第一篇：安全用電,節(jié)約用電征文

安全用電，節(jié)約用電，從我做起

鎮(zhèn)南中學(xué)七（5）班楊鳳琴指導(dǎo)教師 覃康 一道曙光劃破了黑暗的長(zhǎng)空，照亮了世界。

——題記

太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜卻暗藏殺機(jī)的生活里奮力掙扎。

當(dāng)今社會(huì)，高度發(fā)達(dá)。電，已成為社會(huì)千家萬(wàn)戶(hù)工作和生活的基本需要和保障，就如魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。電燈要發(fā)光，需要電；電風(fēng)扇要轉(zhuǎn)動(dòng)，需要電；空調(diào)要制冷或制熱，也需要電。電磁爐、電飯煲、電冰箱、電視機(jī)等一切電器都離不開(kāi)電。它在我們生活工作中無(wú)處不在。但是，我們是否意識(shí)到只有安全用電，才能構(gòu)造一個(gè)安全和諧的生存環(huán)境？

今江蘇省一女孩嬡嬡，在風(fēng)和日麗的星期天與幾個(gè)好朋友滿(mǎn)懷欣喜地來(lái)到電塔下釣魚(yú)。大家玩得好好的。青山依舊翠綠，天空依舊湛藍(lán)，可意想不到的事還是發(fā)生了。因?yàn)樵陔娏υO(shè)施附件釣魚(yú)容易導(dǎo)致觸電。14歲的嬡嬡就是因?yàn)橛|電，當(dāng)場(chǎng)便死亡了。14歲，正值花季少年，一不小心，便早早地離開(kāi)了人世。死者已矣，生者何其悲哀！生命是脆弱的，當(dāng)我們一路艱辛地走來(lái)，到頭來(lái)留下的卻只是昔日的殘紅。

現(xiàn)在，正值夏天到來(lái)之際，許多家庭都用上了電冰箱、空調(diào)等高

功率電器。這就出現(xiàn)了安全用電的問(wèn)題。

那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

1．不要用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、圓規(guī)等）去觸摸、擦拭電源插座內(nèi)部，不觸摸裸露在外的線(xiàn)頭。因?yàn)檫@樣會(huì)引起觸電，從而給你帶來(lái)傷害，甚至危及生命。

2．對(duì)電器，應(yīng)在導(dǎo)線(xiàn)、控制開(kāi)關(guān)的允許長(zhǎng)期安全載流量下運(yùn)行，嚴(yán)禁無(wú)限制增加負(fù)荷，以免引發(fā)火災(zāi)。

3．電器設(shè)備不用時(shí)，在切斷設(shè)備開(kāi)關(guān)情況下，應(yīng)將電源插頭拔下。拔電源插頭時(shí)要捏緊插頭部位，不要用力拉電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電。

4．各種空調(diào)，除特殊需要外，溫度設(shè)置不宜過(guò)高，以防止其長(zhǎng)期運(yùn)行出現(xiàn)過(guò)熱，損壞設(shè)備。

5．單相用電設(shè)備，應(yīng)加設(shè)可靠接地線(xiàn)，不得用插頭的插入和拔出代替開(kāi)關(guān)用。

6．要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能讓電器被淋濕、受潮或在水中浸泡，以免漏電，造成人生喪亡。

如今電處處影響著我們的生活、學(xué)習(xí)和工作。它使我們的生活變得更加方便快捷，變得更加豐富多彩了。有了電，人們可以方便地煮食物；有了電，人們可以在夜幕的籠罩中看到亮光；有了電，人們可以享受更多生活的樂(lè)趣與幸福。但是，如果有一天沒(méi)有了電，你該怎么辦呢？

前不久，我就過(guò)了一天“無(wú)電日”。早上一起來(lái)就沒(méi)有了電，我可愛(ài)的“變形金剛”看不了，只好無(wú)聊地看小說(shuō)打磨時(shí)光?？蓩寢尵蛻K了，沒(méi)有了洗衣機(jī)，只好用手洗衣服。到了中午，全家只好到外面去吃粉，可煩死我了。更可恨的是晚上電還沒(méi)有來(lái)，原本燈火輝煌的一片，現(xiàn)在卻伸手不見(jiàn)五指?？粗輧?nèi)桌上搖曳的蠟燭的影子，屋外黑暗而陰森的景象，我的心里油然而生一種恐懼，不禁思念有電的日子，懷念有電的時(shí)光。對(duì)電，有一種特別的渴望。望著黑壓壓的房間，我不禁慚愧地低下了頭。

我以前總不愛(ài)關(guān)燈。一回家，就把燈全部打開(kāi)。爸媽說(shuō)我，還嫌他們小氣。心想：不就是幾度電嗎，又能花多少錢(qián)？其實(shí)，不知道已經(jīng)浪費(fèi)了多少度電。

“無(wú)電日”使我深刻體會(huì)到：我們不僅要懂得安全用電，更應(yīng)節(jié)約用電。是啊，面對(duì)不完美的世界，連孩子都知道：與其抱怨，不如行動(dòng)！讓我們從點(diǎn)滴做起，科學(xué)用電，節(jié)約用電，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，讓我們的生活更加美好！

光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在電燈上。電燈，在這光束織成的小天地間來(lái)回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的夢(mèng)。

——后記

第二篇：安全用電,節(jié)約用電征文

安全用電，節(jié)約用電，從我做起

鎮(zhèn)南中學(xué)七（5）班

楊鳳琴

指導(dǎo)教師 覃

康

一道曙光劃破了黑暗的長(zhǎng)空，照亮了世界。

——題記

太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜卻暗藏殺機(jī)的生活里奮力掙扎。

當(dāng)今社會(huì)，高度發(fā)達(dá)。電，已成為社會(huì)千家萬(wàn)戶(hù)工作和生活的基本需要和保障，就如魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。電燈要發(fā)光，需要電；電風(fēng)扇要轉(zhuǎn)動(dòng)，需要電；空調(diào)要制冷或制熱，也需要電。電磁爐、電飯煲、電冰箱、電視機(jī)等一切電器都離不開(kāi)電。它在我們生活工作中無(wú)處不在。但是，我們是否意識(shí)到只有安全用電，才能構(gòu)造一個(gè)安全和諧的生存環(huán)境？

今江蘇省一女孩嬡嬡，在風(fēng)和日麗的星期天與幾個(gè)好朋友滿(mǎn)懷欣喜地來(lái)到電塔下釣魚(yú)。大家玩得好好的。青山依舊翠綠，天空依舊湛藍(lán)，可意想不到的事還是發(fā)生了。因?yàn)樵陔娏υO(shè)施附件釣魚(yú)容易導(dǎo)致觸電。14歲的嬡嬡就是因?yàn)橛|電，當(dāng)場(chǎng)便死亡了。14歲，正值花季少年，一不小心，便早早地離開(kāi)了人世。死者已矣，生者何其悲哀！生命是脆弱的，當(dāng)我們一路艱辛地走來(lái)，到頭來(lái)留下的卻只是昔日的殘紅。

現(xiàn)在，正值夏天到來(lái)之際，許多家庭都用上了電冰箱、空調(diào)等高功率電器。這就出現(xiàn)了安全用電的問(wèn)題。

那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

1．不要用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、圓規(guī)等）去觸摸、擦拭電源插座內(nèi)部，不觸摸裸露在外的線(xiàn)頭。因?yàn)檫@樣會(huì)引起觸電，從而給你帶來(lái)傷害，甚至危及生命。

2．對(duì)電器，應(yīng)在導(dǎo)線(xiàn)、控制開(kāi)關(guān)的允許長(zhǎng)期安全載流量下運(yùn)行，嚴(yán)禁無(wú)限制增加負(fù)荷，以免引發(fā)火災(zāi)。

3．電器設(shè)備不用時(shí)，在切斷設(shè)備開(kāi)關(guān)情況下，應(yīng)將電源插頭拔下。拔電源插頭時(shí)要捏緊插頭部位，不要用力拉電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電。

4．各種空調(diào)，除特殊需要外，溫度設(shè)置不宜過(guò)高，以防止其長(zhǎng)期運(yùn)行出現(xiàn)過(guò)熱，損壞設(shè)備。

5．單相用電設(shè)備，應(yīng)加設(shè)可靠接地線(xiàn)，不得用插頭的插入和拔出代替開(kāi)關(guān)用。

6．要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能讓電器被淋濕、受潮或在水中浸泡，以免漏電，造成人生喪亡。

如今電處處影響著我們的生活、學(xué)習(xí)和工作。它使我們的生活變得更加方便快捷，變得更加豐富多彩了。有了電，人們可以方便地煮食物；有了電，人們可以在夜幕的籠罩中看到亮光；有了電，人們可以享受更多生活的樂(lè)趣與幸福。但是，如果有一天沒(méi)有了電，你該怎么辦呢？

前不久，我就過(guò)了一天“無(wú)電日”。早上一起來(lái)就沒(méi)有了電，我可愛(ài)的“變形金剛”看不了，只好無(wú)聊地看小說(shuō)打磨時(shí)光。可媽媽就慘了，沒(méi)有了洗衣機(jī)，只好用手洗衣服。到了中午，全家只好到外面去吃粉，可煩死我了。更可恨的是晚上電還沒(méi)有來(lái)，原本燈火輝煌的一片，現(xiàn)在卻伸手不見(jiàn)五指?？粗輧?nèi)桌上搖曳的蠟燭的影子，屋外黑暗而陰森的景象，我的心里油然而生一種恐懼，不禁思念有電的日子，懷念有電的時(shí)光。對(duì)電，有一種特別的渴望。望著黑壓壓的房間，我不禁慚愧地低下了頭。

我以前總不愛(ài)關(guān)燈。一回家，就把燈全部打開(kāi)。爸媽說(shuō)我，還嫌他們小氣。心想：不就是幾度電嗎，又能花多少錢(qián)？其實(shí)，不知道已經(jīng)浪費(fèi)了多少度電。

“無(wú)電日”使我深刻體會(huì)到：我們不僅要懂得安全用電，更應(yīng)節(jié)約用電。是啊，面對(duì)不完美的世界，連孩子都知道：與其抱怨，不如行動(dòng)！讓我們從點(diǎn)滴做起，科學(xué)用電，節(jié)約用電，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，讓我們的生活更加美好！

光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在電燈上。電燈，在這光束織成的小天地間來(lái)回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的夢(mèng)。

——后記

第三篇：節(jié)約用電,安全用電演講稿

“安全用電、節(jié)約用電知識(shí)”征文稿 學(xué)校：泥高班級(jí)：六年級(jí)3班姓名：王飛飛指導(dǎo)教師：田丹婭

沒(méi)有電的日子

2014年4月24日早晨，我迷迷糊糊睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸手開(kāi)燈，可是燈“沉睡”了，只好迷迷糊糊起床。

來(lái)到教室，黑漆漆的，伸手開(kāi)燈，結(jié)果燈“無(wú)動(dòng)于衷”?！鞍?？”我突然想起燈不亮的最大可能——停電了，習(xí)慣性的開(kāi)燈，教室里一片哄笑?！巴ｋ娏耍　蓖瑢W(xué)們心中都偷著樂(lè)，議論著討厭的早操今天不用做了，一會(huì)兒玩什么？

退休的鐵鐘，再次上崗，懶洋洋的發(fā)出幾聲呻吟。沒(méi)有了令人賞心悅目的鈴聲在耳畔響起，沙啞的鐘聲總是讓老師們忘記了下課。

放學(xué)后，本應(yīng)該排隊(duì)去食堂吃飯，可因?yàn)橥ｋ?，食堂的阿姨們也無(wú)能為力，同學(xué)們只好回家。家中冷冷清清的，黑著臉的父母掏出幾元錢(qián)遞給我，到街上胡亂的買(mǎi)點(diǎn)吃的，應(yīng)付一頓。

沒(méi)有了生氣，沒(méi)有了色彩，終于熬到了下午放學(xué)。背著書(shū)包，邁著沉重的步伐，回到家中。扔下書(shū)包，情不自禁的打開(kāi)電視，電視沒(méi)有一絲反應(yīng)?！芭?！停電了。”我無(wú)奈的嘆了口氣。

心煩意亂的熬到了晚上。喧嘩的小鎮(zhèn)一片寂靜，路燈沒(méi)

有像平日里亮著，漆黑的街道長(zhǎng)不可探。兩旁的房子就像一只只猙獰的怪獸。只好回家借著蠟燭微弱的光，洗了洗酸痛的腳，水從腳涼到頭。黑魆魆的房間，冷冰冰的被窩，讓我不禁蜷縮了一下身子，心中冒出一個(gè)奇怪的念頭：沒(méi)有了電，我們的生活會(huì)怎樣呢？我不懈的問(wèn)，反復(fù)的想。想著往日自己的行為，冷汗直冒。

老師告訴我們：“電是有限的資源，節(jié)約用電是傳統(tǒng)美德。很多時(shí)候，只要我們隨手關(guān)一下電源，就可以節(jié)約一度電?！币欢入娭皇菐酌X(qián)，很多人覺(jué)得它不起眼，但是一度電卻可以做很多事。不看不知道，一看嚇一跳，一度電可以使家用冰箱開(kāi)起40個(gè)小時(shí)；可織布8.7米到10米；可加工面粉16千克；可灌溉小麥約0.14畝次；可生產(chǎn)啤酒15瓶；可使40瓦電燈照亮25個(gè)小時(shí)??

同學(xué)們，面對(duì)一度電的作用是否出乎意料呢？如果我們每天隨手關(guān)一下電源，我們大家都節(jié)約用電，會(huì)是一個(gè)天文數(shù)字。對(duì)人民、對(duì)國(guó)家是一筆驚人的財(cái)富。對(duì)地球——我們的母親，人類(lèi)唯一的生存之地，是一種減負(fù)，為我們的子孫后代留下一片棲息綠洲。

第四篇：安全用電、節(jié)約用電比賽方案

鎮(zhèn)南中學(xué)2014年“安全用電、節(jié)約用電”

演講比賽方案

根據(jù)務(wù)教通[2014]91號(hào)文件精神，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全用電、節(jié)約用電的意識(shí)，營(yíng)造良好的安全用電氛圍，有效提高老師對(duì)學(xué)生在演講方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)演講的濃厚興趣，決定舉行以“安全用電、節(jié)約用電”為主題的演講比賽。

一、參賽對(duì)象：

演講參加對(duì)象為：七年級(jí)至八年級(jí)（九年級(jí)自愿參加），每班最多不超過(guò)兩人；征文參加對(duì)象為全體學(xué)生。

二、時(shí)間安排：

1、4月28日上報(bào)演講比賽名單；

2、4月29日中午12點(diǎn)30分，參賽選手到團(tuán)委辦公室進(jìn)行抽簽；

3、5月4日下午14：:00點(diǎn)，在操場(chǎng)舉行“安全用電、節(jié)約用電”演講比賽，并上交演講稿。

4、4月30日中午十二點(diǎn)前上交征文電子稿。

三、參賽要求：

（1）題目自擬，脫稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

（2）演講稿必須由自己撰寫(xiě)，禁止從網(wǎng)絡(luò)上抄襲，內(nèi)容要貼合實(shí)際，演講時(shí)間為5分鐘左右。

四、演講評(píng)分規(guī)則：

（1）評(píng)分方法：比賽采取10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，按照去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，以平均分作為最后得分。

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①演講內(nèi)容（5分）要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，感染力強(qiáng)。②語(yǔ)言表達(dá)（3分）要求：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)。③表情儀態(tài)（2分）要求：感情充沛，精神飽滿(mǎn)，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

五、評(píng)委：待定

六、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)與講稿收集： 謝平郭德遠(yuǎn)

七、攝影：鄒書(shū)華

八、主持：申柳柳申琴飛

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)選手均將獲得由學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。-2-

第五篇：安全用電、節(jié)約用電演講比賽簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn) 報(bào)

（2014春第十期）

務(wù)川縣涪洋中心完小 2014年5月8日 為加強(qiáng)我校師生用電安全意識(shí)，我校在2014年 5月8日舉行了“安全用電知識(shí)、節(jié)約用電”演講比賽選拔賽活動(dòng)。

下午1點(diǎn)30分，演講活動(dòng)在旋律優(yōu)美的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕。選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，人人熱情洋溢，整個(gè)比賽活動(dòng)精彩紛呈。各位參賽選手的演講緊扣主題，真情流露在每個(gè)參賽選手的臉上。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，將進(jìn)一步提高廣大師生安全、節(jié)約用電意識(shí)。