第一篇：小學(xué)黨支部關(guān)于黨建重點(diǎn)工作的調(diào)研報(bào)告

按照市教育局黨組《關(guān)于開展教育系統(tǒng)黨建重點(diǎn)工作督查調(diào)研的通知》要求，我們對(duì)我校黨建重點(diǎn)工作進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)了工作成效、看到了存在問(wèn)題，明晰了整改措施和努力方向。

一、做法和成效

***小學(xué)現(xiàn)有公辦教職工**人，在校小學(xué)生**人。***以來(lái)，***小學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于抓好黨建工作相關(guān)精神，推動(dòng)了全校黨建重點(diǎn)工作落到實(shí)處、見到成效。

（一）加強(qiáng)黨的政治建設(shè)情況。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《意見》。緊緊圍繞《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，將其納入黨支部工作計(jì)劃，擺在首要位置來(lái)抓，認(rèn)真研究部署、大力推進(jìn)落實(shí)。堅(jiān)持黨支部書記認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，制定完善了相關(guān)制度，通過(guò)嚴(yán)肅嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化、突出政治標(biāo)準(zhǔn)選人用人、大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，保證了《意見》在黨員干部中落地生根。二是認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神。推出“四項(xiàng)舉措”狠抓會(huì)議精神落實(shí)，通過(guò)全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)黨政責(zé)任，突出抓好學(xué)校黨建工作，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，著力凝聚支持教育發(fā)展的強(qiáng)大合力；通過(guò)著力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，在師德師風(fēng)上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加快培育壯大高素質(zhì)專業(yè)化師資力量，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力；通過(guò)著力補(bǔ)齊短板，大力推動(dòng)公共教育服務(wù)均等化。通過(guò)著力解決教育精準(zhǔn)扶貧，嚴(yán)格落實(shí)教育各項(xiàng)資助政策，推動(dòng)教育更好服務(wù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命和高質(zhì)量發(fā)展，奮力開創(chuàng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新局面。三是加強(qiáng)黨組織建設(shè)。建立完善黨支部委員會(huì)，配齊選優(yōu)黨支部書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀(jì)檢委員，配備專職副書記1人，專職組織干事1人，為黨建各項(xiàng)工作開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，建立健全和完善了學(xué)校黨建工作各項(xiàng)制度，強(qiáng)化對(duì)黨員在組織中的教育管理，促進(jìn)黨員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范長(zhǎng)效發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)三會(huì)一課，黨務(wù)公開，評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì)，黨支部工作細(xì)則，發(fā)展黨員，黨風(fēng)廉政建設(shè)等制度，通過(guò)建立和完善黨建工作制度和考核機(jī)制，使學(xué)校黨建工作規(guī)范化、科學(xué)化，充分發(fā)揮了學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

（二）思想政治工作情況。一是抓好思想政治理論課。強(qiáng)化支部學(xué)習(xí)，建立了一支以學(xué)校黨支部為領(lǐng)導(dǎo)核心的黨建工作隊(duì)伍，完善了相關(guān)管理機(jī)制，實(shí)施“分工不分家，科學(xué)決策，民主集中”的班子管理模式，堅(jiān)持支部書記每學(xué)期為黨員教師上黨課。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，開展“四微黨建活動(dòng)”深化學(xué)校黨建工作，開展了“四微黨建活動(dòng)”，暨“筑夢(mèng)微課堂--黨員微課大賽”、“兩學(xué)一做看行動(dòng)--黨員微論談”、“立足崗位做貢獻(xiàn)--黨員微演講”“小崗位大誓言--黨員微宣誓活動(dòng)”，有效的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。抓牢“雙培”工程，通過(guò)組織課堂教學(xué)大賽、教學(xué)基本功大比武、演講比賽、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選等活動(dòng)，為年輕教師提供了展示、交流平臺(tái)。二是積極構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的德育體系。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神實(shí)質(zhì)，組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《事業(yè)單位工作人員充分暫行規(guī)定》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等。規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為，實(shí)行師德考核管理，引領(lǐng)廣大教師依法執(zhí)教。充分發(fā)揮我校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師的榜樣和示范作用，對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，進(jìn)一步促進(jìn)了廣大教師提高職業(yè)道德水平，努力成為受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。三是筑牢意識(shí)形態(tài)思想防線。認(rèn)真落實(shí)“書記抓”和“抓書記”工程，明確要求黨支部班子成員對(duì)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，書記是第一責(zé)任人，副書記是直接責(zé)任人，協(xié)助支部書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，主抓分管的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)解決好師生意識(shí)形態(tài)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。

（三）黨組織建設(shè)情況。一是抓好班子建設(shè)，完善管理體制。著力建立一支以學(xué)校黨支部為領(lǐng)導(dǎo)核心的黨建工作隊(duì)伍，配齊配強(qiáng)了黨支部班子，實(shí)施了“分工不分家，科學(xué)決策，民主集中”的班子管理模式，定期研究學(xué)校黨建工作，認(rèn)真組織開展“兩學(xué)一做”、書記講黨課、黨日主題活動(dòng)等各項(xiàng)制度，不斷增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。二是強(qiáng)化黨建責(zé)任制落實(shí)，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。緊緊圍繞“提高管理水平”、“提高教學(xué)質(zhì)量”、“學(xué)校持續(xù)發(fā)展”目標(biāo)落實(shí)黨建責(zé)任制，建立完善黨員學(xué)習(xí)教育制度、入黨積極分子培養(yǎng)制度、黨員管理制度等黨建制度。按時(shí)保質(zhì)經(jīng)常性的組織開展民主生活座談會(huì)、組織生活會(huì)、教師節(jié)座談會(huì)和民主評(píng)議黨員會(huì)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的政治核心作用。學(xué)校把黨建工作納入教師目標(biāo)考核中，充分調(diào)動(dòng)了黨員的工作積極性。共組織理論學(xué)習(xí)***次、支部主題黨日活動(dòng)***次，開展專題學(xué)習(xí)討論**次、交流討論***次，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)***篇；組織黨員干部參加完成黨章學(xué)習(xí)考試、專題學(xué)習(xí)教育***學(xué)時(shí)、學(xué)法用法專題學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)。三是認(rèn)真落實(shí)“四零承諾”，確保實(shí)現(xiàn)辦事不求人。堅(jiān)持規(guī)范性原則，中小學(xué)招生入學(xué)、分班、排座、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等涉及群眾和學(xué)生利益的事項(xiàng)，嚴(yán)格執(zhí)行政策法規(guī)，制定科學(xué)有效的制度辦法，做到有法可依、有章可循。堅(jiān)持公平性原則，做到制度面前人人平等，不在規(guī)則之外人為設(shè)限，不徇私情，切實(shí)保障學(xué)生平等的受教育權(quán)利。堅(jiān)持公開性原則，全面實(shí)施陽(yáng)光教育，保障家長(zhǎng)的知情權(quán)、參與權(quán)，讓管理和服務(wù)在陽(yáng)光下運(yùn)行，做到了學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、社會(huì)監(jiān)督。四是大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。成立了以支部書記為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，完善并落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，完善黨內(nèi)民主生活會(huì)制度。組織教職工學(xué)習(xí)《黨章》、《紀(jì)律處分條例》、《廉潔自律準(zhǔn)則》、《總書記系列重要講話精神》和《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，觀看了反腐紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)在路上》。要求黨員教師深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。要求黨員教師自覺(jué)約束自己的行為，把握行為標(biāo)準(zhǔn)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)融入學(xué)校教學(xué)，管理，服務(wù)的各項(xiàng)工作之中。校長(zhǎng)與區(qū)教育局長(zhǎng)簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》、學(xué)校黨支部與每一位教師簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》《工作紀(jì)律責(zé)任書》。深入推進(jìn)學(xué)校政務(wù)公開。重點(diǎn)公開貫徹落實(shí)學(xué)校工作政策，財(cái)務(wù)收支，各類專項(xiàng)資金使用等情況，把辦事公開納入學(xué)校評(píng)議范圍，并將評(píng)議結(jié)果向教師公布。推進(jìn)校務(wù)公開，學(xué)校把各級(jí)政府幫扶支持學(xué)校建設(shè)的項(xiàng)目、各項(xiàng)資金及其使用情況等全部納入公開的內(nèi)容。推行學(xué)校黨務(wù)公開，重點(diǎn)公開學(xué)校的工作目標(biāo)、決策內(nèi)容和程序、優(yōu)秀教師評(píng)選、教師職稱評(píng)定和教師任用，落實(shí)學(xué)校廉政建設(shè)責(zé)任制情況等內(nèi)容。確實(shí)保障學(xué)校教師的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（四）宗教工作情況。一是嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕宗教活動(dòng)進(jìn)校園。通過(guò)印發(fā)通知進(jìn)行宣傳教育、制定實(shí)施方案等方式，明確要求教師不得參加宗教活動(dòng)，不得向?qū)W生傳播宗教思想，不得脅迫和帶領(lǐng)學(xué)生參加宗教活動(dòng)。特別強(qiáng)調(diào)對(duì)違犯規(guī)定的教職工，要進(jìn)行批評(píng)教育，教育不改的取消教師資格，情節(jié)嚴(yán)重的清除出教師隊(duì)伍。并通過(guò)主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生從事積極向上的思想文化活動(dòng)，有效杜絕了廣大教職員工和青少年學(xué)生信教行為的發(fā)生。二是豐富教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，抵御宗教滲透。攜手社會(huì)力量為學(xué)生提供暖心愛心工程、搭設(shè)深入社會(huì)的實(shí)踐平臺(tái)提升動(dòng)手能力。以社團(tuán)為載體，通過(guò)開展舞蹈、美術(shù)、跳繩、閱讀等各種活動(dòng)，抓實(shí)學(xué)生素質(zhì)教育。學(xué)校黨支部要求黨員教師積極服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)師生成長(zhǎng)成才，黨員班主任、黨員教師根據(jù)學(xué)校要求，積極開展家訪、信訪、電訪活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)（村）聯(lián)系，形成教育學(xué)生的合力，營(yíng)造了有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)開展各種主題教育，如“群眾路線教育活動(dòng)、廉政文化進(jìn)校園、慶祝黨的生日”等一系列活動(dòng)，加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，樹立黨員的人格形象，有效提升了黨員隊(duì)伍素質(zhì)，不斷增強(qiáng)抵御宗教滲透能力。

二、存在的問(wèn)題

結(jié)合市教育局黨組和相關(guān)精神，我校在開展黨建重點(diǎn)工作中，還存在5方面問(wèn)題：

一是對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)上不深入。主要表現(xiàn)在一崗雙責(zé)的責(zé)任落得不實(shí)，多流于形式，對(duì)于所有工作都涵蓋與黨的建設(shè)工作之中認(rèn)識(shí)不到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把主要精力用于教育教學(xué)工作中，無(wú)論是黨建工作還是黨風(fēng)廉政建設(shè)工作經(jīng)常被忽視，支部書記對(duì)黨的建設(shè)工作重視程度還有待加強(qiáng)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、紀(jì)律檢查工作不到位，雖然許多工作都有序的做了，但工作方案、會(huì)議紀(jì)要等材料整理的還不完善。目前學(xué)校管理考核方案中涉及的內(nèi)容大部分是教育教學(xué)和師德師風(fēng)，涉及黨的建設(shè)相關(guān)內(nèi)容還相對(duì)較少，對(duì)教師實(shí)績(jī)的考核缺乏思想政治建設(shè)等黨建方面的指標(biāo)。

二是理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠。雖然每年學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的比較具體，但有時(shí)被其他工作沖擊，學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)的還不到位，多數(shù)是以黨員自覺(jué)為主。工作中能夠結(jié)合實(shí)際情況深入細(xì)致地開展黨建工作，但是在學(xué)習(xí)方面還停留在本校實(shí)際上學(xué)習(xí)的多，認(rèn)為與自身“無(wú)關(guān)”的少，沒(méi)有完全達(dá)到上級(jí)要求標(biāo)準(zhǔn)。雖然能保證學(xué)習(xí)的內(nèi)容、數(shù)量、形式的多樣，但是結(jié)合活動(dòng)突擊學(xué)習(xí)較多，按照計(jì)劃結(jié)合工作經(jīng)常性學(xué)習(xí)少，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，自我提高主動(dòng)學(xué)習(xí)少。

三是黨建工作與教育教學(xué)工作結(jié)合不緊密。學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)工作結(jié)合不夠，還存在就黨建抓黨建，“兩張皮”現(xiàn)象。學(xué)校黨支部工作載體、內(nèi)容單一，形式單調(diào)，方法守舊，以文件傳達(dá)文件，以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議，對(duì)教師黨員缺乏足夠的吸引力，滿足不了教師黨員在思想上的需求和利益上的追求，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不充分。

四是組織生活會(huì)制度落實(shí)不到位。在召開組織生活會(huì)時(shí)，沒(méi)有嚴(yán)格按照條例查擺問(wèn)題。有的黨員教師還存在好人主義，特別是在組織生活會(huì)上不聞“炮聲”，認(rèn)為自我批評(píng)沒(méi)“面子”，批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)怕“得罪”，批評(píng)同級(jí)失“選票”，把批評(píng)與自我批評(píng)變成表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)，相互批評(píng)變成了相互表?yè)P(yáng)，有應(yīng)付走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。

五是教師隊(duì)伍管理細(xì)節(jié)重視不足。學(xué)校的教師隊(duì)伍年齡老化，職業(yè)倦怠現(xiàn)象還存在，個(gè)別教師工作積極性不高，本著“差不多就行”的思想，憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，新的教學(xué)理念、教學(xué)思想在工作中體現(xiàn)不明顯，不充分，執(zhí)行力慢，缺乏主動(dòng)性。個(gè)別教師不注重細(xì)節(jié)，工作中只求“過(guò)得去”，不犯大毛病，執(zhí)行力打折扣，工作中有懶惰心理，在思想上不能把黨建工作和教育教學(xué)工作同時(shí)對(duì)接。

三、措施建議

按照市教育局黨組對(duì)教育系統(tǒng)黨建重點(diǎn)工作的要求，針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真加以研究，積極采取有力措施，深入整改到位，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范基層黨建工作，把管黨治黨任務(wù)落細(xì)落小，落到實(shí)處。

一是不斷強(qiáng)化黨建工作核心地位。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育，站在全面從嚴(yán)治黨的認(rèn)識(shí)高度，進(jìn)一步明確加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的重要性和緊迫感，把學(xué)校黨建工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓，列入重要議事日程，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，定期分析研判，制定有效的措施和方法。強(qiáng)化黨建工作責(zé)任制落實(shí)，保證黨支部成員堅(jiān)持做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成黨政工團(tuán)互相配合、齊抓共管的的良好局面。

二是積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。在今后的黨建工作中，要充分發(fā)揮好黨支部班子作用，通過(guò)持續(xù)開展黨員示范崗等學(xué)在“雙在”主題實(shí)踐活動(dòng)，使其真正成為師德師風(fēng)示范崗、教研教改先鋒崗和關(guān)愛學(xué)生愛心崗。繼續(xù)推動(dòng)“做四個(gè)模范”和“八個(gè)一”要求，不斷要求黨員教師做學(xué)習(xí)的模范、工作的模范、團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范、培養(yǎng)青年教師的模范；深入開展好黨員教師聯(lián)系好一個(gè)班級(jí)，聯(lián)系好一名學(xué)生，聯(lián)系好一名教工，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批閱好每一次作業(yè)，讀一本教育理論新著，撰寫一篇高質(zhì)量的教研論文或教育教學(xué)案例，或制作一個(gè)課件。通過(guò)這些活動(dòng)不斷提高黨員教師教育教學(xué)研究水平，充分發(fā)揮好黨員教師在一線教學(xué)中的模范帶頭作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。對(duì)研判發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)采取針對(duì)性措施，梳理抓好意識(shí)形態(tài)工作的思路，增強(qiáng)憂患意識(shí)、政治意識(shí)，增強(qiáng)做好意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)意識(shí)和主體意識(shí)，進(jìn)一步建立健全意識(shí)形態(tài)工作相關(guān)規(guī)章制度，落實(shí)黨支部責(zé)任主體，明確學(xué)校組織責(zé)任制，做到守土有責(zé)，守土盡責(zé)。

四是抓好黨的后備力量培養(yǎng)。大力加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)，爭(zhēng)取上級(jí)黨組織做好黨員納新工作。要建立有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)與開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做育人先鋒”結(jié)合起來(lái)，將思想政治素質(zhì)培訓(xùn)作為首要任務(wù)納入培訓(xùn)內(nèi)容。要建立典型示范機(jī)制，采取幫扶指導(dǎo)的方法，積極培養(yǎng)、樹立先進(jìn)典型。通過(guò)典型的示范、帶動(dòng)和感召的作用，形成積極進(jìn)取、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。要加強(qiáng)與上級(jí)黨組織的溝通與協(xié)調(diào)，努力爭(zhēng)取上級(jí)組織將發(fā)展黨員硬性指標(biāo)向?qū)W校傾斜。

第二篇：中學(xué)黨支部黨建工作調(diào)研報(bào)告

中學(xué)黨支部黨建工作調(diào)研報(bào)告

我校黨支部黨員24名，其中退休4人，下設(shè)兩個(gè)黨小組。近年來(lái)，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局黨委有關(guān)精神，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，把學(xué)校黨建工作與中心工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以創(chuàng)建“五個(gè)好”基層學(xué)校為載體，以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為保證，堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步推動(dòng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校教育服務(wù)工作的健康發(fā)展，為教育管理制度改革的日趨深化，為隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定提供了較為有力的保障，但其薄弱環(huán)節(jié)還有不少，主要是：對(duì)黨建工作的意識(shí)和氛圍有所淡化；學(xué)校黨支部的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不力；一些黨員的宗旨意識(shí)、組織觀念、思想作風(fēng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；黨員教育形式單一，黨員管理方法陳舊，在實(shí)效性方面存在較大差距，黨支部及黨員作用未得到充分發(fā)揮等等?，F(xiàn)就我支部黨建工作情況作如下匯報(bào)：

一、黨建工作主要作法、成效，存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路和主要措施

（一）主要作法和成效

1.優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校黨組織班子的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。

我支部按照教育局黨委的統(tǒng)一安排和部署，以教育教學(xué)為中心、以管理為手段、以培養(yǎng)人才為最終目的，抓好黨建工作、做好學(xué)生

工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

（1）抓住關(guān)鍵，配強(qiáng)黨支部班子。按照“提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化效能”的要求，從學(xué)校管理層、教學(xué)骨干中選出黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員擔(dān)任支部委員，形成一個(gè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。XX年1月學(xué)校黨支部進(jìn)行了換屆改選?，F(xiàn)在支部班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，講全局，顧大體，相互補(bǔ)臺(tái)，學(xué)期開始按學(xué)校部署制定本部門學(xué)期工作計(jì)劃，教育黨員圍繞學(xué)校中心任務(wù)開展工作，并定期和不定期檢查執(zhí)行情況。工作中，定期分析黨員和職工的思想狀態(tài)，適時(shí)召開黨內(nèi)外群眾座談會(huì)，聽取他們對(duì)支部工作的意見和建議，以保證支部工作的順利實(shí)施。定期召開支委會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，有針對(duì)性的研究和解決班子中存在的問(wèn)題，堅(jiān)持重大問(wèn)題集體討論決定。注重自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，率先學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)文件，理解和體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持撰寫讀書筆記，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)以提高政治覺(jué)悟，增強(qiáng)政治靈敏性，把握全局工作的主動(dòng)性。

（2）健全制度，規(guī)范黨支部工作。我們從制度建設(shè)入手，抓好黨支部自身規(guī)范化建設(shè)。建立健全了支部“三會(huì)一課”、黨員目標(biāo)管理、黨員活動(dòng)制度，嚴(yán)格實(shí)行崗位責(zé)任制、民主評(píng)議黨員制度和黨員議事制度。黨支部定期聽取黨員工作、思想?yún)R報(bào)，按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費(fèi)，及時(shí)做好黨組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)，強(qiáng)化對(duì)黨員隊(duì)伍的日常管理；認(rèn)真落實(shí)民主生活會(huì)的程序和要求，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，提高民主生活會(huì)質(zhì)量；扎實(shí)開展黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日活動(dòng)，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，促進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)，確保黨政班子大事有共識(shí)，小事能落實(shí)。在黨員發(fā)展、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面能以規(guī)范程序，嚴(yán)格落實(shí)。在黨外群眾座談會(huì)上，教職工對(duì)黨支部和黨員的整體工作評(píng)價(jià)較為滿意。如今，我校黨支部在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展，努力使黨支部成為學(xué)校管理的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

2.組織發(fā)展工作。經(jīng)常性的宣傳黨的政治主張、定期培訓(xùn)、不定期座談，提高黨外群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，今年接收預(yù)備黨員3人。黨員發(fā)展有計(jì)劃、按程序，堅(jiān)持公開、公正。對(duì)申請(qǐng)入黨的同志積極培養(yǎng)，有明確的培養(yǎng)人，定期開設(shè)黨課。

3.組織廣大黨員干部和入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四、五中全會(huì)和全國(guó)十屆人大三、四次會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《黨章》等黨的基本理論知識(shí)。開展座談?dòng)懻摰膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大黨員干部進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，正確理解和把握精神實(shí)質(zhì)，把黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十六大精神上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)校的中心工作上來(lái)。提高對(duì)新時(shí)期黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。

4.開創(chuàng)黨組織和群團(tuán)隊(duì)組織聯(lián)動(dòng)發(fā)展新局面。如何統(tǒng)籌群團(tuán)隊(duì)抓好黨建工作，是學(xué)校黨建工作的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。我們堅(jiān)持黨組織建設(shè)和群團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)一起抓，把群團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)納入黨建范疇，做到“以黨的建設(shè)帶動(dòng)群團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以群團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)黨的建設(shè)”，引導(dǎo)群團(tuán)隊(duì)組織按照各自章程開展活動(dòng)，為黨組織發(fā)揮作用提供群眾基礎(chǔ)和外部環(huán)境。

（1）強(qiáng)化教育引導(dǎo)。積極帶領(lǐng)共青團(tuán)、少先隊(duì)開展各種各樣的宣

傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨外同志的思想政治工作。利用“七一”與團(tuán)委共同舉辦黨史和黨員先進(jìn)事跡宣傳，激發(fā)團(tuán)員青年的政治熱情，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極向黨組織靠攏；經(jīng)常組織黨員同志、團(tuán)委干部和團(tuán)員青年開展無(wú)私奉獻(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的奉獻(xiàn)意識(shí)。

（2）溝通教職工思想。利用黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日、紀(jì)念日等，依托各類群團(tuán)組織開展不同類型的活動(dòng)，促使教工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上氛圍的形成。在“三八”婦女節(jié)、“五一” 勞動(dòng)節(jié)、“”教師節(jié)，由工會(huì)組織同志們一起暢談屬于自己的話題；在“五四青年節(jié)”，由團(tuán)委組織交流工作學(xué)習(xí)體會(huì)。在10月13日建隊(duì)日，由少先隊(duì)組織隊(duì)前教育。

（3）豐富教職工生活。與群團(tuán)隊(duì)組織共同舉辦文體活動(dòng)，活躍校園文化氛圍?；钴S了校園文化氣氛。

（4）走進(jìn)社區(qū)開展活動(dòng)。各班級(jí)利用課余時(shí)間清理廠區(qū)及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，受到街道及周邊群眾的好評(píng)。在假期開展社區(qū)假期道德實(shí)踐和學(xué)雷鋒活動(dòng)，向各行業(yè)的先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。開展清除白色垃圾等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)的意識(shí)。

（5）開展幫護(hù)活動(dòng)。針對(duì)部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，黨支部全體黨員每年捐款700元贊助5名學(xué)生，開展奉獻(xiàn)愛心活動(dòng)，使他們減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，安心學(xué)習(xí)。

通過(guò)黨政工團(tuán)隊(duì)組織共建聯(lián)辦活動(dòng)，既豐富了全體教職員工的生

活，活躍了氣氛，增強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)實(shí)效，又提高了黨政工團(tuán)隊(duì)組織的影響力和凝聚力，促進(jìn)黨組織和群團(tuán)隊(duì)組織聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

（二）存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路和主要措施

1.建立機(jī)制，解決對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)淡化的問(wèn)題

（1）實(shí)施教育引導(dǎo)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有了正確的認(rèn)識(shí)、強(qiáng)烈的

意識(shí)，才能有積極的創(chuàng)新思路和舉措。針對(duì)“教育質(zhì)量上去了，黨建工作自然就好了”、“黨建工作是黨支部書記的事”、“教師待遇提高了，黨建工作才有基礎(chǔ)”、“教育工作太忙，安排不出時(shí)間開展黨建活動(dòng)”等模糊認(rèn)識(shí)，要進(jìn)行專題教育。聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)認(rèn)清教育工作與黨的建設(shè)相輔相成的關(guān)系；引導(dǎo)明確加強(qiáng)黨建正是加速發(fā)展教育的迫切需要；引導(dǎo)形成黨支部書記是加強(qiáng)黨建工作第一責(zé)任人，黨支部委員、黨員校長(zhǎng)、每名黨員都責(zé)無(wú)旁貸的共識(shí)，從而在思想上正確定位黨建工作，在行動(dòng)上一著不讓，理直氣壯抓黨建。

（2）實(shí)施激勵(lì)引導(dǎo)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨務(wù)工作者的工作積極性，提高黨建工作業(yè)務(wù)能力是一項(xiàng)重要工作。我們?cè)邳h支部委員、黨小組長(zhǎng)、黨員中開展?fàn)巹?chuàng) “優(yōu)秀黨員”的活動(dòng)，激勵(lì)更多的黨員熱愛本職崗位、履行工作職責(zé)、搞好黨政關(guān)系，樹立自身形象；激勵(lì)黨員確立“有作為、方能有地位”的觀念；激勵(lì)黨員認(rèn)真分析新時(shí)期黨建工作的新情況、新問(wèn)題，研究解決這些問(wèn)題的新思路、新舉措；激勵(lì)黨員深入思考切實(shí)發(fā)揮黨組織政治核心和監(jiān)督保證作用等對(duì)策。通過(guò)樹立典型，黨員永保先進(jìn)性，形成良好氛圍。

2.改進(jìn)模式，解決黨員教育成效不夠明顯的問(wèn)題

（1）注重教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。安排教育內(nèi)容隨意、零散，是當(dāng)前我們黨員教育中突出的問(wèn)題。上級(jí)強(qiáng)調(diào)什么搞什么，自己想到什么搞什么，找到什么材料搞什么。由于缺乏系統(tǒng)教育，該學(xué)的內(nèi)容常常漏掉，整體的理論往往破碎，有些內(nèi)容沒(méi)有深度。今后我們的黨員教育將分成兩大部分：一是基礎(chǔ)內(nèi)容，包括黨的基本知識(shí)教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育；二是與時(shí)俱進(jìn)內(nèi)容，包括黨的方針政策和形勢(shì)教育，黨性黨紀(jì)黨風(fēng)教育及黨員的先鋒模范作用教育?；A(chǔ)內(nèi)容應(yīng)按周期安排，以期溫故而知新；與時(shí)俱進(jìn)內(nèi)容，按照上級(jí)要求和黨員的現(xiàn)實(shí)思想靈活安排，每學(xué)期要提出新教育的重點(diǎn)。

（2）注重教育指向的針對(duì)性。要增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性，前提是要能準(zhǔn)確把握多數(shù)黨員在想什么，抓住傾向性問(wèn)題，把教育的著眼點(diǎn)放在提高大多數(shù)黨員覺(jué)悟上。教育過(guò)程中要處理好理論與教育聯(lián)系實(shí)際的關(guān)系，緊密聯(lián)系黨員的思想，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上回答和解決黨員中普遍關(guān)心的問(wèn)題，處理好堅(jiān)持正面教育和批評(píng)不良傾向的關(guān)系，把批評(píng)與自我批評(píng)貫穿到黨員教育中，提高黨內(nèi)生活的思想性、政治性和原則性。

（3）注重教育形式的多樣性。雖然我們努力避免黨員教育枯燥乏味，但其方法仍然較為單一。今后我們一要更多地開展討論式教育，增強(qiáng)黨課的實(shí)效性；二要更多地運(yùn)用啟發(fā)式教育，組織先進(jìn)模范人物事跡報(bào)告會(huì)，用他們的言行傳播先進(jìn)思想，使黨員受到教育；三要更多地實(shí)施自問(wèn)自查自糾式教育，確定主題自查，讓黨員自己教育自己，自己規(guī)范自己言行。本文由第 一·范 文 網(wǎng)整理。

3.豐富載體，解決有效發(fā)揮作用的途徑問(wèn)題

（1）發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，沿承載體。多年來(lái)的黨建工作使我們已經(jīng)建立起了許多能使黨組織及黨員發(fā)揮作用的載體，如黨組織主抓的政治學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、群眾團(tuán)體建設(shè)，開展的“一名黨員一面旗幟”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”等活動(dòng)，都使黨支部及黨員的作用得到了一定程度的發(fā)揮。如今我們一方面要狠抓落實(shí)，促成效提高，另一方面，我們也要根據(jù)新時(shí)期黨建工作的新情況、新特點(diǎn)，為這些傳統(tǒng)的做法注入新的內(nèi)涵，使其發(fā)揮更大作用。

（2）把握契機(jī)，創(chuàng)新載體。每年黨建工作都會(huì)有新目標(biāo)、新要求、新內(nèi)容。我們黨支部將按照自身的工作職責(zé)，做好各項(xiàng)工作。一是根據(jù)上級(jí)黨組織的安排，結(jié)合本單位的工作重點(diǎn)，擬定黨組織及黨員發(fā)揮作用的主要途徑；二是在每項(xiàng)重大活動(dòng)中專題研究黨組織及黨員作用發(fā)揮的具體工作；三是在突發(fā)事件中不忘把黨員作為重要的言行引領(lǐng)者組織起來(lái)發(fā)揮其應(yīng)有先鋒模范作用。

二、鞏固擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制

為了鞏固先進(jìn)性教育成果，使學(xué)校共產(chǎn)黨員發(fā)揮模范作用，我校在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制方面作了以下工作：

1.學(xué)校黨支部在征求黨員意見和建議的基礎(chǔ)上，制定了《石嘴山市第十二中學(xué)黨支部保持黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案》。方案中對(duì)黨員的學(xué)習(xí)活動(dòng)、組織生活、工作要求等方面都作了具體規(guī)范。本學(xué)期開始學(xué)校黨支部嚴(yán)格執(zhí)行《方案》中的各項(xiàng)規(guī)定，力爭(zhēng)使先進(jìn)性教育發(fā)揮最長(zhǎng)久的作用。

2.組織學(xué)習(xí)討論，使每一個(gè)黨員認(rèn)識(shí)到鞏固先進(jìn)性成果的重要性，長(zhǎng)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必要性，喚醒黨員的責(zé)任感和使命感。要求每一個(gè)黨員按照個(gè)人制定的“回頭看”方案，再一次認(rèn)真查找過(guò)去工作、思想、學(xué)習(xí)等方面的不足，修改個(gè)人的“整改計(jì)劃”，要求黨員將個(gè)人的“整改計(jì)劃”納入長(zhǎng)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性實(shí)施方案之中，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果能夠長(zhǎng)期保持。

3.將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果和學(xué)校的教育教學(xué)緊密結(jié)合。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所。我們認(rèn)為，每一位教師黨員除了有相對(duì)系統(tǒng)的政治理論水平和較高的政治思想覺(jué)悟外，還一定要有較高的教育理論水平、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的育人水平。教師黨員的先進(jìn)性從某種意義上說(shuō)，就是教書育人的先進(jìn)性。我校黨支部在緊抓黨員政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，要求教師黨員在教育教學(xué)中也要爭(zhēng)先，在教育理論的學(xué)習(xí)中也要爭(zhēng)

先，在教師的專業(yè)發(fā)展上更要爭(zhēng)先，并一直將這種爭(zhēng)先的勢(shì)頭保持下去。

三、開展教職工思想政治工作的主要作法、成效，存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路和主要措施

為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)石嘴山市教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)暨開展‘師德建設(shè)年’活動(dòng)的意見》要求，我校認(rèn)真、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和建設(shè)工作，并取得了較好的成效，進(jìn)一步推動(dòng)了我校教師、員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定。

（一）主要作法和成效

1.充分認(rèn)識(shí)師德教育和師風(fēng)建設(shè)的重要意義。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校正確貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針、政策和辦學(xué)方向以及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。我校成立有以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“師德師風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合本校實(shí)際，重溫學(xué)?！敖處熽?duì)伍建設(shè)規(guī)劃”“師德教育規(guī)劃”，以次為依據(jù)制定了《石嘴山市第十二中學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作實(shí)施方案》、《市十二中XX年‘師德教育年’活動(dòng)實(shí)施方案》等文件，對(duì)我校的師德師風(fēng)教育工作提出了具體的實(shí)施意見和要求，要求全體教師、員工在此期間準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)和小組討論。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、宣傳欄，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，以保證整個(gè)工作的有序、有效地開展。同時(shí)在緊密結(jié)合我校實(shí)際情況深入開展，查擺問(wèn)題，端正思想作風(fēng)、工作態(tài)度。著力解決好社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，重新修訂學(xué)校的規(guī)章制度。建立和完善教職工師德師風(fēng)考核、獎(jiǎng)懲、監(jiān)督機(jī)制，形成科學(xué)規(guī)范的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度，建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制，做到有法可依，有法必依，違法必糾，端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。

2.重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，重教育、重引導(dǎo)、重建設(shè)。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取集中學(xué)習(xí)與以年級(jí)組為單位分散學(xué)習(xí)、個(gè)人思考與交流座談相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（1）廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是在師德教育中，學(xué)校首先在教職工中傳達(dá)市教育局要求，制定了《師德教育年活動(dòng)實(shí)施方案》。進(jìn)

一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為教職工誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡全力解決教學(xué)中存在 的問(wèn)題，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，辦人民滿意的教育。

（2）深入開展“愛心鑄師魂”活動(dòng)。以“敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)”為主旋律，以提高教師心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關(guān)系為重點(diǎn)，開展“善待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德教育活動(dòng)，著力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。把學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡作為師德教育的一項(xiàng)主要內(nèi)容。使廣大教職工從這些優(yōu)秀人物身上汲取精神營(yíng)養(yǎng)。

教師每學(xué)期結(jié)合所教學(xué)科自學(xué)一本教育理論書籍，寫出10000多字的讀書筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，教師了解和掌握了新的教育理念、教育思想，提高了專業(yè)知識(shí)水平。在市繼教中心組織的繼續(xù)教育考試中參與率和合格率達(dá)100％。進(jìn)一步規(guī)范完善了教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案，定期考核、檢查，并將考核結(jié)果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要內(nèi)容、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。

（3）建立雙周五例會(huì)、單周五教研組活動(dòng)的定期學(xué)習(xí)制度，把師德教育和法制教育作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。大力宣傳在教師職業(yè)道德建設(shè)方面取得突出成績(jī)的學(xué)校和教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)剖析教師隊(duì)伍中違紀(jì)違法的典型案例，認(rèn)真進(jìn)行警示教育，進(jìn)一步提高教師的法律素質(zhì)。對(duì)新聞媒體焦點(diǎn)暴光的教師隊(duì)伍中嚴(yán)重違紀(jì)違法的典型案例和學(xué)校內(nèi)部過(guò)去所發(fā)生的違紀(jì)事件，校長(zhǎng)在教師會(huì)上進(jìn)行深入剖析，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡大家一定要嚴(yán)肅守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)法。每年召開全體教職工會(huì)議22次左右，中小學(xué)分部20余次，會(huì)議內(nèi)容涉及政治理論、政策法規(guī)、教育教學(xué)、師德教育、安全教育等諸多方面，取得較好的效果。

（4）推進(jìn)教育人才工程，鑄造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。樹立教師發(fā)展為本 的理念，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)名優(yōu)教師。首先，確立師德為上的觀點(diǎn)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德。學(xué)校近三年來(lái)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師6人，校級(jí)骨干教師11人。其次，確立校本培訓(xùn)的模式，通過(guò)合作等載體，轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)教學(xué)方式。堅(jiān)持以品德、能力、質(zhì)量樹立教師形象，提高教師的知能水平、人格魅力，逐步形成高素質(zhì)教師群體。在教師中逐步形成了“終身學(xué)習(xí)”的觀念并在積極實(shí)踐，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的組織。近年來(lái)我們有4名教師到外省進(jìn)行了短期培訓(xùn)，有170多人次到外校參觀學(xué)習(xí)。

（5）開展“師德師風(fēng)大討論”是教師隊(duì)伍建設(shè)的自身需要。從整體上看，我們的教師隊(duì)伍是好的，絕大多數(shù)教師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)。但也有個(gè)別教師組織觀念淡薄現(xiàn)象；個(gè)別教師或多或少地存在一些諸如體罰、變相體罰等。以上這些現(xiàn)象或行為，雖然是個(gè)別的，但也嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的良好形象。所以，我們花大力氣，下大功夫，有針對(duì)性的開展師德師風(fēng)討論活動(dòng)。

學(xué)校認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》、《石嘴山市教師職業(yè)道德要求》、《石嘴山市中小學(xué)教師一日行為常規(guī)》《石嘴山市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等，使廣大教師懂得教書育人的重大意義和責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，寫出心得體會(huì)，在學(xué)校進(jìn)行交流。學(xué)校和個(gè)人結(jié)合自己近年來(lái)的工作實(shí)際進(jìn)行自查自糾，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足。學(xué)校在師德教育活動(dòng)中總結(jié)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際編寫了師生《三文明》教育讀本，作為學(xué)校校本教材。

（6）廣泛征求社會(huì)各界對(duì)教師職業(yè)道德方面的意見和建議，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)學(xué)校評(píng)教師。通過(guò)廣泛征求群眾意見，深入查找學(xué)校行風(fēng)存在的問(wèn)題，特別是新情況和新問(wèn)題認(rèn)真分析原因，扎實(shí)抓好自查自糾工作。宣傳新的人才觀，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃進(jìn)行整改。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們從9個(gè)方面的問(wèn)題向?qū)W生和家長(zhǎng)各下發(fā)了《征求意見表》240份。征求對(duì)學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)和開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中的意見，并對(duì)征求到的意見進(jìn)行逐條梳理，形成書面材料以便整改。

2.抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍。

教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

綠化，使校園呈一派綠色，讓人感到生機(jī)，感覺(jué)清新，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書的好地方。規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請(qǐng)按規(guī)范要求自己。

在校風(fēng)建設(shè)中，我們以良好的校風(fēng)塑造學(xué)生。學(xué)校緊張、活潑的生

活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生

關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。正在形成不可抗拒的正義的力量。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們看到，學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來(lái)影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。就是說(shuō)善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識(shí)完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來(lái)感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。

3.抓系列活動(dòng)。形成濃厚的教育環(huán)境

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。

（1）繼續(xù)開展師德“三文明”系列教育活動(dòng)。

（2）建立領(lǐng)導(dǎo)、教師考核激勵(lì)機(jī)制。學(xué)年中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，次者教育幫助，并與教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先及內(nèi)部聘任相結(jié)合。

（3）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會(huì)，批評(píng)與自我批評(píng)，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)

現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，以助人、救人為基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。

（4）大局的變化，要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼等），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

（5）社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來(lái)，社會(huì)反映較好，問(wèn)卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去，收效較好，對(duì)學(xué)校不信任的少了，對(duì)教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

（二）存在的主要問(wèn)題和今后工作思路及主要措施

1.存在的主要問(wèn)題

（1）教師隊(duì)伍年齡偏大，教育思想和教育理念需要進(jìn)一步更新；

（2）少數(shù)教師敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒(méi)有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績(jī)達(dá)到最大化；

（3）教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過(guò)激的言語(yǔ)；

（4）有輕微的違紀(jì)現(xiàn)象。

2.今后的工作思路及主要措施

（1）把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作堅(jiān)持下去，學(xué)校和教職

工堅(jiān)持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級(jí)文件，法律法規(guī)在頭腦中長(zhǎng)期儲(chǔ)存。

（2）完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度

（3）按《石嘴山市第十二中學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作實(shí)施方案》加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。

（4）堅(jiān)持師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會(huì)的相互監(jiān)督，隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問(wèn)題是否得到了糾正，是否有新的問(wèn)題

出現(xiàn)。

（5）按市師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，做到不遲報(bào)、不漏報(bào)、不瞞報(bào)、不謊報(bào)。

（6）進(jìn)行師德師風(fēng)表彰，通過(guò)表彰先進(jìn)、宣傳典型帶動(dòng)全體教職工師德的不斷提高。

四、開展思想道德教育工作主要作法、成效，存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路和主要措施

為認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，切實(shí)提升全體學(xué)生的文明水平，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，合格加特長(zhǎng)，全面爭(zhēng)第一”的辦學(xué)思想，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入中、小學(xué)教育的全過(guò)程。

（一）思想道德建設(shè)方面的做法與成效

按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，學(xué)校德團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。各種道德實(shí)踐活動(dòng)都本著突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求的本質(zhì)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，注意寓教于樂(lè)，滿足興趣愛好，使未成年人在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

1.創(chuàng)新升旗儀式，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德的宣傳教育工作。

學(xué)校升旗儀式不斷改進(jìn)，充滿活力。為了加強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念,展示班級(jí)風(fēng)采,培養(yǎng)學(xué)生組織能力,為學(xué)生創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，從XX年開始我校對(duì)每周一的升旗儀式進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。每個(gè)班都是國(guó)旗班，每個(gè)人都是升旗手,從主持人到國(guó)旗下講話都由本班學(xué)生擔(dān)任。操場(chǎng)上，全體同學(xué)的精神面貌為之一振，有效地激勵(lì)了學(xué)生們的進(jìn)取心。學(xué)期末由大隊(duì)部聯(lián)合德育辦、團(tuán)委評(píng)出良好國(guó)旗班、最佳升旗手、最佳演講人。

2.校園廣播站每天利用大課間播放民歌、名曲，活躍氣氛，放松心理，提高學(xué)習(xí)效率。每周五下午第二節(jié)課后，“點(diǎn)歌臺(tái)”播放學(xué)生最喜愛的歌曲和民族精品。

3.充分利用班（團(tuán)）會(huì)、升旗、板報(bào)、櫥窗等固定陣地開展宣傳教育。結(jié)合學(xué)習(xí)英雄人物事跡，了解國(guó)家所取得的巨大成就，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義宣傳教育。班主任利用班會(huì)進(jìn)行青少年思想道德的宣傳教育工作。組織學(xué)生、團(tuán)員學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，使學(xué)生知法懂法守法，提高法制觀念及未成年學(xué)生的自護(hù)自救能力。

第三篇：國(guó)稅黨支部黨建工作調(diào)研報(bào)告范文

中共XXX縣國(guó)稅局機(jī)關(guān)黨支部

基層組織建設(shè)年活動(dòng)調(diào)查摸底階段調(diào)研報(bào)告

在今年基層組織建設(shè)年活動(dòng)中，縣國(guó)稅局機(jī)關(guān)黨支部根據(jù)縣上統(tǒng)一安排部署，積極開展調(diào)查摸底，扎實(shí)開展各類活動(dòng)，不斷加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)了組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、基本情況

縣國(guó)稅局機(jī)關(guān)黨支部現(xiàn)有黨員33人，其中在職黨員24人，占機(jī)關(guān)在職干部人數(shù)的64.86%。支委成員5人，平均年齡45歲，本科學(xué)歷4人，在職研究生1人。目前，該支部已成功創(chuàng)建為全縣示范基層黨組織、基層黨建示范點(diǎn)、學(xué)習(xí)型黨組織示范點(diǎn)。

二、基層組織建設(shè)年活動(dòng)開展情況

首先，抓學(xué)習(xí)，造氛圍，全面啟動(dòng)活動(dòng)開展。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作方案；二是通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、召開動(dòng)員會(huì)等形式，全面學(xué)習(xí)、傳達(dá)基層組織建設(shè)年活動(dòng)的精神，領(lǐng)導(dǎo)講話、上級(jí)文件等；三是通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、展板，LED網(wǎng)絡(luò)電視宣傳基層組織建設(shè)年活動(dòng)的主題、載體、目標(biāo)、步驟，從而達(dá)到黨員干部熟悉，一般干部知曉，全員參與，全面覆蓋的目的，在全局營(yíng)造了濃厚的氛圍。

其次，抓調(diào)研，摸家底，促進(jìn)階段工作開展。該各支部于3月份就對(duì)照“五好”標(biāo)準(zhǔn)開展了自查，組織黨員、非黨員和服務(wù)對(duì)象對(duì)支部工作進(jìn)行了評(píng)議，存在的主要問(wèn)題是組織生活形式單一，黨員素質(zhì)需進(jìn)一步提升，黨建工作與中心工作需進(jìn)一步結(jié)合，工作還需進(jìn)一步創(chuàng)新等問(wèn)題。

第三，抓落實(shí)，重實(shí)效，切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。一是以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為載體，在內(nèi)部網(wǎng)站上開發(fā)“每日一題”系統(tǒng)和雷鋒故事專欄，為黨員訂閱了《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》讀本，舉辦了為期一周的“會(huì)計(jì)電算化”培訓(xùn)班，進(jìn)行了稅收法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，從而不斷提高黨員素質(zhì)。二是以“依法行政，文明執(zhí)法”專項(xiàng)活動(dòng)和“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)黨員作風(fēng)教育，規(guī)范黨員干部稅收?qǐng)?zhí)法行為。召開了動(dòng)員會(huì)，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，請(qǐng)紀(jì)委副書記、監(jiān)察局局長(zhǎng)劉念軍同志作了專題講座，組織黨員干部參觀了縣檔案館愛國(guó)主義教育基地，到巷口鎮(zhèn)敬老院開展了慰問(wèn)活動(dòng)。三是以稅收教育基地為平臺(tái)，開展納稅服務(wù)工作。在稅收教育基地實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“稅收帶收家鄉(xiāng)美——我心中的XXX公園”書畫創(chuàng)作活動(dòng)，在小學(xué)生中播種下了“稅收取之于民，用之于民”的種子。

三、工作中取得的成績(jī)

（一）好書記方面：今年年初，民主改選了支委成員，選齊配強(qiáng)了班子。

（二）好陣地方面：一是一支部建立了集上網(wǎng)、閱讀、影音播放與一體的支部活動(dòng)室；二是在火爐鎮(zhèn)車壩村建立了“黨員作風(fēng)教育基地”；三是建立了紅色文化、廉政文化、稅收文化三個(gè)文化長(zhǎng)廊。

（三）好思路方面：擬定了 “12371” 黨建工作思路。

（四）好機(jī)制方面：一是建立了“一十百千萬(wàn)”工作機(jī)制。即要求每名黨員干部每年培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)、參加10項(xiàng)支部活動(dòng)、支部活動(dòng)室人均100圖書，每月1000字的讀書筆記，每人每年10000元的支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；二是建立了“3+X”黨風(fēng)廉政建設(shè)工

作模式和內(nèi)控機(jī)制，確保每員黨員干部不出事。

（五）好制度方面：擬定了“一講二評(píng)三公示評(píng)議”辦法。

四、工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策

按照基層組織建設(shè)年活動(dòng)和黨建工作要求，該支部還存在以下問(wèn)題：組織生活形式單一，黨員素質(zhì)需進(jìn)一步提升，黨建工作與中心工作需進(jìn)一步結(jié)合，工作還需進(jìn)一步創(chuàng)新等問(wèn)題。

面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，在下一階段，該支部著重在提高“三力”上下功夫。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，在提升能力上下功夫 一是提高組織理論學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，注重實(shí)效性。采取專家講座、專題研討、參觀考察、考學(xué)促學(xué)、電化教學(xué)等形式，解決好機(jī)關(guān)黨員思想上的“信仰危機(jī)”、價(jià)值取向多元化的問(wèn)題，采取有效措施保證黨員參學(xué)率和學(xué)習(xí)效果，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)教育內(nèi)有動(dòng)力，外有壓力，逐步走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化軌道。

二是提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的能力。一要提高服務(wù)的素質(zhì)和本領(lǐng)。要經(jīng)常開展經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的宣傳教育，使機(jī)關(guān)黨員干部及時(shí)了解經(jīng)濟(jì)建設(shè)動(dòng)態(tài)，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、做好本職工作的素質(zhì)和本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)科技、法律、本職業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，與經(jīng)濟(jì)工作關(guān)系密切的部門的黨員干部更要成為“專家型”的人才。

（二）強(qiáng)化創(chuàng)新，在增強(qiáng)活力上下功夫

一是創(chuàng)新黨建工作的方式方法。在學(xué)習(xí)方式上，倡導(dǎo)自學(xué)、多搞“規(guī)定動(dòng)作”；在活動(dòng)方式上，注重靈活多樣，抓一些看得見、摸得著，黨員、群眾喜聞樂(lè)見且愿意參加、熱情參與的活動(dòng)。從而使黨建工作豐富多彩，既可使大家受到教育，又能陶冶情操、振奮精神，化作經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作的動(dòng)力。

（三）多措并舉，在激發(fā)張力上下功夫。

一是激發(fā)工作熱情。鼓勵(lì)每位黨員干部為本單位、本部門的發(fā)展盡心盡職盡力，使大家心中有坐標(biāo)、工作有目標(biāo)。

二是激發(fā)創(chuàng)造力。組織機(jī)關(guān)黨員開展好“一個(gè)黨員就是一面旗幟、一個(gè)崗位就是一個(gè)陣地”和爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀黨員”、“示范窗口”等活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

第四篇：東風(fēng)黨支部黨建工作調(diào)研報(bào)告

東風(fēng)學(xué)校黨支部實(shí)施“三分類、三升級(jí)”工作

調(diào) 研 報(bào) 告

我校黨支部黨員9名，入黨積極分子1人。近年來(lái)，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局黨委有關(guān)精神，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，把學(xué)校黨建工作與中心工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為保證，堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步推動(dòng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校教育服務(wù)工作的健康發(fā)展，為教育管理制度改革的日趨深化，為隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定提供了較為有力的保障，但其薄弱環(huán)節(jié)還有不少，主要是：對(duì)黨建工作的意識(shí)和氛圍有所淡化；黨員教育形式單一，黨員管理方法陳舊，在實(shí)效性方面存在較大差距；黨支部及黨員作用未得到充分發(fā)揮等等。現(xiàn)就我支部黨建工作情況作如下匯報(bào)：

一、黨建工作主要作法、成效，存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路和主要措施

（一）主要做法和成效

1.優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校黨組織班子的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。

我支部按照教育局黨委的統(tǒng)一安排和部署，以教育教學(xué)為中心、以管理為手段、以培養(yǎng)人才為最終目的，抓好黨建工作、做好學(xué)生工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

（1）抓住關(guān)鍵，配強(qiáng)黨支部班子。按照“提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化效能”的要求，從學(xué)校管理層、教學(xué)骨干中選出黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員擔(dān)任支部委員，形成一個(gè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。支部班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，講全局，顧大體，教育黨員圍繞學(xué)校中心任務(wù)開展工作，并定期和不定期檢查執(zhí)行情況。工作中，定期分析黨員和職工的思想狀態(tài)，適時(shí)召開黨內(nèi)外群眾座談會(huì)，聽取他們對(duì)支部工作的意見和建議，以保證支部工作的順利實(shí)施。定期召開支委會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，有針對(duì)性的研究和解決班子中存在的問(wèn)題，堅(jiān)持重大問(wèn)題集體討論決定。注重自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，率先學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)文件，理解和體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持撰寫讀書筆記，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)以提高政治覺(jué)悟，增強(qiáng)政治靈敏性，把握全局工作的主動(dòng)性。

（2）健全制度，規(guī)范黨支部工作。我們從制度建設(shè)入手，抓好黨支部自身規(guī)范化建設(shè)。黨支部定期聽取黨員工作、思想?yún)R報(bào)，按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費(fèi)，及時(shí)做好黨組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)，強(qiáng)化對(duì)黨員隊(duì)伍的日常管理；認(rèn)真落實(shí)民主生活會(huì)的程序和要求，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，提高民主生活會(huì)質(zhì)量；扎實(shí)開展黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日活動(dòng)，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，促進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)，確保黨政班子大事有共識(shí)，小事能落實(shí)。在黨員發(fā)展、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面能以規(guī)范程序，嚴(yán)格落實(shí)。在黨外群眾座談會(huì)上，教職工對(duì)黨支部和黨員的整體工作評(píng)價(jià)較為滿意。如今，我校黨支部在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展，努力使黨支部成為學(xué)校管理的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

2.組織發(fā)展工作。

經(jīng)常性的宣傳黨的政治主張、定期培訓(xùn)、不定期座談，提高黨外群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，今年接收入黨積極分子3人。黨員發(fā)展有計(jì)劃、按程序，堅(jiān)持公開、公正。對(duì)申請(qǐng)入黨的同志積極培養(yǎng)，有明確的培養(yǎng)人，定期開設(shè)黨課。

3.組織廣大黨員干部和入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的相關(guān)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《黨章》等黨的基本理論知識(shí)。

開展座談?dòng)懻摰膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大黨員干部進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，正確理解和把握精神實(shí)質(zhì)，把黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十七大精神上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)校的中心工作上來(lái)。提高對(duì)新時(shí)期黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。

4.開創(chuàng)黨組織和群團(tuán)隊(duì)組織聯(lián)動(dòng)發(fā)展新局面。

如何統(tǒng)籌群團(tuán)隊(duì)抓好黨建工作，是學(xué)校黨建工作的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。我們堅(jiān)持黨組織建設(shè)和群團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)一起抓，把群團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)納入黨建范疇，做到“以黨的建設(shè)帶動(dòng)群團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以群團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)黨的建設(shè)”，引導(dǎo)群團(tuán)隊(duì)組織按照各自章程開展活動(dòng)，為黨組織發(fā)揮作用提供群眾基礎(chǔ)和外部環(huán)境。

（1）強(qiáng)化教育引導(dǎo)。積極帶領(lǐng)共青團(tuán)、少先隊(duì)開展各種各樣的宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨外同志的思想政治工作。通過(guò)舉辦黨史和黨員先進(jìn)事跡宣傳、講解，激發(fā)團(tuán)員青年的政治熱情，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極向黨組織靠攏；經(jīng)常組織黨員同志、團(tuán)委干部和團(tuán)員青年開展無(wú)私奉獻(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的奉獻(xiàn)意識(shí)。

（2）溝通教職工思想。利用黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日、紀(jì)念日等，依托各類群團(tuán)組織開展不同類型的活動(dòng)，促使教工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上氛圍的形成。在“三八”婦女節(jié)、“五一” 勞動(dòng)節(jié)、“9.10”教師節(jié)，由工會(huì)組織同志們一起暢談屬于自己的話題；在“五四青年節(jié)”，由團(tuán)支部組織活動(dòng)。在10月13日建隊(duì)日，由少先隊(duì)組織隊(duì)前教育。

（3）豐富教職工生活。與群團(tuán)隊(duì)組織共同舉辦文體活動(dòng)，活躍校園文化氛圍?；钴S了校園文化氣氛。

（4）走進(jìn)社區(qū)開展活動(dòng)。各班級(jí)利用課余時(shí)間清理公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，受到街道及周邊群眾的好評(píng)，還培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)的意識(shí)。

（二）存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路和主要措施

1.建立機(jī)制，解決對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)淡化的問(wèn)題

（1）實(shí)施教育引導(dǎo)。聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)認(rèn)清教育工作與黨的建設(shè)相輔相成的關(guān)系；引導(dǎo)明確加強(qiáng)黨建正是加速發(fā)展教育的迫切需要；引導(dǎo)形成黨支部書記是加強(qiáng)黨建工作第一責(zé)任人，黨支部委員、黨員校長(zhǎng)、每名黨員都責(zé)無(wú)旁貸的共識(shí)，從而在思想上正確定位黨建工作，在行動(dòng)上一著不讓，理直氣壯抓黨建。

（2）實(shí)施激勵(lì)引導(dǎo)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨務(wù)工作者的工作積極性，提高黨建工作業(yè)務(wù)能力是一項(xiàng)重要工作。我們?cè)邳h支部中開展?fàn)巹?chuàng) “優(yōu)秀黨員”的活動(dòng)，激勵(lì)更多的黨員熱愛本職崗位、履行工作職責(zé)、搞好黨政關(guān)系，樹立自身形象；激勵(lì)黨員確立“有作為、方能有地位”的觀念；激勵(lì)黨員認(rèn)真分析新時(shí)期黨建工作的新情況、新問(wèn)題，研究解決這些問(wèn)題的新思路、新舉措；激勵(lì)黨員深入思考切實(shí)發(fā)揮黨組織政治核心和監(jiān)督保證作用等對(duì)策。通過(guò)樹立典型，黨員永保先進(jìn)性，形成良好氛圍。

2.改進(jìn)模式，解決黨員教育成效不夠明顯的問(wèn)題

（1）注重教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。今后我們的黨員教育將分成兩大部分：一是基礎(chǔ)內(nèi)容，包括黨的基本知識(shí)教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育；二是與時(shí)俱進(jìn)內(nèi)容，包括黨的方針政策和形勢(shì)教育，黨性黨紀(jì)黨風(fēng)教育及黨員的先鋒模范作用教育?；A(chǔ)內(nèi)容應(yīng)按周期安排，以期溫故而知新；與時(shí)俱進(jìn)內(nèi)容，按照上級(jí)要求和黨員的現(xiàn)實(shí)思想靈活安排，每學(xué)期要提出新教育的重點(diǎn)。

（2）注重教育指向的針對(duì)性。要增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性，前提是要能準(zhǔn)確把握多數(shù)黨員在想什么，抓住傾向性問(wèn)題，把教育的著眼點(diǎn)放在提高大多數(shù)黨員覺(jué)悟上。教育過(guò)程中要處理好理論與教育聯(lián)系實(shí)際的關(guān)系，緊密聯(lián)系黨員的思想，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上回答和解決 黨員中普遍關(guān)心的問(wèn)題，處理好堅(jiān)持正面教育和批評(píng)不良傾向的關(guān)系，把批評(píng)與自我批評(píng)貫穿到黨員教育中，提高黨內(nèi)生活的思想性、政治性和原則性。

（3）注重教育形式的多樣性。雖然我們努力避免黨員教育枯燥乏味，但其方法仍然較為單一。今后我們一要更多地開展討論式教育，增強(qiáng)黨課的實(shí)效性；二要更多地運(yùn)用啟發(fā)式教育，組織先進(jìn)模范人物事跡報(bào)告會(huì)，用他們的言行傳播先進(jìn)思想，使黨員受到教育；三要更多地實(shí)施自問(wèn)自查自糾式教育，確定主題自查，讓黨員自己教育自己，自己規(guī)范自己言行。

3.豐富載體，解決有效發(fā)揮作用的途徑問(wèn)題

（1）發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，沿承載體。多年來(lái)的黨建工作使我們已經(jīng)建立起了許多能使黨組織及黨員發(fā)揮作用的載體，如黨組織主抓的政治學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、群眾團(tuán)體建設(shè)，開展的“一名黨員一面旗幟”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”等活動(dòng)，都使黨支部及黨員的作用得到了一定程度的發(fā)揮。如今我們一方面要狠抓落實(shí)，促成效提高，另一方面，我們也要根據(jù)新時(shí)期黨建工作的新情況、新特點(diǎn)，為這些傳統(tǒng)的做法注入新的內(nèi)涵，使其發(fā)揮更大作用。

（2）把握契機(jī)，創(chuàng)新載體。每年黨建工作都會(huì)有新目標(biāo)、新要求、新內(nèi)容。我們黨支部將按照自身的工作職責(zé)，做好各項(xiàng)工作。一是根據(jù)上級(jí)黨組織的安排，結(jié)合本校的工作重點(diǎn)，擬定黨組織及黨員發(fā)揮作用的主要途徑；二是在每項(xiàng)重大活動(dòng)中認(rèn)真研究黨組織及黨員作用發(fā)揮的具體工作；三是在突發(fā)事件中不忘把黨員作為重要的言行引領(lǐng)者組織起來(lái)發(fā)揮其應(yīng)有先鋒模范作用。

東風(fēng)學(xué)校黨支部

2012年3月

第五篇：東風(fēng)黨支部黨建工作調(diào)研報(bào)告(精)

東風(fēng)學(xué)校黨支部實(shí)施“三分類、三升級(jí)”工作 調(diào) 研 報(bào) 告

我校黨支部黨員 9名,入黨積極分子 1人。近年來(lái),在教育局黨 委的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局黨委有關(guān)精神, 緊密 結(jié)合學(xué)校實(shí)際, 切實(shí)加強(qiáng)黨建工作, 把學(xué)校黨建工作與中心工作有機(jī) 結(jié)合起來(lái),以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為保證,堅(jiān)持黨要管黨,從嚴(yán)治黨, 進(jìn)一步推動(dòng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè),為學(xué)校教育服務(wù)工作的健康 發(fā)展, 為教育管理制度改革的日趨深化, 為隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定提供了較 為有力的保障,但其薄弱環(huán)節(jié)還有不少,主要是:對(duì)黨建工作的意識(shí) 和氛圍有所淡化;黨員教育形式單一,黨員管理方法陳舊,在實(shí)效性 方面存在較大差距;黨支部及黨員作用未得到充分發(fā)揮等等。現(xiàn)就我 支部黨建工作情況作如下匯報(bào):

一、黨建工作主要作法、成效,存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路 和主要措施

(一主要做法和成效

1.優(yōu)化班子結(jié)構(gòu),提升學(xué)校黨組織班子的創(chuàng)造力,凝聚力和戰(zhàn)斗 力。我支部按照教育局黨委的統(tǒng)一安排和部署,以教育教學(xué)為中心、以管理為手段、以培養(yǎng)人才為最終目的,抓好黨建工作、做好學(xué)生工 作,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

(1抓住關(guān)鍵,配強(qiáng)黨支部班子。按照 “ 提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化效能 ” 的要求,從學(xué)校管理層、教學(xué)骨干中選出黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐 富的黨員擔(dān)任支部委員,形成一個(gè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓的 堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。支部班子成員分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,講全 局,顧大體,教育黨員圍繞學(xué)校中心任務(wù)開展工作,并定期和不定期 檢查執(zhí)行情況。工作中,定期分析黨員和職工的思想狀態(tài),適時(shí)召開 黨內(nèi)外群眾座談會(huì), 聽取他們對(duì)支部工作的意見和建議, 以保證支部 工作的順利實(shí)施。定期召開支委會(huì),開展批評(píng)與自我批評(píng),有針對(duì)性 的研究和解決班子中存在的問(wèn)題, 堅(jiān)持重大問(wèn)題集體討論決定。注重 自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高, 率先學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)文件, 理 解和體會(huì)其精神實(shí)質(zhì), 堅(jiān)持撰寫讀書筆記, 進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)以提高政 治覺(jué)悟,增強(qiáng)政治靈敏性,把握全局工作的主動(dòng)性。

(2健全制度,規(guī)范黨支部工作。我們從制度建設(shè)入手,抓好黨 支部自身規(guī)范化建設(shè)。黨支部定期聽取黨員工作、思想?yún)R報(bào),按時(shí)按 標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費(fèi), 及時(shí)做好黨組織關(guān)系的接轉(zhuǎn), 強(qiáng)化對(duì)黨員隊(duì)伍的日常 管理;認(rèn)真落實(shí)民主生活會(huì)的程序和要求, 積極開展批評(píng)和自我批評(píng), 提高民主生活會(huì)質(zhì)量;扎實(shí)開展黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日活動(dòng),嚴(yán)格黨內(nèi)生活, 促進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè),確保黨政班子大事有共識(shí),小事能落實(shí)。在 黨員發(fā)展、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面能以規(guī)范程序,嚴(yán)格落實(shí)。在 黨外群眾座談會(huì)上,教職工對(duì)黨支部和黨員的整體工作評(píng)價(jià)較為滿 意。如今,我校黨支部在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展, 努力使黨支部成為學(xué)校管理的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

2.組織發(fā)展工作。

經(jīng)常性的宣傳黨的政治主張、定期培訓(xùn)、不定期座談,提高黨外 群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí),今年接收入黨積極分子 3人。黨員發(fā)展有計(jì)劃、按 程序,堅(jiān)持公開、公正。對(duì)申請(qǐng)入黨的同志積極培養(yǎng),有明確的培養(yǎng) 人,定期開設(shè)黨課。

3.組織廣大黨員干部和入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)“ 三個(gè)代表 ” 重要思想和 黨的相關(guān)會(huì)議精神,學(xué)習(xí)《黨章》等黨的基本理論知識(shí)。

開展座談?dòng)懻摰膶W(xué)習(xí)活動(dòng), 使廣大黨員干部進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí), 正 確理解和把握精神實(shí)質(zhì), 把黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十七大 精神上來(lái), 統(tǒng)一到學(xué)校的中心工作上來(lái)。提高對(duì)新時(shí)期黨員先進(jìn)性標(biāo) 準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。

4.開創(chuàng)黨組織和群團(tuán)隊(duì)組織聯(lián)動(dòng)發(fā)展新局面。

如何統(tǒng)籌群團(tuán)隊(duì)抓好黨建工作, 是學(xué)校黨建工作的一個(gè)重點(diǎn)和難 點(diǎn)問(wèn)題。我們堅(jiān)持黨組織建設(shè)和群團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)一起抓, 把群團(tuán)隊(duì)組 織建設(shè)納入黨建范疇,做到 “ 以黨的建設(shè)帶動(dòng)群團(tuán)隊(duì)建設(shè),以群團(tuán)隊(duì) 建設(shè)促進(jìn)黨的建設(shè) ” ,引導(dǎo)群團(tuán)隊(duì)組織按照各自章程開展活動(dòng),為黨 組織發(fā)揮作用提供群眾基礎(chǔ)和外部環(huán)境。

(1強(qiáng)化教育引導(dǎo)。積極帶領(lǐng)共青團(tuán)、少先隊(duì)開展各種各樣的宣 傳教育活動(dòng), 加強(qiáng)對(duì)黨外同志的思想政治工作。通過(guò)舉辦黨史和黨員 先進(jìn)事跡宣傳、講解,激發(fā)團(tuán)

員青年的政治熱情,引導(dǎo)團(tuán)員青年積極 向黨組織靠攏;經(jīng)常組織黨員同志、團(tuán)委干部和團(tuán)員青年開展無(wú)私奉 獻(xiàn)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的奉獻(xiàn)意識(shí)。

(2溝通教職工思想。利用黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日、紀(jì)念日等,依托各類 群團(tuán)組織開展不同類型的活動(dòng),促使教工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上氛圍的形成。

在 “ 三八 ” 婦女節(jié)、“ 五一 ” 勞動(dòng)節(jié)、“9.10” 教師節(jié),由工會(huì)組織同志們 一起暢談屬于自己的話題;在 “ 五四青年節(jié) ” ,由團(tuán)支部組織活動(dòng)。在 10月 13日建隊(duì)日,由少先隊(duì)組織隊(duì)前教育。

(3豐富教職工生活。與群團(tuán)隊(duì)組織共同舉辦文體活動(dòng),活躍校 園文化氛圍。活躍了校園文化氣氛。

(4走進(jìn)社區(qū)開展活動(dòng)。各班級(jí)利用課余時(shí)間清理公共場(chǎng)所的衛(wèi) 生, 受到街道及周邊群眾的好評(píng), 還培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)的 意識(shí)。

(二存在的突出問(wèn)題以及今后的工作思路和主要措施 1.建立機(jī)制,解決對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)淡化的問(wèn)題

(1實(shí)施教育引導(dǎo)。聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)認(rèn)清教育工作與黨的建設(shè)相 輔相成的關(guān)系;引導(dǎo)明確加強(qiáng)黨建正是加速發(fā)展教育的迫切需要;引 導(dǎo)形成黨支部書記是加強(qiáng)黨建工作第一責(zé)任人, 黨支部委員、黨員校 長(zhǎng)、每名黨員都責(zé)無(wú)旁貸的共識(shí),從而在思想上正確定位黨建工作, 在行動(dòng)上一著不讓,理直氣壯抓黨建。

(2實(shí)施激勵(lì)引導(dǎo)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨務(wù)工作者的工作積極性,提高 黨建工作業(yè)務(wù)能力是一項(xiàng)重要工作。我們?cè)邳h支部中開展?fàn)巹?chuàng) “ 優(yōu)秀 黨員 ” 的活動(dòng),激勵(lì)更多的黨員熱愛本職崗位、履行工作職責(zé)、搞好 黨政關(guān)系,樹立自身形象;激勵(lì)黨員確立 “ 有作為、方能有地位 ” 的觀 念;激勵(lì)黨員認(rèn)真分析新時(shí)期黨建工作的新情況、新問(wèn)題,研究解決 這些問(wèn)題的新思路、新舉措;激勵(lì)黨員深入思考切實(shí)發(fā)揮黨組織政治 核心和監(jiān)督保證作用等對(duì)策。通過(guò)樹立典型,黨員永保先進(jìn)性,形成 良好氛圍。

2.改進(jìn)模式,解決黨員教育成效不夠明顯的問(wèn)題

(1注重教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。今后我們的黨員教育將分成兩大部 分:一是基礎(chǔ)內(nèi)容,包括黨的基本知識(shí)教育,黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育;二 是與時(shí)俱進(jìn)內(nèi)容, 包括黨的方針政策和形勢(shì)教育, 黨性黨紀(jì)黨風(fēng)教育 及黨員的先鋒模范作用教育。基礎(chǔ)內(nèi)容應(yīng)按周期安排, 以期溫故而知 新;與時(shí)俱進(jìn)內(nèi)容,按照上級(jí)要求和黨員的現(xiàn)實(shí)思想靈活安排,每學(xué) 期要提出新教育的重點(diǎn)。

(2注重教育指向的針對(duì)性。要增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性,前提是 要能準(zhǔn)確把握多數(shù)黨員在想什么, 抓住傾向性問(wèn)題, 把教育的著眼點(diǎn) 放在提高大多數(shù)黨員覺(jué)悟上。教育過(guò)程中要處理好理論與教育聯(lián)系實(shí) 際的關(guān)系, 緊密聯(lián)系黨員的思想, 從理論與實(shí)踐的結(jié)合上回答和解決

黨員中普遍關(guān)心的問(wèn)題,處理好堅(jiān)持正面教育和批評(píng)不良傾向的關(guān) 系,把批評(píng)與自我批評(píng)貫穿到黨員教育中,提高黨內(nèi)生活的思想性、政治性和原則性。

(3注重教育形式的多樣性。雖然我們努力避免黨員教育枯燥乏 味,但其方法仍然較為單一。今后我們一要更多地開展討論式教育, 增強(qiáng)黨課的實(shí)效性;二要更多地運(yùn)用啟發(fā)式教育, 組織先進(jìn)模范人物 事跡報(bào)告會(huì),用他們的言行傳播先進(jìn)思想,使黨員受到教育;三要更 多地實(shí)施自問(wèn)自查自糾式教育, 確定主題自查, 讓黨員自己教育自己, 自己規(guī)范自己言行。

3.豐富載體,解決有效發(fā)揮作用的途徑問(wèn)題

(1發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),沿承載體。多年來(lái)的黨建工作使我們已經(jīng)建立起 了許多能使黨組織及黨員發(fā)揮作用的載體,如黨組織主抓的政治學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、群眾團(tuán)體建設(shè),開 展的 “ 一名黨員一面旗幟 ”、“ 黨員責(zé)任區(qū) ”、“ 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教 育 ” 等活動(dòng),都使黨支部及黨員的作用得到了一定程度的發(fā)揮。如今 我們一方面要狠抓落實(shí),促成效提高,另一方面,我們也要根據(jù)新時(shí) 期黨建工作的新情況、新特點(diǎn),為這些傳統(tǒng)的做法注入新的內(nèi)涵,使 其發(fā)揮更大作用。

(2把握契機(jī),創(chuàng)新載體。每年黨建工作都會(huì)有新目標(biāo)、新要求、新內(nèi)容。我們黨支部將按照自身的工作職責(zé),做好各項(xiàng)工作。一是根 據(jù)上級(jí)黨組織的安排, 結(jié)合本

校的工作重點(diǎn), 擬定黨組織及黨員 發(fā)揮作用的主要途徑;二是在每項(xiàng)重大活動(dòng)中認(rèn)真研究黨組織及黨員 作用發(fā)揮的具體工作;三是在突發(fā)事件中不忘把黨員作為重要的言行 引領(lǐng)者組織起來(lái)發(fā)揮其應(yīng)有先鋒模范作用。

東風(fēng)學(xué)校黨支部 2012年 3月