第一篇：調(diào)查報告評語

篇一：調(diào)研報告分析評價 小結(jié)

1、本報告結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，主題突出，層次清楚，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢。

2、本報告體現(xiàn)了調(diào)查研究的全過程，有明確的調(diào)查計劃，調(diào)查對象選取科學(xué)，調(diào)查目的明確，調(diào)查內(nèi)容充實，并設(shè)計了合理的調(diào)查問卷，保證了調(diào)查的順利進(jìn)行；設(shè)計好調(diào)查問卷，并進(jìn)行了測試，測試結(jié)束分析了問卷的信度，對調(diào)查數(shù)據(jù)通過spss13.0進(jìn)行了統(tǒng)計分析；將分析結(jié)果通過圖表的形式表現(xiàn)出來，圖表直觀形象，整體感覺明晰，從而對數(shù)據(jù)有個更準(zhǔn)確的認(rèn)識。

3、作者對資源需求的各個方面的數(shù)據(jù)都進(jìn)行了合理分析，得出了每種類型資源的需求程度、學(xué)生喜歡的資源內(nèi)容形式及資源的媒體呈現(xiàn)方式，并給出對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺資源建設(shè)的啟示，接著提出了對免費(fèi)師范生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺建設(shè)的三個合理化建議，具有很強(qiáng)的操作性和實踐性，對實現(xiàn)免費(fèi)師范生職前職后一體化的教育和培訓(xùn)體系建設(shè)有重要意義。篇二：社會調(diào)查評語 成績?yōu)榱嫉耐瑢W(xué)請抄寫下面的評語：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨(dú)立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容完整，邏輯清晰，能結(jié)合已學(xué)到的專業(yè)知識分析現(xiàn)實中的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。成績?yōu)橹械耐瑢W(xué)請抄寫下面的評語：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨(dú)立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容比較完整，能夠解釋部分現(xiàn)實中存在的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。篇三：調(diào)查報告評價

基于化學(xué)史實的探究教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素 養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研究

學(xué)院 化學(xué)化工學(xué)院 專業(yè) 姓名 學(xué)號

基于化學(xué)史實的探究教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研 究

研究設(shè)計分析及評價

摘 要: 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是化學(xué)課程改革的根本性目標(biāo)?；瘜W(xué)史既是認(rèn)識

史，又是方法史，還是蘊(yùn)涵著豐富精神財富的寶庫?；瘜W(xué)史教育在課堂教學(xué)中對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有它自己特殊的功能它不僅能夠活躍課堂氣氛, 引起學(xué)生的好奇心, 更有利于加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。同時, 適當(dāng)講述化學(xué)史知識, 還可以激發(fā)學(xué)生對于化學(xué)學(xué)科的熱愛, 對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)同樣具有重要意義。

關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)，化學(xué)史教育，科學(xué)探究

一、研究設(shè)計的基本內(nèi)容

1、研究目的跟研究對象

（1）研究目的

新化學(xué)課程目標(biāo)是以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，努力使學(xué)生在知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展，科學(xué)探究是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的突破口，而化學(xué)史教育就是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要切入點(diǎn)?；诨瘜W(xué)史實的探究教學(xué)對以上三方面發(fā)展有效的，學(xué)生能夠全面理解地科學(xué)的本質(zhì)，體驗科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，受到情緒情感的熏陶?；谝陨侠斫?，筆者選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時《苯》為例，采用行動研究的方法，進(jìn)行了三次既有化學(xué)探究實驗，又有化學(xué)史實的化學(xué)教學(xué)。通過此教學(xué)實踐來檢測此種探究教學(xué)對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有何影響。希望通過教學(xué)實踐和教學(xué)反思能找出化學(xué)史與探究教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)來提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，旨在通過這樣的行動研究為廣大教師提供一些參考與借鑒，也為以后的教育工作者在中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計、教育行動研究方面的理論研究提供一些信息資源，以促進(jìn)新課程的有效實施。（2）研究對象

根據(jù)我國中學(xué)化學(xué)課程安排的實際情況和本人工作情況，本次實驗的研究對象選用的是吉林省白城市鐵路一中2008級新高一年級學(xué)生:一年級8班、一年級9班和一年級10班三個班級，它們是同一教師所教的平行班級，且他們在學(xué)習(xí)成績及整體素質(zhì)上基本接近。

2、選擇研究方法與設(shè)計方式(1)行動研究法

調(diào)查法，是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是指調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、開座談會、問卷、測驗等手段，有計劃地廣泛了解(包括口頭的或書面的，直接的或間接的)、掌握有關(guān)教育實踐的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，或有關(guān)的成果和經(jīng)驗、問題和教訓(xùn)，并在大量掌握材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析綜合，得出科學(xué)的結(jié)論，以指導(dǎo)今后的教育實踐活動。（01）問卷調(diào)查

問卷調(diào)查，是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。研究者為了了解某些事實或意見，向被調(diào)查者分發(fā)印好的問題表格，要求實事求是地填寫，然后進(jìn)行回收整理研究(02)訪談?wù){(diào)查

訪談?wù){(diào)查又稱訪談法、談話法或訪問法。是指研究者與被調(diào)查的對象進(jìn)行直接的、面對面的口頭交流，從而了解事實的真相或者被訪問者的各種心理、行為傾向。(3)文獻(xiàn)資料法文獻(xiàn)資料法亦稱”歷史研究法”或”文獻(xiàn)資料研究法”。利用各種渠道對文獻(xiàn)和資料進(jìn)行合理的搜集與應(yīng)用以獲得間接理論知識的一種方法。它是各種類型的研究課題都需要采用的方法，并且都是每個課題本身在選題階段，研究設(shè)計階段，研究實施階段與研究總結(jié)階段都必須應(yīng)用的方法。

3、研究變量與觀察測指標(biāo)（1）研究變量

不同教學(xué)設(shè)計對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的影響（2）觀察測指標(biāo) 學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成

4、研究工具與材料（1）研究工具

在本文第三部分對影響探究式教學(xué)主要因素分析的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計編制了《測查學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查問卷》，調(diào)查問卷設(shè)計多選題和問答題，共有9個問題，經(jīng)多次修改編制成(詳細(xì)內(nèi)容見附錄)。問卷旨在考察基于化學(xué)史實的“苯”的探究教學(xué)實施對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的影響。（2）材料

選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時((苯》進(jìn)行實際教學(xué)，進(jìn)行三次教學(xué)設(shè)計，實施三次教學(xué)，跟蹤測 查學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)并與聽課教師訪談以改進(jìn)下一次教學(xué)②結(jié)果討論，教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)哪些方面發(fā)展產(chǎn)生了影響，對以后的教學(xué)設(shè)計有何作用。

5、制定研究程序與選擇研究環(huán)境

閱讀文獻(xiàn)查閱相關(guān)資料→確定研究方向→明確相關(guān)概念的界定→進(jìn)行教學(xué)設(shè)計→對學(xué)生進(jìn)行問卷老師進(jìn)行訪談→對測查進(jìn)行統(tǒng)計分析→再分別進(jìn)行兩次教學(xué)設(shè)計并測查教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的影響→結(jié)果與反思

6、數(shù)據(jù)整理與分析統(tǒng)計的方法 訪談和問卷測查都是圍繞學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的“知識與技能”、“過程與方法”

和“情感態(tài)度與價值觀”三部分進(jìn)行的，因此此處分別從這三個方面進(jìn)行分析。對于問卷測查，發(fā)出54份測查試卷，收回了50份有效答卷，學(xué)生所做的選擇情況統(tǒng)計如下

表4一1對學(xué)生知識與技能方面的測查測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn)生的影響。你有減少影響的合理建議嗎?對于此題73%同學(xué)對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品。可見學(xué)生對于作為化工原料的苯還是不夠了解。

測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn) 生的影響。你有減少影響的合理建議嗎? 對于此題73%同學(xué)對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過 談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體 有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品。可見學(xué)生對于作為化工原料的苯還是不夠了解的。

第二篇：調(diào)查報告評語

篇一：調(diào)研報告分析評價 小結(jié)

1、本報告結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，主題突出，層次清楚，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢。

2、本報告體現(xiàn)了調(diào)查研究的全過程，有明確的調(diào)查計劃，調(diào)查對象選取科學(xué)，調(diào)查目的明確，調(diào)查內(nèi)容充實，并設(shè)計了合理的調(diào)查問卷，保證了調(diào)查的順利進(jìn)行；設(shè)計好調(diào)查問卷，并進(jìn)行了測試，測試結(jié)束分析了問卷的信度，對調(diào)查數(shù)據(jù)通過spss13.0進(jìn)行了統(tǒng)計分析；將分析結(jié)果通過圖表的形式表現(xiàn)出來，圖表直觀形象，整體感覺明晰，從而對數(shù)據(jù)有個更準(zhǔn)確的認(rèn)識。

3、作者對資源需求的各個方面的數(shù)據(jù)都進(jìn)行了合理分析，得出了每種類型資源的需求程度、學(xué)生喜歡的資源內(nèi)容形式及資源的媒體呈現(xiàn)方式，并給出對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺資源建設(shè)的啟示，接著提出了對免費(fèi)師范生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺建設(shè)的三個合理化建議，具有很強(qiáng)的操作性和實踐性，對實現(xiàn)免費(fèi)師范生職前職后一體化的教育和培訓(xùn)體系建設(shè)有重要意義。篇二：社會調(diào)查評語 成績?yōu)榱嫉耐瑢W(xué)請抄寫下面的評語：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨(dú)立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容完整，邏輯清晰，能結(jié)合已學(xué)到的專業(yè)知識分析現(xiàn)實中的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。成績?yōu)橹械耐瑢W(xué)請抄寫下面的評語：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨(dú)立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容比較完整，能夠解釋部分現(xiàn)實中存在的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。篇三：調(diào)查報告評價

基于化學(xué)史實的探究教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素 養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研究

學(xué)院 化學(xué)化工學(xué)院 專業(yè) 姓名 學(xué)號

基于化學(xué)史實的探究教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研 究

研究設(shè)計分析及評價

摘 要: 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是化學(xué)課程改革的根本性目標(biāo)?；瘜W(xué)史既是認(rèn)識

史，又是方法史，還是蘊(yùn)涵著豐富精神財富的寶庫?；瘜W(xué)史教育在課堂教學(xué)中對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有它自己特殊的功能它不僅能夠活躍課堂氣氛, 引起學(xué)生的好奇心, 更有利于加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。同時, 適當(dāng)講述化學(xué)史知識, 還可以激發(fā)學(xué)生對于化學(xué)學(xué)科的熱愛, 對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)同樣具有重要意義。

關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)，化學(xué)史教育，科學(xué)探究

一、研究設(shè)計的基本內(nèi)容

1、研究目的跟研究對象

（1）研究目的

新化學(xué)課程目標(biāo)是以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，努力使學(xué)生在知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展，科學(xué)探究是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的突破口，而化學(xué)史教育就是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要切入點(diǎn)。基于化學(xué)史實的探究教學(xué)對以上三方面發(fā)展有效的，學(xué)生能夠全面理解地科學(xué)的本質(zhì)，體驗科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，受到情緒情感的熏陶?；谝陨侠斫?，筆者選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時《苯》為例，采用行動研究的方法，進(jìn)行了三次既有化學(xué)探究實驗，又有化學(xué)史實的化學(xué)教學(xué)。通過此教學(xué)實踐來檢測此種探究教學(xué)對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有何影響。希望通過教學(xué)實踐和教學(xué)反思能找出化學(xué)史與探究教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)來提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，旨在通過這樣的行動研究為廣大教師提供一些參考與借鑒，也為以后的教育工作者在中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計、教育行動研究方面的理論研究提供一些信息資源，以促進(jìn)新課程的有效實施。（2）研究對象

根據(jù)我國中學(xué)化學(xué)課程安排的實際情況和本人工作情況，本次實驗的研究對象選用的是吉林省白城市鐵路一中2008級新高一年級學(xué)生:一年級8班、一年級9班和一年級10班三個班級，它們是同一教師所教的平行班級，且他們在學(xué)習(xí)成績及整體素質(zhì)上基本接近。

2、選擇研究方法與設(shè)計方式(1)行動研究法

調(diào)查法，是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是指調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、開座談會、問卷、測驗等手段，有計劃地廣泛了解(包括口頭的或書面的，直接的或間接的)、掌握有關(guān)教育實踐的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，或有關(guān)的成果和經(jīng)驗、問題和教訓(xùn)，并在大量掌握材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析綜合，得出科學(xué)的結(jié)論，以指導(dǎo)今后的教育實踐活動。（01）問卷調(diào)查

問卷調(diào)查，是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。研究者為了了解某些事實或意見，向被調(diào)查者分發(fā)印好的問題表格，要求實事求是地填寫，然后進(jìn)行回收整理研究(02)訪談?wù){(diào)查

訪談?wù){(diào)查又稱訪談法、談話法或訪問法。是指研究者與被調(diào)查的對象進(jìn)行直接的、面對面的口頭交流，從而了解事實的真相或者被訪問者的各種心理、行為傾向。(3)文獻(xiàn)資料法文獻(xiàn)資料法亦稱”歷史研究法”或”文獻(xiàn)資料研究法”。利用各種渠道對文獻(xiàn)和資料進(jìn)行合理的搜集與應(yīng)用以獲得間接理論知識的一種方法。它是各種類型的研究課題都需要采用的方法，并且都是每個課題本身在選題階段，研究設(shè)計階段，研究實施階段與研究總結(jié)階段都必須應(yīng)用的方法。

3、研究變量與觀察測指標(biāo)（1）研究變量

不同教學(xué)設(shè)計對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的影響（2）觀察測指標(biāo) 學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成

4、研究工具與材料（1）研究工具

在本文第三部分對影響探究式教學(xué)主要因素分析的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計編制了《測查學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查問卷》，調(diào)查問卷設(shè)計多選題和問答題，共有9個問題，經(jīng)多次修改編制成(詳細(xì)內(nèi)容見附錄)。問卷旨在考察基于化學(xué)史實的“苯”的探究教學(xué)實施對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的影響。（2）材料

選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時((苯》進(jìn)行實際教學(xué)，進(jìn)行三次教學(xué)設(shè)計，實施三次教學(xué)，跟蹤測 查學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)并與聽課教師訪談以改進(jìn)下一次教學(xué)②結(jié)果討論，教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)哪些方面發(fā)展產(chǎn)生了影響，對以后的教學(xué)設(shè)計有何作用。

5、制定研究程序與選擇研究環(huán)境

閱讀文獻(xiàn)查閱相關(guān)資料→確定研究方向→明確相關(guān)概念的界定→進(jìn)行教學(xué)設(shè)計→對學(xué)生進(jìn)行問卷老師進(jìn)行訪談→對測查進(jìn)行統(tǒng)計分析→再分別進(jìn)行兩次教學(xué)設(shè)計并測查教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的影響→結(jié)果與反思

6、數(shù)據(jù)整理與分析統(tǒng)計的方法 訪談和問卷測查都是圍繞學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的“知識與技能”、“過程與方法”

和“情感態(tài)度與價值觀”三部分進(jìn)行的，因此此處分別從這三個方面進(jìn)行分析。對于問卷測查，發(fā)出54份測查試卷，收回了50份有效答卷，學(xué)生所做的選擇情況統(tǒng)計如下

表4一1對學(xué)生知識與技能方面的測查測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn)生的影響。你有減少影響的合理建議嗎?對于此題73%同學(xué)對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品?？梢妼W(xué)生對于作為化工原料的苯還是不夠了解。

測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn) 生的影響。你有減少影響的合理建議嗎? 對于此題73%同學(xué)對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過 談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體 有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品?？梢妼W(xué)生對于作為化工原料的苯還是不夠了解的。

第三篇：環(huán)境方面調(diào)查報告評語（范文模版）

環(huán)境方面調(diào)查報告評語

總評：能從提出問題入手，圍繞中心選擇有代表性的材料，不但寫出了環(huán)境不好在什么地方，還能進(jìn)行調(diào)查研究，寫出了環(huán)境不好的主要原因，有一定的想象力，表達(dá)出了你重視環(huán)保的感情。

總評：能按習(xí)作要求寫，把小河為什么會臟的有關(guān)情況詳細(xì)敘述出來，能抓住重要之點(diǎn)寫具體，寫通順，寫清楚，寫得有條理，能表達(dá)出愛綠化，保護(hù)環(huán)境的感情。

總評：能按習(xí)作要求寫，圍繞中心寫，寫清楚了你要表達(dá)的意思，詳細(xì)敘述了由于人們不重視環(huán)保，環(huán)境隨著變壞了，結(jié)尾還提出了有關(guān)環(huán)保的意見，給人留下深刻的印象，較好地突出了中心。

總評：能從提出環(huán)境變差問題入手，并通過調(diào)查研究，觀察思考，把有關(guān)情況反映出來，有一定的想象力，會運(yùn)用一些較好詞句，表達(dá)出了重視環(huán)保、熱愛自然環(huán)境的感情。

總評：

能比較認(rèn)真寫，圍繞中心寫，寫清楚了你要表達(dá)的意思，講清楚了由于人們不重視環(huán)保，環(huán)境開始變壞了，還能夠提出了有關(guān)環(huán)保的意見，給人啟發(fā)教育，這樣能有效地突出了中心，加深了印象。

第四篇：調(diào)查報告評語

篇一：調(diào)研報告分析評價 小結(jié)

1、本報告結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，主題突出，層次清楚，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢。

2、本報告體現(xiàn)了調(diào)查研究的全過程，有明確的調(diào)查計劃，調(diào)查對象選取科學(xué)，調(diào)查目的明確，調(diào)查內(nèi)容充實，并設(shè)計了合理的調(diào)查問卷，保證了調(diào)查的順利進(jìn)行；設(shè)計好調(diào)查問卷，并進(jìn)行了測試，測試結(jié)束分析了問卷的信度，對調(diào)查數(shù)據(jù)通過spss13.0進(jìn)行了統(tǒng)計分析；將分析結(jié)果通過圖表的形式表現(xiàn)出來，圖表直觀形象，整體感覺明晰，從而對數(shù)據(jù)有個更準(zhǔn)確的認(rèn)識。

3、作者對資源需求的各個方面的數(shù)據(jù)都進(jìn)行了合理分析，得出了每種類型資源的需求程度、學(xué)生喜歡的資源內(nèi)容形式及資源的媒體呈現(xiàn)方式，并給出對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺資源建設(shè)的啟示，接著提出了對免費(fèi)師范生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺建設(shè)的三個合理化建議，具有很強(qiáng)的操作性和實踐性，對實現(xiàn)免費(fèi)師范生職前職后一體化的教育和培訓(xùn)體系建設(shè)有重要意義。篇二：社會調(diào)查評語 成績?yōu)榱嫉耐瑢W(xué)請抄寫下面的評語：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨(dú)立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容完整，邏輯清晰，能結(jié)合已學(xué)到的專業(yè)知識分析現(xiàn)實中的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。成績?yōu)橹械耐瑢W(xué)請抄寫下面的評語：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨(dú)立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容比較完整，能夠解釋部分現(xiàn)實中存在的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。篇三：調(diào)查報告評價

基于化學(xué)史實的探究教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素 養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研究

學(xué)院 化學(xué)化工學(xué)院 專業(yè) 姓名 學(xué)號

基于化學(xué)史實的探究教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研 究

研究設(shè)計分析及評價

摘 要: 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是化學(xué)課程改革的根本性目標(biāo)?；瘜W(xué)史既是認(rèn)識

史，又是方法史，還是蘊(yùn)涵著豐富精神財富的寶庫。化學(xué)史教育在課堂教學(xué)中對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有它自己特殊的功能它不僅能夠活躍課堂氣氛, 引起學(xué)生的好奇心, 更有利于加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。同時, 適當(dāng)講述化學(xué)史知識, 還可以激發(fā)學(xué)生對于化學(xué)學(xué)科的熱愛, 對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)同樣具有重要意義。

關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)，化學(xué)史教育，科學(xué)探究

一、研究設(shè)計的基本內(nèi)容

1、研究目的跟研究對象

（1）研究目的

新化學(xué)課程目標(biāo)是以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，努力使學(xué)生在知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展，科學(xué)探究是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的突破口，而化學(xué)史教育就是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要切入點(diǎn)?；诨瘜W(xué)史實的探究教學(xué)對以上三方面發(fā)展有效的，學(xué)生能夠全面理解地科學(xué)的本質(zhì)，體驗科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，受到情緒情感的熏陶?；谝陨侠斫猓P者選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時《苯》為例，采用行動研究的方法，進(jìn)行了三次既有化學(xué)探究實驗，又有化學(xué)史實的化學(xué)教學(xué)。通過此教學(xué)實踐來檢測此種探究教學(xué)對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有何影響。希望通過教學(xué)實踐和教學(xué)反思能找出化學(xué)史與探究教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)來提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，旨在通過這樣的行動研究為廣大教師提供一些參考與借鑒，也為以后的教育工作者在中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計、教育行動研究方面的理論研究提供一些信息資源，以促進(jìn)新課程的有效實施。（2）研究對象

根據(jù)我國中學(xué)化學(xué)課程安排的實際情況和本人工作情況，本次實驗的研究對象選用的是吉林省白城市鐵路一中2008級新高一年級學(xué)生:一年級8班、一年級9班和一年級10班三個班級，它們是同一教師所教的平行班級，且他們在學(xué)習(xí)成績及整體素質(zhì)上基本接近。

2、選擇研究方法與設(shè)計方式(1)行動研究法

調(diào)查法，是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是指調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、開座談會、問卷、測驗等手段，有計劃地廣泛了解(包括口頭的或書面的，直接的或間接的)、掌握有關(guān)教育實踐的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，或有關(guān)的成果和經(jīng)驗、問題和教訓(xùn)，并在大量掌握材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析綜合，得出科學(xué)的結(jié)論，以指導(dǎo)今后的教育實踐活動。（01）問卷調(diào)查

問卷調(diào)查，是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。研究者為了了解某些事實或意見，向被調(diào)查者分發(fā)印好的問題表格，要求實事求是地填寫，然后進(jìn)行回收整理研究(02)訪談?wù){(diào)查

訪談?wù){(diào)查又稱訪談法、談話法或訪問法。是指研究者與被調(diào)查的對象進(jìn)行直接的、面對面的口頭交流，從而了解事實的真相或者被訪問者的各種心理、行為傾向。(3)文獻(xiàn)資料法文獻(xiàn)資料法亦稱”歷史研究法”或”文獻(xiàn)資料研究法”。利用各種渠道對文獻(xiàn)和資料進(jìn)行合理的搜集與應(yīng)用以獲得間接理論知識的一種方法。它是各種類型的研究課題都需要采用的方法，并且都是每個課題本身在選題階段，研究設(shè)計階段，研究實施階段與研究總結(jié)階段都必須應(yīng)用的方法。

3、研究變量與觀察測指標(biāo)（1）研究變量

不同教學(xué)設(shè)計對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的影響（2）觀察測指標(biāo) 學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成

4、研究工具與材料（1）研究工具

在本文第三部分對影響探究式教學(xué)主要因素分析的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計編制了《測查學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查問卷》，調(diào)查問卷設(shè)計多選題和問答題，共有9個問題，經(jīng)多次修改編制成(詳細(xì)內(nèi)容見附錄)。問卷旨在考察基于化學(xué)史實的“苯”的探究教學(xué)實施對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的影響。（2）材料

選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時((苯》進(jìn)行實際教學(xué)，進(jìn)行三次教學(xué)設(shè)計，實施三次教學(xué)，跟蹤測 查學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)并與聽課教師訪談以改進(jìn)下一次教學(xué)②結(jié)果討論，教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)哪些方面發(fā)展產(chǎn)生了影響，對以后的教學(xué)設(shè)計有何作用。

5、制定研究程序與選擇研究環(huán)境

閱讀文獻(xiàn)查閱相關(guān)資料→確定研究方向→明確相關(guān)概念的界定→進(jìn)行教學(xué)設(shè)計→對學(xué)生進(jìn)行問卷老師進(jìn)行訪談→對測查進(jìn)行統(tǒng)計分析→再分別進(jìn)行兩次教學(xué)設(shè)計并測查教學(xué)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的影響→結(jié)果與反思

6、數(shù)據(jù)整理與分析統(tǒng)計的方法 訪談和問卷測查都是圍繞學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的“知識與技能”、“過程與方法”

和“情感態(tài)度與價值觀”三部分進(jìn)行的，因此此處分別從這三個方面進(jìn)行分析。對于問卷測查，發(fā)出54份測查試卷，收回了50份有效答卷，學(xué)生所做的選擇情況統(tǒng)計如下

表4一1對學(xué)生知識與技能方面的測查測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn)生的影響。你有減少影響的合理建議嗎?對于此題73%同學(xué)對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品。可見學(xué)生對于作為化工原料的苯還是不夠了解。

測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn) 生的影響。你有減少影響的合理建議嗎? 對于此題73%同學(xué)對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過 談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體 有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品?？梢妼W(xué)生對于作為化工原料的苯還是不夠了解的。

第五篇：評語

八4班評語（2016年1月5日星期二）

14401 你思維敏捷，想象力豐富，對于某些問題有自己獨(dú)到的見解。在學(xué)習(xí)上，你上進(jìn)心強(qiáng)，悟性高，本學(xué)期有了顯著的進(jìn)步，真為你感到高興。你的書柜和抽屜永遠(yuǎn)是班里最整齊的，真令人敬佩。你熱愛閱讀，視野廣闊，令很多同齡的孩子望塵莫及。有些習(xí)慣的培養(yǎng)方面還要提高自我要求，這樣你才會更加出色。14402 你是一個陽光自信的男孩，性格開朗，愛好廣泛，真誠善良，富有愛心。你是個能干的勞動委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，也是同學(xué)們心目中有威信的好班干。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，難能可貴的是你總能獨(dú)立思考，提出自己的獨(dú)到見解，各門課齊頭并進(jìn)，尤其是理科。你尊敬老師，有一顆感恩的心，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

14403 你是幽默可愛、爽朗大方、自信樂觀的男孩，你人緣好，善待他人，富有愛心。你好學(xué)上進(jìn)，有自信，本學(xué)期取得了顯著的進(jìn)步，令人驚喜。你關(guān)心班級，敢于直言，身為值日班長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在同學(xué)們中有威信，是老師的得力助手。你多才多藝，樂于參加集體活動，各方面綜合發(fā)展。在有些方面還需進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。

14404 你是個活潑開朗的陽光男孩，待人熱情大方，身為班長，你深得同學(xué)們的擁護(hù)。一雙明亮的眼睛閃耀著聰穎、智慧和向上的精神。在全班同學(xué)和老師心目中，你是一位優(yōu)秀班干部，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。你上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)，入學(xué)來取得了顯著的進(jìn)步，成績優(yōu)秀。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇，很有主見，是個全面發(fā)展的好學(xué)生。

14405 你是一個聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。你總是神采奕奕，你總是認(rèn)真聆聽，尤其是你的字，十分整潔，賞心悅目。字如其人，你做事也是井井有條，一絲不茍，精益求精。身為宿舍長，你的工作非常出色。在學(xué)習(xí)上，你悟性很高，但是在讀背方面似乎有些薄弱，若能更加認(rèn)真踏實地對待，一定會收獲驚喜。14406 你是一個聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個知識點(diǎn)，你熱愛思考，總能提出獨(dú)到的見解，你忽閃忽閃的大眼睛閃耀著智慧。作業(yè)越來越工整，默寫也很出色，能看得出來，你在暗暗下功夫。若能以更認(rèn)真地態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，上課時不做小動作，相信你能更上一層樓！

14407 你是個陽光自信，熱愛學(xué)習(xí)的男生。你勤快懂事，十分能干，自理能力很強(qiáng)。你關(guān)心集體，身為值日班長，你在同學(xué)們中有很高的威信，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你待人謙虛，熱情，尊敬師長，總是帶著淳樸的微笑，深得老師們的喜歡和同學(xué)們的敬佩。若能更加自信地面對學(xué)習(xí)，更嚴(yán)格要求自己，一定會有更大進(jìn)步。14408 你是個能干的小干部，干起事來有板有眼，總能看到你為班級的事情忙前忙后。你是個勤學(xué)好問的好孩子，自我要求嚴(yán)格，特別有上進(jìn)心，這學(xué)期學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步，令人刮目相看。有堅定的意志和很強(qiáng)的主見，懂事，成熟。有很強(qiáng)的自我管理能力，做事井井有條，是個全面發(fā)展的好學(xué)生，相信你新學(xué)期一定會取得更大的進(jìn)步。

14409 你雖是班里個子最小的學(xué)生，但你學(xué)習(xí)能力和上進(jìn)心卻比很多同學(xué)高很多。你是個思維敏捷的陽光男孩，開朗快樂，討人喜歡。你有著很強(qiáng)的自我管理能力，學(xué)習(xí)上有方法，肯下功夫，成績突出。你尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，待人真誠。難能可貴的是，你身上有股百折不撓的勁，相信你一定能取得更大的進(jìn)步。14410 你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。最喜歡看到你課堂上的眼神，你總在追隨老師，緊跟老師的思路，愛思考，愛提問，所以才有那么出色的成績。你是個有主見的男孩，意志堅強(qiáng)，不受他人干擾，又明確的目標(biāo)和很強(qiáng)的行動力，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你有著很好的自我管理能力，待人真誠、尊敬師長，有一顆感恩的心。古人說：“一屋不掃，何以掃天下。”宿舍衛(wèi)生還要加強(qiáng)哦。

14411 你是個陽光自信的男孩，待人真誠善良，很有正義感。身為政治課代表，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們嚴(yán)格管理。你熱愛運(yùn)動，運(yùn)動會上為班級爭得了很多榮譽(yù)。能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。學(xué)習(xí)上有較高的積極性，但是有時候也難免會放松對自己的要求，能努力但經(jīng)常有波動，目前學(xué)業(yè)還不太盡如人意，希望你能刻苦學(xué)習(xí)，取得讓自己滿意的成績。

14412 你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，對某些問題有自己獨(dú)到的見解。你很聰明，在課堂上樂于傾聽，善于傾聽，樂于思考，悟性高，學(xué)習(xí)效果顯著。你很有才華，愛唱歌、愛朗誦，你的大眼睛里藏著無窮無盡的智慧。你的成績不錯，但總是不能名列前茅，若能更專心，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，一定能收獲驚喜。14413 你是一個溫文爾雅的女孩，總是那么淺淺一笑，令人如沐春風(fēng)。你有姐姐的風(fēng)范，身為舍長，很智慧地把全宿舍團(tuán)結(jié)在自己周圍。你樂于助人，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。班級工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。學(xué)習(xí)上，若能更加有信心，更樂于深入探究，收獲一定更大。14414 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。甚至課下的十分鐘你也絕不放過。你孜孜不倦的身影是班里最美的一道風(fēng)景。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的你是全班同學(xué)的榜樣。你孝順懂事，尊敬老師，遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己。身為學(xué)習(xí)委員，工作中的你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒，同學(xué)們對你既尊敬又畏懼，班級的良好風(fēng)氣離不開你的努力。

14415老師從你神采奕奕的眼睛里看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲；賽場上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了不少榮譽(yù)；教師里有你那“小老師”的倩影，你使同學(xué)們個個遵守紀(jì)律；你是難得的優(yōu)秀學(xué)生，綜合全面發(fā)展，同學(xué)們以你為榜樣。你那勇往直前的精神是校園里最美的風(fēng)景！

14416你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。你是個多才多藝的女孩，嘹亮、甜美的嗓音令人陶醉。你是個認(rèn)真踏實的女孩，身為餐廳管理員和英語課代表，工作認(rèn)真盡責(zé)，令人贊嘆。你是個懂事孝順的女孩，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，品德優(yōu)良，令人敬佩。14417 你是同學(xué)們眼中溫柔可愛的同伴，是家長眼中懂事孝順的女兒，是老師眼中勤勉自律、悟性極高、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。你熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，總是有一股孜孜不倦的求索的精神。你活潑開朗，待人友善，懂得為他人著想。你尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

14418 你總是低頭不語，卻已經(jīng)把一切盡收眼底。你總是耐心聆聽，所以你收獲更多。你熱愛學(xué)習(xí)，有股孜孜不倦的精神，聰明的你從不驕傲，所以你總是名列前茅，是全班學(xué)習(xí)的榜樣。優(yōu)美的字跡，超前學(xué)習(xí)的沖勁，智慧的眼神，一切的一切都在詮釋一個如此優(yōu)秀的你。你又是那么的善良可愛，深得大家的喜歡。新學(xué)期祝你取得更大的進(jìn)步。

14419 你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＨ鱿乱宦沸β?，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你，老師也喜歡你淺淺的一笑。你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘眼保健操，在你的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力。你是衛(wèi)生委員，在你的帶領(lǐng)下，班級的環(huán)保意識又有了明顯的提高。你還是個自尊心特別強(qiáng)的女孩子，還記得那次成績不理想，你便暗下決心，努力超越，取得了可喜的進(jìn)步。沒想到你小小的身體里蘊(yùn)藏著無窮無盡的能量。喜歡你的專注，喜歡你的孜孜以求。

14420 你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動聽；你寫出的文章，如行云流水；你的朗讀，聲情并茂；你寫出的字，工整娟秀。你是個多才多藝的姑娘。你有著很高的悟性，而且老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，你越來越會管理自己，也越來越成熟了，真是令老師刮目相看。相信不懈的努力一定會打造一個更加出色的你。

14421你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧。上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個盡責(zé)的體育委員，班級的體育活動在你的引領(lǐng)下有聲有色。你性格開朗，懂事乖巧，老師們都很喜歡你。這學(xué)期，在你的不懈努力下，成績?nèi)〉昧丝上驳倪M(jìn)步。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些，取得更大的進(jìn)步。

14422 你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生。你是個有原則、有才干的值日班長，你有強(qiáng)烈的正義感和獨(dú)到的管理方法，是老師的重要助手和班級管理的骨干力量，為班級做出了極大的貢獻(xiàn)。你懂禮貌，尊敬老師，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。你發(fā)言積極，見解獨(dú)到，對待事情有自己的獨(dú)立思考，意志堅強(qiáng)，學(xué)習(xí)刻苦，做事一絲不茍，是個綜合素質(zhì)優(yōu)秀的姑娘。祝愿你的新的一年取得更大進(jìn)步！

14423 你是一個愛笑的女孩子，蘭心蕙質(zhì)，富有才華，你畫的畫和做的手工都特別棒，寫的文章也很妙，難能可貴的是，你愛讀書、愛寫作，總是能主動來找老師修改作文。你熱愛班集體，你精心設(shè)計的班級文化特別棒，讓我們的大家庭特別溫馨。你學(xué)習(xí)也很用功，若能更加專注、提高效率，一定會有驚喜。14424 在你不愛說話的外表下，藏著一顆善良，真誠的心，你聰明，有悟性，博覽群書，熱愛文學(xué)，文章你寫得特別好。課堂上，你樂于在眾人面前表達(dá)自己的感受，自信大方，侃侃而談。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你能主動克服學(xué)習(xí)中的困難，敢于迎難而上，就一定等收獲巨大。14425 你是同學(xué)們眼中無人能及的學(xué)霸，成績總是在全校名列前茅，孜孜不倦的探索精神，明確的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真專注的聆聽，強(qiáng)烈的上進(jìn)心成就了優(yōu)秀的你。你總是那么熱情開朗，愛說愛笑，同學(xué)們和老師們都很喜歡跟你交流。身為藏文課代表，你又是那么的熱心帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)步，把自己的收獲與人分享。你還是個心思細(xì)密的孩子，很懂得尊敬老師，體貼他人，與人為善，為人著想。你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生，祝你取得更大的進(jìn)步。

14426 你是一個聰明、文靜而且勤奮好學(xué)的女孩。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)是班里最整潔、正確率最高的，看起來賞心悅目。寫得一手好作文，優(yōu)美的舞姿也給大家留下了深刻印象。身為文娛課代表，你工作積極，把班級的文藝工作辦得有聲有色。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！

14427 你是一個樂觀爽朗的女孩，待人友善、熱情，學(xué)習(xí)積極性高，最喜歡你認(rèn)真聆聽的樣子和認(rèn)真閱讀的姿態(tài)，本學(xué)期，在你的不懈努力下，學(xué)業(yè)上取得了一定的進(jìn)步。你擅長體育，在學(xué)校的各項比賽中表現(xiàn)突出，給大家留下了深刻印象。你尊敬老師，自信陽光。若是能更刻苦認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，改掉自己好動的小毛病，一定能取得更大進(jìn)步。

14428 你是個聰慧可愛的女孩，總是帶著甜甜的笑容，樂觀開朗，待人熱情，老師和同學(xué)們都很喜歡你。你好學(xué)上進(jìn)，悟性很高，上課總是認(rèn)真聽講并且善于思考，提出獨(dú)到的見解，你那娟秀的字跡是你認(rèn)真態(tài)度的折射。你多才多藝，學(xué)校的各項活動總少不了你優(yōu)美的舞姿。你尊敬老師，孝敬父母，真誠善良。本學(xué)期末突然發(fā)現(xiàn)你有了可喜的進(jìn)步，更會把握學(xué)習(xí)和玩的關(guān)系，更認(rèn)真專注地對待學(xué)習(xí)，總在暗暗地努力，真為你的進(jìn)步高興。

14429 你總是默默無聞，同學(xué)們喊你“大冰山”，其實，這座大冰山的地下藏著一個火焰山，那就是對學(xué)習(xí)的執(zhí)著和熱情，對自己的人生目標(biāo)的堅定與執(zhí)著，對父母的愛和孝順，對自己的嚴(yán)格的自律和管理。課堂上，你雖然不動聲色，卻能緊跟老師的思路，學(xué)習(xí)效率很高，在你的不懈努力下，成績一直在全校名列前茅。老師們都很欣賞你，同學(xué)們也把你作為學(xué)習(xí)的榜樣。相信你新的一年一定會取得更大進(jìn)步。

14430 你是同學(xué)們眼中公正無私的體育委員，你是同學(xué)們心中雷厲風(fēng)行的班干，有魄力，有智慧，班級在你的管理下井井有條。你是活潑開朗的陽光男孩，心胸開闊，待人真誠，尊敬師長。你熱愛學(xué)習(xí)，思維敏捷，悟性也很高，若是能改掉馬虎大意的小毛病，一定會取得更好的成績。

14431 你是個淳樸可愛的男孩，尊敬師長，關(guān)心集體，你的眼睛里盛滿了真誠和善良，老師和同學(xué)們都很喜歡你。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，老師布置的背誦任務(wù)總能早早地完成，字跡也非常工整，在你的不懈努力下，本學(xué)期也取得了很大的進(jìn)步。今后希望你能認(rèn)真專注地聽講，提高課堂效率，不懂就問，持之以恒地努力，達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

14432 你是個活潑可愛的男孩，寫得一手好字，作業(yè)的字跡工工整整，賞心悅目。你熱心班級工作，身為班級的安全管理員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛勞動，關(guān)心集體，很有責(zé)任心。你是個真誠善良的男孩，待人友善，尊敬師長，老師們都很喜歡你。本學(xué)期，在你的不斷努力下也取得了一定的進(jìn)步，今后，希望能進(jìn)一步培養(yǎng)自己專注的習(xí)慣，能深入探究，搞懂問題，提高學(xué)習(xí)效率。相信你新學(xué)期一定會有更大進(jìn)步。

14433 你是個多才多藝的女孩，大小的班級活動里總少不了你優(yōu)美的舞姿。你是個認(rèn)真踏實的姑娘，作業(yè)工工整整，聽課認(rèn)認(rèn)真真。你待人總是那么謙和，善良，總是文文靜靜，臉上帶著謙和的微笑。老師們都很喜歡你，同學(xué)們也喜歡和你交往。學(xué)習(xí)上，本學(xué)期似乎沒有上一學(xué)期的勁頭那么高，新的一年，期待你更認(rèn)真的投入和更大的進(jìn)步。

14434 你是一個乖巧、懂事的姑娘，一點(diǎn)兒也不嬌氣，懂得孝敬長輩，在家里幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，是個難得的好孩子。你待人真誠善良，總是微笑著面對生活中的一切，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，大家都很喜歡你。你熱愛勞動，每次大掃除你總是把任務(wù)完成得又快又好。班級的小花園在你的精心照料下有了勃勃的生機(jī)。學(xué)習(xí)上，在你的不懈努力下也取得了顯著的進(jìn)步，上課更會聆聽了，課下更會復(fù)習(xí)了。老師想對你說：學(xué)習(xí)上關(guān)鍵要有堅持不懈的精神，期待你取得更大的進(jìn)步。14435 你認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影是班里最美的一道風(fēng)景！最欣賞你那一絲不茍、堅持不懈的精神，無論在學(xué)習(xí)上是順境還是逆境，你總能坦然面對，不驕不躁，你是班里最認(rèn)真專注的同學(xué)，也是進(jìn)步最大的同學(xué)。你聰明、文靜，尊敬老師，孝敬父母，有你這樣的女兒是爸媽的福氣，有你這樣的學(xué)生是老師的福氣，有你這樣的同伴是同學(xué)們的福氣。新的一年，相信你會更上一層樓。

14436 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆善良，真誠的心，你有正義感，總是熱情地關(guān)懷他人，因此你的身邊總有很多朋友，老師們也很欣賞你。你聰明，有悟性，學(xué)習(xí)上專注，認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，你總是在暗暗地努力，學(xué)習(xí)上進(jìn)步也很顯著。你的潛力很大，新的一年一定會收獲更多。

14437 你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。你熱情大方，性格開朗，同學(xué)們都愛和你做朋友，老師們也很喜歡你。這學(xué)期，在你的不懈努力下，成績有了飛速進(jìn)步，而且能堅持不懈地努力，難能可貴。但是，你交的一個壞朋友總在時不時地阻礙你的進(jìn)步，那就是不專注。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真專注，提高效率，一定能取得更加可喜的進(jìn)步。14438 落落大方的你做事有著清晰的條理，待人熱情，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和獨(dú)立思考的能力，身為團(tuán)支部書記和值日班長，你是老師的得力助手。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績優(yōu)秀，寫得一手漂亮的字，你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，本學(xué)期進(jìn)步很大。課堂上若是能更多地表現(xiàn)自己，踴躍回答問題，一定會有更大的收獲。