第一篇：幼兒園月計(jì)劃教學(xué)反思（通用）

幼兒園月計(jì)劃教學(xué)反思范文（通用3篇）

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的感受，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編整理的幼兒園月計(jì)劃教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

本次課總的來(lái)說(shuō)，幼兒的積極性很高，效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我有很多的不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

第一、整個(gè)活動(dòng)下來(lái)基本還很順利，大致的環(huán)節(jié)都交代清楚，但是在示范講解的時(shí)候，教師超之過(guò)急，點(diǎn)畫示范的時(shí)候，請(qǐng)孩子將手指跟著老師伸出來(lái)點(diǎn)畫的時(shí)候，沒(méi)有交代清楚是右手的食指，而且在請(qǐng)幼兒嘗試點(diǎn)畫的時(shí)候，才想起來(lái)用抹布擦干凈，各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)教師沒(méi)有一步步的示范好，可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的，大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫的步驟一步步做下來(lái)非常好。

第二、課前考慮不周到。不應(yīng)一直平放著示范，很多幼兒都不能看清楚老師的示范過(guò)程，只有個(gè)別的孩子看到，多數(shù)的孩子還看不到。在今后類似的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解。

總之，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí)，讓自己更加快速的成長(zhǎng)，在各個(gè)方面有所提高。

這節(jié)語(yǔ)言課是根據(jù)繪本《想吃蘋果的鼠小弟》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》還有結(jié)合中班幼兒實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)的。說(shuō)起繪本，之前我也是對(duì)繪本一無(wú)所知，直到上次上到這節(jié)課，才去了解繪本的。繪本，顧名思義是一種適合幼兒閱讀的，以圖畫文字為輔，甚至完全沒(méi)有文字而全是圖畫的書籍。繪本以它獨(dú)有的精妙的語(yǔ)言文字和明快引人的畫面，引領(lǐng)著幼兒們飛翔在一個(gè)個(gè)神奇夢(mèng)幻的空間里。幼兒正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，豐富的繪本為幼兒打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口;多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿足。繪本對(duì)兒童情感、想象力、靈敏度，以及審美的`啟迪，正是幼兒日后成功與快樂(lè)的源泉。在這樣的背景下，繪本教學(xué)悄悄地進(jìn)入我們的視線，為幼兒的語(yǔ)言教學(xué)帶來(lái)了鮮活的生機(jī)，同時(shí)也大大增強(qiáng)了幼兒在閱讀活動(dòng)中的興趣。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我先通過(guò)出示一棵蘋果讓孩子說(shuō)說(shuō)是什么，其主要原因是樹和來(lái)了一只鼠小弟，通過(guò)對(duì)鼠小弟的打招呼，幼兒對(duì)主人公加深了印象，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察猜想，引出故事名稱，有利于培養(yǎng)幼兒仔細(xì)看，注意細(xì)節(jié)觀察的良好閱讀習(xí)慣。當(dāng)我問(wèn)到：鼠小弟站在高高的蘋果樹下，會(huì)想些什么呢? 在活動(dòng)中，各種動(dòng)物的出場(chǎng)我采用了不同的形式：直接出示、描述特征、敘述聲音等，緊緊抓住孩子們的注意力。同時(shí)在給他們基本的語(yǔ)言框架的前提下，讓孩子們自由想象：他是怎樣摘到蘋果的?他會(huì)做什么動(dòng)作?說(shuō)什么話?我發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)活動(dòng)的確有一些值得反思的東西。

1、對(duì)于故事主旨的滲透和詮釋不足：

鼠小弟又矮又小，在他的身上并沒(méi)有想其他動(dòng)物身上有的本領(lǐng)，但是他并不放棄，鍥而不舍地追求自己想要的東西，遇到困難沒(méi)有后退，而是勇敢地嘗試，在活動(dòng)中我沒(méi)有很好地將這種精神傳遞給予幼兒，這是我在活動(dòng)中應(yīng)注意的一個(gè)地方。

2、提問(wèn)的有效性。

幼兒的思維過(guò)程往往是從問(wèn)題開始的，而良好、有效的提問(wèn)是組織好活動(dòng)的關(guān)鍵所在。在本次教學(xué)的組織過(guò)程中，我分析自己在提問(wèn)的預(yù)設(shè)和技巧上存在明顯的不足，也就所謂的語(yǔ)言不精練。在教學(xué)活動(dòng)中所提出的一系列問(wèn)題其指向性不夠強(qiáng)，有的籠統(tǒng)，有的死板。當(dāng)幼兒給予他們的反應(yīng)或答案(特別是一些能力較強(qiáng)幼兒的超前回答)時(shí)，我的變通能力就不夠好，依舊把自己在教案中所設(shè)計(jì)的下一個(gè)問(wèn)題按部就班地提出來(lái)。這不僅大大延長(zhǎng)了本次教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，而且從中妨礙了幼兒的邏輯思維能力。我對(duì)于此感悟到，有效的提問(wèn)需要教師對(duì)幼兒的回答有一個(gè)很充分的預(yù)設(shè)過(guò)程。當(dāng)幼兒的回答是預(yù)設(shè)中的某一項(xiàng)時(shí)，那么對(duì)下一個(gè)問(wèn)題的提出就會(huì)從容、自然，更有邏輯性，從而符合“以幼兒發(fā)展為本”的理念。提問(wèn)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，而掌握和提高提問(wèn)的技巧，需要反復(fù)的鍛煉和總結(jié)，這樣才會(huì)使課堂變得更加生動(dòng)而精彩，以致更好的完成所預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)。而在遇到這樣的情況時(shí)，隨機(jī)應(yīng)變的能力還不夠，不能及時(shí)抓住一些信息做為教育的契機(jī)。

這個(gè)活動(dòng)是讓幼兒從動(dòng)畫片《西游記》中了解孫悟空頭上的緊箍咒和芭蕉扇的形狀、顏色、圖案，并學(xué)會(huì)制作芭蕉扇和緊箍咒，初步感受印第安風(fēng)格，以此提高幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力以及審美能力，體驗(yàn)制作的快樂(lè)。

在課前通過(guò)觀看《西游記》視頻動(dòng)畫，了解孫悟空頭上的緊箍咒和鐵扇公主的芭蕉扇的外形特點(diǎn)和花紋圖案。運(yùn)用油畫棒結(jié)合多種圖案裝飾芭蕉扇，幼兒園用毛根制作緊箍咒，感受輕松愉快的制作氣氛，體驗(yàn)“三借芭蕉扇”的游戲樂(lè)趣。整個(gè)活動(dòng)以游戲情境貫穿始末，了解孫悟空頭上的緊箍咒和芭蕉扇的形狀、顏色、圖案，并學(xué)會(huì)制作芭蕉扇和緊箍咒，以此提高幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力以及審美能力，體驗(yàn)制作的快樂(lè)。整節(jié)課幼兒玩的很開心，但也存在一些問(wèn)題。

一、導(dǎo)入部分過(guò)長(zhǎng)

導(dǎo)入部分通過(guò)談話激發(fā)幼兒的興趣，引出緊箍咒和芭蕉扇，并通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒回想起緊箍咒和芭蕉扇的樣子和特征，同時(shí)做了小結(jié)。緊箍咒的形狀像個(gè)圓圈，是金色的;芭蕉扇的形狀像一個(gè)葫蘆，上面有非常漂亮的花紋圖案。

二、本節(jié)課安排的內(nèi)容過(guò)多

由于要制作緊箍咒和芭蕉扇兩個(gè)內(nèi)容整合放到一節(jié)課里，首先孩子操作時(shí)不夠，在介紹示范的時(shí)間也縮短了，沒(méi)能夠很詳細(xì)的給幼兒做講解示范。在出示芭蕉扇的紙模和毛根時(shí)，同時(shí)提問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題，這個(gè)提問(wèn)方式是不對(duì)的，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，應(yīng)該一次提一個(gè)問(wèn)題，給孩子更加清晰的方向。其次，在介紹材料時(shí)，沒(méi)有很重視先后順序。在引導(dǎo)幼兒如何在紙模上涂色、畫花紋時(shí)，自己示范的順序也是不夠合理，應(yīng)該先畫扇面再畫扇柄。

三、評(píng)價(jià)和交流的方式不夠多樣化

在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，展示欣賞作品幼兒相互交流，這個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)很單一，沒(méi)有請(qǐng)幼兒互評(píng)，自評(píng)，在今后的教學(xué)中應(yīng)該重視這一點(diǎn)，美術(shù)課的評(píng)價(jià)更加重要，要做到讓幼兒欣賞美的同時(shí)，又能夠知道自己的不足，吸收其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也能在此環(huán)節(jié)給幼兒充分發(fā)揮自己的空間，也有利于培養(yǎng)幼兒的榮譽(yù)感。

第二篇：幼兒園月計(jì)劃

智蒙班03月計(jì)劃

一、健康領(lǐng)域

1、能夠聽信號(hào)迅速作出反應(yīng)，使幼兒熟悉幾種幾何圖形的特點(diǎn)，增強(qiáng)合作游戲的意識(shí)。

2、讓幼兒了解一天中主要的休息時(shí)間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3、練習(xí)走平衡木，鍛煉幼兒的勇敢意識(shí)。

4、鼓勵(lì)幼兒嘗試具有挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)。

二、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)于將自己春節(jié)的見聞或經(jīng)歷的事講給他人聽，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡快氣氛。

2、能夠理解故事內(nèi)容，講述故事梗概，感受故事的風(fēng)趣，體驗(yàn)愉悅的心情。

3、能夠用較生動(dòng)的語(yǔ)言清楚連貫的描述單個(gè)事物，能簡(jiǎn)單介紹物品的主要特點(diǎn)。

4、能理解故事內(nèi)容，能比較生動(dòng)的講述故事，體會(huì)成語(yǔ)故事中的深刻道理。

5、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，聲母a，o，e，i，u，ü,韻母b，p，m，f，d，t

三、社會(huì)領(lǐng)域

1、知道信的郵寄過(guò)程，了解信的作用是用來(lái)傳遞信息的。

2、發(fā)展幼兒獨(dú)立做事的能力。

四、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）美術(shù)

1、嘗試畫出由中心向四周放射狀的禮花。

2、能畫出朋友的正面畫像。

3、能用畫、粘、剪等技巧裝扮蛋寶寶。

（2）音樂(lè)

1、能手口一致協(xié)調(diào)的進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，體驗(yàn)表演唱快板的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用輕快活潑和優(yōu)美連貫的聲音唱歌，學(xué)會(huì)用表情、動(dòng)作、眼神與同伴交流，體驗(yàn)交流的快樂(lè)。

3、理解歌曲中小烏鴉愛媽媽的美好意境，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

4、感受歌曲歡快、優(yōu)美的情緒，學(xué)習(xí)切分音的演唱方法。

五、科學(xué)領(lǐng)域

1.了解不同植物的跟，激發(fā)幼兒探索的興趣。

2.了解并掌握果實(shí)的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神。

3.認(rèn)識(shí)固體，液體和氣體，并了解三者之間的關(guān)系。

4.了解亞洲各國(guó)的名稱及自己所在的國(guó)家。

5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)答的加法運(yùn)算。

六、英語(yǔ)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)1-10的數(shù)字，并能夠用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。

2、能夠正確的使用相應(yīng)的句型表達(dá)自己的年齡。

3、學(xué)習(xí)幾種常見的文具的名稱，能夠正確運(yùn)用相關(guān)的句型。

七、一日常規(guī)

1、入園有禮貌的向老師，小朋友說(shuō)，早上好，與家長(zhǎng)說(shuō)：再見。接受晨檢。進(jìn)教室后自己將晨檢牌放好，拿出綠本，自己穿脫衣服，掛在衣架鉤上。有紀(jì)律的加入教師組織的晨間活動(dòng)。

2、戶外活動(dòng)前幼兒自己檢查自己的衣服和鞋帶，做操時(shí)要每人腳踩一個(gè)小點(diǎn)，動(dòng)作準(zhǔn)確，精神飽滿。

3、入廁時(shí)要排隊(duì)，入廁后自覺洗手，并自己檢查衣服是否穿戴整齊。

4、洗手要排隊(duì)進(jìn)行，不插隊(duì)，洗手時(shí)不玩水，肥皂，不把水弄到地上。

5、喝水，能夠認(rèn)識(shí)自己的水杯，知道隨渴隨喝，接水時(shí)要排隊(duì)，接完后自覺到杯架處飲水，不灑水，不浪費(fèi)。

6、上課，坐姿正確，集中精力參加老師的教學(xué)，能夠認(rèn)真傾聽別人的講話，回答問(wèn)題舉手，不私自下位，和小朋友竊竊私語(yǔ)，有事情跟老師打報(bào)告，教師允許后方可進(jìn)行。

7、衛(wèi)生，認(rèn)識(shí)自己的毛巾杯子，保持衣帽整潔，不吮手，不摳鼻，愛護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，教室有雜物自覺撿起扔到垃圾桶。

8、進(jìn)餐，餐前安靜準(zhǔn)備，不挑食不厭食不浪費(fèi)，餐前餐后洗手。

9、午睡，能將衣服拖鞋自己疊放好并放置于固定位置，安靜入睡，起床后自己穿衣疊被，入廁喝水并自覺站隊(duì)。

第三篇：幼兒園月計(jì)劃

陽(yáng)光幼兒園小班9月份教學(xué)計(jì)劃表 五大領(lǐng)域

第 一 周 邏輯狗教學(xué) 分級(jí)閱讀：《故事 見面》 古詩(shī)： 《登鸛鵲樓》

看圖識(shí)字：小雞 小羊 小鴨 小狗 兒歌： 《幼兒園象我家》 英語(yǔ)：《English name》 安全教育： 《入園我知道》 社會(huì)科學(xué)：《為什么螢火蟲會(huì)發(fā)光》 禮儀教育：《快樂(lè)的小白兔》 音樂(lè)：《找朋友》 測(cè)評(píng)內(nèi)容 主題活動(dòng)： 我上幼兒園啦

健康領(lǐng)域： 適應(yīng)幼兒園生 活，盡量每天 來(lái)園，喜歡參 加集體活動(dòng)，情緒安定、愉快。

語(yǔ)言領(lǐng)域： 學(xué)講普通話，會(huì)安靜傾聽，樂(lè)意使用禮貌用語(yǔ)。社會(huì)領(lǐng)域： 樂(lè)意參加游 戲，接受老師的建議和指 示，學(xué)習(xí)等待和輪流，遵守

規(guī)則?？茖W(xué)領(lǐng)域： 在成人的引導(dǎo) 下發(fā)現(xiàn)周圍環(huán) 境中有趣的事 物。

藝術(shù)領(lǐng)域： 喜歡聽音樂(lè)和觀賞好看的美 術(shù)作品，會(huì)在老師的引導(dǎo) 下，用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等 形式來(lái)表示自 己的感受。

邏輯狗教學(xué)：本月所有內(nèi)容 分級(jí)閱讀：《故事 見面》《詩(shī)歌 唱歌》《故 事 跟我一起跳》《詩(shī) 歌 小尾巴》 古詩(shī)：《登鸛鵲樓》《一望二三里》《憫農(nóng)》《鹿柴 》 看圖識(shí)字：小雞 小羊 小鴨 小狗 小象 見面 唱歌 大家 請(qǐng) 一起 跳 尾巴 大 小 小河 邊 一只 兒歌：《幼兒園象我家》《小朋友愛上幼兒園》《玩具，玩具我愛你》《小旗手》 英語(yǔ)：《English name》《Listen to me》《Hello》《Hello,I’m Bobo》《How are you》《Stand up》 安全教育：《入園我知道》《老師，我有話要說(shuō)》《小問(wèn)題 大安全》 《玩玩具不能塞耳朵》 禮儀教育：《快樂(lè)的小白兔》《懂禮貌的小山羊》《小熊借釘錘》《講文明的樂(lè)樂(lè)》 社會(huì)科學(xué)：《為什么螢 火蟲會(huì)發(fā)光》《中國(guó)》

《你知道毛毛蟲時(shí)怎么變成蝴蝶的》《日本》 興趣課 音樂(lè)： 《找朋友》《兩只老虎》《丟手絹》 美術(shù)：4件作品 舞蹈：幼兒禮儀操《十二生肖動(dòng)物模仿操》

第四篇：幼兒園月后勤計(jì)劃

新世紀(jì)貝兒幼兒園后勤工作計(jì)劃

（2014.9—2015.1）

一、情況分析：

上學(xué)期，我園后勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，為幼兒、家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本學(xué)期的后勤工作，要切實(shí)落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)精神要求，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，繼續(xù)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，保障供給，做到責(zé)任明確，分工到人，切實(shí)做好衛(wèi)生保健、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境管理工作等，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平。

二、指導(dǎo)思想：

安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山，為了落實(shí)關(guān)于幼兒園安全工作的文件精神，切實(shí)保障幼兒的生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)后勤人員的安全意識(shí)，積極預(yù)防和杜絕事故發(fā)生，讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，因此我園根據(jù)《綱要》和《規(guī)程》的規(guī)定特別訂本學(xué)期計(jì)劃。

三、工作要點(diǎn)：

（一）安全方面

1、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全工作制度的建設(shè)。對(duì)安全工作必須予以高度重視，把它擺上重要位置來(lái)抓，是重中之重，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持做到“預(yù)防為主，教育為先”。

2、對(duì)幼兒園安全工作進(jìn)行隨機(jī)的定期的檢查與自查，落實(shí)有關(guān)規(guī)章和措施，重點(diǎn)做好飲食衛(wèi)生和園內(nèi)環(huán)境、設(shè)施及把好大門關(guān)等安全整治工作，加強(qiáng)規(guī)范管理，每月開展一次深入全面的大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)排除，不留后患。

3、本學(xué)期衛(wèi)生安全、幼兒就餐等檢查，主要以平時(shí)隨機(jī)檢查為主，主要對(duì)教室、洗手間、食堂等進(jìn)行檢查，每周定期檢查兩次，每次周三小檢查，周五大檢查。

4、督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來(lái)訪者的登記和詢問(wèn)工作。

（二）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作 幼兒園衛(wèi)生保健工作結(jié)合本園實(shí)際切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作。

1、疾病預(yù)防。幼兒園衛(wèi)生保健工作的任務(wù)是保護(hù)幼兒的生命與健康，促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)其體質(zhì)，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、消毒隔離。按衛(wèi)生保健要求配置消毒設(shè)備及藥品，保育員及后勤人員嚴(yán)格按照要求認(rèn)真做好常規(guī)消毒和突擊性消毒工作，一旦發(fā)生傳染病，立即采取有效消毒措施，確保兒童身心健康。

（三）加強(qiáng)保育員的管理

根據(jù)上學(xué)期具體工作情況，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保育員的思想認(rèn)識(shí)。明確保育的具體工作，保育員要負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，在保健老師和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。負(fù)責(zé)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生及每天消毒，保證幼兒的足夠飲水量，切實(shí)做好所負(fù)責(zé)的班級(jí)工作。一切為幼兒健康成長(zhǎng)著想。

四、月份工作安排 八月：

1、擬定辦公、教學(xué)用品、藥品等采購(gòu)計(jì)劃。

2、園衛(wèi)生大掃除。

3、檢修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。

4、大型玩具安全檢查、檢修 九月：

1、根據(jù)編班情況調(diào)整班級(jí)桌椅。

2、重新安排保育員工作。

3、檢查巾杯消毒情況。

4、抽查食品取樣工作和倉(cāng)管記錄。

5、做好“國(guó)慶節(jié)”與“中秋節(jié)”后勤保障工作。

6、后勤人員崗位職責(zé)培訓(xùn) 十月：

1、檢查保育員一日工作情況。

2、抽查寢室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。

3、舉行園里的保育員衛(wèi)生培訓(xùn)。

4、更新園內(nèi)宣傳欄內(nèi)容。十一月：

1、各班級(jí)教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修。

2、檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況。

3、檢查公共衛(wèi)生情況。

4、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比。十二月：

1、抽查幼兒儀表衛(wèi)生。

2、檢查點(diǎn)心提供、分發(fā)情況，及各班點(diǎn)心剩余情況?！[

3、檢修各班硬件設(shè)備。

4、補(bǔ)充保健室藥品。一月：

1、全園檢修。

2、清點(diǎn)班級(jí)以及其它園內(nèi)財(cái)產(chǎn)。

3、歸還出借物品。

4、全園校舍、大型玩具安全檢查。

5、教師做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、文檔資料的歸檔工作。

新世紀(jì)貝兒幼兒園

2014年8月4日

第五篇：幼兒園大班月計(jì)劃

幼兒園大班月計(jì)劃

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容

第十三周引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“鳥 生”教育幼兒從小要愛護(hù)小動(dòng)物，做一個(gè)好學(xué)生。引導(dǎo)幼兒對(duì)于10以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行加減分成。并能進(jìn)行了10以內(nèi)數(shù)的加減。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒制作紙環(huán)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，思維能力。語(yǔ)言：小姑娘和鳥 我想當(dāng)小學(xué)生數(shù)學(xué)：10以內(nèi)數(shù)的加減健康：危險(xiǎn)的圍墻科學(xué)：紙環(huán)王藝術(shù)：柳樹姑娘

第十四周引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)漢字“老 師教育幼兒要有一顆感恩的心，對(duì)幼兒進(jìn)行了10以內(nèi)數(shù)的加減計(jì)算再一步得以加強(qiáng)。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育產(chǎn)生濃厚興趣，爭(zhēng)做奧運(yùn)小選手，培養(yǎng)幼兒從小有為集體，為國(guó)家多出力的思想教育。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)地球引力 了解基本的物理現(xiàn)象。在音樂(lè)教學(xué)中感受歌曲的趣味。激發(fā)幼兒童趣。

語(yǔ)言：老師謝謝你 數(shù)學(xué)：10以內(nèi)數(shù)的加減健康：奧運(yùn)小選手科學(xué)：地球引力 藝術(shù)：老鼠畫獵貓 第十五周引導(dǎo) 幼兒做一個(gè)人見人夸的好孩子，認(rèn)識(shí)燈炮發(fā)光的原理，了解初步的物理現(xiàn)象，教育幼兒從小要熱愛勞動(dòng)，做個(gè)勤]快寶寶。對(duì)幼兒進(jìn)愛朋友，愛老師，愛家人，愛他人的情感教育。健康：豎起大拇指科學(xué)：眨眼的燈泡藝術(shù)：好朋友

上月

情況分析由于換了新環(huán)境，孩子比較新鮮，所以上月我班的重點(diǎn)工作主要是培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，幼兒適應(yīng)的很快，生活常規(guī)基本養(yǎng)成，在學(xué)習(xí)方面，幼兒初步接觸漢語(yǔ)拼音和數(shù)字，在家長(zhǎng)的共同配合下，幼兒的掌握情況較好，但有個(gè)別幼兒還需要反復(fù)練習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)常規(guī)不太好，表現(xiàn)在幼兒坐姿、舉手發(fā)言、取放學(xué)具等方面，由于教室吸音，上課說(shuō)話的較多，不利于聽講。所以幼兒的自控能力還需要加強(qiáng)。

本月

重點(diǎn)工作1.編排隊(duì)列和操節(jié)練習(xí)，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

2.引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化，學(xué)習(xí)記錄氣溫。

3.加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，樹立榜樣。

4.進(jìn)行安全演練。

教育目標(biāo)健康領(lǐng)域1.學(xué)習(xí)根據(jù)氣溫變化及自己冷熱主動(dòng)增減衣服。

2.在操作簡(jiǎn)單的工具、用具中有初步的安全意識(shí)。

3.遵守交通規(guī)則。

4.會(huì)正確多樣化地跑，能靈活協(xié)調(diào)地控制身體。

5.會(huì)變換形式、有節(jié)奏地走。

語(yǔ)言領(lǐng)域1.主動(dòng)提出問(wèn)題，能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，積極回答問(wèn)題，能做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點(diǎn)。

2.自然、有禮貌地與人交流，能大膽地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式(各種句式、語(yǔ)氣等)清楚表達(dá)自己的想法。

3.學(xué)習(xí)按照一定句子的形式仿編詩(shī)句。

4.對(duì)圖形、符號(hào)有初步的觀察和辨別能力，嘗試按照需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖形、符號(hào)。

社會(huì)領(lǐng)域1.了解中國(guó)是一個(gè)多民族、多文化的國(guó)家，懂得應(yīng)該尊重少數(shù)名族。

2.理解和遵守與幼兒關(guān)系密切的社會(huì)行為規(guī)則，能夠做到初步自律，有初步的社會(huì)公德意識(shí)。

3.認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道它們的含義和作用。

4.能和同伴友好相處，引導(dǎo)幼兒自己解決問(wèn)題。

科學(xué)領(lǐng)域1.感知、觀察秋季的季節(jié)特點(diǎn)，熱愛大自然。

2.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，并嘗試在生活中觀察、記錄室外溫度。

3.認(rèn)識(shí)常見的家用小電器，初步知道其用途，感受他們給我們生活帶來(lái)的便利，知道使用他們是要注意安全。

4.練習(xí)正確書寫10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，書寫時(shí)努力做到認(rèn)真、整潔。

5.學(xué)習(xí)辨別以自身為中心的左右。