《濫竽充數(shù)》讀書有感

《濫竽充數(shù)》讀書有感1

“濫竽充數(shù)”是個(gè)成語(yǔ)故事，主要寫了南郭先生是個(gè)好吃懶做的人，他本來(lái)不會(huì)吹竽，但他聽說(shuō)齊宣王有聽大家一起吹竽的癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，不加考察，很爽快地收下了他，他就混在齊宣王的吹竽隊(duì)里裝作很會(huì)吹的樣子，不但騙了齊宣王，而且還拿了跟別人一樣的俸祿，后來(lái)齊宣王死了，齊泯王繼承了齊宣王的'王位，齊泯王也喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹竽演奏，而是喜歡聽一個(gè)人一個(gè)人單獨(dú)吹竽演奏，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。

讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，對(duì)我有很大的教育意義，它告訴人們，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但是無(wú)法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的。諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人。社會(huì)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來(lái)的，而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研，努力拼搏得來(lái)的?！盀E竽充數(shù)”的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混，只是暫時(shí)的、短暫的，最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。

因此，我想到在平時(shí)學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹，二者必?fù)衿湟弧Ｄ瞎仁呛没?，最后還是混不下去，社會(huì)的建設(shè)不需要南郭這樣的懶漢。雄鷹的搏擊，需要付出艱辛的努力、頑強(qiáng)的意志和毅力，但得到的是戰(zhàn)勝困難和取得成功的喜悅，是人們的贊賞和佩服。我要學(xué)習(xí)雄鷹奮力拼搏的精神，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，努力、刻苦、頑強(qiáng)學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

《濫竽充數(shù)》讀書有感2

今天，我在閱讀書上讀了一則寓言，名字叫《濫竽充數(shù)》。

故事大概是這樣的：齊宣王愛(ài)聽吹竽，每次由三百人組成的樂(lè)隊(duì)一起吹奏。不會(huì)吹的南郭先生在里面湊數(shù)，照樣得到賞賜。齊宣王死了，齊湣王繼位，要每個(gè)人單獨(dú)吹給他聽，南郭先生就逃跑了。

這則寓言比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的'人混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

看到這個(gè)故事，我不禁想起了我們班的英語(yǔ)課。讀單詞時(shí)，老師說(shuō)我們班有些同學(xué)一直在濫竽充數(shù)，那些同學(xué)讀單詞時(shí)只是拿著書，嘴里卻沒(méi)讀。

我想：如果這些同學(xué)一直這樣下去，學(xué)不會(huì)的知識(shí)也不去問(wèn)問(wèn)老師，總這樣濫竽充數(shù)，最終他們只會(huì)害了自己!

《濫竽充數(shù)》讀書有感3

最近，我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，故事主要講的是，南郭先生他明明不會(huì)吹竽，他還裝著吹竽，齊宣王喜歡聽大家一起吹竽，南郭先生就加入了他的樂(lè)隊(duì)，裝著吹也沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。齊宣王死了，他的兒子齊愍王喜歡聽單個(gè)人吹竽，南郭先生知道了這個(gè)消息，就收拾行李趁夜逃跑了。

讀了這個(gè)故事，我知道了南郭先生不會(huì)吹竽還裝吹就是不對(duì)的，但只要南郭先生盡力吹竽，好好學(xué)習(xí)，就會(huì)受到別人的.尊敬。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不會(huì)的題不要裝會(huì)，這樣是不好的，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)爸爸媽媽或老師，但不要裝，那樣只會(huì)騙自己!

《濫竽充數(shù)》讀書有感4

一個(gè)人若想有成就，就必須要有真才實(shí)學(xué)，決不能有半點(diǎn)兒虛假。寓言《濫竽充數(shù)》講的就是這個(gè)道理。

《濫竽充數(shù)》這篇寓言主要講了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，齊宣王有個(gè)嗜好——十分喜歡聽吹竽，而且很講排場(chǎng)，往往是300多人合奏，齊宣王給了他們很高的報(bào)酬。一天，南郭先生請(qǐng)求加入樂(lè)隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了他的`請(qǐng)求。其實(shí)，南郭先生并不會(huì)吹竽只是貪圖高額的報(bào)酬罷了。每次吹竽時(shí)他都裝腔作勢(shì)、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”，居然蒙混過(guò)關(guān)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不久，齊宣王死了，齊湣王繼位，齊湣王也有相同的嗜好。不過(guò)，他認(rèn)為300多人一起吹奏太過(guò)吵鬧，喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。

這個(gè)南郭先生不正是我往常生活的真實(shí)寫照嗎?有一次，老師布置了一篇作文，我不想寫，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被爸爸發(fā)覺(jué)了，我一開始還想繼續(xù)抵賴，可是，鐵證如山，我只好承認(rèn)，重寫了一篇。

《濫竽充數(shù)》一文是對(duì)我們的警告，他告訴我們：在學(xué)習(xí)、生活中，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不能有虛假。

我們以后將是祖國(guó)的棟梁，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實(shí)地，何須惆悵登不上知識(shí)的高峰呢?

《濫竽充數(shù)》讀書有感5

今天，偶爾在書上翻到了《濫竽充數(shù)》這篇短文，短文講的是一個(gè)叫南郭的人，他去皇宮里吹竽，可實(shí)際上，他并不會(huì)吹，只是跟著大家一起，蒙混過(guò)關(guān)。謊言總有被揭穿的一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個(gè)一個(gè)吹給他聽。南郭先生得知后，只好連夜帶著錢財(cái)跑了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得很好笑，我突然想起，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的“丑事”，那是三年級(jí)的事了，有一回，老師讓我們出一板黑板報(bào)，我不懂怎么畫，但又怕出丑，顧于面子，我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會(huì)兒叫他們?cè)谶@邊畫只小鴨子，一會(huì)兒叫他們?cè)谀莾寒嫀讓?duì)海鷗，一會(huì)兒又叫他們畫綠騰蔓。老師見我這么積極，就在班上表?yè)P(yáng)了我，我可高興了!可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校舉行了一次黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，老師想到了我，她讓我去比賽，我慌了，心想我只是不懂裝懂而已，怎么能去參加比賽呢?那不丟臉?biāo)懒恕＜泵﹄S便找了個(gè)理由推辭了。

我現(xiàn)在終于明白了，無(wú)論是多么美麗的'謊言，無(wú)論是出于好壞，是謊言，總有被揭穿的一天。沒(méi)有真本事的人，是無(wú)法承擔(dān)起今后建設(shè)祖國(guó)的重任的!

《濫竽充數(shù)》讀書有感6

今天，我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)小故事，我覺(jué)得很有意思，我受到了很大的教育。在古時(shí)候的.齊國(guó)，國(guó)王喜歡聽很多人吹竽，南郭先生他本來(lái)不會(huì)吹竽，看到這個(gè)機(jī)會(huì)，就到國(guó)王那里，說(shuō)自己會(huì)吹竽，每天混在吹竽手里面，假裝吹竽，騙取很多錢。國(guó)王的兒子當(dāng)了國(guó)王以后，喜歡一個(gè)人一個(gè)人的單獨(dú)吹，南郭先生聽了馬上逃跑了。有時(shí)候我也有《濫竽充數(shù)》的事情，有一次上學(xué)的時(shí)候，老師讓我們背古詩(shī)我和大家都在背，背了一會(huì)我就開始玩起來(lái)了，老師問(wèn)大家背會(huì)了沒(méi)有，我和同學(xué)都說(shuō)背會(huì)了，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的背，可我背不下來(lái)，我就低下了頭。像這樣的事情，我還有許多，以后我在學(xué)習(xí)上再也不像南郭先生一樣不懂裝懂，不會(huì)裝會(huì)了。

《濫竽充數(shù)》讀書有感7

翻開了寓言故事這本書，我又讀起了這個(gè)寓言故事?！稙E竽充數(shù)》

這個(gè)寓言主要敘述了：在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王很愛(ài)聽竽聲，并且300人合奏，他對(duì)每一位樂(lè)師都有重賞。有一天，南郭先生也入對(duì)了，可是南郭先生并不會(huì)吹竽，于是每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)。齊宣王過(guò)世，齊緡王繼位。他也喜歡愛(ài)聽吹竽，但到了后來(lái)，卻喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。

讀過(guò)《濫竽充數(shù)》其實(shí)無(wú)異于是是為我們敲響了警鐘，告訴我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。

要想有一番好成就，就必須勤學(xué)多思，用心求實(shí)，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。

這不正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地，我明白了一個(gè)人要做國(guó)家的棟梁就必須求實(shí)，不能有半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數(shù)哦。

《濫竽充數(shù)》讀書有感8

故事說(shuō)的是，有一個(gè)叫南郭的人，生活貧困，實(shí)在沒(méi)有辦法，準(zhǔn)備投奔齊宣王，可是他聽說(shuō)齊宣王是個(gè)喜歡聽竽的人，于是他假裝自己是吹竽能手，要求為齊宣王吹竽，齊宣王很高興，看他隨著音樂(lè)吹的搖頭晃腦，經(jīng)常重賞他。

齊宣王死后他的兒子泯王繼位泯王不喜歡聽合奏，喜歡聽獨(dú)奏，這個(gè)裝模作樣的南郭先生，就混不下去了，于是悄悄的溜走了。

像南郭先生這樣不誠(chéng)實(shí)的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的.就是假的，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。只有真才實(shí)學(xué)，才能經(jīng)的住考驗(yàn)。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不做南郭先生那樣的人。

《濫竽充數(shù)》讀書有感9

南郭先生偷偷溜出了皇宮，垂頭喪氣地回到了家，妻子走過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)：“你怎么了?”南郭先生無(wú)精打采地向妻子訴說(shuō)了在皇宮里發(fā)生的`一切。妻子生氣地罵他：“活該，我早讓你老老實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地做人，你總不以為然，你看，終于混不下去了吧?”南郭先生點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉后悔的樣子。

于是，南郭先生找了一位全國(guó)出名的吹竽大師，拜他為老師，每天天不亮，別人還在睡覺(jué)時(shí)，南郭先生卻在刻苦地練習(xí)吹竽;晚上，大家都睡了，他仍在堅(jiān)持練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，幾年后，南郭先生通過(guò)了全國(guó)最高級(jí)別的吹竽考試。他告別了老師，回家去了。

有一天，南郭先生正在院子里聚精會(huì)神地練習(xí)吹竽，一位宮廷樂(lè)師路過(guò)他家，被這美妙動(dòng)聽的竽聲吸引住了，于是，他推薦南郭先生當(dāng)了一名宮廷吹竽樂(lè)師。到了皇宮以后，南郭先生還堅(jiān)持每天早起晚睡練竽。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做什么事都要腳踏實(shí)地，濫竽充數(shù)不會(huì)長(zhǎng)久。

《濫竽充數(shù)》讀書有感10

濫竽充數(shù)主要敘述了這樣一件事：一個(gè)名叫南郭先生的人，他好吃懶做，沒(méi)有吹竽的才能，卻混在齊宣王的隊(duì)里充數(shù)，日子一天天過(guò)去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，而且喜歡一個(gè)一個(gè)的吹給他聽。這下，南郭先生自知再也混不下去了，只好偷偷的溜走了。

這個(gè)古代歷史上發(fā)生的故事，一直流傳至今，“濫竽充數(shù)”這句成語(yǔ)便來(lái)源這則小故事。今天，通過(guò)電視畫面觀看這一熟悉的故事，不僅感到真實(shí)、有啟迪性，而且也很有教育意義。它告訴人們，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，混在行家的'隊(duì)里充數(shù)，早晚會(huì)暴露一切的，也會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。所以人們不能向南郭先生一樣好吃懶做，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，而混在隊(duì)里充數(shù)。

這則寓言告訴我們做人要有真才實(shí)學(xué)。不能像南郭先生一樣混在隊(duì)里充數(shù)。

《濫竽充數(shù)》讀書有感11

從前有一個(gè)齊宣王，他特別喜歡聽別人吹竽，而且，還喜歡聽合奏。南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，但他也混到樂(lè)隊(duì)里頭裝模作樣地吹。齊宣王去世了，他的兒子當(dāng)了國(guó)王，他也喜歡聽吹竽，但他喜歡聽一個(gè)一個(gè)地吹。南郭先生知道了，只好背著自己的東西走了。

這個(gè)故事告訴我們：做一個(gè)人，應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不會(huì)就是不會(huì)，不會(huì)應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，不能裝會(huì)，不懂就要去問(wèn)。其實(shí)，有時(shí)候我看到我不認(rèn)識(shí)的字，我就只說(shuō)半邊字，別人都笑話我。讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得我就像南郭先生一樣，濫竽充數(shù)。我決定要改正這個(gè)錯(cuò)誤，不會(huì)我就問(wèn)爸爸媽媽，或者我查字典，這樣，我認(rèn)識(shí)的.字就會(huì)越來(lái)越多，再也不會(huì)有人笑話我了，我們更不能學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，將來(lái)才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《濫竽充數(shù)》讀書有感12

老師以前給我們上了一課名字叫做《濫竽充數(shù)》。

《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言故事主要講述了南郭先生本來(lái)不善于吹竽，但他為了賺錢，混進(jìn)齊宣王的樂(lè)隊(duì)里裝腔作勢(shì)地吹竽，他之所以能夠欺騙別人，完全是因?yàn)辇R宣王喜歡聽合奏。后來(lái)齊緡王繼位，他喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生知道自己再也混不下去，只好偷偷地溜走了。

讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言故事，我深受啟發(fā)。

其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有像南郭先生這樣的人，有一些人不會(huì)識(shí)字的，大家早讀的時(shí)候，他根據(jù)沒(méi)有讀書。只不過(guò)他裝腔作勢(shì)跟著別人一起讀。還有，一些人他在大合唱時(shí)有一些人忘記了下一句是什么了，他就會(huì)和別人一起唱起來(lái)。他們這樣做就是在濫竽充數(shù)，既欺騙了老師又害了自己。他們現(xiàn)在不學(xué)好知識(shí)，將來(lái)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，肯定會(huì)被淘汰。

濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，會(huì)被時(shí)代淘汰的。

正所謂眼王高山，腳踏實(shí)地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的`棟梁，要靠真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。

《濫竽充數(shù)》讀書有感13

《濫竽充數(shù)》主要講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王喜歡聽吹竽，而且要很多人一起吹才可以。有個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的南郭先生聽說(shuō)了，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，很爽快地收下了他，他就混在里面裝作很會(huì)吹的樣子，騙了齊宣王。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，只是裝模作樣。他混了幾年后，齊宣王去世了，他的兒子齊泯王即位。他也喜歡聽吹竽，可是他喜歡聽獨(dú)奏。這下南郭先生再也混不下去了，于是他只好灰溜溜地逃走了。

讀完這篇故事后，讓我想起小學(xué)時(shí)我們班的“南郭先生”。老師讓我們背課文，誰(shuí)背完老師指定的課文就加分。但是有的同學(xué)為了想加分，就把背得不熟的課文也加“背熟”章。有一天老師突然抽查背課文，那幾個(gè)背得不熟的同學(xué)頓時(shí)傻眼了，只見他們坐立不安，心神不寧。有的背得結(jié)結(jié)巴巴，有的`站起來(lái)大腦一片空白。哎!當(dāng)一個(gè)不懂裝懂的南郭先生真難!

因此，我想到在平時(shí)學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹，二者必?fù)衿湟?。南郭先是好混，最后還是混不下去，社會(huì)的建設(shè)不需要南郭這樣的懶漢，需要的是有真才實(shí)學(xué)的人?！盀E竽充數(shù)”的人自欺欺人、華而不實(shí)、弄虛作假，經(jīng)不起考驗(yàn)，最后還是要被社會(huì)所淘汰。我要學(xué)習(xí)雄鷹奮力拼搏的精神，努力、刻苦地學(xué)習(xí)。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰?

《濫竽充數(shù)》讀書有感14

今天，我讀了一則寓言，叫做《濫竽充數(shù)》。

寓言講述了：古時(shí)候，有一位齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對(duì)每一位樂(lè)師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽。每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)齊宣王死了，他的兒子齊泯王也喜歡聽竽，但他喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，就連夜逃跑了。

看完這則寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的.英語(yǔ)陸老師每天都要求我們回家要多讀英語(yǔ)，多背英語(yǔ)單詞，這樣英語(yǔ)成績(jī)才能提高。可剛剛一回到家，我就把老師的話給拋之腦后了。第二天，老師在課堂上要我們背英語(yǔ)單詞，我下壞了，連忙向同學(xué)們請(qǐng)教這個(gè)怎么讀，哪個(gè)怎么念。老師似乎知道我不會(huì)，第一個(gè)就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒(méi)有背出幾個(gè)單詞來(lái)。

這則寓言告訴我們，做人一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能蒙混過(guò)關(guān)，更不能不懂裝懂。否則，你將不會(huì)學(xué)到什么知識(shí)和本領(lǐng)。

《濫竽充數(shù)》讀書有感15

今天上午語(yǔ)文課上學(xué)了第8課，讓我感慨萬(wàn)千。

第8課有個(gè)成語(yǔ)是這樣講的：這個(gè)成語(yǔ)是：“濫竽充數(shù)”在戰(zhàn)國(guó)，有個(gè)國(guó)王很喜歡讓很多人一起給他吹竽，吹竽的人可以得到許多賞錢。有一個(gè)人他不會(huì)吹竽，但為了得到賞錢，所以他就混了進(jìn)來(lái)。演奏時(shí)，他也學(xué)著別人的樣子，鼓著腮幫，按著竽眼，裝出一副很會(huì)吹的`樣子，竟然也得到了與別人一樣多的賞錢?？伞昂镁安婚L(zhǎng)”，這個(gè)國(guó)王死了，他的兒子也喜歡聽別人吹竽，但是他喜歡聽的是獨(dú)奏，不喜歡聽大家一起吹，這下子這個(gè)人眼看著混不下去了，只好連夜灰溜溜地逃跑了。我想：會(huì)吹就是會(huì)吹，不會(huì)就是不會(huì)。練好了再來(lái)也不遲呀，何必冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了，連命都丟了，最后聰明反被聰明誤。

《濫竽充數(shù)》讀書有感16

濫竽充數(shù)是一個(gè)成語(yǔ)，講的是關(guān)于南郭先生的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，齊宣王特別喜歡很多樂(lè)師一起吹竽的熱鬧場(chǎng)面和宏大氣勢(shì)，所以招了許多樂(lè)師進(jìn)宮。南郭先生是個(gè)什么也不會(huì)的家伙，他裝扮成樂(lè)師混進(jìn)了皇家樂(lè)隊(duì)，模仿別人吹竽的樣子當(dāng)起了樂(lè)師。

后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。新王也喜歡聽吹竽，不過(guò)他只喜歡聽獨(dú)奏，便命令樂(lè)隊(duì)里的人一個(gè)一個(gè)輪流吹給他聽。南郭先生被嚇壞了，連忙收拾行囊匆匆逃走了。

故事告訴我們，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人遲早都會(huì)被淘汰的.。只有學(xué)到了過(guò)硬的本領(lǐng)，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。所以我們從小都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要做像南郭先生一樣的人。

《濫竽充數(shù)》讀書有感17

這本書是說(shuō)從前有個(gè)國(guó)王，喜歡聽別人吹竽，所以他有許多吹竽的樂(lè)師，他喜歡所有的樂(lè)師都在一起吹竽。在這些樂(lè)師里有一個(gè)吹得很差的因?yàn)樨澵?cái)而混在其中的人。而這個(gè)人在國(guó)王去世后，因國(guó)王的兒子喜歡一個(gè)一個(gè)吹奏，在一天夜里連夜逃出離皇宮。

看了這本書后，是我明白了不能因?yàn)閭€(gè)人的一己之私，而用虛假的'東西去欺騙別人，騙得自己想要的東西。然而假的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)變成真的東西的，遲早有一天它是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，然而被發(fā)現(xiàn)后，也將會(huì)遭受更大的懲罰。

《濫竽充數(shù)》讀書有感18

今天我讀了《濫竽充數(shù)》這篇故事，我受到了很大的教育。

故事講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊國(guó)國(guó)君齊宣王喜歡聽吹竽合奏。南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，也夾雜在樂(lè)隊(duì)里裝模作樣混飯吃。后來(lái)，齊宣王死了，他的.兒子繼承了王位新國(guó)君喜歡聽吹竽獨(dú)奏，南郭先生怕新國(guó)君發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)吹竽，所以他連夜逃走了。

從這篇故事中，我知道了：做事要踏踏實(shí)實(shí)，不能渾水摸魚，一定要誠(chéng)實(shí)。要靠真本事，不能弄虛作假，不然，最后是沒(méi)有好結(jié)果的。

小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書有感

小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書有感1

《濫竽充數(shù)》主要講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王喜歡聽吹竽，而且要很多人一起吹才可以。有個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的南郭先生聽說(shuō)了，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，我愿把我的.絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，很爽快地收下了他，他就混在里面裝作很會(huì)吹的樣子，騙了齊宣王。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，只是裝模作樣。他混了幾年后，齊宣王去世了，他的兒子齊泯王即位。他也喜歡聽吹竽，可是他喜歡聽獨(dú)奏。這下南郭先生再也混不下去了，于是他只好灰溜溜地逃走了。

讀完這篇故事后，讓我想起小學(xué)時(shí)我們班的“南郭先生”。老師讓我們背課文，誰(shuí)背完老師指定的課文就加分。但是有的同學(xué)為了想加分，就把背得不熟的課文也加“背熟”章。有一天老師突然抽查背課文，那幾個(gè)背得不熟的同學(xué)頓時(shí)傻眼了，只見他們坐立不安，心神不寧。有的背得結(jié)結(jié)巴巴，有的站起來(lái)大腦一片空白。哎!當(dāng)一個(gè)不懂裝懂的南郭先生真難!

因此，我想到在平時(shí)學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹，二者必?fù)衿湟?。南郭先是好混，最后還是混不下去，社會(huì)的建設(shè)不需要南郭這樣的懶漢，需要的是有真才實(shí)學(xué)的人。“濫竽充數(shù)”的人自欺欺人、華而不實(shí)、弄虛作假，經(jīng)不起考驗(yàn)，最后還是要被社會(huì)所淘汰。我要學(xué)習(xí)雄鷹奮力拼搏的精神，努力、刻苦地學(xué)習(xí)。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰?

小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書有感2

故事說(shuō)的是，有一個(gè)叫南郭的人，生活貧困，實(shí)在沒(méi)有辦法，準(zhǔn)備投奔齊宣王，可是他聽說(shuō)齊宣王是個(gè)喜歡聽竽的人，于是他假裝自己是吹竽能手，要求為齊宣王吹竽，齊宣王很高興，看他隨著音樂(lè)吹的'搖頭晃腦，經(jīng)常重賞他。

齊宣王死后他的兒子泯王繼位泯王不喜歡聽合奏，喜歡聽獨(dú)奏，這個(gè)裝模作樣的南郭先生，就混不下去了，于是悄悄的溜走了。

像南郭先生這樣不誠(chéng)實(shí)的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。只有真才實(shí)學(xué)，才能經(jīng)的住考驗(yàn)。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不做南郭先生那樣的人。

小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書有感3

今天，我在閱讀書上讀了一則寓言，名字叫《濫竽充數(shù)》。

故事大概是這樣的：齊宣王愛(ài)聽吹竽，每次由三百人組成的樂(lè)隊(duì)一起吹奏。不會(huì)吹的`南郭先生在里面湊數(shù)，照樣得到賞賜。齊宣王死了，齊湣王繼位，要每個(gè)人單獨(dú)吹給他聽，南郭先生就逃跑了。

這則寓言比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

看到這個(gè)故事，我不禁想起了我們班的英語(yǔ)課。讀單詞時(shí)，老師說(shuō)我們班有些同學(xué)一直在濫竽充數(shù)，那些同學(xué)讀單詞時(shí)只是拿著書，嘴里卻沒(méi)讀。

我想：如果這些同學(xué)一直這樣下去，學(xué)不會(huì)的知識(shí)也不去問(wèn)問(wèn)老師，總這樣濫竽充數(shù)，最終他們只會(huì)害了自己!

小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書有感4

最近，我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，故事主要講的是，南郭先生他明明不會(huì)吹竽，他還裝著吹竽，齊宣王喜歡聽大家一起吹竽，南郭先生就加入了他的樂(lè)隊(duì)，裝著吹也沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。齊宣王死了，他的兒子齊愍王喜歡聽單個(gè)人吹竽，南郭先生知道了這個(gè)消息，就收拾行李趁夜逃跑了。

讀了這個(gè)故事，我知道了南郭先生不會(huì)吹竽還裝吹就是不對(duì)的，但只要南郭先生盡力吹竽，好好學(xué)習(xí)，就會(huì)受到別人的尊敬。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不會(huì)的.題不要裝會(huì)，這樣是不好的，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)爸爸媽媽或老師，但不要裝，那樣只會(huì)騙自己!

小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書有感5

一個(gè)人若想有成就，就必須要有真才實(shí)學(xué)，決不能有半點(diǎn)兒虛假。寓言《濫竽充數(shù)》講的就是這個(gè)道理。

《濫竽充數(shù)》這篇寓言主要講了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，齊宣王有個(gè)嗜好——十分喜歡聽吹竽，而且很講排場(chǎng)，往往是300多人合奏，齊宣王給了他們很高的報(bào)酬。一天，南郭先生請(qǐng)求加入樂(lè)隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了他的請(qǐng)求。其實(shí)，南郭先生并不會(huì)吹竽只是貪圖高額的報(bào)酬罷了。每次吹竽時(shí)他都裝腔作勢(shì)、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”，居然蒙混過(guò)關(guān)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不久，齊宣王死了，齊湣王繼位，齊湣王也有相同的嗜好。不過(guò)，他認(rèn)為300多人一起吹奏太過(guò)吵鬧，喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。

這個(gè)南郭先生不正是我往常生活的`真實(shí)寫照嗎?有一次，老師布置了一篇作文，我不想寫，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被爸爸發(fā)覺(jué)了，我一開始還想繼續(xù)抵賴，可是，鐵證如山，我只好承認(rèn)，重寫了一篇。

《濫竽充數(shù)》一文是對(duì)我們的警告，他告訴我們：在學(xué)習(xí)、生活中，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不能有虛假。

我們以后將是祖國(guó)的棟梁，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實(shí)地，何須惆悵登不上知識(shí)的高峰呢?

小學(xué)生《濫竽充數(shù)》讀書有感6

濫竽充數(shù)主要敘述了這樣一件事：一個(gè)名叫南郭先生的人，他好吃懶做，沒(méi)有吹竽的才能，卻混在齊宣王的隊(duì)里充數(shù)，日子一天天過(guò)去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，而且喜歡一個(gè)一個(gè)的吹給他聽。這下，南郭先生自知再也混不下去了，只好偷偷的.溜走了。

這個(gè)古代歷史上發(fā)生的故事，一直流傳至今，“濫竽充數(shù)”這句成語(yǔ)便來(lái)源這則小故事。今天，通過(guò)電視畫面觀看這一熟悉的故事，不僅感到真實(shí)、有啟迪性，而且也很有教育意義。它告訴人們，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，混在行家的隊(duì)里充數(shù)，早晚會(huì)暴露一切的，也會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。所以人們不能向南郭先生一樣好吃懶做，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，而混在隊(duì)里充數(shù)。

這則寓言告訴我們做人要有真才實(shí)學(xué)。不能像南郭先生一樣混在隊(duì)里充數(shù)。