勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1

勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。

一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣

培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。

二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維?！眲趧?dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。 小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。

想象是我們的'大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：“想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉?！币?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2

九月九日是中國(guó)傳統(tǒng)敬老節(jié)日，今天秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，一大早我們?nèi)胰ネ馄偶铱赐馄拧?/p>

外婆家有一塊小菜地，種了好幾種蔬菜，有青翠的小蔥，有碧綠的青菜，有紫色的茄子，還有紅彤彤的辣椒，走進(jìn)菜地感覺(jué)來(lái)到了五顏六色的童話世界！每次來(lái)我家，外婆都會(huì)帶上剛摘的蔬菜，這蔬菜既新鮮又沒(méi)有污染。

吃過(guò)午飯，閑來(lái)無(wú)事，外婆又在菜地里忙碌了。我問(wèn)外婆在干嘛，外婆說(shuō)，有一塊地青菜剛摘完，現(xiàn)在要翻下地種點(diǎn)香菜。我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，“我來(lái)幫你吧，外婆?！闭f(shuō)著我找來(lái)了一個(gè)鏟子，學(xué)著大人的樣子開(kāi)始挖土。剛一鏟下去，突然有個(gè)東西動(dòng)了一下，嚇了我一跳，定睛一看原來(lái)是條蚯蚓，書(shū)上說(shuō)這蚯蚓可是莊稼的好朋友呢！腳下的泥土散發(fā)著沁人心脾的香味兒，著實(shí)使人陶醉！

剛挖了十幾下就有點(diǎn)累了，原來(lái)種地是挺累人的，這時(shí)爸爸也加入到我們的隊(duì)伍里來(lái)了，他的力氣比較大，三下五去二便挖了很大的一塊。我看呆了，慌忙加快了速度，不一會(huì)兒一塊地便被我們整了出來(lái)。望著這一片勝利的果實(shí)，心里像吃了蜜一樣甜！

外婆夸我能干，我笑著跟外婆說(shuō)：“外婆，你以后有啥事都交給我干吧，我可是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員呢！以后我還會(huì)經(jīng)?；貋?lái)幫您呢，您就不要太勞累了?！蓖馄怕?tīng)了微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

今天雖然有點(diǎn)累，但是感覺(jué)特別有意義！種菜勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇8

“同學(xué)們，今天我們要去黃河邊種菜，讓大家更深刻的了解原始農(nóng)耕！”“耶，太好了！”同學(xué)們發(fā)出一陣歡呼，便開(kāi)始收拾自己的東西。

坐上大巴，同學(xué)們歡呼雀躍，幾近瘋狂。盼望著，盼望著，不久眼前便出現(xiàn)一片片肥沃的田地。瞧呀！老師剛一分工完同學(xué)們便賣力地干了起來(lái)：有的拉車，有的撒種，有的拔草，有的則扒坑……而我呢，一會(huì)兒幫他們埋種，一會(huì)兒幫他們撿紅薯，一會(huì)兒則幫他們挖坑……忙得不亦樂(lè)乎。

瞧！那嬌弱的女孩從地里拔出紅薯的那一刻，她是最開(kāi)心，最驕傲的。看！同學(xué)們臉上的汗水順著臉頰不停地往下淌，讓我深深地體會(huì)到了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的含義。在最原始的農(nóng)耕，只靠人力，沒(méi)有牛耕出現(xiàn)；到了牛耕社會(huì)，雖然減少了不少人力，可是我想，恐怕牛也會(huì)累死吧！完成了耕種和收獲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都累得腰酸背痛，但心里卻都美滋滋的，因?yàn)樗麄儾粌H收獲了食物，還學(xué)到了不少知識(shí)。

通過(guò)這一次的`親身體驗(yàn)，我了解了許多關(guān)于農(nóng)耕的知識(shí)，也體會(huì)到了農(nóng)民們的不易，剛開(kāi)始我認(rèn)為耕種特別簡(jiǎn)單，到那之后，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，勞動(dòng)需要團(tuán)結(jié)，也需要智慧。

活動(dòng)結(jié)束后我坐在回去的大巴上望著遠(yuǎn)處一閃一閃的路燈，想著今天的收獲，心里甜甜的，暖暖的，期待下次還有這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3

五一勞動(dòng)與技術(shù)教育的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)與技術(shù)教育的最大特點(diǎn)。因此自新建校以來(lái)，我校開(kāi)辟了專門(mén)的學(xué)農(nóng)基地，每學(xué)期均會(huì)制定專門(mén)的計(jì)劃，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的'樂(lè)趣，勞動(dòng)的辛苦。如今我校勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)踐基地建設(shè)質(zhì)量不斷得到提高，實(shí)踐基地教育作用不斷得到發(fā)揮。為進(jìn)一步提高勞動(dòng)與技術(shù)教育教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們特舉行了勞動(dòng)與技術(shù)教育學(xué)生實(shí)踐作品評(píng)選活動(dòng)。

本次活動(dòng)給了學(xué)生作品的范疇，學(xué)生可自行挑選自己喜歡的方式展現(xiàn)自己勞動(dòng)的體驗(yàn)，各班經(jīng)過(guò)班內(nèi)選拔后，擇優(yōu)上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處共收到繪畫(huà)作品17幅，全員參與，優(yōu)秀率達(dá)到36，充分體現(xiàn)了學(xué)生參與勞動(dòng)的熱情，從孩子們一幅幅畫(huà)面，一份份心得中，可以看出勞動(dòng)帶給他們的震撼，既有勞動(dòng)的快樂(lè)，更有勞動(dòng)的艱辛，由此深深體會(huì)到父母的不易，農(nóng)民的辛苦，紛紛表示要珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，同時(shí)以后遇到什么困難都要勇于克服，堅(jiān)持到底。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4

寒假是小學(xué)生們期盼已久的假期，這個(gè)假期里，我們不僅可以玩耍、休息，還有一個(gè)特別的活動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，增加對(duì)生活樂(lè)趣的感知，并學(xué)到一些知識(shí)和技能。本文將詳細(xì)記錄我參加小學(xué)生寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。

在這個(gè)寒假，我參加了學(xué)校組織的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我選擇了參加社區(qū)的環(huán)境清潔工作。這個(gè)活動(dòng)讓我體驗(yàn)了一把社區(qū)服務(wù)員的生活，也讓我真切的感受到了清潔工作的不易。

我記得第一天的活動(dòng)，我和其他小伙伴們穿上統(tǒng)一的工作服，手里拿著工具，臉上洋溢著興奮的笑容。我們先是去社區(qū)的公園里，清理落葉、雜草，然后又去清潔路邊的垃圾桶。當(dāng)我們看到垃圾桶恢復(fù)了干凈、整潔的樣子，路邊被掃得一片干凈，我們心里感到非常的開(kāi)心和自豪。

在參加這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和它給人們的幫助。勞動(dòng)不僅能夠讓我們鍛煉身體，還可以幫助我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果。我們每一個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)，做一些力所能及的事情。盡管我們只是做了一點(diǎn)小事，但這個(gè)小小的貢獻(xiàn)卻可以積累起來(lái)，共同構(gòu)筑美好的社會(huì)。

通過(guò)這個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我還收獲到了一些技能和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何清潔公園和路邊的垃圾桶，學(xué)會(huì)了分類垃圾，了解了環(huán)境保護(hù)的重要性。我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何與工作人員友好相處。這些技能和知識(shí)對(duì)我的成長(zhǎng)和將來(lái)都有著積極的影響。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我還與社區(qū)的`工作人員建立了良好的關(guān)系。他們都非常友善和藹，給予了我們很多幫助和鼓勵(lì)。他們告訴我們，只有當(dāng)人們共同努力，才能夠建設(shè)一個(gè)美好的社區(qū)。我深深地記住了這句話，也會(huì)將它謹(jǐn)記在心中。

參加小學(xué)生寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。通過(guò)親身參與，我更加明白了勞動(dòng)的不易，學(xué)到了更多的知識(shí)和技能。我相信，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都有著積極的影響。

總之，這個(gè)寒假的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)給我留下了深刻的印象，讓我從中獲得了很多的收獲。我希望將來(lái)還有更多類似的機(jī)會(huì)，能夠繼續(xù)參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我成長(zhǎng)的不僅是知識(shí)，更是美好的品質(zhì)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)5

慶祝五一，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和審美情趣，提高綜合素質(zhì)。讓學(xué)生明白，勞動(dòng)是最光榮、最幸福的，要熱愛(ài)、珍惜勞動(dòng)成果。4月27日，_ _小學(xué)召開(kāi)主題為“我工作我快樂(lè)”的班會(huì)，迎接五一。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，如“手抄報(bào)”、“板報(bào)”、“手工制作”、“繪畫(huà)”等。每個(gè)班的活動(dòng)都很有趣。在活動(dòng)中，老師用發(fā)生在學(xué)生身邊的一個(gè)個(gè)感人的勞動(dòng)故事教育學(xué)生，讓他們明白我們的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，他們應(yīng)該感謝為祖國(guó)建設(shè)而努力的父母、老師和領(lǐng)導(dǎo)。我們應(yīng)該盡可能地幫助父母做一些家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)，用他們勤勞的手和聰明的大腦美化我們的.家和校園。

這項(xiàng)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了他們的課余生活，而且增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，激發(fā)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。同時(shí)也為節(jié)日的到來(lái)營(yíng)造了喜慶的氣氛。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)6

寒假是小學(xué)生最期待的假期，這個(gè)假期我們不僅可以放松身心，還可以參加各種有益的活動(dòng)。今年寒假，我參加了小學(xué)生寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，這是一次難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多。

首先，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了勞動(dòng)的重要性。在活動(dòng)中，我們被安排去做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如掃地、擦桌子、洗衣服等等。這些看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)卻需要一定的時(shí)間和耐心才能完成。通過(guò)親身體驗(yàn)，我意識(shí)到勞動(dòng)是一種辛苦的付出，只有付出才會(huì)有收獲。這次活動(dòng)讓我深刻地感受到了勞動(dòng)的重要性，從而更加珍惜平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)。

其次，這次活動(dòng)也提高了我的實(shí)踐能力。在以往，我總是坐在教室里聽(tīng)老師的'講解，很少去實(shí)際操作。而這次活動(dòng)中，我需要親自動(dòng)手做事，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。比如，在掃地的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些地方難以清掃，于是我嘗試著換個(gè)角度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)掃得更干凈了。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的最好方式，只有親身實(shí)踐才能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

此外，這次活動(dòng)也讓我更加懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，我們被分成了不同的小組，每個(gè)小組有不同的任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)。比如，在擦桌子的時(shí)候，我們要分工合作，有人負(fù)責(zé)擦桌面，有人負(fù)責(zé)擦椅子。大家相互協(xié)作，互相幫助，最終才能順利完成任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以后我會(huì)更加注重與他人的合作能力的培養(yǎng)。

最后，這次活動(dòng)也給我增添了許多快樂(lè)和回憶。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，與他們一起勞動(dòng)，一起玩耍，我們相互之間互助互愛(ài)，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。這些美好的回憶將會(huì)伴隨著我一生。

總結(jié)起來(lái)，這次小學(xué)生寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是我難忘的一次經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的重要性，提高了實(shí)踐能力，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并收獲了很多快樂(lè)和回憶。這次經(jīng)歷不僅豐富了我的寒假生活，也讓我更加成長(zhǎng)和進(jìn)步。我希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)7

懷著無(wú)比激動(dòng)的走進(jìn)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的浪漫與激情，更多的是無(wú)聊與迷茫。這有勞動(dòng)周，心里升起了一絲光芒。經(jīng)過(guò)一周的勞動(dòng)周我也學(xué)到了很多。

天我們?nèi)グ嶙雷?，在上下樓的過(guò)程中雖然很累，但也給了我們彼此親近的機(jī)會(huì)，我們互幫互助讓彼此更了解對(duì)方，使整個(gè)更團(tuán)結(jié)。

接下來(lái)我們?nèi)フ硭?，剛開(kāi)始時(shí)整理時(shí)，又累又慢，后來(lái)整理多了，就找到技巧了。這不僅使我知道干什么是有技巧的，而且也明白了分工的重要。

整理好了，我們就去打掃，去籃球場(chǎng)，場(chǎng)。垃圾雖然不多，但是卻很難清理，我們拿著棍子把垃圾捅出來(lái)，然后再掃，我希望以后我們都能，不去制造垃圾，不去給美麗的添加“防腐劑”。

一周結(jié)束了，會(huì)上們都說(shuō)了自己的，都了屬于自己的`經(jīng)驗(yàn)。在此感謝代我們的，你們總是帶頭干活給我們做了很好的榜樣，更重要的是，使我們到團(tuán)結(jié)的力量。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)8

當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來(lái)人員，這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不容易。首先要服從教師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)體觀念，不能拈輕怕重。

可能所有的同學(xué)都有這種體會(huì)，打掃后的宿舍樓十分整潔，在這種環(huán)境里會(huì)感覺(jué)很舒服。可到晚上，樓道、地板上就十分地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每一天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲?。禮貌只離我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不禮貌行為深惡痛絕，并督促自我改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勞動(dòng)周里參加完勞動(dòng)后，還會(huì)有很多空閑時(shí)間。這是一個(gè)復(fù)習(xí)功課的絕好時(shí)機(jī)，平時(shí)難得這么集中的時(shí)間?；蚩偨Y(jié)前一段的學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)下頭的課程或看自我喜歡看的書(shū)，總之我們要好好把握而不是浪費(fèi)時(shí)間。有這種時(shí)間觀念，一個(gè)星期才不會(huì)轉(zhuǎn)眼就溜走。

勞動(dòng)周不是能夠不上課的“休息周”，更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂(lè)周”，而應(yīng)當(dāng)是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)崗位上，需要許多人做簡(jiǎn)單而平凡的事。參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位。有的同學(xué)去收發(fā)室每一天都要整理大包大包的信件；有的到圖書(shū)館整理書(shū)籍；還有的.在學(xué)生宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真。可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)9

在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技能，比如如何種植蔬菜、如何修剪樹(shù)枝等。這些技能不僅讓我更加了解農(nóng)業(yè)知識(shí)，也讓我明白了勞動(dòng)的偉大和不易。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家齊心協(xié)力，才能完成一項(xiàng)任務(wù)。

這次實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為高中生，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要培養(yǎng)自己的'勞動(dòng)精神和動(dòng)手能力。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)10

在寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)不僅是一種付出，也是一種收獲。

在實(shí)踐中，我參與了農(nóng)田的耕種、收割，深感每一粒糧食都來(lái)之不易。通過(guò)親手勞作，我體會(huì)到了農(nóng)民的.辛勤付出，也理解了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。同時(shí)，勞動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作也鍛煉了我的協(xié)作能力，讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。

這次實(shí)踐讓我明白，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，也創(chuàng)造了精神財(cái)富。勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑，也是成長(zhǎng)的重要方式。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)11

在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生活的一個(gè)重要方面。對(duì)于如何在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在這個(gè)暑假里，我進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的想法是錯(cuò)誤的，因而我決定要進(jìn)行一次以“三農(nóng)”為重點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。

第一次來(lái)到我們的家鄉(xiāng)，我對(duì)一切都感到好奇。在大學(xué)的第一次實(shí)踐，我們?nèi)サ搅艘粋€(gè)很美麗的村子，那里的人很熱情，也很好相處，所以這次我們?nèi)サ哪康牡厥俏壹腋浇拇遄?。?dāng)我走進(jìn)村子時(shí)，被里面的一個(gè)叫做“玉米之鄉(xiāng)”的村民熱情的招待著，那是一個(gè)很大的氣息，讓我想到了我們家，那種熱情讓我覺(jué)得我們的生活很幸福，我們的家鄉(xiāng)在這個(gè)小鎮(zhèn)上也不是很好。那一天，我去到那種莊稼的田間地頭，看見(jiàn)那里有一些很干旱的農(nóng)作物，有的田間的地里有一些小菜地，而且我們?cè)谶@里也可以看見(jiàn)有一些很大很小的地方的田間里也很有水稻的種類，有的水稻的`種子很適合種植，還有的水稻是種植很久以后就成熟的，水稻的種植面積很大，而且水稻的種植技術(shù)也很高，很有趣。

第一次去田間的時(shí)候，我們?cè)谀欠N莊稼的種子的種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多種子。有種子種的，有種子種的，有種子種植的，有種子種植的，有種子種種植的。但是我們?cè)诜N子的種植過(guò)程也遇到了一些困難，比如我們的種子在種植的過(guò)程中，水稻的種子在種植的過(guò)程中，有一些小的水稻的種子在種植的過(guò)程中還不能夠種植，而且水稻的種植比較簡(jiǎn)單，我們還需要多花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)培育水稻的種子，這對(duì)我們的種子的種植來(lái)說(shuō)都是很有好處的。但是我覺(jué)得我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間在水稻種子的種植過(guò)程中，去培養(yǎng)水稻種子的種子，我們應(yīng)該要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)水稻種子的種子，不能只是在田間的種子種植過(guò)程中去培養(yǎng)水稻種子。

在田間的種子的種植過(guò)程中，我們的種子也遇到了一些困難，比如我們種的是小麥的種子是很多的，有的種子種的還很好，有的種子種的又很少的。在這種田間的種子的種植過(guò)程中，我們需要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)培育水稻種子的種子，這樣我們的種子在我們的種子的種植過(guò)程中才能夠培養(yǎng)出來(lái)，這些水稻種子的種子的種植過(guò)程中，我們需要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)水稻種子的種子。

在這次社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，也了解了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。在社會(huì)上要善于與別人溝通。只有你和別人溝通好，才能做好工作，才能有助于別人做好你所在的環(huán)境。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，我們每天工作在一起，生活在一起。工作的時(shí)侯，大家就像一家人一樣，誰(shuí)有困難，我們就應(yīng)該去幫助他。

在這次活動(dòng)中，我感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人的力量都不可小覷。只有我們團(tuán)結(jié)了，才能把工作做好，才能把事情做好。我也希望，我們家鄉(xiāng)的人們，以后的人們都能團(tuán)結(jié)，才更好。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)12

在寒假初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣。這次活動(dòng)讓我明白了，勞動(dòng)不僅是一種義務(wù)，更是一種鍛煉和成長(zhǎng)的方式。

通過(guò)參加農(nóng)田耕種、家庭清潔等勞動(dòng)，我深深地感受到了父母的辛勤付出。每一次努力勞作，都讓我對(duì)生活有了更深刻的理解。我體會(huì)到了勞動(dòng)的'辛苦，也感受到了完成工作后的成就感。這次活動(dòng)讓我明白了，只有通過(guò)自己的努力，才能收獲更多的幸福和滿足。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)13

作為一名大學(xué)生，參與勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)是學(xué)校教育中不可或缺的一部分。這不僅可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，提高自己的技能水平，而且可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我也參與了一次勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)，下面是我的體會(huì)心得。

第一段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備與計(jì)劃。

在進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)前，我們首先需要做的是合理規(guī)劃與準(zhǔn)備。在與團(tuán)隊(duì)成員商討后，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們確定了活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間，并根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際需要選定了適當(dāng)?shù)墓ぞ吆筒牧稀Ｆ浯?，我們還組織了幾次小型的`實(shí)踐活動(dòng)，以便全面了解自己在勞動(dòng)實(shí)踐中所需要的技能。

第二段：工作的分工與協(xié)作。

在實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)成員分工明確，各司其職，緊密協(xié)作。這次活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)的是清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和整理活動(dòng)物資等工作。在活動(dòng)進(jìn)行中，我與其他團(tuán)隊(duì)成員緊密協(xié)作，及時(shí)完成了各自分工任務(wù)，并對(duì)任務(wù)的完成情況進(jìn)行了總結(jié)。通過(guò)這樣的分工協(xié)作，我們不僅完成了我們的任務(wù)，而且提高了效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第三段：挑戰(zhàn)與收獲。

勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它需要我們付出真正的汗水和努力才能完成。在活動(dòng)中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如物品找不到、工具使用不當(dāng)?shù)?，但我們要做的就是積極面對(duì)問(wèn)題、迎難而上。經(jīng)過(guò)一番艱辛的努力，我們成功完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地組織協(xié)作和解決問(wèn)題，還形成了更加堅(jiān)定的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在同伴的幫助下，我及時(shí)找到了錯(cuò)放的工具和物品，并引導(dǎo)新手同學(xué)工作學(xué)習(xí)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更為高效。團(tuán)隊(duì)里面每個(gè)成員都盡心盡力地付出，也為我提供了許多啟示和幫助。所以，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，盡自己所能參與到團(tuán)隊(duì)合作中去。

第五段：總結(jié)與展望。

經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐校園活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，掌握了更多的實(shí)踐技能，提高了自身綜合素質(zhì)。我感到非常的充實(shí)和快樂(lè)。我相信，今后只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我一定可以更好地鍛煉自己，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)14

寒假期間，我有幸參與了一次社區(qū)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛與喜悅。

在社區(qū)的'公園里，我和同學(xué)們一起清理垃圾、修剪樹(shù)枝、為樹(shù)木施肥。雖然寒風(fēng)凜冽，但我們的熱情不減。每一次的付出都讓我感受到生活的真實(shí)與美好。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

這次勞動(dòng)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)不僅是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。它教會(huì)了我珍惜生活，尊重他人。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)積極參與勞動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)15

本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學(xué)完成，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸！

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng)，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。

校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動(dòng)周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。度過(guò)難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！

勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂(lè)著，經(jīng)歷過(guò)越多，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。

通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。

勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人！

在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí)，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。

在這個(gè)過(guò)程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級(jí)的名字留在校園的每一寸土地！我們可以自豪地說(shuō)：“我們做到了！”當(dāng)然，這是離不開(kāi)各個(gè)同學(xué)的積極支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因?yàn)橹辽傥覀円黄饎趧?dòng)過(guò)，我勞動(dòng)，我快樂(lè)！

為期8天的勞動(dòng)終于結(jié)束了，怎么說(shuō)呢？有苦有甜吧！

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，只知道如何使自己的孩子過(guò)得舒服，玩得開(kāi)心，而忽視了對(duì)孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動(dòng)的思想。但本學(xué)期學(xué)校開(kāi)始實(shí)施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動(dòng)。我們0251、0252班是第一批輪到勞動(dòng)的班級(jí)，而我被安排到了食堂工作，這個(gè)油油膩膩的地方，我老覺(jué)得很討厭，家里的廚房我也是很少進(jìn)的。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從。

我們勞動(dòng)的第一天就下雨，早上去食堂報(bào)到，一進(jìn)去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來(lái)走去的.泥水，我們的第一個(gè)任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺(jué)，但這是我的任務(wù)，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學(xué)來(lái)食堂，走來(lái)走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點(diǎn)開(kāi)始發(fā)餐具，每桌6個(gè)餐具蓋子，6個(gè)碗，6雙筷子，2個(gè)大盆，2個(gè)勺子，1個(gè)放筷子的籃子，要放120個(gè)桌子，就靠我們10個(gè)左右的人，來(lái)回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來(lái)來(lái)回回的走來(lái)走去，忙到第一批來(lái)吃飯，我們也匆匆忙忙的去吃了點(diǎn)，馬上又回到食堂，一會(huì)兒添飯，一會(huì)添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時(shí)間很緊，一會(huì)兒第二批又來(lái)了，等他們吃好我們又要開(kāi)始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來(lái)路不知道走了多少，腳酸得不行，實(shí)在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習(xí)慣了，也就不會(huì)像第一天那么累了。

在勞動(dòng)中我收獲很多，第一個(gè)就是要尊重人家的勞動(dòng)成果，有的同學(xué)一點(diǎn)都不尊重我們的勞動(dòng)，他們真是不知道勞動(dòng)的苦；第二就是勞動(dòng)真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說(shuō)不出的開(kāi)心，第三就是在勞動(dòng)中大家都互幫互助，平時(shí)讀書(shū)時(shí)很少會(huì)這樣的，但在這次勞動(dòng)中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1

目前多數(shù)學(xué)生生活在較為優(yōu)裕的家庭環(huán)境中，孩子很少有勞動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)。所以讓學(xué)生走出課堂，到實(shí)踐中去領(lǐng)略青山綠水的美麗、體驗(yàn)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展和素質(zhì)的提高，感受生活快樂(lè)，獲得更豐富的知識(shí)，已成為臨江市勞動(dòng)實(shí)踐教育中心對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的一大亮點(diǎn)。如何有效開(kāi)展小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，我們主要從以下四個(gè)方面入手：

一、學(xué)中明意義

首先讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性挖掘和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，了解幸福生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，并從心底尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。真正意識(shí)到人的智慧和雙手所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富來(lái)之不易，從而培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

二、累中尋樂(lè)趣

讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的自我服務(wù)本領(lǐng)，掌握基本的勞動(dòng)技能和知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力、為他們今后適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活，參加勞動(dòng)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。這部分勞動(dòng)內(nèi)容主要以學(xué)生個(gè)體為中心，圍繞自我服務(wù)的吃、穿、用、生活起居等，教會(huì)學(xué)生做力所能及的自己應(yīng)做的事。如吃的方面，從食用方便食品開(kāi)始，到學(xué)會(huì)做一般的主食和炒幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜；洗滌方面，從洗手洗臉開(kāi)始，到學(xué)會(huì)洗自己的衣服；穿的方面，從穿鞋、系鞋帶開(kāi)始，到學(xué)會(huì)縫制簡(jiǎn)單的生活用品；學(xué)習(xí)方面，從收拾書(shū)包開(kāi)始，到學(xué)會(huì)自制一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)到了不少本領(lǐng)，并試著用自己掌握的勞動(dòng)技術(shù)服務(wù)于社區(qū)，把自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心奉獻(xiàn)于社會(huì)。這樣，既能激發(fā)勞動(dòng)興趣，鍛煉學(xué)生的'勞動(dòng)實(shí)踐能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。每一次活動(dòng)，學(xué)生的熱情特別高，從原來(lái)不愛(ài)勞動(dòng)，怕苦怕臟怕累，從什么都不會(huì)，到如今能像模像樣地從事勞動(dòng)，無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)生勞動(dòng)能力的質(zhì)的飛躍。

三、玩中求創(chuàng)造

玩是孩子們最喜歡的。如果設(shè)計(jì)有創(chuàng)造、樂(lè)趣無(wú)窮的玩，孩子們就會(huì)展開(kāi)翅膀翱翔！秋天的樹(shù)葉是五顏六色的，“用樹(shù)葉、樹(shù)皮貼畫(huà)！”這種創(chuàng)新的意識(shí)在孩子們的心中萌生了。孩子們動(dòng)手準(zhǔn)備制作的材料，經(jīng)過(guò)努力，一件件新型的工藝品在孩子們玩的觀察、思考、創(chuàng)造中誕生了。

四、美中有啟迪

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它不僅創(chuàng)造出大量美的作品，滿足人們實(shí)用和審美方面的需要，而且勞動(dòng)本身也是一種美，它能使人們從中得到審美的愉悅。當(dāng)學(xué)生在各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的成功之快時(shí)，不知不覺(jué)受到美的熏陶，獲得情感上的滿足與歡快，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了心靈的美化。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2

當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來(lái)人員，這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不容易。首先要服從教師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)體觀念，不能拈輕怕重。

可能所有的同學(xué)都有這種體會(huì)，打掃后的宿舍樓十分整潔，在這種環(huán)境里會(huì)感覺(jué)很舒服?？傻酵砩希瑯堑?、地板上就十分地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每一天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲?。禮貌只離我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不禮貌行為深惡痛絕，并督促自我改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勞動(dòng)周里參加完勞動(dòng)后，還會(huì)有很多空閑時(shí)間。這是一個(gè)復(fù)習(xí)功課的絕好時(shí)機(jī)，平時(shí)難得這么集中的時(shí)間。或總結(jié)前一段的學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)下頭的課程或看自我喜歡看的書(shū)，總之我們要好好把握而不是浪費(fèi)時(shí)間。有這種時(shí)間觀念，一個(gè)星期才不會(huì)轉(zhuǎn)眼就溜走。

勞動(dòng)周不是能夠不上課的“休息周”，更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂(lè)周”，而應(yīng)當(dāng)是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)崗位上，需要許多人做簡(jiǎn)單而平凡的事。參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位。有的同學(xué)去收發(fā)室每一天都要整理大包大包的信件；有的.到圖書(shū)館整理書(shū)籍；還有的在學(xué)生宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真?？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3

勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。

一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感

最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。

二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維?！眲趧?dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：“想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉?！币?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

例如，在紙工課上，學(xué)生折出的非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的.思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。

（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈?！泵總€(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。

應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。

例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：“求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿足快樂(lè)，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟。”

創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，“是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！眲趧?dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的生活和勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。

總結(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4

今天是五月一日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我感到非常開(kāi)心。但是，當(dāng)媽媽告訴我勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)后，我對(duì)這個(gè)節(jié)日有了更多的感悟。

勞動(dòng)節(jié)的起源可以追溯到1886年芝加哥的工人們?yōu)闋?zhēng)取勞動(dòng)權(quán)益而流血犧牲的歷史。這一天象征著工人階級(jí)的神圣領(lǐng)域，至今仍然鮮紅如玫瑰花。

從那時(shí)起，五一勞動(dòng)節(jié)就永遠(yuǎn)屬于勞動(dòng)者，因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)使遠(yuǎn)古走向未來(lái)，勞動(dòng)使人類走向文明。正是勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧編織出了這個(gè)五彩斑斕的世界，創(chuàng)造并延續(xù)了人類的文明。

在美好的農(nóng)田里，青山綠水蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，春耕秋收滿懷向往。農(nóng)民就像藝術(shù)家、雕塑家、畫(huà)家，他們的農(nóng)業(yè)作品更加有價(jià)值。他們向大自然索取寶貴的財(cái)富，為人類帶來(lái)幸福的源泉。農(nóng)民是中國(guó)的脊梁，是民族的驕傲！在邁向工業(yè)化的`進(jìn)程中，工人們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝藞?jiān)實(shí)的支持。工人們傾注心血建設(shè)著共和國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施，讓中華民族的火車帶走貧困，帶來(lái)富裕。

在講臺(tái)前，教師們因熱愛(ài)而忍受著桃子熟了流下的淚水，李子熟了樹(shù)枝凋零的傷感。教師們就像農(nóng)田里的耕耘者，他們用激情和智慧播種知識(shí)的種子，耐心培育著美麗的花朵。他們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。他們用一生許孺子，為盛世做人梯，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己，無(wú)悔無(wú)愧地選擇這個(gè)職業(yè)。他們值得社會(huì)的尊敬！在創(chuàng)作精神產(chǎn)品的領(lǐng)域中，文字工作者用筆尖勾勒出天空的云彩，用心靈探索塵世的奧秘，用文字記錄紅塵中的美景。他們用燃燒的熱情和深切的感受，書(shū)寫(xiě)自己思想的流動(dòng)；用善良的心靈，點(diǎn)燃他人智慧的火花；用手中的筆和相機(jī)，去發(fā)現(xiàn)美、挖掘美、塑造美、傳播美，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧無(wú)悔的人生。他們讓文學(xué)和美成為永恒的勞動(dòng)者，讓歷史銘記他們的名字！

在服務(wù)行業(yè)中，勞動(dòng)者們用微笑融化冰雪，用愛(ài)心播撒溫馨，用真誠(chéng)促進(jìn)社會(huì)和諧。走進(jìn)飯店、商店和繁華的商業(yè)區(qū)，你能體會(huì)到服務(wù)的辛苦嗎？這些普通勞動(dòng)者同樣偉大，同樣崇高。他們的事業(yè)同樣值得尊敬，他們的人品同樣值得贊揚(yáng)。在東海的碧波中，我們看到遠(yuǎn)洋將士們的軍威；在攻克科學(xué)堡壘的實(shí)驗(yàn)室里，我們領(lǐng)悟到知識(shí)就是生產(chǎn)力的真理；在救死扶傷的領(lǐng)域中，我們領(lǐng)略到白衣天使從事的神圣職業(yè)。

所有創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的勞動(dòng)者，都是共和國(guó)的脊梁。你們把火紅的生命毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給祖國(guó)的勝利和進(jìn)步，將崇高的信仰、百倍的信心和奉獻(xiàn)的向往融入共和國(guó)的基石。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)5

寒假的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但勞動(dòng)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的勞動(dòng)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞。

加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的.美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做勞動(dòng)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。

在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)6

升入初中的第二次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們來(lái)到了河北省一個(gè)雖然貧窮，但卻質(zhì)樸的小縣——淶源縣。在那里，我們留下了許多美好的回憶。

比如在東團(tuán)堡中學(xué)參觀時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，他們的校舍雖然很簡(jiǎn)陋，衣著也參差不齊的，沒(méi)有一整套校服，但在升旗儀式上，他們每個(gè)人臉上都洋溢著幸福、快樂(lè)的笑容。他們每天都生活在這樣一個(gè)四周環(huán)山，有著碧藍(lán)的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的空氣里，自力更生，自食其力，活的那么的健康，那么的多姿多彩，即使物質(zhì)條件再不好，又有何妨呢？

又比如在同學(xué)家里時(shí)，那邊的同學(xué)們是那么的熱情——幫我們放書(shū)包，為我們準(zhǔn)備椅子，帶我們參觀他們的房間，請(qǐng)我們吃冰淇淋，領(lǐng)我們?nèi)バ∠吤~(yú)，還在臨走時(shí)再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動(dòng)，也很感激他們的盛情。同學(xué)的家里沒(méi)有什么課外書(shū)，我們便把從北京帶來(lái)的書(shū)送給他們，當(dāng)作見(jiàn)面禮，他們也很高興地收下了，大家很快便成為了朋友。

再比如去白石山地質(zhì)公園爬山時(shí)，山路也可謂曲折，險(xiǎn)峻，而且這座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲憊。但是，大家都沒(méi)有退縮，心中都有一個(gè)共同的目標(biāo)，登上山頂。累了，有人拉一把；渴了，有人遞上一瓶水，大家都互幫互助，一起努力，向山頂前進(jìn)。終于，我們成功登上頂峰了！在高山之巔，太行之首上，我們兩個(gè)班的同學(xué)輪番高唱了自己合唱節(jié)的比賽曲目。伴著微風(fēng)，白云，藍(lán)天，我們的聲音真是美妙至極，如同天籟之音。

經(jīng)過(guò)這次旅程，大家變得更團(tuán)結(jié)了。在那里的第一天的`下午，大家的水幾乎都喝完了，都感到非常口渴，幾個(gè)男生便主動(dòng)和趙老師一起去一公里以外的小賣部給全班同學(xué)買(mǎi)水。他們頂著火辣辣的太陽(yáng)，汗流浹背地一人扛著一箱水回來(lái)了。他們心中有集體，有他人，讓大家都感到很溫暖。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體里，怎能不讓人感到自豪、幸福呢？

當(dāng)然，這次旅程中也有我們做的不夠好的地方。比如在火車上大聲喧嘩，吵鬧，既影響到了其他乘客的休息，又浪費(fèi)了自己的時(shí)間，希望下次改正。

短短的三天旅程一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這次旅程中，我學(xué)會(huì)了讓自己更加獨(dú)立，不總是依賴父母，自己的事情自己做；看到了農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)，懂得了應(yīng)當(dāng)珍惜餐桌上的每一口菜，每一粒米；體驗(yàn)了農(nóng)村的艱苦生活，憶苦思甜，更加明白了在大城市里生活是多么幸?！瑫r(shí)，我也更加地?zé)釔?ài)這個(gè)陽(yáng)光，團(tuán)結(jié)，向上的班級(jí)體了。希望下一次的旅途，會(huì)更加美好！

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)7

九月九日是中國(guó)傳統(tǒng)敬老節(jié)日，今天秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，一大早我們?nèi)胰ネ馄偶铱赐馄拧?/p>

外婆家有一塊小菜地，種了好幾種蔬菜，有青翠的小蔥，有碧綠的青菜，有紫色的茄子，還有紅彤彤的辣椒，走進(jìn)菜地感覺(jué)來(lái)到了五顏六色的童話世界！每次來(lái)我家，外婆都會(huì)帶上剛摘的蔬菜，這蔬菜既新鮮又沒(méi)有污染。

吃過(guò)午飯，閑來(lái)無(wú)事，外婆又在菜地里忙碌了。我問(wèn)外婆在干嘛，外婆說(shuō)，有一塊地青菜剛摘完，現(xiàn)在要翻下地種點(diǎn)香菜。我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，“我來(lái)幫你吧，外婆?！闭f(shuō)著我找來(lái)了一個(gè)鏟子，學(xué)著大人的樣子開(kāi)始挖土。剛一鏟下去，突然有個(gè)東西動(dòng)了一下，嚇了我一跳，定睛一看原來(lái)是條蚯蚓，書(shū)上說(shuō)這蚯蚓可是莊稼的好朋友呢！腳下的泥土散發(fā)著沁人心脾的香味兒，著實(shí)使人陶醉！

剛挖了十幾下就有點(diǎn)累了，原來(lái)種地是挺累人的，這時(shí)爸爸也加入到我們的隊(duì)伍里來(lái)了，他的力氣比較大，三下五去二便挖了很大的一塊。我看呆了，慌忙加快了速度，不一會(huì)兒一塊地便被我們整了出來(lái)。望著這一片勝利的果實(shí)，心里像吃了蜜一樣甜！

外婆夸我能干，我笑著跟外婆說(shuō)：“外婆，你以后有啥事都交給我干吧，我可是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員呢！以后我還會(huì)經(jīng)?；貋?lái)幫您呢，您就不要太勞累了。”外婆聽(tīng)了微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

今天雖然有點(diǎn)累，但是感覺(jué)特別有意義！種菜勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇8

“同學(xué)們，今天我們要去黃河邊種菜，讓大家更深刻的了解原始農(nóng)耕！”“耶，太好了！”同學(xué)們發(fā)出一陣歡呼，便開(kāi)始收拾自己的'東西。

坐上大巴，同學(xué)們歡呼雀躍，幾近瘋狂。盼望著，盼望著，不久眼前便出現(xiàn)一片片肥沃的田地。瞧呀！老師剛一分工完同學(xué)們便賣力地干了起來(lái)：有的拉車，有的撒種，有的拔草，有的則扒坑……而我呢，一會(huì)兒幫他們埋種，一會(huì)兒幫他們撿紅薯，一會(huì)兒則幫他們挖坑……忙得不亦樂(lè)乎。

瞧！那嬌弱的女孩從地里拔出紅薯的那一刻，她是最開(kāi)心，最驕傲的?？?！同學(xué)們臉上的汗水順著臉頰不停地往下淌，讓我深深地體會(huì)到了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的含義。在最原始的農(nóng)耕，只靠人力，沒(méi)有牛耕出現(xiàn)；到了牛耕社會(huì)，雖然減少了不少人力，可是我想，恐怕牛也會(huì)累死吧！完成了耕種和收獲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都累得腰酸背痛，但心里卻都美滋滋的，因?yàn)樗麄儾粌H收獲了食物，還學(xué)到了不少知識(shí)。

通過(guò)這一次的親身體驗(yàn)，我了解了許多關(guān)于農(nóng)耕的知識(shí)，也體會(huì)到了農(nóng)民們的不易，剛開(kāi)始我認(rèn)為耕種特別簡(jiǎn)單，到那之后，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，勞動(dòng)需要團(tuán)結(jié)，也需要智慧。

活動(dòng)結(jié)束后我坐在回去的大巴上望著遠(yuǎn)處一閃一閃的路燈，想著今天的收獲，心里甜甜的，暖暖的，期待下次還有這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)8

在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生活的一個(gè)重要方面。對(duì)于如何在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在這個(gè)暑假里，我進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的想法是錯(cuò)誤的，因而我決定要進(jìn)行一次以“三農(nóng)”為重點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。

第一次來(lái)到我們的家鄉(xiāng)，我對(duì)一切都感到好奇。在大學(xué)的第一次實(shí)踐，我們?nèi)サ搅艘粋€(gè)很美麗的村子，那里的人很熱情，也很好相處，所以這次我們?nèi)サ哪康牡厥俏壹腋浇拇遄?。?dāng)我走進(jìn)村子時(shí)，被里面的一個(gè)叫做“玉米之鄉(xiāng)”的村民熱情的招待著，那是一個(gè)很大的氣息，讓我想到了我們家，那種熱情讓我覺(jué)得我們的生活很幸福，我們的家鄉(xiāng)在這個(gè)小鎮(zhèn)上也不是很好。那一天，我去到那種莊稼的田間地頭，看見(jiàn)那里有一些很干旱的農(nóng)作物，有的田間的地里有一些小菜地，而且我們?cè)谶@里也可以看見(jiàn)有一些很大很小的地方的田間里也很有水稻的種類，有的水稻的種子很適合種植，還有的水稻是種植很久以后就成熟的，水稻的種植面積很大，而且水稻的種植技術(shù)也很高，很有趣。

第一次去田間的時(shí)候，我們?cè)谀欠N莊稼的種子的種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多種子。有種子種的`，有種子種的，有種子種植的，有種子種植的，有種子種種植的。但是我們?cè)诜N子的種植過(guò)程也遇到了一些困難，比如我們的種子在種植的過(guò)程中，水稻的種子在種植的過(guò)程中，有一些小的水稻的種子在種植的過(guò)程中還不能夠種植，而且水稻的種植比較簡(jiǎn)單，我們還需要多花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)培育水稻的種子，這對(duì)我們的種子的種植來(lái)說(shuō)都是很有好處的。但是我覺(jué)得我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間在水稻種子的種植過(guò)程中，去培養(yǎng)水稻種子的種子，我們應(yīng)該要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)水稻種子的種子，不能只是在田間的種子種植過(guò)程中去培養(yǎng)水稻種子。

在田間的種子的種植過(guò)程中，我們的種子也遇到了一些困難，比如我們種的是小麥的種子是很多的，有的種子種的還很好，有的種子種的又很少的。在這種田間的種子的種植過(guò)程中，我們需要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)培育水稻種子的種子，這樣我們的種子在我們的種子的種植過(guò)程中才能夠培養(yǎng)出來(lái)，這些水稻種子的種子的種植過(guò)程中，我們需要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)水稻種子的種子。

在這次社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，也了解了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。在社會(huì)上要善于與別人溝通。只有你和別人溝通好，才能做好工作，才能有助于別人做好你所在的環(huán)境。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，我們每天工作在一起，生活在一起。工作的時(shí)侯，大家就像一家人一樣，誰(shuí)有困難，我們就應(yīng)該去幫助他。

在這次活動(dòng)中，我感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人的力量都不可小覷。只有我們團(tuán)結(jié)了，才能把工作做好，才能把事情做好。我也希望，我們家鄉(xiāng)的人們，以后的人們都能團(tuán)結(jié)，才更好。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)9

為慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、意義，樹(shù)立向勞模們學(xué)習(xí)的思想，近日，__小學(xué)開(kāi)展了一系列的慶祝活動(dòng)。

一是上一堂豐富多彩的班會(huì)課，鼓勵(lì)學(xué)生自己搜集“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的.有關(guān)資料、圖片，共同了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)及意義。

二是學(xué)習(xí)勞模，談感受寫(xiě)體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)勞模事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生結(jié)合勞模事跡自己課間活動(dòng)行為，談一談自己在學(xué)校課間紀(jì)律中存在的問(wèn)題和今后的打算，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流。

三是舉行一次以慶“五一“為主題的比賽。此次的優(yōu)秀作品在校閱覽室展出，學(xué)生以手中的筆書(shū)寫(xiě)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也為學(xué)生寫(xiě)一手好字、畫(huà)一手好畫(huà)提供了展示平臺(tái)。

四是舉行親子活動(dòng)攝影比賽征集活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下走出家庭，走向社會(huì)，走向大自然，開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)10

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行離不開(kāi)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作。實(shí)踐前，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)分配任務(wù)給隊(duì)員，隊(duì)員需要盡力做好自己的工作。此外，在暑期實(shí)踐前，我們需要預(yù)測(cè)實(shí)踐過(guò)程中可能出現(xiàn)的情況，并制定相應(yīng)的對(duì)策。在實(shí)踐過(guò)程中，我們會(huì)看到我們?cè)趯?shí)踐前的準(zhǔn)備工作的成果。

然而，即使我們自認(rèn)為實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作相當(dāng)充分，但在實(shí)踐過(guò)程中我們?nèi)匀粫?huì)遇到一些突發(fā)情況。例如，在支教類項(xiàng)目中，學(xué)生可能會(huì)受傷，家校對(duì)接可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題等。在這種情況下，我們需要積極調(diào)整心態(tài)，不要慌亂，并采取相應(yīng)的措施，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)然，在實(shí)踐過(guò)程中最重要的是安全問(wèn)題，包括自身的'人身安全、財(cái)產(chǎn)安全以及實(shí)踐服務(wù)對(duì)象的安全。因此，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員需要始終與團(tuán)隊(duì)保持聯(lián)系，隊(duì)長(zhǎng)也需要負(fù)責(zé)成員的安全問(wèn)題，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

“寶劍鋒從磨礪出”，暑期實(shí)踐是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。盡管它可能沒(méi)有我們想象中的那么輕松，但也沒(méi)有那么沉重。以支教類活動(dòng)為例，我們會(huì)看到學(xué)生因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而展現(xiàn)出童真的笑容。同時(shí)，我們的師范技能也得到提升，更加了解教學(xué)一線的情況。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中收獲友情，收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)……我們需要做的就是不忘初心，牢牢樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在實(shí)踐中付出汗水，在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。讓我們一起努力，迎接美好的暑期社會(huì)實(shí)踐生活吧！

在實(shí)踐前，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)分配任務(wù)給隊(duì)員，隊(duì)員需要盡力做好自己的工作。

在暑期實(shí)踐前，我們需要預(yù)測(cè)實(shí)踐過(guò)程中可能出現(xiàn)的情況，并制定相應(yīng)的對(duì)策。

在實(shí)踐過(guò)程中，我們會(huì)看到我們?cè)趯?shí)踐前的準(zhǔn)備工作的成果。

然而，即使我們自認(rèn)為實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作相當(dāng)充分，但在實(shí)踐過(guò)程中我們?nèi)匀粫?huì)遇到一些突發(fā)情況。

例如，在支教類項(xiàng)目中，學(xué)生可能會(huì)受傷，家校對(duì)接可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題等。

在這種情況下，我們需要積極調(diào)整心態(tài)，不要慌亂，并采取相應(yīng)的措施，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

當(dāng)然，在實(shí)踐過(guò)程中最重要的是安全問(wèn)題，包括自身的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全以及實(shí)踐服務(wù)對(duì)象的安全。

因此，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員需要始終與團(tuán)隊(duì)保持聯(lián)系，隊(duì)長(zhǎng)也需要負(fù)責(zé)成員的安全問(wèn)題，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

“寶劍鋒從磨礪出”，暑期實(shí)踐是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

盡管它可能沒(méi)有我們想象中的那么輕松，但也沒(méi)有那么沉重。

以支教類活動(dòng)為例，我們會(huì)看到學(xué)生因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而展現(xiàn)出童真的笑容。

同時(shí)，我們的師范技能也得到提升，更加了解教學(xué)一線的情況。

我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中收獲友情，收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)……

我們需要做的就是不忘初心，牢牢樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在實(shí)踐中付出汗水，在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。

讓我們一起努力，迎接美好的暑期社會(huì)實(shí)踐生活吧！

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)11

以下是參加勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容：

xx街辦事處xx勞動(dòng)保障工作站于xx—x年4月成立，自開(kāi)展工作以來(lái)，在辦事處黨委和上級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)的具體指導(dǎo)下，以“就業(yè)就是根本，就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”為契機(jī)，按照制度化、專業(yè)化、社會(huì)化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。

一、基本情況

xx勞動(dòng)保障工作站位于xx轄區(qū)中部；東起xx西側(cè)，西至泰山路東側(cè)，南從人民路北側(cè)，北到人民路南側(cè)；轄區(qū)面積0。33平方公里，共有居民1470戶，4410人，目前轄區(qū)內(nèi)共有下崗失業(yè)人員206人，其中“4050”人員65人。下崗失業(yè)人員再就業(yè)186人，“4050”人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)51人，就業(yè)率96。3%；再就業(yè)培訓(xùn)184人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)21人，同時(shí)我們利用所屬企事業(yè)單位開(kāi)發(fā)一批公益性崗位，優(yōu)先安排“4050”人員和夫婦雙下崗人員，至目前，共安排22人。幫助32名自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的下崗失業(yè)人員申請(qǐng)辦理小額擔(dān)保貸款74萬(wàn)元，動(dòng)態(tài)消除零就業(yè)家庭19戶。各項(xiàng)工作的良好運(yùn)作，有效地保持了轄區(qū)就業(yè)形勢(shì)的穩(wěn)定，穩(wěn)步推進(jìn)了就業(yè)再就業(yè)工作。發(fā)出勞動(dòng)監(jiān)察詢問(wèn)通知書(shū)75份，其中簽訂勞動(dòng)合同139份，簽訂率達(dá)到78。8%；下達(dá)勞動(dòng)監(jiān)察限期整改通知書(shū)32份。這些基礎(chǔ)工作的開(kāi)展有力促進(jìn)了轄區(qū)的穩(wěn)定，為加快轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

二、推進(jìn)措施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

就業(yè)再就業(yè)工作是一項(xiàng)造福群眾的民心工程，為此我們?cè)诤蜕霞?jí)勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實(shí)到人，壓死任務(wù)，為全年工作的開(kāi)展提供保障。二是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，我們制訂出臺(tái)了就業(yè)服務(wù)制度、統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度、臺(tái)帳管理3項(xiàng)規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會(huì)化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶對(duì)下崗失業(yè)家庭進(jìn)行排查摸底，建立下崗失業(yè)人員個(gè)人檔案，全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。

（二）科學(xué)宣傳

為全面宣傳勞動(dòng)保障各項(xiàng)政策、法律法規(guī)，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會(huì)等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進(jìn)行集中宣傳，免費(fèi)為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù)；地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進(jìn)行面對(duì)面的講解、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開(kāi)擴(kuò)就業(yè)思路，實(shí)現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式；空間宣傳法，利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊(duì)自編自演等各項(xiàng)形式，使大量政策信息傳送到千家萬(wàn)戶，令廣大居民群眾了解、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)保障工作的重要性。

另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)告、談體會(huì)、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對(duì)性的提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開(kāi)擴(kuò)視野，踏上成功之路，用具體事例和行動(dòng)很好地宣傳了再就業(yè)工作。

（三）措施得力

在工作中，我們牢固樹(shù)立以人為本思想，以“強(qiáng)管理、重服務(wù)、促就業(yè)”為抓手，推動(dòng)再就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

“強(qiáng)管理”是基礎(chǔ)我們有素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精的專職工作人員，同時(shí)在轄區(qū)內(nèi)公示勞動(dòng)保障工作的職能、職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，辦事制度、責(zé)任追究等，加大了勞動(dòng)保障工作的透明度，大力推行六項(xiàng)工作制度，即“掛牌上崗制”、“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”、“服務(wù)承諾制”、“辦結(jié)制”、“上門(mén)服務(wù)制”、“跟蹤服務(wù)制”等完善機(jī)制牢固夯實(shí)工作基礎(chǔ)

“重服務(wù)”是方針。在工作中我們努力做到“六上心”，即了解民意用心，接待群眾熱心，解答問(wèn)題耐心，辦理業(yè)務(wù)細(xì)心，提供服務(wù)真心，排憂解難盡心。同時(shí)我們還發(fā)放了工作人員聯(lián)系卡，開(kāi)通了熱線服務(wù)電話。率先在全市實(shí)行“三三工作法”和“四抓、三保、兩滿意”，的工作方法。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評(píng)，還有效地提高了工作效率。

三三工作法：3分鐘內(nèi)完成下崗職工的求職登記；3小時(shí)內(nèi)把收集到的用工信息發(fā)布出去；3天內(nèi)完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔(dān)保貸款材料的'審核申報(bào)。

四抓、三保、兩滿意：抓宣傳培訓(xùn)、抓機(jī)構(gòu)建設(shè)、抓設(shè)置、抓下崗失業(yè)人員的管理，確保服務(wù)到位、確?；顒?dòng)到位、確保再就業(yè)政策落實(shí)到位，使下崗失業(yè)人員滿意、使政府滿意。

“促就業(yè)”是目標(biāo)。在強(qiáng)化基礎(chǔ)服務(wù)的同時(shí)，我們積極探索再就業(yè)新思路、新方法，全面創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)新模式。五策并舉，促進(jìn)就業(yè)。一是依托社區(qū)服務(wù)業(yè)消化一批，針對(duì)下崗職工的技能特點(diǎn)，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展飲食、服務(wù)加工、鐘點(diǎn)工等機(jī)動(dòng)工種，使52名下崗失業(yè)人員找到了新出路；二是利用企事業(yè)單位開(kāi)發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過(guò)“進(jìn)企業(yè)送服務(wù)、進(jìn)社區(qū)送崗位、進(jìn)家庭送信息”的“三進(jìn)三送”工作的開(kāi)展，在所屬的千喜年洗浴、薄記燴面館共安排17人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，同時(shí)開(kāi)發(fā)了22個(gè)公益性崗位使22名大齡就業(yè)困難對(duì)象實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)；三是通過(guò)加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)解決一批，我們定于每月的28號(hào)為我們的再就業(yè)政策宣傳會(huì)，通過(guò)用工單位和求職者的面對(duì)面交流，為供求雙方提供了最為快捷、有效的職介服務(wù)；四是鼓勵(lì)發(fā)展個(gè)體經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)一批，鼓勵(lì)下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)；及時(shí)申報(bào)小額貸款且跟蹤服務(wù)，止目前共為32戶商戶完善了小額貸款手續(xù)，發(fā)放貸款金額74萬(wàn)，催還貸款13人次，到期貸款回收率達(dá)到100%。五是組織職業(yè)介紹輸出一批。五策并舉使我們社區(qū)的再就業(yè)率達(dá)到了95。2%，榮獲市區(qū)兩級(jí)再就業(yè)工作先進(jìn)單位，更是被評(píng)為“省級(jí)充分就業(yè)社區(qū)”。

三、典型帶動(dòng)，大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)

1、抓好典型帶動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。針對(duì)部分群眾有創(chuàng)業(yè)意愿但缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣、創(chuàng)業(yè)信心的實(shí)際，我們通過(guò)印發(fā)宣傳資料、參觀創(chuàng)業(yè)基地、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等多種形式，組織廣大群眾與創(chuàng)業(yè)成功人士交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使他們樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、煥發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。我們先后邀請(qǐng)了德力源服飾有限公司創(chuàng)始人張啟玉、豫新實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)王依依、開(kāi)心糖果廠廠長(zhǎng)李梅花、百貨批零中心王云濤、名煙名酒總匯吳瑞平等介紹創(chuàng)業(yè)

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)12

就目前農(nóng)村勞動(dòng)課教學(xué)的實(shí)際情況來(lái)看，有的教師在勞動(dòng)實(shí)踐這一教學(xué)環(huán)節(jié)上，不是按學(xué)生年齡特征、知識(shí)水平和接受能力的差異進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)；部分教師在處理勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐的教學(xué)關(guān)系上，不是有所側(cè)重，而是平均用力。這就違反了新形勢(shì)下勞動(dòng)課教學(xué)的自身特征，也就不能很好地完成勞動(dòng)課教學(xué)的任務(wù)。鑒于此，筆者認(rèn)為，要上好勞動(dòng)課，除了依據(jù)勞動(dòng)課的自身特征和宏觀把握勞動(dòng)課教學(xué)的原則外，還要依據(jù)學(xué)生的生理心理特征、年級(jí)層次、知識(shí)水平以及對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目的喜好和了解程度等因材施教，這樣才能使學(xué)生主動(dòng)熱情地參和學(xué)習(xí)和實(shí)踐，達(dá)到事半功倍的教育效果。

一、低年級(jí)勞動(dòng)課教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生

“自我服務(wù)”的能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)喜好教育。

農(nóng)村小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生，年齡一般在7—9歲，他們知識(shí)水平低、自制能力差，因此，在勞動(dòng)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)上，需要圍繞“自我服務(wù)”（自我服務(wù)不只是為自己服務(wù)，還包括為自己生活的班集體服務(wù)，為家庭成員服務(wù)，為伙伴服務(wù)）這一主題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生身邊的小事中選擇一些他們易于感喜好的事開(kāi)展活動(dòng)，教育學(xué)生自己能做的事自己做，以培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生獨(dú)立生活的能力。如學(xué)習(xí)《洗手帕》（《勞動(dòng)》第二冊(cè)）一課，可以設(shè)計(jì)出這樣一些實(shí)踐項(xiàng)目摘要：“洗手帕比賽”、“穿一件自己動(dòng)手洗的衣服”、“做一件讓媽媽興奮的事”等?；顒?dòng)評(píng)選的原則是多鼓勵(lì)、少指責(zé)。這樣一來(lái)，既進(jìn)行了勞動(dòng)知識(shí)的教學(xué)，又對(duì)學(xué)生提出了勞動(dòng)技能的啟蒙要求，還能培養(yǎng)學(xué)生參和勞動(dòng)的喜好。

二、中年級(jí)勞動(dòng)課教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生

“自主”、“自制”的能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)情感教育。

小學(xué)中年級(jí)學(xué)生由于已經(jīng)接受了兩年的學(xué)校教育，具備了一定的文化知識(shí)和自制能力，依靠性減少，許多事情都想“自己做”，這應(yīng)該說(shuō)是由低年級(jí)勞動(dòng)教育培養(yǎng)成的“勞動(dòng)喜好”向中年級(jí)階段形成“勞動(dòng)情感”的一個(gè)平穩(wěn)過(guò)渡。因此，我們應(yīng)抓住這一良好契機(jī)，在指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)情感教育，寓情感教育于勞動(dòng)中。但是，學(xué)生在由“自我服務(wù)”向“自主”、“自制”的轉(zhuǎn)化過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的'獨(dú)立自主能力，應(yīng)該說(shuō)還是比較脆弱的。在這種情況下，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)不能包辦代替，不能束縛他們的勞動(dòng)積極性和自主性，而應(yīng)當(dāng)大膽放手，真正發(fā)揮學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中自我教育的功能。為此，教師在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)摘要：①教師應(yīng)注重低、中年級(jí)層次的銜接，有的放矢地開(kāi)展一些活動(dòng)，讓學(xué)生由“自我服務(wù)”勞動(dòng)及時(shí)轉(zhuǎn)到以“自主”、“自制”為實(shí)踐主題的勞動(dòng)制作上來(lái)。如開(kāi)展“小小巧手賽”、“今天我當(dāng)家”等主題活動(dòng)，以此來(lái)提高學(xué)生自立的信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自主、自制的能力。②教師的指導(dǎo)一定要留有余地，把握好尺度，盡可能多一些“懸念”，這樣才能既給學(xué)生更多動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，又避免“扶而不放”、“越俎代庖”的現(xiàn)象。③注重發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，對(duì)一些哪怕是最粗糙的作品，教師也應(yīng)給予肯定，決不答應(yīng)用刺激性語(yǔ)言傷害學(xué)生制作的積極性。和此同時(shí)，教師還應(yīng)注重通過(guò)勞動(dòng)教育和實(shí)踐教學(xué)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，使每個(gè)學(xué)生的各種能力都得到鍛煉，進(jìn)而達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。

三、高年級(jí)勞動(dòng)課教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生

的“自強(qiáng)”、“創(chuàng)新”能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)責(zé)任感教育。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已有了自己的獨(dú)立的思想，在低、中年級(jí)段獲得的各種能力正促使他們朝著“自強(qiáng)”的方面發(fā)展，他們已不愿聽(tīng)教師“多余”的“嘮叨”，對(duì)教師過(guò)多的“指手劃腳”表示厭煩。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，一些學(xué)生在操作、設(shè)計(jì)能力方面常表現(xiàn)出超越教師想象的可喜情景。為此，教師應(yīng)給每一位學(xué)生充分展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，給他們創(chuàng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。在指導(dǎo)思想上，應(yīng)本著培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)”、“創(chuàng)新”能力的原則，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。同時(shí)，指導(dǎo)教師要注重做到摘要：①充分做好后進(jìn)生的促進(jìn)、轉(zhuǎn)化工作，給他們以充分的信任和尊重，對(duì)他們身上表現(xiàn)出來(lái)的“閃光點(diǎn)”，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也要迅速捕捉，給予肯定，并使之發(fā)揚(yáng)光大。②指導(dǎo)實(shí)踐要因人制宜，因材施教，即使是同一年級(jí)進(jìn)行同一個(gè)活動(dòng)主題的勞動(dòng)實(shí)踐，也要避免“一刀切”的標(biāo)準(zhǔn)。各人的能力有大小，智力有差別，其性格、喜好、喜好等都不盡相同，因此，在活動(dòng)的主題確定后，要圍繞著活動(dòng)的主題進(jìn)行分類施教。只要使學(xué)生在相應(yīng)的年級(jí)段里受到應(yīng)有的教育，把握需要把握的勞動(dòng)技能，便算是達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，切不可求全責(zé)備。在這方面，我們做了一點(diǎn)較為成功的嘗試。如，為了配合小學(xué)高年級(jí)的勞動(dòng)課教學(xué)，我們結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在“六·一”前夕，設(shè)計(jì)了一個(gè)以四、五年級(jí)學(xué)生為主體的“爭(zhēng)創(chuàng)勤巧隊(duì)員”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生各自發(fā)揮一技之長(zhǎng)，規(guī)定在一個(gè)星期天內(nèi)每人拿出代表自己最高水平的一件小制作，向“六·一”獻(xiàn)禮。在所有參展作品中，可以說(shuō)是“八仙過(guò)海，各顯神通”。有的男同學(xué)精心制作出搓洗板，有的女同學(xué)巧手織出柳編工藝品；有“高才生”改制的氣補(bǔ)塑料槍，也有一般學(xué)生費(fèi)了九牛二虎之力才完成的粗糙的刀刻木制品。展覽桌上，每一件小制作都凝聚了學(xué)生們的心血，令人喜愛(ài)，學(xué)生們也從中獲得了成功的樂(lè)趣。這次實(shí)踐活動(dòng)出現(xiàn)了人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)參和的喜人場(chǎng)面，收到了良好的效果。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)13

在寒假初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。

通過(guò)親手做家務(wù)，我理解到了父母的辛勤，也學(xué)到了許多生活技能。在團(tuán)隊(duì)工作中，我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。盡管在實(shí)踐過(guò)程中遇到了許多困難，但在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我們一一克服。

這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)不僅是生活的需要，更是鍛煉意志和品質(zhì)的.好機(jī)會(huì)。在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜他人的勞動(dòng)成果，努力提升自己的生活技能，為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

這次初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲頗豐，我期待更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)不同的生活，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)14

通過(guò)今天由學(xué)院組織的圖書(shū)館義務(wù)勞動(dòng)，使我對(duì)“全心全意為人民”，“徹底地為人民的利益工作”有了新的認(rèn)識(shí)和提高，對(duì)“三個(gè)”重要理論的認(rèn)識(shí)更加深刻，深刻體會(huì)到全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，始終貫穿于黨的不同時(shí)期人的思想言論中，是保持先進(jìn)性的根本體現(xiàn)，需要我們?nèi)w黨員在實(shí)際的工作生活中認(rèn)真實(shí)踐。

“全心全意為人民服務(wù)”是共產(chǎn)黨的宗旨，也是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本要求，是共產(chǎn)黨員黨性的最重要體現(xiàn)，只有樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的觀念，才能明確人生道路上的奮斗目標(biāo)，才能真正成為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)的`先鋒戰(zhàn)士。

“全心全意為人民服務(wù)”，首先是全心全意的，而不是三心二意，更不是假心假意；“全心全意為人民服務(wù)”，要克已奉公、不謀私利，要顧局、識(shí)大體，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)；“全心全意為人民服務(wù)”，是一個(gè)共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的精神品質(zhì)。在不同的階段，為人民服務(wù)可能會(huì)有不同的形式，但為人民服務(wù)的宗旨不會(huì)變。

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，首先體現(xiàn)在思想上，就是“全心全意為人民服務(wù)”的思想，這是黨章的要求，是每一個(gè)黨員必須具備的，每個(gè)黨員的不同，但意義相同。作為一名研究生黨員要時(shí)刻想著起模范帶頭作用，從自己身邊事做起，將為人民服務(wù)用于實(shí)際行動(dòng)中去。今天在圖書(shū)館義務(wù)勞動(dòng)，我是在二樓的外文借閱室里邊幫助整理書(shū)籍，按圖書(shū)要求重新放置書(shū)籍，在勞動(dòng)過(guò)程中不僅感受到的力量，更讓我覺(jué)得自己在做些對(duì)同學(xué)有意義的服務(wù)活動(dòng)，在行動(dòng)上，緊跟著黨組織走。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十多年來(lái)，始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代和絢麗多彩的人文環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，思想意識(shí)正在發(fā)生巨大的變革，但是，樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的精神，仍需要所有黨員不懈努力與不斷追求。我們需要為人民服務(wù)的精神，更需要深刻領(lǐng)會(huì)為人民服務(wù)精神的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，“為人民服務(wù)”是我們工作的實(shí)質(zhì)。

我作為一名黨員應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，有著堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，才能時(shí)刻發(fā)揮身教勝于宣教的作用。勇于開(kāi)展批評(píng)和批評(píng)，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，使自己在工作中少說(shuō)空話，多干實(shí)事，少享受，多為人民謀利益。把全心全意為人民服務(wù)的思想，把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性落到實(shí)處，更好地服務(wù)于人民。更要在現(xiàn)代的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新的節(jié)奏加快的時(shí)代下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更好地完成黨和人民交給的任務(wù)。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)15

大學(xué)寒假勞動(dòng)實(shí)踐，是一次難忘的經(jīng)歷。我參與了社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，與團(tuán)隊(duì)一起清理街道、公園的垃圾。在這過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的不易，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

每天早晨，我們迎著寒風(fēng)開(kāi)始工作。撿起一片片垃圾，雖然看似簡(jiǎn)單，但卻需要耐心和堅(jiān)持。每一次的彎腰、每一次的抬手，都是對(duì)自身意志的'考驗(yàn)。我明白了，生活中的點(diǎn)滴努力，都是對(duì)美好環(huán)境的貢獻(xiàn)。

這次實(shí)踐讓我明白了勞動(dòng)的意義，不僅僅是生存的手段，更是對(duì)自我的錘煉。