寒假調(diào)查報(bào)告

寒假調(diào)查報(bào)告1

我于寒假期間在位于武漢的武漢鋼鐵集團(tuán)公司進(jìn)行了幾天的考察實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)期間我對(duì)武鋼有了一些了解，對(duì)我們的國(guó)有企業(yè)有了一些感觸。

在隆隆的機(jī)器聲中，我漫步在一幢幢巨*的車(chē)間廠房之間，穿梭在一根根管道之下，領(lǐng)略真正的創(chuàng)造的偉*。那邊鐵水順著下面的出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花，紅紅的鐵水經(jīng)過(guò)了一段傳運(yùn)變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創(chuàng)造的偉*了。農(nóng)業(yè)保證了我們的吃飯溫飽問(wèn)題，科教文衛(wèi)事業(yè)為我們提供了后方的支援，還有各種服務(wù)行業(yè)使生活更加舒適，而真正能帶來(lái)國(guó)家的繁榮和發(fā)展的，能使我國(guó)早日成為世界強(qiáng)國(guó)的，就是我們的工業(yè)。

首先，我熟悉了武鋼的工藝流程。工人們把石灰石和鐵礦石運(yùn)到燒結(jié)廠進(jìn)行初步的加工，連同在煉焦廠加工的煤一起送進(jìn)巨*的高爐里進(jìn)行煅燒，形成了鐵水灌進(jìn)魚(yú)雷鐵水罐車(chē)送往轉(zhuǎn)爐，在氧氣頂吹之下，進(jìn)行更高溫度的煅燒，使得鐵中的含碳量進(jìn)一步降低，并調(diào)節(jié)鐵水里的其他金屬元素的含量達(dá)到鋼的要求。鋼水出爐之后，有兩條途徑可走。

（1）經(jīng)過(guò)冷卻使之變硬，在連鑄車(chē)間把它們鑄成板坯，方坯和矩形坯。這些鋼坯還不能稱(chēng)做鋼材，它們還需要進(jìn)行軋制以符合各種再生產(chǎn)部門(mén)的需求。經(jīng)過(guò)軋制生產(chǎn)出的棒材，線材，角鋼等便是最后的產(chǎn)品了。

（2）鋼水還須經(jīng)過(guò)一座lf爐進(jìn)行深加工，此時(shí)的鋼鐵的質(zhì)量更加優(yōu)異。這些鋼材經(jīng)過(guò)薄板坯連鑄連軋后還要經(jīng)過(guò)一個(gè)*的酸洗池進(jìn)行酸洗處理，以便使之鍍鋅。這樣就生產(chǎn)出熱軋鋼板，冷軋鋼板，鍍鋅鋼板，酸洗鋼板，預(yù)涂層鋼板等產(chǎn)品。這些生產(chǎn)過(guò)程都是在精密的儀器的控制和監(jiān)測(cè)下進(jìn)行的。溫度的高低，煅燒的程度都需要自動(dòng)或者半自動(dòng)的儀器的控制。在現(xiàn)代化的生產(chǎn)條件下既保證了質(zhì)又保證了量，生產(chǎn)出符合建設(shè)使用的*批量?jī)?yōu)等的鋼材。

其次，我對(duì)武鋼的人員狀況有了概括的了解。邯鄲鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司始終堅(jiān)持全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針和“以人為本”的員工管理思想，并將其貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和模擬市場(chǎng)核算機(jī)制的全過(guò)程，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是公司員工管理的最終目標(biāo)。近些年來(lái)，武鋼十分重視技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新以及人才的引進(jìn)、培養(yǎng)和使用，并注重人力資源的開(kāi)發(fā)和合理配置。在公司內(nèi)部建立了人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)，內(nèi)部人員流動(dòng)均通過(guò)市場(chǎng)的形式實(shí)現(xiàn)，為各類(lèi)人才提供了學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)和施展才華的廣闊舞臺(tái)。

談起武鋼，它的先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)是必須要提的。在80年代末到90年代初，武鋼和其他國(guó)有企業(yè)一樣，面臨著原料，能源*幅度漲價(jià)和鋼材市場(chǎng)疲軟的雙重壓力，效益嚴(yán)重滑坡。武鋼的28種主要產(chǎn)品中只有2種盈利，這個(gè)曾經(jīng)是河北上交利稅億元的贏利*戶，出現(xiàn)連續(xù)5個(gè)月的虧損。在企業(yè)生死攸關(guān)之際，以劉漢章為代表的武鋼決策者不等、不靠、不要，創(chuàng)立并推行了模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決這一新的企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，勇敢面對(duì)市場(chǎng)，迎接挑戰(zhàn)。用劉漢章同志的話說(shuō)，這是被市場(chǎng)逼出來(lái)的招數(shù)。這一機(jī)制的基本模式是：市場(chǎng)-倒推-否決-全員模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決就是采用模擬的辦法，把市場(chǎng)機(jī)制引入企業(yè)內(nèi)部管理，但并非簡(jiǎn)單地把社會(huì)上經(jīng)濟(jì)交往中的銀行、公司、市場(chǎng)都照搬進(jìn)來(lái)，把企業(yè)內(nèi)部的二級(jí)單位都變成獨(dú)立的法人。

寒假調(diào)查報(bào)告2

目的：

體察民情，了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干

形式：

深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查

時(shí)間：

20xx年x月22日——x月27日

地點(diǎn)：

山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村

組織者：

山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支

參與者：

山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院99級(jí)、00級(jí)部分同學(xué)

一 調(diào)查數(shù)據(jù)

概況：

周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。

（一） 經(jīng)濟(jì)收入狀況

經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋(píng)果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。

自1以來(lái)有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。xx年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，xx年在房前屋后種上了5000棵柿子樹(shù)，現(xiàn)在每棵樹(shù)能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹(shù)，估計(jì)明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬(wàn)元左右。

（二） 受教育狀況

村民中有30%受過(guò)初等教育、3%受到過(guò)高等教育?，F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開(kāi)始上學(xué)。

（三） 生活狀況

據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買(mǎi)一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下。

二 下鄉(xiāng)感悟

（一）我看農(nóng)村教育

人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用 適齡兒童入學(xué)率低 、失學(xué)率高 、教育狀況落后 等短語(yǔ)一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入 邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育 這一誤區(qū)。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。

讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說(shuō)：我的孩子能像你們一樣就好了。其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路。還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說(shuō)：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣(mài)鐵也得上。

由此，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平衡量嗎？答案是否定的。

對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。

雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜螅麄儽瘸抢锶烁释艿浇逃?、更渴?個(gè)個(gè)都能考上大學(xué) ！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃?xún)€用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽(tīng)到老漢說(shuō) 砸鍋賣(mài)鐵也得上 的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上 不重視教育 、教育意識(shí)薄 之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

教育，是個(gè)沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問(wèn)題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在。

改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)，但最終還得抓住 教育是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵 才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。為此我們又該做些什么呢？

寒假調(diào)查報(bào)告3

在這個(gè)假期中，我調(diào)查了我們村的近期變化，了解了未來(lái)將要發(fā)生的變化，感觸頗深。從我們一個(gè)小地方反映出社會(huì)、國(guó)家建設(shè)的變化與成就，國(guó)家政策、國(guó)家建設(shè)與人民生活息息相關(guān)。此次寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查給了我很多收獲，讓我了解了很多實(shí)踐問(wèn)題，同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多。

一、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

我家地處湯鶴鐵路中段，湯鶴鐵路是文革前的一個(gè)商人所修，一直用到現(xiàn)在，后經(jīng)改修現(xiàn)在仍在運(yùn)行，十年前用作客運(yùn)和貨運(yùn)，近年只運(yùn)貨物，且主要以運(yùn)煤為主。調(diào)查了解鐵路要重修，并且并作一條比較長(zhǎng)的新干線，負(fù)責(zé)從山西運(yùn)貨物到山東，可以說(shuō)是兼并門(mén)前的鐵路，最重要的是要在我們附近修建一個(gè)煤中轉(zhuǎn)站，在緊臨鐵路的北面，方圓好幾千米，具體位置還沒(méi)劃分，但已確定要建，圖紙已下發(fā)，擬定今年年初動(dòng)工，耗資百億，可謂工程巨大。村民所關(guān)心的是鐵路的煤中轉(zhuǎn)站具體在什么地方，是否用搬遷。因?yàn)殍F路要建成雙軌，鐵路南面還要修建比較寬的公路，路旁滿是村莊，因此房子是要拆遷的。但是具體哪戶要拆還存在疑問(wèn)，村民議論紛紛。鐵路建成后是不可以有人和道路穿過(guò)的，這就要考慮修建天橋或地洞。修建的大體位置大多人都了解，但如何施工的問(wèn)題還存在爭(zhēng)議。修建公路、鐵路、煤中轉(zhuǎn)站要占領(lǐng)周邊的許多土地，耕地是必然要減少的，根據(jù)規(guī)定每畝地會(huì)給于一定的補(bǔ)助。房屋拆遷是一個(gè)比較大的問(wèn)題，房屋的拆遷和補(bǔ)助是否會(huì)得到公平解決是大多數(shù)村民所關(guān)心的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人對(duì)拆遷自己的祖上房子很不樂(lè)意，因?yàn)榇蠖鄶?shù)是新建的房子，還有許多人對(duì)拆遷賠償不甚滿意。但是大的建設(shè)利國(guó)利民，鐵路可緩解資源分配不均，相信國(guó)家會(huì)給人民一個(gè)滿意的答復(fù)，修建鐵路的前期工作正在進(jìn)行中，地形勘探，地質(zhì)勘測(cè)已基本結(jié)束，不時(shí)的有探測(cè)人員前來(lái)細(xì)致核對(duì)，利用gprs衛(wèi)星定位系統(tǒng)獲得數(shù)據(jù)。地質(zhì)勘探主要方式是采取土樣，每隔不遠(yuǎn)就鉆一個(gè)直徑十幾厘米、深度幾千米的洞，分別取各個(gè)土層的土樣檢驗(yàn)，測(cè)試。鐵路建成將大大促進(jìn)貨運(yùn)、客運(yùn)的發(fā)展。山西煤資源豐富，而山東臨海，工業(yè)發(fā)達(dá)，用煤較多，河南為山東提供便利的運(yùn)煤條件，便利的運(yùn)輸促進(jìn)兩地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為鐵路沿線的城市帶來(lái)發(fā)展。交通便利也會(huì)促進(jìn)生活質(zhì)量的提高。這次鐵路修建促進(jìn)許多農(nóng)民就業(yè)。此次的工程工作人員大多為工程師、大學(xué)生、地質(zhì)學(xué)家等。

在鐵路建設(shè)的同時(shí)，一個(gè)較大的工廠也在建設(shè)中，在離家十多里的地方，也許是河南土地資源比較便宜，也許是河南的農(nóng)民工較多，一個(gè)香港商人投資數(shù)億建廠，名字為“中國(guó)中部瓷器基地”，建了半年多，不知什么原因轉(zhuǎn)給政府部門(mén)，目前正在建設(shè)中。當(dāng)?shù)卦S多人參與建設(shè)，把一座丘陵鏟平建場(chǎng)地，我們當(dāng)?shù)胤Q(chēng)作工業(yè)區(qū)，聽(tīng)說(shuō)還要建設(shè)住宅區(qū)、廠房。建成后將促進(jìn)兩萬(wàn)多人就業(yè)，當(dāng)?shù)厝丝梢跃徒恼业綕M意的工作，這大大的加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。占用土地的農(nóng)民得到了政府補(bǔ)貼，方圓幾千米的土地得到修整，新建了公路，栽了花樹(shù)。建設(shè)完好還需一段時(shí)間，正常的公路被阻斷，雖然不方便，但是人們還是很樂(lè)意。我曾體驗(yàn)過(guò)工地的艱辛生活，在這次建設(shè)中，我也幫助施工人員作業(yè)，做一些力所能及的事情。

二、實(shí)踐調(diào)查體會(huì)。

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展自己的家鄉(xiāng)也不例外，靠體力勞動(dòng)生活當(dāng)然可以，但是我們不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，更好的勞動(dòng)。社會(huì)需要體力勞動(dòng)者，但更需要腦力勞動(dòng)者，讓知識(shí)在實(shí)踐中得到應(yīng)用，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，用知識(shí)來(lái)服務(wù)實(shí)踐。了解社會(huì)實(shí)踐，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐使得我們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，澄清了理論和實(shí)踐的關(guān)系。社會(huì)的勞動(dòng)是一個(gè)集體的勞動(dòng)，我們就是集體中的一員，時(shí)刻以工作的中心為重，做好自己的事情。只要我們每個(gè)人把自己該做的事情做好，那么社會(huì)就會(huì)平穩(wěn)的向前的發(fā)展。社會(huì)的勞動(dòng)是一個(gè)集體的勞動(dòng)，個(gè)人的力量有限，自己做的工作有限，雖然如此，但是大的工程都是一個(gè)一個(gè)的崗位合作搭起的，因此在工作實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)精神、集體觀念必不可少，社會(huì)調(diào)查及社會(huì)實(shí)踐可以讓我們認(rèn)識(shí)我們?cè)诠こ讨械淖饔?。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)集體精神，就像機(jī)器中的一個(gè)個(gè)小部件、小螺絲一樣，各任其職，任何部件脫離了機(jī)器都難成氣候。社會(huì)在發(fā)展，大的工程、工廠層出不窮，建設(shè)需要人才，作為學(xué)技術(shù)的大學(xué)生，雖然我們學(xué)的是基本的一些技能，但是請(qǐng)相信，我們會(huì)盡自己所能，為社會(huì)供獻(xiàn)出自己的一份力量。

三、社會(huì)調(diào)查的心得與期望。

社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的提高是一件令人振奮的事情，但在發(fā)展的同時(shí)，我們不能忽視我們周邊環(huán)境的變化，我們村南面有一條小河，小時(shí)候經(jīng)常去捉螞蝦、小魚(yú)、螃蟹、泥鰍、蝌蚪還有烏龜，那時(shí)河水清澈，螞蝦活蹦亂跳，不多時(shí)可捉好多，旁邊有小樹(shù)林，環(huán)境很好，但是近年來(lái)，河水變黑，還有股不正的味道，河中魚(yú)蝦絕跡，螃蟹稀少，環(huán)境惡劣，不時(shí)還有工廠排出的酸性液體，固體垃圾隨處可見(jiàn)！在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我希望還給小河清澈的權(quán)利，還給我們的清山綠水，讓天藍(lán)、水綠、樹(shù)木更旺，我們的發(fā)展不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，小河的變化就是最好的見(jiàn)證。我相信只要我們看到小河的變化，我們就明白了環(huán)境的變化，我們就會(huì)攜手愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境共同發(fā)展。

四、展望。

對(duì)于家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，我們要用發(fā)展的眼光看待，放眼世界，展望未來(lái)，從家鄉(xiāng)的變化看到社會(huì)的變化，想到未來(lái)的變化，我們有信心使建設(shè)平穩(wěn)發(fā)展，把我們所學(xué)的知識(shí)用到社會(huì)上來(lái)。

五、總結(jié)。

此次寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查讓我自己有了一次切身體會(huì)，目睹了工程建設(shè)，了解了家鄉(xiāng)的變化，工業(yè)的發(fā)展方向，民生的需求，知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)社會(huì)有了一個(gè)初步的印象，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與工程建設(shè)息息相關(guān)，供需平衡經(jīng)濟(jì)才能穩(wěn)步發(fā)展。

寒假調(diào)查報(bào)告4

寒假的到來(lái)，使大家都異常興奮。我想是對(duì)過(guò)年的渴望和對(duì)放假的喜悅吧！

有一個(gè)寒假到來(lái)了。不過(guò)各自的寒假安排定然是截然不同的。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查分析，我把它們分成這幾類(lèi)：1.自主完成作業(yè)類(lèi)；2.被動(dòng)完成作業(yè)類(lèi)；3.拖拉完成作業(yè)類(lèi):4.已完成作業(yè)類(lèi)。

從以上幾類(lèi)中，我們可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在著一些不好的習(xí)慣。那么，下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的分析吧！

1. 自主完成作業(yè)類(lèi)

這些同學(xué)的習(xí)慣非常好。一到家就做作業(yè)，先做完老師布置的作業(yè)，然后就有很多省出來(lái)的時(shí)間，可以進(jìn)行安排。如走親戚，看下學(xué)期的書(shū)，進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。就這樣的學(xué)生，我想他們的成績(jī)肯定很好，而且自覺(jué)性也一定很高。

2. 被動(dòng)完成作業(yè)類(lèi)

他們是在父母的強(qiáng)刑下做作業(yè)的。我認(rèn)為，這樣的作業(yè)質(zhì)量，一定不是很好。由此可見(jiàn)，這類(lèi)學(xué)生的自覺(jué)性不好。如果在沒(méi)有家長(zhǎng)的情況下，我不知道結(jié)果會(huì)是怎樣。但是一定不是很好吧！由我見(jiàn)來(lái)，這種教育方法，只能用一時(shí)，而不能持久性的用。在家里是效果好，可是到了學(xué)校，那可是說(shuō)不準(zhǔn)了。所以，學(xué)習(xí)就得靠自己，別人是幫不了得。

3. 拖拉完成作業(yè)類(lèi)

下面這類(lèi)學(xué)生，大概是因?yàn)樘d奮了?；氐郊揖屯暧螒?，大電腦。家長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)可以做作業(yè)了。他們便搪塞：“馬上好，馬上好?！笨墒沁^(guò)了一會(huì)兒，還是不見(jiàn)他們做作業(yè)。據(jù)調(diào)查“他們等先玩夠了，開(kāi)心過(guò)了以后，才去做作業(yè)，有時(shí)侯是在要在去報(bào)到的前一個(gè)星期才做。這樣的做法可對(duì)。太沉迷于電腦：1.會(huì)損害自己的眼睛，使得自己的鼻梁上又多了一副眼鏡：2.有可能會(huì)使你的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。這可不是件好事呀！

4. 已完成作業(yè)類(lèi)

還有一些同學(xué)是參加學(xué)校冬令營(yíng)的學(xué)生。他們已經(jīng)在學(xué)校里做完了大部分的作業(yè)。剩下的作業(yè)很少，于是他們就有很多的時(shí)間。可以干別的事情，就像自主完成作業(yè)類(lèi)的學(xué)生一樣。像他們一樣的學(xué)生我相信他們一定在這個(gè)寒假里收獲了很多，同時(shí)也體驗(yàn)到了很多。

的確，每個(gè)人的假期安排是五花八門(mén)的。各自的打算也同樣是截然不同的。每個(gè)人都有自己的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)還有很多的不足。有些安排都是不科學(xué)的，我想，這會(huì)影響到那些同學(xué)的學(xué)習(xí)及他們的成績(jī)。再此，我希望，大家能自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。從而取得良好的成績(jī)。

寒假調(diào)查報(bào)告5

在寒假里，各網(wǎng)吧從早晨7點(diǎn)到晚上1點(diǎn)幾乎全被廣大青年學(xué)生所占領(lǐng)。年齡比較小的以電子游戲?yàn)橹?，年齡大者以網(wǎng)上聊天為主，而真正到網(wǎng)上查尋資料，了解外面新世界者少之又少。而網(wǎng)吧里幾乎全都是男的，他們幾乎在網(wǎng)吧里的時(shí)間平均3小時(shí)以上。

調(diào)查情況：

第一類(lèi)：正當(dāng)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧

1、正當(dāng)營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧有標(biāo)明“未成年人不得入內(nèi)”，而實(shí)際上未成年人可以進(jìn)入上網(wǎng)。

2、有些網(wǎng)吧有標(biāo)明“未成年人不得入內(nèi)”，而在二樓全部都是未成年人在上網(wǎng)。

3、有些網(wǎng)吧比較正規(guī)，但只要有身份證就可以進(jìn)入上網(wǎng)。

1、黑網(wǎng)吧，基本上是未成年人在上網(wǎng)。

2、有些電腦培訓(xùn)店，打著培訓(xùn)的牌子，實(shí)際上從事網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng),基本上是未成年人來(lái)上網(wǎng)。

1、一般電子游戲廳有游戲機(jī)十幾臺(tái)，還有“熊貓機(jī)、水果機(jī)等”，里面全部是未成年人在玩。

以上是我利用寒假一周時(shí)間，調(diào)查出來(lái)的初步情況，可能還有我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方；我只是想通過(guò)這次調(diào)查得出數(shù)據(jù)，為政府部門(mén)堅(jiān)決打擊這些危害未成年的場(chǎng)所提供材料，從而凈化我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們渴望政府部門(mén)能為同學(xué)們的健康寒假生活提供保障。

通過(guò)調(diào)查后，再加上我的上網(wǎng)經(jīng)歷后，對(duì)街上網(wǎng)吧的利害作出了一些評(píng)論。

從好的方面來(lái)講，對(duì)我們的好處有以下幾點(diǎn)：

一、了解外界情況。對(duì)我們學(xué)習(xí)緊張的廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)外面的世界可以說(shuō)是一無(wú)所知。但看電視、報(bào)紙又太慢太散，浪費(fèi)時(shí)間，而你到網(wǎng)上輕輕一點(diǎn)擊，你要的資料便紛沓而來(lái)，又快又多。

二、網(wǎng)上訂書(shū)。在這時(shí)間千金的社會(huì)里，你到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)又浪費(fèi)時(shí)間和體力。而網(wǎng)上對(duì)每種書(shū)都介紹清楚，只要一個(gè)E-mil便可以了。

三、網(wǎng)上交友。在現(xiàn)實(shí)生活壓抑的時(shí)候，在網(wǎng)上找個(gè)朋友傾述也無(wú)不是件快事。有好當(dāng)然也有壞的方面：

一、分散學(xué)習(xí)精力。廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)就很緊張，課程多，而精力又有限。而學(xué)生上網(wǎng)又在放學(xué)后，正常的休息時(shí)間就減少了。導(dǎo)致了一些學(xué)生不能按時(shí)睡覺(jué)、起床，影響上課精力，對(duì)學(xué)習(xí)漸漸疏遠(yuǎn)了。

二、思想受到危害。由于在網(wǎng)上人與人之間無(wú)法正視了解，因而享受這種虛偽的世界，使自己出現(xiàn)了孤僻內(nèi)向的不良性格和心理偏差。再加上我們學(xué)生自己的價(jià)值觀、世界觀和人生觀不很明白，一些涉世不深、思想觀不成熟的學(xué)生容易被網(wǎng)上不健康內(nèi)容所影響，從而出現(xiàn)一些害人害己的行為。

三、加重家庭負(fù)擔(dān)。對(duì)于我們還是消費(fèi)者的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生的家庭也不富裕，對(duì)于一個(gè)小時(shí)1.5元錢(qián)的消費(fèi)來(lái)說(shuō)并不輕松。許多學(xué)生就打著買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的幌子來(lái)上網(wǎng)，甚至行騙偷盜自己的家庭來(lái)滿足自己上網(wǎng)的樂(lè)趣。

但為什么有這么多的學(xué)生喜歡上網(wǎng)吧呢？我們也簡(jiǎn)單分析一下。

首先，中學(xué)生熱衷上網(wǎng)的社會(huì)環(huán)境。

其次，它迎合了中學(xué)生現(xiàn)階段的心理需要。

第三，中學(xué)生活的單調(diào)和精神上的空虛。

第四，缺乏互相交流的心態(tài)。

導(dǎo)致這幾個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，我們認(rèn)為目前有以下幾點(diǎn)：

一是，利益驅(qū)使使問(wèn)吧營(yíng)業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營(yíng)。

二是，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不夠規(guī)范有序。

三是，未成年人自身的自我保護(hù)意識(shí)和防范侵害的能力相對(duì)薄弱是容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害，難以逃脫誘惑。

四是，家庭對(duì)孩子的放縱。

經(jīng)我簡(jiǎn)單的了解有了以下幾條解決方法和措施如下：

一，加大管理力度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)健康發(fā)展。

二，加強(qiáng)教育力度，促進(jìn)在校未成年人健康成長(zhǎng)。

三，家庭應(yīng)跟孩子多多溝通。

你是否也有上面的問(wèn)題，請(qǐng)你不要害怕。你只需在上網(wǎng)的時(shí)間和精力上自加控制就行了。但人的控制力有時(shí)并不能控制自己；對(duì)那些上網(wǎng)發(fā)燒友來(lái)說(shuō)，需要通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的幫助來(lái)健康的上網(wǎng)。學(xué)校和家長(zhǎng)也應(yīng)從真正關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的角度出發(fā)，多關(guān)心引導(dǎo)學(xué)生的課余生活，要少一些責(zé)罵和多一些關(guān)心，更不能將上網(wǎng)視為洪水猛獸，應(yīng)加以引導(dǎo)才對(duì)。

調(diào)查總結(jié)：

通過(guò)這次調(diào)查和翻閱一些資料后，使我們懂得了上網(wǎng)的好處和壞處。希望同學(xué)們以擺正自己的心態(tài)，控制自己的思想，健康有序地上網(wǎng)。

也希望一些乖乖孩，在你們學(xué)習(xí)壓力太重時(shí)，也不妨上網(wǎng)來(lái)給自己充電。

--因?yàn)樵?1世紀(jì)不會(huì)上網(wǎng)的學(xué)生將是新世紀(jì)的文盲'。

寒假調(diào)查報(bào)告6

社會(huì)實(shí)踐是改革開(kāi)放過(guò)程中大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)非常重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向?qū)⒆兊酶訌?fù)雜。因此，要適應(yīng)時(shí)代的要求，不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和高超的專(zhuān)業(yè)水平，還要有一定的綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智力的重要途徑。不受大綱限制。大學(xué)生可以在這個(gè)課堂上自由馳騁，充分發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造自己的基礎(chǔ)，充分利用學(xué)校里學(xué)習(xí)導(dǎo)向、學(xué)習(xí)掌握科技知識(shí)的強(qiáng)大條件，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己，真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作能力和適應(yīng)能力。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的目的、方法和重要性進(jìn)行了調(diào)查分析。為今后弟妹的社會(huì)實(shí)踐提供了一些經(jīng)驗(yàn)和建議。

引言:

本次問(wèn)卷調(diào)查的原因是我們對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的方式和目的不是很清楚。所以為了進(jìn)一步了解大學(xué)生放假的做法。我們組對(duì)大學(xué)生假期實(shí)踐進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

1.調(diào)查目的

如今，大學(xué)生越來(lái)越渴望了解當(dāng)今社會(huì)的情況。許多學(xué)生將利用假期進(jìn)行必要的社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)，假期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生的主流選擇。學(xué)生利用寶貴的假期鍛煉自己，改造自己，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己，磨練自己，真正提高自己的實(shí)際工作能力和適應(yīng)能力。大學(xué)豐富的實(shí)踐活動(dòng)為以后就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了更深入地了解我校學(xué)生的假期實(shí)踐活動(dòng)，為今后更好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供建議。這項(xiàng)調(diào)查研究已經(jīng)展開(kāi)。

2.調(diào)查對(duì)象和方法

重慶師范大學(xué)全體學(xué)生被選為調(diào)查對(duì)象。保證調(diào)查對(duì)象的多樣性，包括大一大二大三。共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷92份。有效率為92%，接近理想的有效樣本數(shù)。其中大一占25.81%，大二占49.46%，大三占24.73%。

本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查法。

3.調(diào)查的結(jié)果

我們可以清楚的看到，愿意參加假期實(shí)習(xí)的大二學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于大一大三。我覺(jué)得有幾個(gè)原因。

在實(shí)踐中，我們或多或少會(huì)學(xué)到一些東西。其中，12.87%的學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐賺錢(qián)。從小到大，我們從來(lái)沒(méi)有靠自己掙過(guò)一分錢(qián)，吃飯也要伸手。習(xí)慣了拿，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)通過(guò)自己的努力賺錢(qián)。這個(gè)假期的練習(xí)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，一個(gè)充分證明自己可以成長(zhǎng)，可以獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)。同樣，12.87%的學(xué)生在假期選擇社會(huì)活動(dòng)，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。尤其是農(nóng)村家庭的貧困生，休這么長(zhǎng)的假賺到一定的生活費(fèi)，也能在一定程度上減輕家庭的一些負(fù)擔(dān)。他們覺(jué)得賺錢(qián)鍛煉自己的能力是雙贏的。所以他們選擇假期練習(xí)。最后，還有

6.93%的學(xué)生認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐是完成的學(xué)校任務(wù)。據(jù)我所知，學(xué)校在社會(huì)實(shí)踐方面有一定的學(xué)分要求。每個(gè)人在大學(xué)期間都必須獲得一兩個(gè)學(xué)分。學(xué)分不夠就不畢業(yè)了。在這種壓力下，學(xué)生別無(wú)選擇，只能參加社會(huì)實(shí)踐，去爭(zhēng)取學(xué)分。

3.3關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間

在實(shí)踐中，我們自然會(huì)得到一些幫助。有了充分的準(zhǔn)備，我們就可以專(zhuān)心練習(xí)了。還有19.23%的學(xué)生要做好理論知識(shí)的準(zhǔn)備，尤其是一些專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如教師專(zhuān)業(yè)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師。在這種情況下，理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)尤為重要。有扎實(shí)豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能保證一部分老師。專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)為實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，剩下的8.65%的學(xué)生要做好其他方面的準(zhǔn)備。

從圖中可以看出，在社會(huì)實(shí)踐中，我們會(huì)面臨各種各樣的困難，比如聯(lián)系單位、建立項(xiàng)目、組織團(tuán)隊(duì)、確保政策。然而，在這些困難中，聯(lián)系實(shí)踐單位已經(jīng)成為學(xué)生遇到的首要困難，50%的學(xué)生認(rèn)為聯(lián)系單位是社會(huì)實(shí)踐中的一個(gè)主要問(wèn)題。確實(shí)，找不到實(shí)用的單位，就談不上鍛煉自己，培養(yǎng)能力。找到實(shí)用的單位是一切的基礎(chǔ)。許多單位不愿意接收一些大學(xué)生，他們既沒(méi)有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有扎實(shí)的理論知識(shí)。不愿意白給一份工作。這就是用人單位不愿意提供實(shí)踐機(jī)會(huì)的原因，也讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中面臨困難。其次，23.40%的學(xué)生認(rèn)為項(xiàng)目難以建立。在假期實(shí)習(xí)期間，他們面臨著各種選擇，比如去農(nóng)村，去農(nóng)村，做帶薪實(shí)習(xí)。帶薪實(shí)習(xí)相對(duì)穩(wěn)定，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較大。由于各種因素，創(chuàng)業(yè)方向難以確定。讓社會(huì)實(shí)踐面臨困境。同時(shí)，有些學(xué)生不是單干，而是和幾個(gè)學(xué)生一起創(chuàng)業(yè)。組建團(tuán)隊(duì)會(huì)有一些困難。很難找到合適的隊(duì)友?？偟膩?lái)說(shuō)，能力相近，共同追求，隊(duì)友難找。怎么才能談組織團(tuán)隊(duì)？另一方面，17.02%的學(xué)生對(duì)政策保障充滿疑慮。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)入不同的單位，但對(duì)他們了解不多，很難保護(hù)他們的合法權(quán)益。工資能否完全拿到，學(xué)生們不得而知。一些進(jìn)工廠實(shí)習(xí)的學(xué)生會(huì)剝削勞動(dòng)力。這一系列問(wèn)題，如果沒(méi)有完善的政策來(lái)保護(hù)他們的利益，也很難參與社會(huì)實(shí)踐。

3.6影響社會(huì)實(shí)踐的重要因素

影響社會(huì)實(shí)踐的重要因素是個(gè)人能力，81.25%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐的重要因素超過(guò)了你的學(xué)校和你的專(zhuān)業(yè)。只要個(gè)人能力強(qiáng)，就能在社會(huì)上立足。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)，組織，甚至和人打交道，都是你個(gè)人的能力。可以協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。如果你有很強(qiáng)的個(gè)人能力，你可以很容易地做好事。個(gè)人能力在社會(huì)實(shí)踐中的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)別學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的重要性分別只占7.29%和4.17%。無(wú)論你的學(xué)校有多好，實(shí)力有多強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)有多紅，專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)得多好，在實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)才是王道。個(gè)人能力最重要。這也告訴我們，不管我們的學(xué)校是什么樣的，不管我們的專(zhuān)業(yè)對(duì)不對(duì)，只要我們的能力，不管我們走到哪里，它都會(huì)發(fā)光。

3.7假日社會(huì)實(shí)踐的考慮

從下圖可以看出，半數(shù)以上的學(xué)生在選擇假期社會(huì)實(shí)踐時(shí)，愿意選擇與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。他們認(rèn)為這是學(xué)以致用，學(xué)以致用，這恰恰是最高層次的學(xué)習(xí)。另一方面，學(xué)生可以從這些工作中學(xué)習(xí)到自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)中有哪些不足，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。還有36.56%的學(xué)生在選擇假期社會(huì)實(shí)踐時(shí)應(yīng)該從自己的喜好出發(fā)。他們感興趣的東西往往能激發(fā)人們的求知欲，他們做的每一件事都有一種非常強(qiáng)大的動(dòng)力。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，做自己喜歡的事情會(huì)讓自己感到無(wú)比輕松和快樂(lè)。其余10.75%的學(xué)生對(duì)假期社會(huì)實(shí)踐感到困惑。他們不知道要參加什么，也許只是為了什么榮譽(yù)，他們被迫承受壓力。也希望這些同學(xué)能多想想自己做的每一件事的目的和意義。

4.推薦

針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果，我集團(tuán)提出以下建議。

4.1學(xué)校提供更多的實(shí)習(xí)單位

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)很難找到一個(gè)參與社會(huì)的單位。許多學(xué)生愿意參加社會(huì)實(shí)踐，但苦于沒(méi)有單位接受。不得不回家。浪費(fèi)假期的美好時(shí)光。同時(shí)，對(duì)于學(xué)校里那些大大小小的兼職廣告，有多正宗？有的包括各種中介，收取一些中介費(fèi)，但不提供一些實(shí)習(xí)崗位。這些中介在一定程度上存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)我所知，學(xué)校提供的帶薪實(shí)習(xí)，分班后只有一兩個(gè)名額。想想一個(gè)班四五十個(gè)學(xué)生，能上幾個(gè)人？同樣，每年只有一個(gè)學(xué)院十幾個(gè)人可以參加節(jié)假日下鄉(xiāng)活動(dòng)。學(xué)校給全校師生和渴望參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生提供的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。無(wú)論如何，學(xué)校提供的崗位是有保障的。一是單位比較正規(guī)，二是學(xué)生的利益可以得到保障，比如工資、工作時(shí)間等，都有一定的保障。

4.2學(xué)生應(yīng)盡最大努力從未來(lái)就業(yè)出發(fā)選擇社會(huì)實(shí)踐

絕大多數(shù)學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)都會(huì)考慮金錢(qián)效應(yīng)。只要能賺錢(qián)，就會(huì)一窩蜂的跑，經(jīng)常會(huì)看到這樣的廣告和促銷(xiāo)。120天之后，很多同學(xué)被120的同學(xué)吸引，卻從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)一天站8個(gè)小時(shí)。對(duì)于一些師范生來(lái)說(shuō)，尤其應(yīng)該選擇和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，比如家教，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師。這些都是不錯(cuò)的選擇。每個(gè)學(xué)生都是從自己的專(zhuān)業(yè)出發(fā)，為以后就業(yè)鋪路，慢慢準(zhǔn)備就業(yè)，真正學(xué)以致用，培養(yǎng)自己的能力。只要個(gè)人能力突出，就不怕以后就業(yè)。

4.3學(xué)校應(yīng)安排更多的實(shí)踐課程

以前學(xué)校的傳統(tǒng)是學(xué)生統(tǒng)一出去實(shí)習(xí)，集中在一個(gè)科室實(shí)習(xí)。結(jié)果，他們沒(méi)有通過(guò)集體實(shí)習(xí)學(xué)到任何東西。對(duì)于大四學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們面臨著各種壓力，考研，就業(yè)，各種考試。各種招聘都招架不住。還有哪些心可以專(zhuān)心實(shí)習(xí)？這些實(shí)習(xí)時(shí)間可以逐漸分散到每個(gè)學(xué)期，這樣才不會(huì)急于高三。而且對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)從一次次短暫的實(shí)習(xí)中逐漸了解到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。大四實(shí)習(xí)的時(shí)候我會(huì)有一個(gè)計(jì)劃。

5.結(jié)論

通過(guò)這次調(diào)查，我們了解了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題。隨著學(xué)校制度的完善和學(xué)生意識(shí)的逐漸轉(zhuǎn)變，學(xué)生會(huì)更加完善，既有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，又有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。到畢業(yè)就業(yè)的時(shí)候，我們已經(jīng)不是沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生了。知識(shí)與智慧并存，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

寒假調(diào)查報(bào)告7

調(diào)查主題

關(guān)于我的家鄉(xiāng)——“新農(nóng)村”建設(shè)

調(diào)查目的

第一，寒冷的寒假好不容易過(guò)了，轉(zhuǎn)眼到了報(bào)到注冊(cè)的日子，且說(shuō)報(bào)到注冊(cè)不是什么難事，可定要人手奉上一份寒假調(diào)查報(bào)告。沒(méi)怎么調(diào)查，就按所思報(bào)告一下，好解報(bào)到之圍。

第二，作為大學(xué)生的我們不光要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校外面的日子更要了解社會(huì)、關(guān)注當(dāng)前各種情勢(shì)，作為連在學(xué)校都不能好好學(xué)習(xí)的本人，只得更用功去親近社會(huì)（不論大小），以便不被社會(huì)遺棄。

第三，新農(nóng)村好啊，大家吃飽了、喝足了、玩樂(lè)了、長(zhǎng)胖了……值得稱(chēng)頌！

家鄉(xiāng)社會(huì)現(xiàn)狀

第一映像：當(dāng)然是指這次回去的第一映像。歸心似箭（雖然不知道歸哪）的我，在車(chē)上看到家鄉(xiāng)的大致顯然失望了——農(nóng)村始終是農(nóng)村！

調(diào)查總結(jié)

首先，政策好了，社會(huì)進(jìn)步了，終于有空來(lái)關(guān)注農(nóng)村了，我們農(nóng)村人也就有干勁了。

其次，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，中青小一代的思想也慢慢跟上腳步了，老人雖然離這進(jìn)度還差一段。

第三，腦筋活、能干的人在“新農(nóng)村”政策下的農(nóng)村也容易發(fā)財(cái)了，肯干的人也慢慢向富裕邁進(jìn)了，農(nóng)村的貧富差距也漸漸朝大腳步邁開(kāi)了。真希望農(nóng)村人和城市人的概念會(huì)慢慢消失，即使不能，農(nóng)村人也要成長(zhǎng)為富有的農(nóng)村人。

xx工程職院

***班***譚

20xx年3月1日

寒假調(diào)查報(bào)告8

引言

如《20xx出國(guó)留學(xué)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》中所訴，隨著國(guó)際間的人才流動(dòng)、教育合作的日益繁榮，留學(xué)已成為教育國(guó)際化最重要的一個(gè)方面。以前，只有少數(shù)精英階層才能接觸到的緊缺資源，逐漸開(kāi)始走向普通民眾，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生有機(jī)會(huì)走出國(guó)門(mén)。

然而，當(dāng)全球留學(xué)生數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，中國(guó)迎來(lái)最大規(guī)模留**的時(shí)候，中國(guó)學(xué)生也面臨著“申請(qǐng)時(shí)難過(guò)語(yǔ)言關(guān)、缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、申請(qǐng)名校難度大、入學(xué)后缺少獨(dú)立生活能力、不適應(yīng)教育體系、難以融入當(dāng)?shù)匚幕钡戎T多問(wèn)題。在此背景下，中國(guó)的國(guó)際素質(zhì)教育風(fēng)起云涌，以適應(yīng)孩子們做留學(xué)前準(zhǔn)備的需求。

中國(guó)教育在線在星源大家庭的支持下，為推動(dòng)中國(guó)中小學(xué)生出國(guó)修學(xué)研學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展，面向家長(zhǎng)做了此次關(guān)于“如何選擇出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)”的主題調(diào)查。希望此調(diào)查結(jié)果可以為出國(guó)修學(xué)研學(xué)活動(dòng)的成功組織和制定出國(guó)修學(xué)研學(xué)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)提供有益的參考。

該調(diào)查采用調(diào)查問(wèn)卷方式。為保證答卷的真實(shí)性和高質(zhì)量，微信朋友圈是此次問(wèn)卷發(fā)放和收集的主要渠道。所有數(shù)據(jù)來(lái)源于已有過(guò)美國(guó)本土夏令營(yíng)經(jīng)歷或有愿望安排孩子參加出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)。

1、年齡范圍加大，低齡化趨勢(shì)明顯

圖表1顯示， 有意向參加出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行項(xiàng)目的學(xué)生中，小學(xué)生占49.15%，中學(xué)生占42.37%。相比星源過(guò)去8年的營(yíng)員中80%為中學(xué)生的情況，這一數(shù)據(jù)表現(xiàn)出明顯的年齡范圍擴(kuò)大和低齡化趨勢(shì)。 此趨勢(shì)明顯與國(guó)際留學(xué)生的低齡化趨勢(shì)相關(guān)，家長(zhǎng)希望學(xué)生能盡早接受優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，因此參與出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)的的年齡階段范圍也越來(lái)越大。

另外，其中小學(xué)低年級(jí)和初中生比例明顯大于小學(xué)高年級(jí)及高中生。這可能與中國(guó)孩子處于應(yīng)試教育體系中的應(yīng)試壓力相關(guān)。

2、孩子渴望親友陪伴，懼怕陌生環(huán)境

調(diào)查結(jié)果顯示，67.8%的孩子希望有父母同行，93.22%的孩子希望有熟識(shí)的同學(xué)或朋友同行（見(jiàn)圖表2和圖表3）。這顯示出中國(guó)孩子對(duì)親朋的高度依賴(lài)。他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，缺乏足夠的獨(dú)立生活能力和適應(yīng)新環(huán)境的勇氣。而這種缺乏也正反映出素質(zhì)教育對(duì)中國(guó)孩子的重要性和急迫性。

3、孩子期待休閑體驗(yàn)，拒絕競(jìng)爭(zhēng)壓力

目前國(guó)內(nèi)的中小學(xué)生在學(xué)期中承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力和課外負(fù)擔(dān)， 所以他們渴望在假期中得到更多的休閑和放松。圖表4顯示: 更多的孩子傾向于游玩活動(dòng)和夏（冬）令營(yíng)項(xiàng)目。各種培訓(xùn)和比賽可能是不得已的選擇。

4、重視培養(yǎng)獨(dú)立能力，特別關(guān)注旅途安全

與圖表1和圖表2中表現(xiàn)出的當(dāng)代中國(guó)孩子的特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，72.88%的家長(zhǎng)把鍛煉孩子的獨(dú)立能力視為支持孩子參加出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行項(xiàng)目的最重要目標(biāo)。開(kāi)闊視野和提升外語(yǔ)水平也是重要因素。與孩子意愿截然相反的是，僅有6.78%的家長(zhǎng)把放松身心作為孩子參加活動(dòng)的主要目的。

從下表可看出：與愿望相對(duì)，大多數(shù)家長(zhǎng)在決定是否同意孩子參加出國(guó)研學(xué)活動(dòng)時(shí)考慮最多的因素是孩子的旅途安全。 正如我們所料，“兒行千里母擔(dān)憂”是中國(guó)家庭的特點(diǎn)。所以，我們?cè)趩?wèn)卷中的最后部分專(zhuān)門(mén)設(shè)置了關(guān)于安全保障的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

5、重視人員資質(zhì)多于機(jī)構(gòu)規(guī)模，信賴(lài)客戶口碑多于機(jī)構(gòu)名氣

比起國(guó)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)的規(guī)模和知名度，客戶更加關(guān)注負(fù)責(zé)執(zhí)行的教師資質(zhì)和境外資源。同時(shí)，有過(guò)境外研學(xué)經(jīng)歷的客戶口碑也成為家長(zhǎng)們較為信任的信息來(lái)源。

寒假調(diào)查報(bào)告9

目 錄

一、調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施 ..................................................... 1

（一）選題意義 ..................................................... 1

（二）調(diào)研方法 ..................................................... 1

（三）調(diào)研對(duì)象 ..................................................... 1

（四）調(diào)研時(shí)間及地點(diǎn) ............................................... 1

（五）調(diào)研組成員及分工 ............................................. 1

二、調(diào)研結(jié)果 ........................................................... 2

（一） ............................................................. 2

（二） ............................................................. 2

（三） ............................................................. 2

（四） ............................................................. 2

三、問(wèn)題分析 ........................................................... 2

（一） ............................................................. 2

（二） ............................................................. 2

四、應(yīng)對(duì)對(duì)策 ........................................................... 3

（一）對(duì)策一 ....................................................... 3

（二）對(duì)策二 ....................................................... 3

（三）對(duì)策三 ....................................................... 3

五、附錄（調(diào)查問(wèn)卷） ................................................... 3

一、調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施

（一）選題意義

通過(guò)調(diào)查，分析大學(xué)生對(duì)于寒假的安排，找到我們對(duì)于寒假生活安排的不足之處。通過(guò)與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流，了解大學(xué)的寒假應(yīng)該如何度過(guò)才合理。讓同學(xué)能夠合理、高效的利用好寒假時(shí)間。

（二）調(diào)研方法

調(diào)查問(wèn)卷與對(duì)話訪談相結(jié)合

（三）調(diào)研對(duì)象

12生醫(yī)1、12電科1同學(xué)，部分11級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐

（四）調(diào)研時(shí)間及地點(diǎn)

20xx年11月22日~20xx年11月25日

（五）調(diào)研組成員及分工

12生醫(yī)1 陳智杰 負(fù)責(zé)對(duì)12生醫(yī)1同學(xué)的調(diào)查

12電科1 翟兆成 負(fù)責(zé)對(duì)12電科1同學(xué)的調(diào)查

12電科1 張雨涵 負(fù)責(zé)對(duì)11級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的調(diào)查

12電科1 趙亞楠 負(fù)責(zé)信息的匯總和分析

二、調(diào)研結(jié)果

（一）

通過(guò)對(duì)于回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，很多人沒(méi)有對(duì)即將到來(lái)的寒假生活進(jìn)行有效的規(guī)劃，而且所有人都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)在寒假結(jié)束后才后悔沒(méi)有利用好時(shí)間的現(xiàn)象；

（二）

同時(shí)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)大多認(rèn)為寒假時(shí)間是用來(lái)進(jìn)行休閑放松的，而僅有少部分認(rèn)為寒假應(yīng)該更多的用在實(shí)習(xí)實(shí)踐或者學(xué)習(xí)提高上；

（三）

并且，不少同學(xué)本學(xué)期就在學(xué)習(xí)上出了問(wèn)題，卻不利用寒假進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；

（四）

11級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐向我們提供了一些關(guān)于寒假的建議：利用這個(gè)時(shí)間多閱讀跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)或是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)有提高的書(shū)籍；積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)；有機(jī)會(huì)的情況下可以去打工實(shí)習(xí)。并告誡我們一定不要浪費(fèi)了這個(gè)假期。

三、問(wèn)題分析

（一）

從調(diào)研結(jié)果中不難看出，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)寒假的認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有意識(shí)到這次寒假的寶貴性。他們沒(méi)有為自己考慮出一個(gè)適合的計(jì)劃，可想而知，在這個(gè)寒假過(guò)去以后，絕大多數(shù)人仍然會(huì)后悔于自己浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有做什么有意義的事情；

（二）

我們也看到了，雖然很多同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己這學(xué)期沒(méi)有把太多精力放在學(xué)習(xí)上，但很少有人愿意去補(bǔ)上功課；雖然大家都知道實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)未來(lái)的重要性，但對(duì)于這類(lèi)活動(dòng)有意向參加的人也寥寥無(wú)幾。這原因應(yīng)該在于同學(xué)們?cè)诤偈チ藢W(xué)習(xí)或者參與活動(dòng)的熱情和動(dòng)力，而只想著和親朋好友聚會(huì)娛樂(lè)。

四、應(yīng)對(duì)對(duì)策

（一）對(duì)策一

在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，讓11級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)分享自己對(duì)于寒假安排的建議。提高大家對(duì)于寒假的認(rèn)識(shí)，努力讓同學(xué)們了解到寒假的重要性。

（二）對(duì)策二

可以在放假前，由班級(jí)統(tǒng)一組織“我的寒假我做主”主題團(tuán)日活動(dòng)，為自己的寒假生活進(jìn)行規(guī)劃，同時(shí)互相交流。同時(shí)可以在班級(jí)內(nèi)部自由組合，在寒假時(shí)間一起參與實(shí)踐。寒假結(jié)束后可以進(jìn)行班內(nèi)的讀書(shū)交流，討論寒假中自己讀過(guò)的書(shū)，分享自己的感受

（三）對(duì)策三

利用老鄉(xiāng)會(huì)聯(lián)系同學(xué)，在回到家鄉(xiāng)之后，組織小規(guī)模的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)，深入社會(huì)，了解社會(huì)。或者集體學(xué)習(xí)，積累更多知識(shí)。也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，參與網(wǎng)絡(luò)上的一系列活動(dòng)，豐富自己的社會(huì)閱歷。

寒假調(diào)查報(bào)告10

每逢過(guò)年，小朋友最開(kāi)心的事就是收獲長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)。壓歲錢(qián)象征著長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的一種鼓勵(lì)，哪么小朋友們又是怎樣使用這些錢(qián)的呢，帶著這些問(wèn)題，我們團(tuán)隊(duì)走訪了我們當(dāng)?shù)?0位小學(xué)二至六年級(jí)的小學(xué)生，詳細(xì)了解他們壓歲錢(qián)的使用情況。

一、調(diào)查時(shí)間地點(diǎn)和對(duì)象

調(diào)查地點(diǎn)：安慶市華中路第二小學(xué)

調(diào)查對(duì)象：安慶市華中路第二小學(xué)二至六年級(jí)學(xué)生

二、調(diào)查的方法和內(nèi)容

本次調(diào)查是采取問(wèn)卷調(diào)查，用填空、選擇和問(wèn)答的形式，讓同學(xué)們自己進(jìn)行思考和解答。主要內(nèi)容是：壓歲錢(qián)的傳統(tǒng)習(xí)俗好不好？多少壓歲錢(qián)最適宜？今年春節(jié)收到多少壓歲錢(qián)？壓歲錢(qián)主要來(lái)源以及小學(xué)生如何使用壓歲錢(qián)的？

三、結(jié)果

本次問(wèn)卷調(diào)查主要集中在某小學(xué)六年級(jí)某班進(jìn)行，有63位同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的思考和解答。結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

1、壓歲錢(qián)這一傳統(tǒng)習(xí)俗，84.13%的學(xué)生認(rèn)為這個(gè)習(xí)俗好，4.76%的學(xué)生認(rèn)為不好，而11.11%的學(xué)生表示不清楚。

2、壓歲錢(qián)的來(lái)源，有82.54%的學(xué)生的壓歲錢(qián)是爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩給的，有58.73%的學(xué)生是父母給的壓歲錢(qián)，占73.01%的學(xué)生壓歲錢(qián)是親戚給的，爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩和父母、親戚都給壓歲錢(qián)的學(xué)生占39.68%。

件下載有66.67%的學(xué)生覺(jué)得應(yīng)該交給父母，還有58.73%的學(xué)生覺(jué)得應(yīng)該用于學(xué)習(xí)。從這樣一個(gè)數(shù)據(jù)看來(lái)，大部分都支持把壓歲錢(qián)交給父母，支持壓歲錢(qián)用于學(xué)習(xí)的學(xué)生占第二，而自己保存壓歲錢(qián)的學(xué)生所占比例最少，說(shuō)明很少一部分學(xué)生支持自己保存壓歲錢(qián)。

3、調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)希望每年春節(jié)都能收到壓歲錢(qián)，但在認(rèn)為多少壓歲錢(qián)最適宜的問(wèn)題上有一定的分歧，近三分之一的學(xué)生認(rèn)同200元以下較合適，僅有11.11%的學(xué)生認(rèn)為1001元以上合適，說(shuō)明多數(shù)學(xué)生并不贊成壓歲錢(qián)越多越好。

4、從支配壓歲錢(qián)的情況來(lái)看，多數(shù)學(xué)生對(duì)壓歲錢(qián)的用途都很明確，表示不會(huì)亂花的，但在具體如何“理財(cái)”方面還不是很清楚。建議：將50%的壓歲錢(qián)交給父母保管或存入銀行，30%用于交學(xué)費(fèi)和購(gòu)置學(xué)習(xí)用品，20%作自己的零花錢(qián)或捐給貧困生和災(zāi)區(qū)，但這一切必須經(jīng)得父母的同意。

寒假調(diào)查報(bào)告11

實(shí)踐目的：廣泛并真實(shí)地向高一的學(xué)弟學(xué)妹宣傳北京交通大學(xué)，從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，給予一些有關(guān)高考、高考志愿填報(bào)、專(zhuān)業(yè)選擇等的必要而中肯的建議。

實(shí)踐計(jì)劃：前往母校廈門(mén)市集美中學(xué),以向?qū)W弟學(xué)妹介紹、請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹自由提問(wèn)的方式宣傳本大學(xué)。

實(shí)踐人員：洪逸、林榕

調(diào)查時(shí)間：1月23日

調(diào)查對(duì)象：福建省廈門(mén)市集美中學(xué)(新校區(qū))高一實(shí)驗(yàn)班

實(shí)踐過(guò)程：

1.自我介紹：向在座同學(xué)詳細(xì)認(rèn)真介紹了我自己的身份（攜帶本人身份證及學(xué)生證）并述說(shuō)我來(lái)的目的。

2.學(xué)校介紹:北京交通大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校位于首都北京，東鄰?qiáng)W運(yùn)會(huì)的西部交通樞紐--西直門(mén)立交橋，西伴靈秀博雅的國(guó)家圖書(shū)館。學(xué)校占地64萬(wàn)平方米，迄今已有1的歷史，她的前身--北京鐵路管理傳習(xí)所是中國(guó)第一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)管理人才的高等學(xué)府。1923年學(xué)校始稱(chēng)北京交通大學(xué)。新中國(guó)成立后，經(jīng)政務(wù)院定名為“北方交通大學(xué)”，毛澤東主席任命著名橋梁專(zhuān)家茅以升院士為校長(zhǎng)，并于1951年親筆為學(xué)校題寫(xiě)了校名。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校重新恢復(fù)使用“北京交通大學(xué)”校名。如今，學(xué)校已建成了以全日制本科生和研究生教育為主，兼有成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育等多層次辦學(xué)體系。學(xué)校當(dāng)前總體目標(biāo)是：到，把北京交通大學(xué)建設(shè)成為以信息、管理等學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，以交通科學(xué)與技術(shù)為特色，工、管、經(jīng)、理、文、法、哲協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性、開(kāi)放式、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的研究型大學(xué)。北京交通大學(xué)是1961年國(guó)家首批確定的重點(diǎn)大學(xué)，是首批擁有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高校，也是首批有資格培養(yǎng)外國(guó)留學(xué)生的大學(xué)。“九五”期間學(xué)校首批獲準(zhǔn)啟動(dòng)“211工程”建設(shè)，首批被評(píng)為全國(guó)本科教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校。

學(xué)校設(shè)有電子信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、交通運(yùn)輸學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、機(jī)械與電子控制工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、理學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、軟件學(xué)院以及研究生院、遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)教育學(xué)院。擁有通信與信息系統(tǒng)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理、交通信息工程與控制、信號(hào)與信息處理5個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，10個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；擁有38個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，102個(gè)碩士點(diǎn)，2類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（工程碩士及1 /4MBA），11個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，60個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（其中自主設(shè)置17個(gè)），8個(gè)博士后流動(dòng)站，有5個(gè)學(xué)科被教育部批準(zhǔn)設(shè)立“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授崗位。

學(xué)校現(xiàn)有38個(gè)研究所和研究中心，41個(gè)實(shí)驗(yàn)室，其中包括10個(gè)部級(jí)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)國(guó)家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)認(rèn)證中心。學(xué)校建有現(xiàn)代化的圖書(shū)館，擁有千兆網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，藏書(shū)120多萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊近4000種，還有大量縮微、聲像、光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等多種媒體的文獻(xiàn)資料。大量采用數(shù)字技術(shù)，配有電子閱覽室、非書(shū)資料閱覽室，全部使用計(jì)算機(jī)檢索和管理。學(xué)校采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擁有大量的多媒體教室，新建多功能外語(yǔ)語(yǔ)言綜合實(shí)驗(yàn)中心，利用多媒體計(jì)算機(jī)向?qū)W生提供聲音、圖像、文字、視頻等信息。校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)居國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，現(xiàn)在已經(jīng)形成了有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)互補(bǔ)，IPv4與IPv6共存，教育網(wǎng)與電信網(wǎng)雙出口并存，校園網(wǎng)和一卡通網(wǎng)獨(dú)立運(yùn)行又互相聯(lián)通的多種類(lèi)、多協(xié)議、多層次的網(wǎng)絡(luò)格局,校園網(wǎng)和宿舍網(wǎng)信息點(diǎn)數(shù)達(dá)到3.7萬(wàn)個(gè)，學(xué)生不但可以在教學(xué)區(qū)的公共計(jì)算機(jī)機(jī)房和宿舍里聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，還可以在圖書(shū)館和自習(xí)教室通過(guò)無(wú)線上網(wǎng)方式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。

學(xué)校師資力量雄厚?，F(xiàn)有中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士8名，教授226人，副教授524人，具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)到40％。迄今已培養(yǎng)了本科畢業(yè)生六萬(wàn)余名，碩士和博士畢業(yè)生6000余名，造就了一大批知名學(xué)者、工程技術(shù)專(zhuān)家和高級(jí)管理干部。目前，全日制各類(lèi)在校學(xué)生有近2萬(wàn)名，其中本科生近14000名，博士、碩士研究生、MBA、EMBA等近6000名。

學(xué)?？萍脊ぷ髡粽羧丈?，匯集了大批學(xué)術(shù)造詣深厚的科研人員。國(guó)家自然科學(xué)基金、“863”計(jì)劃、“973”計(jì)劃等國(guó)家科研項(xiàng)目和國(guó)家社科基金都有較大增長(zhǎng)。學(xué)校作為主要牽頭單位，承擔(dān)了國(guó)家“十五”四大工程之一的“青藏鐵路”建設(shè)的前期科研工作；建立了亞洲第一個(gè)完整的GSM-R技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，填補(bǔ)了中國(guó)鐵路無(wú)線通信技術(shù)的空白；全面參與鐵路客運(yùn)專(zhuān)線建設(shè)?？蒲薪?jīng)費(fèi)逐年大幅增加，“十五”期間科研合同經(jīng)費(fèi)較“九五”期間增長(zhǎng)了150%；三大檢索數(shù)同期增長(zhǎng)197%，其中公布數(shù)在全國(guó)高校排名SCI40位，EI33位，ISTP17位；擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的IPV6無(wú)線移動(dòng)路由器科研成果獲北京市科技成果進(jìn)步一等獎(jiǎng)，并被列入國(guó)家產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。

對(duì)外合作與交流日益廣泛。我校是國(guó)家批準(zhǔn)的首批接收外國(guó)留學(xué)生的高等院校，迄今，共培養(yǎng)留學(xué)生和訪問(wèn)學(xué)者1200余名，先后與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)等十幾個(gè)國(guó)家的57所大學(xué)及西門(mén)子、NTN、ABB等國(guó)際著名高科技公司建立了合作關(guān)系。學(xué)校先后聘請(qǐng)了1000多名外國(guó)專(zhuān)家教授來(lái)校講學(xué)和任教，近30位知名學(xué)者擔(dān)任名譽(yù)教授和顧問(wèn)教授，多次主辦或承辦了大型國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，我校與澳大利亞維多利亞理工大學(xué)聯(lián)合招收、培養(yǎng)國(guó)際工商管理碩士。部分本科專(zhuān)業(yè)可選拔優(yōu)秀學(xué)生到國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)校留學(xué)，近幾年有100多名本科生赴比利時(shí)Group T魯汶工學(xué)院學(xué)習(xí)。

學(xué)校一貫重視學(xué)生素質(zhì)教育，致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。近年來(lái)，交大學(xué)子在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的各項(xiàng)競(jìng)賽中頻頻取得優(yōu)異成績(jī)，充分展示了學(xué)校人才培養(yǎng)的豐碩成果。全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)大賽中，我校榮獲全國(guó)冠軍。2月，我校首次組隊(duì)參加美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM），取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。同年在北京市非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我校獲得四個(gè)一等獎(jiǎng)、七個(gè)二等獎(jiǎng)和十個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。月參加國(guó)際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽中國(guó)賽區(qū)復(fù)賽，取得小組第一，獲得全國(guó)總決賽的決賽權(quán)。20在第二屆紅河杯CCTV全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽中我校取得了第三名的好成績(jī)。在底舉行的“中國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)杯”全國(guó)大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我校獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)7個(gè)、二等獎(jiǎng)28個(gè)、三等獎(jiǎng)32個(gè)的好成績(jī)，此成績(jī)?cè)谌珖?guó)排名第二、北京排名第一。

學(xué)生的文藝、體育活動(dòng)豐富多彩。我校是最早被批準(zhǔn)具有招收文藝特長(zhǎng)生資格的高校之一，也是具有體育特長(zhǎng)生招生資格的高校。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在國(guó)內(nèi)外比賽中多次獲大獎(jiǎng)，其中交響樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)在全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中多次獲得一等獎(jiǎng)，并于20在人民大會(huì)堂成功地演出了《長(zhǎng)征組歌》，學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和合唱團(tuán)在207月份舉行的全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演比賽中獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)。近年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)體育代表隊(duì)在全國(guó)及北京市大學(xué)生體育比賽中均取得了優(yōu)異成績(jī)，有近百人的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，其中羽毛球隊(duì)在近年全國(guó)大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽等重大比賽中獲得過(guò)甲組男女團(tuán)體、男女單打、男女雙打、混合雙打及混合團(tuán)體等所有項(xiàng)目的冠軍，共獲得14塊金牌，在北京市及全國(guó)高校羽毛球界產(chǎn)生了較大反響。

以人為本，培育英才，是學(xué)校一貫堅(jiān)持的育人理念。近年來(lái)，學(xué)校適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，積極探索人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方式的改革。學(xué)校實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生根據(jù)所修學(xué)分情況可申請(qǐng)?zhí)崆盎蜓悠诋厴I(yè)，學(xué)生在培養(yǎng)計(jì)劃框架內(nèi)有較大的選課自主權(quán)；在教學(xué)組織上，對(duì)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)系列等大面積公共課實(shí)施分級(jí)教學(xué)；對(duì)確有特殊專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家認(rèn)定，可以制定特殊培養(yǎng)計(jì)劃以利于專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展；為了培養(yǎng)復(fù)合型人才，實(shí)行主輔修雙專(zhuān)業(yè)制。在校學(xué)生可申請(qǐng)攻讀第二專(zhuān)業(yè)，每年有15%左右的本科生免試推薦研究生或碩博連讀。

“提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一流人才”是學(xué)校工作的主旋律。近年來(lái)取得了豐碩的教學(xué)成果，年獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)10項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)。近三年，我校有7門(mén)課程被評(píng)為國(guó)家精品課程，15門(mén)課程被評(píng)為北京市精品課程，39門(mén)課程被評(píng)為校級(jí)精品課程，26種教材被評(píng)為北京市精品教材。

先進(jìn)的教學(xué)手段、現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境、雄厚的辦學(xué)實(shí)力使學(xué)校的聲譽(yù)日益提高，吸引了大批優(yōu)秀高中畢業(yè)生及有志青年踴躍報(bào)考，學(xué)校的生源質(zhì)量逐年提高。北京交通大學(xué)全體師生在國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的鼓舞下，正滿懷雄心壯志，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，比肩社會(huì)進(jìn)步，延續(xù)交大根植于北京創(chuàng)造的崇高聲譽(yù)和魅力，為把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的研究型大學(xué)而努力奮斗。

就業(yè)情況:畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%考研率在28%左右

3.自由提問(wèn)：在講解結(jié)束之后，可為在座同學(xué)簡(jiǎn)要解答一些問(wèn)題，例如：歷年招生情況，歷年招生分?jǐn)?shù)，高考常識(shí)，志愿填報(bào)建議等。另聯(lián)系所在班班主任或?qū)W習(xí)委員，找到幾次考試排名靠前的學(xué)生，與之面談。

實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的一天，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白要學(xué)會(huì)克服自己的惰性。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了禮貌待人的重要性。只有禮貌的與人交流合作，

才能贏得他人的尊重并收獲所期待的成果。將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能，投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部分，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯。

寒假調(diào)查報(bào)告12

通過(guò)寒假時(shí)間，筆者對(duì)農(nóng)民工這一問(wèn)題作了一些較深入的調(diào)查，因這次是自己深入農(nóng)村，和那些各年齡的勞動(dòng)者密切的交談，因此結(jié)果較實(shí)際。筆者的家在農(nóng)村，這幾年每年暑假回去，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的人越來(lái)越少了，據(jù)了解大部份都有進(jìn)城打工了，因此造成人們所說(shuō)的農(nóng)村就剩下“703861”這種現(xiàn)象。不過(guò)筆者看現(xiàn)在甚至“38”這一人群也所剩不多了。經(jīng)常是很多戶人家就剩下老人帶著些剛學(xué)走路的小孩了。

通過(guò)對(duì)那些外出打工的人群的交談，發(fā)現(xiàn)一普通的問(wèn)題就是，大部份的農(nóng)民工從進(jìn)城的第一天起，就是在極其困難的條件下開(kāi)始打工的，農(nóng)民能吃苦，肯出力，勤奮進(jìn)取，任勞任怨且廉價(jià)?，F(xiàn)在全國(guó)各大城市，各個(gè)行業(yè)，各條戰(zhàn)線，都有農(nóng)民工在勞動(dòng)?，F(xiàn)在的礦山，建筑工地，真正第一線工作的80%—90%是農(nóng)民工。舉凡城市里最累、最苦、最臟、最險(xiǎn)的工作大多是農(nóng)民工在默默地干。農(nóng)民工的巨大貢獻(xiàn)，有目共睹，然而現(xiàn)實(shí)中還存在許多問(wèn)題。農(nóng)民這個(gè)特殊的群體，對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。但是，我們不能不注意到農(nóng)民的貢獻(xiàn)是在工作環(huán)境很不正常，各方面條件很不利的情況現(xiàn)做出來(lái)的。

從五十年代后期開(kāi)始，我國(guó)實(shí)行城鄉(xiāng)分治的管理制度。這種一國(guó)兩策的格局，至今并沒(méi)有根本改革，雖然農(nóng)民進(jìn)城了，在城里的二三產(chǎn)業(yè)工作了，但農(nóng)民的戶籍仍是農(nóng)業(yè)戶口，農(nóng)民的身份沒(méi)有變，帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。出去賺錢(qián)，捎回養(yǎng)家糊口。然而許多農(nóng)民外出打工了，但過(guò)年回來(lái)家里仍是連過(guò)年的錢(qián)也很難拿出。咎其原因，據(jù)幾個(gè)農(nóng)民工說(shuō)他們雖然是每天都在辛苦地勞動(dòng)，但是工資卻很低，即便是省著點(diǎn)花也攢不到什么錢(qián)，加之許多黑心的老板隨意苛扣他們的工資，因此也就只能是混混自已的嘴巴。

通過(guò)對(duì)農(nóng)村熟悉的了解，我還發(fā)現(xiàn)個(gè)極嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是很多家長(zhǎng)吸在外打工，卻戶口仍只能是自已老家的，因此一家人在外也只能是暫住居民，所以很難讓自已的小孩進(jìn)城里學(xué)習(xí)，也就只好扔在鄉(xiāng)下隨他們發(fā)展了，這就造成大批人沒(méi)念完初中就回家了。這樣下去，農(nóng)民問(wèn)題將像滾雪球一樣越滾越大，越滾越嚴(yán)重了。

“農(nóng)民工”是個(gè)新概念，是中國(guó)在特殊的歷史時(shí)期特有的一種社會(huì)現(xiàn)象，一個(gè)國(guó)家在工業(yè)化過(guò)程中，大量的家業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)到工廠成為工人。通常工業(yè)化和城市化是同步的。八十年代中期，經(jīng)濟(jì)體制改革擴(kuò)展到城市，城里的二三產(chǎn)業(yè)大步發(fā)展，二三產(chǎn)業(yè)需要?jiǎng)趧?dòng)力，于是“離土又離鄉(xiāng)，進(jìn)廠又進(jìn)城”的農(nóng)民工大量涌現(xiàn)。據(jù)農(nóng)業(yè)部、勞動(dòng)社會(huì)保障部有關(guān)部門(mén)估計(jì)，二00二年離土離鄉(xiāng)的農(nóng)民工約為九千四百六十萬(wàn)。近幾年國(guó)有企業(yè)改革，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，大約已有三千萬(wàn)人下崗。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，有些企業(yè)把城鎮(zhèn)戶籍的職工精簡(jiǎn)了，因工作還需要，找農(nóng)民工來(lái)替補(bǔ)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，這些企業(yè)不僅在搞“減員增效”，而且也在搞“換員增效”。這種趨勢(shì)還在發(fā)展。農(nóng)民工已經(jīng)是我國(guó)工人階級(jí)的主力軍。農(nóng)民工進(jìn)城打工，有利于溝通城鄉(xiāng)關(guān)系，調(diào)整城鄉(xiāng)社會(huì)結(jié)構(gòu)，緩解農(nóng)村勞動(dòng)力過(guò)剩的矛盾，增加農(nóng)民收入。我國(guó)人多地少，實(shí)行家庭承包責(zé)任制后，勞動(dòng)生產(chǎn)率大幅提高，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力大量過(guò)剩。農(nóng)民工進(jìn)城打工，使他們有了出路，也得到一定的收入，然而我們?cè)S多不健全的體制或是以前的不夠重視，使之出現(xiàn)如今困攏的農(nóng)民工問(wèn)題。

怎么解決這些問(wèn)題呢？我想農(nóng)民工問(wèn)題要從根本上治。農(nóng)民工問(wèn)題表面看是要解決保護(hù)粗心工的合法權(quán)益，消除在就業(yè)方面的不合理限制，給予農(nóng)民工應(yīng)有的國(guó)民待遇等問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)上是我們國(guó)家要建設(shè)一個(gè)什么樣的工人階級(jí)隊(duì)伍，構(gòu)建一個(gè)什么樣的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)，是建設(shè)一個(gè)城鄉(xiāng)一體的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，還是維持目前城鄉(xiāng)分割的二元社會(huì)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。

針對(duì)農(nóng)民工問(wèn)題，我們國(guó)家也逐漸采取了一系列措施。如去年實(shí)施的關(guān)于解決農(nóng)民工工資歷拖欠問(wèn)題，這一措施見(jiàn)效頗明顯，為許多的外出務(wù)工人員能高高興興地領(lǐng)到工資歷回家過(guò)，解決了原來(lái)那種辛辛苦苦地工作，到頭來(lái)卻領(lǐng)不到一分錢(qián)的現(xiàn)象。另外，現(xiàn)在很多地方都有在開(kāi)展的“再就業(yè)培訓(xùn)”，它為許多農(nóng)民工能學(xué)到一技之長(zhǎng)，能使他們成為有一定素質(zhì)的打工仔。

除這些外，我想我有些自己的建議：

第一，現(xiàn)行的戶籍制度，是把公民分為農(nóng)業(yè)戶口和非農(nóng)民業(yè)戶口兩類(lèi)，實(shí)際是兩種不同的社會(huì)身份，既不科學(xué)，也不合理。許多問(wèn)題由此發(fā)出來(lái)，到了非改不可的時(shí)候了。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)發(fā)展，解決三農(nóng)問(wèn)題，要從根本上解決農(nóng)民工問(wèn)題，就是涉及到人口流動(dòng)，遷徙等全局性問(wèn)題，必須由國(guó)家審度勢(shì)，做出決策，在全國(guó)實(shí)行，才能解決。

第二，農(nóng)民工問(wèn)題是在特定的歷史條件下逐漸形成的，已有十多年歷史，要從根本上解決農(nóng)民工問(wèn)題，是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程。這不僅涉及到上億農(nóng)民工的切身利益，且關(guān)系到用工單位、用工城市有關(guān)部門(mén)和城市居民的利益，改革的難度很大。有的城市，有的單位和企業(yè)，認(rèn)為現(xiàn)行這一套很好，農(nóng)民工價(jià)廉物美，招之即來(lái)，揮之即去并不想改，所以此項(xiàng)改革要靠政府，從國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本利益出發(fā)來(lái)推行。要制定一套解決這個(gè)問(wèn)題的總體規(guī)劃，出臺(tái)若干政策和措施?？蛇x若干城市進(jìn)行試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后，再在全國(guó)實(shí)施。

寒假調(diào)查報(bào)告13

一.調(diào)查背景

在當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體越來(lái)越受到重視。因?yàn)榇髮W(xué)生比較年輕，有一個(gè)特殊的群體，他們的消費(fèi)心理和行為與社會(huì)上其他消費(fèi)群體不同。他們一方面消費(fèi)需求旺盛，另一方面尚未獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，消費(fèi)受到很大限制。消費(fèi)觀念的進(jìn)步和消費(fèi)實(shí)力的滯后對(duì)他們的消費(fèi)有很大的影響。特殊群體自然有自己的特點(diǎn)。同時(shí)，不可避免的存在一些非理性消費(fèi)甚至一些消費(fèi)問(wèn)題，如缺乏完整穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，普遍存在儲(chǔ)蓄觀念淡薄、盲目攀比心理等消費(fèi)問(wèn)題。

二、調(diào)查對(duì)象

大一到大四。

三、調(diào)查方法

采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的方法。

四.報(bào)告案文

大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀研究

摘要:

針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)熱日益明顯的問(wèn)題，我們進(jìn)行了網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生每月的主要消費(fèi)進(jìn)行了質(zhì)疑、比較和分析，總結(jié)了大學(xué)生的主要消費(fèi)目的地。從普遍現(xiàn)象來(lái)看，單純的學(xué)生比揮霍金錢(qián)的學(xué)生多。但是，一般生活水平的提高，直接導(dǎo)致了生活費(fèi)用的大幅增加。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生，消費(fèi)，價(jià)格，消費(fèi)來(lái)源

文本:

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平逐年提高，越來(lái)越多的家庭感受到了贍養(yǎng)大學(xué)生的壓力。很多人說(shuō)大學(xué)生的消費(fèi)水平基本能趕上白領(lǐng)。那么，大學(xué)生的高消費(fèi)從何而來(lái)？大學(xué)生為什么要花那么多錢(qián)？

這次調(diào)查的回答者大多是大二學(xué)生。雖然反映的問(wèn)題不是很全面，但也很有代表性。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生每月的生活費(fèi)都花在了吃飯、通訊、交通等基本生活費(fèi)上，但為什么生活費(fèi)卻越來(lái)越大？據(jù)我們分析，可能是社會(huì)整體消費(fèi)水平提高，物價(jià)上漲，物資充裕等原因造成的。此外，不同地區(qū)、不同環(huán)境消費(fèi)水平也是影響大學(xué)生生活費(fèi)用的重要因素。

調(diào)查結(jié)果顯示，雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但大學(xué)生的消費(fèi)水平仍然相對(duì)較低，增長(zhǎng)也不是很快。31%的大學(xué)生月生活費(fèi)仍限定在400~600元，月生活費(fèi)主要集中在600~1000元，占59.5%。大學(xué)生月生活費(fèi)1000 ~ 1200元以上的只占7.1%，1200元以上的只占2.4%。這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明大學(xué)生的基本消費(fèi)結(jié)構(gòu)還是很正常的。

首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對(duì)父母的依賴(lài)性很強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)很弱。他們的生活費(fèi)用大部分來(lái)自家庭(81%)，只有少數(shù)學(xué)生會(huì)做兼職(7.1%)，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。一方面說(shuō)明我國(guó)大學(xué)生獨(dú)立性差，責(zé)任心不強(qiáng)，生存能力低，不體諒他人；另一方面，它反映了中國(guó)大學(xué)教育和家庭教育中普遍存在的問(wèn)題，忽視了中性品質(zhì)和個(gè)性的培養(yǎng)。被調(diào)查者的資金主要由父母或家人提供。這個(gè)數(shù)據(jù)也說(shuō)明了這種情況在當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生中是普遍存在的。很多社會(huì)因素我們改變不了，但需要注意的是，很多人其實(shí)覺(jué)得這是理所當(dāng)然的事情。即使是兼職，大部分學(xué)生也不是想減輕父母的負(fù)擔(dān)或者盡快經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，而是想增加個(gè)人經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。人們對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)的差異可見(jiàn)一斑。與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家16歲想經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的同齡人相比，差距更加明顯。但換個(gè)角度看，這也是我們提高經(jīng)濟(jì)意識(shí)的突破口，需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·T·清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“財(cái)務(wù)管理與你掙多少錢(qián)無(wú)關(guān)。它是衡量你能保留多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力?！?/p>

消費(fèi)水平有一定程度的兩極分化，這是大學(xué)生消費(fèi)的另一個(gè)顯著特征。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，武漢大學(xué)學(xué)生最高年消費(fèi)額為28500元，最低年消費(fèi)額僅為2100元。大學(xué)生年平均支出8383.96元。其中，92.7%的大學(xué)生以家庭供給為主要收入來(lái)源，占其總消費(fèi)的70%以上。家庭收入越高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，這就構(gòu)成了大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈模式，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機(jī)、娛樂(lè)的消費(fèi)上。我們的調(diào)查也顯示了大學(xué)生消費(fèi)的兩極分化，但高消費(fèi)人群還是少數(shù)，只有2.4%的受訪者每月生活在1200以上。生活水平較低的學(xué)生，主要在娛樂(lè)、交流、交際、服裝等方面比較節(jié)儉，學(xué)習(xí)費(fèi)用會(huì)適當(dāng)降低。

在研究了各方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在食品、通信和娛樂(lè)支出上的支出最多，與以往的調(diào)查結(jié)果相比有增加的趨勢(shì)，在學(xué)習(xí)上的支出金額始終小于其他領(lǐng)域。從表中的數(shù)據(jù)可以看出，最大一部分人在飲食上的花費(fèi)是250-400，而“吃的消費(fèi)”在總消費(fèi)中所占的比例更高。所以大學(xué)生的恩格爾系數(shù)較高，可能是這個(gè)群體的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的消費(fèi)仍處于“溫飽”階段，即吃穿仍是支出的主要方面；但是，這種“溫飽”早已變成了“小康社會(huì)”(這從我們?cè)趭蕵?lè)和交流、潛在愛(ài)情上的支出不斷增加就可以看出來(lái))?；ㄔ趯W(xué)習(xí)上的費(fèi)用比例小，反映出當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不是很積極，學(xué)習(xí)欲望不是很強(qiáng)，在娛樂(lè)等校園生活方面的經(jīng)歷太多。學(xué)校和社會(huì)可以給大學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，多買(mǎi)書(shū)，多讀書(shū)，努力發(fā)展完善自己，充實(shí)自己，提高自己的價(jià)值。人際交往成本的增加，說(shuō)明學(xué)生在學(xué)校越來(lái)越重視人際交往，這是好事，但也值得擔(dān)憂。再進(jìn)一步思考，基于以上數(shù)據(jù)，我們可以看到“不聽(tīng)窗外事，只讀先賢”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們正在逐漸成長(zhǎng)為新時(shí)代的全面型人才。目前，我們基本上無(wú)法獨(dú)立承擔(dān)所有生活費(fèi)用。所以在花錢(qián)購(gòu)物的時(shí)候，要時(shí)刻提醒自己不要揮霍，很多不必要的開(kāi)支要一筆一筆的剔除，這樣才能在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。

建議學(xué)生控制自己的欲望，不要盲目炫耀，不要和別人攀比。比較心理的形成是必然的。應(yīng)該如何面對(duì)？首先要樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的正確科學(xué)的價(jià)值觀，逐步建立正確的生活規(guī)則，理性定位自己。大學(xué)生確實(shí)需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但不是所有我們需要去爭(zhēng)取的東西。住在別人旁邊并不可恥，也沒(méi)必要抬不起頭；

多放點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上；購(gòu)物不要急著拍，參考別人的意見(jiàn)；此外，學(xué)習(xí)如何理財(cái)、制定月度支出計(jì)劃和記賬消費(fèi)也很有幫助。其實(shí)理財(cái)也是一種管理能力。如何管理自己的財(cái)富，進(jìn)而提高財(cái)富的使用效率，如何規(guī)劃和管理自己的生活能力。

寒假調(diào)查報(bào)告14

地點(diǎn)：廣西靖西某超市

時(shí)間：2月4號(hào)

眾所周知，大學(xué)生應(yīng)該成為當(dāng)代社會(huì)的棟梁之才，響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀是十分必要的，所以能夠在寒假中打工以增加自我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該提倡。在我打工之前是這樣認(rèn)為的，但是在此次打工經(jīng)歷并對(duì)多人進(jìn)行訪問(wèn)后，我反思自己以前的觀點(diǎn)，并有了新的想法。首先，講一下我自己頗為曲折的打工經(jīng)歷。

放假剛幾天，我便開(kāi)始找工作，主要是在某一些信息小報(bào)上，但是信息量少之又少，值得注意的是有些適合學(xué)生的工作都是以長(zhǎng)期工為主，很少有短期工的。想找個(gè)短期工還真是不容易。最后近乎絕望的我直接來(lái)到超市閑逛，十分幸運(yùn)的是，在閑逛當(dāng)中找到了一份工作，那就是為超市發(fā)放促銷(xiāo)的傳單。唉，皇天不負(fù)有心人??！

到了工作的第二天，我們?cè)缭缇蛠?lái)到了超市，沒(méi)想到人家都還沒(méi)開(kāi)門(mén)。所以不得不在附近溜達(dá)溜達(dá)。我們終于開(kāi)始了一天的打工生活。二月份的天氣真是奇怪了，居然晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)火辣辣的照在我們身上，雖然有帽子擋著，但是依然感覺(jué)到了，居然還是早上。一天剛開(kāi)始便遇上了好心人，一家粉店的老板就說(shuō)姑娘啊，現(xiàn)在太陽(yáng)那么大，這樣曬著，等下會(huì)暈倒的，這里有水，可以進(jìn)來(lái)隨便喝。真令我感動(dòng)不已！后來(lái)我們開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)菜市場(chǎng)，在通往菜市場(chǎng)的路上發(fā)，并且要走著發(fā)，不能只站在一個(gè)地方。我們?nèi)齻€(gè)人是分開(kāi)的。在發(fā)的時(shí)候其實(shí)大多都是比較老的奶奶爺爺接受，一些年輕人連看都不看一眼，一見(jiàn)我拿著傳單走過(guò)去就避開(kāi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，真想不明白收傳單很丟臉嗎？奇怪······因?yàn)槭痔嗔?，我不得不走到每一個(gè)買(mǎi)菜的攤位去發(fā)，但是還是沒(méi)發(fā)完，所以我們決定轉(zhuǎn)戰(zhàn)樓房區(qū)，我們看中了一幢很漂亮的樓房，就走了進(jìn)去，從一樓走著上了18樓，后來(lái)被保安發(fā)現(xiàn)并叫住了，被講了一通，我就再?gòu)?8樓把傳單收回走到了一樓，真想哭！后來(lái)我們又被叫了回去，讓我們舉牌走路，可是開(kāi)始他并沒(méi)有講清楚要我們舉牌，爭(zhēng)執(zhí)了很久，我們不得不去舉，我們一直堅(jiān)持到了6點(diǎn)，才結(jié)束了一天的打工生活。

從此次的經(jīng)歷來(lái)看，我總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)并采訪了其他的同學(xué)，得出了以下的總結(jié)。

1希望能有一些慈善機(jī)構(gòu)能幫大學(xué)生爭(zhēng)取到勞動(dòng)的權(quán)利，因?yàn)闊o(wú)論是長(zhǎng)期工還是短期工都存在風(fēng)險(xiǎn)，如果出了事故，一般情況下雇傭的老板是不會(huì)幫助學(xué)生支付任何費(fèi)用的。如果只是中介網(wǎng)站作為擔(dān)保，一般情況下，我們都是急于找到工作，并沒(méi)有認(rèn)真地勘清楚合約里的內(nèi)容，所以如果能有一些慈善機(jī)構(gòu)作為擔(dān)保，為我們學(xué)生打工爭(zhēng)取到權(quán)力，那我相信我們學(xué)生打工就更加有保障了。因?yàn)槲蚁嘈艑W(xué)生打工必會(huì)成為主流。

2先掂量自己的能力再去打工，否則，不僅得不到所謂的經(jīng)驗(yàn)還可能從此對(duì)打工絕望。

3打工之前先與雇傭人先協(xié)商好，可能因?yàn)闆](méi)講清楚，有些老板會(huì)讓你做一些額外的工作，超出了你本來(lái)工作的范圍。并趁機(jī)克扣工錢(qián)，但是應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)。

4不要因?yàn)槭且恍┌l(fā)傳單之類(lèi)的工作就覺(jué)得低人一等，希望能夠坦誠(chéng)地去工作，并把它當(dāng)成是一種樂(lè)趣。

最后，我要講講我自己的觀點(diǎn)。有社會(huì)上的一些人對(duì)大學(xué)生議論紛紛，認(rèn)為大學(xué)生就是只會(huì)享受，只說(shuō)不做的，并且故意刁難。我認(rèn)為大學(xué)生本身除了加強(qiáng)自身的實(shí)踐能力，外界應(yīng)該給予一些理解，可能我們剛畢業(yè)出去，對(duì)一些工作不上手，但是請(qǐng)相信我們會(huì)盡力做好，我們不是百無(wú)一用！大學(xué)生就業(yè)就應(yīng)該區(qū)別對(duì)待！

寒假調(diào)查報(bào)告15

實(shí)踐主題：從實(shí)踐中見(jiàn)真知——大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

實(shí)踐參與人：李蘇

實(shí)踐地點(diǎn)：湖南長(zhǎng)沙，湖南常德，湖南郴州

調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益*。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中湖南文理學(xué)院20名，湖南大學(xué)10名，長(zhǎng)沙理工大學(xué)10名，湖南師范大學(xué)5名，湘南學(xué)院5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

調(diào)查結(jié)果分析:在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)

。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所*提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，

而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。*實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口80％以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類(lèi)的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門(mén)提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)，利用專(zhuān)長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公

益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì)，思考未來(lái)的人生道路。

寒假調(diào)查報(bào)告

寒假調(diào)查報(bào)告1

20xx年2月22日是我與隊(duì)友們考察XX省XX市龍門(mén)鎮(zhèn)菠羅罐頭廠的日子。在此期間，我們考察了工廠的生產(chǎn)流程與產(chǎn)品包裝流程。其中生產(chǎn)流程包括原料削皮與切割、清洗、裝瓶與封瓶和高溫殺毒。此工廠創(chuàng)建與70年代末80年代初，本身為國(guó)有企業(yè)，幾年后倒閉，到xx年才被私人承包一直到現(xiàn)在。

縱觀其30多年發(fā)展史，有興盛有衰落，現(xiàn)今已步入正軌，朝著中型企業(yè)發(fā)展，此工廠有自己的品牌，同時(shí)亦替別的商家生產(chǎn)它們品牌罐頭，品牌有芝麻官，千家樂(lè)等，銷(xiāo)售地區(qū)有上海，深圳等XX地區(qū)與大部分東北地區(qū)。

此產(chǎn)品味道甜美清爽，可起解渴解暑作用，因此在XX地區(qū)很有市場(chǎng)，而在東北地區(qū)因此產(chǎn)品味道甜美且獨(dú)樹(shù)一幟而廣受歡迎，所以工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品市場(chǎng)寬廣，年利潤(rùn)可達(dá)百萬(wàn)以上。此工廠能達(dá)到此成績(jī)有兩個(gè)重要原因：一是工廠擁有嚴(yán)格的管理體系，二是對(duì)群眾負(fù)責(zé)且產(chǎn)品質(zhì)量要求嚴(yán)格。也正是由于這兩個(gè)原因，讓此工廠擁有較大的發(fā)展?jié)摿?。然而也有一個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題阻礙著此工廠的發(fā)展，那就是工廠負(fù)責(zé)人不具有努力發(fā)展與擴(kuò)大生產(chǎn)的堅(jiān)定決心與信心，作為商人，起碼有對(duì)事業(yè)的堅(jiān)定決心與對(duì)自己無(wú)可催倒的信心，這樣才能為自己的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比方說(shuō)，我曾問(wèn)過(guò)其為什么不通過(guò)廣告來(lái)增加其工廠產(chǎn)品的知名度，而負(fù)責(zé)人則認(rèn)為資金不夠，只能為其他商家制造它們品牌的產(chǎn)品。然而，知名度不只是靠廣告增加的，也靠產(chǎn)品質(zhì)量的好壞與消費(fèi)的滿意程度即所謂的口碑，只要能踏踏實(shí)實(shí)地搞好生產(chǎn)，努力做好消費(fèi)者最滿意的產(chǎn)品，這樣工廠與工廠的產(chǎn)品就能在群眾中享有廣泛的知名度。于此社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及網(wǎng)上的相關(guān)資料，我深刻意識(shí)到作為一位成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具有以下的良好素質(zhì)：

1、良好的商業(yè)信譽(yù)

這是一個(gè)商人所應(yīng)具備的最基本的品行和能力。每一行都有道，信譽(yù)就是商人最基本的道。如今陌生人之間如何保證投資不打水漂，這就需要看你的信譽(yù)。信譽(yù)已成為一種無(wú)聲但卻有形的競(jìng)爭(zhēng)力。

2、建立廣泛的人脈的能力

具備此種能力的商人往往擁有曲徑通幽的本事。他們才是真正懂得人力資源并將人力當(dāng)作資源充分運(yùn)用的一類(lèi)人。將不可能變?yōu)榭赡埽瑢⒖赡茏優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)最終肯定是能夠帶來(lái)和短期或長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的，商人決不會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間在無(wú)用的人身上。包括鋼鐵大王都說(shuō)過(guò)：我寧愿花90％的時(shí)間去建立人脈?？梢?jiàn)此種能力的重要性。

3、對(duì)數(shù)字的敏銳分析

這種敏銳感覺(jué)包括：在一大堆亂七八糟的財(cái)務(wù)數(shù)字中，能夠一眼看出利潤(rùn)的核心點(diǎn)在哪里，成本的負(fù)擔(dān)在何處。面對(duì)談判桌上對(duì)手經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算報(bào)出的一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，能夠立刻判斷出這串?dāng)?shù)字是否利于己。

4、獨(dú)立思考的能力

具備了這種能力的商人分得清什么是機(jī)會(huì)，什么是陷阱。面對(duì)各種花樣翻新的忽悠會(huì)有自己的方法對(duì)付。具備了這種能力，商人就會(huì)清楚用何種方法管理自己的企業(yè)是最合算的。具備了此種能力，商人就不會(huì)簡(jiǎn)單地去模仿競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，人云亦云，邯鄲學(xué)步。如果一個(gè)人還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考，基本可以排除在商人之外了。

5、在商言商的習(xí)慣

中國(guó)有很大商人，其中有一部分看上去不像是商人，倒更像政客。商人做事一般都是有底線的，這個(gè)底線就是自身利益最大化，公司利益最大化。貌似政客的商人，做事的底線往往讓人很難摸清楚，對(duì)于一個(gè)真正的商人來(lái)講，在商言商是最基本的要求。

6、對(duì)機(jī)會(huì)的把握能力

一個(gè)真正的商人對(duì)機(jī)會(huì)的把握就像狼狗對(duì)獵物一般敏銳，該出手時(shí)就出手，是商人最真實(shí)的寫(xiě)照。

寒假調(diào)查報(bào)告2

一、問(wèn)題

據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視力近千萬(wàn)人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22。78%，中學(xué)生為55。22%，高中生為70。34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱(chēng)，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此，兒童及青少年近視的防治越來(lái)越被學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來(lái)越多？孩子們的眼睛到底是怎樣近視的？?jī)H僅是不良用習(xí)慣所造成的嗎？

二、調(diào)查分析：

大多數(shù)同學(xué)都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意保護(hù)眼睛而造成近視的。不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等。），則是現(xiàn)代青少年近視眼大增的主要原因。還有一部分青少年的近視原因是營(yíng)養(yǎng)不良、環(huán)境影響等其它因素所造成的。最典型的近視原因是：

1用眼時(shí)間太長(zhǎng)；

2看電視太近；

3看的電視畫(huà)面濃度太深、色彩太刺眼；

4寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確；

5在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)；

6在光線太弱的光下看書(shū)；

7長(zhǎng)時(shí)間的用電腦；

8不合理飲食；

9在教顛簸的車(chē)子里看書(shū)；

10遺傳因素；

11不認(rèn)真地做眼保健操。

四、調(diào)查結(jié)果：

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書(shū)距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

五、建議

（一）看書(shū)時(shí)作姿要端正，光線要充足。讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

（二）不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，不要躺下看書(shū)。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

（三）時(shí)常佩帶一些滴眼液，如：珍視滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。

（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

（六）定期到眼科專(zhuān)醫(yī)作檢查，聽(tīng)從儀醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

六、體會(huì)

為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來(lái)后悔！

寒假調(diào)查報(bào)告3

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)。以下小編為你收集了寒假調(diào)查報(bào)告，希望給你帶來(lái)一些借鑒的作用。

一、調(diào)查背景與概況

1、調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生

2、調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主，參考資料為輔

3、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)寒假生活的安排

二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論

寒假，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。

通過(guò)調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為4類(lèi)：

1、社會(huì)實(shí)踐 兼職打工

調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)。有22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。寒假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)?！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷(xiāo)翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如（在網(wǎng)上建立自己的商店或）替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。

2、埋頭苦讀 繼續(xù)深造

寒假，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，寒假報(bào)名參加英語(yǔ)、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車(chē)培訓(xùn)，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。

3、外出旅游 飽覽風(fēng)光

大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保艦生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力

4、在家“無(wú)聊”一族。

略

寒假調(diào)查報(bào)告4

學(xué)生：

指導(dǎo)老師：

一、課題的由來(lái)

2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著還沒(méi)上課，老師未進(jìn)課室，同學(xué)們?cè)谡n室興奮地交流著，像在進(jìn)行“假期見(jiàn)聞分享會(huì)”。也許因?yàn)檫@是六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假,大家顯得特別興奮。六年級(jí)學(xué)生很快就要離開(kāi)小學(xué),開(kāi)始中學(xué)生活，不知大家在這個(gè)假期有沒(méi)有作特殊安排，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活，我想做一次調(diào)查。

二、實(shí)施過(guò)程

1、確立研究課題，完成研究方案。

2、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)我校六⑴班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

3、對(duì)獲取的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行資料分析與處理。

4、寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。

三、采用方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查

四、調(diào)查時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查對(duì)象：我校六⑴學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容：我校六年級(jí)學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動(dòng)的時(shí)間安排。

五、調(diào)查結(jié)果分析

此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有52人。

1、寒假安排：

在寒假中，有安排的同學(xué)有49人，占總數(shù)的94.2%;沒(méi)有安排的同學(xué)有3人，占總數(shù)的5.8%。有安排的同學(xué)在上午8：00—11：00學(xué)習(xí)的33.3%，參加興趣班的占23.3%，看電視的40%，其它占3.4%;下午1：00—5：00，63.3%的同學(xué)在學(xué)習(xí)、睡午覺(jué)，36.7%出去玩、運(yùn)動(dòng);晚上7：00—9：30有60%的同學(xué)在看電視，40%的同學(xué)在學(xué)習(xí)?？磥?lái)，我班大多數(shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實(shí)際作了安排。

2、參加興趣班

在外參加興趣班的有(本文來(lái)源本站)7人，占總數(shù)的13.5%;不參加興趣班的有45人，占總數(shù)的86.5%。雖然是畢業(yè)班，但大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)要求自己的孩子參加“語(yǔ)、數(shù)、英”的提高班，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長(zhǎng)班”的學(xué)習(xí)。

4、做作業(yè)

每天做半小時(shí)作業(yè)的同學(xué)有7人，占總數(shù)的13.5%;做一小時(shí)的有35人，占總數(shù)的67.3%;做兩小時(shí)以上的有10人，占總數(shù)的19.2%。因?yàn)檫@個(gè)假期適逢春節(jié)，春節(jié)期間大家都暫無(wú)做作業(yè),同學(xué)們都在春節(jié)前兩個(gè)星期和春節(jié)后一個(gè)星期完成作業(yè)，因此，不少同學(xué)一次做作業(yè)所用的時(shí)間較長(zhǎng)。

9、社會(huì)調(diào)查

在假期里，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的同學(xué)有49人，占總數(shù)的94.2%;沒(méi)有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的有3人，占總數(shù)的5.8%。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的有23.1%是調(diào)查環(huán)保問(wèn)題，有38.5%是調(diào)查“壓歲錢(qián)”的利用，還有38.5%是調(diào)查其它問(wèn)題。由此可看出，同學(xué)們不但關(guān)注身邊的事物，還關(guān)注我們的生存環(huán)境,有一定的社會(huì)責(zé)任感，且注重提高自己的實(shí)踐能力。

10、旅游

在假期里參加國(guó)內(nèi)游的有13人，占總數(shù)的25%;參加國(guó)外游的有2人，占總數(shù)的3.8%;沒(méi)外出旅游的有37人，占總數(shù)的71.2%。我們還發(fā)現(xiàn)參加旅游的同學(xué)，在出發(fā)前都會(huì)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)了解相關(guān)景點(diǎn)的知識(shí)，看來(lái),同學(xué)們做事還是比較有計(jì)劃性。

11、看課外書(shū)

在假期里，看一本課外書(shū)的有9人，占總數(shù)的17.3%;看兩本以上的有43人，占總數(shù)的82.7%?？磥?lái)，全班同學(xué)都會(huì)利用假期時(shí)間多閱讀課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，有的看書(shū)多達(dá)10本，全班共看154本，人均看書(shū)達(dá)3本,其中學(xué)科類(lèi)、勵(lì)志類(lèi)有72本，童話、幻想、偵探類(lèi)有59本，世界名著、武俠小說(shuō)有23本。從看書(shū)內(nèi)容，我們了解到同學(xué)們是好學(xué)、上進(jìn)的，是充滿幻想、好奇的21世紀(jì)小主人。

12、壓歲錢(qián)

同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間收到不少壓歲錢(qián)，且都利用得比較好。調(diào)查結(jié)果如下圖：

從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)，說(shuō)明同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，求進(jìn)步;其次是把錢(qián)儲(chǔ)存在銀行，留作以后上大學(xué)之用;再就是把錢(qián)捐給希望工程，獻(xiàn)愛(ài)心。

13、看電影

去年,電影《哈利·波特與魔法石》風(fēng)靡全球，寒假期間，同學(xué)們也不想錯(cuò)失良機(jī)，觀看了這部電影的有45人，占總數(shù)的86.5%，沒(méi)有看的有7人，占總數(shù)的13.5%，看來(lái)充滿神奇色彩，青少年主演的電影很受我們的歡迎。

六、建議

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诤龠^(guò)得還較充實(shí)、愉快，可也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：

1、我們居住的小區(qū)文化場(chǎng)所太少，學(xué)?；蛐^(qū)組織的活動(dòng)幾乎沒(méi)有，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書(shū)外，就是看電視，不少同學(xué)看電視一次長(zhǎng)達(dá)4小時(shí)。電視看多了，會(huì)影響我們的視力，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參加的社會(huì)活動(dòng)，類(lèi)型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會(huì)各界能關(guān)注我們青少年的成長(zhǎng)，為我們提供健康的文化、娛樂(lè)場(chǎng)所，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活。

2、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒(méi)連接上互聯(lián)網(wǎng)，原因是家長(zhǎng)不放心讓我們上網(wǎng)，怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長(zhǎng)是為我們著想，可家長(zhǎng)有沒(méi)想到，現(xiàn)在是信息社會(huì)，知識(shí)瞬息萬(wàn)變，老師經(jīng)常讓我們搜集資料，網(wǎng)上能為我們提供大量詳實(shí)的知識(shí),幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能向我們的家長(zhǎng)宣傳上網(wǎng)的好處，向家長(zhǎng)宣傳我們都在“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”，向家長(zhǎng)宣傳在家用電腦裝上過(guò)濾網(wǎng)。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長(zhǎng)請(qǐng)您放心，我們能管好自己的。

3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動(dòng)，不要說(shuō)我們小學(xué)生喜歡看，就是大人們都爭(zhēng)取去看。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

4、最后，我們希望同學(xué)們下個(gè)假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過(guò)得更加充實(shí)、有意義。

附：調(diào)查問(wèn)卷

轉(zhuǎn)眼間，寒假已結(jié)束，開(kāi)始了新學(xué)期的生活，同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，都想抒發(fā)假期的興奮，那就讓我們來(lái)一個(gè)“寒假生活分享會(huì)”吧!

你在寒假中有安排，有計(jì)劃嗎?a.有b.沒(méi)有()

1、你在外參加一些興趣班嗎?a.參加()，參加班b.不參加()

2、你每天一般看多長(zhǎng)時(shí)間的電視?a.半小時(shí)左右()b.一至二小時(shí)()c.三至四小時(shí)()

3、你每天做多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)?a.半小時(shí)()b.一小時(shí)()c.兩小時(shí)以上()()

4、你寒假在家做家務(wù)事嗎?a.經(jīng)常做()b.有時(shí)做()c.不做()

5、你寒假玩不玩游戲機(jī)?a.經(jīng)常玩()b.有時(shí)玩()c.不玩()

6、你上網(wǎng)嗎?a.經(jīng)常上()b.有時(shí)上()c.不上()

7、你參加社會(huì)活動(dòng)嗎?a.有()b.沒(méi)有()

8、你進(jìn)行社會(huì)調(diào)查嗎?a.有()b.沒(méi)有()

9、你假期外出旅游嗎?a.國(guó)內(nèi)游()b.國(guó)外游()c.沒(méi)旅游()

10、你寒假看課外書(shū)嗎?a.不看()b.一本()c.兩本以上()

你都看些什么書(shū)?

11、你怎樣利用壓歲錢(qián)?a.給父母保管()b.存入銀行()c.買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)()d.捐給希望工程()e.其它()

12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎?a.看了()b.沒(méi)有看()

寒假調(diào)查報(bào)告5

調(diào)查時(shí)間：XX年1月23日下午3時(shí)

調(diào)查地點(diǎn)：溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，街道

調(diào)查內(nèi)容： 部分食品價(jià)格

調(diào)查方式： 詢(xún)問(wèn)，采訪，親身體驗(yàn)。

前言：

當(dāng)前，正是春節(jié)前期間，各部門(mén)也在歡渡春節(jié)。有人說(shuō)：“這一年的辛勞賺來(lái)的錢(qián)，正是為了歡渡春節(jié)?！彼砸簿褪钦f(shuō)這是一年中花錢(qián)最多的一次節(jié)慶。于是趁勢(shì)我也走訪了溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，當(dāng)了回顧客，去親身體驗(yàn)春節(jié)消費(fèi)的感受。

近距離體驗(yàn)

下午，我隨著人流進(jìn)入了喧鬧的溫溪菜場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)各種商品市場(chǎng)價(jià)格多少都有增加……

于 是，我向攤主詢(xún)問(wèn)了小白菜的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的小白菜是1.5元，現(xiàn)在漲到2 .5元，比原來(lái)增張百分之六十六點(diǎn)七。豬肉攤上掛出8.5元/斤的牌子，原來(lái)豬肉只要5.5元一斤，漲幅達(dá)55%，原來(lái)可以買(mǎi)1.5斤的錢(qián)現(xiàn)在只能買(mǎi)一 斤。不僅肉和蔬菜有漲，糧油也油漲。比如色拉油從原來(lái)每斤3元漲到4元，漲了33%。粉干每斤也漲了5角錢(qián)，消費(fèi)者表示還可以接受。

詳細(xì)列表如下：（單位：元）

小白菜 雞毛菜 花菜 豬肉 色拉油 餛飩 粉干

原價(jià) 1．5 2 2 5．5 3 2．5 1

現(xiàn)價(jià) 2．5 3 2．5 8．5 4 4 1．5

漲幅 66．7% 50% 25% 54．5% 33．3% 60% 50%

關(guān)于快餐店的調(diào)查報(bào)告

高一2班 陳莉

我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的快餐店不僅僅是小朋友喜歡光顧，連大人也喜歡光顧。但快餐店又很多，到底哪家快餐店最好呢？這可是小朋友最關(guān)心的問(wèn)題了。于是，我對(duì)三家比較有名的快餐店進(jìn)行一次調(diào)查。

調(diào)查對(duì)象：瑪利瑯快餐店 肯德基人民店 麥當(dāng)勞快餐店

調(diào)查時(shí)間：xx年1月16日

調(diào)查結(jié)果：

第1站：

瑪利瑯快餐店 時(shí)間：中午

店里情況：比較清閑 調(diào)查桌數(shù)：五桌

衛(wèi)生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度

五桌滿意 四桌滿意

一桌一般 一桌滿意

三桌不滿意

一桌一般 一桌滿意

二桌不滿意

二桌一般 一分鐘不到買(mǎi)到快餐

第2站：

肯德基人民店 時(shí)間：中午

店里情況：非常忙 調(diào)查桌數(shù)：五桌

衛(wèi)生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度

五桌滿意 二桌滿意

二桌太差

一桌一般 一桌滿意

四桌不滿意

四桌滿意

一桌一般 二分鐘不到買(mǎi)到快餐

第3站：

麥當(dāng)勞快餐店 時(shí)間：中午

店里情況：生意一般 調(diào)查桌數(shù)：五桌

衛(wèi)生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度

五桌滿意 三桌滿意

一桌一般 二桌滿意

二桌一般

一桌太差 三桌滿意

二桌一般 一分鐘買(mǎi)到快餐

從以上的統(tǒng)計(jì)表上，不難看出三家快餐店的衛(wèi)生情況令人十分滿意，點(diǎn)餐速度也比較快?？系禄獗容^好，原因是味道比較符合口味，但態(tài)度由于太忙的原因不十分理想，二環(huán)境也由于人多太吵不理想。

瑪利瑯由于生意不好，所以很情景，環(huán)境就覺(jué)的好了，但態(tài)度和味道都不能讓人接受。

麥當(dāng)勞的生意一般，味道不錯(cuò) ，環(huán)境也還可以。

建議：通過(guò)這次調(diào)查我給大家提幾點(diǎn)建議：

1，選擇環(huán)境好就去瑪利瑯。

2，選擇口味好就去肯德基。

3，選擇方方面面都不錯(cuò)就去麥當(dāng)勞。

寒假調(diào)查報(bào)告6

一月23號(hào)，趁著剛開(kāi)始放寒假，距離過(guò)年還有二十多天，于是我在姐的介紹下來(lái)到惠州市博羅縣石灣鎮(zhèn)鸞崗村陳屋杰信電鍍廠里打寒假工，大一寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。在這廠里的服務(wù)內(nèi)容是在錫鎳產(chǎn)線上上掛，即把其他電器或電子廠商的一些電子產(chǎn)品需要電鍍的部件掛在電鍍掛具上。以下是我對(duì)這次實(shí)踐的總結(jié)。

一， 初次了解工廠以及體會(huì)到打工的艱辛。

我所在的這個(gè)工廠，在那里已經(jīng)辦有十年之久了。工廠現(xiàn)在的長(zhǎng)線分別為：制一線；制二線以及我實(shí)踐所在的錫鎳線。工廠除了這三個(gè)車(chē)間之外，有一棟辦公樓，三棟員工宿舍，一個(gè)大食堂，一個(gè)籃球場(chǎng)以及一層娛樂(lè)室兼圖書(shū)室的樓層。這個(gè)工廠是實(shí)行包吃包住機(jī)制，工廠里普通員工（即車(chē)間里的員工以及環(huán)保部的員工）上班是實(shí)行全日制的上班機(jī)制，這些員工分為白班和夜班，均工作十一個(gè)半小時(shí)。白班：早上得六點(diǎn)起床吃完餐就去上班，到十一點(diǎn)半下班吃完午餐到十二點(diǎn)就要上班了，一直到下午六點(diǎn)半下班。夜班跟白班一樣，只不過(guò)生活鐘就要倒過(guò)來(lái)了。

我開(kāi)始第一個(gè)星期上白班，后來(lái)跟著那些正式工轉(zhuǎn)為夜班。上白班給我感受較深的是早上太早起床有點(diǎn)困，不過(guò)欣慰的是早下午下完班可以打打籃球。而上夜班呢，在一開(kāi)始的一兩天里等到了下半夜兩三點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)打盹，很困。在那幾天里我體會(huì)到了打工的艱辛。那些普通工人掙幾分錢(qián)不容易，每天十多個(gè)小時(shí)的工作量確實(shí)是很累人。我不僅體會(huì)到打工的艱辛，而且我知道了在高中時(shí)期學(xué)到的電鍍實(shí)際的工藝流程，電鍍不只是金屬得失電子，還要注意電鍍的時(shí)間，溫度。

二， 對(duì)工廠進(jìn)一步了解。

做了一段時(shí)間后從一些工友了解，這工廠每逢過(guò)節(jié)會(huì)弄一些活動(dòng)來(lái)慶祝節(jié)日，會(huì)舉辦大大小小的聯(lián)歡晚會(huì)，以及時(shí)不時(shí)會(huì)舉辦籃球賽，在各個(gè)車(chē)間之間pk。這些活動(dòng)在工人們工作之余可以放松身心，提高工作效率。同時(shí)每季度有一系列獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于那些全勤的，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。不過(guò)這工廠也存在一些不好的地方。

1， 老員工工資一直得不到提高，反而臨時(shí)工的工資比老員工的還高，工作總結(jié)《大一寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)》。一些在這廠里做了五六年甚至是做了十年的老員工的工資要不是工資漲了點(diǎn)就是沒(méi)加或比原先還少。反倒是那些臨時(shí)招來(lái)的員工工資高出好多，更氣人的是有些臨時(shí)工素質(zhì)差，上班遲到早退，想來(lái)就來(lái)，不聽(tīng)車(chē)間管理人員的管理。就拿我實(shí)踐所在的錫鎳線來(lái)說(shuō)，廠里的這種情況已經(jīng)致使一些工齡比較久的，手腳靈活的員工辭職，那時(shí)候車(chē)間上掛招來(lái)的不是一些臨時(shí)工就是跟我一樣的學(xué)生，而老員工的話到最后剩下兩三個(gè)。你說(shuō)這樣的工作人員匹配，你說(shuō)這樣工作效率能高嗎？

2， 工資與勞動(dòng)并不是成正比。我國(guó)實(shí)行的是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。反觀這工廠，在車(chē)間上班的那些基層員工每天工作十多小時(shí)，而且禮拜天沒(méi)得休息，照常上班。然而一些廠里“當(dāng)官的”，他們不僅是每個(gè)月拿著高薪，而且每天工作時(shí)間短，星期六日還有假期。甚至有些時(shí)候一些管理人員整天沒(méi)事可干，讓人感覺(jué)就是坐等下吧。你說(shuō)這公平嗎？

3， 缺乏專(zhuān)業(yè)人員。我實(shí)踐所在的錫鎳線，基本每天都有不良品返工。電鍍工藝所需要的人員是這樣的:上掛，行缸，洗掛具等。電鍍環(huán)節(jié)中最重要的就是行缸環(huán)節(jié)了，行缸人員不僅要懂得電鍍的基本原理，還要在電鍍時(shí)掌握好時(shí)間溫度。而目前在那條產(chǎn)線上我所知道的，行缸人員并不是專(zhuān)業(yè)的，而是靠一些工作較久有經(jīng)驗(yàn)的員工和一兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的臨時(shí)工做的。這樣致使有些時(shí)候行缸人員對(duì)不良品進(jìn)行二次加工時(shí)，會(huì)損壞產(chǎn)品。這樣長(zhǎng)期以往，能不給公司帶來(lái)?yè)p失嗎?

4， 員工工資結(jié)算。還是拿我所服務(wù)的車(chē)間來(lái)講。我們上掛的，廠里確實(shí)是按時(shí)計(jì)算，但每天得完成七十掛。然而實(shí)際情況卻并不理想，相對(duì)于我們學(xué)生寒假工和臨時(shí)工的，上掛一開(kāi)始并不是很快，每天七十掛的目標(biāo)很難完成。更何況電鍍材料上掛有難有易，難的話就算老員工一天也未必上得了七十掛。并且是一天上足了一百掛以上才有錢(qián)獎(jiǎng)，這勢(shì)必對(duì)員工的積極性產(chǎn)生影響。

三， 對(duì)工廠的意見(jiàn)。

針對(duì)工廠出現(xiàn)的這些問(wèn)題，我也想到了些建議。

1， 重用老員工，慎用臨時(shí)工。一些老員工自從建廠以來(lái)就一直做到現(xiàn)在，經(jīng)歷了廠里的盛衰過(guò)程，經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)當(dāng)盡力挽留。而臨時(shí)工，對(duì)車(chē)間生產(chǎn)未必很熟悉，經(jīng)驗(yàn)缺乏。對(duì)于老員工薪水比臨時(shí)工的問(wèn)題，廠里領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做一個(gè)調(diào)查，看看適當(dāng)增加老員工薪水合不合適以及適當(dāng)降低臨時(shí)工的工時(shí)價(jià)錢(qián)。另外對(duì)于一些廠里管理層人員或者是其他文員的（即這些人上班相對(duì)普通員工輕松）薪水是否應(yīng)該降低？因?yàn)椴还苁菢I(yè)績(jī)，產(chǎn)品等的好與壞直接與車(chē)間員工的積極性，素質(zhì)等有關(guān)。只有讓普普通通員工看到了廠里待遇不錯(cuò)，自然會(huì)心甘情愿為廠里盡心盡責(zé)。

寒假調(diào)查報(bào)告7

眼睛是心靈的窗戶，也是人們觀察世界的窗口，擁有一雙明亮的眼睛是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的愿望。

透過(guò)這扇心靈的窗戶，你也許可以看到一個(gè)五彩繽紛的世界，也許只能感覺(jué)到一片模糊不清的天空。能看到五彩繽紛的世界，無(wú)疑是一件快樂(lè)的事；只感覺(jué)一片模糊不清的天空，當(dāng)然是不幸。站在“快樂(lè)”和“不幸”的天秤上，只有眼睛才能充當(dāng)“幸福”的度量衡，“快樂(lè)”的價(jià)值秤。在2 世紀(jì)，一個(gè)活躍的時(shí)代，隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，也許人對(duì)眼睛的保護(hù)度會(huì)因此降低，近視率會(huì)比以前高。的確，現(xiàn)在的初中生 0個(gè)中大約有7個(gè)為近視者，我們想了解這個(gè)比率到底為多少，于是這個(gè)寒假，我們對(duì)目前普遍的近視率進(jìn)行一次小范圍調(diào)查。

盡管下著雨，但我們?nèi)匀粵Q定按計(jì)劃對(duì)南都德嘉公寓和香樟公寓展開(kāi)社會(huì)調(diào)查。

首先我們來(lái)到了南都德嘉公寓?！斑?、咚、咚”，我們敲響了一戶人家的門(mén)。開(kāi)門(mén)的是一位老奶奶，我們的同學(xué)很有禮貌地說(shuō)：“老奶奶，您好！我們是公益中學(xué)初二( )班的團(tuán)員，我們想對(duì)您家的近視率做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？”老奶奶有些意外，但還是笑瞇瞇地告訴我們她家的近視人數(shù)。

第一次的順利成功讓我們很得意，并且也增加了信心，我們道了謝，接著又向第二家走去……雖然不是每次都如此順利，但我們的調(diào)查也得到了許多居民配合。每一次調(diào)查我們總是微笑著與人交談，很有禮貌地交流，大家都對(duì)自己調(diào)查的結(jié)果很滿意，都覺(jué)得只有你向大家微笑了，大家才會(huì)對(duì)你微笑，只有真誠(chéng)才能打動(dòng)人心。

在這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)受調(diào)查的84人中竟然有56人是近視的，近視率達(dá)到了66.7%。其中，小孩近視有42人，占了75%;大人近視有 4人，占了25%。據(jù)以上數(shù)據(jù)可得，中小學(xué)生的近視率大大高于中青年以及老年，這其中先天性的只占了5. %，后天的占了94.9%。

在國(guó)內(nèi)，像我們一樣的學(xué)生十有八九都是近視一族。那是因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生每天的用眼時(shí)間是西方國(guó)家的2倍，然而每日硒元素的攝入量還不到西方國(guó)家的 5。所以中國(guó)學(xué)生的近視發(fā)生率是西方國(guó)家的5倍。

當(dāng)然學(xué)生用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，這其中有國(guó)家的因素，有社會(huì)的因素，這是我們沒(méi)法改變的，但更多的因素是我們個(gè)人用眼的不良習(xí)慣，所以改掉我們用眼的不良習(xí)慣是保護(hù)雙眼的最好方法。

做一個(gè)假設(shè)，假如有一天你的雙眼再也不能看見(jiàn)外面美妙的世界，那么你該是多么的后悔當(dāng)時(shí)對(duì)你雙眼的不公。所以我們?cè)诖颂嵝汛蠹?，不要疲勞用眼，注意用眼衛(wèi)生，愛(ài)惜你的雙眼！

擁有眼睛就是擁有美麗，擁有眼睛就是擁有世界，讓我們擦亮心靈之窗，享受生命的每一刻。

寒假調(diào)查報(bào)告8

一、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式

所有報(bào)告應(yīng)包括以下幾部分：

1. 標(biāo)題：觀點(diǎn)式標(biāo)題，

2. 前言：作為調(diào)查報(bào)告的開(kāi)端，簡(jiǎn)要說(shuō)明社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)，大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

3. 正文：為調(diào)查報(bào)告的核心部分，包括活動(dòng)情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理性思考、存在問(wèn)題等內(nèi)容。

4. 結(jié)語(yǔ)：可以寫(xiě)出對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)或建議。

5. 落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫(xiě)上團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)，報(bào)告完成的時(shí)間。

二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)要求

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)必須是經(jīng)過(guò)實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事

求是的分析研究，撰寫(xiě)出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。不得抄襲他人成果。

1. 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告材料的獲取

（1）必須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的；

（2）在調(diào)查報(bào)告中，應(yīng)提供材料的來(lái)源，反映材料獲取的過(guò)程。

2. 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求

（1）須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法；

（2）須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出合符邏輯的、具有說(shuō)服力的結(jié)論；

3. 須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的'社會(huì)價(jià)值。

4. 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)在3000-5000字左右。（團(tuán)隊(duì)5000，個(gè)人3000）

三、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的格式要求

1. 內(nèi)容

必須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個(gè)部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻(xiàn)，具體順序如下：

（1）標(biāo)題

（2）摘要

（3）關(guān)鍵詞

（4）正文

（5）參考文獻(xiàn)

2. 版式要求

（1）紙張：A4紙

（2）字號(hào)及字體：姓名用4號(hào)仿宋；院系、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)及電話號(hào)碼小4號(hào)宋體；標(biāo)題部分2號(hào)宋體字；摘要部分小4號(hào)楷體字，摘要黑體字；正文部分一級(jí)目錄小4號(hào)黑體，其他部分小4號(hào)宋體字；引文小4號(hào)宋體字。

（3）行間距：行距為19磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。

（4）頁(yè)邊距：上3.0cm，下2.5 cm，左2.8 cm，右2.8 cm，頁(yè)腳1.5 cm。

四、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式

1. 交稿的時(shí)間定于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一周晚點(diǎn)名。

2. 以班級(jí)為單位，由班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊后交實(shí)踐部。交稿時(shí)須清點(diǎn)報(bào)告份數(shù)，并登記。

寒假調(diào)查報(bào)告9

放飛夢(mèng)想，與愛(ài)同行這個(gè)季節(jié)的天很藍(lán)，藍(lán)的有些憂郁，XX年7月14日帶著喜悅，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我們搭乘上了開(kāi)往鎮(zhèn)原的汽車(chē)，經(jīng)過(guò)了八個(gè)小時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑，一路上山，下山，通過(guò)了許多的盤(pán)旋路，車(chē)終于到達(dá)了鎮(zhèn)原。初入眼簾，縣城很小，四面全是山，沒(méi)有人接應(yīng)，但我們提前知道了暫住地，在那里休息了一晚上又乘上了開(kāi)往支教地——張大灣小學(xué)的車(chē)。鄉(xiāng)間的路很窄很陡，一面是山，另一面是溝。但風(fēng)景還可以，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的一路顛簸，終于到了，由于車(chē)不能直接到學(xué)校，我們搬下了行李，走了一會(huì)兒，在一個(gè)山腳下，學(xué)校出現(xiàn)了，迎接我們的是校長(zhǎng)還有幾個(gè)老師，學(xué)生今天全部放學(xué)了明天到校開(kāi)畢業(yè)典禮。校舍很簡(jiǎn)陋，就是幾間沒(méi)有玻璃，常年漏水的平房和幾個(gè)窯洞，校門(mén)只有1米寬左右，廚房設(shè)在一個(gè)窯洞里面，我們住的是一間大的教室，一切設(shè)施條件很差，學(xué)校有89人，教師6人，全是男教師。這就是學(xué)校的基本狀況。

由于時(shí)間問(wèn)題，我們的正式開(kāi)課到第三天了，在這一天半的時(shí)間里，我們寫(xiě)布告，出板報(bào)，主要是做好宣傳工作。使得更多的學(xué)生能夠到學(xué)校上課，使得更多的村民能夠知道我們此次活動(dòng)的目的——了解社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心在農(nóng)村的作用，讓更多的人從中受益，主要從農(nóng)村教育抓起，還有農(nóng)村醫(yī)療保健，下崗職工再就業(yè)問(wèn)題，外出務(wù)工人員的情況，還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植，科學(xué)種植的理念。

忙碌而有充實(shí)的一天完了，我的感觸頗多。

這里的自然條件的確很差，常年干旱，道路不通，村民基本是靠天吃飯，一個(gè)家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子，青壯年大多數(shù)外出打工，以建筑工人為主，每年回家兩次。秋季回家收麥子，種麥子，再就是過(guò)年回家團(tuán)聚。由于干旱，農(nóng)作物的產(chǎn)量很低，畝均120公斤左右，那還必須是在正常的情況下。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主。杏子樹(shù)全部位于半山之中，因此采摘相當(dāng)?shù)睦щy，安全問(wèn)題十分嚴(yán)峻。價(jià)格也不穩(wěn)定，豐收的年份，杏干每斤才3毛錢(qián)左右，杏胡每斤1元錢(qián)左右。但質(zhì)量要求很高，杏干的顏色必須是淡黃色的，杏胡必須干凈。當(dāng)?shù)氐娘嬎畻l件很困難，唯一的機(jī)井位于村大隊(duì)，是為了方便當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只有村部附近的幾戶人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一個(gè)土窖，吃雨水，人畜共用。冬天由于氣候寒冷，水面凍上了一層厚厚的冰，村民只有在冰層上用石子打一個(gè)比桶稍大的口，只有這樣才能吃上水。一到夏天，天氣又過(guò)于炎熱，水上面漂著許多懸濁物，水會(huì)變成淡綠色，這種水對(duì)人畜的健康極其不利，吃了這種水會(huì)得一些地方性的疾病，由于條件所限制，這里的醫(yī)療健康狀況很差，人們沒(méi)有健康觀念，根本不了解一些基本的健康常識(shí)，自我防范，自我保護(hù)意識(shí)很差，平常的頭疼腦熱就抗過(guò)去了。面對(duì)如此的現(xiàn)狀，我的心為之震撼。

終于迎來(lái)了第一個(gè)上課日，早晨孩子們來(lái)的很早，第一感覺(jué)的確很土，全部穿的是布鞋，衣衫，褲子很破舊，女孩子的辮子很長(zhǎng)，都是扎起來(lái)的，男孩子一律是平頭，有些小孩子連臉都不洗，也許是卻水的緣故吧，但我始終不敢相信那一切都是真的。對(duì)于這些孩子，我更多的是感動(dòng)。其中有兩個(gè)孩子對(duì)我的影響特深。一個(gè)叫折虎成，另一個(gè)叫李彥貴。折虎成今年17歲了，上四年級(jí)，我記得我17歲時(shí)已經(jīng)上高二了，當(dāng)然了這里的孩子上學(xué)都很遲，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，若孩子小家長(zhǎng)會(huì)不放心的。折虎成每天都是學(xué)校來(lái)的最早的學(xué)生，他家離學(xué)校有40分鐘的路程。由于家庭的緣故，他小時(shí)候便就送到了他大伯家，而且他的一只眼睛先天性的殘疾，看不見(jiàn)任何的東西。每天早晨8點(diǎn)半我們吃早飯時(shí)，他就站在我們的門(mén)口看著我們吃飯，處于同情心，隊(duì)長(zhǎng)叫他進(jìn)來(lái)和我們一塊吃。記得有一個(gè)早上，我們吃的方便面，也給了他一包，和我們一樣他也泡著吃了，過(guò)了一會(huì)兒，他看見(jiàn)我們的饅頭吃完了，就從自己的書(shū)包里取出了三個(gè)不是很白的饅頭讓我們吃，可能是我們吃飽了，隊(duì)員都說(shuō)不吃了，謝謝他了，留著自己下午吃吧。但他當(dāng)時(shí)就哭了，說(shuō)我們不能看不起他，隊(duì)長(zhǎng)急了，也哭了，連忙解釋著，最后我們也吃了，的確不怎么好吃，有一點(diǎn)酸味。在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮，我們愛(ài)戴這里的孩子，我時(shí)刻感受到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀，但至少我們是可以在這里留下一點(diǎn)記憶的。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識(shí)的愿望和那勤奮，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也許可以代表長(zhǎng)大灣的所有吧，祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚(yáng)自己的精神，永遠(yuǎn)做一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)者。

第一次見(jiàn)到李彥貴，我的心為之一顫，他是二年級(jí)的學(xué)生，今年12歲了，他先天性的殘疾，臉的半面全是黑色的，而且長(zhǎng)著毛，我無(wú)法想像他以后的生活會(huì)是怎樣的。為什么惡運(yùn)要降臨在這些可憐的孩子的身上，第一次我感覺(jué)到了上帝的不公平，我只能祝愿他，能夠好好的學(xué)習(xí)，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地。發(fā)自?xún)?nèi)心的為他祈禱。

再有20分鐘就要開(kāi)課了，孩子們來(lái)了將近80人，他們?nèi)鍌€(gè)在一起，好像是在討論著我們，我們主動(dòng)的上前和他們打了招呼，他們沒(méi)有我們想像中的那么羞澀，反而很開(kāi)朗。和孩子們談的很愉快，他們對(duì)我們的到來(lái)很渴盼，我時(shí)刻能感受到他們對(duì)外部世界的迷茫，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心。我走在這樣一個(gè)很小的校園中感到壓力很大，不由的走進(jìn)了中班的教室，他們唱著<<軍中綠花>>，這是他們最?lèi)?ài)也是最熟悉的一首歌，當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻，孩子們都停止了唱歌，他們都說(shuō)老師好，我當(dāng)時(shí)在問(wèn)自己，我是老師嗎？我能帶給他們什么呢，我很興奮，我感到自己是這45分鐘的主角，我能感受到所有的孩子都在聆聽(tīng)著我，至少他們的眼神可以向我保證，班里只有19人，我讓他們做了自我介紹，結(jié)果讓我太意外了，他們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)說(shuō)，我叫……年齡……家庭……愛(ài)好……全部用的是普通話，盡管不怎么標(biāo)準(zhǔn)。很顯然這是他們?cè)瓉?lái)的老師刻意安排的，孩子們都很優(yōu)秀，只是條件限制了他們特長(zhǎng)的發(fā)揮。體育方面。他們最?lèi)?ài)的是跳繩，學(xué)校的操場(chǎng)位于半山之中，左邊是山，右邊是溝，安了兩個(gè)很破舊的籃板，孩子們很少打籃球，因?yàn)榛@球一不小心就會(huì)掉到溝里去，溝很深，撿籃球是相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)。他們沒(méi)有音樂(lè)老師，老師平時(shí)就放收音機(jī)讓孩子們?nèi)ヂ?tīng)，他們的歌就是這樣一句一句聽(tīng)會(huì)的，我們給他們教會(huì)了動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲<<心愿>>和<<玻璃杯>>他們學(xué)的相當(dāng)?shù)某粤?，但都很認(rèn)真。這里的孩子最差的是英語(yǔ)，我想也許是由于老師的緣故吧！因?yàn)樗麄兊睦蠋熓歉咧挟厴I(yè)就可以去任教的，教學(xué)方法太單調(diào)了，只是上課讀單詞，不教給學(xué)生簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和句子的構(gòu)成。我問(wèn)到他們的考試雜考時(shí)，他們說(shuō)只做選擇題，而且全是憑感覺(jué)的，我不敢相信自己的耳朵。太不可思議了簡(jiǎn)直就是誤人子弟嗎！這里的孩子上學(xué)是多么的不容易啊！首先是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，另一個(gè)就是上學(xué)太遠(yuǎn)了，一般的學(xué)生到校至少得一個(gè)小時(shí)。一個(gè)叫李文的學(xué)生感動(dòng)了我們所有的志愿者，他家在環(huán)縣的山里，而我們?cè)阪?zhèn)原開(kāi)展活動(dòng)，他每天得走2個(gè)多小時(shí)的山路才能到學(xué)校。今年他以全校第一的成績(jī)考入了鄉(xiāng)里的中學(xué)，他愛(ài)好天文，總是提問(wèn)一些很深?yuàn)W的問(wèn)題，那一刻我理解了原來(lái)每個(gè)老師都是喜歡好學(xué)生的，他很懂事，他理解家庭供自己上學(xué)的不易，平時(shí)對(duì)自己不懂的他都會(huì)提出來(lái)的，他的眼睛總是淚汪汪的，似乎比同齡人更加的穩(wěn)重，成熟。要是這里的孩子都向他一樣那該多好啊！祝福他！?。?/p>

寒假調(diào)查報(bào)告10

一、調(diào)查概況

我于20xx年2月份，對(duì)我居住地周?chē)某?、百貨商店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)當(dāng)前物價(jià)上漲情況有了初步認(rèn)識(shí)和了解。為把握當(dāng)前社會(huì)物價(jià)發(fā)展情況，保證人民基本生活，維護(hù)社會(huì)安定，促進(jìn)人民生活水平穩(wěn)步提升，經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展提供了客觀依據(jù)。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

（一）具體目標(biāo)

1。物價(jià)上漲的具體體現(xiàn)

2。物價(jià)上漲的原因

3。物價(jià)上漲的影響及應(yīng)對(duì)措施

（二）調(diào)查方法

訪問(wèn)法：我深入附近超市等人流量比較大的地方進(jìn)行了訪問(wèn)，內(nèi)容涵蓋近幾年的物價(jià)對(duì)比、百姓眼中物價(jià)上漲的原因、物價(jià)上漲帶來(lái)的害處和對(duì)居民生活的影響等。

文獻(xiàn)法：我多次上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于物價(jià)上漲的情況，并找了近幾年的物價(jià)情況的資料，通過(guò)書(shū)面材料，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等文獻(xiàn)對(duì)物價(jià)上漲情況有了一定了解。

觀察法：我多次深入百姓之中，觀察他們購(gòu)買(mǎi)生活用品，記錄他們的言行；我多次外出買(mǎi)東西，向賣(mài)方打聽(tīng)關(guān)于物價(jià)上漲的情況。從日常的小事去觀察社會(huì)中的大事，從中獲益不淺，并提高了與人交流的能力。

三、調(diào)查結(jié)果

通過(guò)各方面的調(diào)查分析，我得出：物價(jià)上漲對(duì)百姓的影響主要體現(xiàn)在糧油等日常用品上，具有明顯的社會(huì)性，時(shí)代性。

（一）物價(jià)上漲的具體體現(xiàn)

1、糧油漲價(jià)：去年11月份食品價(jià)格突然上漲3.7%，造成當(dāng)月居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（cpi）較上月突增0.5個(gè)點(diǎn)，創(chuàng)下自XX年3月以來(lái)的新高（扣除XX年1月的春節(jié)因素）。其中，糧食價(jià)格上漲4。7%，油脂價(jià)格上漲6。2%，肉禽及其制品價(jià)格上漲7.6%，都是10月漲幅的數(shù)倍。

在百姓看來(lái)，買(mǎi)東西的最大體會(huì)就是貴，以前8毛的青菜，現(xiàn)在漲到2塊5，瘋漲1塊7；雞蛋從3塊4漲到4塊2。豬肉的價(jià)格在七月份一度比去年同期上漲了86%，以北京為例，就在4月30日，市場(chǎng)價(jià)為每公斤13元，而5月21日，市場(chǎng)價(jià)提升為16.6元，升幅27.7%。而從6月29日到7月23日的升幅高達(dá)23.95%。豬肉價(jià)格一年上漲了百分之五十，雞蛋和其他食品的價(jià)格也在飛漲，普通的一頓飯：一個(gè)青菜，一個(gè)肉就花去將近三十塊。這將迫使一個(gè)普通工人一個(gè)月要拿出工資的三分之一來(lái)購(gòu)買(mǎi)食品。

2、能源價(jià)格上漲：據(jù)百姓透露，去年煤炭600元每噸，今年1000元每噸，漲幅40％。而在這個(gè)方面，山西省對(duì)出省的煤炭征收附加費(fèi)的決定已經(jīng)得到了國(guó)家的同意，這就意味著我國(guó)多數(shù)省份用煤價(jià)格仍將上漲。在石油、天然氣方面，三大石油集團(tuán)老總?cè)涨岸急硎?，與國(guó)際價(jià)格相比，國(guó)內(nèi)價(jià)格依然偏低，需要與國(guó)際接軌。同時(shí)，國(guó)家還將繼續(xù)提高石油資源開(kāi)采的資源成本，國(guó)內(nèi)油氣價(jià)格將可能繼續(xù)上漲。能源價(jià)格的上漲，將直接影響居民的取暖、做飯，甚至交通工具的選擇（如今，大部分人選擇電動(dòng)車(chē)作為交通工具，而越來(lái)越少的人騎摩托車(chē)，大概原因在于電尚未漲價(jià)，而油價(jià)卻在飛漲吧。）。

3、產(chǎn)品成本上漲：XX年年原材料價(jià)格仍將保持堅(jiān)挺勢(shì)頭。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)，去年11月有色金屬材料類(lèi)購(gòu)進(jìn)價(jià)格比上年同月上漲了36。3%；去年2月木材購(gòu)進(jìn)價(jià)格比上年同月上漲了21。2%；建筑所需的鋼材、石制品等都有了相應(yīng)的價(jià)格提升。

4、工資上漲：據(jù)相關(guān)資料顯示，勞動(dòng)力的報(bào)酬近年來(lái)也一直呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。央行去年公布的報(bào)告顯示，中國(guó)勞動(dòng)力成本呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，XX年職工工資上漲了14%。原因在于原材料價(jià)格、物價(jià)等的上漲，使企業(yè)及用人單位不得不適當(dāng)提高工資待遇。

可盡管如此，在我的調(diào)查過(guò)程中，卻經(jīng)常聽(tīng)到“物價(jià)飛漲工資不漲”的抱怨。我想這不是工人不知足，而是工資的漲幅與物價(jià)漲幅不成正比啊。有這樣兩個(gè)例子：1。盡管百姓短期可以忍受物價(jià)上漲的不滿，但民眾對(duì)于專(zhuān)家政府單位的解釋斥為是在搞數(shù)字游戲。據(jù)美聯(lián)社發(fā)自北京的一篇報(bào)導(dǎo)說(shuō)，對(duì)31歲的北京鐵路技術(shù)工人張學(xué)儀（音）來(lái)說(shuō)，在北京買(mǎi)菜的經(jīng)歷越來(lái)越痛苦。豬肉價(jià)格一年上漲了百分之五十，雞蛋和其他食品的價(jià)格也在飛漲，迫使這位31歲的鐵路工人被迫把家庭每個(gè)月三千元的收入中三分之一用來(lái)購(gòu)買(mǎi)食品。2。一退休職工說(shuō)：“去年給我們退休工漲了130元，就有人高呼萬(wàn)歲，口號(hào)聲未落，物價(jià)狂漲，我們更跌入水深火熱深坑中，退休金增加與物價(jià)上揚(yáng)相比，正如我們騎自行車(chē)與f5賽車(chē)賽跑。現(xiàn)在又說(shuō)給企退人員增點(diǎn)錢(qián)，看來(lái)就是望梅止渴、畫(huà)餅充饑，我們的自行車(chē)怎么賽得過(guò)物價(jià)這高速的賽車(chē)??！”

物價(jià)的飛漲，工資的小漲，是百姓生活中的一對(duì)矛盾啊，本以為漲工資是好事，可遇到了漲的更快的物價(jià)。現(xiàn)狀就是：還不如沒(méi)漲工資之前的日子好過(guò)。那么，百姓的生活應(yīng)如何保證？

（二）物價(jià)上漲的原因

關(guān)于物價(jià)上漲原因，眾說(shuō)紛紜，不管是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，還是普通百姓，大家都對(duì)此有自己的看法，而且都有自己的道理?？偨Y(jié)一下，有如下原因：

1、供求規(guī)律的長(zhǎng)期表現(xiàn)形式為供不應(yīng)求；

2、人民幣升值，導(dǎo)致出口減少，進(jìn)口增加；但是目前的情況是一年之內(nèi)人民幣對(duì)美圓的匯率上漲了5%，就是增值了5%，現(xiàn)在我國(guó)的各種工業(yè)產(chǎn)品大部分是出口銷(xiāo)售，國(guó)內(nèi)自己人消費(fèi)的其實(shí)很少，因?yàn)榇蠹业腻X(qián)都拿去買(mǎi)高價(jià)房了，誰(shuí)還有多余的閑錢(qián)用來(lái)自己消費(fèi)？

3、國(guó)家宏觀調(diào)控，包括提高或降低銀行利率，并沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的效果，造成大量資金流入市場(chǎng)，刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)必然帶動(dòng)物價(jià)上漲；

寒假調(diào)查報(bào)告11

現(xiàn)將此次實(shí)踐報(bào)告的有關(guān)情況報(bào)告如下：

題記：寒假的一個(gè)多月就這樣匆匆結(jié)束了，第一次的社會(huì)實(shí)踐，讓整日呆在象牙塔中的我，嘗到了社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)和不易。或許，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲吧。

基本情況：

20xx年1月14日，從學(xué)校放假回家。和我爸談?wù)勗?、說(shuō)說(shuō)在校的生活……末了我說(shuō)：“爸，我要去鄭州打工，鍛煉鍛煉自己?！卑珠_(kāi)始不讓最后看我決心一定就沒(méi)說(shuō)什么，只是說(shuō)路上注意安全，在那說(shuō)話和氣……

1月16號(hào)就踏上去鄭州的征途了。

一個(gè)人坐在大巴車(chē)上。就這樣隱隱約約就睡著了，再醒來(lái)是人以在鄭州的南站天還下著大雪。那時(shí)才凌晨4點(diǎn)多，借著燈光我又想起了家人，不免后悔自己的選擇了，但既然到了這個(gè)份上那只有堅(jiān)持下去的，不能讓人笑話吧。

到了6、7左右我的同學(xué)坐車(chē)來(lái)接我。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的路面已經(jīng)有很多的積雪，而且堵車(chē)也很厲害。怕我著急一個(gè)人竟跑著來(lái)了，見(jiàn)了之后我甚是感動(dòng)。

早飯吃過(guò)接著就是我工作的開(kāi)始，經(jīng)理見(jiàn)了我之后：“說(shuō)小伙子過(guò)年不回家出來(lái)鍛煉鍛煉自己，好樣的?！蔽覜](méi)說(shuō)什么。

第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣，經(jīng)理讓我當(dāng)傳菜的兼?zhèn)鲉蔚牧?，也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以，如果前廳有客人點(diǎn)菜，然后把菜單帶到后廚。想想是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。

一天的工作基本是這樣的：早上9點(diǎn)半到營(yíng)業(yè)廳(吧臺(tái)點(diǎn)到)，然后打掃衛(wèi)生，開(kāi)全體員工會(huì)，10點(diǎn)吃飯，再傳菜到2點(diǎn)下班，下午4點(diǎn)趕到店里吃飯就可以，5點(diǎn)開(kāi)始點(diǎn)名、做事，再傳菜到10點(diǎn)下班。忙時(shí)幫幫其他的人，事情單調(diào)而乏味，我卻樂(lè)得可以能夠不要與人大交道，這是有反我來(lái)的初衷的。似乎我在這個(gè)范圍的多是一些隨和的人，我們專(zhuān)門(mén)跑菜，雖然事情簡(jiǎn)單但人手少有時(shí)工作量大了也很緊張，與我在一起的是我同學(xué)的同學(xué)，后來(lái)我們也就成了好朋友。我們夾在后廚與前餐之間，也是廚師與服務(wù)員的橋梁。

漸漸地我步入了正軌，也慢慢的適應(yīng)了我的本職工作，可時(shí)間過(guò)的很快，29天的實(shí)踐工作即將結(jié)束，經(jīng)理在我們走前告訴我們：“小伙子，社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，我們這里只是他的一個(gè)角落，還有很多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習(xí)不到的，有機(jī)會(huì)去其他的地方也鍛煉一下，會(huì)對(duì)你們有很多的幫助。一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用假期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國(guó)各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。也希望你們常到我們店里玩，當(dāng)然你們還得以學(xué)習(xí)為主，大學(xué)里你們學(xué)習(xí)的東西很多，不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)哦。祝你們學(xué)業(yè)有成?！?/p>

經(jīng)理讓我們留下了聯(lián)系方式，說(shuō)有機(jī)會(huì)我們可能要合作的。2月14號(hào)我的工作正式下崗了，因?yàn)槲覀円_(kāi)學(xué)了。

我短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲以外留下的是更多的思考……

主要體會(huì)：

這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。尤其是在清掃客人走后的衛(wèi)生，這時(shí)我才知道，不能留有任何的死角或者沒(méi)有清理的湯、菜。這讓我學(xué)會(huì)不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)，看書(shū)同樣如此，決不能走馬觀花，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。

寒假調(diào)查報(bào)告12

一、前言

一月初我得到了一份在華聯(lián)做短促的工作，具體的工作就是為統(tǒng)一公司促銷(xiāo)統(tǒng)一老壇酸菜牛肉面給前來(lái)逛超市的顧客們，讓顧客們感覺(jué)到這個(gè)產(chǎn)品值得他們?nèi)ベI(mǎi)，提高銷(xiāo)售量。萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有結(jié)果。在經(jīng)歷了華聯(lián)的工作之后，明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的，這要求不但要具備細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊魏问虑槎家紤]周全。

二、實(shí)踐目的

1、接觸更多的人使自己的交際能力更好一些，培養(yǎng)勇氣，積累經(jīng)驗(yàn)，增加自己的閱歷。2、通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，從學(xué)校走向社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持能力，面對(duì)可能的意外時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，工作熟悉勞累時(shí)的堅(jiān)持。3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。初步體驗(yàn)管理與被管理，服務(wù)與被服務(wù)之間的奧義。促銷(xiāo)是企業(yè)推廣新產(chǎn)品、提高品牌知名度、樹(shù)立企業(yè)良好形象加強(qiáng)與顧客聯(lián)系的重要措施。尤其是在超市里各種其他品牌對(duì)手集中競(jìng)爭(zhēng)的地方，更是檢驗(yàn)自己品牌實(shí)力和影響力的地方，這就要求促銷(xiāo)要做到位。

三、實(shí)踐時(shí)間地點(diǎn)

xx年8月連續(xù)四個(gè)周六日，在北京上地華聯(lián)

四、實(shí)踐準(zhǔn)備及工作內(nèi)容

假期開(kāi)始想尋找工作時(shí)是借助xx的，根據(jù)網(wǎng)上提供的地點(diǎn)面試。暑期的中午，烈日當(dāng)頭，而且今年的北京的尤其熱。面試地點(diǎn)總是擠滿人，排隊(duì)一般要一個(gè)小時(shí)。各種面試時(shí)間基本每人都是徘徊在一分鐘時(shí)間左右，自我介紹。開(kāi)學(xué)參加社團(tuán)覺(jué)得做的最多的事就是各種自我介紹，現(xiàn)在依然是這樣，區(qū)別僅在于要針對(duì)不同的要求提到自己的不同方面。記得有天早上八點(diǎn)到龍澤地鐵站時(shí)，真的被眼前黑壓壓的一片嚇住了，平時(shí)看上去沒(méi)用的疏通通道此時(shí)卻擠滿了人。不知覺(jué)的心里多了一份壓力感，北京真的不是一個(gè)安逸的城市，那些被形象的成為蟻?zhàn)宓娜藗儕^斗在各處。外邊世界很精彩，卻也充滿了疲憊。那一刻有點(diǎn)質(zhì)疑，三年之后畢業(yè)了，如果不考研，真的要留在這座城市么?留在這里是不是要面對(duì)更大的壓力，要面對(duì)更多需要堅(jiān)強(qiáng)的地方，要面對(duì)一連串的未知?這樣不安了幾天，發(fā)覺(jué)自己的自信蕩然無(wú)存了。兩個(gè)聲音在搏斗，回家吧，那才是溫暖的地，不行，既然決定留下就要勇敢走下去。總算明白自己欠缺很多，我想要的生活還遙遠(yuǎn)。慢慢重拾自信，去堅(jiān)信結(jié)果是已知的。人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍?。就像某人說(shuō)的錢(qián)不是目的，而是結(jié)果。暑期的兼職畢竟不是為了賺錢(qián)而一往無(wú)前，因?yàn)槲覀冏罱K的價(jià)值是實(shí)現(xiàn)自我，這不是一時(shí)的，也不是一段時(shí)間能說(shuō)明什么的。

面試了兩個(gè)后，一直等不到消息，于是開(kāi)始把注意力轉(zhuǎn)移到其他兼職網(wǎng)尋覓，趕集網(wǎng)，1010網(wǎng)，論壇上尋覓自己想要的東西。趕集網(wǎng)上有一些發(fā)傳單的，有一個(gè)覺(jué)的不錯(cuò)就電話聯(lián)系了一下，對(duì)方要我們拿上簡(jiǎn)歷去面試。簡(jiǎn)歷?對(duì)大一的來(lái)說(shuō)還是陌生的，在網(wǎng)上下載了一個(gè)空白簡(jiǎn)歷自己認(rèn)真填了一下打印出來(lái)了。第二天去公司面試，總經(jīng)理知道我們還是在校生時(shí)就直接說(shuō)他們想要畢業(yè)生，這樣就被拒絕了。人生的第一次簡(jiǎn)歷，當(dāng)時(shí)挺失望，走出公司后，思前想后，覺(jué)得自己也是疏忽了一些細(xì)節(jié)才導(dǎo)致自己白跑一趟?？墒侨允怯行┎欢?，一個(gè)日薪50元的發(fā)傳單的工作還要學(xué)歷，不禁感慨北京真的是狼多肉少嗎。這種生活持續(xù)了幾天，反反復(fù)復(fù)，在不斷希望與不斷失望中糾結(jié)著，終于最終還是在一家促銷(xiāo)公司找到了暑期促銷(xiāo)員的工作，工作持續(xù)8天。后來(lái)不少同學(xué)知道我在干促銷(xiāo)后，問(wèn)我為什么不找份家教，干促銷(xiāo)值得嗎，能用到學(xué)到的東西嗎。我不知怎么去具體回答，一方面經(jīng)過(guò)面試的那幾天生活，我覺(jué)得家教這種相對(duì)更適合大學(xué)生的兼職門(mén)檻其實(shí)是更高的，教小學(xué)英語(yǔ)都需要英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)等，另一方面，雖然之前我在家鄉(xiāng)有過(guò)兼職經(jīng)驗(yàn)但在學(xué)校這邊卻是一張白紙，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，吃吃苦也算是體驗(yàn)生活吧。其實(shí)對(duì)于大學(xué)生兼職該干什么這個(gè)問(wèn)題，我之前也是思考過(guò)的。能找到對(duì)口的去實(shí)踐當(dāng)然最樂(lè)觀，但不管做什么，在外邊嘗試總會(huì)比溫室有作用，做什么有什么的收獲，有什么樣的鍛煉。而目前我深知自己對(duì)社會(huì)的理解還是膚淺的，我需要在各個(gè)方面提升自己，我可以做的不精彩，但曲折中才體會(huì)更多。

寒假調(diào)查報(bào)告13

目的：

體察民情，了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干

形式：

深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查

時(shí)間：

20xx年x月22日——x月27日

地點(diǎn)：

山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村

組織者：

山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支

參與者：

山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院99級(jí)、00級(jí)部分同學(xué)

一 調(diào)查數(shù)據(jù)

概況：

周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。

（一） 經(jīng)濟(jì)收入狀況

經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋(píng)果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。

自1以來(lái)有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。xx年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，xx年在房前屋后種上了5000棵柿子樹(shù)，現(xiàn)在每棵樹(shù)能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹(shù)，估計(jì)明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬(wàn)元左右。

（二） 受教育狀況

村民中有30%受過(guò)初等教育、3%受到過(guò)高等教育?，F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開(kāi)始上學(xué)。

（三） 生活狀況

據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買(mǎi)一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下。

二 下鄉(xiāng)感悟

（一）我看農(nóng)村教育

人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用 適齡兒童入學(xué)率低 、失學(xué)率高 、教育狀況落后 等短語(yǔ)一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入 邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育 這一誤區(qū)。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。

讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說(shuō)：我的孩子能像你們一樣就好了。其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路。還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說(shuō)：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣(mài)鐵也得上。

由此，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平衡量嗎？答案是否定的。

對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。

雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜?，他們比城里人更渴望受到教育、更渴?個(gè)個(gè)都能考上大學(xué) ！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃?xún)€用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽(tīng)到老漢說(shuō) 砸鍋賣(mài)鐵也得上 的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上 不重視教育 、教育意識(shí)薄 之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

教育，是個(gè)沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問(wèn)題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在。

改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)，但最終還得抓住 教育是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵 才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。為此我們又該做些什么呢？

寒假調(diào)查報(bào)告14

引言

如《20xx出國(guó)留學(xué)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》中所訴，隨著國(guó)際間的人才流動(dòng)、教育合作的日益繁榮，留學(xué)已成為教育國(guó)際化最重要的一個(gè)方面。以前，只有少數(shù)精英階層才能接觸到的緊缺資源，逐漸開(kāi)始走向普通民眾，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生有機(jī)會(huì)走出國(guó)門(mén)。

然而，當(dāng)全球留學(xué)生數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，中國(guó)迎來(lái)最大規(guī)模留**的時(shí)候，中國(guó)學(xué)生也面臨著“申請(qǐng)時(shí)難過(guò)語(yǔ)言關(guān)、缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、申請(qǐng)名校難度大、入學(xué)后缺少獨(dú)立生活能力、不適應(yīng)教育體系、難以融入當(dāng)?shù)匚幕钡戎T多問(wèn)題。在此背景下，中國(guó)的國(guó)際素質(zhì)教育風(fēng)起云涌，以適應(yīng)孩子們做留學(xué)前準(zhǔn)備的需求。

中國(guó)教育在線在星源大家庭的支持下，為推動(dòng)中國(guó)中小學(xué)生出國(guó)修學(xué)研學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展，面向家長(zhǎng)做了此次關(guān)于“如何選擇出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)”的主題調(diào)查。希望此調(diào)查結(jié)果可以為出國(guó)修學(xué)研學(xué)活動(dòng)的成功組織和制定出國(guó)修學(xué)研學(xué)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)提供有益的參考。

該調(diào)查采用調(diào)查問(wèn)卷方式。為保證答卷的真實(shí)性和高質(zhì)量，微信朋友圈是此次問(wèn)卷發(fā)放和收集的主要渠道。所有數(shù)據(jù)來(lái)源于已有過(guò)美國(guó)本土夏令營(yíng)經(jīng)歷或有愿望安排孩子參加出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)。

1、年齡范圍加大，低齡化趨勢(shì)明顯

圖表1顯示， 有意向參加出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行項(xiàng)目的學(xué)生中，小學(xué)生占49.15%，中學(xué)生占42.37%。相比星源過(guò)去8年的營(yíng)員中80%為中學(xué)生的情況，這一數(shù)據(jù)表現(xiàn)出明顯的年齡范圍擴(kuò)大和低齡化趨勢(shì)。 此趨勢(shì)明顯與國(guó)際留學(xué)生的低齡化趨勢(shì)相關(guān)，家長(zhǎng)希望學(xué)生能盡早接受優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，因此參與出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)的的年齡階段范圍也越來(lái)越大。

另外，其中小學(xué)低年級(jí)和初中生比例明顯大于小學(xué)高年級(jí)及高中生。這可能與中國(guó)孩子處于應(yīng)試教育體系中的應(yīng)試壓力相關(guān)。

2、孩子渴望親友陪伴，懼怕陌生環(huán)境

調(diào)查結(jié)果顯示，67.8%的孩子希望有父母同行，93.22%的孩子希望有熟識(shí)的同學(xué)或朋友同行（見(jiàn)圖表2和圖表3）。這顯示出中國(guó)孩子對(duì)親朋的高度依賴(lài)。他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，缺乏足夠的獨(dú)立生活能力和適應(yīng)新環(huán)境的勇氣。而這種缺乏也正反映出素質(zhì)教育對(duì)中國(guó)孩子的重要性和急迫性。

3、孩子期待休閑體驗(yàn)，拒絕競(jìng)爭(zhēng)壓力

目前國(guó)內(nèi)的中小學(xué)生在學(xué)期中承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力和課外負(fù)擔(dān)， 所以他們渴望在假期中得到更多的休閑和放松。圖表4顯示: 更多的孩子傾向于游玩活動(dòng)和夏（冬）令營(yíng)項(xiàng)目。各種培訓(xùn)和比賽可能是不得已的選擇。

4、重視培養(yǎng)獨(dú)立能力，特別關(guān)注旅途安全

與圖表1和圖表2中表現(xiàn)出的當(dāng)代中國(guó)孩子的特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，72.88%的家長(zhǎng)把鍛煉孩子的獨(dú)立能力視為支持孩子參加出國(guó)修學(xué)研學(xué)旅行項(xiàng)目的最重要目標(biāo)。開(kāi)闊視野和提升外語(yǔ)水平也是重要因素。與孩子意愿截然相反的是，僅有6.78%的家長(zhǎng)把放松身心作為孩子參加活動(dòng)的主要目的。

從下表可看出：與愿望相對(duì)，大多數(shù)家長(zhǎng)在決定是否同意孩子參加出國(guó)研學(xué)活動(dòng)時(shí)考慮最多的因素是孩子的旅途安全。 正如我們所料，“兒行千里母擔(dān)憂”是中國(guó)家庭的特點(diǎn)。所以，我們?cè)趩?wèn)卷中的最后部分專(zhuān)門(mén)設(shè)置了關(guān)于安全保障的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

5、重視人員資質(zhì)多于機(jī)構(gòu)規(guī)模，信賴(lài)客戶口碑多于機(jī)構(gòu)名氣

比起國(guó)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)的規(guī)模和知名度，客戶更加關(guān)注負(fù)責(zé)執(zhí)行的教師資質(zhì)和境外資源。同時(shí)，有過(guò)境外研學(xué)經(jīng)歷的客戶口碑也成為家長(zhǎng)們較為信任的信息來(lái)源。

寒假調(diào)查報(bào)告15

學(xué)生：朱書(shū)丹

指導(dǎo)老師：蔡紅梅

一、課題的由來(lái)

2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著還沒(méi)上課，老師未進(jìn)課室，同學(xué)們?cè)谡n室興奮地交流著，像在進(jìn)行“假期見(jiàn)聞分享會(huì)”。也許因?yàn)檫@是六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假,大家顯得特別興奮。六年級(jí)學(xué)生很快就要離開(kāi)小學(xué),開(kāi)始中學(xué)生活，不知大家在這個(gè)假期有沒(méi)有作特殊安排，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活，我想做一次調(diào)查。

二、實(shí)施過(guò)程

1、確立研究課題，完成研究方案。

2、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)我校六⑴班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

3、對(duì)獲取的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行資料分析與處理。

4、寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。

三、采用方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查

四、調(diào)查時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容：

調(diào)查時(shí)間：2002年2月25日

調(diào)查對(duì)象：我校六⑴學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容：我校六年級(jí)學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動(dòng)的時(shí)間安排。

五、調(diào)查結(jié)果分析

此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有52人。

1、寒假安排：

在寒假中，有安排的同學(xué)有49人，占總數(shù)的94.2%;沒(méi)有安排的同學(xué)有3人，占總數(shù)的5.8%。有安排的同學(xué)在上午8：00—11：00學(xué)習(xí)的33.3%，參加興趣班的占23.3%，看電視的40%，其它占3.4%；下午1：00—5：00，63.3%的同學(xué)在學(xué)習(xí)、睡午覺(jué)，36.7%出去玩、運(yùn)動(dòng)；晚上7：00—9：30有60%的同學(xué)在看電視，40%的同學(xué)在學(xué)習(xí)?？磥?lái)，我班大多數(shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實(shí)際作了安排。

2、參加興趣班

在外參加興趣班的有7人，占總數(shù)的13.5%；不參加興趣班的有45人，占總數(shù)的86.5%。雖然是畢業(yè)班，但大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)要求自己的孩子參加“語(yǔ)、數(shù)、英”的提高班，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長(zhǎng)班”的學(xué)習(xí)。

參加

7人

13.5%

不參加

45人

86.5%

3、看電視

每天看半小時(shí)的只有1人，占總數(shù)的1.9%；看一至兩小時(shí)的有18人，占總數(shù)的34.6%；看三至四小時(shí)的有33人，占總數(shù)的63.5%。

時(shí)間

半小時(shí)

一至二小時(shí)

三至四小時(shí)

人數(shù)

1

18

33

%

1.9

34.6

63.5

4、做作業(yè)

每天做半小時(shí)作業(yè)的同學(xué)有7人，占總數(shù)的13.5%；做一小時(shí)的有35人，占總數(shù)的67.3%；做兩小時(shí)以上的有10人，占總數(shù)的19.2%。因?yàn)檫@個(gè)假期適逢春節(jié)，春節(jié)期間大家都暫無(wú)做作業(yè),同學(xué)們都在春節(jié)前兩個(gè)星期和春節(jié)后一個(gè)星期完成作業(yè)，因此，不少同學(xué)一次做作業(yè)所用的時(shí)間較長(zhǎng)。

時(shí)間

半小時(shí)

一小時(shí)

兩小時(shí)以上

人數(shù)

7

35

10

%

13.5

67.3

19.2

5、做家務(wù)

平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)有25人，占總數(shù)的48%；有時(shí)做家務(wù)的有24人，占總數(shù)的46.2%；不做家務(wù)的有3人，占總數(shù)的5.8%。做家務(wù)的同學(xué)大多數(shù)是掃地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。

經(jīng)常做

25人

48%

有時(shí)做

24人

46.2%

不做

3人

5.8%

6、玩游戲

寒假期間，經(jīng)常玩游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)有5人，占總數(shù)的9.6%;有時(shí)玩的有2人，占總數(shù)的3.8%；不玩的有45人，占總數(shù)的86.5%。

經(jīng)常玩

5人

9.6%

有時(shí)玩

2人

3.8%

不玩

45人

86.5%

7、上網(wǎng)

平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有5人，占總數(shù)的9.6%；有時(shí)上網(wǎng)的有7人，占總數(shù)的13.5%；不上的有40人，占總數(shù)的76.9%。上網(wǎng)的同學(xué)大都是看新聞、找資料、了解知識(shí)、偶爾玩游戲。不上網(wǎng)的同學(xué)是因家里的電腦沒(méi)有上互聯(lián)網(wǎng)。

經(jīng)常上網(wǎng)

5人

9.6%

有時(shí)上網(wǎng)

7人

13.5%

不上網(wǎng)

40人

76.9%

8、參加活動(dòng)

寒假中有參加社會(huì)活動(dòng)的有16人，占總數(shù)的30.8%；沒(méi)有參加的有36人，占總數(shù)的69.2%。同學(xué)們所參加的活動(dòng)的組織單位，都是父母的單位，且都是游園活動(dòng),活動(dòng)類(lèi)型單一。

參加活動(dòng)

16人

30.8%

沒(méi)參加活動(dòng)

36人

69.2%

9、社會(huì)調(diào)查

在假期里，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的同學(xué)有49人，占總數(shù)的94.2%；沒(méi)有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的有3人，占總數(shù)的5.8%。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的有23.1%是調(diào)查環(huán)保問(wèn)題，有38.5%是調(diào)查“壓歲錢(qián)”的利用，還有38.5%是調(diào)查其它問(wèn)題。由此可看出，同學(xué)們不但關(guān)注身邊的事物，還關(guān)注我們的生存環(huán)境,有一定的社會(huì)責(zé)任感，且注重提高自己的實(shí)踐能力。

10、旅游

在假期里參加國(guó)內(nèi)游的有13人，占總數(shù)的25%；參加國(guó)外游的有2人，占總數(shù)的3.8%；沒(méi)外出旅游的有37人，占總數(shù)的71.2%。我們還發(fā)現(xiàn)參加旅游的同學(xué)，在出發(fā)前都會(huì)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)了解相關(guān)景點(diǎn)的知識(shí)，看來(lái),同學(xué)們做事還是比較有計(jì)劃性。

11、看課外書(shū)

在假期里，看一本課外書(shū)的有9人，占總數(shù)的17.3%；看兩本以上的有43人，占總數(shù)的82.7%?？磥?lái)，全班同學(xué)都會(huì)利用假期時(shí)間多閱讀課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，有的看書(shū)多達(dá)10本，全班共看154本，人均看書(shū)達(dá)3本,其中學(xué)科類(lèi)、勵(lì)志類(lèi)有72本，童話、幻想、偵探類(lèi)有59本，世界名著、武俠小說(shuō)有23本。從看書(shū)內(nèi)容，我們了解到同學(xué)們是好學(xué)、上進(jìn)的，是充滿幻想、好奇的21世紀(jì)小主人。

12、壓歲錢(qián)

同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間收到不少壓歲錢(qián)，且都利用得比較好。調(diào)查結(jié)果如下圖：

從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)，說(shuō)明同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，求進(jìn)步;其次是把錢(qián)儲(chǔ)存在銀行，留作以后上大學(xué)之用;再就是把錢(qián)捐給希望工程，獻(xiàn)愛(ài)心。

13、看電影

去年,電影《哈利·波特與魔法石》風(fēng)靡全球，寒假期間，同學(xué)們也不想錯(cuò)失良機(jī)，觀看了這部電影的有45人，占總數(shù)的86.5%，沒(méi)有看的有7人，占總數(shù)的13.5%，看來(lái)充滿神奇色彩，青少年主演的電影很受我們的歡迎。

六、建議

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诤龠^(guò)得還較充實(shí)、愉快，可也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：

1、我們居住的小區(qū)文化場(chǎng)所太少，學(xué)?；蛐^(qū)組織的活動(dòng)幾乎沒(méi)有，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書(shū)外，就是看電視，不少同學(xué)看電視一次長(zhǎng)達(dá)4小時(shí)。電視看多了，會(huì)影響我們的視力，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參加的社會(huì)活動(dòng)，類(lèi)型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會(huì)各界能關(guān)注我們青少年的成長(zhǎng)，為我們提供健康的文化、娛樂(lè)場(chǎng)所，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活。

2、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒(méi)連接上互聯(lián)網(wǎng)，原因是家長(zhǎng)不放心讓我們上網(wǎng)，怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長(zhǎng)是為我們著想，可家長(zhǎng)有沒(méi)想到，現(xiàn)在是信息社會(huì)，知識(shí)瞬息萬(wàn)變，老師經(jīng)常讓我們搜集資料，網(wǎng)上能為我們提供大量詳實(shí)的知識(shí),幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能向我們的家長(zhǎng)宣傳上網(wǎng)的好處，向家長(zhǎng)宣傳我們都在“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”，向家長(zhǎng)宣傳在家用電腦裝上過(guò)濾網(wǎng)。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長(zhǎng)請(qǐng)您放心，我們能管好自己的。

3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動(dòng)，不要說(shuō)我們小學(xué)生喜歡看，就是大人們都爭(zhēng)取去看。適合我們看的電影、電視實(shí)在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

4、最后，我們希望同學(xué)們下個(gè)假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過(guò)得更加充實(shí)、有意義。

附：調(diào)查問(wèn)卷

體育東路小學(xué)六（1）班寒假生活調(diào)查問(wèn)卷

轉(zhuǎn)眼間，寒假已結(jié)束，開(kāi)始了新學(xué)期的生活，同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，都想抒發(fā)假期的興奮，那就讓我們來(lái)一個(gè)“寒假生活分享會(huì)”吧！

你在寒假中有安排，有計(jì)劃嗎？

A．有（ ） B．沒(méi)有（ ）

如果你有的話，就請(qǐng)交流一下吧！

時(shí) 間

內(nèi) 容

例：上午7：00—8：00

鍛煉身體

1、你在外參加一些興趣班嗎？

A．參加（ ），參加 班 B．不參加（ ）

2、你每天一般看多長(zhǎng)時(shí)間的電視？

A．半小時(shí)左右（ ） B．一至二小時(shí)（ ） C．三至四小時(shí)（ ）

3、你每天做多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)？

A．半小時(shí)（ ） B．一小時(shí)（ ） C．兩小時(shí)以上（ ）

4、你寒假在家做家務(wù)事嗎？

A．經(jīng)常做（ ） B．有時(shí)做（ ） C．不做（ ）

5、你寒假玩不玩游戲機(jī)？

A．經(jīng)常玩（ ） B．有時(shí)玩（ ） C．不玩（ ）

6、你上網(wǎng)嗎？

A．經(jīng)常上（ ） B．有時(shí)上（ ） C．不上（ ）

你上網(wǎng)干什么？

7、你參加社會(huì)活動(dòng)嗎？

A．有（ ） B．沒(méi)有（ ）

你參加什么活動(dòng)？

8、你進(jìn)行社會(huì)調(diào)查嗎？

A．有（ ）B．沒(méi)有（ ）

你調(diào)查什么內(nèi)容？

9、你假期外出旅游嗎？

A．國(guó)內(nèi)游（ ） B．國(guó)外游（ ） C．沒(méi)旅游（ ）

10、你寒假看課外書(shū)嗎？

A．不看（ ） B．一本（ ） C．兩本以上（ ）

你都看些什么書(shū)？

11、你怎樣利用壓歲錢(qián)？

A．給父母保管（ ） B．存入銀行（ ）

C．買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)（ ） D．捐給希望工程（ ）

E．其它（ ）

12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎？

A．看了（ ） B．沒(méi)有看（ ）