第一篇：2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期八年級生物工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2008－2009學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，回顧一學(xué)年期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及同志們的熱情幫助下圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作，取得了一定的成績，積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，新學(xué)期伊始，為了更好的做好下一步的各項工作特制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃。

二、上學(xué)期教育教學(xué)工作中的得失

上學(xué)期我擔(dān)任初二三個班生物教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，但作為班主任對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作仍存在不足需要在今后的工作中加強(qiáng)其力度。

三、學(xué)生情況分析

這學(xué)期我擔(dān)任了八年級三個班的生物教學(xué)工作，這三個班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，生物是一門基礎(chǔ)的課程，大多數(shù)學(xué)生對此頗感興趣，在調(diào)動學(xué)生積極性的同時注意引導(dǎo)學(xué)生分析觀察地圖的方法和資料的分析，防止有些學(xué)生只顧看熱鬧。本學(xué)年生物需復(fù)習(xí)課本和專題復(fù)習(xí)，在課時量沒有增加的基礎(chǔ)上，容量大大加大，有些同學(xué)在知識的掌握上可能有一定困難。且今年生物將參加結(jié)業(yè)考試，分值較大，并且注重考查學(xué)生的能力，這給復(fù)習(xí)帶來的一定的難度。

四、任務(wù)與目標(biāo)

1、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些生物基本知識和基本技能，學(xué)習(xí)幾種常見的識圖方法和一些重要的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些填圖和材料分析的基本技能。初步認(rèn)識生物在實際中的應(yīng)用。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及關(guān)心生物，關(guān)心社會的情感。

五、采取的措施

1加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識水平，用自己的言傳身教感染 學(xué)生，并加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生形成正確的世界觀。人生觀，樹立遠(yuǎn)大的思想。

2深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法。教學(xué)藝術(shù)，采用啟發(fā)式教學(xué)，貫徹各項教學(xué)原則，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3積極參加學(xué)校組織的各項教育活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽課，聽說課，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

4工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到不遲到，不曠課，不早退，出滿勤，干滿點。

5讓學(xué)生展開交流，征求學(xué)生意見，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)。

6做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，動之以情，曉之以理，爭取全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7適應(yīng)素質(zhì)教育要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。

8及時總結(jié)平時教學(xué)的得失，不斷加強(qiáng)自身的教育贊賞能力。

六、教學(xué)進(jìn)度

（八年級生物將參加生物結(jié)業(yè)考試，提前兩周，去掉節(jié)假日共計15周）

第二篇：XX-XX學(xué)第二學(xué)期八年級生物工作計劃

XX-XX學(xué)第二學(xué)期八年級生物工作

計劃

一、指導(dǎo)思想

XX－XX學(xué)第一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，回顧一學(xué)年期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及同志們的熱情幫助下圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作，取得了一定的成績，積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，新學(xué)期伊始，為了更好的做好下一步的各項工作特制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃。

二、上學(xué)期教育教學(xué)工作中的得失

上學(xué)期我擔(dān)任初二三個班生物教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，但作為班主任對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作仍存在不足需要在今后的工作中加強(qiáng)其力度。

三、學(xué)生情況分析

這學(xué)期我擔(dān)任了八年級三個班的生物教學(xué)工作，這三個班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，生物是一門基礎(chǔ)的課程，大多數(shù)學(xué)生對此頗感興趣，在調(diào)動學(xué)生積極性的同時注意引導(dǎo)學(xué)生分析觀察地圖的方法和資料的分析，防止有些學(xué)生只顧看熱鬧。本學(xué)年生物需復(fù)習(xí)課本和專題復(fù)習(xí)，在課時量沒有增加的基礎(chǔ)上，容量大大加大，有些同學(xué)在知識的掌握上可能有一定困難。且今年生物將參加結(jié)業(yè)考試，分值較大，并且注重考查學(xué)生的能力，這給復(fù)習(xí)帶來的一定的難度。

四、任務(wù)與目標(biāo)

1、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些生物基本知識和基本技能，學(xué)習(xí)幾種常見的識圖方法和一些重要的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些填圖和材料分析的基本技能。初步認(rèn)識生物在實際中的應(yīng)用。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及關(guān)心生物，關(guān)心社會的情感。

五、采取的措施

1加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識水平，用自己的言傳身教感染學(xué)生，并加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生形成正確的世界觀。人生觀，樹立遠(yuǎn)大的思想。

2深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法。教學(xué)藝術(shù)，采用啟發(fā)式教學(xué)，貫徹各項教學(xué)原則，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3積極參加學(xué)校組織的各項教育活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽課，聽說課，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

4工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到不遲到，不曠課，不早退，出滿勤，干滿點。

5讓學(xué)生展開交流，征求學(xué)生意見，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)。6做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，動之以情，曉之以理，爭取全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。7適應(yīng)素質(zhì)教育要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。

8及時總結(jié)平時教學(xué)的得失，不斷加強(qiáng)自身的教育贊賞能力。

六、教學(xué)進(jìn)度

（八年級生物將參加生物結(jié)業(yè)考試，提前兩周，去掉節(jié)假日共計15周）

第三篇：2013—2014第二學(xué)期八年級生物教學(xué)計劃

2013—2014第二學(xué)期八年級生物教學(xué)計劃

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不是很高，上學(xué)期生物的平均成績整體成績還不理想，原因是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，因此，成績?nèi)〉酶叻值膶W(xué)生平均被拉了下來。這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高。我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對待的學(xué)生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上，在新的一學(xué)期要做好會考復(fù)習(xí)總動員，讓大家潛心投入到會考復(fù)習(xí)中來，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績。

二、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。

三、教育教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

4、積極應(yīng)對中會考復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高會考考合格率。

四、重難點

以學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指南,以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 ——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為主要突破口，使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。

五、思路和方法

1、精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對具體學(xué)情因材施教；

2、探索新的教學(xué)方法，提高課堂效率；

3、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；

4、適當(dāng)設(shè)計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

5、定期舉行單元考試，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏；

6、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進(jìn)步。

第四篇：2013-2014八年級生物第二學(xué)期

2013---2014八年級生物第二學(xué)期

培優(yōu)輔差工作計劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合八年級學(xué)生實際情況，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)較好的生物科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)；特制定此計劃。

二、目的1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；

2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操；

3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理；

4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。

三、定內(nèi)容

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生根據(jù)上課的實際情況，提前按時完成大練A面介紹。讓優(yōu)生擴(kuò)大知識面，多給他們一定的指導(dǎo)。補(bǔ)差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。

四、具體實施措施

1、對自己所任教的班級的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解，然后與班主任一起商討確定優(yōu)等生與后進(jìn)生的名單；對班級的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎。

2、對自己的培優(yōu)輔差學(xué)生做認(rèn)真研究，每學(xué)期必須做不少于一定數(shù)量的額外輔導(dǎo)，并做好記錄。

3、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他們帶差生，組成小組的形式介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情。不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，都要明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；老師幫助學(xué)生獲取一個個小小的成功，提高學(xué)生的自信心、意志力。

4、轉(zhuǎn)化觀念，與其他科任老師熱心配合。在工作中，積極轉(zhuǎn)變觀念，正確看待每一個學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生生物素養(yǎng)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)。

5、實行“低、小、多、快”的教法改革，摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實際，把起點放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際、確定能達(dá)到的實際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。在實際教學(xué)中，學(xué)生活動時間在三分之一，教師一次持續(xù)性講課控制在30分鐘以內(nèi)?？焖俜答仯皶r發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及時調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。

五、輔導(dǎo)時間

1、課堂教學(xué)中，經(jīng)常采用鼓勵和啟發(fā)的方法。

2、每天利用中午課前時間輔導(dǎo)。（根據(jù)具體的情況而定）

六、輔導(dǎo)對象

培優(yōu)對象： 王俊、王鵬、龍麗、居帕爾、安薩爾、亞斯曼

詩那爾、格拉拉、馬軍、少木哈爾、塔斯肯

補(bǔ)差對象： 張婷、仲偉軒、烏蘭、李彤、陳雅文、袁川江

七、培優(yōu)補(bǔ)差注意點

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。

5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。

6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。達(dá)成學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高優(yōu)生率。

第五篇：八年級第二學(xué)期工作計劃

2013—2014學(xué)第二學(xué)期英語學(xué)科第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開始，為使教學(xué)工作正常有序的開展，特制定第二學(xué)期教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想和目的要求

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要堅持以下理念的應(yīng)用：

1、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；

3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；

4、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重、難點

本學(xué)期有十個模塊，每個模塊分為Listening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三個單元。第一模塊講的是感覺和直覺的系動詞, M1 Feelings and Impressions通過話題的循環(huán)與任務(wù)的完成學(xué)習(xí)感官動詞的用法及系表結(jié)構(gòu)。第二、三、四模塊逐漸介紹現(xiàn)在完成時態(tài)，M2 Experiences 模塊的話題是旅游和其它一些經(jīng)歷；時間狀語通常由for或since 引導(dǎo).M3 Journey to space模塊中，學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)yet, already, just等詞在現(xiàn)在完成時態(tài)中的用法及have been to與 have gone to之間的區(qū)別。M4 Seeing the doctor本模塊繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時態(tài)。重點學(xué)習(xí)看病用語，疾病的表達(dá)方式。第五模塊講解定語從句，M5 cartoon stories通過討論cartoon stories and heroes，能夠掌握who, which and that引導(dǎo)的定語從句以及省略引導(dǎo)詞的情況。第六模塊主要為句子成份的辨析以及英語簡單句的五種基本句型和There be句型。Module 6 Hobbies本模塊以愛好為題材，內(nèi)容主要談及個人興趣和愛好及原因，表達(dá)喜歡和不喜歡，對各類愛好進(jìn)行歸類和進(jìn)行簡單的評價。通過聽對話，介紹了集郵、彈琴以及聽音樂等愛好，并且通過愛好這個話題，介紹了愛好在休閑娛樂以及個人成就等方面的作用。重點難點重點：(1)、通過談?wù)撆d趣與愛好訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，掌握使用簡單句表達(dá)興趣愛好以及對興趣愛好的簡單評析。(2)、了解句子基本成份(主語，謂語，直接賓語與間接賓語，賓語補(bǔ)足語，表語，狀語)。

2、難點：(1)、句子成份的辨析(主語，謂語，直接賓語與間接賓語，賓語補(bǔ)足語，表語，狀語)(2)、英語簡單句的五種基本句型和There be句型。第七模塊進(jìn)一步 理解和掌握主謂一致的用法。Module 7 summer in LA重 點 難 點

1．教學(xué)重點：進(jìn)一步 理解和掌握主謂一致的用法, 謂語動詞與前面主語一致；能理解并靈活運用本課中的知識點。2．教學(xué)難點：集體名詞與某些代詞作主語時對謂語動詞的選擇，閱讀技巧的培養(yǎng)。第八模塊緊緊圍繞“旅游和休假””這一主題展開多方面的聽、說、讀、寫的語言實踐活動,使學(xué)生由簡單到復(fù)雜,漸漸感知新的語法項目“轉(zhuǎn)述現(xiàn)在進(jìn)行時、疑問句和祈使句”，間接引語從句。Module 8 Time off通過對北海公園、武陵園景區(qū)的介紹和作者旅游經(jīng)歷的描述，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，陶冶情操，同時喚起學(xué)生的保護(hù)環(huán)境意識。而且在語境中很自然地體驗本單元的語法項目“轉(zhuǎn)述現(xiàn)在進(jìn)行時、疑問句和祈使句”。第九模塊著重以友誼為話題, 通過聽力、對話和閱讀材料的學(xué)習(xí)介紹了賓語從句。Module9 Friendship 《新標(biāo)準(zhǔn)》英語采用發(fā)現(xiàn)式語法學(xué)習(xí)法: 呈現(xiàn)---提問---發(fā)現(xiàn)---總結(jié), 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。賓語從句是初中階段較難掌握的，友誼是同學(xué)們較為感興趣的話題，也與他們自身經(jīng)歷相關(guān)。借助友誼展開話題討論, 同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感。第十模塊著重分析動詞不定式，以求掌握動詞不定式及動詞的現(xiàn)在分詞形式做賓語的句式。Module 10 On the radio以電臺廣播活動為話題，通過 1

對廣播臺的參觀，文本主人公幼年時對廣播收聽的喜愛，長大后從事于廣播事業(yè)繼而成功的一系列事件展開。以求掌握動詞不定式及動詞的現(xiàn)在分詞形式做賓語的句式；把握與電臺廣播相關(guān)的詞匯及日常用語；并通過文本的學(xué)習(xí)能夠放眼實事，領(lǐng)會成功人士光環(huán)背后所需付出的努力與勤奮。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。這學(xué)期的每一模塊內(nèi)容跳躍性強(qiáng)，容易混淆，很難掌握。另兩個復(fù)習(xí)模塊。

三、學(xué)生分析

八年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好后進(jìn)生的工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

1、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。

2、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。

3、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，突出學(xué)生主體，尊重個體差異，擴(kuò)大照顧面, 培優(yōu)補(bǔ)差。實施“一幫一”活動，讓成績好的同學(xué)帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦默寫情況。

4、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。在教學(xué)過程中以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。

5、每天利用固定時間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力。提供閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

高晉2