小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿1

各位家長朋友

你們好：

首先我代表郝集小學的全體師生對你的到來表示歡迎，感謝你在百忙之中抽出空閑來參加我們這個會議，感謝你對教育的支持！下面由我就畢業(yè)班教育教學的一些情況和大家交流一下。

現(xiàn)在我們畢業(yè)班面臨的形勢是時間緊，任務重。還有不到六周的時間，這些學生的小學生活就該結(jié)束了。在這期間，我們的孩子還要大量復習以期形成完整的小學基礎知識系統(tǒng)。眾所周知，這級學生當中有一些基礎明顯掉隊的同學，到了六年級，連二三年級的知識都不會，可想而知，老師教起他們來有多費勁。加之，我們學校迎接檢查的次數(shù)比過去多了很多，各種課外活動又豐富多彩，相形之下學生學習文化課的時間就縮短了很多。正常學習的孩子，尚能順利完成學習任務，而那些基礎掉隊的學生想趕上來就顯得更難，有些同學連最起碼的很通俗的道理都不明白，有些孩子到了六年級連小九九都背不過！這樣嚴峻的形勢，特別需要家長配合。

學生在家的時間比過去長了很多，家庭作業(yè)相比就多了些，離開老師的視線的孩子靠什么來堅持學習？靠什么來保證學習質(zhì)量？靠家長。家長應該抽出足夠的時間來監(jiān)護你的子女，督促他學習，監(jiān)督他的作業(yè)質(zhì)量。給孩子買本資料，讓他多做些練習題、多讀些書、多干些有意義的事。實驗小學的學生家長，每天都負責給學生批改家庭作業(yè)，給孩子出補救題。我們是農(nóng)村小學，沒有那么高的要求，希望各位家長體諒！

另外，希望各位家長多與你的孩子交流，對他施加正確的影響。

有很多孩子已經(jīng)處于青春期，但他們的人生觀還沒有形成，沒有正確的是非觀念，沒有正確與錯誤的分辨能力，沒有榮辱感，做錯了事也不能認識到錯誤，還振振有詞，和老師對抗，身上染上了很多壞毛病、壞習慣。希望家長們多關(guān)注自己的孩子，多和他們交流，讓他們知道社會生活中的行為哪些是對的，應該做；哪些是錯誤的，不應該做。

做錯了事情要知錯就改。習慣的養(yǎng)成是長時間的`，希望家長能和學校攜起手來。在孩子面前不要談論一些低俗的事情，東家發(fā)生了什么花花事，西家有什么桃色新聞了，更不能把自己的壞毛病露給孩子。孩子他在學，很多壞毛病都是從小模仿的家長，所謂有其父必有其子是有道理的！有些孩子有了早戀的苗頭，他們根本不知道什么是戀，只不過是亂模仿，希望家長能和孩子多溝通，觀察他們的思想動向，多指導！有些問題老師是不便和他們談的，也沒有力度！

杜絕孩子沒事上網(wǎng)，沒有必要非給他們買電腦！更沒有必要給他們買手機！有的孩子用手機上網(wǎng)，一上上到天亮，作為家長，你知道嗎？他的手機有多大用途？在學校里有事可以找老師，在家中有家長，他們有必要出去亂跑嗎！他們上網(wǎng)都能干些什么，除了玩游戲、聊天，他們多少時間是用于學習？玩游戲是不允許的，游戲就像毒品，都有一定的吸引力，時間一長就容易上癮！一旦有了網(wǎng)癮比毒癮還難戒！家長更不能當著孩子的面玩游戲，給他們樹個好榜樣吧！再說他們聊天呢，聊些什么？亂七八糟，聊學習的可忽略為零。在網(wǎng)絡欺詐這么嚴重的年代，上網(wǎng)聊天也是有風險的，特別是未成年人。

孩子們在聊天時，多數(shù)和初中生聊。他們聊什么？每天上網(wǎng)聊天的初中生多得是，他們除了相互謾罵以外，就是聊談戀愛，誰和誰好啦，誰是誰的誰啦，說一些不堪入耳的話！有的學生在網(wǎng)上罵老師，罵老師干涉他們戀愛自由！公開攻擊老師和學校，更有甚者，在空間里傳播淫穢照片和視頻！這么濫的網(wǎng)絡環(huán)境，他們能聊到什么、能學到什么！管管吧，我們的家長們！把孩子的手機收起來，對電腦上網(wǎng)嚴格控制，與學習無關(guān)的事不要動電腦！

現(xiàn)在不管，也許將來你想管的時候已經(jīng)來不及了！不要吝惜你的時間，當你的孩子出事后，在抽時間就得不償失了！孩子是你們下半輩子的希望，你們那么辛苦的掙錢還不是為了給孩子們打下更好的基礎嗎？你希望把萬貫家財交給一個敗家子嗎？孩子們需要的不只是錢！他們更需要精神上的關(guān)懷和幸福的感受。多抽出點時間來關(guān)心一下孩子的學習和身心健康，多抽出點時間給孩子，給他們必要的父母之愛和做孩子的尊嚴吧！謝謝大家！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿2

各位家長：

下午好！

你們的孩子長大了，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，現(xiàn)在是小學至關(guān)重要的一個階段。今天學校召開了家長會。我們聚在一起，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”

首先，我先說孩子們在班里的總體情況。整個班級的學生學習英語的積極性高，但還是有差別的，根據(jù)他們平時的表現(xiàn)我把全班同學分成三類：

第一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，能夠按時完成家庭作業(yè)，回答問題思路清晰（他們是趙雯、尚娜娜、郭建軍、李博淵、楊磊、丁文濤、韓文、馬艷清、王雨涵、王艷萍、丁小龍、趙銀輝、李佩、馬耀輝、李姣、李文婧）。第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差，作業(yè)不能主動完成，經(jīng)常不寫作業(yè)，即使寫了，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不改正，也不做相應的筆記。

我想第一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎？單詞背了嗎？”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了”。孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣，家長心里沒數(shù)。

第三類家長是不懂英語的，而且上班忙，下班太晚，沒時間過問的孩子的學習情況?；蛘吆⒆臃沤o爺爺奶奶外公外婆管。

我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關(guān)心孩子的學習。如今的小學英語對學生的要求比較高，到了高年級教材的練習幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的`相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確分辨，對語法點的理解運用等等，都是學生所必須掌握的，也是學生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。

有的家長也認為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學習，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學生的學習將有可能關(guān)系到他將來的學習，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀。

那作為家長，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢？該如何提高孩子的學習成績呢？在英語學科方面，我提以下幾點建議：

1、給孩子學習的信心。

不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語的學習充滿著自信，這一點相當重要。

2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。

我每天晚上都布置手寫的和口頭記憶兩類單詞。每天查作業(yè)時，總有人沒完成，個別同學一點沒管，并且經(jīng)常就那幾個同學，我想這些孩子的家長很少過問家庭作業(yè)，我認為我們?yōu)榱俗约旱暮⒆羽B(yǎng)成良好的學習習慣，我們應重視孩子的家庭作業(yè)的督查，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與學校兩手抓，學生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀了幾遍？

4、經(jīng)常檢查孩子的書。

一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了，二是督促孩子及時復習老師上課講的重點。

5、看孩子的試卷，不是光看看分數(shù)就完了。

家長要把測驗試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒記?。皇巧险n沒注意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子認真復習。督促孩子上課聽老師講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

6、適當給孩子一些壓力。

家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當?shù)呢摀?，幫助學生練習所學知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學生來說。

7、從現(xiàn)在起六年級同學又增加了綜合這門學科，希望家長配合。

最后，再次感謝各位家長的理解、支持和幫助，我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進入理想的中學。

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內(nèi)容:

1.由學校領導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，新編教育動態(tài)。

2.向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。

3.我們共同探討教育孩子的問題。

內(nèi)容:

一.班級情況分析:

我們班目前學生50人，男生25人，女生25人，我很喜歡他們，各有特點，個性強的孩子還比較多。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧! 咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自身的班級、喜歡自身的老師，因此，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提升，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標為:讓孩子在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。

二.探討教育孩子的問題

1.不要忽視孩子的思想教育。

教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學習跟趟吧?在家里一點也不學習?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班學生身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說:看見其他孩子在買吃的，于心不忍。自身的.孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

2.培養(yǎng)孩子的愛心

做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成不錯的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

干家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，很多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提升能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間，首先是不耽誤孩子身體的生長，第二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自身忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自身孩子的時候，有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自身過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能體會到父母的甘苦，長大之后，他自身也會努力去創(chuàng)造財富。因此，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，不錯的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自身父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說:“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說:媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

最后，我想說:孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

你好！感謝您在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。感謝您對我們教師工作的真誠理解和大力支持。這次家長會也應該是孩子在小學的最后一次家長會。因此，我希望每一位家長都能珍惜這次機會，多與老師溝通，多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多反饋孩子在家的言行，更好地團結(jié)家庭和學校，教育孩子。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。

因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

再過兩個月，你的孩子將參加小學畢業(yè)考試。小學畢業(yè)后，學習和生活的第一階段就結(jié)束了，你的孩子很快就會進入青年時代，進入初中，繼續(xù)他的高等教育。這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。

對于畢業(yè)班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。

那么，在這個重要的時期，家長應該注意什么呢？我想提出以下三點：

一、家長要有良好的心態(tài)。

有人說改變主意可以改變你的生活：一位老太太有兩個兒子。大兒子賣雨傘，小兒子開了一家染色車間。所以老太太整天都很擔心，不開心。因為每天陽光明媚，她都擔心大兒子雨傘店的雨傘賣不出去；一旦下雨，她擔心她的小兒子的衣服不會干。她每天都為兒子擔心，非常沮喪。

后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情很簡單。同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)改變了，她的悲傷消失了，她的病也好了。

生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。

美國著名心理學家威廉·詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)是，人們可以改變他們的心態(tài)，改變他們的生活。”

各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。

進入小學后，隨著年齡的增長和學習難度的增加，兒童之間存在差異，行為習慣不同，思想意識優(yōu)缺點明顯，學習態(tài)度遙遠，學習積極性高低，能力與素質(zhì)差距拉大。我們的一些父母對孩子的希望和關(guān)注也存在差距。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。

我們應該讓孩子們知道生活是他們自己的，他們必須對自己負責。對孩子進行誠信教育，這樣他們就不會抄襲家庭作業(yè)，完成自己的事情。在這方面，家長也需要在家里監(jiān)督和完成。

二、家長要有正確的方法。

只要你不斷地體驗、思考、總結(jié)和反思教育孩子的過程，并及時調(diào)整策略，你的孩子就會真正朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里，我提出了一些想法供大家思考。

(一)、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。

（二）家長們樹立了榜樣。你的思想、道德、言行會對你的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，每一位家長都應該創(chuàng)造一個溫暖的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，用良好的人格、文明的言行、創(chuàng)新意識、孝順長輩、尊重他人行為、勤奮奉獻的精神感染孩子。不要僅僅因為孩子們不認真、不負責任而責怪他們。想想我們是否有得過且過的想法。不要只怪孩子們學習不努力。想想他們晚上花了多少時間閱讀、學習和工作。因此，父母應該處處以身作則，成為孩子的榜樣。美國心理學家指出，如果一個孩子生活在批評中，他就會學會譴責；如果孩子生活在敵意中，他們就會學會攻擊；如果孩子生活在恐懼中，他們就會變得焦慮；如果孩子生活在鼓勵中，他們就會學會自信；如果孩子們生活在安全之中，他們就會學會信任身邊的人。因此，這段時間盡量減少社交娛樂，尤其不要邀請三個朋友和四個朋友在家里打麻將等娛樂活動，給孩子一個安靜的復習環(huán)境。

(三)、用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的.動力。

在教育孩子時，積極的欣賞和指導比直接的批評和懲罰要好十倍。有句諺語叫“說你好，真的好，壞或好。說你不好，真的壞，好或壞?！笔聦嵣?，謊言重復一千次就會變成真理。在激勵孩子時，父母美麗的謊言更重要。以這次考試為例：兩名學生也得了70分。一位家長嚴厲批評了這個孩子，并要求他下次得分超過95分。如果他失敗了，他必須接受相應的懲罰。結(jié)果，這名學生很擔心，仍然沒有達到要求。他面臨著另一次失敗，這只會導致失去信心，變得越來越糟，父母的情緒越來越糟。相反，另一位家長鑒于這種情況建議努力工作。我相信他下次可以得到80分。這孩子覺得父母很體貼他，很尊重他。他的要求不是很高，而且充滿信心。果然，他一次又一次地取得了進步。動機可以讓孩子看到希望和光明。

(四)、絕不放棄

故事：永不放棄。

窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，而且越蹦越?jīng)]有力氣。

其中一人對跳感到厭倦，認為無論他怎么努力都不可能跳出來。與其浪費精力，不如放棄。當他這樣想的時候，他的身體放松了，開始有點下沉，很快就沉到了水缸的底部，被奶油淹沒了。

而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。

另一個故事是，一個人挖了一口井很長時間，但沒有水，所以他放棄了。他斷定這個地方?jīng)]有水。然后另一個地方，另一個地方，就是找不到水。事實上，只要你再挖一點，水就會出來。

家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班中平平，也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學業(yè)進步，壞習慣也徹底改了。

當然，我希望你的父母能與老師合作，在家里督促他們的孩子：

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

二是認真監(jiān)督。由于兒童自我控制能力差，家長的監(jiān)督不容忽視。當孩子放學后扔掉書包，或者一邊做作業(yè)一邊聽錄音機、讀小說、看電視時，家長應該說服孩子，引導孩子注意學習。鼓勵孩子多讀課外書，積累課外知識；多讀、多背誦、多聽，這是學好漢語的關(guān)鍵；

第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

四是積極合作。有些家長認為自己不懂，是學校教的。這種態(tài)度是錯誤的。正確的態(tài)度應該是積極經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，聽取老師的意見，告訴老師孩子在家里的學習情況，并根據(jù)孩子的特點和缺點采取相應的措施幫助孩子學好功課。

孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。

三、父母應該有全面的關(guān)注，尤其是要加強對孩子道德表現(xiàn)的關(guān)注。

人無論做什么，都應該從小事做起，關(guān)注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。

許多家長都知道送孩子上學是為了學習，所以學習成績是最重要的。這種理解有些道理，但不夠全面。

我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。

知識改變命運，能力創(chuàng)造奇跡，性格決定未來。一個人能否在未來有所作為，不僅取決于他的能力水平，還取決于他的性格，因為“性格決定成就”

我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。

當一個好的性格形成后，你還需要擔心孩子的不文明舉止，不勤奮、不渴望學習，不追求進步嗎？因此，我們的父母需要做的是從現(xiàn)在開始，從孩子的小細節(jié)開始，用“性格第一”的理念教育和引導孩子，訓練和培養(yǎng)孩子，開發(fā)和挖掘他們的潛力，為孩子創(chuàng)造各種成功的機會，體驗每一點成功帶來的快樂，進一步鼓勵孩子成功。

各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。

非常感謝。

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿5

各位家長：

大家好！去年開家長會的情境，我還記憶猶新，今天，大家?guī)е鴮⒆映砷L的殷切關(guān)懷又聚到了一起，首先我代表六三班的各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！雖然新年已過，但我還是借此機會，給大家拜個晚年，祝大家虎年行大運，事業(yè)家庭樣樣順。

這學期是孩子們在學校度過的最后一學期了，從五年級接班以來，我看著孩子們一天天長大懂事，犯錯了耐心教導，退步了及時鼓勵，看著表現(xiàn)不好的孩子擔心萬分。想著再有短短的4個月將要離開他們，真的有很多的不舍，也希望每個孩子都能在六月份畢業(yè)考后露出的是燦爛的笑容。這學期是十分緊張的一學期，作為家長該怎樣陪孩子度過這段特殊的時光呢？這次的家長會大體有兩個內(nèi)容：

一、分析各孩子們目前在班級中的學習成績和狀態(tài)

（一）質(zhì)量分析

從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高，上學期期末考試，語文學科優(yōu)秀率達到了45.65%，及格率100%，平均分87.89分，90分以上的有21個學生，80分以下的僅有5名學生。本次試題內(nèi)容貼近學生的實際水平，通過試卷和平時的表現(xiàn)，我對學生們的情況分析如下：基礎題，楊淑君、梁師、任廣、王瑋、吳俊楠、王森浩、賈晨宇，這些學生掌握的不夠好，因此在考試時字詞上丟分比較多，在今后需要家長對孩子多聽寫、多鞏固。這次的閱讀也比較適合學生們的閱讀水平，在閱讀中得了滿分的有：張佳杰、梁師、成宇晴、閆妮、牛坤、武沛欣，閱讀扣分比較多的有：楊琛、孫文慧、劉吉、白敏、王帥、王瑋、任廣、武曉娜，這些學生在平時課堂上舉手不夠積極，課后閱讀量也不夠多，因此閱讀上有些吃力，這就需要在今后讓其多讀一些文章，多做閱讀題。作文所寫內(nèi)容要求比較廣，得分在27分以上的有：荀效宇、張佳杰、成宇晴、石慧敏、牛坤、牛新茹、梁文鑫、孫文慧、武沛欣、王璠、王麗婷、張麗芳、丁茜、郭宇婧、賈宇鑫、李淑敏、吳俊楠，其他大部分學生在25、26分，比較低的是任廣、王瑋、趙起翔、武俠，這些學生在平時寫作文時就比較發(fā)愁，表現(xiàn)在無話可寫、內(nèi)容較短，那么我們應該給他們更多的鼓勵與引導，爭取有進步。

（二）學習狀態(tài)分析：

1。一次成績不代表什么，但是它能說明一些問題，從考試成績來看，學習一直比較踏實，從沒有放松過的學生有：成宇晴、牛坤、郭宇婧、岳文彪、劉宇君、武沛欣這些學生總保持在全班前十名內(nèi)，而且基本沒有太大的變化。如位于前三名的“成宇晴、郭宇婧、牛坤”這三名學生，在平時的學習中總是一絲不茍，作業(yè)從沒有潦草過，布置完成的作業(yè)不僅按時完成而且總會超額完成，他們最大的優(yōu)點就是能夠堅持，放假期間，堅持每天記日記，而且每篇字跡工整清晰，內(nèi)容豐富。這種堅持的精神是非常難能可貴的。努力的方向是保證現(xiàn)有的成績，騰出自己多余的時間讀書，拓展，積累自己豐富文化知識，拓寬視眼，培養(yǎng)自己正確的思想觀，人生觀。或朝著自己感興趣的方向努力一把，多門特長，多條路。

2。萬事貴在堅持：說到堅持，我就想說以下一些學生，他們不是智力差，也不是態(tài)度不端正，他們?nèi)狈Φ恼沁@種堅持的毅力，比如：張佳杰、石慧敏、吳俊楠、董卿、王璠、王超、杜雨佳、牛新茹、張麗芳、梁力鑫、劉敏、劉子靜，一段時間，心血來潮，就會上課積極，作業(yè)工整，而過一段時間就又放松了對自己的要求，這些學生的成績并不差，但是如果他們能養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度，向更高的目標邁進，他們的潛力是很大的。不過，從上學期起，張佳杰、石慧敏、牛新茹、杜雨佳基本上能做到持之以恒，已經(jīng)改掉了以前的一些不自覺的習慣。對于這些學生，我們平時就需要給予提醒，讓他們奮起直追，作為家長，大家也應該在平時多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)松懈就給予提醒，他們在管理起來也不是太費力的。在輔導孩子上家長起到了很大的作用（杜雨佳的事例）

3。態(tài)度決定一切：上學期總名次進步了的學生有：王姝雯、丁茜、牛新茹、杜宇佳、吳俊楠、張佳杰。在此，我想舉一些事例，來談談，學習態(tài)度的問題，比如張佳杰，頭腦聰明，以前總對他希望很大，但每次考試都不夠理想，但從上學期起，他在課堂上總是老師講到那聽到那，時刻不放松，曾經(jīng)有完不成作業(yè)的現(xiàn)象的他作業(yè)較以前有了很大的進步，事情都是貴在堅持，他不是一天兩天，而是從上學期就一直堅持以飽滿的狀態(tài)來學習，成績就是最好的證明，語文成績考了95，我覺得這成績的取得和付出是成正比的，只要他積極主動去學習了，一定會有好的回報的，這就要我們告訴孩子，他們比別人比不差，只要全身心的投入到學習中都會取得好成績的。舉例：（牛新茹）

4。平時學習一直很踏實、態(tài)度端正、勤奮上進的有：丁茜、李淑敏、閆妮妮、賈宇鑫、王麗婷、李洋、梁文鑫、賈雯莉、孫文慧、這些學生，平時，不用老師多操心，作業(yè)工整認真，這學期開學以來，也表現(xiàn)出了你趕我超的學習局面。需要努力的方向是知識的落實再扎實些，能夠積極地參與到課堂中來，家長也要多鼓勵，提高孩子們的自信心。

5。那么在我們班里還存在一些，學習態(tài)度不夠積極，貪玩，對自己要求不夠嚴格的學生：趙起翔、蘇海龍、賈程昱、丁棟、王帥、武俠、武曉娜、王瑋、這些學生功夫下的遠遠不夠，作業(yè)質(zhì)量不高，課堂知識得不到及時的鞏固，這就需要家長們從思想上引導教育督促，跟的緊一些，不要放松對他們的要求。

6。而這些學生：劉吉、楊琛、王雅婷、楊淑君、梁師、牛麗娟、王森浩、白敏，接受新知識相對來說較慢，但是在學習上比較用功，在這學期開始這幾天，尤其是王森浩，學習積極性特別高，布置回家背課文他會積極去背、作業(yè)也能按時完成，但由于以前的基礎不夠扎實，要想得到更大的提高，還需要家長們給予足夠的關(guān)注和幫助。

7。偏科現(xiàn)象嚴重，制約成績整體提高。吳俊楠、孫文慧、王森浩、王瑋在英語上需要加大力度；賈宇鑫、張佳杰、王麗婷、李洋、董卿是科學上拉分嚴重，需要多加強；白敏、牛麗娟的數(shù)學需要多加強；梁力鑫、任廣、趙起翔需要在語文上多加強。

這學期是孩子們在小學階段的最后一學期了，這學期任務重，時間緊，學生們在校時間僅70余天，這段日子如何度過將決定他們在初中時分一個怎樣的班，以一個怎樣的姿態(tài)邁進中學校門。所以孩子們應該重視，各位家長更應該重視，別讓自己的教育留下遺憾。

六年級的學生，智力和習慣已基本養(yǎng)成，作為孩子的監(jiān)護人，心靈的引路人，我們應該改變的是自己的心態(tài)和對待孩子的態(tài)度。只有讓孩子們從思想上愿學，樂學，那么他們一定會發(fā)揮出自己應有的能力，做到最好。

二、用正確的方法引導，用心靈贏得心靈

上面我談了孩子們近期的表現(xiàn)，目的就是能夠讓我們因勢利導，找到適合自己孩子的教育方法，為孩子的心靈保駕護航。

1。對于學習積極性高，自尊心強的孩子，我們不要整天用名次，成績來給他壓力，要相信孩子，鼓勵孩子努力付出了不管結(jié)果如何他都是最棒的，孩子的身心健康最重要，不要讓孩子對考試產(chǎn)生恐慌的心里，時間久了有些好學生也可能會產(chǎn)生厭學心里。甚至造成心理疾病。

2。對于學習不自覺的孩子，家長們總有種恨鐵不成鋼的心里，但是我們一定不能破罐子破摔，甚至放棄他，任他發(fā)展，更不要對孩子實行棍棒式的教育，這樣會讓孩子疏遠了和您的感情，養(yǎng)成懶惰也養(yǎng)成懶散。我們要給予孩子信心，相信自己孩子內(nèi)心都有向善的一面，多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，多鼓勵他，讓他得到自我肯定和向上的勇氣。當我們面對孩子表現(xiàn)不好時，發(fā)怒是難免的，但無論是怎樣的態(tài)度都要讓孩子內(nèi)心感覺他自己還是有成為好孩子的心里愿望的。

3。面對孩子犯錯誤時：我們的孩子正處于青春成長階段，在心里上容易有叛逆心理，做為家長怎樣對待孩子犯錯誤呢？我想講一個故事：巴西“足球皇帝”貝利從小酷愛足球運動，很早就顯現(xiàn)出踢球的天分。10歲時，貝利和伙伴們組建了一支街頭足球隊，在當?shù)貪u漸有了名氣。足球在巴西人的生活中有著舉足輕重的地位，因此鎮(zhèn)里開始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼，還給他敬煙。貝利很享受那種吸煙帶來的“長大了”的感覺，漸漸有了煙癮。但因為買不起煙，他開始到處找人索要。

一天，貝利在街上向人要煙時被父親撞見了。父親的臉色很難看，眼里充滿了憂傷和絕望，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火?；丶液?，父親問貝利抽煙多久了，他小聲辯解說自己只吸過幾次。忽然，貝利看見面前的父親猛然抬起了手，他嚇得肌肉緊繃，不由自主地捂住了自己的臉。父親從來沒有打過他，可今天他犯的錯確實有些大了，小小年紀就抽煙，而且還撒謊。然而出人意料的是，父親給他的并不是預想的耳光，而是一個緊緊的擁抱。

父親把貝利摟在懷中說：“孩子，你有踢球的天分，可以成為一個偉大的球員。但如果你抽煙、喝酒，染上各種惡習，那足球生涯可能就到此為止了。一個不愛惜身體的球員，怎么能在90分鐘內(nèi)一直保持較高的水平呢？以后的路怎么走，你自己決定吧?！备赣H放開貝利，拿出癟癟的錢包，掏出里面僅有的幾張紙幣說：“如果你真忍不住想抽煙，還是自己買的好?？傁騽e人索要，會讓你喪失尊嚴?！必惱械绞中呃ⅲ蹨I幾乎要奪眶而出，可當他抬起頭時，發(fā)現(xiàn)父親的臉上已是淚水縱橫了……

多年以后，已成為一代球王的貝利仍不能忘懷當年父親的那個擁抱，他說：“在幾乎踏上歧路時，父親那個溫暖的擁抱，比給我多少個耳光都更有力量?！?/p>

當我們的孩子犯了錯誤時，擁抱比耳光更重要，也讓我們用寬容的心來對待孩子的'錯誤吧，用愛來感化孩子，相信用我們的心靈一定會贏得孩子的心靈。

4。青春期的教育：我們的孩子目前正處于青春發(fā)育期，我們做為家長要正確引導孩子走過人生這段關(guān)鍵的路，給大家?guī)c建議：正確引導和異性的交往，回到家里要讓孩子多講講自己和同學相處的一些情況，做到了解孩子；對孩子青春期發(fā)育的身體變化給予正確的指導；多留心孩子心理上的變化，如一些自卑心理、逆反心理、不受挫心理，如經(jīng)常上網(wǎng)會患心理自閉癥，要給予孩子正確的引導；適時注意孩子的日用品，學習用品，如：書皮上如有一些敏感字眼的還是建議孩子不要用，不帶不該帶的東西如：小鏡子。匕首之類的。

在家庭教育方面，我沒有什么經(jīng)驗，在這里談的只是自己的一些不成熟的想法，但我相信，無論是什么樣的教育對孩子都應該是“愛的教育”，在教育的路上我們都是探索者，但只要我們用科學的方法引導孩子，我們的每個孩子都是最棒的。家長朋友們，對于教育孩子我想給大家一點小小的建議，買一本關(guān)于家教故事的圖書來引導自己，抽出你逛街、上網(wǎng)或者打麻將的一些時間來研究怎樣教育孩子吧！因為時間過的很快，一眨眼間孩子就長大了，我們一疏忽，就感覺和孩子產(chǎn)生距離了，別等到我們和孩子之間有了隔閡才問這是怎么了？我們大人們無論多辛苦的打平拼還不都是為了孩子嗎？用優(yōu)秀的理念來引導自己吧，相信，每個孩子在你們的關(guān)愛下一定會健康快樂的成長。

三、我給大家提幾點要求，我也想和孩子們簽份協(xié)議：

1、星期一到五，星期日晚上不準看電視，也不準上網(wǎng)玩游戲，偷菜、聊天

2、星期天的作業(yè)不要放到星期日的晚上才做

3、放學后不準不告訴家長不回家，

4、星期天或節(jié)假日不準聚集到同學家玩電腦甚至忘記回家的時間

5、早晨中午不準早到校早晨7：00——7：10下午1：20——1：40希望你們能教育孩子做到以上幾點，保證足夠的休息與學習的時間。

時間過的真快，我們的家長會又接近尾聲了，也許這也是我們最后共同為了孩子在一起交流了，但我相信，家長會結(jié)束了，我們的交流不會結(jié)束，當你在平時發(fā)現(xiàn)孩子有什么變化時，請及時和老師溝通，讓我們?yōu)榱撕⒆右黄鹣朕k法，相信一句話，辦法總比困難多，讓用我們過來人的經(jīng)驗、教訓，真誠的指導他們?nèi)绾巫叩闷椒€(wěn)。祝愿我們的孩子們在6月份畢業(yè)考中能夠?qū)W有所成，夢想成真。也祝愿每個家庭都能和和美美，幸福安康！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們給孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

再過一個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試。小學畢業(yè)，意味著學習生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更深的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。

對于畢業(yè)班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。

那么作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢?我想講以下三點：

一、家長要有良好的心態(tài)。

有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松阂粋€老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。

后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。

美國著名心理學家威廉詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。”

各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。

進入小學，隨著年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習態(tài)度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關(guān)注也有了差距。

為什么在同一班里在相同老師的教育下，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。

我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。

二、家長要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，及時調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法，供大家去思考。

(一)真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的'熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。

(二)家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復習環(huán)境。

(三)用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。

教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好?！逼鋵嵵e言重復一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結(jié)果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。

(四)絕不放棄

故事：絕不輕言放棄。

窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，而且越蹦越?jīng)]有力氣。

其中一只青娃跳累了，認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。

而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。

還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。

家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班上平平，也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學業(yè)進步，壞習慣也徹底改了。

當然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。督促孩子多看課外書，多積累課外知識;多讀、多背、多聽，這是學好語文的關(guān)鍵;

第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。

三、家長要有全面的關(guān)心，尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。

人無論做什么，都應該從小事做起，關(guān)注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。

不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。

我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。

知識改變命運，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就?！?/p>

我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。

良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。

各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。

謝謝!

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿7

各位家長：

大家好！首先，我代表學校所有領導及六年級的全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會，我也代表你們的孩子感謝大家！因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進的力量。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

今天我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學生在校及在家的情況，共同來關(guān)注學生的“學習習慣、學習方法”。以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中的學習打下扎實的基礎。（介紹科學、英語、社會老師）養(yǎng)成好習慣是提高學習的重要保證，學會學習是新時代的教育目標。這些是我們家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰拔覀兯龅囊磺卸际菫榱撕⒆印?。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，同時也提出幾點要求，今后對各位家長在教育孩子能有所幫助。

一、本班學生的基本情況

對于今年這屆畢業(yè)班，我們學校十分重視。我們班學生跟其他學校同一屆的學生比較還是有一定的差距，他們的基礎比較薄弱，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象。小學畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學習、成長會都會產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說，六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業(yè)考試是學生人生道路上的重要一步。

1、學生成績。

本班的學生成績情況出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說好的學生很好，差的學生非常差，中等水平的學生較少。這樣就給我們老師在教育教學中帶來了很大的困惑和教學進度偏慢，原因是學習好的學生在學習中會覺得很容易，差的學生就覺得很難、不會學。

學習基礎知識很差，有一大部分學生的知識缺陷很多，什么都不懂；另一方面是家庭問題，這里主要是監(jiān)管不到位，認為孩子的學習好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展，對孩子的學習關(guān)心不到位，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點子上，只重視學習成績，沒有注意他的學習過程——他平時是怎樣學習的，是不是真正地用心在學習。理由是我們事情多，太忙了；有的家長對自己的孩子管不了，就把責任推向老師。還有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)。這一系列的因素導致我們這屆學生的差異很大，現(xiàn)在需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，以便更好地適應中學，平時學習有困難的，家長更應該重視。這樣，相信我們共同努力讓學生養(yǎng)成良好的習慣，有可能改變他們的一生。

2、學生習慣

學生的學習習慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多；作業(yè)沒有認真完成，都是應付性的，就是先玩后，待到臨近上學時才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生，這能有質(zhì)量嗎？再一個是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，導致上課東張西望，注意力不集中，考試不仔細讀題、審題；有的家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。

二、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關(guān)，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。根據(jù)我家的情況，我作了這樣的分析：我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前習狀況。為了給她營造一個安靜的學習環(huán)境，星期一至六從不看電視，孩子爸爸看看書報，我就利用這個時間備備課，改改作業(yè)，學一些相關(guān)的業(yè)務知識，為的是把自己的工作做得更好。因為，我發(fā)現(xiàn)，當我們開著電視看的時候，女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。

三、提出要求，實現(xiàn)共同的愿望

1、給孩子一個良好的學習環(huán)境。

孩子是你們的，他們的問題，你們比我們更清楚更了解。希望各位家長能盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，培養(yǎng)他們積極樂觀的.人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，多鼓勵，給他們以自信；發(fā)現(xiàn)問題要耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

首先家長要以身作則，要給出孩子一個寧靜的學習環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向上的東西。要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予積極地配合支持。教師是人不是神，也有缺點。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。但可和教師直接溝通。我們十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。；給孩子多一點關(guān)心：孩子是家庭的未來和希望。再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他們學習上的困難，并給予幫助。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學習情況。特別是本學期，家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績，使學生自己學會學習。并給孩子一個正確的評價。應該明確：家長也是教育者?！凹议L與老師是同事，因為我們共同面對一同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，俗話說：用評價的手段，激勵孩子努力上進。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，知道學習是需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，他們才會應對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福！好習慣使人終生受益。

2、關(guān)心學生的學習成績，正確看待孩子的分數(shù)。

說句實話，到這個時候，每位家長對孩子的學習應該多關(guān)心。但關(guān)心，不要只問你這次考多少分，用分數(shù)來評價自己的孩子，關(guān)鍵看他是怎么學習的。我們先不要看他的結(jié)果，要看他的學習過程怎樣，是不是正確，會不會學習，方法是否妥當，多多引導。

3、注意督促好學生，正確引導學生多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4、注意安全，教育孩子上學，放學的路上要遵守交通規(guī)則，路上不要玩耍要帶好小黃帽。不要騎自行車上學，不要玩危險的游戲，不要到湖邊玩，不能玩火等。

總之，我們是同事，都是孩子的老師，為了使每個孩子都可以健康成長，都可以成才。更需要我們認真+用心來教導每一個孩子，才能使每一個孩子都能考出優(yōu)異的成績，更好完成他們的學業(yè)。希望在座的家長支持學校、支持全體老師的工作并與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

以上是我就學生的基本情況、學習教育方法，等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。接下來請各科教師談談她們的想法。謝謝！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿8

各位家長：

大家上午好！我是咱們班的語文老師。首先感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與今日的家長會，感謝你們對我們工作的理解和大力支持。接下來，我就結(jié)合本班孩子的語文學習狀況和各位做個簡短的溝通。首先談談孩子們的學習現(xiàn)狀：

本學期，大部分的孩子能做到在課堂上用心聽講，主動思索，踴躍發(fā)言，課后仔細完成作業(yè)。但還有一部分的孩子存在以下問題：

1、學習看法不端正，課堂上簡單開小差，喜愛說話或做小動作，大腦常常處于游離狀態(tài)。

2、沒有預習、復習以及閱讀課外書的概念。

3、學習缺乏自覺性，作業(yè)書寫極其馬虎，有的拖拖拉拉，甚至不交。特殊是家庭作業(yè)尤其嚴峻。

接下來，談談我們班的語文成果，這也是大家都特殊關(guān)切的。本學期，我們班語文一共進行了六次考試，前五次的狀況已在班級群里公布過了。下面，我簡潔介紹一下前天的考試狀況：本班有57名學生，最高分98；80分以上34人；70—80分之間14人；60—70分之間6人；不及格3人?？v觀六次考試狀況，大多數(shù)孩子都在一每天進步。在這，我想說，在意成果當然沒錯，但更為重要的還是要關(guān)注他們的學習過程，看看他們是否付出了努力。

所以，在接下來的半年多時間里，我們必需同心同德，對孩子加強教化，一起來關(guān)切、督促他們學習。請大家務必支持并協(xié)作我做好以下工作：

1、在家給孩子創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，讓m。baihua他們能靜心學習；工作再忙，也要盡量抽時間與孩子們在一起，常常和他們溝通，多給孩子一點自信，做他們成長路上強有力的后盾；當孩子在做作業(yè)時，請放下手機和電視遙控器，專心陪伴。

2、耐性督促，細心檢查：

（1）每天晚上督促孩子做好預習、復習工作。

預習的內(nèi)容包括：讀熟課文，了解內(nèi)容；標出自然段序號；認讀并記憶課后生字；通過聯(lián)系上下文或查字典的方式理解文中的新詞；標出自己不懂的問題等。復習的內(nèi)容包括：

背誦。學生語文素養(yǎng)的提升須要有豐富的積累。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，寫不出美麗的文章。特殊是語文書上的課文、古詩詞和名言警句等，肯定要讓孩子做到爛記于心。在這特殊要強調(diào)的'一點是：由于時間緊任務重，本學期以及下學期的早讀課都不再支配背書環(huán)節(jié)。因此，此項工作務必在家完成。每天檢測完孩子背誦狀況后，請在課題邊簽上你們的名字，并寫上日期，作為我次日檢查他們是否已熟背課文的依據(jù)。而且要常常性的復習背誦，防止遺忘。本學期還有一部分學生的背誦任務沒有完成，請大家今日回去以后，將孩子的書仔細地翻一遍，看看是否有沒背的狀況。假如有，請支配時間抓緊背誦。因為從下星期一起，我們起先學習下學期的課文，又將有新的背誦任務。

聽寫每一課的生字和詞語，默寫語文天地上的古詩詞和名言警句等。這項工作要做到常?；?，特殊是那些基礎不好的孩子更須要我們每天去幫助他們做好這些補缺補差的工作。（2）督促孩子每天放學后獨立、快速、仔細地完成并自查作業(yè)。當孩子完成作業(yè)后，請你們再檢查一遍作業(yè)的完成狀況：主要是看作業(yè)是否仔細完成、書寫的質(zhì)量如何等?？隙ㄒ诘玫侥愕恼J可后再在作業(yè)本上簽字。在此說明一下，請大家簽名的目的是想讓你們關(guān)注孩子的學習過程，了解他們的學習動態(tài)，發(fā)覺問題剛好解決。對孩子來講，這是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成教化。我常常在批改作業(yè)（特殊是基礎訓練）時發(fā)覺，一些孩子的作業(yè)字跡潦草，甚至沒有完成，隨意寫了一點，家長就簽字了，還有的從來沒有簽過名，更為離奇的是孩子自己簽名。或許有的家長當時很忙沒顧得上看，我理解。但長此以往，孩子們就會認為父母根本不會在意他們的學習狀況，寫得不好也沒關(guān)系，以后書寫時更無所謂了。其實從作業(yè)字跡上可以看出學習看法問題。字跡工整，看法就比較仔細，成果自然好；字跡潦草，看法就比較馬虎。一馬虎，就是再聰慧的腦袋也不會取得好成果。所以，要想變更孩子的學習看法，必需從寫字抓起。

（3）提示孩子每天至少看一小時的課外書，并做好讀書筆記（比如：摘錄好詞佳句，寫寫讀后感等），養(yǎng)成閱讀習慣。有一句說得好：“三分課內(nèi)，七分課外。”這并不是說課內(nèi)不重要，而是說要學以致用，真正把書本內(nèi)容變成自己的學問，并轉(zhuǎn)化為自己的實力。同時，身為家長，肯定要做好檢查工作，要時?？纯此麄兊恼洷?，讓他們把書本內(nèi)容復述給你們聽，看他們是否不折不扣地完成了此項任務，千萬不能將全部的工作停留于口頭上的說教。

總而言之，語文是一門基礎學科，小學階段又是學好語文的關(guān)鍵期，肯定要夯實基礎。孩子須要我們的扶助。今日的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積越多，差距越拉越大。請大家務必高度重視，對孩子要關(guān)切多點，學習盯緊點。

各位家長，你們的孩子須要我們的教化，我們的教化更須要你們的大力幫助。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。

最終，祝福全部的孩子健康成長，早日成才！感謝大家！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

大家好！首先我代表學校，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

一、學校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

學校旗幟鮮明地提出：質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量，學校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，包括教導主任李林玉老師和有著二十多年教學經(jīng)驗趙友生老師擔任語文學科，有著豐富的多年畢業(yè)班教學經(jīng)驗的黃山區(qū)骨干教師陶慧靜和方雪嬌老師擔任數(shù)學學科教學及班主任工作，由多年擔任六年級英語的潘愛玲、汪瑰艾老師擔任英語學科教學，這些老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。

二、畢業(yè)班學生的基本情況

全區(qū)小學畢業(yè)生xxx人，上期的期末考試中，單人單座，調(diào)開監(jiān)考，我?？嫉幂^好，十九所學校鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名，其中數(shù)學及格率95.5%區(qū)第一、優(yōu)秀率77.3%區(qū)第一、平均分區(qū)第二；英語平均分排名前1/3。畢業(yè)會考我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這段時間的努力。我們老師是看著這一屆學生成長的。有些同學學習成績差，那是對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)這一系列的因素導致我們這些學生需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā)。作為家長、老師的我們希望他們能考上好成績，為初中的后續(xù)學習打下基礎。平時學習有困難的家長更應該重視，舍得花一點時間讓孩子在學習上自信些，通過小學的最后努力養(yǎng)成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是一點點時間、金錢，可卻得到了一個身心健康的孩子，值！

今年小學畢業(yè)班還將進行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，統(tǒng)一閱卷評分，這些要求，對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也是對學校教學質(zhì)量評價重視的另一表現(xiàn)。

三、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1、著名教育家陶行知先生曾說：千學萬學學做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。孩子是最真實的，在他們寫的作文中我們可以看到家長對的孩子影響。有些父母打牌不管自己的，有寫父母與自己交流很少的。也有寫感激父母對自己所付出的心血等等。每個孩子心理都很在乎父母對他們的關(guān)心。

2、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學習多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當著孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡游戲，當看到孩子在身邊看他們玩時，就馬上板起臉來問：你作業(yè)做完了嗎？做完作業(yè)就快去復習別的，看這有什么用？迫于壓力，孩子去寫作業(yè)看書了，但此時他的心卻早已不在書本上了。日久天長，孩子沒有聽進關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。試想一下，這樣的家庭教育會為我們的孩子帶來些什么呢？其實，父母的自我形象、道德學識、語言風格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到事半功倍的效果。

3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長都信奉棍棒出孝子、出好人的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

4、有愛無教終害子。

各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的.悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。

5、重視青春期教育，該導航時即時導航。

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優(yōu)勢。

以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。

四、最重要的學生的安全教育問題。（交通、飲食、衛(wèi)生等安全）

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我們盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師將帶領孩子們一起學習、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

最后還有幾個小問題需要強調(diào)說明一下：

1、作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現(xiàn)意外事故。

2、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

3、正確看待孩子的分數(shù)。

4、希望家長平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。

敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見。

再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿耿城學校的明天更加美好！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿10

親愛的叔叔阿姨們，

晚上好！

我是劉。首先感謝各位老師孜孜不倦的教導。這次考試，我終于進了前三，和第一名——韓差了3.3分，和第二名——張差了0.3分?？偨Y(jié)了這段時間的學習經(jīng)驗，希望能給同學們帶來幫助，共同進步。

六年級開始的時候，成績一般都在中游。從此七年級上學期班級排名一直在10-20之間。七年級下學期，終于進了前十，并且一直保持著。我的感覺是學習過程很長。在學習的過程中，我逐漸形成自己的學習習慣，取長補短，不斷完善和提高。不要因為一兩個成績不理想而否定自己。

這次考試，英語、數(shù)學、物理是我的強項。我先說一下這三科的學習情況：

首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解成績比較低，我媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完作業(yè)后，我堅持聽力和閱讀理解。有時候作業(yè)完成的比較晚，周末會補。這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。

在日常學習過程中，根據(jù)老師的.要求，認真聽五讀十。楊老師常說背誦是學習英語的唯一法寶。對于老師要求背的課文，一定要背透，脫口而出。

數(shù)學，上課認真聽講，認真完成作業(yè)，認真改正錯誤。現(xiàn)在作業(yè)很多。平時做作業(yè)，遇到困難。如果我30分鐘都解決不了一個問題，我就要向父親求助。我爸數(shù)學成績比較好。到目前為止，我基本上能解決我的數(shù)學問題。但是到了周末，我自己一個小時就解決了，拓寬了我解決問題的思路。

物理，陳老師說，學物理一定要學會改錯。不改正錯誤的學生學不好物理。期末考試前，我把物理練習冊上所有的錯題都翻了一遍，發(fā)現(xiàn)有些漏掉的題還是會錯，所以我就在這些錯題上花了一些時間，直到全部理解。

另外，從小學開始，父母就要求我只要學習態(tài)度好就不要給成績施加壓力。但是，任何時候，都不要說粗心是能力差，學習差的表現(xiàn)。我媽媽經(jīng)常說

“如果考題一加一等于幾，你會錯嗎？”隨著我的成長，我越來越認同這種觀點，努力在作業(yè)考試中做到“我會對的”。

這次期末考試，我的化學，生物，地理成績都不是很理想。我認真反思了這些科目的問題，制定了這些科目的學習目標，希望下學期能取得好成績。在這次期末考試中，我們班的成績和總分沒有太大的差異，這表明所有的學生都有相同的水平。所以我覺得班里的同學只要努力，時間合適，都有機會站在這里。以上是我這學期的想法和感受。

最后，祝老師和家長工作順利，身體健康！

祝同學們：學習愉快，成功！

謝謝大家！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿11

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我們代表學校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有長進呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：”五加二等于零?！笆裁匆馑寄?？即學校家庭花了五天進展正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

目前，我校全校共有4個班，224名學生，每個班人數(shù)都在50多左右。大家眾所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步，語文、數(shù)學僅差總積分居學區(qū)校第一。這充分說明我們學校在劉校長的帶著下，教學質(zhì)量有了明顯提高。

我校在開學工作十分繁忙的情況下，屢次召開校委會研究畢業(yè)班工作；

劉校長旗幟鮮明地提出：”質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量“的口號，學校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔任六年級數(shù)學，到達每班一名數(shù)學老師；張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的教學，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。

上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮(zhèn)，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這學期的努力。

我和張老師是看著這一屆學生成長的。2百多名學生有三分之一培智班，這些孩子或多或少存在一些學習上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學到了不少不良習慣如欺負弱小、吸煙等；有四分之一合并學校；有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其開展，對孩子的學習莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導致我們這屆學生需要加大力度進展綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學，平時學習有困難的家長更應該重視，舍得花一點錢讓孩子在學習上自信些，通過一學期的努力養(yǎng)成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的`是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值！

今年我們縣對小學畢業(yè)班將進展統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn)。

不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1、著名教育家陶行知先生曾說：”千學萬學學做真人。“做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為”有用“的人，在知識技能上頗費心機，而無視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。

2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康開展。

孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康開展。

3、粗暴施教，最容易使孩子受摧殘。

我們的家長都信奉”黃荊棍棍出好人“的思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是消滅性的、災難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒?？墒牵瑑涉⒚弥锌际Ю桓改噶P跪，這兩姊妹用”毒鼠強“毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

4、有愛無教終害子。

各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說”嬌縱如殺子“，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了”四二一“綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說”再苦不能苦孩子“，但逐漸富裕起來的人們也要深思，”再富不能寵孩子?！斑@句話值得我們作父母的深思。 以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿12

尊敬的各位家長：大家好!

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天晚上舉行的六年級家長會,今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過三個月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校，跨入新的學習階段。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學。

小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。

因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。

那么，在孩子小學學習生活中最后的這一個階段，作為家長我們該干點什么呢?

培養(yǎng)孩子的責任感我們需努力做到：

1、讓孩子學會自理

讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學會自理，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言，自己應當做的事情必須有始有終。

2、給孩子樹立榜樣

孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責任感的家長，能夠培養(yǎng)出具有很強責任心的孩子。然而在現(xiàn)實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)，一二個禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當，抓到機會就跑回家做家務、上網(wǎng)、看電視等;有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護，依舊與朋友在一起打牌;有的家長缺少愛心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種種借口為自己開脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心，孩子也會很不服氣，也會很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。

3、讓孩子參與家庭生活

家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時間要遠多于他在學校和戶外的時間，因此培養(yǎng)孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人，當孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責任感便會油然而生。要做到這一點，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念，要把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把他當作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵;家里的家務活也要有一個明確的分工，每天爸爸應當做什么，媽媽應當做什么，孩子應當做什么都要事先規(guī)定好，當然孩子可以少承擔一些，但決不能因為怕耽誤孩子學習而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當檢察官的角色，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多，也能夠提高許多。

4、讓孩子有所擔當

美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責任。因此，要想培養(yǎng)孩子的責任感，家長應當要求孩子勇于對自己的言行負責，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應要求孩子自己去幫人修理或照價賠償;孩子一時沖動打傷了人家，家長就應要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。

5、讓孩子做事有始有終

良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責任心。因此，為了增強孩子的責任心，家長平時就應當注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了;交給孩子的任務可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的。

6、對孩子要重過程輕結(jié)果

孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經(jīng)常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結(jié)果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務。

責任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責，對他人負責，對社會負責，做一個有責任心的人。

當今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機會，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責任當好孩子最真實最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責任。

四、做一個善于反思的家長

沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民;

沒有教不好的孩子，只有不會教的父母!

農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，

家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生!

農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因;而我們孩子學習不行時，家長卻更多的'是抱怨和指責，很少反思自己的過錯!

和家長交流時，最讓家長頭痛的事情有：1、孩子不能按時完成作業(yè);2、自己沒有輔導孩子學習功課的能力;3、孩子不主動學習，興趣在看電視、上網(wǎng)等方面;4、孩子不聽家長的話，甚至關(guān)系緊張;5、孩子懶惰、且習慣不好;6、孩子早戀等等。對于這些問題，好多家長都束手無策。家長教育不了自己的孩子，責任不在孩子，也不在老師，而在家長。家長自己應先反思一下自己，正如老師在課堂上管不住學生，不能一味地去責怪學生，而是自己缺乏教育能力與教育藝術(shù)。因此教育孩子，家長應先自我反思。

1.反思自己是否以身示教

中國有句俗話：“有其父必有其子?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是終身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動意識的培養(yǎng);熱愛集體、樂于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等;在對孩子的教育效果上，家長的身教勝過言教。

大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學習環(huán)境的創(chuàng)設，嚴格的要求和以身作則的教育是引導、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長，很難培養(yǎng)孩子愛學習的習慣。有些家長自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女?時常有這樣的事發(fā)生，晚飯后，家長躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業(yè)要干什么?”，孩子能靜下心來嗎?這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學習，家長也在學習，這本身就是對孩子的輔導，心理的輔導。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！?/p>

2.反思自己是否盡到了責任

隨著孩子的降生，為人父母的責任便發(fā)生了。然而，怎樣做家長?怎樣做一個對孩子負責任的家長呢?“家長也是教育者”，當代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點。我們知道，學校、家庭、社會三位一體的教育是學生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長過分地依賴學校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長也是教育者”這一重大責任。

父母是孩子的監(jiān)護人，對孩子的教育和成長有不可推卸的責任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習慣不是一天形成的,“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了，或者老師打電話了，再去責怪孩子、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子，還有家長自己。常言道：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運?！焙⒆訁拰W或存在不良行為，是因為孩子已養(yǎng)成了一些不良習慣，而家長當時又沒有及時制止和引導，或者即使有所教育，但因教育方法不當，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當回事。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長的教育便走向無效。

一些家長只顧忙自己的事情，對孩子學習一概不聞不問，等到自己的事業(yè)發(fā)達了，再回過頭來關(guān)注孩子時，已經(jīng)錯過了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長認為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時，竟然說：“他不是我的兒子，是當年在醫(yī)院抱錯了!”

一些家長當孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學習，等到孩子上了三年級，又說到了四年級再抓他的學習，到了四年級又推到五年級......

一些家長連孩子的班主任是誰都不知道，孩子在幾班也不知道，孩子學了那些課程更不知道......

一些家長一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過。

一些家長平常不進學校，和老師不溝通不交流，當對老師有意見時，卻和其他家長當著孩子的面對老師說長論短，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”，以后孩子能聽老師的話嗎?他們是對孩子負責任嗎?面對這樣的家長，受害的只能是自己的孩子。

諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關(guān)心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎?浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士，一個考上了中國科技大學的碩士，其中幾個還考上了美國著名大學的博士。他是負責任的家長，他是成功的家長，因為他有一個信念：我的事業(yè)是父親!

3.反思自己是否具有教育孩子的能力

家長也是教育者，“教育好一個孩子，幸福一個家庭!”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數(shù)，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福，應該多看一些書籍，多學習一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結(jié)一些教育方法、成功經(jīng)驗，多閱讀，多學習，努力營造學習型家庭，家長和學生一起成長是非常重要的。

教育孩子的方法不僅僅是責怪和打罵，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往，當你對孩子的教育束手無策時，唯一有效的辦法就是學習。只要家長轉(zhuǎn)變了，孩子就會隨之轉(zhuǎn)變。相信只要家長努力了，定會有所收獲。

有這樣一個母親，文化程度只有小學五年級的水平。孩子在上小學時，母親就一直輔導他的功課，隨著孩子年齡的增長，課程難度的加深，這位母親輔導孩子變得越來越吃力。母親為了輔導好孩子，于是開始了和孩子一起學習。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學習比孩子更用功。孩子在一天天進步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學，一直輔導到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。最后，孩子順利考上了全國名牌大學。拿著期盼已久的大學錄取通知書，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學課本。母親伴著孩子一同學習，一同成長，一同提高。這樣的母親真是太負責了，太偉大了。

家長要在立志干大事的同時，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時時關(guān)注，事事關(guān)注。從某種意義上講，未來孩子的競爭成敗，取決于今天家長的競爭，孩子的不成功，是家長最大的失敗，我們應當努力做一個善于反思，銳意進取的家長，和孩子一起學習，一起成長，這種理念，已經(jīng)走向了前臺。

7天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。

8在每一個小孩里面，都有一個好孩子和一個壞孩子。只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來。

9有句話說得好：“資源，放錯了地方就是垃圾;垃圾，放對了地方就是資源?！?/p>

10歐巴桑：你最后一次稱贊你兒子是幾時?

爸爸：.........(伸出兩個手指)

歐巴桑：兩年前!!

爸爸：不是，是在他兩歲的時候。

歐巴桑：當你的兒子還真夠倒霉的!

11你爸爸太愛你了，可是你爸爸也太不會愛你了!田螺生子，為子死!

12各位街坊，我們一直忽略了孩子，要不是今天無意間看到他的電腦日記。我們也不知道，原來他對我們的失望，比我們對他的失望還要大。

13蘋果雖然爛了，可把爛的部分去掉，還是好蘋果。如果扔掉了，就什么都沒有了。

14爸爸媽媽終于來看我的演出了。我真的很高興，更高興的是他們已經(jīng)找到了那把郝老師所說的鑰匙。其實這把鑰匙一直都在大家的身上。記得在我們小的時候，我們經(jīng)常都在鼓勵和稱贊下，跌倒了又爬起來。當時有多幸福，自己都不知道。也不知道什么時候，稱贊和鼓勵的話，在我們長大后，也慢慢變了。門也慢慢關(guān)了。多鼓勵人家，多稱贊人家，多看人家的優(yōu)點，真的那么難嗎?其實，大人和小孩都需要獲得人家的稱贊?？墒?，為什么我們在稱贊別人的時候，總是那么吝嗇呢?

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見。最后，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請家長們不要忘記我們的學校，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們尤溪小學的發(fā)展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意!

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿13

各位家長:

你們下午好！首先我代表六（3）班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來！再次見面，我們相聚在孩子小學的最后一期。在這最后不到兩個月的時間，除去雙休日和節(jié)假日，上課時間只有32天，我將帶領孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺，為孩子能取得更優(yōu)秀的成績而傾注無窮的心血和力量！

畢業(yè)班的學習壓力、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解，相互支持。六年級升中考，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利考進重點中學，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這最后32天里的身心發(fā)展和學習狀況，都會盡心盡職地完成教學任務，所以，不光是你們家長，包括學校領導及老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。今天的家長會，我主要談兩個方面：

一、匯報班級工作；

二、想請家長協(xié)同做好今后工作以及對家長提出幾點建議：

首先，匯報一下班級情況：我們班上學期有52個學生，這學期有51名學生，其中一位名叫沈海文的去年參加南雄市田徑1500米跑步競賽獲得第一名的好成績，被韶關(guān)體育學校錄取去那里讀了，也可以說是培養(yǎng)了一個人才吧?，F(xiàn)在，我對我們班級學生的做個恰如其分的評價是：大部分學生學習比較認真，總體來說都比較聽話。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還有比較差的，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如有的同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)比較被動，甚至有的根本就不做作業(yè)。有的同學書寫潦草，有一部分同學上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長密切的配合。從思想上看，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的，從我接手本班起，在校的7個月都被評為“優(yōu)秀班集體”。從學習方面：我們說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別?？傮w來說，孩子們好學，求新，有強烈的求知欲和上進心。在此，我要表揚各項都優(yōu)秀的學生：

1、上課認真聽講、大膽、積極舉手回答問題：有謝堅、鐘菁、劉建、龔佳俊、謝安、馮延吉、羅俊杰、劉小雨、李薇薇、沈?qū)W芬等十多個孩子

2、作業(yè)書寫漂亮、質(zhì)量高：李浩天、黃凱、黃杰、陳利婷、劉英、鐘菁、劉家秀、肖婷、張文麗、羅靖薇、陳佳美、鐘嘉琦、張偉婷等。

3、第七周學校舉行了一次作文競賽，我們推薦8位同學參賽，就有六位同學獲獎：李浩天、鐘嘉茵、劉家秀三位同學獲得一等獎，鐘菁、羅靖薇、劉小雨獲得二等獎，值得慶幸的是李浩天同學在全級93.5最高分93.5獲得第一名。

4、從學習成績優(yōu)秀、比較穩(wěn)定上來看：開學到現(xiàn)在，學校舉行了四次統(tǒng)考，統(tǒng)一評卷，綜合優(yōu)秀尖子生全鎮(zhèn)五個教學班，每次取前30名作為優(yōu)秀獎的學生，我們班的優(yōu)秀尖子生所占的比列是很大，第一次統(tǒng)考，我班進入前30名有13人，第二次有15人，第三次有12人，第四次也是中段考13人，而且每次考試排在前10名的就有5至6人以上，這幾次考試成績比較穩(wěn)定的、能進入前30名的有鐘菁、劉小雨、謝堅、鐘嘉茵、李浩天、羅靖薇、李宏順、龔佳俊、劉英、雷祖鑫、鐘嘉琪、劉家秀、黃杰、莫東華、張文麗、黃凱等這十五、六個孩子。現(xiàn)在進步最大的有肖婷、羅俊杰、丘圣、劉惺、李薇薇、吳國民、羅雪梅、姚貞琳等。有進步的有羅順順、林文斌、馮延吉、鄧丁山、陳佳美、陳鴻陽、劉貴等這些同學。孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的'家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。

比如，我們班的龔佳俊媽媽就會經(jīng)常了解她兒子的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學習目標。還有劉建的爸爸也是一位好爸爸，很關(guān)心兒子的學習情況，他兒子很貪玩，但他爸爸管教比較嚴，使到劉建同學在校表現(xiàn)比較好，不敢隨便或者放肆。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。比如：班上的劉宏志、陳錫偉、劉偉、劉小花、等幾個孩子學習無目標，學習態(tài)度差，可以說，開學到現(xiàn)在5次作業(yè)也沒教過，老師發(fā)下的練習試卷，他們把它當廢紙、垃圾。我打電話給他們的家長，告訴家長他孩子在校的表現(xiàn)，希望家長與我們老師雙管齊下一起來管教，可有的家長偏說他的孩子有理，是別的同學怎樣、怎樣，搞到我都難乎其下，實話說，我一點也拿他們沒辦法，其后果是可想而知的。端正的學習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學習態(tài)度認真負責，則以后生活和做事的態(tài)度就會認真負責。有了認真負責的態(tài)度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？

第二：現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好工作以及對家長提出幾點建議：

1．及時消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務重。我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。，使他們苦中有樂、苦中有希望，讓他們明白，現(xiàn)在幸苦一下子，將來幸福一輩子。

2、要安排好孩子的課外時間，要孩子多讀書，養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了，學習成績自然就會得到提高麻。

3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責孩子。孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，要平等交流，加強對話，比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

4、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適當增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。要保證孩子的睡眠時間，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。

5、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，要養(yǎng)成良好的學習習慣。

6、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。如作業(yè)不能馬虎，要細心，做完要檢查，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。 7．加強與老師的聯(lián)系。

因為我們老師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能取得更好的成績，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力吧！我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家.好，我說完了，謝謝大家！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿14

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好！

今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（4）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和尊重。

我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數(shù)成績的同時，注重學生情商的教育。

1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。

2、培養(yǎng)學生的受挫力（不能正確看待批評）。

3、教育學生關(guān)心他人（幫助差生、查收作業(yè)、做老師的助手時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。

4、注重培養(yǎng)學生的競爭能力與意識。

5、教育學生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）。

6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。

我們班學生，學生素質(zhì)參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：少數(shù)學生因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣。學校雜事多，班容量過大，這也使得教師對孩子的關(guān)愛不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進；還有個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；以及孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：

一、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。

現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業(yè)的'習慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張雯怡等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。當然，這樣的同學還很多，因為時間關(guān)系，不能一一列舉。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發(fā)生爭執(zhí)。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。

二、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關(guān)，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。就以我家為例：我的孩子馬上要上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前的學習狀況。讓他能在小學畢業(yè)時考出更好的成績，到初中分個好班，這樣才能為她營造一個安靜的學習環(huán)境。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習慣的養(yǎng)成。因此，她的學習任務總能保質(zhì)保量的完成。可見榜樣示范起到了潛移默化的作用（當然我們還有很多做的不夠的地方）。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。

三、注重孩子的品德修養(yǎng)。

當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。有些孩子的表現(xiàn)實在令人擔憂。現(xiàn)在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，如誰最能敲怪話，誰最能會玩，誰帶的玩具、畫片，畫書多、誰最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事。誰最講義氣，同學做了壞事不告老師等。比如男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣；買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎？他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，這樣下去，會阻礙他們的健康成長。再談談學生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學生。還有一部分學生責任心差，對自己的錯誤沒有一點悔過的意思，你說你的，我做我的，今天做錯了，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師批評了，明天還反同樣的錯誤。更有甚者返了錯還滿嘴理由，總想推卸責任，總想蒙混過關(guān)。這種僥幸心理不改變的話，長大一定會吃苦頭的，也給老師的管理工作帶來了很大的難度。例如：不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。

四、談幾件具體的事情：

1、時間調(diào)整 為了給六年級學生更多的時間學習，一般不參加學校更多的活動，增加了語、數(shù)、外的上課節(jié)次，要求學生早晨不得于7：30以前到校，7：40開始晨讀晨背，不允許遲到，但近來有學生不能按時到校，影響了自己的學習；下午5：00放學，5：30以前所有學生必須離校。學生是否按時回家，你們要做到心中有數(shù)。

2、作業(yè)布置 本學期，作業(yè)任務要比原來多，語文要預習、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數(shù)學也不例外。特別是后面對小學六年來所學知識系統(tǒng)復習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會多一點，不過老師們會相互調(diào)節(jié)的。希望家長們更要加強監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。為了便于學生作業(yè)，我們同課頭的老師經(jīng)過商議，為同學們量身定制了一套作業(yè)，供同學們練習用。

3、考試時間與科目 考試科目有語文、數(shù)學、英語。時間估計在六月下旬。

五、講幾點要求

1、要督促孩子學會合理安排時間。

2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

3、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。 要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。尤其是一些學習自主能力差，學習上總想投機取巧的學生， 我們做家長的就更有辛苦了，你在農(nóng)要時刻盯著你的孩子，因為你不盯，他就不完成作業(yè)，為是因為在他小時候沒有用心去關(guān)心他的學習。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。

4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網(wǎng)吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。也不許孩子到同學家寫作業(yè)、串門。不準孩子帶玩具到校。不帶與學習無關(guān)或?qū)W習不利的書到學校來。家長甚至應該?？春⒆拥臅?，把不該帶的東西給他掏掉。特別強調(diào)不準玩槍、大火機、刀具等危險玩具。

5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時溝通。班級的學生比較多，對老師來說，與家長聯(lián)系是一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長情況；有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學習成績有所提高，而有的家長卻認為老師是在為難學生，刁難學生。你說老師有必要這樣去做嗎？

7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，小學生不準騎自行車。嚴禁孩子沒得到家長的同意私自去游泳。

今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W畢業(yè)交上一份滿意的答卷，為了讓他們在小學階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起。在此，我代表六（4）全體教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾！

最后，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

謝謝大家！再一次感謝大家的到來，祝大家健康平安、幸福快樂！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿15

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉(zhuǎn)眼就過去8周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的進入中學，為今后的開展奠定堅實的根底。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的上下，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的； 第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的完畢，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！

我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關(guān)注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，假設不具備一定的知識儲藏和能力，就難于在劇烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進展繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個上課，為有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學習態(tài)度及家庭教育。

有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學?；旎焖懔恕Ｎ覀兡茏龅闹挥校禾婧⒆佣鄶€點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學?；旎焖懔?，哪怕他不是上學的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。

孩子學習成績的上下，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。

相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度?！坝癫蛔粒怀善鳌?，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預期，得到父母的護、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。 當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比方，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關(guān)心學生的學習上，對學生的學習過程進展管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。

了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或打聽孩子的'聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。

不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。

端正的學習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學習態(tài)度認真負責，那么以后生活和做事的態(tài)度就會認真負責。有了認真負責的態(tài)度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。

上學期及本期前半學期的回憶

1、下面我先將上學期及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯報：xxx。

2、存在一些缺乏。

（1）部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

（2）學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不催促、不檢查學不落實。

（3）學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

（4）偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

（5）學生學習時間缺乏，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。

這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進展系統(tǒng)復習。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好是萬萬不可能的。所以后半學期，我們除了打算利用學校的一體機給孩子們打印一些復習資料外，還要給學生準備一些必要的復習資料，希望家長配合。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1、及時消除孩子的急躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是急躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務重。

我們六年級要進入全面的復習，今年的學習要掌握好，還要對以往的知識進展梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習穩(wěn)固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進展心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。 從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進展這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。

2、加強對孩子課外時間的管理

不管孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：上午7：40回校，11：放學下午2：15：00回校，4：40放學執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)視。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。

網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同……手機能上網(wǎng)的家長，也給孩子慎用……

所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進展相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學校家庭花了五天進展正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春**期”。

孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業(yè)負擔重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧。

3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責

孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔膜，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比方，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比方有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”第一個家長傳達的是關(guān)心和保護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性；

而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假設孩子的成績不理想，假設您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，你總是個啥不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些缺乏。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。

4、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。

對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的時機，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的穩(wěn)固，家長發(fā)現(xiàn)缺乏了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系。

有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學校與同學稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據(jù)自己的經(jīng)歷，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何？不敢想，讓人不寒而栗。

5、加強與老師的聯(lián)系。

因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

接著我就家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，提出以下幾點建議：

1、幫助孩子制訂家庭學習目標和方案。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學方案扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學習方案。

2、多關(guān)心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

3、希望每星期翻開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，催促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時根底知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以到達相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵抗孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進展教育。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。 各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。

好，我說完了，謝謝大家！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿1

各位家長：

下午好！首先感謝各位對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，能抽出時間來跟我們交流談心。這說明大家對自己的孩子都是十分關(guān)心的。如今，哪一位家長不望子成龍？望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生出類拔萃，有所作為？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望：育好學生，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

說句真心話，目前我們教育環(huán)境不是很好。有專家曾說過：“五加二等于零”。什么意思呢？即學校、家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。你們看看，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少家臺球室，多少家棋牌室，還有不少負面的東西。作為家長學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們只能攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面，我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

一、學校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

目前，我校畢業(yè)班共有3個班，124名學生，每個班人數(shù)都在41左右。上學期期末成績比較理想，語文平均分81，數(shù)學平均分80，英語平均分88，科學平均分75。（陳晨、項錢囊、婁蒙蒙、張倩倩、廖培培）這充分說明我們學校在鄭校長的帶領下，教學質(zhì)量有了明顯提高。

鄭校長鄭重地提出：“質(zhì)量就是生命，我們靠質(zhì)量吃飯”的口號，學校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機（語文：葉品千、婁益超、項林國；數(shù)學：吳會貴、陳韓松；英語：陳培培；科學：金學海），我們所有任課老師都會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。

二、學校抓畢業(yè)班工作的措施

我們的學生優(yōu)勢和問題并存，學校已經(jīng)從以下幾方面來加強。

1、成立畢業(yè)班工作領導小組，由鄭校長全面負責，教導處具體負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作，每班配有一名蹲點行政領導（六（1）鄭寅生，六（2）鄭少華，六（3）項林國），具體抓好各班工作的協(xié)調(diào)和領導。

2、制定明確的'奮斗目標。學校在本期開學之初，就對本屆畢業(yè)班下達了畢業(yè)質(zhì)量目標：綜合成績進入湖嶺學區(qū)前3名。（補充：去年畢業(yè)班綜合成績？）

3、加強對畢業(yè)班的過程管理。學校行政領導經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會（去年開了3次專題會議）了解教師的教學情況、學生的學習情況。在教學上，要求所有教師堅持“抓兩頭、帶中間”，絕不放棄任何一位學生。

4、做好學生質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。每一次的成績出來以后并細致的分析，還要求班級要召開教師和學生座談會，提出班級奮斗目標和制定班級培優(yōu)補差的措施。

5、制定一套詳細的復習計劃。

A、語文：

a、課本字詞的聽寫；

b、必背課文的默寫；

c、必須掌握的各課課外知識；

d、各課的人物特點，思想感情。

e、背誦《古詩八十首》；

f、練習冊上的課外知識。

g、習作和閱讀不能丟。

B、數(shù)學

a、第5冊至第12冊系統(tǒng)復習；

b、課外專項訓練；

c、綜合實踐訓練。

C、英語：

a、口語訓練；

b、書寫訓練；

c、閱讀訓練；

d、聽力訓練；

e、筆試訓練等。

D、科學：11冊、12冊全面復習。

6、開展“書香工程”活動。大量的閱讀，不斷的學習以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣。為此，我們多方籌措資金，為班級添置書柜，充實圖書。

三、幾點建議和要求

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

2、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通。

3、常帶孩子們接觸社會、接觸學群。

4、教育多讀健康有益的課外書。

5、正確看待孩子的分數(shù)。

各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。

謝謝大家。

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿2

尊敬的各位家長朋友們：

你們好！

首先對大家的到來表示熱烈的歡迎！并感謝你們在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。同時也希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

我們這個信息三班剛剛成立，有些家長雖然知道我是這個班的班主任，可對我還不是很了解，首先我做一下自我介紹：我叫牛美玲，畢業(yè)于煙臺教育學院，從事幼教事業(yè)近，曾在其他幼兒園任過園長，來鳳鳴這幾年受領導的信任和家長的支持，一直在信息班擔任教學工作。多年的信息班教學經(jīng)驗也增添了我接受這個新班的決心和信心！當然以后的工作還要請家長朋友們大力支持和監(jiān)督，給我提出寶貴意見。

一、介紹完了自己，下面我再來給家長朋友們介紹一下我們學校近期取得的榮譽情況，讓家長能更了解我們鳳鳴：

2、學生素質(zhì)方面，五百余人在市區(qū)各級各類比賽、競賽中獲獎，更重要的是，通過學校對從我校畢業(yè)的學生進行回訪，了解到我校畢業(yè)生在各中學成績都非常優(yōu)異。像如在市重點中學——淄博國際語言學校初一、初二級部第一名王道申、劉迪一都從我校畢業(yè)。等等還有好多我就不一一介紹了。這也充分證實了各中學老師對鳳鳴學生的評價：綜合素質(zhì)最高、學習習慣最好、發(fā)展?jié)摿ψ畲?。對學生取得的這些成績分析原因：我校重視學生基礎知識、基本能力培養(yǎng)；重視學生學習習慣和學習能力培養(yǎng)；重視學生學習方法的指導以及保護學生的學習興趣。從而為學生今后發(fā)展打下堅實基礎。

下面我再來說說我們的班級情況，這也可能是家長朋友們比較關(guān)心的問題。咱們這個班是一個新建的班，也是個幸運的班級，為什么是幸運的呢？因為以前有好多家長托關(guān)系找人想報信息班都沒能擠進來。而現(xiàn)在的我們這個班也是學校領導克服了房屋短缺等重

重困難后而組建的。所以我們應該感到慶幸！現(xiàn)在我們班20人，孩子來自不同的學校，這當然也給我們老師增加了相當一定的難度，因為不同的學校進度不同，學習的內(nèi)容也就不同。有的孩子拼音一點也沒學，有的孩子學完了，還有的孩子學了一半，孩子參差不齊是老師面臨最大的挑戰(zhàn)，因為新課要進行，卻有好多孩子舊課還不會。孩子個個聰明活潑，老師個個都喜歡。為了不讓那些落下課的孩子再流淚，那就需要我們老師家長一同攜手把孩子們的功課補上來。首先請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息的習慣，如不遲到早退、不隨便請假等，這對我們進行教學活動都有幫助。然后我們老師逐步培養(yǎng)孩子正確的握筆寫字、看書、讀書的習慣；適當?shù)慕o慢的孩子補課趕上來，讓那些快的孩子復習等一等。這樣兩結(jié)合，等慢慢孩子到一條起跑線上了，我們就可以一起賽跑了。孩子到了我們這個班，就和我們老師組建了一個新的家庭，所以也請家長朋友們放心，老師會像對自己孩子一樣對待他們。有時我們該哄得的還是要哄，該訓的還是要訓，打個比方孩子像一棵小樹，夸獎鼓勵就像陽光雨露；而批評懲罰則像驅(qū)蟲剪枝。所以我們的最終目的只有一個：“為了孩子們好，也為了家長好”。當然在這期間，我有什么不足之處也請家長朋友們多提寶貴意見，我會虛心接受！接下來我把這學期需要學習的新內(nèi)容告訴大家，也請家長朋友和我一起關(guān)注孩子：上一學期拼音已經(jīng)學完單韻母和聲母，這學期我們學完復韻母；再就是幼兒用書四本書；還有字寶寶的課文及生字和一年級新教材。在這里強調(diào)的是新教材是剛開的幼小銜接課，我將在下面仔細介紹。計算課要學的新內(nèi)容等會將有王老師為大家介紹。

二、下面我再介紹一下我們的幼小銜接問題：

再過三個多月孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的有系統(tǒng)的學習，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？所以開學初我們要求幼兒自己疊衣服，在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面等等做一些力所能及的事情，經(jīng)過一段時間的學習，幼兒自己都能完成，而且用心做事后會很快樂。

在家，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，玩具、書本一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達。而我們要以積極的.方式去鼓勵和相信孩子，給孩子信心，這樣我們的寶貝才會更積極更主動。

2、我們這學期還給孩子們免費發(fā)了一本信息一年級的教本。這就是剛才我所提到的新教材。就是為了和信息一年級銜接好，我們從現(xiàn)在就開始學習這本書。從而使孩子們的知識面更廣，識字量多并且扎實。也就是說，信息一年級的東西我們現(xiàn)在就開始學，你還怕你的孩子不會么？然而外面的幼兒園沒有我們這套教材，進入我們小學后，將會和我們的孩子拉開一段距離。這是我們幼兒園最大的優(yōu)越之處，提前進入我們鳳鳴幼兒園信息班也是家長朋友們最明智的選擇。

3、信息班當然離不開電腦，下周開始我們將一周上兩次電腦課。從認識電腦，學習打拼音（聲母、單韻母），逐步開始學打字，如：字寶寶后面的生字和新教材的生字。

4、為了讓孩子進入小學有思想準備，我們將組織幼兒進行參觀小學的活動，讓他們熟悉和了解小學的生活，以減輕對陌生環(huán)境的恐懼。

三、我們學校還為咱信息班提供了一個很優(yōu)越的事情：

那就是出錢為咱聘請了小提琴教師。小朋友們免費學特長，并且這個特長將延續(xù)到信息五年級，一直免費。到時我們學校將組建一支樂團演出。為孩子能多學一門才藝，也請家長朋友們踴躍報名。再一點強調(diào)的是小提琴從教學老師那買。我們這學期還有兩項大的活動期待您得到來：那就是親子運動會和畢業(yè)典禮。

我相信，在我們家園共育的努力下，孩子們的身體會健康茁壯成長的，孩子們的學習也會更上一層樓。最后祝愿我們家長朋友們：心想事成，萬事如意，全家幸福，天天有個好心情！

謝謝大家！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿3

親愛的家長和老師：

早上好！

我很榮幸作為這次家長會的學生代表，站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任。在這里，我代表全班同學，歡迎大家來參加日月潭09畢業(yè)班的家長會。

再過六年，再過二十天就要告別小學生了。在這短短的幾年里，在老師的苦心教導和家長的細心呵護下，我們脫去了稚氣，獲得了知識，學會了自信，提高了素質(zhì)？經(jīng)過六年的學習和六年的成長，我們收獲了很多。

接下來，我將向大家匯報我們?nèi)嗤瑢W從進入六年級以來，在老師的指導下，是如何朝著我們的學習目標努力的。

再來說說我們的班主任，王老師，他是學校的教務主任，也是我們的語文老師。他的工作很忙，但他從不耽誤我們的課。我們非常尊重她，這源于王先生對學生認真負責的態(tài)度。我喜歡王老師常說的那句話：“態(tài)度決定高度，做人做事最重要的是態(tài)度端正。在課堂上，王老師運用生動活潑的教學語言和靈活有趣的教學方法，形成了他頗具影響力的人格魅力。多變而創(chuàng)新的教師教學在短時間內(nèi)激發(fā)了我們學習語文的興趣和熱情。他在培養(yǎng)我們的閱讀能力方面很有創(chuàng)造力。每次我們學習一篇課文，我們都會認真自學課文，并就課文提出問題。王先生將總結(jié)每個人的問題并提問

學生渴望回答問題。這種活潑的方式讓我們的熱情被調(diào)動起來。上課答題不再是被動，而是一種享受，一種收獲！此外，王老師還開展了有趣的口頭交流、辯論等教學活動，讓語文課成為頭腦風暴的最佳環(huán)境，輕松的學習氛圍讓我們投入其中，不知如何回報。寓教于樂，寓教于樂，在這里得到了充分體現(xiàn)，讓語文課成為我們最希望的課程。在語文學習中，這樣生動的例子比比皆是。因為時間關(guān)系，我舉不出一個例子。但還有一點我必須要提的是，王老師不僅是我們的語文老師，也是我們的精神老師。他不僅教書，而且更注重育人。他也把所有的時間和精力都投入到了培養(yǎng)學生的素質(zhì)上。王老師常說：“不求最好，但求做得更好！”這提醒我們要時刻保持一顆平常心，不要做不必要的、無效的、不合理的比較，不要志存高遠，追求所謂的最高目標，要腳踏實地，讓自己一天比一天好。這種真實的要求使我們的努力更有方向和確定性，因此更有動力。

在班級管理方面，王老師成立了學習小組，開展了“一幫一”活動，讓學習好的同學幫助學習落后的同學，在小組之間競爭，形成良好的學習氛圍；王先生不僅以良好的教學方法、良好的指導、敬業(yè)精神和責任心，給我們提供了全面、優(yōu)質(zhì)的學習教育，而且關(guān)心我們的生活和思想狀況。盡管他的日程很緊，他還是經(jīng)常去我們宿舍尋求幫助。他給了我們無微不至的關(guān)懷和教育。所有這些都使我們6 (1)班的學生在道德、智力和身體方面取得了進步。我謹代表全班向我親愛的王老師，——老師表示感謝。謝謝！

讓我們談談我們的數(shù)學老師，陳老師。我們很喜歡她，這得益于她幽默巧妙的`教學藝術(shù)，她注重教我們學習方法。在教學過程中，陳先生注重結(jié)果，注重技巧。比如我們在學習圓柱體的教學內(nèi)容時，陳老師帶給我們精致的模型實體，給我們生動的演示和有趣的實驗，給我們充分的主動探索。面對問題，讓大家獨立思考，然后交流討論，有什么發(fā)現(xiàn)就說什么。這樣一來，學生的思維被激活，思想和方法在對話中生成。在這樣一個精彩的教學過程中，我們的收獲無疑是豐碩而精彩的。

我為我們61班的學生在畢業(yè)前的關(guān)鍵一年遇到王老師和陳老師這樣優(yōu)秀的老師感到無比幸運。他們的優(yōu)秀品質(zhì)將是我們未來生活的指路明燈。老師，再次衷心感謝您！

親愛的父母，聽到我在這里的介紹，你們放心了嗎？有這么好的老師來教育孩子，你也一定感到欣慰。

然而，盡管這學期老師要求嚴格，教育細致，我們的整體面貌還是發(fā)生了變化，學生的學習目標更加清晰，學習熱情逐漸提高，大部分學生進入了積極備考的狀態(tài)。但是，我還是覺得有些同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫?？吹嚼蠋焸円槐橛忠槐榈哪托慕逃麄冞€是沒有改變，我真的很擔心他們。作為他們的同學，我衷心希望這次家長會結(jié)束后，在家長的正確指導和學生的幫助下，這些學生能夠盡快改變學習態(tài)度，跟上全班的進步。

親愛的父母，作為孩子，我知道這六年來你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺卸际切量嗟?，你們從來沒有全心全意的要求過任何回報。我也非常感謝我的父母和家人在我成長的道路上對我的無微不至的關(guān)心和照顧。因此，我想借此機會代表6 (1)班全體同學對親愛的家長說：“謝謝，你們辛苦了！”

很快，我們將迎來人生的第一次考驗：小學畢業(yè)考試。也是我們告別童年，走向青春期的轉(zhuǎn)折點。我相信在你的理解和支持下，老師們會更加努力。在你的關(guān)心和鼓勵下，我們會更加努力。讓我們期待努力后的收獲！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！

6 (1)班學生：

20xx年6月10日

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿4

作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。要求學生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復強調(diào)過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

（1）培養(yǎng)孩子認真讀書的習慣。

（2）培養(yǎng)孩子做家務事的習慣。

（3）做孩子的榜樣。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的.家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

（4）多讀健康有益的課外書。

（5）讓孩子學會與他人相處。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在學校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再過三個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾

作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學校是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防垃圾食品進校園，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制。

2、要教育學生遵守紀律

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，學校在實行的夏季作息時間時，中午一律讓學生在家午休，早上到校時間不早于7點20分，放學不遲于11點40出校門，中午到校時間不早于2點，放學不遲于4點35出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，特別是每天中午的午休，一定要認真的對待，因為中午的這段時間實在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持。

3、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束，很快就進入全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的.時間去復習鞏固，學習任務應該是要比原來大得多。但是因為都是學過的內(nèi)容，學生可能出現(xiàn)倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉而不認真，因此，我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。

4、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦或者手機也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，應該有效控制，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

6、重視青春期教育，該導航時即時導航。

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優(yōu)勢。

7、父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。

人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長，經(jīng)常跟孩子講學習多么重要，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書；尤其是有些家長當著孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡游戲，日久天長，孩子沒有聽進關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。相反，家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。

1、樹立一個目標。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

2、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

3、制訂一份計劃。有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標。

4、形成一種習慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

總之，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

最后還有幾個小問題需要強調(diào)說明一下：

1、作息時間。請家長嚴格控制孩子的上學放學時間，目前是早上7：30，中午1：30上學，上午12：00，下午3：35放學；夏季要求午休，作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校。

2、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預防溺水，珍惜生命，嚴禁孩子到溪邊、水庫邊游玩，上學放學路上要注意交通安全。

3、希望家長平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。

4、認真督促，仔細檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

5、我們班制定了一些獎勵制度，每周根據(jù)記分情況評出一定數(shù)量的紀律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達人、進步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作為家長就應該給予表揚和鼓勵。

6、接下來，希望家長與老師們坦誠交流，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿我們的孩子有一個美好的未來！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿6

尊敬的各位家長門：

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的激會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。

讓孩子健康地成長，這是老師和激的同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為激，我們大家都應該為了一個同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的激會，就可以看出你們對孩子學習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的激一定會那樣做的。

再過幾天，你們的孩子就要參加區(qū)統(tǒng)考、小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。

對于畢業(yè)班的學科教學，學校領導非常重視，專門召開了畢業(yè)班學生動員會和畢業(yè)班教師座談會，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了區(qū)教委考試有著明顯的特點：隨著民辦學校創(chuàng)建工作的推進，市教育部門對教學質(zhì)量調(diào)控、關(guān)注的力度也在不斷加強。因此，本次區(qū)統(tǒng)考、學校畢業(yè)考試既考慮自主性，又考慮到與全區(qū)學校的融合，因此本屆畢業(yè)考試要比原來更規(guī)范，比以前更嚴肅。

我代表所有的畢業(yè)班老師請你們激放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，再加上班級人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們激理解和諒解。

那么作為激在這一重要的時期，應該注意些什么呢？我想講以下三點：

一、激要有良好的心態(tài)。

有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?/p>

一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。

后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。

美國著名心理學家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生?！?/p>

激們，人的成功或失敗，幸?；蚩部?，快樂或悲傷，很大程度上是由人的心態(tài)造成的，因為我們怎么對待生活，生活就會怎樣對待你。如果你總是抱怨環(huán)境對你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會失去一次快樂的機會。

各位激也許都有這樣一個感觸，孩子齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、中學、考個名牌大學，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。

進入小學，隨著齡升高，學習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習態(tài)度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的'原因，所以激更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但激不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。

因此，作為激很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導，要培養(yǎng)他們嚴謹?shù)膶W習習慣。引導孩子合理地分配學習時間，并學會獨立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實的。要告訴孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的！現(xiàn)實中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的激是普通勞動者，因此刻苦認真的孩子很多就出在這樣的家庭，因為這些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特別當心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺，在自己學習不夠努力造成了落后，激可以用錢和權(quán)去補足，如果那樣想，你認為他還能刻苦學習嗎？當然，話也得說回來，一些家庭條件好的學生學習上進的也大有人在，也說明這些激的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求激在家里進行監(jiān)督完成。用恰當?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學習、如何實踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α?，條條道路通羅馬。

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿7

尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：

大家晚上好！

我是六（6）班的 **。今天晚上，我很榮幸能成為這次家長會的學生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任！在此，我代表全班同學歡迎你們來參加六（6）班畢業(yè)前的最后一次家長會。

六年的時光，彈指一揮間，再有五十天左右，我們就將告別小學生活了，在小學的六年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們地悉心呵護下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學會了自信、提高了素質(zhì)……6年的學習，6年的成長中，我們收獲了很多很多。

下面我將向你們匯報一下進入六年級以來，我們?nèi)嗤瑢W是怎樣在老師的指導下，向著我們的學習目標努力的。

先來說說我們的班主任何老師，她同時也是我們的語文老師，我們非常尊敬她，這源于老師對待學生那認真負責的態(tài)度，更源于老師對教育教學工作的勤勉與細心。每天早上，何老師總是早早來到教室，鼓勵我們自覺地多讀書。有時我都還沒到，何老師就已經(jīng)在講臺上了。何老師來的時候，一般是在走廊上慢慢走，一邊走一邊看我們的課桌擺得怎么樣，如果擺得好，她就會表揚擺課桌的兩位同學。進教室以后，她會坐下仔細觀察，看哪些同學懂得自覺看書，自覺讀書，然后再在黑板上寫自覺看書的同學的名字及時表揚。我覺得，何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看，這個同學看見了黑板上沒有他的名字，心中不甘心，便也拿出課外書津津有味地看起來。在何老師的鼓勵下，很多同學早上早早就來到教室自覺讀書了，在班里形成了一股濃厚的學習氣氛。正式開始早讀了。讀語文的時候，何老師一般大部分時間都在教室里，聽同學們讀書。如果她發(fā)現(xiàn)哪個同學沒有開口讀書的話，都會及時提醒他：“我站在你旁邊還沒聽到到你的聲音呢?！焙卫蠋熯€經(jīng)常說：“讀書時身子要坐直，雙手把書捧好，放開聲來讀，這樣你就能把書里的東西記到腦子里面了。”如果我們讀得響亮、有精神，又整齊，何老師就會很開心地表揚我們：“你們讀得太好了，我越聽越想聽了，希望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書，這樣會收獲很多的?！闭Z文課上，何老師總是很認真地給我們講課，一絲不茍。要是她發(fā)現(xiàn)哪個同學上課分心了，便及時地、婉轉(zhuǎn)地提醒同學用心聽課。

何老師不僅在語文課關(guān)注我們，在其他課也關(guān)注我們。英語課下課后，何老師就會問梁老師上英語課的情況。如果我們表現(xiàn)的不好，何老師都會及時教育我們，并要求我們改正。星期五的班隊課，何老師一般都是盤點這一周的進步與不足，以便我們下一周做得更好，進步更大。

還有一點我必須要提的是，何老師不僅僅是我們的班主任和語文老師，還是我們的心靈導師，不只是教書，更注重育人，在培養(yǎng)學生的素質(zhì)上也費盡了心思，付出了許多時間與精力。何老師經(jīng)常教育我們說：“做人做事要有責任感！要有一顆感恩之心，只有有責任感、有感恩之心的人，才能把一切事情做好。”平時，何老師總是很細心地觀察同學們在學習和生活中的表現(xiàn)，根據(jù)同學們的具體表現(xiàn)，適時加以引導，及時地提醒，循循善誘，因此，很多同學目前已養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、守紀律等良好習慣，大多數(shù)同學都能認真聽課，按時完成作業(yè)。課余時間，多數(shù)同學積極主動博覽群書，開闊了視野，增長了見識。就是在六年級這個青春早期，很多同學們也過渡得比較自然，沒有像往屆一些六年級同學那樣思想波動大、浮躁茫然，也沒有歪風邪氣、沒有人留奇特的發(fā)型，穿奇裝異服，也沒有男女同學交往反常的現(xiàn)象。

何老師在班級管理中，注意培養(yǎng)班干，成立學習小組，讓班干管理班級，讓學習好的同學幫助學習落后的同學，在小組與小組之間展開競爭活動，形成良好的學習氛圍。何老師不僅用良好的教學方法，、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學習方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，給了我們無微不至的關(guān)懷和教育。這一切都使得我們六6班的同學在德智體各方面日益進步。

說到廖老師，他是我們進入六年級以來的數(shù)學老師，我為我們六年6班的同學能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上這樣出色的教師而感到無比的幸運！說起廖老師，我不禁想起課前，廖老師經(jīng)常面帶微笑走進教室，這笑容讓同學們更加提起了對上課的精神。廖老師的每一節(jié)課，同學們舉起的手可以說隨處而見。廖老師平時待我們很寬厚，生氣沖動是很少的事，當某個同學做不好的時候，廖老師的批評從來都是用“黑色幽默”，每次老師批評同學，我們每個人包括老師和被批評的同學都會笑，在笑聲中，犯錯的同學認識到了錯誤，決心改正；笑聲中，其他同學提高了警惕性，不再犯同樣的錯誤；笑聲中，我還看到了老師對那位同學知錯就改的肯定，對我們不再出現(xiàn)同樣錯誤的信心。在批評中都有愉快，融融恰恰，在這種祥和的氣氛中，我們和老師一起在數(shù)學的海洋里快樂的遨游著。

廖老師上課生動，也是他的一大特點。他總是把一些重難點、難理解的題目和我們現(xiàn)實生活中比較貼近的事情結(jié)合起來，理解能力比較強的同學一下子就可以明白，理解能力差一點的同學只要稍微提醒一下，也可以立刻明白。有時候他沒有教具的情況下，廖老師還用教室里一些現(xiàn)成的工具——垃圾桶。說到這里，叔叔阿姨們可能都笑了，可是不要小看這垃圾桶，就是靠這個垃圾桶，我們和老師一起解決了許多難題。

再說說我們的miss梁，從三年級開始，梁老師就開始擔任我們班的英語。到現(xiàn)在已經(jīng)將近有四年了。一路走來，miss梁給我們的感覺是一個十分嚴厲的老師。俗話說得好：嚴師出高徒。正是因為有了像梁老師這樣嚴格的'老師，才讓我們班的英語成績年年排名前茅，

各位叔叔、阿姨們，聽了我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學向老師深情地說一聲：“老師，謝謝你們！”

各位叔叔、阿姨們，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，同學們明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲。目前，整個班班風良好，學風深厚，得到學校領導和老師較高的評價。在每個學期的期中和期末教學檢測中，我們班的語、數(shù)、英三科統(tǒng)考科目的成績都在年級的前茅、甚至XX區(qū)的前茅。今年的4月底，我們班還被評為XX區(qū)優(yōu)秀班級。當然，這些成績的取得也和我們在座的各位叔叔、阿姨們的關(guān)心與支持是分不開的，在此，請允許我讓我代表全班同學向老師深情地說一聲：“謝謝你們！”

各位叔叔、阿姨們，再過不久，我們將迎來人生第一次考驗：XX區(qū)統(tǒng)一的小學畢業(yè)測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點。我相信，有你們的關(guān)心、理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關(guān)心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！

我的發(fā)言就到這，謝謝名位叔叔、阿姨！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

大家好！我是六（5）班的英語老師。很榮幸在這里能和大家面對面的交流，對絕大多數(shù)家長來說，我們是初次見面，但也是關(guān)鍵的一次見面。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現(xiàn)家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用多說，各位在座的家長也應該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考、高考、考研、出國都要考英語。對于我們現(xiàn)在的孩子學習英語應該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復運用；其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學學的英語中學還要重學一遍，現(xiàn)在從小學到大學，英語的學習已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機會重學的。小學英語教材和初中英語是相配套的，如果孩子小學的英語基礎打不好，進入初中以后將會學得比較吃力；有些家長對孩子的英語學習很重視，從三年級起就開始抓起，為孩子打好了基礎，現(xiàn)在到六年級了這些孩子學英語就很輕松，也很有興趣。但也有些家長對小學英語這一學科不夠重視，認為小學學好語文數(shù)學即可，英語到初中才納入主課計分數(shù)。但是您知道現(xiàn)在小學英語八冊書的詞匯量有多大嗎？學生小學畢業(yè)英語會達到怎樣的水平嗎？如果您一直關(guān)心和重視孩子的英語，您會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學英語詞匯量非常大，語法難度很高，幾乎把咱們以前初中所學的英語知識都涵蓋了，現(xiàn)在小學四年級的英語水平就相當于原來初一，初二的水平，而且有些單詞和文化知識點是您沒有見過的。如果您不夠重視，對孩子今后的學習影響很大，一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開了很大的距離，所以請各位家長務必重視小學英語這門學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以薰陶，其結(jié)果也是完全不同的， “萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。

接下來我就英語學習方面的情況跟大家談一談。

英語這門學科和語文數(shù)學不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的，那就是這些基礎知識：單詞、短語、句型。一旦基礎的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。有些家長就深深地體會到英語這個學科的特點，只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了。

那么，怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的.知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校、配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。

課堂是教學最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞、朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，開學我們要求每個學生都要有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶，有多少學生的磁帶根本就沒有聽過，有些甚至還沒有磁帶。光靠上課聽一點點，學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說的，不說，那不是白學了么？我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學生真真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣就有真實的情景，能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長要做好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以說漢語，讓你的孩子默寫英語，然后對照書本批改訂正，每天堅持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的運用。良好的學習、生活習慣對一個人是非常重要的，好多事業(yè)上取得成就的人，都與良好的習慣分不開。下面，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學習習慣：

1、勤于思考的習慣。

2、在規(guī)定時間內(nèi)學習的習慣。

3、力戒拖延和磨蹭

4、養(yǎng)成不懂就問的好習慣。

5、養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣。

6、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣。

7、養(yǎng)成良好的休息習慣

另外，關(guān)于分數(shù)，家長要有一個正確的認識。我們每位家長，要關(guān)心分數(shù)，但不能太注重分數(shù)，要具體地分析，是什么原因使得學生考得好，又是什么原因使他們沒有考好，不能盲目地給自己的孩子定過高的目標，家長要明白，高分不是罵出來的，更不是打出來的，對自己的孩子要有耐心，更要有信心。

總之，各位家長要多關(guān)注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學習的過程。希望家長與學校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。

我要講的就是這些，謝謝！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿9

尊敬的各位領導：

大家好！現(xiàn)就對本次考試成績、畢業(yè)班工作及以便打算怎樣抓好畢業(yè)班作一下發(fā)言。

一、畢業(yè)班本次考試分析

（一）本次考試質(zhì)量分析

總體成績

本校畢業(yè)班學生有44人，15人優(yōu)秀，36人及格，優(yōu)秀率34.1，及格率81.8.優(yōu)秀率在第9位，及格率在第8位，兩率和為115.9，位次占第8位，與第5.6位差10個左右百分點，與第2.3位差20個左右百分點，與第一差距略大些?？傮w成績屬于中下位次。

單科成績

語文：優(yōu)秀率第9，及格率第9，總成績第10，丟分主要在積累、閱讀上，特別是上學期的一些積累的知識，學生答的不好。數(shù)學：優(yōu)秀率第9，及格率第9，總成績第10，丟分主要在應用題上，計算有提高，主要體現(xiàn)在孩子的數(shù)學底子薄上。英語：優(yōu)秀率第4，及格率第3，總成績第3，丟分主要在時態(tài)的綜合運用上，其它地方問題不大，如果期末進行綜合訓練，會沒啥問題?？茖W：優(yōu)秀率第10，及格率第12，總成績第12，丟分主要在學生概括能力差上。單科中除英語學科比較突出外，其它三科均在下峰，甚至有一科倒數(shù)第一，但.

科學的問題不大，從質(zhì)量分析會上，徐樹叢老師認為這次成績相對比以往的考試成績呈上升趨勢。

（二）學情

班級情況：優(yōu)勢：一是紀律好，孩子在涵養(yǎng)，知道上進；二是家長支持教育，沒這事那事的；三是班風正，早自習沒有老師與有老師一個樣；四是整體上書寫較工整，卷面較整潔。劣勢：一是有3個情況特殊的孩子：其中1人智障；1人早產(chǎn)，發(fā)育不良；1人生下來母親就離家出走，性格怪僻，從一年級用盡啥法也不做作業(yè)，拉了總成績。二是底子薄，三四年級時云艷代班，正趕上她對象做胃癌手術(shù)，孩子有兩個半年基礎沒打牢。三是尖子生少，中等生的孩子智力一般，提到優(yōu)秀生困難極大。四是偏科現(xiàn)象嚴重，特別是數(shù)學學科，除那3個特殊生外，還有2.3個。

（三）教師配置

這個班是我校最差一個班，從四年級就換了我校的老畢業(yè)班老師，教了一年，考走了，五年級又換了數(shù)學最優(yōu)秀的寶勤當班班主任，一直至今，現(xiàn)在的語文老師是轉(zhuǎn)來的特崗老師，學生很喜歡他，抓得比較扎實。英語是去年的畢業(yè)班老師王素會，很敬業(yè)，成長極快，是我校的英語頂梁柱，科學是經(jīng)驗老道的徐叢老師，近五年來，教過的畢業(yè)班無論是數(shù)學，還是科學，都拿過獎。配置是我校最均衡，最優(yōu)秀的老師。老師整體上除語文老師沒跟過畢業(yè)班外，全都是硬手，老師配置沒問題，能統(tǒng)一思想，指哪打哪，能和學校保持一致，且都能創(chuàng)新完成本職工作。

（四）家長

家長情況：通過上次開學校的家長座談會上來看，家長支持學校的工作，關(guān)注學生的學習，在家能夠給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，對老師滿意，對學校的工作也很滿意。

二、學校已做的工作

一是提前謀劃，在跟班上的原則上，精選優(yōu)秀的老師；二是十月份召開家長開放日，并單開了畢業(yè)班家長會；三是及時聽畢業(yè)班的課，特別是重點指導語文特崗教師的課堂教學，多關(guān)注年輕教師的成長，引導他干好工作；四是關(guān)注早自習，每天查早自習，多關(guān)注早自習情況，讓每一個早自習都有老師上課；五是把品德課給校長上，讓校長關(guān)注學生的`思想動態(tài)，把好學生學習的總脈；六是開展了系列活動，提高學生的學習興趣，如古詩詞背誦比賽、計算競賽、讀書手抄報大賽、讀課外書講故事比賽、英語單詞書寫比賽、英語單詞過關(guān)比賽、一分鐘跳繩比賽、歌詠比賽等；七是及時召開期中質(zhì)量分析會，根據(jù)四科成績總結(jié)出近期的培優(yōu)補差；八是扎實做好幾項單項訓練，如數(shù)學一天一篇計算小卷，語文一課一讀書筆記，英語一課背誦過關(guān)，科學的說寫結(jié)合，消滅錯別字訓練。九是對成績提高的學生進行了獎勵。

三、學校下一步工作

一是做好期末總復習，跟蹤被著力輔導的雙向生的成績提高情況；二是繼續(xù)做好各科的單項訓練；三是開展各科的課堂單項訓練，如語文的積累、閱讀、習作，數(shù)學的應用題的歸類復習，英語的時態(tài)的綜合運用及寫作，科學的概括、歸納、總結(jié)的方法提煉等。四是做好復習試卷的篩選工作，取精華去糟粕，做好平行矯正訓練。

四、奮斗目標

20xx年小考，優(yōu)秀率在50-60之間，及格率在90左右，部分在145-155之間，爭取在中心校保持中偏上位次，全縣保持在25名左右。

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿10

各位家長：

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了楊灘小學，走進了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！

我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。

我們這個班共有34位學生，其中男生18位，女生16位。這半學期，學生才從各自的班級、學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學生不及格?？芍^人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”

當然，我們班還存在一些問題，比如自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話；

我有以下幾點要說的；

一、先來談談班級的基本情況：

第一方面：班級介紹

半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。

第三方面：經(jīng)驗交流

從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習作。有了一定預感的學生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了，就會喜歡，也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學習積極性不高，學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學習。面臨期末復習，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的'，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。在生活、學習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。 第三點：如何提高學生的學習成績呢？ 有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成，何況中學生，當然更是如此?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

二、學習目的不明確 玩是孩子的天性。

自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

三、意志不強 學生放學回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。

吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

四、對家長的幾點建議

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

1、多給孩子一點信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。

2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

3.真正關(guān)心孩子的學習定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習）、家校聯(lián)系手冊等。

4、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。

只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿11

各位家長：

大家好！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會，來和我們教師一起交流！相信我們只要緊密地配合，就一定能教育好我們的孩子。

隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評價。下面我就結(jié)合這個班語文的實際情況向大家談談我的一些想法。

我們班的語文學習從各方面情況來看，總體是不錯的。班級學習氣氛較濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下，我們班教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽。學生生活、學習等各方面都在不斷地進步。作為他們的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象，每個學生不同的性格類型，學習風格也都深深地印在我的腦海里。

不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。

說到看書，或許每天看一點，很多孩子都能做到，但每天背一點只有個別學生能堅持；每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。

這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對于個別基礎不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。最關(guān)鍵的.是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習題，這怎么能做對呢？要求學生必須審清題目，明確要求，如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、詳略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。應用文要注意格式。比如最近寫建議書，課上反復強調(diào)過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。

在這里，我提幾點建議，和家長們共同來促進孩子們的學習。

1、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據(jù)我的了解，有好幾個男同學，上課搗亂，不聽講，成績差。

要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況。

2、關(guān)注孩子的背課文情況及一些優(yōu)秀的文章。

詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。

千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對我工作的大力支持。

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿12

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！關(guān)心、幫助、督促貴子女健康成長是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！

作為學生的數(shù)學老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了近六年的時光，每一個學生在我的心里都留有深刻的印象，我真誠的希望每一位學生都能取得理想的成績。

現(xiàn)在，我們的孩子就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。

說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的

第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的`一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿13

尊敬的各位家長朋友：

大家好！首先，我謹代表xx學校小學部四千多名師生，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加六年級家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

我們小學部共有70個教學班，3900多名學生，125名教師，六年級有8個教學班450名學生。六年級已基本完成小學階段的學業(yè)，進入后期的復習備考階段，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。開學不久，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會議，對老師們的教育教學提出了要求，對做好學生管理，加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎，都能在思想品質(zhì)、學習習慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅實的基礎。學校的工作離不開家長的理解、配合與支持；學生的成長更離不開家長的關(guān)注與教育。教書育人癡心不改但求學子前程錦繡，嘔心瀝血兩眼望穿只為兒女化鳳成龍。學校與家長的目標是一致的。教書育人是老師的天職，望女成鳳、望子成龍乃家長之所愿。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們的共同努力，使每位學生在小學階段都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。

今天的會議主要安排了這么幾個內(nèi)容：

一、家庭教育的意義。

目前，中小學正在全面推行素質(zhì)教育，而孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)首先要在家庭中引起重視，因為：家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地，孩子的整體素質(zhì)應從孩子一出生就有意培養(yǎng)。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環(huán)境，自我控制能力，密切配合學校促進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。首先應教會孩子怎樣做人，從做人的根本學起，而不是從更高的境界學起，成就一個偉大的總統(tǒng)，和一個偉大的人。倒不是說遠大理想崇高志向有什么不好，而是，當我們的教育想把孩子引導到高處時，往往淡忘了這高遠之處由于太過高遠，而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實際，這讓教育變的收效甚微，因為太強調(diào)高遠，更有意無意的忽略了孩子身邊的一點一滴的小事所提供的教育機會。本來是想撿一個大西瓜的，結(jié)果卻是西瓜沒撿著，可以教給孩子做人根本的一些身邊小事，也被我們當作芝麻給丟了。人可以不那么成功，不那么偉大，但不能是一個不健全的人。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。這是處在我們這個年齡段的家長考慮的最直接的一個話題。

二、怎樣學會教育孩子

很多父母很重視對孩子的教育，但他們?nèi)狈茖W的教育孩子的方法，這是當前家庭教育中存在的主要問題。家庭教育有它自己的特點，最重要的是家長的身教，是無形的。實踐證明，父母喜歡讀書的，往往其子女的學習成績就好，家長以自己的學習行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對孩子非常有益。從做人方面對孩子進行滲透也是值得家長重視的，家長不要以為孩子不懂事，實際上他們在觀察和學習你怎么對待周圍的人和事情，很多家長對此并未重視。有些家長習慣在家里議論人或一些事，甚至有的家長教孩子不好的行為，這樣教育出來的孩子以后怎么學會對人寬容、友愛？所以家長要注意以自己正派的為人去影響孩子。另外，家長要注意對孩子日常行為的培養(yǎng)。人們常說：不以規(guī)矩，難成方圓。對孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就。當孩子第一次在地上吐東西時，你一定要要求他自己擦掉；當孩子睡前未涑口時，不管是否進入夢鄉(xiāng)，都一定要把他叫起來糾正錯誤。在家庭教育中，家長容易忽視的一些看似細小卻很關(guān)鍵的問題。比如家庭風氣是很重要的因素，看似無形，但比苦口婆心的說教還管用。家風對孩子的影響很大，比如有些家長樂于助人，其子女也會成為有愛心的人；有的邊遠地區(qū)農(nóng)民，本身雖無文化，但很崇拜知識，家里的孩子受父母影響，就會好學上進；而有些家庭中父母雖有文化，但不思進取沉迷與享受，孩子自然前景甚憂。家庭教育是復雜的系統(tǒng)工程，只要家長樹立正確的教育觀念，科學的教育孩子，就能使孩子早日成材。

三、孩子的健康成長

需要學校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學校老師教育好孩子談幾點建議，供家長們參考：

一是要關(guān)注孩子青春期的變化。

孩子進入六年級，生理、心理都會有一些變化。很大一部分學生身體發(fā)育進入了青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，思想也從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的'世界和秘密。隨著年齡的增長，孩子們的社會意識也在增強，他們交往的范圍在擴大，關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期，家長尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，不能一味地溺愛哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導；要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運。

二是要培養(yǎng)孩子健全的人格

現(xiàn)在家長和學校都太過于關(guān)注孩子的學業(yè)成績，忽視了孩子健全人格的培養(yǎng)，造成了很多青少年高分低能、無法適應社會，甚至心理出現(xiàn)問題，走入歧途。實際上，教育的價值就在于培養(yǎng)健全的人格，無論是學校教育還是家庭教育都是如此。

人格指的是性格與氣質(zhì)。性格指個人面對現(xiàn)實的態(tài)度。氣質(zhì)指穩(wěn)定的心理活動特征。人格包含自信心、友善愛心、社會責任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長要把關(guān)注點放在孩子這些方面的培養(yǎng)上，最好的做法是家庭、學校的潛移默化。近年來，學校開展豐富多彩的文體活動，開展一系列諸如環(huán)保教育、學雷鋒活動、文明禮儀伴我行等思想教育活動，就是以活動為載體，在活動中培養(yǎng)孩子們的自信心、愛心和社會責任感，以及自我教育、自我管理的能力。家長是孩子一輩子永不退休的老師，家長的言傳身教作用對孩子的教育影響巨大，你是否給過老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過不遵守交通規(guī)則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹立好的或者壞的榜樣。其實孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽得進去，家長要善于及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的點滴問題，及時教育引導。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學習中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、閃光點，及時予以肯定放大。

三是要培養(yǎng)孩子良好的習慣

一個人是否優(yōu)秀，就是看他的習慣如何。一個人是否成功，就是看他有沒有一些好習慣。說話做事包括寫字好不好都是由習慣決定的。好習慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂；壞習慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。好習慣的養(yǎng)成，可以對原來的不良習慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛(wèi)生的生活習慣，要養(yǎng)成遵章守紀、上課認真聽講、喜愛讀書、獨立思考、按時完成作業(yè)的學習習慣，要養(yǎng)成誠實守信、文明守紀、關(guān)愛他人、尊敬師長、團結(jié)友愛的做人習慣。

習慣的形成是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。

四是要給予孩子學業(yè)上的指導

孩子們已經(jīng)進入小學畢業(yè)階段了，小學的基礎對孩子今后的學習非常重要。本期我們要求六年級各學科在四月底就要結(jié)束新課，安排兩個月左右的時間語數(shù)英語學科集中復習，孩子的學習越來越緊張。家長要在這個階段抓住有利時機幫助孩子提高學習成績。有的家長工作忙、生意忙顧不上孩子的學習，有的家長認為現(xiàn)在讀書沒用不管孩子的學習，有的家長認為孩子成績就那樣了對提高孩子成績沒信心。孩子的求學之路才剛剛開始，家長要對孩子的學習多一份關(guān)注。很多家長都希望孩子的學習好，就是不知從何下手。我堅信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長要盡量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動，跟孩子一起讀書學習，跟孩子一起交流所見所聞，跟孩子一起暢想美好未來，適時地給孩子人生的引導、學業(yè)的指導。孩子的成長猶如小樹苗，我們無法代替他們，但我們可以給他們陽光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。兒童的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動?，F(xiàn)在的孩子智力不差、體力不差，差別就在于學習的興趣、態(tài)度和方法，這些對學習的效率都有極大的影響。作為家長，我們應該配合學校激發(fā)孩子學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握優(yōu)秀的學習方法。有了學習的興趣，養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了優(yōu)秀的學習方法，哪怕孩子現(xiàn)在的學習成績不理想，總有一天他會跑到別人的前面。實踐中不乏很多孩子小學成績一般，初中高中學習成績后來居上的事例。因此，我們家長對孩子永遠要有信心，做到不拋棄、不放棄。

四、家長要了解一些積分入學、異地高考的一些政策，及早準備為將來孩子入讀高中打下基礎。

各位家長，學校和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們同心協(xié)力，密切配合，攜手為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，為他們美好的人生奠基。

最后再一次感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長朋友們工作順利，闔家幸福，健康快樂！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿14

親愛的老師們，叔叔阿姨們：

大家好！

我很高興作為學生代表在這里發(fā)言。首先，我謹代表我所有的同學，感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會。我叫……上一次月考后，我取得了全班羨慕的好成績。我激動的時候覺得完全是因為老師同學家長的支持。

其實很多家長都想給孩子找一個好的學習方法，但我覺得方法是孩子自己在學習過程中總結(jié)出來的，不一定適合任何人。首先，每個人都要有一個學習目標和計劃。不然就二倍于一半，產(chǎn)出吃力不討好。以下是我的學習經(jīng)驗：

首先，陸琴阿姨說學習是她自己的事。不應該催促父母。更何況留守兒童的數(shù)量在不斷增加，要自覺學習，對得起在外打工的父母。上課40分鐘勝過課后2小時的辛苦。

其次，良好的生活習慣導致良好的學習習慣。每天晚上睡覺前，我都會把書放回書包里，然后明天再放

預習你想學的東西，有問題的地方做個記號，這樣老師講的時候就容易解決了，這樣才能“有所準備”。

畢竟我們在父母面前永遠是孩子，所以有時候控制不了自己，但我媽還是對我的“小漏洞”很有眼光，總是想盡一切辦法用著名教育家的話激勵我，旁敲側(cè)擊。讓我的學習動力慢慢上升，比如陸琴，蒙臺梭利，杜滿等等。

其實我不是一個在家被媽媽寵著的孩子。平時我做錯事的時候，媽媽總會讓我知道錯在哪里，以后怎么做，讓我對每件事都有一個負責的'態(tài)度。對我們這些學生來說，這已經(jīng)夠難的了，但我媽媽仍然讓我花時間打掃房間，這樣我就可以在一個干凈舒適的環(huán)境中學習和成長。雖然有時候我很煩，很叛逆，讓我媽很生氣，但是事后我媽用各種方式接近我。我媽說她在學校是個好學生，在家里是個好孩子。我媽媽通常忙于生意。所以我要通過言行做一些力所能及的事情，養(yǎng)成自己做事，自己豐衣足食的好習慣。

話又說回來，我是真心實意的想在這里告訴我們的父母。其實你眼里的孩子都很乖巧聽話，偶爾對你發(fā)泄不滿是常識，因為我們是成長中的孩子，不是你想象的越來越不聽話的孩子。希望家長多看看我們的優(yōu)點，用信任、尊重、協(xié)商、鼓勵的語氣和我們相處、溝通。對我們的學習更是錦上添花！

最后給你一句話，那就是：對比自己，對比這次和上次，對比今天和昨天！家長同學們加油！

我的演講結(jié)束！謝謝大家！

小學畢業(yè)班家長發(fā)言稿15

各位家長：

大家下午好!

我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個學期的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高短信教學質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。

一、匯報本班期中考試情況

本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數(shù)不高。我們應該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。

二、近二個多月學生在校表現(xiàn)情況

1、上課認真，回答問題積極的同學：

2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：

3、積極問老師題目的同學：

4、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學：

三、本學期的教學計劃

12月份將進入總復習。針對學生基礎差這一特點，準備從最基礎的知識開始復習，課余重點輔導基礎較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。

四、給各位家長提幾點建議

1.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。

2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。

3.平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，英語上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。

各位家長，你的孩子在小學的學習還有2個多月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在英語畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家!小學畢業(yè)班家長會英語教師發(fā)言稿 篇各位家長：

下午好!很高興又在這兒與大家見面了。時間過得很快，再過兩個月不到，我們六年級的孩子就要迎來小升初的畢業(yè)考試了。作為畢業(yè)班的英語老師，我覺得肩上的壓力很大，因為畢業(yè)考試對每個學生來說都是非常重要的，它關(guān)系到孩子升入初中后，新教師、新同學對他的一個最初的印象。所以，今天，和大家在這里一起探討如何讓孩子在最后的兩個月中，在英語學習上有所進步，考到一個比較滿意的成績，我覺得是非常有必要的。

首先，給家長們分析下六年級畢業(yè)考試，將要考查的內(nèi)容。畢業(yè)考試和一般的期末考試不同，它要考的是三到六年級所有的內(nèi)容，換句話說就是要復習八本書，所以內(nèi)容還是很多的。雖然考試內(nèi)容多，但教研員在出卷的時候，還是考慮到了大部分同學的學習情況，具體是這樣定考試標準的。

基礎分占試卷的75%，也就是說如果將八本書上的單詞、句子都背出、默出了，會讀、會認單詞，考到75分是沒有問題的。家長也可以用這個標準來評判下您的孩子到底在學習上態(tài)度是否放端正了。就比如這次期中考試，我班75分以上的同學有個，這些孩子在平常的默寫或者抽背中都是非常出色的，基本都能全對。而個別考試不及格的同學，家長也可以看出，不是孩子智力高低的問題，關(guān)鍵還是自身努力程度不夠，花的時間太少了，不然75分完全是可以拿到，至少及格應該來說并不困難。

靈活運用占20%，因為畢竟是畢業(yè)考試，試卷的難度肯定大于平時的單元考或期末考，在基礎知識牢牢掌握的同時，對一些句型進行修改，或者考查一些文章的閱讀。所以，在課堂上，我們都會在書本的基礎上，進行拓展，并要求學生多開動腦筋，思考一些較難的問題，這對于拿到這20分大大有幫助。

另外，還有5分，的確是比較難的題目，這五分也可以說是拉開差距的，所以家長要求孩子考100分，99分，對孩子來說也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活，我們班有位同學考到了95分以上，我還是很佩服的，說明他們不僅學得扎實，而且善于動腦。

在了解了試卷比分之后，接下來，我們就來分析下如何讓孩子在接下來的兩個月中有所提高。讓學得好的學生掌握更多語言知識技能，同樣可以在復習中讓那些學習落后的學生重拾一些信心。

首先，我的想法是做好基礎知識的復習工作?，F(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒有結(jié)束，但是，我們已經(jīng)進入了復習階段。在教授新課的'同時，我會不斷地將以前學過的單詞和句子加到里面去。雖然，我參加工作的時間不長，但我已經(jīng)教過了八本書中的六本，對于教材還是非常熟悉的，所以復習的內(nèi)容應該來說還是比較完整的。

除了課堂的復習，其實最重要的還是孩子自己在家里花時間讀和背。就像這個周末，我布置孩子回去將本冊書的單詞抄寫一遍，星期一默寫。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視，花點時間背背單詞和句子，好好復習。家長也可以回去抽測下孩子背誦的情況。在今后的復習中，肯定每天都會布置孩子在家里讀和背，也希望家長有空的時候關(guān)心下孩子有沒有在家里拿出英語書看一看，讀一讀，背一背。

第二，在基礎知識掌握較好的前提下有所提高。以前，我從未要求過學生買課外練習做，但這學期開學初，我要求考試成績能達到75分以上的同學買一些課外練習做，因為英語是除了作業(yè)本和抄寫本以外是沒有配套作業(yè)的。這些作業(yè)我們都在學校里完成了，也比較機械。說句實話，好成績還是要多做多練做出來的。我們班有近二十位同學買了課外練習，買不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶曩I了。做好以后，我都一本本批改了。批改這些作業(yè)花的功夫其實蠻大的，因為每本都不同，學生做一本，老師要做好幾本，但我想只要對孩子有所提高，我們辛苦點，還是值得的。

最后，在這里也想給家長提點小建議。畢業(yè)考臨近，希望家長們能多關(guān)心孩子的學習情況，有空多問問孩子最近默寫的成績、模擬考試的成績，讓孩子覺得家長對他們的學習還是很關(guān)注的。若有可能，家長可以把前面三到五年級的英語書找出來，讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語的家長可以幫孩子批改下，不懂的家長也可以讓孩子把自己默寫的本子帶到學校來，我來幫他們批改。平常學得好的孩子，家長也可以督促他們做些課外練習，這樣對他們的學習提高是很有幫助的。

在此，感謝家長認真地聆聽，若有不當之處請家長們指出。讓我們一起努力，爭取讓每個孩子在畢業(yè)考的時候取得自己滿意，家長滿意的成績。如果您對孩子的英語學習有什么建議，可以會后跟我討論。謝謝!