第一篇：2013年北京市春季普通高中會(huì)考語(yǔ)文試卷答案及評(píng)分參考內(nèi)容由京翰教育一對(duì)一家教輔導(dǎo)

2013年北京市春季普通高中會(huì)考1．認(rèn)真掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2．按規(guī)定的要求操作。一（15分，共5道小題，每題3)

1．B2．C3．B（選B，3分；選A，2分）4．D5．A 二（10分）6．C（2分）7．A（2分）8．D（2分）

9．①同道相逢、飲酒賦詩(shī)、暢敘幽情的快樂(lè)。②環(huán)境幽雅、氣候宜人、領(lǐng)悟美好自然的快樂(lè)。（4分。共兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分)三（15分）

10．（5分。答出5點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分）答案示例:①利用地勢(shì)落差，把水引入村中 ②讓每家每院皆有水③澤被兩岸農(nóng)田果木④充分發(fā)揮水靈動(dòng)的特點(diǎn)，給靜謐的古老村落平添了生機(jī) ⑤親水愛(ài)水善水卻不污水的理念 ⑥讓水位一直保持恒定位置的智慧

11．（共2分）【甲】

12．（1）8分。答案示例：① 語(yǔ)言清新，如“迎面便是純凈的微雨清氣，頓時(shí)面上的塵埃都淡去了幾分”，語(yǔ)言干凈，清新，鮮活?！靶?雨濯后的青苔香，浣紗姑娘的皂莢香，南湖畔戲耍的孩子指尖的凍糕香”是生活中最清新淳樸，最天然本原的東西。作者用不加任何修飾的流淌著生活氣息的語(yǔ)言表現(xiàn)這些自然之美，文章處處體現(xiàn)著天然淳樸清新的特點(diǎn)。（4分）②語(yǔ)言含意豐富，意味深長(zhǎng)雋永。作者用“香”字，來(lái)蘊(yùn)含宏村的自然、天然之美，來(lái)表現(xiàn)宏村的靈魂感染了作者的心靈。并用“跌”字極有力量的表現(xiàn)了自己被感動(dòng)的強(qiáng)烈程度。（4分）（2）8分答案示例：（觀點(diǎn)1分；文段內(nèi)容2分，作者意圖2分，行文脈絡(luò)中的作用3分）不刪去為好。第⑤段敘述吃燒餅一事，寫(xiě)了當(dāng)?shù)責(zé)灐凹译玑u菜的香氣”，寫(xiě)了“山泉水直接從水圳打上來(lái)即可和面”的潔凈，寫(xiě)了老婆婆的質(zhì)樸，意在表現(xiàn)宏村的真情與真味，蘊(yùn)含著作者對(duì)宏村的贊美。第一段作者說(shuō)“這一次靈感似乎澀了”，正是吃燒餅一事觸動(dòng)了作者的情懷，更為后文寫(xiě)作者的感慨做了豐厚的鋪墊。第一次感動(dòng)是視覺(jué)的感動(dòng)，這一次則是味覺(jué)嗅覺(jué)的感動(dòng)。四（9分）

13．【甲】非營(yíng)利性； 【乙】以促進(jìn)公眾福利為宗旨。（4分。各2分。分別不超過(guò)10字）

14．答案示例：（5分。對(duì)公益性非營(yíng)利性概念解說(shuō)2分；對(duì)公益性中公眾福利的解說(shuō)3分）

（1）試點(diǎn)醫(yī)藥分開(kāi)，取消藥品加成，收取醫(yī)事服務(wù)費(fèi)，意在降低醫(yī)療收費(fèi)，體現(xiàn)公立醫(yī)院非營(yíng)利性的特點(diǎn)。

（2）預(yù)約掛號(hào)、雙休日門診、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、主診醫(yī)師負(fù)責(zé)制、優(yōu)化就診流程等改革措施都體現(xiàn)著公益性的“促進(jìn)公眾福利”特點(diǎn)，為患者就診提供諸多便利。友誼醫(yī)院的改革舉措恰好說(shuō)明了公立醫(yī)院的公益性。五（11分）

15．①美無(wú)處不在，它不以美丑的方式呈現(xiàn)，而是存在于我們身體的各種感覺(jué)中。美不是看到的，而是感覺(jué)到的。客觀存在是一種美，情感也是一種美。如對(duì)自然之美的感悟是來(lái)自于對(duì)氣味的真切感受，對(duì)家鄉(xiāng)的情感的體驗(yàn)更是來(lái)自于某一種味道的懷戀。

②美具有競(jìng)爭(zhēng)力，是因?yàn)槊赖恼鸷沉Γ腥玖?，尤其是生命輪回中落葉凋零時(shí)呈現(xiàn)的悲壯美，都展現(xiàn)著美的力量。

16．答案示例：作者分別從嗅覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等生命的感覺(jué)角度來(lái)談美，認(rèn)為能夠體味、感受到生命的存在，你就能認(rèn)識(shí)美；生命的原點(diǎn)，就是大自然的氣味，雨過(guò)天青的顏色，還有家鄉(xiāng)小吃的味道，這些無(wú)不喚起人們對(duì)生命存在的感悟，尤其是樹(shù)葉的凋落與生命的堅(jiān)持，一邊是衰亡，一邊是新生命的孕育，這種悲壯的美才具有真正的競(jìng)爭(zhēng)力。日本作家東山魁夷《一片樹(shù)葉》說(shuō)，“不光是一片樹(shù)葉，生活在世界上的萬(wàn)物，都有一個(gè)相同的歸宿。正是這片片黃葉，換來(lái)了整個(gè)大樹(shù)的盎然生機(jī)”。生死輪回不就是生命之美嗎？美不再是空洞的概念，而是我們成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)生命一次又一次的真切的感受與體驗(yàn)。

第二篇：2012年北京市夏季普通高中會(huì)考英語(yǔ)試卷答案及評(píng)分參考

2012年北京市夏季普通高中會(huì)考英語(yǔ)試卷答案及評(píng)分參考

一、聽(tīng)力理解（共20小題，20分。每小題1分）

第一節(jié)

1.B 2.C 3.A

4.B

5.A 6.A 7.C 8.C 9.A 10.C 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.B 第二節(jié)

17．Vogler 18.89372124 19.silk 20.shop

二、單項(xiàng)填空（共15小題，15分。每小題1分）

21.D

22.A

23.B 24.D

25.C 26.B 27.D 28.C 29.A 30.A 31.B

32.B

33.A 34.D

35.C

三、完形填空（共15小題，15分。每小題1分）

36.A 37.B 38.D 39.A 40.C 41.A

42.B

43.C 44.D 45.A 46.B 47.D 48.C 49.C 50.D

三、閱讀理解（共15小題，30分。每小題2分）

第一節(jié)

51.C

52.A 53.C 54.D 55.D 56.B 57.D 58.B 59.B 60.A 61.D

62.C 第二節(jié)

63.Why we need sleep.64.It helps the body grow and repair itself.65.Drawing a conclusion.五、書(shū)面表達(dá)（共20分）

書(shū)面表達(dá)評(píng)分參考：

1．第一檔:(20~18分)（很好）

完全完成試題規(guī)定的任務(wù)。運(yùn)用了多樣的句式和豐富的詞匯，語(yǔ)法或用詞方面有個(gè)別錯(cuò)誤，但為盡可能表達(dá)豐富的內(nèi)容所致；體現(xiàn)了較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。全文結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯清楚、合理。

2．第二檔:(17~15分)（好）

完成試題規(guī)定的任務(wù)。運(yùn)用的句式和詞匯能滿足任務(wù)要求，語(yǔ)法和用詞基本準(zhǔn)確，少許錯(cuò)誤主要為盡可能表達(dá)豐富的內(nèi)容所致。使用了簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，內(nèi)容連貫，邏輯清楚、合理。

3．第三檔:(14~12分)（及格）基本完成試題規(guī)定的任務(wù)。運(yùn)用的句式和詞匯基本滿足任務(wù)要求，語(yǔ)法和用詞方面有一些錯(cuò)誤，但不影響理解。內(nèi)容基本連貫，邏輯清楚、合理。

4．第四檔:(11~6分)（較差）

未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。所用句式和詞匯有限，語(yǔ)法或用詞方面的錯(cuò)誤影響了對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容的理解。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

5．第五檔:(5~1分)（差）

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。句式單調(diào)，詞匯貧乏，語(yǔ)法或用詞方面錯(cuò)誤較多，嚴(yán)重影響了對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容的理解。信息未能傳達(dá)給讀者。

6．0分 未能傳達(dá)任何信息；寫(xiě)的內(nèi)容與要求無(wú)關(guān)。

7．書(shū)寫(xiě)或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范在4處以上（含4處），或字跡潦草，在得分中再扣除1分（第四、五檔文不扣此項(xiàng)分?jǐn)?shù)）。重復(fù)錯(cuò)誤只扣一次分?jǐn)?shù)。

第三篇：北京市2017年春季普通高中會(huì)考語(yǔ)文試卷 Word版含答案

2017年北京市春季普通高中會(huì)考語(yǔ)文試卷

必答題

一、文言文閱讀(12分)閱讀《蘭亭集序》，完成1-5題。

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)成集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。

夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)：或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷：況修短隨化，終期于盡。古人云，“死生亦大矣?！必M不痛哉！

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。

1．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)A．群賢畢至 畢：全部 ． B．列坐其次 次：旁邊 ． C．信可樂(lè)也 信：任憑 ． D．人之相與 與：交往 ．2．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）A．會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 當(dāng)其欣于所遇 ．． B．亦足以暢敘幽情 足以極視聽(tīng)之娛 ． C．仰觀宇宙之大 及其所之既倦 ．． D．引以為流觴曲水 齊彭殤為妄作 ．．3．下列句子括號(hào)中，補(bǔ)充的省略內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是（2分）A．（群賢）會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 B．映帶（在蘭亭的）左右

C．引（清緩溪流）以為流觴曲水 D．每覽昔人（對(duì)生死）興感之由

4．文中“歲在癸丑”中的“癸丑”指永和九年。古人常用“天干”和“地支”循環(huán)相配來(lái)表示年月日的次序，“天干”除“癸”之外還有①、②等九個(gè)，“地支”除“丑”之 外還有③、④ 等十一個(gè)。（每空填一字）（2分）

5．文中“信可樂(lè)也”的“樂(lè)”表現(xiàn)的是同道相逢、飲酒賦詩(shī)、① 的快樂(lè)，以及環(huán)境幽雅、氣候宜人、② 的快樂(lè)。（4分）

二、文學(xué)常識(shí)及背誦默寫(xiě)（12分）

6．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（2分）A．《戰(zhàn)國(guó)策》是一部編年體史書(shū)，由西漢劉向整理編定。選自其中的《鄒忌諷齊王納諫》講述了齊國(guó)謀士鄒忌犯顏直諫的故事。B．《竇娥冤》是元代戲曲家關(guān)漢卿的代表作。蒙冤遭難的竇娥在臨刑前立下三樁誓愿，喊出了被壓迫者的心聲，感天動(dòng)地。

C．徐志摩，新月派代表詩(shī)人。他的《再別康橋》借助“金柳”“新娘”“青荇”等意象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋依依難舍的深情。

D．海明威，美國(guó)現(xiàn)代作家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！叭丝梢员粴?，但不能被打敗”是他筆下硬漢精神的寫(xiě)照。7．下列對(duì)魯迅小說(shuō)中的“我”，理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《一件小事》中的“我”是事件的親歷者。作品以“我”為陪襯，歌頌人力車夫的正直無(wú)私和勇于承擔(dān)責(zé)任，也體現(xiàn)了魯迅對(duì)自己的嚴(yán)格解剖。B．《祝?！分械摹拔摇笔蔷哂羞M(jìn)步思想的知識(shí)分子?！拔摇钡乃?jiàn)所聞反映了封建禮教對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘，“我”

大事上做工夫，老爺也喜歡了，也不能吃這樣虧。難道我就不知我的哥哥索日恣心縱欲，毫無(wú)防范的耶種心性?！?因笑道：“①你們也不必怨這個(gè)，怨那個(gè)。②據(jù)我想，到底寶兄弟索日不正，肯和那些人來(lái)往，老爺才生氣。③就是我哥哥說(shuō)話不防頭，一時(shí)說(shuō)出寶兄弟來(lái)，也不是有心調(diào)唆：一則也是本來(lái)的實(shí)話，二則他原不理論這些防嫌小事。④襲姑娘從小兒只見(jiàn)寶兄弟這么樣細(xì)心的人，你何嘗見(jiàn)過(guò)天不怕地不怕、心里有什么口里就說(shuō)什么的人?！?/p>

襲人因說(shuō)出薛蟠來(lái)，見(jiàn)寶玉攔他的話，早已明白自己說(shuō)造次了，恐寶釵沒(méi)意思，聽(tīng)寶釵如此說(shuō)，更覺(jué)羞愧無(wú)言。寶玉又聽(tīng)寶釵這番話，一半是堂皇正大，一半是去己疑心，更覺(jué)比先暢快了。

①本回的背景：賈政聽(tīng)說(shuō)忠順王府的戲子琪官走失、王夫人的丫環(huán)金釧兒死亡都與寶玉有關(guān)，震怒之下將寶玉痛打一頓。

②焙茗：寶玉的奴仆。他告訴襲人，賈政聽(tīng)到寶玉的壞話與賈環(huán)及薛蟠有關(guān)。選段三(取材于《紅樓夢(mèng)》第四十二回）

寶釵便叫黛玉道：“顰兒跟我來(lái)，有一句話問(wèn)你。”進(jìn)了房，寶釵便坐了笑道：“你跪下，我要審你。”黛玉不解何故，因笑道：“你瞧寶丫頭瘋了！審問(wèn)我什么？”寶釵冷笑道：“好個(gè)千金小姐！好個(gè)不出閨門的女孩兒！滿嘴說(shuō)的是什么?你只實(shí)說(shuō)便罷。”黛玉不解，只管發(fā)笑，心里也不免疑惑起來(lái)，口里只說(shuō)：“我何曾說(shuō)什么?”寶釵笑道：“你還裝憨兒。昨兒行酒令你說(shuō)的是什么？我競(jìng)不知那里來(lái)的?！?/p>

黛玉一想，方想起來(lái)昨兒失于檢點(diǎn)，那《牡丹亭》《西廂記》說(shuō)了兩句，不覺(jué)紅了臉，便上來(lái)接著寶釵，笑道：“好姐姐，原是我不知道隨口說(shuō)的。你教給我，再不說(shuō)了。”寶釵笑道：“我也不知道，聽(tīng)你說(shuō)的怪生的，所以請(qǐng)教你。”黛玉道：“好姐姐，你別說(shuō)與別人，我以后再不說(shuō)了?！?/p>

寶釵見(jiàn)他羞得滿臉飛紅，滿口央告，便不肯再往下追問(wèn)，因拉他坐下吃茶，款款的告訴他道：“你當(dāng)我是誰(shuí)，我也是個(gè)淘氣的。從小七八歲上也夠個(gè)人纏的。我們家也算是個(gè)讀書(shū)人家，祖父手里也愛(ài)藏書(shū)。先時(shí)人口多，姊妹弟兄都在一處，都怕看正經(jīng)書(shū)。弟兄們也有愛(ài)詩(shī)的，也有愛(ài)詞的，諸如這些‘西廂’‘琵琶’以及‘元人百種’，無(wú)所不有。他們是偷背著我們看，我們卻也偷背著他們看。后來(lái)大人知道了，打的打，罵的罵，燒的燒，才丟開(kāi)了。所以咱們女孩兒家不認(rèn)得字的倒好。男人們讀書(shū)不明理，尚且不如不讀書(shū)的好，何況你我。就連作詩(shī)寫(xiě)字等事，這不是你我分內(nèi)之事，究竟也不是男人分內(nèi)之事。男人們讀書(shū)明理，輔國(guó)治民，這便好了。只是如今并不聽(tīng)見(jiàn)有這樣的人，讀了書(shū)倒更壞了。這是書(shū)誤了他，可惜他也把書(shū)糟踏了，所以竟不如耕種買賣，倒沒(méi)有什么大害處。你我只該做些針黹紡織的事才是，偏又認(rèn)得了字，既認(rèn)得了字，不過(guò)揀那正經(jīng)的看也罷了，最怕見(jiàn)了些雜書(shū)，移了性情，就不可救了?！币幌?，說(shuō)的黛玉垂頭吃茶，心下暗伏，只有答應(yīng)“是”的一字。

忽見(jiàn)素云進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們奶奶請(qǐng)二位姑娘商議要緊的事呢?！??李紈見(jiàn)了他兩個(gè)，笑道：“社還沒(méi)起，就有脫滑的了，四丫頭要告一年的假呢?！摈煊裥Φ溃骸岸际抢咸騼阂痪湓挘纸兴?huà)什么園子圖兒。”探謄笑道：“也別要怪老太太，都是劉姥姥一句話。”林黛玉忙笑道：“他是那一門子的姥姥，直叫他是個(gè)‘母蝗蟲(chóng)’就是了。”說(shuō)著大家都笑起來(lái)。寶釵笑道：“世上的話，到了鳳丫頭嘴里也就盡了。幸而鳳丫頭不認(rèn)得字，不大通，不過(guò)一概是市俗取笑，更有顰兒這促狹嘴，他用‘春秋’的法子，將市俗的粗話，撮其要，刪其繁，再加潤(rùn)色比方出來(lái)，一句是一句。這‘母蝗蟲(chóng)’三字，把昨兒那些形景都現(xiàn)出來(lái)了。虧他想的倒也快?！北娙寺?tīng)了，都笑道：“你這一注解，也就不在他兩個(gè)以下。”

黛玉道：“論理一年也不多。這園子益才蓋了一年，如今要畫(huà)自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸筆，又要鋪紙，又要著顏色，又要??’’剛說(shuō)到這里，眾人知道他是取笑惜春，便都笑問(wèn)說(shuō)“還要怎樣？”黛玉也自己掌不住笑道：“又要照著這樣兒慢慢的畫(huà)，可不得二年的工夫！”眾人聽(tīng)了，都拍手笑個(gè)不住。寶釵笑道：“又要照著這個(gè)慢慢的畫(huà)’，這落后一句最妙。所以昨兒那些笑話兒雖然可笑，回想是沒(méi)味的。你們細(xì)想顰兒這幾句話雖是淡的，回想?yún)s有滋味。我倒笑的動(dòng)不得了?！?/p>

10．下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.寶釵的哥哥薛蟠綽號(hào)“呆霸王”，仗勢(shì)欺人，曾經(jīng)因強(qiáng)買香菱鬧出命案，后憑借賈府的關(guān)系賠錢了事：他行為很不檢點(diǎn)，襲人聽(tīng)說(shuō)寶玉挨打和他有關(guān)。

B.寶玉很喜歡寶釵，他第一次見(jiàn)到寶釵時(shí)就覺(jué)得似曾相識(shí)，并跟人說(shuō)“這個(gè)姐姐我曾見(jiàn)過(guò)的”；他挨打后心里恨薛蟠，為了不得罪寶釵，忍怒打斷襲人的話。C.黛玉從寶玉那里得到《西廂記》，讀后被深深打動(dòng)；但這種描寫(xiě)自由愛(ài)情的作品當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是不正經(jīng)的雜書(shū)，因此黛玉被寶釵發(fā)現(xiàn)讀過(guò)此書(shū)后羞得滿臉飛紅。

D.劉姥姥是貧窮的鄉(xiāng)下人，進(jìn)大觀園后大開(kāi)眼界，作品借此展現(xiàn)了賈府極盡奢侈的生活；同時(shí)她也被王熙鳳和鴛鴦捉弄，出了很多洋相，被黛玉譏為“母蝗蟲(chóng)”。

11.選段二中畫(huà)線處寶釵的四句話可謂剛?cè)嵯酀?jì)、面面俱到、入情入理，讓寶玉覺(jué)得“一半是堂皇正大，一半是去

(qì)一福迎祥。

中國(guó)人對(duì)花的顏色也很【C】講究（考究）。同樣一種花，因顏色不同所表達(dá)的花意也不同。色彩艷麗的花卉大多用于喜慶場(chǎng)合，而白色的或全黃色的花卉適用于悲傷悼念的場(chǎng)合。紅色的山茶花則是勝利之花，在勝利者凱旋之時(shí)向英雄獻(xiàn)上一束火紅的山茶花以表示祝賀。山茶花也是愛(ài)情花，在一些少數(shù)民族地區(qū)，小伙子向姑娘求愛(ài)要送上一束紅色的山茶花，若遭到拒絕還可以送上一束白茶花以示發(fā)問(wèn)： “你為什么不愛(ài)我？”

可以說(shuō)，人們的日常生活與花文化密不可分?；ɑ軈⑴c中國(guó)民間風(fēng)俗的形成，極大地開(kāi)拓和擴(kuò)展了民俗的內(nèi)容和范圍，給人帶來(lái)了很多精神的愉悅和心理的滿足。

（取材于青萍《花之美》）(1)給文中甲處的加點(diǎn)字注上拼音，根據(jù)乙處的拼音寫(xiě)出漢字。（將答案寫(xiě)在答題卡上）(2分)(2)文中A、B、C三處畫(huà)線的詞語(yǔ)可以用其后括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)替換的一處是（將答案填涂在答題卡上）（3分）

(3)通過(guò)材料中對(duì)“梅文化”形成過(guò)程的介紹，可以看出“梅文化”的形成經(jīng)歷了①、②、③三個(gè)階段。（3分）

(4)春節(jié)前夕，學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)慰問(wèn)老紅軍和抗日老戰(zhàn)士。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及生活經(jīng)驗(yàn)，選擇一種花作為禮物送給老人們，你會(huì)選擇哪種？請(qǐng)先寫(xiě)一段話，解釋選擇這種花的理由，再結(jié)合所選花的特點(diǎn)寫(xiě)一段祝福的話。（5分）

五、論述類文本閱讀(13分)15．閱讀下面的文章，完成(1)一(4)題。

①中國(guó)古典詩(shī)歌主要是通過(guò)創(chuàng)造意象和意境來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情。清代的王夫之說(shuō)：“情景名為二，而實(shí)不可離。??巧者則有情中景，景中情。”這里的“情”，是指詩(shī)人主觀的思想感情，“景”是指客觀世界，它們?cè)谠?shī)中融合在一起。意象和意境的創(chuàng)造都離不開(kāi)客觀的物和景，它們是經(jīng)過(guò)詩(shī)人主觀思想感情的【A】篩選、提煉、浸潤(rùn)而形成的。同是寫(xiě)菊花，陶淵明筆下的菊花同李清照筆下的菊花是不一樣的，同時(shí)又都有別于現(xiàn)實(shí)生活中的菊花。詩(shī)人在描寫(xiě)物象的時(shí)候，總是融入了自己的思想感情，創(chuàng)造意象、營(yíng)造意境，都追求盡可能完美的情景交融。

②而意境的特征又不止于情景交融，它【B】突破、超越了具體的意象，從有限到達(dá)無(wú)限，從具體升華到空靈：它啟發(fā)讀者產(chǎn)生想象和聯(lián)想，進(jìn)入到詩(shī)人所創(chuàng)造的無(wú)限豐富和廣闊的藝術(shù)空間，去體會(huì)和領(lǐng)悟詩(shī)人寄寓詩(shī)中的對(duì)社會(huì)、歷史，乃至宇宙人生的思考和感悟。意象可以從詩(shī)歌的具體描寫(xiě)中去捕捉，而意境則須于筆墨之外得之。

③下面試以唐代詩(shī)人王維的一首著名的短詩(shī)《鳥(niǎo)鳴澗》來(lái)作一些分析。全詩(shī)如下： 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴深澗中。

④詩(shī)人所描寫(xiě)的落花、空山、月出、鳥(niǎo)鳴、深澗幾種景象，都是客觀生活中存在的，一經(jīng)王維寫(xiě)到詩(shī)里，就跟我們平日的所見(jiàn)所聞不同，每一種物象都包含了詩(shī)人獨(dú)特的感受，這就構(gòu)成了詩(shī)的意象，再經(jīng)詩(shī)人的融合，成為有機(jī)的藝術(shù)整體，創(chuàng)造出一種幽靜、【甲】恬適、優(yōu)美的意境。這意境中寄托了詩(shī)人對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、感情、理想和追求。

⑤王維所抒發(fā)的閑靜恬適的思想感情，是通過(guò)他在山中居處時(shí)感受最深切的幾種景象來(lái)表達(dá)的。首句中的“閑”字和次句中的“靜”字，是我們體味這首詩(shī)意象和意境的關(guān)鍵?！伴e”在這里并不是指空閑，沒(méi)有事情可做，而是指悠閑、恬適，包含著對(duì)官場(chǎng)、名利、人事紛爭(zhēng)等種種塵世煩擾的厭惡和回避等感情。詩(shī)人正是由于有這種寧?kù)o恬適的心境，才能看到、聽(tīng)到、感受到他寫(xiě)進(jìn)詩(shī)中的那些景象。“空山”的意象就是如此。這里的“空”，不是空無(wú)一物的“空”，而是空寂的“空”，體現(xiàn)的是一種寧?kù)o的境界。這里的“空山”是獨(dú)特的，已不再是原來(lái)的客觀景物，而是帶有詩(shī)人濃厚感情色彩的詩(shī)歌意象了。詩(shī)中的“月出’’和“鳥(niǎo)鳴”是相互關(guān)聯(lián)的兩種意象，月亮出來(lái)會(huì)使樹(shù)上的宿烏驚醒。這種景象辛棄疾也寫(xiě)過(guò)，他在《西江月·夜行黃沙道中》有句云：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬o”兩詩(shī)雖情景近似，但著意點(diǎn)不同。辛詞重點(diǎn)寫(xiě)動(dòng)，寫(xiě)有聲，寫(xiě)與農(nóng)民相通的豐收的喜悅。王維這首詩(shī)是以動(dòng)寫(xiě)靜，以有聲寫(xiě)無(wú)聲。花落是動(dòng)的，月出是動(dòng)的，宿鳥(niǎo)因月出而驚起也是動(dòng)的。唯其動(dòng)，也就更能顯出山中的空寂。在這一具體的環(huán)境氣氛之中，詩(shī)人對(duì)靜的感受是來(lái)自動(dòng)態(tài)和有聲的，因而這種靜就不是一般的靜，而是表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特感受和思想感情的靜。這首詩(shī)由幾種關(guān)聯(lián)的意象【C】融合、聯(lián)綴而創(chuàng)造出的詩(shī)的意境，是一種寧?kù)o幽深的藝術(shù)境界。這寧?kù)o又不同于死寂，是充滿生機(jī)而【乙】(juàn)永的，它充分顯出迷人的自然美，并由此表現(xiàn)出一種詩(shī)意和風(fēng)致，使讀者從中具體感受到詩(shī)人一顆熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生命的詩(shī)心?？梢?jiàn)，詩(shī)的意象和意境，不僅浸潤(rùn)了詩(shī)人獨(dú)特的生活感受和思想感情，而且還體現(xiàn)出詩(shī)人不同的氣質(zhì)和個(gè)性。

（取材于周先慎《中國(guó)古典詩(shī)歌的意境與讀者的接受》）(1)給文中甲處的加點(diǎn)字注上拼音，根據(jù)乙處的拼音寫(xiě)出漢字。（將答案寫(xiě)在答題卡上）(2 分)(2)文中A、B、C三處橫線上的詞語(yǔ)，順序不當(dāng)?shù)囊惶幨牵▽⒋鸢柑钔吭诖痤}卡上）（3分）

(3)從作者對(duì)王維《鳥(niǎo)鳴澗》一詩(shī)的分析中，我們可以總結(jié)出鑒賞古典詩(shī)詞中“意境”的基本方法：首先，捕捉詩(shī)

2017年北京市春季普通高中會(huì)考語(yǔ)文試卷答案及評(píng)分參考

閱卷須知： 1．認(rèn)真掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2．按規(guī)定的要求操作。

必答題

-(12分)1．C（2分）2．B（2分）3.C（2分）

4．①②處，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬，任意兩個(gè)。

③④處，子、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，任意兩個(gè)。

（2分。①◎1分，③④1分）

5．答案要點(diǎn)：①暢敘幽情②領(lǐng)悟美好自然（意思對(duì)即可）（4分。每空2分）二(12分)6．A（2分）7．C（3分）8．插圖一

示例：卡西莫多因企圖搶走愛(ài)斯梅拉達(dá)而被罰受刑?？诳孰y熬的他，掙扎著要水，卻只換來(lái)人們的哄笑。這時(shí)愛(ài)斯梅拉達(dá)走來(lái)，將水壺溫柔地舉到他干裂的嘴邊?？ㄎ髂嗾J(rèn)出這就是昨晚他曾經(jīng)想搶走的那個(gè)姑娘。他被深深打動(dòng)，干枯的獨(dú)眼里流出了淚水。

插圖二

示例：寶玉在大觀園中偷讀《西廂記》，被正在葬花的黛玉看到。黛玉好奇索書(shū)，不想一讀便愛(ài)不釋手。寶黛兩人沉醉于張生和崔鶯鶯的愛(ài)情故事。寶玉笑道：“我就是個(gè)‘多愁多病身’，你就是那‘傾國(guó)傾城貌’?！摈煊耦D時(shí)羞紅了臉，嗔怪寶玉。(5分。人物2分，情節(jié)3分)9．秋水共長(zhǎng)天一色 水光接天（2分。每空1分）三(23分)10．B（3分）

11.C（選C項(xiàng)，4分；選D項(xiàng)，3分；選A、B項(xiàng)，不得分）（4分）12.評(píng)分參考：

水平一(7-8分)：準(zhǔn)確表現(xiàn)人物的性格和心理，關(guān)注人物性格的豐富性。想象合理，符合人物性格、情節(jié)邏輯、語(yǔ)境。描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢、有文采。

水平二（5-6分）：基本表現(xiàn)人物的性格和心理，人物性格有文本依據(jù)。想象合理，基本符合人物性格、情節(jié)邏輯、語(yǔ)境。描寫(xiě)比較生動(dòng)細(xì)致，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確。

水平三（0-4分）：能表現(xiàn)人物的性格和心理，但不夠合理。缺乏想象或想象不合理。描寫(xiě)不夠生動(dòng)細(xì)致，語(yǔ)言不夠通順。

示例：寶釵見(jiàn)狀愣了片刻，忍不住“噗哧”一笑，便拿帕子掩住嘴，又輕聲一嘆，心中暗想：“這劉姥姥雖不是賈府正經(jīng)親戚，畢竟也是上了歲數(shù)的人；風(fēng)丫頭和鴛鴦雖說(shuō)是為了給老祖宗尋開(kāi)心，可如此成心捉弄，未免過(guò)分了些。況且這劉姥姥言行粗俗，不過(guò)是出盡洋相罷了，可嫌，可憐，有什么可笑的呢？”抬頭見(jiàn)鳳姐兒和鴛鴦一臉正經(jīng)的樣子，轉(zhuǎn)眼又見(jiàn)眾人的狼狽相，不由得莞爾。因見(jiàn)黛玉伏在那里，滿臉通紅，笑得眼淚都出來(lái)了；便站起來(lái)輕撫黛玉的后背，笑道：“顰兒，顰兒，你這真真是‘哭笑不得’了！”

13．示例一：我同意。其一，寶釵熟習(xí)人情世故，成熟穩(wěn)重，處處替人著想。比如她過(guò)生日選菜點(diǎn)戲，都充分考慮到賈母的愛(ài)好，這是孝順長(zhǎng)輩的美德。其二，寶釵樂(lè)于幫助別人。比如她知道黛玉讀了雜書(shū)便好言相勸，知道邢岫煙將衣服當(dāng)出去換錢，便主動(dòng)幫她贖回并經(jīng)常接濟(jì)她。在當(dāng)今社會(huì)，有些人過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)性和自己的權(quán)益而不注意尊重、體諒、幫助別人；和這些人相比，寶釵的美德在今天確實(shí)可貴，寶釵堪稱當(dāng)今社會(huì)的“理想女生”o 示例二：我不同意。其一，寶釵工于心計(jì)，善于討好別人。比如她過(guò)生日選菜點(diǎn)戲，都迎合賈母的愛(ài)好，只為討賈母的歡心，可謂阿諛?lè)畛小Ｆ涠?，寶釵保守、教條，有很嚴(yán)重的封建思想。比如她得知黛玉讀了《西廂記》，便告訴黛玉這是不合封建思想要求的雜書(shū)，并認(rèn)為女子無(wú)才便是德。在當(dāng)今的社會(huì)里，認(rèn)為這樣的人是“理想女生”實(shí)際是社會(huì)追求功利化、世俗化的反映；殊不知，真正理想的人生應(yīng)該有超越世俗功利的審美的追求。（8分。兩條理由，各3分，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)2分）

選答題 四(13分)1 4．(1)甲： 乙：祈（2分）(2)A（3分）

理