廣播站工作心得體會(huì)1

我第一次接觸播音就在我現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)校廣播站，我在廣播站感覺(jué)收獲了好多東西，真的特別是我有屬于我的觀眾，也許只有一兩個(gè)，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，這是多我工作的一種肯定，但是我現(xiàn)在也退出了廣播站。

我很任何一個(gè)想進(jìn)入學(xué)校學(xué)生會(huì)的任何一個(gè)同學(xué)一樣，都是鍛煉自己，為以后工作作

我進(jìn)廣播站也對(duì)廣播站的站長(zhǎng)充滿(mǎn)了興趣，但是好多出現(xiàn)在我的面前，我放棄了，但直到我們廣播站換了一個(gè)老師，他的每一句話(huà)都會(huì)提到我，有那個(gè)意思把廣播站站長(zhǎng)給我，讓我當(dāng)這個(gè)站長(zhǎng)，我沒(méi)有接受，因?yàn)槲矣X(jué)得已經(jīng)沒(méi)有用了，我還是安心當(dāng)我的播映員，只要在這個(gè)崗位上干好就可以了，但是有一件事情讓我真的生氣了，我也因?yàn)檫@件事情退出了廣播站。

那天我要做訪(fǎng)談節(jié)目，我們好多老師說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，都推了，我有找了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師，他們說(shuō)你應(yīng)該找管你們廣播站的'老師，我去找了，他說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，說(shuō)還有事情，我就沒(méi)有做那天節(jié)目，就該成了短信點(diǎn)歌，在我作完節(jié)目后，我有去找管我們的老師，我發(fā)現(xiàn)他在看他筆記本里面的電影，我就 真的生氣了，我在晚上就交了一份辭職信，他問(wèn)我為什么要辭職，我就說(shuō)沒(méi)有人配合我的工作我的想法沒(méi)有人 可以作到，我只有辭職但他沒(méi)有批準(zhǔn)，讓我在那里呆一段時(shí)間在說(shuō)， 我沒(méi)有同意，就直接的走出了辦公室~

也許有點(diǎn)充動(dòng)，也許是自己在任性的原因，就這么告別了 廣播站。其實(shí)我現(xiàn)在終于明白為什么我們廣播站的老師為什么那天沒(méi)有做我的節(jié)目的原因了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有到我們節(jié)目，所以這也讓我明白了一個(gè)道理~

廣播站工作心得體會(huì)2

我第一次接觸播音就在我現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)校廣播站，我在廣播站感覺(jué)收獲了好多東西，真的特別是我有屬于我的觀眾，也許只有一兩個(gè)，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，這是多我工作的一種肯定，但是我現(xiàn)在也退出了廣播站。

我很任何一個(gè)想進(jìn)入學(xué)校學(xué)生會(huì)的任何一個(gè)同學(xué)一樣，都是鍛煉自己，為以后工作作好準(zhǔn)備，我們學(xué)校好多人都對(duì)學(xué)校安保部，宣傳部，學(xué)習(xí)部等部門(mén)充滿(mǎn)想象，但是我卻和他們不一樣進(jìn)入了廣播站，不知道怎么進(jìn)廣播站的人，進(jìn)廣播站的男生，進(jìn)廣播站播音組的就只有兩個(gè)，其中一個(gè)就是我，也許每個(gè)人理想不一樣，作出選擇也不一樣吧。

其實(shí)我在廣播站里面工作我非常開(kāi)心，自己真的學(xué)到了好多，特別是在主持方面學(xué)到了好多，我也主持我我們學(xué)校20xx年的元旦晚會(huì)。我第一次把自己的處女坐在全校演出也是我自導(dǎo)的一個(gè)音樂(lè)劇《梔子花開(kāi)》講述的.是一個(gè)爸爸對(duì)他即將要畢業(yè)的孩子講述他在 大學(xué)生活即將畢業(yè)時(shí)發(fā)生在他們同學(xué)之間的事情。這個(gè)節(jié)目我其實(shí)非常長(zhǎng)的一個(gè)節(jié)目，但是由于時(shí)間的原因減了好多，由于學(xué)校設(shè)施的緣故有好多人不知道我們?cè)谘菔裁?，但是總體反映還是很不錯(cuò)的，我也因這感覺(jué)自豪。

其實(shí)在廣播站里面我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，就是不是你有能力你就可以當(dāng)上站長(zhǎng)，靠的是你~~`不光在我們廣播站是這樣，在其他部門(mén)都是這樣，就象是一個(gè)社會(huì)，在這里面看到的就是社會(huì)是翻版，但是我要接受這種，因?yàn)槲乙院笠鎸?duì)的比這還要復(fù)雜的社會(huì)，我也要學(xué)著怎么圓滑，這樣面對(duì)社會(huì)才可以游刃有余。

我進(jìn)廣播站也對(duì)廣播站的站長(zhǎng)充滿(mǎn)了興趣，但是好多不公平出現(xiàn)在我的面前，我放棄了，但直到我們廣播站換了一個(gè)老師，他的每一句話(huà)都會(huì)提到我，有那個(gè)意思把廣播站站長(zhǎng)給我，讓我當(dāng)這個(gè)站長(zhǎng)，我沒(méi)有接受，因?yàn)槲矣X(jué)得已經(jīng)沒(méi)有用了，我還是安心當(dāng)我的播映員，只要在這個(gè)崗位上干好就可以了，但是有一件事情讓我真的生氣了，我也因?yàn)檫@件事情退出了廣播站。

那天我要做訪(fǎng)談節(jié)目，我們好多老師說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，都推了，我有找了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師，他們說(shuō)你應(yīng)該找管你們廣播站的老師，我去找了，他說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，說(shuō)還有事情，我就沒(méi)有做那天節(jié)目，就該成了短信點(diǎn)歌，在我作完節(jié)目后，我有去找管我們的老師，我發(fā)現(xiàn)他在看他筆記本里面的電影，我就 真的生氣了，我在晚上就交了一份辭職信，他問(wèn)我為什么要辭職，我就說(shuō)沒(méi)有人配合我的工作我的想法沒(méi)有人 可以作到，我只有辭職但他沒(méi)有批準(zhǔn)，讓我在那里呆一段時(shí)間在說(shuō)， 我沒(méi)有同意，就直接的走出了辦公室~

也許有點(diǎn)充動(dòng)，也許是自己在任性的原因，就這么告別了 廣播站。其實(shí)我現(xiàn)在終于明白為什么我們廣播站的老師為什么那天沒(méi)有做我的節(jié)目的原因了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有到我們節(jié)目，所以這也讓我明白了一個(gè)道理

廣播站工作心得體會(huì)3

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼的功夫，又到學(xué)期末了。

在這一學(xué)期，依然在廣播臺(tái)擔(dān)任干事一職，沒(méi)有像其他人一樣中途放棄離開(kāi)，依然堅(jiān)守到最后?；厥渍麄€(gè)一學(xué)年，我收獲了很多很多，這些經(jīng)驗(yàn)，這些美好的回憶，將一直伴隨我成長(zhǎng)，藏在我心里最深處。

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，參加了學(xué)校廣播臺(tái)的干事選拔，看到其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的才藝以及口才，我既擔(dān)心緊張，又不干放棄，毅然決然的走上了講臺(tái)，然后進(jìn)入下一輪的淘汰后，很榮幸的成為廣播臺(tái)采編部的一員。從剛開(kāi)始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的熟能生巧，從以前什么都不會(huì)，蛻變成能獨(dú)立解決一些事情……廣播臺(tái)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

廣播臺(tái)是由三個(gè)部門(mén)組成，分別是播音，機(jī)務(wù)，采編，我是采編的一位干事，主要負(fù)責(zé)提供演講稿，保證節(jié)目的順利進(jìn)行。一開(kāi)始我是負(fù)責(zé)周三的星空絮語(yǔ)，后來(lái)為了嘗試其他節(jié)目，則調(diào)到了體育新聞，雖然是兩檔風(fēng)格不同的節(jié)目，但仍能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，按時(shí)交稿，并盡量完善節(jié)目稿，使內(nèi)容更加吸引人。

在這一學(xué)期，我積極參與了各項(xiàng)校園活動(dòng)。記得那時(shí)候?qū)W校里要做學(xué)生會(huì)的展板，我也為咱們的廣播臺(tái)出了自己的一份力，我們幾個(gè)干事忙活了幾天，最后一天晚上，我們大家連飯都沒(méi)來(lái)得及吃，一直在那邊趕進(jìn)度，終于在我們的努力下，一塊漂亮的展板誕生了；學(xué)校舉辦熒光夜跑活動(dòng)，每個(gè)部門(mén)派了兩名干事，于是我和朱冠東參加了，活動(dòng)結(jié)束后還獲得了一盆小植物呢；我們收到南通大學(xué)廣播臺(tái)的邀請(qǐng)函，于是那個(gè)晚上我們大家去了南通大學(xué)，觀看了他們的主持人風(fēng)采大賽；學(xué)校舉辦了長(zhǎng)跑活動(dòng)，需要志愿者，因?yàn)楫?dāng)時(shí)報(bào)名的干事有事，我就去頂替他了；院學(xué)生會(huì)需要每個(gè)部門(mén)都要有人去風(fēng)雨操場(chǎng)三樓值班，廣播臺(tái)數(shù)我們采編部的人最多，所以這個(gè)重任就落在了我們肩上。因?yàn)橐恍┰颍覜](méi)有被安排到值班表中。雖然是這樣，但如果有人因?yàn)橛惺氯毕?，我也?huì)去替他值班······

在廣播臺(tái)這個(gè)大家庭，采編部這個(gè)小家庭中，我們大家相處的很愉快，每周的大例會(huì)，兩周一次的小例會(huì)，我們會(huì)坐下來(lái)，總結(jié)這一周的工作，大家有說(shuō)有笑，分享自己的`喜怒哀樂(lè)。有一次例會(huì)，氣氛比較凝重。因?yàn)槲覀儚V播臺(tái)開(kāi)始蕭條，做事沒(méi)積極性，所以大家都進(jìn)行了反思，我也上講臺(tái)說(shuō)出了我自己的想法。事后很多人和我反應(yīng)，說(shuō)我的演講對(duì)大家啟發(fā)很大，幫助他們想通了一些事情，為此我感到很高興。我們就像兄弟姐妹般，遇到事情，大家互幫互助，多一個(gè)人，就多一份主意。每到節(jié)假日，我們還有各種的福利，我們會(huì)收到各自的禮物。我們部門(mén)也出來(lái)聚會(huì)了一次，加深了彼此之間的感情。

上周的委員競(jìng)選，讓我們更加清楚地了解自己，知道自己接下來(lái)的目標(biāo)。不管怎么樣，我都是廣播臺(tái)的一員，只要大家需要我，我也一定不會(huì)走遠(yuǎn)，進(jìn)我所能為咱們的廣播臺(tái)出力。

這一學(xué)期，或者說(shuō)是這一年，有收獲，當(dāng)然也有失去，但收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們失去的來(lái)的多。我們雖失去了一些時(shí)間與精力，但同時(shí)，我們也收獲了經(jīng)驗(yàn)，更深層次的理解到了責(zé)任的含義，鍛煉到了自己，更重要的是，認(rèn)識(shí)到了一群可愛(ài)的人。這些美好的青春記憶，我想這輩子是不會(huì)忘記了吧！

最后，祝愿咱們的廣播臺(tái)越辦越好，在各個(gè)兄弟學(xué)校中能夠脫引而出！

廣播站工作心得體會(huì)4

校廣播站在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下，努力服務(wù)于學(xué)校學(xué)生的第二課堂生活。廣播站在全體工作人員的集體奮斗下，取得了一定的成績(jī)。下面就將這學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、廣播站制定了嚴(yán)格的值日考勤制度。每檔節(jié)目由每天的值日生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照工作時(shí)間，保證工作質(zhì)量，認(rèn)真做好每天的播音工作，值日人員同時(shí)負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生工作。在此過(guò)程中，所有的廣播站工作人員也都表現(xiàn)出了高度的責(zé)任心，每天能準(zhǔn)時(shí)地將節(jié)目奉送給大家。廣播站每周一次全體會(huì)議，總結(jié)每周小結(jié)。由此達(dá)到提高廣播站的凝聚力，及時(shí)了解工作人員的思想動(dòng)態(tài)的目的，同時(shí)能將廣播站所出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)地解決。

二、為了提高廣播的質(zhì)量，使它真正能為豐富學(xué)生的文化生活、促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展服務(wù)，本學(xué)期對(duì)廣播站工作人員作了幾次調(diào)整。對(duì)于一些懶散、沒(méi)有責(zé)任心、力不勝任的學(xué)生給予辭退，同時(shí)積極發(fā)現(xiàn)和表?yè)P(yáng)廣播站有能力、有潛力的人員，不斷提高工作人員的素質(zhì)。

三、廣播站工作人員在工作的過(guò)程中，各方面的能力得到了鍛煉。尤其是寫(xiě)作能力、語(yǔ)言組織能力、普通話(huà)水平、交際能力，都得到了不同程度的提高。如果時(shí)間和條件允許，

廣播站將在下學(xué)期增添更多、更精彩的節(jié)目，從而給同學(xué)們提供更多的展現(xiàn)自已的舞臺(tái)。在總結(jié)工作的同時(shí)，我們也感到了肩上沉甸甸的，因?yàn)榻酉聛?lái)還有更艱巨的任務(wù)等著我們：如何才能更好的擴(kuò)大廣播站的影響力，發(fā)揮廣播站的作用？怎樣才能培養(yǎng)出更精干的工作人員？所有這些都是我們要攻克的難題。我們將不斷努力，讓廣播站真正成為“傳播校園文化的陣地、鍛煉學(xué)生能力的大課堂?！?/p>

四、技術(shù)部增添了兩個(gè)新的麥克風(fēng)，儀器進(jìn)行了一次全新的檢查，廣播站電腦主機(jī)更新，以上這些工作都有賴(lài)于技術(shù)部長(zhǎng)。

五、在設(shè)備的更新下，播音部工作提高了不少，其他部門(mén)的工作也是起到了很大的作用。

六 、廣播站本學(xué)期在全體工作人員的努力下，給每檔節(jié)目都添加了版頭，使我們的節(jié)目更加豐富，也更加專(zhuān)業(yè)化。雖然存在的問(wèn)題仍然很多，但眺望過(guò)去走過(guò)的路，廣播站全體成員有信心克服一切困難，全心全力去打造廣播站未來(lái)一片輝煌的明天！

廣播站工作心得體會(huì)

不知不覺(jué)在廣播站工作已經(jīng)一學(xué)期了。在這一年里我擔(dān)任了樂(lè)行天下的主播和導(dǎo)播，對(duì)心靈和弦和點(diǎn)歌臺(tái)欄目的播音也有所嘗試。剛到廣播站，一切都那么新鮮有趣，但很快我發(fā)現(xiàn)工作起來(lái)并不輕松。播音和導(dǎo)播工作我以前都沒(méi)有接觸過(guò)，所以一切從零開(kāi)始。而工作中對(duì)細(xì)心、耐心、恒心的要求也是出乎我的意料。幸運(yùn)的是，老播們都十分耐心的幫助我，從儀器的使用到發(fā)音的技巧，跟他們我學(xué)到了很多，對(duì)他們的感謝也是怎么都說(shuō)不完的。一學(xué)期以來(lái)我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣播臺(tái)的工作也有了自己的體會(huì)和見(jiàn)解。這里就說(shuō)一說(shuō)我在樂(lè)行天下欄目當(dāng)主播和導(dǎo)播的感受吧。

首先，不論是當(dāng)主播還是導(dǎo)播都是要面向聽(tīng)眾為聽(tīng)眾服務(wù)的。從這一點(diǎn)上說(shuō)，校園廣播不同于其他廣播。因?yàn)樾@廣播的聽(tīng)眾主要是學(xué)校師生，而絕大多數(shù)是學(xué)生。所以廣播的內(nèi)容就要貼進(jìn)師生們的生活實(shí)際，反應(yīng)師生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的東西。當(dāng)然，廣播在校園文化建設(shè)方面也有顯著的作用。好的廣播節(jié)目是大學(xué)校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景，可以潛移默化地提高人的修養(yǎng)、情操。作為廣播站的播音和導(dǎo)播，我們要站得更高，力圖通過(guò)優(yōu)秀的廣播節(jié)目，給廣大師生帶來(lái)美的享受，和審美能力的提升。

樂(lè)行天下采取的是錄播形式，工作流程是播音員確定主題——收集素材—— 撰寫(xiě)播音稿——錄音——導(dǎo)播制作——播放。這六個(gè)環(huán)節(jié)都十分重要，需要播音和導(dǎo)播全身心的投入和付出。正所謂細(xì)節(jié)決定成敗，廣播節(jié)目的錄制也只要嚴(yán)把每一關(guān)才能創(chuàng)作出好的作品。

作為主播每一期節(jié)目首先要確定一個(gè)主題。有了主題，再選取相關(guān)的音樂(lè)，這樣既提高效率也使節(jié)目更緊湊。作為樂(lè)行天下的主播，我面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是這期節(jié)目我要做什么？雖然樂(lè)行天下鼓勵(lì)主播自己擬定主題，也就是可以“從吾所好”，但我覺(jué)的做節(jié)目首先要考慮聽(tīng)眾的感受，不僅要自己感覺(jué)合適，關(guān)鍵還要聽(tīng)眾可以接受，能夠喜歡。比如在我第一次做播音時(shí)，很自然的我就想到了自己喜歡的一些歌劇唱段。但仔細(xì)一考慮，不少歌劇唱段的音頻都是音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)演唱的，節(jié)奏很慢，藝術(shù)性不容否認(rèn)，但播放出來(lái)效果怎樣呢？還有大家平時(shí)大都聽(tīng)一些流行音樂(lè)，對(duì)意大利語(yǔ)的歌劇接受程度怎么樣？思考再三，我又將目光放到了由歌劇發(fā)展而來(lái)的音樂(lè)劇上。與歌劇相比較，音樂(lè)劇就通俗多了，音樂(lè)制作也很精美，而且也有經(jīng)典的中文唱段。當(dāng)然，我也沒(méi)有放棄歌劇，最后我選擇了現(xiàn)代藝術(shù)家重新演繹的歌劇經(jīng)典《女人善變》和《香燭已燃盡》，既保留了古典的美感又充分利用現(xiàn)代的配樂(lè)技術(shù)，使音樂(lè)無(wú)論是節(jié)奏上還是旋律上都顯得清晰明快，很好被同學(xué)們接受。在擔(dān)任樂(lè)行天下主播以后，生活中我開(kāi)始注意拓展自己音樂(lè)方面的視野，對(duì)各地區(qū)，各流派的音樂(lè)都去了解，希望自己能找到越來(lái)越多適合校園廣播的題材。其實(shí)歸根到底，主題千變?nèi)f化，但有一點(diǎn)不變，就是要奉獻(xiàn)給聽(tīng)眾們好聽(tīng)的，受歡迎的音樂(lè)。

在收集素材上，我一般會(huì)在網(wǎng)上查找歌曲相關(guān)信息，同時(shí)下載音樂(lè)。首先自己要對(duì)音樂(lè)有充分的了解，深入的體會(huì)，這才能保證最后傳達(dá)給聽(tīng)眾信息和情感的真實(shí)性。在找到一些信息之后也不能盲目照搬，要自己分析判斷，并融合自己的理解寫(xiě)出語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，通俗易懂的播音稿。在下載音樂(lè)時(shí)，要盡量選擇音質(zhì)好的，錄音棚版的，以保證播放的效果。

播音稿打印出來(lái)，就要抓緊時(shí)間反復(fù)練習(xí)，將稿子念熟。高超的播音水平不是一朝一夕可以造就的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的感悟和練習(xí)。我感覺(jué)自己在這一方面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。

接著就是播音和導(dǎo)播合作完成的錄音部分了。對(duì)于播音員來(lái)說(shuō)，如果功底扎實(shí)，準(zhǔn)備工作做的好，那么錄音的順利和成功也就是水到渠成的了。坐到話(huà)筒前就要排除一切雜念，全神貫注地投入進(jìn)去。王老師說(shuō)，舞臺(tái)首先是藝術(shù)家自己的舞臺(tái)。是的，無(wú)論什么時(shí)候任何形式的藝術(shù)都有表現(xiàn)的性質(zhì)。播音就是一門(mén)聲音的藝術(shù)，而播音者首先都是在展示自己。這時(shí)，就需要將能量集中于自身，不能過(guò)多地考慮其他，包括聽(tīng)眾的感受。這就是要做到“目中無(wú)人”。在培訓(xùn)時(shí)，王老師告訴我們播音時(shí)坐姿、表情十分重要。坐姿、表情會(huì)影響人的氣息和精神狀態(tài)進(jìn)而影響播音的效果。在播音時(shí)我也有意識(shí)注意這一點(diǎn)，果然感覺(jué)氣息順暢，情感容易調(diào)動(dòng)起來(lái)，對(duì)播音幫助很大。雖然播音時(shí)看不到聽(tīng)眾，聽(tīng)眾也看不到自己，但只有心里清晰地有聽(tīng)眾存在，播音才會(huì)自然，有親和力。這就是“心里有人”。將“目中無(wú)人”與“心里有人”結(jié)合起來(lái)，就是在自身魅力與個(gè)性的展示與聽(tīng)眾交流之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，這樣才能將節(jié)目做好。

錄音時(shí)，導(dǎo)播除了調(diào)試、操作錄音設(shè)備，最重要的就是與主播進(jìn)行良好的溝通。只有溝通好，才能幫主播盡快進(jìn)入狀態(tài)，減少節(jié)目中不必要的失誤。

錄音結(jié)束后，導(dǎo)播最關(guān)鍵的工作環(huán)節(jié)——制作就要開(kāi)始了。制作是把錄音和音樂(lè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)整體藝術(shù)作品的過(guò)程。作為樂(lè)行天下的導(dǎo)播，我工作的第一步就是聽(tīng)?zhēng)妆橐魳?lè)和錄音，在熟悉它們的同時(shí)，消去錄音，音樂(lè)中的爆音雜音，以免最后留下瑕疵。樂(lè)行天下是給大家介紹音樂(lè)的欄目，因此音樂(lè)處于主要地位主，播音是要提供一些關(guān)于音樂(lè)的信息，去引導(dǎo)大家更好地理解音樂(lè)。所以可以說(shuō)是在音樂(lè)中插入播音，這不同于“心靈和弦”、“人物”等一些播音為主的欄目。這一插入過(guò)程說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)不同音樂(lè)采取不同的方法，這就需要長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累。音樂(lè)和播音結(jié)合的好了，聽(tīng)眾在想知道這個(gè)音樂(lè)是什么時(shí)，播音及時(shí)出現(xiàn)，給聽(tīng)眾答疑解惑，或一曲終了，聽(tīng)眾意猶未盡，幾句精妙的樂(lè)評(píng)則可以將聽(tīng)眾對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)加深和延續(xù)。反之，插入得不好，輕則顯得突兀，造成聽(tīng)覺(jué)上、感情上的沖擊和斷裂，重則干擾聽(tīng)眾欣賞音樂(lè)，可想而知這種“幫倒忙”會(huì)引起人多大的反感。在制作中我都會(huì)反復(fù)體會(huì)播音在音樂(lè)不同時(shí)段出現(xiàn)的效果，以求找出最佳插入點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程其實(shí)很微妙，要站在聽(tīng)眾的角度感受音樂(lè)和播音，而且操作起來(lái)也要十分細(xì)心，因?yàn)橥粌擅氲牟顒e就會(huì)影響節(jié)目的效果。除此之外，兩音樂(lè)的銜接也并不簡(jiǎn)單。一開(kāi)始，為了使節(jié)目連貫，我想當(dāng)然地以為音樂(lè)之間的連接也必須是緊密的。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，廣播節(jié)目和國(guó)畫(huà)一樣，也需要適當(dāng)?shù)摹傲舭住?。兩音?lè)之間適當(dāng)?shù)耐ｎD不但不會(huì)將情緒割裂開(kāi)，反而是留下空隙讓情緒延展釋放，為下一音樂(lè)的出現(xiàn)做好準(zhǔn)備。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，制作節(jié)目確實(shí)是實(shí)踐出真知。

制作好節(jié)目，就是萬(wàn)事俱備只欠播放了。播放是一件苦樂(lè)兼?zhèn)涞氖隆Ｒ环矫嬉贿B十幾周每周都在同一時(shí)間同一地點(diǎn)干同一件工作，而且正好錯(cuò)過(guò)飯點(diǎn)，似乎是很苦的。但每次都是大家辛勤勞動(dòng)的成果展出的時(shí)候，又十分開(kāi)心激動(dòng)。播放時(shí)導(dǎo)播也不是無(wú)事可做，而要時(shí)刻注意播放的情況，適時(shí)調(diào)節(jié)設(shè)備，不能出現(xiàn)爆音的情況。

由于每次樂(lè)行天下的節(jié)目我既要制作又要播放，所以就少了在校園里聆聽(tīng)樂(lè)行天下的機(jī)會(huì)。雖然播音室里可以使用耳機(jī)聽(tīng)，但和校園里聽(tīng)的效果終究不同。比如由于種種原因，主播播音時(shí)的背景音樂(lè)在電腦上播放時(shí)音量適中，而一旦播放在校園里音量卻偏小，有時(shí)甚至聽(tīng)不到。這個(gè)問(wèn)題在其他一些欄節(jié)目中存在，因此我想樂(lè)行天下會(huì)不會(huì)也出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題？問(wèn)了周?chē)瑢W(xué)之后發(fā)現(xiàn)這樣的情況是存在的。從那以后，我在制作時(shí)就注意了這一點(diǎn)，適當(dāng)將背景音樂(lè)調(diào)大一些，因?yàn)橹挥幸月?tīng)眾聽(tīng)到的為準(zhǔn)，才能真的保證播出的效果。在每期節(jié)目播出后，我都會(huì)征求周?chē)瑢W(xué)的意見(jiàn)，從而發(fā)現(xiàn)一些自己發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題，做出改進(jìn)。

每一期節(jié)目都是在主播們和導(dǎo)播通力合作下完成的，短短的30分鐘凝結(jié)的是大家的智慧和努力。所以播音工作絕不是主播一個(gè)人的工作，而是建立在大家良好的溝通合作基礎(chǔ)上的。如何在保持自己的個(gè)性與和他人溝通之間找到平衡？如何讓節(jié)目形式多樣，主題豐富？我想這是我自己也是大家都要面對(duì)的問(wèn)題。