第一篇：理想素質(zhì)行動(dòng)

大家好！今天我演講的主題是理想與信念.能使我們?yōu)橹畩^斗的東西，叫做理想；而實(shí)現(xiàn)理想所必需的東西，卻是信念。

列夫.托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,而沒(méi)有方向就沒(méi)有美好的生活”.人有了理想就如鳥(niǎo)有了翅膀.但我覺(jué)得，有了理想之后至關(guān)重要的，那，就是信念。

在我們的生活中，理想是必不可少的。一個(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，那就會(huì)變得鼠目寸光，以至一生碌碌無(wú)為。但是，理想畢竟還只是一紙空文，要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)還要靠堅(jiān)強(qiáng)的信念。因此，雄心大致固然重要，而更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中有沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，有沒(méi)有頑強(qiáng)的信念。人間沒(méi)有平坦的路，人類歷史每前進(jìn)一步都需要經(jīng)過(guò)火的陶冶，血的洗禮。如果我們只有遠(yuǎn)大的理想而不以巨大的信念從事“韌”的戰(zhàn)斗，當(dāng)歲月匆匆流逝，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，理想仍然是理想，它還是天幕遠(yuǎn)景上的海市蜃樓，我們終究一無(wú)所獲?？扇绻覀?cè)跇?shù)立理想的同時(shí)，不忘堅(jiān)持刻苦努力，以頑強(qiáng)的毅力去拼搏，用一種不達(dá)目的勢(shì)不罷休的信念向困難沖擊，就一定能戰(zhàn)勝。有一位寓言家說(shuō)得好：“理想是彼岸，現(xiàn)實(shí)是此岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)就是架在兩岸的橋梁?！蔽覀円獞{著一份信念，終會(huì)成功。

有理想就有希望,有希望就不要放棄.成大事者皆有志，成大事者亦具恒。理想和信念是不可分割的，當(dāng)我們?cè)倮щy面前想要退卻的時(shí)候，想想馬克思的名言吧：只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。愿我們相會(huì)之際，都能自豪的談起自己的成功，讓我們每個(gè)人都點(diǎn)燃智慧的光芒,放飛明天的希望,為理想插上翅膀,在湛藍(lán)的天空自由翱翔！

第二篇：理想 信念 行動(dòng)

理想信念行動(dòng)

黨旗在我心中

首先，先給大家講個(gè)小故事。前幾天，我在網(wǎng)上搜索關(guān)鍵詞“理想 信念 行動(dòng)”，結(jié)果搜到一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)：“怎樣把堅(jiān)定的理想信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)?”答：“如果你真的有很堅(jiān)定的信念就不用問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了，你早就投身到實(shí)際行動(dòng)上去了！”的確，當(dāng)你有了明確的理想，有了堅(jiān)定的信念，你，還會(huì)不行動(dòng)嗎？而我也相信，在共產(chǎn)黨的正確指引下，我們的理想將更成熟，信念將更堅(jiān)定，行動(dòng)也將更有效。

黨旗在我心中。面對(duì)莊嚴(yán)的黨旗，有許多鮮活的面孔又浮現(xiàn)眼前。我仿佛看見(jiàn)，焦裕祿伏案時(shí)額頭的汗珠滴落處，那些梧桐樹(shù)已有鳳凰在筑巢；任長(zhǎng)霞面對(duì)群眾的真誠(chéng)的笑容，如同希望的彩云亮麗了春秋。先鋒、模范、骨干、帶頭人??我們常常這樣稱呼身邊的黨員。他們不圖名不圖利，只是為祖國(guó)和人民的需要，為了完成黨的事業(yè)，為了他們的理想，在無(wú)言的黨旗下，他們奉獻(xiàn)著自己的青春年華，用他們行為在堅(jiān)持他們的信念，用他們的行為向著黨旗履行他們的誓言。

歷史的塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，星星之火亦可以燎原，無(wú)數(shù)先驅(qū)者已將理想的種子撒向人間，綻開(kāi)了一片爛漫的信念之花。

泱泱中華、巍巍華夏！是誰(shuí)，肩負(fù)起民族的希望？是誰(shuí)，點(diǎn)燃了奮進(jìn)的火焰？又是誰(shuí)，讓國(guó)人揚(yáng)眉吐氣？是我們敬愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨！多少年，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷中前行；多少共黨人，披荊斬棘、前赴又后繼；這，才鑄就了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng)、壯大，和黨的燦爛輝煌！我們的祖國(guó)就像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了近百年的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，今日，更加傲岸挺拔。今天，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我站在這兒，我深知，只要我們心中有理想，我們就可以走很遠(yuǎn)，只要我們執(zhí)著著信念，我們就沒(méi)有困難不能克服;只要我們不停下自己努力的腳步，無(wú)論前方多遙遠(yuǎn)，無(wú)論道路有多艱難，我們都不會(huì)畏懼、不會(huì)退縮、不會(huì)彷徨無(wú)措。因?yàn)?，在前方，始終有著我們敬愛(ài)的、偉大的、光榮的，中國(guó)共產(chǎn)黨。

第三篇：理想,自信,行動(dòng),勝利

理想，自信，行動(dòng)，勝利

作者：公敏 來(lái)源：文章閱讀網(wǎng)

朋友剛從新加坡出差回來(lái)，打電話讓我去那紀(jì)念品，趁著周末有時(shí)間我便去了。

她是一個(gè)成功的女性，做化妝品，五年內(nèi)就做到了地區(qū)的代理。我很佩服她，一個(gè)三十出頭的女人就有如此成功的事業(yè)。我一直想探尋她成功的秘訣，一直把她作為我的榜樣。周末去她家，她剛剛起床，因?yàn)閰⒓邮紫?xùn)練營(yíng)，她在新加坡連續(xù)上課一周。一見(jiàn)到她，我便問(wèn)起她在新加坡的經(jīng)歷。最后，我除了羨慕，就是憧憬。

像她這樣成功的人，光鮮亮麗的背后肯定有不為人知的事情。為了探尋她成功的秘訣，我?guī)锥攘镞M(jìn)她的培訓(xùn)班聽(tīng)課。我發(fā)現(xiàn)她引用最多的話就是李嘉誠(chéng)的，一個(gè)成功的人在以比她成功的人為榜樣。記得一晚她開(kāi)車(chē)帶我回家，那時(shí)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了。

但是我并沒(méi)有在她身上看見(jiàn)疲憊，抱怨，她很高興，她告訴我，她又充實(shí)的過(guò)了一天。我問(wèn)她：你為什么這么能吃苦？她很驚訝的看著我，“這怎么叫吃苦呢？我只是在做該做的事情呀！”“你不覺(jué)得累嗎？”“有時(shí)候當(dāng)然覺(jué)得累，但是為了生存，為了理想，我不允許自己退縮??”“我一直想搞清楚，你到底是怎么成功的?！薄拔視r(shí)刻提醒自己要擁有有意義的人生，我找到了自己喜歡的事情，然后確定了目標(biāo)，然后全身心投入進(jìn)去，體會(huì)其中的樂(lè)趣和成就感。僅此而已，只要做到，每個(gè)人都可以成功的。”

我打斷了她的話，“我做一件小事都會(huì)遇到困難，然后懊惱，你遇到過(guò)困難嗎？”我話一出，我便后悔了，我竟然問(wèn)了這么腦殘的問(wèn)題。她笑了笑，說(shuō)：“時(shí)間沒(méi)有一件事是風(fēng)平浪靜 的，就連人吃飯都可能會(huì)噎到，何況復(fù)雜的事情呢？即便有困難，挫折，那你自己想想，困難挫折會(huì)有多大？有天大嗎？天塌了還有高個(gè)子的人頂著呢！堅(jiān)持自己的理想，有理想的地方，地獄就是天堂。然后確定自己的目標(biāo)，切合實(shí)際的目標(biāo)。還需要信心，有時(shí)候，覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。有了信心就投入進(jìn)去，不要先考慮結(jié)果，因?yàn)樯系凼枪降?，只要努力了，上帝是不?huì)讓你失望的。最后，你需要做的就是品嘗勝利的果實(shí)，并得到更多的激情和信心??”我知道，這只是她的輕描淡寫(xiě)，她所經(jīng)歷的，不僅僅是這幾句話能概括的。

說(shuō)到這里，我有些無(wú)地自容了，越長(zhǎng)大，理想越飄渺，信心越缺失，行動(dòng)越遲緩??我已經(jīng)找不到當(dāng)初的那個(gè)支撐點(diǎn)，那個(gè)給我動(dòng)力的支撐點(diǎn)。人生苦短，就算六十年吧，除了睡覺(jué)、生病、照鏡子、洗刷、穿衣、打噴嚏等，還有多少？

最近讀了美籍華人作家劉墉的作品，《下一站，成功》、《相信自己》、《超越自己》、《從跌倒的地方爬起來(lái)飛揚(yáng)》等。一些簡(jiǎn)單的故事告訴我很多道理，解開(kāi)了很多我成長(zhǎng)的煩惱和困惑，我佩服他的智慧，處事的態(tài)度，激情，我也希望，自己能夠在經(jīng)歷中獲得這一切，做一個(gè)成功的人。

我該做的就是再次尋找到那個(gè)支撐點(diǎn)，就是我的理想，然后自信，然后行動(dòng)，最后，就是勝利。

理想，自信，行動(dòng)，勝利??

第四篇：科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃

海港區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃落實(shí)方案

為深入貫徹落實(shí)《秦皇島市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（2011-2015年）》，加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際和未來(lái)發(fā)展需要，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的指導(dǎo)方針，大力加強(qiáng)我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，通過(guò)制定政府推動(dòng)的政策和措施、實(shí)施重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、提升科普能力基礎(chǔ)工程建設(shè)和建立考核監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系等措施，使我區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)有一個(gè)大幅度的提高。

二、發(fā)展目標(biāo)

到2015年，我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)在“十一五”基礎(chǔ)上有顯著提高：全社會(huì)的科技意識(shí)明顯增強(qiáng)；政策保障體系更加有力；公共科普能力顯著提高、大聯(lián)合大協(xié)作的工作機(jī)制進(jìn)一步完善；群眾性科普活動(dòng)廣泛開(kāi)展、公民科學(xué)素質(zhì)大幅度提升。到2015年，力爭(zhēng)全區(qū)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例高于全市平均水平。

三．建設(shè)任務(wù)

（一）五大行動(dòng)

1、未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)（1）提高中小學(xué)教學(xué)管理

教學(xué)管理對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要旗臶鮮明地堅(jiān)持以教學(xué)為中心，善于找問(wèn)題，想辦法，出實(shí)招，求實(shí)效。深入課堂教學(xué)一線，聽(tīng)課評(píng)課，檢查常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況，確保教學(xué)管理的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。教學(xué)管理堅(jiān)持以學(xué)生為本，注意激勵(lì)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，注重確立目標(biāo)、凝聚人心，建章立制規(guī)范行為，創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)成功。學(xué)校要嚴(yán)格組織教學(xué)，不得隨意增減課程或?qū)W科課時(shí)，不得任意提高或降低教學(xué)要求。要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段，加快現(xiàn)代化教育裝備步伐，確保遠(yuǎn)程教育等設(shè)備設(shè)施得到充分運(yùn)用，杜絕設(shè)備閑臵浪費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，開(kāi)拓師生視野，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作能力。強(qiáng)化校本教研。加強(qiáng)學(xué)校教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，督促教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)交流合作。組織好教學(xué)觀摩、賽課評(píng)課、教學(xué)反思、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。

（2）引導(dǎo)創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”，家庭教育對(duì)未成年人的學(xué)習(xí)起著重要的作用。家長(zhǎng)與子女的關(guān)系特殊，教育的方式方法也與學(xué)校教育不同。要通過(guò)宣傳讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“教育孩子是一門(mén)科學(xué)”。要鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)給孩子講故事、童話、寓言、科普知識(shí)等，發(fā)揮孩子的想像力和思維力，引起孩子的興趣。倡導(dǎo)適當(dāng)通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體為未成年人灌輸科普知識(shí)。作為家長(zhǎng)，平時(shí)還要多和孩子交流，與學(xué)校老師多溝通、加強(qiáng)交流。鼓勵(lì)家長(zhǎng)要以平等的態(tài)度和未成年人交流，這樣做可以使未成年人的認(rèn)識(shí)能力、分析能力、解決問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都能得到提高。

（3）大力推廣校外科技活動(dòng)

在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的工作中，我區(qū)十分重視校外教育實(shí)踐活動(dòng)的功能，充分利用它的時(shí)空優(yōu)勢(shì)、地域優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、教育優(yōu)勢(shì)和青少年學(xué)生自主活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，不斷拓展活動(dòng)渠道，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，從青少年的身心規(guī)律和發(fā)展需求出發(fā)，逐步完善校外教育的工作格局、內(nèi)容體系，扎實(shí)推進(jìn)校外教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。重協(xié)調(diào)、促聯(lián)動(dòng)、求共贏。海港區(qū)作為秦皇島市主城區(qū)，區(qū)域內(nèi)工業(yè)資源豐富，高科技力量雄厚，科研院所及高等院校數(shù)量居秦皇島市首位，針對(duì)區(qū)內(nèi)各類教育基地眾多，陣地資源、智力資源、人力資源和環(huán)境優(yōu)勢(shì)明顯的狀況，我們?cè)谛Ｍ饨逃龑?shí)踐活動(dòng)資源依托上積極、主動(dòng)做好中介工作，為校外教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。

2、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)（1）加大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣

第一，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的輻射范圍。也就是逐步擴(kuò)大示范園的規(guī)模，增加示范園的密度，這樣來(lái)發(fā)揮示范園的輻射帶動(dòng)作用，使更多的農(nóng)民、更多的耕地能夠用上示范園的高產(chǎn)技術(shù)。第二，豐富示范的主體和示范形式。在抓好示范園建設(shè)的同時(shí)，農(nóng)業(yè)部門(mén)要因地制宜地把農(nóng)民合作組織、種糧大戶逐步納入高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)的范圍，通過(guò)他們這些主體建立不同層次、不同規(guī)模的示范平臺(tái)，形成上下有機(jī)銜接、層次比較分明、分工比較明確的示范推廣平臺(tái)體系。第三，多渠道搞好農(nóng)技推廣工作。包括繼續(xù)抓好科技入戶、新型農(nóng)民培訓(xùn)等活動(dòng)，把這些活動(dòng)和高產(chǎn)創(chuàng)建互為補(bǔ)充、互為配合，共同推動(dòng)實(shí)用技術(shù)的推廣普及。

（2）實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)

因地因時(shí)因產(chǎn)業(yè)制宜，積極開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)技術(shù)改造和勞務(wù)輸出的需求，精心準(zhǔn)備“科技套餐”，開(kāi)展訂單式培訓(xùn)、菜單式教學(xué)、遞進(jìn)式培養(yǎng)，短、平、快地培養(yǎng)實(shí)用型技能人才；組織開(kāi)展新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、小額貸款、后續(xù)扶持等“一條龍”服務(wù)，幫助農(nóng)民自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

（3）加強(qiáng)農(nóng)村科普服務(wù)體系建設(shè)

實(shí)施生態(tài)家園富民工程、鄉(xiāng)村清潔工程等惠農(nóng)工程；建立科普惠農(nóng)項(xiàng)目庫(kù)，精心組織科普惠農(nóng)興村計(jì)劃和科普惠農(nóng)示范工程，建立健全科普惠農(nóng)長(zhǎng)效機(jī)制；豐富拓展科普惠農(nóng)工作領(lǐng)域，全面活躍農(nóng)村科普工作。開(kāi)展群眾性、基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的農(nóng)村科普活動(dòng)。推進(jìn)文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周等活動(dòng)，總結(jié)推廣科技特派員、大學(xué)生村官兼任科普員、“三農(nóng)”網(wǎng)絡(luò)書(shū)屋等做法，向農(nóng)民積極傳播環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)農(nóng)業(yè)知識(shí)。

3、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)（1）加強(qiáng)勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)

緊緊圍繞就業(yè)開(kāi)展我區(qū)人才培訓(xùn)，根據(jù)就業(yè)需求和對(duì)技術(shù)人才的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)臵培訓(xùn)專業(yè)課程，并且根據(jù)市場(chǎng)需求的變化及時(shí)調(diào)整專業(yè)課程，保證培訓(xùn)內(nèi)容符合就業(yè)市場(chǎng)發(fā)展要求。根據(jù)我區(qū)城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口的文化基礎(chǔ)、年齡狀況，實(shí)行短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期教育相結(jié)合，加強(qiáng)技能培訓(xùn)課程的多層次設(shè)臵，為社會(huì)培養(yǎng)高技能人才。

（2）大力培養(yǎng)高技能人才

緊緊圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，強(qiáng)化高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)，初步建立起以企業(yè)行業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)、校企合作為紐帶、政府推動(dòng)與社會(huì)支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)體系。從優(yōu)秀高技能人才和具有絕技絕活的高技能人才中選拔命名，依托所在單位建設(shè)，發(fā)揮他們?cè)趲絺骷?、技能公關(guān)、技藝傳承等方面的重要作用，在我區(qū)重點(diǎn)領(lǐng)域和新興產(chǎn)業(yè)，加快培養(yǎng)一批具有專業(yè)理論知識(shí)和精湛技藝技能的高技能人才。

（3）開(kāi)展職工科普教育

對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行科技教育和崗位技能培訓(xùn)。在企業(yè)內(nèi)部開(kāi)展如下科普活動(dòng)：舉辦面向職工的專題講座；舉辦企業(yè)內(nèi)部專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議；開(kāi)展“創(chuàng)新、創(chuàng)效”活動(dòng)、“青工技能月”活動(dòng)；組織“講理想、比貢獻(xiàn)”活動(dòng)；在企業(yè)內(nèi)部報(bào)刊、電臺(tái)、電視上開(kāi)辦科普專欄；設(shè)立科普櫥窗、職工圖書(shū)館等。舉辦面向消費(fèi)者的企業(yè)產(chǎn)品應(yīng)用講座；建立用戶協(xié)會(huì)或俱樂(lè)部；定期或常年向公眾開(kāi)發(fā)有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)間、展示廳等，將科普與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。其二是投入人力、物力和資金參與社會(huì)科普活動(dòng)，支持社會(huì)公益事業(yè)。

4、社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)（1）開(kāi)展社區(qū)科普活動(dòng)

充分發(fā)揮街道宣傳優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與社區(qū)單位和會(huì)員的聯(lián)系，把社區(qū)共建、資源共享作為街道開(kāi)展社區(qū)科普教育的基本思路。利用社區(qū)單位人才資源優(yōu)勢(shì)和離退休科技人才優(yōu)勢(shì)，充實(shí)科普志愿者隊(duì)伍、社區(qū)科普教育隊(duì)伍、青少年校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍等，開(kāi)展經(jīng)常性的科普活動(dòng)，致力于各種科普宣傳與服務(wù)，形成科普服務(wù)和科普活動(dòng)體系，使科普教育和活動(dòng)經(jīng)?；?、系統(tǒng)化、專業(yè)化。

（2）提高社區(qū)科普服務(wù)能力

針對(duì)不同的對(duì)象，以知識(shí)講座、電化教學(xué)、圖片展覽、宣傳櫥窗、專題活動(dòng)等形式，圍繞居民的衣食住行，邀請(qǐng)教授、專家開(kāi)設(shè)科普知識(shí)講座，大力普及環(huán)境保護(hù)、消防安全、交通安全、信息知識(shí)、地震知識(shí)和地震應(yīng)急常識(shí)等身邊科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)人們樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)的方法，消除愚昧，反對(duì)封建迷信。

（3）利用科普設(shè)施創(chuàng)新社區(qū)科普工作模式

推進(jìn)科普設(shè)施建設(shè),一方面要結(jié)合實(shí)際在人群集中地區(qū)建一些新的設(shè)施,另一方面要把現(xiàn)有的設(shè)施真正充分利用起來(lái)。利用相關(guān)企事業(yè)單位現(xiàn)有的科技場(chǎng)館、科普基地開(kāi)展活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源共享,在財(cái)力不寬裕的情況下推動(dòng)科普事業(yè)發(fā)展。采用新的運(yùn)作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所多種服務(wù)功能。要把充分挖掘和利用現(xiàn)有科研設(shè)施開(kāi)展活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù),同時(shí)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有科普設(shè)施和基地的科學(xué)管理。

5、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)（1）加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科技教育培訓(xùn) ①加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院在干部教育培訓(xùn)中的主渠道作用。②加強(qiáng)干部教育課程與教材建設(shè)，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、文化素養(yǎng)和技能培訓(xùn)等為框架，增加領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康內(nèi)容，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)課程建設(shè)。③創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式方法，針對(duì)提高干部素質(zhì)能力的實(shí)際和需要，以提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高講授式教學(xué)質(zhì)量。④加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)干部教育培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展需要，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍。

（2）開(kāi)展“科普進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)

圍繞提高科學(xué)素質(zhì)，積極推動(dòng)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的貫徹落實(shí)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員自覺(jué)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、掌握科學(xué)技能、崇尚科學(xué)精神、參與科學(xué)實(shí)踐；圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，廣泛宣傳尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的先進(jìn)典型；圍繞物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會(huì)建設(shè)需要，在全社會(huì)培育愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚；以開(kāi)展科技周、科普日、科技“三下鄉(xiāng)”等重大科普活動(dòng)為平臺(tái)，大力推進(jìn)群眾化、社會(huì)化、經(jīng)?；目破展ぷ?。

（3）健全提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科普素質(zhì)的機(jī)制 舉辦高層次論壇、講座、主題報(bào)告會(huì)等科普活動(dòng)，編輯出版適合領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科普讀物，開(kāi)展科普知識(shí)有獎(jiǎng)讀書(shū)競(jìng)賽等，向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員介紹現(xiàn)代科技知識(shí)及發(fā)展趨勢(shì)，傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加科普活動(dòng)，每年至少參加1次科技報(bào)告會(huì)；公務(wù)員每年參與1次以上科普活動(dòng)。

（二）五大基礎(chǔ)工程

1、科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程（1）加強(qiáng)科學(xué)教育

統(tǒng)籌規(guī)劃社會(huì)各行業(yè)科學(xué)教育、整合各類平臺(tái)和資源。一是統(tǒng)籌規(guī)劃，形成體系，建設(shè)多位一體的社會(huì)科學(xué)教育體系。二是擴(kuò)大參與面和受益面，面向所有社會(huì)成員進(jìn)行科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新方法教育。三是科學(xué)教育優(yōu)化教材設(shè)計(jì)，打破學(xué)科體系，注重知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，避免內(nèi)容的重復(fù)性，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)科學(xué)教育實(shí)踐

促成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與理論教學(xué)的合二為一，將實(shí)踐教學(xué)的地位在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中不斷加強(qiáng)，制定以形成社會(huì)能力為目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃，立足提升社會(huì)成員創(chuàng)新水平，確立明確目標(biāo)，通過(guò)科學(xué)教育使社會(huì)成員創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)能力明顯增強(qiáng)。

（3）加強(qiáng)科學(xué)教育場(chǎng)地建設(shè)

加強(qiáng)圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心和社區(qū)科普活動(dòng)室等場(chǎng)地建設(shè)，加強(qiáng)校企合作，建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，在互惠互利的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮社會(huì)教育資源的作用，使用企業(yè)和學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)備，發(fā)揮企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校教師的作用，加強(qiáng)社會(huì)成員的科學(xué)教育。

2、科普資源開(kāi)發(fā)與共建共享工程（1）加強(qiáng)科普資源開(kāi)發(fā)

積極培育科普展教資源市場(chǎng)，制定和完善有關(guān)政策，引入市場(chǎng)機(jī)制，加強(qiáng)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等參與科普展教資源的開(kāi)發(fā)活動(dòng)，支持企業(yè)經(jīng)營(yíng)科普展教資源的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)等。

（2）實(shí)現(xiàn)科普資源利用最大化

充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，以提高全民科學(xué)文化素質(zhì)為著力點(diǎn)，以開(kāi)展科普進(jìn)社區(qū)、科普進(jìn)校園、科普進(jìn)企業(yè)等服務(wù)為載體，以突出提升公民科普意識(shí)為重點(diǎn)，充分利用大篷車(chē)下鄉(xiāng)和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育、農(nóng)家書(shū)屋等資源開(kāi)展科普服務(wù)，創(chuàng)建思路新穎的科普工作。

3、大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程（1）加大大眾傳媒的科技傳播力度

加大各類媒體的科技傳播力度。報(bào)紙、電視等媒體要加大科學(xué)知識(shí)的宣傳報(bào)道力度，普及科學(xué)知識(shí)；電視臺(tái)要開(kāi)設(shè)相應(yīng)的科普專欄，保證播出時(shí)間；利用相關(guān)專業(yè)報(bào)刊結(jié)合專業(yè)知識(shí)和行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)設(shè)相關(guān)的科普宣傳專欄，保證公民接受科學(xué)技術(shù)傳播與普及的機(jī)會(huì)和途徑，實(shí)現(xiàn)科普的公平普惠。

（2）發(fā)揮新興媒體的科技傳播力度

發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊等新型媒體的科技傳播功能。鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)網(wǎng)站開(kāi)展科普宣傳，科普網(wǎng)站和政府門(mén)戶網(wǎng)站，要大幅度增加科技宣傳內(nèi)容和板塊，加強(qiáng)展覽館、文化宮的科普宣傳力度，增強(qiáng)傳媒機(jī)構(gòu)在科技傳播方面的水平和能力。

（3）提升傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)

把傳媒從業(yè)者的理論素養(yǎng)、實(shí)踐技能、職業(yè)道德、工作業(yè)績(jī)四個(gè)方面構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，全面提高和評(píng)判一個(gè)人的素質(zhì)和能力。充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的精髓和可持續(xù)發(fā)展的理念，同時(shí)，要全面提高傳媒隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有效提升科技輿論引導(dǎo)能力，加強(qiáng)傳媒行業(yè)的制度建設(shè)和科學(xué)管理水平。

4、科普基礎(chǔ)設(shè)施工程

（1）促進(jìn)教育資源與科普資源的相互轉(zhuǎn)化

促進(jìn)將社會(huì)教育資源轉(zhuǎn)化為科普展教品。推動(dòng)科技、教育、傳媒界合作，挖掘自然、科技、人文等潛在建于資源，重點(diǎn)將科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企業(yè)等相關(guān)方面的教育資源開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)化為科普展教品，挖掘具有鮮明特色的科普展教資源，形成全社會(huì)力量參與科普展教品開(kāi)發(fā)的局面。

（2）促進(jìn)科普?qǐng)鏊驮O(shè)施建設(shè)

加強(qiáng)對(duì)分散在有關(guān)部門(mén)、單位現(xiàn)有科普設(shè)施的整合力度，提高其使用效益，彌補(bǔ)現(xiàn)有科技館不足的狀況，建設(shè)一批各具特色的小型科普?qǐng)鲳^，縮小專門(mén)科技館的投資建設(shè)規(guī)模，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)科普?qǐng)鲳^的建設(shè)及運(yùn)行的指導(dǎo)和服務(wù)，規(guī)范行業(yè)行為，加強(qiáng)科普?qǐng)鲳^人員培訓(xùn)，促進(jìn)科普資源共建共享等，營(yíng)造有利于科普?qǐng)鲳^建設(shè)和發(fā)展的良好氛圍。

（3）廣泛發(fā)展建立基層科普活動(dòng)站

經(jīng)過(guò)十二五期間的建設(shè)，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及70%以上的村、社區(qū)都要建有科普活動(dòng)站，各中小學(xué)校要建立青少年科技活動(dòng)室。深入開(kāi)展“一站一欄一員”建設(shè)，推動(dòng)基層科普活動(dòng)站建設(shè)。以“科普進(jìn)社區(qū)”為載體，推動(dòng)發(fā)展社區(qū)科普活動(dòng)站。整合資源，共建共享，推動(dòng)科普活動(dòng)室的發(fā)展建設(shè)。

5、科普人才建設(shè)工程（1）加強(qiáng)科普人才專業(yè)化建設(shè)

重視培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)水平高、管理能力強(qiáng)、具有現(xiàn)代科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和戰(zhàn)略眼光的復(fù)合型科普人才隊(duì)伍。加強(qiáng)科普隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)組織參加各級(jí)各類科普專業(yè)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高各級(jí)各類科普人才素質(zhì)。積極推進(jìn)高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)建立專業(yè)化、職業(yè)化的科普人才隊(duì)伍。加強(qiáng)企業(yè)科普人才隊(duì)伍建設(shè)，提升企業(yè)科技管理水平。重視基層及一線科普隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)基層科普人員的培訓(xùn)，不斷提高其管理水平和服務(wù)能力。

（2）積極推動(dòng)科普志愿者隊(duì)伍的建設(shè)

在現(xiàn)在科普志愿隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，在農(nóng)村重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)村官作為科普宣傳員的遴選、確定工作，發(fā)揮好大學(xué)生村官的作用；在社區(qū)重點(diǎn)建立高校與社區(qū)街道的對(duì)接機(jī)制，利用大學(xué)生假期或課余時(shí)間到社區(qū)進(jìn)行科普宣傳，在科普活動(dòng)室和展室從事輔導(dǎo)和講解。將大學(xué)生科普志愿服務(wù)時(shí)間計(jì)算為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。同時(shí)設(shè)立科普志愿者獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)作出成績(jī)的社會(huì)各界科普志愿者給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

（3）優(yōu)化科普人才結(jié)構(gòu)

把發(fā)展專職和兼職科普人才隊(duì)伍放在同等重要的位臵；其次是發(fā)展專職科普人才隊(duì)伍，同時(shí)挖掘兼職科普人才資源，不斷壯大兼職科普人才隊(duì)伍；三是大力培養(yǎng)面向基層的科普人才，主要是農(nóng)村科普人才、城鎮(zhèn)社區(qū)科普人才、企業(yè)科普人才和青少年科技輔導(dǎo)員；最后是重點(diǎn)培育一批高水平的科普?qǐng)鲳^專門(mén)人才和科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開(kāi)發(fā)、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、科普活動(dòng)策劃與組織等方面的高端科普人才。

四、保障條件

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，納入政府議事日程和工作目標(biāo)考核。

2、各有關(guān)部門(mén)履行職責(zé)、共同參與。各有關(guān)部門(mén)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體要按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》和秦發(fā)【2012】12號(hào)文件的要求，將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計(jì)劃，按照各自承擔(dān)的任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)、密切配合、形成合力，切實(shí)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

（二）政策措施

1、不斷加強(qiáng)和完善公民科學(xué)素質(zhì)政策體系建設(shè)。進(jìn)一步明確政府機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、企事業(yè)單位及公民在全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中的權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)。

2、落實(shí)有利于推動(dòng)科普事業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策。落實(shí)國(guó)家關(guān)于科普事業(yè)發(fā)展的各方面有關(guān)政策，推進(jìn)科普資源共享、強(qiáng)化科普隊(duì)伍建設(shè)的具體政策實(shí)施。

3、完善表彰和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，按照有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好科普事業(yè)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。

（三）經(jīng)費(fèi)投入

1、加大財(cái)政投入保障力度。根據(jù)秦發(fā)【2012】12號(hào)文件的要求及我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作的實(shí)際需要，把全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的科普經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，科普經(jīng)費(fèi)投入額度要與財(cái)政增長(zhǎng)幅度相適應(yīng)。

2、落實(shí)各相關(guān)部門(mén)的實(shí)施經(jīng)費(fèi)。各相關(guān)部門(mén)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體要根據(jù)承擔(dān)的《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施任務(wù)，按照政府和上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求及財(cái)政預(yù)算管理的規(guī)定，在相關(guān)經(jīng)費(fèi)中拿出一定比例的經(jīng)費(fèi)，用于全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

（四）督促檢查

1、營(yíng)造貫徹落實(shí)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的良好環(huán)境，做好《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施的宣傳工作，廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面力量進(jìn)一步關(guān)系、支持和參與公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

2、制定和完善全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)考核考評(píng)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室對(duì)各部門(mén)落實(shí)《科學(xué)素質(zhì)綱要》情況進(jìn)行考評(píng)，并適時(shí)進(jìn)行實(shí)地督查，督查結(jié)果通報(bào)全市并作為對(duì)政府和有關(guān)部門(mén)考核的依據(jù)。

第五篇：全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)情況匯報(bào)

竹溪縣教育局

《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作匯報(bào)

青少年《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》教育工作，是《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作的重要部分也是學(xué)校教育重要組成部分。2002年6月29日公布施行的《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，將《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作納入法制軌道。規(guī)定：“國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、農(nóng)村基層組織及其他組織應(yīng)當(dāng)開(kāi)展《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作。”“《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》是全社會(huì)的共同任務(wù)?！碧貏e強(qiáng)調(diào)，“各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)把《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)?！薄翱茖W(xué)技術(shù)工作者和教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，積極參與和支持《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)?！倍嗄陙?lái)，教育局以“省市青少年科技創(chuàng)新大賽”為重點(diǎn)，以每年十一月“科學(xué)月活動(dòng)”為契機(jī)，組織全縣師生積極開(kāi)展了系列《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)?，F(xiàn)將我縣學(xué)?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作情況匯報(bào)如下：

一、健全科技輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)體系

教育局成立了以分管教育教學(xué)副局長(zhǎng)為理事長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為常務(wù)理事的“青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)”。縣直各學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校都配備有兼職的少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，此外少先隊(duì)和共青團(tuán)負(fù)責(zé)人擔(dān)任學(xué)校科技教育輔導(dǎo)員，班主任和專業(yè)課老師兼任班級(jí)科技活動(dòng)小組指導(dǎo)員。在“協(xié)會(huì)”的領(lǐng)導(dǎo)下積極配合縣科協(xié)、科技局、環(huán)保局、消防大隊(duì)開(kāi)展《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)。

二、落實(shí)一個(gè)理念，喚醒一種精神

學(xué)校的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》宣傳和科學(xué)教育在于培養(yǎng)全縣青少年的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，而不在于創(chuàng)造發(fā)明了多少新科技。因此，教育局要求各級(jí)各類學(xué)校在學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳“科學(xué)活動(dòng)，參與就是進(jìn)步”，“學(xué)?？蒲?，踐行就是成功”。倡導(dǎo)學(xué)生普遍參與，旨在喚醒學(xué)生對(duì)自然的親近，對(duì)生活的思考，對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬。

三、開(kāi)辟多個(gè)領(lǐng)域，發(fā)展一種素養(yǎng)

（一）在學(xué)科教學(xué)中滲透科學(xué)教育。

課堂教學(xué)是開(kāi)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的主渠道。學(xué)科教學(xué)中初中的生物、化學(xué)、物理課，小學(xué)的科學(xué)、數(shù)學(xué)課是直接培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)和能力的重要科目，而語(yǔ)文課中的科學(xué)精神和科學(xué)人物的了解更為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、崇尚科學(xué)提供了榜樣和力量。讓全體師生在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展意識(shí)、培養(yǎng)能力，獲得精神。

（二）廣泛開(kāi)展課外科技活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生科技能力的不斷提高。

一是我縣遠(yuǎn)離城市自然環(huán)境比較優(yōu)越，南水北調(diào)竹溪河的源頭治理和衛(wèi)生文明縣城創(chuàng)建為教育城區(qū)青少年帶來(lái)新的機(jī)遇。幾年來(lái)，城區(qū)學(xué)校以保護(hù)母親河研課題及中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生廣泛調(diào)查家鄉(xiāng)的自然風(fēng)貌和清理白色垃圾活動(dòng)使學(xué)生更進(jìn)一步了解自然、親近自然、保護(hù)自然。同時(shí)通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)投身到“環(huán)?！边@個(gè)大課題中來(lái)。

二是積極參加縣科協(xié)、科技局組織的科技創(chuàng)新大賽，通過(guò)比賽活動(dòng)促進(jìn)科技能力的提高。多年來(lái)，教育局組織學(xué)生參加省、市教育局和科技部門(mén)組織的科技作品創(chuàng)作活動(dòng)。小制作、小發(fā)明、科幻繪畫(huà)作品多次獲得各級(jí)表彰。2007年學(xué)

生“三小”教師科技論文評(píng)選活動(dòng)中參賽作品獲省市表彰達(dá)300多件，僅小發(fā)明就有31項(xiàng)獲得國(guó)家專利授權(quán)。獲獎(jiǎng)的學(xué)生及輔導(dǎo)員均受到了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2009年有三名學(xué)生的作品獲專利授權(quán)。止目前09年學(xué)生“三小”作品及教師科技論文仍在續(xù)征。

三是積極參與各類科技作品巡展活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生在保障安全的前提下有組織地在科技展覽館參觀各種科學(xué)作品展，內(nèi)容涉及自然界、社科界等多個(gè)領(lǐng)域，參與人數(shù)達(dá)6000人次。此外各學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育大課堂了解祖國(guó)日新月異的科技成果，培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和偉大的使命感。

四是積極開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害能力。為讓全體師生更多的了解掌握防火、防地震知識(shí)，如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害科學(xué)的采取自救，教育局邀請(qǐng)消防官兵全副武裝入?，F(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，使廣大師生在“模擬現(xiàn)場(chǎng)”訓(xùn)練中掌握知識(shí)技能。幾年來(lái)，全縣各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展防火、防震演練達(dá)60多場(chǎng)，參與人數(shù)達(dá)30000余人次。

（三）多渠道抓科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

一是與科協(xié)、科技局在城區(qū)以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校舉辦科技輔導(dǎo)員座談會(huì)，參與教師達(dá)350名人次。座談會(huì)重點(diǎn)介紹了“科技創(chuàng)新大賽”以及“科技小組活動(dòng)”等方面的情況，交流了青少年《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)信息、經(jīng)驗(yàn)，解答了老師們關(guān)心的一些問(wèn)題。通過(guò)座談，教師們提高了對(duì)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)創(chuàng)新教育的信心，進(jìn)一步明確了抓好《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》教育的目標(biāo)和措施。二是組織科技輔導(dǎo)員參加全市培訓(xùn)交流活動(dòng)30人次，培養(yǎng)了一批骨干科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。三是整合資源、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合打造一支強(qiáng)干的校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。教育系統(tǒng)團(tuán)工委與團(tuán)縣委

聯(lián)手在農(nóng)業(yè)、公安、衛(wèi)生、交通、司法、消防、環(huán)保、氣象等部門(mén)聘請(qǐng)一批有愛(ài)心、精力旺、業(yè)務(wù)好、責(zé)任心強(qiáng)的年輕干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。充分利用他們業(yè)余時(shí)間走近校園、走進(jìn)課堂、走近學(xué)生的課外活動(dòng)為師生傳授各類專業(yè)知識(shí)?；顒?dòng)深受廣大師生歡迎。為傳好“輔導(dǎo)員接力棒”，團(tuán)縣委和教育系統(tǒng)團(tuán)工委定期組織座談交流活動(dòng)，推陳出新，不斷充實(shí)新鮮血液，校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。

（四）抓機(jī)遇謀發(fā)展創(chuàng)建青少年校外活動(dòng)基地。科學(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)是中小學(xué)學(xué)?？萍冀逃顒?dòng)開(kāi)展的終極目標(biāo)。教育局在全面貫徹科學(xué)觀，落實(shí)素質(zhì)教育理念的過(guò)程中以學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為宗旨，加強(qiáng)學(xué)生科技教育培養(yǎng)。幾年來(lái)我局多方籌措資金500余萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)建了舞蹈、樂(lè)器、電子、多媒體、繪畫(huà)等多功能與一體的“竹溪縣青少年校外活動(dòng)中心”，2008年秋季正式投入運(yùn)營(yíng)，各興趣班、特長(zhǎng)班活動(dòng)在節(jié)假日開(kāi)展的豐富多彩，培訓(xùn)初顯成效。

四、不足與建議

由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門(mén)積極協(xié)作，各學(xué)校密切配合，廣大老師和學(xué)生共同參與，學(xué)?？萍冀逃顒?dòng)取得了一定成績(jī)。但是和發(fā)達(dá)地區(qū)比，我們應(yīng)該清醒地看到差距和不足。在思想認(rèn)識(shí)、政策措施、經(jīng)費(fèi)投入、活動(dòng)的深度廣度、影響力度各個(gè)方面，還有很多問(wèn)題亟待解決。

1、觀念要更新、思路要轉(zhuǎn)變。如：活動(dòng)課如何保證，教法學(xué)法如何創(chuàng)新，科學(xué)思想、科學(xué)方法如何貫徹，《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》任務(wù)、隊(duì)伍、措施、投入等等，都是學(xué)?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作面臨的基本課題。

2、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍有待穩(wěn)定。培養(yǎng)自己的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》隊(duì)伍和“《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》明星”，是《全

民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》事業(yè)發(fā)展的必然要求，也是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地方《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作成效的重要標(biāo)志。年輕教師緊缺學(xué)校又無(wú)法設(shè)立科技輔導(dǎo)員崗位，大部分兼職輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)重，有厭煩情緒，從而導(dǎo)致《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》作品水平不高。

3、在做好《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》教育工作上，部分學(xué)校無(wú)中長(zhǎng)期目標(biāo)，不能形成自己的特色。

4、城鄉(xiāng)差距較大，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各類教育資源薄弱，《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》推廣力度相對(duì)緩慢。

針對(duì)存在的問(wèn)題，我們將采取以下整改措施： 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。我們將調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組，不僅領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，還要求各級(jí)各類學(xué)校投入更多的時(shí)間和精力，進(jìn)一步做好有關(guān)《科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施工作。

二是爭(zhēng)取部門(mén)配合，廣泛開(kāi)展專題活動(dòng)。爭(zhēng)取縣科協(xié)、科技局的支持，按照實(shí)施方案和每分解的有關(guān)任務(wù)，設(shè)計(jì)有效載體，每年開(kāi)展1-2項(xiàng)專題活動(dòng)。

三是開(kāi)發(fā)整合資源，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加大科普宣傳員隊(duì)伍建設(shè)，要加大力度，加強(qiáng)培訓(xùn)，充分發(fā)揮科普宣傳員的作用。

四是建立新機(jī)制，探索新方法。進(jìn)一步探索新形勢(shì)下科普工作的新機(jī)制、新方法，建立更加有效的機(jī)制，采取更加有效的方法，全力推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。

二〇一一年八月九日