第一篇：關(guān)于我?？萍忌辖豢萍甲髌返幕顒?dòng)小結(jié)

關(guān)于我校上交科技作品的活動(dòng)小結(jié)

根據(jù)縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽通知》精神，我校于2012年12月10日組織了全校的科技作品評(píng)比，現(xiàn)將評(píng)比情況通報(bào)如下：

此次比賽共有26個(gè)班級(jí)參加此次活動(dòng)。沒有參加的班級(jí)有：初一4班和5班（只交了科幻畫）、11班；初二1班、6班和11班；初三5班和11班。初三10班（只交了科幻畫）。

對(duì)在此次活動(dòng)中組織得力、成績突出的班級(jí)提出表揚(yáng)，對(duì)個(gè)別未組織學(xué)生參加或參加學(xué)生人數(shù)過少的班級(jí)提出批評(píng)，希望在今后的活動(dòng)中能積極組織參加。

初一年級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：1班、3班、6班和9班

初二年級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：7班、8班、10班（但八年級(jí)整體做得質(zhì)量都不高）。

初三年級(jí)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)有1班、2班、3班、4班、7班和8班

總的來看，這次科技作品質(zhì)量都不高，作品最規(guī)范的是初一6班和初三2班，每個(gè)作品都有詳細(xì)的制作說明和班級(jí)、姓名。還有個(gè)別班級(jí)只交了手工作品，甚至連班級(jí)姓名都沒有寫清楚。

也許是時(shí)間緊，（以后每個(gè)寒假和暑假都希望班主任能提醒學(xué)生隨時(shí)有創(chuàng)意，就把它做出來，做好以后先放到家里，等需要展評(píng)時(shí),就可以隨時(shí)拿出來參加比賽了）。

第二篇：科技作品征集活動(dòng)策劃書

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

科技作品征集活動(dòng)

策

劃

書

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

科協(xié)科技作品征集活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：

大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科技展作品制作

二、活動(dòng)背景：

為了更好的激發(fā)我校學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的學(xué)習(xí)和探索，對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛，鼓勵(lì)廣大同學(xué)勇于實(shí)踐，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；也為了更好的豐富校園科技文化，為廣大同學(xué)提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和一展身手的平臺(tái)。同時(shí)積極響應(yīng)時(shí)代的需求，堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)本校大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一定的現(xiàn)代科普知識(shí)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，使之能更好的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。因此，針對(duì)此狀況，我校大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)將舉行科技展活動(dòng)，為此舉行科技展作品征集活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的：

普及科學(xué)，促進(jìn)交流，增強(qiáng)本校大學(xué)生科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力

四、活動(dòng)意義：

更好的促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，豐富校園科技文化

五、活動(dòng)時(shí)間：

2013年12月1日-12月20日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

南區(qū)門口

七、活動(dòng)對(duì)象：

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員江西農(nóng)業(yè)大學(xué)全校學(xué)生

八、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）活動(dòng)形式：

1.社團(tuán)內(nèi)部人員，除了日常工作以外，每人都必須參加。

2.部門內(nèi)部自由分組上交作品：科技實(shí)踐部上交6個(gè)作品，編輯部上交4個(gè)作品，宣傳部上交2個(gè)，網(wǎng)絡(luò)部上交2個(gè)，外聯(lián)部上交2個(gè)，辦公室上交1個(gè)，主席團(tuán)上交1個(gè)作品。按要求制作出自己的作品。

3.12月1日和12月2日擺點(diǎn)宣傳，通過評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)形式對(duì)全校進(jìn)行作品的征集。

4.在會(huì)展之前評(píng)出優(yōu)秀作品，并且在會(huì)展中展出。對(duì)相關(guān)作者評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

5.全校征收可以以小組形式（不超過四人），也可以以個(gè)人名義參加。

（二）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

宣傳板塊：由宣傳部進(jìn)行社團(tuán)內(nèi)及全校宣傳，各部長對(duì)自己內(nèi)部成員宣傳。作品收集：由科技實(shí)踐部負(fù)責(zé)征收，再交由主席團(tuán)進(jìn)行審核通過。

九、活動(dòng)說明

（一）說明：

1、小發(fā)明：是指大學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中，對(duì)那些感覺用起來不稱心、不方便的、功能不強(qiáng)的東西，運(yùn)用自己學(xué)過的科學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。例如：吸塵黑板擦、學(xué)生用多功能曲線規(guī)等。

2、小制作：含機(jī)械設(shè)計(jì)方面、機(jī)電一體化、化學(xué)藥學(xué)、材料科學(xué)、生物科學(xué)、環(huán)境監(jiān)測等以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面（不包括軟件設(shè)計(jì)方面）。例如：清潔工具、教學(xué)模型、教學(xué)用具、學(xué)習(xí)用具、動(dòng)植物標(biāo)本等；計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面，虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、教學(xué)模型的動(dòng)畫模擬演示等等。

（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）

（二）設(shè)計(jì)要求：

1、小發(fā)明、小制作要突出作品的新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性和可行性，具有一定的科技含量。

2、參加科技小發(fā)明、小制作比賽的作品要提交作品介紹說明書（A4紙打?。?，要提供實(shí)物；計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面，要提供作品、必要的原理說明和使用說明等。

（三）活動(dòng)要求：

1、根據(jù)給出的類別，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與其他同學(xué)（不超過五人）共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。

2、比賽作品應(yīng)有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、姓名。

評(píng)獎(jiǎng)方法：將邀請(qǐng)相關(guān)老師和學(xué)生會(huì)干部篩選出獲獎(jiǎng)作品。（一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)）

4、篩選出的優(yōu)秀作品將會(huì)在12月下旬科協(xié)舉辦的“慶科協(xié)三十周年活動(dòng)周”中展出。

友情提示：科技小發(fā)明不同于大發(fā)明，是根據(jù)青少年已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，對(duì)那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

十一、注意事項(xiàng)：

本次活動(dòng)利關(guān)12月江西農(nóng)大三十周年活動(dòng)周的科技展活動(dòng)的順利舉辦，所以此次征集活動(dòng)必須落實(shí)到位，爭取征集到大量的優(yōu)質(zhì)作品。

十二、職能分配：

1、主席團(tuán)：全權(quán)負(fù)責(zé)科技展作品的審核工作。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：黃正林、劉子明助理：劉思圻、徐煌、胡啟明、徐志彬

2、宣傳部：具體負(fù)責(zé)宣傳事宜，包括制作宣傳橫幅、展板、路標(biāo)小貼士制作等一些列宣傳工作。

主要負(fù)責(zé)人：周陽華、宋浩宣協(xié)助：宣傳部全體會(huì)員

3、外聯(lián)部：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)贊助事宜，活動(dòng)的申報(bào)、審批、活動(dòng)監(jiān)督和后期總結(jié)，活動(dòng)物資的借調(diào)

主要負(fù)責(zé)人：曹攀協(xié)助：外聯(lián)部全體會(huì)員

4、辦公室：負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的紙質(zhì)資料的準(zhǔn)備，包括報(bào)名表準(zhǔn)備，小組宣傳

資料的準(zhǔn)備。

主要負(fù)責(zé)人：穆樂協(xié)助：辦公室全體會(huì)員

5、網(wǎng)絡(luò)部：協(xié)助宣傳部做好網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體宣傳

主要負(fù)責(zé)人：陳凡、黃麗協(xié)助：網(wǎng)絡(luò)部全體會(huì)員

6、編輯部：做好宣傳推廣工作，以及活動(dòng)所涉及的編輯工作。

主要負(fù)責(zé)人：汪正杰、翁鼎峰協(xié)助：編輯部全體成員

7、科技實(shí)踐部：在擺點(diǎn)報(bào)名期間負(fù)責(zé)安排值班，調(diào)配部門會(huì)員做好協(xié)會(huì)工作負(fù)責(zé)科技作品的收集。

主要負(fù)責(zé)人：童信凱、劉豪協(xié)助：實(shí)踐部全體會(huì)員

第三篇：大學(xué)生科技作品立項(xiàng)

大 學(xué) 生 科 技 作 品 立 項(xiàng)

工 作 簡 報(bào)

第二期

山東大學(xué)威海分校團(tuán)委 大學(xué)生科技創(chuàng)新中心 主辦 2007年5月1日

編者按 我校大學(xué)生科技作品立項(xiàng)工作第二階段從2006年12月中旬的立項(xiàng)作品評(píng)審結(jié)果的公布到2007年4月下旬科技作品立項(xiàng)中期檢查工作完成，歷時(shí)近5個(gè)月。在這近5個(gè)月中，學(xué)校各界領(lǐng)導(dǎo)重視，各院（系）積極配合，我?？萍剂㈨?xiàng)各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，科技立項(xiàng)中期檢查工作圓滿結(jié)束。現(xiàn)將大學(xué)生科技作品立項(xiàng)第二階段工作進(jìn)行梳理與總結(jié)，刊出“大學(xué)生科技作品立項(xiàng)工作簡報(bào)”第二期，用于交流、匯報(bào)在這一階段全校大學(xué)生科技立項(xiàng)工作的進(jìn)展情況以及各院（系）的工作的亮點(diǎn)，以便更好地促進(jìn)大學(xué)生科技立項(xiàng)工作的開展。

? 大學(xué)生科技作品立項(xiàng)中期檢查工作小結(jié)

1.4月17日，各院(系)院（系）自查工作全面展開。4月29日，中期檢查答辯結(jié) 果在網(wǎng)上公布。

2.中期檢查共分為院（系）自查和學(xué)校抽查兩個(gè)環(huán)節(jié)。院（系）自查階段，共有10 件立項(xiàng)作品進(jìn)展超前，92件立項(xiàng)作品進(jìn)展順利，11件立項(xiàng)作品進(jìn)展遲緩。

3.學(xué)校抽查階段，最終確定8件立項(xiàng)作品參加中期檢查答辯，7件作品全部順利通過 答辯檢查，有1件作品沒有通過答辯檢查。

4.我校首批科技立項(xiàng)活動(dòng)立項(xiàng)總金額為106200元，第一批領(lǐng)款金額為53100元（第 一批按立項(xiàng)總金額的50%領(lǐng)取），實(shí)際支出金額為39982.9元。? 大學(xué)生科技作品立項(xiàng)工作回顧

1.3月20日，大學(xué)生科技創(chuàng)新中心發(fā)布立項(xiàng)項(xiàng)目中期檢查通知，公布立項(xiàng)中期檢查 工作具體流程，通知立項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人認(rèn)真極準(zhǔn)備中期檢查事宜。

2.4月上旬，大學(xué)生科技創(chuàng)新中心印發(fā)“科技作品立項(xiàng)調(diào)研問卷”，開展科技作品立 項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研結(jié)果將在下期工作簡報(bào)中公布。

3.4月中旬，各院（系）陸續(xù)開始展開院（系）自查工作。其形式多種多樣，信息工 程學(xué)院、商學(xué)院等院（系）以項(xiàng)目組填寫科技立項(xiàng)中期檢查進(jìn)度報(bào)表和院（系）填寫學(xué)院科技立項(xiàng)中期檢查報(bào)表的形式組織中期檢查，數(shù)學(xué)系采取全程跟蹤的形式督促同學(xué)認(rèn)真完成研究，海洋學(xué)院則通過現(xiàn)場答辯的形式展開中期檢查工作。

4.4月23日，隨著最后一個(gè)院（系）將該院《項(xiàng)目中期進(jìn)度報(bào)告表》、《大學(xué)生科技 作品立項(xiàng)中期檢查情況院（系）統(tǒng)計(jì)表》送到校團(tuán)委大學(xué)生科技創(chuàng)新中心，12個(gè)院（系）的院（系）自查工作圓滿結(jié)束。

5.4月24日—26日，大學(xué)生科技創(chuàng)新中心對(duì)各學(xué)院所提交的統(tǒng)計(jì)表以及進(jìn)度報(bào)表情 況進(jìn)行了細(xì)致的分類總結(jié)，歸納各院（系）在自查過程中發(fā)現(xiàn)的工作亮點(diǎn)、項(xiàng)目研究中存在的問題以及反饋過來的建議。

6.4月27日下午，以“承浩然之氣，揚(yáng)創(chuàng)新風(fēng)帆”為主題的第十四期林海文化論壇 順利舉辦。在此次論壇結(jié)束前，科研處閆濤蔚處長、威海知識(shí)產(chǎn)權(quán)局馬良悅局長現(xiàn)場抽取了參加科技立項(xiàng)中期檢查學(xué)校抽查的8件作品。

7.4月28日上午10：00，大學(xué)生科技創(chuàng)新中心王松老師主持召開了我校首批科技立 項(xiàng)中期檢查答辯工作會(huì)議。會(huì)上，王松向各項(xiàng)目組成員詳細(xì)介紹了答辯檢查的具體事宜，包括答辯流程以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

8.4月28日下午,我校首批科技立項(xiàng)中期檢查答辯檢查的8件作品分別在 B區(qū)203 教室與數(shù)學(xué)系會(huì)議室舉行，9位學(xué)校專家評(píng)審委員對(duì)8件作品進(jìn)行了評(píng)判，校黨委副書記劉玉殿，團(tuán)委書記楊玉、副書記于振濤，大學(xué)生科技創(chuàng)新中心王松參與了答辯會(huì)。

9.4月29日，答辯檢查的結(jié)果在校團(tuán)委網(wǎng)站上公布，其中7件作品順利通過檢查，有一件作品沒有通過答辯檢查，限其在2周內(nèi)修改完善作品，并向大學(xué)生科技創(chuàng)新中心提出復(fù)查申請(qǐng)。

? 各院（系）中期檢查工作亮點(diǎn)

信息工程學(xué)院在中期檢查時(shí)，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，決定采取書寫自查報(bào)告以及填寫自查表格相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)院自查。發(fā)揮各指導(dǎo)老師在自查過程當(dāng)中的作用，由指導(dǎo)老師認(rèn)真閱讀立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的自查報(bào)告并且書寫意見；為了引起各指導(dǎo)老師重視，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門在全院政治學(xué)習(xí)的大會(huì)上強(qiáng)調(diào)了中期檢查的重要性，并要求指導(dǎo)老師認(rèn)真書寫意見；在全部作品匯總完畢后，由分管院長進(jìn)行審批；為了規(guī)范經(jīng)費(fèi)的使用，信息工程學(xué)院團(tuán)總支制作了專門的發(fā)票清單，在收集項(xiàng)目使用經(jīng)費(fèi)的發(fā)票時(shí)，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)在發(fā)票清單上寫清楚花費(fèi)時(shí)間、經(jīng)手人和金額，并經(jīng)由指導(dǎo)老師過目；為了使同學(xué)們更好地使用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，信息工程學(xué)院指派專門老師作為值班人員，幫助在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室做項(xiàng)目的同學(xué)解決隨時(shí)出現(xiàn)的問題；在活動(dòng)過程當(dāng)中，有不少畢業(yè)班保研的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中承擔(dān)了大量的工作，做到了“傳幫帶”，為低年級(jí)同學(xué)提供了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)；在過程當(dāng)中涌現(xiàn)出了一大批同學(xué)熱心于“科技活動(dòng)”的參與，也有不少同學(xué)作為“科技活動(dòng)”的帶頭人，帶動(dòng)了同宿舍和同班級(jí)的同學(xué)參加科技立項(xiàng)活動(dòng)。

法學(xué)院在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視以及團(tuán)總支的組織協(xié)調(diào)下，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)專家商議，學(xué)院采用立項(xiàng)者書寫自查報(bào)告以及填寫自查表格相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查，并對(duì)每一件作品進(jìn)行書面答辯會(huì)。通過書面答辯會(huì)，學(xué)院專家對(duì)每一位立項(xiàng)者提出問題，在有限時(shí)間內(nèi)立項(xiàng)者進(jìn)行書面答辯，起到了較好的檢查效果。學(xué)院副書記、副院長利用院教師例會(huì)的機(jī)會(huì)，對(duì)立項(xiàng)者的指導(dǎo)教師提出了較高的期望，要求指導(dǎo)教師嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)立項(xiàng)者進(jìn)行深入認(rèn)真檢查。嚴(yán)格立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理。對(duì)每一張票據(jù)，每一筆花銷都需要經(jīng)過立項(xiàng)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人三級(jí)嚴(yán)格審查，并要求相關(guān)負(fù)責(zé)人在票據(jù)上簽字確認(rèn)。許多立項(xiàng)者在項(xiàng)目研究前期及中期檢查階段注重多年級(jí)間的交流與合作，許多高年級(jí)有研究經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生向低年級(jí)傳授經(jīng)驗(yàn)，起到了很好的效果。

在中期檢查階段，法學(xué)院注重宣傳報(bào)道，擴(kuò)大影響力，對(duì)周邊同學(xué)起到了很好的模范效果，增加了同學(xué)們關(guān)注、參與科技立項(xiàng)活動(dòng)的積極性。

商學(xué)院的立項(xiàng)作品中期檢查工作，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，決定采取書寫自查報(bào)告以及填寫自查表格相結(jié)合，同時(shí)綜合多項(xiàng)指標(biāo)有目的抽取部分項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)答辯的方式進(jìn)行學(xué)院自查。在發(fā)揮各指導(dǎo)老師在自查過程當(dāng)中作用的同時(shí)，進(jìn)行了進(jìn)一步的深入檢查；為了規(guī)范經(jīng)費(fèi)的使用，商學(xué)院團(tuán)總支要求各團(tuán)隊(duì)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行詳細(xì)注明，并由指導(dǎo)老師簽字過目，最后由主管部門統(tǒng)一制作發(fā)票報(bào)賬單，使用統(tǒng)一范式。一方面統(tǒng)一規(guī)格，便于報(bào)賬；另一方面節(jié)省科技立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)精力，使其將主要精力用于項(xiàng)目的研究和完成工作。

為了使同學(xué)們更好地使用實(shí)驗(yàn)室資源，商學(xué)院團(tuán)總支積極與實(shí)驗(yàn)室管理部門協(xié)調(diào)溝通，申請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)室資源為各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)并滿足各團(tuán)隊(duì)在必要時(shí)的需求。此外，商學(xué)院團(tuán)總支起草了開放實(shí)驗(yàn)室的草案，在吸取同學(xué)們反饋意見同時(shí)兼顧現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上對(duì)更好的利用實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行了論證和探討，并即將付諸實(shí)施。

在中期檢查過程中，根據(jù)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)提出的針對(duì)數(shù)據(jù)分析所存在的困難，商學(xué)院積極組織相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流及培訓(xùn)指導(dǎo)會(huì)議。在五一之前，學(xué)院組織了針對(duì)SPSS軟件的系列培訓(xùn)，邀請(qǐng)了專業(yè)老師對(duì)團(tuán)隊(duì)所遇到的關(guān)于數(shù)據(jù)分析等方面的問題答疑解惑。此外，根據(jù)同學(xué)們所反饋的信息，擬在五月上旬開展針對(duì)論文撰寫方面的技能培訓(xùn)，幫助同學(xué)們更好地完成科技立項(xiàng)作品的完善工作。

畢業(yè)班保研的同學(xué)，在研究過程當(dāng)中承擔(dān)了大量的工作，很好的起到了指導(dǎo)傳授的作用，為低年級(jí)同學(xué)提供了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)；在科技立項(xiàng)過程中涌現(xiàn)出了一大批熱心的參與 “科技活動(dòng)”的同學(xué)，也有不少同學(xué)作為“科技活動(dòng)”的帶頭人，帶動(dòng)了同宿舍和同班級(jí)的同學(xué)參加科技立項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)院結(jié)合科技立項(xiàng)工作的開展情況，配合校團(tuán)委在全院范圍內(nèi)進(jìn)行關(guān)于科技立項(xiàng)工作的問卷調(diào)查，為今后進(jìn)一步推進(jìn)科技立項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

海洋學(xué)院4月30日下午在學(xué)院樓415舉行了學(xué)生科技立項(xiàng)作品中期檢查答辯會(huì)，會(huì)議由海洋學(xué)院院長、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任梁振林教授主持，學(xué)術(shù)委員會(huì)的全體老師出席了答辯會(huì)，對(duì)該院14件立項(xiàng)作品的項(xiàng)目落實(shí)、進(jìn)展情況以及經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行了檢查，并對(duì)下一步研究工作進(jìn)行了指導(dǎo)。14項(xiàng)作品全部通過檢查。答辯會(huì)上，各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)同學(xué)通過多媒體展示、實(shí)物說明等多種方式對(duì)各自項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路、應(yīng)用范圍以及科技向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化方面向評(píng)委作了詳盡的闡述，并且匯報(bào)了立項(xiàng)進(jìn)展情況。整場答辯會(huì)評(píng)委的精彩提問和同學(xué)的睿智回答貫穿全場，充分展現(xiàn)了學(xué)生們熱愛科學(xué)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)造的探索精神。

在檢查過程中，該院老師體會(huì)到，通過參加科技立項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的科研水平有了大幅度的提高。在獲得立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)中，有5名學(xué)生的7篇論文已經(jīng)獲得發(fā)表，并有多篇論文正在投稿、審稿中。論文發(fā)表情況如下：

1、于濤的《白毒鵝膏菌漆酶部分酶學(xué)性質(zhì)研究》發(fā)表于《石河子大學(xué)學(xué)報(bào)》；《漆酶高產(chǎn)菌株的篩選》發(fā)表于《河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》；《白毒鵝膏菌漆酶動(dòng)力學(xué)性質(zhì)研究》發(fā)表于《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》；

2、王黎、劉洋的《酵母表達(dá)人源化糖蛋白研究進(jìn)展》發(fā)表于《中國生物工程雜志》；

3、秦兆宇的《中國對(duì)蝦肝胰腺蛋白質(zhì)組學(xué)雙向電泳技術(shù)體系的建立》發(fā)表于醫(yī)學(xué)工程研究》；

4、陳陽的《青島十大山頭大腸桿菌含量分析》發(fā)表于《創(chuàng)新與發(fā)展》；《空氣微生物學(xué)的國內(nèi)研究進(jìn)展》發(fā)表于《疾病控制雜志》；

在檢查中部分項(xiàng)目未能按期進(jìn)行的主要原因有：

1、經(jīng)費(fèi)不足，限制實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行；部分團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)的超支部分由學(xué)院或?qū)焿|付；

2、實(shí)驗(yàn)過程中的不確定性因素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，耽誤進(jìn)程；

3、對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生的情況預(yù)期不足，致使原有計(jì)劃無法實(shí)現(xiàn)；

4、某些實(shí)驗(yàn)材料及儀器較難購買，耽誤進(jìn)程；

5、部分實(shí)驗(yàn)受季節(jié)影響較大，未能按期完成； 6、05級(jí)學(xué)生課程很緊，沒有足夠的課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

7、個(gè)別團(tuán)隊(duì)因前段時(shí)間的風(fēng)暴潮，影響了原材料的采集。

韓國學(xué)院立項(xiàng)作品數(shù)量不多，所以指導(dǎo)老師對(duì)其作品進(jìn)度的關(guān)注程度更高，指導(dǎo)力度相對(duì)來講也更大。但是假期期間，學(xué)生離校，有的立項(xiàng)小組成員還遠(yuǎn)在國外，一些具體的指導(dǎo)是難以實(shí)現(xiàn)的，于是指導(dǎo)老師更注重放假前的進(jìn)度計(jì)劃工作，要求立項(xiàng)負(fù)責(zé)人按時(shí)將初步作品以及中期自查表格一并上交；在規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用方面，該院團(tuán)總支老師專門召開了立項(xiàng)小組負(fù)責(zé)人會(huì)議，針對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用方向、開具發(fā)票和上交發(fā)票的注意事項(xiàng)等問題作了詳細(xì)講解；

指導(dǎo)老師的指導(dǎo)目的，不止于幫助同學(xué)們完成作品，還在于通過指導(dǎo)提高小組成員的個(gè)人能力，注重對(duì)其特定能力的培養(yǎng)。比如，某立項(xiàng)小組要完成調(diào)查報(bào)告，需要借助SPSS分析系統(tǒng)，而該系統(tǒng)軟件的使用需要小組成員具備一定的專業(yè)計(jì)算機(jī)知識(shí)。指導(dǎo)老師針對(duì)該情況，專門對(duì)小組成員進(jìn)行培訓(xùn)，使其能夠掌握該系統(tǒng)的使用方法，可以獨(dú)立地、按時(shí)地完成預(yù)定工作計(jì)劃；立項(xiàng)活動(dòng)過程中，一些有意參與科技立項(xiàng)活動(dòng)但其作品未能通過學(xué)校審核的同學(xué)，并未放棄自己立項(xiàng)題目的研究，他們有的仍然堅(jiān)持將作品完成，有的主動(dòng)與獲得立項(xiàng)資格的同學(xué)聯(lián)系，向他們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，在整個(gè)學(xué)院范圍內(nèi)形成了良好的科技活動(dòng)氛圍；學(xué)院團(tuán)總支老師在平日的主題團(tuán)日活動(dòng)、表彰活動(dòng)以及學(xué)生會(huì)例會(huì)等場合，向同學(xué)們介紹科技立項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)展情況，并鼓勵(lì)其合理利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的資源，為今后的立項(xiàng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

空間科學(xué)與應(yīng)用物理系的10項(xiàng)科技作品中大部分能夠按照計(jì)劃順利進(jìn)行或者超前計(jì)劃實(shí)施下一步工作，進(jìn)展順利?？萍贾谱黝愖髌坊疽呀?jīng)完成原理圖的繪制、元器件的采購、器件本身結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，開始實(shí)物的制作步驟。自然科學(xué)類論文也已經(jīng)完成了理論知識(shí)的準(zhǔn)備，基礎(chǔ)程序的安裝、調(diào)試，開始步入實(shí)際計(jì)算模擬階段。社會(huì)調(diào)查類論文已經(jīng)完成了初期的調(diào)研、數(shù)據(jù)的收集和處理工作，調(diào)查論文已經(jīng)初步成型。

一、在科技立項(xiàng)作品完成的過程中，該系團(tuán)總支注重從以下幾個(gè)方面做好工作：

1、積極提供完善的硬件支持，使創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)能夠利用系實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)儀器設(shè)備完成項(xiàng)目。該系專門拿出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室作為科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，使科技立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)有固定的場所完成作品，并且提供了各種常用的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)該系所有實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備都對(duì)團(tuán)隊(duì)開放，學(xué)生可以選擇合適的工具來完成本團(tuán)隊(duì)的作品。

2、與各科技立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)多交流，及時(shí)了解他們工作的進(jìn)度，了解他們?cè)诠ぷ髦写嬖诘睦щy，有了困難及時(shí)解決。該系團(tuán)總支多次組織科技立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人工作交流會(huì)，來了解各科技立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展和存在的問題。

3、制定合理的學(xué)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)大學(xué)生科技立項(xiàng)工作，該系組織了由團(tuán)總支老師到系學(xué)生會(huì)科技實(shí)踐部和班級(jí)組織委員負(fù)責(zé)的制度，使這項(xiàng)工作有一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)來實(shí)施。

二、中期檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題。

1、由于部分團(tuán)隊(duì)同學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備不足，在科技制作類作品的制作過程中存在理論知識(shí)不足，完成硬件和軟件的開發(fā)比較吃力。

2、有些團(tuán)隊(duì)由于編制計(jì)劃過程中沒有很好地考慮預(yù)算花銷，或者對(duì)有些設(shè)備、元器件的采購花費(fèi)無法預(yù)計(jì)，所以有一個(gè)團(tuán)隊(duì)花費(fèi)超預(yù)算。經(jīng)與系負(fù)責(zé)人商討，該系對(duì)于能夠按時(shí)完成的項(xiàng)目可以考慮給與部分資助。

3、高年級(jí)的尤其是2004級(jí)的同學(xué)，由于已經(jīng)初步打算考研，所以放在科技立項(xiàng)作品上的精力有限，這也影響了有些作品的質(zhì)量。

4、指導(dǎo)教師因?yàn)楣ぷ?、家庭的原因，有時(shí)不能很好的對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)行指導(dǎo)，我們也在鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)積極的和指導(dǎo)老師聯(lián)系，從指導(dǎo)老師那里得到更多的支持。

應(yīng)用數(shù)學(xué)系2004級(jí)肖志勇同學(xué)的《洪水的數(shù)學(xué)預(yù)測模型》作為該系的首個(gè)科技立項(xiàng)課題，立項(xiàng)之后，應(yīng)用數(shù)學(xué)系團(tuán)總支協(xié)調(diào)系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室老師，為科技立項(xiàng)活動(dòng)提供各方面的支持。應(yīng)用數(shù)學(xué)系團(tuán)總支在開展立項(xiàng)工作中采取了“全程跟蹤，集中指導(dǎo)”的辦法。系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和負(fù)責(zé)科技實(shí)踐工作的老師全天候的關(guān)注立項(xiàng)課題的進(jìn)展情況，跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)排憂解難；不定期的組織指導(dǎo)老師和學(xué)生進(jìn)行集中討論和指導(dǎo)。

在立項(xiàng)進(jìn)展過程和中期檢查過程中，應(yīng)用數(shù)學(xué)系著重抓好了以下工作：

1、為了引起各指導(dǎo)老師重視，系領(lǐng)導(dǎo)多次在全系教職工大會(huì)上強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生科技立項(xiàng)和中期檢查的重要性，并要求指導(dǎo)老師認(rèn)真書寫意見；

2、在中期檢查時(shí)，經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，決定采取學(xué)術(shù)委員會(huì)和指導(dǎo)老師集體檢查的形式進(jìn)行院（系）自查。

3、嚴(yán)格規(guī)范經(jīng)費(fèi)的使用，并經(jīng)由指導(dǎo)老師過目；

4、指派專門老師和同學(xué)作為值班人員，幫助在數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室做項(xiàng)目的同學(xué)解決隨時(shí)出現(xiàn)的問題。

通過該系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的工作，肖志勇同學(xué)的《洪水的數(shù)學(xué)預(yù)測模型》通過了系學(xué)術(shù)委員會(huì)的的檢查，正在案預(yù)定進(jìn)度順利進(jìn)行。

?近期工作安排

1.下發(fā)“山東大學(xué)威海分校第二屆大學(xué)生科研作品立項(xiàng)工作的通知”，啟動(dòng)第二屆大 學(xué)生科研作品立項(xiàng)活動(dòng)。

2.完善結(jié)題檢查實(shí)施辦法，認(rèn)真準(zhǔn)備6月中旬的科技立項(xiàng)結(jié)題檢查工作。3.組織理工專業(yè)的學(xué)生積極參與申報(bào)《國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目》。4.研究制定《山東大學(xué)威海分校大學(xué)生科研作品立項(xiàng)成果評(píng)獎(jiǎng)實(shí)施辦法》。

? 大學(xué)生科技作品立項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題檢查方案

一、工作時(shí)間

1、經(jīng)學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，我校首屆大學(xué)生科技作品立項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題時(shí)間為2007年6月18日、19日（周一、周二）。各立項(xiàng)項(xiàng)目必須在此時(shí)間內(nèi)完成。

2、承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生于6月14日前將結(jié)題報(bào)告及成果提交至所在院（系），各院（系）將材料匯總后于6月18日、19日送至大學(xué)生科技創(chuàng)新中心。

二、作品成果提交形式

1、提交《山東大學(xué)威海分校大學(xué)生科技作品立項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書》一式四份（見附件3）。

2、成果材料以論文或報(bào)告形式體現(xiàn)的需用標(biāo)準(zhǔn)A4打印件形式提交（5號(hào)楷體，1.5倍行距，雙面打?。?，封面有統(tǒng)一的格式（見附件4）。

3、若成果以論文形式公開發(fā)表或獲得獎(jiǎng)勵(lì)或獲得專利，須提交相關(guān)證明材料的復(fù)印件一份，并交驗(yàn)原件；若成果為實(shí)物，須提交實(shí)物照片；成果以視頻短片、圖片形式體現(xiàn)的請(qǐng)以光盤的形式提交；其它成果形式自行提交。

4、若有社會(huì)有關(guān)單位的鑒定意見、專家鑒定意見，請(qǐng)一并提交。

三、作品評(píng)獎(jiǎng)

1、各院（系）在提交本單位材料時(shí)，需同時(shí)提交一份參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)推薦名單與《大學(xué)生科技作品立項(xiàng)結(jié)題檢查情況院（系）統(tǒng)計(jì)表》（見附件5），推薦名額原則上不超過院（系）立項(xiàng)作品數(shù)量的50%。（推薦名額見附件1，推薦排序表見附件2），推薦的次序?qū)⒆鳛樵u(píng)獎(jiǎng)的參考之一。

2、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間初定6月下旬，具體安排另行通知。

3、學(xué)校將為獲獎(jiǎng)項(xiàng)目頒發(fā)證書。

四、結(jié)題標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)題標(biāo)準(zhǔn)分為四類，由高到低分別為A類（優(yōu)秀）、B類（良好）、C類（及格）和D類（不及格）。

1、符合下列條件之一的可以評(píng)為A類結(jié)題：立項(xiàng)作品成果以論文形式在核心期刊發(fā)表，尚未發(fā)表但是獲得核心期刊約稿通知，獲得專利，獲得專利申請(qǐng)?zhí)枺㈨?xiàng)作品獲得“挑戰(zhàn)杯”省級(jí)賽區(qū)參賽資格，院（系）專家評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定的屬于A類結(jié)題的作品；

2、符合下列條件之一的可以評(píng)為B類結(jié)題：立項(xiàng)作品成果獲得發(fā)表或得到約稿通知（在一般刊物、報(bào)紙），立項(xiàng)作品獲得“挑戰(zhàn)杯”校級(jí)決賽資格，院（系）專家評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定的屬于B類結(jié)題的作品；

3、符合下列條件之一的可以評(píng)為C類結(jié)題：立項(xiàng)作品能夠順利按照計(jì)劃完成并且取得了預(yù)期的效果，立項(xiàng)項(xiàng)目已經(jīng)完成了一篇專業(yè)論文, 院（系）專家評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定的屬于C類結(jié)題的作品;

4、符合下列條件之一的可以評(píng)為D類結(jié)題：立項(xiàng)作品沒有能夠按照研究計(jì)劃完成, 院（系）專家評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定的屬于D類結(jié)題的作品。

五、幾點(diǎn)說明

1、鼓勵(lì)學(xué)生將自己的研究成果發(fā)表、進(jìn)行專利的申請(qǐng)、市場推介轉(zhuǎn)化，這在立項(xiàng)項(xiàng)目的評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)將會(huì)起到積極的作用。

2、提供虛假成果（抄襲、剽竊他人成果等）或因個(gè)人主觀原因嚴(yán)重違反合同內(nèi)容者，將給以嚴(yán)肅處理。

3、除經(jīng)大學(xué)生科技創(chuàng)新中心同意延期的少數(shù)立項(xiàng)項(xiàng)目外，其余未能按期結(jié)題者，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

4、請(qǐng)各院（系）領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師重視本項(xiàng)工作，為參加大學(xué)生科技作品立項(xiàng)項(xiàng)目研究的學(xué)生提供幫助和便利條件。學(xué)校對(duì)項(xiàng)目完成情況較好的院（系），在下大學(xué)生科技創(chuàng)新基金立項(xiàng)中將給予數(shù)額傾斜；對(duì)項(xiàng)目完成情況較差的院（系），將酌情削減該院的立項(xiàng)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)。

? 大學(xué)生科技作品立項(xiàng)工作的改進(jìn)意見

經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的運(yùn)行，和了解學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的反應(yīng)以及廣泛查閱其他高校的經(jīng)驗(yàn)，擬對(duì)我校大學(xué)生科研立項(xiàng)工作提出以下改進(jìn)意見，供各位老師討論、參考。

一、關(guān)于立項(xiàng)作品申報(bào)

1.將“大學(xué)生科技作品立項(xiàng)”正式更名為“大學(xué)生科研作品立項(xiàng)”。

2.加大大學(xué)生科研作品立項(xiàng)宣傳力度以及深度，最大限度的提高學(xué)生的參與率。3.大學(xué)生科研作品立項(xiàng)時(shí)間調(diào)整為：申報(bào)階段為每年5月中旬——7月上旬，中期檢 查為每年的寒假結(jié)束前2個(gè)月，結(jié)題檢查為每年4月份。

4.科研立項(xiàng)項(xiàng)目從經(jīng)費(fèi)資助程度上分全額資助項(xiàng)目，部分資助項(xiàng)目與自籌資金項(xiàng)目。5.科研立項(xiàng)項(xiàng)目從立項(xiàng)的層次上可以分為院系項(xiàng)目與學(xué)校項(xiàng)目。

6.學(xué)?？蒲辛㈨?xiàng)經(jīng)費(fèi)直接劃撥到各院系，由院系負(fù)責(zé)立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用與管理，各院系 劃分額度有大學(xué)生科技創(chuàng)新工作小組與學(xué)校專家評(píng)委會(huì)員會(huì)研究決定。

7.院系科研立項(xiàng)指標(biāo)由院系固定指標(biāo)與學(xué)校靈活指標(biāo)2部分組成。校專家評(píng)審委員會(huì) 討論決定各院系劃分指標(biāo)數(shù)額。院系固定指標(biāo)直接分配到院系，由院系組織發(fā)動(dòng)評(píng)選出立項(xiàng)作品，報(bào)大學(xué)生科技創(chuàng)新中心審核。大學(xué)生科技創(chuàng)新中心組織學(xué)校專家評(píng)審團(tuán)對(duì)立項(xiàng)作品進(jìn)行整體評(píng)判，確定最終立項(xiàng)作品。

8.大學(xué)生科研作品立項(xiàng)與國家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)同時(shí)舉行，一個(gè)科研項(xiàng)目只允 許獲得一項(xiàng)資助。

9.所有校級(jí)項(xiàng)目以及院系推薦的優(yōu)秀結(jié)題項(xiàng)目都可參與學(xué)校組織的大學(xué)生科研作品 立項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，在評(píng)獎(jiǎng)過程中，每件作品享有同等的獲獎(jiǎng)權(quán)利。

10.每一個(gè)立項(xiàng)作品團(tuán)隊(duì)（個(gè)人作品除外）必須要有一名大一的同學(xué)參與。11.大一同學(xué)不能作為立項(xiàng)作品的負(fù)責(zé)人（第一作者）。

二、關(guān)于立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用管理

1.經(jīng)費(fèi)審批與使用管理將更加嚴(yán)格，強(qiáng)調(diào)科研導(dǎo)師在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用過程中的監(jiān)督作 用。

2.批準(zhǔn)立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)比申報(bào)經(jīng)費(fèi)有減少，需要和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人協(xié)商是否繼續(xù)進(jìn)行項(xiàng)目的研 究，課題研究內(nèi)容一旦確定，不允許改變。

3.院系對(duì)項(xiàng)目科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用需進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，學(xué)校對(duì)科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用情 況進(jìn)行不定期抽查，一旦發(fā)現(xiàn)問題將嚴(yán)肅處理。

4.設(shè)立院（系）級(jí)大學(xué)生科研作品立項(xiàng)體系，鼓勵(lì)院（系）拿出相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持院（系）落選立項(xiàng)申請(qǐng)。

5.關(guān)于追加研究經(jīng)費(fèi)的規(guī)定。原則上不追加，特殊情況需要追加的，需報(bào)請(qǐng)學(xué)校大學(xué) 生科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。追加研究經(jīng)費(fèi)的項(xiàng)目不超過立項(xiàng)作品總數(shù)的5%；追加經(jīng)費(fèi)額度不超過該項(xiàng)目原立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的20%。

三、關(guān)于其他改進(jìn)意見

1.充分發(fā)動(dòng)各院系積極參與學(xué)生科技作品立項(xiàng)，各院系由專門負(fù)責(zé)教學(xué)的副院長自動(dòng) 成為學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)工作組成員。

2.鼓勵(lì)學(xué)生將自己的科研成果以論文的形式發(fā)表出來，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行專利發(fā)明活動(dòng)。3.廣泛征集大學(xué)生科研立項(xiàng)研究題目，充分發(fā)動(dòng)院系專業(yè)老師擬定大學(xué)生科研立項(xiàng)題 目庫。

4.項(xiàng)目在申請(qǐng)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真、周密，將困難有所預(yù)見，項(xiàng)目能否正常中期檢查以及結(jié)題，可以作為考評(píng)指導(dǎo)教師工作的一個(gè)方面。

5.立項(xiàng)課題組成員與指導(dǎo)教師建立溝通交流制度，填寫《課題組與指導(dǎo)老師課題交流 工作日志》，該日志將是研究課題的一部分。

6.規(guī)定師生每月至少交流二次，記錄交流時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、解決的問題等，進(jìn)一步 規(guī)范并約束學(xué)生課題研究工作，保證課題研究的質(zhì)量。

7.各組領(lǐng)取后要在日志上詳細(xì)記錄本項(xiàng)目組工作的開展情況，并在其后的經(jīng)費(fèi)開支表 中詳細(xì)記錄項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的開支。項(xiàng)目運(yùn)行完畢后研究日志要交回大學(xué)生科技創(chuàng)新中心，并作為衡量項(xiàng)目開展情況的重要依據(jù)。

8.中期檢查采取院系檢查與學(xué)校檢查結(jié)合的方式進(jìn)行，院系檢查對(duì)于進(jìn)行不利的作 品，第一次可以警告并令其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)改進(jìn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)仍然不能達(dá)到院系檢查標(biāo)準(zhǔn)的，撤銷其立項(xiàng)資格并作相應(yīng)處理。該項(xiàng)目團(tuán)對(duì)成員（個(gè)人）在一年內(nèi)不再給與立項(xiàng)資格。

? 學(xué)子訪談

于濤：我的科技創(chuàng)新之路

初涉挑戰(zhàn)杯

剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，高考沒考好，郁悶了一個(gè)學(xué)期。漸漸覺得大學(xué)生活不能這么過。我就在網(wǎng)上檢索了一下北京大學(xué)研究生入學(xué)的條件。當(dāng)時(shí)，我檢索到報(bào)考研究生的一份自我介紹書，其中有一項(xiàng)就是問報(bào)考的學(xué)生在大學(xué)期間參加過什么大型的實(shí)驗(yàn)，發(fā)表過什么文章。我一看，挺灰心的。心想，發(fā)表文章！太遙遠(yuǎn)了吧！這怎么可能??！

大二時(shí)，對(duì)大學(xué)里的許多活動(dòng)也了解了許多。我知道挑戰(zhàn)杯活動(dòng)是科技實(shí)踐類的。能夠鍛煉自己的實(shí)踐能力，于是，我就找到了帶我們生化課程的朱啟忠教授。和朱老師說了一下我的想法，朱老師很支持我。讓我做大米蛋白的提取實(shí)驗(yàn)，這時(shí)，我認(rèn)識(shí)了后來對(duì)我?guī)椭艽蟮亩瓕W(xué)衛(wèi)師哥。這樣我就參加了2005年的挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽。在活動(dòng)中，我學(xué)到了不少東西，后來我們團(tuán)隊(duì)做得的也不錯(cuò)。心里也有個(gè)想法-----要自己帶頭做一屆挑戰(zhàn)杯活動(dòng)。

有一天，我剛考完試。董學(xué)衛(wèi)師哥就把我喊到他宿舍。說有一個(gè)大實(shí)驗(yàn)，挺好的，讓我來做，還可以用來參加挑戰(zhàn)杯活動(dòng)。我一聽，就答應(yīng)下來。師哥順便把相關(guān)的參考材料給了我。我手里拿著材料，回宿舍路上，心里特高興，心想終于可以大干一場了。晚上，我高興的甚至連覺都沒睡著。

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)還行，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，挺新鮮的。當(dāng)時(shí)我們一般是上午上山采集菌種，下午消毒接種培養(yǎng)基。晚上查閱材料。當(dāng)時(shí)，雖然每天很累，特別是上山時(shí)，一是累，二是山上有很多蚊子，穿上厚衣服，打上驅(qū)蚊液，都不管用。每次上山都被叮一身的包。但是，看著一株接著一株的真菌被培養(yǎng)出來，心里還是很高興的，有種充實(shí)感、成就感。

我們成功分離出真菌之后，下一步工作就是要實(shí)現(xiàn)液體培養(yǎng)。然而問題就出現(xiàn)，我們實(shí)現(xiàn)液體培養(yǎng)后，9種真菌，檢測不到漆酶的存在。或者是有，卻活性很低。做到這里時(shí)，心里涼了一大半，我們分析的原因有三：一是分離不成功，這9種菌不是真菌，而是雜菌。二是這9種真菌不產(chǎn)漆酶。三是檢測方法出了問題。如果是第一種的話，那是最慘的。相當(dāng)于我們前期作的大量工作都白費(fèi)了。雖然，腦子挺清醒的，也知道下一步要做什么，但是面對(duì)這種可能前功盡棄的境況，加上作實(shí)驗(yàn)本來就很累。心里挺郁悶的。結(jié)果隨后的幾天里一直提不起精神來。

有時(shí)真不想做下去了。但轉(zhuǎn)念一想，自己本來就想在科研這條路上走下去的，如果這些困難都克服不了，將來還怎么做大型實(shí)驗(yàn)。于是，我就堅(jiān)持地往下做，當(dāng)時(shí)是在暑假里，那幾天又老下雨，加之心情不好，實(shí)驗(yàn)不順利。過得簡直就像是在人間地獄似的。痛苦！

后來，又請(qǐng)教了一下幾個(gè)考研的師哥，終于證明是檢測出了問題，底物的配臵方法不對(duì)。結(jié)果導(dǎo)致底物靈敏性不夠。導(dǎo)致酶活檢測較低。到這時(shí)候，心里才算長舒了一口氣。有種失而復(fù)得的感覺。后來經(jīng)過查閱相關(guān)的材料終于解決了問題。

再后來，接著往下做，整個(gè)實(shí)驗(yàn)做下去，問題一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)，然后一個(gè)個(gè)的又被解決。心情也一起一落的?，F(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)的心理素質(zhì)真是太差了。同時(shí)也有了些新的認(rèn)識(shí)，做大實(shí)驗(yàn)，不只是對(duì)個(gè)人實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)驗(yàn)思維能力的考驗(yàn)，更是對(duì)心理承受能力和毅力的考驗(yàn)。

做試驗(yàn)，肯定會(huì)用到以前學(xué)過的知識(shí)，學(xué)過的實(shí)驗(yàn)技能，做科技立項(xiàng)鞏固了知識(shí)，加深了理解，鍛煉了技能，這都是次要的。想問題，看問題的角度與深度變了，也就是說開竅了，才是重要的。我自己認(rèn)為。

經(jīng)過這一活動(dòng)之后，我終于明白理論課是干什么用的，實(shí)驗(yàn)課是干什么用的。自己原來有一個(gè)認(rèn)識(shí)：理論課還要聽老師講嗎？自己看看，理解理解，一背，不就完事了嗎？其實(shí)不然，好的老師，會(huì)在課堂上給你灌輸一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想，一種試驗(yàn)的精神。這是背不出來的，而常規(guī)的實(shí)驗(yàn)課是鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)技能。有了理論（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路）與實(shí)驗(yàn)技能不就可以自己做大試驗(yàn)了嗎？有了這種認(rèn)識(shí)之后，自己再上理論課，再做本科實(shí)驗(yàn)，那種效果是完全不一樣，是事半功倍的。在做科技立項(xiàng)的大型實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)遇到許多的問題，使自己受挫，往往需要查閱相關(guān)的材料或以前學(xué)過的東西。因此，在平常上專業(yè)課時(shí)，潛意識(shí)的，就會(huì)比沒做活動(dòng)之前，聽課更專心，而且不自覺地就知道應(yīng)當(dāng)注意那些點(diǎn)，換句話說，就是比以前更能抓住課堂知識(shí)的精髓。這一點(diǎn)我是有親身感受的。而且對(duì)新的知識(shí)的理解也更深入了。

感謝老師

在外界對(duì)大學(xué)生評(píng)價(jià)，往往將大學(xué)生與創(chuàng)新聯(lián)系到一起，說大學(xué)生思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)！我不否認(rèn)這一點(diǎn)。但同時(shí)我認(rèn)為大學(xué)生在很多時(shí)候做事情往往犯紙上談兵的錯(cuò)誤?？词虑檫^于膚淺。創(chuàng)新有余，務(wù)實(shí)不足。

通過這次大學(xué)生科技立項(xiàng)活動(dòng)，我學(xué)到的東西中有一點(diǎn)就做事要腳踏實(shí)地，看問題要深入。我現(xiàn)在給大家講一下在做這次科技立項(xiàng)活動(dòng)中自己的一個(gè)經(jīng)歷。

我們的前期實(shí)驗(yàn)作出來后，要申請(qǐng)科技立項(xiàng)，需要找一位第二指導(dǎo)老師，因此我們就找到了陳冠軍副校長，陳冠軍校長同時(shí)是我們海洋學(xué)院的院長。陳校長主要從事纖維素的微生物降解、微生物生理生化及酶學(xué)研究。如天然纖維素的生物降解機(jī)制研究；趨磁細(xì)菌與磁小體的研究；聚乳酸降解微生物與聚乳酸降解酶的研究等?？梢钥闯鲫愋ｉL的研究領(lǐng)域和我們研究的東西是有一定的差別的。但是在和陳校長的交談中，我們卻一點(diǎn)都沒有感覺到障礙，陳校長所問的每一個(gè)問題都很切中要害，都是我們?cè)谘芯恐兴龅降碾y點(diǎn)，或影響我們?cè)囼?yàn)成功與否的關(guān)鍵點(diǎn)。但是這些點(diǎn)，說實(shí)話，我們?cè)陂_始做的時(shí)候是不知道的，只是在我們遇到問題，犯了錯(cuò)誤，試驗(yàn)失敗之后，反思原因的時(shí)候才領(lǐng)會(huì)到，發(fā)現(xiàn)的。換句話說，陳校長在看問題的時(shí)候，是站在一定高度的，即使某一問題自己沒有研究過，也能預(yù)測個(gè)八九不離十。設(shè)想與實(shí)際相差無幾。而我們則不然，設(shè)想與實(shí)際往往相差十萬八千里。往往紙上談兵，一潭水根本就不知道深淺，想的東西有很多時(shí)候往往脫離實(shí)際。經(jīng)過這次科技立項(xiàng)活動(dòng)，自己親手做了些東西之后，才對(duì)科研有了較為確切了理解，這是我的一大收獲?，F(xiàn)在自己再看科技文獻(xiàn)，思考問題的角度，深度都有了一定程度的提高。這種提高的感受得很清楚的，真真切切的。想出解決問題的方法更切合實(shí)際。更實(shí)用。這是我在指導(dǎo)老師身上學(xué)到的很重要的一點(diǎn)。

就像學(xué)電腦一樣，在課堂上講再多的東西，也沒多大用，實(shí)際上機(jī)一操作，全都會(huì)了，明白了。作完這次科技立項(xiàng)活動(dòng)之后，自己對(duì)原來學(xué)到的很多書本上東西，或者是對(duì)科研的介紹，都有了更深的認(rèn)識(shí)，有了較為清晰的概念。收獲很大！

團(tuán)隊(duì)精神

記得高中是為了迎接高考語文作文考試，老師經(jīng)常讓寫關(guān)于“團(tuán)隊(duì)精神”、“雙贏”這種主題的文章，自己也歌頌過很多篇，其實(shí)沒有多大用。直到現(xiàn)在，當(dāng)自己與別的同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起做課題的時(shí)候才真真正正的體會(huì)到這兩個(gè)詞的分量。通過做科技立項(xiàng)的項(xiàng)目我才學(xué)會(huì)如何去與人合作，如何在合作中處理利益與矛盾，明白只有別人的利益得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，自己的利益才能得到保全。逐漸的學(xué)會(huì)妥協(xié)，讓步，顧全大局。我認(rèn)為這些東西都只能在實(shí)踐的磕磕碰碰中學(xué)會(huì)，在這一過程中一定會(huì)失去很多很現(xiàn)實(shí)的利益，但我們往往在其他方面得到更多。

收獲的快樂

付出汗水，終會(huì)有所收獲。等到暑假結(jié)束的時(shí)候，整個(gè)實(shí)驗(yàn)終于算是作完了。然后我們就寫成成了兩篇論文。論文算是寫出來了，但心里還是惴惴不安的，也不知道做得是好是壞。等到暑假一結(jié)束，朱教授回到學(xué)校?？戳宋覀兊恼撐暮?，評(píng)價(jià)說挺好的。后來又找到陳冠軍校長，陳校長問了我們?cè)S多相關(guān)的問題，評(píng)價(jià)說：“本科生能做到這個(gè)成度還真不錯(cuò)?！彪m然陳校長的話很簡單，但對(duì)我們的鼓勵(lì)卻挺大的。心里更堅(jiān)定了一個(gè)想法——一定要將實(shí)驗(yàn)再深入的做下去。一想到實(shí)驗(yàn)，心里又有點(diǎn)郁悶，接著向下做的話相關(guān)的藥品沒有，需要自己買，但是一點(diǎn)半點(diǎn)的錢又不夠，這時(shí)我們得知了大學(xué)生科技立項(xiàng)活動(dòng)，可以資助理科生1000-2000元，聽到這消息后，心里挺高興的。當(dāng)即我們就決定要申請(qǐng)立項(xiàng)。我們很快就聯(lián)系上了負(fù)責(zé)科技立項(xiàng)的王松老師，王松老師也很支持我們，給了我們?cè)S多幫助。后來也就順利地參加了立項(xiàng)。受到了1700元的資助，然后我們順利進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在這里我真的很感謝學(xué)校能夠開展像大學(xué)生科技立項(xiàng)這樣的活動(dòng)。

暑假結(jié)束后，我們?cè)趯W(xué)期里主要忙于申請(qǐng)科技立項(xiàng)，同時(shí)準(zhǔn)備在寒假里的實(shí)驗(yàn)，還有就是投稿，后來時(shí)間過得挺快的，到學(xué)期末的時(shí)候，兩篇論文就被學(xué)術(shù)雜志收錄了。其時(shí)距離我檢索北京大學(xué)研究生入學(xué)申請(qǐng)還不到兩年，說心里話，很多事情，其實(shí)是我們不敢想，不敢做，只要我們大膽的去嘗試，很多事情，我們都可以做成的。

幾點(diǎn)體會(huì)

其實(shí)我還有個(gè)體會(huì)就是，老師與同學(xué)之間往往有種隔閡，我們同學(xué)很想?yún)⒓訉?shí)踐，多做些實(shí)驗(yàn)，但卻不敢主動(dòng)去找老師，其實(shí)老師也很喜歡與同學(xué)們接觸，讓我們大學(xué)生作一些課題研究，我在做立項(xiàng)的過程中，認(rèn)識(shí)了很多實(shí)驗(yàn)室的老師，不論是借藥品，借用實(shí)驗(yàn)儀器啊。老師都是很幫忙的。而且很耐心。老師與同學(xué)之間，缺乏的是一種主動(dòng)。主動(dòng)一點(diǎn)，肯定會(huì)有所收獲。

（備注：作者系海洋學(xué)院2004級(jí)生物技術(shù)專業(yè)本科學(xué)生）

報(bào)：有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)省委學(xué)校部

送：機(jī)關(guān)各部處室，各院（系）分管領(lǐng)導(dǎo) 發(fā)：各院（系）團(tuán)總支

（印40份）

第四篇：科技作品解說詞（xiexiebang推薦）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

歡迎大家參觀我們的展臺(tái)。本次科技節(jié)，我們展出教師自制教具2件，小發(fā)明3件，小制作2件。

1、簡易過濾器

制作原理：對(duì)水的凈化

取一個(gè)空塑料飲料瓶，剪去底部，瓶口用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊，將瓶子倒置，瓶內(nèi)由下向上分層放置洗凈的膨松棉、紗布、活性炭（即木炭）、石英沙、小卵石等，就得到一簡易的凈水器。也可在活性炭下面再放一層石英沙.使用說明：

① 卵石、石英沙要洗干凈，小卵石、石英沙起過濾作用。② 性炭也要洗干凈起軟化水質(zhì)的作用.③ 可以未過濾水的出口處設(shè)置一個(gè)過濾紗布或過濾棉以濾去較大的雜質(zhì),同時(shí)也方便以后更換和清洗.2、行程問題演示器

制作原理：相遇問題 直線運(yùn)動(dòng)

使用說明：第1、2車道為快車道，第3、4車道為慢車道；第1、2（3、4）車道可演示相同速度相向（反向）運(yùn)動(dòng)；第1、3（2、4）車道可演示不同速度相向（反向）運(yùn)動(dòng)；第2、3（1、4）車道可演示不同速度同向追擊運(yùn)動(dòng)。

3、變聲哨子

制作原理：

根據(jù)頻率決定音調(diào)的原理，不僅可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音，甚至還可吹出美妙的樂曲。使用方法：

“變聲哨子”，由一小注射器去掉前端而形成。使用時(shí)，用嘴吹哨子的上端，通過上下拉動(dòng)活塞，改變哨子中空氣柱的長度而發(fā)出美妙的聲音，妙趣多多，樂趣無窮。

4、不臟手橡皮擦

制作原理：不臟手，方便，干凈

使用說明：此橡皮擦在原有的基礎(chǔ)上增加了軟毛刷，克服了學(xué)生在使用橡皮擦后，用手掌直接清除橡皮殘?jiān)豌U筆灰不干凈、不衛(wèi)生的弊病。新功能橡皮擦除痕后直接用“不臟手”橡皮擦上自帶毛刷清除黑色殘留物，讓使用鉛筆的朋友不再兩手黑乎乎。

5、微型不倒翁

制作原理：不倒翁利用重心靠近底部上方，無論怎樣放置，其重心總是在支點(diǎn)的上方，看上去就不會(huì)倒了。

使用說明：作為裝飾品擺放在需要裝飾的地方，不易摔倒。

6、簡易小孔成像

制作原理：光的直線傳播。

像：倒立的實(shí)像。像與物的大?。寒?dāng)物距（物與小孔的距離）等于像距（像與物的距離）時(shí)，像與物等大。當(dāng)物距小于像距時(shí)，像大于物。當(dāng)物距大于像距時(shí)，像小于物。使用說明：直接用成像儀對(duì)準(zhǔn)發(fā)光的物體，就能在底部看到成的像是物體的形狀，而不是小孔的形狀。調(diào)節(jié)小孔與發(fā)光體的距離，可以改變像的大小。

7、雄鷹展翅

作品介紹：該作品名叫雄鷹展翅，主要體現(xiàn)鷹的敏銳、高瞻遠(yuǎn)矚；有足夠的天空高度來供它飛翔，也體現(xiàn)出了一種 “一覽眾山斜的豪情”。它代表大展宏圖，鵬程萬里。有勵(lì)志和觀賞的價(jià)值。

制作材料：

木板（長64cm 寬45cm）

畫紙（長64cm 寬45cm）

瓜子（5兩）

水彩筆2支

桂圓仁1粒

第五篇：科技作品展覽會(huì)策劃書

科技作品展覽會(huì) 策劃書

材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委科技協(xié)會(huì)

策劃部 任春陽 2016年1月20日

目錄

一、活動(dòng)主題………………………………………………3

二、活動(dòng)目的………………………………………………3

三、活動(dòng)時(shí)間………………………………………………3

四、活動(dòng)地點(diǎn)………………………………………………3

五、主辦單位………………………………………………3

六、可行性分析……………………………………………3

七、活動(dòng)流程………………………………………………4

八、注意事項(xiàng)………………………………………………6

一、活動(dòng)主題：

沈陽工業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)科技作品展覽會(huì)

二、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)以組織自身的職能特殊性和活動(dòng)科技性為基礎(chǔ)，點(diǎn)燃學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的激情，同時(shí)擴(kuò)大沈陽工業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)在長大學(xué)生尤其是大一新生中的影響。本次活動(dòng)以直觀的方式給大一新生留下一個(gè)有活力、有潛力的材料學(xué)院科協(xié)印象，為日后在學(xué)院范圍內(nèi)招納人才做好準(zhǔn)備工作。

三、活動(dòng)時(shí)間

待定

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

青春廣場

五、主辦單位：

沈陽工業(yè)大學(xué)材料與工程學(xué)院團(tuán)委科技協(xié)會(huì)

六、可行性分析：

1、活動(dòng)地點(diǎn)為青春廣場，為同學(xué)每天的必經(jīng)之地，人流量大，位置顯眼，易吸引學(xué)生注意力。

2、活動(dòng)的主題目的明確，有利于活動(dòng)開展。

3、各種應(yīng)急措施、預(yù)備方案到位，可應(yīng)對(duì)不測問題的發(fā)生。

4、科協(xié)內(nèi)部人員安排具體、分工明確、各司其職，可確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

通過以上分析可知該活動(dòng)可行性很強(qiáng)，可以開展實(shí)施。

七、活動(dòng)流程(一)前期準(zhǔn)備：

1、借用科技類作品：

A、調(diào)研部在活動(dòng)開始前5天聯(lián)系各社團(tuán)、院科協(xié)，在說明用意后借用他們的科技類作品。調(diào)研部做好溝通工作商定領(lǐng)取作品的時(shí)間，并組織科協(xié)成員在商定的時(shí)間到指定地點(diǎn)領(lǐng)取科技類作品，同時(shí)制作表格登記。

B、將借來的科技類作品統(tǒng)一擺放在倉庫，辦公室代作保管工作。C、策劃部將作品分類，即將其分為建筑類、機(jī)械類、智能類等，并對(duì)其進(jìn)行編號(hào)登記。

2、科技類作品的解釋說明：

傳媒部撰寫作品解說詞并分發(fā)給科協(xié)成員，讓各位科協(xié)成員了解各自負(fù)責(zé)的科技類作品（若科協(xié)人手不夠，可適當(dāng)抽調(diào)學(xué)生會(huì)成員）并在活動(dòng)當(dāng)天為參觀的同學(xué)講解科技類作品。

3、租借帳篷：

由信息部聯(lián)系租借帳篷及長桌。

5、前期宣傳： A.時(shí)間安排: 待定 B.宣傳方式: ※宣傳板

預(yù)計(jì)制作宣傳板5塊，其中3塊用來介紹?？茀f(xié)以及校科協(xié)的精品活動(dòng)、挑戰(zhàn)杯等，另外一塊為院科協(xié)做宣傳，其主要內(nèi)容為院科協(xié)的簡介，最后一塊板子為活動(dòng)的簡要介紹。在活動(dòng)一天前擺出。擺放期間應(yīng)注意，防止損壞或被覆蓋，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)收回。

※海報(bào)

活動(dòng)前前由傳媒負(fù)責(zé)書寫4張海報(bào)（A5，C4宿舍樓每棟宿舍樓下一張，東、南北食堂門口分別張貼一張）并提前一日完成海報(bào)的張貼。采取這一宣傳方式可在全校范圍內(nèi)吸引同學(xué)們的注意力。

※微信平臺(tái)

傳媒部做好微信平臺(tái)上的宣傳工作，活動(dòng)前在微信平臺(tái)公布活動(dòng)信息，方便大家進(jìn)一步的了解該活動(dòng)。

（二）活動(dòng)現(xiàn)場：

1、現(xiàn)場布置：

青春廣場靠南食堂處搭建一排桌子（10-12張桌子），在桌子上擺放科技類作品。

2、擺放展板：

在桌子前方擺放5塊板子，并將所有板子粘在一塊成一排以造大聲勢。

3、作品解釋及說明及報(bào)紙發(fā)放：

每張桌子由1-2位科協(xié)成員負(fù)責(zé)，在對(duì)作品足夠了解的基礎(chǔ)上為前來參觀的同學(xué)做好解說工作。

5、現(xiàn)場拍照、錄像：

由傳媒部負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場的拍照以及錄像供后期宣傳使用。(二)收尾工作：

1、活動(dòng)結(jié)束后各部門對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向負(fù)責(zé)人遞交財(cái)務(wù)明細(xì)表及總結(jié)報(bào)告。

2、傳媒部撰寫活動(dòng)新聞稿并將其上傳于微信平臺(tái)。

3、調(diào)研部做好科技類作品的歸還工作，根據(jù)作品登記表上的記錄聯(lián)系?？茀f(xié)、社團(tuán)歸還科技類作品。

八、注意事項(xiàng)

1、物品的借用、保管及歸還要謹(jǐn)慎及時(shí)。

2、注意了解天氣情況，若原定天氣不適，要及時(shí)更改，確定活動(dòng)準(zhǔn)確時(shí)間。

3、機(jī)動(dòng)小組人員要有保障，備好雨傘等預(yù)備用品。

4、各個(gè)部門要聯(lián)系緊密，確保各項(xiàng)工作信息通知及時(shí)準(zhǔn)確