晨會(huì)演講稿1

力行：

曾經(jīng)， 天是藍(lán)的， 云是白的， 樹(shù)是綠的， 草是青的， 花是香的。

我穿著漂亮的衣服， 快活地奔跑著。 我滋潤(rùn)了大地， 我創(chuàng)造了生命。

可是，現(xiàn)在， 天是黑的， 云是黑的， 樹(shù)是傷的， 草是死的， 花是殘的。

z：

同學(xué)們，你們知道它是誰(shuí)嗎？你們知道為什么會(huì)有這么大的變化嗎？

給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：用手拿不起，用刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都得請(qǐng)它來(lái)。

對(duì)了，就是水。我的語(yǔ)文老師告訴我們，因?yàn)榇蠹依速M(fèi)水嚴(yán)重，最可怕的事情是：地球上最后一滴水將是人們的眼淚，聽(tīng)一聽(tīng)，這是多么難過(guò)的事情啊。所以，我們得珍惜身邊的水資源。

力行：

嗯，很多小兒歌也告訴我們要愛(ài)護(hù)水。你聽(tīng)：

小水滴，嘀嘀嘀。千萬(wàn)不要小瞧它，地球生命它養(yǎng)育，萬(wàn)物都要感謝它，水龍頭，要關(guān)緊，不讓小水滴滴下，節(jié)約用水從小做，你我責(zé)任都重大。

凱峰：我也想來(lái)一首，如果你也會(huì)背，可以和我一起來(lái)：

水是寶，真重要， 任何生命離不了。 小朋友們要知道， 地球淡水已很少，

杜絕浪費(fèi)更重要。 水龍頭要關(guān)好， 重復(fù)利用要做到， 節(jié)水意識(shí)人人要，

節(jié)約用水切、記、牢。

力行：

兒歌寫得真好，每個(gè)人都是地球媽媽的孩子，我們有責(zé)任保護(hù)我們的地球媽媽，從我們的身邊小事做起：比如：

凱峰：有小朋友，水龍頭忘了關(guān)，我們走過(guò)去，把水龍頭關(guān)了，并告訴那個(gè)小朋友要愛(ài)護(hù)水。

力行：在家里，媽媽洗衣服用過(guò)的水，告訴媽媽，把水存起來(lái)，可以沖馬桶，也可以澆花。這是合理利用水資源。

凱峰：假如我們?nèi)ヅ来罅_山，我們要管好我們的垃圾，不能亂扔垃圾到天河水庫(kù)，那是我們飲用水的源頭呢！

力行：總之，水資源，是需要我們保護(hù)的，愛(ài)水，惜水，從我做起

凱峰：從你做起

兩個(gè)人：從你我做起。

晨會(huì)演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):

你們好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是感恩老師。

感恩是一個(gè)從古至今都在延續(xù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，上至我們?nèi)祟?，下至一片小小的落葉，一只美麗的蝴蝶，都無(wú)時(shí)無(wú)刻在訴說(shuō)著感恩。

你們看，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)在感恩滋養(yǎng)它大地;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一副感人的畫面，那是白云在感恩哺育它的藍(lán)天;蒼鷹在空中自由翱翔，體現(xiàn)生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹在感恩錘煉它的長(zhǎng)空。

我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的青年，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天的信息時(shí)代，老師的作用始終貫穿其中，正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展，靠教育教育的基礎(chǔ)是老師。老師的默默付出，換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

我一直認(rèn)為老師，是天下最神圣的職業(yè)，我們可親可敬的老師啊，他們放棄和自己孩子交流感情，點(diǎn)撥他們的成績(jī)的時(shí)間，用來(lái)悉心教導(dǎo)我們，照顧我們。我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，還感恩老師的對(duì)我們的照顧和教導(dǎo)呢?

感謝您――老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們未知天地的鑰匙。

感謝您――老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去揮霍世界，同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。

感謝您――老師，是您讓我們懂得生活能像水一樣透徹，也可以像大海一樣深邃，也可以像天空一樣遼闊，也可以像塵埃一樣渺小，而我們必須自己作出選擇。您帶我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩。

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”也是感恩!

讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)似細(xì)雨，滋潤(rùn)了我們的心。一日為師，終生為父。

衷心祝愿我們最敬愛(ài)的老師，歲歲愉快，年年平安。

謝謝大家!

晨會(huì)演講稿3

剛閉幕的社團(tuán)文化節(jié)，既是同學(xué)們展示風(fēng)采的盛會(huì)，也是同學(xué)們奮力拼搏的盛會(huì)。無(wú)論是球類比賽上的群雄逐鹿，還是社團(tuán)風(fēng)采展示時(shí)的百花齊放，亦或是社團(tuán)達(dá)人秀時(shí)的勢(shì)均力敵，都在詮釋著拼搏的力量。記得籃球聯(lián)賽中，一位同學(xué)受傷了，依然奮不顧身地上場(chǎng)，他拼搏的理由很簡(jiǎn)單：一年才打一次，打贏了驕傲一年！拼了！由此，我不由深深感慨：要讓人生有原動(dòng)力，我們應(yīng)找到拼搏的理由。

記得一位剛畢業(yè)的高三學(xué)生在周記中如是寫道：加油！考個(gè)好成績(jī)，讓爸爸成為世界上最幸福的爸爸，這是她埋頭苦讀最動(dòng)人的理由；一位三年前畢業(yè)的學(xué)生在作文中道：我要拼搏，超過(guò)我在二中的同學(xué)，讓他為不和我一起報(bào)考杭高后悔，這是他奮然前行最豪邁的理由；一個(gè)六年前畢業(yè)的學(xué)生則在班會(huì)課上說(shuō)：不去拼，不去搏，不去拼搏哪有好生活？這是最具現(xiàn)實(shí)主義色彩的拼搏理由……

回憶之時(shí)，不由得問(wèn)自己：我拼搏前行的理由又是什么呢？

我很感恩出生在一個(gè)“不論貧富論精神、不比身高比境界”的家庭里。在我很小的時(shí)候，父親就告訴我：滴自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠祖宗，就不是好漢。為此，我誤解了父親很多年，以為他是在為自己推卸責(zé)任，現(xiàn)在才懂得，他早早地在我幼小的心靈里種下了一個(gè)拼搏的理由，讓我充滿斗志和力量。高中時(shí)，我因物理成績(jī)太不理想選擇了文科，但在文科班我卻花了一半時(shí)間苦學(xué)物理，拼搏的理由只有一個(gè)，我要告訴世界，我能學(xué)好物理。不可思議的是，在理科班物理從沒(méi)考及格的我，竟然在會(huì)考時(shí)考出了全校第二名的成績(jī)。我的物理老師對(duì)我的態(tài)度有了180度的大轉(zhuǎn)彎，逢人必講：我早就知道許同學(xué)物理會(huì)很好的。這件事讓我堅(jiān)信：我拼搏的理由，就是喚醒自己心中的巨人，讓不可能成為可能。

每個(gè)人心中都有一個(gè)巨人。他沉睡時(shí)，我們是何等卑微，但只要喚醒他，他一定會(huì)帶給我們意想不到的驚喜，為我們展現(xiàn)一個(gè)無(wú)比遼闊的宇宙。進(jìn)杭高后，我更清楚地感受到了這點(diǎn)。記得在我工作第三年，我和包素茵老師一起去觀摩全國(guó)語(yǔ)文授課大賽，包老師和我開(kāi)玩笑說(shuō)：期待下次代表浙江省參賽全國(guó)比賽的人就是你。我脫口而出三個(gè)字：不可能。但那句玩笑話卻成了我拼搏的理由。出乎意料的是，四年以后，我竟然真的如愿以償?shù)卮碚憬⒓恿巳珖?guó)語(yǔ)文授課大賽并榮獲一等獎(jiǎng)。這是一種十分美好的生命體驗(yàn)，這種夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的巨人蘇醒的喜悅是一種生命的大歡喜。

在我看來(lái)，每個(gè)人都可喚醒心中的巨人。只要每天都要再努力一下的堅(jiān)持。前幾天看到兩道數(shù)學(xué)題：第一道題是選擇題。如果一件事的成功率為1%，那么反復(fù)嘗試100次，至少成功一次的概率是多少？A 10% B 23% C 38% D 63%。按照概率公式，完全失敗的概率是99%的100次方約等于37%，所以成功的概率為63%。由此看來(lái)，堅(jiān)持不懈的執(zhí)著是喚醒巨人的前提；第二道題目是這樣的。1的100次方是多少？（1），而0.99的100次方是多少？（0.366）， 1.01的一百次方是多少？（2.73）。生命就如那乘方公式，日子就是那個(gè)指數(shù)，看你用什么做底。如果用1做底，到頭來(lái)只能原地踏步，星星還是那顆星星，月亮還是那個(gè)月亮。如果0.99做底，雖然拼搏的激情只減少了0.01，但天長(zhǎng)日久，你的獲得就會(huì)少得可憐，日子只會(huì)過(guò)得一天不如一天；假如以1.01做底，你的努力盡管只比以前多了0.01，可是日積月累，我們能得到雙倍甚至更大的回報(bào)。

每個(gè)人都可喚醒心中的巨人，只要致力于創(chuàng)造獨(dú)特的生命價(jià)值。記得作家王爾德在過(guò)海關(guān)時(shí)，工作人員問(wèn)他：先生，你有什么需要報(bào)關(guān)的嗎？王爾德笑笑說(shuō)，除了我的才華，我一無(wú)所有。有人從中讀出了他的狂妄與自大，而我卻讀懂了他無(wú)比強(qiáng)大的內(nèi)心。幾天前，一位學(xué)生問(wèn)我：老師，你為什么不穿名牌？我頓時(shí)無(wú)比尷尬：說(shuō)我不喜歡名牌吧，太違心；說(shuō)我囊中羞澀吧，太寒酸；說(shuō)名牌衣服尺碼太大，不適合吧，又太自卑。這時(shí)，另一位學(xué)生為我解圍道：老師根本不需要穿名牌，老師自己就是名牌。感謝這位孩子善意的謊言，但他的解圍著實(shí)堅(jiān)定了我的價(jià)值觀：生命的價(jià)值和意義，絕不是身外之物所能賦予的。生命本身是有價(jià)值的，創(chuàng)造自我生命本身的價(jià)值，理應(yīng)成為我們拼搏的理由。

每個(gè)人都可喚醒心中的巨人，只要對(duì)夢(mèng)想有深情而篤定的守望。要知道，從來(lái)不是現(xiàn)實(shí)支撐了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了現(xiàn)實(shí)。很多了不起的人物，都始終如一地守望著心中的遠(yuǎn)方，哪怕眾人對(duì)他的堅(jiān)守投來(lái)嘲笑的眼光。陳獨(dú)秀給自己取名“獨(dú)秀”，被人嘲笑妄自尊大；胡適國(guó)學(xué)造詣深厚，卻提倡白話文寫作，被人笑為“乞丐蓮花落”； 詩(shī)人卞之琳追求獨(dú)特的詩(shī)風(fēng)，去常被笑為“說(shuō)話繞彎子”；馬寅初堅(jiān)持冷水浴，洗了79年，成為眾人飯后的談資；錢三強(qiáng)一直立志于獲取清凈的生活，在七十歲的時(shí)候，為求清凈在街上與痞子打架；蔡元培樂(lè)善好施，卻因一生都沒(méi)能買下一套房子受嘲笑。盡管如此，他們依然選擇忠于初心，向世界報(bào)以歡歌。莫教冰鑒負(fù)初心，我們杭高人最應(yīng)該做的，是不管歲月如何變遷，都要守護(hù)夢(mèng)中的橄欖樹(shù)。為自己找到一個(gè)拼搏的理由。

的確，拼搏是辛苦的，令人疲憊的。但誠(chéng)如俞敏洪所言，人生的走法有兩種：第一種是在平原上走，十分平坦，卻看不到瑰麗的景色；第二種是像青藏高原一樣度過(guò)?？傆袩o(wú)數(shù)的險(xiǎn)峰需要我們?nèi)フ鞣?，但正所謂無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，我們能領(lǐng)略到生命之大美。他又說(shuō)，最精彩的人生是到老年的時(shí)候能夠?qū)懗鲆徊炕貞涗泚?lái)，自己會(huì)因曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的生命而感動(dòng)，同時(shí)也會(huì)感動(dòng)他人繼續(xù)為生命的精彩而奮斗。

在期末來(lái)臨之際，為體驗(yàn)一種更大的生命喜悅，讓我們給自己的拼搏找一個(gè)理由吧！衷心祝愿每位杭高學(xué)子都能喚醒心中的巨人，激活內(nèi)心的小宇宙，做最好的自己，創(chuàng)造生命的美麗！

晨會(huì)演講稿4

《史記》里說(shuō)，韓信小時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，然而，掙錢的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對(duì)漂母分食之恩始終沒(méi)忘，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來(lái)歷。

感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)盡的幸福和快樂(lè)。

傳說(shuō)有一天，愛(ài)情使者丘比特問(wèn)愛(ài)神阿佛洛狄：“LOVE的意義在哪里？”阿佛洛狄說(shuō)：“L”代表Listen(傾聽(tīng))，愛(ài)就是要無(wú)條件無(wú)偏見(jiàn)地傾聽(tīng)對(duì)方的要求，并且予以協(xié)助。

“O”代表Obligate(感恩)，愛(ài)需要不斷的感恩，付出更多的愛(ài)，灌溉愛(ài)的禾苗。

“V”代表Valued(尊重)，愛(ài)就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)體貼，真誠(chéng)的鼓勵(lì)，發(fā)自內(nèi)心的贊美。

“E”代表Excuse(寬恕)，愛(ài)就是仁慈的對(duì)待，寬恕對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，接受對(duì)方的全部。

愛(ài)神對(duì)于愛(ài)的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽(tīng)對(duì)方的心聲，懷著一顆感恩的心面對(duì)對(duì)方，面對(duì)生活，才會(huì)享受到愛(ài)的快樂(lè)，愛(ài)的幸福。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨??

也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的身影；

也許失敗，我們才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠(chéng)；

也許不幸，我們才更懂得珍惜幸福。

生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。

要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

“人生不如意十有八九”記不得哪位名人的感慨了。無(wú)論遇到什么挫折，只要我們懷有感恩的情懷，陽(yáng)光就無(wú)時(shí)不是明媚的，月亮無(wú)時(shí)不是溫馨的。一位生活十分窘迫的姑娘給編輯寫信，講述她生活的

苦難和不幸，迄今連一雙新鞋都沒(méi)有穿過(guò)。這位編輯在給她的復(fù)信中寫道：因生活的苦難，沒(méi)有鞋穿的人固然是不幸的?？勺屖チ艘恢荒_的人看來(lái)，才知道什么才是真正的苦難和幸福。

而我們平時(shí)的表現(xiàn)是什么呢？遇事抵觸，言行過(guò)激、拉幫結(jié)派，挑撥是非，打架斗毆、戀愛(ài)成風(fēng)，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，尋死覓活、力圖以成人自居、過(guò)分地使用防御機(jī)制，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)、自私自利，自我控制能力差、人際關(guān)系差，孤傲、冷漠、遲到、早退、隨意逃課，不求上進(jìn)，迷戀網(wǎng)絡(luò)、口流污言穢語(yǔ)，不堪入耳等等。

“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，無(wú)論你尊或卑，無(wú)論你身在何方，無(wú)論你有著怎樣生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著溫暖、自信、堅(jiān)定、善良的處世品格。給父母的一句問(wèn)候，干一次力所能及的家務(wù)，改掉一個(gè)壞毛病，教師節(jié)給所有的老師的一條信息，大街上幫助別人解決的小困難??等等些許小事，都體現(xiàn)著你的感恩，又都溫暖著他人。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

我們感激大地，因?yàn)樗褫d山河，賜予人類生存的權(quán)利；我們感激蒼天，因?yàn)樗麖V闊的胸懷，孕育了風(fēng)霜雪雨，滋養(yǎng)著生靈；我們感激太陽(yáng)和月亮，因?yàn)樗鼈兊臏嘏兔髅模屓藗儾辉儆诤浜秃诎抵信腔?；我們感激父母，因?yàn)樗o于我們生命和生命的呵護(hù)，讓我們獨(dú)立的行走和撐起一片藍(lán)天；我們感激心心相犀的友人，因?yàn)樗麄儾坏\上添花，且在生活的歷路中雪中送炭，讓我們不再孤獨(dú)和驚恐；

晨會(huì)演講稿5

同學(xué)們，早上好，今天我演講的題目是：勤學(xué)、好問(wèn)、觀察、思考。我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，勤學(xué)這個(gè)詞我們誰(shuí)都懂，可又有多少人做到了呢？勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。老師每天都辛辛苦苦地傳授知識(shí)給我們，可有些人卻不努力學(xué)習(xí)，就算再怎么教，可他不努力學(xué)習(xí)，那他就不可能成為好學(xué)生。相反，如果你是個(gè)好學(xué)的孩子，那么，在相同的時(shí)間里，你學(xué)的就會(huì)比他人多，這樣你就會(huì)多有了一分別人沒(méi)有的知識(shí)。

人們常把有知識(shí)說(shuō)成是有學(xué)問(wèn)，這是很有道理的。知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。學(xué)與問(wèn)事相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。

有了好問(wèn)就有了觀察，弗萊明說(shuō)過(guò)這樣一句話，我唯一的功績(jī)就是我沒(méi)有忽視觀察到的資料，而且我像一名細(xì)菌學(xué)家一樣認(rèn)真地研究了這個(gè)課題，可見(jiàn)弗萊明是個(gè)善于觀察、善于思考的人。說(shuō)到思考我想起了一句話：腦子不用就會(huì)生銹。一個(gè)人如果不思考的話他就會(huì)越過(guò)越愚鈍，而如果一個(gè)人愛(ài)動(dòng)腦的話，他就會(huì)越過(guò)越聰明。

在求知的過(guò)程中，我們要把勤學(xué)好問(wèn)和觀察思考結(jié)合起來(lái)，這樣我們才能越學(xué)越輕松。

最后我送大家兩句話：智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對(duì)知識(shí)的不懈探求。---愛(ài)因斯坦

任何人只有足夠努力，都能有所成就--霍金

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

生命至上，平安和諧。（接值周班同學(xué)國(guó)旗下講話）

生命不息，歲月靜好。

時(shí)間過(guò)得真快，又一周過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已過(guò)半。本周三、四高一、高二同學(xué)將迎來(lái)期中考試，高三同學(xué)也將在下周一、二期中考試。

對(duì)于考試，同學(xué)們都不陌生，都知道考試是對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)估，是對(duì)階段學(xué)習(xí)的檢測(cè)。評(píng)估、檢測(cè)都是為了讓我們更好地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)考試這一手段，我們可以知道現(xiàn)狀，然后進(jìn)一步改正和完善。可以說(shuō)，考試是學(xué)習(xí)的手段，是掌握知識(shí)的手段，學(xué)習(xí)才是目的。因此，請(qǐng)同學(xué)們以平常心看待考試，不要在考試沒(méi)有進(jìn)行之前就為考試的結(jié)果擔(dān)憂，擔(dān)心自己考不好，那是一種浪費(fèi)時(shí)間和精力的杞人憂天的行為。同時(shí)，希望同學(xué)們誠(chéng)信應(yīng)考，把我們龍灣中學(xué)良好的考風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，考出自己真實(shí)的水平，以便下一階段的學(xué)習(xí)能查缺補(bǔ)漏，更有針對(duì)性。

“考場(chǎng)上真正較量的對(duì)手是自己，成績(jī)上真正追求的目標(biāo)是突破，復(fù)習(xí)上真正磨練的功夫是心態(tài)，答卷上真正決勝的能力是發(fā)揮?！痹诖耍翌A(yù)祝同學(xué)們輕舟飛渡，以平和的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最好的水平！

回顧上周工作，常規(guī)工作先進(jìn)班級(jí)有：高一段一（10）、一（5）、一（4）、一（9），高二段二（2）、二（10）、二（7),高三段三（10）、三（6）、三（9）；常規(guī)工作需要努力的班級(jí)有：高一段一（8）、一（1），高二段二（6），高三段三（2）。優(yōu)秀寢室比較多，這里就不一一報(bào)了。希望各班級(jí)加強(qiáng)管理、相互學(xué)習(xí)、改進(jìn)不足，快速進(jìn)步。

本周主要工作有：周一，政教處將對(duì)儀容儀表進(jìn)行檢查，周二班會(huì)課考風(fēng)考紀(jì)教育，周三、周四期中考試，以及區(qū)運(yùn)會(huì)人員安排等。

新的一周剛剛開(kāi)始，祝福各位老師、各位同學(xué)靜下心來(lái)，努力工作、好好學(xué)習(xí)，收獲更多的幸福和快樂(lè)！謝謝！

晨會(huì)演講稿6

尊敬各位老師：

大家早上好。

今天我演講的主題是：人人注意安全，共創(chuàng)平安校園。英國(guó)哲學(xué)家韋丁森說(shuō)過(guò)：“生命的隕落往往只在眨眼之間?！碑?dāng)你對(duì)別人的提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到，因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，可能會(huì)給自己帶來(lái)終身的痛苦?當(dāng)別人善意的勸告你時(shí)，你是否想過(guò)，那是用血的教訓(xùn)凝結(jié)而成的。

作為中學(xué)生的我們背負(fù)著祖國(guó)的希望，背負(fù)著老師的期盼和親人的寄托，盡管生活中有著不可避免的災(zāi)難，未知的遭遇會(huì)讓我們心驚膽戰(zhàn)，手足無(wú)措，但通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

1、提高自我防范意識(shí)，遵守交通規(guī)則，課間注意休息，上體育課前作準(zhǔn)備活動(dòng)，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中注意安全。

2、提高個(gè)人素質(zhì)，與同學(xué)和睦相處立于善于化解同學(xué)之間的矛盾。

3、學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，掌握基本安全常識(shí)。

4、注意食品安全，講究飲食衛(wèi)生。

5、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，放學(xué)回家不在外逗留。

6、嚴(yán)禁私自下水游泳，防止溺水。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，共同維護(hù)好校園的軟環(huán)境，讓微弱的生命之光，散發(fā)出不可阻擋的燎原之勢(shì)，讓生命的燈塔，頑強(qiáng)地屹立在風(fēng)浪之中。

我的演講完畢，謝謝大家。

晨會(huì)演講稿7

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《重溫日常行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”伴隨著春日的朝陽(yáng)，我們迎來(lái)全新的20xx年。在這里我也很榮幸能為大家做20xx年的第一次演講。

回顧燦爛的歷史長(zhǎng)河，我們?cè)鴵碛械尿湴潦恰爸v文明懂禮儀”，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天，我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，價(jià)值觀呈多元化發(fā)展的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕?，在我們的血液里，浸染著的，流淌著的是“文明知禮”這一民族精華。

古人云“自修齊，至治平?！辈诲e(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人。”而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該舉止文明，談吐得體，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的中學(xué)生。

新華社就曾報(bào)道一則新聞，去年“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)景，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)清理垃圾。試問(wèn)連這些遠(yuǎn)道而來(lái)的友人都能為維護(hù)我們祖國(guó)風(fēng)光而貢獻(xiàn)力量，而我們又何嘗不能呢?

荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”我們必須從日常行為規(guī)范做起，以“謙”“儉”“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)自身之不足。生命短促，唯有美德能把它流傳到后世!

謝謝大家，我的演講完畢。

晨會(huì)演講稿8

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青他的詩(shī)中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！甭?tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心，才更能體會(huì)到自己的職責(zé)。 現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。當(dāng)感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，人性的善良再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無(wú)返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛，也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未燃的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單：懷著一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛(ài)的道路，點(diǎn)燃了脫貧的希望，完成了他的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，更不是阿q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。我相信，最溫暖的日子來(lái)自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂(lè)。一個(gè)人沒(méi)有了感恩，心就全部都是空的。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”， “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。

所以我要感謝你，我生命中往來(lái)的路人，讓我懂得淡來(lái)淡去才不牽累于心靈，感謝有你，來(lái)來(lái)去去，我都會(huì)珍惜；感謝你，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會(huì)銘記；感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂(lè)有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會(huì)忘記；感謝你，我至真至愛(ài)的親人，歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人，感謝有你，日日夜夜，我都留心里。

感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切，讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！

讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……

最后，讓我們一起再來(lái)靜靜地聆聽(tīng)這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣珍惜。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

晨會(huì)演講稿9

冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新。在這樣一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。今天是新學(xué)期第一個(gè)晨會(huì)，首先，我代表學(xué)校向全校師生致以新學(xué)期的祝福，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老們們工作順利，事業(yè)有成!

過(guò)去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生團(tuán)結(jié)一心，發(fā)奮拼搏，取得了良好的辦學(xué)成績(jī)：高考中考又獲豐收，又一次顯示了我校低進(jìn)高出的辦學(xué)實(shí)力;素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)29人次;省級(jí)獎(jiǎng)7人次;市級(jí)獎(jiǎng)58人次。寒假期間，我校男子舞蹈隊(duì)《刀之祭》節(jié)目赴京參加和諧中國(guó)青少年才藝電視匯演，在60個(gè)節(jié)目中脫穎而出，榮獲第一名，并獲年度大獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在此，我代表學(xué)校向付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。

新學(xué)期學(xué)校提出創(chuàng)建和諧沙中、效益沙中的奮斗目標(biāo)。然而，個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)與和諧校園的要求還存在著不小的差距：一些學(xué)生儀容儀表不規(guī)范(有穿窄腳褲的，有燙發(fā)、染發(fā)的，有佩戴首飾的);一些學(xué)生行為不文明，亂丟垃圾、講臟話、抽煙、上不良網(wǎng)吧、破壞公物等等，甚至個(gè)別學(xué)生打架斗毆、小偷小摸，這些行為與和諧校園的要求相去甚遠(yuǎn)。為了實(shí)現(xiàn)和諧沙中，效益沙中的目標(biāo)，在此，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：

第一，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們懂得感恩。古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，“投之以桃，報(bào)之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我們來(lái)到這個(gè)大千世界，是政府、社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)為我們學(xué)習(xí)、生活提供了良好的條件，我們每個(gè)人都要常懷感恩之心，常為感恩之事。只要人人懷有感恩之心，處處心存感激之情，時(shí)時(shí)去做感恩之事，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加融洽，社會(huì)才會(huì)更加文明，校園才會(huì)更加和諧，家庭才會(huì)更加溫馨。

第二，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們自覺(jué)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。一位哲人曾說(shuō)過(guò)“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。良好的行為習(xí)慣可以使人終身受益。學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)都要自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、遵守《沙頭角中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要用校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。不做有違學(xué)生身份之事。儀容儀表規(guī)范整潔、行為舉止得體大方，遵紀(jì)守法，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信;勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，做一名朝氣蓬勃，奮發(fā)進(jìn)取的中學(xué)生。

第三，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。同學(xué)們剛剛過(guò)完寒假，其間又過(guò)了一個(gè)熱鬧的春節(jié)，現(xiàn)在就要盡快把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，這些經(jīng)典的詩(shī)句告訴我們學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑可走，只有勤奮刻苦，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方可到達(dá)成功的彼岸。

第四，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)。學(xué)校從校長(zhǎng)到班主任、到科任老師自始至終將學(xué)校安全工作作為學(xué)校全部工作的重中之重，同學(xué)們也要加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)們要加強(qiáng)自身的心理安全，生命對(duì)我們每個(gè)人只有一次，不要做對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的事情，要敬畏生命、珍愛(ài)生命，活出自己生命的精彩。

同學(xué)們，“激勵(lì)成功”是我校的辦學(xué)理念。創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代的呼喚。讓我們以嶄新的姿態(tài)，以飽滿的精神，共同譜寫我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新篇章。

晨會(huì)演講稿10

人生就是這樣。每個(gè)踏上人生漫漫長(zhǎng)路的人，腳下都有一條寬闊的路。每一條寬闊的道路都有無(wú)數(shù)條狹窄的小路，每一條小路都會(huì)延伸到不同的地方，有著不同的風(fēng)景，每一種風(fēng)景似乎都預(yù)示著涉及到的人的命運(yùn)。

人，在我眼里，是一種可悲可憐的生物。我一來(lái)到這個(gè)世界，就在無(wú)知的吶喊中做出了人生的第一選擇。

用泰戈?duì)柪戏蜃拥脑拋?lái)說(shuō)，危險(xiǎn)、懷疑和否定的海洋包圍著這個(gè)小島。面對(duì)洶涌的大海和陰云密布的天空，人們只能做出自己的人生選擇，沒(méi)有逃脫的機(jī)會(huì)。人總是在選擇中，我們?cè)谶x擇中成長(zhǎng)，我們?cè)谶x擇中勇敢。選擇會(huì)把我們變成一只矯健的海鷗，快樂(lè)地歌唱，世界在你眼中是那么美好；如果選擇恐懼，那就一不小心撤退逃跑！然后上帝會(huì)笑，會(huì)說(shuō)對(duì)不起，會(huì)給你野雞的外衣。刺破天空的閃電，毫不留情地點(diǎn)燃你的外衣；當(dāng)你要逃跑時(shí)，響亮的雷聲會(huì)像老鼠一樣嚇著你。

生活就是這樣，我們別無(wú)選擇。就像弗羅斯特在《未選擇的路》中寫的：

那天一大早，地上全是樹(shù)葉，兩條路都沒(méi)有被污染。?。×魲l路改天見(jiàn)！但我知道，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，恐怕很難回頭。也許很多年后的某個(gè)地方，我會(huì)輕聲嘆息，回首往事：黃林分兩路，——，我選擇了人少的那條，決定了我的一生。確實(shí)如此。我們都是人。以初中生為例。我們年齡都差不多，身高也差不多。我們都有眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子。但是為什么我們會(huì)做出不同的選擇呢？

其實(shí)一切都在默默的選擇中。是選擇烈焰還是不能燃燒的野草；選擇波瀾壯闊的生活，還是選擇平靜無(wú)波的生活。這是上帝賦予我們選擇的權(quán)力。但是，你怎么選擇這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì)怎么選擇你。一切都那么公平不公平，一切都那么近又不近。

人生就是這樣。每一個(gè)踏上人生漫漫長(zhǎng)路的人，腳下都有一條寬闊的路，每一條寬闊的路都有無(wú)數(shù)條小路。每一條小路都延伸到風(fēng)景不同的地方，每一種風(fēng)景似乎都預(yù)示著涉案者的命運(yùn)。人生沒(méi)有選擇。處處選擇生活。讓我們默默地選擇起點(diǎn)，快樂(lè)地走向終點(diǎn)。

晨會(huì)演講稿11

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好

努力到無(wú)能為力，拼搏到自己感動(dòng)

生命的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪歉?jìng)技場(chǎng)。

除了全力以赴的拼搏外，在沒(méi)有別的途徑可以獲得成功，死拼是人生中無(wú)法代替的力量。天賦無(wú)法替代它，有天賦卻失敗的人時(shí)有見(jiàn)聞教育無(wú)法替代它，受過(guò)良好的教育卻失敗的'人處處都有，才能無(wú)法替代它，有才能卻失敗的人更是比比皆是。

任何偉大的事業(yè)，成于拼，毀于怠，拼很容易但是死拼卻很難，說(shuō)它容易，因?yàn)橹灰敢?，人人都能做到，說(shuō)它難，因?yàn)槟懿涣艉舐匪榔吹?，終究只是少數(shù)人。

沒(méi)錯(cuò)，只有全力拼，才能有出路！

不去拼，我們的勇氣哪能像火山猛烈噴發(fā)？不去拼，我們的力量哪能像鐵錘重重釋放？人都有惰性，如果不去拼搏任其發(fā)展，就會(huì)如同潭內(nèi)的死水腐化，流水不腐，戶樞不蠹，要改變?nèi)松壽E就要像流水一樣永不停歇地流動(dòng)起來(lái)，拼搏下去。我們來(lái)到這個(gè)世界上并不是為了失敗，我們的血脈里也沒(méi)有失敗的血液流動(dòng)，我們的前輩可以不畏險(xiǎn)阻地創(chuàng)造出電燈，飛機(jī)，房屋，可以乘上火箭，登上月球，可以點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)就連通世界，我們有為什么在稍遇到一丁點(diǎn)挫折，困難，就要失意抱怨，驚恐地退縮？讓我們難以獲得成功的并不是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)失敗過(guò)或者可能會(huì)失敗，而是在于我們是否能夠正確地面對(duì)失敗，是否有勇氣和決心戰(zhàn)勝失敗。

敬請(qǐng)記?。涸谶@個(gè)世界沒(méi)有真正無(wú)法做好的事，關(guān)鍵看我們是不是敢拼，是否有死拼到底的精神與勇氣。

只有不留退路，不遺余力地拼搏，才能積極進(jìn)取，不致消沉，勤勉奮發(fā)拔出惰性，堅(jiān)持不懈褪掉膚淺，以時(shí)不怎么待的緊迫感，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的責(zé)任感，矢志不渝的使命感在奮斗中攻堅(jiān)破難，成就事業(yè)。

晨會(huì)演講稿12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《做文明學(xué)生 創(chuàng)和諧校園》。大家都知道，文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)、行為的端正，是人格的解放和超越。從教育成長(zhǎng)的角度來(lái)看，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。

其實(shí)，文明就在我們身邊，但是總是有一些破壞這份和諧之美的現(xiàn)象出現(xiàn)。當(dāng)我們走進(jìn)寬敞明亮的教學(xué)區(qū)，總能時(shí)不時(shí)看到水龍頭的水嘩嘩地流著，廁所的水箱停止了工作，走廊里的照明燈傷痕累累，這里的門被踢了一個(gè)洞，那里的玻璃碎了一地。于是，我們不禁要問(wèn)：為什么總有那么多的公物遭破壞呢？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒(méi)有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)，文明的學(xué)生一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人，他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)浪費(fèi)水電、破壞門窗。

再轉(zhuǎn)頭看看我們的教室，有的同學(xué)不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至可能不尊重老師，這些更是不應(yīng)該的。老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。不要說(shuō)樹(shù)立多大的理想，報(bào)答老師，我們可以做的是最基本的尊重老師。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，在走廊上看到老師的時(shí)候，一個(gè)微笑、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭、一句老師好，我想那位老師都會(huì)由衷地感到欣慰。

我們總是在說(shuō)構(gòu)建和諧校園，而和諧校園需要與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，那么到底如何構(gòu)建和諧校園？我想，這需要我們每個(gè)人都去努力，一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)跟同學(xué)打架、不會(huì)破壞團(tuán)結(jié)的事。他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩同學(xué)的友愛(ài)。他會(huì)知道努力學(xué)習(xí)，積極向上，提高自身的素質(zhì)，為了理想而努力拼搏。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓文明永遠(yuǎn)與我們相伴，讓文明之花開(kāi)滿和諧校園！

晨會(huì)演講稿13

尊敬的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自高一（2）班的。很榮幸能夠有機(jī)會(huì)站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)心得。

不知不覺(jué)高一學(xué)期還有一個(gè)月就要結(jié)束了，一切仿佛也沒(méi)什么變化，可能有的同學(xué)還在努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過(guò)程的時(shí)候，我卻覺(jué)得只要多動(dòng)腦筋，勤下功夫，找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，便能讓高中學(xué)習(xí)很輕松、很快樂(lè)！進(jìn)入高中之前就聽(tīng)說(shuō)高中物理難，抱著對(duì)物理方面的那么一點(diǎn)點(diǎn)興趣想對(duì)物理多了解，根本沒(méi)有意識(shí)到對(duì)一科的學(xué)習(xí)方法能讓其他方面也隨著學(xué)習(xí)狀態(tài)的進(jìn)入而慢慢提高。其實(shí)，我一直堅(jiān)信每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法不論好壞，適合自己的就是最好的，但是正如哲學(xué)上說(shuō)的，運(yùn)動(dòng)都是有規(guī)律可循的，學(xué)習(xí)方法固然因人而異，但是當(dāng)中也是有著諸多的共性。高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本，不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能力、思維能力、總結(jié)反思能力等。下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

1、課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)知識(shí)點(diǎn)有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。

2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收。課堂上不一定要記很詳細(xì)的筆記，如果忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不是說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，書上有的東西當(dāng)然不用記，要記一些書上沒(méi)有的結(jié)論和規(guī)律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。

3、既要注意多獨(dú)立思考，又要不懂就問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。

4、要認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)和每一次考試，決不能馬虎并及時(shí)改正錯(cuò)誤。還有，課后要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

人貴堅(jiān)持，功在不舍，或許我們的努力并不能馬上立竿見(jiàn)影，在實(shí)踐的途中會(huì)經(jīng)歷挫折和迷惑。只要我們繼續(xù)前行，曾經(jīng)的苦累終將化成喜悅的淚水。同學(xué)們，我們努力了，堅(jiān)持了，那成功的光環(huán)，除了我們自己誰(shuí)還能將其摘取呢？相信自己，相信未來(lái)，奔向前方，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地付出吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

晨會(huì)演講稿14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的主題是：講衛(wèi)生，愛(ài)健康。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光明媚的三月是一個(gè)使人向往的季節(jié)，但也是各種傳染病、流行病的高發(fā)季節(jié)，為了提高同學(xué)們的防病意識(shí)，避免各種疾病給大家的學(xué)習(xí)、身體健康帶來(lái)影響。今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就飲食、衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)講以下三點(diǎn)內(nèi)容：

1、做好個(gè)人衛(wèi)生。同學(xué)們應(yīng)該提高自我衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。飯前要洗手，勤洗澡，勤換洗衣服。住室地面保持清潔衛(wèi)生，勤開(kāi)窗通風(fēng)，多曬被子，特別是在校住宿的同學(xué)，更應(yīng)該注意這一點(diǎn)。不要隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏不要對(duì)著別人。

2、搞好飲食衛(wèi)生。同學(xué)們應(yīng)該按照生活規(guī)律，按時(shí)吃飯，不能餓一頓、飽一頓，特別是早晨，我們有的同學(xué)就往往因?yàn)樗瘧杏X(jué)而不吃早飯，這對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)精力都是不利的。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買“三無(wú)食品”，不要到無(wú)衛(wèi)生許可證的小餐館吃飯，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。少吃冰棍、喝冰水，那些東西大部分是糖精加色素勾兌的，沒(méi)有一點(diǎn)衛(wèi)生保障，咱們學(xué)校食堂有開(kāi)水，同學(xué)們自己備一個(gè)水杯，渴了，就到食堂接水就行了。

3、加強(qiáng)體育鍛煉。同學(xué)們?cè)绯科鸫埠蟮酵饷驽憻捯幌律眢w，呼吸一些新鮮空氣、伸伸腰、踢踢腿、跑跑步都是有好處的，通過(guò)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力。

只要大家注意衛(wèi)生習(xí)慣，共同維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境，那么我們每個(gè)同學(xué)都能安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

祝全校師生身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意！

謝謝大家。

晨會(huì)演講稿15

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我在國(guó)旗下演講的題目是——感謝您，老師！

九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，則是這個(gè)季節(jié)永恒不變的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

“學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭照路，路路通明?！倍嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。

老師，您是黑夜里不滅的明燈，引領(lǐng)著我們一步步走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們戰(zhàn)勝一次次的困難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教誨是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。

是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪里來(lái)的十里荷香，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)的迷津；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；三尺講臺(tái)，指點(diǎn)通向理想的道路；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。父母給了我們身軀，老師卻給了我們靈魂！

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真誠(chéng)的祝福，最后，我代表全體同學(xué)祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！謝謝。

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天，我演講的題目是“珍惜生命，遠(yuǎn)離火患”。

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運(yùn)的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽(yáng)光，享受到親人的關(guān)愛(ài)，享受到日新月異的生活，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。

在過(guò)去流逝的歲月里，火災(zāi)的噩夢(mèng)在我們心中留下了一道又一道深深的烙?。耗掣咝W(xué)生因?yàn)閼矣诖差^的臺(tái)燈長(zhǎng)時(shí)間未關(guān)斷，燈泡熱能烤著紙做的燈罩，引起火災(zāi)，燒毀整個(gè)宿舍。河北某學(xué)生，上課前沒(méi)有關(guān)掉電熱毯的電源，由于電熱毯的開(kāi)關(guān)接觸不良引起失火，導(dǎo)致了燒毀整個(gè)宿舍。某高校一女生違反學(xué)生公寓管理制度，將燒水的“熱得快”插在暖壺里燒水，睡覺(jué)時(shí)忘記關(guān)掉電源以致釀成火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)該宿舍的學(xué)生都在睡覺(jué)，大多數(shù)學(xué)生來(lái)不及反應(yīng)或是沒(méi)有火災(zāi)逃生的基礎(chǔ)知識(shí)而活活被燒死。更令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。在為這些災(zāi)難扼腕痛惜中，留給我們的是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應(yīng)該做些什么?是繼續(xù)疏忽大意，還是放縱愚昧無(wú)知?

縱觀那些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，哪一起不是消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果?哪一起不是漠視生命，追求一時(shí)安逸的懲罰呢?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好?究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的珍惜。

同學(xué)們，人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的是時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程。因此生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，這是我們大家每天工作學(xué)習(xí)中都應(yīng)該恪守的信念，遵守的信條。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個(gè)拐杖，才不會(huì)摔跤，不會(huì)有坎坎坷坷，才會(huì)走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的處境，只有絕望的人。只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。

“前車之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我們必須樹(shù)立“珍惜生命，遠(yuǎn)離火患”的強(qiáng)烈消防安全意識(shí)，從我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，從小事做起，從點(diǎn)滴做起!我相信，我們大家，一定不會(huì)在這種平安中制造哭泣。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!謝謝大家！