第一篇：小學(xué)作文：珍惜生命

珍惜生命

樹(shù)給我?guī)?lái)了清晰的空氣，讓我們的環(huán)境也變得美麗，樹(shù)應(yīng)該珍惜;水是生命之源，它讓我們不再忍受口渴，水應(yīng)該珍惜;可沒(méi)有了生命這一切需要我們珍惜的東西都是空的，所以我認(rèn)為生命更值得我們珍惜。

每個(gè)人只有一條生命，我們要好好的珍惜?？刹荒芟褚晃蝗畮讱q的婦女已有了一個(gè)八歲的孩子，可她對(duì)自己的生活很不滿(mǎn)足，快結(jié)束自己的生命，便到農(nóng)藥店去買(mǎi)了一瓶農(nóng)藥，喝了下去。一位八歲大的孩子就永遠(yuǎn)的失去了媽媽?zhuān)瓦@樣一件微不足道的小事結(jié)束了自己的生命。我為這位婦女而感到惋惜，也為這位孩子而感到傷心。你們一定記得樂(lè)觀向上的霍金，因?yàn)橐粓?chǎng)病，讓霍金要在輪椅上度過(guò)他的下半生。他比誰(shuí)都有權(quán)利放棄自己的生命，可他沒(méi)有，他樂(lè)觀的精神，克服了種種困難，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)人間奇跡。

生命只有一次，是多么的珍貴，當(dāng)你失去了生命，無(wú)論用什么方法，也無(wú)法再?gòu)乃郎袷种袏Z回。讓我們對(duì)生活多一份勇敢，對(duì)生活多一份樂(lè)觀，我相信你的生活一定會(huì)到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。

指導(dǎo)老師：王麗

教師點(diǎn)評(píng)：生命是何等的珍貴，任何一個(gè)人都不能輕易地放棄生命。小作者例舉正反兩個(gè)事例，生動(dòng)地表達(dá)了，自己對(duì)生命的理解，以及對(duì)生活的看法。

第二篇：小學(xué)作文：珍惜生命

珍惜生命

生命是值得我們敬畏的，它不像其它東西失去了還可以重新得到。所以我們要珍惜生命。

一想起“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)讓我感悟到了:珍惜生命是每一個(gè)人的職責(zé)，生命也意味著堅(jiān)強(qiáng)。小草在冬天時(shí)，被冰雪覆蓋，忍過(guò)了整個(gè)冬天。春天將來(lái)臨時(shí)，小草又長(zhǎng)出了新的嫩芽。小草面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)都不退縮，所以我們?cè)谟龅嚼щy是也要勇敢和不懈努力的克服。痛苦也是暫時(shí)的，只有我們面對(duì)才會(huì)有解決的可能。因?yàn)樯枰湎А?/p>

有一些身有殘疾的人，他們頑強(qiáng)拼搏取得了成功。我想，與病魔抗?fàn)帟r(shí)的殘疾人，內(nèi)心里應(yīng)該充滿(mǎn)了對(duì)生命的渴望，也沒(méi)有辦法抓住那可貴的生命；我知道有一個(gè)這樣的殘疾人，那就是張海迪，經(jīng)過(guò)了她自己的努力也取得了巨大的成功！她真令我感到敬佩。

人的生命是短暫的，人生是有限的，而人所創(chuàng)造的價(jià)值卻可能是無(wú)限的。

第三篇：小學(xué)作文：珍惜生命

珍惜生命

生命的意義是什么呢?每個(gè)人對(duì)這個(gè)問(wèn)題都會(huì)有自己不同的理解。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。”他認(rèn)為生命的意義在于付出，而我覺(jué)得生命的意義就是勇氣!

永遠(yuǎn)忘不了2010年國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天，在那一天，最疼愛(ài)我的爺爺因病去世了，看著全家人痛哭流涕，就連平日以堅(jiān)強(qiáng)著稱(chēng)的爸爸也淚流滿(mǎn)面，不停地抽泣著的情形，那一刻我珍惜生命

生命的意義是什么呢?每個(gè)人對(duì)這個(gè)問(wèn)題都會(huì)有自己不同的理解。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)?！彼J(rèn)為生命的意義在于付出，而我覺(jué)得生命的意義就是勇氣!

永遠(yuǎn)忘不了2010年國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天，在那一天，最疼愛(ài)我的爺爺因病去世了，看著全家人痛哭流涕，就連平日以堅(jiān)強(qiáng)著稱(chēng)的爸爸也淚流滿(mǎn)面，不停地抽泣著的情形，那一刻我覺(jué)得我一下子長(zhǎng)大了，明白了爺爺再也不能陪在我們身邊了，也懂得了一個(gè)人的生命原來(lái)如此的脆弱。

還記得開(kāi)學(xué)后的一天晚上，我跟媽媽到她班級(jí)去自修，在那里我看見(jiàn)一位奇怪的學(xué)生，一整個(gè)晚上都低拉著頭，神情恍惚，沉默不語(yǔ)，就連下課也只是在座位上發(fā)呆。后來(lái)問(wèn)了媽媽才知道他親愛(ài)的爸爸剛由于一場(chǎng)意外而喪失了生命。那一刻，我體會(huì)到了一個(gè)人的生命是多么的短暫及可貴。

是啊，生命是如此的短暫，那我們應(yīng)該如何對(duì)待這有限的生命呢?一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，每天勤勤懇懇，忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。

還有很多殘疾人都不向命運(yùn)屈服，與病魔搏斗，何況我們有著健全的身體呢?所以，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，讓我們的生命在有限的時(shí)間里去做許許多多有意義的事情，像雷鋒叔叔一樣為人民服務(wù)。“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>

我們要珍惜生命，不能讓它白白流失，還要時(shí)刻充滿(mǎn)勇氣，這樣才能讓自己活得更加光彩有力!我要鼓起勇氣起詮釋生命的意義!感悟生命!

覺(jué)得我一下子長(zhǎng)大了，明白了爺爺再也不能陪在我們身邊了，也懂得了一個(gè)人的生命原來(lái)如此的脆弱。

還記得開(kāi)學(xué)后的一天晚上，我跟媽媽到她班級(jí)去自修，在那里我看見(jiàn)一位奇怪的學(xué)生，一整個(gè)晚上都低拉著頭，神情恍惚，沉默不語(yǔ)，就連下課也只是在座位上發(fā)呆。后來(lái)問(wèn)了媽媽才知道他親愛(ài)的爸爸剛由于一場(chǎng)意外而喪失了生命。那一刻，我體會(huì)到了一個(gè)人的生命是多么的短暫及可貴。

是啊，生命是如此的短暫，那我們應(yīng)該如何對(duì)待這有限的生命呢?一

只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，每天勤勤懇懇，忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。

還有很多殘疾人都不向命運(yùn)屈服，與病魔搏斗，何況我們有著健全的身體呢?所以，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，讓我們的生命在有限的時(shí)間里去做許許多多有意義的事情，像雷鋒叔叔一樣為人民服務(wù)?！叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>

我們要珍惜生命，不能讓它白白流失，還要時(shí)刻充滿(mǎn)勇氣，這樣才能讓自己活得更加光彩有力!我要鼓起勇氣起詮釋生命的意義!感悟生命!

第四篇：小學(xué)作文：珍惜生命

珍惜生命

“人的生命是有限的，但是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。這是雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)！正如琳達(dá)一家一樣，死后將自己身體的一部份捐贈(zèng)給他人，使自己的生命得到了延續(xù)，這樣，死得就有無(wú)限的價(jià)值，這樣，死得就有意義！在生活中，像這樣的人還有很多很多，比如：霍金，他雖然身體有殘缺，但是，他在輪椅上仍然創(chuàng)作了許許多多的作品。。。他們和種種對(duì)生活的熱愛(ài)與執(zhí)著都是值得我們學(xué)習(xí)的。

如杏林子，她的身體雖然有殘缺，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。那是因?yàn)樗匆?jiàn)了從磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的香瓜子，雖然它僅僅只活了幾天。還有那絕境中奮力求生的飛蛾僅僅只能活九天，但是，它還是如此執(zhí)著的不放棄生命，努力地掙扎求生想逃出杏林子的手掌心。香瓜子那種不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的精神。飛蛾的那種不向困難低頭，永遠(yuǎn)不放棄生命的意專(zhuān)都值得我們?nèi)ゾ磁?，值得我們向它學(xué)習(xí)————珍惜生命，熱愛(ài)生活。

冰雹中那頑強(qiáng)的種子現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了；暴風(fēng)雨中那依然挺立著的小花正和暴風(fēng)雨互相搏斗呢；懸崖中那棵堅(jiān)定的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)；大雪中的一枝枝頑強(qiáng)的臘梅仍然挺立著！生命是可貴的，生命是無(wú)價(jià)的，讓我們一起來(lái)珍惜生命吧！讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值吧！讓自己那有限的生命活得更加光彩有力吧！

第五篇：小學(xué)作文：珍惜生命

珍惜生命

我們每個(gè)人都只有一次生命。從生命開(kāi)始到生命結(jié)束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來(lái)人世一遭了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，每個(gè)孩子來(lái)到人間是很不容易的！她們都是由每位媽媽經(jīng)過(guò)十月懷胎和痛苦的分娩才來(lái)到人世。在這十個(gè)月里，媽媽是多么辛苦?。寢屨f(shuō)，她懷我的時(shí)候，整天都吃不好，睡不著，身體瘦得像個(gè)猴子。媽媽還告訴我，我小時(shí)候經(jīng)常尿床，所以，媽媽一晚上要起床好多次。北方的冬天很冷，特別是夜晚，有一天夜里，媽媽起來(lái)過(guò)八次，八次呀！現(xiàn)在，每當(dāng)我一覺(jué)睡到大天光都不想起床的時(shí)候，我終于能夠體會(huì)到他*的辛苦，也體會(huì)到我生命的來(lái)之不易。

當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，媽媽又要為我們的身體和學(xué)習(xí)操心。我每次生病，媽媽都是最著急的一個(gè)；每次發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，媽媽就高興得合不攏嘴。媽媽總說(shuō)，我要是長(zhǎng)到她那么高就好了。不過(guò)，我長(zhǎng)高了，媽媽也就一天天老去。如果，我的生命就是媽媽生命的延續(xù)，我又怎能不珍惜生命，不熱愛(ài)生命呢？

是的，我們的生命不僅是爸爸媽媽給的，而且是在爸爸媽媽艱辛的勞動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，拿破侖有一句名言“活著的兵卒，其價(jià)值高于死了的皇帝。”這句話(huà)說(shuō)得多好??！我不管拿破侖是怎么理解的，但我認(rèn)為：活著怎么樣都比死了好。因?yàn)槲覀兊纳怯冒謰尩男难獡Q來(lái)的！不珍惜生命就是辜負(fù)了爸媽的一片心意！所以，我們一定要珍惜生命！