第一篇：本科畢業(yè)論文開題報告書要求

本科畢業(yè)論文開題報告書要求

在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的用途越來越大，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的本科畢業(yè)論文開題報告書要求，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本科畢業(yè)論文開題報告書要求

1.本表需在指導(dǎo)教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)的情況下，要求學(xué)生認(rèn)真填寫。

2.課題來源分為教師提供選題或?qū)W生自擬課題;教師的科研任務(wù);社會有關(guān)單位委托的課題;其他來源。

3.若課題因故變動時，應(yīng)向指導(dǎo)教師提出申請，提交題目變動論證報告。

表格內(nèi)正文為五號宋體，行距為固定題目來源值20磅.本論題是在閱讀和積累了大量納蘭詞及其資料的基礎(chǔ)上初步形成的。在指導(dǎo)老師悉心引導(dǎo)下查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn)，其中，黃天驥的《納蘭性德和他的詞》、張草紉的《納蘭詞箋注》等著作對本論題的形成有著重要的啟示作用，特別是葉嘉瑩的《論納蘭性德？從我對納蘭詞之體認(rèn)的三個階段談起》、張龍的《納蘭性德詞學(xué)思想綜述》等期刊論文給了我很大的啟發(fā)，后經(jīng)與指導(dǎo)教師討論并確認(rèn)了該論題的價值，最終形成了本文的論題。主要研究內(nèi)容本論題旨在由納蘭的詞學(xué)觀念著手，展開對納蘭詞的“以情勝”的審美特征的探討，主要內(nèi)容及思路如下：

(一)納蘭性德的詞學(xué)思想簡述

(二)重點闡述其在詞學(xué)觀指導(dǎo)下的詞學(xué)創(chuàng)作，及“以情勝”的審美特征。

(三)結(jié)合當(dāng)時詞學(xué)界的創(chuàng)作水平及評論闡釋“以情勝”這一重要創(chuàng)作觀念的形成過程及重要意義。

開題依據(jù)(包括前人的工作、相關(guān)研究現(xiàn)狀、此項研究的理論意義、學(xué)術(shù)價值、應(yīng)用前景等)目前，學(xué)界雖然關(guān)于納蘭性德的專門性、綜合性的專著甚少，但近一、二十年以來，關(guān)于納蘭的.期刊論文大量涌現(xiàn)并取得了令人十分可喜的成就，而且對納蘭性德的研究仍有升溫之趨勢。葉嘉瑩的《論納蘭性德？從我對納蘭詞之體認(rèn)的三個階段談起》結(jié)合自身，闡釋了自己在不同歷史時期、不同階段、不同心境下品讀納蘭詞而產(chǎn)生的不同的感受與評價，其中也簡要地從其生平、家世、心理的方面著手，分析了納蘭性德的詞風(fēng)形成的幾個因素，認(rèn)為這是一種“父子、君臣、家人、仕宦中的難言之恩怨”。張龍的《納蘭性德詞學(xué)思想綜述》《西北大學(xué)學(xué)報》XX年7月第4期)比較全面地闡述了(納蘭性德的詞學(xué)思想，尤其是對“情致”一說，有著獨到之見。楊子怡的《生命的情感、心靈的圖畫試論納蘭性德的情感美》《韓山師范學(xué)院學(xué)報》1995年12月第4期)(，從戀情、友情、物情三個方面細(xì)致的探究了納蘭的情感世界，論述了其詞中流露出來的情感美?？偟膩碚f，仍然屬于傳統(tǒng)的作家作品研究。本文論題試從詞學(xué)評論界一個重要觀念“以情勝”入手，結(jié)合納蘭性德德詞學(xué)思想及對其創(chuàng)作的指導(dǎo)作用，具體分析納蘭詞的“以情勝”，通過對其作品的情感表現(xiàn)集美學(xué)意蘊(yùn)的分析和闡釋，進(jìn)而對這一重要詞學(xué)觀念在中國文學(xué)批評史上的地位及價值做一梳理和界定。本文立足于古代文論所闡發(fā)的“以情勝”的觀點對辨析“情”在詞這一文體中的作用有重要的學(xué)術(shù)價值。

起止時間和進(jìn)度安排(包括外出調(diào)研)

一、XX年10月底開始，在學(xué)年論文的基礎(chǔ)上，確定指導(dǎo)教師，查找資料并選題。

二、XX年11月中下旬，教研室對學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行論證，系專家檢查并確定論文題目。首行空兩格。

三、XX年12月中旬，開題、撰寫開題報告，同時開始論文初稿寫作。

四、XX年3月上旬，上交文獻(xiàn)綜述和論文初稿，指導(dǎo)教師針對初稿進(jìn)行指導(dǎo)。

五、XX年3月13？15日，系進(jìn)行中期檢查。

六、XX年4月15日，論文定稿。

七、XX年4月24日，上交論文正式文本及資料摘錄，同時指導(dǎo)教師學(xué)科組專家進(jìn)行評閱。

預(yù)期成果及其形式論文

可行性分析(已具備的條件和待解決的問題;擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案等)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，本人已經(jīng)對該論題掌握了部分資料，如黃天驥的《納蘭性德和他的詞》、張草紉的《納蘭詞箋注》等，包括大量學(xué)術(shù)著作和期刊論文等，并對本論題的研究現(xiàn)狀有了一個基本的把握。當(dāng)然，由于客觀條件及自身所限，對文獻(xiàn)占有或有缺漏，對理論的理解和挖掘還不夠深入和全面?？傮w來說，本論文的寫作即將主要采用歸納方法。在具體行文上，則應(yīng)結(jié)合理論闡釋、文本解讀、文獻(xiàn)學(xué)、社會歷史批評等方法。

注：不同學(xué)科方向、不同類別的論文在方法的使用上應(yīng)該(注不同學(xué)科方向、)結(jié)合自己論文實際，不應(yīng)千篇一律套用模板。結(jié)合自己論文實際，不應(yīng)千篇一律套用模板。

主要參考文獻(xiàn)

1.葉嘉瑩《論納蘭性德？從我對納蘭詞之體認(rèn)的三個階段談起》《南開學(xué)報》1992年第2期。，2.余育民《納蘭詞風(fēng)形成原因初探》，人大復(fù)印資料《古、近代文學(xué)研究》19xx年11月。

3.艾治平《清詞論說》，上海：學(xué)林出版社，1999年版。

4.楊子怡《生命的情感、心靈的圖畫試論納蘭性德的情感美》《韓山師范學(xué)院學(xué)報》1995年，第4期。

5.張龍《納蘭性德詞學(xué)思想綜述》《西北大學(xué)學(xué)報》XX年第4期。，6.張草紉《納蘭詞箋注》，上海：上海古籍出版社，1995年版。

7.黃天驥《納蘭性德和他的詞》，廣州：廣東人民出版社，1983年版。

8.唐圭璋《詞話叢編》，北京：中華書局，1985年版。指導(dǎo)教師審查意見周舒浩的論文選題《論納蘭性德詞的“以情勝”屬于詞學(xué)批評研究，相對于歷屆畢業(yè)論文》傳統(tǒng)的文學(xué)史選題，顯得視野開闊而饒有新意。她研究思路清晰、論文框架基本合理，從其文獻(xiàn)資料準(zhǔn)備情況來看，可以支撐其論文寫作，因此同意其通過開題。指導(dǎo)教師審查意見要求電子稿，要求電子稿，簽名需手寫期刊文獻(xiàn)：作者，論文期刊文獻(xiàn)篇名，刊物名，(期)卷。圖書文獻(xiàn)：書名，圖書文獻(xiàn)作者，出版地：出版社，出版年。首行空兩格，回行頂格。

指導(dǎo)教師(簽名)：年月日

教研室(研究室)論證意見

參加論證人員簽名：教研室(研究室)主任(簽名)：年系指導(dǎo)與答辯委員會審查意見月日

系主任(簽名)：年月日

第二篇：2014屆本科畢業(yè)論文開題答辯要求

成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院工商管理系

本科畢業(yè)論文開題答辯安排

一.答辯時間

2013年12月13日（周五）13：00

2013年12月18日（周三）13：00

二.答辯地點

具體見附件一

三、答辯流程

此次開題答辯總時間：5分鐘/人。由答辯秘書點名，按名單順序答辯，過時將做放棄答辯處理。答辯時自帶由指導(dǎo)老師簽好字的開題報告兩份（打印版），一份交于答辯老師，一份留做陳述自用。任務(wù)書一份（打印版），交于答辯秘書。

（一）學(xué)生自我介紹（0.5分鐘）

（二）論文提綱與寫作思路陳述（2.5分鐘）

（三）提問（2分鐘）

要求：每個學(xué)生3個問題，每個問題的回答時間不超過1分鐘，請抓住要點，結(jié)合論文的內(nèi)容做簡短的回答！

說明：

1、答辯完畢后請學(xué)生將《開題報告會議紀(jì)要》上的記錄摘要部分填寫完畢后交于答辯秘書。記錄部分包括3個問題和3個回答。記錄人姓名不填寫。

2、答辯完畢后學(xué)生需在答辯秘書的記錄表上登記確定的論文題目并簽字，簽字后的題目不可更改。

3、要求學(xué)生必須返校參加開題答辯，本人因?qū)嵙?xí)、工作、出國等原因不能返校參加開題答辯的，需提交三方協(xié)議或國外高校錄取通知書證明（證明上注明出國時間在答辯時間之前），等候系部通知進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻答辯。

工商管理系

2013年11月21日

第三篇：會計學(xué)院2008級本科畢業(yè)論文開題報告書寫作規(guī)范

會計學(xué)院2008級本科畢業(yè)論文開題報告書寫作規(guī)范

內(nèi)容的具體要求如下：

一、第一頁——封面

1、字體：宋體，居中對齊，人名中間不加空格

2、字號：小三號，加粗

二、第二頁

1、宋體正文小四號字、1.5倍行距、首行縮進(jìn)2字符

2、論文題目：小四宋體、加粗、居中

3、五項內(nèi)容，缺一不可：理論意義、實際意義、國內(nèi)研究動態(tài)、國外研究動態(tài)、自己的見

解

三、第三頁

1、課題的主要內(nèi)容

（1）序號，以“

一、”“

（一）”“

1、”等數(shù)字依次標(biāo)出

（2）小四號宋體、單倍行距

（3）至少要求列到二級標(biāo)題

2、研究方法

簡要列出擬用哪幾種方法進(jìn)行

3、時間安排及措施：按給同學(xué)的“2012屆畢業(yè)生論文寫作告知書”

四、第四日

1、參考資料：按規(guī)范列舉、數(shù)量不少于十篇（參考文獻(xiàn)的格式按商學(xué)院管理細(xì)則撰寫規(guī)范

要求寫）

2、指導(dǎo)教師意見：請指導(dǎo)教師簽署意見并簽字

3、開題報告會紀(jì)要：空白

五、第五頁：空白

注意：開題報告上交前五頁（A4紙、頁邊距用表格默認(rèn)頁邊距），一般不提倡加頁，若要加頁要單獨成頁，不能改變表格的結(jié)構(gòu)。

第四篇：本科生畢業(yè)論文開題報告書

本科生畢業(yè)論文

開

題

報

告

書

題

目

離異家庭幼兒同伴關(guān)系調(diào)查研究

學(xué)生姓名

學(xué)

號

系

別

教育系

專

業(yè)

學(xué)前教育

指導(dǎo)教師

20XX

年

3月

8日

本科生畢業(yè)（論文）開題報告書

論文(設(shè)計)題目

離異家庭幼兒同伴關(guān)系調(diào)查研究

一、課題的來源及意義

（一）理論來源

1.國外對幼兒同伴關(guān)系的研究已經(jīng)有了不少成果，但在我國這方面的研究起步晚，而且研究的很少。

2、國內(nèi)外對幼兒心理健康還不是很關(guān)注，并不是很重視幼兒的心理健康問題。

（二）現(xiàn)實來源

1、隨著歷史的發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，時代的不斷變革，人們的人生觀、價值觀、生活觀都隨之而變，導(dǎo)致一些家庭的格局發(fā)生了重大變化，離婚已成為中國男人和女人的自由選擇。20世紀(jì)70年代，隨著我國離婚率持續(xù)上升，受離婚家庭負(fù)面影響最深的就是孩子，而相對來說處在學(xué)前期的幼兒受到的影響更深，幼兒期的孩子心理還不成熟，容易受到傷害，如果不加以正確的教育和呵護(hù)，最終很有可能走上犯罪道路。

2、離異家庭對幼兒造成了很大的傷害，尤其是孩子的心理健康問題。其中心理健康的內(nèi)容包括：孩子的環(huán)境適應(yīng)教育、人際關(guān)系教育、學(xué)習(xí)困難教育、情緒情感教育。本課題主要研究調(diào)查的就是孩子的人際關(guān)系中同伴關(guān)系。

3、由于絕大部分家長片面的重視知識教育，而忽略了幼兒心理健康的培養(yǎng)，很多幼兒身上出現(xiàn)了不同程度的心理健康問題，如：嬌慣、膽怯、自私、獨立性差、暴力傾向等。這些問題已嚴(yán)重影響了幼兒心理素質(zhì)和健康人格的培養(yǎng)，這個時候如果沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育會影響到孩子們的身心健康甚至一生的發(fā)展。

4、父母離異對孩子的影響極大，在沒有雙親或雖有雙親卻沒有愛的家庭中，孩子常因缺乏愛而不能有正常安定的情緒。由喪失感、挫折感、不安全感等引發(fā)的欲求不滿，使他們形成了攻擊破壞的行為習(xí)慣，或是自卑、自閉、孤僻的性格，這對幼兒與他人交往的消極影響是顯而易見的。

5、同伴關(guān)系是人際交往的重要組成，通過這種同伴關(guān)系與同伴經(jīng)驗是幼兒社會性發(fā)展的一種需要。良好的同伴關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的重要精神環(huán)境，有利于他們形成自尊、自信、活潑開朗的性格，有利于促進(jìn)其社會及心智的發(fā)展。

（三）課題的意義

1、了解離婚家庭幼兒同伴關(guān)系發(fā)展趨勢，研究相關(guān)問題，提出有效的教育對策，做好離婚家庭幼兒的教育培養(yǎng)工作，能讓幼兒更好的健康成長，避免更多離婚家庭兒童走上歧途。

2、有利于引起廣大教師和離婚家庭對幼兒的重視。

3、同伴交往體現(xiàn)了同齡人之間平等的關(guān)系。幼兒同伴關(guān)系是幼兒在與小伙伴一起學(xué)習(xí)、游戲、生活的過程中建立起來的一種人際關(guān)系，它對幼兒的心理健康發(fā)展以及兒童社會性發(fā)展有著特殊的作用，這些作用是成人無以替代的。幼兒同伴之間的交往能促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展，對幼兒的社會化、性格的形成、社會適應(yīng)能力的發(fā)展、學(xué)習(xí)能力的發(fā)展用著重要的意義。

二、國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r及研究背景：

國內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r:

中國的離婚率近幾十年以來一直處于上升趨勢，據(jù)資料顯示，至1997年我國的離婚率是1982年的2、3倍。進(jìn)入21世紀(jì)，從2001年起中國的離婚率就持續(xù)增長。2009年更達(dá)到了同比增長百分之十點三的地步，離婚家庭給子女帶來了極大的影響，不僅會在某種程度上遏制子女的性格，情緒和社會性的良好發(fā)展，嚴(yán)重者還可能導(dǎo)致精神異常等心理疾病。

自從20世紀(jì)80年代開始，我國對兒童心理健康開展了廣泛的研究。綜述了學(xué)術(shù)界對兒童心理健康有關(guān)的心理健康標(biāo)準(zhǔn)、評估方法、主要的測驗工具、進(jìn)行的檢測、問題、影響因素、問題的干預(yù)等研究情況，并對我國兒童心理健康工作未來的發(fā)展進(jìn)行了展望。

但是國內(nèi)研究人員自行編制的量表不僅數(shù)量上少，而那些自編量表距離真正能達(dá)到測量目的準(zhǔn)確性和有效性還有一定距離，因而沒有得到廣泛使用。

國外發(fā)展?fàn)顩r：

在西方社會，心理健康問題早在古希臘時代就受到了很多學(xué)者的關(guān)注。之后，歷史上不同時期都有很多學(xué)者重視心理健康問題，但是真正系統(tǒng)地開展心理健康研究還是從20世紀(jì)開始的。近代的心理衛(wèi)生、心理健康運(yùn)動是20世紀(jì)初由比爾斯（beers）倡導(dǎo)的，他于1908年在家長成立了國際心理衛(wèi)生委員會。1959—1960，世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國科教文組織共同舉辦國際心理健康年，呼吁全人類要重視心理健康。

國外同伴關(guān)系的相關(guān)研究從20世紀(jì)3、4年代就開始了，自20世紀(jì)70年代中期對同伴關(guān)系系統(tǒng)深入地進(jìn)行了研究，目前同伴關(guān)系研究已成為研究兒童個性與社會性發(fā)展的重要領(lǐng)域，并且從研究方法，理論解釋到研究對象都不斷深化拓展。外發(fā)展?fàn)顩r及研究背景

三、本課題的研究目標(biāo)和主要內(nèi)容

（一）研究目標(biāo)

了解離異家庭幼兒同伴關(guān)系的現(xiàn)狀及表現(xiàn)，分析其中的原因，通過國內(nèi)外對幼兒同伴關(guān)系研究現(xiàn)狀的比較研究，總結(jié)并延伸影響幼兒同伴關(guān)系的因素，使人們懂得在生活和學(xué)習(xí)中為幼兒同伴關(guān)系的建立提高機(jī)會、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，最后給家庭和學(xué)校、家長和教師更好的教育孩子提供一定的理論價值和建議。

（二）研究內(nèi)容

1、了解xx市離異家庭幼兒同伴關(guān)系的現(xiàn)狀。

2、分析離異家庭幼兒同伴關(guān)系的影響因素。

3、提出教學(xué)建議。

四、研究方法、設(shè)計方案或論文撰寫提綱

1、訪談法

在xx省xx市選取一個幼兒園，對幼兒園園長進(jìn)行訪談，訪談幼兒園里有哪些是離異家庭。然后詳細(xì)訪談每個班的主班老師，與主班老師探討離異家庭的幼兒在同伴關(guān)系中有哪些特點。在訪談的過程中要遵循保密原則。

2、問卷法

通過針對幼兒教師和幼兒家長設(shè)計問卷，預(yù)計發(fā)放100份問卷。分別得出幼兒在同伴關(guān)系中的特點。使用問卷法進(jìn)一步擴(kuò)大了調(diào)查的范圍，使得出的數(shù)據(jù)與結(jié)論會更加豐富和準(zhǔn)確。

3、觀察法

針對離異家庭的幼兒設(shè)計觀察量表，在每個星期二的上午進(jìn)行觀察，觀察他們在同伴關(guān)系中的表現(xiàn)，共觀察八周，得出離異家庭幼兒同伴關(guān)系的現(xiàn)狀。

4、文獻(xiàn)法

通過查閱國內(nèi)外關(guān)于幼兒同伴關(guān)系和父母離異對其造成的影響的文獻(xiàn)資料，從中獲得理論依據(jù)。

提綱

一、前言

(一）

問題的提出

(二）

選題的意義

(三）

文獻(xiàn)綜述

(四）

研究方法

(五）

相關(guān)概念界定

二、離異家庭幼兒同伴關(guān)系現(xiàn)狀

（一）時間不足

（二）空間狹窄

（三）排外心理

（四）明顯的攻擊行為

三、離異家庭幼兒同伴關(guān)系現(xiàn)狀原因分析

四、離異家庭幼兒同伴關(guān)系的解決對策

（一）創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境

（二）授予孩子必要的社會交往技能

（三）運(yùn)用游戲活動提高幼兒的交往技能

（四）創(chuàng)造機(jī)會，擴(kuò)大幼兒交往范圍。

五、完成期限和進(jìn)度安排

2018年12月

1日～2018年12月31日

查閱文獻(xiàn)，選題確定研究方向

2019年

月

1日～

2019年

2月

1日

全面收集文獻(xiàn)，查閱資料

2019年2

月12日～2019年

3月15日

撰寫論文開題報告，開題答辯

2019年3

月16日～2019年

4月

日

實地進(jìn)行問卷調(diào)查

2019年

4月7日～2019年

月15日

整理調(diào)查資料，完成初稿

2019年4月16日～2019年4月20日

對初稿進(jìn)行修改完成論文二稿

2019年4月21日～2019年4月30日

對二稿，三稿進(jìn)行核對定稿

2019年5月1日～2019年5月24日

準(zhǔn)備論文答辯，完成答辯

六、可行性分析

1、城市離異家庭對幼兒造成了極大的心理創(chuàng)傷，保護(hù)幼兒心理健康關(guān)注幼兒人際關(guān)系及幼兒之間的同伴關(guān)系對幼兒一生的發(fā)展都非常重要。

2、通過觀察法、問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法、獲得了真實的資料，對于結(jié)果也有很強(qiáng)的真實性和參考性。

3、此課題國內(nèi)外學(xué)者有很多研究，為本文提供了理論依據(jù)。

七、主要參考文獻(xiàn)

略

指導(dǎo)教師意見：

簽名：

****年**月**日

第五篇：本科畢業(yè)論文要求

本科生畢業(yè)論文格式及相關(guān)規(guī)范

為了更好地培養(yǎng)本科生按照嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)行畢業(yè)論文寫作，使學(xué)生在訓(xùn)練中掌握學(xué)術(shù)論文寫作的格式要求與技術(shù)規(guī)范，特制定國際文化交流學(xué)院本科生畢業(yè)論文格式及相關(guān)規(guī)范。請指導(dǎo)教師和廣大同學(xué)認(rèn)真閱讀并按格式規(guī)范要求寫作畢業(yè)論文。

一、畢業(yè)論文文本材料寫作要求

1、完整的畢業(yè)論文文本材料按照裝訂順序包括：論文封面；任務(wù)書；論文開題報告書；開題報告（1000字）；文獻(xiàn)綜述；論文封皮；論文題目、中文摘要、中文關(guān)鍵詞（此三項為一頁）；論文目錄、正文及相關(guān)圖表；注釋及參考文獻(xiàn)；附錄（可選）；英文題目、英文摘要、英文關(guān)鍵詞（此三項為一頁）；畢業(yè)論文評議書。

2、封面按學(xué)院統(tǒng)一做好的模板填寫。完成時間按教務(wù)辦要求填寫統(tǒng)一的時間。

3、開題報告是論文撰寫的重要組成部分。開題報告總字?jǐn)?shù)要求不低于1000字，除去按要求填寫報告中姓名、班級、開題時間、指導(dǎo)教師、論文題目等表格外，開題報告主要包括：選題緣起與可行性論證、論文基本框架、主要參考文獻(xiàn)三個部分。選題緣起與可行性論證部分要求寫出論文是怎樣選題的？這個選題有何研究價值？是否有可行性等等。論文基本框架部分要求寫出論文各部分的標(biāo)題目錄，不必過細(xì)，但至少要寫出一級和二級目錄，使人一目了然，知道論文分幾個部分，各部分要寫些什么內(nèi)容。形式上像個目錄。主要參考文獻(xiàn)部分要包括著作和論文兩種。數(shù)量不宜太少，格式要求，按作者、書名或文章題目、出版社或發(fā)表刊物、出版時間或刊物期號來排序書寫。

4、文獻(xiàn)綜述也是論文不可或缺的重要組成部分。要求不低于1000字。文獻(xiàn)綜述要求把與你的選題相關(guān)的文獻(xiàn)資料和研究史問題作系統(tǒng)的梳理，并做出綜合評價。文獻(xiàn)綜述寫作是為自己的研究尋找邏輯起點。因此文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)包括基本文獻(xiàn)數(shù)量上的摸底、根據(jù)查到的主要參考文獻(xiàn)，分類歸納概括國內(nèi)外學(xué)界對此問題研究的進(jìn)展情況和研究現(xiàn)狀、存在的問題、可預(yù)見的發(fā)展趨勢等。在文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上找到自己研究的切入點和學(xué)術(shù)思路與視角。

5、論文部分的第一頁：題目、中文摘要、關(guān)鍵詞。這里的中文摘要，字?jǐn)?shù)要求在200—300字之間，不宜太少，也不宜太多，已往有的學(xué)生只有六七十字，過于簡略，不合要求。中文摘要可以有兩種寫法，一是歸納概括全文的主旨，寫成提要式的摘要。然而按照近年來學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章的嚴(yán)格要求，中文摘要應(yīng)該是從文章中摘錄關(guān)鍵句，組合成一段通暢的文章核心內(nèi)容的摘要。上述兩種寫法都可以，但中文摘要絕不能寫成論文的引言或?qū)дZ式的。從以往畢業(yè)論文寫作看，有的學(xué)生就

把論文摘要寫成了論文正文的導(dǎo)語，這是不合要求的。關(guān)鍵詞的歸納要注意：關(guān)鍵詞數(shù)量在三到五個之間，一般不超過五個。另外，關(guān)鍵詞要能反映文章主旨，讀者可以通過關(guān)鍵詞檢索到你的文章，所以關(guān)鍵詞的前兩個往往來于論文題目之中。還需要注意：關(guān)鍵詞是詞或詞組，不能是句子，已往有的學(xué)生把較短的關(guān)鍵句當(dāng)成關(guān)鍵詞來寫，是不合要求的。

6、論文正文部分，一般要求分幾個部分來寫，有導(dǎo)語（或引言、引語、緒論）、一、二、三、四……結(jié)語（或余論）等，不提倡不分部分一氣呵成的寫法。寫作中要注意核心概念的使用要科學(xué)準(zhǔn)確，必要時還須界定核心概念和關(guān)鍵詞語。文中引文要核對原文并加以注釋，正文部分要注意排版美觀大方。

7、注釋與主要參考文獻(xiàn)，嚴(yán)格按下文的格式要求排列。主要參考文獻(xiàn)只列作者、書名、出版社和出版年月即可，不必詳細(xì)介紹文獻(xiàn)內(nèi)容。

8、英文題目、英文摘要和英文關(guān)鍵詞部分要注意：摘要用“Abstract”，而不用“summary”關(guān)鍵詞用：Keywords。英摘要和關(guān)鍵詞都不需要加[ ]。不必寫成[Abstract]或[Keyword]。

9、指導(dǎo)教師的論文評語寫作不能過于簡單，要針對學(xué)生論文選題的價值意義、論文征引文獻(xiàn)情況、論文論證情況，語言表達(dá)情況評價論文，文中運(yùn)用了什么理論，使用了什么研究方法，論文觀點是否有創(chuàng)新或有自己的體會，論文寫作是否合乎學(xué)術(shù)規(guī)范等方面加以具體評價。切忌用千篇一律的套話寫評語，要寫出論文的特色與個性，寫出指導(dǎo)教師評語的特色與個性。

二、封面、表格部分填寫要求及注意事項

1、封面及表格已做好模板。

2、任務(wù)書日期填2009年2月20日，教研室主任簽字和學(xué)院簽字時間依次順延。

3、開題報告日期填2009年3月10日，教研室主任簽字和學(xué)院簽字時間依次順延。

4、畢業(yè)論文完成日期填2009年5月10日。

三、論文文稿格式及內(nèi)容要求

1、論文的格式為：①題目②正文。正文不用再加內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞（文學(xué)類不少于8000字，語言類不少于5000字）③注釋；④參考文獻(xiàn)；⑤英文摘要。論文寫作中，應(yīng)注意所提出的論點必須有理論論證和實驗驗證，引用他人文獻(xiàn)資料應(yīng)忠實于原著、原文，詞句精煉通順，條理分明，文字圖表規(guī)范清晰等。

2、注釋采用尾注。注釋序號為〔1〕〔2〕……，注釋的順序為作者和書名、出版社、出版日期、引文所在頁碼，各項之間用逗號隔開。例如：〔1〕劉俊《悲憫情懷：白先勇評傳》，花城出版社，2000年版，301頁。

3、參考文獻(xiàn)序號為〔1〕〔2〕……，參考文獻(xiàn)的順序為作者和書名、出版社、出版日期，各項之間用逗號隔開。例如：〔1〕劉俊《悲憫情懷：白先勇評傳》，花城出版社，2000年版。

4、論文題目為小二號宋體加黑，正文為宋體五號，一級標(biāo)題為黑體三號，二級標(biāo)題為黑體四號字，三級標(biāo)題為黑體小四號字；注釋和參考文獻(xiàn)的標(biāo)題為黑體三號，內(nèi)容為楷體五號字。論文定稿用A4紙打印，左右邊距為2.5cm，上下邊距為2.5 cm，字間距、行間距為 默認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)間距。

5、畢業(yè)論文評議書要求正反面打印，一式兩份。因為評議書要裝入檔案，所以務(wù)必正反面打印。

6、論文成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等，優(yōu)秀率最高不超過10％，優(yōu)良率不超過45％。

7、有下列情況之一者，畢業(yè)論文成績?yōu)椴缓细瘢?/p>

（1）不能按時完成論文工作。

（2）抄襲、剽竊他人論文，或大段拼貼他人論文。

（3）在畢業(yè)論文期間，無論何種原因缺課時三分之一以上，不及時與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，沒有按照指導(dǎo)教師的建議和要求認(rèn)真修改論文，敷衍了事。

（4）在運(yùn)用基本理論、基本概念分析問題時出現(xiàn)不應(yīng)有的甚至是原則性的錯誤。

四、論文裝訂格式要求

1、畢業(yè)論文裝訂順序如下：

本科生畢業(yè)論文封面；任務(wù)書；開題報告書；開題報告（1000字）；文獻(xiàn)綜述（不少于1000字）；論文封皮；題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞（中文）；論文目錄；正文（語言不少于5000字，其他不少于8000字）及相關(guān)圖表；注釋及參考文獻(xiàn)；附錄（可選）等；題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞（英文）；畢業(yè)論文評議書（正反面打?。┮环荩硪环菰u議書不裝訂，夾在論文中）。

2、畢業(yè)論文定稿要求插入頁碼（論文封面設(shè)為第一頁），統(tǒng)一采用左裝訂方式。

3、定稿一式兩份，一份自己存留，一份交指導(dǎo)教師。

4、交論文電子版，Word文檔格式，文件名格式為：登錄學(xué)分制系統(tǒng)的學(xué)號＋姓名.doc,中間無空格。

教務(wù)辦公室

09年2月10日