第一篇：科技組工作計劃

和樂--為人以和 為學以樂 河嘴小學科技組工作計劃 2017-2018學年第一學期

一、指導思想

為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育；倡導科學思想和科學精神；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學科技社團，以點帶面，促進學校科普工作的開展。

二、活動目標

通過活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵小學生從小崇尚科學，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎。

三、活動方式

科技社團主要以“講座”、“科技制作”和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“活動記錄表”備案。

二、活動時間

活動時間為：每周星期三的下午4:00～4：40。成員：以三、四、五、六年級為主。

三、活動地點 學?？茖W實驗室

四、活動的具體工作安排

第一階段 緊密結合教材的科普活動

組織學生按照科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗，提高自己的和樂--為人以和 為學以樂

科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。

第二階段 科技制作（趣味制作）

通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。

第三階段 項目實踐——小發(fā)明（創(chuàng)新設計制作）自己設計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

2017.9

第二篇：科技組教案

天泰小學健身俱樂部之科技組課程簡介

授課教師：王雪麗

青少年科普活動一直是教育領域中最有生機和活力的部分，而時代的變遷又賦予了青少年科普活動以新的內(nèi)涵。黨的十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標，這一宏偉目標的實現(xiàn)要發(fā)揮科技是第一生產(chǎn)力的作用。人是生產(chǎn)力中的最活躍的因素，人力資源是第一資源。提高國民創(chuàng)新能力不令需要培養(yǎng)專業(yè)的科技人員，更要靠提高全體公民的科技素養(yǎng)。青少年是未來的公民，培養(yǎng)青少年的科技素養(yǎng)尤為重要。

科技組在我校已經(jīng)成立五個年頭了，它以自身固有的價值和魅力深受同學的喜愛。在這五年中，科技組的活動內(nèi)容很豐富，不僅包括航模、紙摸，還包括科技小論文和科技小發(fā)明等?？萍冀M的成員不僅在市區(qū)舉辦的科技創(chuàng)新大賽為學校爭奪了榮譽，還有多數(shù)同學成為了科技特長生，為自己能夠升入重點中學奠定了堅實的基礎。

科技組的教學目標：

1、培養(yǎng)學生的學習興趣，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的動手動腦的能力。

2、組織好學生課外活動，使學校航模隊繼續(xù)保持區(qū)、市領先地位。授課教師簡介：

本人對科技方面有濃厚的興趣，具有一定的探索精神，自2005年起，多次帶領同學參加市區(qū)舉辦的科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)了多名科技特長生，成為河北區(qū)科技活動先進單位，為學校爭奪了榮譽。

課時內(nèi)容和課時安排

第一課時：組織安排，確定人員，熟悉學生 第二課時：自制羽毛球 第三課時：獨特的風鈴

第四課時：自制手電筒 第五課時：自制太陽灶 第六課時：指南針

第七課時：火箭的制作（單槽）第八、九課時：航模飛機的切割、打磨。第十課時：航模飛機的粘接

第一課時：組織安排，確定人員，熟悉學生

組織安排，確定人員，熟悉學生情況,并提出要求。

第二課時：自制羽毛球

準備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。

制作過程：

1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；

2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；

3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；

4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右；

5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。

6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？

第三課時：獨特的風鈴

材料：藥瓶、電光紙、膠泥、硬紙片、針、線

制作方法：

1、你要想辦法找到9個小藥瓶，然后在里面裝上各種顏色的水，之后還要在每個瓶蓋上穿根線；

2、用硬紙片剪個圓盤，中間穿上線，然后把藥瓶的線固定在圓盤的周圍；

3、用膠泥和電光紙做出各種好看的圖案粘在瓶上就可以了哈！太好看了！又可以保護環(huán)境。

第四課時、自制手電筒

具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發(fā)光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

第五課時、自制太陽灶

找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆一個細孔，穿入一根直徑相當于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi)，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然后，耐心調(diào)節(jié)竹簽長度，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發(fā)出香味。

第六課時、指南針

指南針，是我國古代四大發(fā)明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根據(jù)磁學原理制作的。

取三合板一塊，鋸一直徑為120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。在一張鉛畫紙上標好符號，按尺寸把盤面剪下，貼在底盤下，取一枚大頭針或縫衣針，從底盤背面中心穿過，將尖頭露出盤面做軸。根據(jù)尺寸把一塊白鐵皮剪成指針形狀，并鉆一個直徑2毫米的孔，把一顆紐扣固定在指針上。用一塊永久磁鐵觸指針數(shù)次，使指針磁化。最后，把指針放在軸上。注意哪頭指向北，就這頭涂成紅色。

在使用時，不要讓指針接觸磁性很強的磁鐵，以免影響指南針的磁極。

第七課時、火箭的制作（單槽）： 準備材料。三四個2.5升的健力寶瓶或可樂瓶，若干X光片，幾個化學器材用的3號和4號軟膠塞，一整套單車氣門心，剪刀、小刀各一把，透明膠、雙面膠和絕緣膠布，502膠水一支。機翼制作。用剪刀將X光片裁成大小相同的直角梯形28塊，梯形長12cm，高6cm，斜腰和長底夾角約45度。另裁4個同上規(guī)格但高為8cm，短底相連接兩面重疊的梯形（用作機翼的表面）。用雙面膠將7小塊梯形緊密粘成一個厚的梯形，使之平直平坦，然后用一個大的雙面梯形將其緊密包住并粘緊。為使機翼的厚面平整，可用剪刀或小刀修平修直，然后將機翼的厚面用絕緣膠封住。最后，將機翼兩邊長出的部分向外折成90度。這樣，按上述方法將其余的X光片做成三個機翼。機身制作。取一個健力寶瓶（瓶頭弧線過度比較自然，作火箭頭利于減小空氣阻力）在離下端11cm處將其橫截剪開,用絕緣膠將帶瓶口的部分粘緊在另一個瓶子的底部，用絕緣膠在接口處多纏繞幾圈以牢固。氣塞制作。取一個4號的軟膠塞，用開洞工具在膠塞的底部正中處開一個比氣門芯套筒稍小一點的平直洞，然后用小刀橫切去細端約0.6cm；將氣門芯套筒上一個面積較大的“戒指”（五金店有賣），從軟膠塞的細端往上把氣門芯裝好，套上一個同樣的“戒指”，擰上螺絲，稍微緊就可以。最后將氣塞用磨刀石磨成圓柱體，達到剛好能夠完全進入可樂瓶口或稍緊一點，裝上氣門芯即可使用。炮頭制作。取一個3號軟膠塞用小刀將其削尖且圓滑。組裝機翼。取一個健力寶瓶剪一個長比機翼長稍長的兩面相通的圓柱體，然后用透明膠和絕緣膠將4個機翼4等分緊密粘好。最后，將粘好機翼的圓柱體套在水火箭的底部使其與瓶口相平（這不一定是最佳位置，可在飛行實踐中上下調(diào)節(jié)尋找確定），用絕緣膠纏繞粘緊。

其他。為增大氣塞和瓶口的接觸面以增大瓶內(nèi)氣壓，可用小刀將氣塞大端削細一點并使之圓平粗糙。由于機身增長了一節(jié)做火箭頭，火箭頭部分較輕不平衡，可適當往里面塞紙以達到平衡。為盡可能減小空氣阻力，將用軟膠塞做成的炮頭用502膠水在火箭頭瓶口粘好。

按以上方法一個簡單的水火箭便制作完成。根據(jù)我們研制的水火箭，通過實踐的改進，水平方向飛行可達160米左右，豎直方向飛行可達40~50米。

第八、九課時：切割、打磨

材料和工具：1mm桐木片，3mm桐木片，砂紙板、手工鋸、刻度尺、壁紙刀等。

知識介紹：木片的切割方法

1mm桐木片切割時應在同一切割部位反復切割10次左右將其切斷，這樣切口比較平整。

制作：

圖4－1－1

一、機翼

桐木片210mm×55m×3mm

圖4－1－2

用壁紙刀切掉陰影部分

圖4－1－3 機翼的斷面形狀

用銼或粗砂紙板將陰影部全部磨掉，然后用砂紙板把機翼的全部棱角磨圓滑，使之成為平凸翼型。

注意后緣不宜過薄，后緣過薄會造成高速彈射時后緣抖動造成模型不能正常飛行。

把手工鋸平放在中線上，來回拉鋸子將其鋸斷。

圖4－1－4

用砂紙板從上向下反復打磨斷面處將其打磨出一個平直的斜面。

如圖將機翼需打磨傾角的一端放在桌子邊上，探出桌子邊約1-2mm，另一端翹起，翹起角度為上反角。

2.機身

選用300mm×15mm×3mm木條一根

圖4－1－5

將陰景部分分切掉。在距機頭100mm處做長為55mm的凹槽。

先在中間切一刀，要直，然后從兩側的中間剖切。

圖4－1－6

切完后的斷面形狀，深度大約為1mm左右。為防止制作者制作凹槽失誤，可先切凹槽，再切機身外形，這樣一個木條可提供兩次切凹槽的機會。

3.水平尾翼和垂直尾翼

圖4－1－7

如圖切成水平尾翼和垂直尾翼兩部分，再將陰影部分切除、打磨。

第十課時 粘 接

材料和工具：打磨好的彈射模型飛機各部分、502膠、刻度尺、模具等。

知識介紹：彈射模型飛機在飛行調(diào)整中的主要問題是高速彈射上升和低速滑翔下降之間的矛盾。一般彈射模型飛機的彈出速度可以達到40米/秒左右，而滑翔下降速度只有8米/秒。如果其他情況不變，在上升或下降這兩種飛行狀況下，它們的升力可以相差24倍。這就是彈射模型飛機在彈射爬升階段常常會發(fā)生翻筋的主要原因。

下面介紹幾種防拉翻的方法。

1.可控水平尾翼

圖4－2－1 可控水平尾翼

它的關鍵部分是水平尾翼的控制機構。在水平尾翼前面有一個活動部分，活動部分的鉸鏈用薄綢粘成。在機身后部綁一根用直徑0.3毫米左右的鋼絲制作的彈簧，彈簧的另一端壓在水平尾翼的活動部分上，如圖?？梢酝ㄟ^調(diào)整鋼絲的直徑、彈簧的形狀和長短來調(diào)整彈簧對水平尾翼活動部分的壓力，使模型飛機在彈射爬升時，水平尾翼活動部分在氣流的作用下抬起增加水平尾翼升力，克服模型飛機抬頭。在滑翔的過程中，水平尾翼活動部分在彈簧的作用下復位，在正確姿態(tài)下滑翔。

2.可折機翼

圖4－2－2 幾種折疊機構

可折機翼的彈射模型飛機，可以像一支箭一樣直線上升，到達一定高度以后再自動張開機翼滑翔。這種模型飛機試飛時只要把滑翔調(diào)整好，并保證機翼折疊展開機構的可靠性，彈射上升是不需要調(diào)整的。常見的折疊機構有轉(zhuǎn)90°向后折、分節(jié)折、變后掠等幾種。

轉(zhuǎn)90°向后折。就是上升時直接靠空氣阻力使兩個機翼緊貼在機身上，到達最高點后再把機翼張開。這種機構的優(yōu)點是簡單可靠，缺點是上升時阻力大，不用大力量彈不高。

變后掠，這樣機構可以使模型手機在彈射上升時機翼后掠，滑翔時前伸。在模型上升的后期，由于速度降低，向下壓水平尾翼的氣流動力減小，在彈簧的作用下，水平尾翼上抬，同時帶動兩個原來鎖緊兩機翼的銷子逐漸從機翼上撥出來，機翼在彈簧或者橡筋的作用下向前伸開，然后以較小的后掠角滑翔。

分節(jié)折。這種機構是橫著把機翼分成幾節(jié)，用彈簧和鉸鏈連起來。彈射前把機翼一段一段地折好并用鋼絲卡鉤卡住，卡鉤上有一小塊阻力板，模型飛機高速彈射上升時阻力板壓著卡鉤使機翼保持折疊狀態(tài)，模型飛機上升到一定高度后，速度下降，阻力板的壓力減小，卡鉤彈開。機翼在彈簧的作用下，自動張開，模型飛機進入滑翔狀態(tài)。

3.水平尾翼下面安裝三角木塊的方法來克服彈射“拉翻”現(xiàn)象。

圖4－2－3

這種方法結構簡單，調(diào)整起來不難，學生也容易掌握，采用這種方法可以提高彈射高度。

三角木塊的大小需自己反復調(diào)試方可發(fā)揮其應有的作用。

4、頭部加整流片以防止拉翻

圖4－2－4

圖4－2－5

當我們明白彈射模型飛機的俯仰平衡原理后，我們可以在模型的頭部加裝整流片，在高速彈射時給模型一個向下的力f，就能有效防止模型拉翻。

粘接方法同上一次粘接方法。

第三篇：2013-2014學科技組工作總結

2013-2014學科技組工作總結

在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們科技組在學校領導的支持和關心下，按

照教導處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教

學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規(guī)工

作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動，下面我代表科技

教研組從校本研究的安排和提高教學質(zhì)量的措施兩方面作一匯報

一、認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動

本學期進行了四次教研活動，分別是本學期計劃，導學案的編寫，提高學生

學習興趣，提高課堂教學質(zhì)量.<一>:本學期計劃：本學期七八年級生物依據(jù)大綱要求認真?zhèn)湔n,教學中使用多媒

體課件,實驗器材輔助,完成教學任務;八年級物理抓好課前導學案，鞏固所學，鋪

墊新授。在教學過程中，引導學生積極參與教學活動，給學生自主參與教學活動的時間和空間，不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，教師通過學案答案的核對，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋

找提升教學質(zhì)量;九年級的理化：通過扎扎實實的新課程教學,夯實基礎知識,通過

各類的題型訓練，提高復習效率。在復習階段，備課組通力合作，分組歸類，組

成題組，使學生形成系統(tǒng)的知識，促進學生整體水平的提高。

<二>導學案的編寫：我們科技組加強教研組備課建設，開展以合作式備課”的校本教研活動，這是整體提高學科組教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的重要途徑。為了

發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教

材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借

鑒，采用了集體分節(jié)備課，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據(jù)學情自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。根據(jù)

具體情況編寫導學案，分散難點。<三>:提高學生學習興趣:當前我國國強民富,經(jīng)濟飛速發(fā)展,這一代孩子從小在優(yōu)

越的條件下長大,無憂無慮,沒有吃苦精神,對學習沒有目標.所以我組結合理化生

課程特點,以培養(yǎng)學生學習興趣目標,我們堅持課前備課組個同志團結協(xié)作,制作

課件,結合教材準備實驗器材,把多媒體課件與實驗恰當結合起來,使抽象的知識

直觀化,也符合學生的好奇心的特點,來培養(yǎng)學生的學習興趣.<四>：提高課堂教學質(zhì)量:備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認

真評課。如對教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等

方面進行中肯、全面的評論和探討。在這種廣泛的評議中，不論是上課教師還是

聽課教師，其收獲已遠遠超出了對一節(jié)課的經(jīng)驗分享、而更多的是一種教學價值的構建過程，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞

臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。對質(zhì)疑的方

法有個初步的拙見。

二、落實基礎知識，提高教學質(zhì)量方面

落實基礎知識、提高教學質(zhì)量的難點在學困生，我們組主要在這方面采取一些措施和方法

1、實施分層教學，培養(yǎng)學困生的學習興趣

2、采取情感傾斜，堅定學困生的信心和毅力

3、注重分析調(diào)查，指導“學困生”用好科學的學習方法

4、營造良好的學習環(huán)境，促成“學困生”努力奮進

首先我們將在課下單獨輔導學困生并教育和引導每個優(yōu)秀生開展“一幫一，結對子”幫困助學行動，讓他們與學困生結成“對子”，在學習上對他們進行幫助，使學困生感到老師對他們的尊重和同學對他們的友愛。二是在設計練習作業(yè)上，既有保證每個學生都能達到基本要求的統(tǒng)一尺碼的基本作業(yè)，又有因人而異的選做作業(yè)。讓學習好的學生感到有難度，有意思；讓學困生也感到動腦子也能解決，增強他們的信心。隨著他們學習水平的提高，逐漸增加難度。這種分層布置作業(yè)的方法，也是一種鼓勵學生開動腦筋、戰(zhàn)勝自我、迎難而上、知難而進的“激將法”，有些學困生也會自覺地攻一攻難度較大的題目。

同時我們也抓尖子生，采用分層次教學和習題的方法讓他們吃飽。提高他們的思維能力和效率。在抓中間帶兩頭的方法的作用下，取得了很好的成績，三、教研常態(tài)的三個改變。

一是改變了過去只訂計劃不落實的弊病，形成了嚴格的教研制度，使教研工作切切實實按計劃開展。

二是改變了過去只聽課不評課的弊端，形成了聽課之后要集中地點，認真評課的好習慣。

三、存在的不足：

教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。

五、努力方向：

繼續(xù)加強教育科研，提高自己的研究水平，提高教學質(zhì)量。

同時繼續(xù)加強與其他科組的合作，提高綜合能力。

第四篇：學年組工作計劃（推薦）

2011-2012學上學期初三年級組工作計劃

一、指導思想：以人為本 鎖定目標

初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學質(zhì)量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌。

二、管理目標：造峰填谷 狠抓重點

做好組織管理、教育管理、學生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“八個抓”：

[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

[2]抓潛能生，保考取高中率。

[3]抓差補差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導，保提高學習效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。

[8]抓團結協(xié)作，保團隊和諧。

三、具體措施：群策群力 建設“四化”

（一）、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

1、加強年級文化建設，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。在初三年級組這樣一個大集體中，團結和諧應該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學校的利益放在首位，要把所有的視線都集中在學校利益這一個焦點上，要把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點，這樣，我們才能團結一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。所以在工作中要樹立大年級、大學科、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助，班級之間要相互幫助，學科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

2、加強班級文化建設，美化教室布置，設立班級文明崗，并加以拓展延伸，將每班的先進學生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎上，把預備團員、入團積極分子的名單也張榜公布，擴大團隊建設的輻射面。團員每天必須佩戴團徽，并要求班主任從學習、行規(guī)、班級的管理等方面對團員、預備團員和入團積極分子定期考核，讓他們真正起到先鋒模范作用，同時也可培養(yǎng)他們的榮譽感和責任意識，并帶動了一大批學生共同進步，起到了良好的輻射作用。

3、強化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，進一步加強管理的科學性，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力。我們將帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛關注身邊的人和事，對常規(guī)工作的檢查在原來僅有扣分的前提下，加強加分力度，對工作特別出色的通過加分給予鼓勵和推廣，做得較差的加以提醒，給予扣分，加大工作好壞的區(qū)分度，鼓勵了先進，鞭策后進，并將檢查結果以文字稿的形式予以公示，以此引領教師的責任意識。同時也要積極聽取老師們的呼

聲，極力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺將繼續(xù)多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本，更科學。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理經(jīng)驗，汲取各方所長，與其它年級和諧共進。

4、堅持年級管理周總結制度。計劃每周下發(fā)一張初三年級組工作簡報（一般在周一班會課前發(fā)）。簡報共分以下內(nèi)容：①對上周工作的回顧，表揚優(yōu)秀的班級、事跡、個人，指出上周工作中存在問題，提出整改意見，及時反饋上周常規(guī)檢查情況；②布置本周工作要點，提出工作方法、要求，如：學校工作布置，班會課要點，以及年級組將重點檢查哪些常規(guī)工作，對哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級組老師對一周的工作了然于胸，增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。

5、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學生會議是

初三工作的重要部分，可以促進教學管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發(fā)，靈活機動，像班主任例會的時間要定在每周五舉行，以便及時統(tǒng)一安排下周班會課內(nèi)容，當然各班在集體備課的基礎上也可根據(jù)本班特點創(chuàng)新班會內(nèi)容，一定要上好上足班會課；班主任例會以月為單位結合各班管理模式和效果進行月總結制度，相互學習，取長補短，主要以文字形式交流。

（二）、“細化”德育工作，全面提高學生思想素質(zhì)。

1、嚴格行規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學生良好的文明行為習

慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學生常規(guī)管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。

2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動?？梢哉堃旬厴I(yè)的優(yōu)秀學生談體會，讓學生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

3、突出學生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學校和子女的期待關心，正是我們對學生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，尤其是校信通，隨時注意每個學生思想變化的情況，通過校信通這個平臺與家長相互交流學生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

5、做好學生心理疏通工作：“讓學生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學習非常緊張，學生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關心班級中的學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，既要做學生的老師，又要做學生的朋友，關注學生全面持久的發(fā)展。

（三）、“深化”教學管理，努力提高教學質(zhì)量。

教學工作是學校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念，大興四種風氣，即研討之風，課前指導與課后輔導之風，團結協(xié)作

之風，學情調(diào)研之風。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略。繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學管理模式，充分關注尖子生、潛能生、學困生等各種學生群體。充分優(yōu)化學科教學：要注重基礎教學、中考動態(tài)、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。

1、加強培優(yōu)工作，制訂科學的培優(yōu)計劃，加強對優(yōu)等生的指導，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。

2、加強對后進生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；每位教師必須重點抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教學上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時間進行拉差補缺，不讓一個學生一門學科掉隊，從而有效地保持教學質(zhì)量的全面提高。

3、充分落實教學“六認真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學”成為每個老師工作的目標之一，確保年級教學水平的不斷提高。

4、加強教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強學法指導，課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材、教法、學生的心理、認知規(guī)律，真正做到把課堂還給學生。

5、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。各班要組織召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。

（四）、“強化”班集體的學風建設，形成良好的學習、競爭氛圍。

反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴格、細致的管理下，整個年級形成了良好的學風、班風，但整體上學習風氣還不濃，競爭氣氛不強，部分班級掉隊嚴重，學風存在較嚴重的問題。本學期學風建設將成為一條主線，要大力加強文明到校的管理，課前準備的管理，上課紀律的管理，下課文明休息的管理，作業(yè)管理，考試紀律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓到底。

老師們，回顧過去的幾年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以，我們要牢記校長室的重托，統(tǒng)一思想認識，發(fā)揚團結協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚拼搏精神，努力實現(xiàn)學校既定的目標，鑄造要中中考新的輝煌。

初三年級組

2011-2012學上學期初三學年組工作計劃

團山子中學

初三學年組

第五篇：科技工作計劃2015范文

利澤小學2015年秋期科技工作計劃

貫徹黨的十七大精神和科學普及法，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以推進素質(zhì)教育為目標，以全面提高青少年科學素養(yǎng)為宗旨，以重慶市第四屆百萬青少年爭創(chuàng)“明日科技之星”評選活動、區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽為重點，結合全國科技周活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的興趣！我校今年的科技工作的口號是：“人人參與科技活動，在參與中增長科技知識，以科技知識引導我們的學習和生活”。

1、結合新課改的要求和學?？萍冀逃?guī)劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設。以課堂為主陣地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技普及教育，面向全體，積極推進科普活動的創(chuàng)新；廣泛發(fā)動，形成合力，提高本?？萍冀逃男?。

2、加強領導，健全學?？萍冀逃ぷ鳈C制；依托課堂，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景。

3、充分發(fā)揮其示范和輻射作用，同時對那些開展活動較好，但尚未達到區(qū)示范組標準的科技小組要予以扶持，使其能更上一個臺階，形成多點開花的局面。創(chuàng)建自己的品牌教師，鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐。

1、開展全校性的科技普活動，結合市、縣的科技比賽和大規(guī)模的科普活動，采用緊密型的管理方式，由校和班級兩個層面展開。

2、搞好校內(nèi)宣傳活動。學校利用櫥窗，定人定期更換宣傳資料，結合社會熱點印發(fā)科普資料對學生進行科普宣傳；班主任利用午會課、班隊會、“快樂的十分鐘”等時間讓學生以自主比賽、有獎問答等形式掌握和鞏固科技知識；搞好日常衛(wèi)生、科技知識的教育，要求每班在黑板報上專門開設一個科普欄目；與學生秋游、春游相結合，與周邊社區(qū)和社會科普單位相聯(lián)系，對學生進行科普教育。

3、積極參加鎮(zhèn)、縣級的科技比賽。我們將根據(jù)本校自身特點，選擇性地參加鎮(zhèn)、縣級比賽項目。對于學校本來的重點項目、強項，小制作、建筑模型、航模等項目要鞏固好。同時，適當選擇一些其它項目進行發(fā)展、壯大。建立校內(nèi)科技興趣小組?？萍夹〗M要做到五個“定”，即定指導、定記錄、定內(nèi)容、定時間、定地點。

4、建章立制、創(chuàng)造條件、營造良好氛圍，定期召開科技工作會議，布置、協(xié)調(diào)相關事宜。為科技指導教師創(chuàng)造條件，積極支持并保障落實他們參加各類學習活動的時間。進一步加大投入，保證活動經(jīng)費及活動必須設備的到位。在現(xiàn)有的獎勵機制上，進一步加大對那些工作卓有成效，成績顯著的科技指導老師的獎勵力度。對重點項目指導老師的課時費用將再提高一檔。對在各類科技創(chuàng)新活動中獲獎的老師予以重獎。

5、用科教新理念、新思想在辦學層面指導特色的建設，推動科技辦學特色朝內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。注重校園科學文化的積淀，注重校本創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)體系的構建，注重科技教育的基地建設，努力營造校園科技文化氛圍?？萍冀逃氐慕ㄔO要以點帶面，推動全校的科技教育工作。結合探究性活動，開展一次科普小作文比賽，并給予必要的獎勵；鼓勵學生的小發(fā)明、小創(chuàng)造，要求各班學生把自己的小作品、小制作上交學校，學期結束時，在條件成熟的情況下開展一次學生作品的展覽會。

6、建立科技教育激勵機制?？萍冀逃ぷ骷{入學校教師工作的考核內(nèi)容，教師科技教育的實績作為業(yè)務考核、職稱評聘的依據(jù)之一，形成“搞與不搞不一樣，搞好與搞不好不一樣”的評價體制，獎勵優(yōu)秀的科技輔導教師與愛好科技活動的學生；尤其要努力提高科技輔導教師的待遇，讓他們在實踐中不斷提升自己的輔導水平，參加縣、市級比賽，為學校爭光。重視對科技教育的投入，保證必要的活動經(jīng)費，不斷購置更新科技器材，推動學?？萍冀逃粩嘞蚯鞍l(fā)展；加強對青少年科技教育的理論研究，培養(yǎng)一支樂于奉獻的科技輔導員隊伍。學校每學期有計劃地安排科技輔導教師參加縣活動中心的教研、培訓等活動，以提高他們科技教育的專業(yè)能力。

7、依托社區(qū)優(yōu)勢，建立校、家、社會三位一體的科技教育網(wǎng)絡，建立一支有校外科技工作者組成的熱心于青少年科技教育的兼職輔導員隊伍，引導學生結合社會實踐、自愿者活動等積極參與社區(qū)科普宣傳活動。本學年，我們將組織學生進入社區(qū)，進行一次以“愛護我們周邊的生活環(huán)境”為主題的為社區(qū)打掃衛(wèi)生的實踐活動，讓學生們體會生態(tài)環(huán)境對我們生活的重要性。

科普工作的推廣與深入，是學校教育、教學的重要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現(xiàn)。認真周密的計劃是成功的良好開端。我們將充分調(diào)動全體師生的積極性，努力將新學期的科技工作提升一個臺階。

總體策略和目標：

1、認真學習、深刻認識青少年科技教育工作的宏觀背景和導向。認真學習和深入貫徹國家《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，市教委《上海市學?？破战逃笆?一五”發(fā)展規(guī)劃》的文件精神，結合上海市二期課改的當前舉措和要求，正確定位科技工作在學校工作中的地位和作用。

2、積極參加具有突擊性和長期性特點的重大活動。

3、提高科技組教師的業(yè)務素質(zhì)，加強科研工作，探索“特色創(chuàng)建”和“運作模式”。