班級主任個人述職報告

班級主任個人述職報告1

這學期由我來擔當六班級1班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。

一、主動開展思想訓練，引導同學不斷進步。

思想訓練是基礎，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學習看法。六班級同學開頭處于浮躁期，對自己的言行不能精準把握，所以，每天在早自習之前，我要向同學訓話，強調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)覺嚴峻批判，時間長了，盼望同學能.在心，并且能夠做到。班中大部分同學表現(xiàn)良好，只有個別同學因家庭狀況、性格等方面緣由，難以管束。

班里有兩位同學學習吧仔細，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討訓練方法，在學校里，只要有機會我和賀老師就對他們進行勸說、開導訓練，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀，進步不少。還有一位女同學愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩嬉戲，所以我會給他們發(fā)一些關于文學書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導同學正確用法電腦。

訓練是一個大課題，做為老師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐煩的訓練，讓同學體會到我們對他們的愛心，那我信任我們會有回報的。訓練象春雨一樣潤物細無聲，盼望同學們能在這無聲的春雨中健康成長。

二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學習環(huán)境。

開學初，我對班級也不了解，同學對我也不適應，做什么都漸漸騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有許多雜物，天氣不好時，全部垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃狀況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，同學的主動性很高，每天都很仔細，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得潔凈同樣也給嘉獎小紅花，這樣，同學們玻璃是一次比一次擦得潔凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流淌紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著。

三、主動參與各項活動，培育同學集體榮譽感。

每項活動的對比就能看出各班的力量，同時也能培育同學的集體榮譽感，為班爭完的信念。每次活動之前，我們都要細心設計，刻苦訓練。

在慶祝建國xx周年，唱歌祖國的歌詠競賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;

在英語背誦競賽中榮獲團體優(yōu)勝獎;

在慶祝建國xx周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎;

別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!

四、因材施教，提升同學的綜合素養(yǎng)。

為了便于做好各項工作，也為了培育同學的綜合素養(yǎng)，我平常留意發(fā)覺同學的性格特點、愛好愛好，針對同學的不同特點，安排不同的任務。擅長設計、繪畫、書寫美觀的同學定期出黑板報;生性好動的同學看狀況領水;細心、仔細的同學隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強，有領導力量的同學管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。

在班級的管理中，雖然取得了一些成果，但還存在著許多問題：

1、同學的自制力差，不會自學。

2、同學力量懸殊大。

3、同學愛好愛好不廣泛。

4、班級的學習氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，盼望學校和各位老師給我們多提指導性看法，我信任在大家的正確指引下，我們的班級管理睬更上一個臺階。

班級主任個人述職報告2

我本學期擔當?shù)氖且话嗉墶涟嗟陌嘀魅?，對于××學校來說我和我的孩子們一樣，都是新奇人。

新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開頭的。一個學期走過，他們已經(jīng)長成了合格的學校生，我也在工作中得到熬煉和成長。

我不是第一次教七八歲的孩子，可是當我剛剛開頭面對他們的時候，我的心情非常忐忑。從開學初每一天都有孩子哭的震天動地，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到運動會，紅旗班級評比、家長會等各種活動，我的路始終走的很艱辛。我沒有深厚的背景和資格，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅持到了今日。

我們班許多孩子是從幼兒園挺直進入學校的，甚至沒有學前班的過度，無論是學問儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培育最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣。

現(xiàn)在，我們班同學學習狀態(tài)良好，主動向上的班風初步形成，我在同學的每一個進步中體會到美好的味道!

自從參與工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，喜愛同學，敬重同學，爭取讓每個同學都能享受到最好的訓練，努力做一個合格的老師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。

在教學上我主動向有閱歷的老老師請教，盡量多聽同科老師的課，利用網(wǎng)絡資源查找資料，學習先進的教學方法，考慮同學年齡特點和接受力量仔細上好每一節(jié)課，使同學真正喜愛語文并學好語文。針對同學年齡特點和接受力量，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓練好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和信任的老師。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存。我從北方來，南北方的訓練觀念和意識形態(tài)，價值觀都有很大差異，想要教好每一個孩子，就必需對他們有更深的了解，這就必需和他們的家進步行更多的溝通。我知道家庭是所更大的學校，即便是這些寄宿的同學，也不能放松家庭訓練。為此，我常常找家進步行溝通，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣訓練孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

我們班的王××，胖嘟嘟的，特別帥氣可愛。這個孩子有一些武術基礎，家長在報愛好班的時候很盼望孩子能連續(xù)學武術，強身健體。由于武術隊不收一班級的孩子，我?guī)状稳フ矣堇蠋?，請她看看能不能破格收這個孩子。虞老師看到他自身條件特別好，打算收下他。沒想到這個孩子才參與一次訓練就跟家長說覺得體能訓練太累，不想練了。我跟家長溝通之后，了解到這個孩子在家的時候特別嬌慣，從沒有吃過一點苦，家長想讓他學武術的愿望特別劇烈，但是無法勸說他。

于是我每天都抽時間找他談，虞老師也給了他“削減體能訓練”等特權，最終他答應先練練試試看。后來他又由于自己不會系腰帶可怕被老師批判;可怕被大孩子欺侮;可怕自己保管不好道服等等緣由堅持退出。虞老師也被他弄得沒有方法，他的家長也想放棄了。但是我真的不想讓我的同學在這點困難面前就屈服了，他還有長長的一生要走，以后的路不行能永久一帆風順，假如連克服這點困難的士氣都沒有，那他以后怎么立足于這個世界?于是我打算“逼他勝利”!我先自己去學習怎樣系腰帶，然后每次上課之前都幫他系，直到他學會。還幫他保管道服和鞋子。為了讓他有堅持下去的決心，我抽時間陪他一起訓練，幫他預備水杯、紙巾，給他拍訓練的照片;中途休息的時候去給他加油鼓勁。有時我甚至孩子氣的惡作劇，“恐嚇”一下高班級的同學，告知他們不許欺侮阿圩。漸漸的，這個孩子表現(xiàn)越來越好，上武術課成了最讓他快樂的事情。

秦××是一個很可愛又很可憐的孩子，在他誕生之前，父親就去世了，母親在生下他之后就遠走他鄉(xiāng)，他和爺爺奶奶相依為命，從未享受過一天的母愛。他家里經(jīng)濟條件比較好，又深受溺愛。所以他特殊傲慢、固執(zhí)，小皇帝一般，說一不二。他對爺爺奶奶的依靠很深，從開學第一天就開頭哭鬧著要回家。我每天都是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡，睡醒了連續(xù)哭。

鬧得生活老師頭疼不已。后來隨著了解的加深，我慢慢把握了他的脾氣，他也由于我的關懷，漸漸對我產(chǎn)生了信任和依靠，開頭聽我的話，一有機會就牽著我的手賴在我身邊。有一次我給班級里的孩子放電影《媽媽再愛我一次》，看的時候我怕他心里難過，特意把他摟在懷里?？粗粗蘖?，我知道他也想媽媽，即便是那個從沒抱過他親過他的媽媽。于是我靜靜的在他耳邊說：“老師就是媽媽”。

他看了看我，更深的偎在我懷里。后來，漸漸的，他會背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。有時侯他做錯事了，我也會輕輕在他耳邊說，“你這樣媽媽很難受”，他就會立刻改正。現(xiàn)在的他很懂事，也很能干。從開學初不能安寧靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星，他付出了許多努力，我也是。看著他現(xiàn)在的改變，我從心底興奮。

我不能通過以上兩個例子就證明我的工作有多大成就，我還有許多地方做得不夠好，比如和一些要求比較苛刻的家長溝通相處之道，以及新建中隊的管理，許多許多東西我都還需要學習。

我沒有豐厚的教學閱歷，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當我們班獲得“拼音書寫競賽團體第一名”的時候，當我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時候，當我們一D班的孩子站到領獎臺上去領哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候，沒有人知道我的心情是多么興奮，這點點滴滴，或許別人不在乎，但是我在乎!由于這全部的一切都證明我的努力沒有白費!

我信任通過努力，我會把×班管理的更加繪聲繪色。

述職人：yjbys.com

20xx年xx月xx日

班級主任個人述職報告3

一年來，我在平凡的崗位上努力工作，取得了優(yōu)異的成果，贏得了學校領導的確定，同事的欣賞，同學的敬重和家長的好評。

一、喜愛同學——用愛心點亮孩子心中的那盞燈

“愛”字當頭，“責”字為重。身為班主任，我關愛每一個孩子，面對不同的同學，總能探究不同的方法悉心地訓練，從而達到最佳的訓練效果。假如說我的“嚴格在左，慈祥在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向，那么對待后進生，我會講究“以心交心”。我把與同學的故事寫成訓練敘事案例，曾多篇發(fā)表在永嘉縣訓練網(wǎng)上，多次獲得縣教學案例一、二等獎。我還帶頭在學校里討論并建設“特色中隊”，開展各類豐富多彩的活動，培育同學的綜合力量，因工作精彩，在學區(qū)和樂清市做過兩場講座。同時，還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”。

這學期擔當一班級班主任，瑣碎的事特殊多，但是我卻布滿.與活力，并在本校領先建立班級博客——永嘉甌北二小筑夢中隊，里面豐富的教學活動與教學理念，得到廣闊家長和同行的好評?！皟?yōu)秀日記棒棒堂”、“流淌圖書列車”等活動，在每一個孩子幼小的心里播下“文學”的種子，點亮了孩子的幻想之燈。瞧，?？懂T韻》上，12個小不點兒嶄露頭角。我們還自己出了第一本書——《草芽尖尖》，是我親自寫的序。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？答案只有一個：一切為了孩子！

二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

“教無涯，學亦無涯?！鄙頌橐幻Z文老師，我虛心好學，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新。教學上，我追求扎實高效的語文課堂和別出心裁的教學設計，課堂中以同學為本，引導同學主動歡樂地學習。在我的悉心訓練下，班級成果名列前茅。而本人也特別主動地參與各類培訓、競賽，帶頭在校、學區(qū)和縣里上公開課，撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間，我還培育自己朗誦、演講、舞蹈、文學等愛好愛好，在永嘉縣第四屆中學校老師中華經(jīng)典朗誦大賽中，再次榮獲二等獎，在第六屆浙江省少年文學之星征文競賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。

工作的盡職盡責，訓練教學成果的精彩，使我在平凡的崗位上收獲了漂亮。同學和家長們的確定給了我很多欣慰，也讓我更加富有熱忱投身訓練事業(yè)。

“雖然布滿勞績，但我愿詩意地棲居在訓練的土地上?！?/p>

班級主任個人述職報告4

敘述職員XXX，56歲，是xxx學校5班級的班主任。

一學期過去了，現(xiàn)總結(jié)下這學期的工作。

一、完善師德，為師之本

“德高為師，身為范”，人以師表，德為首。

工作中警告說“愛崗敬業(yè)，樂于服務，訓練人，廉潔訓練，人師表”才是崇高師生風格的真正內(nèi)涵。

遵守高尚的情操，懂得榮明恥辱，自律，以身作則。

服裝干凈，語言規(guī)范，舉止文明。

關懷集體，團結(jié)合作，敬重同事，敬重家長。

作風仔細，廉潔奉公。

保持平常的心態(tài)，在工作中不顧個人得失，在辛苦面前，在工作面前，在樂趣面后。

二、虛心學習，才智之源

作為老師，在訓練中遇到許多問題，需要靠才智來解決。

其實，才智來自細心觀看，勤奮學習，勤奮工作，不斷反省，不斷否認自己。

我喜愛讀書，忙的時候沒有放棄讀書。

我讀了一些訓練雜志和其他地區(qū)的先進訓練閱歷。

同時，在個人博客上熟悉了許多名士和青年訓練骨干，從他們那里學到了許多東西，也發(fā)覺了自己的不足。

三、訓練討論工作，尋求真實性

進行教學改革探究，細心制定以人為本教學方案，組織新的教學討論活動，學習新的理念，利用網(wǎng)絡平臺分析案例、集體預備課——課程——課程——研討會，讓更多老師參加教學探討活動，提高網(wǎng)絡教學活動的實效性，老師的課程教學水平

特殊是今年的課堂訓練競賽，比較了風格、水平、效果、教法、教態(tài)。

我主動參與課程預備和講座，學習了先進的教學方法。

特殊是到國外學習別人最佳課堂教學閱歷，加大了與外部的合作與溝通。

開闊視野，開闊見識，開闊思路。

四、育人工作，細心培育

訓練是服務，也是育人的工作。

我記得服務意識。

在校長指導下制定班級工作方案、規(guī)章制度、考核制度，搞好同學思想道德訓練工作，為取得年終考試成果奠定基礎，組織指導同學爭論制度的落實、音樂會、體育活動、書畫競賽等活動。

同學書畫跳舞的力量不斷提高。

回顧一年的工作，由于有成果而遺憾，缺乏工作閱歷，在開展工作中也出現(xiàn)了一些不友好的地方

1、政治、業(yè)務學習還要加強，訓練水平要進一步提高。

2.平常和同學的溝通不太多，主動性不太強。

3、收集訓練教學相關資料不準時，討論不深，運用力不強。

我愿同同事們一起探討，攜手創(chuàng)新，連續(xù)做好訓練訓練工作。

班級主任個人述職報告5

班主任工作在學校工作中有著非常重要的地位，怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要仔細思索的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作述職如下：

一、班集體建設。

這學期，我主要培育同學的班集體意識。著重培育同學為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。同學知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同爭論、商議怎樣處理。讓同學有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成凝聚的班集體。

二、班干部培育。

班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著同學集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采納了自薦和推舉相結(jié)合的方法。通過競選，不但選出了班級同學寵愛的小干部，更主要地培育了同學主動競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為主動重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，關心他們總結(jié)閱歷，發(fā)揚成果，克服缺點。我深知干部隊伍建設好了，班集體才頑強，班風才會正。

三、加強家校聯(lián)系

幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要訓練好同學，就要對事業(yè)、對同學有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關懷同學，做同學的良師益友。平常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什幺特別狀況，我總是準時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作。相互協(xié)作，使每一位同學健康成長。

以上，是我工作的匯報，今后，我將更加努力做好班主任工作。

班級主任個人述職報告6

從六年循環(huán)回來重新?lián)斠话嗉壈嘀魅?，并擔當語文數(shù)學的教學工作。彈指之間一學期已經(jīng)結(jié)束了，開學時的情境仿佛還在昨日?；仡櫷蘸圹E，有喜有憂，這也印證了我這學期的付出與收獲，暴露了工作的不足。

一、班級管理

這學期班級共有46名同學，較上期同比增加了百分之四十，因而工作壓力就更大了。一班級新生剛從幼兒園升入學校，期間沒有合理的過度，無論是從行為習慣還是學習習慣都沒有養(yǎng)成，這給我的管理工作帶來了很大的困難。面對這樣一群活潑好動，及其貪玩的孩子，我時常感到力不從心。

在剛開學的那段日子里，我努力的熟識著每一個孩子，記外貌，記名字，記性格，記著記著就記混了，由于他們實在是太淘氣了。而且他們膽子特殊大，對于我這個老師一點都不怕。本想著嚴峻管教他們，可這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，家長們是肯定不允許老師采納任何語言的批判與懲處來對待他們的孩子的，這在肯定程度上增大了教學管理難度，也對老師提出了新的挑戰(zhàn)。那么，老師該如何管理班級，我想先從日常規(guī)范下手。寧可不上課，也要把他們的行為習慣養(yǎng)成。于是，我在每天上課之前都會強調(diào)紀律，每周的班會課上都要學習學校生守則和日常行為規(guī)范。慢慢地，同學們能夠根據(jù)老師的要求去做了，至少比剛開學時好多了。

但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，同學之間沖突重重等等，令我手足無措。我采納講故事，講道理的方法對他們進行德育訓練，但好景不長，問題依舊存在。后來我劃分了責任田，用小組長的名義管理其他同學，效果還算不錯，可有些同學還是不能夠堅持。我也采納嘉獎法，在他們表現(xiàn)好的狀況下貼上一朵小紅花。這是效果最好的方法，但我還是發(fā)覺，他們心情化比較大，不興奮時小紅花也誘惑不了他們。經(jīng)過這段時間的反復思索總結(jié)，我認為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題，還是老師強調(diào)的不夠多，方法采納的不恰當，我還應當連續(xù)查找解決問題之道。

二、教學工作

一班級學問少，每節(jié)課的重難點也看似簡潔，但要想上好一班級的課，還真是不簡單。首先就是孩子們的聽課狀態(tài)，他們的留意力集中時間短，而老師恰恰就要抓住這短暫的時間，把這節(jié)課的學問點交代清晰。可事情遠不及想象的那么簡潔，孩子們的留意力并不能同步，而且有些孩子受外界影響，比如班上好搞小動作的同學，他們挺直影響著整個班級。目前，班級就有兩名這樣的同學，旁若無人，想干什么就干什么，這對課堂教學有肯定的影響。

另外，我察覺到了班級孩子在學習上的差異，盡管一班級學問簡潔，可這種差異依舊明顯。無論語文還是數(shù)學，都能看到他們吃力的一面。語文拼音、字詞反復練習聽寫，可還是寫不正確，要求背誦的課文，也是三句五句。數(shù)學除了挺直計算以外，其他類型的題一概糊涂。

面對這樣的問題，我也只能實行一對一輔導，一班級的優(yōu)生，他們還不會怎樣講題，但也可以組織起來，以便于以后為我減輕壓力。我也認真思索過，是不是自己講課存在問題，我也向同事討教過，不斷改進方法。我也跟家長仔細溝通過，有些孩子有提升的空間，有些孩子卻始終不見起色，總之盼望通過各種方法把他們的成果提上去。

三、反思進取

工作中，遇到困難難免心浮氣躁。有時和同學溝通的少，不能靜心和他們溝通，無法理解他們的所作所為。這樣只會導致管理難度加大，老師應當學會走進孩子內(nèi)心，從根源上找出問題并解決掉。面對個案，更應當查找可取方法，達到效果最佳。平常要多關懷學困生，不能讓他們有放棄的念頭，要讓他們布滿信念迎接挑戰(zhàn)。平常應當改善自己，多學理論學問，聯(lián)系實際狀況，取長補短，提高自身素養(yǎng)。

“金無足赤，人無完人”在今后的工作中，我將嚴格要求自己，盡管教書育人是一件很不簡單的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵漂亮的小花，但我會不斷努力，不使花兒在我手中枯萎，凋謝！

班級主任個人述職報告7

各位領導、各位老師:

大家好!

今日很興奮能參與這個述職，由于這是一個難得的學習機會，取人之長，補己之短。上學期在學校領導的正確領導下，在全體班主任及任課老師的團結(jié)協(xié)作下，高二班級組精彩地實現(xiàn)了班級組制訂的工作目標，完成了學校和班級組的工作方案和任務。我就一些詳細做法，匯報如下：

一、努力打造拼搏實干的＇和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。

（1）作為班級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

我除擔當高二班級一個班的數(shù)學教學工作外，還負責高二班級組的管理工作。作為高二班級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿足，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，領先垂范，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名班級帶頭人，只有身先士卒，工作才有勸說力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展班級工作。領先垂范，無私奉獻，是我做好班級主任工作的重要保證。

（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領導和老師之間的樞紐，并擔當其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作方案，仔細組織實施，細心支配好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，準時仔細傳達，組織實行。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的老師群體。

（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力，常常性和老師談心、溝通，關心他們解決生活、工作中的困難，思想上全都，心靈上溝通，使班級組的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、支配能夠得以順當實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，討論同學、分析同學，具有特別強的凝聚力，全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。

（4）抓好教學常規(guī)。定期召開備課組長會，討論教學常規(guī)的開展和落實，對班級教學工作中各方面狀況進行分析，要求各學科制定階段性教學方案，制訂開展教研工作的詳細措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導。同時加強對年輕老師的訓練教學工作力量的培育。

（5）加強班主任隊伍建設。

力求打造一支高素養(yǎng)的、深受同學愛戴的班主任隊伍，是我們班級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“溝通、學習、合作、互助“的原則，每周日晚召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務學問，溝通工作閱歷，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、主動向上的班級文化氛圍。

（6）加強老師師德建設，要求老師領先垂范，以身作則。把不道德的行為毀滅在萌芽狀態(tài)。

二、同學管理方面主要做了以下工作：

（1）強化養(yǎng)成訓練，讓同學養(yǎng)成文明習慣。

俗話說得好!看法打算一切，詳情打算成敗，紀律是勝利的保證。同學的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們連續(xù)從同學身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范同學文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參與學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并協(xié)作政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀同學加強訓練并責令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習寧靜仔細，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強同學考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)覺作弊現(xiàn)象，肯定嚴加處理。

（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。

期中考試結(jié)束后，班級組依據(jù)學校支配，組織各科任課老師和班主任準時召開學情分析會、閱歷溝通會、學法研討會，讓同學總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過閱歷溝通，相互對比、相互探討，使很多同學熟悉了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習愛好，中等生注意各科均衡進展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。由于依據(jù)不同同學層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質(zhì)量。

（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。

同學是班級的細胞，班級的建設是班級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最挺直最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班狀況，并準時提出指導看法，讓班干部詳細實施。特殊留意在平常，準時與各班班干部溝通、溝通、探討，針對班級、班級現(xiàn)狀，制定相關日常生活學習規(guī)定。

（4）加強常規(guī)檢查，了解同學狀態(tài)。

加強自習課、飯前飯后的巡查，對個別“潛能生“重點訓練，為同學們制造良好的學習環(huán)境。學期末，為支持高三同學的高考有一個良好的復習、備考環(huán)境，級部準時調(diào)整了嚴格的管理制度，班主任檢查制度，為高三制造了較好的備考和高考環(huán)境。定期召開同學代表座談會，了解同學的狀況、要求以及他們對老師的評價、建議，為下一階段工作收集資料。

總之，各位領導、老師們，參加述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新熟悉我、了解我、關心我，支持我。也正由于如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領導和老師們一道，同心協(xié)力，把學校的教學、管理工作推向新的臺階。

感謝大家!

班級主任個人述職報告8

一、培育同學良好的行為習慣。

首先在課上，我要求同學上課仔細聽講、坐姿正確、回答問題聲音嘹亮、朗讀課文拿起書來。其次在課下，要求同學不在樓道里奔跑、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范同學的行為習慣，用法禮貌用語，學習中同學行為規(guī)范守則。

二、確立班干部。

開學第一個月，我依據(jù)學校的資料，定了一些臨時班干部。一個月后，依據(jù)同學的學習狀況、管理力量，重新確立了一批班干部。在每次班會前，召集班干部開會，反映上周班級狀況，爭論班級管理方法，準時發(fā)覺他們工作中的失誤并賜予指導，讓他們漸漸熟識班級管理工作，使班干部的力量得到熬煉。

三、寫日記，架起師生心靈溝通的橋梁。

作為班主任，只有真正了解同學，才能有效做好同學的思想工作，同學每天輪番寫日記，我定期讀日記，同學們經(jīng)常放開心扉說心里話，這為我班級管理供應了有效的信息。

四、常常與任課老師談天。

了解討論同學的思想狀況和學習狀況，訓練同學明確學習目的、端正學習看法，把握良好的學習方法，給同學進行分組，6人一組，組長負責，同學之間互幫互助。

五、衛(wèi)生工作。

堅持每天對教室、衛(wèi)生區(qū)進行清掃，每周一大掃，強調(diào)同學禁止帶零食進入教室。

六、組織同學利用課余時間，裝飾教室。

孩子們很是手巧，一個個的剪紙活靈活現(xiàn)，一個個的字精致美麗，給同學創(chuàng)設一個良好的學習氛圍。

七、加強同學體育熬煉。

課間操及下午活動時間，組織同學有序跑步，增加同學身體素養(yǎng)，每次活動結(jié)束后，由體育委員進行總結(jié)。

八、平常還常常以電話方式與家長溝通。

向家長反映同學在校狀況，盼望與家長共同提高同學的學習成果。

我是新班主任，班級管理中還有許多欠缺或考慮不周的地方?！敖馃o足赤、人無完人”在今后的班級管理中，我將嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進!

述職人：yjbys

20xx年xx月xx日

班級主任個人述職報告9

從五班級循環(huán)下來再次教一班級課程及擔當班主任工作。彈指之間這一學年即將消逝?；仡櫷蘸圹E，或喜或憂，但這也印證著我這學年的付出與收獲。

一、端正思想、喜愛訓練

一年來，我喜愛黨的訓練事業(yè)，遵紀遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，不斷提高自己的思想覺悟，在日常工作中，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好學校的每項工作。

二、教學踏踏實實

由于學校工作上的支配我上學期任教一(1)班數(shù)學，下學期改教語文，在教學中語文方面：留意培育同學良好的閱讀習慣，提高同學的閱讀力量。平常規(guī)定同學讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長學問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受;數(shù)學方面：注意提高同學口算力量，及理解題意，通過動手加深概念的理解，如動手做鐘表、剪各類圖形及熟悉粗像事物等，之這學年數(shù)學、語文在班級平行班中取得的成果基本上是名列前茅。

三、訓練工作

作為低段一名班主任，每天到校，都會擔憂班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在同學面前我都會表現(xiàn)得很嚴厲。每天有會嚴格地要求同學做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校組織的各項競賽中都獲得了很好的成果。有時，為了讓同學對學習有一種你追我趕的學風，常常在班級嘉獎表現(xiàn)好或成果突出的同學，從結(jié)果來看，班里形成一種主動向上，你追我趕的好學風，同學的各種力量都還不錯，但是由于同學存在差異性，有些同學還沒有融入到學習的氛圍中，學習看法不端正，學習不自覺，加上家長的各種因素，導致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，如何提高后進生的主動性是我以后學習的方向。

四、反思進取

平凡的教學中，不斷地出現(xiàn)出自己在訓練教學上的缺點：

1、在訓練同學的時候，必需走進他們的世界，理解同學的心理。

2、面對特別事例的時候，必需尋求可取的方法。

3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

5、勤動筆，寫反思。

今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐煩;少點懶散，多點反思;少點死板，多點創(chuàng)新。

述職人：yjbys

20xx年xx月xx日

班級主任個人述職報告10

班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘記的，是勝利的喜悅以及甘為人師的美好。今日，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。

一、深化思想訓練。

為了加強同學的愛國主義訓練，鼓舞同學主動參與學校的各項活動，加強班級凝聚力，本學期連續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用，對同學進行品德訓練;愛國主義、集體主義訓練。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，特殊結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩訓練，讓同學學會感恩。結(jié)合助殘捐款活動，讓同學了解理解殘疾人的苦痛和不便，奉獻自己的愛心。讓同學更好的接受思想品德訓練。

二、抓學風，促班風。

1、分層、有針對性、因材施教。

由于同學的不憐憫況，同學在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了詳細的方案和目標，對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。

2、做好課后輔導工作。

3、鼓舞、輔導同學主動參與活動，發(fā)揮潛能，增長才能。

三、對同學負責。

愛還要嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。老師的責任不僅在于教會同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

(1)我在工作中，發(fā)覺同學的不好的苗頭后，就準時和家長溝通，盡快將錯誤毀滅在萌芽狀態(tài)。

(2)為了改正個別同學不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班同學的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕“和“作業(yè)大追查“兩張表，每天一記錄公布，期終在成果總分中扣掉相應的分數(shù)，作為評比三好同學的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

四、今后努力方向：

“金無足赤，人無完人“，在工作中難免有很多缺陷，例如：

1、思想訓練重點不夠明確，平常對于同學整體照看不夠等。

2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

3、加強守紀方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

4、在抓學風上下功夫，努力使班級同學的成果在塬有的基礎上有更大的進步。

5、加大鼓舞和表揚力度。

總之，在本學期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注意身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教導我的同學，用我的情去培育我的同學。

班級主任個人述職報告11

敬重的各位領導老師：

上午好!

花開花謝，歲月如歌。在學校領導各個處室以及同仁們的關懷、關心、理解、支持與協(xié)作下，我們已經(jīng)順當?shù)赝瓿闪艘粚W年的訓練教學工作，在此，我向大家表示誠心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領導及老師們做一簡潔匯報：

一、不斷端正自己的工作看法

一是帶頭實干。

一年來我始終堅持早來晚走，周六周日沒休息過，堅持做到有同學在就有我在，教室中、操場上、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影，自去年秋季開學以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無論有多么難挨，我都堅持著，甘苦自知。

二是嚴以律已。

要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實地，仔細履行職責，勤勤懇懇為大家服務。在平常的工作生活學習中，嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺維護學校、部門的形象。多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

三是真誠待人。

在組里與大家和諧相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，以大局為重，以學校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系、個人與老師們的關系、個人與領導的關系。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增加。

二、同心協(xié)力，眾志成城，構建和諧班級組

一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二班級開學至今，李主任、張主任我們?nèi)司\團結(jié)，同心協(xié)力，在班級組的管理中始終步調(diào)全都，高度統(tǒng)一。

我始終把“團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績”定為內(nèi)在的奮斗目標，并在接下來的工作中，團結(jié)班級全體老師，共同為實現(xiàn)這一目標不懈努力。

一年來，全組老師共同努力、勤奮工作，聽從領導，顧全大局，獻計獻策，通力合作，甘于奉獻，老老師以身作則，幫扶好新老師，成為初二班級組的領頭雁;年輕老師虛心好學，主動投入新課改，不斷進行反思總結(jié)，在訓練教學過程中漸漸成長。很多老師由于所教班級實力上不夠強，從而在排名上不夠抱負，但他們心態(tài)良好，從不埋怨，看法端正，主動實干;還有很多老師如：雷淑娟、趙洪英等為了使這一屆同學考出好成果，不顧身體有病，始終拖到初二結(jié)束，我們初二班級組老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個共同的教學目標而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動，讓我傲慢，我從心里真誠的感謝他們!

初二班主任隊伍可以說是一支具有宏大凝聚力的隊伍，這也是我們學校一貫的完榮傳統(tǒng)。無論是誰只要一查教室、宿舍，就會查全部班級的，在管理好自己班級的同時，也會關注其他班級，并為共同的進展獻計獻策。長此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初二的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個初二班級同學沒有出現(xiàn)過大的突發(fā)大事，圓滿畢。

三、重感情，講原則，擅長上下協(xié)調(diào)。

在工作中我一切都按原則辦事，力爭公正無私地去落實、去支配，力求讓每個人都舒心，有老師來向我提出看法時，我都能耐煩傾聽，傾我所能去解決問題;不能解決的也向他們做好說明工作，并向?qū)W校領導反映狀況，做好上傳下達的工作。