第一篇：2010-2011學(xué)年上學(xué)期班主任工作小結(jié)

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，閱讀班主任管理書(shū)籍，學(xué)習(xí)著名班主任的管理方法并努力踐行。努力思考和探索班級(jí)管理的思路和方法，管理思想傾向于學(xué)生“自律、自治、自省、自強(qiáng)”意識(shí)的形成與強(qiáng)化。在學(xué)校組織的班主任論文比賽中，我所撰寫(xiě)的《學(xué)生“四自”意識(shí)培養(yǎng)初探》榮獲一等獎(jiǎng)。

認(rèn)真組織參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在九月底舉行的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖然我班團(tuán)體總分的實(shí)力只能居于中等，但同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先的精神非常難能可貴，因此我班獲得了紀(jì)律風(fēng)格獎(jiǎng)。在班際籃球賽中，同樣如此。在元旦文藝晚會(huì)中，由我班“王佳、趙麗華、許逸婷、王聰穎、郭倩倩、陳嘉琳、戚凱蒂”等七位同學(xué)編排的舞蹈節(jié)目《秀色》力壓群雄，一舉奪魁，榮獲一等獎(jiǎng)。

重視加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，學(xué)生的思想工作常抓不懈，一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的情況，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生考試作弊。重視班級(jí)“自動(dòng)化”運(yùn)行的常規(guī)管理模式。強(qiáng)化“核心班干部”的培養(yǎng)，即班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)（2位）、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員六個(gè)核心班干部的重點(diǎn)培養(yǎng)，盡量發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的重要作用。（班主任工作 004km.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】

第二篇：班主任學(xué)期工作小結(jié)

班主任學(xué)期工作小結(jié)

電子工程系 何芹芹

回顧這一學(xué)期，我大致將我們班的情況分為三個(gè)階段，在這每一個(gè)階段都讓我這個(gè)班主任深切感受了其中的酸甜。

第一階段：見(jiàn)實(shí)習(xí)之前

這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的整體情況還是比較積極向上的，由于經(jīng)過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，所有的學(xué)生都了解了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能夠自主地完成各項(xiàng)任務(wù)，不需要班主任操太多的心，而且學(xué)生也知道了班主任的習(xí)性，所以在班級(jí)管理上還是比較得心應(yīng)手的，雖然在系部的量化評(píng)比和團(tuán)課活動(dòng)中表現(xiàn)不是特別出色，但也沒(méi)有拖系部的后腿，在學(xué)習(xí)方面還是和一年級(jí)的情況一樣，對(duì)技能操作課比較有興趣，對(duì)文化課沒(méi)什么積極性，曠課及逃課現(xiàn)象并不太多，總體表現(xiàn)良好。

第二階段：見(jiàn)實(shí)習(xí)之中

為響應(yīng)學(xué)工處要求，我們電子工程系09級(jí)學(xué)生開(kāi)展工學(xué)交替，從11月1日起，劉春雷主任和我將我們09電子1、2兩個(gè)班的全體學(xué)生送到沭陽(yáng)瑞聲科技（美歐）見(jiàn)實(shí)習(xí)，學(xué)生一共見(jiàn)實(shí)習(xí)了兩個(gè)月零十天。

從學(xué)生去實(shí)習(xí)起，我和劉主任分配每天輪流一個(gè)人去美歐看望他們，遇到什么問(wèn)題我們可以及時(shí)幫忙解決，總體來(lái)說(shuō)我們兩個(gè)班的總體表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。學(xué)生實(shí)習(xí)半個(gè)月左右時(shí)，美歐公司的主管在我去看望學(xué)生時(shí)，向我表示我們系的學(xué)生做事比較認(rèn)真，表現(xiàn)很好，我們班的丁亮亮同學(xué)當(dāng)選為兩個(gè)班的小負(fù)責(zé)人，大部分事物由他全權(quán)負(fù)責(zé)，而且丁亮亮和呂紅建兩位同學(xué)被美歐公司的技術(shù)部門(mén)看中，他們有意讓這兩位學(xué)生在畢業(yè)后直接到他們公司做技術(shù)員，基本工資1800元，每月能拿到2200元以上。我們班所在線(xiàn)上的美歐公司小組長(zhǎng)也在半個(gè)月工作小結(jié)時(shí)表?yè)P(yáng)了我們兩個(gè)班的學(xué)生。同時(shí)學(xué)校學(xué)工處接到美歐人事處的電話(huà)，我們09電子1、2班的學(xué)生在所有參加見(jiàn)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生中（大概有一千名學(xué)生左右），我們這兩個(gè)班是表現(xiàn)最好的，學(xué)生很穩(wěn)定，聽(tīng)到這樣表?yè)P(yáng)，我和劉主任都很欣慰，尤其是我作為一個(gè)年輕班主任，我覺(jué)得學(xué)生很配合，對(duì)學(xué)生的這樣的表現(xiàn)我很滿(mǎn)意，至少證明我們中專(zhuān)班的學(xué)生也是懂事、能干的！

除了上面所說(shuō)這些讓我驕傲的地方外，在學(xué)生管理這塊也由讓我頭疼的地方，12月1號(hào)他們就因?yàn)檎?qǐng)假的問(wèn)題鬧著要罷工，這可把我急壞了，我怎么做工作也聽(tīng)不進(jìn)去，大部分同學(xué)都想趕緊回學(xué)校，不想再干了，我從多方面勸導(dǎo)都無(wú)效，最后只能讓系部領(lǐng)導(dǎo)趙輝主任幫忙，給他們壓力才穩(wěn)定住了他們，周日我又到公司去看他們了，再次給他們做了思想工作，全體同學(xué)又穩(wěn)定了下來(lái)。我常常思考這樣得問(wèn)題，是不是因?yàn)槲矣袃芍苊χ挡坑u(píng)視導(dǎo)編寫(xiě)材料，沒(méi)有什么時(shí)間去看望他們，才導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)習(xí)期間出現(xiàn)了這樣的情況，其實(shí)除了美歐在管理上確實(shí)有些不太人性化外，作為班主任也有不少責(zé)任，我由于第一年當(dāng)班主任跟學(xué)生之間幾乎沒(méi)有什么距離，這樣導(dǎo)致學(xué)生一旦遇到什么事就第一個(gè)想到我，而且期待我按照他們的要求或愿望把事件處理好，我總是站在他們的角度考慮問(wèn)題，不想讓學(xué)生受一點(diǎn)苦，其實(shí)等他們真正出去又怎末會(huì)不受苦、不吃虧呢，社會(huì)總是復(fù)雜的，其實(shí)我對(duì)他們的溺愛(ài)是錯(cuò)誤的，可能對(duì)他們今后的發(fā)展不是好事。

第三階段：見(jiàn)實(shí)習(xí)之后

1月8號(hào)參加見(jiàn)實(shí)習(xí)的兩班學(xué)生全部從美歐統(tǒng)一回來(lái)了，但是班級(jí)整個(gè)狀態(tài)讓人堪憂(yōu)，嚴(yán)重缺勤，基本上全班學(xué)生的心都飛出去了，根本沒(méi)有心思在學(xué)校上課學(xué)習(xí)了，班主任的話(huà)幾乎成了耳邊風(fēng)，班級(jí)出現(xiàn)這樣的情況，我只能向系部的趙主任反映，讓他幫忙處理。出現(xiàn)這樣的情況，我認(rèn)為在校學(xué)生外出見(jiàn)實(shí)習(xí)這一塊，學(xué)校要做好充分的準(zhǔn)備工作，學(xué)生實(shí)習(xí)前后的思想波動(dòng)，學(xué)生回校后的具體安排。

通過(guò)這半學(xué)期的思考，我認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)生管理上還存在很多缺陷，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，今后我將不斷積累經(jīng)驗(yàn)，多向我的導(dǎo)師——?jiǎng)⒅魅握?qǐng)教，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，將學(xué)生管理工作做好！

第三篇：班主任學(xué)期工作小結(jié)

還記得XX年7月的那一個(gè)炎熱的晚上，我拿到了新組建的文科班―――高二（4）班的學(xué)生名單。盡管對(duì)于將要面臨的困難和壓力我早有準(zhǔn)備，但一向工作順利少有挫敗感的我還是在心里隱隱擔(dān)心：這批學(xué)生大多在高一時(shí)理科成績(jī)不太理想，多多少少會(huì)有自卑感，他們的心理會(huì)有些陰影，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)有些缺陷，他們的性格會(huì)有些難以調(diào)和……

XX年的9月，開(kāi)學(xué)的忙碌，讓我找到了讓這個(gè)新班級(jí)融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭的契機(jī)。在分發(fā)新教材、清掃新教室、布置新教室、班干部自薦與推薦、制定班規(guī)等等事情中，我都引導(dǎo)大家要熱愛(ài)這個(gè)集體，要互幫互助、主動(dòng)為集體出力，要把班里的事當(dāng)成自己的事，把班里的同學(xué)當(dāng)成自己的家人。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的學(xué)生非?？蓯?ài)，他們一下子就愛(ài)上了我們這個(gè)集體。無(wú)論是當(dāng)著我的面還是背著我，都能主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)且任勞任怨。整個(gè)學(xué)期里，“熱愛(ài)班集體，主動(dòng)為班集體服務(wù)”這句話(huà)印在座次表上，一直貼在講臺(tái)上，而且也印進(jìn)了孩子們的心。

十月的迎檢復(fù)評(píng)活動(dòng)中，我們班把學(xué)校的榮譽(yù)看得高于一切。無(wú)論是清潔衛(wèi)生（教室、實(shí)驗(yàn)室包干區(qū)）還是課堂表現(xiàn)、升旗儀式、課間操等等，同學(xué)們都及其認(rèn)真。

為了讓學(xué)生牢固樹(shù)立集體意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我找來(lái)中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授在中央電視臺(tái)“百家講壇”的“社交禮儀”系列講座，讓大家在名家的教導(dǎo)下規(guī)范自己的日常行為，培養(yǎng)愛(ài)人、愛(ài)集體、愛(ài)民族、愛(ài)國(guó)家的意識(shí)。

期中考試，學(xué)生們非常努力，考出了較理想的成績(jī)。自信心漸漸恢復(fù)了。我及時(shí)引導(dǎo)大家樹(shù)立理想，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。因而整個(gè)班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好。班級(jí)凝聚力強(qiáng)，每一個(gè)學(xué)生都很喜歡這個(gè)班級(jí)。在學(xué)校、年級(jí)的日常檢查中，我們班的分?jǐn)?shù)在年級(jí)一直名列前茅，十一月份我被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

在社會(huì)實(shí)踐中，全班同學(xué)表現(xiàn)出了良好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、吃苦的精神。八個(gè)小時(shí)的行程，給了這些生活條件優(yōu)越的孩子們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我堅(jiān)持與同學(xué)們一起走下來(lái)。快到紙坊時(shí)，我已經(jīng)精疲力竭，然而為了給孩子們作表率，我咬牙堅(jiān)持?？粗鴮W(xué)生們歷盡艱辛終于到達(dá)目的地時(shí)的歡呼雀躍，我也為自己所作的感到驕傲。在農(nóng)家調(diào)查活動(dòng)中，我一趟一趟到村子里去看深入到農(nóng)家的六個(gè)小組，肯定孩子們的成績(jī)，并幫他們出謀劃策。有一組男生由于太羞澀，當(dāng)別的組都找到要調(diào)查的農(nóng)家后，他們卻一次一次遭到拒絕，無(wú)奈中他們躲進(jìn)了一所小學(xué)的食堂里。我把他們找出來(lái)，帶他們?nèi)フ肄r(nóng)家，手把手教他們?cè)鯓优c人交流，怎樣打動(dòng)別人。終于他們的主動(dòng)、誠(chéng)懇贏得了農(nóng)家的信任，體驗(yàn)了一把喂豬的活計(jì)，還和一位孤苦的老奶奶交流了生活的感受。他們都感到受益匪淺。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐，我們班集合快速，能一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，沒(méi)出現(xiàn)任何差錯(cuò)。也是在這次令孩子們終身難忘的活動(dòng)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生對(duì)老師是及其信任和依賴(lài)的。只要老師多了解學(xué)生，理解他們，善于因勢(shì)利導(dǎo)，改變學(xué)生也并非難事。

一學(xué)期不算很長(zhǎng)，但同學(xué)們的改變讓我欣喜?？吹轿野鄬嬍冶辉u(píng)為標(biāo)兵寢室、優(yōu)秀寢室，我高興；看到我班學(xué)風(fēng)被人夸贊，我高興；看到我班學(xué)生熱情、開(kāi)朗、向上，我更堅(jiān)定了信心。

要學(xué)知識(shí)，先學(xué)做人；學(xué)好了做人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)便能很快上升。我牢固樹(shù)立這個(gè)觀念，并且在家長(zhǎng)會(huì)上得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持。

這個(gè)班的孩子，大多家庭條件很好，但他們得到的關(guān)愛(ài)卻分兩種：一種是離異家庭的孩子得不到家庭的溫暖，一種是父母給予的愛(ài)太多反而是過(guò)猶不及。我一方面多與家長(zhǎng)溝通；一方面自己多與孩子談心，多了解他們，對(duì)他們要求嚴(yán)而不厲。好在我是語(yǔ)文老師，我平時(shí)善于積累一些勵(lì)志故事，善于論辯，總能以坦誠(chéng)之心說(shuō)服他們。每當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，每當(dāng)他們面對(duì)考試壓力的時(shí)候，我都讓孩子們感受到我在和他們一起面對(duì)，一起戰(zhàn)斗。

元旦，我收到學(xué)生寫(xiě)給我的新年賀卡，一句“濤媽媽?zhuān)@半年來(lái)，您辛苦了！請(qǐng)您放心，我們會(huì)努力的！”讓我感動(dòng)和欣慰。我更堅(jiān)定了和這些可愛(ài)的孩子們相伴相助的決心，與他們一起走過(guò)人生中最充實(shí)、最艱辛的歲月。

第四篇：四年級(jí)上學(xué)期班主任月工作小結(jié)（推薦）

四年級(jí)上學(xué)期班主任月工作小結(jié)

九月份班主任工作小結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這一個(gè)月的工作，我主要做了以下幾點(diǎn)工作

1、開(kāi)學(xué)工作。在學(xué)生還沒(méi)有報(bào)到的前一天里，我對(duì)教室進(jìn)行了整理和打掃，給學(xué)生一個(gè)整潔明亮的教室，后雖臨時(shí)換了教室，但并沒(méi)有影響我的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

2、班級(jí)建設(shè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生活，孩子們都有了一些新的變化，都長(zhǎng)大長(zhǎng)高了，首先我制定了《崗位分配表》，對(duì)班干部進(jìn)行了調(diào)整，做到人人有事兒干，事事有人干，班干部各司其職，班級(jí)工作進(jìn)入了正常的教學(xué)秩序。

3、班級(jí)文化建設(shè)。按照學(xué)校要求，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成了班級(jí)文化建設(shè)，個(gè)人認(rèn)為班級(jí)文化建設(shè)突出了實(shí)用、環(huán)保、簡(jiǎn)潔明了不花哨。

4、學(xué)習(xí)行為規(guī)范。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但仍有些學(xué)生特別的調(diào)皮。本學(xué)期，學(xué)校我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極開(kāi)展“一日我會(huì)（40條）”的活動(dòng)。我就利用這一契機(jī)對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，我每天利用晨會(huì)課和班會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的開(kāi)展，學(xué)生們都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有了一定的進(jìn)步，我想行為規(guī)范只有抓反復(fù)，反復(fù)抓，才有好的效果。那些調(diào)皮生在班級(jí)氛圍的熏陶下也改變了許多。

5、安全教育。安全教育工作一直是學(xué)校教育工作的重中之重。我每天利用空閑時(shí)間教育孩子安全在身邊，從身邊的每一件小事做起，不管是在校、在家還是在外，都要時(shí)時(shí)刻刻銘記心中。

6、其它工作。

本月我班積極開(kāi)展了中秋節(jié)、教師節(jié)的主題活動(dòng)，收到了很好的效果。

在接下去的班級(jí)管理我將一如既往的認(rèn)真工作！

十月份工作小結(jié)

這個(gè)月，由于國(guó)慶放假7天，剩下的三個(gè)星期又是忙忙碌碌，因而總覺(jué)得這個(gè)月時(shí)間過(guò)得特別快。等到再一次站在新的一月起跑點(diǎn)時(shí)，回過(guò)頭來(lái)，卻悵然發(fā)現(xiàn)，前一個(gè)月又虛度了許多時(shí)光。有許多工作醞釀了很久，但我做得很少。就如在班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)方面；有些工作我似乎付出了太多的艱辛，可收獲的卻總是失望和無(wú)奈。如抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育?？傊?，一個(gè)人有時(shí)總會(huì)感到目標(biāo)的迷茫、工作壓力的沉重。當(dāng)然，對(duì)目標(biāo)產(chǎn)生迷茫、困惑是因?yàn)槲覀兊淖非鬅o(wú)所得，感到壓力的沉重是因?yàn)槲覀儗?duì)自己工作的付出無(wú)所獲。事實(shí)是，每個(gè)人都不原承受失敗，每個(gè)人也都不愿面對(duì)失望。在工作中，只要你的付出能換來(lái)學(xué)生上進(jìn)的力量，只要你的勞累能帶給學(xué)生成功的喜悅。我想這就是對(duì)你工作的肯定，對(duì)你付出的獎(jiǎng)賞。

本月工作的重點(diǎn)回顧：

一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。

1.分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練，如訓(xùn)練學(xué)生上下樓梯不亂跑，不大聲喧嘩。下課后不大吵大鬧；做作業(yè)一心一意等。

2.加強(qiáng)思想道德教育和心理健康教育。

針對(duì)班里少數(shù)學(xué)生不良的行為習(xí)慣，如說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)、欺侮同學(xué)。勞動(dòng)觀念差等及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，除對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心，還抓住這一契機(jī)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育。

3.加強(qiáng)心理健康教育。平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立樂(lè)觀自信的人生態(tài)度，樂(lè)于和同學(xué)交往，多和老師說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活中的煩惱和困難。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行受挫教育，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)失敗，保持良好的心理狀態(tài)。

二、班級(jí)活動(dòng)方面

1.國(guó)慶假后的第一天，利用語(yǔ)文課開(kāi)展“國(guó)慶佳節(jié)收獲多”的活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生交流說(shuō)說(shuō)國(guó)慶假期的所見(jiàn)所聞，使學(xué)生感受生活的美好，同時(shí)也提高了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。2.為紀(jì)念辛亥革命，開(kāi)展了制作小報(bào)，書(shū)法作品、觀后感等相關(guān)活動(dòng)，通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，了解辛亥革命的歷程、知道武漢是首義之城，了解首義名址名人、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，積極傳承首義精神。從日常生活中的小事做起，踐行首義精神，促進(jìn)“愛(ài)班、勤學(xué)、互助”良好班級(jí)風(fēng)氣的形成。

三、繼續(xù)抓好安全教育。

四、家校聯(lián)系常抓不懈。制定家訪(fǎng)計(jì)劃，相應(yīng)學(xué)校號(hào)召進(jìn)行了“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，更進(jìn)一步的拉攏了家校的距離。十一月班主任工作總結(jié)

十一月份所做的主要工作

1、組織了學(xué)生期中考試，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)了期中考試中的得與失。明確了今后努力的方向；

2、進(jìn)行了一次“訪(fǎng)萬(wàn)家” 活動(dòng)。

3、認(rèn)真組織學(xué)生承擔(dān)升旗儀式活動(dòng)

4、狠抓了班級(jí)清潔衛(wèi)生

的打掃與保潔；

5、組織學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀小組評(píng)選活動(dòng)；

6、組織學(xué)生設(shè)計(jì)校慶4周年祝福語(yǔ)

十一月份工作所取得的成績(jī)及存在的問(wèn)題：

1.家長(zhǎng)更新了教育觀念，能全方位的關(guān)心學(xué)生，支持學(xué)生的工作了。

2、402中隊(duì)順利地完成了升旗儀式

3、學(xué)生和家長(zhǎng)積極響應(yīng)號(hào)召，為校慶4周年寫(xiě)上真摯的祝福。

4.不足。差生缺少關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不到位。老師關(guān)照不到位，輔導(dǎo)差生不系統(tǒng)。

5、個(gè)人衛(wèi)生沒(méi)有抓到位。

三、措施

關(guān)心愛(ài)護(hù)差生寫(xiě)出輔差計(jì)劃

耐心輔導(dǎo)差生落實(shí)每天的基礎(chǔ)知識(shí)

鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)差生發(fā)現(xiàn)差生閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。

充分調(diào)動(dòng)幫干部管好各組員的衛(wèi)生和組內(nèi)衛(wèi)生。

十二月份班主任工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，十二月份又匆匆過(guò)去了，回顧一個(gè)月的工作，總覺(jué)得很忙碌，但也很充實(shí)，現(xiàn)將十二月份工作做簡(jiǎn)單小結(jié)。

一、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)守五旗。

由于前段時(shí)間我班學(xué)生在五旗之文明旗方面有扣分現(xiàn)象，這一個(gè)月，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練，切實(shí)堅(jiān)守五旗。

首先，加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮班干部的示范帶頭作用。平時(shí)經(jīng)常組織班干部召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真分析班級(jí)扣分的原因，加強(qiáng)檢查小組組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，由小組長(zhǎng)每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查扣分，每周評(píng)選一次班級(jí)文明生，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。班干部成員也要積極帶頭，督促其他學(xué)生搞好各項(xiàng)工作，并且經(jīng)?？偨Y(jié)交流，評(píng)比優(yōu)秀小組。這樣一來(lái)，班級(jí)風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，班級(jí)扣分現(xiàn)象減少，每個(gè)學(xué)生都在為爭(zhēng)當(dāng)文明生而努力。

二、認(rèn)真做好對(duì)后進(jìn)生的教育引導(dǎo)工作。

我班有不少學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績(jī)落后，而且特別頑皮如張永家、牛夢(mèng)強(qiáng)、岳成卓、湛楚天等同學(xué)，為激發(fā)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，用賞識(shí)的眼光去發(fā)現(xiàn)他們，引導(dǎo)他們不斷改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。如針對(duì)張永家同學(xué)勞動(dòng)特別積極，我讓他管好班級(jí)的衛(wèi)生及日光燈的開(kāi)關(guān)，并經(jīng)常在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他。還和他進(jìn)行談心，為他確立一個(gè)個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)。對(duì)蔣飛華更是悉心呵護(hù)，及時(shí)鼓勵(lì)，針對(duì)該生在課堂上發(fā)言比較積極，經(jīng)常指出他的進(jìn)步和不足，促使孩子努力朝著好的方面發(fā)展。還有對(duì)牛夢(mèng)強(qiáng)，我總是耐心地指導(dǎo)他，利用課余時(shí)間和他談心。目前，這批讓我頭疼的后進(jìn)生已初步改掉不肯完成作業(yè)的壞習(xí)慣，正向著健康文明的方向發(fā)展，雖然有些學(xué)生還缺乏一定的毅力，但只要反復(fù)抓，抓反復(fù)，相信辛勤的付出總該有豐厚的回報(bào)。

三、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)觀念。

這個(gè)月，我結(jié)合晨會(huì)課、班隊(duì)課和《大拇哥瞭望》資源包給學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，也使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，他們更懂得珍惜集體的榮譽(yù)，努力為集體爭(zhēng)光。就如這次舉行的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)和《城管革命》征文活動(dòng)，通過(guò)全體學(xué)生共同努力，我的取得了較好的成績(jī)。另外，學(xué)生們又能刻苦練習(xí)跳繩，雖然在這次比賽中沒(méi)有取得理想的成績(jī)，但我們堅(jiān)信努力做了就是最好的。其次，我們也不忘班級(jí)教室環(huán)境的美化和更新，本月還開(kāi)展了寫(xiě)字比賽活動(dòng)，把優(yōu)秀的作品，在小小書(shū)法家和筆桿兒晃晃中進(jìn)行展示，同時(shí)我們也展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作文，在這樣和諧美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境中，大家團(tuán)結(jié)一致，學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越大。

四、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試

學(xué)期很快就要結(jié)束，有到了緊張的復(fù)習(xí)階段。在這段時(shí)間里，我時(shí)刻不忘關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，不斷樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在復(fù)習(xí)中，注意抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是班里的后進(jìn)生，更是常抓不懈。另外。充分利用家庭教育的主陣地，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要求家長(zhǎng)每天督促孩子完成回家作業(yè)，并認(rèn)真簽字。在這樣家校的嚴(yán)格督促下，學(xué)生的復(fù)習(xí)作業(yè)有了明顯進(jìn)步。

一個(gè)月來(lái)，學(xué)生無(wú)論在在行為習(xí)慣上還是學(xué)習(xí)方面都有了一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚。我們將一如既往地把各項(xiàng)工作做好，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明班而不斷努力。

第五篇：2010-2011學(xué)年上學(xué)期班主任工作小結(jié)-班主任工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年上學(xué)期班主任工作小結(jié)

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，閱讀班主任管理書(shū)籍，學(xué)習(xí)著名班主任的管理方法并努力踐行。努力思考和探索班級(jí)管理的思路和方法，管理思想傾向于學(xué)生“自律、自治、自省、自強(qiáng)”意識(shí)的形成與強(qiáng)化。在學(xué)校組織的班主任論文比賽中，我所撰寫(xiě)的《學(xué)生“四自”意識(shí)培養(yǎng)初探》榮獲一等獎(jiǎng)。

認(rèn)真組織參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在九月底舉行的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖然我班團(tuán)體總分的實(shí)力只能居于中等，但同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先的精神非常難能可貴，因此我班獲得了紀(jì)律風(fēng)格獎(jiǎng)。在班際籃球賽中，同樣如此。在元旦文藝晚會(huì)中，由我班“王佳、趙麗華、許逸婷、王聰穎、郭倩倩、陳嘉琳、戚凱蒂”等七位同學(xué)編排的舞蹈節(jié)目《秀色》力壓群雄，一舉奪魁，榮獲一等獎(jiǎng)。

重視加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，學(xué)生的思想工作常抓不懈，一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的情況，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生考試作弊。重視班級(jí)“自動(dòng)化”運(yùn)行的常規(guī)管理模式。強(qiáng)化“核心班干部”的培養(yǎng)，即班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)（2位）、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員六個(gè)核心班干部的重點(diǎn)培養(yǎng)，盡量發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的重要作用。（班主任工作）我班團(tuán)支書(shū)參加校學(xué)生會(huì)文藝部副部長(zhǎng)的競(jìng)選獲得成功，她在籌備學(xué)校文藝晚會(huì)過(guò)程中盡心盡力，被校團(tuán)委推薦為“金華市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員”。在班級(jí)管理中，完善核心班干部值周制度，取得了良好的管理效果。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性比較高。本學(xué)期歷次考試中，我班成績(jī)均居于年級(jí)的上游水平。

在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)班級(jí)博客并逐漸完善“班級(jí)博客”，發(fā)揮博客在班級(jí)管理中的功能，以及在家校溝通中的作用，現(xiàn)點(diǎn)擊率已超過(guò)三千。受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。細(xì)化優(yōu)化班級(jí)博客的欄目，現(xiàn)主要主要有“快樂(lè)校園、班級(jí)獲獎(jiǎng)、個(gè)人獲獎(jiǎng)、考試成績(jī)、教育隨筆、我的論文、勵(lì)志故事、家校橋梁、管理文件”等欄目。我把班級(jí)中發(fā)生的一些即時(shí)信息更新到博客中，使自己的班級(jí)管理有了一個(gè)良好的信息平臺(tái)，為家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和子女的成績(jī)和各方面的表現(xiàn)情況。認(rèn)真準(zhǔn)備期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)自己所做的工作和取得的成績(jī)，向家長(zhǎng)說(shuō)明工作中存在的問(wèn)題，虛心接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，努力實(shí)現(xiàn)班主任工作“讓每一位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意”目標(biāo)。