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      遵守交通安全征文

      時(shí)間:2019-05-14 08:39:40下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《遵守交通安全征文》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《遵守交通安全征文》。

      第一篇:遵守交通安全征文

      遵守交通安全,珍愛生命

      武隆縣長壩中學(xué)

      安全,如同冬日里德陽光,趕走了內(nèi)心的寒冷;安全,恰似三月的春風(fēng),吹走了內(nèi)心的陰霾;安全,好像久旱中的甘霖,滋潤了人們的心田……

      ——題記

      “安全”,一個被人們老調(diào)重彈的課題;”生命”,一個多么鮮活的詞語;生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦,給社會帶來多大的損失。

      不是嗎?君不見那一樁樁往事,那一個個血與淚交織的悲劇,正在講述一段段悲天動地、令人愴然涕下的“歷史”。

      背著嶄新的書包,帶著對未來的美好憧憬,沐浴著早晨的陽光,哼著小曲,蹦蹦跳跳地橫過公路。就在這時(shí),一輛疾馳的汽車,掠走了年輕的生命。路上,只撒下意串串愁云慘淡般的傷感與響徹云霄的哭號------

      爸爸騎著“洋馬”悠閑地向?qū)W校駛?cè)?zhǔn)備接女兒,一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛,爸爸被撞倒在地,當(dāng)場就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的生命,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在小女孩身邊,他多么希望能夠看著女兒長大……可是,路口佇立等待爸爸的女兒,得到的只是失去父親的悲慟,看到的只是七零八碎的部件與血肉模糊的遺體。她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:“爸爸快醒

      醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)??!

      一邊騎著摩托車,一邊唱著富有動感節(jié)奏的音樂悠然而來。真是一個擁有著快樂心情的少年?。∷粫涸隈R路上跳“S”舞,一會兒來個單放手,一會兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……一個滿頭白發(fā)、拄著拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個老爺爺,心慌之下,一個急剎車,卻又把握不住,連車帶人摔倒在地上,歌聲瞬間成了令人心碎的呻吟,看到的只是一個缺肢缺腿的“過時(shí)”英雄,聽到的只是絮絮叨叨懺悔……

      這一幕幕血淋淋的悲劇也許會讓我們警醒:

      人的生命永遠(yuǎn)只有一次,失去,你就將不再擁有……

      珍惜自己的生命,不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命,不要再讓血一次次沾染美麗的世界……

      當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候,當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候,當(dāng)你在上超載車輛的時(shí)候;請你記?。骸吧挥幸淮?!”

      讓我們在新交規(guī)的陽光下,享受如花的生命吧!遵守交通安全,珍愛生命

      ——讓安全與我們同行!與生命同行!

      第二篇:遵守交通安全(征文)

      安全出行你我他

      隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,交通越來越發(fā)達(dá),給人們帶來便利的同時(shí),也上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一條條生命消失在車輪下時(shí);當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)意識,自我保護(hù)能力差。

      今天的班會課,老師又給我們上一節(jié)交通安全的班會課,給我們講了一個交通安全事故。那是2010年7月4日發(fā)生在高速公路上的一起車禍了。在一個晴朗的早晨,一名11歲的小男孩爬上了高速公路,可他萬萬沒想到那一個小小的舉動讓他付出生命的代價(jià)。當(dāng)他剛爬上高速路時(shí)就被一輛飛馳而來的大貨車撞了出去,當(dāng)場死亡。他的母親聽到這個噩耗時(shí)就象遭到了晴天霹靂一樣當(dāng)場精神失常,離家出走。他的爸爸也因承受不了接二連三的打擊也出走了,丟下了孩子的奶奶孤身一人。奶奶滄桑的臉上已經(jīng)沒有了淚珠,因?yàn)樗臏I已經(jīng)流干了,她的嘴里一直念叨著:“文濤呀文濤,你快回來吧,奶奶想你……”哎!真是不聽不知道,一聽嚇一跳啊!一個幸福的家庭就這樣毀了,留給人們的只有無盡的悲傷與惋惜!

      俗語云:安全在于提高警惕,事故出于麻痹大意。有些人抱著僥幸的心理認(rèn)為一次不遵守交通規(guī)則沒關(guān)系,不會出問題的。但是,正是他們有這樣僥幸的心理,才會出現(xiàn)車禍慘象,才疏學(xué)淺使人間少了許多歡聲笑語。

      如果我們多加強(qiáng)交通防范意識,多了解交通規(guī)則,很多事故都可避免。同學(xué)們:行動起來吧!讓我們自覺遵守交通法規(guī),讓世界減少悲劇,讓生活變的美滿幸福!

      第三篇:遵守交通安全

      遵守交通安全

      交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

      我們家附近有一個小女孩,她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開了她。小女孩家里并不富裕,但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來,媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐,一家人很溫馨。吃完早餐,爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上,父女倆總是有說有笑。放學(xué)后,不管風(fēng)雨多大,小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著?;丶业穆飞希∨⒖偸情_開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

      有一天,小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而,一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸當(dāng)場就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的生命,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在小女孩身邊,他多么希望能夠看著女兒長大??小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了,她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接,等了好久,還是沒人來接她,小女孩心里想:為什么到這時(shí)候爸爸還沒來接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸??”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)??!

      交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時(shí)交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命!

      第四篇:遵守交通安全

      遵守交通安全,安全度過每一天

      親愛的同學(xué)、老師:

      大家好

      “安全”,讓我們用愛去詮釋,用行動去實(shí)踐。

      因?yàn)橛袗郏郎喜庞辛擞曷逗完柟?,因?yàn)槎谜湎?,人間才有了花草和樹木。珍愛生命,共建幸福生活是我們每個人的心愿。然而這一切的前提就是安全的存在。安全是一種愛,是父母對兒女的的牽掛,是兒女對父母的祝福。安全是一種行動,是對法律的遵守,是對行為的制約,是對生命的敬畏。

      人最寶貴的莫過于生命。生命之寶貴,深情地呼喚著人們珍愛生命、善待生命;生命之寶貴,無情地鞭撻著各種漠視生命、殘害生命的行為。

      我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子,一個男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽勸告,繼續(xù)騎他的“飛車”,臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個男孩可能是有什么急事吧?要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的,果然不出所料。在一個拐彎的地方,有許多人圍在路中央,這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎,他怎么被車撞了?旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去?!薄叭绻@個孩子車騎得慢一點(diǎn),如果那個開車的開慢一點(diǎn),如果……”可是,再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬分……

      現(xiàn)在中學(xué)生的生活與交通安全密切相關(guān)要珍惜生命,珍惜健康,就要遵守交通規(guī)則,倘若沒有了健康的生命,我們就沒有了幸福,沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次,我們作為中學(xué)生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明公德,當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),請時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時(shí),多一份兼讓與耐心,文明禮讓互相尊重不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗,我們的生活才會多彩,我們才會遠(yuǎn)離悲傷。

      作為一名學(xué)生,我們有必要去了解交通安全。這想來遙遠(yuǎn),其實(shí)日常的上下學(xué),出行都離不開交通。所以我們應(yīng)該有一種意識去保護(hù)自我。

      我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,樹立交通安全文明公德,提高自身的交通安全意識、掌握基本的交通安全常識,自覺遵守交通法規(guī)。正確且認(rèn)真地做到這些,為自己和他人的生命扛起一份責(zé)任。

      當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會便向文明又靠近了一步。安全是一種行動,是對法律的遵守,是對行為的制約,是對生命的尊敬。重視交通安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責(zé)任。這不僅僅關(guān)系到你個人,是他人的生命,是城市道路的暢通,更是一個社會的文明的體現(xiàn)和民族精神風(fēng)貌的反映。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。

      謝謝大家

      第五篇:交通安全征文:遵守交規(guī) 關(guān)愛生命

      交通安全征文:遵守交規(guī) 關(guān)愛生命

      百里杜鵑大水鄉(xiāng)大慈小學(xué)五年級 馬曉婷

      隨著社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高,各種汽車也不斷的更新?lián)Q代,看看馬路上行駛的形形色色的車輛就知道了,如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂、目不暇接。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣!

      我每次背起書包上學(xué)時(shí),爸爸媽媽總是提醒我:過馬路一定要小心,要注意安全呀!剛開始的時(shí)候,我還有點(diǎn)煩,心里總在埋怨爸爸媽媽愛嘮叨。但隨著年齡的增長;學(xué)校安全知識的教育;加之我平時(shí)在電視,報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)等媒體看到的那一幕幕血淋淋的交通事故,以及事故造成的悲劇,我越來越感覺到爸爸媽媽的話是多么的重要啊······。

      遠(yuǎn)的不談,就說說最近發(fā)生在我身邊的一些交通事故吧:2011年11月21日貴畢高速公路3起車禍3人死亡,4人受傷;2012年1月8日,貴州大方縣境內(nèi)發(fā)生交通事故造成4人死亡,38人受傷,5人受重傷;2012年2月19日貴畢高速修文境內(nèi)3車相撞,2人當(dāng)場死亡,7人獲救……的確,車禍猛于虎啊!一個人的生命又如同那薄薄的蟬翼,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,他是脆弱的,但又無比的堅(jiān)強(qiáng)。而我們的生命是父母給予的,要是事故發(fā)生在我們身上,親人們又該多么傷心呀!難道車禍就不能避免嗎?不是。

      交警對所有車禍原因總結(jié),不外乎有兩種情況:一是行為人違反交通法規(guī);二是車輛自身存在安全隱患。如果我們?nèi)巳硕甲袷亟煌ㄒ?guī)則,駕駛員駕車前仔細(xì)檢查車況,很多交通事故是完全可以避免的。但就有人偏要逞能,總是那么自信地認(rèn)為:“我的駕駛技術(shù)很好,怎么可能發(fā)生車禍?”殊不知,就是這些人的逞能,就是這些人的所謂自信,就是這些人的違法,讓車禍發(fā)生了,使自己或者他人的生命沒了,財(cái)產(chǎn)損失了,留下的只是痛苦,只是悲傷。

      醒醒吧,執(zhí)迷不悟的人們!我想問你們:“安全,在你們心中有多重?”注意安全吧!這不僅僅是為了你,還為了你的親人、朋友,還有任何一個與你相關(guān)的人,你的遭遇會讓他們痛苦!人最寶貴的是生命,生命只有一次,讓我們吸取這些血的教訓(xùn)吧!

      讓我們遵守交通安全,把交通事故降到最低,這就是時(shí)代的呼吁!

      同學(xué)們,讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手,以自己的交通行為,影響周圍的人,使我們的社會形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加鮮艷,更加美麗。

      (指導(dǎo)教師:楊國應(yīng))

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