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      老年旅游者補(bǔ)充協(xié)議

      時間:2019-05-14 09:49:28下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《老年旅游者補(bǔ)充協(xié)議》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《老年旅游者補(bǔ)充協(xié)議》。

      第一篇:老年旅游者補(bǔ)充協(xié)議

      老年旅游者補(bǔ)充協(xié)議

      (76周歲以上老年旅游者適用)

      甲方(老年旅游者):

      乙方(旅游者家屬代表):

      丙方(旅行社):

      為確保甲方在旅游期間的人身及財產(chǎn)安全,甲乙丙三方經(jīng)真誠協(xié)商,訂立如下協(xié)議:

      第一條甲方在乙方的指導(dǎo)、幫助下,已經(jīng)認(rèn)真閱讀了《旅游安全須知》,甲方承諾認(rèn)真遵守《旅游安全須知》的各項規(guī)定。

      第二條甲方認(rèn)為,根據(jù)自身目前的健康狀況,適宜參加外出旅游。

      第三條乙方作為陪伴甲方旅游的家屬代表,作出如下承諾:

      1、全程負(fù)責(zé)看管、照顧甲方,防止其發(fā)生摔傷、滑倒等意外傷害事故,確保其不因走失、被盜等遭受人身及財產(chǎn)損失,監(jiān)督、阻止甲方參加高風(fēng)險旅游或者高風(fēng)險娛樂項目。

      2、甲方在餐廳用餐、浴室洗澡、衛(wèi)生間大(?。┍?、山路或者雨天步行時,乙方應(yīng)特別注意看護(hù)。

      3、應(yīng)當(dāng)保護(hù)隨行甲方的旅途安全。

      第四條甲方因自身過錯,如在乘坐交通工具時未系安全帶、未坐穩(wěn)等,在自由活動期間內(nèi)的行為或者自身疾病引起的人身及財產(chǎn)損失由其自行承擔(dān),但丙方有協(xié)助處理義務(wù)。

      第五條甲方如發(fā)生意外傷害事故,丙方在事前已盡到必要警示說明義務(wù)且事后已盡到必要協(xié)助義務(wù)的,丙方不承擔(dān)賠償責(zé)任。

      第六條乙方作為甲方旅游期間的家屬代表,自然成為甲方的全權(quán)代表處理一切事宜。

      第七條甲方同意乙方作為其在旅游期間的看管、照顧人,并接受上述協(xié)議內(nèi)容的約束。

      第八條本協(xié)議是《杭州市國內(nèi)(出境)旅游合同》之補(bǔ)充,與合同具有同等法律效力。合同中約定的內(nèi)容與本協(xié)議約定的內(nèi)容不一致的,以本協(xié)議約定的內(nèi)容為準(zhǔn)。

      第九條本協(xié)議一式三份,甲乙丙三方各執(zhí)一份,自三方簽名、蓋章之日起生效。

      甲方(簽名):乙方(簽名):丙方(蓋章):

      代表人:

      簽約日期:簽約日期:簽約日期:

      第二篇:旅游者教案

      教案

      學(xué)科:旅游概論 章節(jié)名稱:旅游者 執(zhí)教人:陳巧云 計劃學(xué)時:1學(xué)時

      一、教材分析:本章節(jié)的核心是介紹旅游者的概念,旅游者作為旅游活動的主體,是旅游業(yè)得以生存和發(fā)展的基本條件。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生可以了解各種關(guān)于旅游者的定義,從而更好的理解和區(qū)分旅游者。

      二、教學(xué)重點(diǎn)

      1)旅游者的概念性定義;2)旅游者的技術(shù)性定義。

      三、教學(xué)難點(diǎn):對旅游者概念性定義的理解,即如何區(qū)分一個人是不是旅游者。

      四、教學(xué)目標(biāo)

      1、知識與能力目標(biāo):使學(xué)生了解旅游者的概念以及能夠區(qū)分一個人是不是旅游者。

      2、過程與方法:通過引入式教學(xué),采用多媒體技術(shù),以啟發(fā)和互動的方式進(jìn)行教學(xué)活動,讓學(xué)生積極主動的思考,并跟著教師的思路學(xué)習(xí)。

      3、情感態(tài)度與價值觀:學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)思考,通過鼓勵式教學(xué)使學(xué)生喜歡上所教的內(nèi)容。

      五、教學(xué)方法

      問題教學(xué)法、互動教學(xué)法、講授法

      六、教學(xué)手段 多媒體、PPT課件

      七、教學(xué)過程

      (一)旅游者的概念性定義

      問題引入:1)張先生離開家鄉(xiāng),受公司派遣去上海出差了一個月,張先生能算一個旅游者嗎?

      2)李小姐受公司外派去離開家鄉(xiāng)上海去北京工作,一年半后又被調(diào)回上海,在這期間李小姐是個旅游者嗎?

      (教師先提出以上兩個問題讓學(xué)生思考討論,啟發(fā)學(xué)生思考符合旅游者身份的條件是什么,請學(xué)生回答問題,并分析原因,先不評價學(xué)生的回答正確與否,然后通過多媒體展示旅游者的概念性定義)

      (教師)同學(xué)們我們來看看以下關(guān)于旅游者的定義:

      ◎旅游者指離開常住地到異地旅行和訪問的人,其停留時間不超過一年,其外出的目的可以是消遣性旅游,例如觀光、度假等;也可以是非消遣性旅游,如公務(wù)、會議,但主要不是為了賺錢。

      (二)為滿足物質(zhì)和精神文化需求進(jìn)行旅游消費(fèi)活動的主體,是旅游服務(wù)活動的需求者和服務(wù)對象。(見國家旅游局頒布《旅游服務(wù)基礎(chǔ)術(shù)語》國家標(biāo)準(zhǔn))

      (教師)通過以上概念我們可以得知,剛剛問題中的張先生是符合一個旅游者的條件的,所以是旅游者,屬于商務(wù)旅行,而李小姐卻不是,因為李小姐在異地的停留時間超過一年了,所以從定義上判斷她不能算是旅游者。

      通過概念我們判斷一個人是不是旅游者,從概念中可以看出必須符合以下幾個條件:①離開常住地;②旅行等消遣性目的或訪問等非消遣性目的,但不是為了賺錢等經(jīng)濟(jì)目的;③停留時間不超過一年。

      測試:那同學(xué)們再來判斷一下以下活動中的人哪些是旅游者? 學(xué)生異地讀書 農(nóng)民異地打工

      學(xué)者外地參加學(xué)術(shù)會議 三峽大移民

      海外華僑、港澳臺同胞回大陸定居 外籍教師來我校任教 留學(xué)生到外國留學(xué) 來到某國家擔(dān)任外交人員 外國高層政府代表團(tuán)來華訪問

      (二)旅游者的技術(shù)性定義:

      (教師)那什么是旅游者的技術(shù)性定義呢?其實(shí)就是分別對國際旅游者和國內(nèi)旅游者的定義。那下面我們就來分別看一下各種對國際旅游者和國內(nèi)旅游者的定義:(展示PPT課件)

      1、國際旅游者

      1)國際聯(lián)盟定義: 1937年“離開自己的居住國,到異國旅行和訪問至少24小時的人?!?/p>

      2)羅馬會議定義:1963年“除為獲得有報酬的職業(yè)以外,基于任何原因到一個不是自己通常居住的國家訪問的人?!?特點(diǎn):

      ①以來訪者的目的區(qū)分其是否旅游者。

      ②根據(jù)來訪者的定居地(通常居住國),而不是根據(jù)其所屬國籍來界定其是否屬于國際旅游者。

      ③根據(jù)來訪者停留時間,將國際旅游者分為(過夜)國際旅游者和(不過夜的)一日游游客(或短程旅游者)3)世界旅游組織定義:1975年成立后采納了羅馬定義。1981年出版《國內(nèi)與國際旅游統(tǒng)計資料收集與提供方法手冊》對羅馬定義作了補(bǔ)充和完善。國際游客不包括下列人員: ① ② ③ ④ ⑤ 意圖向目的國移民或在該國謀求就業(yè)的; 以外交官身份或軍事人員身份進(jìn)行訪問的; 上述人員的隨從人員;

      流亡者、流浪者或邊境上的工作人員; 打算停留1年以上者。

      可以計算為國際游客的:

      ①為了娛樂、醫(yī)療、宗教儀式、家庭事務(wù)、體育活動、會議、學(xué)習(xí)或過境進(jìn)入另一國家者;

      ②外國輪船船員或飛機(jī)機(jī)組成員中途在某國稍事停留者;

      ③停留時間不足一年的外國商業(yè)或公務(wù)旅行者,包括為安裝機(jī)械設(shè)備而到達(dá)的技術(shù)人員;

      ④負(fù)有持續(xù)時間不足一年使命的國際團(tuán)體雇員或回國進(jìn)行短期訪問的旅行僑民。4)我國的界定:一般將來華旅游入境人員稱為“海外游客”,包括:外國人、華僑、港澳臺同胞。

      外國人:外國國籍的人(包括加入外國國籍的中國血統(tǒng)華人)。華僑:持有中國護(hù)照,但僑居外國的中國同胞。港澳臺同胞:居住在我國港澳臺地區(qū)的中國同胞。

      非海外游客:政府高層訪問團(tuán);駐華使領(lǐng)館人員和長駐我國的外國專家、留學(xué)生、記者;航班過境旅客、邊境往來的邊民;來華定居的外國人、華僑、港澳臺胞。

      2、國內(nèi)旅游者

      (1)加拿大:離開居住地邊界至少50英里(80公里)以外的地方去旅行的人。(2)美國:處于工作上下班之外的其他任何原因而離家外出旅行至少50英里(80公里)的人,而不管其在外過夜還是當(dāng)時返回。

      (3)英國:基于上下班之外的任何原因,離開居住地外出旅行過夜至少一次的人。

      (4)法國:基于上下班之外原因離開自己的主要居所,外出旅行超過24小時但未超過4個月的人。

      (5)世界旅游組織:1984年對國內(nèi)旅游者的定義是

      為了娛樂、度假、體育活動、公務(wù)、集會、會議、學(xué)習(xí)、探親訪友、保健、慈善工作或宗教目的而在自己定居的國家對某個目的地進(jìn)行至少24小時但不足一年的訪問旅行者。(6)中國:

      國內(nèi)旅游者:在旅游住宿設(shè)施內(nèi)至少停留一夜,最長不超過6個月的國內(nèi)游客。國內(nèi)一日游游客:中國國家統(tǒng)計局標(biāo)準(zhǔn):離開長住地外出距離在10公里以上,時間超過6 小時但不足24小時,未在旅游住宿設(shè)施內(nèi)過夜的國內(nèi)游客。中國國家統(tǒng)計局規(guī)定,下列人員不在國內(nèi)游客統(tǒng)計范圍內(nèi):

      到各地巡視工作的部以上領(lǐng)導(dǎo);駐外地辦事機(jī)構(gòu)的臨時工作人員;調(diào)遣的武裝人員;到外地學(xué)習(xí)的學(xué)生;到基層鍛煉的干部;到其他地區(qū)定居的人員;無固定居住地的無業(yè)游民;到外地務(wù)工的農(nóng)民。

      八、課堂小結(jié)

      通過本課的學(xué)習(xí),相信大家對旅游者的概念已經(jīng)有個初步的了解了,我們知道旅游者是構(gòu)成旅游活動的主體,沒有旅游者,也就沒有了旅游活動,旅游資源的開發(fā)便失去了市場價值和針對目標(biāo),旅游業(yè)就成了無源之水和無本之木。所以歷來無論是國內(nèi)還是國外都著手研究什么樣的人才能算是旅游者。因為旅游活動的涉及面較廣,導(dǎo)致不同的人對旅游者的概念理解不同。對于我們而言,我們在學(xué)習(xí)本課以后要能判斷一個人是否是旅游者,這樣才能更好的去研究旅游,開發(fā)旅游。課后還請大家將課本上的內(nèi)容認(rèn)真研讀一下。

      九、作業(yè)布置

      請大家完成教材上課后的復(fù)習(xí)題。

      第三篇:旅游者的學(xué)習(xí)(精選)

      旅游者的學(xué)習(xí)

      廣義的學(xué)習(xí)指人們不斷獲取知識、經(jīng)驗和技能,形成新的習(xí)慣,改變自己行為的過程,這種學(xué)習(xí)是較為持久的過程。

      狹義的學(xué)習(xí)指人們對客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識過程,通常指人們有目的、有計劃、系統(tǒng)地掌握知識、技能和行為規(guī)范的活動。

      學(xué)習(xí)是影響人們行為發(fā)生改變的重要因素之一

      學(xué)習(xí)的過程就是人們適應(yīng)個體和環(huán)境變化的過程

      人類的全部行為都包含著某種形式的學(xué)習(xí)

      一個人的行為發(fā)生變化通常是由于學(xué)習(xí)引起

      學(xué)習(xí)的方法:直接經(jīng)驗、間接經(jīng)驗

      旅游實(shí)踐中的問題——

      旅游目的地

      旅游方式

      住宿條件

      旅游日程

      都受到學(xué)習(xí)因素的制約和影響

      掌握新知識和信息,積累經(jīng)驗,更有把握地作出決策,成為成熟的旅游者

      旅游工作者通過分析學(xué)習(xí)行為,可以有針對性地完善其旅游產(chǎn)品

      旅游界的專家通過研究,認(rèn)為旅游者從不成熟走向成熟主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

      1、從茫然膽怯到老練自信

      2、從購買標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品到選購個性化產(chǎn)品

      3、從前往眾所周知的旅游勝地到自己去發(fā)現(xiàn)新的旅游目的地

      4、從走馬觀花式的巡游到滯留型的細(xì)游

      5、從旁觀者到參與者

      6、成熟的旅游者更重視旅游過程,更具自主性

      旅游消費(fèi)中風(fēng)險的學(xué)習(xí)

      一、覺察風(fēng)險通??梢苑譃槎箢悾汗δ茱L(fēng)險和心理風(fēng)險。功能風(fēng)險涉及到旅游產(chǎn)品的質(zhì)量;心理風(fēng)險指旅游者購買的旅游產(chǎn)品和享受的服務(wù)能否增強(qiáng)個人的幸福感和自尊感,是否會改善個人的自我形象。

      二、覺察到風(fēng)險的原因:購買目標(biāo)不明確;購買酬報不確定;缺乏購買經(jīng)驗;積極的和消極的結(jié)果的影響;相關(guān)群體和伙伴的影響

      三、減少覺察風(fēng)險的方法 :降低對旅游產(chǎn)品和服務(wù)的期望值;重復(fù)購買自己信賴的或名牌旅游產(chǎn)品;獲取更多的信息(旅游商業(yè)環(huán)境通常包括旅游企業(yè)本身制作或在傳播媒體上發(fā)布的旅游廣告或宣傳品,及旅游促銷人員的推銷行為;旅游消費(fèi)者的社交環(huán)境主要包括家人、親友、同事、熟人等)

      第四篇:旅游者氣質(zhì)教案

      《旅游者的氣質(zhì)》教學(xué)教案

      姓名:李

      學(xué)號:20085127034 班級:08級旅游管理一班

      科目:旅游心理學(xué) 課題:旅游者的氣質(zhì)

      課型:新授課

      一、教學(xué)目標(biāo):

      (一)知識能力目標(biāo):1.掌握氣質(zhì)的內(nèi)涵和外在表現(xiàn);

      2.學(xué)生在合作交流中提高團(tuán)隊合作意識、策略和人際交往能力。

      (二)過程和方法目標(biāo):1.掌握氣質(zhì)測量表的使用方法;

      2.通過影音剪截播放,提高學(xué)生通過外在初步判斷氣質(zhì)類型的能力

      (三)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):通過對本節(jié)的學(xué)習(xí),減少對氣質(zhì)的神秘感,明白氣質(zhì)的兩重性,并在以后的生活、工作中,努力發(fā)揮積極性,克服消極性,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,培養(yǎng)成就感,加深對本專業(yè)的熱愛。

      二、教具學(xué)具準(zhǔn)備 :多媒體影音

      三、教學(xué)重難點(diǎn)

      1.了解并掌握氣質(zhì)的內(nèi)涵和外在表現(xiàn)等內(nèi)容; 2.訓(xùn)練學(xué)生通過外在表現(xiàn)初步判斷氣質(zhì)類型的能力;

      3.以本節(jié)內(nèi)容為基點(diǎn)進(jìn)行拓展練習(xí),在具體情景中進(jìn)行服務(wù)技巧的訓(xùn)練

      四、課時安排:1課時

      五、教學(xué)方法:學(xué)案導(dǎo)學(xué)和情景教學(xué)模式

      六、教學(xué)過程:

      導(dǎo)語:大家有沒有觀察到,為什么我們身邊有的人熱情直率,有的人多愁善感、有的人成熟穩(wěn)重,有的人性情暴躁? 學(xué)生閱讀:四種氣質(zhì)內(nèi)型的特點(diǎn) 1.導(dǎo)入新課 2.講授新課 3.鞏固練習(xí)4.課堂小結(jié) 5.布置作業(yè)

      七、板書設(shè)計第一節(jié)

      (一)氣質(zhì)的內(nèi)涵

      (二)四種氣質(zhì)內(nèi)型

      (三)不同類型的旅游者的接待技巧

      教師總結(jié):多媒件展示,回顧本堂課的教學(xué)內(nèi)容,比如氣質(zhì)是人的心理活動的動力特征,氣質(zhì)主要分為四種類型,氣質(zhì)的主要特點(diǎn)是先天性、可塑性、穩(wěn)定性和兩重性。

      第五篇:補(bǔ)充協(xié)議

      <工程補(bǔ)充協(xié)議> 發(fā)包人:(以下簡稱甲方)承包人:(以下簡稱乙方)

      本協(xié)議所有術(shù)語除非另有說明,否則其定義與雙方2017年09月 27日簽訂的深圳市能源環(huán)保有限公司寶安垃圾發(fā)電廠飛灰無害化處置工業(yè)化試驗科研項目合同,合同編號:(下稱原合同),定義相同。甲、乙雙方本著互惠互利、自愿合作原則,友好協(xié)商,就原合同內(nèi)容,工期,價款等訂立以下補(bǔ)充協(xié)議。

      一、工程承包范圍及內(nèi)容:

      本協(xié)議承包范圍為 廠房設(shè)備基礎(chǔ)工程、室內(nèi)外給排水安裝工程、消防安裝工程、電氣照明安裝工程、新增通道路面工程、地面鋼筋網(wǎng)片等其他零星工程。實(shí)際工程內(nèi)容以甲方提供的工程圖紙為準(zhǔn)、并提供符合檔案館要求的竣工資料。

      二、工期:

      1、開工日期: 2018 年 01 月 12 日(經(jīng)發(fā)包人批準(zhǔn)時間為準(zhǔn))

      2、總工期 絕對工期天,其中設(shè)備基礎(chǔ)工程為絕對工期 天;工期延誤,詳見主合同(專用條款11條)。

      三、協(xié)議價款及調(diào)整:

      1、承包形式:

      合同總價包干形式。

      2、協(xié)議價款及調(diào)整:

      2.1、本協(xié)議包干價款共計人民幣: ¥ 元(大寫金額:整)(含11%增值稅專用工程發(fā)票稅金)

      2.2、本協(xié)議中所簽訂的協(xié)議,包含工程中圖紙所示的全部工程量及施工工藝、施工措施等全部內(nèi)容。在施工過程中,分部、分項工程由于設(shè)計變更導(dǎo)致增加協(xié)議之外的工程量,按工程建設(shè)管理程序經(jīng)甲方書面確認(rèn)后給予調(diào)整。

      四、工程師權(quán)利

      本工程項目因工程規(guī)模較小,不單獨(dú)設(shè)置監(jiān)理單位,施工現(xiàn)場監(jiān)督管理由甲方現(xiàn)場代表負(fù)責(zé),施工單位須服從甲方現(xiàn)場代表(工程師)現(xiàn)場發(fā)出的工程指令,不按甲方指令要求施工時,甲方現(xiàn)場代表(工程師)有權(quán)進(jìn)行警告或者罰款,罰款金額;視情節(jié)大小分別處于1000—20000元的處罰,若甲方發(fā)出指令乙方有異議,乙方可在指令執(zhí)行后進(jìn)行書面申訴。

      五、工程款支付

      1、第一次工程進(jìn)度款的支付;為設(shè)備基礎(chǔ)工程完工、且驗收合格后的7個工作日內(nèi),乙方向甲方提供完成工程的相關(guān)資料,甲方應(yīng)在10個工作日內(nèi)確認(rèn)無誤后向乙方支付進(jìn)度款,支付比例為合同金額的 30%。

      2、第二次工程進(jìn)度款的支付;為本協(xié)議全部工程量完工,乙方需在施工完成后且自檢合格,達(dá)到預(yù)驗收條件時,向甲方提供工程量結(jié)算清單,且通知甲方組織現(xiàn)場完工驗收,甲方應(yīng)在10個工作日內(nèi)組織相關(guān)單 位進(jìn)行現(xiàn)場完工驗收,完工驗收合格后向乙方辦理結(jié)算,并支付比例為合同金額的40%。

      3、工程竣工交驗,完成資料交檔,并由乙方完成工程竣工結(jié)算清單(若需審計,須經(jīng)工程審計完成)7個工作日內(nèi)提交給甲方,甲方需在20個工作日內(nèi)確認(rèn)無誤后,向乙方辦理結(jié)算。并按工程款支付到結(jié)算總金額的95%。

      4、余款為結(jié)算金額的5%,作為本工程的質(zhì)保金,待本工程竣工驗收合格滿一年后7個工作日內(nèi)一次性無息支付5%。

      5、乙方應(yīng)根據(jù)工程進(jìn)度結(jié)算與工程完工結(jié)算金額向甲方提供有效增值稅專用票(11 %的稅率),甲方應(yīng)在7個工作日內(nèi)支付給乙方工程結(jié)算款。工程質(zhì)保期內(nèi),乙方應(yīng)按原合同的約定承擔(dān)質(zhì)保責(zé)任。

      六、本協(xié)議經(jīng)雙方簽章后即產(chǎn)生法律效力,并作為原合同不可分割的組成部分,與原合同具有同等的法律效力。

      七、除本協(xié)議明確修改的條款之外,原合同的其余部分完全繼續(xù)有效。

      八、本協(xié)議一式10份,其中正本4份,發(fā)包人3份,承包人1份;副本6份,發(fā)包人4份,承包人2份,具有同等法律效力。以下無正文。

      發(fā)包人:

      承包人: 住所:

      住所: 代表人:

      代表人: 委托代理人:

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