第一篇：適和寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)的歌

適合寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)的歌(高效學(xué)習(xí))

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要的是內(nèi)心的平靜但不時(shí)的也需要靈感的涌流，所以推薦一些既安靜又不失趣味的歌曲全部都是無(wú)歌詞的歌曲毫無(wú)疑問(wèn)歌詞會(huì)影響到我們的幾何或邏輯思維.1.Summer-久石讓，2、流動(dòng)的城市，林海

3.夜曲純音樂(lè)4.The rain-久石讓 5.Snowdreams-班得瑞

6.The Truth That You Leave-piano boy7.songs from a secret garden-神秘園

8.楊柳范宗沛

理化、理化公式和理論的結(jié)合可以用一些稍明朗歡快的歌曲或帶歌詞的輕音樂(lè)來(lái)激發(fā)它的 趣味性,提高書(shū)寫(xiě)計(jì)算的效率

.1.回夢(mèng)游仙力薦仙劍奇?zhèn)b傳

2.愛(ài)的筵席(LOVE SONGS FEAST)-莎拉布萊曼

3.Craigie Hill-Cara Dillon 4.valder fields-Tamas Wells5.Inside-Bang Gang

my heart-QQ

音速（爆好聽(tīng)，上網(wǎng)查）

小紅莓

8.Nocturne-

神秘園

9.May

It

Be-

恩雅

10.30

Minutes

-T.a.T.u 語(yǔ)文：語(yǔ)文沒(méi)有什么特別的限制，只要不是中文歌詞都可以

.1.Chocolate Ice（聽(tīng)身體唱歌)-

衛(wèi)蘭

2.Beat It-MJ3.Heal The World-

MJ4.dont cry-

槍花

5.Anything But Ordinary-

艾薇兒

6.Nobody’s A Nun

王若琳

7.Behind Blue Eyes6.Tango in

-Limp Bizkit

8.Zombie

小紅莓

9.Time

after

time

倉(cāng)木麻衣（柯南）

10.remember

the

name

林肯公園

旅行的意義

陳綺貞

2.彩虹天堂劉畊宏太早劉允樂(lè)心里有個(gè)他-

俞思遠(yuǎn)白月光張信哲天天想你Bang

第二篇：聽(tīng)歌學(xué)英語(yǔ)

Don't wanna be here all alone Don't wanna be here on my own i want all your loving tonight my love close your eyes my love and hold me tight show me how it could be if you let your feelings go i know it can't be a dream coz now i have you holding me there in your arms

you know what's in my heart you know i wish we'll never part i'll give you all my love i'll be yours wherever you go i remember the days

remember your love come what may

i remember the days

remember your love come what may don't wanna be here without your love don't wanna be here all alone i need to be with you all of my life close my eyes let me see you now show me how it could be if you let your feelings go i know it can't be a dream coz now i have you holding me there in your arms

you know what's in my heart

you know i wish we'll never part i'll give you all my love i'll be yours wherever you go

i remember the days

remember your love come what may i remember the days

remember your love come what may you know what's in my heart you know i wish we'll never part i'll give you all my love i'll be yours wherever you go i remember the days

remember your love come what may i remember the days

remember your love come what may

Don't wanna be here all alone Don't wanna be here on my own

i want all your loving tonight my love

close your eyes my love and hold me tight 不想在此孤獨(dú)一人 不想在此獨(dú)自一人

我的愛(ài)人,今夜我想要你所有的愛(ài) 閉上你的眼,親愛(ài)的, 抱緊我

all alone是習(xí)語(yǔ)，意為“單獨(dú)一個(gè), 獨(dú)自地”，和下一句的on one's own是同一個(gè)意思，還可表達(dá)為by oneself。

loving這里是名詞，和love意思一樣，指“愛(ài)，愛(ài)意“。my love意為”我的愛(ài)人“，這里的love指”所愛(ài)的人“。

tight是副詞，意為”緊緊地“，hold me tight意為”抱緊我“。

show me how it could be if you let your feelings go i know it can't be a dream coz now i have you holding me there in your arms 向我展示

如果你放開(kāi)你的感情會(huì)如何 我知道這不是個(gè)夢(mèng) 因?yàn)榇丝涛矣心惚е?/p>

此地在你的雙臂中

let sth.go意為”釋放某物，放開(kāi)某物“，也可表達(dá)為let go of sth.。

How could it be if...意為”如果做了某事會(huì)怎樣“，這里作show的直接賓語(yǔ)，所以用陳述語(yǔ)序，將how could it be改為how it could be。i know it can't be a dream這句話中it指上句if you let your feelings go這種情況。now i have you holding me there in your arms這句話中you holding me there in your arms是帶有邏輯主語(yǔ)you的動(dòng)名詞holding me in your arms作have 的賓語(yǔ)，意為“有你抱著我呢”。而不是表面看來(lái)的結(jié)構(gòu)：have sb.doing sth.，這個(gè)結(jié)構(gòu)的意思是“使某人做

某事”，而這里不像是這個(gè)意思。in one's arms是習(xí)語(yǔ)，意為“在懷里，被抱著”。

you know what's in my heart you know i wish we'll never part i'll give you all my love i'll be yours wherever you go i remember the days

remember your love come what

may

i remember the days

remember your love come what may

你知道我心里想什么 你知道我希望我們永不分離 我會(huì)給你所有的愛(ài)

無(wú)論你到何處,我都是你的所有 我記得那些日子 記得你的愛(ài)的到來(lái) 我記得那些日子 記得你的愛(ài)的到來(lái)

in my heart意為“在某人心里”，指心里在想的事。

wish做“希望”講時(shí)，語(yǔ)法上后面接將來(lái)時(shí)要用would，是虛擬語(yǔ)氣，但這里用的是will，是一種不規(guī)則的用法。

come what may是習(xí)語(yǔ)，意為“無(wú)論發(fā)生什么事”，所以remember your love come what may意思就是：無(wú)論發(fā)生什么事，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得你的愛(ài)。

don't wanna be here without your love

don't wanna be here all alone i need to be with you all of my life

close my eyes let me see you now

不愿在此沒(méi)有你的愛(ài) 不愿在此孤獨(dú)

我需要整個(gè)生命中都和你在一起 讓我此刻閉上雙眼感受你

all of my life意為“終生”，這里all是代詞，意為“全部”；還可以說(shuō)all my life，這里的all是形容詞。close my eyes let me see you now這句話說(shuō)的是閉上眼睛看對(duì)方，顯然指的是心里感受對(duì)方的愛(ài)。

◎大家如果覺(jué)得不錯(cuò)，請(qǐng)不要吝惜自己的支持，在評(píng)論欄寫(xiě)下你們的感受，有大家的支持，相信我們會(huì)做的更好◎

You walked with me I promise you I'm so many times have Footprints in the sand And helped me understand Where I'm going You walked with me When I was all alone With so much unknown Along the way then I heard you say

always there When your heart is filled with sorrow And despair I'll carry you When you need a friend You'll find my footprints in the sand I see my life flash

across the sky

I been so afraid and just when I have thought I lost my way

you give me

strength to carry on that's when I heard you say

I promise you I'm always there

When your heart is filled with sorrow

And despair I'll carry you When you need a friend

You'll find my footprints in the sand

when I'm weary

well I know you'll be there and I can feel you

when you say

I promise you I'm

always there

When your heart is filled with sadness And despair I'll carry you When you need a friend

You'll find my

footprints in the

sand

When your heart is

full of Sadness and

despair

I'll carry you when you need a friend

You'll find my footprints in the sand.You walked with me Footprints in the sand And helped me understand Where I'm going

You walked with me When I was all alone

With so much unknown Along the way

then I heard you say

I promise you I'm always there When your heart is filled with sorrow And despair I'll carry you

When you need a friend You'll find my footprints in the sand

你和我一起漫步在沙灘上

留下串串的腳印

你讓我明白了該何去何從

當(dāng)我感到孤獨(dú)的時(shí)候你陪我一起散步

等待我的還有許多未知而又漫長(zhǎng)的路 這時(shí)我聽(tīng)到你說(shuō)道

我答應(yīng)你我會(huì)一直在那里 當(dāng)你的心充滿了悲傷與絕望 我會(huì)支撐著你

當(dāng)你需要一個(gè)朋友的時(shí)候

你會(huì)發(fā)現(xiàn)我留在沙灘上的腳印 Footprint是“腳印”的意思。help用于help sb.do sth.結(jié)構(gòu)，意為“幫助某人做某事”，其中do用原形。all alone是習(xí)語(yǔ)，意為“單獨(dú)一個(gè)，獨(dú)自的”。Along the way意為“一路上，伴隨在前進(jìn)的路上“。along是介詞，意為”沿著，伴隨“。so much中much作名詞，指”太多的事物“，unknown是形容詞，意為”不知道的，不清楚的“，作so much的后置定語(yǔ)。

所以后兩行是一個(gè)完整的句子，主干是you walked with me，后面接了個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句when I was...，而狀語(yǔ)從句中又含有一個(gè)with引導(dǎo)的伴隨狀語(yǔ)，意思是說(shuō)，當(dāng)我獨(dú)自一人的時(shí)候，前方的路是如此漫長(zhǎng)而又充滿未知，這時(shí)幸好有你陪我一起漫步。

前面三行也是一個(gè)完整的句子，主語(yǔ)是you，由and連接兩個(gè)并列謂語(yǔ)walked和helped；其中footprints in the sand是個(gè)名詞短語(yǔ)，作you walked with me這個(gè)分句的伴隨狀 語(yǔ)，意為“你和我一起漫步在沙灘上，留下串串的腳印”。

then I heard you say后面的五行都是對(duì)方說(shuō)的話的直接引語(yǔ)。then意為“就在那時(shí)”，指兩人一起散步而我心里擔(dān)心著未來(lái)的時(shí)候。

promise意為“承諾，允諾”，后面可

直接接不定式或從句，也可用于promise sb.sth./to do.../that...。這里所用的結(jié)構(gòu)是promise sb.后接從句。

I promise you I'm always there 這句話意為“我答應(yīng)你我會(huì)一直在那里”，其中there指代下面兩個(gè)when引導(dǎo)的情況，即假設(shè)的對(duì)方需要幫助時(shí)的那個(gè)地點(diǎn)。

be filled with意為“充滿”，相當(dāng)于be full of。sorrow And despair指“痛苦和絕望”。carry是動(dòng)詞，這里意為”給予動(dòng)力，推動(dòng)，在移動(dòng)中握住或支撐住“，例如：

The wind carried the ball over the fence.風(fēng)把球吹過(guò)了籬笆。I see my life flash across the sky You'll find my footprints in the so many times have I been so sand

flash這里是不及物動(dòng)詞，意為”閃光，掠過(guò)“，當(dāng)某物掠過(guò)天空或飛滿天的時(shí)afraid

and just when I have thought I lost my way

you give me strength to carry on that's when I heard you say I promise you I'm always there When your heart is filled with sorrow And despair I'll carry you

When you need a friend

我看見(jiàn)我的人生一瞬間劃過(guò)天空 大多數(shù)的時(shí)候我感到很害怕

當(dāng)我認(rèn)為我迷失方向的時(shí)候

你給與我力量去繼續(xù)下去 當(dāng)我聽(tīng)你說(shuō)到

我答應(yīng)你我會(huì)一直在那里

當(dāng)你的心充滿了悲傷與絕望

我會(huì)支撐著你

當(dāng)你需要一個(gè)朋友的時(shí)候 你會(huì)發(fā)現(xiàn)我留在沙灘上的腳印

候，介詞要用across。

英語(yǔ)中發(fā)生倒裝的情況很多，其中一種情況就是當(dāng)表示強(qiáng)調(diào)時(shí)，例如此處就是要強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)so many times，所以后面用了部分倒裝，將助動(dòng)詞have提到了主語(yǔ)I之前。意思是說(shuō)，有太多的時(shí)候我都感到惶恐不安。lose one's way/bearings是習(xí)語(yǔ)，意為”失去方向，不知何去何從“，可指實(shí)際的迷失方向，或比喻意義上所指的不知該做什么才好。bearings這個(gè)復(fù)數(shù)名詞表示”方向，方向感“。strength是名詞，意為”力量“。carry on可單獨(dú)使用，也可后接名詞或動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)，還可接with sth.結(jié)構(gòu)，表示”繼續(xù)某事，繼續(xù)做某事“。例如：

They decided to carry on(eg continue their walk)in spite of the weather.他們決定不管天氣好壞都堅(jiān)持著（如繼續(xù)走）。

that's when...通常用來(lái)說(shuō)明前一句所說(shuō)的事情是在什么情況下發(fā)生的，這里就是說(shuō)，when I have thought I lost my way, you give me strength to carry on（當(dāng)我認(rèn)為我迷失方向的時(shí)候，你給與我力量去繼續(xù)下去），下面幾句就交代了為什么說(shuō)你給了我力量：That's when...。when I'm weary

well I know you'll be there and I can feel you when you say

I promise you I'm always there When your heart is filled with sadness And despair I'll carry you

When you need a friend You'll find my footprints in the sand

When your heart is full of Sadness and despair I'll carry you

when you need a friend You'll find my footprints in the sand.當(dāng)我疲憊的時(shí)候

我知道你會(huì)在那里，因?yàn)槲铱梢愿惺躻eary是形容詞，意為”疲倦的，感到疲勞的“，這時(shí)主語(yǔ)是人；還可表示”you是一種因果承接的關(guān)系，所以我們?cè)谟胊nd這個(gè)連詞時(shí)不要局限于簡(jiǎn)得到

當(dāng)你說(shuō)

我答應(yīng)你我會(huì)一直在那里

當(dāng)你的心充滿了悲傷與絕望

我會(huì)支撐著你

當(dāng)你需要一個(gè)朋友的時(shí)候

你會(huì)發(fā)現(xiàn)我留在沙灘上的腳印

即使當(dāng)你的心徹底的絕望了

我也會(huì)支撐著你

當(dāng)你需要一個(gè)朋友的時(shí)候

你會(huì)發(fā)現(xiàn)我留在沙灘上的腳印

令人疲倦的，令人疲勞的“，這時(shí)主語(yǔ)是物。

when I'm weary, well I know you'll be there and I can feel you, when you say...這句話的意思是說(shuō)，當(dāng)我感到疲憊不堪的時(shí)候，我知道你會(huì)在我身邊，當(dāng)你說(shuō)下面這些話時(shí)我就可以感受到你那時(shí)在我身邊的感覺(jué)。所以I can feel you表示的是將來(lái)的意思。and通常引導(dǎo)結(jié)果，即 I know you'll be there和 I can feel

單的并列關(guān)系。

I'm sitting here in the boring room It's just another rainy Sunday afternoon I'm wasting my time, I got nothing to do I'm hanging around, I'm waiting for you But nothing ever happens and I wonder I'm driving around in my car I'm driving too fast, I'm driving too far I'd like to change my point of view I feel so lonely, I'm waiting for you But nothing ever happens and I wonder I wonder how, I wonder why Yesterday you told me about the blue blue sky And all that I can see is just a yellow lemon-tree I'm turning my head up and down I'm turning turning turning turning turning around

And all that I can see is just another lemon-tree

I'm sitting here, I miss the power I'd like to go out taking a shower

But there's a heavy cloud inside my head I feel so tired, Put myself into bed Well, nothing ever happens and I wonder Isolation is not good for me Isolation I don't want to sit on the lemon-tree

I'm stepping around in the desert of joy Baby anyhow I'll get another toy And everything will happen and you wonder

I wonder how, I wonder why

Yesterday you told me about the blue blue sky

And all that I can see is just a yellow lemon-tree

I'm turning my head up and down I'm turning turning turning turning turning around

And all that I can see is just a yellow lemon-tree

I wonder how, I wonder why

Yesterday you told me about the blue blue sky

And all that I can see, and all that I can see

And all that I can see Is just a yellow lemon-tree

I'm sitting here in the boring room It's just another rainy Sunday afternoon I'm wasting my time, I got nothing to do I'm hanging around, I'm waiting for you But nothing ever happens and I wonder

〖我坐在沉悶的房間里〗

〖這只是又一個(gè)下雨的星期天下午〗 〖我浪費(fèi)時(shí)間 無(wú)所事事〗 〖我到處徘徊 等待著你〗 〖但是沒(méi)有事情發(fā)生 我期待著〗 boring意為“令人厭煩的，乏味的”，形容物；注意與bored的區(qū)別，bored意為“感

到厭煩的，感到無(wú)聊的”，形容人。

It's just an other rainy Sunday afternoon意為“這只是又一個(gè)下雨的星期天下午”，another意為“有一個(gè)，另一個(gè)”，注意它通常指的是目前的情況，暗含

和過(guò)去的情況相比較，表示和往常沒(méi)什么區(qū)別。前面我們學(xué)的歌曲Another Day in Paradise也是同樣的意思，和往常一樣的有一天。當(dāng)時(shí)有網(wǎng)友爭(zhēng)論這里的another day的意思，說(shuō)是人死后天國(guó)對(duì)人的審判，即認(rèn)為another day指的是還沒(méi)到來(lái)的將來(lái)的某一天；從今天我們學(xué)這個(gè)句子，我們可以切實(shí)了解到，英美國(guó)家的人到底是怎樣來(lái)用這個(gè)詞的。

hang around是習(xí)語(yǔ)，意為“閑蕩, 徘徊, 逗留”。

wonder是動(dòng)詞，意為“感到疑惑(好奇)，想知道”。

ever是副詞，意為“在任何時(shí)候，從來(lái)”，通常用於否定句和疑問(wèn)句, 或用於含有表示懷疑或條件成分的句中, 通常置於動(dòng)詞之前。

這里的nothing happens and I wonder指的應(yīng)該是等的人沒(méi)有到來(lái)。I'm driving around in my car I'm driving too fast, I'm driving too far

I'd like to change my point of view I feel so lonely, I'm waiting for you But nothing ever happens and I wonder 〖我開(kāi)著自己的私家車〗 〖我開(kāi)得太快太遠(yuǎn)了〗 〖我想改變自己的觀點(diǎn)〗

〖我寂寞地等待著你〗

〖但是沒(méi)有事情發(fā)生 我期待著〗 point of view是固定詞組，意為“觀點(diǎn), 看法, 見(jiàn)解”。

lonely是形容詞，意為“孤獨(dú)的，孤寂的”。I wonder how, I wonder why Yesterday you told me about the blue blue sky And all that I can see is just a yellow lemon-tree I'm turning my head up and down I'm turning turning turning turning turning around

And all that I can see is just another lemon-tree

〖究竟如何 究竟為什么〗

〖昨天你給我描述了那藍(lán)藍(lán)的天空〗 〖而我能看到的卻只是一棵黃色的檸檬樹(shù)〗

〖我向上看 向下看〗 〖來(lái)來(lái)回回地轉(zhuǎn)身〗

〖而我所看到的卻只是另一棵檸檬樹(shù)〗 從這幾句結(jié)合上一段，我們可以了解到，wonder這個(gè)詞可以單獨(dú)使用，也可以后接how, why等疑問(wèn)詞。后接表示驚訝的對(duì)象時(shí)，可以說(shuō)wonder about sth.或wonder at sth.等。

lemon-tree指“檸檬樹(shù)”。turn意為”扭轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)“。I'm turning my head up and

down意為”我向上看 向下看“。而turn around是習(xí)語(yǔ)，意為?轉(zhuǎn)身；扭頭”。I'm sitting here, I miss the power I'd like to go out taking a shower But there's a heavy cloud inside my head

I feel so tired, Put myself into bed Well, nothing ever happens and I wonder

〖我呆坐著 喪失了力量〗 〖我想出去洗個(gè)澡〗 〖我頭腦發(fā)脹 云牽霧繞〗

〖感覺(jué)到十分疲憊 一下子倒在床上了〗 〖算了 仍然沒(méi)事發(fā)生 我期待著〗 miss這里指“未能利用（某事物）“，如miss the chance/opportunity of doing sth 失掉或錯(cuò)過(guò)做某事的時(shí)機(jī)[機(jī)會(huì)

inside可作副詞，也可作介詞，這里作的是介詞，所以后面接賓語(yǔ)。there's a heavy cloud inside my head說(shuō)腦袋里陰云密布，指頭腦發(fā)昏。

put指”使某物處于某位置“，所以put one into bed意為”把某人放在床上“，即使某人上床睡覺(jué)。注意這里介詞用into或者to，而不是on。

Isolation is not good for me Isolation I don't want to sit on the lemon-tree I'm stepping around in the desert of joy Baby anyhow I'll get another toy

And everything will happen and you wonder

〖分離對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一件好事〗 〖分離了 我不想坐在那棵檸檬樹(shù)上〗 〖我正走進(jìn)喜悅的干涸沙漠〗

〖寶貝 無(wú)論如何我會(huì)得到另外的玩具〗 〖一切都會(huì)發(fā)生的 你期待吧〗

isolation是由動(dòng)詞isolate轉(zhuǎn)化來(lái)的名詞，意為”隔離, 孤立“，這里指兩人不能待在一起的狀況。

step這里是動(dòng)詞，意為”行走，踏上“。step around意為”到處走動(dòng)，走來(lái)走去“；desert of joy意為?沒(méi)有歡樂(lè)的沙漠”，這里的of表示“就……而言，關(guān)于”，即就joy來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的狀態(tài)是desert。這是of的用法之一。

anyhow指“不管怎樣，無(wú)論如何”；toy指“玩具”，這里應(yīng)該說(shuō)的是找到另一個(gè)喜歡的人。等心上人沒(méi)等來(lái)，所以目光就轉(zhuǎn)向別處了，所以下句就告訴對(duì)方：everything will happen and you wonder，我的愛(ài)情的果子會(huì)到來(lái)的，你就看吧。這里把前面的I wonder變成了you wonder，表達(dá)了一種撒氣和反詰的口吻。從這里我們就可以看出愚人花園的幽默和對(duì)生活的平和態(tài)度，沒(méi)有瘋狂的癡情和歇斯底里的呼喚。

第三篇：上課聽(tīng)歌檢討書(shū)范文

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：

我第一次深刻的意識(shí)到：我錯(cuò)了。由于我的自律能力差，導(dǎo)致我如此放肆地在上課時(shí)候聽(tīng)歌，一方面浪費(fèi)了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個(gè)人學(xué)習(xí)。上課聽(tīng)歌這類行為是嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個(gè)行為是對(duì)教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。

同時(shí)，我上課聽(tīng)歌也辜負(fù)了學(xué)校老師們、我的父母的殷切期望。我浪費(fèi)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，是對(duì)父母的嚴(yán)重不孝順。上課聽(tīng)歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，給我的批評(píng)和教育，我感到自己是那么的無(wú)知，悔恨到了極點(diǎn)。

此外，上課聽(tīng)歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習(xí)，是對(duì)其他同學(xué)不友好的表現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)置之度外呢。我上課上課聽(tīng)歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí)。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)批評(píng)教育我。還為我這樣一些不爭(zhēng)氣的學(xué)生操勞。

而且今天還要交上這篇上課聽(tīng)歌的檢討書(shū)給老師們查閱，讓老師們既勞神又費(fèi)力地砍我的檢討書(shū)。首先，關(guān)于我的上課聽(tīng)歌。我不遵守紀(jì)律，不是一個(gè)可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習(xí)能力，在課堂上沒(méi)有任何借口，沒(méi)有任何理由來(lái)做小動(dòng)作!我只有認(rèn)真思考人生，認(rèn)真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負(fù)老師的關(guān)懷，這樣就沒(méi)有理由在上課聽(tīng)歌了。

這一次，因?yàn)槔蠋煹慕逃?，我真的深刻體會(huì)到了自己的錯(cuò)誤!在懷著沉重的心情寫(xiě)這篇檢討書(shū)，雖然寫(xiě)得不好，但我是真誠(chéng)的。只怪自己的才疏學(xué)淺。因此今后我要好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好漢語(yǔ)。將來(lái)遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會(huì)是檢討書(shū)了。

此致

敬禮!

第四篇：聽(tīng)歌活動(dòng)總結(jié)

聽(tīng)課活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我們幼兒園進(jìn)行了一次語(yǔ)言活動(dòng)的觀摩，在這次聽(tīng)課活動(dòng)中，我再一次看到了許多值得我學(xué)習(xí)的地方。

一、教師多媒體課件的制作。

在本次聽(tīng)課中，我有意的看到很多的老師都用到了多媒體課件，而且課件制作的很到位，能夠激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，感染了幼兒的情緒，讓幼兒能夠及時(shí)投入到活動(dòng)中，無(wú)論是視頻的制作，還是 PPT的制作，老師們都用盡心思，設(shè)計(jì)了富有童趣的多媒體課件，在活動(dòng)中，幼兒可以直觀的看到所學(xué)內(nèi)容，而且特別喜歡看多媒體課件，因此，幼兒在活動(dòng)中，興趣特別的濃，老師組織活動(dòng)也特別輕松。

二、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都非常的新穎，很有創(chuàng)新意識(shí)，靈活應(yīng)變能力很強(qiáng)，老師啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽發(fā)言，表達(dá)自己的想法，通過(guò)故事、視頻、游戲、多媒體課件等多種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)中，老師都運(yùn)用了各種各樣的游戲，孩子都是愛(ài)玩的，尤其更愛(ài)游戲，因此，老師都設(shè)計(jì)了有趣的游戲，讓幼兒自主玩，探索玩。老師們都能夠讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，做中悟。

在聽(tīng)了幾位教師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們大膽的發(fā)言，探索，教師語(yǔ)言流暢、教師思路清晰，小結(jié)到位。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)步驟清楚，每個(gè)段落，層次結(jié)束后，教師都清晰的語(yǔ)言進(jìn)行歸納小結(jié)?？傊?，我聽(tīng)完這幾節(jié)課后觸動(dòng)很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。

第五篇：上課聽(tīng)歌檢討書(shū)

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)1

尊敬的老師：

您好！

作為一個(gè)您非常欣賞和看好的學(xué)生，卻在昨天使用MP3在課堂上聽(tīng)歌，違反了班級(jí)和校規(guī)，讓您失望了。

我作為一個(gè)即將中考的初三學(xué)生，在中考只有x個(gè)月的時(shí)間里，不但沒(méi)有抓緊自己的學(xué)業(yè)，反而上甲課做乙事。作為一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，一直是班級(jí)同學(xué)中的好榜樣，但是我卻做出了如此不當(dāng)?shù)男袨?，在上課的時(shí)候聽(tīng)歌，在昨天的時(shí)間里，我做了反思。

我過(guò)于自負(fù)，如果被您發(fā)現(xiàn)晚了，那么我一定會(huì)抱著僥幸心理上課聽(tīng)歌，我所承擔(dān)的后果就是成績(jī)下降。作為一個(gè)即將初中畢業(yè)的學(xué)生，我深深知道這幾個(gè)月的時(shí)間里，課堂上的內(nèi)容都是三年知識(shí)的濃縮，錯(cuò)過(guò)了就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。而我卻放縱了自己。這樣我不僅給同學(xué)們帶來(lái)了很不好的影響，還會(huì)影響同學(xué)們復(fù)習(xí)的心情和班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我們的學(xué)業(yè)應(yīng)該是要抓得非常緊的，不能有一刻的懈怠。

老師，對(duì)不起，我讓您失望了，在昨天和您的談話中，我真的.是后悔莫及，您給我講了很多道理，讓我明白自己是做么的不懂事，老師，我明白您的用心良苦，我保證下次再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

這次課堂聽(tīng)歌，是因?yàn)槲一丶业臅r(shí)候，在路上看到了有關(guān)于我最喜歡的明星的廣告，正好最近一段時(shí)間，他出了新專輯，由于本身就是巨星，所以熱度非常大，就連我走在路上都能夠聽(tīng)到人們?cè)谟懻撍男聦］嫞业膬?nèi)心非常喜悅和好奇，想著這段時(shí)間自己復(fù)習(xí)的還不錯(cuò)，便放松一下，可是由于在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng)，不能晚睡。所以我便決定了在課堂上聽(tīng)歌。

我這樣的行為是極其的不尊重老師，這樣的舉動(dòng)甚至可以說(shuō)是一種藐視老師的行為，但是老師，請(qǐng)您相信我，我真的沒(méi)有其他的意思。在這次的反省中，我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤所在，還請(qǐng)您原諒我，再也不會(huì)有下次了。

老師，想必您年輕的時(shí)候也有自己喜歡的明星吧，我承認(rèn)這次是我的不對(duì)。我現(xiàn)在的重心應(yīng)該在學(xué)業(yè)上，因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)，給班級(jí)帶來(lái)的不好的影響，甚至也讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)有所松懈。在接下來(lái)一段時(shí)間里，我一定認(rèn)真努力，給同學(xué)們做好榜樣，在中考中取得好的成績(jī)，不讓您失望。老師，請(qǐng)您原諒我吧。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)2

尊敬的老師：

您好！

因?yàn)榻裉斓牡乩碚n上面，老師沒(méi)有講解新的內(nèi)容，主要是給我們講上周五的考試試卷，分析我們?cè)谀男┑胤經(jīng)]有考好等等，而上周五的考試中，我拿到了九十四分，所以我覺(jué)得這張?jiān)嚲砦叶紩?huì)做了，我就起了不想聽(tīng)課的心思，所以我就打起了自己課桌里的MP3的主意。因?yàn)樘鞖獾脑颍医裉鞄Я藝?，所以我就偷偷的把耳機(jī)線隱藏在衣服里，脖子的部分就用圍巾給它擋住。這樣，老師在上面講試卷，我就在下面聽(tīng)歌。

或許是太過(guò)得意忘形了，我竟然忘記了這是在教室上課，我竟然不自覺(jué)地唱了出來(lái)。據(jù)我同桌后面描述給我聽(tīng)，我當(dāng)時(shí)是一臉的投入。后面同桌用手在課桌下面狠狠地掐了我的腿，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我竟然在課堂上面唱歌！抬頭瞥見(jiàn)大家詫異的`表情，我的臉?biāo)查g就變得像煮熟的龍蝦一樣通紅，尷尬的一下子趴在了桌子上，不敢看大家。

課堂上面，老師考慮到課堂紀(jì)律沒(méi)有講什么，而是讓大家繼續(xù)看黑板，繼續(xù)講課。課后，老師找到了我，也狠狠批評(píng)了我，我也知道了我自己的錯(cuò)誤。

其實(shí)在一開(kāi)始還沒(méi)聽(tīng)歌的時(shí)候，我就知道我這么做是不對(duì)的，可是我還是選擇了這么做，我應(yīng)該想到后果的……

學(xué)校與老師都分別強(qiáng)調(diào)過(guò)，學(xué)生不允許帶新媒體設(shè)備來(lái)學(xué)校會(huì)影響學(xué)習(xí)。我想著不準(zhǔn)帶手機(jī)，我就帶了個(gè)MP3，只聽(tīng)歌應(yīng)該會(huì)沒(méi)事。卻是MP3學(xué)校是允許的，但是我還是被影響了，可見(jiàn)如果學(xué)校不禁止帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的話，對(duì)我的影響會(huì)是怎樣大了。

我今天的行為是非常不對(duì)的：

1、是對(duì)學(xué)校規(guī)定的漠視。在課堂上面要么認(rèn)真聽(tīng)老師講課，要么自己復(fù)習(xí)，這都是學(xué)校明明白白的規(guī)定，我卻沒(méi)有按照規(guī)定了，還當(dāng)著老師的面在課堂上聽(tīng)歌，甚至唱歌。

2、是對(duì)老師的不尊重，我在老師辛苦講課的時(shí)候，沒(méi)有尊重老師的付出，也沒(méi)有尊重大家的學(xué)習(xí)課堂。老師在自己沒(méi)有得到尊重的情況下任然考慮到了我的面子，考慮到了大家的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有在課堂上面批評(píng)我，而是課后私底下跟我說(shuō)我這樣子做是不對(duì)的。

3、暴露出了我自己的自我控制能力太差，在不該聽(tīng)歌時(shí)間聽(tīng)歌，也暴露出來(lái)了我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)生好好學(xué)習(xí)的基本義務(wù)都沒(méi)有做到。

我懷著很后悔的情緒寫(xiě)下這一份檢討，表達(dá)我對(duì)這次這件事的認(rèn)識(shí)，也希望老師不要再因?yàn)槲业氖虑樵谏鷼饬?。我也拜托了我的同桌以后時(shí)刻監(jiān)督我，只要我有犯錯(cuò)，就提醒我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)3

尊敬的老師：

您好！

上課聽(tīng)歌是一種不好的風(fēng)氣，如果擴(kuò)大的來(lái)看，嚴(yán)重的影響到自己的學(xué)習(xí)，我今天就是在上課期間聽(tīng)歌，我覺(jué)得很丟臉，沒(méi)有尊重您，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，我們學(xué)學(xué)校不許帶手機(jī)，首先我就違反了這一條，我?guī)Я耸謾C(jī)，我還在上課期間聽(tīng)歌，很嚴(yán)重哦行為我犯了兩個(gè)，作為一名學(xué)生，在您叮囑下，我還犯了這樣的錯(cuò)，不應(yīng)該，也很可恥，我覺(jué)得應(yīng)該好好地反思自己，我一定好好地檢討自己上課聽(tīng)歌的行為，端正自己的態(tài)度，為這次上次聽(tīng)歌的行為負(fù)責(zé)。

事情是這樣的，我把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)之后，心不在焉，我就每天在玩手機(jī)，其實(shí)手機(jī)也不是我有意帶來(lái)的，那天周一來(lái)到學(xué)校后我發(fā)現(xiàn)我的口袋里有手機(jī)，我才想起來(lái)我起我前一天，把手機(jī)放在口袋里忘了拿出來(lái)，就這樣我就把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)了，我一直很控制自己，開(kāi)始我一直沒(méi)有把手機(jī)拿出來(lái)，一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，我知道把手機(jī)帶過(guò)來(lái)已經(jīng)是一種很嚴(yán)重的行為了，我就一直沒(méi)有把手機(jī)拿出來(lái)。

就在前天我在學(xué)?？吹接械耐瑢W(xué)也帶了手機(jī)過(guò)來(lái)，還玩起了游戲，時(shí)不時(shí)在聽(tīng)歌，我就有點(diǎn)不平衡了，沒(méi)過(guò)多久我就控制不住自己了，我也玩起了手機(jī)，在寢室，在教室，可是這樣一來(lái)我就控制不住自己了，這幾今天私下我就一直在玩手機(jī)，自己上課也不認(rèn)真了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手機(jī)這個(gè)東西危害，以前老師經(jīng)常說(shuō)手機(jī)的危害，我一直不覺(jué)得，我覺(jué)得自己可以控制的住，但是我并沒(méi)有控制住自己，現(xiàn)在才知道老師的苦口婆心。

這幾天我感覺(jué)自己的精神已經(jīng)不集中了，在上課期間老是打不起精神，走神，不聽(tīng)講，也是受到了手機(jī)的'影響，今天在您的課堂上，我就暴露出來(lái)了，在上您的課的時(shí)候我其實(shí)很想玩手機(jī)，但是我還是不敢，于是我就又想在上課期間聽(tīng)課，我插上了耳機(jī)掩飾一下自己，在您辛辛苦苦給我們講課的時(shí)候我在下面聽(tīng)歌，不把課堂的紀(jì)律放在眼里，影響了同學(xué)，拖慢了課堂的進(jìn)度，現(xiàn)在回想起來(lái)真好慚愧，事后被您發(fā)現(xiàn)了，真的很丟臉。

我一定端正自己的態(tài)度，我把手機(jī)上交，這次的事情發(fā)生是因?yàn)槲业淖灾屏Σ粡?qiáng)，是因?yàn)槲曳椒潘闪俗约?，模仿了不好的行為，我一定好好整頓自己的作風(fēng)，這件事情也讓我知道了自己在平時(shí)還需要好好的培養(yǎng)自制力，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)4

尊敬的老師：

您好！

我是小陳，我很抱歉，做的這么一件事情，讓您失望了，上課期間應(yīng)該干什么不應(yīng)該干什么，這些都是明確規(guī)定，我今天公然的在課堂上面聽(tīng)歌我實(shí)在是對(duì)不住您，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中雖然我就是在聽(tīng)課，但是這是對(duì)任課老師的不尊重，每每想起這這些的時(shí)候我很是自責(zé)，畢竟現(xiàn)在不是我一個(gè)人在上課，我耽誤老師一分鐘都是很長(zhǎng)的，試著想一下班上幾十個(gè)人都是幾十分鐘了，現(xiàn)在我不想因?yàn)槲疑险n時(shí)間聽(tīng)歌這件事情繼續(xù)影響大家，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤，現(xiàn)在想起這些也是有點(diǎn)晚了，我應(yīng)該深刻的反省好自己。

在學(xué)校我就是一名學(xué)生，應(yīng)該接觸一些積極的，不能違反學(xué)校規(guī)定，無(wú)論是在什么時(shí)候其實(shí)都是非常有必要的在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我很想讓自己接觸這些，在學(xué)校的時(shí)候我卻不自覺(jué)，很多時(shí)候都是在學(xué)習(xí)一些不好的東西，這次上課聽(tīng)課就是這樣，我學(xué)習(xí)了別人一些不好的習(xí)慣，都是一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成要很久，但是這樣子想我的情況只在朝夕，我以前肯定是多多少少都是懷疑的，這驗(yàn)證在我身上的時(shí)候，真的.是非常打臉，作為一名學(xué)生我現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)端正的心態(tài)，怎么去提高自己品質(zhì)，這些都是非常珍貴的，需要去認(rèn)真對(duì)待的，我不能因?yàn)閭€(gè)人的原因就影響了學(xué)習(xí)，這是不合理的。

今天我上課時(shí)間聽(tīng)歌這是一種對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，首先身在教室上課的時(shí)候就應(yīng)該抱著端正態(tài)度，然后要尊重老師，這些您不是一次兩次說(shuō)了，對(duì)我們每一個(gè)人都是講了很多，我總是沒(méi)有放在心上，我內(nèi)心真的是太自責(zé)了，我想不管是做什么事情都不應(yīng)該有這種情況發(fā)生，一定要端正好態(tài)度才是，我這次帶著手機(jī)就已經(jīng)是非常惡劣的情節(jié)了，學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我們也只能學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閭€(gè)人的想聽(tīng)歌就帶手機(jī)來(lái)，一定要知道克制這個(gè)道理，可是到現(xiàn)在我還一直都不明白，雖然說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還是會(huì)發(fā)生很多事情，但是這是我的錯(cuò)誤的，我一定要端正心態(tài)，每當(dāng)我面對(duì)這些的時(shí)候總是會(huì)抱著一些非常不好的想法，我不夠堅(jiān)定的意志造成了這次我上課聽(tīng)歌一事。

通過(guò)這件事情我也明白了很多道理，那就是一定要懂得控制自己，也要尊重老師，這次上課聽(tīng)歌犯的錯(cuò)誤，我今后一定要好好反省，吸取教訓(xùn)是應(yīng)該的。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)5

尊敬的老師：

您好！

我懺悔，我認(rèn)錯(cuò)，我對(duì)不起您，我對(duì)不起大家，對(duì)不起父母，更對(duì)不起我自己。我知道學(xué)校不準(zhǔn)到手機(jī)到學(xué)校來(lái)，我也不知道自己出于何種心理，不僅帶了手機(jī)到學(xué)校來(lái)，還上課聽(tīng)歌！我在您的一番教導(dǎo)下，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，不過(guò)我向您提出申請(qǐng)，我要換個(gè)座位，我不想跟xxx做同桌了。

我今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，用手機(jī)聽(tīng)歌了，因?yàn)槲沂桥?，長(zhǎng)頭發(fā)所以帶著耳機(jī)聽(tīng)歌很難被發(fā)現(xiàn)，我聽(tīng)歌聽(tīng)著聽(tīng)著就想睡覺(jué)了，便跟xxx打手勢(shì)示意，指了指老師指了指我耳朵，然后打了個(gè)哈欠，再指了指我的嘴巴，搖了搖手。我是想告訴她，我?guī)е鷻C(jī)聽(tīng)歌睡覺(jué)了，老師如果發(fā)現(xiàn)我在睡覺(jué)了，記得叫我醒來(lái)，我戴著耳機(jī)控制不了我說(shuō)話的音量，所以就沒(méi)跟你說(shuō)話，她也給我打手勢(shì)示意表示OK，我以為她挺冰雪聰明的，可我趴下沒(méi)五秒鐘，就聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：老師，我同桌要睡覺(jué)了，你聲音小一點(diǎn)，她戴著耳機(jī)都被你吵到了！我騰的一下子坐直了身子，一臉不可思議的看著她，老師也停下了講課，一臉疑惑的看著我們兩個(gè)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師肯定心想，“這兩個(gè)女學(xué)生是不是瘋了，這么跟我說(shuō)話，還有她聽(tīng)歌睡覺(jué)還要我配合她？瘋了吧”我也覺(jué)得我應(yīng)該要瘋了，我怎么就攤上這么個(gè)同桌？我……就這樣我的手機(jī)被數(shù)學(xué)老師沒(méi)收了。還被批評(píng)了一頓，還要我在走廊外面罰站。

老師我錯(cuò)了，你看能不能讓數(shù)學(xué)老師把手機(jī)還給我？手機(jī)是我媽媽給我，讓我用來(lái)聯(lián)系她的，那個(gè)手機(jī)什么也干不了，除了發(fā)短信打電話，對(duì)，唯一的娛樂(lè)功能就是聽(tīng)歌，我不能被我媽知道我用手機(jī)干其他事了，不然我會(huì)被罵死的。如果您給我，我保證把歌全刪了，再也不上課聽(tīng)歌了。我真的很抱歉，我對(duì)不起您的悉心教導(dǎo)，您日夜操勞，就是想讓我們成材，在同齡人中出類拔萃，讓您跟其他老師聊天臉上有光！對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩，他們夜以繼日的'辛苦工作努力賺錢(qián)，就是為了讓我的生活過(guò)得好一點(diǎn)，買了這個(gè)手機(jī)給我就是想讓我給他們匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，更對(duì)不起學(xué)校的栽培，我們班是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)校傾盡了教學(xué)資源在我們班上，我卻不知道珍惜。我都干了些什么，我居然上課聽(tīng)歌，不聽(tīng)課！我居然因?yàn)槌煽?jī)很好，老師講的這些我都懂了，就這么肆意妄為！我的思想態(tài)度有問(wèn)題，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我怎么就想不明白呢。

老師，現(xiàn)在的我渾身充滿斗志，最后我向您保證，在即將來(lái)臨的期中考試中絕對(duì)拿取全校第一名！改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，就算老師上課的內(nèi)容我已經(jīng)回了，我也要認(rèn)真聽(tīng)講。最后想請(qǐng)您考慮下我之前的請(qǐng)求，給我換個(gè)同桌！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

雖然我已經(jīng)是高中生了，但有些行為依舊很幼稚，像是不懂事一般，昨天上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上講課，我在下面偷偷聽(tīng)歌，現(xiàn)在想來(lái)，上課的時(shí)候戴耳機(jī)其實(shí)是對(duì)老師極大的不尊重，何況我實(shí)在上課期間聽(tīng)歌呢？我應(yīng)該作檢討反省自己。

那個(gè)時(shí)候正是上課的時(shí)候，還是英語(yǔ)課，頓時(shí)我就不怎么感興趣了，可是應(yīng)該做些什么將這節(jié)課混過(guò)去呢？玩手機(jī)又不敢玩，仔細(xì)想想我該是偷偷聽(tīng)歌吧，戴上耳機(jī)，然后裝作上課認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。想到哪里我便決定做到哪里，首先應(yīng)該將耳機(jī)藏在衣領(lǐng)邊上，然后經(jīng)過(guò)后腦繞到耳邊，最后順著耳朵輪廓轉(zhuǎn)一圈，這樣就能很好的掩飾住了，再用手撐住腦袋，順便遮住耳朵，簡(jiǎn)直是完美?？上ё约翰皇桥。蝗灰活^披散的長(zhǎng)發(fā)便是最好的遮掩手段。

可能后面演過(guò)頭了吧，英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)她講課的時(shí)候，下面有的.做筆記，有的昏昏欲睡，只有我坐的筆直，雙眼目視前方，最后我一點(diǎn)都沒(méi)有想到，我偽裝的太好了，連英語(yǔ)老師都以為我在認(rèn)真聽(tīng)課，結(jié)果她喊我回答問(wèn)題，可是我又怎么聽(tīng)得到呢？她喊了兩三聲，班上的同學(xué)都望著我，雖然我不知道發(fā)生了什么，但看著她向我這邊走來(lái)，我趕緊摘下耳機(jī)往衣領(lǐng)里面一塞。她走到我旁邊以后叫我站起來(lái)一下，我自以為做的很成功，結(jié)果剛站起來(lái)，手機(jī)和耳機(jī)就掉地上了，這下不管是誰(shuí)都知道我上課的時(shí)候在聽(tīng)歌了，英語(yǔ)老師撿起手機(jī)還說(shuō)了一句：“手機(jī)還是熱的”，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

后來(lái)英語(yǔ)老師將這個(gè)事情告訴了您，我也覺(jué)得很慚愧，那個(gè)時(shí)候我想了很久，起初是想解釋一番，但還是覺(jué)得坦誠(chéng)面對(duì)比較好，的確，我上課的時(shí)候不但沒(méi)有聽(tīng)講，而且我還在聽(tīng)歌，這樣做是不符合我高中生身份的。何況我這種行為算什么？挑釁老師還是這么說(shuō)多年的書(shū)白讀了，竟然做出上課聽(tīng)歌這樣的事情，我這么做對(duì)得起誰(shuí)？除了讓自己愈發(fā)墮落以外，毫無(wú)用處，因此我想向您懺悔。

當(dāng)我檢討完以后，我保證無(wú)論是手機(jī)還是耳機(jī)，我都會(huì)放在家里，不會(huì)再帶到學(xué)校、乃至班級(jí)里面了，更不會(huì)在上課的時(shí)候聽(tīng)歌，我要用行動(dòng)證明自己的悔改的決心，只有這樣我才對(duì)得起我這身校服，才對(duì)得起高中生的身份。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)7

尊敬的老師：

您好！

今天我犯了錯(cuò)誤，影響了自己的學(xué)習(xí)，影響了老師課堂的秩序，也影響了班上的其他同學(xué)。在上課的時(shí)間，我偷偷的聽(tīng)歌的這種行為是不對(duì)的，被老師您抓包之后，我受到您嚴(yán)厲的批評(píng)，我現(xiàn)在意識(shí)到了自己的行為是違反了課堂紀(jì)律的。我也是很誠(chéng)心的寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我自我意識(shí)到有幾大錯(cuò)處的。

第一，自己是一名高中的學(xué)生了，應(yīng)該知道現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，離高考的時(shí)間也沒(méi)有多久了，大家都在爭(zhēng)分奪秒的.和時(shí)間賽跑，都希望能爭(zhēng)取更多學(xué)習(xí)的時(shí)間。而我卻反道而行，浪費(fèi)本應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間，本應(yīng)該認(rèn)真上課的時(shí)間，我卻用來(lái)聽(tīng)歌，這是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任，辜負(fù)了自己學(xué)生的這個(gè)身份。這是我的第一錯(cuò)。

第二，上課的時(shí)間除了學(xué)生越要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，老師也要認(rèn)真的給學(xué)生傳授知識(shí)，這是一種雙向的尊重。老師正在認(rèn)真的講課是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，但是我作為課堂上的學(xué)生卻沒(méi)有做到對(duì)老師上課的尊重，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)、甚至都沒(méi)有聽(tīng)老師講課，這是對(duì)老師的努力的不尊重，也相當(dāng)于是在浪費(fèi)老師的時(shí)間和精力。這是我的第一錯(cuò)。

第三，在學(xué)校上課不是自己一個(gè)人一個(gè)班一個(gè)老師的，我們都是幾十個(gè)同學(xué)坐在一起上課，而上課真的講究氛圍的，如果都認(rèn)真聽(tīng)講，那這節(jié)課就會(huì)很有學(xué)習(xí)的氛圍，反之就會(huì)影響到其他同學(xué)了。我這次上課聽(tīng)課，雖然我是帶了耳機(jī)，但是我畢竟沒(méi)有在認(rèn)真的聽(tīng)課，對(duì)旁邊的同學(xué)有不好的影響，原本認(rèn)真聽(tīng)講的他，被我影響了有點(diǎn)分神，無(wú)法全身心的將注意力放在學(xué)習(xí)上。這是我的第三錯(cuò)。

我已經(jīng)深刻的反省了自己，知道了自己的這種行為給自己給老師給周圍的同學(xué)都帶來(lái)了不好的影響。我也保證以后堅(jiān)決不會(huì)在上課的時(shí)候聽(tīng)課了。我聽(tīng)課真的是因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)歌，而且聽(tīng)課有助于舒緩壓力，本來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)很好調(diào)劑心情的工具，我卻沒(méi)有好好的利用，在不合適的時(shí)間里聽(tīng)歌就是違反了紀(jì)律，我以后就算要聽(tīng)，也一定不會(huì)在正當(dāng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)合聽(tīng)了。請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì)，我已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我也會(huì)改正自己的這一行為，不會(huì)再給老師添麻煩的，老師，請(qǐng)您相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)8

尊敬的老師：

您好！

這學(xué)期快結(jié)束了，但發(fā)生了一些不好的事情，聽(tīng)歌是很正常的，在下課期間可以聽(tīng)歌，在家里可以聽(tīng)歌，但是作為一名學(xué)生不應(yīng)該在課堂上聽(tīng)歌，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題您經(jīng)常跟我們說(shuō)起，但是今天我還是犯了，沒(méi)有好好的執(zhí)行，對(duì)此我真的是該罰，這學(xué)期也要結(jié)束，想一想我期中考試的時(shí)候成績(jī)并不理想，本應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，用心，本應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候好好的去復(fù)習(xí)才是，把更多的精力投入進(jìn)來(lái)，但是在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候我卻不規(guī)范好自己，在課堂上做一些不應(yīng)該的事情，把老師的講課完全置在一邊去了，上課聽(tīng)歌是很不尊重老師的行為，對(duì)于我自己的來(lái)時(shí)也是一種不好的作風(fēng)，沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)，真的是很不好。

事情是這樣的，我們學(xué)校前幾天放假了，一個(gè)月假一天的時(shí)間，我之前就想著買個(gè)MP3聽(tīng)音樂(lè)，于是趁著這次一天的假期，我出去買了一個(gè)MP3，這種東西您是不允許我們學(xué)生帶到學(xué)校來(lái)的'，你說(shuō)過(guò)很多次，記得在上學(xué)期在您多次的警告下，還是有同學(xué)從家里帶來(lái)了MP3還在上課期間聽(tīng)歌，這件事情被您知道了后，您鄭重的在此警告，非常果斷的處理了，對(duì)于同學(xué)帶MP3上課聽(tīng)歌這個(gè)件事你早就有言在先，那一次您直接就沒(méi)收了MP3并且嚴(yán)厲的批評(píng)了當(dāng)事同學(xué)，但是我這次還是犯了，我買了MP3后我就在家里玩弄了起來(lái)，由于MP3一直放在我口袋里，在第二天回學(xué)校的時(shí)候我也沒(méi)注意，我就出穿著那件衣服把MP3帶去了學(xué)校，但是我不是有意的，實(shí)在是忘了口袋里的MP3所以到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)。

我一再的提醒著自己不要在課堂上聽(tīng)MP3，前兩天我做到了，沒(méi)有在上課期間聽(tīng)歌，但是在上英語(yǔ)課的時(shí)候我沒(méi)有控制好自己，就在課堂上聽(tīng)起了歌，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)課不是那么感興趣，平時(shí)也不喜歡，上英語(yǔ)課實(shí)在太無(wú)聊了，我就一時(shí)間趁著老師不注意，我就把MP3拿了出來(lái)，然后在上課期間挺起了音樂(lè)但是事情哪有那么簡(jiǎn)單，老師一下自己就看出了我的異樣，平時(shí)在上英語(yǔ)課的時(shí)候我也是老師重點(diǎn)注意點(diǎn)對(duì)象，很快我就被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了我上課聽(tīng)歌這件事，老師很生氣當(dāng)場(chǎng)就把我的東西沒(méi)收了，我當(dāng)時(shí)也很羞愧，但是我又不敢說(shuō)話，很想跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤自己卻又不知道怎么開(kāi)口。

這件事情傳到了您那里的時(shí)候，我知道了事情的嚴(yán)重了，這個(gè)時(shí)候我也醒悟過(guò)來(lái)，我很自責(zé)，過(guò)意不去，及時(shí)的向您坦白事情，并且好好地悔過(guò)，接受您的批評(píng)，我深刻的反省了上課聽(tīng)歌這件事情，我一定改過(guò)。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年 月 日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)9

尊敬的老師：

您好！

老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了。我不該在上課時(shí)間聽(tīng)歌。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也想好了今后要怎么改正。請(qǐng)老師原諒我這一次吧。在老師讓我回家反省之后，我已經(jīng)知道了自己為什么會(huì)讓老師這么生氣，我保證，我以后不會(huì)再讓老師為我生氣了，也不會(huì)再讓老師為我操心了。

經(jīng)過(guò)在家里兩天的反省之后，我已經(jīng)知道自己究竟是錯(cuò)在了哪里了。我有兩個(gè)地方做錯(cuò)了，這本來(lái)是不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我卻讓它出現(xiàn)是，實(shí)在是很不應(yīng)該。辜負(fù)了一直以來(lái)對(duì)我關(guān)心和愛(ài)護(hù)的老師、父母還有學(xué)校。我相信我之后肯定可以改過(guò)來(lái)的，我現(xiàn)在年齡還小，還有改變的希望，請(qǐng)老師不要放棄我。

我的第一個(gè)錯(cuò)誤就是不該把聽(tīng)歌的設(shè)備帶進(jìn)學(xué)校。早在我們?nèi)胄Ｖ畷r(shí)，學(xué)校就已經(jīng)在迎新大會(huì)上說(shuō)過(guò)了，所有學(xué)生禁止帶一切電子設(shè)備進(jìn)入學(xué)校。電子設(shè)備就包括了手機(jī)、MP3等一切可以聽(tīng)歌的物品。在之后的所有大會(huì)上，學(xué)校也一再的強(qiáng)調(diào)了這個(gè)規(guī)定。我卻還是出現(xiàn)在上課時(shí)間聽(tīng)歌這樣的錯(cuò)誤，我聽(tīng)歌的設(shè)備必然是從校外帶進(jìn)來(lái)的，這件事情的發(fā)生標(biāo)志著我根本沒(méi)有把學(xué)校的規(guī)定放在心上，視學(xué)校的規(guī)章制度于無(wú)物。作為學(xué)生，就應(yīng)該要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)校的規(guī)矩牢記于心，不要犯錯(cuò)。但是我還是犯了，對(duì)不起老師，不管學(xué)校給我什么處分我都接受，但希望學(xué)校和老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)。這是我的`第一個(gè)錯(cuò)誤。

我的第二個(gè)錯(cuò)誤就是不該在上課時(shí)間聽(tīng)歌。我把聽(tīng)歌的設(shè)備帶到學(xué)校，本身就已經(jīng)是一個(gè)錯(cuò)誤了。我卻還選在上課時(shí)間這樣的時(shí)間段聽(tīng)歌，就是錯(cuò)上加錯(cuò)，這是絕對(duì)不應(yīng)該發(fā)生的。我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，不再是小學(xué)生的時(shí)候那樣的了，我應(yīng)該知道什么是應(yīng)該做的什么是不應(yīng)該做的，也不要做不應(yīng)該做的事情。我知道這個(gè)道理，也知道上課時(shí)間不該聽(tīng)歌，但是我還是做了，這說(shuō)明我的行為還是沒(méi)有完全的受思想控制，我還是沒(méi)有把規(guī)定當(dāng)做一件必須要完成且不能違背的事。我沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)定，還擾亂了課堂的秩序，實(shí)在是很不應(yīng)該了。

我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了，我會(huì)用我之后的行為證明，我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，證明我有改正的決心，也證明我能夠改正。請(qǐng)老師相信我，也請(qǐng)老師同學(xué)一起監(jiān)督我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)10

尊敬的老師：

您好！

我在課堂上聽(tīng)歌，而不是聽(tīng)老師講課，我這樣不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的行為，不但是不尊重老師，也是浪費(fèi)了上課學(xué)習(xí)的一個(gè)時(shí)間，我要對(duì)我上課聽(tīng)歌的這種行為作出檢討。

這次課堂上，我聽(tīng)著老師的講課，覺(jué)得根本聽(tīng)不進(jìn)去，老師講的知識(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是太難了一些，即使老師已經(jīng)講得很簡(jiǎn)單了，可是由于我的基礎(chǔ)本來(lái)就不是太好，所以聽(tīng)起來(lái)也是特別的費(fèi)力。所以我漸漸的覺(jué)得聽(tīng)了和沒(méi)聽(tīng)也沒(méi)什么區(qū)別，閑著無(wú)聊，還不如聽(tīng)一下歌，不過(guò)我也是知道，不能被老師發(fā)現(xiàn)，所以只帶了一個(gè)耳機(jī)，可是我沒(méi)聽(tīng)多久，還是被老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，對(duì)于我這樣上課做其他事情，而不聽(tīng)課的行為，老師也是批評(píng)了我，但是我還覺(jué)得老師真的是，明明是講得那么深?yuàn)W，還怪我不聽(tīng)，但經(jīng)過(guò)反思，我也是明白，其實(shí)老師已經(jīng)把知識(shí)講得很簡(jiǎn)單了，只是我自己沒(méi)有認(rèn)真的去聽(tīng)，沒(méi)有去把筆記記好，即使真的聽(tīng)不太懂，其實(shí)完全可以在課堂后再問(wèn)老師或者同學(xué)的，只要我是認(rèn)真的去學(xué)，愿意去學(xué)習(xí)的話，問(wèn)題一個(gè)個(gè)總會(huì)能搞懂的。

可是我卻因?yàn)榛A(chǔ)差，反而覺(jué)得難的東西就不認(rèn)真去學(xué)，明明是應(yīng)該比那些成績(jī)好，學(xué)的更快的同學(xué)要努力的，但是我卻還自暴自棄了，完全沒(méi)有笨鳥(niǎo)先飛的覺(jué)悟。還在課堂上去聽(tīng)歌，老師講課是非常辛苦的`，甚至有些老師嗓子不好了，也是會(huì)堅(jiān)持在講臺(tái)上來(lái)講課，避免因?yàn)樯《R了我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，可我對(duì)于老師講課的辛苦和成果卻沒(méi)有去尊重，沒(méi)有認(rèn)真的去對(duì)待，聽(tīng)歌完全可以放在下課了去休息的時(shí)候聽(tīng)，而不是要在上課的時(shí)候去聽(tīng)，上課的時(shí)候就應(yīng)該做上課該做的事情，聽(tīng)老師講課，認(rèn)真的把筆記給去做好，對(duì)于有疑問(wèn)的地方，記下來(lái)，到時(shí)提問(wèn)，一個(gè)個(gè)去搞懂。

經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)，我自己也是認(rèn)真的想了，也是徹底的明白了我的學(xué)習(xí)態(tài)度就很不對(duì)，就不應(yīng)該在課堂上去聽(tīng)歌，不把學(xué)習(xí)認(rèn)真對(duì)待，我的基礎(chǔ)不好，那么更是需要我花費(fèi)更多的一個(gè)時(shí)間用在學(xué)習(xí)的上面，去把知識(shí)搞懂，在課堂上，積極的去把老師講的東西聽(tīng)好，把該記的筆記給做好，平時(shí)的時(shí)候也是要認(rèn)真的把作業(yè)做好，多去問(wèn)同學(xué)老師問(wèn)題，一個(gè)個(gè)的去弄懂，只有基礎(chǔ)慢慢變好了，那么以后我聽(tīng)課也是會(huì)輕松一些，同時(shí)成績(jī)也是能去提升上去的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)11

尊敬的老師：

您好！

我不應(yīng)該在上課時(shí)間聽(tīng)歌的，對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了。在經(jīng)過(guò)反省之后，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我保證之后絕對(duì)不會(huì)再做這樣的事情了。在上課的時(shí)候聽(tīng)歌，會(huì)影響我聽(tīng)老師講課。要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，把知識(shí)學(xué)會(huì)，上課的時(shí)間是很重要的。課本上的精華幾乎都在上課的45分鐘里，所以上課的時(shí)候必須要認(rèn)真的聽(tīng)講。我寫(xiě)這一封檢討書(shū)給老師，承認(rèn)我的錯(cuò)誤，希望老師能夠原諒我這一次，我不會(huì)再犯錯(cuò)了。

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名高中生了，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)才是最重要的事?，F(xiàn)在我們學(xué)的知識(shí)的難度比初中的時(shí)候要大很多，如果上課沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，或者分心了一會(huì)，就會(huì)跟不上老師講課的節(jié)奏，就不能很好的掌握知識(shí)，課后的作業(yè)也不會(huì)做。初中跟高中的情況是不一樣的，所以我不能把我初中的學(xué)習(xí)態(tài)度帶到高中來(lái)，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差。在上課的時(shí)候聽(tīng)歌，我就會(huì)聽(tīng)不到老師說(shuō)話的聲音，也就不知道老師在講什么內(nèi)容，講到了哪里。

我這樣的行為，是不尊重老師的勞動(dòng)成果的。老師在課下花了很多的時(shí)間備課，就是為了讓我們可以很輕松的就把知識(shí)學(xué)會(huì)，我們?cè)谡n下就不用花那么多的時(shí)間學(xué)習(xí)這門(mén)課程了。上了高中之后，要學(xué)習(xí)的課程多了，知識(shí)的難度也增加了，所以每一門(mén)學(xué)科分配到的時(shí)間就更少了。只有上課認(rèn)真的聽(tīng)，下課后才不需要花很多的時(shí)間自己去學(xué)，我們也沒(méi)有能力能夠自己把知識(shí)都學(xué)好，不然就不需要老師給我們講課了。所以我更應(yīng)該在上課的時(shí)候好好的聽(tīng)講，跟著老師講課的`思路走，這樣才能夠把知識(shí)學(xué)懂，才能夠完成老師布置的作業(yè)，才能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。

我也很清楚我自己，如果上課沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)，我下課就也不會(huì)認(rèn)真的去學(xué)。我知道我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是不對(duì)的，我也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己在態(tài)度上的錯(cuò)誤，之后我一定會(huì)改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課?，F(xiàn)在到了我整個(gè)人生中最為關(guān)鍵的三年，這三年我努力的結(jié)果關(guān)系到了我的未來(lái)，所以我這三年要一直都努力的學(xué)習(xí)，這樣才能在高考中取得一個(gè)自己滿意的成績(jī)，考上理想的大學(xué)。對(duì)不起老師，我不該在上課的時(shí)候聽(tīng)歌的，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，希望您能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)12

您好！

我是xxx。對(duì)于這次在您的課堂上聽(tīng)歌的事情，我真的很抱歉。在思想上出現(xiàn)了松懈，產(chǎn)生了，并且自我管理的不嚴(yán)格，甚至導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上也受到了影響。給您和同學(xué)們帶來(lái)麻煩，真的很對(duì)不起！

在聽(tīng)了您的批評(píng)后，我真的感到很慚愧。作為初中生，我也明白自己這樣的行為是不對(duì)的，是錯(cuò)誤的，甚至是對(duì)老師的不尊重！我明明知道的，知道自己應(yīng)該在課堂上行遵守規(guī)定，遵守紀(jì)律。但是，我卻沒(méi)能做到，沒(méi)能控制好自己！對(duì)此，我深感慚愧。

對(duì)于自己為什么犯下這個(gè)錯(cuò)誤，其實(shí)我自己是明白的。仔細(xì)的梳理了一下，我認(rèn)識(shí)到，自己犯下這個(gè)錯(cuò)誤主要還是因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題。作為您的，我想您也非常清楚，我在xx課上的成績(jī)實(shí)在一般。不僅如此，因?yàn)樽约撼煽?jī)的原因，我還對(duì)xx課程的學(xué)習(xí)不怎么上進(jìn)，甚至已經(jīng)產(chǎn)生了厭倦的心理！這次的在您的課堂上聽(tīng)歌，主要還是因?yàn)樽约簩W(xué)不進(jìn)去，總感覺(jué)會(huì)犯困，加上一時(shí)的迷糊，不知不覺(jué)就拿上耳機(jī)帶了上去。

我很抱歉，分析了這次錯(cuò)誤的原因，我更加清楚了自己行為的錯(cuò)誤性！作為一名學(xué)生，我卻如此消極的對(duì)待學(xué)習(xí)，這不僅給學(xué)習(xí)帶來(lái)了麻煩，甚至還影響到了老師的授課！這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。對(duì)此，我也真的感到非常的抱歉。

通過(guò)這次深深的反思，我對(duì)自己的錯(cuò)誤有了更加深刻的了解，也正是因?yàn)槿绱耍乙矊?duì)自己的錯(cuò)誤感到更加的愧疚。我是一名學(xué)生，更是一名xxx班的`學(xué)生，在您的教導(dǎo)下，我不該出現(xiàn)這樣消極的行為。這不僅僅是對(duì)老師和父母的辜負(fù)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)！

深刻的反省了自己，我深深的認(rèn)識(shí)到了幾點(diǎn)：

首先，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該對(duì)自己的思想做好嚴(yán)格的要求，面對(duì)困難，我不應(yīng)該這樣消極的逃避，這改變不了什么，只會(huì)讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差！自己該做的，是積極的去面對(duì)，去改正自己的錯(cuò)誤！

其次，我也要加強(qiáng)自我的管理，自己這次的行為，正是因?yàn)樽晕夜芾淼牟粐?yán)格，在教室中違反了課堂紀(jì)律！這是非常不對(duì)的！對(duì)此，我深感抱歉！

反省了自己的錯(cuò)誤后，我決定要好好的改變！錯(cuò)誤不能一直錯(cuò)下去，我也一定要更加的積極！希望老師能幫助我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)13

尊敬的老師：

您好！

我是xx班的學(xué)生xxx，想跟你說(shuō)聲對(duì)不起，我不該在上課的時(shí)間聽(tīng)歌，這種行為非常不尊重在講臺(tái)上講課的老師，嚴(yán)重的違背了課堂的紀(jì)律。

從上違反紀(jì)律被老師發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在，我想了很多，最后還是決定給老師寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，我知道，用區(qū)區(qū)一份檢討書(shū)想要重新拿回老師對(duì)我的信任是不可能的，但是我希望能讓老師看到我的決心，我決定以后好好學(xué)習(xí)，在您的課堂上再也不開(kāi)小差，以實(shí)際成績(jī)來(lái)贏回老師對(duì)我的信任。

今天上午，我被老師發(fā)現(xiàn)在上課時(shí)用耳機(jī)連接上MP3聽(tīng)歌，被發(fā)現(xiàn)也是理所當(dāng)然，被老師叫起來(lái)回答黑板上的題目時(shí)，由于沒(méi)聽(tīng)課以致于我完全回答不出來(lái)，不管老師問(wèn)我什么，耳朵里音樂(lè)的吵鬧使得我不能聽(tīng)清老師的問(wèn)題。老師開(kāi)始還擔(dān)心我是不是出了什么事，但在發(fā)現(xiàn)我耳朵里的耳機(jī)后，那種由擔(dān)心轉(zhuǎn)變成失望和不可置信的眼神讓我很是愧疚。

我想告訴老師，您的教學(xué)是很不錯(cuò)的，這點(diǎn)看課堂的氛圍就知道了，我上課違反紀(jì)律是我自己沒(méi)能抵御住聽(tīng)歌的誘惑，最近的所學(xué)的那些課程比之前要難不少。我自己有些跟不上進(jìn)度，但看著同學(xué)們卻在不斷進(jìn)步，我感到了一絲壓力，所以才想到了聽(tīng)歌，本來(lái)還只是在下課的時(shí)候聽(tīng)歌，但我后來(lái)卻忍不住再上課聽(tīng)了起來(lái)，想到這里，連我也覺(jué)得自己太不爭(zhēng)氣。

我真的覺(jué)得非常對(duì)不起老師，老師平?？偸切θ轁M面，我是第一次見(jiàn)到老師那么失望的眼神，我的內(nèi)心受到了很大的觸動(dòng)。在看到我耳機(jī)的'時(shí)候，老師盡管很傷心，但卻沒(méi)有責(zé)怪我，只是一言不發(fā)的回到講臺(tái)上，繼續(xù)講課，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，但我很明顯的感到教室的氣氛已經(jīng)變了，原先是一種輕松，甚至有些歡樂(lè)的氛圍，但現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)幾乎都是面無(wú)表情看著黑板。我原先以為我一個(gè)人戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，是不會(huì)影響到別人的學(xué)習(xí)的，沒(méi)想到最后還是影響了。

我還對(duì)不起我的父母，他們辛辛苦苦供我讀書(shū)，我之所以能安心的在教室里上課，都是建立在他們的辛勞上，但我卻因?yàn)橐粫r(shí)的享樂(lè)而不顧這些。

希望老師能夠原諒我這次的行為，由于我違反了課堂紀(jì)律而影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在這里向你們道歉，希望你們能夠原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)14

尊敬的老師：

您好！

我是學(xué)生xx，今天我在上課的時(shí)候聽(tīng)歌，我深知這樣的行為是非常不對(duì)的，現(xiàn)在我寫(xiě)下這份檢討書(shū)，希望老師能在百忙之中抽空看看。

老師，真的非常對(duì)不起。我現(xiàn)在回想起上課時(shí)的情景我都覺(jué)得臉上火辣辣的，這是一種十分不尊重老師的行為。今天因?yàn)樽约旱男那橛幸稽c(diǎn)不好，所以我將MP3從寢室?guī)Я顺鰜?lái)，想在下課的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)歌。正當(dāng)我準(zhǔn)備聽(tīng)歌的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)上課的鈴聲響起了，無(wú)奈我只得吧MP3放回抽屜里。課堂上到一半的時(shí)候，我突然想起了抽屜里的MP3，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有想這聽(tīng)歌，因?yàn)槲抑肋@樣的行為是不對(duì)的，所以第一堂課的時(shí)候，我是認(rèn)認(rèn)真真在聽(tīng)講，好不容易等到下課了，結(jié)果MP3沒(méi)電了，我就只得先充一會(huì)電。等到第三節(jié)課的時(shí)候，我十分郁悶的將MP3拿回了抽屜，剛剛結(jié)束早操的我十分疲憊的趴在了桌子上，將耳機(jī)塞到耳朵里開(kāi)始聽(tīng)起了歌。

不一會(huì)兒，我的心情好了很多，但是時(shí)間總是過(guò)得很快，又到了上課的時(shí)候，我無(wú)奈將MP3再次放了回去。在這堂課上，我時(shí)不時(shí)地就會(huì)走神，因?yàn)槲业男乃级荚贛P3上，我想聽(tīng)歌，心底的欲望在蠢蠢欲動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我決定聽(tīng)一會(huì)兒，當(dāng)我偷偷摸摸將MP3的耳機(jī)帶上的時(shí)候，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，我沉浸在優(yōu)美的歌聲里，渾然忘了自己還在課堂上，等我戴上耳機(jī)的那一刻，我就發(fā)現(xiàn)我不能控制住自己了，我開(kāi)始舍不得摘下耳機(jī)，我沉浸在音樂(lè)里面。突然間老師您重重的敲了一下黑板，嚇得我的手抖了一下，MP3就掉在了地上，并且和我的耳機(jī)分開(kāi)了，就在我準(zhǔn)備撿起來(lái)的時(shí)候，MP3的'音樂(lè)突然外放，讓班級(jí)的同學(xué)都嚇了一跳，隨后四周的視線都像我這里看來(lái)。

當(dāng)時(shí)的我真的非常尷尬，同時(shí)也非常羞愧，我不知道該怎么辦，我已經(jīng)影響了課堂紀(jì)律，打斷了您的課堂進(jìn)程，同事了打擾到了正在認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)。當(dāng)時(shí)的我看著你們疑惑的眼神，我感到無(wú)地自容，是我影響了你們，因?yàn)樽非笞约旱氖孢m不僅僅自己浪費(fèi)了寶貴的課堂知識(shí)，還影響了整個(gè)班級(jí)。

對(duì)不起，各位老師，同學(xué)，我真的知道錯(cuò)了，以后絕對(duì)不會(huì)有這種事情發(fā)生，請(qǐng)你們?cè)徫遥?/p>

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課聽(tīng)歌檢討書(shū)15

尊敬的老師：

您好！

真的對(duì)不起，我不應(yīng)該在上課的時(shí)候聽(tīng)歌的，即使那是自習(xí)課也是不對(duì)的事情。我現(xiàn)在已經(jīng)知道了自己這么做是非常不正確的事情，我為我之前的不正確做法道歉，我不應(yīng)該那么的幼稚?，F(xiàn)在都是一個(gè)高中生而且還是高三年級(jí)的學(xué)生還這么的不懂事，不知道抓住時(shí)間好好準(zhǔn)備高考的事情，還在用上課的時(shí)間做出跟學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的事情，現(xiàn)在想來(lái)我真的是太后悔了，我竟然犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤。

今天犯了上課的時(shí)候聽(tīng)歌這樣的錯(cuò)誤的經(jīng)過(guò)與原因是這樣的：因?yàn)榍懊嫒?jié)課都是數(shù)學(xué)課，連續(xù)上了三節(jié)這樣難度大的課我感覺(jué)有點(diǎn)乏味了，精神上也有一點(diǎn)疲憊了，所以第四節(jié)課也就是自習(xí)課的時(shí)候，我準(zhǔn)備寫(xiě)一寫(xiě)題目來(lái)放松一下自己，我是準(zhǔn)備了寫(xiě)一張文綜試卷的，但是寫(xiě)的時(shí)候覺(jué)得真的是太過(guò)于乏味了，所以我就決定邊聽(tīng)歌邊寫(xiě)試卷。我覺(jué)得您之前也是說(shuō)過(guò)的，我們不能夠帶智能機(jī)來(lái)學(xué)校，但是老人機(jī)和mp3之類的設(shè)備是可以的，而且您之前也是看到過(guò)我在學(xué)校里面使用mp3聽(tīng)歌，所以我覺(jué)得寫(xiě)試卷的時(shí)候用mp3聽(tīng)歌應(yīng)該是沒(méi)有什么問(wèn)題的，所以我就拿出來(lái)mp3邊聽(tīng)歌邊寫(xiě)試卷。再后來(lái)，就被來(lái)教室里面查看我們仔細(xì)情況的您給發(fā)現(xiàn)了。

您當(dāng)時(shí)看到我在上自習(xí)課的時(shí)候聽(tīng)歌的樣子，臉上的表情是十分生氣的，可是我當(dāng)時(shí)竟然還不了解自己的錯(cuò)誤所在，只是以為學(xué)校是不準(zhǔn)帶mp3來(lái)學(xué)校。后面經(jīng)過(guò)老師您的批評(píng)，我才知道惹您生氣的原因是我在上課的時(shí)間聽(tīng)歌。我現(xiàn)在已經(jīng)徹底地明白自己的錯(cuò)誤了，雖然現(xiàn)在學(xué)校里面用mp3不是什么很重要的事情，也沒(méi)有違反學(xué)校的機(jī)率，但是我使用它的時(shí)間和場(chǎng)合是不對(duì)的，寫(xiě)試卷的時(shí)候聽(tīng)一下歌放松一下自己無(wú)可厚非，可是我在上課時(shí)間聽(tīng)歌就是影響很大的事情。知道的同學(xué)知道我是用的mp設(shè)備，不知道的同學(xué)就會(huì)以為我是用的手機(jī)聽(tīng)歌，這樣子就會(huì)讓他們跟著模仿，也帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，要知道現(xiàn)在是高三的`最后一個(gè)學(xué)期，帶手機(jī)可是非常容易影響學(xué)習(xí)的事情，我間接影響到了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，那錯(cuò)的可就更加離譜了。還有就是我的座位本來(lái)就是坐在窗戶旁邊，要是領(lǐng)導(dǎo)或者別的班的老師經(jīng)過(guò)了這邊，看到我耳朵上掛著的耳機(jī)線，就會(huì)誤以為我用手機(jī)聽(tīng)歌，這樣子就會(huì)影響我們班級(jí)的名聲，這是十分深遠(yuǎn)的影響了。

老師，我現(xiàn)在已經(jīng)明白了自己做了什么樣的壞事情，我跟您保證，無(wú)論以后我是怎樣的乏味，我也不會(huì)在上課的時(shí)候聽(tīng)歌的，緩解精壓力的方法有很多，我以后會(huì)選擇正確大解決方法的，請(qǐng)相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日