小學(xué)校長(zhǎng)演講稿：我的崗位我能行

小學(xué)校長(zhǎng)演講稿：我的崗位我能行1

教育行里人都知道：一個(gè)好校長(zhǎng)就能辦好一所學(xué)校。xxx，一位普通的小學(xué)校長(zhǎng)，就是在平凡的崗位中，把以人為本”的理念化為滋潤(rùn)師生心田的雨露，把校園文化建設(shè)”當(dāng)做教育形成的重要氛圍，把戶(hù)縣xx小學(xué)辦成了富有特色、群眾滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可、在全縣有一定影響的學(xué)校。他用自己辛勤的努力和工作實(shí)績(jī)向社會(huì)表明：我的崗位我能行!”

xx年7月，xxx被縣局任命為xx小學(xué)新一屆校長(zhǎng)。從鄉(xiāng)村學(xué)校到縣城學(xué)校，這無(wú)疑對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)?？h城學(xué)校一切管理都很完備，對(duì)他來(lái)說(shuō)，守住攤子，坐享其成，自然是最輕松的事。但是，走馬上任，他想的是創(chuàng)新，是發(fā)展，是有所作為。他認(rèn)真調(diào)研，積極思考，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了以陽(yáng)光”為主題的校園文化建設(shè)理念。他認(rèn)為學(xué)校的環(huán)境是影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要方面，校園文化建設(shè)，就是給學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。他多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，集體討論制定校訓(xùn)、校徽，實(shí)施校園文化建設(shè)。一年功夫，光彩醒目的校牌，清雅別致的教學(xué)樓，書(shū)香芬芳的走廊，活力四射的彩虹噴泉，處處展示著校園的蓬勃朝氣和無(wú)限魅力。育人環(huán)境的變化，也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著積極的影響。縣政協(xié)xx副主席、縣教育局x局長(zhǎng)都曾用翻天覆地”來(lái)形容xx的巨大變化。也有力地證明了xxx校長(zhǎng)在我的崗位”上顯示著我能行”魄力!

學(xué)校管理關(guān)鍵在管好人。常常提及以人為本”，但它不是一個(gè)空洞的概念，要做好，就必須把教師的發(fā)展放在第一位。他從改善教師辦公環(huán)境抓起。xx年9月，他四處奔走，上下協(xié)調(diào)，多方籌資，重新改造了學(xué)校電線(xiàn)線(xiàn)路，先后更換了備課室門(mén)窗、辦公桌椅，為備課室添置了電話(huà)、電腦等現(xiàn)代化辦公設(shè)施，配備了教育教學(xué)工具書(shū)。還有了潔白的毛巾，清香的茶葉，熱水器，為教師營(yíng)造出清雅舒心的工作環(huán)境。

在學(xué)校管理中，xxx校長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有對(duì)教師指派命令，從來(lái)沒(méi)有對(duì)批評(píng)責(zé)備，他用一顆忠誠(chéng)的心，溫暖著教師，感化著教師，讓教師的幸福感日益增強(qiáng)，也更自覺(jué)自愿地把校長(zhǎng)的教育思想創(chuàng)造性地落實(shí)到教育教學(xué)工作中。幾年間，我們學(xué)校的變化就凝聚著xxx校長(zhǎng)科學(xué)的管理追求，更有力地證明了我的崗位我能行!”

教育的.關(guān)鍵在育人，育人的根本是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。xxx校長(zhǎng)把服務(wù)學(xué)校，為了每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)”作為學(xué)校思想教育的靈魂。一年四季，無(wú)論霜寒雨雪，每天早上，我們都可以看見(jiàn)xxx校長(zhǎng)站在校門(mén)口迎接師生。學(xué)生們調(diào)皮地說(shuō)：這是校長(zhǎng)為我們站崗呢?！闭緧彛褪切牡淖o(hù)衛(wèi)，愛(ài)的溫暖。

在教育教學(xué)中，xxx校長(zhǎng)看到一些學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力、人際交往等方面產(chǎn)生有焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，他認(rèn)為，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不只是在課堂上，還要在心理上疏導(dǎo)，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。在學(xué)校，他積極倡導(dǎo)，建起了心理咨詢(xún)室，為消解學(xué)生的心理問(wèn)題搭建起平臺(tái)。

為了進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課堂書(shū)本知識(shí)的理解，增強(qiáng)科技意識(shí)，樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念，x校長(zhǎng)積極聯(lián)系省科協(xié)，開(kāi)展了科技大篷車(chē)”進(jìn)校園活動(dòng)，給全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)豐盛的科普大餐”。

為了進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)，讓更多的孩子發(fā)揮特長(zhǎng)，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)，學(xué)校還適時(shí)開(kāi)展了古詩(shī)文朗誦、科技小制作小發(fā)明、校徽征文、主題手抄報(bào)等活動(dòng)，為學(xué)生搭建了自我展示的平臺(tái)。

在xxx校長(zhǎng)的辦公室里掛著這樣一個(gè)條幅：豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心”。無(wú)愧我心，是他的自省。我的崗位我能行”是他的氣魄和追求。xxx校長(zhǎng)正是憑著對(duì)教育事業(yè)的忠心、對(duì)教師發(fā)展的關(guān)心、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的愛(ài)心，對(duì)人民群眾無(wú)愧于心的信念，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，成就師生的人生夢(mèng)想，用溫暖化冰，迎來(lái)滿(mǎn)園春色。

小學(xué)校長(zhǎng)演講稿：我的崗位我能行2

假如我有幸勝出，我將從以下幾方面開(kāi)展工作。

一、處理好一個(gè)關(guān)系

這是指要處理好繼承和發(fā)展的關(guān)系。與共和國(guó)同齡、伴隨著偉大祖國(guó)共同成長(zhǎng)的附小是走過(guò)xx年風(fēng)雨征程、灑下一路輝煌而變得成熟起來(lái)的。xx年來(lái)，附小全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持科研興校，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，成為了全市小學(xué)教育的領(lǐng)頭雁和全省知名度較高的名校；xx年來(lái)，附小的領(lǐng)導(dǎo)班子，承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，帶領(lǐng)全校教職員工勤奮工作，創(chuàng)建了一流的示范小學(xué)；xx年來(lái)，附小的教職員工傳承愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，潛心教學(xué)研究，傾心教書(shū)育人，用心血和汗水哺育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生，成就了附小今日的美名。這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)不僅不能丟，而且必須堅(jiān)持與大力弘揚(yáng)。同時(shí)，剛剛卸任的XXX校長(zhǎng)所制定的“12355”奮斗目標(biāo)，即一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)重點(diǎn)、三項(xiàng)突破、五項(xiàng)工程、五個(gè)愿景為附小明天的發(fā)展描繪了美好藍(lán)圖，是附小人堅(jiān)持不懈的.奮斗目標(biāo)。在前輩基礎(chǔ)上，今后我還應(yīng)做好四方面的事情：一是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極推進(jìn)“五規(guī)范”、“六創(chuàng)建”工作，抓好學(xué)校發(fā)展；二是要以培養(yǎng)后備人才為己任，發(fā)揮好師范教育實(shí)習(xí)基地的作用；三是要以?xún)?nèi)涵發(fā)展為根本，為全市小學(xué)做好示范；四是要以爭(zhēng)創(chuàng)一流為目標(biāo)，在全省同類(lèi)學(xué)校中站前列、創(chuàng)一流。

二、發(fā)揮好兩個(gè)作用

1、精神引領(lǐng)作用：學(xué)校是師生的精神家園，學(xué)校的發(fā)展需要一種精神。學(xué)校精神是一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的支撐，是學(xué)校文化特色與品牌的凝聚和升華。奮發(fā)向上的學(xué)校精神能使一所學(xué)?？茖W(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)、和諧發(fā)展，煥發(fā)生機(jī)和活力。陶行知先生指出：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。如果說(shuō)學(xué)校是一艘大船，那么，校長(zhǎng)就是舵手。作為舵手的校長(zhǎng)的精神正是一面旗幟，一種氛圍，一筆十分珍貴的精神財(cái)富與教育資源，它的作用重在示范引領(lǐng)。通過(guò)校長(zhǎng)奮發(fā)向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新的精神引領(lǐng)，讓學(xué)校更加富有活力，感召每一位師生充滿(mǎn)激情地工作和學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)他們自我人生價(jià)值的升華。

2、文化構(gòu)建作用：文化是滋養(yǎng)人的精神食糧，是孕育人的土壤。作為文化創(chuàng)生之地和育人殿堂的學(xué)校也應(yīng)該構(gòu)建自己的校園文化。它是學(xué)校人文環(huán)境、教育理念、規(guī)章制度以及校園人精神的總和與歷史積淀，是一所學(xué)校區(qū)別于其它學(xué)校的本質(zhì)東西。努力構(gòu)建和諧進(jìn)取的校園文化，進(jìn)一步明確“以人為本”的教育理念，崇德、啟智、尚美、超越的校訓(xùn)，求知、求真、求實(shí)的校風(fēng)以及千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，用高尚的精神熏陶人，用智慧的行為引領(lǐng)人，用高昂的精神生活滋養(yǎng)人，把校園文化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的頭等大事，才能使一所學(xué)校永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。

三、著力培養(yǎng)三種能力

我覺(jué)得工作過(guò)程也是一個(gè)培養(yǎng)和鍛煉能力的過(guò)程，實(shí)際工作中，在著眼于工作大局的同時(shí)，還要著力努力培養(yǎng)自己各方面的能力。

1、學(xué)習(xí)科研能力

現(xiàn)代教育要求校長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是先進(jìn)的教育理論。以此，掌握教育的基本規(guī)律和特點(diǎn)，高屋建瓴地把握學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和方向，并成為全校師生員工中努力學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，還應(yīng)通過(guò)教育科研，使學(xué)校管理由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”，使自己成為熟悉現(xiàn)代學(xué)校管理的教育管理專(zhuān)家。

2、管理決策能力

我想，校長(zhǎng)的管理決策能力表現(xiàn)在具有戰(zhàn)略眼光，高瞻遠(yuǎn)矚，善于展望未來(lái)；具有冷靜的頭腦，善于在蕪雜的信息面前做出科學(xué)決斷；具有敏捷的思維，善于及時(shí)處理紛繁復(fù)雜的問(wèn)題；要有虛懷若谷的豁達(dá)態(tài)度，善于從容應(yīng)對(duì)遇到的一切困難。

3、關(guān)系協(xié)調(diào)能力。

校長(zhǎng)是學(xué)校全部工作和活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，不但需要處理好學(xué)校內(nèi)部各部門(mén)、各方面的關(guān)系，而且還要處理好學(xué)校內(nèi)部與外部環(huán)境的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。要確立全心全意依靠廣大教職工的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)和利用一切有利條件，使全校凝聚成一種合力，確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

以上是我對(duì)學(xué)校工作的一些設(shè)想，不妥之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。各位評(píng)委老師，我珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，也同樣渴望著成功。最后，我想引用美國(guó)一位企業(yè)家的話(huà)作為今天演講的結(jié)束語(yǔ)，那就是“沒(méi)有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有什么比成功更令人渴望”。

謝謝大家！

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敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在大地上，我們迎來(lái)了新的一周。在臨近期末考試的緊張氣氛中，我要大聲提醒每一位同學(xué)，在難題與困惑面前，別忘了告訴自己：我自信，我能行!

一位著名的詩(shī)人這樣描述信心：“自信是石，敲亮星星之火;自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;自信是燈，照亮前行的路;自信是路，引人走向黎明。”自信往往能改變一個(gè)人的前途和命運(yùn)。

從前，有一個(gè)十歲的女孩，總覺(jué)得自己的容貌平平，甚至丑陋。因此，她覺(jué)得父母總是愛(ài)她漂亮的妹妹和活潑的弟弟，老師和同學(xué)也不理她。所以小女孩總是低著頭走路。

一天，女孩買(mǎi)了個(gè)漂亮的頭花，覺(jué)得扎在頭上很好看，就準(zhǔn)備讓大家看看自己的漂亮模樣。出了門(mén)，女孩不小心被路上的`行人撞倒，頭花不小心掉在地上，女孩對(duì)此一無(wú)所知。

走進(jìn)教室，女孩迎面碰上她的老師，“你抬起頭來(lái)真漂亮!”老師愛(ài)撫的拍拍她的肩說(shuō)。

“你今天看起來(lái)可真漂亮呀!”周?chē)耐瑢W(xué)都帶著誠(chéng)懇的微笑向她打招呼。

放學(xué)后，女孩昂首回家。“你的小臉越來(lái)越漂亮了!”爸爸媽媽贊賞道。

女孩以為是美麗的花幫助了她，但當(dāng)她高興地走向鏡子時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)花不見(jiàn)了。這時(shí)，女孩陷入沉思，沒(méi)有漂亮的頭花，為什么大家仍舊會(huì)贊美我呢?她一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶，突然想到“你抬起頭來(lái)真漂亮”。

哦，原來(lái)秘密就在這!

從此以后，女孩把頭抬了起來(lái)，充滿(mǎn)自信的開(kāi)心過(guò)著每一天。

人的一生，不是一帆風(fēng)順的，一切順利。信心如黑暗中的光，如寒冬中的陽(yáng)光。當(dāng)你有信信時(shí)，成功離你不遠(yuǎn)。

因?yàn)橐粋€(gè)自信，一個(gè)成功；十個(gè)自信，十個(gè)成功。自信是成功的通行證。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好期末考試了嗎？

你有足夠的信心嗎？讓我們?cè)俅胃嬖V自己：我有信心，我能做到！

最后，祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

我能行演講稿推薦2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《我自行，我能行》。自信是成功的源泉。只有相信自己才能成功。只有相信自己，敢于嘗試，才能?chē)L到成功的滋味。

我和你在一起四年多了，你一定知道：我以前很內(nèi)向，不自信，從來(lái)不敢站在講臺(tái)上演講。示我的父母和老師鼓勵(lì)我，讓我自信，讓我成為一個(gè)陽(yáng)光女孩。我試著站在講臺(tái)上展示我的風(fēng)格。

因?yàn)橛辛说谝淮?，我敢于嘗試第二次和第三次是因?yàn)樽孕牛F(xiàn)在我敢于優(yōu)雅地站在這里。

張海迪，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，以頑強(qiáng)的毅力快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。這就是自信的力量。它將促進(jìn)我們變得活潑，引導(dǎo)我們走向成功?！白孕?自強(qiáng)+自尊+自立=成功”，往往，成功最大的秘訣就是自信，有了自信才會(huì)有成功!

在通往成功的路上，我們只能依靠自己，遇到困難時(shí)不想放棄，遇到挫折時(shí)不想逃避。

當(dāng)一個(gè)人屢屢失敗而氣餒時(shí)，他需要自信。次失，自信會(huì)給他帶來(lái)勇氣和力量，使他為成功而奮斗。但是，過(guò)于自信，會(huì)自滿(mǎn)，讓成功的另一面離他越來(lái)越遠(yuǎn)。因此，自信是一把閃亮的雙刃劍，它能使人成功也能使人失敗。

自信有時(shí)是成功的浮云，有時(shí)是掉進(jìn)深谷的.石頭。

自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向彼岸的船。

我的演講完畢，謝謝大家!

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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家好！自信是什么？自信是困境中壓力轉(zhuǎn)化出的動(dòng)力，自信是對(duì)生活絕望后又重新對(duì)生活燃起的希望，自信是失敗后再次對(duì)自己的認(rèn)可。鋼琴家朗朗的例子可以給我們啟示：

郎朗曾經(jīng)被老師稱(chēng)為“永遠(yuǎn)不可能成功的人”，并且又經(jīng)歷過(guò)父親將毒藥擺在自己面前的威脅，在這樣的`重壓下，朗朗重拾自信，奮發(fā)努力，最終成為國(guó)際鋼琴巨匠。生活的路酸甜苦辣；生活的路風(fēng)雨交加；生活的路曲折坎坷。也許有天會(huì)晴天霹靂！

也許有天會(huì)風(fēng)起云涌！但無(wú)論發(fā)生什么？當(dāng)我們最無(wú)助的時(shí)候，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)和承受并告訴自己：

我能行。八零年代的史鐵生就是最好的例子，他因?yàn)殡p腿癱瘓而對(duì)生活充滿(mǎn)絕望，他總想逃避現(xiàn)實(shí)，多次想要輕生，就是這樣一個(gè)對(duì)生活絕望到如此地步的人，在母親去世后，漸漸領(lǐng)悟了人生真諦，毅然走上了寫(xiě)作道路，成就了史鐵生不凡的一生！生活處處布滿(mǎn)荊棘，面對(duì)父母那堵翻不過(guò)的墻，面對(duì)試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，面對(duì)人生中一次次的考驗(yàn)……我告訴我自己：

“付出與回報(bào)，也許并不是一架天平。付出不需要回報(bào)，但要回報(bào)，你必須付出。也許在天氣里，有我的背影，但我不后悔。

因?yàn)槿松衅鹌鹇渎洌w現(xiàn)我的人生價(jià)值，才是真正的人生，無(wú)論路有多艱難，走多久，我相信我都能做到！”

朋友們，相信自己吧！因?yàn)橛辛俗孕牛覀儠?huì)像海燕一樣，在烏云和大海之間自由穿梭；帶著信心，我們將像鷹一樣飛向天空，與太陽(yáng)并肩飛翔；帶著自信，我們將像“蛟龍”號(hào)一樣，輕松自在地潛入深海。此刻，我非常激動(dòng)。讓我們自信揚(yáng)帆，遨游天地！

我的演講完畢，謝謝大家！

我能行演講稿推薦4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是五年三班的林雅菲。我競(jìng)選的是本校大隊(duì)部的組織委員，因?yàn)槲沂且粋€(gè)充滿(mǎn)自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干;在榮譽(yù)面前，我自信，我沉穩(wěn);在困難面前，我自信，我?jiàn)^進(jìn)。

我自信，來(lái)自于我開(kāi)朗的性格。大文學(xué)家雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。

”我總是向著這個(gè)目標(biāo)努力著。寬闊的胸懷是我工作的潤(rùn)滑劑，這一點(diǎn)使我不計(jì)較點(diǎn)滴的得失，總有一個(gè)好心情，能和老師、同學(xué)搞好關(guān)系，少了矛盾，多了快樂(lè)。這也是一個(gè)大隊(duì)委所必備的。

既然是一朵花，我就敞開(kāi)心扉；既然是一塊石頭，我就大膽鋪路，為學(xué)校貢獻(xiàn)輝煌的歷史。今天能在這參加競(jìng)選大隊(duì)委，我異常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的一次機(jī)會(huì)。

從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，由于我的勤奮，老師的愛(ài)心和學(xué)生的.信任，我已經(jīng)擔(dān)任了五年的監(jiān)督。在我的班上，我是老師的得力助手和同學(xué)的優(yōu)秀領(lǐng)航員。把班級(jí)管理得井然有序，組織好各班委各施其職，分工協(xié)作。

在各項(xiàng)比賽中，我班榮獲佳績(jī)。組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的娛樂(lè)活動(dòng)，豐富他們的精神生活。

俗話(huà)說(shuō)“珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚”如果能讓學(xué)校像那閃閃發(fā)亮的珍珠，那么我寧愿當(dāng)那默默奉獻(xiàn)的貝殼。我深知大隊(duì)部的組織委員責(zé)任重大，困難很多;但我相信自己，有能力勝任這項(xiàng)工作，一首歌中唱的“愛(ài)拼才會(huì)贏”!在當(dāng)年的班干部生涯經(jīng)歷中，讓我有一顆深?lèi)?ài)集體、深?lèi)?ài)學(xué)校的心!

也讓我鍛煉了更好的組織能力和管理能力。也許我不是最好的，但只要我認(rèn)真做，那么我一定是最好的！因?yàn)槲腋掖蚓挖A，愛(ài)打就贏。

如果我競(jìng)選成功，我將全力協(xié)助團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)做好以下工作：

1、協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展工作，管理班委和組長(zhǎng)。

2、登記好少先隊(duì)員出現(xiàn)的好人好事和隊(duì)員的獎(jiǎng)懲情況。

3、收集和了解團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和要求，并及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)。

4、做好大隊(duì)委例會(huì)的組織和記錄工作。

當(dāng)然了，我也知道，此次競(jìng)選，也不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谧倪x手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對(duì)得失消極不如積極;面對(duì)挫折有信心才有成功;面對(duì)自己有夢(mèng)想才有作為;面對(duì)理想有追求才有機(jī)會(huì);面對(duì)機(jī)會(huì)經(jīng)歷比名次更重要!