大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告1

一、背景介紹

隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展，家庭教育越來(lái)越被重視。家庭教育扮演著重要的角色，尤其是在學(xué)生課外知識(shí)的學(xué)習(xí)中。為了幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)，許多家長(zhǎng)選擇請(qǐng)大學(xué)生作為家教。而大學(xué)生也愿意借此機(jī)會(huì)賺取一些零花錢(qián)，并且通過(guò)家教實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)技能。

二、實(shí)踐目的

本次實(shí)踐的主要目的是幫助家長(zhǎng)提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，同時(shí)提高大學(xué)生的教學(xué)技能和溝通能力。通過(guò)親身實(shí)踐，加深對(duì)家教工作的理解和認(rèn)識(shí)，為將來(lái)的教育工作做好準(zhǔn)備。

三、實(shí)踐內(nèi)容

1、接觸家長(zhǎng)和學(xué)生，了解需求

在寒假期間，我們通過(guò)社交媒體和家教平臺(tái)接觸到了幾家需要家教的家庭。我們主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，了解需要輔導(dǎo)的科目和時(shí)間安排。

2、制定教學(xué)計(jì)劃，備課

根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的要求，我們制定了針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。我們花費(fèi)大量的時(shí)間備課，準(zhǔn)備了各種教材和輔助資料，以確保教學(xué)質(zhì)量。

3、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度

我們每天按照計(jì)劃進(jìn)行一對(duì)一的家教輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，講解知識(shí)點(diǎn)，做題訓(xùn)練等。在教學(xué)過(guò)程中，我們密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保學(xué)生學(xué)有所得。

4、與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋

我們與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，定期與他們交流孩子的學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。并且及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

四、實(shí)踐收獲

1、提高了教學(xué)技能

通過(guò)這次家教實(shí)踐，我們掌握了更多的教學(xué)方法和技巧，提高了自己的教學(xué)水平。我們學(xué)會(huì)了如何針對(duì)不同學(xué)生的需求制定教學(xué)計(jì)劃，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)等。

2、增強(qiáng)了溝通能力

與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通是家教工作中非常重要的一環(huán)。通過(guò)與家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)，我們的溝通能力得到了提升，學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽(tīng)和表達(dá)，在溝通中建立起良好的師生和家長(zhǎng)關(guān)系。

3、提升了責(zé)任感和使命感

在家教實(shí)踐中，我們更深刻地感受到自己的`責(zé)任和使命。作為大學(xué)生家教，我們不僅是傳授知識(shí)，更是在幫助學(xué)生成長(zhǎng)、影響他們的一生。這種責(zé)任感激勵(lì)著我們更努力地工作，為學(xué)生的成績(jī)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次家教寒假社會(huì)實(shí)踐，我們收獲了很多，更重要的是深刻體會(huì)到了家教工作的意義和重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望通過(guò)我們的努力，能幫助更多的學(xué)生取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。感謝這次實(shí)踐給我們帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲！

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告2

timeisfly！時(shí)間過(guò)得真快，寒假就快束了，怪不得人家說(shuō)人生如夢(mèng)。這一個(gè)寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行——————家教。輔導(dǎo)對(duì)象，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了———我的小弟們。

說(shuō)干就干，其實(shí)早在放假之前，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開(kāi)始我的輔導(dǎo)生涯了。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒(méi)多大的變化。自己以前做過(guò)的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們?cè)偕晕⑤o導(dǎo)一下而已，這讓我對(duì)自己更有信心了，加油！

我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，而且氣氛不會(huì)太悶。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴(yán)“，再用老爸老媽的旨意來(lái)壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。

在輔導(dǎo)過(guò)程中，我著重采用了“啟發(fā)“式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)“式輔導(dǎo)，就是當(dāng)他們?cè)谧稣Z(yǔ)文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫(xiě)法，我便會(huì)跟他們說(shuō)一個(gè)相似的字，讓他們對(duì)著一個(gè)相似的字進(jìn)行“包裝改換“。例如去掉該字的偏旁，換上另一個(gè)部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的字詞，也能對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn)；把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)系起來(lái)，這樣就不容易忘記了。同時(shí)，還能夠引發(fā)他們通過(guò)自我思考來(lái)獲得正確的答案，一舉兩得。

在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我采用“先總后分“方法。我先幫他們分析解題思路，逐點(diǎn)突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到類似的提是，我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路，慢慢做。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí)。因?yàn)椋瑒偱龅筋}時(shí)，覺(jué)得很面熟，但有時(shí)竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺(jué)自己挺失敗的，都怪自己當(dāng)初沒(méi)有好好地聽(tīng)課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。

輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個(gè)英語(yǔ)都學(xué)得不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛！接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過(guò)來(lái)，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。

寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動(dòng)中，我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性。未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)，要想實(shí)現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧！加油！

大學(xué)生當(dāng)家教寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告二

實(shí)踐活動(dòng)：家教

實(shí)踐目的；第一，勤工儉學(xué)；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。

時(shí)光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)在大學(xué)已度過(guò)了半年，迎來(lái)了我上大學(xué)的第一個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。因此，我決定與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作來(lái)鍛煉一下自己，終于在假期即將開(kāi)始時(shí)，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……

一

我的學(xué)生叫xx，是xx中的一名學(xué)生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí)，是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡籃球，從對(duì)方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對(duì)方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來(lái)；我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，真是可憐天下父母心?。∥乙餐瑫r(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)“。

二

家教的第一天，我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說(shuō)，“態(tài)度決定一切嘛！“

第二天，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺(tái)，是需要起于壘土的。

三

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。上午我還有一部分時(shí)間用來(lái)給自己“充電“。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。

他做題時(shí)，喜歡看著干想，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)“，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重“的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的'效果，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂，或者沒(méi)有深刻理解。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策“。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵“。，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。

四

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。

家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。真是“生于憂患，死于安樂(lè)“??！

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，身體力行，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告3

一、實(shí)踐背景

寒假是大學(xué)生們的假期，很多同學(xué)會(huì)選擇去家教賺取零花錢(qián)。在這個(gè)過(guò)程中，他們能夠結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，為學(xué)生提供幫助，也能夠通過(guò)與學(xué)生的交流互動(dòng)，提高自己的溝通能力和教學(xué)能力。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)旨在讓大學(xué)生們通過(guò)家教工作，了解社會(huì)和教育實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

二、實(shí)踐內(nèi)容

1、擇業(yè)指導(dǎo)：通過(guò)與不同學(xué)生的接觸，了解他們的學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好和職業(yè)規(guī)劃，給予適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。

2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的需要和實(shí)際情況，給予專業(yè)的學(xué)科輔導(dǎo)和解答疑惑，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

3、生活指導(dǎo)：通過(guò)與學(xué)生的交流，了解他們的生活狀態(tài)和心理需求，給予適當(dāng)?shù)纳钪笇?dǎo)和心理輔導(dǎo)，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4、社會(huì)實(shí)踐：帶領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們了解社會(huì)風(fēng)貌，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。

三、實(shí)踐感悟

1、教育是一項(xiàng)與生活息息相關(guān)的.事業(yè)，家教工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造人格、培養(yǎng)品德的過(guò)程。

2、通過(guò)與學(xué)生的交流，我不僅能夠教會(huì)他們知識(shí)，更能夠?qū)W習(xí)到他們的思維方式和態(tài)度，拓寬了我自己的視野和思路。

3家教工作需要耐心、細(xì)心和責(zé)任感，只有真正關(guān)心學(xué)生，才能夠引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

四、實(shí)踐成果

1、通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我提高了自己的教學(xué)能力和溝通能力，更加深入地理解了教育事業(yè)的重要性和意義。

2、我學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都得到了適合自己的教育和關(guān)心。

3、在家教工作中，我不僅僅教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)了他們做人的道理，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

五、實(shí)踐收獲

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教育事業(yè)的重要性和美妙之處。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)技能和溝通能力，更好地為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。愿我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生和社會(huì)帶來(lái)更多的正能量和啟發(fā)，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)！

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告4

在寒假即將來(lái)臨之際，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，我聽(tīng)到了一片噓聲，不過(guò)我卻偷偷的樂(lè)了。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是漫長(zhǎng)的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。

在家里呆了幾天，那種幸福的感覺(jué)就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒(méi)有回來(lái)，每天都是無(wú)聊陪伴著我，我終于將我的打工夢(mèng)提上了行程，我本來(lái)是想在家好好玩幾天的。卻沒(méi)想到一個(gè)人的家里是那么的無(wú)聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符。我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后，我依然決定去當(dāng)家教......在等了兩天之后裴老師給我打來(lái)電話，告訴我他已經(jīng)和xx的父母交談過(guò)了，他的'父母十分的高興我可以去為xx當(dāng)英語(yǔ)家教，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息后我十分的高興，我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了，xx也放假了，我決定那天去xx的家里，把這件事情定下來(lái)，那天中午，我在學(xué)校門(mén)口等著x老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長(zhǎng)的等待中想起，x老師帶著一個(gè)長(zhǎng)的十分秀氣可愛(ài)的小男孩走過(guò)來(lái)，x老師告訴我，這就是xx，我已經(jīng)和他說(shuō)好了，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，xx笑著叫我x姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說(shuō)有笑，xx告訴我，他不喜歡英語(yǔ)，那些奇怪的字母他看著就不舒服，不過(guò)他想考重點(diǎn)大學(xué)，由于英語(yǔ)如此之差，對(duì)以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí)，可是一旦實(shí)踐起來(lái)，卻十分困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和xx家長(zhǎng)聊了很久，xx父母告訴我，他希望xx以后可以考取重點(diǎn)大學(xué)，可是英語(yǔ)一直是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助xx。

我希望從初中英語(yǔ)上來(lái)培養(yǎng)他的興趣，培養(yǎng)他的英語(yǔ)自信心，更用以彌補(bǔ)他的英語(yǔ)基礎(chǔ)，增加他的詞匯量，我告訴他，既然很簡(jiǎn)單，每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必須記住三單元，課文記住三篇，怎么樣，我相信你應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，他高興地答應(yīng)了，說(shuō)這么簡(jiǎn)單一定可以，我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的情況，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個(gè)，我不希望太多的量壓垮他，讓他失去信心，就這樣，他每天都按我們所說(shuō)的那樣，努力的復(fù)習(xí)初中的英語(yǔ)知識(shí)。二十多天很快就結(jié)束了，我明顯感覺(jué)到高峰對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了，而是一說(shuō)起英語(yǔ)反而情趣勃勃，還沒(méi)事主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，記單詞，我很高興看到他的改變，雖然短短的二十多天我并沒(méi)有教他什么英語(yǔ)知識(shí)，但是我還是十分的激動(dòng)，因?yàn)槲易屗懒擞⒄Z(yǔ)的重要性，幫助他培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在臘月二十九下午，在那頓離別餐上，我一言不發(fā)，我怕我隨時(shí)會(huì)淚流滿面，我不舍，我的第一次打工，第一次掙錢(qián)，第一次實(shí)踐，第一個(gè)學(xué)生，那頓飯吃了很久，在出門(mén)的那一刻，我終于無(wú)法控制住想潮水般的淚水，是激動(dòng)，不舍，更是欣慰......經(jīng)過(guò)這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多，我感覺(jué)到了掙錢(qián)的艱辛，感覺(jué)到了血汗錢(qián)的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所獲得的那種寶貴的第一桶金。

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告5

實(shí)踐者：化學(xué)化工與食品安全學(xué)院13級(jí)3班(師范專業(yè))某某某

實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月12日到20xx年1月26日

實(shí)踐內(nèi)容：補(bǔ)課

實(shí)踐目的：

一、勤工儉學(xué);

二、豐富大學(xué)生活;

三、增強(qiáng)與人交往的能力;

四、對(duì)專業(yè)的一次訓(xùn)練

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”?！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說(shuō)，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”，是從教師角度說(shuō)，所授“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō)，還是從教師角度說(shuō)，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看，它是動(dòng)賓式，為動(dòng)詞。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上，是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異(知識(shí))，給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是主動(dòng)的，處于主體地位，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是有選擇的，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式。

一、學(xué)生情況介紹

對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒(méi)有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多，思考了很多，體味了很多。

由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a，男孩，初一，成績(jī)突出，性格活潑，多動(dòng);學(xué)生b，女孩，初一，成績(jī)突出，性格內(nèi)向，但十分聰明;學(xué)生c，女孩，初一，成績(jī)中等，性格內(nèi)向;學(xué)生d，男孩，初三，成績(jī)偏差，性格驕傲。

通過(guò)與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中似乎沒(méi)有什么長(zhǎng)勁。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的，殷切的;學(xué)生b沒(méi)有自信，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的(留守兒童)，但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她;學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對(duì)她的第一印象，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想;學(xué)生d愛(ài)好廣泛，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、實(shí)踐內(nèi)容

第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們，誤人子弟!不過(guò)，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人!

第一堂課就這樣開(kāi)始了，我也開(kāi)始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無(wú)措。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀?qǐng)她旁聽(tīng)，希望她能指出我的問(wèn)題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問(wèn)題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律，無(wú)規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。

我所面臨的第二大問(wèn)題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”，首先，我將我的音量提高，使得發(fā)音更清晰，讓學(xué)生感覺(jué)我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的、充滿激情的課堂氛圍;其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語(yǔ)，地理等，因?yàn)槲医o學(xué)生這方面的知識(shí)越多，學(xué)生就越容易感興趣，課上注意力也就越集中，課堂效率也就高了。而且，學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證。最后一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流，我常常會(huì)問(wèn)一些他們的夢(mèng)想，他們的愛(ài)好，同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的'大學(xué)生活，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

補(bǔ)課的過(guò)程中，我也遇到了我沒(méi)有料到的麻煩，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào)，后來(lái)的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫(xiě)我所要講的重點(diǎn)公式，概念，之后的效果還是不錯(cuò)的,還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無(wú)法有求必應(yīng)，有可能大家都是獨(dú)生子女的原因，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢問(wèn)答案，以得到肯定，因此，我就圍著他們，經(jīng)常看他們的答案，盡量使他們被關(guān)注的機(jī)會(huì)相同。姐姐也告訴我，我在講課中語(yǔ)言應(yīng)該更簡(jiǎn)潔，我的口頭禪太多，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)。

短短的15天很快過(guò)去了，雖然只進(jìn)行了15天，但收獲了很多，明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí)，心里很高興!離開(kāi)那一幫可愛(ài)的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過(guò)了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當(dāng)，這幫可愛(ài)的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多。

三、實(shí)踐

有了一次老師的體驗(yàn)后，我的感慨頗多，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會(huì)如下：

1、老師要有耐心。在很多情況下，我自認(rèn)為講的很是清晰，可是學(xué)生偏偏理解不了，講了好幾遍，學(xué)生卻說(shuō)聽(tīng)不懂，這就極大的考驗(yàn)老師的耐心了。我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己，我講的對(duì)象是學(xué)生，他們聽(tīng)不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。

2、老師要有愛(ài)心。作為他們的老師，愛(ài)心真的是很重要，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定，能很大程度上激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。因此，老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)，提供榜樣，鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛(ài)自己的學(xué)生。

3、老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過(guò)我知識(shí)，給予過(guò)我?guī)椭睦蠋熣f(shuō)聲謝謝。每天講課2個(gè)小時(shí)的說(shuō)話量可能是平時(shí)兩天的說(shuō)話量，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了，他們知識(shí)掌握的不好，自己真的是著急啊!

真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺(jué)，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了，不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告6

一、實(shí)踐目的和意義

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，大學(xué)生家教在我國(guó)已經(jīng)成為一種普遍的教育方式。今年寒假，我和幾位同學(xué)決定利用假期的時(shí)間，開(kāi)展大學(xué)生家教寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)提高自身教學(xué)水平，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高親帳能力，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、實(shí)踐過(guò)程

在寒假的第一周，我們先進(jìn)行了集中的培訓(xùn)和討論，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧，了解家教需求和學(xué)生特點(diǎn)。然后通過(guò)學(xué)校的資源平臺(tái)和社會(huì)廣告，宣傳我們的活動(dòng)，并得到了當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生家長(zhǎng)的積極響應(yīng)。

接下來(lái)，我們分成幾個(gè)小組，每組負(fù)責(zé)一所學(xué)校或一個(gè)社區(qū)的家教工作。我們帶著教材和教具，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)性化的家教服務(wù)。有的同學(xué)是音樂(lè)專業(yè)的，就給學(xué)生們上音樂(lè)課；有的是數(shù)學(xué)專業(yè)的，就給學(xué)生們上數(shù)學(xué)課。每天下午，我們還利用集體活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生們進(jìn)行一些有趣的學(xué)習(xí)游戲和互動(dòng)。

在實(shí)踐過(guò)程中，我們遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，需要耐心細(xì)心地輔導(dǎo)；有的學(xué)生性格內(nèi)向，需要我們用心去引導(dǎo)和開(kāi)導(dǎo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和共同努力，我們克服了困難，取得了顯著的成效。我們的'學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)我們的服務(wù)也表示了高度的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

三、實(shí)踐成果

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我們共為100多名學(xué)生提供了家教服務(wù)，涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等多個(gè)科目。我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。我們還與當(dāng)?shù)貙W(xué)校和社區(qū)建立了深厚的合作關(guān)系，為進(jìn)一步推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

這次大學(xué)生家教寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿成功，不僅提高了我們的教學(xué)水平和服務(wù)能力，也培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我們也感受到了教育事業(yè)的重要性和美好之處，激發(fā)了我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求。

四、實(shí)踐體會(huì)和展望

通過(guò)這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感到教育事業(yè)的重要性和美好之處。作為大學(xué)生家教，我們不僅可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，更可以塑造他們的人格品質(zhì)，啟發(fā)他們的創(chuàng)新精神，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平和服務(wù)能力，努力成為一名優(yōu)秀的家教，為促進(jìn)教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我也希望更多的大學(xué)生能夠參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，共同為我國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦。相信在每個(gè)人的努力下，我們的家教活動(dòng)會(huì)越來(lái)越好，為社會(huì)帶來(lái)更多的正能量和希望。

以上是我對(duì)大學(xué)生家教寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一些體會(huì)和思考，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。讓我們攜手努力，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！愿我們的明天更加美好！

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告7

一、實(shí)踐背景

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。家長(zhǎng)們?yōu)榱四軌蚪o孩子提供更好的教育資源，開(kāi)始重視家庭教育，并紛紛尋求家教輔導(dǎo)。而大學(xué)生身上具有年輕，知識(shí)儲(chǔ)備廣泛的特點(diǎn)，成為了家長(zhǎng)們尋找家教的首選對(duì)象。大學(xué)生家教成為一種常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。

二、實(shí)踐內(nèi)容

本次家教寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我和幾位同學(xué)選擇了參與其中。我們通過(guò)家教平臺(tái)找到了幾位家長(zhǎng)，分別為他們家中的小孩提供數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的輔導(dǎo)服務(wù)。我們每天根據(jù)家長(zhǎng)們的安排，前往家中進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅要傳授知識(shí)，還要啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心。我們認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

三、實(shí)踐收獲

通過(guò)這段時(shí)間的`家教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教育的重要性。在與孩子們相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)的渴望和求知欲望是如此強(qiáng)烈。我從孩子們身上看到了希望，也感受到了教育能夠改變一個(gè)人命運(yùn)的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何有效地傳授知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在表達(dá)能力、耐心等方面有待提高。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我決心將來(lái)從事教育事業(yè)。

四、實(shí)踐感悟

家教寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何教育他人，更讓我明白了教育事業(yè)的真正意義。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了學(xué)生們眼中的自己，看到了他們成功后的笑容，看到了他們?cè)诓粩嘧兒玫倪^(guò)程中，教育能夠給他們帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。我意識(shí)到，作為大學(xué)生，我們肩負(fù)著教育的責(zé)任和使命，我們要不斷提升自己的教育水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多有用之才。

五、總結(jié)

通過(guò)這次家教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗豐。我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力和溝通能力。我深深感受到了教育的魅力和重要性。我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中，保持對(duì)教育的熱愛(ài)和信念，為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想不懈努力。希望更多大學(xué)生能夠加入到家教服務(wù)行列，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才做出自己的貢獻(xiàn)。

以上是我對(duì)大學(xué)生家教寒假社會(huì)實(shí)踐的一些感悟和總結(jié)，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和關(guān)心。愿我們都能成為教育事業(yè)的鑄衡，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝！

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告8

一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的寒假生活就這樣在忙忙碌碌中結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到很多在學(xué)校里面根本學(xué)不到的東西，包括為人處事，如何更好的融入社會(huì)和更好的去接觸社會(huì)，當(dāng)然進(jìn)入一個(gè)企業(yè)更能深入的體會(huì)一個(gè)企業(yè)的文化，管理，營(yíng)運(yùn)這些方面，在這些社會(huì)實(shí)踐中可以使我們知道自身的不足，受益匪淺。

作為一名當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我在專業(yè)課程學(xué)習(xí)之余，舍棄寒假生活，利用這些時(shí)間，參加一些實(shí)踐，讓我們從實(shí)踐中對(duì)我們的學(xué)習(xí)或者是說(shuō)將來(lái)的從業(yè)一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)發(fā)展的源泉，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

之所以選擇沃爾瑪，是因?yàn)檫@所全球性的大企業(yè)的成功令人嘆服，經(jīng)過(guò)四十多年的發(fā)展，沃爾瑪公司已經(jīng)成為美國(guó)最大的私人雇主和世界上最大的連鎖零售企業(yè)。目前，沃爾瑪在全球15個(gè)國(guó)家開(kāi)設(shè)了超過(guò)8，000家商場(chǎng)，下設(shè)53個(gè)品牌，員工總數(shù)210多萬(wàn)人，每周光臨沃爾瑪?shù)念櫩?億人次。

初進(jìn)沃爾瑪，對(duì)該企業(yè)也有一些比較淺的認(rèn)識(shí)，進(jìn)入企業(yè)的前兩天，對(duì)每位入職員工都要進(jìn)行員工培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括企業(yè)的文化，企業(yè)的管理，企業(yè)的營(yíng)運(yùn)，企業(yè)的發(fā)展史等等，我們進(jìn)入沃爾瑪以后也能深深的感受到企業(yè)對(duì)員工平時(shí)的培訓(xùn)也體現(xiàn)在一些員工通道中，企業(yè)也注重各部門(mén)的競(jìng)爭(zhēng)，平時(shí)舉辦活動(dòng)，增加員工在工作中的趣味性，各部門(mén)也會(huì)不定期的出門(mén)游玩。

該企業(yè)能夠發(fā)展成今天這個(gè)樣子，有一個(gè)環(huán)節(jié)在企業(yè)發(fā)展中起著非常重要的作用，節(jié)約，我進(jìn)入企業(yè)工作，能夠深深體會(huì)到，對(duì)成本的節(jié)約使我嘆服，常常在工作中，各個(gè)部門(mén)對(duì)每天的損耗都要進(jìn)行精準(zhǔn)的記錄，對(duì)電，水，各種用品都要進(jìn)行節(jié)約，當(dāng)然在我們寒假工上面也能節(jié)約一大批成本，沃爾瑪通過(guò)跟學(xué)校簽訂協(xié)議，讓實(shí)踐生在這里進(jìn)行實(shí)踐，可以減少很多成本，也許我們?cè)诶锩娴墓ぷ黧w驗(yàn)是，最資本的原始剝削。

對(duì)我們學(xué)生而言，實(shí)踐可以使我們有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)各種考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出大學(xué)校園步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)踐來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)踐工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

來(lái)到這里，我也能更加體會(huì)到一些平時(shí)很難體會(huì)到的東西或者是人生哲理吧，一個(gè)是自主學(xué)習(xí)，工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我寒假所在的企業(yè)中，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。另一個(gè)是積極進(jìn)取的`工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。最后一點(diǎn)是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。在我工作的崗位中，我做到了一些，因?yàn)樽约涸诠ぷ髦械呐Γ驳玫搅朔浅６嗟墓膭?lì)。

通過(guò)這次寒假實(shí)踐讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)踐工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度，在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注社會(huì)的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

總之，寒假在沃爾瑪學(xué)習(xí)到很多很多東西，認(rèn)識(shí)的人，看到的事，都令我難忘一輩子，尤其在我離開(kāi)的那一天，主管對(duì)我說(shuō)的那些話在我心里會(huì)留下一輩子的，我也相信，將來(lái)我也會(huì)做到他對(duì)我的期望，對(duì)我們部門(mén)的人，我每一個(gè)都喜歡。最后說(shuō)三個(gè)詞語(yǔ)，是我在這寒假中體會(huì)最深的：分享，挑戰(zhàn)，承諾。

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告9

練習(xí)參與者:

實(shí)踐主題:體驗(yàn)社會(huì)生活，提高社會(huì)交往能力

練習(xí)時(shí)間:20xx年7月

練習(xí)地點(diǎn):世貿(mào)廣場(chǎng)

本次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報(bào)告如下:

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首，時(shí)光飛逝，不禁感到無(wú)助。當(dāng)我準(zhǔn)備收拾心情重新出發(fā)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)倉(cāng)促的假期里有一種沉重的充實(shí)感。這個(gè)寒假，為了不忘記輕松生活的目標(biāo)，給自己找了兩份工作。周一到周五，我給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生上初中前做了一次作業(yè)銜接，周末在世貿(mào)廣場(chǎng)發(fā)了一張諾亞船公司的傳單。

寒假的時(shí)候，我找了一份家教的工作。這是我開(kāi)學(xué)以來(lái)找到的第一份社會(huì)兼職。當(dāng)我得到這份工作的時(shí)候，我的內(nèi)心是激動(dòng)和感激的。興奮之余，得到了鍛煉自己能力，體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。于是，我的寒假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這片風(fēng)景讓我學(xué)到了很多，欣賞了很多，思考了很多...

最熟悉的陌生稱謂

經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的家教生涯，我對(duì)“老師”這個(gè)稱呼并不陌生。別人叫我“老師”的時(shí)候，我沒(méi)有以前的逃避和羞澀……有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只觸及到了“老師”的最細(xì)微的邊緣，但我能清晰的感受到這兩個(gè)字帶給我的英氣。然而，當(dāng)我告別導(dǎo)師這個(gè)職位時(shí)，最熟悉的頭銜在一瞬間只留下了奇怪的.光環(huán)痕跡，一圈又一圈...

頭等艙

第一次認(rèn)真教別人，卻又緊張又緊張。我一直懷疑自己能否勝任老師的工作，擔(dān)心自己知識(shí)的匱乏會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。但當(dāng)我坐在桌子前，看著一雙充滿希望的眼睛，我才意識(shí)到，我所想所擔(dān)心的一切都是多余的。我的職責(zé)就是陪著孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

很快，我對(duì)這個(gè)孩子有所了解。她今年小學(xué)畢業(yè)，分配到武漢人民中學(xué)。這不是一所好學(xué)校。父母只希望她能考好，分到一個(gè)好班。但是，這個(gè)孩子成績(jī)平平，我決定把一年級(jí)的內(nèi)容給她。第一章數(shù)學(xué)重點(diǎn)是正負(fù)數(shù)，語(yǔ)文是最難學(xué)的文言文，而英語(yǔ)，因?yàn)樗W(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)。

學(xué)習(xí)安排

針對(duì)以上情況，我為學(xué)生制定了三步輔導(dǎo)計(jì)劃，即“夯實(shí)基礎(chǔ)——逐步提高——超前學(xué)習(xí)”:

第一階段“打牢基礎(chǔ)”

正負(fù)數(shù)的加減乘除。我給了他們幾個(gè)特殊的訓(xùn)練來(lái)練習(xí):

例:正負(fù)數(shù)1+(-4)= -1+5= 1-(-19)=的加減

2+(-15)= 125-136= -14+(-158)=

-(-18)+12= …… 57-(+26)=

正數(shù)和負(fù)數(shù)的乘和除是12倍(-6)= -14倍15= 125倍(-5)=

-5×(-8)= 5×0= -15÷(-3)=

15×(-9)= …… 0÷(-29)=

大概一周(一周五天，一天兩小時(shí))。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的計(jì)算速度和精度達(dá)到了令人滿意的水平。在我看來(lái)，現(xiàn)階段的教學(xué)方法和技巧并沒(méi)有太多的側(cè)重，關(guān)鍵在于熟練，也就是“熟能生巧”。所以這兩個(gè)星期，我保證每天有足夠的書(shū)面練習(xí)讓他們練習(xí)，并隨時(shí)通過(guò)口頭計(jì)算進(jìn)行調(diào)查，加深印象，鞏固效果。在我看來(lái)，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來(lái)的教學(xué)才能順利進(jìn)行。

第二階段是“逐步改善”階段(大約需要三周時(shí)間):

由于第一階段的扎實(shí)努力，在“計(jì)算”方面，教其運(yùn)算規(guī)則，少量練習(xí)后，無(wú)論是口算還是筆算，正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算都更容易；正數(shù)和負(fù)數(shù)的乘除，口頭計(jì)算有點(diǎn)困難，但書(shū)面上沒(méi)有問(wèn)題。唯一容易出現(xiàn)的問(wèn)題是，由于計(jì)算粗心，忽略了符號(hào)。對(duì)于這個(gè)計(jì)算簡(jiǎn)單的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有智力障礙。

而學(xué)生在“實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題”上難度很大，輔導(dǎo)他的應(yīng)用問(wèn)題是整個(gè)過(guò)程中最費(fèi)時(shí)費(fèi)力的環(huán)節(jié)。學(xué)生解決申請(qǐng)問(wèn)題的主要障礙是:

(1)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)缺乏理解；

(2)定量關(guān)系分析不準(zhǔn)確；

③遷移能力差。

在解決這個(gè)問(wèn)題上，我們?nèi)匀粓?jiān)持“由淺入深，循序漸進(jìn)”的原則。

離別之日

一瞬間，她就要開(kāi)學(xué)了，我就要結(jié)束導(dǎo)師的生活了。她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比以前好多了，她知道如何努力學(xué)習(xí)。之前的難題基本解決了。這就是我家教的效果。他父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)她的幫助，讓我時(shí)不時(shí)給她打電話督促她。我會(huì)堅(jiān)持下去。

導(dǎo)師的生活讓我想起了很多事情，也給了我很多感觸。我覺(jué)得，如果說(shuō)家教培養(yǎng)了我的耐心、寬容、關(guān)心和責(zé)任心，那么我在藥店實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我明白，在殘酷的展示比賽中保持平和的心態(tài)是如此的可貴。而這些，在我踏入社會(huì)后，都會(huì)一直記得，比如耐心，包容，關(guān)心，責(zé)任，友善。耐心，包容，關(guān)心，負(fù)責(zé)，友善。我想這應(yīng)該是我今年夏天收獲的最豐碩的果實(shí)了...

我的第二份工作是周末去世貿(mào)中心發(fā)諾亞方舟公司的宣傳單，不用去做家教?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報(bào)告如下:

寒假期間，我有幸得到了一個(gè)在社會(huì)上實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我的工作是每個(gè)周末做兩天推廣。周六早上，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)武漢第一醫(yī)院旁邊的電子市場(chǎng)，收集要分發(fā)的傳單。我這次的工作是在世貿(mào)廣場(chǎng)宣傳諾亞方舟學(xué)習(xí)機(jī)。

發(fā)傳單，很多人覺(jué)得極其簡(jiǎn)單。的確，這個(gè)說(shuō)法有道理。然而，這不是一件簡(jiǎn)單的事情。因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都想要你遞給他的傳單，大多數(shù)人也不會(huì)仔細(xì)看你發(fā)給他的廣告?zhèn)鲉?，在他們眼里這就是“廢紙”。

我的工作不僅限于此。必要時(shí)，我們需要帶著我們的廣告牌四處走走，以增強(qiáng)我們的影響力。

過(guò)了幾天，雖然累，但是讓我們覺(jué)得充實(shí)，因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，主動(dòng)向社會(huì)邁進(jìn)一步。也許有了這次經(jīng)歷，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)對(duì)生活中遇到的每一個(gè)陌生人更加開(kāi)放。

人是天生的勞動(dòng)者，天生就是光榮的勞動(dòng)者，所以勞動(dòng)本身也是一種幸福。為大學(xué)生打工，就像把一條魚(yú)放在平靜或嘈雜的水池里過(guò)完整個(gè)大學(xué)生活。能給平靜的水面帶來(lái)激情，能讓嘈雜的污水逐漸清澈。由于學(xué)分制的靈活性，它提供了一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì)，作為校園生活的補(bǔ)充。

做兼職讓我知道什么是尊重勞動(dòng)。當(dāng)我做促銷(xiāo)員，每小時(shí)換3塊錢(qián)的時(shí)候，我從心里體會(huì)到，錢(qián)來(lái)之不易，彌足珍貴。所以，體驗(yàn)工作和想象工作是不一樣的。世界上有很多金玉良言，你看似懂，其實(shí)還有很長(zhǎng)的路要走。只有當(dāng)你真正經(jīng)歷過(guò)的時(shí)候，這個(gè)心里才會(huì)有印記?，F(xiàn)在我在床上一瘸一拐，回想起過(guò)去的幾天。雖然沒(méi)有驚心動(dòng)魄的一幕，但也很曲折，給了我很多人生的靈感和動(dòng)力。在這樣一個(gè)社會(huì)的染缸里，我知道有來(lái)自世界各地的大學(xué)生絡(luò)繹不絕，他們有辛酸的淚水，也有落淚的淚水。我深深體會(huì)到一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，那就是梅花香來(lái)自苦寒?。勞動(dòng)最光榮！

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告10

摘要：社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐可以拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以及鍛煉和提升自己的能力。社會(huì)實(shí)踐可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。寒假我找了一份為期一個(gè)月的家教作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐。在做家教的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的知識(shí)，還收獲了三份友誼。當(dāng)然家教中也有過(guò)辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過(guò)來(lái)了，這不正是實(shí)踐的目的嗎。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立處事。

關(guān)鍵詞：家教 心得體會(huì)

一、實(shí)踐背景

寒假對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)好好放松的時(shí)間，但同樣也是鍛煉自己的好時(shí)機(jī)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多人都不甘于在家上網(wǎng)看電視，無(wú)所事事，總會(huì)想辦法去找點(diǎn)事做。無(wú)論是學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)研，還是爸媽安排的辦公室工作，又或是各種兼職。只要你想做，定會(huì)找到，不在乎薪水多少，更重要的是實(shí)踐所帶來(lái)的收獲。提早接觸社會(huì)，為我們更好的投入社會(huì)做好準(zhǔn)備。所以，我也沒(méi)有選擇待在家里無(wú)所事事，而是通過(guò)自己的能力找到了家教的工作。我一直把教師認(rèn)作神圣的職業(yè)，當(dāng)我能與教師沾一點(diǎn)邊的時(shí)候，興奮之情難以言喻。而我也會(huì)盡我所能做好家教這份工作。

二、主要工作和職責(zé)

一放假我便開(kāi)始實(shí)行我一早的決定，我迫不及待的想盡早投入到家教中。卻不知很多困難都在等著我，是我把事情想的太簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)一系列的問(wèn)題后，我才正式開(kāi)始家教。這一切的準(zhǔn)備也讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

（一）宣傳“招生”

自己找家教對(duì)象的時(shí)候是最辛苦的。像我這樣的大學(xué)生隨處可見(jiàn)，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的?，F(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多，可是很多都是要交中介費(fèi)的，而且也不一定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找，我在我們生活的各個(gè)小區(qū)去貼自己的宣傳單，等待家長(zhǎng)的聯(lián)系。在宣傳單上我語(yǔ)氣誠(chéng)懇，找中突出自己的優(yōu)勢(shì)，亮出自己。

等待是漫長(zhǎng)的，一個(gè)星期快過(guò)去的時(shí)候，我?guī)缀跻艞壛耍m然我只是抱著試試看的心理，但我還是有所期待的，失望之感隨之而來(lái)。我所有的努力都白費(fèi)了，還沒(méi)開(kāi)始家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待著。幸運(yùn)的是，就當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我和家長(zhǎng)大致聊了一下，因?yàn)槲以谖木C方面比較擅長(zhǎng)，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試。這是我邁向家教的成功開(kāi)始。

（二）熟悉了解

我到這位小孩家的時(shí)候，正式了解了小孩的情況。她是一個(gè)高三的`學(xué)生，別的功課都還一般，可是歷史很不理想。在我們的第一次課她不愛(ài)學(xué)習(xí)有點(diǎn)懶的性格便體現(xiàn)出來(lái)，她很不愛(ài)學(xué)歷史，不愛(ài)動(dòng)腦，可是對(duì)于別的她卻是很感興趣的。

一開(kāi)始對(duì)我她還是有所畏懼的，可是一節(jié)課都不到，她便對(duì)我像是認(rèn)識(shí)很久似的。這也是她另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不管對(duì)誰(shuí)，她都很容易就親近，不怕生。我要做的是幫她補(bǔ)以前落下的，然后根據(jù)她的情況幫她找對(duì)歷史的一點(diǎn)興趣。

（三）正式上課

在把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解了以后，以及和家長(zhǎng)的交流。我為該學(xué)生制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，為她鞏固和知新，以及寒假作業(yè)的完成。我把知識(shí)講了一遍后，做練習(xí)就比較順手。遇到有點(diǎn)難，不會(huì)做的，便空下，我再教她。大致就是先講一遍課程，然后做相應(yīng)的練習(xí)。在我看來(lái)是很簡(jiǎn)單的，而且我一直認(rèn)為對(duì)她來(lái)說(shuō)也是簡(jiǎn)單，但是對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的任務(wù)

有時(shí)候她會(huì)不愛(ài)思考，或者不按照我教的方法來(lái)做，這時(shí)我會(huì)很生氣，但是不能表現(xiàn)出來(lái)。這是我自己的選擇，而且家長(zhǎng)這么信任我，我有義務(wù)正確的引導(dǎo)孩子到學(xué)習(xí)上來(lái)，所以我忍住，用各種方法講解題目，確保她能理解。剛開(kāi)始我太想當(dāng)然，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是她能接受的東西有限。因此我也放慢了腳步，盡量配合她的節(jié)奏。還用各種方法鼓勵(lì)她，讓她能盡量多的學(xué)一點(diǎn)。

在相互接觸中，我們也慢慢熟悉。我也用我以前在學(xué)校學(xué)的知識(shí)教她，學(xué)著老師的樣子和她溝通交流。我和她也能夠比較好的進(jìn)行溝通，我講的她大致都能懂。但是懂歸懂，會(huì)不會(huì)做還是另一回事。只要她不放棄自己，我也會(huì)耐心的教她。偶爾她會(huì)厭煩，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我便讓她做自己想做的事，比如看書(shū)，然后再學(xué)習(xí)，這樣的效果還是不錯(cuò)的。我還經(jīng)常鼓勵(lì)她，讓她對(duì)自己能有信心，相信自己是被自己嚇到的，自己也可以把數(shù)學(xué)學(xué)好。

三、實(shí)習(xí)中的收獲

這次的社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺，我學(xué)到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅(jiān)持。一開(kāi)始遇到?jīng)]人請(qǐng)我去當(dāng)家教，遇到孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪?？墒桥笥压膭?lì)我，叫我堅(jiān)持下去，絕不輕易說(shuō)放棄。只要專心了，堅(jiān)持做一件事，一定會(huì)有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。

家教讓我對(duì)于老師有所了解，嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問(wèn)題。不管是什么角色，善于換位思考都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達(dá)能力與溝通能力，在處事待物方面特有了提升。同時(shí)體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的重要性，學(xué)生和老師之間是對(duì)等的，你付出多少，對(duì)方便會(huì)盡全力回報(bào)你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。

家教同樣讓我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在你所學(xué)的也許還派不上用場(chǎng)，但是學(xué)到東西是你自己的，它不會(huì)丟，總有一天你是會(huì)用到的，要趁還在學(xué)校的時(shí)多讀點(diǎn)書(shū)，以備將來(lái)只用。

家教也讓我認(rèn)識(shí)了自身的不足，總是把事情想得很簡(jiǎn)單，做事情考慮不周到，缺乏耐心。遇到困難的時(shí)候容易退縮，忘了自己一開(kāi)始的目標(biāo)。所以很幸運(yùn)能有這次的實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)自己的不足，還有改進(jìn)自身的機(jī)會(huì)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，使我們面臨更大的挑戰(zhàn)，要求我們不斷完善自己，更好的投入到社會(huì)中去。

四、展望未來(lái)

面對(duì)不發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)，我們大學(xué)生不能只靠著學(xué)校學(xué)的知識(shí)，應(yīng)該充分利用自己的業(yè)余時(shí)間了解自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。把握機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在家教中我學(xué)會(huì)了如何端正態(tài)度、擺正位置，不論做什么工作，都不要輕易放棄，或伴有不滿不服的態(tài)度，而是應(yīng)該正確看待自己的工作，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，努力做到最好。只要我們用一份熱忱的心，什么工作都是很快樂(lè)的。

在實(shí)踐的過(guò)程中有很多辛酸和快樂(lè)，這是別人無(wú)法感受的，我會(huì)牢牢記住這些的。雖然實(shí)踐的時(shí)間很短，可是學(xué)到的東西卻很多，它將終生伴著我?？傊?，這次難忘的暑期實(shí)踐經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過(guò)家教我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)自己，為自己制定更好的計(jì)劃，更好的學(xué)習(xí)，更好的投入社會(huì)中。 我將以更好的姿態(tài)迎接接下來(lái)的大學(xué)生活。

參考文獻(xiàn)：

[1] 邊玉芳. 教育心理學(xué). 浙江教育出版社

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告11

一、實(shí)踐目的

寒假期間，我參加了一項(xiàng)家教服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)踐的主要目的是通過(guò)家教服務(wù)，提高自身的教學(xué)能力、溝通能力和管理能力，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能為需要幫助的學(xué)生提供幫助，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

二、實(shí)踐內(nèi)容

我選擇了一名初中生作為家教對(duì)象，幫助他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科。在實(shí)踐過(guò)程中，我首先和學(xué)生進(jìn)行溝通了解他的學(xué)習(xí)情況和需求，然后制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，同時(shí)適時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

三、實(shí)踐收獲

通過(guò)這次家教實(shí)踐，我取得了一些收獲。我提高了自己的教學(xué)能力和溝通能力，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生有效地溝通和交流，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。我也增加了對(duì)于教育工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，了解到教育事業(yè)的重要性和復(fù)雜性，增強(qiáng)了我對(duì)教育工作的'熱情和責(zé)任感。通過(guò)這次實(shí)踐，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，增加了社交圈子，擴(kuò)展了個(gè)人人際關(guān)系。

四、實(shí)踐感想

在這次家教實(shí)踐中，我深切感受到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性。家教服務(wù)不僅要求我們具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能，還需要我們具備良好的情感和責(zé)任意識(shí)，能夠認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，更好地服務(wù)學(xué)生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次家教寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我獲得了很多收獲和成長(zhǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，不斷完善自我，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過(guò)自己的努力，為社會(huì)和教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。感謝這次實(shí)踐活動(dòng)給予我的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓我獲益匪淺，收獲滿滿。愿我們?cè)谖磥?lái)的路上繼續(xù)前行，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。我叫xxx，中共黨員。xxxx年xxxxxxxxxxxxxx畢業(yè)，同年進(jìn)入xxx從事xxxxxxx工作，xxxx年至今一直在xxxxxx工作。我競(jìng)聘的崗位是xxxxxxxx副主任。我的競(jìng)聘理由如下：第一、有良好的大局意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。第一、有良好的大局意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。工作中敬業(yè)精神比較強(qiáng)，能夠貫徹、落實(shí)、執(zhí)行單位各項(xiàng)方針政策。注意發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性；在廉潔自律上要求嚴(yán)格；信奉“誠(chéng)實(shí)、正派”的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，第二、有比較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三、我有比較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。有xxxx年從事xxxxx相關(guān)工作的經(jīng)歷，熟悉部門(mén)的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)，并有一定的xxxx專業(yè)知識(shí)。自2xxxx年到xxxx工作以來(lái)，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)。尤其是近年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，個(gè)人素質(zhì)和能力有了很大的提高，曾多次在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，并在擔(dān)任xxxxx期間積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。第四、我熱愛(ài)xxxxxx工作。，相信從事我熱第三、我熱愛(ài)xxxxxx工作。xxxxxx工作“熱愛(ài)是最好的教師”愛(ài)的工作能激發(fā)我最大的潛能。今天競(jìng)聘的崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)職位，更是一份責(zé)任和義務(wù)。如果競(jìng)聘成功，我將在以下三方面作出努力：

一是做好部門(mén)主任參謀、助手的`角色。xxxxx工作面廣事雜，要樹(shù)立大局觀念，協(xié)助部門(mén)主任抓好業(yè)務(wù)管理和隊(duì)伍管理，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，形成抓好工作的合力。對(duì)自己分管的工作要積極動(dòng)腦筋，想辦法，尤其是當(dāng)前xxxx工作面臨競(jìng)爭(zhēng)，壓力加大的情況下，要?jiǎng)?chuàng)新思想抓落實(shí)，使工作能更上一層樓。二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。

二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。做一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，完成好工作崗位賦予的任務(wù)。一方面要加強(qiáng)自己的調(diào)協(xié)能力，提高自己的工作魄力；另一方面要進(jìn)一步樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，全面提高工作水平和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，提升工作檔次。

三是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以這次競(jìng)聘為新的起點(diǎn)，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)水平。始終保持積極向上的工作姿態(tài)，克服自身工作和個(gè)性中的不足，能盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)崗位的要求。我xxxx有著深厚的感情，不管我這次競(jìng)聘的結(jié)果如何，今后處在哪個(gè)崗位，我都將一如既往地認(rèn)真履行工作職責(zé)，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。我的演講完畢，謝謝大家！

大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報(bào)告13

由于在去年暑假我就已經(jīng)嘗到了做家教的甜頭，輕松而待遇優(yōu)厚，安全而又能在幫助別人的同時(shí)提高自己在很多方面的能力，因此，今年寒假，我又干起了老本行，在這個(gè)寒假進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)，就此總結(jié)一下我做家教的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)踐對(duì)象：

小學(xué)5名，小升初6名，初一5名。

實(shí)踐目的：

通過(guò)幫助其完成寒假作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。對(duì)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)知識(shí)作初步了解。

實(shí)踐過(guò)程：

在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)。我首先向其家長(zhǎng)了解了一些情況，并自己出卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次考核，我對(duì)該16名學(xué)生的基本情況有了初步掌握：由于他們一直住校，家長(zhǎng)管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：數(shù)學(xué)書(shū)本上的知識(shí)大量空白，學(xué)的很死板，英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)法書(shū)寫(xiě)都很差。針對(duì)上述情況，數(shù)學(xué)上我制定了一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)：

第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)

以本為本，把書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)地清掃一遍，各個(gè)擊破，書(shū)本上的習(xí)題有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練；這各階段花費(fèi)了較多的時(shí)間，但是成效很好。

第二階段鞏固提高

從他們的反饋中我發(fā)現(xiàn)他們存在嚴(yán)重的思維定勢(shì)現(xiàn)象，對(duì)此我借助自己以前用過(guò)的輔導(dǎo)書(shū)，以及他們的寒假作業(yè)采取多方向的引導(dǎo)方式，幫助他們學(xué)會(huì)舉一反三，尋找一題多解的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)階段從根本上解決了他們學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)方法不對(duì)的毛病；

第三階段：預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識(shí)

在幫他們做完寒假作業(yè)之后，給他們介紹與學(xué)習(xí)了新的知識(shí)。對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)課程，我主要的教學(xué)方法是朗讀與背誦，并結(jié)合聽(tīng)力訓(xùn)練?？谡Z(yǔ)是背誦與聽(tīng)出來(lái)的。為了塑造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛，我整天在房間里開(kāi)著英語(yǔ)的廣播節(jié)目，并且要他們每天背誦一篇新概念英語(yǔ)短文，寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記，做十個(gè)英語(yǔ)句子翻譯。

實(shí)踐結(jié)果：

最后讓該生做模擬考卷，及格率100%，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)均能達(dá)到80分以上，英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)得到了很大的改善；復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)了初下學(xué)期的知識(shí)，改進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，基本達(dá)到了預(yù)想效果。

實(shí)踐：

1、從事需要耐心：他們做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從不做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他們講解了幾道題，他們聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他們是否還有疑問(wèn)。他們點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道題目一字不改的拿給他們做，他們居然動(dòng)不了筆！我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他們根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)懶惰成性的他們，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時(shí)地督促他們，鞭策他們，使他們逐漸變得勤快起來(lái)。面對(duì)兩個(gè)初中三年級(jí)的調(diào)皮男生，管理不易，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。

2、從事教學(xué)工作需要專（鉆）心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于初中的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了小學(xué)、初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，咨詢了初中、小學(xué)老師。在充分尊重少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、從事教學(xué)工作需要與人交心：說(shuō)實(shí)話，我就沒(méi)有把他們當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作弟弟、妹妹來(lái)看，我每天都會(huì)和他們交流學(xué)習(xí)和生活上的情況，他們也從不會(huì)叫我老師，而是親切的稱呼我為“哥哥”。

在教學(xué)中不能夠閉門(mén)造車(chē)、一葉障目，不視泰山。要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。

4、我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

實(shí)踐總結(jié)：

通過(guò)教授這16名學(xué)生的實(shí)踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我很可能不會(huì)從事教育事業(yè)，但是在教授他們的同時(shí)，我自己也學(xué)到了很多，糾正了我自己在知識(shí)方面的一些小問(wèn)題，而且還懂得了如何對(duì)一份工作做得堅(jiān)持與熱愛(ài)，鍛煉了自己與人交往的能力，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲；

我希望每一名大學(xué)生都出來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用寒假賺錢(qián)，可是我要說(shuō)，賺錢(qián)是其次，首要的是加強(qiáng)自己的個(gè)人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下。也有寫(xiě)同學(xué)覺(jué)得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說(shuō)你不適合做一個(gè)成功的人。

這段家教生活讓走出校園的我，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的.和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)诶餆o(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受益匪淺。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無(wú)味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)了對(duì)于人生的感受和一定的影響吧！

大學(xué)生家教寒假實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生家教寒假實(shí)踐報(bào)告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。我叫xxx，中共黨員。xxxx年xxxxxxxxxxxxxx畢業(yè)，同年進(jìn)入xxx從事xxxxxxx工作，xxxx年至今一直在xxxxxx工作。我競(jìng)聘的崗位是xxxxxxxx副主任。我的競(jìng)聘理由如下：第一、有良好的大局意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。第一、有良好的大局意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。工作中敬業(yè)精神比較強(qiáng)，能夠貫徹、落實(shí)、執(zhí)行單位各項(xiàng)方針政策。注意發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性；在廉潔自律上要求嚴(yán)格；信奉“誠(chéng)實(shí)、正派”的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，第二、有比較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三、我有比較全面的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。有xxxx年從事xxxxx相關(guān)工作的經(jīng)歷，熟悉部門(mén)的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)，并有一定的xxxx專業(yè)知識(shí)。自2xxxx年到xxxx工作以來(lái)，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)。尤其是近年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，個(gè)人素質(zhì)和能力有了很大的提高，曾多次在考核中被評(píng)為優(yōu)秀，并在擔(dān)任xxxxx期間積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。第四、我熱愛(ài)xxxxxx工作。，相信從事我熱第三、我熱愛(ài)xxxxxx工作。xxxxxx工作“熱愛(ài)是最好的教師”愛(ài)的工作能激發(fā)我最大的'潛能。今天競(jìng)聘的崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)職位，更是一份責(zé)任和義務(wù)。如果競(jìng)聘成功，我將在以下三方面作出努力：

一是做好部門(mén)主任參謀、助手的角色。xxxxx工作面廣事雜，要樹(shù)立大局觀念，協(xié)助部門(mén)主任抓好業(yè)務(wù)管理和隊(duì)伍管理，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，形成抓好工作的合力。對(duì)自己分管的工作要積極動(dòng)腦筋，想辦法，尤其是當(dāng)前xxxx工作面臨競(jìng)爭(zhēng)，壓力加大的情況下，要?jiǎng)?chuàng)新思想抓落實(shí)，使工作能更上一層樓。二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。

二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)骨干作用。做一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者，完成好工作崗位賦予的任務(wù)。一方面要加強(qiáng)自己的調(diào)協(xié)能力，提高自己的工作魄力；另一方面要進(jìn)一步樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，全面提高工作水平和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，提升工作檔次。

三是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。要加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以這次競(jìng)聘為新的起點(diǎn)，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)水平。始終保持積極向上的工作姿態(tài)，克服自身工作和個(gè)性中的不足，能盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)崗位的要求。我xxxx有著深厚的感情，不管我這次競(jìng)聘的結(jié)果如何，今后處在哪個(gè)崗位，我都將一如既往地認(rèn)真履行工作職責(zé)，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。我的演講完畢，謝謝大家！

大學(xué)生家教寒假實(shí)踐報(bào)告2

由于在去年暑假我就已經(jīng)嘗到了做家教的甜頭，輕松而待遇優(yōu)厚，安全而又能在幫助別人的同時(shí)提高自己在很多方面的能力，因此，今年寒假，我又干起了老本行，在這個(gè)寒假進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)，就此總結(jié)一下我做家教的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)踐對(duì)象：

小學(xué)5名，小升初6名，初一5名。

實(shí)踐目的：

通過(guò)幫助其完成寒假作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。對(duì)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)知識(shí)作初步了解。

實(shí)踐過(guò)程：

在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)。我首先向其家長(zhǎng)了解了一些情況，并自己出卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次考核，我對(duì)該16名學(xué)生的基本情況有了初步掌握：由于他們一直住校，家長(zhǎng)管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：數(shù)學(xué)書(shū)本上的知識(shí)大量空白，學(xué)的很死板，英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)法書(shū)寫(xiě)都很差。針對(duì)上述情況，數(shù)學(xué)上我制定了一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)：

第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)

以本為本，把書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)地清掃一遍，各個(gè)擊破，書(shū)本上的習(xí)題有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練；這各階段花費(fèi)了較多的時(shí)間，但是成效很好。

第二階段鞏固提高

從他們的反饋中我發(fā)現(xiàn)他們存在嚴(yán)重的思維定勢(shì)現(xiàn)象，對(duì)此我借助自己以前用過(guò)的輔導(dǎo)書(shū)，以及他們的寒假作業(yè)采取多方向的引導(dǎo)方式，幫助他們學(xué)會(huì)舉一反三，尋找一題多解的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)階段從根本上解決了他們學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)方法不對(duì)的毛??；

第三階段：預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識(shí)

在幫他們做完寒假作業(yè)之后，給他們介紹與學(xué)習(xí)了新的知識(shí)。對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)課程，我主要的教學(xué)方法是朗讀與背誦，并結(jié)合聽(tīng)力訓(xùn)練?？谡Z(yǔ)是背誦與聽(tīng)出來(lái)的。為了塑造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛，我整天在房間里開(kāi)著英語(yǔ)的廣播節(jié)目，并且要他們每天背誦一篇新概念英語(yǔ)短文，寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記，做十個(gè)英語(yǔ)句子翻譯。

實(shí)踐結(jié)果：

最后讓該生做模擬考卷，及格率100%，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)均能達(dá)到80分以上，英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)得到了很大的改善；復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)了初下學(xué)期的知識(shí)，改進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，基本達(dá)到了預(yù)想效果。

實(shí)踐：

1、從事需要耐心：他們做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從不做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他們講解了幾道題，他們聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他們是否還有疑問(wèn)。他們點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道題目一字不改的拿給他們做，他們居然動(dòng)不了筆！我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他們根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)懶惰成性的他們，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時(shí)地督促他們，鞭策他們，使他們逐漸變得勤快起來(lái)。面對(duì)兩個(gè)初中三年級(jí)的調(diào)皮男生，管理不易，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。

2、從事教學(xué)工作需要專（鉆）心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于初中的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了小學(xué)、初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，咨詢了初中、小學(xué)老師。在充分尊重少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、從事教學(xué)工作需要與人交心：說(shuō)實(shí)話，我就沒(méi)有把他們當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作弟弟、妹妹來(lái)看，我每天都會(huì)和他們交流學(xué)習(xí)和生活上的情況，他們也從不會(huì)叫我老師，而是親切的稱呼我為“哥哥”。

在教學(xué)中不能夠閉門(mén)造車(chē)、一葉障目，不視泰山。要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。

4、我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

實(shí)踐總結(jié)：

通過(guò)教授這16名學(xué)生的實(shí)踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我很可能不會(huì)從事教育事業(yè)，但是在教授他們的同時(shí)，我自己也學(xué)到了很多，糾正了我自己在知識(shí)方面的'一些小問(wèn)題，而且還懂得了如何對(duì)一份工作做得堅(jiān)持與熱愛(ài)，鍛煉了自己與人交往的能力，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲；

我希望每一名大學(xué)生都出來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用寒假賺錢(qián)，可是我要說(shuō)，賺錢(qián)是其次，首要的是加強(qiáng)自己的個(gè)人能力，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下。也有寫(xiě)同學(xué)覺(jué)得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說(shuō)你不適合做一個(gè)成功的人。

這段家教生活讓走出校園的我，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)诶餆o(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受益匪淺。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無(wú)味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)了對(duì)于人生的感受和一定的影響吧！

大學(xué)生家教寒假實(shí)踐報(bào)告3

摘要：社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐可以拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以及鍛煉和提升自己的能力。社會(huì)實(shí)踐可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。寒假我找了一份為期一個(gè)月的家教作為我的寒假社會(huì)實(shí)踐。在做家教的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的知識(shí)，還收獲了三份友誼。當(dāng)然家教中也有過(guò)辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過(guò)來(lái)了，這不正是實(shí)踐的目的嗎。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立處事。

關(guān)鍵詞：家教 心得體會(huì)

一、實(shí)踐背景

寒假對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)好好放松的時(shí)間，但同樣也是鍛煉自己的好時(shí)機(jī)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多人都不甘于在家上網(wǎng)看電視，無(wú)所事事，總會(huì)想辦法去找點(diǎn)事做。無(wú)論是學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)研，還是爸媽安排的辦公室工作，又或是各種兼職。只要你想做，定會(huì)找到，不在乎薪水多少，更重要的是實(shí)踐所帶來(lái)的收獲。提早接觸社會(huì)，為我們更好的投入社會(huì)做好準(zhǔn)備。所以，我也沒(méi)有選擇待在家里無(wú)所事事，而是通過(guò)自己的能力找到了家教的工作。我一直把教師認(rèn)作神圣的職業(yè)，當(dāng)我能與教師沾一點(diǎn)邊的時(shí)候，興奮之情難以言喻。而我也會(huì)盡我所能做好家教這份工作。

二、主要工作和職責(zé)

一放假我便開(kāi)始實(shí)行我一早的決定，我迫不及待的想盡早投入到家教中。卻不知很多困難都在等著我，是我把事情想的太簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)一系列的問(wèn)題后，我才正式開(kāi)始家教。這一切的準(zhǔn)備也讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

（一）宣傳“招生”

自己找家教對(duì)象的時(shí)候是最辛苦的。像我這樣的大學(xué)生隨處可見(jiàn)，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的。現(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多，可是很多都是要交中介費(fèi)的，而且也不一定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找，我在我們生活的各個(gè)小區(qū)去貼自己的宣傳單，等待家長(zhǎng)的聯(lián)系。在宣傳單上我語(yǔ)氣誠(chéng)懇，找中突出自己的優(yōu)勢(shì)，亮出自己。

等待是漫長(zhǎng)的，一個(gè)星期快過(guò)去的時(shí)候，我?guī)缀跻艞壛?，雖然我只是抱著試試看的心理，但我還是有所期待的，失望之感隨之而來(lái)。我所有的努力都白費(fèi)了，還沒(méi)開(kāi)始家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待著。幸運(yùn)的是，就當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我和家長(zhǎng)大致聊了一下，因?yàn)槲以谖木C方面比較擅長(zhǎng)，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試。這是我邁向家教的成功開(kāi)始。

（二）熟悉了解

我到這位小孩家的時(shí)候，正式了解了小孩的情況。她是一個(gè)高三的學(xué)生，別的功課都還一般，可是歷史很不理想。在我們的第一次課她不愛(ài)學(xué)習(xí)有點(diǎn)懶的性格便體現(xiàn)出來(lái)，她很不愛(ài)學(xué)歷史，不愛(ài)動(dòng)腦，可是對(duì)于別的她卻是很感興趣的。

一開(kāi)始對(duì)我她還是有所畏懼的，可是一節(jié)課都不到，她便對(duì)我像是認(rèn)識(shí)很久似的。這也是她另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不管對(duì)誰(shuí)，她都很容易就親近，不怕生。我要做的'是幫她補(bǔ)以前落下的，然后根據(jù)她的情況幫她找對(duì)歷史的一點(diǎn)興趣。

（三）正式上課

在把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解了以后，以及和家長(zhǎng)的交流。我為該學(xué)生制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，為她鞏固和知新，以及寒假作業(yè)的完成。我把知識(shí)講了一遍后，做練習(xí)就比較順手。遇到有點(diǎn)難，不會(huì)做的，便空下，我再教她。大致就是先講一遍課程，然后做相應(yīng)的練習(xí)。在我看來(lái)是很簡(jiǎn)單的，而且我一直認(rèn)為對(duì)她來(lái)說(shuō)也是簡(jiǎn)單，但是對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的任務(wù)

有時(shí)候她會(huì)不愛(ài)思考，或者不按照我教的方法來(lái)做，這時(shí)我會(huì)很生氣，但是不能表現(xiàn)出來(lái)。這是我自己的選擇，而且家長(zhǎng)這么信任我，我有義務(wù)正確的引導(dǎo)孩子到學(xué)習(xí)上來(lái)，所以我忍住，用各種方法講解題目，確保她能理解。剛開(kāi)始我太想當(dāng)然，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是她能接受的東西有限。因此我也放慢了腳步，盡量配合她的節(jié)奏。還用各種方法鼓勵(lì)她，讓她能盡量多的學(xué)一點(diǎn)。

在相互接觸中，我們也慢慢熟悉。我也用我以前在學(xué)校學(xué)的知識(shí)教她，學(xué)著老師的樣子和她溝通交流。我和她也能夠比較好的進(jìn)行溝通，我講的她大致都能懂。但是懂歸懂，會(huì)不會(huì)做還是另一回事。只要她不放棄自己，我也會(huì)耐心的教她。偶爾她會(huì)厭煩，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我便讓她做自己想做的事，比如看書(shū)，然后再學(xué)習(xí)，這樣的效果還是不錯(cuò)的。我還經(jīng)常鼓勵(lì)她，讓她對(duì)自己能有信心，相信自己是被自己嚇到的，自己也可以把數(shù)學(xué)學(xué)好。

三、實(shí)習(xí)中的收獲

這次的社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺，我學(xué)到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅(jiān)持。一開(kāi)始遇到?jīng)]人請(qǐng)我去當(dāng)家教，遇到孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪。可是朋友鼓勵(lì)我，叫我堅(jiān)持下去，絕不輕易說(shuō)放棄。只要專心了，堅(jiān)持做一件事，一定會(huì)有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。

家教讓我對(duì)于老師有所了解，嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問(wèn)題。不管是什么角色，善于換位思考都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達(dá)能力與溝通能力，在處事待物方面特有了提升。同時(shí)體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的重要性，學(xué)生和老師之間是對(duì)等的，你付出多少，對(duì)方便會(huì)盡全力回報(bào)你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。

家教同樣讓我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在你所學(xué)的也許還派不上用場(chǎng)，但是學(xué)到東西是你自己的，它不會(huì)丟，總有一天你是會(huì)用到的，要趁還在學(xué)校的時(shí)多讀點(diǎn)書(shū)，以備將來(lái)只用。

家教也讓我認(rèn)識(shí)了自身的不足，總是把事情想得很簡(jiǎn)單，做事情考慮不周到，缺乏耐心。遇到困難的時(shí)候容易退縮，忘了自己一開(kāi)始的目標(biāo)。所以很幸運(yùn)能有這次的實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)自己的不足，還有改進(jìn)自身的機(jī)會(huì)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，使我們面臨更大的挑戰(zhàn)，要求我們不斷完善自己，更好的投入到社會(huì)中去。

四、展望未來(lái)

面對(duì)不發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)，我們大學(xué)生不能只靠著學(xué)校學(xué)的知識(shí)，應(yīng)該充分利用自己的業(yè)余時(shí)間了解自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。把握機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在家教中我學(xué)會(huì)了如何端正態(tài)度、擺正位置，不論做什么工作，都不要輕易放棄，或伴有不滿不服的態(tài)度，而是應(yīng)該正確看待自己的工作，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，努力做到最好。只要我們用一份熱忱的心，什么工作都是很快樂(lè)的。

在實(shí)踐的過(guò)程中有很多辛酸和快樂(lè)，這是別人無(wú)法感受的，我會(huì)牢牢記住這些的。雖然實(shí)踐的時(shí)間很短，可是學(xué)到的東西卻很多，它將終生伴著我?？傊?，這次難忘的暑期實(shí)踐經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過(guò)家教我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)自己，為自己制定更好的計(jì)劃，更好的學(xué)習(xí)，更好的投入社會(huì)中。 我將以更好的姿態(tài)迎接接下來(lái)的大學(xué)生活。

參考文獻(xiàn)：

[1] 邊玉芳. 教育心理學(xué). 浙江教育出版社

大學(xué)生家教寒假實(shí)踐報(bào)告4

練習(xí)參與者:

實(shí)踐主題:體驗(yàn)社會(huì)生活，提高社會(huì)交往能力

練習(xí)時(shí)間:20xx年7月

練習(xí)地點(diǎn):世貿(mào)廣場(chǎng)

本次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報(bào)告如下:

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首，時(shí)光飛逝，不禁感到無(wú)助。當(dāng)我準(zhǔn)備收拾心情重新出發(fā)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)倉(cāng)促的假期里有一種沉重的充實(shí)感。這個(gè)寒假，為了不忘記輕松生活的目標(biāo)，給自己找了兩份工作。周一到周五，我給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生上初中前做了一次作業(yè)銜接，周末在世貿(mào)廣場(chǎng)發(fā)了一張諾亞船公司的傳單。

寒假的時(shí)候，我找了一份家教的工作。這是我開(kāi)學(xué)以來(lái)找到的第一份社會(huì)兼職。當(dāng)我得到這份工作的時(shí)候，我的內(nèi)心是激動(dòng)和感激的。興奮之余，得到了鍛煉自己能力，體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。于是，我的寒假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這片風(fēng)景讓我學(xué)到了很多，欣賞了很多，思考了很多...

最熟悉的陌生稱謂

經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的家教生涯，我對(duì)“老師”這個(gè)稱呼并不陌生。別人叫我“老師”的時(shí)候，我沒(méi)有以前的逃避和羞澀……有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只觸及到了“老師”的最細(xì)微的邊緣，但我能清晰的感受到這兩個(gè)字帶給我的英氣。然而，當(dāng)我告別導(dǎo)師這個(gè)職位時(shí)，最熟悉的頭銜在一瞬間只留下了奇怪的光環(huán)痕跡，一圈又一圈...

頭等艙

第一次認(rèn)真教別人，卻又緊張又緊張。我一直懷疑自己能否勝任老師的工作，擔(dān)心自己知識(shí)的匱乏會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。但當(dāng)我坐在桌子前，看著一雙充滿希望的眼睛，我才意識(shí)到，我所想所擔(dān)心的一切都是多余的。我的職責(zé)就是陪著孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

很快，我對(duì)這個(gè)孩子有所了解。她今年小學(xué)畢業(yè)，分配到武漢人民中學(xué)。這不是一所好學(xué)校。父母只希望她能考好，分到一個(gè)好班。但是，這個(gè)孩子成績(jī)平平，我決定把一年級(jí)的內(nèi)容給她。第一章數(shù)學(xué)重點(diǎn)是正負(fù)數(shù)，語(yǔ)文是最難學(xué)的文言文，而英語(yǔ)，因?yàn)樗W(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)。

學(xué)習(xí)安排

針對(duì)以上情況，我為學(xué)生制定了三步輔導(dǎo)計(jì)劃，即“夯實(shí)基礎(chǔ)——逐步提高——超前學(xué)習(xí)”:

第一階段“打牢基礎(chǔ)”

正負(fù)數(shù)的加減乘除。我給了他們幾個(gè)特殊的訓(xùn)練來(lái)練習(xí):

例:正負(fù)數(shù)1+(-4)= -1+5= 1-(-19)=的加減

2+(-15)= 125-136= -14+(-158)=

-(-18)+12= …… 57-(+26)=

正數(shù)和負(fù)數(shù)的乘和除是12倍(-6)= -14倍15= 125倍(-5)=

-5×(-8)= 5×0= -15÷(-3)=

15×(-9)= …… 0÷(-29)=

大概一周(一周五天，一天兩小時(shí))。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的計(jì)算速度和精度達(dá)到了令人滿意的水平。在我看來(lái)，現(xiàn)階段的教學(xué)方法和技巧并沒(méi)有太多的側(cè)重，關(guān)鍵在于熟練，也就是“熟能生巧”。所以這兩個(gè)星期，我保證每天有足夠的書(shū)面練習(xí)讓他們練習(xí)，并隨時(shí)通過(guò)口頭計(jì)算進(jìn)行調(diào)查，加深印象，鞏固效果。在我看來(lái)，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來(lái)的教學(xué)才能順利進(jìn)行。

第二階段是“逐步改善”階段(大約需要三周時(shí)間):

由于第一階段的扎實(shí)努力，在“計(jì)算”方面，教其運(yùn)算規(guī)則，少量練習(xí)后，無(wú)論是口算還是筆算，正負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算都更容易；正數(shù)和負(fù)數(shù)的乘除，口頭計(jì)算有點(diǎn)困難，但書(shū)面上沒(méi)有問(wèn)題。唯一容易出現(xiàn)的問(wèn)題是，由于計(jì)算粗心，忽略了符號(hào)。對(duì)于這個(gè)計(jì)算簡(jiǎn)單的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有智力障礙。

而學(xué)生在“實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題”上難度很大，輔導(dǎo)他的應(yīng)用問(wèn)題是整個(gè)過(guò)程中最費(fèi)時(shí)費(fèi)力的環(huán)節(jié)。學(xué)生解決申請(qǐng)問(wèn)題的主要障礙是:

(1)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)缺乏理解；

(2)定量關(guān)系分析不準(zhǔn)確；

③遷移能力差。

在解決這個(gè)問(wèn)題上，我們?nèi)匀粓?jiān)持“由淺入深，循序漸進(jìn)”的原則。

離別之日

一瞬間，她就要開(kāi)學(xué)了，我就要結(jié)束導(dǎo)師的生活了。她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比以前好多了，她知道如何努力學(xué)習(xí)。之前的難題基本解決了。這就是我家教的效果。他父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)她的幫助，讓我時(shí)不時(shí)給她打電話督促她。我會(huì)堅(jiān)持下去。

導(dǎo)師的生活讓我想起了很多事情，也給了我很多感觸。我覺(jué)得，如果說(shuō)家教培養(yǎng)了我的耐心、寬容、關(guān)心和責(zé)任心，那么我在藥店實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我明白，在殘酷的展示比賽中保持平和的心態(tài)是如此的可貴。而這些，在我踏入社會(huì)后，都會(huì)一直記得，比如耐心，包容，關(guān)心，責(zé)任，友善。耐心，包容，關(guān)心，負(fù)責(zé)，友善。我想這應(yīng)該是我今年夏天收獲的最豐碩的果實(shí)了...

我的第二份工作是周末去世貿(mào)中心發(fā)諾亞方舟公司的宣傳單，不用去做家教?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報(bào)告如下:

寒假期間，我有幸得到了一個(gè)在社會(huì)上實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我的工作是每個(gè)周末做兩天推廣。周六早上，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)武漢第一醫(yī)院旁邊的電子市場(chǎng)，收集要分發(fā)的傳單。我這次的工作是在世貿(mào)廣場(chǎng)宣傳諾亞方舟學(xué)習(xí)機(jī)。

發(fā)傳單，很多人覺(jué)得極其簡(jiǎn)單。的確，這個(gè)說(shuō)法有道理。然而，這不是一件簡(jiǎn)單的事情。因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都想要你遞給他的傳單，大多數(shù)人也不會(huì)仔細(xì)看你發(fā)給他的廣告?zhèn)鲉?，在他們眼里這就是“廢紙”。

我的工作不僅限于此。必要時(shí)，我們需要帶著我們的廣告牌四處走走，以增強(qiáng)我們的影響力。

過(guò)了幾天，雖然累，但是讓我們覺(jué)得充實(shí)，因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，主動(dòng)向社會(huì)邁進(jìn)一步。也許有了這次經(jīng)歷，在未來(lái)的`日子里，我們會(huì)對(duì)生活中遇到的每一個(gè)陌生人更加開(kāi)放。

人是天生的勞動(dòng)者，天生就是光榮的勞動(dòng)者，所以勞動(dòng)本身也是一種幸福。為大學(xué)生打工，就像把一條魚(yú)放在平靜或嘈雜的水池里過(guò)完整個(gè)大學(xué)生活。能給平靜的水面帶來(lái)激情，能讓嘈雜的污水逐漸清澈。由于學(xué)分制的靈活性，它提供了一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì)，作為校園生活的補(bǔ)充。

做兼職讓我知道什么是尊重勞動(dòng)。當(dāng)我做促銷(xiāo)員，每小時(shí)換3塊錢(qián)的時(shí)候，我從心里體會(huì)到，錢(qián)來(lái)之不易，彌足珍貴。所以，體驗(yàn)工作和想象工作是不一樣的。世界上有很多金玉良言，你看似懂，其實(shí)還有很長(zhǎng)的路要走。只有當(dāng)你真正經(jīng)歷過(guò)的時(shí)候，這個(gè)心里才會(huì)有印記。現(xiàn)在我在床上一瘸一拐，回想起過(guò)去的幾天。雖然沒(méi)有驚心動(dòng)魄的一幕，但也很曲折，給了我很多人生的靈感和動(dòng)力。在這樣一個(gè)社會(huì)的染缸里，我知道有來(lái)自世界各地的大學(xué)生絡(luò)繹不絕，他們有辛酸的淚水，也有落淚的淚水。我深深體會(huì)到一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，那就是梅花香來(lái)自苦寒?。勞動(dòng)最光榮！

大學(xué)生家教寒假實(shí)踐報(bào)告5

實(shí)踐目的：

第一，勤工儉學(xué)；

第二，豐富假期生活；

第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)歷。

白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來(lái)了寒假，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)沒(méi)畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái)，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生半年了，弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防。來(lái)不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛苦卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)寒假我是如何度過(guò)的吧！

這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)該還是像高中時(shí)代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)該稍稍接觸一下社會(huì)，多了解社會(huì)語(yǔ)言，社會(huì)習(xí)慣，和社會(huì)文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會(huì)實(shí)踐工作，找一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我的寒假生活更加豐富彩。

但是，回到家和父母商量后，因?yàn)榇嬖诎踩珕?wèn)題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語(yǔ)家教的工作，這樣既不會(huì)太累，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)知識(shí)去幫助別人，我也同意父母的說(shuō)法，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時(shí)，母親通過(guò)同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。

工作是教兩個(gè)女孩兒英語(yǔ)，一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)，一個(gè)初中即將畢業(yè)，我就沒(méi)有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來(lái)看。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下容易忘記的，詳細(xì)講解那些依然不明白的。

輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)行，時(shí)間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實(shí)，如果任務(wù)多的時(shí)候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時(shí)間。第一天輔導(dǎo)，我并沒(méi)有馬上開(kāi)始打開(kāi)課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)自己的情況，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來(lái)沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)她們的學(xué)習(xí)意見(jiàn)，她們頓時(shí)打開(kāi)話夾子，爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說(shuō)她們平時(shí)在學(xué)校上課時(shí)的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動(dòng)，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛(ài)好，最后，我們并沒(méi)有因?yàn)橹v了不少不開(kāi)心的事而煩惱，反而都笑地很開(kāi)心從那開(kāi)始，我們成了真正意義上的朋。

在交談中，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)孩子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來(lái)，我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

家教的第二天，我們開(kāi)始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們?cè)趯W(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們似乎懂得了什，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她們的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對(duì)她們的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不是很大，不過(guò)這是可以理解的，畢竟還是小孩子。

在輔導(dǎo)她們英語(yǔ)之余，我還把他們從前做過(guò)的卷子拿出來(lái)，想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個(gè)女孩兒的語(yǔ)文卷子字跡很潦草，很多錯(cuò)誤都沒(méi)有標(biāo)出來(lái)，她說(shuō)不想答卷子，上課也沒(méi)有好好聽(tīng)講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯(cuò)誤。通過(guò)分析她的語(yǔ)文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問(wèn)題上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺(jué)。一個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫(xiě)了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理，語(yǔ)言流暢，敘述也很生動(dòng)。從這看出，她是一個(gè)思維敏捷，有獨(dú)特想法的孩子，如果她認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話，我相信她會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。此后，我不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬(wàn)分。

由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼她們就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決，英語(yǔ)水平也有了很大提高，她們的'父母很感激我這段時(shí)間間的幫助，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我真的感覺(jué)自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

通過(guò)在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受益匪淺。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無(wú)味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)的對(duì)于人生感受和一定的影響吧！

大學(xué)生家教寒假實(shí)踐報(bào)告6

timeisfly！時(shí)間過(guò)得真快，寒假就快束了，怪不得人家說(shuō)人生如夢(mèng)。這一個(gè)寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行——————家教。輔導(dǎo)對(duì)象，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了———我的小弟們。

說(shuō)干就干，其實(shí)早在放假之前，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開(kāi)始我的輔導(dǎo)生涯了。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒(méi)多大的變化。自己以前做過(guò)的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們?cè)偕晕⑤o導(dǎo)一下而已，這讓我對(duì)自己更有信心了，加油！

我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，而且氣氛不會(huì)太悶。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴(yán)“，再用老爸老媽的旨意來(lái)壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。

在輔導(dǎo)過(guò)程中，我著重采用了“啟發(fā)“式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)“式輔導(dǎo)，就是當(dāng)他們?cè)谧稣Z(yǔ)文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫(xiě)法，我便會(huì)跟他們說(shuō)一個(gè)相似的字，讓他們對(duì)著一個(gè)相似的字進(jìn)行“包裝改換“。例如去掉該字的偏旁，換上另一個(gè)部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的字詞，也能對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn)；把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)系起來(lái)，這樣就不容易忘記了。同時(shí)，還能夠引發(fā)他們通過(guò)自我思考來(lái)獲得正確的答案，一舉兩得。

在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我采用“先總后分“方法。我先幫他們分析解題思路，逐點(diǎn)突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到類似的提是，我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路，慢慢做。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí)。因?yàn)椋瑒偱龅筋}時(shí)，覺(jué)得很面熟，但有時(shí)竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺(jué)自己挺失敗的，都怪自己當(dāng)初沒(méi)有好好地聽(tīng)課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。

輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個(gè)英語(yǔ)都學(xué)得不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛！接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過(guò)來(lái)，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。

寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動(dòng)中，我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性。未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)，要想實(shí)現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧！加油！

大學(xué)生當(dāng)家教寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告二

實(shí)踐活動(dòng)：家教

實(shí)踐目的；第一，勤工儉學(xué)；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。

時(shí)光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)在大學(xué)已度過(guò)了半年，迎來(lái)了我上大學(xué)的第一個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。因此，我決定與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作來(lái)鍛煉一下自己，終于在假期即將開(kāi)始時(shí)，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……

一

我的學(xué)生叫xx，是xx中的一名學(xué)生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí)，是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡籃球，從對(duì)方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對(duì)方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的.父母感到擔(dān)憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來(lái)；我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，真是可憐天下父母心?。∥乙餐瑫r(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)“。

二

家教的第一天，我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說(shuō)，“態(tài)度決定一切嘛！“

第二天，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺(tái)，是需要起于壘土的。

三

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。上午我還有一部分時(shí)間用來(lái)給自己“充電“。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。

他做題時(shí)，喜歡看著干想，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)“，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重“的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂，或者沒(méi)有深刻理解。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策“。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵“。，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。

四

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。

家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。真是“生于憂患，死于安樂(lè)“??！

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，身體力行，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。