第一篇：小學(xué)推廣普通話工作的相關(guān)規(guī)章制度

1、校建立推普工作指導(dǎo)小組，有一名校長(zhǎng)分管，加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo)，各班配備二名推普員，加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。

2、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí)，積極推廣普通話自覺(jué)使用“四用語(yǔ)”(課堂用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)、宣傳廣播用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)。)

3、定期對(duì)全體教職工進(jìn)行普通話水平等級(jí)考核，考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容。

4、普通話水平測(cè)試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容，每學(xué)年測(cè)試一次普通話水平不達(dá)標(biāo)的，不得參加三好生評(píng)比。

5、學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排各種形式推普活動(dòng)，在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。

6、推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級(jí)”考評(píng)條件。

第二篇：小學(xué)推廣普通話工作的相關(guān)規(guī)章制度

1、校建立推普工作指導(dǎo)小組，有一名校長(zhǎng)分管，加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo)，各班配備二名推普員，加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督，小學(xué)推廣普通話工作的相關(guān)規(guī)章制度。

2、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí)，積極推廣普通話自覺(jué)使用“四用語(yǔ)”(課堂用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)、宣傳廣播用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)。)

3、定期對(duì)全體教職工進(jìn)行普通話水平等級(jí)考核，考核結(jié)果列入教師工作考核內(nèi)容，管理制度《小學(xué)推廣普通話工作的相關(guān)規(guī)章制度》。

4、普通話水平測(cè)試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容，每學(xué)年測(cè)試一次普通話水平不達(dá)標(biāo)的，不得參加三好生評(píng)比。

5、學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排各種形式推普活動(dòng)，在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。

6、推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級(jí)”考評(píng)條件。

第三篇：關(guān)于推廣普通話工作問(wèn)卷調(diào)查

關(guān)于推廣普通話工作問(wèn)卷調(diào)查

自評(píng)：________

請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)以下問(wèn)題：

<1>全體教師填寫(xiě)：

一、在課堂上使用普通話的情況：（）

A：非常好B：基本能堅(jiān)持C：有待努力

二、與學(xué)生和家長(zhǎng)交流時(shí)，使用普通話的情況：（）

A：堅(jiān)持使用B：有待努力C：基本沒(méi)用過(guò)

三、與同事交流時(shí)，使用普通話的情況：（）

A：堅(jiān)持使用并盡量影響其它同事。B：在辦公室或餐廳等地還不能堅(jiān)持使用。

四、在未來(lái)的推廣工作中，打算用多長(zhǎng)時(shí)間基本達(dá)到以上要求？（）

A：一個(gè)月B：兩個(gè)月C：一學(xué)期

<二>班主任填寫(xiě)：

一、你對(duì)班內(nèi)學(xué)生的普通話推廣工作采用了什么方法？

A、制定了具體制度和措施，并督促實(shí)行

B、利用班會(huì)形式進(jìn)行正面教育

C、其它方法

二、學(xué)生的普通話推廣工作情況如何？

A、全班同學(xué)基本在校內(nèi)能堅(jiān)持使用，可任意調(diào)研。

B、大部分能堅(jiān)持，正在加大推廣力度。

C、還需加強(qiáng)重視。

第四篇：推廣普通話工作實(shí)施方案

費(fèi)縣第二中學(xué)推廣普通話工作實(shí)施方案

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。推廣普及普通話是培養(yǎng)學(xué)生掌握規(guī)范語(yǔ)言的一個(gè)方面，也是學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境，營(yíng)造“溫馨和諧校園、人人講好普通話”的良好氛圍。以達(dá)到推動(dòng)學(xué)校其他各項(xiàng)工作更快更好發(fā)展的目的，特制定我校推廣普通話工作方案：

一、學(xué)校成立推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：李宏杰

副組長(zhǎng)：劉道云

成員：時(shí)光峰、趙燕嶺、鄭作奎、劉煥、各班主任、語(yǔ)文教師

二、具體工作措施

（一）學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)1、2009年9月份討論制定《費(fèi)縣第二中學(xué)推廣普通話工作實(shí)施方案》，讓推廣普通話工作有組織、有目標(biāo)、有步驟、有制度地順利開(kāi)展。

2、領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，做好推廣普通話的思想準(zhǔn)備。

3、完善師生培訓(xùn)的制度，要求每位老師參加培訓(xùn)并考證，在全校要求師生員工講普通話，運(yùn)用普通話工作制度化，規(guī)范化，日?；?。

4、全方位、多層次構(gòu)建推普氛圍。

（1）健全我校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范推廣普通話工作。

（2）校園內(nèi)推普宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、條幅。

（3）室內(nèi)外黑板報(bào)、班會(huì)推普宣傳

（4）校園廣播推普宣傳。

（5）向全校師生發(fā)一份推普倡議書(shū)。

（二）推廣普及教育

1、全面推普。全校師生進(jìn)入校園、教師之間、師生之間、學(xué)生之間相互交流要說(shuō)普通話，抓住每說(shuō)一句話的機(jī)會(huì)練習(xí)說(shuō)好普通話，師生互幫互學(xué)、互相糾正、全面共同提高普通話水平。

2、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，為師生提供練習(xí)普通話的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。

（1）在平時(shí)的教育教學(xué)中務(wù)必使用普通話，使普通話成為校園語(yǔ)言，養(yǎng)成在會(huì)議、討論中使用普通話的習(xí)慣，使普通話成為工作語(yǔ)言。提高教師的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和普通話教學(xué)水平。

（2）教師指導(dǎo)學(xué)生提高朗讀、朗誦的水平。開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、講故事比賽、演講比賽、主題班會(huì)等一系列活動(dòng)讓學(xué)生得到提高。

（3）開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)。即：每個(gè)學(xué)生都要在家里對(duì)自己的親戚、朋友進(jìn)行推普宣傳；在學(xué)校、家里，以及社會(huì)上幫助用語(yǔ)不規(guī)范的人糾正錯(cuò)誤；

（4）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍、使普通話工作成為校園文化建設(shè)當(dāng)中的一大亮點(diǎn)，大大提高了普通話的應(yīng)用程度。

（5）繼續(xù)開(kāi)展體育藝術(shù)文化活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)深入開(kāi)展，提升我校文化品位。

費(fèi)縣第二中學(xué)

2009年9月10日

第五篇：小學(xué)推廣普通話倡議書(shū)

廟頭小學(xué)推廣普通話倡議書(shū)

金秋九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們迎來(lái)了第二十一屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。

傳承了巍巍中華上下五千年?duì)N爛文明的普通話，不但是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。我國(guó)《憲法》和《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中都明確了普通話和“推廣普通話”工作的重要地位。新世紀(jì)，國(guó)家提出了新的“推廣普通話”工作目標(biāo)，即：2010年以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)逐步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過(guò)中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話，與口語(yǔ)表達(dá)關(guān)系密切的行業(yè)工作人員的普通話水平達(dá)到相應(yīng)的要求；21世紀(jì)中葉以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)普及，交際中沒(méi)有方言隔閡。

隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)和國(guó)際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語(yǔ)熱”,作為中華文明的傳承者與繼往開(kāi)來(lái)者，我們有責(zé)任提高自身的語(yǔ)言文化素質(zhì)；作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語(yǔ)。為此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議： 1.積極學(xué)習(xí)和使用普通話，使普通話成為校園用語(yǔ)；

2.在各種會(huì)議上使用普通話，板書(shū)、板報(bào)等使用規(guī)范字； 3.課堂內(nèi)外、師生之間請(qǐng)使用普通話交流，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境；

4.在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話和臟話； 5.日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為；

6.對(duì)校內(nèi)、校外不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為要予以指正，自覺(jué)做推普宣傳員；

7.發(fā)揮輻射作用，為家長(zhǎng)和社區(qū)提供語(yǔ)言文字規(guī)范化的咨詢、培訓(xùn)服務(wù)。

8.把說(shuō)普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康同愛(ài)國(guó)結(jié)合起來(lái)，使說(shuō)普通話

成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。

讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起！用普通話化解隔閡，用普通話對(duì)接心靈！用普通話將自己融入社會(huì)，用普通話創(chuàng)造新的輝煌歷史！