初一說明文作文

初一說明文作文1

閱讀的重要性不言而喻。書籍是知識的源泉，知識是人類進步的起點。高爾基和韓愈都曾經(jīng)發(fā)表過對書籍的評價。在我的眼中，書籍就像一把鑰匙，打開了文學之門；也像一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；更像一位睿智的長者，告訴我一個個人生的道理。書籍是我的導師。

其中，我讀過一篇故事《群鳥學藝》。故事中，許多鳥兒向鳳凰學習搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，學到了一點膚淺的知識就自以為是，最終都半途而廢。只有小燕子始終認真地聽，虛心地跟著鳳凰學習。最終，它搭建的窩子最漂亮、最結(jié)實、最暖和。這個故事深深地觸動了我，雖然只是一篇童話，但是給我的教育卻是深刻的'。

我認為，人和動物一樣，有的驕傲自滿，有的謙虛謹慎，形成鮮明的對比。在我一年級上旭東英語課的時候，因為連續(xù)50次聽寫取得滿分好成績，被同學們稱為“單詞王”。但是，這之后我開始驕傲起來，雖然仍然是班上聽寫單詞錯得最少的，但是最終與滿分失之交臂。我感覺自己在退步。這就像故事中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學習搭窩一樣，半途而廢。親身經(jīng)歷使我嘗到了甜和苦。讀了《群鳥學藝》后，我像喝了一杯清醒劑，深深地感受到燕子是我學習的榜樣。

讀萬卷書，行萬里路，我熱愛閱讀，我有我的精彩閱讀之旅。

初一說明文作文2

武術(shù)，是中國的`一門古老的藝術(shù)。有很多人喜歡武術(shù)，我也一樣。我曾幻想要是能像李小龍那樣厲害，那該多好。

我一開始并不喜歡武術(shù)，因為媽媽怕我受傷，便和我說武術(shù)傷人，不讓我練?？筛绺缦矚g武術(shù)，經(jīng)常看武打片。沒辦法，我只好跟著哥哥一起看。漸漸的，我也愛上了武術(shù)。從那時起，我在家里練習。由于技術(shù)不行，我經(jīng)常傷到自己。媽媽就嘰嘰喳喳說個不停。我本想報武術(shù)班，可爸爸媽媽說練武太苦，怕我堅持不下來，就沒給我報。于是，我就經(jīng)常在家中練習。那次，我在家練習，把一盆花打翻了。讓瓦片把手劃了一下，媽媽事后便對我說：“你還是別練了吧，既傷了自己又練不好......”但是我還是很喜歡武術(shù)，天天練習。

記得有一次，我從家里往外走，正好看見一個小男孩仗著自己人高馬大欺負鄰居家的小妹妹。我見了，趕忙過去把她扶起來。這時，那個小男孩問我道：“管你什么事兒啊!”說著就踢了我一腳，我往右一閃，他一下踢了個空。他見我練過武術(shù)，有點畏懼。我對他說：“你不要仗著自己個子高，力氣大，就欺負別人?！闭f著，我把小女孩扶進了屋。

武術(shù)真好，既可以防身，也可以幫助別人。我喜歡武術(shù)!

初一說明文作文3

經(jīng)常去湘湖，只知道湘湖風景秀美，是我們的母親湖，卻不知道她歷史如此悠久，距今已有7000——80的歷史，同學們，你們相信嗎?湘湖跨湖橋遺址博物館見證了她的歷史。

7月19日我特地去參觀了跨湖橋遺址博物館。遠遠望去，它就像一艘大船停泊在美麗的湘湖邊，造型非常特別。進入館內(nèi)，了解到博物館是由八千年回首主題陳列廳和遺址保護廳兩部份組成。

我先參觀了遺址廳。我看到了世界上最早的獨木舟，這是距今7000——8000年的'獨木舟，也是至今發(fā)現(xiàn)最早的獨木舟。它出土時還在其周圍發(fā)現(xiàn)了樁架結(jié)構(gòu)、木漿、石錛、編織物等大量相關(guān)遺跡和遺物，對研究世界舟楫文化產(chǎn)生了重大而深遠的影響。

然后我又來到了陳列館，里面有許多陳列品與圖片?？绾蜻z址已有7000——8000年歷史了，很古老。據(jù)記載，世紀偏早期發(fā)生過一次降溫事件，東南亞低緯度地區(qū)呈現(xiàn)一種干旱的氣候狀態(tài)。人類為了更好地生存，被迫向水源更為充沛的下游轉(zhuǎn)移。古跨湖橋人沿江而下，帶著已經(jīng)萌芽的農(nóng)業(yè)文明，來到更適宜人類生存的河口地帶，在距今7000年之際，迅速繁榮起來，創(chuàng)造出一支具有地域特色的史前文明。

跨湖橋有許多文化之最，如：世界上最早的獨木舟，世界上最早的漆弓，中國最早的慢輪制陶技術(shù)，中國最早的甑等，它的文化之最可真是不少啊!

我熱愛我的家鄉(xiāng)，她不僅風景秀美，而且歷史悠久，我為她感到自豪!

初一說明文作文4

我的筆盒是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。

我的筆盒的顏色是黑色的，外形酷似肉骨頭，上面有三只小動物?？矗侵蝗硭{毛，黃嘴黃腳的小鴨子蹲在那里向你招手，仿佛在說：“Come with me?！倍嗫蓯郯?！啊，那邊還有一只全身長滿黑毛的小貓在和一只棕色的小松鼠在玩紙牌，看到這三只小動物，我真想沖進去，扮成“兔八哥”加入它們的打紙牌隊伍，讓它們見識一下紙牌高手的厲害。

我的筆盒分為兩層，第一層裝著圓珠筆叔叔、直尺哥哥、橡皮妹妹，第二層全都裝著鉛筆弟弟，它們和睦相處，在我的學習生涯中起著極大的作用。在老師要求畫圖形的時候，直尺哥哥和鉛筆弟弟就會跳出來，幫我畫出老師要求的圖形。在鉛筆弟弟寫錯字時，橡皮妹妹就會幫我改正錯字。當語文老師要求我們用圓珠筆做作業(yè)時，圓珠筆

叔叔就會毫不猶豫地跳出來，幫我奮筆疾書。你看，它們是那么的忠心耿耿陪伴著我，而裝載它們的正是我的筆盒。

我的筆盒已經(jīng)陪伴了我一年，在這一年中，我收到了比它還要漂亮的筆盒，但我就是不愿意拋棄我那骨頭形筆盒，因為它包含著媽媽對我的'的愛，裝載著媽媽對我的期望與我的夢想，我一定會好好愛惜我的筆盒，用它來騰飛我的夢想，來報答媽媽對我的恩情。

初一說明文作文5

豐富多彩的初中生活就要結(jié)束了，我知道充滿童趣的時光也將一去不復返。此時此刻，初中生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的游戲場面；賽場上勇敢而激烈的拼搶；教室里朗朗的讀書聲和激烈的爭論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學；操場邊醉人的.花香和傘一樣為我們遮風避陰的皂莢樹，都將成為我初中階段美好的記憶，并銘記在心，終身難忘。

初中歡樂無比的生活令我留戀，是因為我與同學們所做的各種活動太有趣、太有意義了。如：協(xié)力運氣球和綁腿齊步走的活動讓我知道了什么叫團結(jié)協(xié)作，什么叫互助互愛這些認識伴隨我走完了初中之路，并在我的健康成長中發(fā)揮著巨大的作用。親愛的母校怎能不讓我留戀呢？

雖然愉快的初中生活讓我留戀，但老師對我循循善誘的教導和無私的關(guān)愛！同學們對我熱情的幫助和鼓勵，更是讓我銘記在心，終身難忘。

敬愛的老師，親愛的同學們！俗話說：天下沒有不散的宴席，為了我們的未來和理想，我們始終還是要分離的呀！在這分離的時刻，我能說什么呢？唯有萬千思緒匯成的感激！感激！再感激！

再見了，可親可敬的老師！再見了，熱情洋溢的同學們！再見了，我親愛的母校。

初一說明文作文6

怨婦，還是幸運兒

她，款款挪移的碎步，悲涼的調(diào)子彌漫了天空。

她，時而緊蹙娥眉，細氣輕調(diào)，時而甩袖輕揚，悲歌微嘆;時而緊袖掩面，低聲稍啼……

她，腦海中最深的記憶是個戴著枷鎖，滿面愁容的婦人。

她就是蘇三。

遭遇不幸的她是可憐的，是個怨婦！含冤！受辱！———百口莫辯。一個婦人，竟如此的微不足道。背負著天大的冤屈，承擔莫須有的罪名，世道的不平與黑暗，昭雪的機率幾乎是零，如此多的悲哀像一塊塊飛石，投向這個走投無路的婦人……淚顏與愁眉，委屈與心酸，冤歌與憤曲……無不體現(xiàn)得淋漓盡致、動人心扉、顫人心魂！

然而，人生如戲！

戲的藝術(shù)，無非如此——以其戲悲而感其人悲，以其戲愁而感其人愁，以其戲怨而感其人怨，以其戲哀而感其人哀，以其質(zhì)轉(zhuǎn)折而動人情之轉(zhuǎn)折。

蘇三“落難逢夫”，若無“落難”的.凄慘，怎會有“逢夫”的難得？！戲是如此寫，人生又何嘗不是？先苦后甜，先悲后喜，才有了自然而然的“大團圓”結(jié)局。所以，蘇三又是個幸運兒。

蘇三這出京戲演出完了，細細嚼來，甚是回味無窮。

我想，京劇之所以成為國粹，是因為它能在那樣的年代，在那樣的舞臺上，描繪出、塑造出多彩的、感性的理想社會，社會中的人以千變?nèi)f化的“臉譜”來詮釋世事的緣故吧。

初一說明文作文7

最近北京的天氣越來越差，甚至造成了霧霾。早晨起來，拉開窗簾，外面灰蒙蒙的一片，使人以為是陰天呢，其實是霧霾覆蓋了整個天空。吃完早餐后，我背上書包去上學，剛走出樓門口，一股嗆鼻的味道撲面而來，使我不得不戴上口罩，路人們也一邊戴上口罩，一邊抱怨：“這天氣真是差！本來藍藍的天，被霧霾一蓋，到處都是灰蒙蒙的，真是臟?。　?/p>

唉，你們說這霧霾到底對身體有沒有害呢？我查閱了一下資料——霧霾對身體的危害是很大的。

霧霾到底為什么對身體有害呢？這是因為霧霾天氣時，空氣中往往會帶有細菌和病毒，非常容易導致傳染病擴散，加重了二氧化硫，一氧化碳，氮氧化物等物質(zhì)的毒性，吸入太多對人體有害的'空氣，就對身體更加有害了。

讀完上一段，你們是否覺得霧霾對身體非常有害呢？如果真是這樣，我們該怎樣預防呢？

我們應該適當停止一些室外活動，尤其是晨練和一些劇烈運動，而且出門應該戴上口罩。除了這些，我建議大家綠色出行，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，一定要保護好環(huán)境。為了一個更美好的世界，大家一定要獻出自己的一份力量！

初一說明文作文8

在中國，最深廣的文化，莫過于年文化了。

鞭炮、春聯(lián)、掃巡、元宵等，這些都是祖先流傳下來的最寶貴的年文化。

貼春聯(lián)、放鞭炮放鞭炮、貼春聯(lián)的由來是因為一種叫“年”的怪物。傳說這種怪物特別兇猛，嚴冬到來時候的，年就來搶奪過冬的食物，有時還傷人。人們在戰(zhàn)斗中了解到了年的弱點：一怕紅色，二怕火光，三怕聲響。于是人們一到嚴冬家家戶戶就在門口掛個桃紅色木板，燒起木柴，敲鑼打鼓，把年驅(qū)趕到別的地方。后來，就演變成鐵春聯(lián)，放鞭炮了?，F(xiàn)在，人們貼春聯(lián)、放鞭炮，則是寄予一種對未來的美好向往。

掃巡，是莆田人的傳統(tǒng)。據(jù)說我們祖先曾經(jīng)以船為家，過水上生活。每年歲末人們都要把所住的船打掃洗滌一遍，名曰“掃船”。后來雖移居岸上，筑屋而住，這一習俗卻遺傳了下來。因為莆田方言“船”與“巡”同音，逐漸變成掃巡，其實就是掃除的意思。一年到頭，的確該進行一次大掃除。

這些習俗是祖先們傳承下來的，我們應當好好繼承和發(fā)揚光大。而現(xiàn)在，年文化遭受到空前的猛烈沖擊?，F(xiàn)在，人們對闖入生活的外來文化更有興趣，不愿再遵循傳統(tǒng)的繁縟習俗，現(xiàn)代人的'觀念與年文化的傳統(tǒng)含義格格不入，各種習俗從年的活動中“撤退”。有一種說法，過年只剩下吃合家飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會和拜年三項內(nèi)容了。

引用作家馮驥才先生的一句話：建設(shè)年文化，是一個太大、又不容忽視的文化工程。

我說，年文化是最傳統(tǒng)的傳統(tǒng)，我們應當發(fā)揚光大。

初一說明文“世界屋脊”試題與答案

一．“世界屋脊”多寶藏

（1）西藏地處我國西南邊陲，面積122．84萬平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔最高的地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。

（2）西藏是一個能源寶庫。作為“離太陽最近的地方”，西藏地區(qū)日照時間長，日照強烈，太陽能資源極為豐富，是我國太陽能利用最為充分的地區(qū)之一。據(jù)統(tǒng)計，這里年平均日照在1500—3250小時，各地太陽能輻射在140—190千卡／平方厘米之間，自東向西逐漸遞增。西藏山南地區(qū)措美縣哲古鎮(zhèn)光伏電站裝機130千瓦，是目前我國裝機容量最大的光伏電站。西藏境內(nèi)河湖密布，流域面積大于200舊平方公里的河流有100多條，湖泊面積占全國湖泊面積的30％。水能資源天然蘊藏量約為2億千瓦，占全國水能資源的30％，其中可供開發(fā)的有5600多萬千瓦，約占全國總量的20％。西藏是全國地熱資源最為豐富的地區(qū)，已查明的地熱顯示點達600多處，地熱總熱流量每秒55萬千卡。在眾多的地熱田中，位于藏北當雄縣的羊八井地熱田最為著名，是世界上大型的地熱田之一。羊八井電站經(jīng)過多年的建設(shè)，已成為目前國內(nèi)最大的地熱發(fā)電站。

（3）西藏礦產(chǎn)資源也十分豐富。其中鉻、銅、硼、白云母等13種礦產(chǎn)儲量位居全國前列。西藏的鉻鐵礦是我國緊缺的礦種，其儲量和開采量都居全國第一位。西藏各類鹽湖中的礦產(chǎn)資源高達幾十種，僅日喀則地區(qū)的大扎布鹽湖潛在的開發(fā)價值就高達數(shù)千億元。

（4）西藏還是一座“天然植物博物館”。西藏林木樹種繁多，其中很多樹種具有極高的科研和開發(fā)價值。西藏的藥用植物有1000多種，約占全國藥用植物種類的70％，其中很多都是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草、貝母、雪靈芝、天麻等。

（5）“世界屋脊”——西藏，真是一個資源豐富的寶地!

．（3分）文章從哪三個方面說明了“世界屋脊”多寶藏?

2．（2分）指出下面語句所使用的說明方法。

（1）這里年平均日照在1500—3250小時（）

（2）其中很多都是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草、貝母、雪靈芝、天麻等（）

3．（3分）西藏地區(qū)太陽能資源極為豐富的原因

是。

4．（2分）為什么說西藏是一座“天然植物博物館”?

“世界屋脊”多寶藏答案

1．（3分）從能源豐富、礦產(chǎn)資源豐富、天然植物資源豐富三方面說明了“世界屋脊”多寶藏

2．（2分）（1）列數(shù)字（2）舉例子

3．（3分）平均海拔高日照時間長日照強烈

4．（2分）因為西藏林木樹種繁多，藥用植物種類多