第一篇：八班安全教育主題班會(huì)材料

安全教育主題班會(huì)

主題：安全教育

時(shí)間：2013年8月29日 星期四 晚

地點(diǎn)：八年級(jí)（5）班教室

班主任：周翠

班級(jí)人數(shù)：55人

實(shí)到人數(shù)：55人

班會(huì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識(shí)。

班會(huì)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

班會(huì)過(guò)程：

一、引入

生命不僅僅重在保護(hù)，更重要的是理解生命，珍愛生命，尊重生命，進(jìn)而創(chuàng)造生命的光輝成就，將短暫的生命化為無(wú)盡的奉獻(xiàn)與創(chuàng)造中。追尋你的夢(mèng)想，因?yàn)樯挥幸淮?，把握生命中的每一天，每一分鐘，乃至每一秒，全身心的投入生命，讓我們年輕的生命發(fā)出光彩。

二、校園安全。

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

3、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材。

4、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

5、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

6.衛(wèi)生安全：不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品、不喝生、冷水和被污染的水、做好個(gè)人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣。

三、校外安全

1、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

2、游泳時(shí)要注意安全

1)游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2)要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4)飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5)水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

3、交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

5）不乘坐無(wú)證駕駛車輛，不乘坐超員車輛，四、總結(jié)

今天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了這幾個(gè)方面安全問(wèn)題，希望同學(xué)們以后一定要注意安全的問(wèn)題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天的班會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：八班食品安全教育主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)（定稿）

迤那第二中學(xué) 學(xué)真善美 做幸福人

迤那第二中學(xué)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

第 2 期

迤那第二中學(xué) 八年級(jí)（3）班 2018年9月7日 星期五

食品安全教育

為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于食品安全衛(wèi)生教育的號(hào)召，我班舉行了一次以“食品安全”為主題的班會(huì)。做好學(xué)生食品安全衛(wèi)生教育關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，我們要加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生知識(shí)教育，從身邊做起，從每一件小事做起，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。此次的主題班會(huì)要求全員參加。此次的班會(huì)開展的有條不紊，班里同學(xué)就各個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題提出了寶貴意見。以下就是班會(huì)的具體流程：

首先就關(guān)于食品安全知識(shí)問(wèn)題的重要性，班長(zhǎng)做了詳細(xì)的闡述：

通過(guò)視頻，讓大家更加注意飲食的衛(wèi)生及安全。

班會(huì)分別就三個(gè)問(wèn)題依次進(jìn)行了探討。

1、不安全的飲食會(huì)導(dǎo)致什么后果?

2、我們?cè)鯓优囵B(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?

3、注意飲食的衛(wèi)生及安全。

在這次班會(huì)中同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，聽的很認(rèn)真。

為防治食品安全的隱患，我們要以預(yù)防為主，應(yīng)做好管水、管食品、滅蒼蠅的綜合防治措施，我們自己也應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)措施，應(yīng)掌握一定的食品安全衛(wèi)生知識(shí)，以下幾點(diǎn)應(yīng)提醒大家注意：

1、購(gòu)買食物時(shí)，注意食品包裝有無(wú)生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過(guò)保質(zhì)期，食品原料、營(yíng)養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無(wú)QS標(biāo)志，不能購(gòu)買三無(wú)產(chǎn)品。

2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能使用腐敗變質(zhì)、優(yōu)質(zhì)酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，漬脂類食品有別味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀等等均不能食用

3、不到校園周邊無(wú)證攤販處購(gòu)買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

4、自己的餐具要洗凈消毒，不要在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅滋生。

5、少吃油炸、油煎食品。

飲食的衛(wèi)生與安全是一方面，搞好個(gè)人衛(wèi)生同樣非常重要，我們要做到“三勤”、“三常”、“二不要”即勤洗手，常剪指甲，勤洗澡，常換衣服，勤洗頭，常理發(fā)，不隨地吐痰，不吸煙喝酒。迤那第二中學(xué) 學(xué)真善美 做幸福人

食品安全與我們密不可分，我們要時(shí)刻把食品安全放在第一位，在以后的日常生活中，我們要互相交流經(jīng)驗(yàn)，班委也同樣要作案后食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)了我們的安全衛(wèi)生知識(shí)，我號(hào)召全體同學(xué)將衛(wèi)生知識(shí)落到日常生活學(xué)習(xí)上。

第三篇：高三八班安全教育班會(huì)教案范文

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

班會(huì)開題。

二、學(xué)校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

2005年11月8日，一完小三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

案例三：

新店小學(xué)六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

2.結(jié)合案例，談?wù)剢⑹?/p>

一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識(shí)問(wèn)答

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)

生指認(rèn)）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們需留心觀察。但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B.在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

（4）遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走時(shí)（）

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。（）

四、班會(huì)尾聲

通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

結(jié)束

第四篇：高一八班主題班會(huì)教案

“小手拉大手，文明我先行”主題班會(huì)

——文明從我開始

高一八班

安連新

【班會(huì)背景】

我國(guó)自古以來(lái)就被譽(yù)為“文明古國(guó)”，可隨著社會(huì)的發(fā)展，生活中的不文明現(xiàn)象愈演愈烈，不知不覺(jué)中文明卻與我們漸行漸遠(yuǎn)。為了重新喚起人們的文明之心，營(yíng)造社會(huì)的文明風(fēng)氣，我省教育工委、教育廳決定在全省教育系統(tǒng)開展“小手拉大手，文明我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年兒童通過(guò)“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明大行動(dòng)深入人心，在全社會(huì)掀起共同培育文明風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明海南人的熱潮?！景鄷?huì)目的】

1、通過(guò)各種材料和反省自身，認(rèn)清當(dāng)前的文明現(xiàn)狀；

2、深入發(fā)掘自身在文明方面不足的原因，并制定改正計(jì)劃，真正成為文明的實(shí)踐者；

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的文明行為影響帶動(dòng)其他人，成為文明的傳播者；

4、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中敢于勸阻不文明行為，爭(zhēng)做文明的捍衛(wèi)者。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1、教師準(zhǔn)備

查找視頻資料，編寫活動(dòng)方案，安排學(xué)生任務(wù)。

2、學(xué)生準(zhǔn)備

同學(xué)們進(jìn)行班級(jí)不文明現(xiàn)象調(diào)查，統(tǒng)計(jì)不文明現(xiàn)象，分析其出現(xiàn)的原因，并思考治理的舉措。

【班會(huì)時(shí)間】2012年10月20日 【班會(huì)形式】師生合作探究、討論 【班會(huì)過(guò)程】

一位中國(guó)游客在在歐洲各國(guó)旅游時(shí)，在這些國(guó)家的很多公共場(chǎng)所（公園、商場(chǎng)、展覽館、地鐵站等等），竟然看到了用中文寫的告示牌。在異國(guó)他鄉(xiāng)看到祖國(guó)的文字，他會(huì)有什么感覺(jué)？

（親切，無(wú)法言語(yǔ)的親切；自豪，為自己祖國(guó)的日益強(qiáng)大感到無(wú)比自豪。）

這些中文提示牌背后還有別的意思嗎？我們通過(guò)一個(gè)短片來(lái)了解一下。

（播放視頻）

設(shè)問(wèn)1：看完這段視頻，大家有什么感想？

??學(xué)生分析??

設(shè)問(wèn)2：這些勸告中國(guó)人要文明，要知禮的告示牌，和我們有關(guān)系嗎？

??學(xué)生分析??

說(shuō)的很好。國(guó)家形象的好壞取決于國(guó)民的文明素質(zhì)。不管在哪里，也不管在什么時(shí)候，我們每一個(gè)都是形象大使，我們的一言一行、一舉一動(dòng)，都應(yīng)該表現(xiàn)出自己的文明素質(zhì)，更應(yīng)該體現(xiàn)著我們這個(gè)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的精神風(fēng)貌。如果現(xiàn)在的我們不文明，將來(lái)勸告我們要文明的告示牌會(huì)樹遍地球，走向宇宙？所以，我們必須要文明從我開始，文明從現(xiàn)在開始。

大家已經(jīng)不小了，在已經(jīng)過(guò)去的那些年里，每個(gè)人都或多或少養(yǎng)成了些不文明習(xí)慣。要文明從我開始，從現(xiàn)在開始，就必須要有勇氣反省自己，正視自己不文明的習(xí)慣。所以，下面我們就來(lái)曝曝光。

活動(dòng)1——曝光臺(tái)

真正地勇士敢于直面不文明的自己，敢于正視自身存在的問(wèn)題。現(xiàn)在就請(qǐng)大家勇敢的站起來(lái)，給自己、給咱們班，當(dāng)然也包括我，來(lái)曝曝光。

??學(xué)生發(fā)言??

剛剛站起來(lái)的同學(xué)很有勇氣，沒(méi)有機(jī)會(huì)站起來(lái)的同學(xué)，老師相信你們一樣有勇氣，敢于反省，敢于正視自身不文明的習(xí)慣和行為，大家都很棒！

大家或許會(huì)認(rèn)為，一點(diǎn)點(diǎn)小小的不文明，談不上危害社會(huì)，抹黑國(guó)家形象吧。

設(shè)問(wèn)3：不文明行為、不文明習(xí)慣有大小的區(qū)別嗎？

不文明就是不文明。大聲喧鬧，是很大的不文明嗎？不大，很??；便后不沖水，是很大的不文明嗎？不大，很小。可就是這些所謂的小小的不文明毀掉了我們文明古國(guó)、禮儀之邦的大形象。

所以要文明不能只在大事上文明，小事更要文明。

設(shè)問(wèn)4：知道了自己不文明在哪里了，接下來(lái)我們要怎么辦？

??學(xué)生發(fā)言??

我們每個(gè)人都應(yīng)該是文明的信徒，我們的都應(yīng)該體現(xiàn)出文明不是做給別人看的，文明應(yīng)該是我們的信念，是我們孜孜不倦追求的目標(biāo)。

學(xué)生討論

（活動(dòng)2——文明從我開始）

不曝不知道，一曝嚇一跳，原來(lái)在我們自己身上有那么多的不文明，怎么辦？無(wú)動(dòng)于衷嗎？不，我們要勇于改變，學(xué)生討論

（活動(dòng)3——手牽手

向著文明一起走）

窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。不但要文明自己，還要文明大家。用自己的文明心靈和文明行為來(lái)影響帶動(dòng)自己周圍的人，讓他們也能跟上我們文明的步伐。談?wù)勀阍谶@方面的設(shè)想？說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在可以做什么？學(xué)生討論

學(xué)生討論——文明從我做起，簽名活動(dòng)

（活動(dòng)4——宣告誓言）

我們是一個(gè)集體，身為集體中的一員，我們要嚴(yán)于律己，不遲到、不早退、不曠課、不貪睡，不濫用手機(jī)，不夜不歸宿，不在學(xué)習(xí)時(shí)間喧囂吵鬧；我們要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，成為一家人；我們要勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，樂(lè)于助人，努力培養(yǎng)自己的文明素質(zhì)和高尚品格；我們要為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切力量。

教師小結(jié)：

我們這次班會(huì)課，就是要敲響大家心中的“文明鐘”，提醒大家在生活、學(xué)習(xí)中不僅要學(xué)好習(xí)，更要用自己的毅力、恒心養(yǎng)成自己的文明素質(zhì)，用自己的文明行為凈化不文明的風(fēng)氣，用自己的勇氣勸阻不文明現(xiàn)象的發(fā)生，真正成為一個(gè)文明的實(shí)踐者、文明的傳播者、文明的捍衛(wèi)者。老師相信自己行，更相信大家行，大家到底行不行？

我國(guó)自古就被譽(yù)為“文明古國(guó)、禮儀之邦”。為什么現(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)這樣的局面呢？

第五篇：安全教育主題班會(huì)

安全教育主題班會(huì)

前言：安全教育是高校思想教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是大學(xué)生知識(shí)體系不可缺少的一個(gè)組成成分。因此，抓好大學(xué)生的安全教育，這對(duì)于加強(qiáng)高等院校的日常管理，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)及生活秩序，保障學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義

校內(nèi)：宿舍、違紀(jì)、斗毆、不當(dāng)活動(dòng)??

校外：交通安全、曠課逃課導(dǎo)致的不安全因素、傳銷、私自租房、周邊打斗??

宿舍： 火災(zāi)：案例：上海商學(xué)院

? 偷竊 ? 觸電 ? 中毒 ? 打斗

寢室等公共區(qū)域起火的原因：

1、違規(guī)使用電器易燃物品

2、違規(guī)使用大功率電器

3、夏天亂點(diǎn)蚊香

4、煙頭隨地仍丟 ?

5、亂拉、亂連電線 ?

6、違規(guī)使用明火點(diǎn)燃易燃品

火災(zāi)怎樣逃生，注意什麼？（問(wèn)）

一、如果火勢(shì)小，應(yīng)盡最大能力把火勢(shì)控制

二、在火勢(shì)無(wú)法控制的情況下，應(yīng)盡最大能力逃生。

1、不要使用電梯逃生，如遇突發(fā)情況無(wú)法處理。

2、濕毛巾堵住口鼻匍匐撤離?；馂?zāi)死亡很少人是被直接燒死的，大多的是被煙嗆，窒息而死。

3、逃離中不要慌張，以免沒(méi)被燒死，反而被踩死。

三、已無(wú)法逃出時(shí)，應(yīng)禁閉房門，用打濕的布，堵住空洞，開辟一個(gè)無(wú)煙區(qū)，有條件可以用床單連接爬下逃生，或等待救援

詐騙

? 外來(lái)人員偷竊 ? 內(nèi)部偷竊

? 防范措施、安全意識(shí)要強(qiáng)(強(qiáng)調(diào)門窗)? 詐騙事件

詐騙案例

? 一某高校學(xué)生自宿舍前往學(xué)校東門。一位年紀(jì)30多歲的中年人，一邊走，一邊假裝掏耳朵。中年男子向?qū)W生迎面走來(lái)，然后身子一斜故意撞向該學(xué)生。中年男子，走到該學(xué)生面前大罵，為什么撞到人了不道歉（是他故意撞向?qū)W生的）。然后順手摸向耳朵，“發(fā)現(xiàn)”耳朵流了好多血（事后經(jīng)有關(guān)人士提醒，那血是假的??）中年男子向?qū)W生提出800元賠償金。并要去協(xié)和醫(yī)院檢查。這時(shí)又出現(xiàn)了另一名男子（中年男子的幫兇）。在旁邊添油加醋向該學(xué)生提出賠償要求。兩名男子，順手?jǐn)r了一輛的士，把該學(xué)生拽上了車，揚(yáng)言要去醫(yī)院檢查??該學(xué)生萬(wàn)分驚恐，萬(wàn)般無(wú)奈之下，把身上僅有的100元錢全部給了兩名男子。兩名男子見狀，估計(jì)學(xué)生確實(shí)沒(méi)錢了，才放過(guò)了學(xué)生。事后，該學(xué)生心有余悸，向同學(xué)訴說(shuō)了這次遭遇，沒(méi)想到，也有同學(xué)經(jīng)歷過(guò)類似遭遇??

同學(xué)們經(jīng)歷的詐騙事件（問(wèn)）

如果你遇上這樣的事怎么辦？？（問(wèn)）應(yīng)對(duì)詐騙

? 第一原則、不論遇到什么情況一旦和錢掛鉤就一定要提起高度的警惕

二、貪小便宜的心理不可有 ?

三、遇事盡量保持理性思維 ?

四、同學(xué)們的建議和想法

大學(xué)安全教育警示---偷竊

1、貴重物品保管好

2、注意隨時(shí)關(guān)好窗戶、鎖好門 ?

3、注意不要用包、手機(jī)占座 ?

4、同學(xué)們的建議

夜晚在一個(gè)偏僻的地方，你和你的朋友被歹徒持刀搶劫，你該怎么辦？？？

? 第一：你一定要記住，遭遇搶劫第一原則就是保命雖然現(xiàn)在社會(huì)還是比較安定的但是不乏亡命之徒和毫無(wú)道德底線毫無(wú)良知的喪心病狂者錢財(cái)乃身外之物不要為了區(qū)區(qū)糞土而喪失寶貴的生命所以遭遇搶劫最好給他們錢穩(wěn)住他們?nèi)缓笥袀€(gè)最簡(jiǎn)單可行的方法就是跑。

? 第二：當(dāng)你跑不了，你的牙齒是武器，你的鋼筆也是武器，把你的手表脫下來(lái)，套在拳面上也是武器，如果你有手機(jī)，這也是一個(gè)很好的武器，但是絕對(duì)不能當(dāng)作磚塊扔出去，要緊握在手，充分的利用。如果實(shí)在是不行，就把你的外套脫下來(lái)，纏在胳膊上，當(dāng)作盾牌使用.如何避免、應(yīng)對(duì)搶劫？

1、盡量不要晚上單獨(dú)外出

2、不要隨身攜帶大量現(xiàn)金及貴重物品

3、遇到了這些事，不要硬拼，學(xué)會(huì)巧妙周旋逃生，生命與當(dāng)時(shí)的錢相比哪個(gè)重要大家都能明白

遭遇地震，我們?cè)鯓泳筒粫?huì)束手無(wú)策？

? 1．大地震時(shí)不要急，破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

? 2．人多先找藏身處。學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

? 3．遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。? 4．被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。溺水自救

1.首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要手腳亂蹬拼命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。不要胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，人體在水中就不會(huì)失去平衡，這樣身體就不會(huì)下沉得很快。?

2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當(dāng)你感覺(jué)開始上浮時(shí)，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，因?yàn)榉闻K就象一個(gè)大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重）。?

3.千萬(wàn)不要試圖將整個(gè)頭部伸出水面，這將是一個(gè)致命的錯(cuò)誤，因?yàn)閷?duì)于不會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動(dòng)，從而使整個(gè)自救者功虧一簣。?

4.當(dāng)救助者出現(xiàn)時(shí)，落水者只要理智還存在，絕不可驚慌失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。

5.會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止； ?

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； ?

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決

安全常識(shí)。

? 禁止宿舍、走廊內(nèi)打斗 ? 打掃衛(wèi)生時(shí)應(yīng)注意人身安全 ? 同學(xué)間說(shuō)話時(shí)應(yīng)講究分寸 ? 日常言語(yǔ)行為應(yīng)文明禮貌

不當(dāng)活動(dòng)

? 不安全動(dòng)作 ? 打鬧行為 ? 其他（自行車、滑樓梯扶手??）

校外

? 交通安全

? 曠課、逃課導(dǎo)致的不安全因素 ? 周邊打斗現(xiàn)象 ? 傳銷 ? 私自租房

交通安全

? 校門外路口車速較高。? 路途中大型集裝車較多。

考考你交通知識(shí)

傳銷

傳銷是指組織者或者經(jīng)營(yíng)者發(fā)展人員，通過(guò)對(duì)被發(fā)展人員以其直接或者間接發(fā)展的人員數(shù)量或者銷售業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)計(jì)算和給付報(bào)酬，或者要求被發(fā)展人員以交納一定費(fèi)用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經(jīng)濟(jì)秩序，影響社會(huì)穩(wěn)定的行為

一、在沒(méi)有提供實(shí)質(zhì)性業(yè)務(wù)或服務(wù)情況下，以發(fā)展人員數(shù)量為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源；

二、以宣傳或承諾高額回報(bào)為誘餌，采取非法集會(huì)，巧立名目或以產(chǎn)品變相收取不等價(jià)、不客觀的費(fèi)用進(jìn)行非法集資；

三、以出售產(chǎn)品或提供服務(wù)為幌子，從事集資詐騙等違法犯罪的商業(yè)欺詐，用欺騙手段甚至強(qiáng)制進(jìn)行交易的斂財(cái)行為；

以類似以上行為來(lái)達(dá)到非法占有他人財(cái)產(chǎn)的目的，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序和管理秩序。具備任何一種要件就可以定性為傳銷。目前社會(huì)上的傳銷大多是收取所謂的會(huì)員費(fèi)、加盟費(fèi)、資格費(fèi)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、出售產(chǎn)品等項(xiàng)目，但這些項(xiàng)目大多以超出幾倍、幾十倍的價(jià)格或行情價(jià)格與價(jià)值嚴(yán)重背離甚至根本沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的服務(wù)。

私自租房

? 社會(huì)不良風(fēng)氣的引誘 ? 用電、用火安全問(wèn)題 ? 其他