第一篇：思想?yún)R報(bào)加強(qiáng)理想信念教育,做新時(shí)代標(biāo)兵

第二十九期七班曾繁鑫11汽檢（1）班

思想?yún)R報(bào)

——加強(qiáng)理想信念教育，做新時(shí)代標(biāo)兵 敬愛(ài)的汽車學(xué)院黨總支：

理想信念是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本反映，是政治方向的集中體現(xiàn)。當(dāng)前形勢(shì)下，必須突出加強(qiáng)理想信念教育，積極引導(dǎo)廣大大學(xué)生入黨積極分子樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)地位，才能保證黨員干部在思想上永不變質(zhì)，在行動(dòng)上做到執(zhí)政為民。

增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的感染力。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開(kāi)闊，對(duì)各種問(wèn)題尤其是社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題興趣濃厚。要增強(qiáng)教育的感染力，首先必須回答好大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力提高他們學(xué)理論、用理論的興趣。其次，要在滿足成長(zhǎng)需求上下功夫。當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越重視個(gè)性培養(yǎng)和自我設(shè)計(jì)，越來(lái)越看重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。為此，必須熱切關(guān)注大學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，滿足他們成長(zhǎng)中對(duì)理想信念的需求。要在將大道理講透的同時(shí)，將小道理講深，讓他們切實(shí)認(rèn)識(shí)到理想信念教育一輩子受益，從而增強(qiáng)接受理想信念教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性

加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育事關(guān)中華民族偉大復(fù)興。當(dāng)今的國(guó)際經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越圍繞人才和知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)展開(kāi)。以人才培養(yǎng)為突破口，努力提高本民族的科學(xué)文化素質(zhì)，培植和發(fā)展知識(shí)和科技創(chuàng)新能力，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在。大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的人才群體，在未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。他們不僅比較系統(tǒng)地掌握了某一方面或某一領(lǐng)域的現(xiàn)代專門科學(xué)知識(shí)，是未來(lái)知識(shí)和科技創(chuàng)新的主體；而且擁有較系統(tǒng)的現(xiàn)代管理科學(xué)知識(shí)，畢業(yè)后將成為各部門或單位的骨干。當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命決定了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的極端重要性。

強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教育是當(dāng)務(wù)之急。大學(xué)生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識(shí)突出，成才愿望強(qiáng)烈。當(dāng)前，雖然大學(xué)生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著大學(xué)生的心靈。高度重視各種消極因素對(duì)大學(xué)生理想信念的消解作用，大力強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教育，不斷加強(qiáng)馬克思主義基本理論尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的灌輸，用共產(chǎn)主義理想統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，已是當(dāng)務(wù)之急。

嚴(yán)峻的形勢(shì)要求我們必須不斷創(chuàng)新教育的形式，努力創(chuàng)新正面典型示范教育和反面典型警示教育等形式和載體，經(jīng)常性地開(kāi)展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)等主題或?qū)ｎ}教育，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀，社會(huì)生活環(huán)境日趨復(fù)雜。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)偉大變革的時(shí)代，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變。所以在加強(qiáng)理想信念教育方面應(yīng)該從大學(xué)生入黨積極分子抓起，讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代標(biāo)兵。

懇請(qǐng)黨組織給予批評(píng)與指正。

匯報(bào)人：曾繁鑫二0一二年五月十一日

第二篇：加強(qiáng)理想信念教育,做新時(shí)代標(biāo)兵

第二十九期九班周裕勝11測(cè)量班

思想?yún)R報(bào)

— 加強(qiáng)理想信念教育，做新時(shí)代標(biāo)兵

敬愛(ài)的公路學(xué)院黨總支：

伴隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和大學(xué)生大幅度擴(kuò)招的形勢(shì)，大學(xué)生理想信念教育面臨新形勢(shì)、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育是高校學(xué)生思想政治教育工作者共同研究的新課題。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅在于科學(xué)文化知識(shí)的灌輸和傳授，更重要的是對(duì)其理想信念的教育。新時(shí)期，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入，各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想，加之多元化的網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，給大學(xué)生理想信念的塑造帶來(lái)了一些負(fù)面影響，甚至出現(xiàn)了重功利輕信念、重實(shí)際輕理想的思想傾向。所以我們更應(yīng)該加強(qiáng)理想信念教育，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)代標(biāo)兵。

積極營(yíng)造大學(xué)生理想信念教育的良好校園文化氛圍。校園文化是以學(xué)生特有思想觀念、心理素質(zhì)、價(jià)值取向、思維方式等為核心，它的育人作用是潛在的、無(wú)形的，不具有強(qiáng)制性。它通過(guò)“氛圍”陶冶的方式，對(duì)群體中的每個(gè)成員產(chǎn)生潛移默化的作用，是生活在其中的校園人不斷修正自己的心理和行為，以獲得群體的認(rèn)同和接納。抓住教育主體，提升校園文化的群體效應(yīng)。從學(xué)生接受道德教育的過(guò)程來(lái)看，教師的直接教育往往是短暫而有限的，而教師的人格影響卻是全面而持久的。要經(jīng)常開(kāi)展師生對(duì)話、座談、教師講座等活動(dòng)，在師生互動(dòng)中增強(qiáng)情感體驗(yàn)和思想碰撞的機(jī)會(huì)。

努力加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，豐富其校園活動(dòng)。理想信念教育固然是一個(gè)理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題，但歸根到底是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。正確的理想信念只有符合規(guī)律性，或者在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，才具有真實(shí)性和正確性，才會(huì)成為內(nèi)在的精神動(dòng)力。大學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐可以深入認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情，實(shí)現(xiàn)真正的自我教育。同時(shí)，大學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐將理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，提高了實(shí)踐能力，在社會(huì)認(rèn)同的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)了自身的價(jià)值，真正實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的結(jié)合。

不斷加強(qiáng)情感教育、心理健康教育和人文教育。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的塑造過(guò)程中，注入更多的人文關(guān)懷，在一定程度上使其更容易接受。并通過(guò)情感教育、心理健康教育等方式的引導(dǎo)，是理想信念教育滲透于大學(xué)生思想政治教育的各個(gè)方面。第一，情感是思想道德教育中重要的心理動(dòng)力因素，是德育的前提。因此，要關(guān)注大學(xué)生的情感教育，通過(guò)情感陶冶引導(dǎo)大學(xué)生在理性中升華理想信念。第二，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念的塑造過(guò)程中，要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生心理變化規(guī)律，分析其思想情況，進(jìn)行心理咨詢，以糾正大學(xué)生在理想信念上的偏差。最后，大學(xué)生理想信念教育還要注重人文科學(xué)教育，協(xié)調(diào)科技理性和人文精神的矛盾，對(duì)形成正確的理想信念是十分重要的。

大學(xué)生理想信念教育史一個(gè)多方面、多角度、多領(lǐng)域的系統(tǒng)工程。加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育除了可以從以上幾個(gè)方面著手，海需要全社會(huì)的合力，通過(guò)多途徑，多角度的理論探索和社會(huì)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)，只有這樣才能促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。

懇請(qǐng)黨組織給予批評(píng)與指正。

匯報(bào)人：周裕勝 二0一二年五月十二日

第三篇：思想?yún)R報(bào)加強(qiáng)理想信念教育

思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨組織：

重視黨的思想建設(shè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的一個(gè)創(chuàng)造性發(fā)展，是我們黨能夠保持工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)、不斷提高戰(zhàn)斗力的重要保證和基本經(jīng)驗(yàn)。理想信念教育是思想建設(shè)的核心和“靈魂”。毛澤東同志指出，我們共產(chǎn)黨人從來(lái)不隱瞞自己的政治主張。我們將來(lái)的綱領(lǐng)，是要將中國(guó)推進(jìn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義社會(huì)去的，這是確定的毫無(wú)疑義的。我們黨的名稱和我們的馬克思主義宇宙觀，明確地指明了這個(gè)將來(lái)的、無(wú)限光明的、無(wú)限美好的最高理想?！笨恐r明的政治主張、無(wú)限美好的最高理想和卓有成效的教育，我們黨始終保持著先進(jìn)性和純潔性，并以此“喚醒工農(nóng)千千萬(wàn)”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，取得了“開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度”的三大歷史性成就。

2014年12月，總書記首次將“從嚴(yán)治黨”提升到“全面從嚴(yán)治黨”的高度，使之成為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的的堅(jiān)強(qiáng)保證。始終堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，這既是一條基本原則，也是新形勢(shì)下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要要求。堅(jiān)持思想建黨，必須堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。” 堅(jiān)定的理想信念靠什么？首先是教育引導(dǎo)。鄧小平同志早就講過(guò)，要在黨內(nèi)、特別是在黨員干部中，普遍地、經(jīng)常地、深入地開(kāi)展共產(chǎn)主義教育，使每個(gè)同志都成為合格的黨員、合格的黨的干部。當(dāng)前，從總體上看，廣大黨員干部的理想信念是堅(jiān)定的，但在少數(shù)黨員身上，也不同程度存在著“理想信念模糊、理想信念不堅(jiān)定甚至理想信念喪失”的問(wèn)題。習(xí)近平同志告誡我們，理想信念是一個(gè)國(guó)家、民族和政黨團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。因此，必須充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，讓理想信念教育“硬”起來(lái)。

加強(qiáng)理想信念教育，要注重理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)教育。理想信念的堅(jiān)定，源于思想認(rèn)識(shí)的清醒。培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念，首要任務(wù)就是打好馬克思主義思想理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的歷史、社會(huì)主義榮辱觀以及黨的群眾路線教育。教育形式要靈活多樣。根據(jù)時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育形式，增強(qiáng)黨員對(duì)理想信念的認(rèn)同感和責(zé)任感，提高教育活動(dòng)的吸引力、感染力。教育內(nèi)容要科學(xué)務(wù)實(shí)。有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，不僅組織黨員學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)時(shí)事，還要組織黨員學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)科技、學(xué)法律，既培育黨性、又提升能力。扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐教育，在工作實(shí)踐中提升和錘煉黨員干部的理想信念。堅(jiān)定理想信念是我們黨奮勇前進(jìn)的不竭動(dòng)力，是戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的精神支柱，也是新時(shí)期開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐的基礎(chǔ)。如何做好理想信念教育關(guān)系到各級(jí)黨員干部樹(shù)立正確的“三觀”，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

首先要加強(qiáng)黨性教育。黨性是一個(gè)政黨的性質(zhì)、宗旨、作風(fēng)和紀(jì)律等各種要素的綜合反映。黨性修養(yǎng)是黨員在政治、思想、道德品質(zhì)、能力等方面基本素質(zhì)的體現(xiàn)。加強(qiáng)黨性教育一要加強(qiáng)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，黨章是我們黨行動(dòng)的綱領(lǐng)，學(xué)習(xí)好黨章對(duì)黨員干部意義重大。二要加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的教育，通過(guò)宗旨教育，使廣大黨員干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到權(quán)為民所用，真正做到為民務(wù)實(shí)、清廉。

其次要抓好思想理論建設(shè)。注重黨的理論學(xué)習(xí)和理論武裝是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，新時(shí)期更應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論武裝，一方面要引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論、毛澤東思想、有中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、特別是要重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神。另一方面，是要進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的群眾理論，要結(jié)合開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)黨的群眾理論，特別是結(jié)合我省開(kāi)展的“四群”教育，認(rèn)真樹(shù)立執(zhí)政為民的理念。

第三要加強(qiáng)廉政教育。腐敗現(xiàn)象是消磨黨的意志、瓦解黨的隊(duì)伍、削弱黨的戰(zhàn)斗力、破壞黨同人民群眾血肉聯(lián)系的腐蝕劑，與黨的性質(zhì)和宗旨是水火不相容的。加強(qiáng)廉政教育，反對(duì)腐敗、防止腐化變質(zhì)，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)，是理想信念教育的重要方面。各級(jí)黨員干部必須認(rèn)清形勢(shì)、把握大局，以更加堅(jiān)定的信心、更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加有力的措施、更加扎實(shí)的工作，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹(shù)立正確的理想信念。

能否用正確的理想信念武裝全黨，凝聚人民，首先取決于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否真正樹(shù)立了正確的理想信念。胡長(zhǎng)清之類的反面教員警示我們，理想信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。所以，深入開(kāi)展理想信念教育，就要以“三講”教育為契機(jī)，把堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念作為首要和突出的問(wèn)題解決好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論武裝頭腦，自覺(jué)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，在實(shí)踐中錘煉、堅(jiān)定正確的理想信念。

新時(shí)期我國(guó)社會(huì)生活發(fā)生了深刻的變化。深入開(kāi)展理想信念教育，必須適應(yīng)變化了的情況，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究新形勢(shì)下理想信念教育的特點(diǎn)和規(guī)律，積極開(kāi)辟新途徑，探索新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。要把理想信念教育寓于各地各部門的實(shí)際工作之中，把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)針對(duì)性，根據(jù)不同社會(huì)群體的思想實(shí)際，有的放矢地進(jìn)行理想信念教育，釋疑解惑，明辨是非，鼓舞士氣，凝聚民心。防止脫離實(shí)際的空洞說(shuō)教，摒棄形式主義，務(wù)求實(shí)效。要把理想信念教育同解決群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把教育引導(dǎo)群眾與切實(shí)服務(wù)群眾結(jié)合起來(lái)。

理想信念教育是新時(shí)期思想政治工作的核心內(nèi)容。各級(jí)黨組織在“三講”教育、黨員先進(jìn)性教育、“致富思源、富而思進(jìn)”教育等各種教育活動(dòng)中，都要突出理想信念教育。只要我們?nèi)嬲_地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，切實(shí)做到“兩手抓、兩手都要硬”，卓有成效地開(kāi)展理想信念教育，就一定能夠在全黨形成“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的良好氛圍，在全社會(huì)形成反對(duì)迷信愚昧、抵制各種歪理邪說(shuō)的健康氣氛，使全黨全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)在以江澤民同志為核心的黨中央周圍，凝聚在鄧小平理論的偉大旗幟下，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

第四篇：理想信念教育思想?yún)R報(bào)

理想信念教育思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

這兩次課分別是由林xx老師和蔣xx老師上的樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念以及文化·國(guó)家·政黨·大學(xué)。林老師告訴我們理想信念的含義、其形成標(biāo)志是對(duì)某種理論主張、思想見(jiàn)解或目標(biāo)追求的正確與否是否作出獨(dú)立判斷；對(duì)個(gè)人的看法、觀點(diǎn)和意見(jiàn)等受到攻擊或反對(duì)時(shí)是否據(jù)理力爭(zhēng)；正在形成中的理想信念是否經(jīng)得起困難、利益、時(shí)間等的考驗(yàn)；是否把理想信念持續(xù)付之行動(dòng)和功能，產(chǎn)生理想信念的自覺(jué)，并努力培養(yǎng)和塑造理想信念；正確認(rèn)識(shí)人類理想社會(huì)的發(fā)展歷程和規(guī)律，在正確把握大是大非問(wèn)題中樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、保持實(shí)踐自覺(jué)中堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。

一個(gè)人真正的財(cái)富，是他的信念的力量。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，真正悲哀的并不是粗衣糲食，而是理想的衰落和精神的消亡。人是要靠理想才能生活的，沒(méi)有理想，就會(huì)失去生活的力量。饑餓里盼的是豐收，戰(zhàn)爭(zhēng)里盼的是和平，災(zāi)難里盼的是幸福，夜晚盼天明。正是對(duì)未來(lái)抱著理想，我們的人民才能有那么飽滿的戰(zhàn)斗力量。資本主義制度向社會(huì)主義制度的過(guò)渡是跨世紀(jì)的時(shí)代主題，中國(guó)向全世界展示了使上億人口擺脫貧困的經(jīng)驗(yàn)，顯示了一種能夠替代西方發(fā)展模式的新的強(qiáng)有力的模式已經(jīng)出現(xiàn)。社會(huì)主義是在對(duì)資本主義弊端和罪惡的批判、反省及揚(yáng)棄中誕生的，它是對(duì)人們渴望過(guò)上更幸福、更美滿的生活的回應(yīng)，是順民心、合民意的訴求，這就是社會(huì)主義的生命力和吸引力之所在，也是社會(huì)主義社會(huì)建立的合法性源泉，真實(shí)的資本主義的本質(zhì)是資本最大，以資本為中心安排世界秩序，按股計(jì)數(shù)，突出效率和利潤(rùn)。利潤(rùn)高于人民，利潤(rùn)高于一切，是少數(shù)人的統(tǒng)治。真實(shí)的資本主義不等于自由和民主，自由和民主是有權(quán)、有錢人的游戲。理想的社會(huì)主義的本質(zhì)是人民最大，以人為中心安排世界秩序，強(qiáng)調(diào)公平，按人計(jì)數(shù)。人民高于利潤(rùn)，人民高于一切。是一個(gè)人人有事做，人人有飯吃，人人有房住，人人有書讀，人人有錢醫(yī)，人人都富裕的社會(huì)，是多數(shù)人的統(tǒng)治。

共產(chǎn)主義社會(huì)，將是物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。所以，所以我們應(yīng)該堅(jiān)定不移繼續(xù)發(fā)展社會(huì)主義。

蔣老師跟我們講了關(guān)于文化問(wèn)題的幾個(gè)斷想，其中政黨與文化的關(guān)系中就提到以執(zhí)掌政權(quán)為基本追求，政黨本質(zhì)上是特定階級(jí)利益的集中代表者，是特定階級(jí)政治力量中的領(lǐng)導(dǎo)力量，是由各階級(jí)的政治中間分子為了奪取或鞏固國(guó)家政治權(quán)力而組成的政治組織；以引領(lǐng)發(fā)展為合法，政黨執(zhí)政的合法性源于人民授權(quán)，在民主國(guó)家正常運(yùn)行中，這種授權(quán)主要通過(guò)民主選舉的方式實(shí)現(xiàn)；人民對(duì)政黨進(jìn)行授權(quán)，是基于該政黨能夠引領(lǐng)國(guó)家發(fā)展，這就要求該政黨成為一個(gè)先進(jìn)的政治組織；以文化引領(lǐng)為重要內(nèi)容，鑒于文化作為國(guó)家興衰的重要因素，政黨不僅要引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，而且要引領(lǐng)文化發(fā)展?？梢?jiàn)文化發(fā)展的重要性，所以我們要

認(rèn)識(shí)和理解文化的重要價(jià)值；注意堅(jiān)持文化的自信與自覺(jué)；身體力行參與身邊文化建設(shè)。

第五篇：做理想信念堅(jiān)定的新時(shí)代青年

做理想信念堅(jiān)定的新時(shí)代青年

————觀《血戰(zhàn)湘江》有感

早就聽(tīng)說(shuō)在廣西流傳著這樣一句話：“三年不飲湘江水，十年不食湘江魚”。我對(duì)這句話的含義一直是一知半解，直到8月1日晚上看了電影《血戰(zhàn)湘江》，對(duì)這句話才有了更具體的了解和深刻的認(rèn)識(shí)，也被毛主席愛(ài)兵如子的無(wú)私精神、林裁縫一家視死如歸的獻(xiàn)身精神、紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神和“誓死保護(hù)黨中央”的堅(jiān)強(qiáng)意志深深震撼了，這就是熱血，青春，理想與生命！

觀看這部影片，讓我收獲的不僅有震撼與感動(dòng)，更有啟迪，那就是偉大的長(zhǎng)征精神和堅(jiān)定的理想信念，在任何時(shí)候都能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。

胸懷理想信念。政治上的清醒、理想信念的堅(jiān)定，首先來(lái)自理論上的成熟。面對(duì)現(xiàn)在多元思想交織、各種利益誘惑，黨員干部更要牢記革命初心，心如鐵、志如鋼，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，深刻把握馬克思主義的基本原理，深刻認(rèn)識(shí)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史必然性，堅(jiān)持以理論上的清醒保持理想信念上的堅(jiān)定。

堅(jiān)定理想信念。理想信念是一個(gè)人的精神靈魂，是力量之源，是前進(jìn)之燈。黨員干部要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)為黨和人民事業(yè)履職盡責(zé)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，咬定青山不放松，真正做到堅(jiān)定不移、矢志不渝。

踐行理想信念?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，黨員干部既要不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力，更要注重知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，特別要善于從群眾中尋找方法。說(shuō)到底，我們黨員干部要增強(qiáng)“四種意識(shí)”，不斷強(qiáng)化黨的宗旨教育，強(qiáng)化為人民群眾服務(wù)、人民群眾利益至上的觀念，激起更大的干勁，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

漫漫長(zhǎng)征路，滴滴紅軍血。日落寒霜起，湘江血染紅。正是有無(wú)數(shù)的革命先烈們前赴后繼，拋頭顱灑熱血，才換來(lái)現(xiàn)今和平美好的生活，我們應(yīng)該銘記歷史、緬懷先烈，繼承和發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神，做理想信念堅(jiān)定的新時(shí)代青年！