(hào)宋體字。

(十三)參考文獻(xiàn)?！皡⒖嘉墨I(xiàn)”四字用4號(hào)黑體字。

內(nèi)容用5號(hào)宋體字。格式按《集美大學(xué)學(xué)報(bào)》自然版、哲學(xué)版的要求打印。

(十四)英文譯文打印格式同畢業(yè)論文，即標(biāo)題用4號(hào)黑體字，內(nèi)容用小4號(hào)宋體字。想到傳說(shuō)中3000字還是5000字的論文。偶們當(dāng)年專業(yè)選修課的論文。

那老師就要求按這個(gè)格式寫的。

他說(shuō)的這個(gè)是想到偶上學(xué)期期末考的一篇論文當(dāng)年那篇論文搞了90多頁(yè)····說(shuō)吧。

哪里抄襲的``

第五篇：集美大學(xué)策劃書格式

集美大學(xué)第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)之（三號(hào)宋體）

學(xué)生··社團(tuán)（協(xié)會(huì)）第·屆······活動(dòng)（三號(hào)宋體）

策

劃

書

主辦：集美大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦：集美大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)

協(xié)辦：···················

··年··月··日

（標(biāo)題）關(guān)于舉辦集美大學(xué)····活動(dòng)的策劃書（方案）

（空一行）

為隆重紀(jì)念·，引導(dǎo)團(tuán)員學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“三·

個(gè)代表”重要思想，激發(fā)團(tuán)員學(xué)生的政治熱情和愛(ài)國(guó)熱情，大力弘揚(yáng)我校特有的“三種”精神，充分展示我校團(tuán)員學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。增強(qiáng)廣大學(xué)生的·，提高團(tuán)員學(xué)生的··，經(jīng)集美大·

學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審核并報(bào)校團(tuán)委批準(zhǔn)，集美大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)（協(xié)會(huì)）定于··年··月··日在··舉辦·。·

一、活動(dòng)名稱：集美大學(xué)····活動(dòng)

二、活動(dòng)主題： ···（例如：弘揚(yáng)“五四”精神，與祖國(guó)共發(fā)展）

三、活動(dòng)時(shí)間： ···年··月··日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：····

五、活動(dòng)內(nèi)容：

六、活動(dòng)要求

七、安全措施

八、預(yù)計(jì)參與人數(shù)

1、參與人數(shù)：

2、工作人員數(shù)量：

3、觀眾人數(shù)：

九、附件

1、活動(dòng)安排表

2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

3、宣傳品樣稿（策劃書、傳單、海報(bào)、廣播稿）

[附件具體內(nèi)容應(yīng)附在落款之下，若版面不夠，可另附一頁(yè)。]

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

聯(lián)系方式：

主辦：集美大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦：集美大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)

協(xié)辦：·

·年··月··日