新教師第一學期工作總結(jié)1

時光荏苒，光陰如梭，不知不覺間，在上下課的鐘聲中已經(jīng)度過了半年的時光，回顧在馬寨一中的半年生活，有難過、有喜悅、有迷茫、也有成長。

還記得四個月前的努力和執(zhí)著，只為了能夠得這份工作，也許是上天的眷顧，讓我能和馬寨一中開始一段美麗的邂逅。還記得剛開始來到這個學校，被分到要擔任兩個普通班的語文老師，看著一張張陌生的面龐，一個個調(diào)皮的身影，我感到了巨大的困難，不知道該如何去管理學生，如何去組織課堂，但是對于經(jīng)驗欠缺的我而言，面臨最大的問題就是對課本的不熟悉，不能夠很好地把握住教材的重難點，不知道如何有效利用課堂的的時間，高效完成教學任務，對此我十分著急，生怕自己的課講得不好而影響學生對知識的把握和對這門學科的興趣，當時的自己內(nèi)心充滿了無助和迷茫，甚至想打退堂鼓。但是讓我有了改變的是自己所帶的兩個班的班主任，他們的體諒和支持，不僅幫我分析學生的情況，還傳授一些如何管理組織課堂的經(jīng)驗，讓我的思想有所改變；同事們的幫助和關心，永遠忘不了在我忙得暈頭轉(zhuǎn)向時，他們的一個問候和微笑，猶如冬日的暖陽；永遠忘不了，在你早讀連著兩節(jié)課無暇買早餐，肚子不停唱空城計時，同事的一塊餅干或一袋奶，猶如沙漠中的甘泉。是他們的幫助和支持讓我有了努力下去的勇氣，我也堅信完事開頭難。我開始更加努力，努力備課，主動聽課，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教。我感謝他們的熱心的解答、細致的講解，使我受益匪淺，也讓我明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，需要虛心學習，需要不斷提升。

在這段時間我也在不斷成長，首先從思想上，我認為作為一名老師，有了較強的責任心，這種責任心應該包含對全體學生負責，對學生的未來負責，對學生所授的知識負責。教師要對每個學生負起責任，關心愛護學生，促進他們?nèi)姘l(fā)展。教書育人是一項職責重大而嚴肅的工作，不允許半點的虛假和敷衍，這樣作為老師要嚴格要求自己，對自己提出高的要求，對科學知識有通透的理解，對學生進行方法的.引導和提升。其次，是專業(yè)能力的提升，常思考，常研究，常總結(jié)，以“一學二導三練”的課堂教學模式的研究和運用為重點，認真?zhèn)湔n，不僅要備教材，備教法，備學生，還要認真對待每一節(jié)課，善于總結(jié)，寫好反思。在上課技術，要不斷提高教學質(zhì)量，加強師生交流，發(fā)揮學生的積極主動性，在課堂上要關注全體學生不同層次的學生需求和學習能力，讓每個學生都能有所提高。其次，都聽課，多虛心學習。學校組織的師徒結(jié)對的活動讓我受益匪淺，賈金瑞老師幫助和指導為自己的教學工作提供了方向和方法。

通過這一學期的教學，我認識到自己還存在著很多的不足，首先教學設計、課堂組織管理的能力不夠成熟，缺乏總體控制能力，這一點還需要不斷向其他老師學習。其次，對學生的了解不夠充分，兩個班的學生基礎不一樣，性格上也有很大的差別，如果用同一種教學方法來給兩個上課，效果不好。再次，課堂的設計缺少創(chuàng)新，有些課上得單調(diào)無味，不能很好調(diào)動學生的興趣。對此我也為以后的學習提出了一些措施，多向老老師請教，學習他們組織課堂，上課的技巧；另外，都專業(yè)書籍，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。

“一分耕耘，一分收獲”，在馬寨一中的半學期的教學工作中，我認識到作為一名沒有沒有經(jīng)驗的老師要想把自己的課上好，把學生的成績提上去，就必須付出更多的勞動，花費更多的精力。在新學期中，我將繼續(xù)努力，成為一名合格的老師。

新教師第一學期工作總結(jié)2

20xx年，畢業(yè)第一年，工作第一年。

20xx年8月，初入校園的我，看到校門的時候，心底莫名的失落，許是見慣了南京不論是城區(qū)學校還是郊區(qū)學校的敞亮與明凈，五三在我心中略微還是有一些落差的。因著不是主課教師，分教師宿舍的時候郎老師說我和另一個美術老師一起在前面食堂樓上住就行，看到這邊的住宿條件想想還是不行，如果晚上讓我們兩個小姑娘在這兒住想來是不太安全與方便的，遂，準備再和郎老師講一下，畢竟不是短住，是長期住。路上碰見了殷校長，那時還不知她是校長，只知道她言語中透漏著干練與分量，殷校長說，你們先回去吧，等到時候開學了再說，因著打心底的信任這個還不知道是什么領導的領導，所以我們便帶著些許不如意、不滿意離開了學校。再次來到學校，確實重新安排好了住的地方，這也就算是在五三落了家，定了心。

20xx年9月，入校大半個月，終于在領導的語氣中，恍悟過來，這學期沒有讓我上課的打算，在教務處做日常的行政工作，平時學校會有一些創(chuàng)客等信息技術相關的事情可以積極參加進去，跟進我的專業(yè)課知識。9月底，第一次月考，確定考試名單，分考場，排考場、座號，由于學校教室少，考場排列不同與一般的考試，之前教務上負責此工作的老師，花費一節(jié)課的時間給我做了講解說明，算是做了工作的基本交接。

20xx年10月，過了十一，便是四校聯(lián)考，慢慢弄清楚了什么事四校，不，現(xiàn)在是五校，那幾個學校，整理五校對比成績的時候要注意些什么，雖然偶爾難免還是會出錯。學校開設創(chuàng)新社團，開始接觸機器人、3D打印和程序編程，希望和專業(yè)不要脫節(jié)太遠，雖然學的是教學設計方向，但這些也還算有所接觸，入手起來還不算太麻煩，專業(yè)的學習在學校里慢慢發(fā)生著。

20xx年11月，等待著工資的發(fā)放，因為著實手頭沒了錢，得知工資這個月發(fā)不下來，又問老爸老媽要了錢，這是上研究生之后第一次問爸媽要錢了，明明工作了，卻還是沒有錢。雙十一沒有過，下旬，進修學校組織去成都學習，領導派我和另一個新老師還有一些老教師一起去，入職后第一次出差，去聆聽了程度的大數(shù)據(jù)時代下的萬人課堂，見識了成都中小學的'發(fā)展與成長。我想，這應該是我第一轉(zhuǎn)變將自己的身份為老師，之前是站在學生的角度去學習，這次是站在老師的角度去學習。

20xx年12月，年底，該發(fā)的工資終于到手了，除了激動與興奮，還在感慨這半年工作的艱辛，初聘程序已經(jīng)遞交，還沒有返到手里，就這樣成了一名人民教師，就這樣走向了工作崗位。這個月開始接觸微課錄制的工作，學校智慧教室的課程錄制及綠幕摳屏軟件是我重點學習的對象，對于信息技術的敏感度和專業(yè)自帶的技術感，我慢慢熟悉了微課錄制的工作。

20xx年1月，新的一年開始了，結(jié)束了上個月將近半個月的外出在二七高招辦公干幫忙的日子，我終于回到了五三，這個不是何時給我?guī)須w屬感的地方。幫助學校老師錄制微課，參加名師工作室舉辦的微課大賽，在即將到來的期末考試中，不由得又開始了整理名單、分配考場的工作，還好已經(jīng)基本熟悉，算不上得心應手，總有磕磕絆絆，但大體上還算順利，期末考試順利進行。

20xx年2月，期末的改卷時間，早起整理答案、解決教師登陸改卷系統(tǒng)進行改卷的基本問題，擠出時間和大學舍友的聚會，異?；艁y的學期期中期末成績對比分析，匆忙而過的這個學期。即將到來的20xx農(nóng)歷新年，象征著學期的結(jié)束，或許，我還沒有熟悉所有的工作，或許，我還在新手的路上磕磕絆絆；公交車上成群歸校的學生，校園里最后的吵吵鬧鬧，學生走后的清冷，學期真的結(jié)束了，是的，我還在學習的路上，我還需要不斷的成長。

20xx，在路上，不斷成長！

新教師第一學期工作總結(jié)3

期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下：

本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、自身素質(zhì)的提高

1、積極學習教育教學理論。參加學校、組內(nèi)組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

2、虛心請教。利用各種機會不斷向同組老師學習。以便盡快掌握一年級的新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗論文等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。

二、具體教學工作

（一）打好漢語拼音知識的基礎

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟。用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。

（二）抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸?！?/p>

（三）培養(yǎng)學生的朗讀

首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的'感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。

（四）做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量

一個班級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應學校的學習、生活，我找來他的爸爸媽媽，通過各方面的努力，他的學習進步很大。

三、成績

一份耕耘，一份收獲。通過師生共同努力，期末統(tǒng)考我班取的可喜的成績，24人參加考試，總分2189.7，平均91.24，及格率100℅，優(yōu)秀率75℅，居全鎮(zhèn)同年級第一名。

四、存在的問題與不足：

1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。

3、教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。

4、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

5、學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。

在這學期的教學過程中，我始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學習的廣闊天地。今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。不辜負學校對我的期望和培養(yǎng)。

新教師第一學期工作總結(jié)4

一學期的工作即將結(jié)束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。在這里，我們也要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一、認真負責、敬業(yè)愛崗

在本學期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒栏褚笞约海袷赜變簣@的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。在一日學習中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣，設計出他們喜愛的主題活動，經(jīng)常為了展示幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間。

因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，互相關心，互相幫助，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育的共識。因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動。作為年紀實驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神、認真的態(tài)度、積極的準備著、進行著，受到家長們的認可和好評。整個學年處處體現(xiàn)著積極向上、團結(jié)融洽的風貌。

二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班級計劃

(一)保育方面：

本學期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的幫助和領導下，班級幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著。

(二)教育方面：

(1)作為實驗班，本學期我們繼續(xù)承擔《xx省幼兒園課程指南》的實驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的興趣、經(jīng)驗、能力和需要為出發(fā)點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的.交互作用中獲取新的經(jīng)驗。本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師共同活動。

(2)積極努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學的方法、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會，還利用業(yè)余時間想英語能力強的老師請教、學習，并加強自學。經(jīng)過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學習的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。

(三)家長工作方面：

本學期，利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提，至此，得到家長的認可。

三、敬職敬責把好班級工作的質(zhì)量關

質(zhì)量是評價工作好壞的關鍵，本學期，為把好質(zhì)量關，我班三位老師一直本著負責的態(tài)度，認真工作。

1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。

2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。

3、在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習慣，有禮貌，守紀律;他們喜歡來幼兒園，積極參加各種活動，及時汲取豐富的經(jīng)驗。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學計劃。

新教師學期工作總結(jié)

當時間的腳步踏入xx年的大門，同時意味著本學期的工作也已接近了尾聲!從入職到現(xiàn)在，這個學期我們一共工作了不到兩個

月的時間，雖然這段時間很短暫，但在這段日子里我們鐵嶺市新城區(qū)實驗學校的每一位教師所做的事情卻是偉大而不平凡的!

現(xiàn)將個人的學期工作總結(jié)如下：

一．清掃教學樓

正因為我們的學校是新建成的，一切都是嶄新的，所以我們上班后的第一項任務就是清掃整棟的教學樓。記得上班的前一天上

午，我還在長春和我曾經(jīng)的老師、同學們在一起聚會，當中午接到學校第二天上班的通知后，為了不耽誤上班，我馬上收拾好

行李，趕緊打車到長春車站，臨時買票匆忙的趕了回來。在勞動的過程中，我認真努力、任勞任怨，和同事們一起掃地、拖地、擺桌椅、擦墻圍和暖氣，大家干的熱火朝天，把所負責的樓層和分擔區(qū)打掃的干干凈凈！在這一過程中，我們這些新入職的

老師也都加深了對彼此的了解，并結(jié)下了深厚的友誼！

二．教師崗前培訓

現(xiàn)代社會要求每位教師都要終身學習，教育局和學校為我們提供這次崗前培訓的機會也正是這一理念的由衷體現(xiàn)！雖然對于我

們來說這是一種學習，但這也是工作中所不可缺少的一部分，尤其是剛剛畢業(yè)走向工作崗位的我，更是千載難逢的好機會!雖

然計算機我們幾乎每天都用，雖然在讀研時經(jīng)常聽許多教育名家的學術報告，但是，對于這次的計算機培訓和幾位領導和班主

任做的報告，每次培訓的內(nèi)容，我都非常認真的學習、傾聽、記錄！我相信，這都會潛移默化的對我未來的工作產(chǎn)生一定的引

領作用。

三．招生工作

學生是學校的主體，教師培訓之后，學校就進入了緊張而忙碌的招生工作!我們所有的教師分成小組去各個地區(qū)進行招生宣傳，我被分到了去銀州區(qū)的小組。為了更好的向?qū)W生、家長以及社會宣傳我們學校，為了更好的展示我們學校的形象，下去之前，我做好了充分而認真的準備，力求給每位學生和家長以滿意的解答！

第一次，我們是去各個學校的班級里給學生講解，第二次去各個學校做反饋，第三次，利用各個學校開家長會的時間向家長們

進行講解、介紹！其中，我走的絕大部分班級都是六年級，在給學生和家長講解時，我力求耐心、細致，在這個過程中，我不

僅了解了各個學校的校風、校貌，也對班級管理和學生的特點有了一定的認知！

在家長接待日的兩天時間里，我被分配到學生宿舍樓負責接待，在這個樓工作的任務是非常繁重的，因為中小學的學生和家長

都要來這里參觀，對其甚至比教學樓還要關注!特別是每當接站車到學校的時候，很多的學生和家長在同一時間蜂擁而至，我

們這些老師就要反復的上樓下樓，而且還要給家長解答他們提出的各種各樣的問題。這兩天，我穿上職業(yè)裝，在門口禮貌的迎

接學生和家長的到來，耐心、細致的給他們講解，然后送他們出門，并給他們指引下一站所要去的地方，爭取讓他們帶著希望

而來，帶著滿意而歸！

四．素質(zhì)測試及迎新工作

一個學校中學生素質(zhì)的高低是這個學校質(zhì)量的直接體現(xiàn)，所以對于這第一批學生的質(zhì)量也是學校最為關注的。在學生的入學素

質(zhì)測試中，我被分配到四年級監(jiān)考，因為學校的教室和桌椅不夠，所以這一年級的考試地點在食堂，在這個地點監(jiān)考也是非常

有挑戰(zhàn)的。作為監(jiān)考教師，不僅要嚴加看管好考場紀律，而且還要利用中間休息的很短暫的時間帶著學生去外面的實驗樓上廁

所。在監(jiān)考時，我注意嚴肅考場紀律，杜絕違紀現(xiàn)象的發(fā)生，中間休息時，我馬上組織學生站隊去實驗樓，然后有秩序的回來

。全部考完后，我又帶著學生統(tǒng)一去校門口，直到每一個孩子都安全的找到自己的家人后才離開！24號平安夜的晚上，所有教

師判卷到了晚上十點半才離開學校，25號圣誕節(jié)的晚上，我和幾位同事幫助學校領導整理資料，直到晚上十一點半才回來休息，雖然連續(xù)工作很疲憊，但是心里卻感到非常充實！

經(jīng)過了連續(xù)整整一個多月的緊張忙碌，我們終于迎來了我校建校以來的第一批學生，作為建校首批教師中一員的我，內(nèi)心自然

是無比激動的！我被分配到六年一班當輔導員，也終于擁有自己的學生了！迎新的那天，雖然有些寒冷，但卻覺得非常溫暖，穿梭于校園中迎接那些來校的家長和學生們，為他們引路，主動幫他們拿行李，下午還給我的學生講了一節(jié)養(yǎng)成教育和禮儀教

育，看著他們一個個求知的面孔，我也充滿了無窮的奮發(fā)的動力！晚上，我先帶住校的學生回班級給他們講解寢室住宿的有關

規(guī)章制度，回宿舍后，親自到每個學生寢室給他們發(fā)床單、被罩，并幫他們套被罩、教他們?nèi)绾委B被、觀察學生的情緒和反應。

五．備課、講課、聽課

學生入學后，所面臨的首要問題就是給學生上課。我所負責的就是我們六年一班的科學課、心理健康、衛(wèi)生和閱讀課。此時，已臨近期末，學生的課程已經(jīng)結(jié)束了，而目前學校還沒有給老師發(fā)教材，電腦又不能聯(lián)網(wǎng)。面對種種現(xiàn)實問題，對于我這樣一

個從沒給小學生上過課的教師而言，感到非常焦急，無奈就只能想辦法從現(xiàn)有的條件開始著手準備了。我從班級學生和同事那

里借書，想辦法在網(wǎng)上下載些資料給學生講解，主要就是爭取讓學生在這有限的上課時間不能白白的浪費，而是多學到些對他

們有益的知識！

期末考試結(jié)束后，為了了解老師和學生的基本情況，學校組織聽班主任和輔導員的課。于是，我又利用周末的時間回市里上網(wǎng)

查資料、做，經(jīng)過一天多的準備，我在準備不是很充分的情況下上了工作后的第一次數(shù)學公開課，所講的內(nèi)容是北師大版 的《圓的認識》。由于時間匆忙，準備的不是很充分，再加上沒有經(jīng)驗，所以上完后自己也不是很滿意。我虛心的向領導、和

同事請教，并不斷的自我反思，發(fā)現(xiàn)了其中存在的問題和不足，爭取以后改正，不犯類似的錯誤！利用這個機會，我也聽了很

多老師的課，對于他們上的課，雖然看得還不是那么透徹，但是我學著慢慢體會，認真琢磨，吸取精華，取長補短，希望自己

能快速的成長和進步！

在這學期的兩個月的工作中，我積極參加學校組織的每一項活動、認真完成學校交給的每一項任務，同時自己也從中收獲了很

多、成長了很多，獲得了很多感悟！工作中，可能也會存在著一些小缺點和不足，在今后的工作中我一定繼續(xù)努力，在各個方

面不斷的提升和完善自我，早日進入角色。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！