精選校園寫景作文600字合集九篇

校園寫景作文600字 篇1

熾熱的夏季悄然離開，涼爽的秋季輕輕的來到我們的身邊。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來到了人間，與夏姑娘擦肩而過。悄悄地進(jìn)入了我們的校園使用著她那神奇的畫筆把我們的校園變得更美麗更迷人。

秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經(jīng)這么寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩寫出的是詩人的悲哀，“秋”在此起了關(guān)鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別致的景象。

校園的秋天并沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意?；▓@中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個(gè)大字，還被黃楊包圍了起來，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上?；▓@里還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺著仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來到春季。要說到春哪，最有春的象征意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當(dāng)然，花園里也少不了亭臺(tái)樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了?？窗?，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠油油的，整個(gè)的是塊空靈的綠水晶。當(dāng)然，只有那么一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，處處都可以看見它們歡快的身影。每到中午，總可以聽見它們在賣弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。

秋天的校園充滿了生機(jī)充滿了生機(jī)，充滿活力，充滿樂趣，充滿了信心和希望。我愛秋天的校園。

校園寫景作文600字 篇2

我校位于風(fēng)景如畫的錦江區(qū)，我們的校園里蘊(yùn)藏著美好的回憶。

當(dāng)太陽公公跳出了地平線，新的一天又要開始了！同學(xué)們邁著輕快的腳步來到了校園里。

校園的每一處、每一點(diǎn)都能勾起同學(xué)們那刻骨銘心美好的回憶！

高 大挺拔的楊樹在藍(lán)藍(lán)的天空下顯得格外神氣；在春天時(shí)那金黃的迎春花遠(yuǎn)望似一條絲巾；在夏天時(shí)那十分粗壯的枝條，在火辣的陽光在現(xiàn)出一絲陰涼；在秋天……這 些花草樹木，各展風(fēng)姿，花香怡人，這些美景在我們的校園里是最美的一處——旗臺(tái)，四年級(jí)上期那時(shí)旗臺(tái)是我們的工區(qū)，每一天都要在工區(qū)做清潔，但是我們班非 常懶，從來不會(huì)認(rèn)真做事，有一天沒我們班接到通知說是：全校每班都做衛(wèi)生，下午放學(xué)后，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來檢查，特別是我們班的工區(qū)，除了學(xué)校門口那兒的工區(qū)以外， 旗臺(tái)周圍的工區(qū)是最重要的，因?yàn)槿５木劢裹c(diǎn)，恰好我們班就是旗臺(tái)周圍的負(fù)責(zé)班級(jí)。唉！著可怎么辦好?。∈紫壤蠋熛赛c(diǎn)了幾位速度快捷的同學(xué)下去做衛(wèi)生?？?是20分鐘以后，那幾個(gè)同學(xué)依然沒有回來。然后老師又叫了約15名同學(xué)下去協(xié)助搞衛(wèi)生，但是依然過了很久都沒有回來……直到班上約50位同學(xué)40多位都下 去做工區(qū)的時(shí)候，老師也跟著我們下去，不看不知道，一看嚇一跳。那竹葉都快“半米”高。就連平時(shí)不團(tuán)結(jié)的同學(xué)也互相幫忙，“拯救工區(qū)……”經(jīng)過90分鐘 后，同學(xué)們都累得滿頭大汗，豆兒那么大的汗珠流了下來，我們才把工區(qū)做完，那堆堆垃圾袋都快裝破了，整整裝了六大袋。

回到教室里，老師雖然批評(píng)我們平時(shí)的懶惰而造成的后果，同時(shí)也表揚(yáng)了我們班團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持的精神。旗臺(tái)后這處“美景”一定會(huì)使我終身難忘，因?yàn)樗粌H是我們班的工區(qū)，更有著我們班全體同學(xué)美好的回憶。

校園的每一處我都喜歡，特別是這一處——旗臺(tái)的一角。

校園寫景作文600字 篇3

讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，里面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過了每一天的同學(xué)，還有和我一起長大的花草樹木。

春天，我們的校園充滿了勃勃生機(jī)，同學(xué)們在開心地玩耍著，花壇的植物在使勁的'向上長，他們似乎在和同學(xué)們比看看誰一個(gè)學(xué)期后成長的更快，學(xué)校的內(nèi)圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹，在這個(gè)季節(jié)里滿校園的櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，校園里一片春意盎然。

夏天，烈日在空中掛著，吹來的是一陣陣的暖風(fēng)，同學(xué)們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學(xué)們的激情，校園里還是充滿著歡聲笑語，花壇里的植物們仿佛長得更高了，而且從原來的嫩綠色漸漸地變成了綠油油的深綠色，夏天的校園是一個(gè)充滿歡樂的。

秋天，學(xué)校里的桂花樹散發(fā)出了誘人的清香，聞起來是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時(shí)，我都會(huì)出來問問這香味，難過的心情一下子就會(huì)被吹的煙消云散，涌出來的都是愉快的心情，校園下課時(shí)也沒用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹葉有些也掉光了。秋天是個(gè)成熟的季節(jié)。

冬天，漫天的雪花飛舞著，慢慢的飄落下來，整個(gè)校園，冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖，操場上時(shí)不時(shí)還有同學(xué)們在打雪仗，堆雪人，還有門衛(wèi)叔叔為我們掃雪，這是我們心里都暖洋洋的。冬天，是個(gè)溫暖人心的季節(jié)。

我們的校園，時(shí)而充滿了歡聲笑語，時(shí)而充滿了書聲瑯瑯，時(shí)而充滿了嚴(yán)肅的氣氛。我在這里已經(jīng)度過了4年，在接下來的四年里，我要珍惜這個(gè)時(shí)光，我想對母校說：“親愛的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)的愛你！”

校園寫景作文600字 篇4

多少次漫步操場上，或在朝陽下，或在細(xì)雨中，或匆匆地?zé)o言而過，或閑逸地漫步穿行，或成群結(jié)隊(duì)嬉笑奔跑，或三三兩兩健步疾行……

可這一次，獨(dú)自走在一輪夕陽之下，踏上這條熟悉的路，心中又是怎樣的一種情感？

金色的陽光下，一條長長的跑道靜謐而安詳?shù)乜v穿操場，含情地將我擁入她的懷抱?！坝癖圯p舒”“巨龍橫臥”“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪給她似乎都不恰當(dāng)。她就是她自己，帶著文靜的神韻，莊嚴(yán)地伸展著，校園內(nèi)的球門，新漆的藍(lán)不能掩住斑駁的本色，幾年的變化，盡寫在她古樸，凝重的外表之中，風(fēng)風(fēng)雨雨她都承受住了，一年又一年，這樣深情地凝望多少純情的少年，從青澀走向成熟。

驀然抬頭，不覺來到校園門口，那座銀色的雕像似乎是鍍金的，在雕像的底座下有兩個(gè)字，“希望”。這或許象征著我們精力旺盛，熱情澎湃的一代吧！玫瑰青翠馥郁的時(shí)節(jié)已過，有的黃葉飄零，但依然有幾棵樹昂立著沐浴在金光下，似乎時(shí)間都為它們的美麗停留。

上前一步，一切都那樣寧靜而和諧，令人心醉神馳。垂柳拂揚(yáng)，籠罩于一片金色煙云之中，似在宣布：精神永駐，春光常在！向左一轉(zhuǎn)頭，心中泛起一片片異樣的激情：棕櫚樹！這些盤曲的枝干有的倦怠，有的舒展開纖柔的腰肢，在空中畫了優(yōu)美的曲線，有的只是默默地一圈一圈，忍受著變形的痛苦，把葉子托向藍(lán)天……陽光下金黃的圓葉灑下，恰如千萬顆金星閃爍，似神話似夢境，繁華的影，年年歲歲，日月輪回，它們就在這里依偎，歲歲枯榮，周而復(fù)始。

牽伴著我思緒的美麗的校園啊！

夕陽不再耀眼，幾片絳紫，粉紅的輕霞攏繞著它。幾坐高大雄偉的建筑鍍著一層淡淡的金輝，黑色的輪廓在深藍(lán)的半邊天中勾畫出的剪影，顯得莊嚴(yán)，肅穆。面對它們，我忽然產(chǎn)生一種由衷的敬愛和仰慕。我愛這美景，我更愛這學(xué)校，3年之后，我走出校園時(shí)，定是滿懷依依惜別之情，而我將以什么回報(bào)她的恩情呀？

校園寫景作文600字 篇5

學(xué)校是一個(gè)美麗而又神奇的地方。在小學(xué)的校園里你體會(huì)到的是一種稚氣未脫氛圍，在接受教育的同時(shí)，我們更專注于瘋玩瘋鬧，沒有壓力的做著兒童的游戲。進(jìn)入中學(xué)后，我看到的是大哥哥大姐姐們的成熟，那成熟感染著我，我不再熱衷小屁孩般的打鬧和惡作劇，我要欣賞我美麗的新家，我愛上了這個(gè)新的校園——經(jīng)緯中學(xué)。

看著郁郁蔥蔥的樹木，一朵朵盛開的花兒，忙碌穿梭的老師，遍布在各個(gè)角落的學(xué)生。我想你的美麗不僅在于外表，而更在于你的心靈。每一年，你都要送走一批大學(xué)生，又敞開胸懷迎接新的一批同學(xué)，授予他們文化，教育他們做人，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

經(jīng)緯中學(xué)，你像大地，為我們提供營養(yǎng)的土壤，培育我們茁壯成長;你像園丁，為我們打理枝杈，剪去“枯枝爛葉”;你像天空，不論晴空萬里，還是烏云密布，為的是磨礪出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

細(xì)細(xì)回想，夏天，我還是個(gè)什么事也不懂的六年級(jí)小屁孩，在小學(xué)的操場上“無法無天”的瘋鬧著……今天，我卻站在中學(xué)的校園里遐想。時(shí)光匆匆，我經(jīng)歷了分班，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué);經(jīng)歷了軍訓(xùn)，嘗到汗水的滋味;經(jīng)歷了N次小測驗(yàn)，有激動(dòng)也有遺憾，感到了競爭的激烈，一轉(zhuǎn)眼到了秋天。每天，我騎著自行車，沿著一條平坦的路進(jìn)入校園。聽老師的諄諄教導(dǎo)，看著一群少年切磋文化，聽著朗朗的讀書聲。玩兒的時(shí)間少了，增加了晚自習(xí)，下學(xué)的時(shí)間晚了，課間也大多在看書和寫作業(yè)。累，卻快樂著，因?yàn)槲矣袎粝?，我必須為我的夢想努力奮斗。

遙想將來，有那么一天，我也會(huì)走入大學(xué)而離開你，去實(shí)現(xiàn)我的夢想。但你永遠(yuǎn)是我的母校，我會(huì)重新回到這里。那時(shí)候，我還會(huì)站在這里，回憶曾經(jīng)的我。每一個(gè)少年要在這里度過他們的青春期，從稚嫩到懵懂，從懵懂到成孰。像一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，從這里汲取營養(yǎng)茁壯成長。

好吧，夢才剛剛開始。我的校園，我的同學(xué)，我們一起努力吧，讓時(shí)間見證這一切神奇的變化。

校園寫景作文600字 篇6

回想一年級(jí)開學(xué)的情景，歷歷在目，匆匆之間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了幾百個(gè)日子，從起初的陌生，漸漸熟悉，到現(xiàn)在成為生龍活虎的“地頭蛇”，校園中的風(fēng)景因?yàn)橛形覀兊臍g笑聲變得更生氣蓬勃。

“快！快！快！”呼朋引伴的聲音此起彼落，目的只是想在短短的下課十分鐘，來一場驚天動(dòng)地的籃球賽。在同時(shí)，球場的兩側(cè)有許多人互相追逐，從“鬼捉人”到“紅綠燈”，又從“一二三！木頭人！”一直玩到“踩腳”，盡管每個(gè)人都?xì)獯跤?、汗流浹背，大家還是玩得不亦樂乎！如果你不仔細(xì)瞧瞧，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)有人正躲在矮叢后，享受屬于自己的寧靜時(shí)光，一邊吹著徐徐的微風(fēng)，彷佛又一邊陷入沉思的沼澤，好像身旁的景物都和他毫無關(guān)聯(lián)。

走在綠意盎然的校園中，右邊一排的榕樹擁有我許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊，一起分享彼此的喜怒哀樂，讓時(shí)間趁我們不注意時(shí)偷偷地溜走；另一旁的桑樹，和往常一樣安靜地站在那里，卻勾起小時(shí)候養(yǎng)蠶的回憶，那是我第一次有自己的寵物，為了讓它長大，小心翼翼地“伺候”它，雖然沒有看見它羽化，但是我和它之間的“秘密”，讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過的花草數(shù)木，好像承載著我的喜怒哀樂，他們只是默默的陪著我、看著我，當(dāng)我永遠(yuǎn)的“情緒垃圾桶”。

從教室里傳來瑯瑯的讀書聲，看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物，伴隨著大家度過最艱辛，卻也是最充實(shí)的歲月，一屆的學(xué)生畢業(yè)，邁向人生下一個(gè)旅程碑，同時(shí)又有新生陸續(xù)加入，為校園增添新的色彩，高樓就在那里凝視著，見證我們的成長。

校園，美麗的校園！有著我曾經(jīng)擁有的夢想，也有著我曾經(jīng)失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂，我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。

校園寫景作文600字 篇7

我的學(xué)?！暇┣鼗磪^(qū)第一中心小學(xué)是一座歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，我很喜歡它。

一進(jìn)門，就看見一個(gè)噴泉池，它不但能凈化校園里的空氣，而且還能美化環(huán)境。它的造型千姿百態(tài)。一會(huì)兒是“鳳凰臺(tái)上鳳凰游”，一會(huì)兒是“萬條垂下綠絲絳”。一會(huì)兒是鼎鼎大名的“趵突泉”，一會(huì)兒又是聞名遐邇的“大明湖”……先介紹“鳳凰臺(tái)上鳳凰游”吧！只見前面的大水孔，冒出的水是“鳳凰”的頭和身子，后面有許多“須子”往上沖，這合起來不就是“鳳凰臺(tái)上鳳凰游”嗎？接著就是“萬條垂下綠絲絳”。原來“鳳凰”的頭和身子都消失了，只剩下后面綻開的又細(xì)又長的尾巴，很像《詠柳》中講的柳樹。“趵突泉”就是關(guān)掉噴泉后的水池。

往前走，就是一個(gè)萬紫千紅的花壇，有顏色艷麗的海棠花；有樸實(shí)無華的菊花；還有一些深藏不露的花苞，那已綻開的花是爭芳斗艷，那沒開的花苞則是含苞欲放，真是滿園春色、美不勝收啊！

花壇后面有一座“照壁墻”，上面刻著“讀書明理，立志報(bào)國”八個(gè)蒼勁有力的大字，也是許多同學(xué)的座右銘。

繞過花壇，就是那寬闊的操場，中間有兩棵顯眼的水杉樹，它們肩并著肩，就像校園的兩個(gè)守護(hù)兵，時(shí)刻保護(hù)著校園。不遠(yuǎn)處那棵要4個(gè)小孩才抱得住的泡桐樹更是蒼天挺拔，它夏天為我們遮陽，做了不少貢獻(xiàn)。如今那片翠綠色已成為我們學(xué)校不可缺少的一部分，也體現(xiàn)校園的勃勃生機(jī)。每天早上，我們在樹陰下做操晨練。

下面該介紹我們的教學(xué)樓了。我們L形的教學(xué)樓坐落在最后，走進(jìn)每個(gè)教室都是那么寬敞明亮，窗明幾凈，那后面的黑板報(bào)給教室增添了幾分雅意。

這就是我美麗的校園，在老師辛勤的教育下我們正在茁壯地成長。

校園寫景作文600字 篇8

時(shí)令已經(jīng)是秋天了，校園的秋色，是從那一片片枯黃的落葉顯現(xiàn)出的，這些落葉，從樹枝上悠悠地飄落下來，像一只只黃蝶漫天飛舞，一些小孩跳著去抓那“黃蝶”，讓我不禁想起了一首詩：兒童急走追黃，飛入菜花無處尋……

早晨，白霧籠罩，像給大地披上了一件輕紗，那一顆顆晶瑩的露珠在花草上閃動(dòng)著，再慢慢地滾下來，秋雨如細(xì)絲一般飄落下來，被風(fēng)吹的斜斜的，打在臉上，如媽媽的手輕輕的撫摸著我臉，伴著那細(xì)雨，伴著那露珠，伴著那秋風(fēng)，走在林蔭小道上，踩在那一片片落葉，聽著那秋日的私語，我聞到了秋的香氣。

中午，太陽已經(jīng)出來了，露珠已經(jīng)消逝，白霧已經(jīng)淡去，細(xì)雨也已停止，那烈日當(dāng)空高高地掛著，陽光透過那樹蔭散下來，把地照得一邊紅，一邊灰，不時(shí)吹來一陣陣微風(fēng)，給火熱的中午帶來一絲涼意，躺在床上，聽著那鋼琴曲《秋日私語》慢慢入睡……

下午，太陽已經(jīng)要落山了，校園又充滿了一層青色的薄霧，同學(xué)們積極開展各種體育活動(dòng)，校園里又充滿了歡聲笑語，不一會(huì)兒，太陽已經(jīng)落山了，夕陽的余暉撒進(jìn)教室，把整個(gè)教室照得通紅通紅的，望著天邊，整個(gè)天紅紅火火的，露出了一點(diǎn)點(diǎn)魚肚白，這時(shí)，吹起了一陣大風(fēng)，把地上的落葉吹得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)……

夜，已悄悄地來臨了，一輪圓月高高地升起了，今晚的月亮是那么的圓，那么的高，皎潔的月光撒在水面上，使水面顯得波光粼粼，皎潔的月光撒地樹上，讓樹像抹一層潔白濃霜，皎潔的月光撒向大地，讓大地顯得格外明亮，我凝視著那月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事，唉！早知今日何必當(dāng)安，誰叫他要貪吃那兩顆仙藥……

我不禁吟誦起了蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”。

校園寫景作文600字 篇9

我的校園，真是一個(gè)綠色的歡樂園!

在這個(gè)校園里，每天都充滿了歡樂。

早晨，清晰而又爽朗的朗讀聲，從教室傳出，整個(gè)校園都沉浸在同學(xué)們有感情的朗讀聲中。第一節(jié)課上課了，校園里安靜極了，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們又認(rèn)真又安靜地在聽老師講課。 “叮鈴鈴”“ 叮鈴鈴”下課了，接著又是出操的音樂，聽到音樂，每個(gè)同學(xué)以最快的速度排好隊(duì)，從教室走廊，整整齊齊地進(jìn)入綠茵場。每周一都有升旗儀式，國歌聲響起，每一只右手都高高舉過頭頂，每一個(gè)臉龐都嚴(yán)肅極了，每一雙眼睛都注視著緩緩上升的國旗!唱國歌的時(shí)候，大家唱得那么洪亮、豪邁——唱出了中國人堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不言敗的英勇精神。當(dāng)同學(xué)代表在國旗下演講時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們都聽得那么的專注……

經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)生活，黃昏降臨，頓時(shí)草地上充滿了歡聲笑語。戶外活動(dòng)的時(shí)間到了，累了一天的同學(xué)們，可以盡情地放松、玩耍，玩累了就躺在操場上休息，看著火紅的夕陽西下。夕陽的余輝灑在每一個(gè)同學(xué)的身上，他們的眼睛閃耀著光芒。

晚自修，各個(gè)教室都亮著燈，透過窗戶可以看到老師和同學(xué)們快樂閱讀的身影。閱讀的時(shí)間總是那么快地消逝，下課鈴聲響起，不一會(huì)兒，校園里便寂靜極了!每位同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，夢里的世界一定猶如仙境般的美麗!

我們的校園，雖然有時(shí)候要求很嚴(yán)格，但是卻充滿了歡樂，感覺就像在自己家里那么溫馨!聽了我的簡單介紹，你也很想來我們的校園看看吧!我們學(xué)校的老師和同學(xué)隨時(shí)歡迎你來參觀我們的歡樂校園哦!

校園寫景作文600字 篇1

我們有一個(gè)美麗的校園，我們的校園叫“官窖中心小學(xué)”，今天就讓我們來游覽一下我們的學(xué)校吧！

來到學(xué)校園的伸縮門旁邊，是一個(gè)紅瓷磚墻，上面蒼勁有力地寫著“明德小學(xué)”這堵墻的左邊還有一個(gè)門衛(wèi)室，走進(jìn)大門，寬闊的甬道呈現(xiàn)在面前，甬道兩邊各有一行龍爪槐，龍爪槐是因?yàn)樗臉涔谙颀堊?，又是槐樹的一種，所以被命名為“龍爪槐”。龍爪槐在夏天的時(shí)候綠油油的，在炎熱的陽光下，像一把把小傘在甬路的兩邊，開花時(shí)，特別美麗：有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球，有的一條一條地掛滿枝頭，近看如新疆姑娘披散在肩上的小辮兒，這時(shí)候校園連風(fēng)打的漩渦都香氣撲鼻，整個(gè)校園都浸在香海中。

我向兩邊的花壇望去，那花壇是一個(gè)花的形狀，那花壇里的花爭奇斗艷的生長著，有粉紅色的野玫瑰，大紅色的芍藥，黃色的郁金香大粉色的丁香，一到每年的春天，花壇就會(huì)變得十分美麗！

走出花壇，回到甬道上，走過高聳的國旗桿，來到教學(xué)樓的面前，教學(xué)樓是紅白相間的，就像一個(gè)巨人莊嚴(yán)地坐在那里，我們的教學(xué)樓有三層，十分高大，走進(jìn)一樓的大廳，左側(cè)是我們的校訓(xùn)：誠信、博愛、勵(lì)志、自強(qiáng)，還有一個(gè)畫像，上面畫的是孔子，最上面還有一些竹葉，我不禁想起清代的鄭燮寫的《題竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還將勁，任爾東西南北風(fēng)”這首詩。我覺得學(xué)校是想讓我們有竹子一樣的精神吧，我走上二樓、三樓，走廊上貼滿了學(xué)生的作品：繪畫、針織等等，看我們學(xué)校的學(xué)生多么多才多藝呀！順著樓梯走到三樓，三樓墻上貼著學(xué)生的字和名家的古詩，還有孔子的名言：“三人行必有我?guī)熝伞Ｊ耪呷缢狗颉！钡鹊取?/p>

看，這就是我們的學(xué)校，多么美麗呀！我愛我們的學(xué)校！

校園寫景作文600字 篇2

我們的校園與其他學(xué)校不同，它在東山腳下，而且我們學(xué)校的樹特別多，有：高大的榕樹，挺拔的紅椿樹，散發(fā)出淡淡清香的桂花樹，還有備受同學(xué)們喜愛的含香花和松樹。

春天，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)會(huì)看到很多芽孢從榕樹上吐出來，不幾天那些芽苞里抽出了嫩嫩的葉子。從遠(yuǎn)處望去就像一把綠油油的大傘。當(dāng)太陽照在空中射出了萬道光芒的時(shí)候。站在樹上你會(huì)看到重重疊疊的枝丫下漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。

夏天在不知不覺中過去了。迎接我們的將是一個(gè)全新的秋天。

秋天，當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候，看到的是一棵停滿了千萬只黃蝶的榕樹，一陣風(fēng)兒掠過，便吹來了陣陣清香，許多調(diào)皮的黃蝶便離開了她們的母親，有的向地面飛去，有的向門外飛去，也有的黃蝶被濃濃的花香吸引到了桂樹旁。我繼續(xù)向校園里走去，這時(shí)腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào)，為什么桂樹還沒開花就已經(jīng)發(fā)出了奇異的香味了呢？好奇心驅(qū)使我向那棵桂樹走去，只見許多小黃花藏在了葉子下面，也有的藏在枝丫里。它們看起來很健壯，可是摸起來卻是軟軟的，像是在對我撒嬌。

天氣越來越冷了，原來是淘氣的冬妹妹把“她”那件雪白的大棉襖送給了大地。當(dāng)我再次踏進(jìn)校門時(shí)，許多樹葉都落在了泥土上，只有那幾棵松樹依然挺拔，它們還是那么綠，這幾棵高大挺拔的松樹就像是幾個(gè)士兵在守衛(wèi)著我們的校園。

我們的校園里樹木很多，有許多鳥兒都在這里棲息。當(dāng)清晨霧散開時(shí)，鳥兒們便發(fā)出了幾聲清脆的叫聲，生活在這樣的校園里讓我覺得愉快極了。

有時(shí)間到這里來游賞一番，相信你一定會(huì)被這里的美景吸引住，讓你流連忘返。

校園寫景作文600字 篇3

時(shí)令已經(jīng)是秋天了，校園的秋色，是從那一片片枯黃的落葉顯現(xiàn)出的，這些落葉，從樹枝上悠悠地飄落下來，像一只只黃蝶漫天飛舞，一些小孩跳著去抓那“黃蝶”，讓我不禁想起了一首詩：兒童急走追黃，飛入菜花無處尋……

早晨，白霧籠罩，像給大地披上了一件輕紗，那一顆顆晶瑩的露珠在花草上閃動(dòng)著，再慢慢地滾下來，秋雨如細(xì)絲一般飄落下來，被風(fēng)吹的斜斜的，打在臉上，如媽媽的手輕輕的撫摸著我臉，伴著那細(xì)雨，伴著那露珠，伴著那秋風(fēng)，走在林蔭小道上，踩在那一片片落葉，聽著那秋日的私語，我聞到了秋的香氣。

中午，太陽已經(jīng)出來了，露珠已經(jīng)消逝，白霧已經(jīng)淡去，細(xì)雨也已停止，那烈日當(dāng)空高高地掛著，陽光透過那樹蔭散下來，把地照得一邊紅，一邊灰，不時(shí)吹來一陣陣微風(fēng)，給火熱的中午帶來一絲涼意，躺在床上，聽著那鋼琴曲《秋日私語》慢慢入睡……

下午，太陽已經(jīng)要落山了，校園又充滿了一層青色的薄霧，同學(xué)們積極開展各種體育活動(dòng)，校園里又充滿了歡聲笑語，不一會(huì)兒，太陽已經(jīng)落山了，夕陽的余暉撒進(jìn)教室，把整個(gè)教室照得通紅通紅的，望著天邊，整個(gè)天紅紅火火的，露出了一點(diǎn)點(diǎn)魚肚白，這時(shí)，吹起了一陣大風(fēng)，把地上的落葉吹得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)……

夜，已悄悄地來臨了，一輪圓月高高地升起了，今晚的月亮是那么的圓，那么的高，皎潔的月光撒在水面上，使水面顯得波光粼粼，皎潔的月光撒地樹上，讓樹像抹一層潔白濃霜，皎潔的月光撒向大地，讓大地顯得格外明亮，我凝視著那月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事，唉！早知今日何必當(dāng)安，誰叫他要貪吃那兩顆仙藥……

我不禁吟誦起了蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”。

校園寫景作文600字 篇4

在我們校園里，長著許多樹，有寧折不彎的泡桐、質(zhì)樸無華的老榆、奇麗挺秀的塔松等。更惹人喜愛的是校園中心那五十余株法國梧桐。

初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹上開始鉆出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的.像小黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地每根枝杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中婆娑搖曳，使人感到梧桐的性格活潑可愛。

盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，有如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好似置身于原野叢林，清爽宜人。課間，我們在樹下快樂地做游戲；雨天，我們在樹下避雨；烈日當(dāng)空，我們在樹下集會(huì)。

夏末，梧桐細(xì)枝上，悄悄地長出了許多蒲公英種子似的黃毛毛，一陣風(fēng)吹來，毛毛漫天飛舞。這時(shí)候，同學(xué)們就伸出一雙雙小手，像捉飛蝶似的追呀，笑呀，看誰捉得多。

深秋，經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。那樣子時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀！往地面瞧，剛清掃的地面，又鋪上了一層“金毯”。由此我想到了龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@樹葉兒雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神。

嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)?。它頑強(qiáng)的精神，終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送給它一床銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊！它勞累了一年，也該美美地睡一覺了！

校園的梧桐樹，我愛你！你雖是普普通通的樹木，卻默默地向人們無私奉獻(xiàn)著；你雖喜歡平安和順的環(huán)境，卻也不畏前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻。因此，千百年來，人們?yōu)槟阕V寫出一曲曲崇敬的贊歌。

校園寫景作文600字 篇5

走進(jìn)我們學(xué)校門口，兩旁的禮儀生和值周的老師帶著微笑端正地站著，歡迎您的到來。腳下圓圈里鮮紅翠綠的“采二”校標(biāo)映出大大的“和”字向你默默傳遞一種力量。

向里走，就來到教學(xué)樓下的消防通道朗朗的書聲傳入腦海，回蕩在校園上空。操場上，體訓(xùn)隊(duì)的隊(duì)員早已來到這，有的繞著操場跑步，跑下一圈又一圈；有的跑在草坪上踢球，進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)球；有的立在軟墊上跳高，拿下一個(gè)又一個(gè)高度。熱火朝天的操場讓每一個(gè)看到的人躍躍欲試。

收回視線看看兩旁的照片墻、榮譽(yù)墻。一張張綻開的笑臉、激情的瞬間、一個(gè)個(gè)溫馨的時(shí)刻定格在墻上化成引以為傲的金色獎(jiǎng)牌。

懷著激動(dòng)的激動(dòng)的心情，穿過教學(xué)樓的走廊，向右轉(zhuǎn)來到綜藝樓，在這里同學(xué)們可以將興趣愛好展現(xiàn)給大家，如果你想是藝術(shù)家，音樂、美術(shù)教室能滿足你的要求，一首首歌曲，一幅幅畫卷就不再話下。你的未來想是科學(xué)家，科學(xué)、信息教室也能帶你走進(jìn)科技世界，玩轉(zhuǎn)科學(xué)奧秘。書法教室的同學(xué)在木桌前提起毛筆，行云流水般地在雪白的宣紙上寫下龍飛鳳舞的字。外面小農(nóng)場的白菜花，正是我們四年級(jí)做的，那金黃的顏色明亮的照耀著我的眼睛，似乎每一片黃花上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

我們跨下臺(tái)階，來到石子路旁的公園這里四季如畫：春天百花盛開櫻花、海棠撐起粉紅的花云；夏天樟樹葉子散發(fā)著淡淡的清香，神清氣爽；秋天櫻桃，柚子樹上掛滿累累的碩果，師生可以親口品嘗它們的香甜；冬天，落木脫下了厚重的衣裳，靜靜等待著春天的新綠外衣，矮灌木顏色各一，就像兩條彩帶鑲在石子路的兩旁。

走過作品廊,又來到大門口。一圈走下來你是否感到我們的學(xué)校和美環(huán)境，和樂風(fēng)范。你一定忍不住再駐足在門口的“和”前，感覺自己也融在這和美的校園里面了。

校園寫景作文600字 篇6

春天,帶著生命和希望,步履輕盈的來了!她來到了田野里,來到了小溪里,也來到了我們校園.

早晨,藍(lán)得透明的天,像一塊紗籠罩在頭頂上.東邊出現(xiàn)了一片魚肚白,宛如藍(lán)天的眼睛,一閃一閃.一會(huì)兒,魚肚白慢慢變紅變紅變紅……太陽公公出來了,用那溫暖的手臂把大地從夢中喚醒,金色的光輝鋪滿校園.你瞧,頭上的小鳥歡快地歌唱.那棵高大的榕樹也長出了新枝嫩葉,微風(fēng)吹拂著新葉,發(fā)出“沙沙”輕響,好象在竊竊私語.和煦的春風(fēng),輕輕撫摸著我的面龐,也吹著樹兒的新衣.一會(huì)兒揚(yáng)起她的長袖,一會(huì)兒又飄動(dòng)她的彩裙.大地上萬物復(fù)蘇,一切都在爭著更換春裝.

中午,太陽公公走到當(dāng)空.它已揭去輕紗,放射萬縷光芒.水平如鏡的人工湖上,金光點(diǎn)點(diǎn),像披上了綴滿顆顆金珠的紗衣.清澈碧綠的湖,像翡翠,像明鏡.湖邊翠綠欲滴的竹子,樹木都倒映在湖水之中,不正像姐姐在梳洗打扮嗎?走進(jìn)瞧瞧,湖里的魚兒在歡快地游來游去,它們是否說:“太好了!春天終于來了.”“沙沙”你聽,那是新出土的小草,新抽芽的小樹,新開放的小花,正在和春姑娘說悄悄話呢.它們議論著這生機(jī)勃勃的世界,議論著這個(gè)世界的奇妙與美麗......

傍晚,太陽公公西去,一片片的晚霞,把天空織成了一副絢麗的奇景.是那么的瑰麗.漸漸的,夜來臨了,一切又進(jìn)入了沉睡.又等待著新一天的開始.

春天!她帶給了我們歡快的希望,催促我們奮發(fā)向上.同學(xué)們,為何不抓住這樣美好的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),做一棵小草,做一朵小花,在園丁精心澆灌下,為校園增添點(diǎn)春色,把祖國的春天裝點(diǎn)的更美!

校園寫景作文600字 篇7

我們的校園很整潔，也很美麗。課間的操場很熱鬧，是整個(gè)校園最引人注目的地方。

操場坐落在學(xué)校中間，是橢圓形的，中間是翠綠的人工草坪，周圍是紅色的橡膠跑道，整體看起來很美觀。操場不但可以供我們玩耍，還能舉辦大型活動(dòng)。

操場周邊都是法國梧桐樹，它們每個(gè)季節(jié)的樣子都不一樣。

春天，光禿禿的樹枝上長出了嫩葉，還有一個(gè)個(gè)小球，顯得小巧玲瓏。小鳥看見梧桐樹長出了嫩葉，嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“春天來了！”

夏天，梧桐樹的葉子長得很大，像一只只手掌，上面的小球也長大了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)小球掉下來，摸起來硬硬的，要是正好砸在人的頭上，那肯定會(huì)立起一個(gè)“蒙古包”的。梧桐樹的葉子很密，大家都喜歡在樹下乘涼，做游戲。

秋天，梧桐樹的葉子落了下來，一陣風(fēng)吹過，略帶涼意，但這可阻止不了孩子們來撿葉子。小孩子會(huì)撿起又大又稀奇的葉子做標(biāo)本，大一點(diǎn)的孩子會(huì)撿大葉子寫密信，還會(huì)撿起從樹上掉下來的球，那些球現(xiàn)在用力一握，就會(huì)掉下好多毛，那些毛會(huì)粘到衣服上，拍也拍不掉。

冬天，梧桐樹的葉子都掉光了，只有幾個(gè)小球還掛在枝頭。雪落在樹上，感覺樹是用玉做的。同學(xué)們來到操場上一起打雪仗、堆雪人，別提有多高興了。

上體育課時(shí)，有的人在踢足球，不時(shí)傳來一聲贊嘆：“好球！”跑步的人好像離弦的箭飛了出去，后面?zhèn)鱽砹藚群奥暎骸凹佑?！”同學(xué)們都玩得很開心，操場變成了歡樂的海洋。

平時(shí)，我們喜歡在操場上玩，學(xué)校很多大型活動(dòng)也在操場上舉行，讓我們在學(xué)習(xí)之余得到了放松。操場在我們心中多重要啊！

校園寫景作文600字 篇8

我們的校園座落在熱鬧非凡的“財(cái)信國際”小區(qū)的中央，校園環(huán)境舒適。美麗，它叫——龍溪小學(xué)。

龍溪小學(xué)四季迷人，景色秀美。龍溪小學(xué)四季最迷人的還是春天。

走進(jìn)校園，迎面而來的是優(yōu)美。爽朗的讀書聲，這里我看見了一棵棵樹木，樹木上長出了美麗的嫩葉，能為我們遮陽擋雨，它們保衛(wèi)著教學(xué)樓。沿著校門口直走進(jìn)去，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓聳立著，它能遮天避地；來到最里面，這是一間又一間的教室，教室里會(huì)使你大吃一驚，整齊有序的桌子，我們的窗臺(tái)上放著各種各樣的花，有華貴的牡丹花，有芬芳的荷花，有永不凋謝的月季花……教室后面的黑板報(bào)，五顏六色，使人陶醉，我覺得我們的教室像一幅水彩畫。

來到操場，我們的操場很特別，有兩層。第一層上面有兩個(gè)籃球場和一個(gè)升旗臺(tái)。下面一層是羽毛球場，四個(gè)乒乓球臺(tái)，守住了它的地盤，有一條長八十米的賽跳區(qū)域。

當(dāng)同學(xué)們下課后，有的打籃球，有的做老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，有的打乒乓球，有的打羽毛球……整個(gè)操場熱鬧得像一個(gè)菜市場。

我們的操場上有很多的水果樹，比如有梨樹、杏樹、柚子樹……一陣陣微風(fēng)吹過，梨花。桃花對著我們點(diǎn)頭哈腰，它們的清香，據(jù)說有著催眠作用，使人可以很快進(jìn)人夢鄉(xiāng)。

校園里的每一棵樹，就像我們的父母一樣陪伴我們快樂成長。校園是一個(gè)大搖籃，陪伴我們快樂的成長。

?。⌒@你給我們帶來了美好的環(huán)境；??！校園你是我們快樂的源泉；??！校園的大操場，你讓我們的體魄變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

校園寫景作文600字 篇9

校園的早晨是美好的。天漸漸亮了，走進(jìn)校園，偌大的校園靜悄悄的?；▔械墓鸹ㄩ_得正盛，一朵朵沁人心脾，晨風(fēng)吹起，頓時(shí)一陣清香撲面而來；嫩綠的草兒搖動(dòng)著它細(xì)小的胳膊，在秋風(fēng)的陪伴下做起了早操；操場邊那幾棵大樹也不甘寂寞，盡情在風(fēng)中舞動(dòng)著。一群植物跳著、舞著迎來了許多早到的同學(xué)。

校園的早晨是熱鬧的。太陽冉冉升起，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了校園，學(xué)校頓時(shí)熱鬧起來。你看，勤勞的同學(xué)正一絲不茍的做著自己的值日，有的掃地，有的擦窗，有的拖地，有的擦瓷磚……好學(xué)的同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地讀著書，各組組長正在收各項(xiàng)作業(yè)。總之一個(gè)都不閑著，因?yàn)樗麄冎馈耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！睉?yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來努力學(xué)習(xí)，回報(bào)關(guān)心自己的任課老師與家中慈祥的父母。

校園的早晨是充滿動(dòng)力的。上午兩節(jié)課結(jié)束后，到了早操的時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)精力充沛，邁著整齊劃一的步伐走向大大的草地操場?？矗∷麄冃性屏魉刈鲋抗?jié)體操。伸展運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)都做得力道十足，讓人覺得神清氣爽。做完早操到了大課間活動(dòng)時(shí)間，有的同學(xué)三五成群地在一起打籃球；有的在一起開心地跳著皮筋；還有些興奮的打著羽毛球……不著這些，一些好學(xué)的同學(xué)早早地回到了教室，他們仔細(xì)地寫著作業(yè)，探討著不會(huì)的難題，背誦著不太熟的課文。

啊！早晨的校園真美，校園的早晨更美！真是想讓我成為一個(gè)著名的畫家，將這美麗景色一筆一筆躍然紙上，或是成為一個(gè)充滿才學(xué)的作家，用美麗高雅的句子讓它更富有韻味。

我愛校園的早晨！是它給我們這群夢幻般年齡的孩子帶來歡樂，像生活在童話世界一樣，給人以無限的遐想與向往！

校園寫景作文600字 篇10

熾熱的夏季悄然離開，涼爽的秋季輕輕的來到我們的身邊。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來到了人間，與夏姑娘擦肩而過。悄悄地進(jìn)入了我們的校園使用著她那神奇的畫筆把我們的校園變得更美麗更迷人。

秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經(jīng)這么寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩寫出的是詩人的悲哀，“秋”在此起了關(guān)鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別致的景象。

校園的秋天并沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意?；▓@中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個(gè)大字，還被黃楊包圍了起來，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上?；▓@里還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺著仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來到春季。要說到春哪，最有春的象征意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當(dāng)然，花園里也少不了亭臺(tái)樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了?？窗?，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠油油的，整個(gè)的是塊空靈的綠水晶。當(dāng)然，只有那么一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，處處都可以看見它們歡快的身影。每到中午，總可以聽見它們在賣弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。

秋天的校園充滿了生機(jī)充滿了生機(jī)，充滿活力，充滿樂趣，充滿了信心和希望。我愛秋天的校園。