第一篇：中學(xué)生消費(fèi)觀念與行為研究.docyouse

中學(xué)生消費(fèi)觀念與行為研究

-------------鄞江中學(xué)學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1.如果您在一家商店中看但你所喜歡的，但價(jià)錢有些貴，您會(huì)怎么做？

□毫不猶豫的立馬買回家□猶豫一會(huì)兒，但依舊會(huì)買□會(huì)貨比三家，找最便宜的買□轉(zhuǎn)頭走人

2.如果您現(xiàn)在廣場中有人問您是否會(huì)愿意為貧困山區(qū)捐錢，您會(huì)愿意嗎？

□愿意，會(huì)盡自己努力給□先看是否有證明等，否則就不捐□毫不理睬，立馬走人

3.您對將錢用于買手機(jī)、MP4等電子產(chǎn)品和充話費(fèi)騰訊等東西上的行為持有什么態(tài)度？ □我十分支持，認(rèn)為將錢用于該方面上是合理的□我能理解這些行為，只要?jiǎng)e做的太出格就行了

□我不是很支持，認(rèn)為學(xué)生更應(yīng)注重學(xué)習(xí)上□我完全不能理解，認(rèn)為那是沒有什么意義的□只要我自己不這樣，隨便別人怎么樣□其他

4.對于您來說，中學(xué)生應(yīng)該秉持中華民族的傳統(tǒng)美德--節(jié)儉還是學(xué)習(xí)西方--當(dāng)月光族？□秉持節(jié)儉□學(xué)習(xí)西方□中西合璧，該用則用□其他

5.如果現(xiàn)在的你擁有一大筆錢，您會(huì)將他用于哪些方面呢？（可多選）

□慈善□生活□存入銀行，以錢生錢□用于投資□上交父母□隨意揮霍□節(jié)省

第二篇：中學(xué)生消費(fèi)觀念和行為

一、中學(xué)生消費(fèi)觀和消費(fèi)現(xiàn)狀

高州市第四中學(xué)有學(xué)生5590名。由于地處高州市區(qū)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境相對較好，人們的生活水平在不斷提高，家長們所給的零化錢也比較多, 通過與中學(xué)生交流及問卷調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生每月的零花錢人均為100元左右，一年下來就1000多元，接近于一個(gè)一般企業(yè)職工一個(gè)月的收入。其消費(fèi)支出主要用于購買課外書籍、零食和飲料、體育用品、衣服、資料。男生樂于去運(yùn)動(dòng)場所和書店，女生則是書店和百貨日雜商店。尤其對體育用品的名牌印象集中，例如：阿迪達(dá)斯、耐克、李寧等等。購買的衣服、零食、小說、和衛(wèi)生用品等基本自主，聚餐和上網(wǎng)對中學(xué)生有較大誘惑力。

當(dāng)今的高校大學(xué)生在追求新異、敏銳把握時(shí)尚的同時(shí)，消費(fèi)趨向也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：80％的受訪大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，選擇購買名牌產(chǎn)品。追求名牌，成為大多數(shù)大學(xué)生的共同觀點(diǎn)，這也反映出當(dāng)代大學(xué)生的生活需求與消費(fèi)觀念。有的同學(xué)情愿為此而節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支。

調(diào)查顯示，貧困生的每月消費(fèi)額多數(shù)控制在400元~600元之間，而家庭條件較好的學(xué)生的消費(fèi)多是集中在800元~1000元之間。隨著消費(fèi)差距的拉大，“兩極分化”現(xiàn)象出現(xiàn)。如何做到理性消費(fèi)，如何適應(yīng)不斷拉大的消費(fèi)差距，應(yīng)是大學(xué)生需要面對的一道“生活題”。

飲食消費(fèi)仍居首位

經(jīng)調(diào)查，不少大學(xué)生的主要消費(fèi)還是在飲食方面，每月花費(fèi)400元~500元和400元以上的占了大多數(shù)。男生由于體力消耗大，在飲食方面普遍比女生消費(fèi)高。而女生飲食消費(fèi)側(cè)重于零食，據(jù)調(diào)查，女生每個(gè)月的零食消費(fèi)大都在100元以上，有的甚至達(dá)到幾百元。部分女大學(xué)生為了保持體形而節(jié)食，把大多數(shù)的錢花在了服飾、化妝品上。

除了在校內(nèi)就餐，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分，大

三、大四學(xué)生校外就餐花費(fèi)明顯高于大

一、大二學(xué)生。

在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，各種形式的聚會(huì)也成為在校大學(xué)生飲食消費(fèi)的一個(gè)重點(diǎn)。對于同學(xué)之間花錢請客，大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾為之還可以承受，太頻繁的話就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。這部分消費(fèi)基本上在150元~600元之間。大學(xué)生和同學(xué)、朋友聚會(huì)一般選擇在普通餐廳，但也有選擇在高檔餐館。聚會(huì)的理由多種多樣：老鄉(xiāng)聚會(huì)、放假歸來、過生日、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎(jiǎng)學(xué)金等等。

（2）中學(xué)生零用錢的三大“流向”：購書、儲(chǔ)蓄、買零食

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來購買書籍的學(xué)生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%；進(jìn)行儲(chǔ)蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%；買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%；體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長認(rèn)為書籍是學(xué)生成長的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內(nèi)的；娛樂性的，電腦知識(shí)類的；趣味愛好類的，文學(xué)小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長知識(shí)，所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向。他們購買的書籍大部分是報(bào)刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實(shí)際上是中學(xué)生們對于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長們的注意。

（三）、中學(xué)生的消費(fèi)風(fēng)格及消費(fèi)觀

現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無孔不入。無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體?？墒侵袑W(xué)生在父母的監(jiān)督下他們的消費(fèi)觀大有改進(jìn)肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費(fèi)計(jì)劃也占了32.97%，現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對象。在這樣的大環(huán)境下，學(xué)生消費(fèi)市場上也在進(jìn)一步啟動(dòng)。但是中學(xué)生在購買也會(huì)開始考慮在經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%，沒什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%，不應(yīng)該買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%，不會(huì)因價(jià)格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45，他們同樣要考慮商品的用途及價(jià)格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時(shí)尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調(diào)查

第三篇：中學(xué)生消費(fèi)觀念與行為探究

中學(xué)生消費(fèi)觀念與行為探究

青少年自尊心強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:：注重外表，很在意別人對自己的看法。現(xiàn)在許多中學(xué)生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時(shí)用的、吃的、喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，這樣，亂消費(fèi)的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。

現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá)。中學(xué)生們對新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強(qiáng)，很容易把錢花在這上面：如手機(jī)和電腦?，F(xiàn)在在中學(xué)生當(dāng)中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機(jī)和電腦等，其實(shí)這樣做是很不理智的，是很浪費(fèi)的，但是這種情況卻又履禁不改。父母對兒女的溺愛?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格。

其他的原因還有很多，而總的來說，中學(xué)生亂消費(fèi)都是受外界影響為主.我們首先應(yīng)樹立適度消費(fèi)觀。適度，就是適家庭經(jīng)濟(jì)條件之度，適中學(xué)生正常需求之度?；ㄥX要考慮到家庭的承受能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費(fèi)是不應(yīng)該的。父母辛苦工作撫育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消費(fèi)要求加重他們的負(fù)擔(dān)呢？適中學(xué)生消費(fèi)需求之度，這就是說，提倡同學(xué)們在為了自己成長方面該花的錢還要花，但在享樂方面不過分追求。比如身體發(fā)育需要的營養(yǎng)飲食，培育智力需要的有益書刊，符合中學(xué)生身份的衣物，該買的就買。而時(shí)髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比著花父母辛苦掙來的錢，是很不合情理的。中學(xué)生還要繼承前人所倡導(dǎo)的生活準(zhǔn)則：靜以修身，儉以養(yǎng)德。其次，中學(xué)生要防止盲目消費(fèi)。盲目目消費(fèi)表現(xiàn)在不管有無好處，有無必要，是否適合自己，而一味地追時(shí)髦，趕潮流。只要人家說聲：“現(xiàn)在就興這個(gè)”或“這東西國際正流行”，就非要人有我有不可，中學(xué)生應(yīng)該提高自己的審美水平，接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢，多聽家長、老師的意見，多思考消費(fèi)的目的和效果，防止盲目消費(fèi)。

第四篇：中學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查報(bào)告

宣堡初中“中學(xué)生心理問題的預(yù)防課題組”

通過調(diào)查我校中學(xué)生的消費(fèi)觀念，找出錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，提出解決的辦法并確立正確的消費(fèi)觀念。

隨著改革開放的到來，人們的生活水平大大提高了，消費(fèi)觀念也有了很大的變化，人們有消費(fèi)的自由，但消費(fèi)也是一門藝術(shù)，值得探究。為了互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，建立科學(xué)的消費(fèi)觀念，我組作了關(guān)于“中學(xué)生消費(fèi)觀念”的問卷調(diào)查。

我們對初二年級238位同學(xué)進(jìn)行集體問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果位計(jì)如下：

你購物檔次的選擇

中高檔（名牌）

51%

低檔

21%

認(rèn)定某一名牌

28%

名牌消費(fèi)是否會(huì)影響學(xué)習(xí)

不會(huì)

72.6%

會(huì)

27.4當(dāng)你向父母要錢買某名牌商品，而你父母不同意時(shí)，你將采取何種態(tài)度

憤怒

45.88%

撒嬌

6.73%

自己積蓄

24.7%

向親戚借錢

0.42%

就這樣算了

18.49%

你認(rèn)為你家長對名牌消費(fèi)的態(tài)度

支持

21.01%

反對

15.13%

漠不關(guān)心

63.86%

若你要購買名牌商品的原因

質(zhì)量好

67.65%

好看

17.75%

看起來闊氣

2.94%

其他的原因

11.76%

你經(jīng)常購買的名牌商品的類型

服裝

31.51%

化妝用品

3.35%

食品

13.45%

文化用品

18.07%

生活用品

11.76%

其他

21.85%

你知道的名牌有多少種

1～3種

25.21%

4～5種

23.11%

6～10種

20.59%

10種以上

31.09%

你擁有名牌商品的總價(jià)值

200～500元之間

21.05%

600～1000元之間

55.88%

1000元以上

18.07%

以上是這次集體問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)，除外我們還對三個(gè)同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別閑談式的調(diào)查，其中我們認(rèn)為有代表性意義的一次復(fù)述如下：

問：今天我們想到做一個(gè)采訪，是關(guān)于“中學(xué)生消費(fèi)觀念”的，能否請你配合一下？

答：沒問題。

問：一個(gè)月你的零花錢是多少？

答：80～100元左右。

問：對于這些錢你會(huì)怎樣使用呢？

答：先取部分存起來，剩余部分留著自己平時(shí)零花。

問：你所說的零花是指怎樣花的？

答：例如買些書、雜志、文具，有時(shí)還會(huì)買些唱片，又或者同學(xué)過生日時(shí)，買些禮物。

問：那么，像你這樣，到年底會(huì)剩下零花錢嗎？是多少呢？

答：一般來說會(huì)剩下100來元，但有時(shí)不會(huì)，要看具體情況。

問：對了，過年時(shí)你會(huì)收到壓歲錢，你會(huì)怎樣處理它們？

答：我會(huì)存起來，一般有剩余的錢我都會(huì)存到銀行去。

問：看來你還是挺懂得支配的嘛！那你可以總結(jié)你對健康消費(fèi)的看法嗎？

答：其實(shí)中學(xué)生消費(fèi)不要浪費(fèi)，即使家庭經(jīng)濟(jì)較好的，也應(yīng)該要節(jié)約，節(jié)約是我國民族的傳統(tǒng)的美德。不過于堅(jiān)持，要懂得放棄。

根據(jù)上述幾方面調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們對本校學(xué)生消費(fèi)觀念行為的現(xiàn)狀，原因的對策綜述如下：

我們認(rèn)為總的看來本校學(xué)生的消費(fèi)觀念是基本正確和健康的，但少數(shù)同學(xué)確實(shí)也存在一些錯(cuò)誤觀念和錯(cuò)誤行為必須引起重視，簡言之總體可喜，部分甚憂。

可喜的方面主要是我們的同學(xué)絕大部分能夠保持勤儉節(jié)約艱苦奮斗的生活作風(fēng)，表現(xiàn)如下：

第一，脫離家庭和地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)際刻意追求高檔次名牌享受的同學(xué)人數(shù)極少，雖然羨慕名牌商品的同學(xué)還比較多，但絕大部分能以實(shí)際出發(fā)以學(xué)習(xí)為重，只有想法沒有行動(dòng)，不少同學(xué)只知道不到10種名牌產(chǎn)品，大家購買的名牌產(chǎn)品平均價(jià)位并不高。

第二，在購買名牌商品上對家庭的要求，絕大部分同學(xué)是比較客觀的，在家庭經(jīng)濟(jì)不富裕的情況下除絕少部分同學(xué)表現(xiàn)不好，一般都能克制自己著重家長的意見體諒家庭困難。

第三，從購買消費(fèi)品的結(jié)構(gòu)來看，絕大部分同學(xué)選購的目標(biāo)在于生活必須品主要是服裝、文化用品、書籍用于購買化妝品的價(jià)位也不高。

第四，從我們?nèi)粘Ｓ^察的情況看同學(xué)們穿戴比較樸素，往返學(xué)校和家庭之間，很少人花錢坐車，不少同學(xué)二三十分鐘的路程還是堅(jiān)持步行。

上述是可喜的一面，其原因我們認(rèn)為除了家庭和學(xué)校教育的作用，更主要的原因是永泰山區(qū)經(jīng)濟(jì)水平較低制約著大家對高消費(fèi)的追求，另外艱苦樸素是落后地區(qū)人民的傳統(tǒng)美德，這種傳統(tǒng)生活作風(fēng)的傳送和影響也有很大作用。

然該存在問題的一面也是不可忽視的，這表現(xiàn)在：

第一，確實(shí)也有少數(shù)同學(xué)脫離家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際追求高檔次名牌消費(fèi)，而且其消費(fèi)行為的目標(biāo)在于排場并在一定程度上影響了學(xué)習(xí)，個(gè)別同學(xué)購買的價(jià)位也相當(dāng)?shù)馗撸ó?dāng)然這是相對于永泰山區(qū)落后的經(jīng)濟(jì)而言），同時(shí)也有當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)不允許或家長認(rèn)為不必要，不予支持時(shí)竟向家長發(fā)脾氣的情況。

第二，雖然脫離經(jīng)濟(jì)實(shí)際刻意實(shí)施高消費(fèi)的同學(xué)是個(gè)別現(xiàn)象，但是在貧窮的情況下羨慕高檔消費(fèi)的傾向相當(dāng)普遍。在初中部時(shí)有一些同學(xué)欺瞞家庭貧窮、消費(fèi)水平特低的同學(xué)的現(xiàn)象，造成這些問題的原因也是多方面的，一是社會(huì)不良風(fēng)氣的影響；二是學(xué)校宣傳教育不夠；三是部分家庭關(guān)心不夠。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，消費(fèi)作為生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對社會(huì)再生產(chǎn)有著重要的反作用，所以消費(fèi)并不能認(rèn)為是純粹意義的個(gè)人行為，每個(gè)人依法都有自己消費(fèi)的自由，但絕不能因此認(rèn)為，家庭和個(gè)人消費(fèi)與社會(huì)無關(guān)，顯然，健康、合理、文明的生活消費(fèi)，既關(guān)系到個(gè)人生活質(zhì)量和健康成長，又關(guān)系到社會(huì)和集體的利益，因此全社會(huì)消費(fèi)者都應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀念。這就要求：第一，要提倡適度消費(fèi)反對脫離實(shí)際的超前消費(fèi)；第二，物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)協(xié)調(diào)發(fā)展；第三，改變落后的生活習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性；第四，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神。對照上述的要求，我校同學(xué)的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，仍有相當(dāng)差距，存在的問題不可忽視，我們建議如下：

（一）加強(qiáng)提倡勤儉節(jié)約艱苦奮斗的政治思想宣傳，學(xué)校不能只有高考只剩多少天的標(biāo)語也應(yīng)有提倡艱苦奮斗的標(biāo)語。

（二）班主任的日常思想教育工作，也要把節(jié)儉奮斗的精神，提到日程上，這樣做也有利于學(xué)生集中精力搞好學(xué)習(xí)。

（三）在家長會(huì)上對家長提出這一要求，盡力做好放縱子女亂消費(fèi)的家長的思想工作。

同學(xué)們：世界五彩繽紛，許多美好的事物值得追求，我們也有追求的權(quán)利，但是大家千萬要記住，我們還是學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)把我們所有的注意集中學(xué)習(xí)上，讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，只有這樣我們才能把自己培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)合格的接班人，我們已經(jīng)是幸福的一代，歡樂的艱苦正是為了鋪平將來更大幸福的道路！

第五篇：《關(guān)于“中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究”的實(shí)踐報(bào)告》初 二 (15) 班潘晨馨

《關(guān)于“中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究”的實(shí)踐報(bào)告》

初 二(15)班潘晨馨

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參加人：本班30名學(xué)生(男生15名 女生15名)

實(shí)踐主題：中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

時(shí)間：2010.2.3.----2010.2.10

地點(diǎn)：本班級家庭里

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：

現(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高，家長們對自己子女過分寵愛，所給零花錢也比較多。那么，這些錢都花在什么地方？這些消貫開支合理嗎？希望通過調(diào)查大體了解現(xiàn)代中學(xué)生消貫情況，能夠找出其特點(diǎn)，并用所學(xué)的知識(shí)加以分析，找出原因，進(jìn)而提出一些合理化建議。我采用調(diào)查分析法，把調(diào)查問卷派到同學(xué)手中，回收有效問卷30份，采用人工統(tǒng)計(jì)法，對統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)作認(rèn)真徹底分析，得出結(jié)論。

—.中學(xué)生消費(fèi)狀況的合理性

1． 合理的消費(fèi)觀念

據(jù)調(diào)查表明，約65%的中學(xué)生每月花費(fèi)比較合理，只有小部分中學(xué)生的花銷較大。同時(shí)，注重質(zhì)量的占60%，這說明過度追求名牌的消費(fèi)觀念將成為過去，理性消費(fèi)漸漸成為主流。50%的中學(xué)生有為自己做過“財(cái)務(wù)計(jì)劃”。

2． 消費(fèi)內(nèi)容的合理性

調(diào)查表明中學(xué)生的消費(fèi)不僅僅滿足于衣食這種基本需求，為滿足精神需要的消費(fèi)比例也在上升，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國迅速發(fā)展，上網(wǎng)查詢資料，體閑娛樂已成為當(dāng)代中學(xué)生的時(shí)尚消費(fèi)。學(xué)習(xí)資料是中學(xué)生消費(fèi)中繼食品，上網(wǎng)消費(fèi)以后，居于第三的消費(fèi)內(nèi)容，這說明中學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度很高。

3． 消費(fèi)方式的現(xiàn)代化

調(diào)查結(jié)果表明，約11%的中學(xué)生使用過銀行卡，表明中學(xué)生的消費(fèi)方式已進(jìn)入信息化網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代。

4． 對于消費(fèi)的正確思考

調(diào)查顯示，95%的中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是父母，這種經(jīng)濟(jì)來源穩(wěn)定可靠數(shù)目可觀。85%的中學(xué)生在消費(fèi)過程中考慮過家庭的經(jīng)濟(jì)情況，他們認(rèn)為這是十分必要的?，F(xiàn)時(shí)，這說明中學(xué)生再也不是過去只以自我為中心的“小太陽”，而逐漸成為能為父母家庭分擔(dān)責(zé)任的主人翁。

二．學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題和不足

1．消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍有片面性

調(diào)查顯示追求品牌的中學(xué)生也占一定的比例，這些中學(xué)生的消費(fèi)觀念顯然是進(jìn)入了誤區(qū)，這也反映了中學(xué)生消費(fèi)中不合理的一面。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生滿身名牌，穿戴時(shí)髦的時(shí)候，所顯示的并不是那個(gè)中學(xué)生的個(gè)人價(jià)值，卻是虛榮和不和適宜。作為一個(gè)中學(xué)生，其個(gè)人價(jià)值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿?，在于他的的?dú)立性。這樣的中學(xué)生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個(gè)人的魅力。相反，如果一個(gè)中學(xué)生只能靠外表名牌來支撐自己的價(jià)值和地位的話，這個(gè)中學(xué)生毫無自信，己經(jīng)“一無所有”了。

2．攀比現(xiàn)象嚴(yán)重

調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生之間的攀比心理十分嚴(yán)重。這種不好的現(xiàn)象會(huì)使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路，不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。要注意的是94%的中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是父母，過攀比會(huì)使學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱，為了滿足這些虛榮心，過度溺愛孩子的父母只

得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。

3．家長對于中學(xué)生理財(cái)教育不夠到位

約有40%的中學(xué)生家長不經(jīng)常甚至從不對其進(jìn)行理財(cái)教育，這也是中學(xué)生的消費(fèi)有片面性的重要原因之一。

三．對于培養(yǎng)中學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議

1．作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀念，不攀比，不過分追求名牌，提倡艱苦奮斗的精神。

2．還有一些家長認(rèn)為現(xiàn)在生活好了，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子的要求，對孩子過分寵愛，養(yǎng)成攀比浪費(fèi)的壞習(xí)慣。作為家長應(yīng)當(dāng)對中學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育，不要過度溺愛，嚴(yán)防中學(xué)生攀比心理嚴(yán)重化，要經(jīng)常作適當(dāng)引導(dǎo)，做好中學(xué)生合理消費(fèi)的第一任老師，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢存起來，用到最需要的地方去，還可以讓學(xué)生參與家庭理財(cái)。

3．中學(xué)生所在的學(xué)校也應(yīng)該積極對學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子合理的消費(fèi)習(xí)慣。

通過這次研究學(xué)習(xí)，讓我不僅了解了現(xiàn)代中學(xué)生的消費(fèi)狀況，并且提高了我獨(dú)立研究問題的能力。在研究學(xué)習(xí)中，我感到有很大收獲，明白：面對問題和困難時(shí)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度要更加嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，在困難面前我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與忍耐。這次研究對我來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我克服了膽怯，擁有了更多自信與成熟。

完成時(shí)間：2010年2月12日