第一篇：班級(jí)工作計(jì)劃01

晉江市第三實(shí)驗(yàn)幼兒園2012——2013年度中三班班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒35名，有2名幼兒因家長工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)，另有7名幼兒由其他幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)加入我班，成為我班新成員。通過期初的了解，這7名幼兒均有小班的集體生活經(jīng)驗(yàn)，沒有出現(xiàn)較明顯的分離焦慮，但是由于環(huán)境和同伴、老師的陌生，我們將加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注和了解，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。，本學(xué)期重點(diǎn)先多關(guān)注新插班的幼兒，加深對(duì)他們的了解，使他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)和老師，成為中一班這個(gè)大家庭的新成員。

本學(xué)期仍由我們兩教一保擔(dān)任班級(jí)的教育教學(xué)和生活工作，經(jīng)過小班一學(xué)年的接觸，我們對(duì)每位幼兒有了一定的了解。通過寶寶班、小班兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：

1、喜歡上幼兒園了，有較好的學(xué)習(xí)和社會(huì)交往能力。

2、在生活習(xí)慣和行為習(xí)慣方面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)等

3、學(xué)習(xí)游戲方面，大部分幼兒能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中知道遵守規(guī)則，對(duì)主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉。但也存在不足，具體表現(xiàn)為：

1、部分幼兒普通話交流不流暢、不完整，喜歡使用方言交流。

2、區(qū)域活動(dòng)中部分幼兒擺弄玩具，游戲堅(jiān)持性差，游戲水平有待提高。

3、部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能安靜的傾聽別人講話，回答提問積極性較差。

4、創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。

5、我們將繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)良好的服務(wù)意識(shí)，真心為家長服務(wù)，使家長發(fā)自內(nèi)心地支持教育工作。針對(duì)這些情況，我們覺得本學(xué)年我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢，嚴(yán)格按照《綱要》要求合理安排教育內(nèi)容，關(guān)注每個(gè)幼兒，充分利用一切可教育因素，教給幼兒正確的觀察方法，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

二、主要工作重點(diǎn)與措施：

（一）保教工作：

1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。

根據(jù)中班幼兒的年齡及生理、動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，編制富有特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動(dòng)器械并定期更換，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。注重幼兒的心理健康，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉快的心理環(huán)境。有力促進(jìn)幼兒的健康成長。

2、創(chuàng)設(shè)寬松、自由積極互動(dòng)的語言交往環(huán)境。

針對(duì)本班幼兒語言欠缺完整性，語匯較缺泛等特點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)語言區(qū)，提供各種圖片和圖書，引導(dǎo)幼兒多說、多看。與幼兒多交流，鼓勵(lì)幼兒把自己的話語表達(dá)完整。開展系列活動(dòng)《好朋友一起玩》、《哭有什么用》、《親親好老師》讓幼兒充分表達(dá)自己，體驗(yàn)語言交流的樂趣。利用早談時(shí)間開展《新聞播報(bào)》，創(chuàng)設(shè)讓幼兒在集體面前談話的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的話語。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒當(dāng)文明小觀眾，傾聽別人談話。

3、創(chuàng)設(shè)有利于探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)環(huán)境。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇、好問、好動(dòng)，渴望通過自己的探索來了解世界是幼兒的天性。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)的興趣，本學(xué)年我們將結(jié)合《綱要》的指導(dǎo)精神，并結(jié)合學(xué)園科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，創(chuàng)設(shè)“科學(xué)區(qū)”，提供合適、操作性強(qiáng)的材料，引發(fā)幼兒與材料互動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

4、提高區(qū)域活動(dòng)的水平。

根據(jù)幼兒的興趣、年齡水平合理和活動(dòng)室現(xiàn)有的條件，合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域，如：語言區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、巧手屋、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)、音樂表演區(qū)等，根據(jù)主題、活動(dòng)的需要提供操作性強(qiáng)、幼兒感興趣的操作材料。通過情境表演等方式讓幼兒了解各個(gè)活動(dòng)區(qū)的要求及常規(guī)。在各活動(dòng)區(qū)中發(fā)揮老師和保育員的指導(dǎo)作用，并做好活動(dòng)小結(jié)。

5、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)。

幼兒自理能力的培養(yǎng)直接關(guān)系到班級(jí)的容貌，抓住幼兒寄午的契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，開展整理活動(dòng)室、折小被子、我能行、我來幫助你等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動(dòng)，教幼兒當(dāng)值日生，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂趣并提高自我服務(wù)的能力。

6、幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

手是思維的鏡子，是意識(shí)的培養(yǎng)者。手部肌肉活動(dòng)越多，越能促進(jìn)大腦潛能的開發(fā)，促進(jìn)智力的發(fā)展。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，我們將結(jié)合主題、巧手屋、做做玩玩等系列活動(dòng)，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動(dòng)手興趣和操作能力。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們主要以無意注意為主，有意注意開始發(fā)展，注意力易轉(zhuǎn)移。在一日生活活動(dòng)中，我們除了對(duì)幼兒進(jìn)行專門的有固定時(shí)間的教育活動(dòng)外，同時(shí)也注重在日常生活中捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。另外，幼兒生活技能的掌握和生活習(xí)慣的培養(yǎng)不可能以依次活動(dòng)能夠的形式完成，需要充分的時(shí)間反復(fù)聯(lián)系，要貫穿于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師靈活地隨機(jī)進(jìn)行。

8、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

9、活動(dòng)形式的互相滲透。利用談話、兒歌、表揚(yáng)、游戲等形式，與幼兒共同協(xié)商活動(dòng)的規(guī)則，讓幼兒成為活動(dòng)能夠的主體，遵守活動(dòng)規(guī)則，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）教研工作：

1、積極參加學(xué)園、年段、課題組的教研活動(dòng)，力求在活動(dòng)中深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變。

2、查詢各種資料，查閱各類幼教雜志，不斷了解幼教新動(dòng)態(tài)，不斷提高認(rèn)識(shí)。

3、根據(jù)學(xué)園、年段教研計(jì)劃，制定課題《中班幼兒早期閱讀現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)策略的研究》，繼續(xù)請(qǐng)泉州幼師幼師顏曉燕老師指導(dǎo)，擬通過調(diào)查、觀察、記錄、反思、觀摩研討等方法進(jìn)行研究。

4、教學(xué)研究重點(diǎn)主要放在科學(xué)活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)，美術(shù)課題的教研成果沒有繼續(xù)推廣和發(fā)揚(yáng)廣大，出現(xiàn)了滑坡的想象，本學(xué)年必須重點(diǎn)研究，提升美術(shù)活動(dòng)質(zhì)量。

（三）家長與社區(qū)：

1、設(shè)立家委會(huì)，發(fā)揮家長委員會(huì)骨干帶頭的作用，讓家委成員更好地帶動(dòng)其他家長按各自能力更好的發(fā)揮教育資源與幼兒分享，支持班級(jí)各項(xiàng)工作。

2、健全家長學(xué)校制度，根據(jù)家長的要求結(jié)合學(xué)園，開展家教知識(shí)講座及衛(wèi)生保健常識(shí)講座，提高家長的科學(xué)育兒水平。

3、全面開展班級(jí)家長工作，充分利用家長接送幼兒的機(jī)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)等與家長進(jìn)行交流，反映幼兒在園表現(xiàn)，溝通雙方信息，互相商討，互相協(xié)調(diào) 增進(jìn)相互間的理解與信任，實(shí)現(xiàn)同步共育。

4、通過網(wǎng)絡(luò)、家教知識(shí)講座、分發(fā)家長問卷、家長開放日活動(dòng)、園刊及家教宣傳欄、家長助教活動(dòng)等渠道，讓家長了解并參與幼兒園的工作。

三、月份安排： 八——九月份

1、制定班級(jí)工作計(jì)劃、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)、課題計(jì)劃。

2、布置班級(jí)環(huán)境，調(diào)整區(qū)角活動(dòng)材料。

3、召開期初家長會(huì)及配合學(xué)園作好第五屆家長委員會(huì)第二次會(huì)議。

4、參加晉江市教育局、學(xué)園舉辦的教師節(jié)系列活動(dòng)。

5、慶?！敖處煿?jié)” “中秋節(jié)”，學(xué)園將組織幼兒開展“中秋搏餅樂”活動(dòng)，各班結(jié)合節(jié)日開展相關(guān)教育活動(dòng)，滲透愛的教育。

6、討論學(xué)園的保教工作計(jì)劃及課題計(jì)劃，各班制定課題計(jì)劃。十月份

1、慶“國慶”、“重陽節(jié)”，與社區(qū)老人會(huì)聯(lián)動(dòng)，開展“主題教育”和“老少同樂活動(dòng)”，滲透愛的教育。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園早期閱讀現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)策略的研究 》相關(guān)理論，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行研討。

3、圍繞如何根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，提供體育器械，開展戶外體育活動(dòng)進(jìn)行研討。

4、配合各教研組選擇大中小段各1個(gè)內(nèi)容，通過集體備課方式開展數(shù)學(xué)教育、早期閱讀教育、托班教學(xué)有效性研討。

5、配合學(xué)院舉行表演游戲組織與指導(dǎo)的專題講座（片區(qū)教研活動(dòng)）、各段表演游戲方案研討。

十一月份

1、配合學(xué)園向社區(qū)0-6歲家長及幼兒園家長開展家教知識(shí)專題講座。

2、家長開放日活動(dòng)。內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)

3、參加晉江市幼兒園教師教育評(píng)價(jià)能力競賽活動(dòng)。

4、配合各教研組選擇中段1個(gè)內(nèi)容，通過說課方式開展數(shù)學(xué)教育、早期閱讀教育有效性研討。

5、配合教研組開展表演游戲的觀摩研討。

6、參加片區(qū)教研活動(dòng)：桂華中心幼兒園表演游戲?qū)ｎ}研討。十二月份

1、加強(qiáng)班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)的管理。

2、慶“元旦”，開展題為我長大一歲“迎新年”系列活動(dòng)，中班段雅言詩歌誦讀活動(dòng)。

3、承擔(dān)梅嶺片區(qū)表演游戲的觀摩研討。參加阿梅幼兒園表演游戲的觀摩研討。

4、選送論文參加晉江市幼教研究會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)。

5、家長調(diào)查問卷，了解家長對(duì)幼兒園意見。

6、各教研組通過觀摩研討的方式開展數(shù)學(xué)教育、早期閱讀教育有效教學(xué)的研討。

7、參加晉江市幼兒園創(chuàng)造性游戲?qū)ｎ}研討第一階段小結(jié)交流活動(dòng)。元月份

1、結(jié)合作品、觀察、記錄，認(rèn)真做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，學(xué)園開展幼兒發(fā)展抽測(cè)。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行冬季防寒保暖與疾病預(yù)防等常識(shí)的教育。

3、班級(jí)保教工作、課題小結(jié)。

4、收集、整理各種保教資料，教師文字資料抽查。

5、各班召期末家長會(huì)，進(jìn)行全面性家訪，并分發(fā)幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。二——三月份

1、制定班級(jí)工作補(bǔ)充意見。

2、保教人員與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置，開設(shè)區(qū)角、種植等活動(dòng)。

3、結(jié)合 “三八”“植樹節(jié)”等，“三八”節(jié)各班開展 “我愛媽媽”親子活動(dòng)，“植樹節(jié)”開展小種植、護(hù)綠活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境等良好品德行為的教育。

4、對(duì)幼兒進(jìn)春季流行性傳染病預(yù)防知識(shí)的教育，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

5、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域的調(diào)整。

6、做好早操的編排或調(diào)整工作，使之更適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要。

7、配合教研組結(jié)合需要開展教學(xué)有效性的理論學(xué)習(xí)。四月份

1、向社區(qū)0-6歲家長及幼兒園家長開展家教知識(shí)專題講座。

2、組織幼兒“春游”，滲透素質(zhì)教育。

3、幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)：新教師匯報(bào)課，骨干教師示范課。

4、各教研組通過集體備課開展教學(xué)有效性的研討 五月份

1、討論第六屆藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)方案，各班做好第五屆藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、對(duì)社區(qū)0—6歲家長與幼兒家長開展家教咨詢活動(dòng)。

3、配合各教研組通過觀摩研討開展教學(xué)有效性的研討 六——七月份

1、慶“六一“舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)，開展系列活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的環(huán)境。

2、配合醫(yī)生做好幼兒體檢工作。

3、配合學(xué)園作好大班畢業(yè)典禮。

4、家長開放日，對(duì)社區(qū)0—6歲和幼兒園家長開展家教知識(shí)咨詢活動(dòng)。

5、召開期末家長會(huì)。

6、各班召開期末家長會(huì)。全面性家訪。

7、結(jié)合作品、觀察、記錄，認(rèn)真做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。

8、做好班級(jí)保教工作總結(jié)、交流。

第二篇：班級(jí)工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

高二（4）班主任朱興民

這學(xué)期我擔(dān)任高二(4)班的班主任。高二是高中三年的學(xué)習(xí)歷程中承上啟下的時(shí)期，也是關(guān)鍵的一年，上學(xué)期已進(jìn)行了文理分班。為督促和引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)快樂地度過高二學(xué)年，以更好的狀態(tài)進(jìn)入明年的高三，現(xiàn)制訂本出本班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

一、學(xué)期工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

以學(xué)?！兜掠龑?shí)施方案》和《年級(jí)計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，通過加強(qiáng)常規(guī)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)學(xué)校和德育處的德育管理計(jì)劃及目標(biāo)，工作中突出對(duì)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和正確的人生價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、基本情況

高二（4）班是文科實(shí)驗(yàn)班，共有學(xué)生 56人，男同學(xué)34人，女同學(xué) 22人，人外宿。經(jīng)過重新編班后的整頓和激勵(lì)，跟上個(gè)學(xué)年相比，本學(xué)期開學(xué)以來總體來說學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，紀(jì)律比較穩(wěn)定。

三、存在的問題

1、學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較好，但學(xué)習(xí)方法仍然有待改進(jìn)。而且作為文科實(shí)驗(yàn)班，受到平行班的壓力明顯大過理科班。要達(dá)到學(xué)校指標(biāo)要求，還需要付出相當(dāng)大的努力。

2、部分學(xué)生處理不好文三科和理科綜合科之間的關(guān)系，或?qū)砜凭炊h(yuǎn)之，或用于學(xué)習(xí)文三科的時(shí)間不足，對(duì)文課重視不夠，導(dǎo)致學(xué)科成績結(jié)構(gòu)失衡。

3、極少部分學(xué)生則沒有完全進(jìn)入學(xué)校和年級(jí)所要求的正常狀態(tài)，對(duì)新班新環(huán)境不能馬上適應(yīng)，心系高一年級(jí)的舊班級(jí)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，平時(shí)表現(xiàn) 散漫，是班級(jí)和學(xué)校的違紀(jì)隱患。

三、具體措施及安排：

1.思想教育方面：

（1）結(jié)合高二學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真開展德育專題和序列教育，以培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、樹立正確的人生價(jià)值觀為貫穿全期的中心內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的思想教育和心理疏導(dǎo)。主要做好四個(gè)方面的工作：①對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校為核心的集體主義教育；②成才意識(shí)教育；③開展心理健康教育。

（2）學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)德育大綱》，認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)管理制度匯編》、《中學(xué)生日常

行為規(guī)范》、《中學(xué)學(xué)生“十不準(zhǔn)”》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五個(gè)環(huán)節(jié)”的教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

① 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

②加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

③強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來必須刻苦學(xué)習(xí)。

④加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理

① 學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理要多時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

②精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)。

③ 嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要做耐心仔細(xì)的批評(píng)教育，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

2013年8月28日

第三篇：班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)工作計(jì)劃

八年級(jí)二班 史智勇

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我自己應(yīng)該首先做到。用我的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

“愛”是教育的主旋律。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為有用人才。

4、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

（1）開好每次的家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃

作為班主任，應(yīng)該充分利用班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育。

6、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班干部會(huì)議組織學(xué)習(xí)。

7、繼續(xù)開展寫周記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

以上是下學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：2014班級(jí)工作計(jì)劃

2014班級(jí)工作計(jì)劃(二年級(jí)下冊(cè))李倩

一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生35人，男生18人，女生17人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

１、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。我要在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自

己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。

三、具體活動(dòng)計(jì)劃：

第一周1、總結(jié)上學(xué)期工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、開展班委競選，提出要求。

第二周1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第三周1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周1、進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周1、進(jìn)行學(xué)習(xí)雷鋒教育活動(dòng)。

2、進(jìn)行班級(jí)口算比賽。

第六周培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

第八周1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母、師長的教育。

第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周1、進(jìn)行期中考試。

2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第十二周1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

第十四周1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周班級(jí)畫畫比賽。

第十六周1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十七周1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

第十八周1、評(píng)選班級(jí)文明之星。

2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十九周1、搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第五篇：班級(jí)工作計(jì)劃()

班級(jí)德育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以黨和國家的教育方針為指南，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，堅(jiān)持“以人為本，育人為本”的工作理念和“抓養(yǎng)成、重管理、求實(shí)效、上水平”的工作要求，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。以中華傳統(tǒng)美德教育和藍(lán)色海洋教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育和打造特色班級(jí)為重點(diǎn)，充分依靠學(xué)生干部和學(xué)生家長，調(diào)動(dòng)積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、基本思路

以爭創(chuàng)金星級(jí)班級(jí)為抓手，圍繞“一個(gè)核心”，貫穿“一條主線”，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”。以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，提升德育工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

一個(gè)核心：深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；

一條主線：抓好愛國主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這條主線;

兩個(gè)重點(diǎn)：一是加強(qiáng)班級(jí)特色管理，二是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

三、工作目標(biāo)

1.結(jié)合“美在言行”主題教育年，以文明禮儀教育為重點(diǎn)，通過讀書活動(dòng)的推進(jìn)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2.以中華傳統(tǒng)美德教育為核心，積極開展各類實(shí)踐活動(dòng)，深化學(xué)校文化內(nèi)涵。

3.加強(qiáng)班級(jí)管理，打造特色班級(jí)，努力做到班班有特色。評(píng)選出第一批特色班級(jí)。

四、工作重點(diǎn)

1、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，根據(jù)《學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，以系列班會(huì)和主題教育為抓手，在班級(jí)內(nèi)形成“向善、向上、向師、向?qū)W、向美”的良好風(fēng)氣。

2、結(jié)合《特色班級(jí)創(chuàng)建實(shí)施方案》，結(jié)合本班特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，努力打造班級(jí)特色，爭取打造成為學(xué)校第一批特色班級(jí)。

3、踐行“修身立德”計(jì)劃。

（1）突出“明禮尚德、修身踐行”的德育品牌的內(nèi)涵，結(jié)合《德育實(shí)施方案》，積極參與學(xué)校第一屆民俗節(jié)，通過對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的研究和慶祝，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的洗禮，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的愛國主義意識(shí)。

（2）“感恩教育”：結(jié)合學(xué)校第十屆班主任節(jié)、第三屆校園感動(dòng)人物的評(píng)選和九年級(jí)畢業(yè)典禮，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩老師，感恩學(xué)校，感恩他人。

4、利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校和家長委員會(huì)，開展“家長大課堂”活動(dòng)，通過不同形式的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互溝通，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。

6.組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。建立班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)基地，充分發(fā)揮學(xué)校和區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的教育作用，組織學(xué)生走出課堂，深入社會(huì)，提高他們的社會(huì)實(shí)踐能力。

五、具體工作

（一）愛國主義教育：愛國愛家愛自己愛他人，這是學(xué)生必備的素質(zhì)品質(zhì)，所以要教會(huì)給學(xué)生這些事非常重要的。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)各種愛國主義教育，做到愛國愛家，感恩明理。具體措施可以在班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中展開。

（二）養(yǎng)成教育：抓好行為規(guī)范教育。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”，讓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿學(xué)期始終，通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。教導(dǎo)處、年級(jí)、班級(jí)管理形成一體化，努力打造良好班風(fēng)。

（三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)：我們班現(xiàn)在基本已經(jīng)形成了較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，向上的學(xué)風(fēng)，但是由于學(xué)生的積極性和團(tuán)體協(xié)作性還不夠強(qiáng)，所以要在張揚(yáng)個(gè)性、團(tuán)結(jié)向上等方面再努力。主要還是通過班會(huì)和社會(huì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（四）班隊(duì)會(huì)活動(dòng)：本學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)要注重培養(yǎng)學(xué)生干部，讓干部從設(shè)定主題、組織協(xié)調(diào)、主持總結(jié)、課件制作等全方面自主進(jìn)行。內(nèi)容要更符合學(xué)生的心理和需要，但是班主任仍舊要起到指導(dǎo)的作用。并且要發(fā)揮全班乃至于家長委員會(huì)的力量，開展家長課堂，使班隊(duì)會(huì)活動(dòng)豐富多彩、有效有意起來。結(jié)合學(xué)校3月份，第十屆班主任節(jié)，主題“師生和諧共成長”。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

（五）突出“明禮尚德、修身踐行”的德育品牌的內(nèi)涵，結(jié)合《德育實(shí)施方案》，通過4月份，第一屆民俗節(jié)，主題“中國風(fēng)龍之魂”（端午節(jié)、清明節(jié)）等傳統(tǒng)節(jié)日的研究和慶祝，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的洗禮，進(jìn)一步增

強(qiáng)他們的愛國主義意識(shí)。

（六）文體活動(dòng)：結(jié)合《紅色經(jīng)典教育年的實(shí)施方案》，通過大合唱、經(jīng)典誦讀等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。班級(jí)的活動(dòng)課、校班會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過集體體育比賽、音樂電影鑒賞、棋類比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活，陶冶學(xué)生們向上的情操，讓學(xué)生們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境下積極的學(xué)習(xí)。

（七）社會(huì)實(shí)踐：這學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是最有時(shí)間、最有內(nèi)容的一個(gè)學(xué)期，通過上個(gè)學(xué)年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，已經(jīng)大大的提高了學(xué)生的參與積極性，并且用社會(huì)事件作為抓手很好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生平日的積極性，所以這項(xiàng)工作將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。并且根據(jù)天氣和學(xué)生的各方面特點(diǎn)，我們可以走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，內(nèi)容在豐富一點(diǎn)。

（八）家校暢通：利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校和家長委員會(huì)，通過不同形式的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互溝通，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。學(xué)生的生活主要分為學(xué)校和家庭，要密切關(guān)注學(xué)生的行為必須要做到家校聯(lián)系暢通、及時(shí)、有效，所以我要下大力氣，花費(fèi)更多的時(shí)間和家長溝通，主要方式不能僅以電話、飛信為主，必要的時(shí)候家訪也是要做的。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，學(xué)生才能更好的進(jìn)步。

（九）做好特色班級(jí)的申報(bào)、創(chuàng)建和自評(píng)工作，努力使班班有特色。結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效的原則。力求在上學(xué)期打造班級(jí)特色的基礎(chǔ)上，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，真正達(dá)到人人都參與，班班有特色的目的。深入挖掘班級(jí)在觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面的優(yōu)勢(shì)，與任課教師和班委會(huì)共同確定班級(jí)的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。

（十）推行書香計(jì)劃。（1）讀書計(jì)劃。充分利用校圖書館資源，積極參與學(xué)校讀書節(jié)，主題：“與圣賢為伴，與經(jīng)典同行”。每人每天帶一本書籍并寫出讀書筆記，出學(xué)校布置的每半月300子讀書心得，班級(jí)每月一千字的讀書筆記并搞好展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生讀書的熱情。（2）寫字計(jì)劃。把中午12：30——12：40定為寫字時(shí)間，利用與語文書同步內(nèi)容字帖進(jìn)行訓(xùn)練，展板開辟“書法展”專區(qū)，每周舉行一次書法比賽，把優(yōu)秀作品在展板上展示，期末進(jìn)行總結(jié)表彰。

（十一）以“藍(lán)色海洋教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，創(chuàng)造性開展德育活動(dòng)，形成學(xué)校德育特色。積極參與學(xué)校校報(bào)——《海之韻》的編輯、制作工作。積極開展海洋環(huán)境保護(hù)、海洋基地參觀、海洋動(dòng)物關(guān)懷、海洋知識(shí)宣講等活動(dòng)，組織學(xué)生走向社會(huì)，走向自然、走向生活，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生海洋保護(hù)的責(zé)任心和使命感。開展“藍(lán)色大使”活動(dòng)?！八{(lán)色大使”由學(xué)生組成，利用節(jié)假日和暑假，積極開展海洋環(huán)境保護(hù)、海洋基地參觀、海洋動(dòng)物關(guān)懷、海洋知識(shí)宣講等活動(dòng)，組織學(xué)生走向社會(huì)，走向自然、走向生活，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生海洋保護(hù)的責(zé)任心和使命感。

（十二）問題學(xué)生教育與轉(zhuǎn)化工作。問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（十三）法制教育工作。利用法制教育報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)競賽、校園之聲廣播、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十四）心理健康教育工作。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十五）體育衛(wèi)生藝術(shù)科技工作。

1、認(rèn)真落實(shí)“愛我家園責(zé)任崗”，把責(zé)任區(qū)承包到人，做到“人人有事做，事事有人做”，學(xué)校堅(jiān)持每日三檢查制度，對(duì)在衛(wèi)生中存在的問題，及時(shí)反饋到班級(jí)。

2、落實(shí)“活力校園計(jì)劃”，協(xié)助開展好三團(tuán)兩類活動(dòng)。

3、4月份，組織好四方區(qū)中小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、4月份，組織好學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5.協(xié)助組織好3月份的全國頭腦奧林匹克比賽。

（十）安全教育工作。

1、通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

2、建立班級(jí)安全檢查周匯報(bào)制度。各班級(jí)每天將班級(jí)中的電源、門和窗等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記，并馬上報(bào)總務(wù)處。安全記錄每周五放學(xué)前報(bào)總務(wù)處。

在新一學(xué)期的工作中，我要努力擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛心關(guān)注一切學(xué)生。不歧視成績較差的學(xué)生，不放棄有問題的學(xué)生，不體罰辱罵有錯(cuò)誤的學(xué)生，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，以愛心和寬容對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。包容學(xué)生的不足。做好承受打擊的心理準(zhǔn)備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學(xué)生。與家長及時(shí)溝通，與家長達(dá)成共識(shí)，得到家長的配合，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步。根據(jù)《青島第二十三中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，以系列班會(huì)和主題教育為抓手，形成“向善、向上、向師、向?qū)W、向美”的良好風(fēng)氣。