第一篇：學(xué)期工作計(jì)劃（大全）

學(xué)期工作計(jì)劃匯編7篇

光陰如水，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。工作計(jì)劃的開(kāi)頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，社聯(lián)的朋友，各位理事、會(huì)員朋友們：

大家好！首先謝謝大家的選票、謝謝大家對(duì)我得支持和信任，能夠當(dāng)選理事長(zhǎng)我感到非常榮幸。同樣一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，不同的是去年的三月一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我得以接觸三農(nóng)，并有幸成為我們?nèi)r(nóng)發(fā)展研究會(huì)籌備組成員之一，而今天在協(xié)會(huì)正式成立將近一年的日子，我有機(jī)會(huì)領(lǐng)著大家繼續(xù)我們還沒(méi)有完成的事業(yè)我怎么能不高興，不感到榮幸呢？

過(guò)去的一年，在我們協(xié)會(huì)一大批創(chuàng)業(yè)者的努力奮斗下，三農(nóng)發(fā)展研究會(huì)從無(wú)到有，從小到大，一步步發(fā)展壯大，迄今為止在校內(nèi)外都已具有一定的影響力。而河大三農(nóng)對(duì)我省各個(gè)高校三農(nóng)社團(tuán)的建立和發(fā)展均有直接或間接的指導(dǎo)作用?？梢哉f(shuō)“關(guān)注三農(nóng)，塑造自我，影響周遍人群”的社團(tuán)宗旨已經(jīng)深入人心，工作已經(jīng)初有成效。

立足現(xiàn)在，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們信心十足，我們有理由相信新一屆理事會(huì)全體成員一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，積極主動(dòng)地為社團(tuán)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡力。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我在此謹(jǐn)代表新一屆理事會(huì)對(duì)新學(xué)期社團(tuán)的發(fā)展和工作規(guī)劃做以下安排，希望我們的會(huì)員朋友能夠多提一些切實(shí)可行的批評(píng)建議，并接受大家的監(jiān)督，共同把我們社團(tuán)工作推向前進(jìn)。

一、社團(tuán)組織與管理：

1、關(guān)注三農(nóng)，塑造自我，影響他人。本著這一宗旨新學(xué)期我們將在精簡(jiǎn)會(huì)員的基礎(chǔ)上繼續(xù)吸收我們周圍對(duì)三農(nóng)有切實(shí)的興趣，有奉獻(xiàn)精神，有一定行動(dòng)能力的人加入?yún)f(xié)會(huì)，以便為協(xié)會(huì)的發(fā)展不斷注入新鮮血液，保持協(xié)會(huì)的朝氣和生命力。

2、以人為本，加強(qiáng)理事會(huì)全體成員組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作能力培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任感和使命感，使大家能始終保持高昂的斗志，積極向上的心態(tài)帶領(lǐng)協(xié)會(huì)全體成員共同努力做好社團(tuán)發(fā)展工作。同時(shí)理事會(huì)內(nèi)部貫徹“彰顯勤能、能上能下”的工作方針，保證理事會(huì)群體合理的流動(dòng)性和整體的戰(zhàn)斗力，從而促進(jìn)社團(tuán)工作的有效性和可持續(xù)性

3、大力推進(jìn)社團(tuán)文化建設(shè)，使社團(tuán)發(fā)展理念深入人心，加強(qiáng)培養(yǎng)會(huì)員對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的關(guān)切度，對(duì)社團(tuán)工作的認(rèn)同度。我們堅(jiān)信人才和文化是社團(tuán)發(fā)展的靈魂，他們就象社團(tuán)工作的雙翼，必須二者并重，否則，社團(tuán)遲早會(huì)有折翅跌到在地的一天。

4、會(huì)員要轉(zhuǎn)變觀念，變“讓我干”為“我要干”，變“重實(shí)踐，輕理論”為“實(shí)踐理論二者并重”，變“牢騷怨言”為“積極行動(dòng)”，大家不是本會(huì)工作的旁觀者、看客，也不是被動(dòng)的參與者，而是積極主動(dòng)的策劃者、組織者、實(shí)施者。在座的每一位會(huì)員要在各位負(fù)責(zé)人的組織下作好工作，要堅(jiān)決樹立我們是社團(tuán)的主人，我們與社團(tuán)的發(fā)展共同成長(zhǎng)。無(wú)論何時(shí)都要注意我們的一言一行，因?yàn)樗淼牟粌H僅是我們自己，而且與社團(tuán)的形象息息相關(guān)。作為協(xié)會(huì)的一份子，你的精神風(fēng)貌、言談舉止、行動(dòng)能力都與三農(nóng)緊緊相連、榮辱與共！你是三農(nóng)的主人，社團(tuán)的建設(shè)就是你我不可推卸的責(zé)任。

二、活動(dòng)組織與開(kāi)展

1、相關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)整

從剛才的新一屆理事會(huì)工作分工中細(xì)心得人就已經(jīng)看出我們社團(tuán)的組織機(jī)

構(gòu)發(fā)生了變化，主要有以下幾個(gè)方面：

A、理事長(zhǎng)不在的分校區(qū)設(shè)立“副理事長(zhǎng)”，撤消“分校區(qū)工部”。

B、相關(guān)職能部門部門理事不在的校區(qū)設(shè)立“副部門理事”。

C、保持一個(gè)理事會(huì)，由理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)和各部門理事組成常務(wù)理事會(huì)。同時(shí)，我們應(yīng)該看到在我們的理事群體中有幾位獨(dú)立理事，他們幾個(gè)可謂是我們?nèi)r(nóng)協(xié)會(huì)的元老，他們有經(jīng)驗(yàn)、有才干、有熱情?？赡芩麄兘窈髮?duì)協(xié)會(huì)的組織管理工作會(huì)很少參與，但是他們的激情并沒(méi)有削減，對(duì)三農(nóng)的感情仍在，大家以后有什么困惑，解決不了的難題可以找他們來(lái)幫忙。

D、理事長(zhǎng)負(fù)責(zé)理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì)、各部門活動(dòng)的全局統(tǒng)籌、督促指導(dǎo)，并作為本會(huì)的征儀代表。副理事長(zhǎng)，直接對(duì)理事長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)所在校區(qū)的工作和重大活動(dòng)實(shí)施，進(jìn)行必要的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)，并負(fù)有全面把握所在校區(qū)各方面情況的職責(zé)。各部門的經(jīng)常性活動(dòng)和部門內(nèi)日常性工作安排，由部門理事獨(dú)立、全權(quán)負(fù)責(zé)組織實(shí)施；副部門理事協(xié)助本部門理事在自己所在校區(qū)組織落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，并要保證部門活動(dòng)安排完整、一致地貫徹！

E、鑒于大家的實(shí)際情況，我們決定將會(huì)員分為兩類：正式會(huì)員和聯(lián)誼會(huì)員。正式會(huì)員是我們社團(tuán)活動(dòng)的主要參與者，是社團(tuán)發(fā)展的主力軍；聯(lián)誼會(huì)員是社團(tuán)的寶貴財(cái)富，他們可能沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有足夠的精力來(lái)從事社團(tuán)的活動(dòng)，但是他們對(duì)社團(tuán)、對(duì)三農(nóng)的感情很深，而且愿意在條件允許的條件下為社團(tuán)的發(fā)展盡心盡力，添磚加瓦。對(duì)這樣的人我們沒(méi)有理由拒絕他們的熱情，相反，我們應(yīng)該歡迎他們常到社團(tuán)來(lái)坐坐、聊聊，為社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)多提提建議。

2、活動(dòng)組織體制

（1）部門負(fù)責(zé)制

各部門要獨(dú)立、主動(dòng)、拓展性地開(kāi)展活動(dòng)，下周根據(jù)我們本學(xué)年社團(tuán)總體得工作安排擬訂出本學(xué)期本部門得活動(dòng)計(jì)劃，提交理事長(zhǎng)匯總統(tǒng)合后提交全體理事會(huì)審議通過(guò)。如無(wú)特殊情況，各部門要堅(jiān)決執(zhí)行本部門活動(dòng)計(jì)劃。

（2）團(tuán)隊(duì)管理制

部門以下，無(wú)論固定的工作小組還是臨時(shí)的活動(dòng)小組，都實(shí)行編組編隊(duì)，結(jié)合每個(gè)會(huì)員的個(gè)人興趣、專業(yè)特長(zhǎng)、時(shí)間精力，合理組合，真正樹立團(tuán)隊(duì)精神和友愛(ài)合作意識(shí)，使每個(gè)小組成為緊密合作充分交流的聯(lián)合體，使每一個(gè)會(huì)員都能充分發(fā)揮自己的才干，找到自己的歸屬。這是我們本學(xué)期社團(tuán)最重要得組織管理工作之一。

（3）項(xiàng)目負(fù)責(zé)制

對(duì)于大型的和專項(xiàng)的活動(dòng)，實(shí)行項(xiàng)目管理和項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，由經(jīng)驗(yàn)豐富、能力較強(qiáng)的會(huì)員組成項(xiàng)目組報(bào)經(jīng)理事會(huì)批準(zhǔn)，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織實(shí)施。如：我們的春游項(xiàng)目組，支教項(xiàng)目組等

3、日?；顒?dòng)規(guī)劃

（1）、學(xué)術(shù)活動(dòng)

A。會(huì)員根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好分別組成課題組，加強(qiáng)交流與溝通，互相幫助學(xué)習(xí)提高。

B。每一到兩周在固定時(shí)間和地點(diǎn)舉行例行討論會(huì)，時(shí)間1—1。5小時(shí)，主要為學(xué)術(shù)性討論，可分小組進(jìn)行；也可進(jìn)行必要的簡(jiǎn)短事務(wù)安排。

鶦。例行討論會(huì)不統(tǒng)一要求每個(gè)會(huì)員參加，大家主要出于自愿，不反對(duì)各課題組約定自己的活動(dòng)規(guī)則。

鶧。每一個(gè)月，舉行一次我們自己的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，要求每個(gè)會(huì)員參加。每個(gè)課題組要拿出本組本月代表性的課題成果，由1—3個(gè)代表給大家做報(bào)告，以便每個(gè)方面的課題組和各專業(yè)會(huì)員可以了解其他課題方面和學(xué)科專業(yè)的情形，增進(jìn)我們每個(gè)會(huì)員對(duì)“三農(nóng)”各個(gè)方面的深入了解。

鶨。對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)成績(jī)有益的會(huì)員在會(huì)員考評(píng)檔案中予以記錄，對(duì)于水平較高的文章?lián)駜?yōu)發(fā)表于本會(huì)會(huì)刊。積極鼓勵(lì)大家向校外媒體、雜志投稿。

鶩。與宣傳部一起在本學(xué)期三月份和六月份出版會(huì)刊《三農(nóng)人》第二、三期；根據(jù)情況需要，如果條件允許本學(xué)期學(xué)術(shù)部要繼續(xù)適量組織三農(nóng)專家論壇。

（2）實(shí)踐活動(dòng)

A、各位愿意參加支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的會(huì)員，將根據(jù)自身情況和便利原則參加不同的調(diào)研隊(duì)或者支農(nóng)隊(duì)，各隊(duì)人員相對(duì)穩(wěn)定，隊(duì)員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合作友愛(ài)，鑄成堅(jiān)定有力的團(tuán)隊(duì)。

鶥、在原有的基礎(chǔ)之上繼續(xù)開(kāi)展日常調(diào)研和支農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，以各調(diào)研

隊(duì)和支農(nóng)隊(duì)為單位，鼓勵(lì)大家積極參與，從而不斷積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，為參加大型的組隊(duì)下鄉(xiāng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

鶦、共建活動(dòng)主要是大型組隊(duì)活動(dòng)結(jié)束之后的后續(xù)工作，共建組要對(duì)各個(gè)共建單位（村子）建立共建檔案，組織專門會(huì)員與他們定期不定期地聯(lián)系，幫助解決問(wèn)題，大膽嘗試，勇于實(shí)踐，樂(lè)于奉獻(xiàn)，真正把社會(huì)實(shí)驗(yàn)性的支農(nóng)共建活動(dòng)落實(shí)。

鶧、下鄉(xiāng)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)堅(jiān)持發(fā)展我們的基本指導(dǎo)方針：精神引領(lǐng)、義務(wù)支教、播撒愛(ài)心、項(xiàng)目共建、實(shí)地調(diào)研。

鶨、本學(xué)期由實(shí)踐部、外事部具體負(fù)責(zé)，各部門共同參與在開(kāi)封市周圍尋找一、二個(gè)有代表性的村莊作為我們長(zhǎng)期的日常周末、五一、十一、寒暑假的支農(nóng)支教調(diào)研活動(dòng)基地。通過(guò)低成本的長(zhǎng)期的調(diào)查參與了解一個(gè)具體村莊的發(fā)展變化過(guò)程，并以次提高會(huì)員的實(shí)踐能力。具體步驟：先組建一只支教隊(duì)開(kāi)展一兩次支教活動(dòng)，在支教中尋找村中的文藝能人發(fā)動(dòng)他們的參與意識(shí)，然后籌劃一次大學(xué)生與村民聯(lián)歡會(huì)，隨后才是調(diào)研活動(dòng)。如果條件允許，可以就具體項(xiàng)目進(jìn)行共建活動(dòng)。這個(gè)工作已經(jīng)展開(kāi)，但是相關(guān)組織工作必須進(jìn)一步加強(qiáng)，使我們的活動(dòng)更加卓有成效。

鶩、“五一”與河南省其他高等院校的三農(nóng)社團(tuán)一起嘗試舉行一次大型的大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大我們的影響，壯大我們的隊(duì)伍。

（3）外事活動(dòng)

A。在協(xié)會(huì)自身的發(fā)展達(dá)到一定程度，運(yùn)營(yíng)規(guī)范話，組織正規(guī)化，會(huì)員整體能力素質(zhì)提高，在學(xué)校內(nèi)外達(dá)到一定知名度的基礎(chǔ)上，由外事部籌劃外事組負(fù)責(zé)要充分運(yùn)用我們會(huì)員眾多的優(yōu)勢(shì)，充分利用每個(gè)人自己的個(gè)人關(guān)系，在全省高校切實(shí)推動(dòng)大學(xué)生關(guān)注三農(nóng)活動(dòng)的發(fā)展。外聯(lián)組可以發(fā)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)的熱心會(huì)員，與其他高校尤其是鄭大、河師大、農(nóng)大相關(guān)社團(tuán)一起建立一個(gè)活動(dòng)推廣小組，爭(zhēng)取本學(xué)期與河南其他2—3個(gè)市地的高校關(guān)心三農(nóng)的同學(xué)建立聯(lián)系，幫助他們建立類似社團(tuán)，開(kāi)展活動(dòng)。

B。發(fā)展組要為社團(tuán)日常工作的正常進(jìn)行、大型活動(dòng)的開(kāi)展、會(huì)刊《三農(nóng)人》第二、三期的出版爭(zhēng)取贊助。在時(shí)機(jī)成熟的情況下出版《熱土》。

（4）外宣活動(dòng)

A。發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取與校內(nèi)外的媒體建立長(zhǎng)期正規(guī)的聯(lián)系，繼續(xù)擴(kuò)大協(xié)會(huì)在校內(nèi)外的知名度。

B。在四月底，面對(duì)河南大學(xué)全體師生開(kāi)展一次大型的“愛(ài)心大行動(dòng)”。爭(zhēng)取提高廣大師生對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的關(guān)切度，對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的了解，并能為農(nóng)村的貧困戶、孤寡老人，義務(wù)教育的貧困學(xué)生、失學(xué)兒童作一份力所能及的貢獻(xiàn)。

C。本學(xué)期我們已經(jīng)開(kāi)通了我們自己的網(wǎng)上論壇，三農(nóng)人的網(wǎng)上家園應(yīng)該而且必將為我們會(huì)員朋友的交流提供非常的便利，將極大地消除校區(qū)分割給我們的交流帶來(lái)的不便。無(wú)論是學(xué)術(shù)問(wèn)題，還是情感生活，我們將在自己的家園里直抒胸臆。

D?，F(xiàn)在，中國(guó)改革雜志社已初步有于四、五月份到河南搞大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研培訓(xùn)的意想，我們宣傳部要盡早為這次活動(dòng)做準(zhǔn)備，這是一次加強(qiáng)與外部交流、提高自己的絕好機(jī)會(huì)，務(wù)必要抓??！但同時(shí)這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。沒(méi)有充分的準(zhǔn)備和積極向上的工作態(tài)度，沒(méi)有勇挑重?fù)?dān)的豪邁和戰(zhàn)天斗地的氣勢(shì)既是機(jī)會(huì)再好也是很難有所作為的??！我們必須樹立必勝的信心。

4。專項(xiàng)活動(dòng)規(guī)劃

1）大型組隊(duì)活動(dòng)

五一”、暑假、“十一”我們都會(huì)組織大型的組隊(duì)支農(nóng)調(diào)研活動(dòng)。初步準(zhǔn)備“五一”組織20—30精干會(huì)員參加，分為三個(gè)小隊(duì)，分別與鄭州大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的三農(nóng)社團(tuán)合作進(jìn)行，一來(lái)對(duì)他們社團(tuán)是個(gè)幫助個(gè)促進(jìn)，二來(lái)共同的行動(dòng)，擴(kuò)大了規(guī)模，將產(chǎn)生更大的社會(huì)影響，更好地促進(jìn)社會(huì)各階層人士對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的重視，更好地發(fā)揮我們大學(xué)生的作用和影響力。

04年暑假，我們?cè)O(shè)想走出河南，到其他省份搞一次大型組隊(duì)下鄉(xiāng)活動(dòng)。同時(shí)，所有會(huì)員可以在大家自愿的基礎(chǔ)上，分成若干小組，結(jié)伴而行到一些有特色的地方沉入生活的深處，自謀生計(jì)，體驗(yàn)生活，并做真實(shí)的社會(huì)調(diào)查。

（2）會(huì)刊編印出版

會(huì)刊將長(zhǎng)久地、持續(xù)地、小容量、精粹地按月刊出版。會(huì)刊的內(nèi)容主要的要反映我們社團(tuán)會(huì)員自己的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)成果，這與我們?nèi)粘５膶W(xué)術(shù)和的和實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。會(huì)刊以提高學(xué)術(shù)水平，凝聚學(xué)術(shù)追求為主要目的，二不以宣傳為主要目的。會(huì)刊的經(jīng)費(fèi)，必要時(shí)由外事部發(fā)展組聯(lián)系商家組織志愿會(huì)員進(jìn)行有報(bào)償?shù)幕I資活動(dòng)。

三、制度完善與執(zhí)行

1、明確組織制度

我們的組織體制可以概括為：民主選舉，集體決策，分工負(fù)責(zé)，定期考評(píng)，會(huì)員監(jiān)督。在我們的組織制度框架里，蘊(yùn)涵著現(xiàn)代法治社會(huì)公民民主精神的精髓——團(tuán)體精神，蘊(yùn)涵著現(xiàn)代管理的新型模式——團(tuán)隊(duì)管理。

2、制定會(huì)議制度

使會(huì)議務(wù)實(shí)高效規(guī)范有水平，是我們每個(gè)三農(nóng)人所希望和追求的，必要而合理的會(huì)議制度，將幫助我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

3、執(zhí)行考評(píng)制度

“彰顯勤能，淘汰墮劣，保證會(huì)員質(zhì)量，提高團(tuán)體效能”，這是我們考評(píng)的目的，也是公平原則的要求。

4、執(zhí)行財(cái)務(wù)制度

財(cái)務(wù)管理是一個(gè)敏感的方面，直接關(guān)涉每個(gè)會(huì)員的利益，我們已經(jīng)制定了完善周密的財(cái)務(wù)管理制度，我們遵循寧嚴(yán)勿濫的原則，充分保障每一個(gè)三農(nóng)會(huì)員的利益，保障我們的組織管理水平在財(cái)務(wù)方面的規(guī)范性。

5、制定會(huì)刊制度

會(huì)刊的編輯出版工作方案，也要以理事會(huì)決議的形式確定下來(lái)，避免因人廢事、因人生事和可能的糾葛。

所謂“一年打基礎(chǔ)，兩年成規(guī)范，三年出成果”，高三努力拼搏之后，應(yīng)該是到了出成果的時(shí)候，毋庸質(zhì)疑。高三最重要的任務(wù)就是使學(xué)習(xí)成績(jī)有所突破，在高考的時(shí)候能交出一份滿意的答卷。以下是我班在高三學(xué)年的工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。

二、主要工作：

1、全面做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理等方面做好準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。

2、認(rèn)真上好班會(huì)課，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3、實(shí)行學(xué)生班主任輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺(tái)，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

4、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，5、關(guān)注各類特殊學(xué)生，通過(guò)談話、家訪等途徑，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

6、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率。

7、多與家長(zhǎng)溝通。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí)，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

三、具體措施

1。溫馨的充滿激情的教室能給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在花費(fèi)了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新。班級(jí)口號(hào)“把握今天收獲明天”時(shí)刻鼓舞著大家。

2。高三班級(jí)成績(jī)的提高需要同學(xué)的努力和老師的協(xié)助配合，那么各科課代表就需做好“橋梁工作”，及時(shí)與任課老師溝通，反映同學(xué)們存在的問(wèn)題，同時(shí)也要第一時(shí)間傳達(dá)老師的意圖和想法，做到師生交流的“快捷準(zhǔn)確”。

3。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一，早自修午自修都必須做到全身心投入，教師里無(wú)嘈雜聲而上課時(shí)更是應(yīng)做到全神貫注，主動(dòng)配合老師，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維。

4。加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)，即在緊張的學(xué)習(xí)同時(shí)，各項(xiàng)班級(jí)的基本工作依舊將有條不紊的進(jìn)行，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛(ài)勞動(dòng)，把學(xué)校、班級(jí)當(dāng)作是自己的“家”。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取向上的集體，相信我們高三（XX）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在班主任老師的管理下，在任課老師的教導(dǎo)下，在同學(xué)的努力下，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章！

一-指導(dǎo)思想

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，切實(shí)抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力使班級(jí)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、班級(jí)情況分析

高二（17）班共有學(xué)生80人，男生41人，女生39人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力都有明顯進(jìn)步。班級(jí)紀(jì)律相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)生的正義感集體榮譽(yù)感普遍提高，在班級(jí)量化評(píng)比，學(xué)校評(píng)比中名列前茅。但部分學(xué)生還有偏科現(xiàn)象，行為習(xí)慣的'養(yǎng)成不太理想。個(gè)別男生思想活躍，遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)，女生普遍膽小，上課發(fā)言不積極。班級(jí)內(nèi)貧困生不少，駐守孩子不少。針對(duì)此情況我要做好他們的思想教育工作，關(guān)心他們的生活，撫慰他們的心靈。孩子進(jìn)步。

三、主要措施：

1、強(qiáng)化法制教育，爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。學(xué)習(xí)行為規(guī)范，爭(zhēng)強(qiáng)集體意識(shí)。加強(qiáng)團(tuán)的基本知識(shí)教育，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，愛(ài)國(guó)意識(shí)。

2、狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展班級(jí)量化評(píng)比，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

3、抓常規(guī)管理，堅(jiān)持執(zhí)勤制度。抓上課聽(tīng)講，作業(yè)兩環(huán)節(jié)，有總結(jié)有評(píng)價(jià)。

4、大力培養(yǎng)班干部，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的班委會(huì)。

5、抓好教學(xué)質(zhì)量，提高優(yōu)良率。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。及時(shí)給學(xué)生做好心理輔導(dǎo)。

7、重視體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在想情況，取得家長(zhǎng)的配合。

四、活動(dòng)安排：

二月：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

2、召開(kāi)新學(xué)期新打算班會(huì)

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育

三月:

1、進(jìn)行安全教育

2、“青年志愿者服務(wù)”主題系列活動(dòng)

四月：

1、法制教育報(bào)告會(huì)

2、高二心理健康知識(shí)講座

3、倡導(dǎo)節(jié)約，你我同行主題教育

4、期中考試復(fù)習(xí)動(dòng)員

五月：

1、安全教育主題班會(huì)

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育

3、“文明禮儀伴我行“主題班會(huì)

4、組織學(xué)生參加籃球賽

六月：

1、班級(jí)量化總結(jié)

2、乒乓球比賽

七月：

1、三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部評(píng)選

2、期末復(fù)習(xí)和考試

3、進(jìn)行假期安全教育

【本班基本情況分析】

1、本學(xué)期學(xué)生x人,其中男生y人,女生z人,年齡結(jié)構(gòu):11歲以下a人,11~12歲者b人,12~13歲者c人。

2、學(xué)生情況

上學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀的占e%,及格率f%,后進(jìn)生d人,占m%。

后勁原因:學(xué)習(xí)興趣淡薄,貪玩,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

3、紀(jì)律情況

在思想方面,本班學(xué)生在文明禮貌方面表現(xiàn)較差,尤其是罵人和打架方面較為突出;課堂學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),一些學(xué)生上課做小動(dòng)作的習(xí)慣尚未徹底糾正,自律性差。

4、班干部

在班級(jí)自我管理方面,學(xué)生干部能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé),集體榮譽(yù)感較強(qiáng),但工作方法單一,一些學(xué)生在校外活動(dòng)中的表現(xiàn)不夠自覺(jué),教師需要在工作方法上對(duì)班干部加以指導(dǎo),在協(xié)作措施方面加以細(xì)化。

5、可能出現(xiàn)的問(wèn)題

上學(xué)期,教學(xué)工作的有利因素在于師生已經(jīng)有了一個(gè)學(xué)期的磨合,學(xué)生對(duì)六年級(jí)學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)有了一定的認(rèn)識(shí),不利因素在于尚有一學(xué)期就升學(xué),容易滋生得過(guò)且過(guò)的思想,尤其是后進(jìn)生,在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面容易放松對(duì)自己的要求,應(yīng)引起教師的重視。

【指導(dǎo)思想】

以學(xué)生為本,堅(jiān)持正面教育為主,通過(guò)活動(dòng)育人,努力使學(xué)生在思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)、自我管理、保健等方面都有不同程度的進(jìn)步,為下一學(xué)段的學(xué)習(xí)和未來(lái)的人生奠定良好的基礎(chǔ)。

【本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)】

1、端正學(xué)生思想。通過(guò)班會(huì)、即席談話、課堂教學(xué)等途徑加強(qiáng)學(xué)生思想方面的引領(lǐng),使學(xué)生樹立積極向上的學(xué)習(xí)觀、人生觀。

2、指導(dǎo)學(xué)生樹立“規(guī)則”意識(shí)。結(jié)合課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生觀看、閱讀法制節(jié)目、書籍,提高學(xué)生維權(quán)守法意識(shí);結(jié)合學(xué)生的在校表現(xiàn),通過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高辨別是非的能力。

3、提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中集中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生在思想上得到升華,并將自己新的認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

4、結(jié)合節(jié)假日安排,從有利于學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā),開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)。

5、做好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動(dòng)。

6、做好學(xué)生的畢業(yè)指導(dǎo)工作。

7、實(shí)行班干部“輪崗制”,力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉才干的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

8、與學(xué)生一起制定崗位工作細(xì)則,做好班級(jí)日常工作。

9、及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,協(xié)力處理意外,共同育人,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

【各月工作安排】

月份活動(dòng)要點(diǎn)周次工作安排

二月份新學(xué)期,新起點(diǎn)1班干部選舉

制定個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

三月份慶祝婦女節(jié)2“我讓媽媽更幸福”活動(dòng)

重溫《小學(xué)生守則》3“找差距,爭(zhēng)進(jìn)步”活動(dòng)

4神話故事及傳說(shuō)朗讀比賽

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)5學(xué)習(xí)方法交流會(huì)

四月份“清明節(jié)”6“清明節(jié)”節(jié)日設(shè)計(jì)方案交流

重溫《小學(xué)生小學(xué)生日常行為規(guī)范》(一)7“規(guī)則”班會(huì)

重溫《小學(xué)生小學(xué)生日常行為規(guī)范》(二)8“規(guī)則”班會(huì)

“勞動(dòng)節(jié)”9“勞動(dòng)節(jié)”假日設(shè)計(jì)方案交流

五月份維權(quán)守法交流10“規(guī)則”班會(huì)

畢業(yè)升學(xué)指導(dǎo)11學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)

珍惜時(shí)間12“寶貴的一分鐘”班會(huì)

古詩(shī)背誦13古詩(shī)背誦比賽

重溫《小學(xué)生小學(xué)生日常行為規(guī)范》(三)14“我這一學(xué)期”總結(jié)交流班會(huì)

六月份復(fù)習(xí)15自定復(fù)習(xí)計(jì)劃

“端午節(jié)”16“端午節(jié)”節(jié)日設(shè)計(jì)方案交流

期末檢測(cè)17期末檢測(cè)

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，物理組全體教師將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)新教育為核心，確立具體的研究課題和與教材配套的教輔資料。以求真務(wù)實(shí)的理念，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)管理和課改創(chuàng)新，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，具體如下：

一、以教學(xué)為中心，抓常規(guī)教學(xué)。

1.備課：本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，重點(diǎn)放在抓備課組的活動(dòng)，將備課組工作落到實(shí)處。要求有兩節(jié)的提前量，同一年級(jí)要求進(jìn)度統(tǒng)一重難要統(tǒng)一。并在原有基礎(chǔ)上強(qiáng)化教后記。杜絕無(wú)教案，提倡備電子教案。各備課組具體安排見(jiàn)備課組計(jì)劃。

2.上課：推行“設(shè)問(wèn)、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的教學(xué)模式，積極探索運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、將課題任務(wù)落到實(shí)處。加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，盡量采用多媒體手段來(lái)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。使教學(xué)手段多樣化，教學(xué)過(guò)程最佳化。

3.輔導(dǎo)：增強(qiáng)管理意識(shí)，各科任教師保證有好的課堂教學(xué)秩序，做到不遲到、不早退。禁止教師輔導(dǎo)期間離開(kāi)教室，不許走廊內(nèi)逗留且不抽煙，不準(zhǔn)接打電話。

4.作業(yè)和批改：作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改和面改，杜絕只布置不批改。

5.考試：各備課組嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，各科任教師嚴(yán)把評(píng)卷公正關(guān)并做好質(zhì)量分析。

二、試驗(yàn)課、交流課、示范課及聽(tīng)課。

1.配合年級(jí)組組織課改年級(jí)交流聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)課。由高一、高二年級(jí)的七位科任教師進(jìn)行交流和試驗(yàn)。具體的安排：第八周由高一年級(jí)的四位教師進(jìn)行試驗(yàn)課，第十六周安排高二年級(jí)的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流課。

2.配合教務(wù)處和教研室進(jìn)行有經(jīng)驗(yàn)教師的公開(kāi)示范課，統(tǒng)一由教務(wù)處安排。

3.關(guān)于聽(tīng)課，試驗(yàn)、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽(tīng)課，并且課后要認(rèn)真評(píng)課。

三、研究課題和校本課程。

1.研究課題要求：針對(duì)新教材教法、學(xué)法的探討，對(duì)“探討式”教學(xué)方法的具體理念，對(duì)“課改”理念的理解，要求各科任教師將該“教學(xué)方法”在課堂中的實(shí)施優(yōu)化活動(dòng)進(jìn)行積累，利用組會(huì)活動(dòng)時(shí)間將每個(gè)人的觀點(diǎn)和理念進(jìn)行整合，進(jìn)一步完善該課題。

2.校本課程：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上各年級(jí)完善教輔資料的編寫，要求物理組全體科任教師全體參與，完善負(fù)責(zé)人：初中組組長(zhǎng)：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長(zhǎng)：賀剛，組員是高一、高二年級(jí)全體物理科任教師。

四、教研組建立教學(xué)資料網(wǎng)，內(nèi)容：

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)論文、課件、教學(xué)優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負(fù)責(zé)人：李彥飛，羅支軍。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)：

1.要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目知識(shí)，以提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)完成業(yè)務(wù)筆記。

2.政治學(xué)習(xí)；大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)；提高自身素質(zhì)；完善政治筆記。、

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！

一、學(xué)生概況

我班共有34名學(xué)生，其中12名女生，22名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)校教育，學(xué)生們的精神面貌、行為習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都有了明顯的變化，但是由于年齡小，自制能力差，小學(xué)生時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。體育方面我班尤其需要提高。

二、管理目標(biāo)

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

三、管理措施

（一）常規(guī)教育方面

1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，每周五班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤。

2、課間紀(jì)律

開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。操場(chǎng)上不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。

（三）衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，座位干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（五）家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

XX年下半年的教學(xué)工作還是將繼續(xù)由我?guī)ьI(lǐng)我的班級(jí)前進(jìn)。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的磨合之后，我和學(xué)生之間的磨合也是越來(lái)越好了。相信隨著時(shí)間的不斷的推移，我們之間不斷的熟悉，在教學(xué)上，我們將繼續(xù)不斷的前進(jìn)，這是肯定的。一個(gè)班級(jí)只要班主任管理得當(dāng)，學(xué)生踏實(shí)肯學(xué)，那就是一個(gè)好的班級(jí)，是一個(gè)可以有很多的前途的班級(jí)。

今年我接任初一６班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時(shí)間里，學(xué)到的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個(gè)班級(jí)是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后但是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生深對(duì)得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e(cuò)誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒(méi)有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看我，雖然去年初三一年我沒(méi)有得到任何方面的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，但是當(dāng)這些學(xué)生來(lái)看我時(shí)，我感覺(jué)到這是比世界上所有的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)都有價(jià)值。正因?yàn)槿绱耍逃廊皇俏覠釔?ài)的事業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認(rèn)為自己是一名班主任而感到無(wú)比的光榮。

班主任工作計(jì)劃，不外乎是對(duì)這個(gè)班級(jí)做一些設(shè)想和安排，每一個(gè)學(xué)期都要寫，但實(shí)際上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說(shuō)班主任工作計(jì)劃時(shí)班主任對(duì)一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃和打算，那么在上交學(xué)校以后，這些計(jì)劃和打算究竟又有多少得到切實(shí)的落實(shí)了？計(jì)劃都在教導(dǎo)處，又有多少在班級(jí)當(dāng)中實(shí)施的？這個(gè)看來(lái)沒(méi)有人知道，只有寫計(jì)劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計(jì)劃，不是我做事沒(méi)有計(jì)劃。而是我認(rèn)為，班主任工作是一個(gè)很復(fù)雜的事情。一個(gè)班級(jí)不可能是一成不變，如果要說(shuō)有一個(gè)比較粗略的整體目標(biāo)那是可以制定。但是，在不同的時(shí)間階段班級(jí)也起著不同的變化，不可能再剛開(kāi)學(xué)，就把一個(gè)學(xué)期的工作安排詳細(xì)的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來(lái)，寫十頁(yè)也寫不完，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩三頁(yè)就能夠全面概括了嗎？簡(jiǎn)單的說(shuō)，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎？說(shuō)和做，就是這么簡(jiǎn)單。

我甚至能夠用“痛恨”這個(gè)詞，來(lái)表達(dá)年復(fù)一年寫計(jì)劃和小結(jié)報(bào)告的看法。有這些開(kāi)會(huì)報(bào)告寫小結(jié)的時(shí)間，我也不知道能夠批改多少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何況，說(shuō)到的也未能做到，做到的也沒(méi)必要一定要說(shuō)出來(lái)。還是講一句話，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己。絕不是對(duì)得起學(xué)校，更不是對(duì)得起金錢。這篇班主任計(jì)劃，是教導(dǎo)主任嚴(yán)老師關(guān)照我重寫的，用他的話來(lái)說(shuō)是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣？像我這種不合格的班主任，應(yīng)該盡快把我清理出班主任隊(duì)伍，因?yàn)槲壹炔皇且粋€(gè)聽(tīng)話的班主任，也不是一個(gè)盡責(zé)的班主任，更不是一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的班主任。其實(shí)，在我沒(méi)有做教師的時(shí)候我是很向往做班主任，因?yàn)槲艺J(rèn)為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時(shí)間長(zhǎng)了，人也會(huì)變得麻木了，往往更沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢？領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的往往是，有沒(méi)有人遲到？早晨的廣播有沒(méi)有認(rèn)真收聽(tīng)？地上有沒(méi)有垃圾？放學(xué)的值日生怎么樣？

沒(méi)有人關(guān)心班主任，班主任聽(tīng)到最多的就是你們班級(jí)怎么怎么啦，哪里哪里出錯(cuò)了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學(xué)科的作業(yè)問(wèn)題都應(yīng)該辦主任負(fù)責(zé)；班主任更是一名道德問(wèn)題專家，所有學(xué)生道德方面的問(wèn)題都和班主任有關(guān)；班主任象一名糾察隊(duì)長(zhǎng)，所有課程的課堂紀(jì)律都要由班主任負(fù)責(zé)；班主任還要是一名安全大使，所有學(xué)生的安全問(wèn)題也都是班主任的問(wèn)題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計(jì)劃小結(jié)開(kāi)會(huì)交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計(jì)劃無(wú)從寫起，因?yàn)槲矣X(jué)得很簡(jiǎn)單我的目標(biāo)只有一個(gè)，管理好這個(gè)班級(jí)，教育好每一名學(xué)生，配合所有的老師，參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。

第二篇：學(xué)期工作計(jì)劃

長(zhǎng)治縣宏智中學(xué)

2017---2018學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

【關(guān)鍵詞】規(guī)范 提升 創(chuàng)新

新學(xué)期，新思想，新要求，新作風(fēng)，把握機(jī)遇，轉(zhuǎn)變觀念。為進(jìn)一步規(guī)范校園管理，細(xì)化常規(guī)工作，深化課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量，充實(shí)特色班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步凸顯“務(wù)實(shí)求真，立德篤學(xué)，崇尚一流，追求卓越”的校訓(xùn)理念，建設(shè)“精研，善教”的教風(fēng)和“好學(xué)，多思”的學(xué)風(fēng)，建構(gòu)全新的辦學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展?！钡霓k學(xué)理念，展現(xiàn)“學(xué)會(huì)做人，分層教學(xué)，注重德育，自主發(fā)展，多元評(píng)價(jià)”的辦學(xué)特色，圍繞一個(gè)中心“提高教育教學(xué)質(zhì)量”，把握兩條主線：“學(xué)生行為規(guī)范教育”和“師德師風(fēng)建設(shè)”，突出三個(gè)重點(diǎn)：“規(guī)范”、“提升”、“創(chuàng)新”，實(shí)現(xiàn)十大目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量大幅提升，教職隊(duì)伍精簡(jiǎn)優(yōu)化，后勤服務(wù)熱情到位，學(xué)生行為規(guī)范守紀(jì)，教育科研形成常態(tài)，逐步創(chuàng)建高效課堂，全面實(shí)施精細(xì)管理，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，精細(xì)管理求真務(wù)實(shí)，校園和諧學(xué)風(fēng)濃郁，特制訂本學(xué)期計(jì)劃如下：

一、學(xué)校工作指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立“以人為本”的教育價(jià)值觀，嚴(yán)格遵循教育工作的內(nèi)在規(guī)律，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)同與時(shí)俱進(jìn)的和諧統(tǒng)一，在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，積極探索并建立符合時(shí)代發(fā)展需要的現(xiàn)代學(xué)校制度。大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想觀念，努力營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)氛圍和“尊重人、關(guān)心人、影響人、塑造人”的校園人文環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的學(xué)習(xí)、工作積極性，積極致力于學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。從增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力、提高辦學(xué)水平的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和教師三支隊(duì)伍建設(shè)，確立全新的教育質(zhì)量觀，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，以高效的管理、過(guò)硬的質(zhì)量、高素質(zhì)的隊(duì)伍和良好的形象去贏得廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界的認(rèn)同與滿意，真正把“辦群眾滿意的教育，創(chuàng)品質(zhì)一流的學(xué)?！甭湓趯?shí)處，為使我校早日躋身名校行列而不懈努力。

二、新學(xué)期工作重點(diǎn)

（一）德育工作重點(diǎn)

本學(xué)期，我們以“創(chuàng)新體驗(yàn)教育”德育管理模式，主要圍繞四個(gè)方面開(kāi)展工作，歸納起來(lái)就是“四四三三”。具體如下：堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng)，建設(shè)“四個(gè)育人平臺(tái)”；堅(jiān)持系列規(guī)范教育，落實(shí)“四個(gè)專題活動(dòng)”；優(yōu)化德育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”；抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)。

（二）教學(xué)工作重點(diǎn)

本學(xué)期，確立教學(xué)研究的中心議題為：如何在我校實(shí)施導(dǎo)學(xué)案。通過(guò)導(dǎo)學(xué)案的使用，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以導(dǎo)學(xué)案為載體，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力，讓預(yù)習(xí)前置成為習(xí)慣。通過(guò)教研組長(zhǎng)在本專業(yè)的引領(lǐng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)科課堂高效建設(shè)。強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造精良教師隊(duì)伍。開(kāi)展周考周練、通關(guān)檢測(cè)，開(kāi)設(shè)閱讀課程，緊跟課程改革，注重教研實(shí)效，完善教研體系。

（三）后勤工作重點(diǎn)

規(guī)范完善后勤管理制度，提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)。落實(shí)安全責(zé)任制，消除各種安全隱患，做好校園各項(xiàng)安全工作。加強(qiáng)物業(yè)管理，以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，提升服務(wù)工作的質(zhì)量和效果。辦好學(xué)校食堂，為師生營(yíng)造優(yōu)良的生活條件。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，為師生營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。做好各項(xiàng)后勤保障工作。做好全校學(xué)生體檢安排。加大資源開(kāi)發(fā)的力度，千方百計(jì)做好節(jié)流工作。

三、新學(xué)期工作舉措

（一）創(chuàng)新工作模式，提高管理水平

1、廣泛選拔優(yōu)秀人才，合力打造干部隊(duì)伍。

打造一流名校，需要一批德才兼?zhèn)?，精明?qiáng)干，樂(lè)于奉獻(xiàn)，大公無(wú)私，能力卓越，身先士卒，業(yè)務(wù)精良的管理人才，開(kāi)學(xué)初，在校董事會(huì)指導(dǎo)監(jiān)督下，本著公平，公正，公開(kāi)的原則，通過(guò)自薦、公推、民主、集中的方式，建立起我校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。校長(zhǎng)室下設(shè)一室三處四部，分別是校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、政教處、后勤處，四部為高一年級(jí)部、高二年級(jí)部、高三年級(jí)部、藝術(shù)特長(zhǎng)部。

辦公室下設(shè)：人事科、秘書科、文印科。

教務(wù)處下設(shè)：教研室、教務(wù)科、電教中心。教研室下設(shè)學(xué)科教研組、備課組。教務(wù)科下設(shè)圖書室、實(shí)驗(yàn)室。

政教處下設(shè)：政教科、宿管科、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。

后勤處下設(shè)：物管科、財(cái)務(wù)科、膳食中心、維修組、保衛(wèi)科。

實(shí)施年級(jí)部主任負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化年級(jí)主任職責(zé)。四部隸屬兩處（教務(wù)處、政教處）。

2、實(shí)行例會(huì)制度，完善管理體系。

校長(zhǎng)室在每月初要舉行月度工作會(huì)議，每學(xué)期召開(kāi)學(xué)期工作會(huì)議和期末總結(jié)大會(huì)，教務(wù)處要隔周開(kāi)展教研活動(dòng)，政教處單周召開(kāi)班主任例會(huì)，年級(jí)部雙周召開(kāi)班主任例會(huì)，后勤處每周召開(kāi)例會(huì)，會(huì)議有部署有總結(jié)有記錄。工作有計(jì)劃，更要重落實(shí)，有想法更要有干法。

3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)優(yōu)良教師群體。

首先，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部培育和弘揚(yáng)講學(xué)習(xí)、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講原則、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，不斷加強(qiáng)班子成員的政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意加強(qiáng)道德鍛煉，要求班子成員堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做官，在學(xué)校民主管理實(shí)踐中，樹立執(zhí)政為民的意識(shí)，提高自身素質(zhì)和管理水平，事事處處體現(xiàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性，當(dāng)好全校師生的指揮員和服務(wù)員，向?qū)＜倚凸芾碚叩哪繕?biāo)邁進(jìn)。

第二，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為基點(diǎn)，在加強(qiáng)支部自身建設(shè)、鞏固支部領(lǐng)導(dǎo)核心地位、增強(qiáng)支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)上，加大機(jī)制和管理創(chuàng)新力度，教育和引導(dǎo)廣大黨員在思想上要成為職工群眾學(xué)習(xí)的榜樣，在工作上要成為同崗位、同學(xué)科教師的表率，在生活上要當(dāng)好廣大教職工的知心朋友，使我們的黨員無(wú)論走到哪里都能夠影響一群人，帶動(dòng)一批人，從而真正成為大家心目中的一面永不褪色的旗幟。

第三，繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展的形象工程和基礎(chǔ)工程，采取“典型引路，示范帶動(dòng)，開(kāi)門評(píng)教，強(qiáng)化監(jiān)督”的方式，在樹立先進(jìn)典型的同時(shí)，加大對(duì)存在師德師風(fēng)問(wèn)題教師的批評(píng)處罰力度，真正造就出一支形象良好、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。本學(xué)期將開(kāi)展“學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師”師德教育專題活動(dòng)，用崇高的事業(yè)激勵(lì)教師樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，用無(wú)微不至的關(guān)懷鼓舞教師克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，用身邊的師德標(biāo)兵喚起教師熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、崇德礪志、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚情感。既要教育大家遵守師德規(guī)范，轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，又要讓大家懂得“把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人是世界上最幸福的人”。

4、抓好綜合治理，樹立安全意識(shí)。

本學(xué)期學(xué)校綜治維穩(wěn)、安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。成立綜合治理辦公室，樹立安全重于泰山的意識(shí)，開(kāi)展消防演練、逃生演練活動(dòng)，進(jìn)行安全隱患排查，降低意外傷害風(fēng)險(xiǎn)。

（二）以提高質(zhì)量為中心，全力推進(jìn)教學(xué)改革。

1、狠抓教研組建設(shè)，強(qiáng)化教育科研工作。

實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)常態(tài)化，隔周開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)和備課組教研活動(dòng)，推進(jìn)課改進(jìn)程，在本學(xué)期末，全面推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。

立足于建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，積極引導(dǎo)教職工強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)習(xí)的空氣充滿校園。在開(kāi)展好課題研究的基礎(chǔ)上，將學(xué)校教育科研工作的重點(diǎn)放在校本教研、班級(jí)特色教學(xué)實(shí)驗(yàn)，研究學(xué)情，3 教情，分層次教學(xué)，實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)孩子都進(jìn)步。

2、注重過(guò)程管理，教學(xué)落到實(shí)處。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。教務(wù)處對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備寫教案、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、反饋測(cè)試、作業(yè)布置與批改等的具體要求，還有工作計(jì)劃、試卷分析、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求，對(duì)年輕教師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對(duì)聽(tīng)課評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。

其次，加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了教師坐班檢查制度。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀(jì)律，保證了辦公時(shí)間。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況、聽(tīng)課筆記、學(xué)生各科作業(yè)、試卷、練習(xí)冊(cè)等，每次檢查都做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有反饋，通過(guò)這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、設(shè)置每日閱讀課，加大學(xué)生閱讀量。

2017年高考北京卷的《考試說(shuō)明》將《紅樓夢(mèng)》《紅巖》等6部文學(xué)名著納入語(yǔ)文學(xué)科的必考范圍。2018年高考說(shuō)明中，特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文閱讀，閱讀占到70分，這是用改革對(duì)抗課堂的功利，閱讀將從課內(nèi)延伸至課外，經(jīng)典閱讀將成為語(yǔ)文教學(xué)的新常態(tài)。

閱讀能力將是未來(lái)中高考語(yǔ)文重點(diǎn)考察的核心能力，這項(xiàng)能力的培養(yǎng)，尤其是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)絕非一日之功，需要學(xué)生在小學(xué)、中學(xué)階段最佳時(shí)期，建立對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

其實(shí)，對(duì)于青少年閱讀能力的重視不僅體現(xiàn)在中高考這些高利害的考試中，而且也在社會(huì)各界逐漸成為共識(shí)。

閱讀是擴(kuò)大知識(shí)面的最有效途徑，開(kāi)設(shè)閱讀課，有益于所有學(xué)科的知識(shí)延伸，尤其是語(yǔ)文英語(yǔ)兩大學(xué)科，同時(shí)也避免學(xué)生為了看小說(shuō)占用課堂、自習(xí)、睡眠時(shí)間，故此開(kāi)設(shè)閱讀課程。

閱讀課，需要任課老師指定閱讀內(nèi)容，必讀書籍等。在老師的指導(dǎo)下，完成 4 閱讀任務(wù)，開(kāi)設(shè)閱讀課，也是我校的首創(chuàng)。

4、組織通關(guān)考試，推行周考周練。

所謂的通關(guān)考試，就是語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科把早讀背誦落到實(shí)處的過(guò)關(guān)考試。每日早讀晨讀都要有背誦任務(wù)，小組對(duì)組員的驗(yàn)收，老師對(duì)組長(zhǎng)的驗(yàn)收，形成模式，學(xué)校每周組織背誦通關(guān)考試驗(yàn)收，作為考核語(yǔ)文英語(yǔ)成績(jī)的一部分。

周考周練是實(shí)現(xiàn)“四清”的途徑之一，四清為堂清、日清、周清、月清，隨堂檢測(cè)為堂清，當(dāng)日作業(yè)為日清，周考周練為周清，月考為月清。

以考代練，是知識(shí)落實(shí)的最有效途徑，也是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的最佳方式，備課組認(rèn)真組織命題，批改閱卷，查缺補(bǔ)漏。

5、舉辦學(xué)科競(jìng)賽，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

在期中考試后，各學(xué)科組織一年一度的學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造比趕場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍，獎(jiǎng)勵(lì)與表?yè)P(yáng)并舉，作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

6、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

針對(duì)我校教師青年教師多的現(xiàn)狀，本學(xué)期我校把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。

其一，搭建新教師成長(zhǎng)平臺(tái)，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標(biāo)要求，使他們明確努力的方向;定期開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)，從如何備課，如何講課，如何批改作業(yè)，如何精選作業(yè)入手，錘煉教師的基本功；通過(guò)實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，促使青年教師不斷成長(zhǎng)提高。

其二，立足校情，通過(guò)校本培訓(xùn)，開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，通過(guò)講、聽(tīng)、評(píng)、議、說(shuō)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強(qiáng)。根據(jù)業(yè)務(wù)水平（課堂教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī)），評(píng)選出骨干教師和新秀教師。并且在工資待遇上有所體現(xiàn)。

其三，走出去，走進(jìn)來(lái)，學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供方便，為教師開(kāi)闊視野、更新觀念、改革教法提供條件，同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)校外專家對(duì)我校教師進(jìn)行培訓(xùn)。

7、成立藝體中心，完善特色教育。

根據(jù)我校的生源質(zhì)量，藝術(shù)特長(zhǎng)考生所占比例較大，為了集中有效管理，特別成立藝體中心，設(shè)定藝術(shù)中心主任一人，隸屬教務(wù)處管理，高一學(xué)生第二學(xué)期可組建藝體學(xué)習(xí)班，在保證文化課有序進(jìn)行下，開(kāi)展藝體專業(yè)學(xué)習(xí)。

8、完善科學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)行末位淘汰制度。

我?？?jī)效考評(píng)體系涵蓋教職員工的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，以德為首，以績(jī)?yōu)橹?。以改革我校目前不夠合理的結(jié)構(gòu)工資制，打破分配中的平均主義，體現(xiàn)效率優(yōu)先的分配原則；讓教職員工的報(bào)酬收入與工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益等掛鉤，真正做到能者多勞、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬；對(duì)取得優(yōu)異工作成績(jī)的教師，在收入 5 上要與一般教師形成明顯的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校將進(jìn)一步完善優(yōu)化期中期末考評(píng)辦法，開(kāi)展教學(xué)對(duì)象和服務(wù)對(duì)象定期測(cè)評(píng)制度，設(shè)立校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)、德育獎(jiǎng)、課改獎(jiǎng)、高考獎(jiǎng)、管理獎(jiǎng)、服務(wù)獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，并將出臺(tái)新的教職工工作報(bào)酬分配方案，逐步拉開(kāi)檔次，以區(qū)別“干多干少干好干壞的不一樣”。在學(xué)校新一輪改革發(fā)展中，隨著辦學(xué)聲譽(yù)和教育質(zhì)量的提高，將逐步提高教師整體待遇薪酬水平，并積極解決教師職稱晉級(jí)問(wèn)題，最大限度調(diào)動(dòng)全校教職員工的工作積極性。學(xué)校將大力推行教師聘任制和競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，對(duì)不能勝任崗位工作者和對(duì)不能履行工作職責(zé)者，將給予低聘、解聘或不聘處理；對(duì)成績(jī)特別顯著的中青年教師，實(shí)行低職高聘。全校各級(jí)各類人員的工作崗位，從任課教師到后勤人員、從班主任到中層干部，一律實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，增強(qiáng)全校教工危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、奮發(fā)意識(shí)，珍惜自己工作崗位，引導(dǎo)教工鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

結(jié)合期中期末績(jī)效考核，實(shí)施末尾淘汰制，對(duì)連續(xù)兩次考核倒數(shù)第一的教職員工，給與解除勞動(dòng)合同處理，對(duì)有重大違紀(jì)的，不服從學(xué)校管理的，對(duì)學(xué)校造成惡劣影響的，隨時(shí)解除勞動(dòng)合同。

9、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

高三年級(jí)，要全方位地分析了本屆畢業(yè)班的具體情況，并結(jié)合本校的實(shí)際，提出了全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的具體措施。要求全體高三老師要認(rèn)清形勢(shì)、自增壓力，明確奮斗目標(biāo)、明晰努力方向，并就加強(qiáng)畢業(yè)班的備課、資料選用、測(cè)試等工作提出了具體的要求，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)高三學(xué)生要給予學(xué)習(xí)上、生活上和思想上的關(guān)心，要做好培優(yōu)輔差工作，要有協(xié)同作戰(zhàn)的意識(shí)，要處理好小類考生的復(fù)習(xí)工作。做好高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，做好學(xué)生的百日誓師、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考前動(dòng)員指導(dǎo)工作。

10、打造高效課堂，強(qiáng)力推行導(dǎo)學(xué)案。

本學(xué)期的教學(xué)研究中心議題，是實(shí)施導(dǎo)學(xué)案。要研究導(dǎo)學(xué)案的使用范圍、使用條件、使用目的、使用效果，邊實(shí)踐邊研究，邊實(shí)踐邊完善。一是成立工作小組，本學(xué)期，我們學(xué)校全力推行導(dǎo)學(xué)案，為此，專門成立導(dǎo)學(xué)案研究小組。二是導(dǎo)學(xué)稿的研制，我們要求，必須是備課組集體教研的前提下，由科組老師代表形成初稿，再由科組老師修改電子稿件的情況下，匯集到執(zhí)筆老師處，形成初稿，大家統(tǒng)一使用。三是導(dǎo)學(xué)稿的使用，各科任老師使用時(shí)，要結(jié)合各自班級(jí)的情況，進(jìn)行個(gè)性化改進(jìn)，并留下使用心得體會(huì)。四是導(dǎo)學(xué)案的管理，本學(xué)期在全校試行，所有年級(jí)和科組都必須研討如何制作和使用導(dǎo)學(xué)稿，各備課組老師要加強(qiáng)交流，通力合作，不斷優(yōu)化，日臻完善，教導(dǎo)處要定期檢查、反饋。

（三）以立德樹人為宗旨，著力創(chuàng)新德育實(shí)踐。

我校德育工作堅(jiān)持“以人為本”、“學(xué)生為主”、“注重體驗(yàn)”的理念，堅(jiān)持“正確引導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范、促進(jìn)發(fā)展”的思路，堅(jiān)持“以尊重為前提，以溝通為抓手，以關(guān)愛(ài)為保障，以進(jìn)步為目標(biāo)”的原則，開(kāi)展以“規(guī)范，自主，誠(chéng)信，感恩，立志”為重點(diǎn)的系列教育活動(dòng)，創(chuàng)新管理，以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和良好行為習(xí)慣為突破口，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和幸福人生奠基。

1、堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng)，建設(shè)“四個(gè)育人平臺(tái)”

本學(xué)年，我校將以班會(huì)課、晚點(diǎn)評(píng)課、社會(huì)實(shí)踐，思想政治課等為教育主渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“為國(guó)成才、為校爭(zhēng)光，為我成功”的理想，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。為此，我們要建設(shè)好我校德育工作“四個(gè)育人平臺(tái)”。

（1）推進(jìn)核心價(jià)值教育，建設(shè)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”。

一是實(shí)施 “主題教育”，通過(guò)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織好各種社團(tuán)活動(dòng)，志愿者活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育。二是開(kāi)展“夢(mèng)起校園”教育活動(dòng)，重視學(xué)生人生規(guī)劃指引，感受學(xué)校發(fā)展，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樾?zhēng)光的愛(ài)校情感。同時(shí)，規(guī)范開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走出校園，感受祖國(guó)的巨大變革，激發(fā)同學(xué)們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興的偉大夢(mèng)想而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。三是加?qiáng)學(xué)生人生規(guī)劃，進(jìn)行理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。三是強(qiáng)化感恩教育，利用父親節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，熱愛(ài)生命，孝敬父母，感恩母校，服務(wù)社會(huì)。四是開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話，考試前考紀(jì)教育，簽訂誠(chéng)信考試承諾書等活動(dòng)，教育學(xué)生樹立誠(chéng)信是立身立德立業(yè)之本的觀念，形成互相監(jiān)督的氛圍，堅(jiān)決摒棄不誠(chéng)實(shí)的毛病。

（2）加強(qiáng)家校教育合作，建設(shè)好“安全防護(hù)平臺(tái)”。

一是以家校合作育人為抓手,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互相促進(jìn)、互為補(bǔ)充的“安全防護(hù)平臺(tái)”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二是利用現(xiàn)代通信方式，保持家校間的密切聯(lián)系和良性互動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起對(duì)子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展。三是探索學(xué)校家庭教育新模式，進(jìn)一步健全班、級(jí)、校家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理中的參謀、橋梁和監(jiān)督作用。

（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，搭建“才智展示平臺(tái)”。豐富校園社團(tuán)文化生活，以我校文體藝術(shù)節(jié)和學(xué)生社團(tuán)為載體，為學(xué)生搭建“才智展示平臺(tái)”，讓學(xué)生在參與中提升自身綜合素質(zhì)。

（4）加強(qiáng)心理健康教育，建設(shè)“心理對(duì)話平臺(tái)”。一是培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)和健全人格。以團(tuán)體輔導(dǎo)為主體，以個(gè)體跟蹤輔導(dǎo)為補(bǔ)充，面向全體學(xué) 7 生，防患于未然，預(yù)防和減少學(xué)生心理問(wèn)題和不良行為的發(fā)生。二是著力打造“心理對(duì)話平臺(tái)”，構(gòu)建多層次、多形式的對(duì)話機(jī)制，開(kāi)展一些“親師”“親生”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生全程、全方位進(jìn)行人文關(guān)懷，讓學(xué)生情感有依托。三是組織教師與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話，改善師生關(guān)系。具體做法：本學(xué)期以名師掛牌形式，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)和交流溝通活動(dòng)；年級(jí)組可以以家長(zhǎng)接待室為平臺(tái)，不定期的對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

2、堅(jiān)持系列規(guī)范教育，落實(shí)“四個(gè)專題活動(dòng)”

本學(xué)期以“夢(mèng)起校園，學(xué)會(huì)感恩，做文明向上的中學(xué)生”為總主題，開(kāi)展“規(guī)范-禮貌-感恩”、“ 擔(dān)當(dāng)-誠(chéng)信-體驗(yàn)”、“ 榮譽(yù)-夢(mèng)想-團(tuán)隊(duì)”、“立志-勤學(xué)-進(jìn)步”四個(gè)專題教育活動(dòng)。要通過(guò)各種途徑強(qiáng)化系列活動(dòng)的效果。

（1）精心規(guī)劃每個(gè)階段，做到有計(jì)劃，有措施，有執(zhí)行，有督促，有總結(jié)和表彰。以每月為時(shí)間段，要求各年級(jí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，系統(tǒng)規(guī)劃各年級(jí)專題教育和班會(huì)主題，從多層面、全方位深化系列教育的功效。

（2）結(jié)合德育專題教育，每階段辦好一期指引性板報(bào)，以德育故事、成長(zhǎng)案例等為內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)。

（3）要充分利用節(jié)慶日開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、主題班會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件紀(jì)念日等等教育活動(dòng)，提升專題教育的效果。

（4）廣泛進(jìn)行專題活動(dòng)的宣傳，及時(shí)利用校園廣播，廣泛進(jìn)行專題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化教育氛圍。

3、優(yōu)化德育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，營(yíng)造從嚴(yán)治校，科學(xué)管理的紀(jì)律氛圍。以班級(jí)管理為抓手，狠抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，從而促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

（1）狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

一是開(kāi)展學(xué)習(xí)，新學(xué)期，將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)《宏智中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的活動(dòng)。學(xué)習(xí)《班級(jí)量化考核細(xì)則》。

二是以學(xué)校德育考核平臺(tái)為依托，完善文明班評(píng)比方案，優(yōu)化評(píng)比過(guò)程，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)，全校榜示量化評(píng)比結(jié)果。

三是深入開(kāi)展“文明班集體”評(píng)比活動(dòng)，每周評(píng)選環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)良班集體、學(xué)風(fēng)優(yōu)良班集體、三操路隊(duì)優(yōu)良班集體。以班風(fēng)建設(shè)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

（2）強(qiáng)化德育管理責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一是推行“學(xué)生違紀(jì)教育首育責(zé)任制”首次違反批評(píng)教育，再次違反紀(jì)律處分，累次違反留校察看及至勸退，提高課堂的德育主渠道作用。

對(duì)于重大違紀(jì)學(xué)生采取在首遇教育后，再次違反的學(xué)生，采取勸退處理，嚴(yán)厲打擊歪風(fēng)邪氣，嚴(yán)禁違反三條禁令----打架斗毆，吸煙酗酒；攜帶手機(jī)；男女交往過(guò)密。對(duì)于不尊師重教，頂撞老師的行為嚴(yán)肅處理，行為惡劣予以開(kāi)除。

二是建立問(wèn)題學(xué)生檔案、違紀(jì)學(xué)生檔案，指定導(dǎo)師幫教機(jī)制。三是建立學(xué)生晉級(jí)機(jī)制，由童生到大學(xué)士。（3）發(fā)揮學(xué)生自治管理作用，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，我校在學(xué)生自治管理方面要進(jìn)一步地探索，打造一支學(xué)生自治管理隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生干部素質(zhì)能力培訓(xùn)，以學(xué)生自治管理促進(jìn)良好校風(fēng)形成。

（4）規(guī)范內(nèi)宿生管理。通過(guò)文明宿舍和星級(jí)宿舍的評(píng)比活動(dòng)，來(lái)規(guī)范學(xué)生在校園的日常生活學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高宿舍管理水平。

4、抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)

本學(xué)期，我們認(rèn)為，搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，是要強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)，即發(fā)揮學(xué)校德育主力軍作用，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)；增強(qiáng)教師立德樹人的使命感，抓好全員德育隊(duì)伍建設(shè)；發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建設(shè)。

（1）發(fā)揮德育主力軍作用，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。

一是要不斷強(qiáng)化“班主任最能體現(xiàn)教師價(jià)值”，“班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師”的觀念，提升班主任的內(nèi)在價(jià)值和實(shí)際價(jià)值。

二是要做好班主任的后盾，通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo)，公正的考核和貼心的服務(wù)，真正體現(xiàn)對(duì)班主任工作的尊重。

三是要研究進(jìn)一步提高班主任工作效率，減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，使班主任工作從繁瑣的事務(wù)性工作轉(zhuǎn)移到重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)上來(lái)。

四是要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。組織好班主任沙龍活動(dòng)；要搭建平臺(tái)，進(jìn)行班級(jí)特色管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；并且用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，開(kāi)展有針對(duì)性的班主任技能培訓(xùn)和講座，加強(qiáng)班主任的專業(yè)技能培訓(xùn)。

（2）增強(qiáng)立德樹人使命感，抓好全員德育隊(duì)伍建設(shè)。

一是開(kāi)設(shè)我?！暗赖轮v堂”。每周舉行一次學(xué)生或者老師為講師的道德宣講。強(qiáng)制違紀(jì)學(xué)生參與聽(tīng)講，政教處制定學(xué)期講座計(jì)劃與主題。

二是樹立起“ 每一位教師都是德育工作者” 的觀念，培養(yǎng)一支善于教書育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，推行德育教育導(dǎo)師制。

（3）發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建設(shè)。

一是要成立宏智中學(xué)志愿服務(wù)站，積極發(fā)揮青年志愿者的作用，為學(xué)生提供 9 服務(wù)他人的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，使我校學(xué)生志愿服務(wù)成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。

二是調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性，發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，組建好年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)，以年級(jí)為單位開(kāi)展學(xué)生自我教育和自主管理活動(dòng)。

三是組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和科組要組建一些學(xué)生社團(tuán)，如“禮儀社團(tuán)”、“廣播社團(tuán)”、“音樂(lè)社團(tuán)”、“美術(shù)社團(tuán)”、“演講社團(tuán)”、“文學(xué)社團(tuán)”等，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動(dòng)中讓學(xué)生展示才干、演繹風(fēng)采。

5、關(guān)注學(xué)生健康，加強(qiáng)疾病防控。

一是做好晨檢上報(bào)工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)衛(wèi)生部門和教育行政部門的做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的各項(xiàng)要求和落實(shí)各項(xiàng)防控措施，認(rèn)真做好晨檢以及上報(bào)工作，層層抓落實(shí)，責(zé)任到人，預(yù)防各種傳染病在我校發(fā)生。

二是做好疾病防控工作，本學(xué)期要根據(jù)近幾年曾爆發(fā)過(guò)的各種流行病防控實(shí)際情況，制定預(yù)案，廣泛宣傳，提前準(zhǔn)備，特別是流感、肺結(jié)核、登革熱的防治工作。

三是做好學(xué)生健康體檢工作。

（四）優(yōu)化后勤服務(wù)工作，樹立現(xiàn)代后勤意識(shí)。

本學(xué)期，總務(wù)處工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)探索和優(yōu)化后勤管理手段，規(guī)范、完善后勤管理制度。堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、安全為核心、細(xì)節(jié)是方法、勤快是手段、資源多開(kāi)發(fā)、物質(zhì)少損耗”的后勤管理理念。著力構(gòu)建兩大服務(wù)功能體系：一是保障功能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供保障；二是服務(wù)功能，為師生開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)提供服務(wù)。盡力做到服務(wù)到位、管理精細(xì)、保障有力，努力打造師生滿意的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

1、日常事務(wù)主動(dòng)周到（1）牢固樹立服務(wù)意識(shí)。

后勤人員要更新觀念，明確自己的工作崗位職責(zé)，要牢固樹立為教學(xué)、為師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，熱情周到地做好教育教學(xué)和生活的后勤服務(wù)工作，以一流的后勤服務(wù)確保一流的教育教學(xué)質(zhì)量，并有一定的預(yù)見(jiàn)性和超前性。

一是教學(xué)用品采購(gòu)及時(shí)，教育教學(xué)用品、辦公用品，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等要及時(shí)購(gòu)買，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

（2）日常保障細(xì)致有力。

后勤工作千頭萬(wàn)緒，要求后勤人員要服務(wù)細(xì)致到位，這樣才能保障有力。一是定期檢修，組織人員要不定期檢修教室、辦公室、宿舍，做到維修及時(shí)到位，10 確保各種公共設(shè)施都能安全使用，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)作。

二是加強(qiáng)巡視排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，不斷排查安全隱患，定期做到每月一次校舍安全檢查，確保師生安全。

三是加大衛(wèi)生保潔力度，完善管理制度，強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生的管理工作，為師生營(yíng)創(chuàng)一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2.、規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理

（1）嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，依法照章收支。

一是規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，先申報(bào)后收費(fèi)，自覺(jué)杜絕亂收費(fèi)、不合理收費(fèi)。

二是嚴(yán)格執(zhí)行制度，管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，規(guī)范報(bào)帳程序，嚴(yán)格報(bào)帳手續(xù)，做到各項(xiàng)費(fèi)用的開(kāi)支必須經(jīng)過(guò)申報(bào)、審批，才能使用。

三是堅(jiān)持計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流。

四是厲行勤儉節(jié)約，勤儉節(jié)約，減少不必要的開(kāi)支，把勤儉節(jié)約工作制度化、常態(tài)化，節(jié)約用水用電，嚴(yán)查長(zhǎng)明燈，長(zhǎng)流水現(xiàn)象。

（2）加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。

一是充分發(fā)揮設(shè)備作用，除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還為教學(xué)提供良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二是加強(qiáng)校產(chǎn)登記制度，財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到人，誰(shuí)使用誰(shuí)保管，做到帳物相符，防止學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。

三是清理核對(duì)固定校產(chǎn)，加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì),按時(shí)完成資產(chǎn)清查與資料上報(bào)。

3、校園安全常抓不懈

安全工作責(zé)任重于泰山，在工作中把安全工作當(dāng)頭等大事來(lái)抓，防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈。抓好校園安全保衛(wèi)工作，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻牢記“責(zé)任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學(xué)秩序。

（1）牢固樹立憂患意識(shí)，一是加強(qiáng)安全隱患警示，對(duì)于存在安全隱患、又無(wú)法改造的地方安裝醒目的警示牌，如 “小心地滑”“請(qǐng)勿擁擠”“嚴(yán)禁攀爬””小心玻璃”等，提高學(xué)生的注意防護(hù)意識(shí)。二是加強(qiáng)安全宣傳工作，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全、防火安全、用電安全、交通安全、防溺水安全和預(yù)防疾病等宣傳教育，通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、制作墻體標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)、廣播等宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生提高各方面的安全防范意識(shí)。

（2）安全工作常抓不懈。

一是加強(qiáng)宿舍管理，配合政教處工作，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二是做好校園設(shè)施設(shè)備的安全管理，對(duì)消防設(shè)施作定期每月一次檢查，對(duì)部分到期滅火器進(jìn)行充粉處理，確保正常使用。繼續(xù)執(zhí)行每月一大查，每周一小查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，防患于未然，確保校園無(wú)安全隱患和事故的發(fā)生。

三是健全安全責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。

四是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格保安隊(duì)伍管理，注重形象、儀表，要求按章辦事，自覺(jué)遵守保安人員的崗位職責(zé)，落實(shí)保安人員巡查制度以及校門來(lái)訪出入登記制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全以及師生人身安全。

（3）嚴(yán)格食品安全管理，一是嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)要求，食堂嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)禁銷售過(guò)期變質(zhì)食品。

二是強(qiáng)化安全檢查，每月組織食堂、小賣部工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法規(guī)方面的內(nèi)容，提高食品衛(wèi)生意識(shí)，確保食品安全，確保師生的飲食安全。

4、優(yōu)化師生食堂管理

一是提高服務(wù)水平，努力辦好師生食堂，加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的管理，提高食堂工作人員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)以及服務(wù)水平，加強(qiáng)食堂用餐環(huán)境建設(shè)。

二是規(guī)范食堂管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)的要求，堅(jiān)決杜絕以次充好、以劣充優(yōu)的現(xiàn)象，確保食品安全。

三是嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)做，做到飯菜衛(wèi)生、多樣、經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

四、新學(xué)期工作要求

1、以質(zhì)取勝，唯以成績(jī)論英雄。

德育創(chuàng)新要質(zhì)量，教學(xué)管理要質(zhì)量，學(xué)科成績(jī)論英雄。后勤服務(wù)要質(zhì)量。

2、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，校榮我榮求生存。

統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，萬(wàn)眾一心，愛(ài)校、護(hù)校、我為學(xué)校爭(zhēng)光彩，學(xué)校為我而驕傲的職業(yè)精神，工作宏智，生活宏智，精彩宏智。

3、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)現(xiàn)價(jià)值。

選擇教師這個(gè)職業(yè)，意味著就是吃苦，早起晚休，伏案疾書，三尺講臺(tái)揮汗如雨；批改研讀，杏壇斗室青絲白發(fā)。不吃苦莫入此門，求享受另尋它途。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，同志們，新的學(xué)期，新的氣象，新的要求，擺在我們面前的就是，三流的生源，一流的質(zhì)量，振興宏智，爭(zhēng)創(chuàng)一流是我們的奮斗目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)，銳意創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流，辦群眾滿意的學(xué)校，需要大家齊心協(xié)力共同奮斗，困難重重，我們要豪情萬(wàn)丈，任務(wù)艱巨，我們要信心百 12 倍，打造書香校園，規(guī)范校園，人文校園，困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，努力與突破共進(jìn)，我相信，宏智中學(xué)在我們共同努力下，必將迎來(lái)美好的明天！

第三篇：學(xué)期工作計(jì)劃

+++幼兒園

2017-2018工作計(jì)劃

一． 現(xiàn)狀分析

1.主要成績(jī)

根據(jù)去年工作計(jì)劃完成落實(shí)情況，我園在全體教職工的共同努力下取得以下成績(jī)：

(1)隊(duì)伍建設(shè)凝聚力有所提升，通過(guò)全園教職工共同努力塑造出“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的+++園所人文氛圍。

(2)按期進(jìn)行法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，保護(hù)未成年人，尊重幼兒，規(guī)范教師教育行為有新的突破，家長(zhǎng)滿意率進(jìn)一步提高。

(3)教育科研在抓好教育質(zhì)量的過(guò)程中，把以研促教，研培一體作為提高教師專業(yè)化水平、提升教育質(zhì)量確保教育質(zhì)量穩(wěn)重求進(jìn)，科學(xué)有序發(fā)展。

(4)一日工作安排合理，計(jì)劃有序，全園部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)設(shè)了適宜幼兒身心發(fā)展的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，師生關(guān)系也越加融洽和諧.(5)努力奮進(jìn)，獲得國(guó)社會(huì)組織評(píng)估等級(jí)AAAA級(jí)單位；昌平區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀單位；幼兒安全教育示范園；中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”課題實(shí)驗(yàn)基地等殊榮。

2.主要問(wèn)題（1）管理工作

1.修訂職稱評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)和薪酬分配制度，完善園所管

理激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高管理的科學(xué)性、實(shí)效性。（2）隊(duì)伍建設(shè)

因教師隊(duì)伍較年輕化，需繼續(xù)提高教師的專業(yè)技能，加強(qiáng)師德師風(fēng)管理，打造一支善于學(xué)習(xí)、勤于思考、以信息技術(shù)為教學(xué)依托，以傳統(tǒng)文化為教育核心的研培一體的師資團(tuán)隊(duì)。（3）保教工作

提高一日教育和生活環(huán)節(jié)與幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的有效融合。

進(jìn)一步優(yōu)化，規(guī)范日常環(huán)節(jié)保教工作；促進(jìn)課程和教學(xué)的連續(xù)性，深入性，全面性，有效性。

進(jìn)一步促進(jìn)幼兒以“全人品質(zhì)”為核心的五大領(lǐng)域全面發(fā)展，構(gòu)建完善園本課程。（4）衛(wèi)生保健

不斷提高保教配合的默契度，形成快樂(lè)自主的一日生活常規(guī)。

繼續(xù)提高膳食工作水平，提高食譜的科學(xué)性，總結(jié)歸納出我園的特色膳食食譜。

加強(qiáng)肥胖兒童假期中的家園配合與指導(dǎo)。（5）家長(zhǎng)及社區(qū)工作 增加多種形式開(kāi)展家長(zhǎng)，社區(qū)教育工作，有效宣傳科學(xué)育兒觀念，發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)，有效開(kāi)展家園教育工作。（6）辦園條件

需改造幼兒園室外種植區(qū)，滿足幼兒體驗(yàn)種植的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)幼兒觀察學(xué)習(xí)能力。

為保證幼兒室外活動(dòng)的安全性，重新修整戶外操場(chǎng)。

為提高幼兒物品歸置能力，增加戶外玩具存放木屋，便于玩具收納。

二．指導(dǎo)思想

深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《民辦教育促進(jìn)法》精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《北京市一級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，增強(qiáng)統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)管理、資源共享，提高干部、教職工隊(duì)伍的職業(yè)意識(shí)、專業(yè)素質(zhì)及危機(jī)意識(shí)，逐步提升辦園質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)我園“實(shí)施全人養(yǎng)成教育，為成就終身學(xué)習(xí)者奠定基礎(chǔ)”的辦園理念，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面且富有個(gè)性的發(fā)展。

三.具體措施

1.管理工作

（1）按照?qǐng)@所選人用人標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善各組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮各組織職能，努力提升8種能力，完善考核、激勵(lì)、獎(jiǎng)懲制度和監(jiān)督、評(píng)價(jià)體系。

（2）加強(qiáng)對(duì)一級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，鞏固成績(jī)的同時(shí)，查找問(wèn)題，重點(diǎn)突破。

（3）加強(qiáng)與一級(jí)一類幼兒園和市級(jí)示范園的交流學(xué)習(xí)，明確高標(biāo)準(zhǔn)、避免走彎路。

（4）尊重教職工參與，在制度修訂過(guò)程中廣泛爭(zhēng)求教職工的意見(jiàn)建議。

（5）鼓勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展，在園內(nèi)形成“能者上、庸者讓”的公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

（6）借助集團(tuán)有關(guān)部門力量完善管理激勵(lì)機(jī)制，加大考核力度，落實(shí)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得薪酬分配原則。（7）在評(píng)價(jià)中確立教師的主體地位，采用教師自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的方式，改變?cè)瓉?lái)自上而下的單向評(píng)價(jià)方式，并且運(yùn)用到實(shí)際的管理工作中。

2.干部隊(duì)伍建設(shè)與管理

（1）繼續(xù)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提高發(fā)現(xiàn)，分析，研究，反思等方面的管理能力，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。

（2）在承擔(dān)各種大型活動(dòng)任務(wù)及園內(nèi)分組培訓(xùn)教研活動(dòng)中提高后備干部計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行力。

3.教職工隊(duì)伍建設(shè)

深化教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教育理念，打造“名師工程”。（1）針對(duì)骨干教師、成長(zhǎng)教師、新任教師制定實(shí)施多途徑、多方式的分層培養(yǎng)計(jì)劃，如師徒結(jié)對(duì)、自學(xué)、專題講座、觀摩研討、實(shí)踐指導(dǎo)等，幫助新任教師掌握一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)的組織及各項(xiàng)常規(guī)工作；幫助成長(zhǎng)教師依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)制定實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、學(xué)會(huì)分析教學(xué)效果；幫助骨干教師提高教育研究能力，運(yùn)用全人養(yǎng)成教育理念不斷改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

（2）以《綱要》、《快樂(lè)與發(fā)展課程》、《全人養(yǎng)成教育理念及實(shí)施策略》為主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（3）為教師提高學(xué)歷教育、加強(qiáng)專業(yè)進(jìn)修提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、時(shí)間保障及精神動(dòng)力。

（4）引進(jìn)專家資源、借助教科研幫助教師不斷提高教師對(duì)全人養(yǎng)成教育理念的理解和運(yùn)用。

（5）營(yíng)造合作研討、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的園所氛圍，避免過(guò)度指導(dǎo)，幫助教師由被動(dòng)的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃?dòng)的研究者。提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇，借助集團(tuán)發(fā)展為教師職務(wù)晉升提供機(jī)會(huì)。

（6）做好溫暖教育。按照“最好的愛(ài)，是給孩子最適合的教育！”的工作思路，抓好落實(shí)忠誠(chéng)勤奮、履職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)。努力打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的具有“工匠精神”的教師團(tuán)隊(duì)。通過(guò)“家長(zhǎng)督查日”、“今日與您有約”等形式，實(shí)實(shí)在在做好+++園的“溫暖教育”。

（7）提升人文素養(yǎng)。依據(jù)東方劍橋教育理念，繼續(xù)做好“不給別人添麻煩！”、“輕聲細(xì)語(yǔ)”、“微笑服務(wù)”、“互幫互助”、“互致問(wèn)候”。

4.保教工作

抓好教育質(zhì)量，確保以研促教，研培一體新格局

（1）完善和鞏固我園教育課程體系，以全人養(yǎng)成教育為主軸、教師為引導(dǎo)、幼兒為主體。在抓好教育質(zhì)量的過(guò)程中，把以研促教，研培一體作為提高教師專業(yè)化水平、提升教育質(zhì)量的重要手段，確保教育質(zhì)量年穩(wěn)重求進(jìn)，科學(xué)有序發(fā)展。

（2）促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的權(quán)利，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，創(chuàng)造適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展和富有個(gè)性的發(fā)展。

（3）完善“全人養(yǎng)成教育”的研、培、教一體的園本教育特色，加強(qiáng)“全人養(yǎng)成教育”的研、培、教一體的研究和探索，促進(jìn)“全人養(yǎng)成教育”研、培、教一體由形式結(jié)合向內(nèi)涵融合轉(zhuǎn)化。

（4）提前一周備好課。注重教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒開(kāi)放性問(wèn)題的導(dǎo)入，注重項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒的觀察、記錄，注重教學(xué)活動(dòng)后的效果分析和反思，注重教學(xué)活動(dòng)成果報(bào)告規(guī)范呈現(xiàn)。

（5）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)、與幼兒能互動(dòng)、與自然能呼吸、與成長(zhǎng)能適應(yīng)的幼兒喜愛(ài)的環(huán)境，讓環(huán)境成為幼兒的第三位“教師”。

（6）做好幼小銜接工作。遵循3-6歲幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，利用各種教育資源做好幼小銜接，杜絕“小學(xué)化”傾向，為幼兒后繼發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（7）根據(jù)《綱要細(xì)則》、《快樂(lè)與發(fā)展課程》及本園幼兒發(fā)展實(shí)際修訂各年齡班幼兒發(fā)展目標(biāo)并分解到月。

（8）加強(qiáng)對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的培訓(xùn)指導(dǎo)、平行班集體背課及對(duì)班級(jí)計(jì)劃制定實(shí)施情況的檢查指導(dǎo)，提高班級(jí)各類計(jì)劃制定與實(shí)施的有效性。

（9）通過(guò)再現(xiàn)事實(shí)、案例對(duì)比分析、操作體驗(yàn)提高教師反思能力及對(duì)全人養(yǎng)成教育理論的理解、內(nèi)化、運(yùn)用。

（10）研訓(xùn)合一，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)、教研內(nèi)容在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化運(yùn)用的追蹤指導(dǎo)，樹立典型、及時(shí)鼓勵(lì)，推廣好的做法。

（11）通過(guò)資源共享，開(kāi)展三級(jí)（教研組、本園、集團(tuán)內(nèi)）觀摩、交流活動(dòng)，提高教師教研水平。

（12）教師的全人素質(zhì)培養(yǎng)與孩子全人習(xí)慣發(fā)展雙管齊下，多途徑提高教師工作幸福感、研究的積極性。

（13）鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、進(jìn)修等繼續(xù)教育活動(dòng)，專業(yè)技能測(cè)試、普通話測(cè)試、學(xué)歷提升和教師資格證的認(rèn)定。

（14）尊重幼兒的需要，讓幼兒在自然、健康、快樂(lè)中去體驗(yàn)美術(shù)區(qū)的創(chuàng)意發(fā)揮；體驗(yàn)指動(dòng)心靈手指操的思維敏捷；體驗(yàn)閱讀的無(wú)限遐想；體驗(yàn)音樂(lè)的奇思妙想；體驗(yàn)健康體能的果敢堅(jiān)強(qiáng)；體驗(yàn)舞蹈展示的美好自信；體驗(yàn)全人養(yǎng)成教育的獨(dú)立思考；體驗(yàn)園藝勞動(dòng)的合作互助；體驗(yàn)游戲活動(dòng)的童真童趣；體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐的美好憧憬。

（15）完善班級(jí)管理常態(tài)化。根據(jù)《綱要》、《指南》精神，嚴(yán)格規(guī)范一日活動(dòng)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，常態(tài)化，提升保教質(zhì)量；組織召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升班主任管理工作能力；組織召開(kāi)保育教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升保育教師的專業(yè)化水平。

（16）強(qiáng)化特色育人。以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)特色教育環(huán)境，深入開(kāi)展特色化教育，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。

（17）深入推動(dòng)《指南》學(xué)習(xí)。領(lǐng)會(huì)《指南》精神，運(yùn)用《指南》內(nèi)容，將《指南》理念轉(zhuǎn)化為教育行為，落實(shí)到幼兒園日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

（18）做好宣傳工作。在去年宣傳工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好新一輪+++幼兒園的對(duì)外宣傳，力求在形式、內(nèi)容、方式方法有新突破、新舉措，新特色。通過(guò)宣傳讓社會(huì)、家長(zhǎng)、同仁對(duì)我園教育更了解、更滿意。

（19）建立良好的親子關(guān)系、師幼關(guān)系、同伴關(guān)系，讓幼兒從小建立“孝老愛(ài)親”、“勤儉節(jié)約”、“互幫互助”、“與自己和平”的良好品格，學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)、學(xué)會(huì)正確使用“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，把傳統(tǒng)文化“忠孝禮智信，溫良恭儉讓”注入幼兒的心靈中。

5.重視家長(zhǎng)工作，研究家園共育的有效方式

（1）“三位一體”家園共育。構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)家長(zhǎng)督查日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)與您由有約、做一天好“教師”、家園共育親子活動(dòng)等讓家長(zhǎng)走進(jìn)園所，形成+++幼兒園、社會(huì)、家庭三位一體的家園合力共育。

（2）充分了解家長(zhǎng)育兒需求，分年齡段分重點(diǎn)多途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)工作針對(duì)性、計(jì)劃性。

（3）開(kāi)展形式多樣的親子活動(dòng)。舉行全園、班級(jí)等多種形式的親子活動(dòng)，加強(qiáng)親子間的溝通，增進(jìn)親子間的情感，營(yíng)造親子共學(xué)氛圍。

（4）積極完善和利用互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)、新聞平臺(tái)向家長(zhǎng)、社會(huì)各界宣傳與交流幼兒園的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)聽(tīng)取與采納合理化的意見(jiàn)與建議，真正構(gòu)建“參與—生成—互動(dòng)”的信息平臺(tái)，提高教師使用現(xiàn)代化教育設(shè)備的效益；積極利用新教材、多媒體課件，提高課堂質(zhì)量。

6.衛(wèi)生保健工作

保教并重，創(chuàng)建平安和諧園所。

（1）為保健醫(yī)生進(jìn)修提供資金和時(shí)間上的保障。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”的方法，請(qǐng)專家進(jìn)園指導(dǎo)，并送保健醫(yī)生參加市、區(qū)、集團(tuán)內(nèi)部組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（2）通過(guò)相互觀摩、反思筆記等形式，加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的培養(yǎng)力度。

（3）積極為保健醫(yī)與教師的交流提供支持與幫助，使保健與教育相結(jié)合。對(duì)實(shí)踐教育工作進(jìn)行合理督導(dǎo)，積累、完善幼兒一日生活常規(guī)。

（4）借助集團(tuán)資源開(kāi)展對(duì)食堂員工的技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高膳食制作水平。

（5）加強(qiáng)幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)管理，及時(shí)召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，及時(shí)反饋和解決伙食問(wèn)題。

（6）根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)不斷豐富和更新幼兒食譜，并總結(jié)出具有我園特色的膳食食譜。

（7）保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要。

（8）創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到師幼情、伙伴情的彼此關(guān)愛(ài)，形成積極穩(wěn)定的情緒情感。

（9）幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕、一巾一杯、整理被褥和穿脫衣服，養(yǎng)成飯前便后洗手和學(xué)會(huì)刷牙的良好習(xí)慣。

（10）積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，根據(jù)北方季節(jié)的特點(diǎn)堅(jiān)持每天戶外2小時(shí)活動(dòng)，堅(jiān)持春、秋、夏做間操，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

（11）執(zhí)行每天晨檢制度，關(guān)注幼兒口袋有無(wú)異常物品、手足口等傳染病前兆和其他異常情況，確保幼兒在園安全。

（12）做好每學(xué)期的幼兒身高、體重、視力測(cè)檢工作。（13）保育員做好每天教室空氣通風(fēng)工作，保證教室內(nèi)空氣良好。關(guān)注幼兒午睡和保曖，定期洗曬被套、枕套、枕巾等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被褥套一次。

（14）教會(huì)幼兒保持儀表的整潔衛(wèi)生，提高自我保護(hù)能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。

7.后勤工作

（1）認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。

（2）不買腐爛變質(zhì)的東西，做到不吃隔夜飯菜，做到生、熟菜板分開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行各有關(guān)食品安全制度，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

（3）嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。達(dá)到賬務(wù)清晰、收支平衡、固定資產(chǎn)準(zhǔn)確。

8重視安全保衛(wèi)工作

（1）嚴(yán)格執(zhí)行交接班工作制度、嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)固定人員接送制度、嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人登記確認(rèn)制度、嚴(yán)格執(zhí)行一人一卡出入園制度、嚴(yán)格執(zhí)行每日?qǐng)@內(nèi)園外巡檢制度、嚴(yán)格執(zhí)行每日對(duì)水、電、門窗、煤氣檢查制度、嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)各種設(shè)施設(shè)備自檢和定期大檢查制度、嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告制度。

（2）在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件上采取了有效措施，除建立健全各種安全制度、預(yù)案外，堅(jiān)持每月組織全體師生開(kāi)展消防、防震、防空等逃生自救演練，讓全體師生熟悉疏散路線、應(yīng)急方法，從而培養(yǎng)幼兒良好的自我防范與自我保護(hù)意識(shí)，在孩子幼小的心田埋下安全的種子。

9.辦園條件

（1）加強(qiáng)與級(jí)類園的交流學(xué)習(xí)，結(jié)合本園實(shí)際分步驟、有重點(diǎn)進(jìn)行辦園條件改善。

（2）充分加強(qiáng)對(duì)原有設(shè)施、玩教具材料的管理、挖掘、利用。

（3）廣開(kāi)信息渠道，及時(shí)了解最新玩教具更新動(dòng)態(tài);加強(qiáng)與集團(tuán)其它分園的交流學(xué)習(xí)，通過(guò)購(gòu)買和自制兩種途徑保證為幼兒提供種類齊全、數(shù)量充足，安全，富有教育功能的玩教具。

（4）與集團(tuán)有關(guān)部門聯(lián)合制定實(shí)施裝修改造方案。

四.各月工作流程

2017年9月份：

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，盤點(diǎn)去年工作，完善相關(guān)制度，制定新一年工作要點(diǎn)。

2、幼兒園、班級(jí)完成去年書面工作總結(jié)。

3、對(duì)全園備品進(jìn)行大檢查，根據(jù)檢查提出新學(xué)期所需各物品。

4、對(duì)新學(xué)期教育方法、課程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行研討、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

5、召開(kāi)去年工作總結(jié)暨表彰大會(huì)。

6、召開(kāi)全園教工大會(huì)。貫徹落實(shí)計(jì)劃、制度、責(zé)任書簽約；公布新學(xué)期各組織機(jī)構(gòu)、班級(jí)人員組成。

7、制定各分管工作、班、部門工作計(jì)劃；做好幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料填充新一輪評(píng)比工作，做好新一輪衛(wèi)生大清掃工作。

8發(fā)放好新一輪各種所需備品、表格、記冊(cè)。9做好入園新生的登記及歸檔工作；對(duì)新一輪班級(jí)進(jìn)行調(diào)整，做好幼兒檔案調(diào)整備案工作。

10、修訂職稱評(píng)定評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)，完善園所管理激勵(lì)機(jī)制。

11、做好新入園幼兒情緒安撫工作。開(kāi)展哥哥、姐姐陪伴你的大帶小活動(dòng)。

2017年10月份：

1、組織幼兒、教師上好新學(xué)期安全教育第一課。

2、教學(xué)研討：如何為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境？如何為幼兒提供豐富多樣的區(qū)域材料？

3、開(kāi)展食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備等安全工作大檢查；

4、做好班級(jí)、食堂等幼兒的出勤記錄及統(tǒng)計(jì)工作。

5、各班有計(jì)劃向家長(zhǎng)推送每日重點(diǎn)活動(dòng)分享工作。

6、做好每周衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作、做好每周食譜制定工作。

7、做好每月幼兒集體活動(dòng)、教師活動(dòng)的公示工作。

8、總結(jié)不同年齡班家園共育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)深入開(kāi)展全人養(yǎng)成教育的家園共育工作。

2017年11月份：

1、組建家長(zhǎng)委員會(huì)。

2、以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。

3、教學(xué)研討：如何讓低結(jié)構(gòu)材料“富有生命力”，與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)與對(duì)話？

4、做好家長(zhǎng)督查工作。

5、開(kāi)展消防、地震逃生演練安全教育活動(dòng)；不與陌生人說(shuō)話的安全教育活動(dòng)。

6、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7、開(kāi)展食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備等安全工作大檢查。

8、做好班級(jí)、食堂等幼兒的出勤記錄及統(tǒng)計(jì)工作。

9、各班有計(jì)劃向家長(zhǎng)推送每日重點(diǎn)活動(dòng)分享工作。

10、做好每周執(zhí)行園長(zhǎng)綜合檢查評(píng)價(jià)工作、做好每周衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作、做好每周安全專項(xiàng)檢查、做好每周食譜制定工作、做好每周、月信息評(píng)比量化工作。

11、做好每月幼兒集體活動(dòng)、教師活動(dòng)的公示工作。

12、總結(jié)不同年齡班家園共育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)深入開(kāi)展全人養(yǎng)成教育的家園共育工作。

2017年12月份：

1、教學(xué)研討：通過(guò)自然角與自然生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒觀察與學(xué)習(xí)能力？

2、做好家長(zhǎng)督查日工作。

3、開(kāi)展消防、地震逃生演練安全教育活動(dòng)；遇到毛絨動(dòng)物該如何保護(hù)自己的安全教育活動(dòng)。

4、組織幼兒開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、根據(jù)天氣情況進(jìn)行全園性衛(wèi)生大清掃、擦玻璃。

6、做好季節(jié)性傳染病的預(yù)防和宣傳工作。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行身高、體重、視力、齬齒檢查。

8、開(kāi)展食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備等安全工作大檢查。

9、對(duì)幼兒午睡、幼兒行為習(xí)慣的建立進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

10、做好班級(jí)、食堂等幼兒的出勤記錄及統(tǒng)計(jì)工作。

11、各班有計(jì)劃向家長(zhǎng)推送每日重點(diǎn)活動(dòng)分享工作。

12、做好每周執(zhí)行園長(zhǎng)綜合檢查評(píng)價(jià)工作、做好每周衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作、做好每周安全專項(xiàng)檢查、做好每周食譜制定工作、做好每周、月信息評(píng)比量化工作。

13、做好每月幼兒集體活動(dòng)、教師活動(dòng)的公示工作。

14、利用各種資源做好對(duì)外宣傳工作。

15、總結(jié)不同年齡班家園共育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)深入開(kāi)展全人養(yǎng)成教育的家園共育工作。

2018年1月份

1、教學(xué)研討：如何提高一日教育和生活環(huán)節(jié)與幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的有效融合？

2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、開(kāi)展消防、地震逃生演練安全教育活動(dòng)；偶遇突發(fā)事件如何保護(hù)好自己的安全教育活動(dòng)。

4、開(kāi)展食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備等安全工作大檢查。

5、做好季節(jié)性傳染病預(yù)防工作。

6、做好班級(jí)、食堂等幼兒的出勤記錄及統(tǒng)計(jì)工作。

7、各班有計(jì)劃向家長(zhǎng)推送每日重點(diǎn)活動(dòng)分享工作。

8、做好每周執(zhí)行園長(zhǎng)綜合檢查評(píng)價(jià)工作、做好每周衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作、做好安全專項(xiàng)檢查工作、做好每周食譜制定工作、做好每周、月信息評(píng)比量化工作。

9、做好每月幼兒集體活動(dòng)、教師活動(dòng)的公示工作。

10、利用各種資源做好對(duì)外宣傳工作。

11、總結(jié)不同年齡班家園共育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)深入開(kāi)展全人養(yǎng)成教育的家園共育工作。

2018年2月份：

1、教學(xué)研討：如何優(yōu)化，規(guī)范日常環(huán)節(jié)保教工作；促進(jìn)課程和教學(xué)的連續(xù)性，深入性，全面性，有效性？

2、開(kāi)展消防、地震逃生演練安全教育活動(dòng)；出行旅游安全教育活動(dòng)。

3、組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我到超市去購(gòu)物”體驗(yàn)活動(dòng)。

4、做好毛巾被更換及棉被晾曬封存工作。

5、保育教師經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)。

6、做好班級(jí)、食堂等幼兒的出勤記錄及統(tǒng)計(jì)工作。

7、各班有計(jì)劃向家長(zhǎng)推送每日重點(diǎn)活動(dòng)分享工作。

8、做好每周執(zhí)行園長(zhǎng)綜合檢查評(píng)價(jià)工作、做好每周衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作、做好每周安全工作專項(xiàng)檢查工作、做好每周食譜制定工作、做好每周、月信息評(píng)比量化工作。

9、做好每月幼兒集體活動(dòng)、教師活動(dòng)的公示工作。

10、利用各種資源做好對(duì)外宣傳工作。

11、總結(jié)不同年齡班家園共育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)深入開(kāi)展全人養(yǎng)成教育的家園共育工作。

2018年3月份：

1、召開(kāi)教工大會(huì)。貫徹落實(shí)補(bǔ)充計(jì)劃、制度。

2、教學(xué)研討：如何促進(jìn)幼兒以“全人品質(zhì)”為核心的五大領(lǐng)域全面發(fā)展，構(gòu)建完善園本課程？

3、做好開(kāi)園前食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備等安全工作大檢查。

4、做好幼兒夏季防暑工作，確保幼兒安全。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活能力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。

7、做好毛巾被、枕頭的晾曬工作。

8、做好班級(jí)、食堂等幼兒的出勤記錄及統(tǒng)計(jì)工作。

9、各班有計(jì)劃向家長(zhǎng)推送每日重點(diǎn)活動(dòng)分享工作。

10、做好每周衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作、做好每周食譜制定。

11、做好每月幼兒集體活動(dòng)、教師活動(dòng)的公示工作。

12、利用各種資源做好對(duì)外宣傳工作。

13、改造幼兒園室外種植區(qū)，增加戶外玩具存放木屋，方便幼兒收納玩具。

14、總結(jié)不同年齡班家園共育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)深入開(kāi)展全人養(yǎng)成教育的家園共育工作。

2018年4月份：

1、做好幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料填充和新一輪評(píng)比工作；做好衛(wèi)生大清掃工作。

2、做好開(kāi)園前食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備等安全工作大檢查。

3、組織教師上好新學(xué)期安全教育第一課。

4、教學(xué)研討：全員參與，集體跟蹤評(píng)價(jià)每一個(gè)班級(jí)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。（一周一個(gè)班級(jí)）

5、組織召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)。

7、組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐室外野餐和參觀部隊(duì)活動(dòng)。

8、做好班級(jí)、食堂等幼兒的出勤記錄及統(tǒng)計(jì)工作。

9、各班有計(jì)劃向家長(zhǎng)推送每日重點(diǎn)活動(dòng)分享工作。

10、做好每周衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作、做好每周食譜制定工作。

11、做好每月幼兒集體活動(dòng)、教師活動(dòng)的公示工作。

12、利用各種資源做好對(duì)外宣傳工作。

13、總結(jié)不同年齡班家園共育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)深入開(kāi)展全人養(yǎng)成教育的家園共育工作。

2018年5月份

1、教學(xué)研討。全員參與，集體跟蹤評(píng)價(jià)每一個(gè)班項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。（一周一個(gè)班級(jí)）

2、做好家長(zhǎng)督查日工作。

3、召開(kāi)新學(xué)期以班為單位的家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。

4、組織開(kāi)展教師手指操評(píng)比活動(dòng)。

5、開(kāi)展消防、地震逃生演練安全教育活動(dòng)。

6、組織開(kāi)展參觀牙科和眼科醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7、開(kāi)展食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備等安全工作大檢查。

8、做好班級(jí)、食堂等幼兒的出勤記錄及統(tǒng)計(jì)工作。

9、各班有計(jì)劃向家長(zhǎng)推送每日重點(diǎn)活動(dòng)分享工作。

10、做好每周執(zhí)行園長(zhǎng)綜合檢查評(píng)價(jià)工作、做好每周衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作、做好每周安全專項(xiàng)檢查工作、做好每周食譜制定工作、做好每周、月信息評(píng)比量化工作。

11、做好每月幼兒集體活動(dòng)、教師活動(dòng)的公示工作。

12、利用各種資源做好對(duì)外宣傳工作。

13、總結(jié)不同年齡班家園共育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)深入開(kāi)展全人養(yǎng)成教育的家園共育工作。

2018年6月份：

1、教學(xué)研討：如何觀察，記錄戶外活動(dòng)？

2、組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我去葡萄、草莓園”親子活動(dòng)。

3、開(kāi)展消防、地震逃生演練安全教育活動(dòng)；突然停電怎么辦？

4、開(kāi)展夏季食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備等安全工作大檢查。

5、進(jìn)行全園性衛(wèi)生大清掃、擦玻璃。

6、根據(jù)天氣情況晾曬被褥，更換棉被，做好毛巾被的封存工作。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行身高、體重、視力、齬齒檢查。

8、對(duì)幼兒午睡、幼兒行為習(xí)慣的初步建立進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

9、做好班級(jí)、食堂等幼兒的出勤記錄及統(tǒng)計(jì)工作。

10、各班有計(jì)劃向家長(zhǎng)推送每日重點(diǎn)活動(dòng)分享工作。

11、做好每周執(zhí)行園長(zhǎng)綜合檢查評(píng)價(jià)工作、做好每周衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作、做好每周安全專項(xiàng)檢查工作、做好每周食譜制定工作、做好每周、月信息評(píng)比量化工作。

12、做好每月幼兒集體活動(dòng)、教師活動(dòng)的公示工作。

13、利用各種資源做好對(duì)外宣傳工作。

14、做好檢查驗(yàn)收材料整理、裝訂工作。

15、總結(jié)不同年齡班家園共育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)深入開(kāi)展全人養(yǎng)成教育的家園共育工作。

2018年7月份：

1、教學(xué)研討：教師總結(jié)評(píng)價(jià)自我成長(zhǎng)與不足？

2、做好家長(zhǎng)督查日工作。

3、開(kāi)展消防、地震逃生演練安全教育活動(dòng)；開(kāi)展找不到父母時(shí)我們?cè)趺醋鼋逃顒?dòng)。

4、做好季節(jié)性傳染病的預(yù)防工作

5、組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參觀消防隊(duì)和圖書館活動(dòng)。6組織大班畢業(yè)活動(dòng)。

7、開(kāi)展食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備等安全工作大檢查。

8、做好班級(jí)、食堂等幼兒的出勤記錄及統(tǒng)計(jì)工作。

9、各班有計(jì)劃向家長(zhǎng)推送每日重點(diǎn)活動(dòng)分享工作。

10、做好每周執(zhí)行園長(zhǎng)綜合檢查評(píng)價(jià)工作、做好每周衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作、做好每周安全專項(xiàng)檢查工作、做好每周食譜制定工作、做好每周、月信息評(píng)比量化工作。

11、做好每月幼兒集體活動(dòng)、教師活動(dòng)的公示工作。

12、利用各種資源做好對(duì)外宣傳工作。

13、重新修整戶外操場(chǎng)。

13、粉刷室內(nèi)空間。

14、總結(jié)不同年齡班家園共育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)深入開(kāi)展全人養(yǎng)成教育的家園共育工作。

2018年8月份：

1、開(kāi)展教研研討：教師自我總結(jié)評(píng)價(jià)—成長(zhǎng)與不足？如何制定今后努力發(fā)展方向？

2、開(kāi)展食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備等安全工作大檢查。

3、組織開(kāi)展為災(zāi)區(qū)幼兒捐助和慰問(wèn)老人院活動(dòng)。

4、做好班級(jí)、食堂等幼兒的出勤記錄及統(tǒng)計(jì)工作。

5、各班有計(jì)劃向家長(zhǎng)推送每日重點(diǎn)活動(dòng)分享工作。

6、做好每周執(zhí)行園長(zhǎng)綜合檢查評(píng)價(jià)工作、做好每周衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作、做好每周安全專項(xiàng)檢查工作、做好每周食譜制定工作、做好每周、月信息評(píng)比量化工作。

7、做好每月幼兒集體活動(dòng)、教師活動(dòng)的公示工作。

8利用各種資源做好對(duì)外宣傳工作。

9、總結(jié)不同年齡班家園共育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班級(jí)深入開(kāi)展全人養(yǎng)成教育的家園共育工作。

10、做好各種記冊(cè)收取、檢查、存檔工作（教學(xué)、保育、安全、食堂）

11、做好下學(xué)期備品統(tǒng)計(jì)工作。

12、做好本年盤點(diǎn)、總結(jié)、表彰工作。

附后注釋：

八種能力：組織能力、協(xié)調(diào)能力、自律能力、表達(dá)能力、寫作能力、評(píng)價(jià)能力、學(xué)習(xí)能力、研培能力。

第四篇：學(xué)期工作計(jì)劃

化學(xué)與環(huán)境學(xué)院宣傳部2010-2011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”，堅(jiān)持“協(xié)作、務(wù)實(shí)、提高、創(chuàng)新”的工作方針，倡導(dǎo)和組織同學(xué)以“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”為目的健康有益、豐富多彩的校園生活，積極組織和引導(dǎo)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新等方面活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)的全面發(fā)展。

新學(xué)期，我部門將會(huì)提高自身的能力，突顯潛能，提高辦事效率，將緊密圍繞學(xué)校、學(xué)院工作展開(kāi)各項(xiàng)“高、雅、精”的校園活動(dòng)，充分發(fā)揮“上情下達(dá)、下情上報(bào)”的橋梁紐帶工作，保證同學(xué)與學(xué)校的溝通渠道暢通。開(kāi)拓進(jìn)取，面向基層，突出重點(diǎn)，并配合院里學(xué)生會(huì)開(kāi)展好各項(xiàng)工作，及各個(gè)部門的工作，帶領(lǐng)廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的大學(xué)生，為團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)同學(xué)成長(zhǎng)成才而努力奮斗。為此，我部門制定了新學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、工作重點(diǎn)

1、配合學(xué)院開(kāi)展“三七”高校女生節(jié)慶?；顒?dòng)。

2、開(kāi)展“雷鋒月”系列活動(dòng)，做好《“3·15”消費(fèi)安全手冊(cè)》設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)工作。

3、做好“創(chuàng)衛(wèi)”、“無(wú)煙校園”的宣傳工作

4、為化學(xué)與環(huán)境學(xué)院“第十八屆繽紛五月”活動(dòng)做好宣傳工作，協(xié)助其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、配合學(xué)校做好“五一”的宣傳工作。

6、做好“五四”專題活動(dòng)的宣傳工作。

7、為專家專題講座的舉辦做好宣傳工作，協(xié)助活動(dòng)順利進(jìn)行。

8、配合學(xué)院宣傳好“文明用餐”、“文明校園”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”等活動(dòng)。

9、配合學(xué)院做好學(xué)生會(huì)工作量化評(píng)估工作。

三、具體安排

三月份

1、回顧過(guò)去，展望未來(lái)，總結(jié)上學(xué)期的工作，制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃。

2、以橫幅、海報(bào)和展板的形式做好我院“三七”女生節(jié)慶祝活動(dòng)的宣傳工作。

3、聯(lián)合實(shí)踐部開(kāi)展“雷鋒月”系列活動(dòng)做好各項(xiàng)工作。

4、配合我院學(xué)生會(huì)做好綜合測(cè)評(píng)的的相關(guān)工作。

5、組織我院學(xué)生積極參加《“3·15”消費(fèi)安全手冊(cè)》設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

6、做好“文明修身，健康成長(zhǎng)”主題黑板報(bào)

7、配合我院做好學(xué)生會(huì)量化評(píng)估工作。

四月份

1、配合我院做好第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽相關(guān)工作。

2、做好安全教育月的宣傳工作及相關(guān)活動(dòng)。

3、配合學(xué)校做好全民健身月的宣傳工作。

4、在做好本部門的各項(xiàng)工作的同時(shí)，配合和協(xié)助各個(gè)部門的各項(xiàng)工作。

五月份

1、以橫幅和海報(bào)的形式配合我院做好化學(xué)與環(huán)境學(xué)院“第十八屆繽紛五月”活動(dòng)的宣傳工作，配合協(xié)助各個(gè)部門的各項(xiàng)工作。

2、配合學(xué)院做好“五一”及紀(jì)念“五四”專題活動(dòng)的宣傳工作。

3、以展板的形式配合學(xué)校開(kāi)展校園文明圖片展活動(dòng)。

4、以橫幅和海報(bào)的形式配合學(xué)校做好第五屆學(xué)生廚藝大賽的宣傳工作。

六月份

1、以橫幅和海報(bào)的形式做好歡送畢業(yè)生的工作。

2、做好考前動(dòng)員工作，出橫幅和以溫馨提示海報(bào)提醒考生考試的注意事項(xiàng)和明確考場(chǎng)的考紀(jì)考規(guī)。

3、做好這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。

4、為下學(xué)期的前期工作做好準(zhǔn)備。

團(tuán)總支

化學(xué)與環(huán)境學(xué)院宣傳部

學(xué)生會(huì)

二○一一年三月十六日

第五篇：學(xué)期工作計(jì)劃

學(xué)期工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）

一、班級(jí)情況分析:我班現(xiàn)有幼兒年齡都很小，少數(shù)幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過(guò),其余孩子平時(shí)都有長(zhǎng)輩照顧,沒(méi)上過(guò)托兒所，學(xué)期工作計(jì)劃。在家訪過(guò)程中,我們了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,加上長(zhǎng)輩的寵溺,脾氣比較驕縱,生活自理方面缺少鍛煉。開(kāi)學(xué)后,從對(duì)幼兒日常工作的觀察中,對(duì)幼兒個(gè)方面的發(fā)展情況也有了大致的了解:現(xiàn)在,在生活方面幼兒基本上都能愿意獨(dú)立地解決自己的一份飯菜,經(jīng)老師的提醒,能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒,但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解,做事的次序性差。在需要入廁時(shí)會(huì)請(qǐng)求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好,能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù),還能自己脫鞋,上床入睡,小部分孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f(shuō),我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。大部分孩子對(duì)音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)感興趣,愿意跟著老師一起做動(dòng)作,喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛(ài)放在地上玩,有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。

二、學(xué)期工作要點(diǎn):本學(xué)期我班老師依照《規(guī)程》精神和園內(nèi)學(xué)期計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒存在不足之處,重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作:

1、提高幼兒生活自理能力:(1)有計(jì)劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點(diǎn),將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。(2)教師在向幼兒示范、講解時(shí),力求語(yǔ)言淺顯、有趣,示范動(dòng)作、步驟清楚,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。(3)注重日常工作中的檢查、督促,發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。(4)在游戲活動(dòng)中,提供幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì),如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等。(5)做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利,爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子機(jī)會(huì)鍛煉。

2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜玩具的良好品質(zhì):(1)組織專題性的談話,從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果，學(xué)期工作計(jì)劃《學(xué)期工作計(jì)劃》。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的同情,從而懂得玩具是我們大家的好朋友,要愛(ài)惜它。(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,如看見(jiàn)玩具掉在了地上時(shí),教師和幼兒一起將它撿起,發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。(3)進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求, 中間多提醒,結(jié)束做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛(ài)護(hù)玩具的行為,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力:(1)鼓勵(lì)幼兒與同伴交談、商量,通過(guò)專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動(dòng),幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩,不能獨(dú)占,也不能硬闖,玩時(shí)可等一等、讓一讓,會(huì)有禮貌用語(yǔ)與人商量,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的協(xié)商語(yǔ)言。(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí),教師要善于抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育。(3)對(duì)幼兒在交往中的好行為要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。(4)對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng),喜歡動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行,發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)執(zhí)。(5)鼓勵(lì)孩子每天帶一樣玩具來(lái)園放在柜子中,點(diǎn)心后,飯后可以玩一玩,還可以與同伴交換玩,這中間可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)與人交往,更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。

4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣:繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng),孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿?jìng)鬟_(dá)給別人,從而享受表現(xiàn)的快樂(lè)。(1)在日常生活中,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境,鼓勵(lì)孩子去欣賞自然景物,周圍環(huán)境或美術(shù)作品,培養(yǎng)孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)能力和審美能力。(2)注重教育新視角,嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力,在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮孩子的主體地位。(3)突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律,逐步教給孩子簡(jiǎn)單的繪畫技能。(5)重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn),允許與眾不同,善于抓住機(jī)會(huì)讓幼兒拓寬思路。

三、家長(zhǎng)工作:在幼兒教育過(guò)程中,我們熟知:取得家長(zhǎng)的配合,對(duì)促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開(kāi)展幼兒園教育活動(dòng)的重要性,所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)配合我班的教育工作,主要從以下幾個(gè)方面著手:(1)發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用,詳細(xì)公開(kāi)展示我班的教育計(jì)劃,活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容,需要您配合的事情,讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求,以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng)。(2)對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況,我們不僅會(huì)口頭傳達(dá),還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。(3)家長(zhǎng)會(huì)中,請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家園聯(lián)系方法,以便我們有計(jì)劃的進(jìn)行家訪、通電與家長(zhǎng)保持溝通。(4)在“家園信息欄”中,經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念,以便更好的與家長(zhǎng)溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。(5)利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間,向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況,在日常工作中的進(jìn)步與不足,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。讓每位幼兒在幼兒園健康快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)安心，放心。