第一篇：從科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力角度,論述大學(xué)生提高自身科學(xué)文化素質(zhì)的重要性

從科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力角度，論述大學(xué)生提高自身科學(xué)文化素質(zhì)的重要性

在近幾十年中，國家與國家間的經(jīng)濟(jì)往來越來越頻繁，經(jīng)濟(jì)合作已成為帶動(dòng)一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)增長的不可或缺的關(guān)鍵點(diǎn)，世界經(jīng)濟(jì)一體化的腳步越來越快。國家與國家的競爭也越來越依賴其自身科技實(shí)力與高端人才的競爭。

“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”，這是馬克思主義的基本原理。馬克思曾指出：“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)”，并且說：“固定資本的發(fā)展表明，一般社會知識，已經(jīng)在多么大的程度上變成了直接的生產(chǎn)力?！瘪R克思還深刻地指出：“社會勞動(dòng)生產(chǎn)力，首先是科學(xué)的力量”；“大工業(yè)把巨大的自然力和自然科學(xué)并入生產(chǎn)過程，必然大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率”。江澤民同志也在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會上的講話中指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志?！?/p>

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，是鄧小平堅(jiān)持和發(fā)展馬克思關(guān)于生產(chǎn)力的理論，于1988年提出的精辟論斷。這個(gè)精辟論斷揭示了科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要作用，為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)中科學(xué)技術(shù)發(fā)展指明了方向。

科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，已經(jīng)給世界生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展帶來了極大的推動(dòng)。當(dāng)前，以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為主體的信息技術(shù)，已滲透到經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域。信息技術(shù)的發(fā)展，已給人類經(jīng)濟(jì)生活方式帶來質(zhì)的變化。未來的科技發(fā)展還將產(chǎn)生新的重大飛躍。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就要重視科技創(chuàng)新，重視科技人才的培養(yǎng)，重視科技事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)代科技每前進(jìn)一步，都引起社會生產(chǎn)力的深刻變革，特別是本世紀(jì)以來，量子力學(xué)、相對論等具有劃時(shí)代意義的科學(xué)成果，孕育產(chǎn)生了第三次新技術(shù)革命，以信息技術(shù)和生命科學(xué)為核心的當(dāng)代科學(xué)和高技術(shù)突飛猛進(jìn)，使世界生產(chǎn)力的發(fā)展發(fā)生了革命性的變革。初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)，更是為社會生產(chǎn)力發(fā)展和人類的文明進(jìn)步開辟了廣闊的空間，產(chǎn)生了深刻的巨大的影響?？傊?，科學(xué)技術(shù)已越來越成為生產(chǎn)力解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志。特別是高新技術(shù)，已成為當(dāng)代人在社會生產(chǎn)力上的制高點(diǎn)。當(dāng)今世界各國綜合國力的競爭，其核心和關(guān)鍵在于知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化?？萍紕?chuàng)新越來越成為當(dāng)今社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)與標(biāo)志，越來越?jīng)Q定著一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展進(jìn)程。如果不能創(chuàng)新，一個(gè)民族就能難以興盛，難以屹立于世界民族之林。因此，在當(dāng)代歷史條件下，要代表先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展方向，不斷地解放和發(fā)展生產(chǎn)力，就必須高度重視技術(shù)創(chuàng)新和知識創(chuàng)新。誰掌握了高新技術(shù)的優(yōu)勢，誰就掌握了經(jīng)濟(jì)和政治競爭的主動(dòng)權(quán)。我國作為獨(dú)立的社會主義大國，必須在高科技的發(fā)展上占有自己的位置。只有大力推進(jìn)科技進(jìn)步，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，搶占當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力的制高點(diǎn)，才能代表先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能在國際競爭中立于不敗之地。然而事實(shí)的情況是，在幾十年的發(fā)展中，我國的科技雖然得到了全面且跳躍式的發(fā)展，但正是因?yàn)樘S式發(fā)展以及發(fā)展時(shí)間過短，我國在基礎(chǔ)工業(yè)領(lǐng)域是非常薄弱的。我們的機(jī)械制造水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于德國，日本這樣的機(jī)械制造強(qiáng)國。高端電子產(chǎn)品的競爭中也沒有一個(gè)能與蘋果公司抗衡的企業(yè)。

對于當(dāng)今的青少年來說，在電子娛樂產(chǎn)品上的消費(fèi)占了其日常消費(fèi)很大一部分。我們拿不出一種足以吸引其眼光的產(chǎn)品，甚至一些青少年因此而變得崇洋媚外，不能不說是一種悲哀。這種來自科技領(lǐng)域的文化侵蝕，必須用自身渾厚的科技實(shí)力來抵抗！

而大學(xué)生作為當(dāng)今社會一個(gè)特殊的群體，提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，不僅直接關(guān)系大學(xué)生自身成長和對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的適應(yīng)，而且也關(guān)系到將來對國家與社會的貢獻(xiàn)，關(guān)系到國家的發(fā)展?jié)摿ΓP(guān)系到生產(chǎn)力水平的進(jìn)步速度。因此，大學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)既是時(shí)代要求，又是國家、民族發(fā)展的需要。其科學(xué)素養(yǎng)的水平對于國家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)知識傳播的影響不言而喻，更應(yīng)引起我們的重視。

但由于諸多方面的原因，目前我國高校大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)狀況卻不容樂觀。據(jù)有關(guān)對大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查顯示，對于科學(xué)研究方法，僅有2%的大學(xué)生表示“非常了解”，有26%的大學(xué)生表示“比較了解”，而高達(dá)65%的大學(xué)生則表示“不太了解”，還有7%的大學(xué)生表示“不了解”。這表明,大學(xué)生對于科學(xué)方法的本質(zhì)尚缺少必要的掌握和理解，甚至缺乏對常識性科學(xué)知識的必要了解，我國當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)的整體狀況不夠理想。究其原因是多方面的，既有宏觀上的國內(nèi)缺乏培養(yǎng)科學(xué)文化素養(yǎng)土壤的歷史文化因素，也有微觀上的教育體制弊端、教育活動(dòng)主體思想認(rèn)識偏差等因素。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行、西方思想的傳入和現(xiàn)在中國社會所面臨的種種壓力等問題的日益呈現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)也出現(xiàn)了很大的分離，譬如各種心理問題和道德修養(yǎng)缺陷等，這些無疑都給當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)文化水平的提高設(shè)置了障礙。

因此，重視大學(xué)生的科學(xué)文化水平并“緊急治療”大學(xué)生在自我提高上犯下的疾病有著迫切的必要性。只有提高大學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，不斷培養(yǎng)年輕一代的知識水平和創(chuàng)造性能力，才能繼承中國先進(jìn)知識成果，才能不斷創(chuàng)造新發(fā)現(xiàn)并趕超世界先進(jìn)生產(chǎn)力。中國的知識成果轉(zhuǎn)化需要有一大批年輕骨干作支撐，中國科技事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)更需要年輕的大學(xué)生通過自身研究和實(shí)踐來維持和發(fā)揚(yáng)光大，這是科教興國戰(zhàn)略的初衷，更是時(shí)代所賦予后代的歷史使命，而唯有不斷提高民族素質(zhì)才能保持民族事業(yè)的順利開展。因此，大學(xué)生積極思考并主動(dòng)提高自身科學(xué)素養(yǎng)，有其重要的歷史意義。

當(dāng)然，大學(xué)生科學(xué)文化水平的提高是項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)，不可能在一朝一夕內(nèi)就能解決，同時(shí)，這項(xiàng)歷史任務(wù)更是賦予了眾多的艱辛和曲折。在大學(xué)生里面建造起濃郁的科學(xué)文化氛圍不可能是一個(gè)人或組織的事情，除了國家和政府能審時(shí)度勢制定出規(guī)范的創(chuàng)新方面的政策和必要的物質(zhì)投資外，作為新時(shí)代的主人，作為未來國家命運(yùn)的掌舵者，大學(xué)生更應(yīng)該自我約束，自我了解，自我提高，始終以提升自身科學(xué)素質(zhì)為己任，并盡可能的與國家經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展相結(jié)合，為未來順利步入社會，造福人民打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，科技實(shí)力的競爭越來越影響一個(gè)國家的國際地位，當(dāng)代大學(xué)生背負(fù)的不僅僅是自身家庭，更應(yīng)以天下為大家，承擔(dān)起歷史賦予的神圣使命，刻苦學(xué)習(xí)深入鉆研，積極主動(dòng)地成為創(chuàng)新活動(dòng)的重要角色，不斷提高科學(xué)文化水平。為把我國建設(shè)成和諧，富強(qiáng)，民主的共產(chǎn)主義社會而不懈奮斗！

第二篇：從大學(xué)生自身角度分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

周恩來政府管理學(xué)院本科生2014——2015學(xué)年第一學(xué)期 《行政管理案例分析》課程期末考試試卷（論文）

專業(yè)：

政治學(xué)與行政學(xué) 學(xué)號：_1312763 姓名：張英倫 成績：_________

以“闖先生”為例，從創(chuàng)業(yè)者自身角度分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

摘要：年來，隨著大學(xué)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，許多大學(xué)生畢業(yè)后就放棄就業(yè)機(jī)會去選擇創(chuàng)業(yè)，在紛繁復(fù)雜的社會中打拼出屬于自己的一片天地，在為自己創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)也給他人帶來了就業(yè)的機(jī)會，可謂是利己又利人，對于經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展也起了不小的帶動(dòng)作用。但是創(chuàng)業(yè)不同于穩(wěn)定的就業(yè)，它有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，對個(gè)人能力等方面都有很高的要求。創(chuàng)業(yè)做好了，會享受到成功的喜悅和隨之而來的巨大利益；做不好，等待你的將會是失敗和債務(wù)，這對個(gè)人的心理素質(zhì)也是很大的考驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)他們成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以對我們以后的創(chuàng)業(yè)之路有很大的幫助。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)者；創(chuàng)新；政策；自身發(fā)展

以“闖先生”為例，作為創(chuàng)業(yè)者有很多的成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的。

首先，當(dāng)今社會的創(chuàng)業(yè)不同于以往，當(dāng)今社會是一個(gè)科技創(chuàng)業(yè)為主導(dǎo)的世界，盡管還有部分創(chuàng)業(yè)者能避開科技創(chuàng)新在市場空缺處尋找到一定的切口，但不可否認(rèn)，科技與創(chuàng)新已經(jīng)成為了創(chuàng)業(yè)的必經(jīng)之路。闖先生是2014年1月由多所高校的大學(xué)生共同創(chuàng)辦的基于新媒體的社會化創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。覆蓋了網(wǎng)站、app、微信公眾平臺、微博等多個(gè)新媒體平臺。在闖先生上，創(chuàng)業(yè)者可以發(fā)布自己的項(xiàng)目，找到自己的伯樂，并尋求法律、稅務(wù)等創(chuàng)業(yè)過程中涉及到的問題的幫助。在這一過程中，不論是宣傳還是其實(shí)質(zhì)上的運(yùn)作，都和網(wǎng)絡(luò)新興媒體平臺做到了很好的契合和銜接，使之能夠在很短的時(shí)間很快地?cái)U(kuò)展自己的影響力，不僅其宣傳和推廣上對新興媒體平臺的利用，值得現(xiàn)在每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者去學(xué)習(xí)，更重要的是他們這種緊跟時(shí)代潮流不斷創(chuàng)新，不斷與最新科技和創(chuàng)新理念的契合和銜接的理念值得我們?nèi)ネ诰颉?/p>

所謂創(chuàng)業(yè)就離不開創(chuàng)新，而創(chuàng)新也離不開繼承和學(xué)習(xí)?！瓣J先生”像“淘寶”網(wǎng)一樣，它為創(chuàng)業(yè)者提供四大產(chǎn)品：資訊、問答、服務(wù)、團(tuán)購，最能夠體現(xiàn)其“淘寶”性能的是“服務(wù)”和“團(tuán)購”功能。其運(yùn)營模式的創(chuàng)新可以說是“闖先生”最大的一個(gè)亮點(diǎn)，其類“淘寶”的運(yùn)營模式，正是在“淘寶”理念的基礎(chǔ)之上創(chuàng)新發(fā)展而來的，而“淘寶”賣商品，“闖先生”賣“創(chuàng)業(yè)服務(wù)”這一理念又使其完全不同于“淘寶”。理念的創(chuàng)新永遠(yuǎn)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者賴以生存的靈魂。

從某種程度上來說，“闖先生”要做的是把金子擦亮的事情：它主要從大學(xué)校園里搜集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，把它們孵化成企業(yè)，再輸送到校外的各類孵化器。懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生、持有專利的老師，以及校外的草根創(chuàng)業(yè)者，都是潛在的客戶。這個(gè)創(chuàng)意使“闖先生”今年獲得了首屆“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。金獎(jiǎng)無疑是對他們的創(chuàng)新最大的肯定。但我想說的是，這個(gè)獎(jiǎng)杯的作用卻不僅僅于此，“闖先生”正是抓住這個(gè)機(jī)會，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了自我宣傳和推廣，而金獎(jiǎng)本身也具有很大的號召力，這才使得“闖先生”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)得到了更廣發(fā)的認(rèn)可和支持。所以，對于創(chuàng)業(yè)者來說，類似于這樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，可以說是一個(gè)不可多得的平臺，這里不僅匯聚了各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新點(diǎn)子，有各種各樣的信息交匯，同時(shí)也能充分的展示自己的獨(dú)特創(chuàng)意和理念。一旦成功更會省下很多宣傳和推廣的力氣，并且更容易得到社會上資金和技術(shù)的支持。

說到這里，就轉(zhuǎn)到另外一點(diǎn)上了，那就是創(chuàng)業(yè)者對于身邊平臺，資源的發(fā)掘和利用。經(jīng)過團(tuán)組織牽線，“闖先生”成為在杭州舉行的2014年“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽賽后服務(wù)商。團(tuán)天津市委副書記劉亞男告訴記者，得到團(tuán)天津市委和天津市學(xué)聯(lián)支持，“闖先生”發(fā)起了天津市級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)“愛闖會”，將進(jìn)一步助推天津高校中的創(chuàng)業(yè)氛圍和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。共青團(tuán)組織將通過實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)陽光助力行動(dòng)”、“創(chuàng)業(yè)貸款快易免”計(jì)劃等項(xiàng)目，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生提供培訓(xùn)和幫扶，全方位服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

如上述提到的天津市團(tuán)委，天津市學(xué)生聯(lián)合會，以及“闖先生”的大本營南開大學(xué)都可以說是給了“闖先生”巨大的支持，在闖先生的發(fā)展初期起到了十分關(guān)鍵且不可替代的作用。當(dāng)代青年創(chuàng)業(yè)者大多除了少量的專業(yè)知識和略高于大眾化的文化素質(zhì)創(chuàng)業(yè)初期并不具備太多自身上的競爭優(yōu)勢，尤其是在資源和資金上。但大學(xué)生恰恰可以利用其學(xué)生的身份優(yōu)勢充分利用起學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以及團(tuán)委甚至政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)部門為機(jī)構(gòu)平臺，獲取更多的信息，努力證明自己的價(jià)值和優(yōu)勢，取得支持和幫助。

說到這就不得不說政策。政策可以說是創(chuàng)業(yè)者生存的土壤，今年來，由于中國的人口結(jié)構(gòu)也由于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型等原因，中國政府一直鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，也不同程度的出臺了很多相關(guān)政策，因此，能否利用好這些創(chuàng)業(yè)政策也是創(chuàng)業(yè)者成敗的關(guān)鍵所在。天津市的創(chuàng)業(yè)政策總體上可以概括為以下幾點(diǎn)：

一.高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

二.由自主創(chuàng)業(yè)的意愿的在校大學(xué)生，可向?qū)W校有關(guān)部門申請保留學(xué)籍兩年。三.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)大學(xué)生 四.企業(yè)家倒是簽帶徒授業(yè)協(xié)議 五.實(shí)踐基地為創(chuàng)業(yè)搭平臺 六.專項(xiàng)資金保障創(chuàng)業(yè)

七.在高校建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)且租賃房屋的，給予房租補(bǔ)貼。八.無息貸款與貼息貸款“雙保證”

常言道，智者當(dāng)借力而行。再好的創(chuàng)業(yè)者個(gè)人能力也是有限的，如何揚(yáng)起創(chuàng)業(yè)的風(fēng)帆，借好政策的風(fēng)是一個(gè)很重要的問題。這需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者們對最新出臺的政策有著全面而及時(shí)的了解，創(chuàng)業(yè)者們必須要保證有暢通的信息渠道。同時(shí)，也應(yīng)盡可能對政策的深層含義有著準(zhǔn)確的理解和把握并懂得如何合理地去運(yùn)用政策與創(chuàng)業(yè)者自身實(shí)際相結(jié)合。

除此之外，創(chuàng)業(yè)者還要有深刻的市場洞察力，能夠準(zhǔn)確的洞悉市場行情，合理進(jìn)行市場選擇，對自身進(jìn)行準(zhǔn)確而清晰的市場定位，抓住自身所具備的優(yōu)勢著力打造出自己的特色品牌。對市場解讀的能力常常決定著創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)選擇方向，所以，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要對市場信息有一定的調(diào)查和了解，應(yīng)盡量避免進(jìn)入陌生行業(yè)，如果進(jìn)入陌生行業(yè)至少要進(jìn)行一定的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和信息獲取。

當(dāng)然，除了這些客觀因素，創(chuàng)業(yè)者主觀因素也常常在創(chuàng)業(yè)初期起著舉足輕重的作用。如，創(chuàng)業(yè)者需要有堅(jiān)定的決心和信念，要有破釜沉舟的勇氣和背水一戰(zhàn)的膽量。要有堅(jiān)持不懈的努力，創(chuàng)業(yè)者最忌諱的是試試看的心態(tài)，安穩(wěn)的退路往往容易使人喪失斗志。個(gè)人性格上的優(yōu)勢會大大提高創(chuàng)業(yè)成功的可能性，但這并不是絕對的，因?yàn)槿魏蔚男愿癫痪哂邢忍斓膬?yōu)劣，每種性格都有它獨(dú)特的優(yōu)勢，任何一種性格都有可能在創(chuàng)業(yè)中取得成功。作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，或者說任何一個(gè)想成功的人，我們都比須具備的非常重要的是——學(xué)習(xí)能力。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地汲取新知識，獲取新的信息，才能在激烈的社會競爭中掌握主動(dòng)權(quán)。

眾所周知，當(dāng)今社會越來越多的大學(xué)生踏上了創(chuàng)業(yè)的道路。究其原因，主要是由于當(dāng)今就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，還有一個(gè)重要的原因就是大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和理想，不愿意給別人打工，受到企業(yè)的束縛，他們崇尚發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)自我，從而選擇了創(chuàng)業(yè)道路。但是在那么多創(chuàng)業(yè)者中成功者卻并不占多數(shù)。據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只在2%-3%，這說明并不是所有的人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)成功是需要具備一定的條件作為前提的。雖然現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都有一定的國家政策扶持，但很多的政策是難以操作的，有些在執(zhí)行過程中變了樣，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們很難得到真正的扶持。并且雖然大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中具有一些專業(yè)知識的優(yōu)勢和旺盛的精力，但是他們所欠缺的東西還有很多。例如缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其是缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)；缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場的考驗(yàn)；缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重；有的喜歡紙上談兵，不去實(shí)際實(shí)踐；還有的是缺乏對社會和個(gè)人的責(zé)任感。各級黨委和政府需要改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，指導(dǎo)和支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)要轉(zhuǎn)變社會觀念，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需要來自家庭，社會各個(gè)方面的幫助，需要他們給予支持，給創(chuàng)業(yè)者繼續(xù)創(chuàng)業(yè)的決心和信心。

最后，就是大學(xué)生自己需要提高自身的個(gè)人素質(zhì)。大學(xué)生要培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)意識，樹立創(chuàng)業(yè)理想。在校期間學(xué)好知識，構(gòu)建起較完備的創(chuàng)業(yè)知識機(jī)構(gòu)。如掌握一定的管理知識、商務(wù)、稅務(wù)、投資、法律知識等。另外就是培養(yǎng)一些必要的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。要具備良好的心態(tài)，提高自己的社交能力，獨(dú)立思考的能力等等。只有做到以上幾點(diǎn)，才有可能在創(chuàng)業(yè)道路上有所進(jìn)展，成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者。