第一篇：珍愛(ài)生命 做品格高尚的中學(xué)生 教師代表演講
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命 做品格高尚的中學(xué)生》
當(dāng)我們觀看欣賞體育比賽的時(shí)候，我們感嘆運(yùn)動(dòng)員把生命的運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)揮到極致；當(dāng)經(jīng)受自然災(zāi)害地區(qū)完成重建的時(shí)候，我們感受到人類作為生命群體的頑強(qiáng)、樂(lè)觀和智慧；當(dāng)我們?cè)谄椒驳膶W(xué)習(xí)、工作和生活中細(xì)細(xì)地體味個(gè)體生命價(jià)值的時(shí)候，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高。
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是的，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。在我國(guó)當(dāng)前家庭結(jié)構(gòu)呈倒金字塔模式的形勢(shì)下，每一個(gè)年輕生命的消失，帶來(lái)的是多少白發(fā)人的悲慟欲絕！
對(duì)于那些在突發(fā)災(zāi)難中離去的人們，我們無(wú)法挽留住他們的生命，除了深表同情哀悼之外，似乎別無(wú)良策。但在許多時(shí)候，傳入我們耳中最多的消息卻是：某學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)不好跳樓，某某明星因不堪輿論壓力自殺……這時(shí)候，我們不禁扼腕嘆息：生命是如此脆弱，人生竟以這樣的方式突然謝幕，多么令人痛心！難道親友的關(guān)愛(ài)和你肩負(fù)的責(zé)任都可以拋諸腦后嗎？你有隨意停止自己生命的權(quán)利嗎？
首先，父母同學(xué)的愛(ài)不允許你輕視自己的生命。生命來(lái)之不易，輕易地離開(kāi)，如何對(duì)得起辛苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大成人的父母？如何對(duì)得起愛(ài)自己和自己愛(ài)的人？滾滾紅塵中，難免有塵埃、細(xì)菌和喧囂。生命也會(huì)被雨淋、被霜打。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)，需要忍耐，需要奮起。失去了生命，一切都是虛無(wú)和沒(méi)有意義的。處在社會(huì)的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，有兩種力量能把人激起，催人奮進(jìn)，讓人走向成功。第一種力量就是親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛(ài)和為了報(bào)答父母和親人的恩情；第二種力量是無(wú)情的力量，即別人的冷眼、漠視，以及由此而激發(fā)出的“做出個(gè)樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志！面對(duì)我們的人生，面對(duì)人生中的坎坎坷坷，我們要心存希望和向往，去迎接一個(gè)又一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)！因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。
其次，人要有責(zé)任感，需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)父母、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們從呱呱墜地，就在不斷接受給予。有人在風(fēng)雨交加的路上撐著雨傘送你上學(xué)，有人在病床前陪你度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，有人在你遇到麻煩的時(shí)候施以援手使你擺脫困境……所有這些，難道可以讓它付諸東流？這么多的承受，你不覺(jué)得自己將來(lái)有責(zé)任去回報(bào)嗎？因?yàn)橐粫r(shí)的苦惱和壓力而做出不理智的舉動(dòng)，其實(shí)是一種非常自私和懦弱的行為。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全，那就錯(cuò)了。這決不是安全的全部?？梢栽O(shè)想，一個(gè)體格健全的人，如果思想道德水平低下、辨別是非的能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。這樣的人，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。
再比如，一個(gè)體格健全的人，如果沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，天天看、時(shí)時(shí)玩，甚至課堂上忍不住走神，深夜越墻泡網(wǎng)吧熬通宵；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋大打出手，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?，可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！眰ト嗽谏砗罅粝乱蛔S碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。在這里，我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)希望，并與大家共勉：
一是志存高遠(yuǎn)，以知識(shí)的豐富來(lái)提升自己的生命價(jià)值。志存高遠(yuǎn)，勇?lián)厝危俏覀儕^發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們?nèi)松缆飞洗呷藠^進(jìn)的加油站。在一中這個(gè)和諧而充滿生機(jī)的校園里，我們以尊重知識(shí)、熱愛(ài)知識(shí)、追求知識(shí)為己任，提升自己的生命價(jià)值，讓我們的生命歷程更具光彩。
二是腳踏實(shí)地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵。高尚的人格修養(yǎng)，起始于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著整潔，不隨地吐痰，不踐踏草坪，不闖紅燈，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng)，處處檢驗(yàn)人的品格道德。
用知識(shí)呵護(hù)生命，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來(lái)不會(huì)停息，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步，珍愛(ài)生命吧！讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)世界，用愛(ài)譜寫一曲生命的贊歌！
我的演講完畢！謝謝大家！
>>《珍愛(ài)生命 做品格高尚的中學(xué)生 教師代表演講》第二篇：珍愛(ài)生命遵紀(jì)守法,做合格中學(xué)生
“珍愛(ài)生命、遵紀(jì)守法,做合格的中學(xué)生”主題班會(huì)教案
活動(dòng)目的要求：增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，加強(qiáng)校紀(jì)班規(guī)
1．知道生命是寶貴的，要愛(ài)惜生命、注意安全。
2．知道國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》，保障未成年人健康成長(zhǎng)。
情感目標(biāo)：為不注意安全而傷亡的人感到痛惜、反思。
行為目標(biāo)：1．不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
2．活動(dòng)中注意自己和他人的安全，自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則，按秩序進(jìn)行
各項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，雖然都是在校學(xué)生，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：
（一）曠課、夜不歸宿；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架斗毆、辱罵他人；
（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；
（六）參與賭博或者變相賭博；
（七）觀看、收聽(tīng)淫穢的音像制品、讀物等；
（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)歌舞廳等場(chǎng)所；
（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。該法還規(guī)定，對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。在這部法律中也明確規(guī)定了，當(dāng)未成年人有以上不法行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。（針對(duì)我們班出現(xiàn)的有關(guān)不良行為具體闡述，如地一、二、三條）
我們知道，一個(gè)人如果一旦養(yǎng)成了種種不良行為后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。所以，我們未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)以及學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。再說(shuō)了如果未成年人自甘墮落，老師、家長(zhǎng)及社會(huì)再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng)，因?yàn)檫@是是一種積極的人生態(tài)度，也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。
未成年人除了要遵紀(jì)守法外，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會(huì)是我們每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠(chéng)的希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來(lái)美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)反思：
課后與相關(guān)違紀(jì)的學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，說(shuō)明我們?cè)谄綍r(shí)的教育中多數(shù)將重點(diǎn)放在了德育上面，法制教育不夠，所以以后的教學(xué)中在這一方面還得加強(qiáng)。班會(huì)師生互動(dòng)交流記錄：
中學(xué)生的安全隱患來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì),許多危險(xiǎn)往往就潛藏在我們的身邊。
1.你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)注意哪些方面的安全?
(1)交通安全(2)消防安全(3)衛(wèi)生防病(4)網(wǎng)絡(luò)交友安全
2.交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心。同學(xué)們要切實(shí)樹(shù)立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,要立即撥打“122”急救電話。
(1)行走時(shí)怎樣注意交通安全?
①在道路上行走時(shí)要走人行道;沒(méi)有人行道的道路要靠路邊行走。
②集體外出時(shí),;結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧;行走時(shí)要專心,注意周圍情況。
③要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
④穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停、綠燈行”,走路要走人行橫道線。
⑤注意不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí),更不可過(guò)于盲目的橫穿。
(2)騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)?
①要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。
②自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車,也不要人小騎大型車。
③騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐,要提前簡(jiǎn)慢速度,以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。
④經(jīng)過(guò)交叉路口,要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車輛;不闖紅燈,待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行。⑤騎車時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧。
⑥騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛,不載過(guò)重的東西,不騎車帶人。
3.火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)造成巨大損失,消防安全十分重要.要求同學(xué)們首先預(yù)防火災(zāi),要從日常生活中的小事做起:
①不玩火,不吸煙,杜絕火種.②愛(ài)護(hù)消防設(shè)施,以便及時(shí)使用.③實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,要在老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照操作要求去做,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn).④教室內(nèi)不能亂接電源.討論:發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)該怎么辦?
①隔離法:將著火物移開(kāi),不與其他物品接觸。
②窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。
③冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。
④報(bào)警:火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。
火災(zāi)自救與逃生
學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。
①井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
②弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門。
③沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。
④樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
⑤身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。
4.校內(nèi)安全
①不準(zhǔn)將火源(如火柴、打火機(jī))和易燃、易爆有毒有害以及其他危險(xiǎn)物品帶入校園。
②不準(zhǔn)在教室內(nèi)違章用電,燒電爐,使用烤火器等。
③因事因病,要向班主任請(qǐng)假,并征得許可。
④不得將外人帶入校園。
⑤不準(zhǔn)在教室內(nèi)焚燒廢紙雜物。
⑥要保持教室內(nèi)清潔。
⑦ 要關(guān)好教室門窗。
⑨上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。
⑩不互相追逐瘋打。
⑾嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開(kāi)關(guān)。
5.飲食衛(wèi)生安全
①養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前、便后要洗手。
②學(xué)生要學(xué)會(huì)辯認(rèn)食品的QS標(biāo)志,不購(gòu)買食用三無(wú)食品飲品。不食用過(guò)期變質(zhì)食品。
③生吃瓜果要洗凈,不喝生水,不隨意食用野菌、野菜、野果,以防中毒。嚴(yán)禁偷吃農(nóng)戶樹(shù)上果、地中瓜,謹(jǐn)防防蟲害藥中毒。
④出現(xiàn)食物中毒后,應(yīng)盡快消除毒物,立即上報(bào),迅速送醫(yī)院救治。
6.網(wǎng)絡(luò)安全
①不閱讀帶有色情與暴力內(nèi)容的報(bào)刊雜志。
②注意網(wǎng)絡(luò)安全,反“黃”、反“暴”,提倡綠色上網(wǎng)。
③崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信,遠(yuǎn)離邪教。
④學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握毒品的相關(guān)知識(shí),深刻認(rèn)識(shí)毒品的危害性,遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命。⑤未成年人不得進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧及娛樂(lè)場(chǎng)所。
第三篇：珍愛(ài)生命遵紀(jì)守法,做合格中學(xué)生
“珍愛(ài)生命、遵紀(jì)守法,做合格的中學(xué)生”主題班會(huì)教案
活動(dòng)目的要求：增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，加強(qiáng)校紀(jì)班規(guī) 1．知道生命是寶貴的，要愛(ài)惜生命、注意安全。
2．知道國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》，保障未成年人健康成長(zhǎng)。情感目標(biāo)：為不注意安全而傷亡的人感到痛惜、反思。行為目標(biāo)：1．不做有傷害性的危險(xiǎn)事。
2．活動(dòng)中注意自己和他人的安全，自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則，按秩序進(jìn)行
各項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，雖然都是在校學(xué)生，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：
（一）曠課、夜不歸宿；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架斗毆、辱罵他人；
（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；
（六）參與賭博或者變相賭博；
（七）觀看、收聽(tīng)淫穢的音像制品、讀物等；
（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)歌舞廳等場(chǎng)所；
（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。該法還規(guī)定，對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。在這部法律中也明確規(guī)定了，當(dāng)未成年人有以上不法行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。（針對(duì)我們班出現(xiàn)的有關(guān)不良行為具體闡述，如地一、二、三條）
我們知道，一個(gè)人如果一旦養(yǎng)成了種種不良行為后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。所以，我們未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)以及學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。再說(shuō)了如果未成年人自甘墮落，老師、家長(zhǎng)及社會(huì)再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng)，因?yàn)檫@是是一種積極的人生態(tài)度，也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。
未成年人除了要遵紀(jì)守法外，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的。
平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會(huì)是我們每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠(chéng)的希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來(lái)美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思：
課后與相關(guān)違紀(jì)的學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，說(shuō)明我們?cè)谄綍r(shí)的教育中多數(shù)將重點(diǎn)放在了德育上面，法制教育不夠，所以以后的教學(xué)中在這一方面還得加強(qiáng)。班會(huì)師生互動(dòng)交流記錄：
中學(xué)生的安全隱患來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì),許多危險(xiǎn)往往就潛藏在我們的身邊。
1.你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)注意哪些方面的安全?
(1)交通安全(2)消防安全(3)衛(wèi)生防病(4)網(wǎng)絡(luò)交友安全
2.交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心。同學(xué)們要切實(shí)樹(shù)立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,要立即撥打“122”急救電話。(1)行走時(shí)怎樣注意交通安全?
①在道路上行走時(shí)要走人行道;沒(méi)有人行道的道路要靠路邊行走。
②集體外出時(shí),;結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧;行走時(shí)要專心,注意周圍情況。
③要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
④穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停、綠燈行”,走路要走人行橫道線。
⑤注意不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí),更不可過(guò)于盲目的橫穿。(2)騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)?
①要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。②自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車,也不要人小騎大型車。
③騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐,要提前簡(jiǎn)慢速度,以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。
④經(jīng)過(guò)交叉路口,要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車輛;不闖紅燈,待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行。
⑤騎車時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧。
⑥騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛,不載過(guò)重的東西,不騎車帶人。
3.火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)造成巨大損失,消防安全十分重要.要求同學(xué)們首先預(yù)防火災(zāi),要從日常生活中的小事做起:
①不玩火,不吸煙,杜絕火種.②愛(ài)護(hù)消防設(shè)施,以便及時(shí)使用.③實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,要在老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照操作要求去做,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn).④教室內(nèi)不能亂接電源.討論:發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)該怎么辦? ①隔離法:將著火物移開(kāi),不與其他物品接觸。
②窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。
③冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。
④報(bào)警:火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。
火災(zāi)自救與逃生
學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。
①井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
②弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門。
③沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。
④樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
⑤身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。4.校內(nèi)安全
①不準(zhǔn)將火源(如火柴、打火機(jī))和易燃、易爆有毒有害以及其他危險(xiǎn)物品帶入校園。
②不準(zhǔn)在教室內(nèi)違章用電,燒電爐,使用烤火器等。
③因事因病,要向班主任請(qǐng)假,并征得許可。
④不得將外人帶入校園。
⑤不準(zhǔn)在教室內(nèi)焚燒廢紙雜物。
⑥要保持教室內(nèi)清潔。
⑦ 要關(guān)好教室門窗。
⑨上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。
⑩不互相追逐瘋打。
⑾嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開(kāi)關(guān)。5.飲食衛(wèi)生安全
①養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前、便后要洗手。
②學(xué)生要學(xué)會(huì)辯認(rèn)食品的QS標(biāo)志,不購(gòu)買食用三無(wú)食品飲品。不食用過(guò)期變質(zhì)食品。
③生吃瓜果要洗凈,不喝生水,不隨意食用野菌、野菜、野果,以防中毒。嚴(yán)禁偷吃農(nóng)戶樹(shù)上果、地中瓜,謹(jǐn)防防蟲害藥中毒。
④出現(xiàn)食物中毒后,應(yīng)盡快消除毒物,立即上報(bào),迅速送醫(yī)院救治。6.網(wǎng)絡(luò)安全
①不閱讀帶有色情與暴力內(nèi)容的報(bào)刊雜志。
②注意網(wǎng)絡(luò)安全,反“黃”、反“暴”,提倡綠色上網(wǎng)。
③崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信,遠(yuǎn)離邪教。
④學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握毒品的相關(guān)知識(shí),深刻認(rèn)識(shí)毒品的危害性,遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命。
⑤未成年人不得進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧及娛樂(lè)場(chǎng)所。
第四篇：中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽(yáng)隕落了，人們會(huì)失去歡樂(lè)，家庭會(huì)失去幸福。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命。
前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個(gè)年僅十歲的小學(xué)三年級(jí)男生因沉迷于打游戲機(jī)未能完成作業(yè)而受到父親的責(zé)備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個(gè)可怕的事實(shí)面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意識(shí)如此淡??？居然把屬于自己只有一次的.寶貴生命作為一種“抗?fàn)幍氖侄巍被颉白詈蟮娜鍪诛怠?。?dòng)不動(dòng)就要以“我要自殺”來(lái)嚇阻家長(zhǎng)的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛(ài)生命，我想首先要讓他們感覺(jué)到生命中有愛(ài)的存在，感覺(jué)到活著就是一種被愛(ài)的幸福，讓愛(ài)去點(diǎn)化和滋潤(rùn)他們的生命。
我衷心的為他們高興，我希望全社會(huì)都能來(lái)關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室，大膽的接受陽(yáng)光的洗禮，風(fēng)兒的愛(ài)撫，我相信只要心中有愛(ài)，只要心中有夢(mèng)，我們的孩子會(huì)更健康的成長(zhǎng)，我們的祖國(guó)明天會(huì)更美好！
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)同學(xué)們，在大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》
伴著三月的春風(fēng)，我們又背上書包，踏上新的學(xué)習(xí)征程，此時(shí)此刻，你們有沒(méi)有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的`眼睛?有沒(méi)有感到行囊的沉重?因?yàn)槟抢锩嫜b滿了全家人的期望!
安全是天!因?yàn)椋说纳挥星覂H僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。
在學(xué)校里，安全的環(huán)境是我們平安學(xué)習(xí)、生活的前提和保障。因此，我們必須牢記“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”。千萬(wàn)不要等到事故發(fā)生了，安全失去了，才發(fā)現(xiàn)它的珍貴!
同學(xué)們，為了構(gòu)建和諧、平安校園，為了家庭幸福安康，我們要做好以下幾點(diǎn);
1、注意校內(nèi)安全：課間文明休息，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲;不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)，學(xué)習(xí)安全用電、并養(yǎng)成“人走斷電”好習(xí)慣;掌握必要的防火知識(shí)，認(rèn)真參加防火逃生演練。
2、注意交通安全：同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途要中注意交通安全，過(guò)馬路不得翻越隔離欄，注意來(lái)往車輛;要做到紅燈停、綠燈行。
3、注意飲食安全：同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品;一定在校內(nèi)食堂
就餐，絕不要隨便出入校門到流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食。珍愛(ài)生命演講稿4、學(xué)生應(yīng)講文明，講禮貌，遵紀(jì)守法。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物，不隨意在網(wǎng)上和陌生人聊天，更不要隨便告知陌生人自己的真實(shí)情況，以免被欺騙。
同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會(huì)重來(lái);生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè)，讓我們時(shí)刻記住：
珍愛(ài)生命，安全第一!一人安全，全家幸福;一人上學(xué)，全家期盼。
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命做品格高尚的中學(xué)生》
當(dāng)我們觀看欣賞體育比賽的時(shí)候，我們感嘆運(yùn)動(dòng)員把生命的運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)揮到極致；當(dāng)經(jīng)受自然災(zāi)害地區(qū)完成重建的時(shí)候，我們感受到人類作為生命群體的頑強(qiáng)、樂(lè)觀和智慧；當(dāng)我們?cè)谄椒驳膶W(xué)習(xí)、工作和生活中細(xì)細(xì)地體味個(gè)體生命價(jià)值的時(shí)候，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高。
是的，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。在我國(guó)當(dāng)前家庭結(jié)構(gòu)呈倒金字塔模式的形勢(shì)下，每一個(gè)年輕生命的消失，帶來(lái)的是多少白發(fā)人的悲慟欲絕！
對(duì)于那些在突發(fā)災(zāi)難中離去的人們，我們無(wú)法挽留住他們的生命，除了深表同情哀悼之外，似乎別無(wú)良策。但在許多時(shí)候，傳入我們耳中最多的消息卻是：學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)不好跳樓，明星因不堪輿論壓力自殺……這時(shí)候，我們不禁扼腕嘆息：生命是如此脆弱，人生竟以這樣的方式突然謝幕，多么令人痛心！難道親友的關(guān)愛(ài)和你肩負(fù)的責(zé)任都可以拋諸腦后嗎？你有隨意停止自己生命的權(quán)利嗎？
首先，父母同學(xué)的愛(ài)不允許你輕視自己的生命。生命來(lái)之不易，輕易地離開(kāi)，如何對(duì)得起辛苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大成人的父母？如何對(duì)得起愛(ài)自己和自己愛(ài)的人？滾滾紅塵中，難免有塵埃、細(xì)菌和喧囂。生命也會(huì)被雨淋、被霜打。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)，需要忍耐，需要奮起。失去了生命，一切都是虛無(wú)和沒(méi)有意義的。處在社會(huì)的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，有兩種力量能把人激起，催人奮進(jìn)，讓人走向成功。第一種力量就是親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛(ài)和為了報(bào)答父母和親人的恩情；第二種力量是無(wú)情的力量，即別人的冷眼、漠視，以及由此而激發(fā)出的“做出個(gè)樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志！面對(duì)我們的人生，面對(duì)人生中的坎坎坷坷，我們要心存希望和向往，去迎接一個(gè)又一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)！因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。
其次，人要有責(zé)任感，需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)父母、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們從呱呱墜地，就在不斷接受給予。有人在風(fēng)雨交加的路上撐著雨傘送你上學(xué)，有人在病床前陪你度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，有人在你遇到麻煩的時(shí)候施以援手使你擺脫困境……所有這些，難道可以讓它付諸東流？這么多的承受，你不覺(jué)得自己將來(lái)有責(zé)任去回報(bào)嗎？因?yàn)橐粫r(shí)的苦惱和壓力而做出不理智的舉動(dòng)，其實(shí)是一種非常自私和懦弱的行為。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全，那就錯(cuò)了。這決不是安全的全部?？梢栽O(shè)想，一個(gè)體格健全的人，如果思想道德水平低下、辨別是非的能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。這樣的人，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的`。
再比如，一個(gè)體格健全的人，如果沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，天天看、時(shí)時(shí)玩，甚至課堂上忍不住走神，深夜越墻泡網(wǎng)吧熬通宵；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋大打出手，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?，可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一副軀殼的人，不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地榨取父母親的血汗，只能成為社會(huì)的包袱，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！眰ト嗽谏砗罅粝乱蛔S碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。在這里，我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)希望，并與大家共勉：
一是志存高遠(yuǎn)，以知識(shí)的豐富來(lái)提升自己的生命價(jià)值。志存高遠(yuǎn)，勇?lián)厝?，是我們奮發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們?nèi)松缆飞洗呷藠^進(jìn)的加油站。在一中這個(gè)和諧而充滿生機(jī)的校園里，我們以尊重知識(shí)、熱愛(ài)知識(shí)、追求知識(shí)為己任，提升自己的生命價(jià)值，讓我們的生命歷程更具光彩。
二是腳踏實(shí)地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵。高尚的人格修養(yǎng)，起始于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著整潔，不隨地吐痰，不踐踏草坪，不闖紅燈，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng)，處處檢驗(yàn)人的品格道德。
用知識(shí)呵護(hù)生命，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來(lái)不會(huì)停息，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步，珍愛(ài)生命吧！讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)世界，用愛(ài)譜寫一曲生命的贊歌！
我的演講完畢！謝謝大家！
第五篇：中學(xué)生演講稿珍愛(ài)生命.doc
珍愛(ài)生命，安全出行
‘‘生命’’這個(gè)詞，想必大家一定熟悉吧！生命是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利。上帝是公平的，也是吝嗇的，他不會(huì)賜予你無(wú)數(shù)次生命，所以我們要好好珍惜、愛(ài)惜生命、享受生命?！ㄊ莿傄愕?，它讓人思學(xué)，讓人感受，讓人聆聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難。然而，生命有如一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意它便會(huì)在你手中悄悄溜走。這就是安全的問(wèn)題了。安全，它將你健全，有了安全，我們才能快樂(lè)成長(zhǎng)；有了安全，父母才能安心的工作；有了安全，我們回家才會(huì)和諧安康，繁榮昌盛。。。安全像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們每個(gè)人的生死存亡，喜怒哀樂(lè)?！疀](méi)有規(guī)矩，不成方圓?！缆钒踩煌ǚ?。就是為了更好的維護(hù)交通秩序，保障道路安全、暢通。人行道，紅綠燈，護(hù)欄、天橋，這些交通‘‘小衛(wèi)士’’無(wú)處不見(jiàn)，時(shí)刻提醒人們注意交通安全。然而，在川流不息的馬路上，這兒的一幕也許你時(shí)?？吹?，在離人行道幾步之遠(yuǎn)的地方，一些人毫不顧慮地走了過(guò)去。也許你對(duì)這種現(xiàn)象也可以為常，你也許也做過(guò)，可是你們是否想過(guò)，生命之花也許就在這一刻衰敗呢？同樣，亂闖紅燈，亂翻護(hù)欄，這些都成了人們意于求生的表現(xiàn)，主要原因在于缺乏安全意識(shí)，缺乏安全教育。
安全是伴隨你生命始終的良師益友，事故是你思想打盹時(shí)，偷襲你的壞人。為了家庭幸福，生命的安全，使父母安心工作。讓我們記住，生命有了真愛(ài)才更加安全，讓我們珍愛(ài)生命，安全出行，為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩！
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