第一篇：政治第十三課第一節(jié)《理想之光照亮征程》導學案 曹家灣中學 李永華

第十三課 神圣的使命

第一節(jié)《理想之光照亮啟程》導學案

曹家灣中學李永華

課型：時間：主講人

學習目標：知道我國現(xiàn)階段的共同理想，了解全面建設小康社會的奮斗目標及社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀 ；樹立共同理想，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感。

學習重點：我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想

學習難點：全面建設小康社會的奮斗目標

【學習過程】：

一、自主學習

◆ 第一環(huán)節(jié)：閱讀教材引言，談談自己對理想的看法：

理想是人生的____________和______________，是催人奮進的______________。我們青少年應樹立____________，追求積極向上的人生目標。

你的理想是____________________________________。

◆第二環(huán)節(jié)

（一）自學課本115-117頁第一目題“我國各族人民的共同理想”的內(nèi)容，思考：

人生理想分為___________、_____________、______________、________________。

在人類社會發(fā)展的不同階段，人們有著不同的_______________。

我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想是

______________________________________________。它屬于_______理想。

我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想是根據(jù)____________________提出來的？我們?yōu)槭裁匆岢龉餐硐?？（理解我國現(xiàn)階段共同理想的作用是什么？）

（二）閱讀課本117一120頁第二目題“惠及億萬人民的小康藍圖”的內(nèi)容，思考：

1、你認為實現(xiàn)我國的共同理想是“奮起直追、加快發(fā)展”好,還是“有計劃、分階段進行”好？

2、我國現(xiàn)代化建設分“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略是什么？(標記在課本上)

二、合作探究

1、結(jié)合多媒體材料探究個人理想和社會理想的關系、我們青少年如何正確處理個人理想和社會理想的關系？

2、理解理想與現(xiàn)實之間的關系？

3、課本118頁的兩則材料說明了什么？談談你的理解。

4、在新世紀頭20年，我國的奮斗目標是___________________。這一目標與共同理想的關系是什么？

5、人類社會的最高理想是______________。最高理想與共同理想的關系？

三、自我檢測

★

1、比爾蓋茨少年時代曾說過，與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因為小草隨風飄搖，毫無追求，而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹。此言影響了他的一生?？梢?，比爾蓋茨的成功是因為（）

A、從小就有與眾不同的性格B、從小就具有遠大的理想

C、從小據(jù)懂得尊重長輩D、從小就有聰明的頭腦

四、拓展延伸

★★【人民幸福夢】“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！薄暯?/p>

（1）夢想要開花結(jié)果、落地生根，有賴于現(xiàn)實的強力支撐。實現(xiàn)以上夢想，需要國家采取哪些有效措施？（3分）

【個人成長夢】少年強則國強。青少年

要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為

實現(xiàn)中國夢增添強大的青春能量。

（2）仔細觀察右面漫畫，你從中悟出哪

些道理？（3分）

（3）請你運用九年級“放飛理想 立志成才”的有關知識，就中學生如何實現(xiàn)自己的成才夢想擬寫一份發(fā)言提綱。（注意:至少寫出三個要點。）（5分）

五、學后反思