第一篇：作文《分享﹒家》

分享﹒家

學(xué)校：朝天小學(xué)班級(jí)：六年（5）班姓名：龍?jiān)娦?2010年4月17日上午7點(diǎn)半，玉樹(shù)發(fā)生了7級(jí)的強(qiáng)烈地震。

因?yàn)檫@次無(wú)情的地震，奪走了許多寶貴的生命。時(shí)針，靜止的那一秒，睜開(kāi)眼，家國(guó)破碎，哀鴻遍野。他們本來(lái)和我們一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一樣對(duì)美好的夢(mèng)想充滿著憧憬，一樣對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，他們本來(lái)是一些乖巧天真的孩子，而現(xiàn)在，卻被埋在瓦礫之中。

自從倒塌的城墻把陽(yáng)光奪走，自從沉重的瓦礫把希望擊碎，多少生命已奄奄一息，多少同胞在嚎啕大哭：家，在哪里？

救災(zāi)人員來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，這里一片廢墟，天空被涂上了一層厚厚的顏色，灰沉沉的。瓦礫間隱隱約約發(fā)出一兩聲叫喚，每一聲，都牽動(dòng)著中國(guó)人民的心。

墻壁倒下的那一刻，父母用龐大的身軀為孩子擋住千斤水泥；柱梁落地的那一刻，老師用有力的雙臂替學(xué)生撐起了萬(wàn)兩鋼筋；黑暗中，他們緊握雙手，用不放棄；戀人生死相依的諾言，延續(xù)了生命的奇跡！

那堅(jiān)貞不屈的生命?。∥覀冇眯闹?！

全國(guó)上下，神州大地，伸出援手，譜寫(xiě)奇跡！

看，那是一張同情的臉；聽(tīng)，那是一聲聲迫切的呼喊聲。溫家寶總理蒼白的兩鬢，道出對(duì)災(zāi)區(qū)人民的深切關(guān)心；武警官兵強(qiáng)壯有力的雙臂，奮力為掙扎的人民撐起一片天；奔赴前線的醫(yī)務(wù)人員，顧不上為生死未卜的孩子揪心，汗水滲透了他門(mén)的背脊，心中牽掛的卻是人民！

那英勇無(wú)私的英雄?。∥覀冇们橹?！

神州大地回蕩著加油聲，五星紅旗已徐徐升起，我們昂首挺立，不再哭泣！無(wú)數(shù)雙溫暖的手，以微薄的力量集結(jié)愛(ài)心之海，一筆又一筆的善款，一車(chē)又一車(chē)的物資源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)，為災(zāi)民解決溫飽問(wèn)題，我們?yōu)樗麄兇钇鹆苏陲L(fēng)擋雨的帳篷；無(wú)數(shù)跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)了一曲又一曲的樂(lè)章，一首又一首振奮人心的旋律，在瓦礫下回蕩，在廢墟中飄揚(yáng)，響徹神州大地，人們系上神圣

而莊嚴(yán)的綠絲帶，地頭默哀，讓絲帶隨風(fēng)飛舞，讓希望隨風(fēng)蔓延，讓點(diǎn)點(diǎn)燭光在風(fēng)中燒的更旺！

那深如大海的中華情?。∥覀冇脨?ài)筑家！

崇山峻嶺傳承愛(ài)的接力，大江上下共創(chuàng)生命的奇跡，感覺(jué)心與心的距離，愛(ài)在心中無(wú)限傳遞，我們手牽著手，永不放棄，明天的太陽(yáng)更加燦爛！

我們用心筑家，用情筑家，用愛(ài)筑家！

家，就在這里！

全中國(guó)都是一個(gè)家！

我們分享情，分享愛(ài)，分享家！

第二篇：作文“家”（范文）

家

任何一個(gè)生命剛剛形成時(shí)，都如同于溫室里的花草，經(jīng)不得一絲風(fēng)吹雨打，我也不例外，在爸爸媽媽的保護(hù)傘下，漸漸地長(zhǎng)大了。

我有一個(gè)用金錢(qián)也換不回來(lái)的家，家里有疼我愛(ài)我的爸爸和媽媽，有太多的開(kāi)心和快樂(lè)，有無(wú)數(shù)的溫馨和幸福，有無(wú)盡的留戀與向往。

我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸和媽媽，愛(ài)關(guān)于這個(gè)家的一切。六年級(jí)畢業(yè)，意味著進(jìn)入初中生活，但是，迎面而來(lái)的卻是一次意想不到“旅行”——軍訓(xùn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽，可是，今天卻要面對(duì)陌生的人，陌生的事，陌生的一切。可能是剛開(kāi)始的興奮充滿了腦袋，把關(guān)于家的一切都忘記了。突然耳朵回響起了這樣的幾句：親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽，聲聲我日夜呼喚，多少句心里話，媽媽你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大……不知道為什么鼻子一酸，想起了爸爸媽媽，想起了我的家。

因?yàn)樵诩页詰T了媽媽煮的飯，所以都沒(méi)吃飽。晚上肚子好餓，有個(gè)同學(xué)說(shuō)偷偷地去買(mǎi)面包吃，本來(lái)是不敢的，但是實(shí)在受不了只好悄悄地尾著去。可惜，被教官看見(jiàn)了，他問(wèn)是誰(shuí)帶的頭，每個(gè)人都把指頭指向了我，我解釋了可惜一切都是徒勞，就這樣，被罰了。心里有好大的委屈都不能說(shuō)出來(lái)，只想起了這樣幾句話：家永遠(yuǎn)是每個(gè)人的避風(fēng)港，無(wú)論身在何方，無(wú)論何年何月，無(wú)論遇到多大的困難，無(wú)論受了多大的委屈，只要稍稍地靠岸，就能到家。家永遠(yuǎn)是每個(gè)人心靈的港灣，心受到再大的創(chuàng)傷，再大的傷口，只要家在，總能愈合。

終于盼到回家了，當(dāng)下車(chē)時(shí)，看到了日夜思念的爸爸媽媽，鼻子又酸了，丟下手里大包小包的東西，沖向他們的懷抱，所有的不開(kāi)心，委屈，難過(guò)，思念……都隨著眼淚流走了，只想好好地享受這樣的懷抱，就怕只有這一次能夠肆無(wú)忌憚。

軍訓(xùn)離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了，我現(xiàn)在只是想好好經(jīng)營(yíng)這個(gè)家，讓它只會(huì)盈利不會(huì)虧損，當(dāng)然，盈利或者虧損那全看這個(gè)家的成員了，爸媽的脾氣性格完全不同，這就需要用不同的方式來(lái)對(duì)待，媽媽，會(huì)偶爾那么一會(huì)兒，發(fā)下小孩子脾氣，我就要像個(gè)大人一樣 “哄哄她”。爸爸的脾氣有些時(shí)候不太好，那么，我就盡量不要惹他生氣，他說(shuō)什么我就依他就行了……

魂?duì)繅?mèng)繞是家的靈魂，絮絮楊柳是家的牽掛，流星滑過(guò)的剎那是家快樂(lè)的瞬間，和煦陽(yáng)光是家的溫暖。家猶如蓮藕，藕斷絲連；家猶如血脈，打斷骨頭連著筋；家猶如海陸，相接無(wú)法割舍；家猶如身體的血液，不知疲倦疲倦的循環(huán)著；家就是父母，兒女共同經(jīng)營(yíng)的小窩。

我真地好愛(ài)好愛(ài)我的家。

作者：付莉莎

2011-10-22

第三篇：家 作文材料

《如夢(mèng)令》（李清照））

?昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。

?知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

?《如夢(mèng)令》（李清照）

?常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。

?爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

數(shù)。學(xué)生甲《如夢(mèng)令》）?常記酒店日暮，喝醉不知?dú)w路。興盡晚回屋，誤至垃圾深處。嘔吐，嘔吐。驚起蒼蠅無(wú)

?學(xué)?？荚嚐o(wú)數(shù)，學(xué)生應(yīng)考有術(shù)。深夜答案書(shū)，誤被父母擒住。好苦，好苦。明日考試沒(méi)

譜。學(xué)生乙《如夢(mèng)令》）

?“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，語(yǔ)文從那古人口中娓娓道出，語(yǔ)文被當(dāng)陽(yáng)橋頭的張

飛一聲吼出，語(yǔ)文從憂國(guó)憂民的范仲淹的筆端流出，語(yǔ)文在潯陽(yáng)江頭琵琶女的琴弦上回蕩。語(yǔ)

文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽(yáng)岡的青石上感受驚險(xiǎn)；它讓我們深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的無(wú)奈，“ 秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟…這就是語(yǔ)文，如此豐富多彩的答案。?（陜西高考滿分作文《冷香飛上語(yǔ)文》）

方法1 直接引用

?例1.?“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？”這是曹孟德的詩(shī)文《短歌行》中的詩(shī)句。

我們何不以此自問(wèn)，“何枝可依？”問(wèn)自己什么是適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸

屬。

?（河南考生《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》）

?例.2如果沒(méi)有空間和時(shí)間的限制，我會(huì)背上一個(gè)旅行包，與王維一起欣賞“明月松間照，清泉

石上流”的人間佳境，與他一起“行到水窮處，坐看云起時(shí)”；我會(huì)與李清照登上那葉詩(shī)的扁舟，在黃昏后共飲一杯酒，分擔(dān)她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思與憂愁；我會(huì)與蘇東坡一起游赤

壁，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激狂壯觀景色；我會(huì)與李白“舉杯邀明月”，在花園里痛飲。（河

南考生《你想做什么》）

方法2化用

?語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚(yú)船，是那青

天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。經(jīng)過(guò)了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著“剛朵拉”到生活中尋找它的答案?！独湎泔w上

語(yǔ)文》）

方法3聯(lián)想想象

?戰(zhàn)后失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際。他一身奴役裝，站在城門(mén)下。身邊是他心愛(ài)的城池，如

今早已斷壁殘?jiān)?。透過(guò)層層送別的人影，他沒(méi)有看到悲傷，那一雙雙噙滿淚水的眼里是期盼，是支持。是的，他就此告別，堅(jiān)毅地走向吳王的馬棚。他可以受盡凌辱，但不會(huì)忘記臥薪嘗膽。

告別總延續(xù)著歸來(lái)，歸來(lái)是揮軍而下的神勇，是青史留名的豪情。

告別不是悲傷，是堅(jiān)毅的奮起。

?一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過(guò)家

院門(mén)口。

?他與幽幽香菊為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味；農(nóng)忙時(shí)，便與菊花相枕相依，樂(lè)在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著與眾不同清閑與曠達(dá)！

方法4 仿寫(xiě)

?“清軍潰敗，非力不足，勢(shì)不眾，弊在技窮。技窮而力虧，潰敗之道也?；蛟唬?清室茍和，怨技窮耶？?曰：?茍和者源技窮也。蓋屢戰(zhàn)敗，不能僥存。故曰弊在技窮也。?” ?（《過(guò)清論》）

“嗚呼！以奉英之地封天下之謀臣，以獻(xiàn)英之財(cái)興本國(guó)之科技，并力反帝，則吾恐英人枕之不得無(wú)憂也。悲夫！自詡老大帝國(guó)，物華天寶，乃不知老者常思既往，少者常思將來(lái)。惟思既往也故生留戀心，惟思將來(lái)也故生希望心；惟留戀也故保守，惟希望也故進(jìn)?。晃┍Ｊ匾补视琅f，惟進(jìn)取也故日新；惟永舊也故技窮，惟日新也故藝高。”《過(guò)清論》

方法5用典

?.齊桓公與管仲曾有一箭之仇，自是對(duì)其痛恨無(wú)比。然而，當(dāng)他認(rèn)識(shí)到管仲的才識(shí)時(shí)，放下心里的厭惡，重用管仲，終成一代霸主。劉邦不喜韓信的出言無(wú)忌，卻委其以重任，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn)，征討四方，終于滅了西楚霸王，成了天之驕子。房玄齡曾為李建成出謀劃策暗害李世民，李世民又豈能不恨？然而李世民不計(jì)前嫌，重用房玄齡為相，遂有“貞觀之治”之盛世。（浙江考生《勿以好惡論斷之》

?史鐵生拖著殘廢的雙腿“漫步”林間，“漫步”于生命的征途。他想象、思考、體會(huì)，然后用埋藏最深的情感敘寫(xiě)人生。支持著的那源源不斷的動(dòng)力是母親目送的眼神，和她在下石階前欲言又止的樣子——母親想囑咐卻又怕兒子嫌他嘮叨。沿著已經(jīng)很深的車(chē)轍——那是一個(gè)殘疾人永不衰竭的生命記錄。（《隨鐵生漫步》）

?你看，李煜總在哭，哭聲中是他故國(guó)朱顏改的悲哀；陸游總在哭，哭聲中是他北國(guó)久失的無(wú)奈；杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國(guó)強(qiáng)的期待；李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態(tài)。淚，飄灑。你聽(tīng)，蘇軾在淚中低吟：“相顧無(wú)言，惟有淚千行”；柳永在淚水里默念：“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎?！睖I，表達(dá)了千種風(fēng)情?！堆蹨I中的中國(guó)情節(jié)》）

?三.課堂練習(xí)

?請(qǐng)化用課本的詩(shī)人詩(shī)詞，續(xù)寫(xiě)下面文句：

?“愛(ài)而不見(jiàn)”俏皮和美麗；我從激情的《楚辭》中走來(lái)，屈原你依然懷著一顆“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心；我從悲劇的樂(lè)府詩(shī)中走來(lái)，蘭芝你依然保持著“妾當(dāng)做蒲葦，蒲葦紉如絲”愛(ài)情堅(jiān)貞…

作文訓(xùn)練

?題目：家，擁有一種奇妙無(wú)窮的力量；是一個(gè)永不褪色的話題；是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉------家，就是親情，是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、是父愛(ài)、手足之情、血脈之情，是港灣，是牽掛，是責(zé)任，也是榮耀------

第四篇：《家》作文

《家》作文

家（有感）巴金

《家》這部書(shū)是以封建禮教下的大家庭為背景，闡述了在那個(gè)時(shí)代的青年們?nèi)绾伪淮輾垺?/p>

巴金是以自己的大家庭為背景完成這部小說(shuō)的。在高家這個(gè)大家庭中，主要人物有高老爺子，他是整個(gè)家庭封建禮教的主人，也是整部小說(shuō)悲劇的創(chuàng)造者。高覺(jué)新是高家的長(zhǎng)孫，是一個(gè)擁有現(xiàn)代思想的進(jìn)步青年，無(wú)奈卻因要繼承家庭，順承父輩的意思，而斷送了大好前程，成為封建主義的奴隸，并在進(jìn)步思想與封建思想中間夾縫求生。高覺(jué)慧是高覺(jué)新的同胞弟弟，他同樣是愛(ài)國(guó)的進(jìn)步青年，他厭惡自己的家庭，并且支持自己的二哥覺(jué)民逃婚，去追求自己的幸福，同時(shí)他也干預(yù)追求自己的幸福，大膽的同丫頭鳴鳳談戀愛(ài)?；蛟S這樣的事發(fā)生在現(xiàn)代是很正常的，但在那個(gè)時(shí)代的婚姻都是講究門(mén)當(dāng)戶對(duì)的，父母之命，媒妁之言。由此便可看出高覺(jué)慧的確是一個(gè)用于沖出封建禮教的進(jìn)步青年。

當(dāng)然，高覺(jué)慧是一個(gè)正面的例子，但在封建社會(huì)下，更多的是悲慘的例子。比如高覺(jué)新，他的婚事原本可以很順利，不想高覺(jué)新的繼母和梅的母親在牌桌上發(fā)生矛盾，于是梅的母親一氣之下就退了這門(mén)親事。而高老爺子居然用抓鬮的方式來(lái)決定覺(jué)新的婚事。而覺(jué)新的人生悲劇并沒(méi)有就此停止。在接下來(lái)的幾年里，他又遇到了他的初戀情人梅，覺(jué)新便在梅雨現(xiàn)任妻子瑞鈺之間非常矛盾，結(jié)果梅卻因?yàn)橛X(jué)新而含恨而終，而瑞鈺卻因難產(chǎn)而死，他縱有萬(wàn)般無(wú)奈的怒火卻不敢發(fā)泄，這一切都因?yàn)榉饨ǘY教與他自己的不反抗主義而造成的。覺(jué)慧并不像他大哥那樣軟弱，他決定挑戰(zhàn)象征封建主義的爺爺，支持并幫助二哥覺(jué)新逃婚，并在他的撮合下，他的二哥覺(jué)民終于反抗成功并能夠與表姐琴在一起。他自己加入新青年的社團(tuán)，與社團(tuán)成員一起出版《新青年》這本雜志來(lái)指責(zé)所謂的政府軍隊(duì)對(duì)學(xué)生與百姓們的傷害。盡管他們到處受到政府的打擊與排擠，還幾次被警告必須要停止出版，但他們并沒(méi)有停止與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)。繼續(xù)想辦法出版《新青年》，但 命運(yùn)似乎也與覺(jué)慧開(kāi)了一個(gè)玩笑，他的戀人鳴鳳要嫁給一個(gè)六十多歲的老頭為妾，而鳴鳳因?yàn)橛X(jué)慧而不愿嫁給別人為妾。無(wú)奈之下選擇投河自殺。覺(jué)慧因?yàn)轼Q鳳的死，大受打擊，一氣之下決定離開(kāi)這個(gè)令人窒息的封建家族。所幸的是在他的大哥和二哥的幫助之下，他離開(kāi)這個(gè)家，走向一個(gè)新的天地，上海。

巴金以自己的形象創(chuàng)造這個(gè)人物覺(jué)慧，我非常喜歡他，有自己的思想，敢于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，去追求自己想要的生活，這才象我們現(xiàn)代人一樣，有蓬勃的生命力。

第五篇：小學(xué)作文家

家

獨(dú)樹(shù)小學(xué)五年級(jí)（2）班洪婧婷

雪白的墻壁，光滑的地板，透明的玻璃窗，形態(tài)各異的燈??這就是我現(xiàn)在的家。

夜幕降臨的時(shí)候，廚房里便飄出誘人的香味，媽媽端來(lái)了豐盛的飯菜，我們一家便圍坐在精致的紅木飯桌邊盡情享受著美味佳肴??

客廳里，一張透明的水晶玻璃茶幾擺放著精美的茶具，邊上是幾張柔軟的真皮沙發(fā)。沙發(fā)對(duì)面，一個(gè)屏幕碩大的液晶電視機(jī)正播放著精彩的節(jié)目??我們吃過(guò)豐盛的晚餐，舒服地坐在沙發(fā)上，邊喝茶邊聊天，客廳里蕩漾著縷縷茶香和陣陣歡聲笑語(yǔ)。

爺爺忽然問(wèn)我：“婷婷，你現(xiàn)在吃得好，住得好，是不是該滿足啦？” “這有什么？班里好多同學(xué)的家比我們漂亮多了！”我滿不在乎地頂了一句。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“爺爺小時(shí)候呀，只能住在破舊的茅屋里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，屋外下大雨，屋里下小雨。無(wú)論炎夏還是寒冬，都只能睡在堅(jiān)硬冰冷的地板上。每天吃的是稀飯，餓肚子是經(jīng)常的事?。　?/p>

“爸爸的童年比爺爺好多了。爸爸小時(shí)候還能住上遮風(fēng)擋雨的平房。一日三餐吃的雖是粗茶淡飯，但至少還能填飽肚子??”爸爸接著說(shuō)。

“我們現(xiàn)在生活好，是因?yàn)槲覀冇泄伯a(chǎn)黨的好領(lǐng)導(dǎo)??！”媽媽頓了頓，嘆了口氣，“你不知道，現(xiàn)在還有一些國(guó)家終年戰(zhàn)火紛飛，許多孩子流離失所，無(wú)家可歸呀！”聽(tīng)到這里，我的心沉了下來(lái)。

“共產(chǎn)黨成立九十年來(lái)，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才把一個(gè)一窮二白的國(guó)家建設(shè)成一個(gè)和諧幸福的家園。婷婷，你一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)把國(guó)家建設(shè)得更加美好！”

爺爺?shù)脑捝钌畹赜≡谖倚闹小?/p>