描寫(xiě)景色的周記200字1

古往今來(lái)，適者生存，不適者淘汰。世間萬(wàn)物只有與它所處的環(huán)境相適應(yīng)，才能立足于世。材料中的小男孩為使橡皮桶不被風(fēng)刮倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂風(fēng)中仍能駐足于地。

適應(yīng)生存環(huán)境對(duì)我們高中生的發(fā)展同樣重要。我的一位學(xué)姐曾對(duì)我講過(guò)她的經(jīng)歷：她在初中時(shí)代是學(xué)校的尖子生，但在升入高中之后，始終無(wú)法適應(yīng)高中的生活，她認(rèn)為自己在初中時(shí)的'學(xué)習(xí)方法到了高中同樣奏效。卻沒(méi)想到，兩次考試下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，她重新調(diào)整了心態(tài)，根據(jù)自身的實(shí)際情況，合理改變學(xué)習(xí)方法，最終使成績(jī)得到了提高。她正是因?yàn)檎莆樟藢W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，對(duì)自己的各方面加以調(diào)整，才適應(yīng)了高中生活，提高了自己的實(shí)力。材料中的橡皮桶改變了自身的情況，才適應(yīng)了猛烈的風(fēng)，在風(fēng)的侵襲下仍立于不敗之地。

我們亦是如此，企業(yè)乃至國(guó)家的生存發(fā)展何嘗不是這樣？一個(gè)企業(yè)只有適應(yīng)社會(huì)需求，調(diào)整自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變經(jīng)營(yíng)方案，獨(dú)辟蹊徑，適應(yīng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，才能不被淘汰。仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領(lǐng)，仙人掌的“祖先”身上并沒(méi)有刺，但為了適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒(méi)有被沙漠環(huán)境淘汰，同時(shí)也為沙漠增添了生機(jī)。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過(guò)改變自身形態(tài)，達(dá)到適應(yīng)環(huán)境的目的，使其自身沒(méi)有在生存競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

人類的社會(huì)處處存在競(jìng)爭(zhēng)，若想不被淘汰，應(yīng)先靜觀其變，總結(jié)出社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，然后結(jié)合自身的實(shí)際情況，不拘泥于傳統(tǒng)方法，對(duì)自身狀況進(jìn)行調(diào)整，從而適應(yīng)社會(huì)環(huán)。

適者生存，不適者淘汰。適應(yīng)環(huán)境對(duì)世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都很重要。改變自己，適應(yīng)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，豐富自我，提升實(shí)力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應(yīng)環(huán)境努力改變自身?xiàng)l件，這樣才能不被社會(huì)淘

描寫(xiě)景色的周記200字2

雙手抓不住流年，只能任由它從指間流過(guò)，無(wú)論有多舍不得，也只能任由它流向遠(yuǎn)方，一去不復(fù)返。這一個(gè)周，就這樣匆匆流過(guò)。

在做語(yǔ)文讀書(shū)筆記時(shí)，看到了這樣一段話人的成長(zhǎng)，注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅途，我們都要學(xué)會(huì)一個(gè)人度過(guò)生命力里的每一個(gè)寒冬。不奢求別人，不依賴別人，自己來(lái)溫暖自己，自己來(lái)治愈自己，自己來(lái)給自己力量和勇氣。我們都一樣要學(xué)會(huì)接受人生必然的.孤獨(dú)與無(wú)助，挺過(guò)去，才能看到美好和繁華。即使一個(gè)人，也要像一個(gè)隊(duì)伍一樣去戰(zhàn)斗。

這段話一直縈繞在我的心頭，也更加讓我明白，人活一世，終究還是要靠自己，沒(méi)有人會(huì)對(duì)你的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)你未來(lái)負(fù)責(zé)的人，只有你自己，也只能是你自己。依賴別人的人生，用會(huì)讓你心中充滿一種未知的惶恐，總會(huì)擔(dān)心所依賴的人會(huì)不會(huì)突然消失，使你所有的美好轟然坍塌。與其這樣終日擔(dān)心，不如依靠自己的力量，為自己打一片江山，為自己建造一個(gè)實(shí)在而美好的未來(lái)。就算是一個(gè)人戰(zhàn)斗，也能充滿向上的活力。熬過(guò)孤獨(dú)和無(wú)助像石縫里的野草一樣，為了外界的美好破石而出。

周六晚上的文綜考試，看著只對(duì)了三個(gè)的地理選擇題，心里有一種挫敗感，當(dāng)自己重新做了一遍后，被自己蠢哭了，也許是題做少了，每次做文綜卷地理選擇題正確率永遠(yuǎn)很低，也讓我很苦惱?；叵肫饎偛拍嵌卧?，又頓時(shí)感覺(jué)既然自己不夠好，那就努力超越自己，使自己不斷成長(zhǎng)，依靠自己的努力與付出去戰(zhàn)勝自己。加油！

描寫(xiě)景色的周記200字3

“物競(jìng)天擇，適者生存”。

人生的過(guò)程，實(shí)際上也是一個(gè)不斷適應(yīng)的過(guò)程。人生的苦惱，大多都包含著不能適應(yīng)的煩惱。

在社會(huì)千變?nèi)f化、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，適應(yīng)的問(wèn)題就不可避免地?cái)[在了每一個(gè)人的面前，在人生曲折的道路上，我們時(shí)刻都會(huì)面臨著各種各樣的變故。生活不可能總是靜如止水，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)波濤洶涌；生活不可能總是一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)遭遇失敗挫折。當(dāng)波濤襲來(lái)時(shí)，當(dāng)挫折發(fā)生時(shí)，我們面對(duì)的首要問(wèn)題就是：學(xué)會(huì)適應(yīng)。

適應(yīng)是一種接受。習(xí)慣中，我們總愛(ài)依戀昔日的安逸，懷念過(guò)去的寧?kù)o，而當(dāng)客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)生變化時(shí)，我們卻不愿直面這種現(xiàn)實(shí)，接受這種變化。當(dāng)某一天被宣布下了崗時(shí)，我們不愿意相信自己已經(jīng)沒(méi)了飯碗；當(dāng)心中的情人移情別戀，我們不愿意相信他（她）與自己已經(jīng)無(wú)緣；當(dāng)朝夕相處的親人突然辭世，我們更不愿意相信他（她）已經(jīng)遽然遠(yuǎn)行……不愿接受，實(shí)際就是不愿失去曾經(jīng)擁有的。然而，生活由不得你，時(shí)光也由不得你，我們還要好好的過(guò)日子，就得接受生活中種種不愿接受的變化。就得在心理上認(rèn)同，情感上容納。就得走出懷舊情緒，消除負(fù)面影響，面向未來(lái)，重整旗鼓，重新上路。

適應(yīng)也是一種放棄。人生有失才有得，只有放棄一部分，我們才有可能得到另外一部分。要適應(yīng)一種生活，就必須得放棄某些觀念和欲望：下崗了，就要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，到更廣闊的天地里去尋求生計(jì)；棄政從商，就得放棄機(jī)關(guān)優(yōu)厚舒適的工作條件；進(jìn)入了婚姻的“圍城”，就要放棄單身時(shí)的瀟灑自在……只有放棄得當(dāng)，我們才有可能擺脫各種有形無(wú)形的羈絆，調(diào)整心理狀態(tài)，甩掉包袱，更快地進(jìn)入“適應(yīng)”的角色。

適應(yīng)又是一種挑戰(zhàn)。每一次適應(yīng)，必然是一次嚴(yán)峻的'自我挑戰(zhàn)，甚至是一種脫胎換骨的磨礪：當(dāng)情斷花季，親朋病故，不經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)和心理調(diào)適，怎么能夠掙脫傷感的情懷；當(dāng)挫折突至、橫禍飛來(lái)，不奮力拼殺出一條血路，又怎能走出困厄的逆境？挑戰(zhàn)，是對(duì)自身意志、性格、能力、水平的綜合考驗(yàn)。挑戰(zhàn)的過(guò)程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我、完善自我、超越自我的過(guò)程。我們每取得一次挑戰(zhàn)的勝利，也就實(shí)現(xiàn)了一種“適應(yīng)”。

適應(yīng)更是一種選擇、一種拼搏、一種磨練、一種洗禮，是一種鳳凰涅 般的升華，一種千錘百煉的鍛打。適應(yīng)往往是痛苦而艱難的。有些人在生活中常常面對(duì)各種變化而膽怯畏縮，不能適應(yīng)，他們或者在逆境之中一蹶不振，或者在挫折面前自暴自棄。其實(shí)人人都應(yīng)該明白，適應(yīng)是人生過(guò)程中別無(wú)選擇的課題，與其被動(dòng)適應(yīng)不如主動(dòng)適應(yīng)，與其晚適應(yīng)不如早適應(yīng)。綜觀人生，凡懂得適應(yīng)和善于適應(yīng)者，則往往處處搶先，事業(yè)節(jié)節(jié)成功；反之，則步入后塵，碌碌無(wú)為，難有建樹(shù)。

因此，我們可以說(shuō)：人生應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。正是在不斷的適應(yīng)中，我們堅(jiān)定了意志、磨練了毅力、增強(qiáng)了自信、培養(yǎng)了才干、開(kāi)拓了眼界、豐富了閱歷，從而不斷成長(zhǎng)，不斷成熟。也正是在不斷的適應(yīng)中，我們咀嚼了酸甜苦辣，飽嘗了生活百味，縱覽了世間風(fēng)景，體驗(yàn)了成功的喜悅和失敗的辛酸，從而充實(shí)了人生的內(nèi)涵，豐富了生命的色彩。讓我們從風(fēng)雨和坎坷之中學(xué)會(huì)適應(yīng)，磨練自己的人生吧

描寫(xiě)景色的周記200字4

生活是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的演員。你有想要扮演的角色，也有逃不開(kāi)的角色。是忘掉自我讓角色占據(jù)身心，還是堅(jiān)持本我讓世界為之讓路？在我看來(lái)，“適應(yīng)角色，不忘自我”不失為萬(wàn)全之策。

“適應(yīng)角色”是每個(gè)人不能逃脫的責(zé)任，是社會(huì)秩序得以維護(hù)的保障。難以想象，若人人都任性地遞上一份辭職，以“世界那么大，我想去看看”為由逃脫辛勤的責(zé)任，這個(gè)世界會(huì)亂成怎樣！職業(yè)是角色的一種，每個(gè)人都應(yīng)盡職盡責(zé)地扮演好。學(xué)生就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，父母就應(yīng)愛(ài)護(hù)子女。子女就應(yīng)尊敬父母。我么應(yīng)該去適應(yīng)角色，這是社會(huì)一份子的責(zé)任。

“適應(yīng)角色”能使人生擁有美麗的.光芒。李安是個(gè)著名導(dǎo)演，他每次拍片都特別投入，十分盡責(zé)。他在生活中是個(gè)隨性甚至任性的大孩子，但他的工作態(tài)度卻十分嚴(yán)謹(jǐn)。正因?yàn)樗吡θミm應(yīng)導(dǎo)演的工作，沒(méi)有“本色出演”，他才能獲得如此成功。

一味“本色出演”，難免擔(dān)不起生活的重?fù)?dān)。賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中著名的“巨嬰”，他一味追求純潔的感性的靈魂，不愿參與復(fù)雜的社會(huì)中去，自然也擔(dān)不起家族興亡的重?fù)?dān)。縱使他不受污染的心有那么幾分可愛(ài)，但毫無(wú)疑問(wèn)，在那個(gè)時(shí)代的巨流里，他是個(gè)無(wú)法作為的“廢物”，最終落了個(gè)“白茫茫一片真干凈”的結(jié)局。生活不是過(guò)家家，它充滿了急湍逆流，我們必須去適應(yīng)自己的角色，如此才能活出自己的價(jià)值。

“不忘本我”是世界如此多彩的依仗。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，教師有不同的教學(xué)風(fēng)格，主持人有不同的主持風(fēng)格。角色的底色是一樣的，但在這張畫(huà)卷上要繪出怎樣的美麗圖案是由個(gè)性決定的。誰(shuí)說(shuō)當(dāng)官的一定要緘默，你看，明朝的言官們中不乏火爆脾氣的，但他們正直勇敢，也是相當(dāng)?shù)目删纯蓯?ài)！在適應(yīng)角色時(shí)，不忘本我，活出自己的色彩。

適應(yīng)角色，不忘本我，既維護(hù)了社會(huì)的秩序，又讓世界多姿多彩?；畛隽俗约旱膬r(jià)值，如此，才能創(chuàng)造出一個(gè)更光明的世界。

描寫(xiě)景色的周記200字5

生活是不公平的，要去適應(yīng)它

——題記

小時(shí)候，我們一直生活在父母的羽翼下，根本不需要考慮什么是煩惱，什么是憂愁；每天只需要開(kāi)開(kāi)心心的。進(jìn)入學(xué)堂后，我們每天要學(xué)習(xí)，要做作業(yè)。起初，誰(shuí)愿意？

在學(xué)校，我們腦子里想的`不單有學(xué)習(xí)，還有反思和苦惱。無(wú)數(shù)的大考小考如冰雹一般砸向我們，厚重的課本像小山似得堆積在我們面前，可我們終究要站在這山峰上，傲視群雄。可在這過(guò)程中，誰(shuí)曾想過(guò)，這就是我們的生活；那誰(shuí)又知道，在這生活中，我們已經(jīng)適應(yīng)，學(xué)會(huì)了默默承受。

然而，當(dāng)你不出校門(mén)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自以為良好的你，站在十字路口，人潮一波又一波，汽車(chē)一輛又一輛，而你是什么？你就像沙漠中的一粒沙子，可有可無(wú)，你的方向在哪兒？你從不知道，仿佛一夜時(shí)間，被上帝遺忘了！沒(méi)有人會(huì)上前去安慰你，當(dāng)你跌倒時(shí)，也不會(huì)有人伸手扶你。

因?yàn)檫@就是生活，它并不容易，而你必須學(xué)會(huì)適應(yīng)。

描寫(xiě)景色的周記200字6

我覺(jué)得這一刻你的生活不需要任何安慰，只要繼續(xù)經(jīng)歷社會(huì)帶給你的磨難就好。也許只有這樣，你才能經(jīng)歷一個(gè)從老師那里恢復(fù)過(guò)來(lái)的過(guò)程。

也許你真的有很多話想對(duì)別人說(shuō)，但是因?yàn)槟愕哪樆蛘咂渌?，你說(shuō)不清楚你內(nèi)心的想法。但這一切并不是表面上最根本的原因，而是外在的表象。

但那時(shí)候我知道你一直擔(dān)心患得患失，你也不知道你在擔(dān)心什么。但是有些事情從一開(kāi)始就有規(guī)律。信任是建立在安全感之上的`。如果他不能給你帶來(lái)安全感，那信任他呢？

他們總覺(jué)得有很多因素值得懷疑，不僅僅是自己的原因，還有很多外界的流言蜚語(yǔ)。

也許在其他國(guó)家，其他人根本不關(guān)心這些事情，但在中國(guó)，你真的不得不忽視這些令人頭痛的問(wèn)題，因?yàn)樗麄儽Ａ袅耸召M(fèi)，反而占據(jù)了更大的位置。

也許我會(huì)更傾向于形式主義，你根本看不懂，但你要快速適應(yīng)這里的游戲規(guī)則。

只有習(xí)慣了，才能不被淘汰。

描寫(xiě)景色的周記200字7

Next year, I will go to study at university, but I don’t know how to adapt myself to university life. I hear many freshmen are at a loss what to do when they are at university. They can’t take care of themselves in their everyday life, feeling lonely and homesick. Clothes, money or mobile phones are sometimes gone. And because of different climates and food, they often feel sick. Some even rent rooms outside the campus. Could you tell me how to deal with these problems so that I will be able to suit the university life in the future?

明年，我將要上大學(xué)了，但是我不知道怎樣使自己適應(yīng)大學(xué)生活。我聽(tīng)到許多新生當(dāng)他們上大學(xué)時(shí)不知所措。他們不能照顧自己的日常生活，感覺(jué)孤獨(dú)。有時(shí)候會(huì)丟衣服，錢(qián)或者手機(jī)。由于不同的氣候和食物，他們經(jīng)常生病。一些學(xué)生在校外租房。你能告訴我如何能夠適應(yīng)未來(lái)的大學(xué)生活并處理好這些問(wèn)題？

描寫(xiě)景色的.周記200字8

轉(zhuǎn)眼間暑假即將過(guò)去，我就要進(jìn)入日夜向往的藍(lán)天學(xué)校了，所以，我的心情很激動(dòng)。在這所新的學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)生活肯定會(huì)有新的改變，吃飯、睡覺(jué)、整理內(nèi)務(wù)，都得自理，還有就是將要接觸新的同學(xué)，對(duì)于這些我都要逐漸去適應(yīng)。

我問(wèn)媽媽：“我應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這新的生活呢?”媽媽想了想，對(duì)我說(shuō)：“這一切都要靠你自己來(lái)完成，你可以自己設(shè)想一下新的學(xué)習(xí)和生活，然后自己說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備怎么做?！蔽铱嗨稼は?，想出來(lái)這么三個(gè)方面：

第一：在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)老師在課堂上所講的一切知識(shí)。爸爸不止一次地告訴我，老師在學(xué)校就如同爸爸媽媽一樣，是我的“保護(hù)傘”，他們會(huì)精心地呵護(hù)每一位學(xué)生，因此，當(dāng)我在生活上有什么情況時(shí)，一定要及時(shí)向老師報(bào)告;在學(xué)習(xí)上有什么困難或疑惑就主動(dòng)請(qǐng)教老師。

第二：要團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)之間要互幫互學(xué)，不打架，不罵人。課間、飯前飯后等一切的課余時(shí)間跟同學(xué)們一塊兒娛樂(lè)，爭(zhēng)取早日融入新班級(jí)——五(1)班。

第三：進(jìn)一步鍛煉生活自理的'能力。最近幾天，媽媽親手指導(dǎo)我學(xué)會(huì)了疊被子、整理書(shū)包、收拾文具等，開(kāi)學(xué)后，我要繼續(xù)鍛煉，爭(zhēng)取做到自己的事情自己做，做一個(gè)老師喜歡、爸媽放心的好孩子。

媽媽聽(tīng)了我考慮的這些后，很是高興，她表?yè)P(yáng)我想得周全，還親切地鼓勵(lì)我要努力去做到。

描寫(xiě)景色的周記200字9

20xx年8月26日，我一個(gè)19歲的小姑娘提著40公斤的行李，只身一人抵達(dá)芬蘭赫爾辛基萬(wàn)塔機(jī)場(chǎng)，開(kāi)始了我在芬蘭的求學(xué)生活。

依稀記得，當(dāng)時(shí)看著周?chē)吧耐鈬?guó)人，倒也沒(méi)有想象中的害怕和膽怯，對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境充滿了好奇和新鮮感。

善良友好的芬蘭人讓我一路的行程都很順利，晚上10點(diǎn)多，到達(dá)了我學(xué)校所在的城市圖爾庫(kù)，原本想提前申請(qǐng)了房子，晚上可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)的想法，在打開(kāi)公寓門(mén)的瞬間落空了。8月底的芬蘭已經(jīng)微微有了寒意，可是房間里空空如也，連張床墊都沒(méi)有，不過(guò)一整天的奔波勞累已經(jīng)讓我顧不得什么了，就這樣在薄薄的'睡袋里不算安逸地渡過(guò)了我留學(xué)芬蘭的第一個(gè)晚上。

回憶起我初到芬蘭的生活，我想只能用一句話來(lái)總結(jié)，就是從零開(kāi)始，不管是學(xué)業(yè)，生活，語(yǔ)言，還是自理能力，一切從無(wú)到有，好像白手起家的商人，靠自己的努力經(jīng)營(yíng)出今天的生活。

回頭看看最初的自己，連最簡(jiǎn)單的衣食住行問(wèn)題都不能圓滿解決。剛開(kāi)始，每次單獨(dú)出門(mén)總有些緊張，害怕迷路，擔(dān)心自己的英語(yǔ)表達(dá)不清楚，家里的地址和電子詞典是出門(mén)必備之物。去銀行申請(qǐng)賬戶，到學(xué)生公寓簽合同，到網(wǎng)絡(luò)中心申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)，都得拉著學(xué)長(zhǎng)當(dāng)翻譯，在學(xué)校上課，就更不用多說(shuō)了……同學(xué)們來(lái)自五湖四海，國(guó)家風(fēng)俗的不同，生活習(xí)慣的差異，學(xué)習(xí)生活中難免會(huì)有些磕磕絆絆。最不習(xí)慣的就是每天下課回家，沒(méi)有媽媽做好的飯菜，還得自己計(jì)劃著做點(diǎn)什么填飽肚子。最初在超市里，連菜都不會(huì)挑，剛到芬蘭的前兩個(gè)月，因?yàn)椴粫?huì)烹飪，沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一次生肉。

學(xué)習(xí)的困難，生活的困難，與人相處的困難等等，也曾經(jīng)讓我迷茫過(guò)。想起過(guò)去這些事自己都情不自禁地笑了。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，現(xiàn)在別說(shuō)買(mǎi)菜了，就連過(guò)年在家掌勺都綽綽有余，出國(guó)前只會(huì)煮方便面的我回家后餐餐都能變著花樣的做，爸媽都贊不絕口。學(xué)習(xí)方面，慢慢地適應(yīng)了歐洲學(xué)校更自由、更平等的教學(xué)方式，在學(xué)校里遇到問(wèn)題也能用熟練的英語(yǔ)和同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)，甚至老師偶爾講錯(cuò)了也能毫不膽怯地直接指出，這里老師自由的教學(xué)方式徹底顛覆了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教師在我心中的形象，他們就像你的一個(gè)普通同學(xué)或者大朋友，課外活動(dòng)里甚至比你玩得還瘋狂。隨著年齡的增長(zhǎng)，和同學(xué)之間相處時(shí)，我也漸漸學(xué)會(huì)了包容和謙讓。遇到困難，也會(huì)盡自己最大的努力去解決，不會(huì)只想到找學(xué)長(zhǎng)幫忙，更不會(huì)輕易找家長(zhǎng)哭鼻子了。

4年的留學(xué)生活練就了我獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)和生活能力，性格上我也磨練得更堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人生活的艱辛，讓我深刻體會(huì)到父母的不易，更加懂得愛(ài)護(hù)家人，照顧朋友。留學(xué)芬蘭，不僅僅是一個(gè)汲取知識(shí)的過(guò)程，同樣也是成長(zhǎng)閱歷豐富的過(guò)程。和國(guó)內(nèi)的同齡人比起來(lái)，也許我少了一些無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，但多了一份對(duì)未來(lái)生活的信心和責(zé)任感。幾年的留學(xué)生活已經(jīng)讓我獲益匪淺，我也相信我會(huì)因此而受益終生。

描寫(xiě)景色的周記200字10

古往今來(lái)，在這個(gè)世界上，只有適應(yīng)環(huán)境的生物才能生存下去。就像材料中的小男孩為了讓橡皮桶不被風(fēng)刮倒，特意在桶里灌滿了清水，這樣無(wú)論狂風(fēng)怒吼，橡皮桶都能穩(wěn)穩(wěn)地立在地面上。適者生存，不適者被淘汰，這是自然界的殘酷規(guī)律。

適應(yīng)生存環(huán)境對(duì)我們高中生的發(fā)展同樣重要。我有一個(gè)同學(xué)，在初中時(shí)是學(xué)校的`尖子生，但升入高中后卻遇到了困難。她發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)在初中時(shí)的學(xué)習(xí)方法在高中并不奏效，兩次考試成績(jī)直線下降。于是，她調(diào)整了心態(tài)，根據(jù)自身情況合理改變學(xué)習(xí)方法，最終取得了進(jìn)步。她的經(jīng)歷告訴我們，要適應(yīng)新的環(huán)境，就要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高中生活中脫穎而出。就像材料中的橡皮桶一樣，只有改變自身，才能順利應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，立于不敗之地。

一個(gè)企業(yè)只有不斷適應(yīng)市場(chǎng)需求，靈活調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，不斷創(chuàng)新發(fā)展，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。就像仙人掌能夠在沙漠中生存一樣，它并非天生具備這種能力，而是通過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程逐漸適應(yīng)了沙漠干旱的環(huán)境。仙人掌的葉片逐漸演變成刺，減少水分散失，提升了自身的生存能力，使其在惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)，同時(shí)也為沙漠帶來(lái)了生機(jī)。企業(yè)需要像仙人掌一樣，不斷改變自身以適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境，從而在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久發(fā)展。

人類的社會(huì)處處存在競(jìng)爭(zhēng)，若想不被淘汰，應(yīng)先靜觀其變，總結(jié)出社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，然后結(jié)合自身的實(shí)際情況，不拘泥于傳統(tǒng)方法，對(duì)自身狀況進(jìn)行調(diào)整，從而適應(yīng)社會(huì)環(huán)。

適者生存，不適者淘汰。適應(yīng)環(huán)境對(duì)世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都很重要。改變自己，適應(yīng)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，豐富自我，提升實(shí)力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應(yīng)環(huán)境努力改變自身?xiàng)l件，這樣才能不被社會(huì)淘

描寫(xiě)景色的周記200字11

美國(guó)波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛(wèi)·H·巴洛有一段時(shí)間住在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里，農(nóng)莊前是一片樹(shù)林。有一天，巴洛教授在樹(shù)林邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當(dāng)成了安樂(lè)窩。

巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹(shù)上趕走。在樹(shù)干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹(shù)洞結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地堵上。可是，第二天，教授過(guò)來(lái)一看，螞蟻們從另一個(gè)地方咬了個(gè)洞，泥巴對(duì)它們毫無(wú)用處。教授找來(lái)了更結(jié)實(shí)的木楔，結(jié)果，還是不能阻止這幫家伙快樂(lè)地進(jìn)進(jìn)出出。

后來(lái)，教授聽(tīng)人說(shuō)螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的`洞口經(jīng)過(guò)了。然而，一周后，教授遺憾地發(fā)現(xiàn)螞蟻們?cè)谶h(yuǎn)離樟腦丸的樹(shù)干上重新打開(kāi)了一個(gè)洞口。

在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來(lái)。是什么讓這些小動(dòng)物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來(lái)呢？教授很快就找到了答案：是螞蟻對(duì)環(huán)境的超強(qiáng)適應(yīng)能力。

回到波士頓大學(xué)，教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的事講給學(xué)生們聽(tīng)。他說(shuō)：“很多時(shí)候，我們被奮斗誤導(dǎo)，認(rèn)為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實(shí)上，面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界，我們?nèi)祟愂菢O其渺小的。螞蟻要在樹(shù)洞里生存，也需要奮斗，但它們沒(méi)有被奮斗誤導(dǎo)，沒(méi)有和強(qiáng)大的人類對(duì)抗，而是選擇了適應(yīng)。知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們很快就適應(yīng)了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動(dòng)物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應(yīng)?！?/p>

適應(yīng)其實(shí)就是另一種奮斗。在困難面前保存實(shí)力，重新開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)去應(yīng)對(duì)生活，才會(huì)有更大的勝算。

描寫(xiě)景色的周記200字12

我讀過(guò)許許多多本不同的書(shū)，但是，令我感觸最為深刻的一本書(shū)名叫《鳥(niǎo)奴》。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。

《鳥(niǎo)奴》，這文書(shū)主要講述：在一棵大樹(shù)上，棲息著一對(duì)蛇雕夫婦與一對(duì)鷯哥夫婦。本來(lái)弱小的鷯哥夫婦應(yīng)該被高大魁梧的蛇雕當(dāng)美味佳肴給吃掉，但鷯哥夫婦十分聰明，便自告奮勇，主動(dòng)去給蛇雕夫婦當(dāng)貼身奴隸，一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真的照顧小蛇雕，甚至讓自己的孩子清理蛇雕的糞便。年復(fù)一年，鷯哥夫婦和他的孩子都得到了蛇雕的保護(hù)。

這個(gè)故事，通過(guò)鷯哥夫婦與蛇雕夫婦之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴我們：只有適應(yīng)了社會(huì)上的不公和瞬息萬(wàn)變，才能在這個(gè)充滿兇險(xiǎn)的世界里平靜生活下去。

的卻是呀！如果鷯哥夫婦不會(huì)適應(yīng)生活，一定早就成為高大魁梧，兇殘無(wú)比蛇雕的美味佳肴了！但是現(xiàn)在，偶爾的冷靜一下，好好的想一想：現(xiàn)在我們天天抱怨的.人越來(lái)越多，但是有一點(diǎn)兒改變嗎？這根本就沒(méi)有意義呀?，F(xiàn)在我們唯一要做的就是學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。

其實(shí)，在我們的生活中，這樣的例子也比比皆是：有些人，一生下來(lái)就知道怎樣去適應(yīng)生活，怎樣適應(yīng)環(huán)境，怎樣適應(yīng)生活規(guī)律……當(dāng)然，只要是這種人也一定會(huì)成為社會(huì)上的強(qiáng)者！適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的每分每秒，他們?cè)谑聵I(yè)上、家庭上也肯定會(huì)有所作為的，應(yīng)為他們很堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前，他們不會(huì)認(rèn)輸只會(huì)認(rèn)真面對(duì)，解開(kāi)難題；有正面事例，當(dāng)然也少不了反面的事例，有些人因?yàn)槭芨改傅哪鐞?ài)，不愿意讓孩子失敗，為了讓孩子少走彎路，他們努力去保護(hù)，可他們知道換來(lái)的卻是不會(huì)適應(yīng)生活、不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)、更承受不住失敗的感受，讓自己越來(lái)越軟弱，甚至像含羞草一樣禁不住考驗(yàn)！這種現(xiàn)象比比皆是，所以，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活！

我們時(shí)常幻想著一些美好的事情，心中對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限希望，可是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，總是那么的不招人待見(jiàn)。而在這時(shí)，我們想象著自己能夠改變現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)理想，別人會(huì)在這時(shí)攻擊著你，說(shuō)一些不好聽(tīng)的話，當(dāng)你聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)時(shí)，別搭理他們，因?yàn)檫@時(shí)，你已經(jīng)離成功沒(méi)有幾步之遙了，這是你自己的理想，需要你自己來(lái)實(shí)現(xiàn)，不管別人怎么想，你就做自己要做的，彪悍的人生不需要解釋！

適應(yīng)生活，是每個(gè)人必須要完成的，只有學(xué)會(huì)適應(yīng)生活，才能像鷯哥夫婦一樣得到自己應(yīng)有的保護(hù)！

描寫(xiě)景色的周記200字13

我不知道為什么我現(xiàn)在寫(xiě)作時(shí)會(huì)傾向于散文。

也許寫(xiě)過(guò)去是一種記日記的方式。每當(dāng)我自言自語(yǔ)，自言自語(yǔ)的時(shí)候，也許很多人對(duì)這種感覺(jué)并不舒服，但我一直都很舒服。

我和這種感覺(jué)相處，心安理得。

也許在過(guò)去，我們經(jīng)常會(huì)感受到很多東西，無(wú)論是一件小事還是一件不優(yōu)雅的事，似乎都是被我們先掛上去的，無(wú)法忘記，但那些真的很難忘記的東西，都在我們心里封閉著，說(shuō)不出來(lái)。

我會(huì)記得我的第一次旅行，我第一次去博物館，我第一次去商店。

我也會(huì)記得當(dāng)時(shí)陪伴我的孩子們。他們已經(jīng)長(zhǎng)成大孩子了。他們有自己的生活，有自己想要的日子。也許我們不能假裝智障，一直活在這個(gè)世界上。

畢竟我們都要成長(zhǎng)，都要面對(duì)生活的'考驗(yàn)，而這些也許是最殘酷的地方。你必須面對(duì)生死，學(xué)會(huì)接受這些現(xiàn)實(shí)，即使它們讓你痛苦，讓你無(wú)法接受。

我們別無(wú)選擇。

所以，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)陌生又熟悉的自己時(shí)，要努力去思考一些事情。沒(méi)有必要總是和自己斤斤計(jì)較，也沒(méi)有必要總是挖墻角，忘記我們還在這條路上走著。

描寫(xiě)景色的周記200字14

有些事情，真心需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。強(qiáng)求不來(lái)的，便隨著它吧。

剛放假在家里的時(shí)候，我真心讓媽媽擔(dān)心了不少。因?yàn)槲也恢朗裁磿r(shí)候該做飯，然后從媽媽出門(mén)到回家，反正我就幾乎不動(dòng)身子，整個(gè)半天就呆在書(shū)桌旁。媽媽算是擔(dān)心又也生氣吧。但也幸好，終于地，我還是適應(yīng)過(guò)來(lái)了。

有些事情或許真的就需要一個(gè)過(guò)程的，難道不是嗎？

那天，心情壓抑不已，于是給曾經(jīng)在考試吧說(shuō)過(guò)的茗訴說(shuō)了自己的心情。他說(shuō)：世間唯一不用送來(lái)來(lái)維持的`感情，只有親情。

是啊。只是，我們的父母也不是圣人。

我一直記著那篇文章，叫做：我的母親不是圣人。

那篇文章真的讓自己成長(zhǎng)了不少吧，也或許，因?yàn)槟瞧恼?，成為我不了解母親再到和母親換位思考的一個(gè)過(guò)渡。那篇文章說(shuō)，即便我們的母親總是愿意無(wú)怨無(wú)悔地為我們付出，但是我們的母親也是平凡人，他們不是圣人，因此，他們會(huì)感到累，他們有的時(shí)候也會(huì)懷疑他們?yōu)槲覀兊母冻鼍烤怪档貌恢档茫麄円矔?huì)因?yàn)槲覀兊淖优畬?duì)自己的不同態(tài)度而偏心。

是啊，我們的母親不是圣人，因此，他們有的時(shí)候也會(huì)胡思亂想，他們也會(huì)慪氣，他們也會(huì)累。

上次媽媽說(shuō)，她養(yǎng)了我們這么多年，真的很累。我想，也是吧。

同桌也讓我感受到了，媽媽，做的是多么地偉大。

同桌也是一個(gè)體弱多病的人吧。上次我們同時(shí)生病，但是，她貌似比我還要嚴(yán)重，因此，每次她咳嗽的時(shí)候，我都會(huì)提醒她說(shuō)，喝口水。因?yàn)樾r(shí)候每次我咳嗽，媽媽就是這么跟我說(shuō)的，我覺(jué)得挺有效的。后來(lái)，有一次，因?yàn)槲乙膊皇娣?，她在那里咳了好久好久，我抬頭看她的時(shí)候，她就兩眼淚汪汪，我知道，很難受。我說(shuō)：喝口水吧。她喝了后讓我想起媽媽。

小時(shí)候媽媽總是那樣，我一咳嗽，她便把水端到我手中，說(shuō)喝口水吧。其實(shí)，重復(fù)多遍了，那樣子，真的會(huì)很累，還會(huì)心酸。

因此，請(qǐng)學(xué)著好好照顧自己，因?yàn)?，別人不是復(fù)讀機(jī)，你是一個(gè)有心人，愿你不要讓別人的關(guān)心最后成為累贅。

描寫(xiě)景色的周記200字15

如果你還過(guò)著和以前一樣的生活呢？沒(méi)有辦法改變，只是義烏網(wǎng)面前的平靜，在你耳邊的思考。

但是你看不到真正的痕跡在哪里。只是你自己的'想法和記憶留在了那個(gè)地方。從來(lái)沒(méi)有人真正走進(jìn)你的生活給你一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

你所有的想象都滿足了你的好奇心和虛榮心。

可能當(dāng)時(shí)就算我沒(méi)說(shuō)，他們也能理解。

但我覺(jué)得它總會(huì)給你留下一個(gè)美好的想法。不是從一開(kāi)始他們就有這種想法，而是因?yàn)樗麄冎滥愕纳畈蝗鐝那?。所以你?yīng)該有一些安慰。

那時(shí)候我們伸向遠(yuǎn)方就能看到很多東西。似乎借助網(wǎng)絡(luò)和電視劇就能明白很多道理，畢竟在我們國(guó)家不是這樣？可能很多事情都變了很多。

你唯一能做的就是適應(yīng)。

描寫(xiě)景色的周記200字1

適應(yīng)生活，讓生命之花常開(kāi)不敗。題記

鳥(niǎo)兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)適應(yīng)了天空的變化，才可長(zhǎng)久地翱翔于天空；魚(yú)兒因?yàn)檫m應(yīng)了海浪的洗禮，才可自由游動(dòng)海洋之中；梅花因?yàn)檫m應(yīng)了寒冬嚴(yán)酷，才可擁有傲骨的節(jié)操。那么生活在社會(huì)中的我們，唯有適應(yīng)社會(huì)，生命之花才可常開(kāi)不敗。

學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。當(dāng)命運(yùn)的繩索我請(qǐng)地縛住生命；當(dāng)別人的`目光嘆息生命的悲哀，他依舊選擇適應(yīng)當(dāng)下，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下了“不可改變命運(yùn)，就去好好適應(yīng)它。”是的！他就是無(wú)臂鋼琴師劉偉，一個(gè)勇敢接受并適應(yīng)命運(yùn)的人。如果在他知道失去雙臂這一事實(shí)時(shí)，他選擇了放棄亦或在一旁埋怨命運(yùn)的不公，那么，感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)上又將少了一些亮點(diǎn)，那么我們又怎會(huì)聽(tīng)到這用生命彈奏的琴音?？梢?jiàn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。

學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。曾記否？當(dāng)司馬遷遭受宮刑之后，面對(duì)眾人一樣的眼光，他沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了適應(yīng)，最終創(chuàng)造出了“史家之絕唱”《史記》，與之相反的是，詞人屈原，當(dāng)他面對(duì)國(guó)家衰亡和百姓的哭聲，他沒(méi)有想辦法去適應(yīng)，而是選擇了放棄，當(dāng)他投身汨羅的那一刻起，他的信仰已不存在。假如沒(méi)有司馬遷的適應(yīng)，我們?cè)鯐?huì)有名著《史記》？假如屈原能適應(yīng)當(dāng)下，那楚國(guó)的興復(fù)何是難事？可見(jiàn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。

學(xué)會(huì)適應(yīng)，我們綻放生命的精彩。曾記否？古有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶潛，他正是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)官場(chǎng)的鉤心斗角，最終在田園度過(guò)無(wú)斗志的一生；但是今有“不信命”的史鐵生，在面對(duì)殘酷生活時(shí)，他選擇了適應(yīng)，最終使他的文學(xué)著作響徹整個(gè)文壇。是什么讓史鐵生的生命如此精彩？是因?yàn)槊鎸?duì)困苦，他選擇了適應(yīng)。所以學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們綻放生命精彩。

阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球?！蔽艺f(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以駕駛生命之船?！弊屛覀円赃m應(yīng)為支點(diǎn)，駕駛我們生命小船。所以，我認(rèn)為學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓生命之花常開(kāi)不敗。

描寫(xiě)景色的周記200字2

【名言警句】

1、人在身處逆境時(shí),適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸,也可以戰(zhàn)勝不幸,因?yàn)槿擞兄@人的潛力,只要立志發(fā)揮它,就一定能渡過(guò)難關(guān)?！突?/p>

2、生活是不公平的，你要去適應(yīng)它。 ——比爾 蓋茨

3、去適應(yīng)環(huán)境,別叫環(huán)境去適應(yīng)你。 ——陳鵬

4、人不可能生活在自己的意愿之中，只能生活在對(duì)環(huán)境的適應(yīng)之中。(一位美國(guó)科學(xué)家)

【運(yùn)用思路】

每個(gè)人生活在大千世界里，總會(huì)出現(xiàn)與自己性格、觀點(diǎn)相沖突的時(shí)候，但個(gè)人畢竟是從屬于社會(huì)的一個(gè)小分子，所以要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的主旋律，這樣才有機(jī)會(huì)讓自己人生的小旋律與社會(huì)合拍，也才能奏響屬于自己的華美樂(lè)章。

【精彩素材1】

世界第二大沙漠塔克拉瑪干被稱為死亡之海，以前還從未有人徒步穿越過(guò)它。為了征服它，身強(qiáng)力壯正值盛年的中國(guó)著名探險(xiǎn)家余純順不幸遇難。據(jù)報(bào)道，余純順選擇六月份橫穿大漠，遇難地距大本營(yíng)只有1.4公里。專家推測(cè)，遇難的主要原因是炎熱、饑渴和迷失方向。

不久，52歲的歐洲女性卡拉，只身一人，歷時(shí)20天，于11月18日從南向北穿越成功。她回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)；沒(méi)什么危險(xiǎn)，一切都很正常。據(jù)報(bào)道，卡拉的背囊睡袋是專門(mén)研制的，重量輕，保暖性強(qiáng)。背囊上的

太陽(yáng)能電池，可以為攜帶的衛(wèi)星電話、定位儀等提供電源。她帶的藥片食品--長(zhǎng)效蛋白，吃一片可以長(zhǎng)時(shí)間不用進(jìn)食。為了這次探險(xiǎn)，她兩年前就進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查。比如選擇冬季是為了避開(kāi)春天的沙暴、夏天的高溫及秋天的大風(fēng)。冬天雖冷但可以通過(guò)保暖服裝來(lái)克服。選擇冬季，是成功的主要原因?？ɡf(shuō)：我不挑戰(zhàn)自然，我是千方百計(jì)地適應(yīng)自然。

【素材點(diǎn)撥】

要戰(zhàn)勝自然，僅有挑戰(zhàn)的勇氣是不夠的，還需要有很強(qiáng)的適應(yīng)自然的能力，并且經(jīng)過(guò)科學(xué)的計(jì)劃，這樣才能具備戰(zhàn)勝自然的素質(zhì)和實(shí)力，也才能最終戰(zhàn)勝自然。

【適用話題】

適應(yīng)于策略、挑戰(zhàn)與適應(yīng)

【精彩素材2】

沙漠炎熱缺水，駱駝和別的動(dòng)物不一樣，它有高高的駝峰儲(chǔ)藏大量的

脂肪，當(dāng)它又渴又餓的.時(shí)候，脂肪會(huì)慢慢分解，變成它需要的營(yíng)養(yǎng)和水。駱駝還具有寬大的腳掌，足下有厚厚的肉墊，防止陷入沙中，駱駝平時(shí)一次能喝下100多升的水，而每天排出的尿不到一升，來(lái)保持體內(nèi)的水分，即使在沙漠上行走一個(gè)月也不會(huì)感覺(jué)渴，這些特點(diǎn)是動(dòng)物對(duì)干旱的適應(yīng)。

【素材點(diǎn)撥】

由于生物受到各種環(huán)境因素的影響，生物在多變的生態(tài)環(huán)境中表現(xiàn)出多種多樣的適應(yīng)性。這種適應(yīng)是生物在漫長(zhǎng)的年代里不斷和環(huán)境磨合、自身不斷進(jìn)化而最終形成的一種能力，正是這種能力幫助它們與自然共同存在并發(fā)展。

【適用話題】

適應(yīng)與生存、適應(yīng)與進(jìn)化

描寫(xiě)景色的周記200字3

事物總有兩面性，有人說(shuō)，如果在一條錯(cuò)誤的路上走，你會(huì)越走越遠(yuǎn)。但如果你不走，又怎能知道選擇的道路是否正確呢？機(jī)遇與錯(cuò)過(guò)總是并存著。

挑戰(zhàn)與適應(yīng)也是如此。我們總說(shuō)人的價(jià)值是在不斷挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)的，但是沒(méi)有準(zhǔn)備和適應(yīng)的挑戰(zhàn)卻徒勞無(wú)功。我們總以為適應(yīng)一切會(huì)顯得沒(méi)有主見(jiàn)，毫無(wú)意義。所以，挑戰(zhàn)與適應(yīng)是密不可分的整體。

法國(guó)人文主義思想家蒙田曾說(shuō)過(guò)：“既然不能駕馭外界，我就駕馭自己，如果外界不適應(yīng)我，那么我就去適應(yīng)他們。”生活就是這樣，靠自己的滿腔熱血、勇往直前并不能解決一切問(wèn)題。很多時(shí)候，我們要去適應(yīng)身邊的事物，才能獲取成功。

當(dāng)遇到困難時(shí)，聰明的人懂得在挑戰(zhàn)中去適應(yīng)它，而愚笨的人只會(huì)畏懼或是放棄自我。孰不知，正是一次次地面對(duì)挑戰(zhàn)，人生才變得更加波瀾壯闊。

魯迅，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他早年在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，當(dāng)他看到中國(guó)人眼看同胞被殺卻無(wú)動(dòng)于衷的`視頻時(shí)，內(nèi)心久久無(wú)法平靜。當(dāng)聽(tīng)到日本學(xué)生的議論：看這些中國(guó)人麻木的樣子，就知道中國(guó)一定會(huì)滅亡。他終于明白，救國(guó)最重要的是喚醒國(guó)人麻木的靈魂。于是他毅然決然地選擇了棄醫(yī)從文，用手中的筆去喚醒國(guó)人。他寫(xiě)出了《吶喊》《狂人日記》等正聾發(fā)聵的文章，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫，為民族振興而奮起反抗。正因?yàn)轸斞赶壬林潇o地面對(duì)挑戰(zhàn)，選擇了順應(yīng)時(shí)代潮流，為中華振興而寫(xiě)作，才取得如此卓越的成就。

你是否成功，不僅僅取決于能否迎接挑戰(zhàn)，還在于你是否愿意適應(yīng)環(huán)境。

人的一生總是在不斷的挑戰(zhàn)中度過(guò)，也會(huì)因?yàn)椴粩嗟倪m應(yīng)而更有價(jià)值。屈原被流放時(shí)，寫(xiě)下了《離騷》，蘇軾被貶官時(shí)，寫(xiě)下了光耀千秋的詩(shī)文；周文王被囚卻完成了不朽著作——《周易》。這些人總是勇敢接受挑戰(zhàn)，在逆境中學(xué)會(huì)適應(yīng)，才有了如今的成就。

姚明投藍(lán)時(shí)技驚四座，但誰(shuí)又能知曉剛?cè)腙?duì)時(shí)的他曾被隊(duì)友排擠的艱難往事？正因?yàn)橐γ髦廊绾螒?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)環(huán)境，他才有了今天的輝煌成績(jī)。

挑戰(zhàn)與適應(yīng)相互依存，在前進(jìn)的道路上，兩者缺一不可。

讓我們?cè)谠庥隼щy時(shí)勇于挑戰(zhàn)吧，并在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，在挑戰(zhàn)與適應(yīng)中超越自我，努力實(shí)現(xiàn)自我的生命價(jià)值吧。

描寫(xiě)景色的周記200字4

長(zhǎng)頸鹿的脖子之所以那么長(zhǎng)，并非生來(lái)如此，而是它們的祖先為了吃到高處的葉子，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，從而進(jìn)化出了脖子。

——題記

12歲那年，父母為了讓我能夠更好地發(fā)展，把我?guī)У搅松虾?，這座繁華卻又陌生的城市。我初來(lái)乍到，身邊又沒(méi)有了父母的陪伴，我心里充滿了寂寞和無(wú)助，城市的喧囂淹沒(méi)了我的哭聲。

上海新學(xué)期的第一天，我去學(xué)校報(bào)到。望著那一張張陌生的臉，一排排陌生的桌椅，我感到有些害怕。窗外的陽(yáng)光照在我臉上，在一片光亮中，眼前恍惚出現(xiàn)了那個(gè)綠意蔥蘢的小院子，那條搖著尾巴的小花狗，以及那熟悉的教室，那一群熟悉的同學(xué)，他們仿佛在笑著向我招手呢。我想起了原先小學(xué)里老師親切的笑臉，同學(xué)那一聲“最近還好嗎？”還有學(xué)校里那條寬大的綠茵跑道上飛奔的`身影……我眼前不覺(jué)有些模糊了。(原創(chuàng)作文 )

新學(xué)期要進(jìn)行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)非常辛苦，因此弱不禁風(fēng)的我第一天就支撐不住了，只得坐在操場(chǎng)邊休息。很快，其他同學(xué)也都到了休息時(shí)間，喝水的喝水，聊天的聊天，操場(chǎng)上很快變得熱熱鬧鬧的了，而我卻獨(dú)自一人坐在一邊望著天空發(fā)呆。

突然，有人拍了拍我的肩，我先是一驚，繼而回頭一看，看到了黃色帽檐下一張可愛(ài)的臉。溫柔的聲音響起：“你好，你叫什么名字，我們做朋友好嗎？”帶著一點(diǎn)驚訝，一股暖意馬上在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。我臉上隨即綻放出燦爛的笑容：“好啊，我們做朋友吧！”其他同學(xué)見(jiàn)狀也紛紛圍攏過(guò)來(lái)，好奇地打量著我，你一言我一語(yǔ)地問(wèn)了起來(lái)：“你叫什么名字呢？你來(lái)自哪里？”……這一句句短短的問(wèn)候，頓時(shí)讓我覺(jué)得，他們對(duì)我其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么冷漠，真正走不出來(lái)的，原來(lái)是我自己。

接下來(lái)的幾天，我不再是形單影只了，因?yàn)榭傆心敲磶讉€(gè)“好奇寶寶”圍著我問(wèn)個(gè)不停。我聽(tīng)了以后并不會(huì)感到厭煩，而是覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲矣终一亓俗约?，找到了方向，我不再寂寞了?/p>

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到怒江中學(xué)已有一個(gè)年頭，我已經(jīng)適應(yīng)了這里新的環(huán)境，和同學(xué)們也已是無(wú)話不談，親如一人。這一年里，我受到了同學(xué)和老師的認(rèn)可，當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)委員，成績(jī)也比初到學(xué)校時(shí)好了許多。原來(lái)新的生活同樣美好。

有句話說(shuō)的好，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓你的環(huán)境變的明亮；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，讓你的心情不再憂傷。適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，也許是一個(gè)新的機(jī)遇。學(xué)會(huì)適應(yīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片廣闊的天地。

描寫(xiě)景色的周記200字5

我是一個(gè)害怕接觸新環(huán)境的人，只要換了一個(gè)新的環(huán)境，就會(huì)各種焦慮。

從一年級(jí)到三年級(jí)，我一直都是在四班，對(duì)老師和同學(xué)們都非常熟悉。四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我和幾位同學(xué)卻被調(diào)到了二班?？傆X(jué)得什么都不合我的意愿。四二班的新老師、新同學(xué)、新教室，一切都很陌生。那天我哭了，后來(lái)的幾天我都高興不起來(lái)?？赡苁恰?

經(jīng)過(guò)幾天的接觸，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的'張老師在教學(xué)上并不次于我原來(lái)的高老師。我特別佩服張老師的口才。說(shuō)俏皮點(diǎn)，我們的張老師完全可以開(kāi)一個(gè)口才輔導(dǎo)班。張老師上課，總能把課堂氣氛給活躍起來(lái)，使課堂充滿樂(lè)趣。開(kāi)學(xué)時(shí)我為什么不快樂(lè) 呢?

在我們這個(gè)新班級(jí)里。同學(xué)們個(gè)個(gè)都比較快活，善于交朋友。上課積極回答問(wèn)題，熱愛(ài)幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)集體，是我們這個(gè)集體的最大優(yōu)點(diǎn)。

現(xiàn)在我改變了對(duì)這個(gè)新集體的看法，已經(jīng)喜歡上了我們這個(gè)新集體，每天的學(xué)習(xí)生活，都很愉快、充實(shí)。

開(kāi)學(xué)那天我為什么要哭呢?這件事使我怎么也忘不掉，為什么我只認(rèn)準(zhǔn)以前的老師和同學(xué)呢?上學(xué)難免會(huì)換老師，這誰(shuí)都知道，可我卻以為換了一個(gè)老師，一個(gè)集體而哭了，唉……。

我要學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境才行啊!未來(lái)的道路上一定還有好多挑戰(zhàn)等著我，所以我一定要讓自己盡可能多的去適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。

描寫(xiě)景色的周記200字6

隨遇而安，靜觀寵辱，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的；隨遇而安，塞翁失馬，焉之非福。隨遇而安，你看水在流淌時(shí)是不擇道路的，樹(shù)在風(fēng)中搖擺時(shí)是自在的，它們都懂得隨遇而安的道理，所以它們是快樂(lè)的。人難道就不懂嗎？當(dāng)然不是。攀比之心，嫉妒之心，如同兩根棍子，在人們心中攪動(dòng)，這就很難找到心緒的安寧。其實(shí)何必呢。再美好的事物，結(jié)果都是一樣的——或好或壞，或高或低，或美或丑，或大或小，感覺(jué)上沒(méi)有什么差別。有很多事情，即使做了最大的努力，依然于事無(wú)補(bǔ)，只是讓自己可以更加心安一點(diǎn)。不同的則是它的過(guò)程，在過(guò)程中享受奮斗的愜意，那才是幸福的，愉快的。

這個(gè)過(guò)程就是境遇，一種無(wú)法抵抗的客觀現(xiàn)實(shí)，你只能順其自然而為之哈。當(dāng)然，隨遇而安并非是消極的等待，隨遇而安并非是聽(tīng)從命運(yùn)的擺布，更準(zhǔn)確地說(shuō)，隨遇而安是尋求生命的平衡。誰(shuí)能達(dá)到這種境界，誰(shuí)的生活就美好，誰(shuí)的生命就有質(zhì)量，就能在生存中獲得自在隨遇而安作文（6篇）隨遇而安作文（6篇）。退一步來(lái)說(shuō)，生活中拂逆的事情是很多的，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“不如意事常有八九”，我們一生很少有幾次真正感到自己的生活一帆風(fēng)順，海闊天空，就該承認(rèn)人生際遇不是個(gè)人力量所可左右!而在詭譎多變，不如意事常八九的環(huán)境中，唯一能使我們不覺(jué)其拂逆的辦法，就是使自己“隨遇而安”。說(shuō)實(shí)在的，我也是一直很想做一個(gè)懂得隨遇而安的人的`，并且告戒身邊的朋友我自己的兒子們懂得享受自己現(xiàn)在所擁有的，懂得珍惜新鮮到來(lái)的，而不是一味的去追求那本來(lái)就不屬于自己的東西。

隨遇而安是做人的一種境界。已故著名作家丁玲曾說(shuō)她從被劃為右派到北大荒勞動(dòng)，是“逆來(lái)順受”的“隨遇而安”?！坝觥?，當(dāng)然是不順的境遇，“安”，也是不得已。不“安”，又怎么著呢？既已如此，何不想開(kāi)些。就如北京人所說(shuō)：“哄自己玩兒”。當(dāng)然，也不完全是哄自己。生活，是很好玩的。一個(gè)人如能不管際遇如何，都保持快樂(lè)的心境，那才真比有百萬(wàn)家產(chǎn)還更有福氣!

描寫(xiě)景色的周記200字7

一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹(shù)，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)，要被人賞識(shí)就要改變自己的生存環(huán)境。”而我卻要說(shuō)：“要被人賞識(shí)就要改變自己!”

每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而改變，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們。因而，我們只能去改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功。

也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無(wú)法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的.劣根性；也許，我們沒(méi)有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)，為后人所銘記。當(dāng)“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí)，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。

描寫(xiě)景色的周記200字8

上高中了，又回到了本部，好像一切東西都顯得十分新鮮——教室里新鮮的面孔，新來(lái)的老師，新來(lái)的校長(zhǎng)以及食堂里飯菜新的價(jià)格，一切似乎都需要再一次適應(yīng)。

大多數(shù)人，和我一樣正在努力地尋找適應(yīng)新環(huán)境新集體的方式，但同時(shí)我也在身邊發(fā)現(xiàn)了少許“異類”：后排有個(gè)姑娘叫小楊，平時(shí)不怎么說(shuō)話，對(duì)她少有的認(rèn)知也都是從QQ空間上獲得的。這天，我又一次打開(kāi)了她的空間，發(fā)現(xiàn)她上傳了這樣一張照片。

作業(yè)本寫(xiě)了名字平放在桌上，班級(jí)那一欄里卻有著寫(xiě)了一半的“初三”。照片下還配上了一行文字：初中別走。再往下是她幾個(gè)初中朋友的回復(fù)，都是悼念初三年華的逝去，朋友分離之類傷感的話語(yǔ)?？赐赀@篇說(shuō)說(shuō)，心中頓時(shí)感到有股不是滋味，不是被小楊和她朋友們的“離愁別緒”所感染，而是對(duì)她這種態(tài)度頗有不爽。

于是乎，我順手便在下面評(píng)說(shuō)了一句：“那么傷感干嗎？又不是生離死別?！边@不評(píng)論則已，一評(píng)論可是一石激起千層浪，小楊的幾個(gè)朋友立刻對(duì)我展開(kāi)了一陣“狂轟濫炸”，什么“薄情”、“喜新厭舊”之類的詞語(yǔ)都撲面而來(lái)。

無(wú)奈，我只好默默敲下一句：“新環(huán)境總是要適應(yīng)的，這樣只活在過(guò)去還怎么前進(jìn)？”便趕在她們的.下一批轟炸到來(lái)之前哭笑不得地下線了，心中依然帶著對(duì)她的不解。

晚上，我偷偷摸摸地再次上線，心想著應(yīng)該躲過(guò)“轟炸”了。十分意外我收到一條私信：“你知道我為什么如此傷感？因?yàn)槲液ε率ノ业呐笥褌?，或許她們和你一樣，很快就能適應(yīng)新環(huán)境，而我卻不行，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些朋友就是我唯一擁有的，現(xiàn)在她們要離去了，我能不傷心嗎？”

看了這段話，再想想平時(shí)內(nèi)斂、只生活在自己小圈子里的小楊，我不覺(jué)像打翻了五味瓶般，百味雜陳地癱坐在了椅背上。是呀，適應(yīng)新環(huán)境固然重要，但我抱著如此主觀的看法面對(duì)他人的觀點(diǎn)又如何讓我被適應(yīng)呢？換而言之，我連新環(huán)境中人們的性格和想法，都無(wú)法適應(yīng)，還談何適應(yīng)新環(huán)境呢？

“我想我會(huì)慢慢適應(yīng)的……”我打出了這句回話，按下了“發(fā)送”鍵。

描寫(xiě)景色的周記200字9

We came to a new environment,to the new environment is very important,if we quickly adapt to the new life,we will be happy,positive emotions,if our flexibility is weak,we will produce angst,thoughts,emotions,such negative nostalgic affect our normal life,work and low efficiency,sleep,poor communication,etc.In our mental health adversely.

How to adapt to the new environment and accept new things?First,the new things have an idea,such as schools,we understand the nature of the school,the students' training objectives,and the characteristics of the other students,teachers and students' attitude towards when we feel we study goals and objectives of the school of training,we would be accepted and approved by the school.Understanding the characteristics of the other students and teacher's attitude,our hearts can have the preparation,and the relationship between his confidence,so we will do a pleasant performance,optimistic and positive.Secondly,we should actively participate in some collective activities.

We live in the collective,we grow without education and training of the collective,we only participate in collective activity can benefit from the collective,can learn some development.So we should actively participate in collective activity,in the collective activity,let others know oneself,let yourself for success and accomplishment,the collective and the students can better,we accept us to new things.Third,we should be good at communication with the students.With classmates is a kind of art,respect and understanding,tolerance is open,the principle of communication in a relationship,we should respect each other,understand each other,actively open ego,YanYiLvJi generously,so that we can make friends,to make new friends.

We have friends to share with everyone,can get help and understanding of others,we can obtain the support of others.

描寫(xiě)景色的周記200字10

躺在床上一個(gè)多小時(shí)也沒(méi)能睡著。這可是我保持了一年的習(xí)慣啊！現(xiàn)在讓我突然改變，怎么能適應(yīng)呢？以前在人們口中的“學(xué)霸宿舍”里，每個(gè)人都是一樣學(xué)到很晚，都一樣適應(yīng)這種晚睡早起的生活。如今出現(xiàn)這種問(wèn)題，怎樣才能兩全？

而且我將所有背誦的時(shí)間都放在早晨。5點(diǎn)起床，5點(diǎn)半便進(jìn)入狀態(tài)記憶各種內(nèi)容。而她，根本不允許我定鬧鈴。原因是，打擾她睡覺(jué)。

那兩天我對(duì)她極度反感，對(duì)宿舍極度反感。我反感一切剝奪我自由和學(xué)習(xí)的因素。當(dāng)一個(gè)人適應(yīng)了繁忙生活時(shí)，一旦突然空閑下來(lái)，那種空虛感是生不如死的痛苦。在某個(gè)午后，去操場(chǎng)逛了一圈，突然間豁然開(kāi)朗。我只想著她能適應(yīng)環(huán)境，卻從沒(méi)想自己也要適應(yīng)她。別人我管不了，難道自己的作息時(shí)間不能改變嗎？如今是新的環(huán)境，不再是那個(gè)“學(xué)霸宿舍”，我也應(yīng)該盡力融入這個(gè)宿舍，適應(yīng)這個(gè)宿舍才對(duì)啊。減少晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間也不一定是壞事，可以把中午用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間用來(lái)看書(shū)做筆記，然后在晚自習(xí)作業(yè)時(shí)提高效率，同時(shí)又增全與溫暖，可它的一生也只能在心驚膽戰(zhàn)中度過(guò)。

“天有不測(cè)風(fēng)云”，環(huán)境不是一成不變的，你可以改變它一時(shí)，卻無(wú)法改變它一世。有些人成績(jī)不好，總是抱怨家庭環(huán)境不好。班風(fēng)不正。教師普通話不標(biāo)準(zhǔn)可看看他們的作為呢上課打呼嚕，作業(yè)拖拉，心浮氣躁還是審視一下自己吧，改變了自己，問(wèn)題也許就解決了。

與改變環(huán)境相比，改變自己更能培養(yǎng)意志與毅力。歷史上秉燭苦讀的例子不是很多嗎這些古人沒(méi)有去抱怨環(huán)境，或煞費(fèi)苦心地去改變環(huán)境，而是在改變著自己，努力適應(yīng)環(huán)境。就在這種改變中，磨煉了意志，培養(yǎng)了矢志不渝的精神。殊不知，每一次改變，你的靈魂便上升了一個(gè)臺(tái)階，你也就向輝煌邁進(jìn)了一步。要知道；現(xiàn)在你改變的是自己，而將來(lái)終有一天，你改變的是你的命運(yùn)。也許你要說(shuō)，改變環(huán)境當(dāng)然有必要，要不然怎么會(huì)有“孟母三遷”呢誠(chéng)然，環(huán)境對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著一定的影響，可是并不是改變了環(huán)境就改變了一切，何況環(huán)境也不是輕而易舉就能改變的孟子有那么優(yōu)秀的母親，能為他創(chuàng)造良好的.環(huán)境，而現(xiàn)實(shí)中，對(duì)于許多溫飽尚不能解決的父母，別說(shuō)“三遷”，我看“一遷”也未必能辦到。因此，從某種程度上說(shuō)，環(huán)境的變化是受一定客觀條件制約的魯迅面對(duì)暫時(shí)無(wú)法改變的黑暗社會(huì)，毅然改變了自己的志向，棄醫(yī)從文，希望通過(guò)改變?nèi)藗兊乃枷脒M(jìn)而改變社會(huì)環(huán)境。由此看來(lái)，從自我的改變做起，也是有利于改變環(huán)境的人人都隨著社會(huì)向前發(fā)展，人人都在改變，但很多情況下，改變環(huán)境確實(shí)不如改變自己，當(dāng)我們與環(huán)境發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該首先學(xué)會(huì)改變自己。

描寫(xiě)景色的周記200字11

只能不斷去適應(yīng)

很快的，忘了怎么用微笑威脅內(nèi)心。

很快的，迷失了曾經(jīng)的義憤填膺。

很快的，丟失了過(guò)去的種種感覺(jué)。

很快的，很快的，又到一年的末端了。

我想：

我不會(huì)再像小女生一樣，一點(diǎn)小事情而喋喋不休。

再難過(guò)的事情，也不值得浪費(fèi)力去報(bào)怨。

我不會(huì)再去糾結(jié)某人與某人。

再怎么樣，他們有他們自己的生活，也不值得浪費(fèi)感情去投入。

我不會(huì)再在乎別人的.看法。

再怎么辯證，也是徒勞。自己走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

可以讓自己看的清楚些。

有很多東西是你無(wú)法改變的。

只能不斷去適應(yīng)。

年尾。祝自己好運(yùn)。

描寫(xiě)景色的周記200字12

物競(jìng)天擇，適者生存

——題記

抄著黑板上那繁多的作業(yè)，再加上今天的這篇作文，可真讓我有幾分頭痛，一堆堆的書(shū)本整日與我相伴。每天都有臺(tái)燈陪伴我到深夜，我不禁感到在這個(gè)班有幾分辛苦。對(duì)于初來(lái)乍到的我，感到十分有壓力，可我又不能放棄，唯一的辦法就要做到像梁?jiǎn)⒊f(shuō)的一樣“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”。在辛苦中尋找快樂(lè)，做到這一點(diǎn)，我相信一切的苦難都能迎刃而解。

聽(tīng)著許多同學(xué)的抱怨，我很無(wú)奈，抱怨有什么用？最后你還是要老老實(shí)實(shí)的去完成那成堆的作業(yè)，由于我們現(xiàn)在正處于初三，對(duì)于初一初二而言，必定氣氛會(huì)更加的緊張，作業(yè)必定也會(huì)更加的多。于是很多同學(xué)都在抱怨，抱怨作業(yè)為何要這樣的多，當(dāng)然我也不例外，起初的`一兩個(gè)星期我的確有幾分無(wú)法適應(yīng)。

可是我們應(yīng)當(dāng)像一些動(dòng)植物一樣，具有超強(qiáng)的適應(yīng)能力去適應(yīng)周邊的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是我們適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)我們。

我們應(yīng)當(dāng)像磚縫的小草一般，雖然在它們的頭頂上有著巨石，可它們憑借它們頑強(qiáng)的生命力，將它的小腦袋鉆了出來(lái)，向上看著天空，四處探望著這奇妙的大千世界。草兒的生命力很強(qiáng)，從磚縫中擠出，茁壯的生成一株小草。

我們應(yīng)當(dāng)向雨中的鳥(niǎo)兒一般，雖然頭頂上落著無(wú)情的雨滴，將它的羽毛淋濕，使之無(wú)法飛翔。它不停嘗試著想要飛起來(lái)，一次一次都以失敗告終。終于，奇跡出現(xiàn)。它飛了起來(lái)，冒著大雨它堅(jiān)強(qiáng)地飛了起來(lái)。鳥(niǎo)兒適應(yīng)了多變的天空，幸運(yùn)的存活了下了。

我們應(yīng)像空中的蜘蛛一般，雖然將自己的家建在空中，那里環(huán)境不好?？伤鼪](méi)有抱怨，只是在默默地忙自己的工作，蜘蛛不是去抱怨環(huán)境，而是努力去適應(yīng)環(huán)境，最終獲得了成功。

物競(jìng)天擇，適者生存。要堅(jiān)信我們一定能適應(yīng)這環(huán)境，一定會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。

做生活的強(qiáng)者，先要適應(yīng)生活。

描寫(xiě)景色的周記200字13

“走出去!”隨著中國(guó)加入WTO，中國(guó)的眾多商家渴盼“走出去”的心情也更加迫切。 在20xx年的世界華商大會(huì)上，很多參會(huì)的中國(guó)內(nèi)地企業(yè)家向記者表達(dá)了“走出去”的強(qiáng)烈意愿。山東省金王集團(tuán)董事長(zhǎng)溫永林說(shuō)，第六屆世界華商大會(huì)在中國(guó)內(nèi)地召開(kāi)，使我們有機(jī)會(huì)在家門(mén)口認(rèn)識(shí)了一大批在國(guó)外卓有成就的華商，向他們當(dāng)面討教，這為我們企業(yè)的下一步走出去戰(zhàn)略打下了基礎(chǔ)。上海南極人企業(yè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)張玉祥也表示，他參會(huì)的惟一目的就是希望與從事服裝行業(yè)的海外華商直接交流，謀求合作。

實(shí)際上，以家電企業(yè)為首的中國(guó)內(nèi)地企業(yè)早就開(kāi)始了“走出去”的`歷程。

迄今為止，格力在巴西建立了年產(chǎn)20萬(wàn)臺(tái)的空調(diào)廠;小天鵝在俄羅斯建立了洗衣機(jī)廠;海爾在美國(guó)建立了年產(chǎn)50萬(wàn)臺(tái)的冰箱廠;春蘭、海信在巴西建立了空調(diào)廠;澳柯瑪也準(zhǔn)備在越南、埃及、巴西建立自己的冷柜廠??

面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢(shì)，中國(guó)內(nèi)地企業(yè)怎樣才能有效地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，使自己的企業(yè)真正成為全球化的世界經(jīng)濟(jì)的一部分呢?怎樣才能更好地實(shí)施全球化戰(zhàn)略，走出去，使“小泥鰍”變成“過(guò)江龍”呢?這是本次華商大會(huì)上國(guó)內(nèi)很多企業(yè)家關(guān)心的共同話題。不同的人在這次會(huì)議上尋到的答案各不相同。

描寫(xiě)景色的周記200字14

新學(xué)期，總給人幾分忐忑，給人幾分陌生，給人幾分好奇。積極度過(guò)開(kāi)學(xué)適應(yīng)期，快速進(jìn)入開(kāi)心有序的學(xué)習(xí)生活，是一件非常重要的過(guò)程。

升入了六年級(jí)，面臨著小升初的壓力，但不知道學(xué)校那根神經(jīng)搭錯(cuò)，竟然在新學(xué)年之初，來(lái)了一次大換血————六年級(jí)五個(gè)班級(jí)全部打亂重新組合。這個(gè)決定對(duì)于小升初的我們無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，你想呀，我們不僅面臨著六年級(jí)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，還要適應(yīng)三天一大考，每天一小考的緊張測(cè)試，末了末了現(xiàn)在還要適應(yīng)新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境。抱怨歸抱怨，可還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)呀！我采取的策略是：

熱情主動(dòng)，盡快熟悉新同學(xué)

原來(lái)我是五五班，新的學(xué)期我分到了六二，一下子進(jìn)入新的集體，面對(duì)著新的面孔，兩眼一抹黑，我該怎么辦？同桌看起來(lái)也和我一樣，四目相撞，又迅速閃開(kāi)，我們心里都渴望著對(duì)方先開(kāi)口。卻誰(shuí)也不愿先邁出第一步，四目冷對(duì)既影響情緒，又不利學(xué)習(xí)。我心里暗暗捉摸，既然與以前的同學(xué)不能同在一個(gè)班級(jí)，與新的同學(xué)何不做朋友呢？子曰：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎？交友的方式有很多，但是，我不能等著別人接近我，首先我要學(xué)會(huì)接近別人，大方一些，還要熱心一些，主動(dòng)關(guān)心他人，讓別人覺(jué)得我是一個(gè)容易相處的人！要向新的同學(xué)展示我的魅力。想到就做到。我首先從請(qǐng)教作業(yè)開(kāi)始，我找來(lái)一道我不太明白的題，很虛心的向我的`同桌請(qǐng)教，同桌看起來(lái)相當(dāng)開(kāi)心給我講的很是細(xì)致，第一次熱情主動(dòng)的成功邁出，也迎來(lái)了同桌的友善饋贈(zèng)，一星期不到，我們便成了相互學(xué)習(xí)，無(wú)話不說(shuō)的好朋友了。

積極主動(dòng)，大方接觸新老師

六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，小升初的成績(jī)決定我擇校的問(wèn)題，我可沒(méi)有時(shí)間慢慢適應(yīng)老師，我要積極主動(dòng)地了解老師的授課方式，積極地調(diào)整自己的心態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)老師的教學(xué)方式。大方地接觸老師，做到不會(huì)就問(wèn)，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。

新的數(shù)學(xué)老師是個(gè)不折不扣的美女，和我們五年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師（我們數(shù)學(xué)老師是個(gè)上了年紀(jì)的男老師）來(lái)比，那就是一朵花，一片綠葉。看似溫柔的老師卻有著一張冷面孔；我們以前的老師雖然是位男老師，確是位不笑不張口的人。教學(xué)方式上也是截然不同的，前者是先講課本，再出題讓我們練習(xí)；后者是先出題讓我們做，從而引出我們課堂上將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。前者我們自己要課堂上認(rèn)真聽(tīng)講就能很好的掌握，而后者需要我們提前預(yù)習(xí)才

能跟上老師的思路。兩節(jié)課下來(lái)，我理清了老師的講課規(guī)律，接下來(lái)我改變以前聽(tīng)課的習(xí)慣，緊跟著老師的思路，把不會(huì)的問(wèn)題找出來(lái)主動(dòng)請(qǐng)教老師，把困難解決到課堂前。一個(gè)月和老師接觸下來(lái)，不僅很好的適應(yīng)了老師的授課方式，也深深的喜歡上我們這位外冷心熱的美女老師。

而語(yǔ)文老師更是顛覆以前我們聽(tīng)課的習(xí)慣。一到五年級(jí)的語(yǔ)文老師，偏重于課本知識(shí)，而現(xiàn)在的語(yǔ)文老師則偏重于知識(shí)的拓寬，班上有很多同學(xué)都在抱怨，老師講課有點(diǎn)超提綱，殊不知，語(yǔ)文不像其他學(xué)科，語(yǔ)文是一門(mén)特殊的學(xué)科，它需要我們大量的課外積累從而補(bǔ)充我們的知識(shí)，與其抱怨老師的授課方式，不如積極主動(dòng)迎合老師，我就在預(yù)習(xí)上大下功夫，比如：在我們學(xué)習(xí)魯迅《我的百草園》一文時(shí)，我會(huì)提前了解作者寫(xiě)作背景，作者的代表作等，等老師在課堂上講，我都能一環(huán)扣一環(huán)的緊跟老師的思路，積極回答老師提出的問(wèn)題，這樣既開(kāi)拓了我知識(shí)面，又很好的提高我對(duì)學(xué)好語(yǔ)文自信心。

都知道六年級(jí)的英語(yǔ)課文加長(zhǎng)了，詞組量加大了，需要背的內(nèi)容多了，這些如果還能應(yīng)付的話，那下一個(gè)環(huán)節(jié)就不是那么容易應(yīng)付的了的，那就是英語(yǔ)作業(yè)隨堂布置，隨堂抽查，下課前十分鐘是老師抽查提問(wèn)課堂上要記要背的內(nèi)容。每個(gè)人的臉都緊繃著，要知道，如果被抽查到不會(huì)，就要把那一課的全部?jī)?nèi)容都抄五遍。幾節(jié)課下來(lái)清楚地掌握了老師的習(xí)慣，為了不被老師懲罰，課前我就認(rèn)真仔細(xì)地預(yù)習(xí)。英語(yǔ)需要多聽(tīng)，多讀，課下把這些做足了準(zhǔn)備，上課的時(shí)候就不愁不會(huì)，自然老師表?yè)P(yáng)多了，懲罰也就少了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭也就更大了。

正因?yàn)橛辛俗约簝?nèi)心的積極主動(dòng)，我順利地度過(guò)了開(kāi)學(xué)的適應(yīng)期。

描寫(xiě)景色的周記200字15

Whenever we go to a new place, we will feel the water is not satisfied. At this time, to adapt to the environment, is the problem we face.

We are used to a certain place, moving to another place, naturally will be somewhat unaccustomed. It's as if we were in the middle of the first day of the first grade, facing the teachers, the classroom changed, the students changed, the most we can do is accept, because we can't change the environment. How to adapt? We are shy of all the strange things. Change yourself and adapt yourself to this class and join the class. You can't get used to something, but you should learn to accept and adapt yourself to the environment, because the environment will never adapt to you, but draw a line with the same. Don't say that you can't adapt to the environment, nothing is impossible, really no, nothing is impossible as long as we are willing.

If the environment is not what we want, we should change ourselves and adapt ourselves to the environment, because there are so many things in the world that we need to adapt ourselves to. Some people want to change the world when they are young, want to change the country when they grow up, change their home in middle age, only to discover after old age that the most important thing to change is themselves.