第一篇：大學生求職信的波波（寫寫幫整理）

大學畢業(yè)生求職時，首先需要制作一份個性鮮明的個人簡歷?？梢哉f，個人簡歷材料是求職的敲門磚。大學畢業(yè)生應該明白的是個人簡歷是供用人單位瀏覽的，不是用來閱讀的。對用人單位而言個人簡歷材料意味著對求職者的篩選，而不是審查。所以，一份好的個人簡歷應該是一篇引人注目的文章，是推銷自己的廣告。因此，必須精心策劃和寫作，以期引起對方注意，從而做出積極的評價，產生再次見面的欲望，引出下一個求職的關鍵環(huán)節(jié)：面試。

個人簡歷在寫法上沒有統(tǒng)一的格式要求，但起碼應包括以下內容：

●姓名、電話和聯(lián)系地址。這些內容應寫在最前面，以便于聯(lián)系；

●畢業(yè)學校、所學專業(yè)、時間、主要專業(yè)課程(與用人單位對口的)；

●欲求職的專業(yè)、職位和目標(不必提薪水待遇等要求)；

●本人經(jīng)歷，主要包括：在大學的經(jīng)歷，除學習以外的任職，實習，勤工儉學，假日謀職，義務工作，參加各種團體及取得的成果、客觀評價(這些內容有助于對方了解你的閱歷，專業(yè)特長，團隊精神和組織協(xié)調能力等)；

●成果，指出自己已經(jīng)取得的有形成果，如發(fā)表論文、獲獎情況；

●個人興趣愛好，目的是讓對方了解你的生活、性格等情況。

需要指出的是，擬寫個人簡歷材料與寫一般文章不同，有些特殊要求值得注意：

1、不要把自己“打扮”成完人

撰寫個人簡歷，要著眼用人單位的需求，寫明與之對口的相關情況，借以把自己的優(yōu)勢突出出來。一般說來招聘單位最關心的是應聘者能為單位做些什么，能帶來什么。那么你就要針對對方需求，突出重點，而不要面面俱到。力爭讓對方從你的簡介中得出這樣的緒論：這是我們需要的人才。

大學生的求職簡歷往往容易出現(xiàn)這樣兩個缺點：第一是一廂情愿，只從自己方面考慮，一味地強調自己能干什么，如何優(yōu)秀，而不看對方的需要，不考慮對方喜歡什么樣的人，關注焦點在哪里，結果文不對題，很難引起注意；第二是事無巨細，面面俱到。有的人總想把自己寫得全面一點，生怕遺漏了什么，結果卻把重要的有價值的東西淹沒在瑣事中。

因此，寫簡歷一定要抓住重點，提供最重要的信息。如果你的經(jīng)歷很豐富，應突出最近幾年的情況。介紹學歷時，應從上?？苹虼髮W開始。特別要寫清與個人能力相關的社會實踐和任職的情況。對于其他個人情況不必寫得太細碎，如身高、體重、家庭成員等，除特殊行業(yè)招工以外，都不必詳寫。換言之，只要寫明你的本領正是對方所需要的，你的長處正是對方求之不得的，那么這樣的簡歷材料就會產生魅力，就會誘發(fā)出用人單位非見不可的欲望。

2、讓事實說話比自我評價更可信

簡歷內容一定要真實客觀，不摻水分。絕不要為了迎合用人單位的需求而虛構自己的經(jīng)歷和才華。如果用人單位認為你在說假話，對你的人品產生懷疑的話，那么他肯定不會錄用一個在“德”上有疵點的人。

為了表現(xiàn)自己的能力和潛力，要多說自己做過什么，而不是過多自我評價，也不要泛泛而談，如說自己性格開朗，為人熱情，工作勤奮等，這些套話沒有實際意義，都不必贅述。尤其不要拔高評價，比如，有的人把自己說成“全才”，說“自己適合干任何職位工作”。如果說自己什么都能干，是一個無所不能的人，那就糟了。什么都能干，就等于哪樣也不突出。一般單位是不愿意要這種“全

才”和“完人”的。

3、語言平實佑過分修筋更動人

在文筆上，要追求質樸的語言風格，力避華而不實。用詞要簡潔直白，不必堆砌很多形容詞，過多修飾反而顯得不實在。在語氣上要平和，既不要太狂，目空一切；也不要過分謙虛，把自己說得平庸無能。

簡歷寫完后要認真核對幾遍，絕不能丟字拉字，或少標點符號，或有錯白字。要做到準確不

誤，文通字順。本來不長的文字材料，如果讀起來不通順，還有錯字白字，那么對方必然會懷疑你的工作作風，對你的期待值自然降低。

4文面樸素比華美更有魅力

簡歷的篇幅要簡短，文面要整潔，最好能用一兩頁紙寫完，使對方在1-2分鐘內看完，給人留下深刻印象，甚至“一見鐘情”。

簡歷不必另設封面，也不要過分追求花哨精致。有些人過于注重外在形式，一方面把簡介寫得很長，有幾十頁之多；另一方面又裝演考究，追求高檔精美，以此表現(xiàn)自己的實力，打動對方。沒想到這樣做卻往往畫蛇添足。因為過分講究外表，作風奢華，會讓人把你與鋪張浪費聯(lián)系在一起，反而不會受到用人單位歡迎的。

簡歷材料最好用電腦打印出來，文面要簡潔醒目，該突出的內容用不同字體，或用黑體強調出來。字不能太小或太大，用四號字為宜。打印好的簡歷材料要整潔悅目，讓用人單位從簡歷上看到你認真嚴謹?shù)淖黠L。如果你寫得一手漂亮的書法，也可以用筆寫一封自薦信附在簡歷前，以此作為一種能力的展示。

如此包裝的簡歷材料，作為你交出的第一篇考試文章，一定會給對方留下深刻的第一印象，為自己贏得面試求職的機會。

第二篇：演講稿波波

康師傅方便面在南鐵院教育超市競標演講稿

各位領導，你們好，我很榮幸能站在這里演講。首先我想請問大家一個問題。請問各位，現(xiàn)代消費者在消費中最看中什么？所謂身體是革命的本錢，最重要的當然要數(shù)—------------健康！

作為速食面方面的權威，我們康師傅方便面一直都占據(jù)著銷量的領先地位。這是為什么？因為我們康師傅方便面一直秉承著以消費者滿意為目標的宗旨。

我們的康師傅正是我們大眾健康飲食方面的專家，我們的產品為什么能得到大眾的喜愛，這與我們從原料把關，健康第一的做法是絕對分不開的。

我們的主原材料：面粉、棕櫚油、淀粉、蔥、姜、蔬菜和調味原料等。這些原料都經(jīng)過嚴格篩選。理化檢驗和微生物檢驗等各項指標都必須符合規(guī)定，才準許進廠。為保持原料的新鮮，冷凍儲存在冷凍庫中的鮮菜如果規(guī)定時間內不能使用完畢，我們會全部作廢，在低溫庫中儲存的干燥脫水蔬菜也是同樣的做法。絕不會讓消費者擔心。原料狀況由庫管員隨時檢查，品管、品保人員定期進行巡檢。消費者完全可以放心消費。只要消費者滿意了，那么我們的銷路自然就打開了，我們的產品自然就會銷售的很好。

下面是一些調查數(shù)據(jù)：權威調查機構AC Nielsen 2003年12月/2004年1月的報告指出，康師傅方便面的銷售量與銷售額的市場占有率分別為國方便面生產廠商的32.6%及43.5%，處于中龍頭位置，已經(jīng)成為最受消費大眾喜愛的方便食品。此外，康師傅方便面進入臺灣市場才一年，已取得臺灣方便面市場17%的市場占有率。2009年，本集團連續(xù)第二年入選福布斯亞洲50家最佳上市公司，同時連續(xù)第七年登上臺灣十大國際據(jù)ACNielsen2009年12月的零售市場研究報告，調查結果顯示在這期間本集團在方便面銷售額的市場占有率為54.6%。

這些數(shù)據(jù)足以向我們說明一些問題，我們康師傅方便面在速食面方面的地位是不可動搖的，市場是我們的，我們的速食面將會是超市最暢銷的速食面，如果你出售我們的速食面，那么你是絕對不用擔心貨物積壓的情況出現(xiàn)的。

另外，我們康師傅方便面不僅一直堅持以真材實料為基礎，而且特別關注各地消費者不同口味的變化及需求。以“康師傅”系列產品為首，現(xiàn)已經(jīng)延伸到： “面霸120”、“福滿多”、“好滋味”、“小虎隊”、"掛面”等多種系列產品來滿足各類消費階層的需求。

為了滿足消費者的市場需求，我們康師傅不斷創(chuàng)新，為消費者帶來了一次又一次的驚喜的同時，品種也越來越豐富。

? 經(jīng)典口味：紅燒牛肉面、香辣牛肉面。

? 辣爽口味：麻辣牛肉面、辣旋風、麻辣排骨、油潑辣子、油辣子傳奇、千

掓百味。

? 海鮮精選：海陸鮮匯、山珍海味、亞洲精選、醬香傳奇、老火靚

湯。

? 地方特色：江南美食、本幫燒、東北燉。

? 其他：

酸香世家、蒸行家、陳泡風云、面霸、干拌面、食面八方、好滋味、勁爽拉面、點心面

現(xiàn)在我們所面對的消費群體是大學生，大學生大多追求口味多樣化，我們康師傅的這些品種更是具有很強的市場競爭力，不管你是需要海鮮味，麻辣味，還是經(jīng)典牛肉味，我們都是應有盡有，消費者完全可以在我們康師傅選到最合適的口味，那么他們也就自然沒必要去選購其他品牌的產品，康師傅速食面永遠是消費者在速食面方面的首選。我們自信，我們康師傅方便面絕對會是最暢銷的產品。

這一點是毋庸置疑的，從下面的圖標就可以完全看出來：

我們康師傅的銷量這么多年來得到消費者的好評越來越多，是絕對的家喻戶曉的產品，所以我們的銷量才會在這么多年來一直保持穩(wěn)定增長。

絲毫不用懷疑的是，消費者在選購速食面的時候首先肯定會想到我們康師傅，所以我們康師傅方便面才是速食面方面的銷售王者，在座的各位是完全沒有理由來拒絕的，對嗎？？

相信超市方面一定會做出正確的選擇，我們期待好消息的同時，預祝超市順利開張并且銷售節(jié)節(jié)升！

謝謝各位。

第三篇：波波工作總結

工作總結

時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導、幫助下，全體教師在工作上始終如

一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務水平?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下：

一、團結協(xié)作，積極投入教育教學工作，體現(xiàn)各班教育特色.、開展師徒結對活動。

我們年段有3個班級，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平。2、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。、齊心協(xié)力、相互促進

大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。

二、教育教學工作的開展。、用環(huán)境說話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設也體現(xiàn)了師生互動，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展活動。活動后及時展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究質量。．深入學習《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等。．園內的教學研討。

幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛。

這期間，我們全體教師共同學習、了解研究內容，然后結合本班幼兒的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。為幼兒順利的如小學打好基礎。．提高學歷.專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關心的問題。

對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。

面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)！

五、努力的方向。、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展。

2、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經(jīng)驗和撰寫論文能力。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。

期末工作總結

我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學

四、家長工作

二、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。[

二、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭！

本學期的教育工作已經(jīng)結束了，一個學期我們大三班的工作人員在“三個代表”和《新綱要》的指引下、在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

這學期里，我們班的工作人員團結一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導思想，開展教育教學工作，積極參加各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務質量。遵守園里各項規(guī)章制度，團結同志，虛心好學，在各自工作崗位上互相學習配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的。

我班人員認真學習專業(yè)知識，苦練基本功，端正工作態(tài)度，樹立全心全意為家長、為幼兒服務的思想，團結一致。齊心協(xié)力。我班二位老師，對工作認真負責，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進行，動靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握各種技能。劉老師作為班長，能以身作則，大膽管理班上的各項工作，及時傳達和執(zhí)行領導交給的工作任務，嚴格要求自己，對工作認真負責，是一名經(jīng)驗豐富的教師。在工作中能認真鉆研教材，按照新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。在做好本班工作的同時，還在園領導的信任下?lián)未蟀嗄昙壗萄薪M長，積極配合園里組織的各項年級活動，參加了市教委組織的“幼兒結構游戲比賽”和我園組織的“圣誕樹制作比賽”，使孩子的想象力、創(chuàng)造力和動手能力有了一定提高。

xx雖然是一名民族教師，但她利用業(yè)余時間認真學習漢語，鉆研教法，與小朋友融為一片從心底里去關心、愛護他們，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應措施解決問題。在>幼兒園“迎新年” 演出上，為幼兒排練了精彩的服裝表演和舞蹈《新疆吆喝》，獨特的舞蹈表演獲得了演出二等獎。

xx做為一名生活老師能嚴格要求自己，對工作認真負責，關心照顧每個幼兒，特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認真的打掃幾遍，對孩子用過的餐具及時進行消毒，對帶藥的幼兒，按時給孩子們服藥，臟活、累活她搶著干，從不叫苦叫累，上班時不串崗、不拖崗，以高度的責任心對待每天的工作。在做好本職工作的同時，積極幫助兩位老師組織教育教學活動，給孩子教古詩、做數(shù)學題等等，還與兩位老師一起制作圣誕樹、排練節(jié)目等，使得我班保教工作十分協(xié)調，默契十足。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。如：與家長的溝通、聯(lián)系還不夠，使得一小部分家長不能充分理解和配合我們的工作，今后，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。

第四篇：波波維奇經(jīng)典語錄

波波維奇經(jīng)典語錄

1、波波維奇對吉諾比利說：要是我再把你放回場上，你能不能表現(xiàn)的像一個正常人那樣打球？ 2、2007年奪冠后游河時：我們太牛b了。(We kicked ass.)

3、我原本還打算要把他交易走，現(xiàn)在，我愿意為他準備明天的早餐。在談到吉諾比利今天表現(xiàn)時，波波維奇說道。

4、波波維奇告訴鄧肯：(關于我希望你們執(zhí)行的這些戰(zhàn)術)也許我把戰(zhàn)術的名字換一下你才能記住該怎么跑位吧。鄧肯：我還是會跑錯的。

5、06-07賽季中，一次賽后的更衣室內：我們不會有交易。我們不會試圖去尋找什么救世主。真正的救世主就在這個房間內。

6、04-05賽季總決賽第五場賽后，被問及是如何取得這場關鍵的勝利的，波波維奇說：球員們贏得了比賽，我都不知道自己在搞什么鬼。

7、帕克開場不久后受傷下場，鄧肯率一群蝦兵蟹將苦苦應戰(zhàn)。某次暫停中，波波維奇看了一眼老的老小的小的手下們，冒出來一句：你們都是誰??？鄧肯 同學則很配合的回答：Tim Duncan，Wake Forest 大學畢業(yè)，效力 NBA 11年。8、08-09賽季對掘金，讓三巨頭集體休戰(zhàn)：帕克入選全明星了，他變得有些拽啊，所以我把他壓制在板凳上免得太狂了，給他上一課，鄧肯嘛，他希望重談合同，我勒令他：坐下，我可不和你廢話。9、07年總決賽第二場被飛身救球的霍里撞翻在場邊。賽后 波波維奇 說：那會兒我在空軍學院打球的時候，這就是我最拿手的了摔倒。

10、TNT中場采訪：

Craig Sager：你對比賽什么感覺？ 波波維奇：不太妙。

Sager：你準備如何放慢節(jié)奏？ 波波維奇：我不知道。

Sager：但你會找到辦法的？ 波波維奇：是吧。TNT中場采訪：

Craig Sager：第四節(jié)你需要如何調整來贏得比賽？ 波波維奇：比對方得更多的分。11、05-06賽季主場對步行者，球隊表現(xiàn)懶散，波波維奇 一怒之下主動申請了兩個技術犯規(guī)一溜煙的就跑回更衣室了。結果半場時得知裁判只吹了他一個T，于是不得不又重新回來

12、波波維奇經(jīng)典語錄：把他們打出翔來！在第四節(jié)初，馬刺將分差拉大到19分，波波維奇在暫停的時候說了一句經(jīng)典的波波維奇式動員口號。

在馬刺vs熱火的總決賽第五戰(zhàn)中，馬刺在第三節(jié)，末和第四節(jié)初打了一波19-1的小高潮，將比分拉大到94-75.熱火隨后叫了一個長暫停，暫停期間，波波維奇動員球隊不要放松，他這樣說道：把他們打出那玩意兒來！(Knock the stuffing out of them!)很顯然，這里的stuffing就是傳說中的翔

有記者評價這句話：這是波波維奇這輩子最經(jīng)典的一句話，沒有之一。

第五篇：大學生求職信

求職信 尊敬的招聘主管：

您好！

我是xxx管理學院市場營銷專業(yè)的一名大三學生，我對市場營銷方向有著濃厚興趣，平時在學校主修零售管理、商務談判、品牌管理、廣告學、汽車銷售實務、服務營銷、營銷學原理、財務管理和消費者行為學等等課程，希望暑假期間可以在貴公司進行專業(yè)實習，相信以我的專業(yè)知識和踏實的工作態(tài)度會為公司帶來一份微薄的力量。

在過去的三年大學生活中，我抓住一切機會學習各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著社會所需要的人才發(fā)展方向不斷努力學習。在學習上，我刻苦好學，在校期間，我連續(xù)兩年獲得了三好學生三等獎學金；并考取了保險代理從業(yè)資格證，以及普通話二證書乙；而在學生工作方面，我曾經(jīng)擔任過心理委員、宣傳委員以及體育委員，鍛煉了我組織策劃能力，思考問題的能力以及與別人溝通合作的能力等等，由于工作上表現(xiàn)較為突出，也連續(xù)兩年獲得了“優(yōu)秀學生干部”的稱號。

除此之外，我也積極尋找實踐銷售的機會，在假期中我分別到過依米奴、德林木業(yè)銷售部以及啄木鳥分店中親身參與銷售中，把理論知識與銷售經(jīng)歷更好地結合起來?？墒?，我知道我現(xiàn)在的知識和能力還是很有限，不過我會更加努力地學習各方面的知識，提高自身的綜合素質，緊抓每個能夠學習的機會，虛心請教，多去自我思考以及自我反省。

我是個充滿熱情與激情是人，對工作充滿著熱情，對待工作時刻保持著謹慎認真的態(tài)度，善于團結他人，具有很強的責任心，喜歡與別人溝通交流。我愿在貴公司利用自己掌握的知識以及鍛煉到的能力為公司的進步與發(fā)展做貢獻，并盡我最大努力完成自己的每一項任務。

此致：

敬禮！

求職者：xxx

日期：2019年4月13日