第一篇：媽媽生日快樂 教案

《媽媽生日快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】：

1．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，其中會(huì)寫“今、禮、主、意、紙、晚、摸”7個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁“礻”

2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。

3．初步學(xué)習(xí)“把字句”，懂得自己的成長離不開媽媽的辛勤培養(yǎng)及自己身邊的人的關(guān)心。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

會(huì)寫7個(gè)生字，朗讀、背誦課文。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

體會(huì)“我”畫的畫和媽媽說的話的含義。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：

生字卡片、課件、獎(jiǎng)品若干

【教學(xué)過程】：

第 一 課 時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1．師：小朋友們，這節(jié)課老師首先請(qǐng)大家欣賞一首我們十分熟悉的歌曲。你們想不想聽呀？

生：想！

師：好的，那我們就一起來聽一聽。（課件播放歌曲《生日快樂》，師生共同拍手、唱歌）

2．師：你們知道這首歌曲的歌名嗎？在什么時(shí)候我們能聽到這首歌？ 生：知道，《生日快樂》！過生日的時(shí)候。

師：是的。

3．師：今天呀，有人要過生日了，是誰呢？你們猜猜？

預(yù)設(shè)1：

生：xxx,xx.......師：都不是，這個(gè)問題可把你們難住了吧。其實(shí)今天呀，是一位“媽媽”的生日。預(yù)設(shè)2：

生：是媽媽的生日。

師：哦！是哪位媽媽的生日呢？

生：是課文中的媽媽的生日。

師：你真聰明，老師相信你肯定不是猜的，而是提前預(yù)習(xí)了課文對(duì)不對(duì)？（生答：是的）會(huì)預(yù)習(xí)的孩子就是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！表揚(yáng)。

4．師：好的，那么我們今天就來學(xué)習(xí)第19課《媽媽生日快樂》，（板書課題）。書空課題并指導(dǎo)讀“生日”，“日”讀輕聲，齊讀課題。（伸出右手食指跟著老師書空，注意快樂的＂快＂是豎心旁。接下來，一起齊讀課題：媽媽生日快樂，生日，“日”輕聲，板書拼音，再范讀、齊讀兩遍。）

二、初讀課文，整體感知

1．師：媽媽過生日這天發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)小朋友們借助拼音，自由地、輕聲地朗讀課文。

師：同學(xué)們，你們都讀完了嗎？讀準(zhǔn)了嗎？

2．接下來請(qǐng)同學(xué)們聽錄音讀，仔細(xì)聽，等會(huì)兒老師要請(qǐng)同學(xué)回答：讀完課文，你知道了什么？

3．讀完課文，你知道了什么？（今天是媽媽的生日，我想送個(gè)禮物給她，想了半天，我找到了一張白紙，畫了一幅畫送給媽媽，媽媽對(duì)我說：“我的小樹長大了”。）

4.小朋友們真會(huì)學(xué)習(xí)！下面請(qǐng)大家對(duì)照生字表畫記課文中的生字。（出示課件文中生字）

三、認(rèn)讀生字，鞏固音形

1.課件出示本課生字

2.學(xué)生自由讀生字，教師指導(dǎo)。

(1)你覺得這些生字寶寶當(dāng)中，哪個(gè)最難讀、最容易讀錯(cuò)？哪位小老師給大家提個(gè)醒（指名回答）

學(xué)生發(fā)言時(shí)教師相機(jī)出示生字，指導(dǎo)讀（生字卡片）。重點(diǎn)引導(dǎo)讀準(zhǔn)“晚”“嬸”“院”的讀音

晚：前鼻音。嬸：翹舌音，前鼻音。院：整體認(rèn)讀音節(jié)。禮：邊音。意：整體認(rèn)讀音節(jié)。紙：翹舌音。摸:鄰：前鼻音。居：澆：祝：翹舌音。

(2)齊讀生字。（出示所有要認(rèn)的生字，去拼音讀）問：“去掉拼音，你們還會(huì)讀嗎？（直呼)教師抽讀生字卡片：齊抽，小組開小火車抽(橫向，縱向)

3.出示要求會(huì)寫的7個(gè)生字。師：仔細(xì)看看這些生字寶寶，你發(fā)現(xiàn)了什么？(鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)生字字型的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)相機(jī)指導(dǎo)分析字形，體現(xiàn)課堂的靈活性，學(xué)生的主體性）

重點(diǎn)指導(dǎo)：

(1)“今”“禮”“紙”“晚”這幾個(gè)字都能不要多一點(diǎn)。

(2)形近字比較：今---令 主---玉 晚---兔

４.指導(dǎo)書寫。

(１)這一課要會(huì)寫７個(gè)字，請(qǐng)認(rèn)真看看課后的描紅練習(xí)，自己學(xué)寫“今”字和“主”字。想想把這兩個(gè)字寫好有什么小竅門兒。（看清字形、每一筆的位置、注意田字格中的橫中線、豎中線、注意寫字的姿勢。

（２）教師范寫

禮：左邊“示字旁”的寫法，右邊“豎彎鉤”所占的位置。

意：上中下結(jié)構(gòu)，“立”“日”都要寫得扁扁的。

紙：注意“氏”的寫法，跟著書寫：撇、豎提、橫、斜鉤。

晚：左窄右寬，右邊不要寫成“兔＂字。

摸：指導(dǎo)“莫＂。

(３)都會(huì)寫了嗎？請(qǐng)?jiān)跁习堰@些字寫一寫。注意寫字的姿勢。

５、展示學(xué)生作品，反饋評(píng)價(jià)。師生共評(píng)

第二課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)生字，自讀課文

１、采用多種形式認(rèn)讀生字、新詞。（指名讀、開火車讀、小老師帶讀、男女生比

賽讀）

今天禮物主意白紙晚上摸頭

鄰居大嬸院子澆水祝福

２、再讀課文。

小朋友，生字寶寶回到課文中去了。采用你喜歡的方式讀讀課文（例如同桌合作讀，一人一節(jié)輪著讀，加上動(dòng)作表演讀）

(二)以讀代講，讀中感悟。

１、指名三人分別讀課文的第１、２、３自然段。舉手的都站起來讀、小組讀、２、學(xué)習(xí)第１自然段，（指導(dǎo)讀帶“？”的句子）

(１)媽媽生日這天，“我”在想什么?(“我”在想，送什么禮物給媽媽呢？板書：媽媽我)(２)指導(dǎo)讀“今天是媽媽的生日，送什么禮物給她呢？”

３、學(xué)習(xí)第２、３自然段，（指導(dǎo)讀帶“！”、帶雙引號(hào)的句子）

(１)指導(dǎo)讀“啊！有主意了?！保ㄖ该x、小組讀、齊讀）

(２)“主意”是什么意思? “我”想了個(gè)什么主意呢？

(３)指導(dǎo)讀兩個(gè)帶雙引號(hào)的句子：

我找到一張雪白的紙，畫上媽媽給小樹澆水的圖畫，再寫上一行字：“祝媽媽生日快樂！” 媽媽看了，摸摸我的頭，說：“我的小樹長大了！”

(教師泛讀、指名讀、師生配合讀、學(xué)生邀請(qǐng)讀)

(４)思考，討論：我送給媽媽的禮物是什么?媽媽說的“我的小樹”是指誰？“我”和“小樹”有什么聯(lián)系。

(相機(jī)板書:澆培育長大)

(５)認(rèn)識(shí)“把字句”。

例:我把禮物送給媽媽。

練習(xí)：我把――――――。

－我把―――――。

(三)現(xiàn)場調(diào)查，拓展延伸。

１、現(xiàn)場調(diào)查統(tǒng)計(jì)，比較：

請(qǐng)記得自己生日的小朋友舉手！

請(qǐng)記得媽媽生日的小朋友舉手！

媽媽為自己過過生日的小朋友舉手！

自己為媽媽過過生日的小朋友舉手！

３、從這個(gè)調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)，媽媽關(guān)心我們比我們關(guān)心媽媽要多得多。我們每天都

享受著媽媽的愛，那么，在媽媽生日的那一天，你能像課文中的小朋友一樣，送給媽媽一件有意義的禮物嗎？

4、小朋友們，媽媽愛我們，還有哪些我們的身邊的人也愛我們呢？

生：爸爸、老師、同學(xué)、爺爺、奶奶、外公、外婆。

我們應(yīng)該也要學(xué)會(huì)愛我們身邊的每一個(gè)人。

下面老師給每一個(gè)小朋友一張便利貼，在這張便利貼上寫下你們對(duì)愛你們的人最想說的話。

分發(fā)便利貼

指導(dǎo)寫（名字）

將便利貼分組親自貼在海報(bào)上，并分享他們的話

六、板書設(shè)計(jì)。

第二篇：媽媽,生日快樂!

媽媽，生日快樂！

劉新華 2010-06-26 22:35:15分類：浮生略記

今天農(nóng)歷五月十五，是媽媽的生日。在此祝媽媽生日快樂！

昨天打電話給她，想請(qǐng)假周末回去看她，她說還是等中秋節(jié)再回吧，這么多年來我都沒有回去和家里人過節(jié)了，讓我中秋節(jié)回去，春節(jié)的時(shí)候她再過韶關(guān)來和我們過春節(jié)，或是等我回家去過春節(jié)。

今天再打電話給她，問她有沒有弄點(diǎn)什么好吃的給自己過生日，她說也就買了點(diǎn)排骨準(zhǔn)備煮湯喝。親愛的媽媽啊，怎么說您好呢？我月初寄的錢時(shí)有1000塊和二姐說過讓您買點(diǎn)東西過個(gè)生日的，可是您就買了點(diǎn)排骨而已！歲月不饒人啊，從不到二十歲嫁給我爸爸，到現(xiàn)在六十四周歲生日，一道道皺紋深深地刻在了媽媽的額頭上，長年累月的辛勤勞累使媽媽的背影也越來越佝僂了，身體比我讀書時(shí)更瘦削單薄了。不知不覺我們這些做兒女的都已長大成人，為了生活各奔東西了，可是我永遠(yuǎn)也無法忘記那一個(gè)個(gè)天未破曉時(shí)媽媽為我和哥哥準(zhǔn)備早餐的寒冬清晨，永遠(yuǎn)也無法忘記那一個(gè)個(gè)昏昏欲睡時(shí)媽媽用針線為我們補(bǔ)著衣裳時(shí)不停瞌睡的盛夏晌午，永遠(yuǎn)也無法忘記那一個(gè)個(gè)眾人安睡時(shí)媽媽卻仍在燈前剁豬草、磨豆?jié){的深夜時(shí)分。為了我們，她和爸爸勞累了一輩子，付出了一輩子。

我當(dāng)然也永遠(yuǎn)無法忘記小時(shí)候贏弱多病的我一次次被媽媽背著去醫(yī)院打針的情景，永遠(yuǎn)也無法忘記我因?yàn)榈袅艘浑p涼鞋被媽媽打得哇哇直哭的情景，永遠(yuǎn)也無法忘記小學(xué)時(shí)候我拿著第一名的獎(jiǎng)狀從位于山坡的學(xué)校一直沖到家里媽媽跟前報(bào)喜時(shí)媽媽露出欣慰的微笑的情景。

是媽媽和爸爸言傳身教教會(huì)了我做人原則，從小到大她都教育我，要懂禮貌、要勤勞、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、節(jié)儉，雖然我們兄弟姐妹四個(gè)都沒多大出息，但是個(gè)個(gè)都是品行端正的人。無論如何，人生在世最必須感謝的就是自己的父母。

媽媽也知道自己已經(jīng)老了。還記得08年12月那次媽媽突發(fā)高血壓住院那一次，我陪在她身邊，有一天她突然讓我?guī)フ障囵^照一張肖相相片，靜靜地看著照相師傅為她拍照的時(shí)候，看著媽媽沉靜而疲累的神情，我好想放聲大哭！我希望自己的媽媽能活一百歲，讓我們做子女的多點(diǎn)時(shí)間來照顧她。

電話里，媽媽對(duì)我說：“你工作后，都有五六年沒有回家和我們過春節(jié)了，我也很想和你過個(gè)春節(jié)，今年一定要和你們一起過春節(jié)！”

是的，無論如何，親愛的媽媽，我們今年一定一起過春節(jié)，我希望自己今后的每一個(gè)春節(jié)都和您一起過！

媽媽，再祝生日快樂！身體健康、長命百歲！

第三篇：媽媽，生日快樂

今天是媽媽的生日。我不知道，作為女兒，該怎樣開口表達(dá)對(duì)媽媽的感情。深――如大海，美――似詩畫。特快列車依然漫長的行駛了20多個(gè)小時(shí)，把我送到了一個(gè)完全陌生的城市，舉目無親，手足無措，心情郁悶，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的生活就像那些天的天氣一樣，陰雨綿綿，沒有陽光。一天，媽媽的信飄然而至，信封里只有一篇短文，顯然是從雜志上仔細(xì)地剪下來的，但其中有一小段媽媽用紅筆重重地圈了出來：“就算頭腦和心靈都被冰封，可仔細(xì)傾聽，冰層下仍有涓涓的水聲，仍有活潑跳躍的激情，不管天地有多狹窄，我們都有可能自由豁達(dá)；不管金屋有多華美，我們也有可能心靈逼仄?！碧炜栈砣婚_朗，心靈不再彷徨，在遠(yuǎn)方媽媽的目光中，我試著勇敢一點(diǎn)，并逐漸勇敢了起來。我想起了兒時(shí)蹣跚學(xué)步時(shí)身后媽媽關(guān)注的目光，想起了自上學(xué)的20年來睡眼惺忪的我，所看到的在廚房忙碌的媽媽，想起了家長會(huì)上胸戴紅花笑容欣慰的媽媽，想起了給予我無限寬容耐心和理解的媽媽，想起了帶給了震撼、斗志和力量的媽媽，想起了用愛時(shí)時(shí)刻刻將我緊緊包圍的媽媽……我還是不知道該怎樣開口來表達(dá)，我祈愿上蒼保佑?jì)寢專瑩芡穗娫?，輕輕地送上祝福：媽媽，生日快樂!

第四篇：媽媽“生日快樂”

媽媽“生日快樂”

今天是我的生日，7月5日。也是媽媽的“受難日”。11年前的今天，媽媽是費(fèi)了多大的勁兒才讓我來到這個(gè)世界的啊！所以，我想相《女生日記》中的女主角冉東陽一樣，在自己生日那天，給媽媽送上至高無上的禮物。

我拿著錢，在街上亂逛。左看右看，也沒有中意的東西。鮮花？不！媽媽不喜歡！巧克力？不！媽媽NoLike！減肥藥，我沒這么多錢??！音樂盒？哎——我真是越想越離譜了！我走著走著，走到了一家精品店。一樓，可沒什么好看的！除了音樂盒就是精品盒?？僧?dāng)我來到二樓時(shí)，我驚呆了，這里到處都是毛絨玩具，簡直是玩具的天堂！我真想撲上去??！走了一圈，我失望極了，這里沒有媽媽喜歡的小灰兔毛絨玩具。正當(dāng)我要走時(shí)，看到了角落里有一個(gè)灰灰的玩具。我跑了過去，發(fā)現(xiàn)這是灰兔一家的毛絨玩具。這是一個(gè)用絨毛做成的“山洞”里面的小家庭?；彝脤殞氃谂恐X，灰兔媽媽溫柔地看著小灰兔，灰兔爸爸正在梳理小灰兔的毛，多么溫馨的一家子啊！我立馬用身上所有的錢買下了并包裝好了這個(gè)玩具。我想：媽媽因該會(huì)喜歡的。晚上，我把這個(gè)給了媽媽，媽媽笑了，看得出，她很喜歡！

媽媽：“生日快樂”。

五年級(jí):蔣芯

第五篇：媽媽生日快樂

媽媽，生日快樂

我的大姐在去年我媽媽過生日的前一天寫的，寫的很好，讓我想起了很多很多的往事，媽媽我也愛你~~！

明天就是母親的生日。工作十年從不敢忘記。今天逛了很多商店，終于買到合適的衣服。想到母親收到禮物時(shí)開心而滿足的笑容，心里也蕩漾起一陳幸福。

每逢生日，我們五個(gè)兄弟姐妹總會(huì)盡量回到老家,圍在她的身邊。母親也總是忙得不亦樂乎，絲毫不掩飾她內(nèi)心的幸福。她很少羨慕別人的母親，在她眼中兒女們都很出色。也是啊，一位只讀了小學(xué)三年級(jí)的母親，卻讓她的三個(gè)女兒當(dāng)上了老師，一位在銀行工作。想想母親是多么的不易！

還記得小時(shí)候，母親一早起來便挑上一大擔(dān)的衣服來到河邊清洗,常常一洗就是一個(gè)多小時(shí)。曬好了衣服母親又開始做早飯，然后叫她的兒女們用餐。白天她要打理店里的生意,一到傍晚母親又要挑著木桶去澆她的菜地。當(dāng)鎮(zhèn)上的鄰居吃完晚飯?jiān)陂T前乘涼時(shí)她才帶著滿身的汗味回來。她們有時(shí)露出鄙視的目光，笑話母親不懂得享受生活。母親總是淡定地微笑,依然日復(fù)一日重復(fù)她的勞作。

其實(shí)母親真的可以更輕松地生活，因?yàn)榧依锏氖杖胍策€算可觀?？伤懈L遠(yuǎn)的打算,她要為兒女們準(zhǔn)備好教育的費(fèi)用，要讓我們都能讀到書,成為一個(gè)有文化的人。所以母親從不放松對(duì)我們的教育。

早上，母親把我們叫醒，一定要我們大聲地讀書。聽到朗朗的書聲，她便會(huì)露出會(huì)心的微笑。晚上她又要督促我們完成作業(yè)。就連暑假母親也不準(zhǔn)我們像其他孩子一樣瘋玩。她總要我們把一學(xué)期的語文課文背出。如果偷懶，她便拿出那嚇人的竹條。這時(shí)還要重復(fù)她的“至理名言”：你們一定要認(rèn)真讀書，不要像我和你爸一樣吃夠了沒有文化的苦。在母親的“高壓”下，我們都不敢太懈怠。在鎮(zhèn)上，別的孩子大多貪玩不愛讀書，父母也不太重視孩子的教育。可母親卻好像不受他們的影響。

當(dāng)我考取師范時(shí)母親開心極了，終于家里也有了一個(gè)“文化人”了！隨后弟弟妹妹們也相繼考上高中、大學(xué)。最辛苦時(shí)父母同時(shí)供著三個(gè)大學(xué)生。她卻從沒有過怨言。每到開學(xué)時(shí)還總是跟我們說：“該花的就要花，不要太節(jié)省了，也不要讓別人看不起。家里有我和你爸爸?！钡抑浪ㄋ﹤兊男量?。有一天父親和母親談到孩子們的讀書問題，母親只說了一句話：只要他（她）們有出息，哪怕賣了這里的房子、店面，回老家去住茅草房也心甘情愿。那一刻我流淚了！為著一位母親樸實(shí)無華卻重如千斤的話。雖然父母最后還是挺了過來，可是這幾年卻老了很多。每當(dāng)別人夸她的孩子有出息時(shí)，母親的臉上就樂開了花。

明天又是母親的生日。我知道她肯定很高興，因?yàn)楹⒆觽儠?huì)回到她的身邊，帶著各自的孝心?？晌覅s有些憂傷。生日意味著母親又老了一歲了！每次生日我真的很想告訴她，女兒是多么地愛她。但話到嘴邊又生生咽下！

明天我應(yīng)該不再猶豫。就讓女兒說出心中珍藏已久的話吧—— “媽媽！我愛你！祝你生日快樂！”