第一篇：安全是永恒的主題

安全是永恒的主題

在我們中國(guó)有一個(gè)非常吉祥也非常誘人的成語(yǔ)叫做：“五福臨門”，到底什么是“五?！蹦?？第一福是長(zhǎng)壽，二是富貴，三是康寧，四是好德，五是善終。這五福加起來(lái)呀，就是我們每個(gè)老百姓心中永遠(yuǎn)向往的最美好的境界。然而，這一切都是由生命的安全作為載體的。

那么什么是安全呢？安全，是企業(yè)永恒的主題，是家庭的幸福，是工作是快樂(lè)，是單位的效益，是職工的福祉 ；是平安，更是一種珍愛(ài)生命的人生態(tài)度。安全上班，安全回家，會(huì)讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂(lè)。

在每個(gè)人的人生旅途上安全伴著我們同行，當(dāng)從離開了父母親的臂膀，搖搖晃晃地開始行走在人生道路上以后，我們一直拄著?安全?這個(gè)拐杖，要用矯健的步子行走在大千世界里，沒(méi)有它我們可能會(huì)摔跤，走不出人生的風(fēng)雨旅程，更不可能達(dá)到人生的頂峰。

每天當(dāng)我們打開電視、翻閱報(bào)紙等各種媒體時(shí)可以看到一起起，一幕幕慘不忍睹的安全事故。安全知識(shí)的貧乏，安全知識(shí)的淡薄總是能讓我們看到聽(tīng)到血的一幕幕教訓(xùn)：吉林一禽業(yè)公司大火致百余人遇難，讓人揪心。誰(shuí)也無(wú)法忘記曾

經(jīng)發(fā)生在我們身邊的那一起起、一幕幕的血淋淋悲劇……這些無(wú)一不是因?yàn)檫`章指揮，違反勞動(dòng)紀(jì)律和安全意識(shí)的淡薄及違章作業(yè)造成的。

“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，從事礦業(yè)的我們，如果沒(méi)有“安全第一”的意識(shí)。那么不僅沒(méi)有“安全、穩(wěn)定”的社會(huì)的可能，而是瀆職失職，是對(duì)企業(yè)和員工的不負(fù)責(zé)，是對(duì)和諧社會(huì)、和諧企業(yè)的不負(fù)責(zé)，甚至?xí)欠缸铩?/p>

安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展、進(jìn)步?！鞍踩?zé)任重于泰山”，“安全發(fā)展，國(guó)泰民安”，就是要按照“三個(gè)代表”的要求，強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。不管做什么事，我們地首先考慮安全，因?yàn)榘踩皇且痪淇斩吹目谔?hào)，而是關(guān)系一個(gè)家庭的圓滿與殘破，關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的和諧溫馨與悲切痛心的大事。安全問(wèn)題在任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)、甚至生命。雖然說(shuō)企業(yè)的財(cái)產(chǎn)受到損失犯可亡羊補(bǔ)牢，但對(duì)于那些不能復(fù)蘇的生命呢，對(duì)于那些死亡親人所遭受的無(wú)法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷呢，我們又何以向處？這難道不以讓我們深思，深思再深思嗎？

安全工作是實(shí)實(shí)在在。來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，稍微的粗心或敷衍了事，是發(fā)生事故的根源，千里之堤，毀于蟻穴，對(duì)待安全問(wèn)題要嚴(yán)肅認(rèn)真，不講情面，不搞形式主義，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，這樣事故是可以避免的，自己的生命只是自己去愛(ài)惜。安全是生命的護(hù)身符，在生活工作中麻痹大意，一失足成千古恨。重視安全就是善待生命。安全要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。從小事做起。只有繃緊安全之弦，才能彈奏出動(dòng)聽(tīng)的美妙的生命樂(lè)章。

在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中請(qǐng)問(wèn)你最需要什么？是金錢美女，還是功名利祿？如果讓我來(lái)回答。我就說(shuō)：我最需要安全。因?yàn)榘踩侨松腋５幕?，安全是歡樂(lè)的階梯，安全是效益的保障。安全工作關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福快樂(lè)。朋友們，讓我們把每一刻都當(dāng)作生命的起點(diǎn)，每一時(shí)都不能松懈對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，重視安全，珍愛(ài)生命。用“三不傷害”（我不傷害自己、我不傷害別人、不被別人傷害）的行為約束自己，同一切不安全的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。把安全帶上崗，把幸福帶回家。讓我們永遠(yuǎn)牢記安全責(zé)任，警鐘長(zhǎng)嗚，在安全的呵護(hù)下，共享人生的天倫之樂(lè)。

郭志龍

第二篇：安全是永恒的主題

安全是永恒的主題 —— 國(guó)旗下講話（校長(zhǎng)講稿）

老師們、同學(xué)們:大家好！我講話的題目是：《安全是永恒的主題》。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助同學(xué)們樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)和自救能力，按照教育局的布署，本周是“安全教育活動(dòng)周”。春天是個(gè)播種的季節(jié)，孕育著希望的開端，預(yù)示著未來(lái)的收獲。青少年正值人生的春天，對(duì)同學(xué)們開展安全教育，無(wú)疑如同在生命中播下了平安的種子。俗話說(shuō)，春種一粒籽，秋收萬(wàn)顆糧。要切實(shí)提高全民的安全素質(zhì)，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要。

雖然近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視，中小學(xué)師生安全意識(shí)增強(qiáng)，防范能力提高，重特大傷亡事故發(fā)生率明顯降低，但總體情況仍不容樂(lè)觀。據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1．6萬(wàn)之多，平均每天就要有40名中小學(xué)生死于非命。觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。原因主要包括交通事故、溺水、中毒暴力侵?jǐn)_等等。但有關(guān)專家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是僅僅聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！

我們說(shuō)，安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。我們同樣說(shuō)，安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。

對(duì)于今天的學(xué)校，沒(méi)有什么比安全更重要的了！安全問(wèn)題應(yīng)該成為了學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校之所以宣傳安全、重視安全，就是要使全校師生牢固樹立安全意識(shí)，提高安全防范水平，使安全意識(shí)深入每個(gè)人的心中。

學(xué)校安全，往大處看，食品安全、行車安全、消防安全、校園人身安全那是要萬(wàn)無(wú)一失的，往小處看，同學(xué)們?cè)谛５目目呐雠?，桌椅松?dòng)等等也都是安全的范疇，這都是我們要時(shí)時(shí)注意的。

我們希望全體同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，校園內(nèi)注意課間文明游戲、文明休息、文明交往，杜絕粗野、橫蠻行為及過(guò)于劇烈舉止的產(chǎn)生，認(rèn)真參加體育鍛煉，聽(tīng)從老師指導(dǎo)，杜絕意外事故的發(fā)生，不買路邊小攤上的食品，不買“三無(wú)”食品，注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前飯后要洗手，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食物，上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，經(jīng)常進(jìn)行交通工具的檢修，同時(shí)，也要非常重視其它各項(xiàng)安全，如防火、防電、防煤氣中毒、防偷盜、防敲詐、防綁架、防拐騙等。

我衷心的希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，衷心的希望每一個(gè)教職員都能像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣來(lái)精心呵護(hù)每一位學(xué)生，衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在健康的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

我想，只要我們?nèi)巳酥v安全，人人重視安全工作，安全教育的警鐘長(zhǎng)鳴，我們的學(xué)校就一定能夠興旺發(fā)達(dá)、永葆平安！安全不是某個(gè)人的事，安全是我們每個(gè)人的事，同樣，安全也不是某個(gè)時(shí)期的事、安全應(yīng)該是每個(gè)時(shí)期的事，我們的目的就是要把安全月活動(dòng)引向深入，把安全工作貫穿我們工作的始終。

祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)在祥和的氛圍下繁花似錦！祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)平安！

2-月21日

第三篇：安全是永恒的主題

老師們、同學(xué)們:大家好！

今天國(guó)旗下講話的題目是：《安全是永恒的主題》。“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”是定在每年3月份的最后一個(gè)星期的星期一。今天是3月29日，是2010年3月份最后一個(gè)星期的周一。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助同學(xué)們樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)和自救能力，按照教育局的布署，我校決定將本周定為 “安全教育活動(dòng)周”。

春天是個(gè)播種的季節(jié)，孕育著希望的開端，預(yù)示著未來(lái)的收獲。青少年正值人生的春天，對(duì)同學(xué)們開展安全教育，無(wú)疑如同在生命中播下了平安的種子。俗話說(shuō)，春種一粒籽，秋收萬(wàn)顆糧。要切實(shí)提高全民的安全素質(zhì)，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要。

雖然近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視，中小學(xué)師生安全意識(shí)增強(qiáng)，防范能力提高，重特大傷亡事故發(fā)生率明顯降低，但總體情況仍不容樂(lè)觀。據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1．6萬(wàn)之多，平均每天就要有40名中小學(xué)生死于非命。觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。調(diào)查表明，原因主要包括交通事故、溺水、中毒暴力侵?jǐn)_等等。但有關(guān)專家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是僅僅聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！

我們說(shuō)，安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。我們同樣說(shuō)，安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。

對(duì)于今天蒸蒸日上的實(shí)驗(yàn)三小，沒(méi)有什么比安全更重要的了！安全問(wèn)題應(yīng)該成為了學(xué)校工作的重中之重，成為了我們的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校之所以大張旗鼓地宣傳安全、重視安全，就是要使全校師生牢固樹立安全意識(shí)，提高安全防范水平，使安全意識(shí)深入每個(gè)人的心中。安全在關(guān)乎我們的生命的同時(shí)，也同樣關(guān)乎我們鎮(zhèn)外的發(fā)展、關(guān)乎鎮(zhèn)外的命運(yùn)。學(xué)校安全，往大處看，食品安全、行車安全、消防安全、校園人身安全那是要萬(wàn)無(wú)一失的，往小處看，同學(xué)們?cè)谛５目目呐雠觯酪嗡蓜?dòng)等等也都是安全的范疇，這都是我們要時(shí)時(shí)注意的。

我們希望全體同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，校園內(nèi)注意課間文明游戲、文明休息、文明交往，杜絕粗野、橫蠻行為及過(guò)于劇烈舉止的產(chǎn)生，認(rèn)真參加體育鍛煉，聽(tīng)從老師指導(dǎo)，杜絕意外事故的發(fā)生，不買路邊小攤上的食品，不買“三無(wú)”食品，不進(jìn)不衛(wèi)生小店、餐館，注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前飯后要洗手，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食物，上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，經(jīng)常進(jìn)行交通工具的檢修，同時(shí)，也要非常重視其它各項(xiàng)安全，如防火、防電、防煤氣中毒、防偷盜、防敲詐、防綁架、防拐騙等。

我衷心的希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，衷心的希望每一個(gè)教職員都能像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣來(lái)精心呵護(hù)每一位學(xué)生，衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在健康的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

我想，只要我們?nèi)巳酥v安全，人人重視安全工作，安全教育的警鐘長(zhǎng)鳴，我們的學(xué)校就一定能夠興旺發(fā)達(dá)、永葆平安！安全不是某個(gè)人的事，安全是我們每個(gè)人的事，同樣，安全也不是某個(gè)時(shí)期的事、安全應(yīng)該是每個(gè)時(shí)期的事，我們的目的就是要把安全月活動(dòng)引向深入，把安全工作貫穿我們工作的始終。

祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)在祥和的氛圍下繁花似錦！祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)平安！祝愿我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)！

第四篇：安全是企業(yè)永恒的主題

安全是企業(yè)永恒的主題

企業(yè)要發(fā)展，安全是保障。沒(méi)有安全的企業(yè)，注定是沒(méi)有生命力和發(fā)展前景的企業(yè)，而企業(yè)人又是企業(yè)主要組成部分，關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，是每一個(gè)企業(yè)時(shí)時(shí)刻刻都要面對(duì)的。企業(yè)無(wú)論大小，安全生產(chǎn)都是頭等大事，古今中外，概莫能外。

由由此可見(jiàn)，安全對(duì)于企業(yè)的重要，安全生產(chǎn)人人有責(zé)。公司的每一個(gè)員工都應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，時(shí)時(shí)處處在自己各自的工作崗位上，認(rèn)真履行好安全職責(zé)。

我們金隅加氣竇店生韓基地引進(jìn)的是國(guó)內(nèi)先進(jìn)的流水線，走進(jìn)車間大門，左側(cè)是懸掛著既溫馨又有人情味的安全提示，腳下安全通道的顏色是綠色，兩邊用黃色線壓邊，既醒目又有創(chuàng)意?？吹綅湫碌脑O(shè)備，整潔的廠房，整齊規(guī)范的設(shè)施，聽(tīng)著機(jī)器悅耳的轟鳴，我想到了公司及基地的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱藛T工的安全，可謂費(fèi)盡心機(jī)，處處考慮在前。為了保證員工們能有一個(gè)好的休息場(chǎng)所，與園區(qū)多次洽談，讓員工們住進(jìn)有空調(diào)的宿舍。對(duì)于新來(lái)的員工，更是動(dòng)之以情，曉之以理的進(jìn)行安全教育。無(wú)論班組每日的班前會(huì)，還是車間的各級(jí)安全教育，面面俱到，一個(gè)都不能少，在試生產(chǎn)的日子里，老員工帶領(lǐng)新員工更是手把手，逐個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，從設(shè)備的日常保養(yǎng)、加油潤(rùn)滑和小事故的排除，以及緊急情況下的安全處置，可以說(shuō)毫不保留，不厭其煩的說(shuō)。為的是能讓我們的生產(chǎn)線快速、高效、安全的運(yùn)轉(zhuǎn)。為的是給公司交上一份合格的答卷。鑒于此種情況，結(jié)合新設(shè)備，大家集思廣益，群策群力，充分發(fā)揮各自的主觀能動(dòng)性，針對(duì)新的技術(shù)和科技含量是較高的挑戰(zhàn)，潛心鉆研，虛心向廠家請(qǐng)教，制定了一系列行之有效的安全操作規(guī)程，真正把安全融入到工作中去。為了把安全工作做到實(shí)處，由過(guò)去要求安全變成了現(xiàn)在的自發(fā)自覺(jué)的要安全。并做到以下幾點(diǎn)：

第一，時(shí)刻緊繃安全這根“弦”不放松，警鐘長(zhǎng)鳴。結(jié)合本崗位實(shí)際情況，熟悉本崗位的安全操作規(guī)程和安全制度，服從安全人員的教導(dǎo)，按照安全人員的管理，從思想上、行動(dòng)上把好安全觀，同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，不要把個(gè)人情緒帶到工作中去。

第二，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，正確穿戴和使用勞防用品，杜絕“三違”（即違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律），做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害），端正勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)安全自保、互保意識(shí)。

第三，精心操作所屬設(shè)備設(shè)施，并且愛(ài)護(hù)它們，做到經(jīng)常檢查清理衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由維修人員及時(shí)處理。需要監(jiān)護(hù)作業(yè)時(shí)，絕不單干、蠻干，杜絕習(xí)慣性違章，積極參加班前會(huì)，安全生產(chǎn)分析會(huì)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)于問(wèn)題，及時(shí)分析，絕不放過(guò)，對(duì)于安全時(shí)刻要牢記心間。做到每時(shí)每刻如履薄冰，防止身邊的安全問(wèn)題。

最后，無(wú)論是安全月也好，平時(shí)生產(chǎn)或檢修也好，我們都要注意做到安全責(zé)任落實(shí)到人，相互提醒，共同提高安全認(rèn)識(shí)和安全觀念。只有這樣，我們的安全才有保障，只有安全做好了，我們的企業(yè)才會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)和活力。我們才能真正成為企業(yè)的主人，愿大家攜起手來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，同心協(xié)力，共謀發(fā)展，為企業(yè)的不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。

打開高考作文思路的六把金鑰匙不少同學(xué)拿到作文題,常常大腦中一片空白,什么也想不起來(lái).這是沒(méi)有打開作文思路 所致.其實(shí), 只要我們講究

方法, 審題立意關(guān)也就自然容易攻克, 寫作材料也就會(huì)紛至沓來(lái), 如此,又怎么會(huì)寫不好作文呢? 這里,我送給大家迅速打開作文思路的六把金鑰匙.為說(shuō)明這些方法的適用性,我結(jié)合 過(guò)去的高考題作一解說(shuō).一,置換法 1.如果所給的作文題目, 話題或材料是借喻性質(zhì)的, 那么這時(shí)就可使用本體去置換喻體.如山東高考作文題: 請(qǐng)以“春來(lái)草自青”為話題,寫一篇不少于 800 字的文章.要求:①自擬題目.②自定立意.③除詩(shī)歌外,文體不限.④文體特征鮮明.命題人給了我們比喻的喻體,本體呢,思考可知道“春”的本體可以是信心,可以是毅 力,可以是機(jī)遇,也可以是改革,是友誼,是愛(ài)心,是互助,是合作,是誠(chéng)信,等等.“草 自青”的本體可以是欣欣向榮的局面,可以是輝煌的成功,也可以是雙贏的結(jié)果,等等.我 們展開聯(lián)想,用一個(gè)又一個(gè)的本體去置換喻體,寫什么的問(wèn)題也就立馬解決了.2.如果所給的作文題目或話題中的相關(guān)詞語(yǔ)具有多義性,那么這時(shí)可用具有單一語(yǔ)義的 詞語(yǔ)置換具有多義的詞語(yǔ).例如重慶高考作文題: 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“自然”的釋義有:①自然界.②自由發(fā)展;不經(jīng)人力干預(yù).③不 勉強(qiáng);不局促;不呆板.…… 請(qǐng)以“在自然中生活”為題目,寫一篇文章.要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于 800 字;④不要套作,不得抄襲.以“在自然中生活”為題目, “自然”怎么理解?這是立意的關(guān)鍵.命題人想我們之所 想,給了我們?nèi)齻€(gè)義項(xiàng)進(jìn)行詮釋.我們只要用其中的一個(gè)義項(xiàng)去置換“自然” ,那么也就容 易迅速立意,打開思路.如果“自然”是指自然界,那么“在自然中生活” ,也就是在自然 界中生活,這樣我們可以談環(huán)保等.如果“自然”是指自由發(fā)展,不經(jīng)人力干預(yù),那么“在 自然中生活” ,也就是在自由發(fā)展中生活,這樣我們可以談教育中的張揚(yáng),發(fā)展個(gè)性等.如 果“自然”是指不勉強(qiáng),不局促,不呆板,那么該如何理解呢?我們可以通過(guò)造句的方式來(lái)

看一看:態(tài)度很自然;他是初次演出,但演得挺自然.這么說(shuō)來(lái), “在自然中生活” ,也就是 大大方方, 也就是凡事能夠深入進(jìn)去融入其中.明白了這些, 我們談什么, 也就一目了然了.3.如果所給的作文題中含有代詞,那么這時(shí)可用代詞所代的事物去置換作文題中的代 詞.例如上海高考作文題:平常大家關(guān)注更多的也許是“我們” ,如果把視線轉(zhuǎn)向“他們” ,你會(huì)看到什么,又會(huì)想 到什么?請(qǐng)以“他們”為題,寫一篇文章.要求:(1)不少于 800 字.(2)不要寫成詩(shī)歌.(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息.世界就是由“我們”與“他們”組成的,心中如果只有“我們” ,自然世界是不完整的.遺憾的是, 現(xiàn)在只關(guān)注自己的人太多了, 無(wú)論何時(shí)何地, 都是以自我為中心, 哪里還有他人? 這樣的世界,又怎么會(huì)是一個(gè)和諧的世界.我們把視線轉(zhuǎn)向“他們” ,會(huì)看到什么?會(huì)看到 貧窮,會(huì)看到富貴,會(huì)看到不公,會(huì)看到進(jìn)步,會(huì)看到文明,等等.會(huì)想到什么?會(huì)想到共 同富裕,會(huì)想到平等,會(huì)想到感恩,會(huì)想到正義等.“他們”是誰(shuí)?可以是農(nóng)民工,可以是 干部子弟,可以是下崗工人,可以是一擲千金的大款,可以是沿街乞討的老人,等等.這么 一置換,自然也就打開了思路.二,補(bǔ)充法 所謂補(bǔ)充法, 是指通過(guò)給標(biāo)題或話題補(bǔ)出相關(guān)的句子成分來(lái)打開思路的方法.例如安徽 高考作文題: 請(qǐng)以“帶著感動(dòng)出發(fā)”為題,寫一篇不少于 800 字的文章.要求:①立意自定.②文體自選.③不得抄襲,不得套作.④不得透露個(gè)人相關(guān)信息.⑤書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).打開思路,寫好“帶著感動(dòng)出發(fā)” ,需要思考三個(gè)問(wèn)題.一是誰(shuí)帶著感動(dòng)出發(fā).也就是 補(bǔ)出標(biāo)題的主語(yǔ),可以是你(你們),可以是我(我們),可以是他(他們).二是什么樣的感動(dòng), 或者說(shuō)是為什么感動(dòng).聯(lián)系實(shí)際,汶川大地震中,老師舍生救學(xué)生,我們?yōu)橹袆?dòng);救援人 員不怕疲勞,日夜奮戰(zhàn),我們?yōu)橹袆?dòng);群眾排隊(duì)捐款,獻(xiàn)血,我們?yōu)橹袆?dòng).具體到個(gè)人, 溫總理

第一時(shí)間在第一線指揮,我們感動(dòng);民警蔣小娟為災(zāi)民的孩子喂奶,我們感動(dòng).讓人 感動(dòng)的原因很多,讓人感動(dòng)的事例很多.三是帶著感動(dòng)出發(fā)的結(jié)果.帶著感動(dòng)出發(fā),其結(jié)果 將產(chǎn)生更多的感動(dòng),從而使更多的人帶著感動(dòng)出發(fā)!再如廣東高考作文題: 請(qǐng)以“不要輕易說(shuō)'不' ”為題寫一篇文章.要求:①除詩(shī)歌之外,文體不限;②不少于 800 字.可以通過(guò)給標(biāo)題補(bǔ)充狀語(yǔ)的方法來(lái)打開思路.不要輕易說(shuō)“不” ,不是不能說(shuō)“不” ,而 是不要輕易說(shuō).很多時(shí)候我們可以策略一些,這并不是要接受,認(rèn)可,輕易說(shuō)“不”的結(jié)果, 往往使我們受到不必要的傷害.比如面對(duì)同事,同學(xué),朋友,家人的正當(dāng)請(qǐng)求,不假思索脫 口而出的“不” ,往往傷害了他們的自尊心,拉大了與他們的距離,使雙方變得越來(lái)越疏遠(yuǎn).不要輕易說(shuō)“不” ,是智慧的表現(xiàn),是道德的要求.明白了這些,我們的立意,選材也就有 了取舍的空間,寫出與眾不同的好文章,也就成了一件容易的事.再如浙江高考作文題: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文.都市和鄉(xiāng)村,是我們棲居的空間;都市生活和鄉(xiāng)村生活,是我們平凡的生活.當(dāng)我們從平凡中回望時(shí),每個(gè)人都會(huì)有不同的感觸和期待.請(qǐng)以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題,寫一篇作文,可講述你自己或身邊的故事,抒 發(fā)你的真情實(shí)感,也可闡明你的思想觀點(diǎn).【注意】①立意自定,角度自選.②除詩(shī)歌外,文體不限.③不少于 800 字.④不得抄 襲.無(wú)論是“觸摸都市”中的“觸摸” ,還是“感受鄉(xiāng)村”中的“感受” ,都是用心去觸摸, 用心去感受.即給“觸摸”“感受”補(bǔ)充狀語(yǔ).也就是說(shuō),我們所寫的,應(yīng)該是都市或鄉(xiāng)村 , 中能夠在我們心靈的湖泊上激起波瀾最起碼是漣漪的人,事,物或觀點(diǎn).這樣,我們所寫才 可能充滿與眾不同的個(gè)性,而不是些人云亦云的內(nèi)容.具有鮮明的個(gè)性,能夠給人以陌生的 新意,自然會(huì)讓閱卷老師喜歡!三,擴(kuò)展法 例如湖南高考作文題: 閱讀下面的文字,按要求作文.“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”是唐代詩(shī)人韓愈的名句.詩(shī)句的意思是說(shuō),在滋 潤(rùn)如酥的初春細(xì)雨中,春草發(fā)芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片淡淡的綠色,可是走近后,卻只見(jiàn)到極為 稀疏的草芽,綠色反而感覺(jué)不到了.詩(shī)句的意境是美的,隱含的哲理也很豐富.它使我們領(lǐng) 悟到:置身太近,有時(shí)反而感受不到實(shí)際存在的東西;要把握某一事物,有時(shí)需要跳出這一 事物;人對(duì)事物的看法與對(duì)美的感受同距離是有關(guān)系的……其實(shí), 生活中的許多事物和現(xiàn)象 都含有這兩句詩(shī)的意境與哲理,關(guān)鍵在于你的觀察和體會(huì).請(qǐng)根據(jù)自己閱讀詩(shī)句所體會(huì)到的意境與哲理, 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活, 寫一篇不少于 800 字的議 論文或記敘文.【注意】①立意自定,題目自擬.②不要照抄或擴(kuò)寫材料.③所寫文章符合文體要求.如何立意?命題人已經(jīng)給了我們?nèi)齻€(gè)角度, 我們可以與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系, 看哪一個(gè)認(rèn)識(shí) 深刻,哪一個(gè)手頭有材料,我們就用哪一個(gè).除此之外,還可以談從全局把握問(wèn)題,才能看 得清,看得準(zhǔn);還可以談在思想上先做一個(gè)冷靜的旁觀者,才能搞清事實(shí)真相,從而做一個(gè) 能夠正確解決問(wèn)題的參與者,等等.再如福建高考作文題: 閱讀下面的文字,按要求寫一篇不少于 800 字的文章.三個(gè)人走進(jìn)商店.一個(gè)人買了一瓶果汁, “我喜歡甜的.說(shuō): ”一個(gè)人買了一杯咖啡, 說(shuō): “我就喜歡這又苦又甜的滋味.還有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說(shuō): ” “我喜歡淡淡的礦泉水.” 變換角度法 四,變換角度法 一些材料作文, 往往需要從不同角度對(duì)所給材料進(jìn)行審視, 以發(fā)現(xiàn)能夠打開我們思路的 角度.例如全國(guó)Ⅱ卷: 南太平洋的小島上,有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?一天黃昏,一只幼龜探頭探腦地爬 出來(lái).一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它.一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了,連忙跑過(guò)去趕走老鷹,護(hù)著小 龜爬進(jìn)大海.可是,意想不到的事情發(fā)生了,沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來(lái),先出來(lái) 的那只幼龜是

個(gè)“偵查兵” ,一旦遇到危險(xiǎn),它便縮回去,現(xiàn)在它安全到達(dá)大海,錯(cuò)誤的信 息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘.好心的游客走了, 原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹 又飛了回來(lái),其它老鷹也跟過(guò)來(lái)了.要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲.看了這則材料,誰(shuí)也知道游客是好心辦壞事.為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)闊o(wú)知.如果知道 幼龜是“偵察兵”的話,自然也就不會(huì)幫倒忙了.現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少.文革時(shí)期 的圍湖造田,毀林造田,都是典型.拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō),許多家長(zhǎng)不懂教育規(guī)律,只抱著為孩子未 來(lái)著想的美好心愿,對(duì)孩子實(shí)行棍棒教育,嚴(yán)重違反了《未成年人保護(hù)法》 ,使孩子的身心 受到極大傷害.許多地方領(lǐng)導(dǎo),不懂市場(chǎng)不懂企業(yè),只抱著船大才能抗風(fēng)浪的觀點(diǎn),盲目要 求企業(yè)一再擴(kuò)張,結(jié)果使很多企業(yè)破產(chǎn)倒閉.從成群的幼龜這個(gè)角度來(lái)說(shuō),它們沒(méi)有對(duì)得到的信息進(jìn)行思考,只是絕對(duì)相信,才造成 了被老鷹叼走的悲劇.這提示我們,要善于動(dòng)腦思考,綜合考慮各種渠道得來(lái)的信息,這樣 才能得出正確結(jié)論.如果不是這樣,而是聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)就是風(fēng),聽(tīng)見(jiàn)雨就是雨,又怎么不會(huì)吃虧上 當(dāng)呢? 從老鷹這個(gè)角度來(lái)說(shuō),為了達(dá)到目的,即使遇到了挫折,也不放棄,而是在耐心等待時(shí) 機(jī).如果被游客趕走就不再前來(lái),那么自然也就不能夠捕捉到幼龜了.它們不僅在游客走后 又來(lái)了,而且還耐心等待,結(jié)果抓捕幼龜?shù)臋C(jī)會(huì)就來(lái)了.這對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō),不也是一種 啟示嗎? 再如北京高考作文題: 課堂上, 老師說(shuō): “今天我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn).隨后, ” 他拿出一個(gè)裝滿石塊的玻璃廣口瓶, 放在講臺(tái)上,問(wèn)道: “瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生答: “滿了!”真的?“老師從桌下拿出一小 ” 桶沙子,慢慢倒進(jìn)去,填滿石塊的間隙, “滿子嗎?”學(xué)生們?nèi)粲兴?老師又拿來(lái)一壺水 倒了進(jìn)去,直到水面

與瓶口持平.“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?”老師問(wèn)道.課堂活躍起來(lái).一個(gè)學(xué)生說(shuō): “很多事情看起來(lái)到達(dá)了極限,實(shí)際上還存在很大空間.” 一個(gè)學(xué)生說(shuō): “順序很重要.先放這桶沙子,有此石塊肯定就放不進(jìn)去了.” 一個(gè)學(xué)生說(shuō): “對(duì),得先放石塊.有些分量重的東西就得優(yōu)先安排.” 一個(gè)學(xué)生說(shuō): “也不一定,先沙子和水就一定不行么?” …… 請(qǐng)就以上材料,展開聯(lián)想,自定角度,寫一篇文章.題目自擬,文體自選(除詩(shī)歌外), 不少于 800 字.自定角度, 其實(shí)前三個(gè)學(xué)生所說(shuō)的就都是很好的立意角度.我們?nèi)绻麑?duì)其中的一個(gè)有深 刻的認(rèn)識(shí),而且手頭還有材料,就不妨直接用一用.這則材料還說(shuō)明思維方式很重要, 有了獨(dú)辟蹊徑的思維方式, 往往看似不能解決的問(wèn)題 也就迎刃而解了;還說(shuō)明辦法總比困難多,只要我們想辦法,困難總是能夠解決的.這兩個(gè) 立意角度也不錯(cuò).再如湖北高考作文題: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文.你走過(guò)一棵樹,樹枝低垂,你是隨手把樹枝折斷丟棄,還是彎身而過(guò)?一只長(zhǎng)了癬的流 浪狗走近你,你是憐憫地避開,還是一腳踢過(guò)去?電梯門打開,你是謙抑地讓人,還是霸道 地推人?一個(gè)盲人和你并肩路口,綠燈亮了,你會(huì)攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦肩而 過(guò)?你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^(guò)找來(lái)的零錢?你如何低頭系上自己松了的鞋帶?你, 獨(dú)處時(shí)如何 與自己相處? 請(qǐng)根據(jù)對(duì)這段文字的理解,展開聯(lián)想,思考如何對(duì)待自然,如何對(duì)待他人,如何對(duì)待自 己.自選角度,以《舉手投足之間》為題寫一篇文章.要求:自定立意,自定文體,不少于 800 字.以《舉手投足之間》為題,寫什么?材料中的八個(gè)例子,都小得有些微不足道.可正是 這些微不足道,透露了我們思想深處的秘密,這就是我們的修養(yǎng),道德,文明程度.這么說(shuō) 來(lái), 舉手投足之間, 我們又怎么能不重視?從小處入手, 從細(xì)節(jié)入手, 一步一個(gè)腳印走下去, 我們才能成為一個(gè)有修養(yǎng)有道德的

現(xiàn)代高素質(zhì)的文明人.你說(shuō)是不是呢? 八個(gè)例子,前兩個(gè)是讓我們思考如何對(duì)待自然,中間四個(gè)是讓我們思考如何對(duì)待他人, 最后兩個(gè)是讓我們思考如何對(duì)待自己.三種類型,三個(gè)思考角度,從哪一個(gè)角度切入,展現(xiàn) 在我們面前的都是一片海闊憑魚躍,天高任鳥飛的廣闊天地.我們?nèi)ヂ?lián)想,去思考,寫出一 篇好文章來(lái)也就是水到渠成的事情了.五,關(guān)鍵詞句把握法 對(duì)材料作文來(lái)說(shuō),有時(shí)抓住了概括性極強(qiáng)的詞語(yǔ)或句子,也就能夠把握命題人的意圖, 從而順利確定作文立意.如全國(guó)卷Ⅰ: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章.2008 年 5 月 12 日 14 時(shí) 28 分,四川省汶川縣發(fā)生里氏 8.0 級(jí)特大地震.人民的生命高于一切!胡錦濤,溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi).十多萬(wàn)解放軍, 武警和公安民警, 各省市的救援隊(duì), 醫(yī)療隊(duì), 工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū).港臺(tái)救援隊(duì)和國(guó)際救援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū).志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū).救援物資從水陸空源源不 斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū).一位中學(xué)教師趴在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生.一位失去 15 個(gè)親人的縣民政 局長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí).幸存者的生還奇跡在不斷突破,100 小時(shí),150 小 時(shí),196 小時(shí)…… 中央電視臺(tái) 24 小時(shí)播報(bào).19 日 14 時(shí) 28 分舉國(guó)哀悼.一樣的愛(ài)心,不一樣的表達(dá).捐款,獻(xiàn)血,義演,關(guān)注…… 要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲.所給的材料說(shuō)的是什么呢?有兩個(gè)句子值得我們注意,一是“人民的生命高于一切” , 一是“一樣的愛(ài)心,不一樣的表達(dá).捐款,獻(xiàn)血,義演,關(guān)注……”.我們想一想,圍繞這 兩條,發(fā)生了多少可歌可泣的故事啊!解放軍救援的故事,國(guó)際救援隊(duì)救援的故事,教師用 生命保護(hù)學(xué)生的故事,還有我們捐款,獻(xiàn)血的故事等,都值得我們

去寫.這些故事,都可以 寫得生動(dòng)感人,讓人激動(dòng)的落淚.如果寫成議論文,應(yīng)該注意選擇那些典型感人的事例,在 敘述的時(shí)候要飽蘸濃烈的感情,爭(zhēng)取在以理服人的同時(shí),以情感人.六,換位法 如江西高考作文題: 閱讀下面的文字與漫畫,按要求作文.2007 年,洞庭湖大水導(dǎo)致 20 億只田鼠大遷徙,所過(guò)之處農(nóng)田一片狼藉.專家認(rèn)為,田 鼠為害之烈,原因之一是人類熱衷于吃野味,導(dǎo)致田鼠的天敵(蛇,貓頭鷹,黃鼠狼等)數(shù)量 急劇下降.根據(jù)上述材料,請(qǐng)你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信.要求:①必須按書信格式作文.②題目自擬.③所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān).④不 少于 800 字.⑤不得抄襲,套作.代擬書信,自然需要換位思考.只有換位思考,才能寫得貼切,寫得逼真.以田鼠的口 吻給人類寫一封信.寫什么呢?寫感謝, 感謝人類吃掉了自己的天敵, 使自己得以迅速繁衍.要注意,寫得越是情真意切,對(duì)人類的諷刺意味才愈大愈強(qiáng).可用正反對(duì)比手法來(lái)寫.寫人 類沒(méi)有吃自己的天敵時(shí)自己的悲慘處境, 寫自己的天敵被人類吃光時(shí)自己的歡欣鼓舞.不妨 用勾勒法,寫得形象寫得有趣.以田鼠的天敵的口吻給人類寫一封信.寫什么呢?寫人類的不理智.因?yàn)樽约罕怀缘? 才有了今天這種田鼠泛濫橫行的局面.還可以推斷,總有一天,田鼠會(huì)代人將所有田里的糧 食全部吃光,那個(gè)時(shí)候,人類悔悟也已經(jīng)晚了.最后要?jiǎng)袢祟惿羁谭词?認(rèn)識(shí)到保護(hù)田鼠的 天敵,就是保護(hù)自己.平常寫信,都是寫給親戚朋友,也就是現(xiàn)實(shí)生活中的人,現(xiàn)在卻是以田鼠或田鼠的天敵 的口吻來(lái)寫,我們想,一定能夠?qū)懙脛e開生面,讓人喜歡!最后需要指出的是,我們分著介紹這六種打開作文思路的方法,是為了行文的方便.實(shí) 際應(yīng)用時(shí),往往是兩種或多種方法綜合運(yùn)用.只有如此,我們的思維才會(huì)處于活躍狀態(tài),從 而順利通過(guò)審題立意關(guān),將作文寫好!

第五篇：安全是電力企業(yè)永恒的主題

安全是電力企業(yè)永恒的主題

“5.13”人身群傷事故之感想

生命就如同飛火流螢一樣的美麗，我們的企業(yè)也蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。對(duì)我們電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全就是生命，安全就是效益，安全是電力企業(yè)永恒的主題，安全是一切工作的重中之重，唯有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，我們的企業(yè)才能去爭(zhēng)取更好的成績(jī)，沒(méi)有安全，一切生產(chǎn)活動(dòng)將無(wú)從談起。

然而，就在我們我們每天大會(huì)講，小會(huì)談，時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)新《安規(guī)》的同時(shí)，就在 2011年5月13日 這一天，我們谷電人應(yīng)該記住的日子，發(fā)生了一起因嚴(yán)重違章操作，造成人身群傷傷害的人身事故：13日上午8時(shí)10分左右，我廠在處理#2爐冷灰斗蓬灰渣的過(guò)程當(dāng)中，灰渣突然塌落，塌落的灰渣落入冷灰斗，大量的熱氣、熱水、熱渣噴出，導(dǎo)致?lián)圃鼨C(jī)附近和上部平臺(tái)工作人員不同程度燙傷（共9人），事發(fā)生后，電廠緊急將傷員送天水市醫(yī)院緊急搶救，其中發(fā)電部副主任于13日13時(shí)40分，設(shè)備部主任于當(dāng)日晚上21時(shí)經(jīng)搶救無(wú)效死亡，另外7人當(dāng)中還有2人傷勢(shì)較重，5人傷勢(shì)較輕，目前剩余的7人已轉(zhuǎn)送西安第四軍醫(yī)大學(xué)救治。

通過(guò)這次事故暴露出在我們的安全工作中存在的太多問(wèn)題：工作人員安全意識(shí)淡薄、工作人員組織紀(jì)律性太差、工作中監(jiān)護(hù)不力、工作現(xiàn)場(chǎng)管理混亂、工作班成員之間缺乏照應(yīng)等等。這一切都值得我們深思，值得我們從中吸取教訓(xùn)。

“安全”對(duì)于我們是重要的，對(duì)于電力員工，它的意義在于生產(chǎn)設(shè)備的穩(wěn)定安全運(yùn)行；在于千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè)；更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危！不要安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就會(huì)讓工作人員的生命處于危險(xiǎn)。正是“安全”保持著電力行業(yè)高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)，也正是“安全”讓我們電網(wǎng)不斷的發(fā)展壯大。

安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)，而這些慘劇，無(wú)一不是違章作業(yè)，違章指揮，違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的！

“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。從事電力行業(yè)的我們，如果沒(méi)有“安全第一”的意識(shí)，那么，可以說(shuō)就是失職，是對(duì)企業(yè)和員工的不負(fù)責(zé)任，甚至是犯罪。安全和良好的工作秩序，是我們電力企業(yè)保證國(guó)家整體發(fā)展、人民生活水平不斷提高的最集中的體現(xiàn)，這也是我們?yōu)槠髽I(yè)服務(wù)最基本的要求。聽(tīng)不進(jìn)“安全第一”的勸告，是耳朵的幼稚；不懂得“防范為重，責(zé)任重于泰山”的道理，是心靈的幼稚；不深入一線排除各種安全隱患，還他人以安全則是行為的幼稚。強(qiáng)化大家的安全責(zé)任意識(shí)，是安全工作中的首要任務(wù)。任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)甚至生命，如果說(shuō)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)損失猶可亡羊補(bǔ)牢，但對(duì)于那些不能復(fù)蘇的生命，對(duì)于那些死亡者親人所遭受的無(wú)法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處？這難道不足以讓我們深思、深思再深思嗎？

說(shuō)了這么多，我們到底應(yīng)該怎樣做才能做到確確實(shí)實(shí)的保證安全呢？我想，首先“安全”必須從一個(gè)人的意識(shí)談起，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)如何強(qiáng)調(diào)，企業(yè)如何考核，如果一個(gè)人沒(méi)有從根本上提高自己的安全意識(shí)，那么一切都是枉然。作為電力企業(yè)的員工，只要你從事的工作與電有關(guān)，你就時(shí)刻存在于危險(xiǎn)當(dāng)中，在你的頭腦中就必須打牢安全意識(shí)，要感覺(jué)自己時(shí)刻坐于火山口，要知道危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)處不在。否則，一丁

點(diǎn)的的麻痹大意都將會(huì)造成不可挽回的損失，甚至要付出生命的代價(jià)。因此我們電力企業(yè)的每個(gè)員工都要身體力行，任何時(shí)候都不能忽視安全問(wèn)題。其次，《電力安全工作規(guī)程》，每一個(gè)電力員工都必須要熟知，牢記《安規(guī)》的每一個(gè)細(xì)節(jié)。《安規(guī)》是無(wú)數(shù)人用血的教訓(xùn)換來(lái)的，每一條每一款都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)、推敲編寫而成，熟記《安規(guī)》既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。我們之所以學(xué)習(xí)《安規(guī)》，不應(yīng)該只是應(yīng)付考試，而是要切切實(shí)實(shí)地應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中。當(dāng)然，光有意識(shí)和責(zé)任還不夠，最重要的還是要用意識(shí)去支配行動(dòng)，切實(shí)把安全責(zé)任體現(xiàn)于生產(chǎn)工作中。在實(shí)際生產(chǎn)中，不要怕麻煩而省去了必要的安全措施，俗話說(shuō)“失之毫厘，差之千里”，一丁點(diǎn)的僥幸心里，一點(diǎn)點(diǎn)的違章作業(yè)都可能釀成大錯(cuò)，追悔莫及。真正做到不違規(guī)、不違章、照章辦事，不給違章留一點(diǎn)可乘之機(jī)，才能有效地排除隱患，杜絕事故的發(fā)生。

“高高興興上班去，安安全全回家來(lái)”。鑒于安全工作的長(zhǎng)期性與復(fù)雜性，我們必須提高安全意識(shí)，做到用《安規(guī)》武裝頭腦，用《安規(guī)》指導(dǎo)我們的行動(dòng)，讓安全生產(chǎn)伴我們一路走來(lái)，避免一切責(zé)任事故的發(fā)生，最大限度地保人身，保安全，促生產(chǎn)。

讓我們每一個(gè)人從自己做起，從自身崗位做起，爭(zhēng)當(dāng)安全先進(jìn)集體，爭(zhēng)當(dāng)安全先進(jìn)個(gè)人，讓我們一起記?。喊踩婇L(zhǎng)鳴，安全伴我同行!