第一篇：我為父母說平安演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天，我演講的題目是:“幸福是棵樹，安全是沃土” 當清晨的第一縷陽光愉悅地凝望大地，忙碌的人們便開始了一天的旅程。不經(jīng)意中，我們?？吹竭@樣的畫面：放學的路上，一些同學在馬路中間玩耍，一些同學在路中間行走，將“安全回家”的警示拋于腦后。

我們每天的生活平靜得像湖水，可安全意識淡薄，就潛伏著一些安全隱患，一個小意外都有可能帶給我們巨大的傷害與損失。于是，“安全”顯得尤其重要。也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽膩了師長的叮囑，但“安全”之燈卻不可以熄滅。也許你認為自己的安全意識已爛熟于心，但面對突如其來的事故，你是否真的能從容面對，冷靜解決？

生命對于每個人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會重新來過。我們絕不是在危言聳聽。安全意識淡薄就是漠視生命，追求一時的放縱是對生命的褻瀆和不負責任?！吧粮邿o上，安全責任為天”，安全是人類共同的向往，是快樂生活的根本，出門在外，牢記安全，跨進學校，建設(shè)平安校園，是我們共同的責任。

幸福是棵樹，安全是沃土。安全問題關(guān)系到我們每一位同學的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。同學們，讓我們一起來創(chuàng)建平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學校里平平安安地生活，快快樂樂地學習，用安全托起生命的重量！

第二篇：我為父母盡孝

我為父母盡孝心

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是四年級學生趙禮睿，今天我演講的題目是：我為父母盡孝心

在鮮花燦爛的五月，我們送走了溫馨的母親節(jié)；在艷陽高照的六月,我們即將迎來熱烈的父親節(jié)。

自從我知道每年五月的第二個星期天是母親節(jié)、每年六月的第三個星期天是父親節(jié)之后，母親節(jié)我都會為母親買一束鮮花或一件她喜愛的禮物，祝福母親身體健康；父親節(jié)我都會選一本他最喜愛的書、或者一張碟片、作為父親節(jié)的禮物來送給父親。

以前，我總認為父母這樣不好，那樣不好。比方說媽媽太嘮叨，爸爸脾氣太暴躁。但現(xiàn)在我改變了對他們的看法。一月前，老師布置了一項作業(yè)，讓我們?yōu)楦改副M孝心。老師說現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，認為父母所做的一切都是理所當然的，于是我們越來越麻木，社會也越來越冷漠。老師讓我們用感恩的眼睛看待周圍的一切，許多都會發(fā)生變化。聽了老師的話，我不禁感到有些慚愧，腦海中浮現(xiàn)起一些小時候的畫面。記得我小時候身體不太好，經(jīng)常發(fā)燒，爸爸媽媽在上班，忙得不可開交，沒有時間照顧我。于是媽媽索辭推掉工作，回家專門照顧我。爸爸從此承擔了家里全部經(jīng)濟負擔，每天工作到很晚才能回家。想到這些，我的心里有些濕潤，我決定以實際行動來報答爸爸媽媽。周末這天早上，機會來了。爸爸媽媽還在睡覺，我悄悄下床準備做早飯。其實也簡單啦，我也是剛學會做面條。我先用電磁爐燒開水，往鍋里放入面條，再打幾個蛋，煮熟以后盛進碗里，切些火腿，香菜，放在面條上面，一道火腿雞蛋面就出爐了。爸爸和媽媽吃了之后贊不絕口，我自己也嘗了嘗，好像沒放鹽……我皺著眉，看著爸爸媽媽吃得很香的樣子，心里有些酸，我決定練好廚藝，以后要常常為爸媽準備早飯。

是啊，可憐天下父母心。父母對子女的愛是世界上最無私的愛，是沒有任何附加條件的。向父母盡一份孝心，是我們每一個人應(yīng)盡的責任和義務(wù)。最后，我將用(意大利)亞米契斯的一句話結(jié)束今天的演講：一個人如果使自己的父母傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都是一個卑劣的人。

第三篇：我為農(nóng)村教育說幾句話

我為農(nóng)村教育說幾句話

馬營中學劉忠

一、進行中考招生考試改革

素質(zhì)教育的實施，必然要求招生考試制度的改革，目前實施的高校招生“特長加分”、“學校推薦”、“單獨招生”等方式已經(jīng)為招生考試制度改革做了有益的探索。我縣的中考招生，不妨借鑒一下其他縣的做法：對農(nóng)村學生實行降20-30分招生。師范畢業(yè)后，我在馬營中學整整工作了27年，從班主任到團支部書記、教務(wù)主任再到校長，帶過10多個畢業(yè)班。由于農(nóng)村學校各方面的條件較差，從我手中考入高中的學生當時入學成績可能不是太好，但農(nóng)村孩子肯吃苦，有后勁，升入高中后很大一部分以優(yōu)異的成績考入了大學，高考成績遠遠超出比他們?nèi)雽W成績高的城里孩子。例如：2008年從我?？既肷疥幹袑W實驗二班的有3名同學，入學成績并不太高，今年全部考上了本科院校。其中，劉曉慧當時的入學成績是590分，今年正班就以588分的成績考入山西財經(jīng)大學。有一次我和山陰中學很有敬業(yè)精神的豐昌富老師談及我的這一想法，他非常贊同。所以我建議山陰中學對農(nóng)村學生實行降20-30分招生。這樣既可以控制農(nóng)村孩子大面積流入縣城和懷仁，避免交通事故的出現(xiàn)，又為農(nóng)村學校的生存提供了有利條件，同時也可以為農(nóng)民節(jié)省不少錢。

二、改變不合理的學校體制

我校一個校院，兩所學校，兩個校長。雖然小學白校長是我小學時的老師，我很尊敬他，我們的關(guān)系也不錯，但這種體制確實很不好，不利于學校的管理和發(fā)展。

三、讓農(nóng)村教師崗位成為全社會羨慕的職業(yè)

我認為，農(nóng)村優(yōu)秀教師紛紛選擇進城，根本原因在于城鄉(xiāng)差距。因為與城市相比，農(nóng)村教師在生活環(huán)境、教學設(shè)施、經(jīng)濟收入、成長空間等方面存在明顯差異，才讓不少農(nóng)村教師感到“往城里跑值得”。

怎樣改變這一現(xiàn)狀，為農(nóng)村教育多留住一些優(yōu)秀教師呢？我認為，大批農(nóng)村教師是有著“寧靜致遠、淡泊名利”的精神品質(zhì)的，如果農(nóng)村教育的“魅力”再有所增強，許多優(yōu)秀農(nóng)村教師仍會繼續(xù)堅守在農(nóng)村教育這塊“希望的田野”上。

首先，應(yīng)采取多種措施，增加教師收入，改善農(nóng)村教學條件。如對到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學工作的大中專以上畢業(yè)生，實行直接轉(zhuǎn)正定級，并高定一級薪資。

二）、對那些安心農(nóng)村教育、執(zhí)教年限較長的老師，考慮通過崗位津貼的方式增加其收入。

三）、努力解決農(nóng)村中小學教師編制比較緊等問題。

四）、考慮設(shè)立新的獎項，對作出突出貢獻的農(nóng)村教師，給予適當鼓勵。

五）給農(nóng)村教師更多進修機會

第四篇：我為父母做件事

“我為父母做件事”少先隊主題活動

一、活動意義:

“慈母手中線，游子身上衣?！遍_展以“愛”為主題社會實踐活動,弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解父母為自己成長所付出的艱辛，理解父母對自己的期望，懂得如何去感恩，為此學校舉辦“我為父母做件事”的活動，讓學生回家以自己的實際行動表示對父母的愛。并體驗被愛的感覺。

二、活動建議

為了讓活動具有操手，利于推進，我們建議中隊圍繞“我為父母做件事”這個主題來開展活動。讓隊員在活動中懂得怎樣做是真正的感恩。

三、組織管理

本活動由學校德育管理小組領(lǐng)導，由大隊部具體組織管理，以中隊或年級為基礎(chǔ)單位開展。

四、活動時間 2017年9月

五、活動對象

大忠橋鎮(zhèn)中心小學全體學生

六、活動內(nèi)容：

感恩父母是一種美德，是每個做兒女的責任，號召學生們應(yīng)把感恩之心變成感恩之行。各班隊召開主題班隊會，發(fā)動學生們動腦筋想想，自己能為父母做些什么？開展“我為父母做件事”活動。在“感恩父母”活動中，讓每位學生回家后為父母做件事，通過行動來減輕父母的負擔，表達對父母的愛。并在為父母做件事后寫一篇心得體會，與同學間進行交流。學校將會在班隊活動后開展“感恩父母”征文活動。

七、活動要求：

1、各班要扎實有效的開展好此項活動，要引起每一位學生、每一位家長的高度重視，做到人人參與。

2、活動分三個階段：

（1）各班發(fā)動。各班利用班隊和課余時間，深入發(fā)動學生做到人人動手，大家參與，使同學們都參與“我為父母做件事”的活動中，并讓同學們通過制作“感恩父母”卡片和寫出心得體會的形式進行參賽。

（2）班內(nèi)評比。1-2年級各班進行“感恩父母”卡片評比，3-5年級各班進行“感恩父母”征文評比，評比后進行班內(nèi)表彰。

（3）校級評比。9月18日，各班在班內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，1-2年級各班推薦3張優(yōu)秀卡片，3-5年級各班推薦3篇優(yōu)秀作文，參加校級評比。全校將組織評委在1-2年級作品中根據(jù)卡片的創(chuàng)意、圖文的美觀等諸方面評出“最佳制作獎”、“優(yōu)秀制作獎”，在3-5年級作品中根據(jù)作文的內(nèi)容、情感真實等諸方面評出“最佳作文獎”、“優(yōu)秀作文獎”，并于9月下旬舉行頒獎儀式，為獲獎隊員們頒發(fā)獎狀，儀式舉行之后學校將會把獲獎作文展覽供學生欣賞。

2017年9月1號

第五篇：我為父母做件事

小關(guān)小學二年級“道德講堂”主持稿

我為父母做件事

同學們：聆聽道德故事，暢談道德感悟，傳遞道德力量，今天我們利用班會課舉行道德講堂活動。

中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國家豐厚的文化寶藏，數(shù)千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”這一主要宣講形式，弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛、崇儉”道德規(guī)范，引導未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求。

道德講堂共有七個環(huán)節(jié)，唱一首歌、看一段短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、談一番感想、送一份吉祥、行一個善舉。

1、下面，我們進入道德講堂的第一個環(huán)節(jié)，唱一首歌。

請大家起立，一起高唱《世上只有媽媽好》。

同學們，父母是我們最親的人，因為他們才有現(xiàn)在的我們，我們要尊敬父母，孝順父母。

2、接下來，我們進入第四個環(huán)節(jié)，講一個故事。

老師講解二十四孝親嘗湯藥

公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來的漢文帝是一個有名的大孝子。劉恒對他的母親皇太后很孝順，從來也不怠慢。有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個仁孝之子。

有詩頌曰： 仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗。

3、接下來，我們進入第三個環(huán)節(jié)，誦一段經(jīng)典。

請大家跟我一起高聲朗讀：

（1）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！抖Y記》

譯文：孝順的行為可以分成三個等級：最高一等的是言語、行為 和內(nèi)心都能尊敬父母，其次一等是不打罵侮辱父母，對他們好，再下一等的是能給他們養(yǎng)老送終。當然連養(yǎng)老送終都做不到的就是不孝了。

（2）百善孝為先。

譯文：善待自己的父母無論別人怎樣,無論社會怎樣,我而們一定要回報父母

這些話是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，告訴我們凡事有因必有果，好人必有好報，讓我們以道德模范、身邊好人為榜樣，見賢思齊，從力所能及做起，自覺在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀小公民。

4、接下來，我們進入第五個環(huán)節(jié)，談一番感想。同學們參加了此次道德講堂活動，談?wù)勑闹械恼鎸嵏惺堋?/p>

5、接下來，我們進入第六個環(huán)節(jié)，送一份吉祥。

由蔣老師向小朋友贈送帶有孝順父母的書簽。

今天的道德講堂到此結(jié)束，讓我們回到家中，開展一次“我為父母做件事”的活動。

老師故事稿

公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來的漢文帝是一個有名的大孝子。劉恒對他的母親皇太后很孝順，從來也不怠慢。有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個仁孝之子。

有詩頌曰： 仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗。

誦金典

（1）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！抖Y記》

譯文：孝順的行為可以分成三個等級：最高一等的是言語、行為 和內(nèi)心都能尊敬父母，其次一等是不打罵侮辱父母，對他們好，再下一等的是能給他們養(yǎng)老送終。當然連養(yǎng)老送終都做不到的就是不孝了。

（2）百善孝為先。

譯文：善待自己的父母無論別人怎樣,無論社會怎樣,我而們一定要回報父母。

這些話是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，告訴我們凡事有因必有果，好人必有好報，讓我們以道德模范、身邊好人為榜樣，見賢思齊，從力所能及做起，自覺在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀小公民。

1.唱一首歌。

作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體學生學唱

一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲《世上只有媽媽好》；

2.看一部短片。

圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設(shè)視頻短片《三字經(jīng)》

中孝順父母的故事；

3.誦一段經(jīng)典。同學們跟老師齊誦(1)孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！?《禮記》（2）父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之?！?孔 子；（3）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！?《禮記》

4.講一個故事。

講道德故事：《陳香溫席》；

5.談一番感想。

由學生評議身邊孝順父母的好孩子事例，講述心

中感受，品悟道德力量，升華自身境界；

6.送一份吉祥。

由何老師向小朋友贈送帶有孝順父母的書簽。

7.行一個善舉。

道德講堂后開展“我為父母做件事”的活動。

聆聽道德故事，暢談道德感悟，傳遞道德力量，今天我們利用班會課（思閱讀已結(jié)束，如果下載本文需要使用

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