第一篇：換老師申請書

親愛的校長：

您好!

我們是高二（15）班的學(xué)生，現(xiàn)寫申請書給您是為了表達我們?nèi)嗤瑢W(xué)對生物丁曉生老師教學(xué)方面的異議！并要求撤換這位生物老師，理由如下：

一，上課前沒有備課。大家都知道老師課前沒備課，上課時沒有一條循序漸進、完整的思路，很難令學(xué)生聽的明白，導(dǎo)致有的學(xué)生上課就做小動作了。這就是為什么有的老師抱怨學(xué)生上課不聽課的一方面原因了。而且大家考到15班的時候生物都是70~80多分。可是就這一年下來我們的生物成績都下降了不少。

二，一節(jié)課只上25分鐘左右，剩下的時間就讓我們自己看書要么就是整節(jié)課讓我們自己寫卷子。我們的《生物必修3》基本上就是這樣過來的。比起那些整堂課都上的班級我們就落下了好多課程。如果高三一輪復(fù)習(xí)還是如此，后果不堪設(shè)想。

三，不懂得解答學(xué)生提問得問題。對于我們提問的問題，老師解答沒有針對性，有時還答非所問，要么就干脆不回答（有時候還會去罵學(xué)生）這樣一來就不會有學(xué)生敢去問問題了。沒條理性的老師，分不清主次，思維跳躍太厲害了，令我們班的生物成績好的變差，差的變得更差。而他卻永遠把

責(zé)任歸給我們，班主任也讓我們反思了，我們認為這不是我們的問題。

四，他從來不會去認真批改作業(yè)，只是批個日期，有時候日期都懶得批。對于作業(yè)的評講也只是報報答案而已，并不去分析。

五，他還兼做高一的班主任，兩邊跑不方便。這樣我們就少了好多機會，如果高三這樣我們的問題就會越來越多。

六，我們是重點班，我們來到二中就是想好好學(xué)習(xí)?？嫉街攸c班更是想考到一個好大學(xué)。但是學(xué)習(xí)必須有一個良好的老師帶領(lǐng)我們。

尊敬的校長，你能感覺到我們作為學(xué)生的那種無奈嗎?我們只想學(xué)好生物而已，想有一位能教會我們生物的老師而已。我們不希望在高考時因為生物而拉分。所以希望校長您能來調(diào)查一下情況，并且聽聽我們班同學(xué)的想法。

這是高二（15）班全班同學(xué)的心聲！謝謝！

此致

敬禮

高二15班全體同學(xué)

2012年06月11日

高二15班全體同學(xué)

2012年06月11日

第二篇：換導(dǎo)師申請書

河南理工大學(xué)研究生更換導(dǎo)師申請表 篇二：導(dǎo)師申請書 導(dǎo)師申請書

尊敬的成老師：

您好！

百忙之中打擾您，請多多見諒！

我叫---（女），是來自===大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)的一名交換生。通過最近一段時間對您的了解，我想選擇您作為我的導(dǎo)師。

素聞成老師在天然產(chǎn)物（生物活性產(chǎn)品）的研究與開發(fā)、具有表面活性劑功能的蛋白質(zhì)

及建材發(fā)泡劑研究、生物大分子的結(jié)構(gòu)、功能和相互作用

但我深深地知道，能夠有幸成為成老師的學(xué)生，自己除了對理想目標的不懈追求外，還要有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)和謙恭好學(xué)的高尚品德。所以在二年的大學(xué)生活里，我一直嚴格要求自己。二年內(nèi)，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。

在個人思想和作風(fēng)方面，我也時刻嚴格要求自己，盡量做到模范帶頭作用，兩年的班級生活給與了我服務(wù)大家的機會，也讓我學(xué)習(xí)到了如何與人相處，團結(jié)協(xié)作、樂于助人的品質(zhì)。另外，我還積極參加各種校內(nèi)外活動，利用一切機會鍛煉自己的社會實踐能力，希望自己能夠做一個活讀書、讀活書的優(yōu)秀大學(xué)生。

盡管如此，但我知道，作為一名跨專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，自身仍有很多不足，但請成老師放心，我將以十二分的努力去彌補自身的不足，絕不會辜負您作為指導(dǎo)老師對學(xué)生深深地期望，同時我也堅信，在成老師的帶領(lǐng)下，我一定會學(xué)有所成！

最后，再次謝謝成老師，謹祝您在未來的日子里工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！

此致

敬禮！

學(xué)生：===（謹上）2012年9月17日篇三：關(guān)于更換老師的申請書

申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

我們是xx年級xx班的學(xué)生，關(guān)于班級教學(xué)方面的事務(wù)，我們有一些自己的擔(dān)憂和具體的思考，非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助?，F(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下，煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與老師查閱。2011年高考已經(jīng)結(jié)束，作為即將進入畢業(yè)班的學(xué)生，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對個人的前途命運關(guān)注有加。全班同學(xué)都在鼓足干勁，積極的投入學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。我們深知，知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來，高考考驗的正是我們在壓力之下是否善于堅持，善于拼搏，善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。在集體的討論和私下的交流中，我們?nèi)嘁呀?jīng)產(chǎn)生了很強的凝聚力，并達成廣泛的共識，那就是，我們一定要在接下來的不足一年時間里將更多的精力投入學(xué)習(xí)，更多的互相幫助，爭取整個集體共同的進步。

我們?nèi)w同學(xué)都能理解，學(xué)校的教學(xué)工作有自己科學(xué)、嚴謹?shù)陌才?，在過去的兩年時間里，我們一直在努力提高對自身的要求，這與學(xué)校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學(xué)實踐中，出現(xiàn)的各類問題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學(xué)生都充分理解學(xué)校，相信學(xué)校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿意。不過，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現(xiàn)實情況，我們廣大對自身有高要求，嚴于律己的同學(xué)們還是希望現(xiàn)狀能有一些改善，這集中體現(xiàn)在了大家對于語文教學(xué)工作的一些想法和意見上。語文老師（本文內(nèi)可與“x老師”自由換用）人品端正，作風(fēng)良好，這一點是得到大家的廣泛認同的，同學(xué)們對他的一點情緒，主要反映在他授課的質(zhì)量上。關(guān)于這一點，我們謹慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達自己的看法：

1、語文課的精髓，在于通過授課老師的講述，將授課目的和盤托出，所以精彩成功的語文課，在于語文老師以豐富的知識和風(fēng)趣的表達，達成學(xué)生深刻的領(lǐng)會。我們認為，x老師前一點做的很好，但后一點似乎有所欠缺。隨著語文課程的推進，我們的最終目的是要通過自己多年累積的語文專業(yè)知識，在考試中表現(xiàn)的更好。x老師的這種教學(xué)模式，對于應(yīng)試幫助不大。

2、前文已述，語文學(xué)習(xí)的最終目的是要將學(xué)知識與考好試聯(lián)壁成一。這不僅對平常的授課提出了不低的要求，也對教師應(yīng)試授業(yè)--比如文章重點講解、考卷評點的工作設(shè)定了較高的標準。而x老師在工作中，既沒有深入透徹的講解重點，也沒有突出應(yīng)試的技巧。同學(xué)們普遍覺得語文學(xué)習(xí)成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領(lǐng)。

3、師者、傳道授業(yè)解惑也，我們認為，x老師的解惑工作也做的不甚良好。學(xué)習(xí)的過程在于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，求得真知。而我們的語文老師在教學(xué)中，經(jīng)常忽略問題，不顧學(xué)生的疑惑，跳過或者一筆帶過，這對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)積極性其實都很高，并不希望因為其他原因?qū)е挛覀儜?yīng)有的眾多問題得不到良好的解決，從而影響我們學(xué)習(xí)的良好效果。

4、x老師在課后的應(yīng)然工作中，做的也不能讓學(xué)生們滿意。知識掌握了以后，如果不能學(xué)以致用，知行合一，那與未學(xué)是沒有區(qū)別的。在當前我們高中的學(xué)習(xí)生活中，這兩點主要統(tǒng)一在了更多的參加訓(xùn)練，通過訓(xùn)練檢驗自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的實踐活動中。每堂課結(jié)束以后，我們語文老師通常布置兩道三張試卷作為作業(yè)，我們同學(xué)普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒有得到很好的處理。x老師通常就簡單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發(fā)回來。如果老師工作繁忙，無心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語文老師也很少講解，這就使我們的練習(xí)幾乎成了無用功。不能有的放矢，學(xué)生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時間長了，同學(xué)們練習(xí)的興致也降低了，因為得不到合理的對待，同學(xué)們交上去的作業(yè)質(zhì)量普遍越來越差。

我們所面臨的問題已經(jīng)持續(xù)了很長的一段時間，我們廣大同學(xué)都在努力嘗試著從自己做起，改變現(xiàn)狀。但是事實是，盡管我們有著很大的誠心和學(xué)好語文的決心，但是我們?nèi)嗟恼Z文成績卻在緩步下滑，一些過去比較拔尖的同學(xué)，現(xiàn)在語文成績也不如以前了。更為重要的是，我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)語文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經(jīng)由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個合理的態(tài)度非常謹慎的表達我們統(tǒng)一的，強烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個時間非常緊迫，分秒必爭的壓力下，我們懇請校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當前的復(fù)雜情況，給予我們更換語文授課老師的處理。既已訴及的幾點鄙陋之見，是我們廣大同學(xué)的心聲。它并不是一兩個或者十幾個學(xué)生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學(xué)在比較長時間的學(xué)習(xí)中經(jīng)過實際的體驗和充分的討論后所形成的幾點最為凝練的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對于這次比較統(tǒng)一的行動，也是經(jīng)過了一段時間的猶豫。我們不想使我們的行為體現(xiàn)出對語文老師的不尊重，也不愿意使各位領(lǐng)導(dǎo)和老師產(chǎn)生對我們的不良印象。只是經(jīng)過反復(fù)斟酌，我們?nèi)匀徽J為，有意見我們就應(yīng)當表述出來，有問題我們就應(yīng)當嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請，誠懇的寫就了這封申請書，表達我們大家的誠意和真實的想法。我們x年級x班是一個非常團結(jié)友愛的集體，我們整個班級積極向上，自信樂觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時，我們又有一種未雨綢繆的危機感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗卻早已開始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達自己的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高考關(guān)系著我們的命運，我們的前途又聯(lián)系著家長們的關(guān)注，此事甚為重大，我們也尤為關(guān)心。但對于事情的良好處理，我們又有著充分的樂觀。秉承著領(lǐng)導(dǎo)老師所給予我們的一貫教育和指導(dǎo)思想，籍由我們的母校一貫的良好學(xué)風(fēng)和優(yōu)良作風(fēng)，我們有十足的信心，相信領(lǐng)導(dǎo)與老師能夠給予我們一個滿意的答案。

我們xx年級xx班全體成員，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望的等待著您們的回復(fù)，懇請各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師幫助解決！xx校xx年級xx班全體同學(xué) 二零一一年六月二十三日篇四：研究生轉(zhuǎn)換導(dǎo)師申請表

中 國 科 學(xué) 院 大學(xué) 直 屬 院 系

研究生轉(zhuǎn)換導(dǎo)師申請表

注：原則上不同專業(yè)的導(dǎo)師不可相互調(diào)換。如確有需要，必須提出充足理由。

第三篇：換寢室申請書

換寢室申請書6篇

在市場經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的換寢室申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫000，我本是48545級土木工程專業(yè)的學(xué)生。由于我平時不好好學(xué)習(xí)，不認真對待課本，結(jié)果留級了，我不思悔改，繼續(xù)玩耍，我又留了，和我同一屆的學(xué)生即將畢業(yè)，我由于專業(yè)的要求，很多實驗對我不方便，有時候，臨時通知什么的我會來不及趕過來，這樣就給我的學(xué)習(xí)造成很大的困擾。為了更好地學(xué)習(xí)，向老師請教，我請求學(xué)校同意我將宿舍59公寓48宿舍搬到56526公寓，希望學(xué)校同意我的申請，在此對各位老師致以深深的感謝！謝謝！

此致

敬禮！

申請人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

尊敬的xxx：

您好！

我是xx，住在xx宿舍。自從來到xx這個大家庭，就幸運的被分到了這個宿舍，它是兩人間，可以做飯，還有獨立衛(wèi)生間，離教學(xué)樓非常近，其他同事都很羨慕。我對它也充滿著無限的溫情，畢竟住了一年了，也有了感情，從未想過要離開xx宿舍。

宿舍是居住的地方，也是集體生活的地方，避免不了會有雙方的接觸?？墒情L久以來，我和室友的生活習(xí)慣、性格極其不同。

也許是我不夠干凈，開關(guān)燈時，室友會墊著面巾紙，再將面巾紙扔進垃圾桶；也許是我的聲音不夠悅耳，室友用紙條和我交流，將要說的話寫在紙上，貼在鏡子上和我溝通；也許是我打掃時不夠小心，室友總是說我把灰塵濺到她的身上、衣服上了；也許是我養(yǎng)成的習(xí)慣不好，我每天晚上10：30就想睡覺，但是總是12點以后才能真正入眠，即使入眠后，也會經(jīng)常被巨大的敲打聲驚醒

與室友生活習(xí)慣的總總不同，已嚴重影響了我的.正常作息和工作狀態(tài)！

室友曾對我說向?qū)W校反映了，要求一個人居住，讓我搬出去；我考慮再三，為了我和xx都能已更好的狀態(tài)迎接今后的工作和學(xué)習(xí)，特此申請調(diào)換寢室，希望校領(lǐng)導(dǎo)予以批準和分配寢室。

因此給您帶來工作上的不便，我深表歉意，盡請見諒。

此致

敬禮！

申請人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫000，我本是48545級土木工程專業(yè)的學(xué)生。由于我平時不好好學(xué)習(xí)，不認真對待課本，結(jié)果留級了，我不思悔改，繼續(xù)玩耍，我又留了，和我同一屆的學(xué)生即將畢業(yè)，我由于專業(yè)的要求，很多實驗對我不方便，有時候，臨時通知什么的我會來不及趕過來，這樣就給我的學(xué)習(xí)造成很大的困擾。為了更好地學(xué)習(xí)，向老師請教，我請求學(xué)校同意我將宿舍59公寓48宿舍搬到56526公寓，希望學(xué)校同意我的申請，在此對各位老師致以深深的感謝!謝謝!此致

敬禮!申請人：XXX 時間：XXXX年XX月XX日

尊敬的周老師：

您好！

我是發(fā)動機1402的cxx，住在八棟310公寓。自從來到xx這個大家庭，就幸運的被分到了這個公寓，它是4人間，可以洗漱十分方便，還有獨立衛(wèi)生間，離教學(xué)樓非

常近，其他同學(xué)都很羨慕。我對它也充滿著無限的溫情，畢竟住了幾個月了，也有了感情。宿舍是居住的地方，也是集體生活的地方，避免不了會有雙方的接觸?？墒情L久以來，我和某位管理系室友的生活習(xí)慣、性格極其不同。也許是我不夠體諒他人，早上六點那位管理系室友就要開燈不管他人是否睡覺，為此多次溝通鬧得很不愉快，她說她是為了專業(yè)需要化妝；或許是我不太喜歡熱鬧，只要那位管理系同學(xué)回到寢室她的聲音就像夏天的知了叫聲一樣讓人心神不寧，比如你在看書的時候她會用及其有穿透力的聲音告訴我們寢室某個人他在干嘛（即使我們一點也不好奇），如果你在忙，或者不太想說話時她就會一直一直叫你直到你回答她為止，也許是我不夠包容，那位管理系室友總會在她有課的時候早上為了漂亮洗劉海用吹風(fēng)機吹頭發(fā)，水龍頭擰的聲音特別大，不考慮別人的感受（她除了周二不早起其他都會早起）也許是我在她睡覺的時候動作不夠輕，她在被我不小心弄出的聲音總能大聲的吼能不能小點聲？會不會動靜小點我和我的其他室友經(jīng)常為此感到委屈，明明我們沒有吹頭發(fā)沒有開特別大的水龍頭，為什么被吼是我們；也許是我養(yǎng)成的習(xí)慣不好，我每天晚上10：30就想睡覺，但是總是12點以后才能真正入眠，即使入眠后，也會經(jīng)常被巨大的笑聲聲驚醒？？ 白天那位同學(xué)在時根本不敢睡覺。

與那位室友生活習(xí)慣的總總不同，屢次溝通失敗，已嚴重影響了我的正常作息學(xué)習(xí)狀態(tài)！為了我能已更好的狀態(tài)迎接今后的工作和學(xué)習(xí)，特此申請調(diào)換寢室，希望校領(lǐng)導(dǎo)予以批準和分配寢室。因此給您帶來工作上的不便，我深表歉意，盡請見諒。

申請人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

尊敬的老師：

您好，感謝您在百忙之中抽時間看我的申請書。

我經(jīng)再三考慮，申請調(diào)換宿舍。

申請原因如下：

1、本人現(xiàn)在所處的宿舍環(huán)境良好，人際關(guān)系十分和諧。我們在一起生活了有兩年之久，與同室友之間有深厚的感情，關(guān)心和睦。自從與父母商議決定升本以來，我的作息時間與宿舍發(fā)生了沖突，特別是早晨于晚上時候，嚴重影響了室友和我的生活。時間久了，雖然大家都互相包容不說我什么，但是，我總是覺得不好意思。由于我準備升本，早上起來比較早，晚上睡覺也比較早，起床總是會影響到其他室友，晚上睡覺時大家還很精神很熱鬧。這些對我和室友都帶來了很多不便，室友們雖然不說，但是他們的包含和體諒讓我感到更加心理過于不去。寢室是我們住校學(xué)生的另一個家，另一個溫暖的港灣，是應(yīng)該互相體諒與包容的。由于我的原因無形中使這個家的和睦生活增添了負擔(dān)，這讓我情何以堪。

2、現(xiàn)在，我了解到并且已經(jīng)說好和唐雪茹同學(xué)等準備升本的同學(xué)作息時間一致，不但不會打擾到對方，而且可以在學(xué)習(xí)上可以互相幫助和鼓勵。住在一起可以相互督促勉勵，相互進步，完全出于互利互贏自我結(jié)合。

3、我得知由于學(xué)校要安排大二同學(xué)搬遷寢室和迎接即將到來的大一新生這兩大忙碌的事情，還提出這樣沒法的要求，心理十分抱歉。所以，和同學(xué)早已商議好，調(diào)換寢室要在同學(xué)和老師都覺得合理和允許的前提下再換，積極配合學(xué)校和老師的工作，并且若老師同意后，我們會自己迅速有序的把寢室調(diào)換好，盡量將給老師和同學(xué)帶來的不便與麻煩降低到最低。

我們深知老師與學(xué)校在這段時間都很忙碌，要操心和安排很多工作，對這次調(diào)換寢室的事所產(chǎn)生的不便深感抱歉，希望老師諒解和批準！

此致

敬禮

申請人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我們4個共同組成的一個團結(jié)向上的集體，有著極強的進取心和熱情，為了更好、更有效的讓寢室成為一個休息和學(xué)習(xí)的良好場所，我們寢室全體成員一致請求參與這次的文明寢室評比活動，請予以考核批準。

從一進大學(xué)開始到現(xiàn)在，我們一直生活在這樣一個充滿溫馨的屋子里，在我們一起努力下，上個學(xué)期我們寢室多次獲得了院級文明寢室，還在寢室藝術(shù)文化節(jié)中獲得三等獎。

學(xué)習(xí)上：我們互相監(jiān)督，互相督促，互相影響。我們齊心協(xié)力、共同奮斗，上學(xué)期我們一起獲得獎學(xué)金。

生活上，我們把我們的家布置的井井有條，相互間謙讓和照顧。

在課余時間，大家都積極參加校內(nèi)外各項活動，熱心社會公益事業(yè)，有創(chuàng)新熱情。其中一個人是社聯(lián)骨干，兩個人是志愿者，積極參加社區(qū)服務(wù)，我們中間有班干部，有入黨積極分子等等，我們積極的投入工作中，充滿熱情。相信我們會繼續(xù)的努力，并且在各方面不斷提升自己的能力，共同營造一個更加和諧、美好的寢室。

為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，享有良好的寢室環(huán)境，與班級其他寢室共同創(chuàng)建一個良好的生活與學(xué)習(xí)的場所，我們寢室全體成員決定以如下實際行動來證明我們的決心：

（一）：制定《寢室文明公約》，并將其貫徹落實。

1：樹立正確的思想道德觀念。

2：遵紀守法，遵守學(xué)校的管理制度。

3：愛護公共財物，節(jié)約用水、用電。

4：保持寢室清潔，安靜。

5：保護寢室的公、私財物的安全

6：努力學(xué)習(xí)，積極適當?shù)膮⒓芋w育鍛煉

7：團結(jié)互助，文明禮貌

8：按時作息。

（二）：制定分工明確的值日制度，并嚴格加以實施，按人每天清理一次衛(wèi)生。

（三）：與周邊寢室搞好關(guān)系，共同促進，共同進步。

為了建設(shè)一個真正的文明寢室稱號的生活學(xué)習(xí)場所，我們將接受學(xué)校的審查。特此申請，期望你們的批準！

此致

敬禮！

申請人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

第四篇：換科申請書

申請書

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是ICU護士***，自2011年7月畢業(yè)后來我院工作至今，在這近五年的時間里，我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一名ICU護士，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和幫助，在這五年里我嚴格要求自己，向身邊的每個老師學(xué)習(xí)，苦練基本功，不僅將課堂里學(xué)到的知識應(yīng)用到臨床，同時也學(xué)到了如何能夠更好地與患者和家屬溝通，也取得了一定的成績。但是，由于我從小體質(zhì)較弱，長時間的夜班讓我感到精神過度緊張和疲勞，常常感到體力不支，加之2007年一場重病，雖我休學(xué)一年來修養(yǎng)，但身體素質(zhì)大不如從前，為了不因自身因素影響到工作，懇請院領(lǐng)導(dǎo)照顧我的實際困難，調(diào)換科室，讓我有更多的精力投身于工作。我的意向科室是體檢中心。望科室領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮，予以批準。

此致 敬禮

申請人：*** ****年**月**日

第五篇：換寢申請書

換寢申請書

尊敬的X老師：

您好，我是XX班的XX，住XX宿舍。冬天宿舍溫度太低，且有點潮濕，室友XX對潮濕寒冷的環(huán)境有點敏感，晚上睡眠質(zhì)量不高，導(dǎo)致對生活和學(xué)習(xí)造成了極大的影響，想要申請換寢室。我與他的作息時間一致，感情深厚，想要繼續(xù)和他住同一個寢室，因此特申請與室友一起共同調(diào)換寢室。

對這次調(diào)換宿舍所帶來的不便深感抱歉，懇請老師批準！

申請人：

導(dǎo)師：