第一篇：【精華】科研年度工作計劃

【精華】科研年度工作計劃4篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的科研年度工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。

一、指導思想：

積極推行素質(zhì)教育，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生成為學習的主人。

二、具體計劃內(nèi)容：

（一）自身業(yè)務方面：

1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

2、努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。

3、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。

4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體。

（二）個人進修方面：

１、堅持參加小學繼續(xù)教育學習。

２、學習信息技術(shù)，不斷提升教育教學水平。

３、提高自身素質(zhì)，不斷學習進取。

４、主動認真練習“三字”，堅持練畫簡筆畫，練說普通話，也是我的一個發(fā)展規(guī)劃。

（三）互相交流方面：

1、做好讀書筆記。

2、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。

3、寫好隨筆。

4、做好集體備課，每次與同事互相交流，一學期準備一節(jié)校級“公開課”。

5、積極參加各項教科研活動。

一、指導思想：

以深化課程改革為龍頭，樹立嶄新的教育理念和教學思想，圍繞學校發(fā)展總目標，認真貫徹落實“科研興校、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學生的發(fā)展、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)學生合作學習為重點，以課改為杠桿，以特色教育為突破口，以教育科研為先導，使學生學會做人、學會學習、學會合作、學會生活，積極開展各種教研工作，全面推動學校教科研工作穩(wěn)步提高，進而提高師資水平，提高教育教學質(zhì)量，為學校的全面教育教學工作奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標：

1、做好“十一五”科研課題的開展和培訓工作。

2、科研工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設(shè)。

3、做好科研成果征集工作。

4、強化校本課程的開發(fā)與研究，加強教學研究力度，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

5、堅持對骨干教師培訓，提高科研工作新起點。

三、實施措施：

（一）課題研究：

1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2、在課題實驗中采取自學、專題培訓等形式，以提高教師教育科研理論水平。

3、組織研究課題匯報會，展示實驗階段性成果。

4、認真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

每個課題組要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、研究課教案等內(nèi)容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，在此基礎(chǔ)上，學校再對每個課題的研究資料進行整理歸檔，使課題資料積累更規(guī)范。

（二）教學研究：

1、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，注重科研與教研活動的'整合。本學年起我們將盡可能以“團隊合作”的形式進行科研課題的研究活動，使教研活動與科研活動在形式、內(nèi)容上真正結(jié)合起來，逐步提升科研活動與教研活動的水平。

2、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強以新課程理念和課題研究目標指導自己平時的研究課，課前有明確研究指導理念，課后有反思總結(jié)，使自己的每一節(jié)研究實踐課有所收獲。

3、加強聽課活動，積極參加教學活動，廣泛了解教改信息，以供更多的教師學習提高。

4、加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫“教學隨筆”。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“教學隨筆”。

（三）常規(guī)工作：

1、認真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2、加強學?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。

四、具體安排：

9月份：

1、制定學校教育科研計劃。

2、撰寫科研論文。

3、抓好科研培訓工作。

4、抓好教師科研學習材料上交工作。

10月份：

1、上一節(jié)研究課，并寫好課后反思。

2、做好《合作學習的組織策略及時效性的研究》課題研究工作。

3、辦好科研報。

11月份：

1、抓好《合作學習的組織策略及時效性的研究》課題研究成果推廣工作。

2、抓好科研培訓工作。

3、辦好科研報

4、撰寫好教學隨筆。

12月份：

1、各課題組整理課題研究成果。

2、抓好教師科研學習材料上交工作。

元月份：

1、各課題組完成課題研究總結(jié)。

2、各教師撰寫好課題小結(jié)。

3、教師撰寫教育科研論文。

4、整理一學期學校教育科研有關(guān)檔案

一、指導思想：

本學期教科室將緊緊圍繞學校工作計劃開展工作，以發(fā)展為目標，以創(chuàng)新為動力，走“校本科研”的內(nèi)涵發(fā)展之路。進一步認真貫徹、落實各級教育主管部門的有關(guān)文件精神，增強實施“立式教育”、促進師生共同和諧發(fā)展的使命感和責任感。充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，以課堂實踐、課題研究、校本科研為重點，努力開創(chuàng)學校教育科研的新局面，為全面提升學校的教育質(zhì)量作貢獻。

二、重點工作：

1．做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學實踐研究”管理工作，認真組織實施課題研究，重點落實主課題的申報、開題論證等工作。

2．通過專家講座、讀書活動、培訓學習、展示研討等策略落實校本培訓，加強分層培養(yǎng)的力度，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。

3．結(jié)合“兩課對接”活動，做好課題研究的指導和服務工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學水平。

4．做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作，要切實提高獲獎率和發(fā)表率。

三、具體工作：

（一）夯實校本培訓，提升教師科研素養(yǎng)

1．在學校配備教育書籍，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡以自學為主、集中學習為輔的學習方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。

2．加強校本培訓的針對性，注重實效性，立足我?？蒲械膶嶋H，堅持理論學習與實際研訓相結(jié)合的原則，通過專家講座、專題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開展培訓學習，切實提升教師的理論水平和學科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。

3．繼續(xù)以《教科研學習手冊》為載體，結(jié)合我校教師月考核制度，落實具體的學習要求、論文寫作要求。依托學校的校園網(wǎng)絡，進一步構(gòu)建科研平臺，每位教師定期更新個人博客專題網(wǎng)頁，使其成為交流經(jīng)驗，探討疑惑，分享成功的精神家園，虛心向同行學習，博采眾長，不斷提高科研水平。

4．進一步完善師徒結(jié)對制度，深入開展青年教師“師徒結(jié)對”活動，嚴格按照學校師徒結(jié)對協(xié)議書的要求，加強過程監(jiān)督，嚴格落實青年教師考查制度，進一步助推青年教師立穩(wěn)講臺、快速成長。

（二）加強課題管理，推進各類課題研究

1．關(guān)注課題的過程管理，結(jié)合課題管理“四個一”制度的實施，有計劃、有組織地落實“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學實踐研究”等各類課題的研究。教科室對各課題組適時進行指導，并進一步發(fā)揮課題組長的引領(lǐng)作用，加強課題研究力度，不斷開展反思總結(jié)。其中，本學期的重點是做好學?！笆濉敝髡n題的申報、分解、開題、實施等工作。

2．繼續(xù)提高教研、科研的整合力度，依照“分層管理，分科突破”的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，重點關(guān)注“立式課堂”教學的研究。聯(lián)手教導處，有針對性地按照各學科教研組確立教師個人研究專題，確定每位老師的本學期掛牌課，結(jié)合吳中區(qū)B聯(lián)盟的微型課題活動，規(guī)范微型課題的過程管理與指導，細化微型課題校本化研究，從而推進“立式教育”研究工作。

3．要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標，結(jié)合課題研究實施中的新問題，多思考、勤動筆，撰寫個案分析、課例反思、研究論文等。同時，鼓勵教師將自己的學習感受、教學隨筆、教學案例、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊，進一步促進科研成果的轉(zhuǎn)化與共享。

4．在加強課題管理的同時，進一步規(guī)范課題資料的積累，完善“課題研究檔案袋”制度，認真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔，管好資料，用好資料。同時，做好“吳中教育科研課題網(wǎng)”十三五課題研究資料的上傳工作。

（三）做優(yōu)教科宣傳，促進科研成果轉(zhuǎn)化

1．引導老師們做好經(jīng)驗總結(jié)，寫好科研論文。區(qū)骨干教師一學年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務，至少有1篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎；學科帶頭人至少有2篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎。教科室要積極發(fā)動和組織教師參加各級各類教學反思和科研論文評比活動，擔負起收集、反饋信息的任務，及時把相關(guān)論文評比的信息傳達到每個教師，并把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

2．努力為教師做好服務工作，在擔負起收集、反饋信息任務的同時，熱忱地為教師推薦論文參加各級各類評比，并積極向《江蘇教育》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》、《吳中教育天地》等各級刊物薦稿，為教師發(fā)表文章提供機會。

3．堅持認真編輯和出版《實小教育》，并做好學生作品《香溪水影》的結(jié)集出版工作，為學校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習作的陣地，促使我們的老師在勇于探索實踐的基礎(chǔ)上，練就勤于反思、善于總結(jié)的本領(lǐng)。

4．教科室要通過學校網(wǎng)站“教育科研”欄目及時發(fā)布科研動態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時還要積極向各級各類的報刊、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿，加強對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進典型與成功經(jīng)驗，讓學生家長與社會各界及時了解我校的辦學情況和取得的教育成果。

四、每月工作安排：

二月份：

1．制定本學期教科研工作計劃。

2．落實課題分解與實施工作。

三月份：

1．“青藍工程”教師結(jié)對工作會議。

2．聘請專家來校作教科研專題講座。

3．“十三五”主課題開題工作。

四月份：

1．參加B聯(lián)盟課題研討活動。

2．組織開展校內(nèi)讀書活動。

3．做好學?！笆濉敝髡n題研究實施。

4．做好《香溪水影》的結(jié)集編撰工作。

五月份：

1．做好《實小教育》編輯工作。

2．參加吳中區(qū)第十七次教育教學研究論文評比活動。

3．做好微型課題區(qū)級結(jié)題推薦申報工作。

4．參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍天杯”等各級論文評比。

六月份：

1．“青藍工程”師徒結(jié)對考核評比活動。

2．做好教師筆耕、博客上傳等統(tǒng)計匯總。

3．完成本學期教科室工作總結(jié)。

（注：計劃中未盡之處，根據(jù)實際情況作相應調(diào)整。）

在院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團結(jié)協(xié)作、求真務實、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學科建設(shè)

重點學科是體現(xiàn)醫(yī)院特色和水平的重要標志，加強重點學科建設(shè)對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學術(shù)隊伍建設(shè)具有重要的推動作用。院領(lǐng)導高度重視學科建設(shè)工作，提出了許多建設(shè)性意見?？蒲锌普J真貫徹落實院領(lǐng)導指示精神，不斷加強醫(yī)院學科建設(shè)工作，著力打造國家、省、院三級學科建設(shè)體系。

1、國家級重點?？粕陥髮崿F(xiàn)零的突破

科研科多方協(xié)調(diào)解決國家臨床?？粕陥蠊ぷ鞯拇嬖诘膯栴}和困難，認真組織做好申報工作，經(jīng)過不懈努力，20xx年2月我院康復科(即康復醫(yī)學科)被國家中醫(yī)藥管理局確定為國家中醫(yī)“十二五”重點?？平ㄔO(shè)培育項目;20xx年7月呼吸內(nèi)科(即呼吸與危重癥醫(yī)學科)被衛(wèi)生部確定為20xx年度國家臨床重點?？平ㄔO(shè)項目。2個國家級學科的獲批，結(jié)束了我院無國家級?？频臍v史，標志著我院學科建設(shè)實現(xiàn)了新的突破，是醫(yī)院學科建設(shè)新的里程碑。

2、積極做好省臨床

安徽省自然科學基金6項;安徽高校省級自然科學研究項目12項，其中重點項目1項，一般項目3項，自籌項目8項;安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項;安徽省中醫(yī)藥課題2項;蚌埠市科技計劃項目3項;蚌埠醫(yī)學院課題49項。

2、成果方面

由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團隊的最新科研成果《腓腸外側(cè)神經(jīng)-小隱靜脈營養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應用研究》榮獲安徽省科技進步三等獎。

3、著作論文方面

截止20xx年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中SCI論文21篇、MEDLINE收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)步增長，高檔次論文不斷涌現(xiàn)，說明我院科技競爭力正持續(xù)提升。科研科認真做好論文版面費報銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計、核對、匯編成冊，為醫(yī)、教、研表彰做準備工作。

4、學術(shù)活動

為活躍學術(shù)氛圍，擴大學術(shù)交流，借建院60周年之機，在院領(lǐng)導的指導下，科研科積極邀請專家來我院講學，成功邀請到以我校著名校友段樹民院士、衛(wèi)生部北京醫(yī)院副院長、中華醫(yī)學會呼吸病學分會主任委員王辰教授、上海交通大學醫(yī)學院研究生院常務副院長顧琴龍教授、中國醫(yī)學科學院腫瘤醫(yī)院副院長王綠化教授、上海肺科醫(yī)院周彩存教授等多位學者來我院講學，收到很好效果。

二、實驗室生物安全

實驗室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務水平與防范意識，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實驗室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。

三、藥物臨床試驗管理

科研科科注重對臨床試驗的管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局GCP培訓，提高其GCP意識;響應省藥監(jiān)局號召，積極參加藥物臨床試驗機構(gòu)聯(lián)系會議，與省內(nèi)同行交流機構(gòu)管理體會;嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質(zhì)量控制，積極發(fā)現(xiàn)并組織協(xié)調(diào)試驗過程中出現(xiàn)的問題。全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項;器械臨床驗證10項。

四、研究生培養(yǎng)

為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學院等有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求;明確了培養(yǎng)流程;加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;為醫(yī)院研究生管理提供了堅強制度保障。

按學院要求，認真組織20xx年碩士生導師遴選工作，共遴選出導師106人。

對研究生培養(yǎng)全過程進行追蹤控制，從進院培訓，輪轉(zhuǎn)考核、發(fā)放補助、開題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內(nèi)外和本院專家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進行講學，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。本年度20xx級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學位，20xx級125名研究生也順利進入臨床輪轉(zhuǎn)。

五、醫(yī)學會工作

科研科全心全意為醫(yī)學科技工作者服務，認真推選各學會專家委員，為各會員提供各種及時信息服務，按時繳納醫(yī)學會會費，積極參與組織安徽省醫(yī)學會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫(yī)學會與醫(yī)學科技工作者的作用。全年共推選學會省級專家68名、市級專家16名。

六、三甲復審工作

科研科牽頭條款10個，檢查專家評價A級6個、B級3個、C級1個，達標情況超過了三級綜合醫(yī)院甲級標準要求。衛(wèi)生廳專家反饋意見認為我院科研管理工作規(guī)范，但是高水平成果和國家級科研成果轉(zhuǎn)化方面還需進一步提升。

第二篇：幼兒園科研工作計劃(共9篇)

篇一：幼兒園科研工作計劃 (1)幼兒園科研工作計劃

一、指導思想：

堅持走科研興教之路，不斷增強教師的科研意識、教改意識，扎扎實實地進行課題研究。

二、工作目標：

1、以“行動研究”為主旨，繼續(xù)深化體育課程園本化和0－6歲嬰幼兒早期閱讀研究。

三、具體措施：

1、加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織。

2、拓寬培訓渠道，著力加強校本培訓。繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法。

3、舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展論壇等活動。

4、推進教育行動研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。

6、加強規(guī)范管理，有效保證課題研究正常進行，在課題承擔者中繼續(xù)開展四個“一”活動：

①學期初制定好課題研究計劃；

②每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況；

③每學期圍繞自己承擔的課題上一節(jié)實踐課，上交有關(guān)教案、課件及自我評價表；

篇二：幼兒園科研工作計劃 科研工作計劃

一、指導思想：

堅持教育科研為教育行政決策服務、為提高教師專業(yè)化水平服務、為幼兒園自主發(fā)展服務的原則與方向，圍繞課程改革，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，以人為本，增強教師的科研意識、協(xié)作意識、成果意識與創(chuàng)新意識。

二、本工作目標：

三、主要工作及措施

定期外請市、區(qū)級教育教學專家來校給教師做專題講座，為教師提供新理念，促進教師自我反思教學行為。

1、積極開展區(qū)級課題及教學小課題的申報工作

加強2013區(qū)級課題及教學小課題申報培訓和指導。

（1）加強區(qū)級課題的過程管理

《一日活動中培養(yǎng)小班幼兒良好生活習慣的策略研究》——陸雁

《開展中、大班戶外混齡區(qū)域運動的實踐研究》——蔡春梅

《體育游戲中培養(yǎng)大班幼兒社會性交往能力的實踐研究》——錢櫻姿 《科學活動中培養(yǎng)中班幼兒探究意識的實踐研究》——胡穎

《利用生活元素，培養(yǎng)中班幼兒音樂表現(xiàn)力的實踐研究》——劉健美 《美術(shù)活動中培養(yǎng)大班幼兒形象思維能力的實踐研究》——徐婉玉

（2）加強教學小課題的過程管理

《在一日活動中培養(yǎng)小班幼兒良好生活習慣的策略研究》——陸雁

《開展中大班戶外混齡區(qū)域運動的實踐研究》——蔡春梅

《小班幼兒美術(shù)活動生活化的實踐研究》——俞婷婷

《科學活動中培養(yǎng)中班幼兒主動探索的實踐研究》——胡穎

《戶外運動中自制小器械投放的實踐與研究》——蔡冬梅

《美術(shù)活動中培養(yǎng)大班幼兒想象能力的實踐研究》——徐婉玉

（3）有效落實區(qū)級課題及教學小課題的結(jié)題工作

以網(wǎng)絡平臺為窗口，進一步鼓勵每位教師撰寫教學心得、課題研究論文、教育教學案例等，并積極發(fā)送至“閔教教研平臺”，促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享。

（四）規(guī)范科研管理制度，扎實開展課題與園內(nèi)特色專題研究

四、各月工作安排二、三月份：

1、制訂科研工作計劃

3、發(fā)放小課題研究過程性材料匯總表，指導小課題過程性資料的撰寫。

四月份：

五月份：

2、課題例會——課題“利用生活元素，培養(yǎng)中班幼兒音樂表現(xiàn)力的實踐研究”交流研究情況

六月份：

2013年2月

篇三：2015年幼兒園教科研工作計劃 2015年幼兒園教科研工作計劃(秋季)

一、指導思想

二、工作目標

1.搭建廣闊平臺，促進教師成長 2.規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量 3.注重專項研討，深化問題研究 4.加強課題研究，推進特色建設(shè)

三、工作措施

(一)搭建廣闊平臺，促進教師成長

措施2：借助中心力量，鼓勵園內(nèi)教師認領(lǐng)學科，進行組團活動。

措施3：開展“翻版課”分享活動。

措施2：培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣，開展第四屆閱讀節(jié)活動。注重過程性資料的網(wǎng)絡發(fā)布，指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》。

措施3：抓好組長培訓。本學期園內(nèi)的2名組長新上任，進一步加強組長培訓尤為重要。措施4：重抓教師成長。做好中國教師遠程網(wǎng)全員培訓的動員與監(jiān)督工作，讓每個教師每學期至少有一次外出學習、培訓的機會。(二)規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1.規(guī)范一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發(fā)展

措施1：要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時游戲時間。

措施2：根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。2.加強課堂教學研究，開展有效教學，提高教學質(zhì)量

措施1——日常的集體備課。一是各組要認真學習、把握課程目標、領(lǐng)域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學期課程(教學)計劃，保證課程內(nèi)容的科學性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責)。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機會，指導老師學會定目標，定領(lǐng)域，找出每次集體活動的重點、難點，預設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學質(zhì)量關(guān)。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性。

措施2——以領(lǐng)域為載體，開展組內(nèi)一課二研活動。

措施3——加強游戲的指導工作。3.做好保教一日活動調(diào)研工作

措施1：開展“促進規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》《幼兒園教師成長手冊》加強一日保教活動的開展。

措施2：繼續(xù)抓實、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機調(diào)研與園本特色專項調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，改進行為。

(三)注重專項研討，深化問題研究

措施1：抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎(chǔ)上，針對1-2個突出問題開展研究，探索出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡平臺或沙龍活動開展成果分享。

措施2：抓課堂教學研究，轉(zhuǎn)變教學方式，探索有效課堂。

措施3：開展游戲研修。根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學期，我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的研究為重點，結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ椪{(diào)研、視導、與姐妹園互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。

(四)加強課題策略研究，推進特色建設(shè)

措施1：圍繞我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實踐研究》，在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實和推進。一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的親身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，在教師的指導下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣;三是通過舉行禮儀月活動，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動中的滲透。

措施2：在研究策略上，我們將開展“禮儀個案研究”、“以文學作品為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學有效的養(yǎng)成教育方法、途徑、策略。

措施3.進一步梳理禮儀課題特色資料，并運用到幼兒園的一日活動中，讓活動趨向開放、生成、對話，從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升，豐實幼兒園特色內(nèi)涵。措施4.發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價值。

四、工作安排

九月

2.召開組長會議：教研組臺賬的整理與教研組計劃的撰寫(第一周)

7.啟動第四屆閱讀節(jié)活動。

11.禮儀課題活動：

十月

1.完成2015州市陶研會的論文收集工作(第五周)

5.觀摩“新城戶外建構(gòu)游戲階段成果展示”活動(第六周)8.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案)9.禮儀課題活動：

(2)理論學習：教師工作環(huán)境禮儀“選自《師德與教師禮儀》p235頁”(第五周)(3)結(jié)合重陽節(jié)，大班組開展“走進敬老院”半日活動(第七周)十一月

1.鼓勵教師進行原創(chuàng)教案參加“太倉市太倉市優(yōu)質(zhì)課評比活動(第十周)

6.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案)7.禮儀課題活動：

(2)理論學習：教師外在形象禮儀“選自《師德與教師禮儀》p205頁”(第十一周)

1.組織教師參加《幼兒發(fā)展檔案》第三期的專題研究(第十四周)2.組織教師參加中心“星晨網(wǎng)絡培訓健康領(lǐng)域第三期”培訓(第十四周)

4.組織教師參加太倉市學科帶頭人教學觀摩展示(第十五周)5.組織教師參加太倉市園本教研觀摩活動(第十六周)6.組織教師參加清荷工作室之學科組活動(第十七周)7.各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案)8.禮儀課題活動：

(1)完成課題結(jié)題匯報稿(第十七周)(2)理論學習：誠實的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第一章(第十五周)

1.組織空班教師參加“星晨網(wǎng)絡培訓健康領(lǐng)域第四期”培訓(第十九周)2.組織教師參加“清荷工作室之學科組活動”(第二十周)3.研討活動：放學前快樂十分鐘(第二十周)

5.禮儀課題活動：

(1)理論學習：獨立的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第二章(第二十周)七、八月份：

1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、做好招生、編班、收費等還學準備工作

3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題

九月份：

1、制定幼兒園教學、科研工作計劃

2、制定教學、班務實施計劃及具體活動計劃

3、繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等

4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操

5、加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查

6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查

8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作

9、各班召開家長會

10、園內(nèi)教研活動

十月份：

1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育

2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育

3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學輔助學習環(huán)境

4、幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查

5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動

6、園內(nèi)教研活動

十一月份：

1、開展“消防安全”主題活動

2、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩

3、開展幼兒講故事比賽

4、教師制作戶外活動器械評比

5、組織參加學區(qū)教師教學比賽

6、開展學區(qū)性公開課

7、園內(nèi)教研活動

十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運動會

2、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動

3、各年段活動歌表演

4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽

5、中大班開展家長開放日活動

6、開展各班區(qū)角觀摩活動

元月份：

1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況

2、教師教育教學隨筆比賽

3、做好期末各項相關(guān)工作總結(jié)

4、撰寫教育教學論文

5、逐步做好各項資料的整理歸類

二月份：

1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作

2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評比工作

3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作

4、完善各項材料歸檔工作

四、具體安排

八月份：

1.制定各項工作計劃、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求;2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);3.迎接新生;4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求;

九月份：

1、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練;

2、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉;

3、召開期初家長會;

6、慶祝教師節(jié)系列活動

7、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習

8、全園消防逃生演練

9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;十月份：

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念;

5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));

6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;

7、新教師公開教學觀摩活動

8、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習

十一月份：

1、加強政治學習，提高教師素質(zhì)

2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;

4、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習

十二月份：

1、加強業(yè)務理論學習，提高教師業(yè)務素質(zhì);

2、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習;

3、幼兒園常規(guī)工作檢查;

4、“慶元旦”閩南童謠比賽;

元月份：

1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));

2、做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔;

3、制訂新學期的各種計劃;

4、加強假期安全教育工作，做好家訪工作;

5、幼兒安全離園，開始假期生活;篇四：中心幼兒園教科研工作計劃一 中心幼兒園教科研工作計劃

一、指導思想 根據(jù)上級教育會議精神和園務工作計劃要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，進一步加強幼兒園常規(guī)工作管理，優(yōu)化一日活動的組織，使幼兒園保教工作水平再上一個臺階。同時，抓住“十一五”課題結(jié)題和“十二五”課題申報，進一步推進幼兒，園課題研究，完善“田野課程” 凸現(xiàn)我園辦園特色，增強教師的科研意識和科研能力，全面提升我園教師隊伍的整體素質(zhì)。

二、主要工作目標

1、加強常規(guī)工作管理，優(yōu)化一日活動組織。

2、加強教師培訓，扎實園本教研，努力提升教師素養(yǎng)。

3、深入開展課題研究，不斷顯現(xiàn)幼兒園特色，確保十一五課題順利結(jié)題。

（一）細化一日活動常規(guī)管理

1、幼兒學習習慣的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒坐、立、行正確姿勢的養(yǎng)成，關(guān)注幼兒聽、說、寫、操作等良好習慣的培養(yǎng)，在一日活動的各環(huán)節(jié)中進行潛移默化的滲透性教育，為幼兒入小學、乃至幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、加強專用室的規(guī)范使用和管理。各班級應根據(jù)園部下發(fā)的“專用室，有目的地設(shè)計方案，按時組織幼兒活動，并做好活動登記?；顒影才疟怼崩蠋焸冊诮M織活動的過程中要引導孩子正確使用和操作專用室內(nèi)的物品材料，活動結(jié)束時要對照專用室資產(chǎn)表進行清點物品，并整理歸放好，如有隨壞或遺失的要及時上報總務處。

（二）強化教師隊伍建設(shè)

1、藝術(shù)教學活展示課。為了避免盲目應付，提高教師們參與展示教學活動的積極性，本學期我們采用讓教師“自我申報”的形式，在申報的基，從而可以有效地礎(chǔ)上組織教學展示活動，變“要我上課”為“我要上課”提高教學展示活動的質(zhì)量。

2、繼續(xù)做好新教師的三年達標考核過關(guān)課、匯報課。

3、技能練兵活動。本學期，我們將組織“巧巧手”綜合技能大比拼活動，通過每月一賽，分別從畫、折、捏三個技能項目的大比拼中評選出 3名。

4、校園班級網(wǎng)站評比。此活動，主要從兩個方面著手，一是看周活動計劃是否及時上傳，上傳的格式是否規(guī)范正確；二是看班級風采的數(shù)量和質(zhì)量，是否及時發(fā)布，是否圖文并茂，語言文字是否通順、恰當。我們會從平時的審閱情況、班級信息發(fā)布的登記情況、以及抽樣檢查情況這三方面給予合理公正的評選。

5、教學能手送教活動。繼續(xù)加強姐妹園之間的聯(lián)系，邀請能手來園送教，為教師們提供更多的學習研討機會。

（三）扎實開展園本教研

1、向一線教師征集園本教研金點子，力求園本教研切合教學實踐，符合教師需求。

2、加強教研組研討活動。一方面要按時按計劃且有效地開展年級組的各項常規(guī)性教研活動；另一方面要以“田野課程”中的精品課程為內(nèi)容，以“一課三研”為形式，以“三品課堂”為研討主題，積極探索有效的課程組織方式。

3、組建學科組。首先我們讓教師們根據(jù)自己的愛好與特長，自由選擇參加學科組，然后在教師選擇的基礎(chǔ)上，調(diào)整選拔園內(nèi)的青年骨干擔任學科組長，負責學科組的計劃制定和活動的組織，讓他們在實踐磨練中迅速成長。通過學科組活動，深入探索各領(lǐng)域的教學活動設(shè)計與組織，探索三品課堂，使每個教師們都能夠在活動研討過程中獲得一技之長，都能夠有機會展示自己的才華，進而提高教師設(shè)計活動、組織實施課程的能力。

（四）深入開展課題研究

1、組織開展 “一班一特色”活動。圍繞戶外活動和區(qū)域活動這兩個重點，每班都能夠確立一個體育活動特色和一個操作活動特色項目，實實在在地搞好班級特色，同時也更好地凸顯我園的園本特色，為十一五課題的順利結(jié)題奠定基礎(chǔ)。

動準備，力爭順利通過課題結(jié)題。

3、做好十二五課題申報的前期準備工作。成立課題組，召開課題組活動，商討確定十二五課題的研內(nèi)容、研究方法和研究步驟等，并設(shè)計調(diào)查表，做好十二五課題研究的前期調(diào)查，初步設(shè)計制定十二五課題研究方案。

4、繼續(xù)做好《營造支持性認讀環(huán)境 培養(yǎng)幼兒閱讀素養(yǎng)》的研究。建構(gòu)整理小班年齡段上、下兩個學期的早期閱讀課程內(nèi)容，健全完整的大、中、小三個年齡段的閱讀課程體系。同時，我們?nèi)詫⑼ㄟ^各種教學研討交流活動，不斷探索支持性閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效途徑，不斷積累研究經(jīng)驗。

（五）積極探索 0-3 歲早教策略 0-3 歲早期教育的意義重大，但僅僅靠幼兒園一方之力是遠遠不夠的，所以，我們積極與婦聯(lián)、計生、衛(wèi)生院聯(lián)系，三方聯(lián)手、相互合作，共同做好厚橋地區(qū)的早期教育指導工作。

1、幼兒園繼續(xù)開展好 2-3 歲“快樂親子園”活動。

2、組織好 3 月 28 日的免費親子活動。

3、與計生辦協(xié)同邀請區(qū)婦保所專家辦好 0-2 歲幼兒家長的專題講座。

篇五：二0一一學年第二學期幼兒園園本教科研活動計劃 二0一一學年第二學期幼兒園園本教科研活動計劃

一、指導思想

深入貫徹新《綱要》，認真踐行《園本特色和管理條例》，圍繞幼兒園工作目標，將教研、科研和教師培訓相結(jié)合，不斷提高教師的業(yè)務和科研水平。

二、工作重點

5、繼續(xù)開展“教師基本功培訓”活動。

三、具體措施

3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向大師學習、向網(wǎng)絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。

1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。

為促進教師的快速成長，提高教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平，本學期我園將開展教師現(xiàn)場繪本教案設(shè)計評比活動。

本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。

提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。

四、具體安排：

二月份：

3、專題講座討論《如何做好家長工作》。

三月份：

1、慶祝三八婦女節(jié)

四月份：

五月份：

1、專題講座《如何創(chuàng)設(shè)主題版》

2、互動《在創(chuàng)設(shè)主題版中的困惑》

4、送教下鄉(xiāng)活動

1、六一兒童節(jié)慶?；顒?/p>

2、集體備課活動

3、班級主題創(chuàng)設(shè)評比

4、整理各類教學資料

篇六：幼兒園第一學期科研工作計劃

一、指導思想：

二、情況分析

（一）優(yōu)勢方面：

（二）存在不足：

三、工作目標

（一）堅持走科研興園之路，以園本研究為抓手，加強教科研方法的指導與培訓，增強教師的科研意識，做到教研和科研一體化，四、具體措施

（一）加強科研培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、專家指導。

2、外出學習。適時組織教師外出學習，吸收新的觀念和信息。

3、園本培訓。

4、自我提高。

（二）加強課題研究，抓好課題管理

1、做好課題管理工作

（1）建立并實施課題分級負責制度，在課題研究的過程中，形成以園長室、教科研室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級科研網(wǎng)絡。（2）做好課題指導工作。

（3）做好課題資料積累。

2、做好課題結(jié)題指導工作

3、做好課題開題論證工作

2014，我們由4項課題被立項為區(qū)級課題，分別是：（略）

**和**是5年期內(nèi)的職初教師，第一次承擔課題研究的主要任務，無相關(guān)經(jīng)驗。

三、關(guān)注課題成果，提高課程反思能力

1、認真貫徹落實《四團幼兒園教育科研管理制度》，切實發(fā)揮它的規(guī)范作用、指導作用和監(jiān)督作用。

2、堅持依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教育教學質(zhì)量。

5、通過課題組交流展示、網(wǎng)絡信息等手段推廣課題階段研究成果。本學期，我們一方面將繼續(xù)組織園級層面的課題成果推廣，鼓勵各類課題負責人在科研室的組織下將自己的研究成果進行個性化推廣：舉行經(jīng)驗交流會、開展現(xiàn)場公開課等。在與教師們互動交流中共享研究成果，并不斷推進、拓展已有的研究等。

四、搭建展示平臺，鼓營造良好氛圍

五、每月重點工作安排（略）

篇七：幼兒園2015下半年教研工作計劃 幼兒園2015下半年教研工作計劃

一．指導思想

二．加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。

2．進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。

三．注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1．本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。2．根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。

四.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1．研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

（2）集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務。3．不斷反思，善于總結(jié)。

四．以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作

1．開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。

九月份：

1、關(guān)于戶外活動音樂及內(nèi)容形式的選擇

2、年級組主題一通研、主題二通研、3、年級組集體備課

4、家長會材料研討

5、區(qū)域活動展評 十月份

1、年級組主題三通研、集體備課

2、教學能手教師說課、磨課、評課

3、家長開放日方案研討、親子運動會方案研討

4、《指南》解讀

5、外出學習匯報（暫定）十一月份：

1、園內(nèi)普聽課說課、評課

2、“親子運動會”經(jīng)驗交流

3、年級組主題四通研、集體備課

4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動中不同材料活動的開展（如水粉、水墨、剪紙等

5、區(qū)域活動經(jīng)驗交流

十二月份：

4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)經(jīng)驗交流

5、彈唱基本功比賽 一月份：

1、年級組主題六通研、集體備課

2、課題方案制定、研討

3、效果展示材料準備

4、學期總結(jié)座談會

篇八：幼兒園教研工作計劃12-13下 魚洞四校幼兒園數(shù)學組教研工作計劃

一、工作思路：

二、現(xiàn)狀分析

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

2、在教研組織形式上，將理論的學習與實踐探索相結(jié)合，既滿足日常教學所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。

三、本學期教研工作重點

5、有計劃地進行教學觀摩研討活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究

6、各領(lǐng)域教學活動圍繞《 3——6歲兒童學習與發(fā)展指南 》進行教研，關(guān)注常態(tài)化的教

四、活動安排表：

篇九：幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃

一、工作思路：

二、現(xiàn)狀分析

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

2、在隊伍建設(shè)方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟；青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。

3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。

4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略和幼兒一日常規(guī)；研究作為園本教研的落腳點。

三、本學期教研工作重點

5、有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究

第三篇：科研工作計劃

關(guān)于科研工作計劃集錦6篇

科研工作計劃 篇1

一、 指導思想與總目標

幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要、鄞州區(qū)幼教教研計劃、姜山幼兒園園務計劃，以及幼兒發(fā)展為本的教育理念為指導。不斷加深我園內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的步伐，逐步形成我園教科研特色，為實現(xiàn)我園第四個三年計劃服務。

二、 基本情況

我園教科研組共有教師38人。在教師們的共同努力下教師教育教學水平不斷提高，科研能力不斷加強。

上學期大家出色的完成了日常教育教學工作，活動組織認真，活動質(zhì)量保證。還多次為我區(qū)教師、古林幼師展示公開教學活動，深受廣大教師好評。

科研方面也有新成績。有兩項課題在我區(qū)教科所立項。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發(fā)表。

教師學習培訓不斷加強。除自身的學歷提高與進修外，我園多次邀請幼教專家來園做現(xiàn)場指導、講座與課題研究輔導。教師外出學習聽課的次數(shù)也有所提高。

經(jīng)過大家的共同合作，我園教科研組的聲譽與影響也不斷提高。我園成功的承辦了區(qū)幼教科研培訓班，受到區(qū)教科所一致好評。

教科研工作的可喜進步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎(chǔ)，但“路漫漫兮，需上下求索”，離品牌與特色我們還要不斷的找出差距與不足，進一步提高與改進。提高我園保教質(zhì)量。

三、 本學期中心工作

1、貫徹《綱要》實施新課程，對我園現(xiàn)有的課程進一步改進與討論，提出合理化建議，以建設(shè)我園具有特色的園本課程。

2、抓實教研日活動，開展有主題，有實效的教研活動。

3、改進對幼兒的發(fā)展評價，每階段對幼兒的發(fā)展進行跟蹤與評價，更客觀，更公正的對幼兒發(fā)展進行評價。

4、開展更豐富的各類活動，如：節(jié)日慶祝、實踐活動、競賽活動、興趣活動等為幼兒的全面發(fā)展與個性發(fā)展提供機會與條件。

5、做好市教壇新秀的開課與青年教師基本功比賽。

6、做好各級立項課題的研究，加強對課題中期的跟蹤與指導。做到有目標、有計劃、定時、定量、圓滿完成研究任務

7、搭建教師信息服務平臺，選送優(yōu)秀論文、案例等參加區(qū)比賽。編印幼兒圓教師論文輯。

8、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓計劃。

9、進一步搞好幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)。

四、 分月安排

九月

1、 制定各年齡段教研組計劃。

2、 古林見習。

3、 環(huán)境評比

4、&

nbsp; 青年教師座談與師徒接隊。

5、 教師節(jié)、中秋節(jié)幼兒實踐活動。

6、 全國教育科學“十五”規(guī)劃20xx課題申報。

十月

1、 舉辦“我與新課程”、“教育的人文性與工具性”征文活動。

2、 浙江省20xx年規(guī)劃課題申報。

3、 幼兒國慶、重陽節(jié)日實踐活動以及小主持人比賽。

4、 匯編教師論文（三）。

5、 廣泛開展以創(chuàng)新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

6、幼兒園網(wǎng)站建設(shè)改進。

十一月

1、 繼續(xù)開展以創(chuàng)新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

2、 期中檢查，幼兒素質(zhì)發(fā)展測查。

3、 送教活動，片、鎮(zhèn)教研活動，

幼兒趣味運動會。

4、&nb

sp; 立項課題中期成果展示。并邀請有關(guān)專家來園指導。

十二月

1、 市公開教學活動。

2、 第十二期《園報》編輯。

3、 元旦幼兒素質(zhì)表演。

4、 教師外出學習。

5、 教師教玩具活動器械展示。

一月

1、 家長開放日。

2、 幼兒發(fā)展評估。

3、 各類計劃總結(jié)上交。

4、 第二輪園本課程材料匯編。

科研工作計劃 篇2

以全園工作計劃為指導，進一步加強內(nèi)涵建設(shè)，推動教師專業(yè)成長，切實提高本園的保教質(zhì)量，促進幼兒的全面發(fā)展，特制定以下工作計劃：

一、教研工作指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》與《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。

二、工作目標

（一）總目標

1.以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。

2.合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

3.以點帶面，以科研促教研，凸顯我園特色。

（二）分目標

1.繼續(xù)開展問題教研、確保教研策略實效性.

2.做好區(qū)域課題研究工作。

3.抓好學習教研，引導教師將教研與實際教學活動相融合

4.集思廣益調(diào)動教師研究積極性

5.深入開展教育教學研究，促進教研不斷深入。

6.完善教研制度和教研系統(tǒng)。如教研組制度、學習、活動、教研策略運用等方面。

三、工作措施

（一）常規(guī)工作

1．教研會：組織學期初教研組工作會，進行工作部署、時間安排，各組分工準備，各負其責。工作有：主題整合指導、骨干教師（教研組）承擔教研活動、問題小教研、教研組教學教研活動、課題研究活動。

2.教研安排

(1)時間：確定每周四為教研活動日。每月每周四活動：大教研、問題教研、教學型小教研、集體觀摩活動。每周二進行小集體備課。

(2)教研組：教研組、骨干教師組織小教研活動，每月不少于一次?；顒右源笮〗萄邢嘟Y(jié)合，教育教學教研相結(jié)合。其中大教研固定時間，每月末進行下月主題教學課程的整合，如主題、目標、活動內(nèi)容，同時為調(diào)動教師的教研積極性及主動性區(qū)域的課題研究進行由教研組牽頭，骨干教師做引領(lǐng)進行課題的鞏固工作。

3.教案、工作記錄

(1)青年教師入門記錄工作日記，成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄，觀察、分析、措施和持續(xù)記錄，形成系列案例分析。

(2)評比批閱，教研組長每周評比輪流請組內(nèi)成員參與。

(3)網(wǎng)絡分享展示，將特優(yōu)教案、教育筆記在每月最后一周周四進行分享，進行小結(jié)

4.可視化成果積累

為方便成果整理，鼓勵引導教師進行可視化材料收集，學期中進行整理培訓，嘗試可視化成果整理。

5.資源包整理。以不同方式整理資源包，如文字、微課程、視頻等。

（二）教研活動

1.加強研究型教研

(1)形成小組捆綁式學習教研形式

①召開教研會議，進行本學期教研研究活動策劃。如：理論研究：主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進行觀察指導研究探討，促進幼兒角色游戲和個別化教學的有效開展。

②進行準備工作和職責分工。如小組組長碰頭會、組長座談會。

③小組式策略研究和再討論

實踐研究：觀察、介入、策略效果；及后期的驗證及歸納提升。各組做階段性的總結(jié)，并進行對比學習。

④各組進行教研活動整理和成果梳理。

(2)問題教研深入開展，平?；?/p>

以教師、家長、幼兒的問題為小教研活動內(nèi)容，分組進行繼續(xù)以問題教研為突破口開展教研活動，為問題教研為抓手來解決教師們亟待解決的問題。繼續(xù)分組問題教研活動的開展，由教研組長、骨干教師負責組織研修活動。關(guān)于問題教研，我們將努力致力于教育、教學、幼兒、家長等，豐富教研活動，形成實用性策略師從而使老師成長，幼兒獲益。各組形成策略之后要在各組推廣實現(xiàn)最大化資源共享。

2.教學型教研

(1)主題教學教研。全園教學活動以《多元互動》為主要教材，《幼兒園活動整合課程》為輔助教材。主題教學教研主要進行的月主題課程資源整合，各分題的研討，整合優(yōu)質(zhì)教學資源，研討教學方法。為園本課程的形成奠定基礎(chǔ)，從而主題化、系統(tǒng)化教研工作。

(2)開展教學活動研討,活動以一課多研、領(lǐng)域性研討、同課異構(gòu)等形式進行研討、教學和聽評課活動。

3.抓好學習教研，引導教師進行有效學習活動。

（三）完善教研制度

學習和完善教研制度，如“教研活動制度”、教研組長職責“帶教制度”、“集體備課制度”“聽評課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長例會制度”。在教研實踐活動，讓教師從適應到形成教研常規(guī)，共同遵守。讓教研組長、教師有章可依，保障教研工作。

（四）繼續(xù)提升教研指導工作

為提高教師教育教學水平、提升教研人員教研能力，將教研組長、骨干教師作為園本研修主要角色進行幫助和促進他們成長。

1.對教研組長等進行活動的輔導工作。輔導分別在活動前輔導、活動中指導、活動反思反饋、成果材料整理等。另

2.因活動需求，組織指導教研員不斷學習相關(guān)教研策略，閱讀專業(yè)書籍、汲取專家經(jīng)驗。

3.做好教研活動實踐跟進工作

教研活動后，做好教研活動的實踐跟進工作，并進行階段性的總結(jié)與反思。讓組織者在實踐中進步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進中提升教研水平。在教研人員和教師的成長中，幼兒園教研工作向發(fā)展型教研轉(zhuǎn)型。

科研工作計劃 篇3

本學期的課題研究活動仍將一如既往地進行著，不能為了課題而課題，將課題研究落實到教學的每時每刻，才是課題研究的真正存在的意義所在，本學期“構(gòu)建快樂課堂”這一課題研究的側(cè)重點是“如何培養(yǎng)學生的傾聽和表達能力”，本學期的課題研究工作制定如下：

一、通過多種途徑展開理論學習，夯實基礎(chǔ)。

1、通過課題網(wǎng)站 互動交流，上傳與課題相關(guān)的理論知識，組織課題組老師學習，交流心得體會。

2、共讀教育經(jīng)典 涵養(yǎng)底氣。在理論材料的選擇力求形式多樣，針對性，使其發(fā)揮最大的效用，我們采用自主選擇與共同學習相結(jié)合，要學期我們將深入研讀雷夫的《第56號教室的奇跡》和蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》探索兩位教育專家的教育奧秘，開展“先學后教 以學定教”的主題沙龍，尋找構(gòu)建快樂課堂、實施快樂教育的可行性策略。

3、學習新媒體技術(shù)，本學期學校將組織全體老師學習電子白板的運用技術(shù)，積極探索媒體環(huán)境下學生自主學習能力培養(yǎng)策略。

二、通過多種活動的有機整合，將課題研究落實課堂教學中去。

1、行政聽課，全面了解學校課改動向。課堂是教學的主陣地，唯有抓住課堂，認真上好每一堂課，才能提高教學效率，為全面了解學校課改進程，本學期繼續(xù)安排每周行政領(lǐng)導聽課，聽課時關(guān)注快樂課堂的打造，課標精神的落實，聽課后與老師及時溝通、交流。

2、同課異構(gòu)，在多元解讀中求同存異。在課程改革的新形勢下，同課異構(gòu)，是提升教學質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)的一種行之有效的校本教研方式。它既讓我們清楚地看到不同老師對同一教材的不同處理，不同的教學策略、迥異的風格所產(chǎn)生的不同的教學效果，又能打開教師的教學思路，有利于教師更深入地理解教材。本學期，我們將舉行一數(shù)、三語、四英的同課異構(gòu)活動。

3、送培上門(名師送教)，共同打造快樂課堂。本學期，我們將繼續(xù)邀請武進區(qū)小學數(shù)學、科學、綜合實踐等名師來校送教，共同打造快樂課堂。第八批小學語文“送培上門”專家組將來我?；顒?次，活動內(nèi)容豐富而多元，將有送培專家示范課，培訓班學員匯報課等。11月，武進區(qū)奚亞英名校長工作室成員將來我校開展活動，屆時，將有名校長送課并與教師面對面交流活動。

4、主題教研，提高常態(tài)教研活動品質(zhì)。繼續(xù)實行教研組每周三課后的教學研討活動，教研組要積極引導教師學習新理論、研究新動態(tài)。每一次教研活動要致力于研究、解決一個教學問題，本學期教研活動本著“有主題、有質(zhì)量”的理念，追求少而精，同時，教研活動要體現(xiàn)課題思想，從構(gòu)建快樂課堂入手，將教研作為學校課題系列活動的一個重要載體，各教研組長要詳細制定計劃，科學安排上課教師名單，通過磨課，加強對參與教師備課、上課的指導，切實提高教師的備課能力和課堂教學水平。

5、品析經(jīng)典課例，提升教學機智。他山之石可以攻玉。備課組可以根據(jù)教研主題的需要，推選一些名教師、特級教師的的優(yōu)質(zhì)教學實錄，組織教師評析揣摩，借鑒一點“名師經(jīng)驗”。如低年級可以重點觀摩許嫣娜的課堂實錄《荷葉圓圓》《青蛙看海》《小動物過冬》。

學校組織開展的集體備課組活動以及教研組活動，是我們課題研究的實踐基地，組織課題組老師積極參與聽課活動，并進行評課活動，在評課時，抓住構(gòu)建快樂課堂的“五步教學過程”設(shè)計的有效性探討，從“自主建構(gòu)”、“ 互動激發(fā)”、“有效生成”和“愉悅共享”四個方面的特征落實課程，為學生快樂成長、幸福成長奠定基礎(chǔ)，并形成小班化教育背景下構(gòu)建快樂課堂行動研究的案例集初稿。

三、開展好課題主題活動，促進課題堅實發(fā)展。

本學期，每月開展一次課題主題活動，共四次。每次活動寫好方案，報道并及時上傳，初步設(shè)想:第一次活動（制訂課題計劃，解讀快樂課堂的特征是整體、生動、開放、發(fā)展，使它們成為引領(lǐng)課堂的'航標。），第二次活動（課例研討），第三次活動（案例分析），第四次活動（踐行快樂課堂，我的問題與對策）。希望能通過這幾次活動，使課題組教師不僅是一個理論上的提升，更是實踐研究能力的進步。

科研工作計劃 篇4

一、 工作思路

根據(jù)學校新一輪發(fā)展規(guī)劃，本著以樹根立魂的宗旨，體現(xiàn)文化立校、創(chuàng)特色、爭一流的理念，以促進學校發(fā)展、推動教師發(fā)展、幫助學生發(fā)展的三個方面開展工作作為科研的方向，以科研提高辦學質(zhì)量，帶動教育教學管理水平的提高，增強工作、學習的效率作為科研工作的思路。關(guān)注教學質(zhì)量的提高，關(guān)注德育工作的成效，關(guān)注師生的共同成長，把握課改方向為工作重點。

二、 主要工作

1．繼續(xù)做好課題研究工作

1） 做好200x年區(qū)一般課題的中期檢查工作，召開課題研究會。針對存在問題，提出圍繞課題“十二問”?；仡欁约旱慕逃?jīng)歷，分析自己的成長大體要經(jīng)過幾個階段，每個階段需要有哪些主、客條件；你的教學特色是什么？如何形成的？請舉出感觸最深的典型事例或案例或課例.；近年來積累了哪些教學素材？較理想的教學設(shè)計、教案、命題、練習卷、ppt等；你在備課組、學科組、學校中發(fā)揮的作用是什么；歷年來所獲得的各種榮譽有哪些；談談你對xx中學優(yōu)秀教師、專業(yè)發(fā)展的理解；眼下你急待解決的問題是什么？主觀上你將怎樣解決；請制定近兩年個人專業(yè)發(fā)展的具體措施（如加強理論學習，計劃讀幾本書，寫多少讀書筆記：寫多少教學后記等）。如何使自己更優(yōu)秀，如何將教學特色發(fā)展成教學風格；學科組為其發(fā)展提供了怎樣的成長環(huán)境。1）通過聽課，診斷其教學現(xiàn)狀，挖掘其教學特色，提出進一步發(fā)展建議。2）組織管理優(yōu)秀教師的主題發(fā)言、公開課、評課。詳細記錄同行的意見、建議。重點收集文字圖片等資料；名師為其成長起到怎樣的促進作用。1）專家診斷。2）名師帶教。每次聽評課的記錄。課題研究等；學校為其制定個性化專業(yè)發(fā)展計劃（學歷進修、出國進修、論文著述等）；學校采取的激勵機制（市、區(qū)、鎮(zhèn)、校各種榮譽、低職高聘等）。

2）對200x年批準立項的區(qū)級一般課題作最后的結(jié)題驗收，拿到結(jié)題證書。

2．其他工作

1） 配合人事部門做好職稱論文交流評審工作；

2） 邀請科研專家來校作輔導報告。

3） 為校園網(wǎng)平臺提供科研資料；

4） 繼續(xù)辦好每月一期的《桃苑報》

xx市xx中學

科研室

20xx.9

科研工作計劃 篇5

指導思想：

在區(qū)教育局工作重點及學校學期工作安排的基礎(chǔ)上，我校將繼續(xù)以“全面提升教育質(zhì)量”思想為重點，以研究課堂教學為抓手，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導服務功能。學校教科室將緊密結(jié)合學校教育教學工作實際，做好學校主題課的研究，引導教師開展草根性研究，提煉科研成果，增強科研自信，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學校發(fā)展的支點，成為學校建設(shè)的“助推器”。

工作目標：

1.做好教科常規(guī)管理工作，不斷創(chuàng)新活動形式，加強教研與科研的融合，組織有質(zhì)量的教科研活動，提升科研品質(zhì)。

2.優(yōu)化青年教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)推進分層化的青年教師專業(yè)成長考核，進一步優(yōu)化教師的教育科研能力。努力為青年教師搭建專業(yè)成長的平臺，傾力打造一支教學業(yè)務精湛、科研能力出色的教師隊伍。

3.穩(wěn)步推進“十三五”主課題研究工作，立足課堂教學，并將課題研究范圍逐步輻射全校師生。做好第七批區(qū)學年課題的管理工作，督促老師們定期開展課題研究活動。

4.完善學校教科研網(wǎng)頁、課題網(wǎng)站的管理建設(shè)，每月做好課題網(wǎng)絡化管理工作，及時更新研究內(nèi)容，體現(xiàn)課題研究的動態(tài)過程，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化。

5.積極開展關(guān)于“教學質(zhì)量”“學生研究”“適合的教育”方面的專題研討，引導教師學習新理念，不斷更新科研觀念，在平時的教育教學中大膽實踐，勇于探索。

6.有序規(guī)劃綜合實踐活動內(nèi)容，做到課程落實到位、研討有實效，發(fā)展學生素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

工作重點和措施：

一、創(chuàng)新活動形式，開展常規(guī)教科活動。

1.專題研討活動。

每一學期兩次的教科沙龍是我校教科的常規(guī)活動，為了讓老師們真正參與這樣的主題研討活動，本學期將創(chuàng)新活動形式，以“故事+感悟”的形式展開，讓老師圍繞主題講述自己教育教學中的故事，然后結(jié)合故事談談自己的體會。這些老師自己身邊的故事，一定會更有感染力，必然讓其他老師產(chǎn)生共鳴，自主自覺地去反思自己的教學。這樣的沙龍交流也必然會更加活潑，老師們也更加熱于參與，老師們的收獲也必然會更大。通過靈活多樣的沙龍方式，實現(xiàn)老師對課堂教學本真的追求與反思。

2.讀書交流活動。

閱讀，應成為教師提升素養(yǎng)的方式重要。閱讀能開拓視野，提升思考力。教師的專業(yè)成長，需要有精湛的教育理論知識的支撐。本學期將繼續(xù)組織青年教師讀名家專著，汲取名家教育的思想精華，并進行內(nèi)化吸收，在學校論壇上開設(shè)讀書交流專區(qū)，開展讀后感的評比。不斷引導教師將理論閱讀與實踐思考相結(jié)合起來，為閱讀行為與教學行為架起互通的橋梁，從而促進教師素養(yǎng)的提升。

3.主題征文活動。

本學期適逢省“教海探航”、“師陶杯”、“教育管理”征文比賽，我校教科室將繼續(xù)組織兩次的主題征文活動，選送優(yōu)質(zhì)論文參加論文評比，力爭在幾項重要論文賽事中獲得優(yōu)異成績。對于論文的寫作，教科室將積極邀請相關(guān)的專家進行培訓、輔導，不斷提升我校教師的科研水平。

二、立足課堂教學，展開課題研究活動。

1.“十三五”主課題研究。

我?！笆濉敝髡n題《指向兒童需求：小學課堂學習支撐系統(tǒng)建設(shè)的研究》從立項至今，一直在區(qū)教科室領(lǐng)導的引領(lǐng)下，扎扎實實地開展著課題研究活動。本學期，教科室將根據(jù)上學期構(gòu)擬的《基于兒童需求的小學課堂學習支撐系統(tǒng)操作規(guī)程》，進行課堂教學的實踐，不斷完善“規(guī)程”，并將研究的階段性成果逐步推廣到全校教師，并發(fā)動更多的老師參與到學生案例的研究。每月扎實開展好主課題的專項研究活動，嚴格按照主課題網(wǎng)絡化管理要求，按時上傳相關(guān)研究過程性資料，繼續(xù)做好主課題研究中校長“四個一”的工作。

2.教師個人課題的管理。

教科室除了主抓主課題的研究外，還需要對教師的個人課題進行管理。我校目前有6項蘇州市教育科學“十三五”規(guī)劃20xx課題，31項第七批區(qū)學年課題，還有多項的校級課題，這些課題由校教科室牽頭，關(guān)注各類課題的過程性研究，并對相關(guān)課題進行適當?shù)闹笇?，引導教師注重研究課題過程資料的積累，積極組織開展課題研討活動，認真記載好課題研究手冊，以確保課題研究實而有效。

三、搭建發(fā)展平臺，培養(yǎng)青年教師隊伍。

我校是一所校區(qū)多、學生多、教師多、青年教師也多的學校，青年教師的數(shù)量占了學校教師總數(shù)的三分之二。這支龐大的青年教師隊伍的成長，將是我校教師隊伍建設(shè)的主要工作。

1.做好青年教師成長規(guī)劃。

我校雖然是一所大校，骨干教師的比例卻一直不高，為了更好地培養(yǎng)青年教師，讓他們盡快成長起來，將成立“盛澤小學青年骨干教師發(fā)展中心”，努力創(chuàng)設(shè)條件，為他們“搭平臺”“遞梯子”“上臺階”。本學期將啟動青年教師的“三年成長規(guī)劃”，讓每位青年教師制定三年成長規(guī)劃，學校將根據(jù)每位教師的實際情況，制定“專業(yè)發(fā)展菜單”，努力讓更多的青年教師步入骨干教師的行列。

2.完善青年教師考核制度。

我校一直是通過專業(yè)成長考核，促進青年教師專業(yè)成長的穩(wěn)步推進。本學期將對青年教師考核制度進行完善，力求“考核”可以真正體現(xiàn)教師的教科研能力，激發(fā)教師的教科研熱情，不斷培養(yǎng)科研骨干。教科室認真組織好一學期兩次的論文評比活動，開展讀書活動評比等，注重平時的科研素養(yǎng)積累，讓每一位老師明確自己的成長與參與教育科研之間的關(guān)系，并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感，明確努力的目標，并將此化為積極的行動。

3.搭建青年教師成長平臺。

為了推進青年教師的成長，我校將重點培育種子團隊教師。因此本學期在原有的“和合研究室”和“習得工作室”的基礎(chǔ)上，新增三個學科研究中心，聘請專家到校指導，每月開展主題活動。這些平臺的搭建，將助推我校的青年教師快速成長，不斷壯大我校的骨干教師隊伍。

四、鏈接學生生活，實施綜合實踐活動。

1.開展教師的校本培訓活動

20xx年，國家頒布了新的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，本學期將做好指導教師的校本培訓活動，帶領(lǐng)老師研讀綱要，夯實理論依據(jù)。讓更多的老師“走出去”參與區(qū)級、市級的培訓，并讓這些老師“帶進來”，給老師們進行校本培訓。與此同時，學校將做好綜合實踐的課程管理，學期初召集所有課程教師，就課程內(nèi)容的確定、課程實施的要求、備課的規(guī)范以及學期的檢查考核作統(tǒng)一部署，使每位教師明確職責，做到專課專上，目標明確，在活動中培養(yǎng)學生的多種能力，真正為學生的素質(zhì)發(fā)展做出積極的努力。

2.開展綜合實踐聯(lián)合教研活動。

根據(jù)我校一校五區(qū)的辦學格局，針對綜合實踐課程特點，本學期將繼續(xù)落實校區(qū)聯(lián)合教研。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計劃，在學期中至少開展兩至三次研討活動，進一步優(yōu)化、活化研討方式，采用一課再構(gòu)的課例研究、微課展示、主題講座等形式，豐富研討內(nèi)容，在面上推開研討成效。本學期組織開展好學生研究性學習成果展評評比活動，邀請學校相關(guān)人員作評委，評比出優(yōu)秀的學生成果選編進研究性學習成果集《花艷東漾》。

科研工作計劃 篇6

一、指導思想：

本學我校教育科研工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真學習和貫徹教育局和學校本學期工作計劃，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念，積極開展教育創(chuàng)新、科研創(chuàng)新，全面實施課程改革，扎實推進素質(zhì)教育，緊定不移地走“特色立校、科研興校”之路，從操作層面上加強對各教研組工作的指導，努力培養(yǎng)研究型骨干教師，力爭讓我校的教育科研工作再上一個新臺階。

二、工作重點：

1、構(gòu)建學習型組織，強化校本培訓，積極開展以《教育科研方法》及《開啟教科研幸福之旅》為重點的教科研理論學習活動，提高教師的專業(yè)化水平。

2、建立課題研究小組，優(yōu)化教學常規(guī)管理和教研活動的制度化管理。

3、優(yōu)化課題的科學化、常規(guī)化管理，做好各級課題的研究及研究成果鑒定推廣工作。

4、進一步完善教育科研成果鑒定及獎勵制度，建立和完善教師的教學工作考評和學生的發(fā)展評價方法。

5、配合學校教導處、德育處抓好教師的各項論文、案例征集活動，積極向外推薦、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果，增強教師的成果意識。

三、工作措施：

（一）、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學能力：

高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。

1、加大培訓的力度。本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，認真組織好市、校兩級骨干教師的培訓工作。在全校教師中倡導讀書學習活動，同時向教師推薦一些書目，鼓勵老師們廣聞博覽。

2、加強與上級教研部門的交流和聯(lián)系，走出去、請進來。學校將聘請教育專家、教研室教研員、名師來校進行專題講座或教育科研指導，引導教師學習先進的課改理念、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學習，著力開展學習性組織的創(chuàng)建活動。本學期的學習重點是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實踐學習。學校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料，組織老師們自學或集中學習。

3、在青年教師中開展“五個一”活動，即：每人讀一本教科研刊物（有學習筆記）；參加一項課題研究（有具體任務），每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例（區(qū)級及以上），上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（校級及以上），進行一項教科研研討交流（有發(fā)言書面稿），學期末學校將對此進行考核。

(二)、協(xié)助教導處落實教研活動的規(guī)范管理

1、加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人而異、注重實效，鼓勵教師積極探索備課思路。進一步深化各年級的集體備課活動。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間，并根據(jù)自身的特點，設(shè)計富有個性的教學方案。

2、加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學效率，要盡可能地為學生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機會，尊重學生的見解、重視學生的經(jīng)驗，引導學生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學生，建立和諧的師生關(guān)系。

3、堅持教研活動的檢查。繼續(xù)開展年級教研與學科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實效。

（三）、組織全校教師結(jié)合我校實際情況，扎實開展課題研究，努力增強教師的教育科研意識，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量，推進我校教育科研工作向更高水平發(fā)展。

1、加強學習，提高認識，增強全體教師的教育科研意識。

要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念，增強“科研興?！钡囊庾R，就必須強化教師理論的學習。學校將根據(jù)課題研究的需要聘請專家開展講座，指導教師結(jié)合自己的日常工作選題、從事課題的學習研究。同時配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會，提高教師的科研意識。

2、做好科研課題的檢查、指導、督促工作。

我校的市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學生自主學習的研究》，經(jīng)過課題組成員的共同努力，已進入課題研究實施階段，我們將繼續(xù)加強對這項課題的管理工作。區(qū)級數(shù)學實驗課題《新課程背景下學生數(shù)學作業(yè)設(shè)計的研究》將做好結(jié)題工作。

四、工作安排

2月：

1、制定本學期科研工作計劃

3月：

1、召開教育科研工作會，安排好課題組人員的工作，布置教育科研任務

2、做好學校主課題研究培訓工作

3、積極完成市級課題開題論證，區(qū)級數(shù)學課題結(jié)題

4、檢查教師科研理論學習情況。

5、片區(qū)區(qū)級小課題研究情況交流。

4月：

1、組織課題組成員集體研討。

2、聘請教育專家或教研室領(lǐng)導指導我校教育科研工作。

3、做好《潤州教育》教師投稿的相關(guān)工作

5月：

1、收集、整理教師教育論文或教學隨筆。

2、檢查教師科研理論學習情況。

6月：

1、收集、整理教師教育論文或教學隨筆。

2、進行學校課題研究階段性工作總結(jié)。

3、檢查教師科研理論學習情況。

4、做好小課題研成果匯編工作。

5、做好教師開展教科情況考核工作

第四篇：科研工作計劃

【推薦】科研工作計劃匯編5篇

科研工作計劃 篇1

作為一名教師，要時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。

一、指導思想：

積極推行素質(zhì)教育，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。

二、努力方向及教科研計劃：

（一）自身業(yè)務方面：

1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

2、努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。

3、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。

4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，協(xié)助班主任管理好班集體。

（二）個人進修方面：

1、堅持參加繼續(xù)教育學習。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平?，F(xiàn)代教學需要教師既需要有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學生、關(guān)心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

2、學習信息技術(shù)，不斷提升教育教學水平。

電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。信息技術(shù)課堂就是提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應該創(chuàng)新教法，以發(fā)展學生動手操作能力。

3、堅持理論學習，提高自身素質(zhì)。

教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應該是學科知識方面的專家，又應該是學科教學方面的專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。因此，要不斷的學習，不斷的積累。學習的書目主要是《山東教育》、《小學教育科研》、《小學語文教師》和一些教育文獻等。

（三）互相交流，促進教學能力的提高。

1、做好讀書筆記。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。

2、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。

3、寫好隨筆。隨時寫下工作中的點滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學留下寶貴經(jīng)驗。

4、做好集體備課，與同事互相交流，一學期準備一節(jié)校級“公開課”。

5、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研，互相交流，群策群力，讓每個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。

6、積極參加各項教科研活動。

7、在教學上為更好地相互促進、相互提高，搞好教師的結(jié)對幫扶。

三、工作要點：

1、學期初認真學習學校教學常規(guī)。

2、認真鉆研數(shù)學大綱、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案。

3、加強集體備課（每周至少1次），搞好教學協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚公平競爭，取長補短，友好合作的精神，共同提高。

4、根據(jù)我校指定的課堂教學評價表，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學活動，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，學好數(shù)學。

5、加強聽課、評課活動。及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質(zhì)量的提高。

6、創(chuàng)造和珍惜一切向外學習交流的機會，進一步更新觀念，促進數(shù)學教學改革，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

7、從實效出發(fā)，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化

8、以“精講、互動、高效”為指導，全面提高數(shù)學課堂的質(zhì)量。

9、以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力。

10、教師參與課題研究，重點研究如何運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

新的學期已經(jīng)開始，我將全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學習、潛心研究，爭取我校的數(shù)學教育教學質(zhì)量有更新、更大的飛躍。

科研工作計劃 篇2

根據(jù)學校發(fā)展總體規(guī)劃要求，以學校相關(guān)精神為指導，現(xiàn)將暑期及下學期科研處工作做如下安排：

一、暑期工作要點：

(一)為10月份召開“科研工作會議”做好方案策劃、議程安排、資料收集、文件準備等與會議相關(guān)的籌備工作。

(二)做好“臺長論壇”的策劃和聯(lián)絡、宣傳等前期準備工作。

(三)收集和整理好申請專業(yè)碩士點所需材料，隨時準備接受上級部門的檢查與評審。

(四)做好暑期值班安排，實行定時定人負責制，保持工作的延續(xù)性與穩(wěn)定性。

二、下學期工作重點：

(一)突出重點工作

1.召開全?？蒲泄ぷ鲿h。擬定于10月21日召開科研工作會議，對科研工作進行全面的回顧、總結(jié)經(jīng)驗、分析不足，明確努力方向，并修訂審議相關(guān)規(guī)章制度。

2.組織全國臺長論壇。為了擴大我校的影響，加強我校與外校的科研溝通與交流，擬定于11月27日至28日舉辦“臺長論壇”。

3.繼續(xù)推進專業(yè)碩士點申報工作。組織相關(guān)二級學院、部門召開申碩工作會議，認真領(lǐng)會《碩士專業(yè)學位設(shè)置與授權(quán)審核辦法》文件精神，掌握了解申報專業(yè)碩士的相關(guān)政策及注意事項，認真準備申報材料，迎接上級的評審。組織相關(guān)部門和人員到相關(guān)和高校調(diào)研考察，學取優(yōu)秀經(jīng)驗。結(jié)合各自專業(yè)特色，整合學科力量，發(fā)揮合力優(yōu)勢，確保申碩工作順利進行。

4.加強重點學科建設(shè)。對現(xiàn)有的三個省級重點學科加強指導和檢查，延伸其學科優(yōu)勢，形成“品牌學科”;認真組織有實力的學科積極申報浙江省第六批重點學科。對現(xiàn)有的校級重點學科加強學術(shù)骨干的培養(yǎng)，加大政策、資金的投入。

5.培育學術(shù)力量。鞏固現(xiàn)有的學術(shù)力量，對有條件的專家、教授的相關(guān)成果加強包裝和成果推廣，擴大其在社會上的學術(shù)影響力。培育有潛力的中青年教師，為其學術(shù)科研提供良好環(huán)境。根據(jù)學校統(tǒng)一計劃，引進相關(guān)領(lǐng)域的博士、專家等人才，為學校科研力量增添新活力。

(二)抓好日常工作

1.做好本階段科研立項宣傳、統(tǒng)計、申報工作。抓好國家社科基金等國家級項目、省自然科學基金等省部級項目、省科技廳等廳局級項目和校級項目的科研立項工作。

2.做好本階段科研成果的統(tǒng)計和整理工作。根據(jù)上級相關(guān)部門的時間安排做好各級科研獎勵的申報、推薦工作。及時做好本階段應完成項目的結(jié)題工作和未完成項目的延遲結(jié)題工作。根據(jù)學校相關(guān)科研獎勵管理規(guī)定，定期做好科研成果統(tǒng)計和獎勵工作。

3.做好研究基地、重點學科、創(chuàng)新團隊等學術(shù)科研團隊的管理工作。目前，我校正在形成以學術(shù)研究基地、重點學科、創(chuàng)新團隊為發(fā)展平臺的學術(shù)隊伍和科研力量?，F(xiàn)有研究基地15個，有重點學科11個，有創(chuàng)新團隊9個，并且其力量正在不斷壯大。本以來，我們從制度、人事、考核等方面加強了對這些學術(shù)團隊的管理，下一階段將繼續(xù)完善相關(guān)制度，優(yōu)化管理，提升水平。

4.繼續(xù)舉辦品牌學術(shù)活動?！安┦恐v壇”、“現(xiàn)代傳媒學術(shù)大講堂”等學術(shù)講座活動已舉辦多期，在師生中具有廣泛影響，我們將繼續(xù)推進并加強這些活動的建設(shè)。同時，在條件成熟的情況下，我們將與社會上相關(guān)單位、企業(yè)聯(lián)合舉辦大型學術(shù)活動。

(三)抓好制度建設(shè)

1.完善科研部門內(nèi)部管理制度。認真執(zhí)行《科研處行風建設(shè)公開承諾》，并對其中不合理之處加以修訂，切實提高科研管理和服務水平。加強對二級學院科研秘書的管理，制定相關(guān)的管理和獎勵制度。

2.制定對研究基地等學術(shù)團隊的管理辦法。縷清科研處與各研究基地、重點學科、創(chuàng)新團隊等的關(guān)系，從立項、結(jié)題、考核、評估、經(jīng)費等方面著手制定詳細的管理規(guī)定，優(yōu)化管理，充分調(diào)動各個學術(shù)團隊的積極性。

3.完善經(jīng)費管理制度。認真執(zhí)行項目經(jīng)費管理、獎勵經(jīng)費管理、相關(guān)配套經(jīng)費管理、學術(shù)經(jīng)費管理及團體會費管理等，并深入調(diào)查，修訂講座、科研會議等學術(shù)活動管理條例。

我們堅持以“服務優(yōu)先，管理優(yōu)化”為工作原則，扎實、勤奮的推進科研處的各項工作，為全校師生營造良好的學術(shù)科研氛圍，為學校的科研發(fā)展提供良好環(huán)境。

科研工作計劃 篇3

一、指導思想

進一步落實學校“以科研為先導”、“小學校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。

二、工作重點

1、抓好《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗收工作。

2、迎接市教科所對學校教科室的調(diào)研工作。

3、配合學校搞好新課改實施前對教師的通識培訓。

4、爭取有2－3篇科研論文在寧波市級以上刊物上發(fā)表，3－5篇論文在市《進修與教研》雜志上發(fā)表。

5、加強教學研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

三、工作任務及實施措施

㈠課題研究：

1、

加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的'解決。

2、召開課題學術(shù)研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

4、

認真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準備。

㈡教學研究：

1、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學?！鞍l(fā)展性課堂教學模式”思想，并根據(jù)個人特長努力形成教學特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在不動搖“雙率”的情況下，提高科研含量。

2、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。

3、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供的教師學習提高。

4、加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫“教學隨記”。

各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。

㈢常規(guī)工作：

1、認真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2、加強學校科研骨干隊伍的建設(shè)。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。

舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

四、具體安排

二月份

課題小組會議，傳達市教科室工作會議精神，布置本學期的學校課題研究工作。

2、各青年教師上交德育科研論文。

3、課題實驗全面展開活動。

三月份：

請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導報告。

2、課題實驗班教師結(jié)合課題進行課堂研討活動。

四月份：

1、課題實驗活動總結(jié)。

2、撰寫各子課題結(jié)題報告，在4月底前上交學校教科室。

五月份：

1、進行課題研究后測工作。

2、撰寫總課題結(jié)題報告，在5月底完成。

3、進行課題成果現(xiàn)場匯報活動。

六月份：

1、學校教科室完成總結(jié)。

科研工作計劃 篇4

幼兒園教育科研工作計劃,標簽：幼兒園工作計劃,幼兒園工作總結(jié),

一、指導思想

以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎(chǔ)性和全局性，注重案例研究和園本課程研究，解決教育中的實際問題，把教育科研作為提升我園保教水平的推進器。

二、主要工作

1、加強園本課程研究。以教師為研究主體，鼓勵幼兒與教師一起參與活動內(nèi)容與方式等的討論、設(shè)計，探索和建立具有農(nóng)村特色的活動，逐步完善適合我園的課程目標及方案，積累研究資料及成果。

2、進行階段性成果展示。展示課題研究情況，通過專家、同行共同研討，解決研究中的問題，努力追求課題研究的實效性。

3、開展案例研討活動。敘述課題研究中的故事，表達對教育的理解、解釋及一些疑問，請專家面對面點評、指導，解決教育中的實際問題。

4、建設(shè)我園教育科研網(wǎng)絡。將我園的課題研究方案，開題論證，中期評估及主要成果資料均進入網(wǎng)絡，方便我園課題研究的管理、交流和成果推廣。

5、積極參加區(qū)組織的各項活動。通過外出參觀、學習，園內(nèi)相互聽課、交流，進一步提高科研能力與水平，并及時進行總結(jié)，把好的經(jīng)驗寫成論文、隨筆等進行評比活動。

科研工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期，我校的教科工作將在市、區(qū)教育局科研部、學校校長室的正確領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，堅持“七種意識”，突出“五個重點”，達到改進教學行為、提高教學有效性的目的。本學期我們要組織廣大教師認真學習教育科研理論，鼓勵教師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問題，應用教育理論分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，讓反思成為改進教學實踐的平臺。使學校教師的工作與教育科研融為一體，求真務實，與時俱進，推動我校教育的改革與發(fā)展。

二、具體目標

1、以課堂觀察研究為重點，加強有效教學，提高教育科研能力。

2、加強“十一五”各類課題的管理，強化學校主課題研究。

3、深化特色教育研究，促進學校校園文化建設(shè)特色的新突破。

4、進一步加強學校教育科研陣地建設(shè)。

三、主要措施

（一）以課堂觀察研究為重點，加強有效教學，提高教育科研能力。

1.開展課堂觀察研究。學校要借鑒課堂觀察經(jīng)驗，全面推進課堂觀察活動，通過課堂觀察改變教師的教學理念，改善我們的研究方式，促進“有效課堂”的形成。學校的各個教研組要在教導處的領(lǐng)導下選定課堂觀察切入點，全面啟動“課堂觀察”的研究。在平時聽課活動中也要滲透課堂觀察的意識，個人自行確立觀察主題，并記錄在行動研究手冊中。

教育科研骨干教師，及各教研組要圍繞“有效教學”這一主題，設(shè)計行之有效的小課題研究方案，在實際的教學工作中加強教學反思，形成典型個案，提高課堂教學的實效。

2.本學期我們繼續(xù)倡導教師以研究學生、教材、課堂、作業(yè)為中心，在加強以課題研究形式為載體進行教育科研的同時，致力于營造多種形式并存的科研態(tài)勢，每個教師都要在課堂教學中尋找自己教學中的課題，牢固樹立四種意識：科研文化意識、協(xié)作（團隊）意識、課題意識、精致意識。做到讀書、實踐和寫作三者結(jié)合，選擇教育日記（教學反思）教育案例、教育隨筆、教育沙龍和教育論文（論著）五種作為教育反思的載體，完成教科室編印的《行動研究》手冊。

（二）加強“十一五”各類課題的管理，強化學校主課題研究。

課題研究是教育科研的重要方式，我們要抓好“十一五”哈爾濱市級規(guī)劃課題課題實施工作。各個課題組要制定好本學期的課題實施計劃和課題研討活動的安排，并要吸引更多的教師加盟，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現(xiàn)教育科研的“草根性”特征。在骨干教師層面要做好主課題研究的一些理論知識學習，開展好主課題研究的研討活動、沙龍活動，期末要寫好與主課題相關(guān)的課題研究論文。教師層面要廣泛宣傳，積極發(fā)發(fā)動，主動吸納有志于主課題研究的人員，擴大研究隊伍。

（三）深化特色教育研究，促進學校校園文化建設(shè)特色的新突破。

（四）進一步加強學校教育科研陣地建設(shè)。

1、積極組織和發(fā)動教師向各級各類公開刊物投稿及各類論文評比，爭取更多的科研成果得到傳播。

2、要建設(shè)好學校網(wǎng)站“教育科研”主欄目，及時發(fā)布學校教科研動態(tài)。

第五篇：科研工作計劃

科研工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期教科室將緊緊圍繞學校的工作思路，積極走“以科研促教育、教學，德研、教研、科研相長”的道路，進一步認真學習和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，增強實施課程改革的使命感的和責任感，深化課堂教學為中心的教育教學改革。堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導、服務功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動學校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二、主要工作

㈠常規(guī)工作

1.重抓課題研究，強化過程管理。

我們將堅持科研與德研、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓，學校成立教科研領(lǐng)導小組，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。

⑴重續(xù)省級課題的研究。

在市教培研中心的指導下完成課題的“xx”課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省教育學會課題《學科教學活動化》研究工作，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標和學校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當修改，調(diào)整參與課題研究的人員，邀請專家來校指導，重新整理、篩選原有的子課題，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學特色活動課程。

⑵積極申報子課題。

我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學、閱讀、作文等學科開展課題研究，通過課題研究進一步提升我校各科教師的教學能力，有效提高教學質(zhì)量。

⑶繼續(xù)抓好教學實驗研究。

本學期將進一步抓好教學實驗研究工作，加強理論學習，加強實踐研究，加強資料積累，為結(jié)題做好充分的準備。

⑷強化課題研究過程管理。

強化教科研的群體合作，著力進行個案研究、案例研究、行動研究，使教師在研究中學習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，認真學好相關(guān)理論，結(jié)合各級各類實踐課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時評價、總結(jié)、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。

2.落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。

新教育實驗充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實施素質(zhì)教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗，追求理想的教育，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學行為，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學行為上，融會于師生學習的每一項活動中。

⑴營造書香校園。其一，開展教師讀書活動。首先保證教師讀書時間，把教師讀書排入課表;其次改變記錄方式，本學期我們將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄卡(每學期不少于5張)，把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學有關(guān)的書購買，讀完后于學期結(jié)束前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。其二，開展學生讀書活動。繼續(xù)加強學校圖書館和閱覽室的管理，向?qū)W生開放;充分利用現(xiàn)有資源，組織學生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣，陶冶學生情操，并將組織古詩文誦讀比賽。

⑵師生共寫隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓勵教師互相學習、共同提高。將結(jié)合教導處工作安排及實驗課分別開展語文、數(shù)學、英語教師隨筆評比活動。鼓勵學生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學生進行優(yōu)秀學生日記評比活動。

⑶構(gòu)筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學生、教師的個性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結(jié)合教導處工作安排，沿用上學期的教案書寫方式，把教學過程分為教師活動、學生活動、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進一步加強教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應有的作用。

⑷建設(shè)家長學校。定期舉辦面向家長的培訓活動，開展講座、現(xiàn)場咨詢等活動，向?qū)W生父母進行系統(tǒng)培訓，切實有效地傳播先進家教觀念、科學家教方法，組織座談會等活動。

⒊推廣科研成果，強化反思行為。

⑴強化反思行為。在加強理論學習，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強課后反思，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習慣，從而不斷提升業(yè)務能力。

⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學案例等，并將及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎論文、案例，結(jié)合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比，組織教師開展校級預選賽，教科室將對教師的論文進行認真評比篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好?？?、校報的出版工作。

㈡創(chuàng)新工作

1.成立教科研領(lǐng)導小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動緊密結(jié)合。

2.成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。

3.改革教師讀書活動方式。保證教師讀書時間，把教師讀書排入課表;改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學有關(guān)的書購買，讀完后于學期結(jié)束前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。

4.做好校報、?？某霭婀ぷ?。

5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。

6.結(jié)合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數(shù)學、語文教師教學隨筆評比活動。

三、工作安排表

三月份

1.制定本學期教科研工作計劃。

2.邀請專家指導，修改課題方案，組織申報小課題。

3.組織參加各級各類論文、教學設(shè)計評比活動。

4.開展師生讀書活動。

5.校教學設(shè)計評比。

6.成立教科研領(lǐng)導小組及協(xié)作組。

四月份

1.組織教師認真學習教育理論。

2.課題組正常開展實驗研究。

3.實驗課研討活動。

4.教師月底前至少上交一篇教學隨筆。

5.六年級學生優(yōu)秀日記評比。

6.協(xié)作組開展沙龍活動。

7.語文教師教學隨筆評比。

8.英語教師教學隨筆評比。

五月份

1.各課題組正常開展實驗研究。

2.實驗課研討活動。

3.一、五年級學生古詩文誦讀比賽。

4.教師教學隨筆評比。

5.協(xié)作組開展沙龍活動。

6.數(shù)學教師教學隨筆評比活動。

六月份

1.各課題組正常開展實驗研究。

2.協(xié)作組開展沙龍活動。

3.組織教師撰寫或修改學科論文，準備參與各級各類比賽。

4.月底前上交第二篇教學隨筆。

5.各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。

6.總結(jié)與反思一學期的教科研情況。

7.布置專題總結(jié)(論文)的撰寫。

科研工作計劃 篇2

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學期的工作，上一學年，在學校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學期里，科研處將積極開展科研工作，進一步完善一些工作，并開展新的一些項目，使我校逐步向“科研興?！毕冗M行列更進一步。為此，特制定了本學期科研處工作計劃。

一、學校的現(xiàn)狀

黎平二中共有六個教研組，組長分別是；楊莉華（語文），李志偉（數(shù)學）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴重不足，教師的工作量超負荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學經(jīng)驗。

二、指導思想

以新課程改革為契機，結(jié)合本校的實際情況，樹立“科研先導、注重質(zhì)量、務求實效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學質(zhì)量，為實現(xiàn)“科研強師，科研強?！倍^續(xù)努力。

三、具體目標

1、重點開展好課題研究，積極深化課堂教學改革，打造高效課堂，進一步提高課堂教學的效益。

2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關(guān)培訓工作，整理好有關(guān)資料。

3、認真研究弱勢班級的管理方法與途徑。

4、繼續(xù)加強班主任和科任教師的培訓。

四、工作要點

(一)、加強教研組管理

1、督促各教研組按學校總體規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學期教研活動計劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認真實施和完成。

2、加強教研組教研活動的指導工作，提高教研活動的實效性。

3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進教研組活動，加強教研組間的相互學習和交流，促進學校課堂教學質(zhì)量的提高。

(二)、加強教師隊伍建設(shè)

1、全面了解教師的教學水平和管理學生的能力。

通過推門聽課，了解教學成績等方式對了解教師，一學期將聽課36節(jié)，對

班級月考成績分析3次。

2、以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，促進教師整體業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

開展多種形式的培訓，本學期將對學科教師培訓2次。

3、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強教育教學理論學習。組織教師通過省繼續(xù)教育遠程培訓平臺等途徑深入學習，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應新課程改革需要。

4、貫徹“請進來，走出去”理念，加強對外交流。

5、鼓勵教師積極撰寫教學隨筆、學科論文、教學案例等，并參加省市縣開展的各學科的論文、案例等各項評比活動；組織教師參加校內(nèi)外各項教學評比活動。

本學期，加大教學調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質(zhì)量進行調(diào)研，準確把握了教學動態(tài)，了解到教育教學中的突出問題。

（三）確定并開始實施學校課題研究和進行校本教研。

1、開展課題研究工作

對以前申報的課題，還未結(jié)題的，如《ABC分層激勵教學與研究》，繼續(xù)實施實驗，本著深入探討，認真歸納的原則，對所研究的課題進行總結(jié)，形成結(jié)論。

2、鼓勵教師積極申報課題，以課題研究帶動教育教學。

（四）繼續(xù)做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。認真做好迎檢的工作準備。

本學期，將對各科任教師開展好教師培訓工作，將會進行2次學科教學培訓和2次班主任培訓。

建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學、學習、研究、反思、評價進行記錄。

五、加強與質(zhì)量捆綁學校——肇興中學、孟彥中學溝通，開展教研活動。

科研工作計劃 篇3

一、資料檢查：9.10月資料上交（11月12日截止）

1、網(wǎng)絡資料：“園網(wǎng)簡訊”不少于2次；“園丁筆記”中有班務計劃，“在《指南》指導下幼兒學習情況”專題研究2篇（班主任完成）；教育教學敘事性研究1篇（正副班主任各一篇）；學習活動不少于2篇（正副班主任各不少于兩篇，不要寫聽課活動）?！鞍嘀魅喂ぷ魇謨浴敝猩蟼?、10月份月計劃及小結(jié)；

2、其中需打印一份上交的有：專題研究2篇、敘事研究一篇、學習活動（參加外出培訓的，交外出培訓，沒有參加外出培訓的，交園內(nèi)培訓，不包括聽課活動）

3、外出實踐每月2篇（分正副班主任），角色游戲觀察記錄2篇（正班主任）；區(qū)域游戲觀察記錄2篇（副班主任），具體記錄要求見《每月教科研常規(guī)工作一覽表》

4、游戲資源庫：相應主題在去年的基礎(chǔ)上，增加了新游戲，填入表格，上報給徐琳；年底根據(jù)上報情況酌情加分。

二、家長活動：半日開放日

1、主要流程：晨間鍛煉、中大班兩節(jié)活動課；小班一節(jié)活動課，一節(jié)游戲；留15分鐘和家長自由交流。

2、活動時間：11月18日-11月21日，分年級組進行，具體活動時間，組內(nèi)商定

3、要求：年級組內(nèi)完成活動方案，具體包括每班的晨間活動（目標、玩法）、課時內(nèi)容（目標，開課老師名字）、自由交流時間預設(shè)幾個交流問題。

三、幼兒技能評比活動：

1、參加“童話之星”繪畫比賽，11月20日截止。具體要求見通知

2、廣播操評比活動：為了提高幼兒晨間鍛煉質(zhì)量，11月13日上午將進行分年齡段評比活動。

具體操作規(guī)則：（1）8:20分——8:50分，大班組活動，由園長室、中班組、小班組教師進行現(xiàn)場評比

（2）8:55分——9:25分，中班組活動，由園長室、大班組、小班組教師進行現(xiàn)場評比。

（3）9:30分——10:00分，小班組活動，由園長室、大班組、中班組教師進行現(xiàn)場評比。

評比內(nèi)容：出場秩序、律動動作及精神面貌、游戲時老師的組織及幼兒的活動情況、早操動作（小班早操不看）

四、研討活動

1、教研研討：《如何實現(xiàn)活動區(qū)材料的動態(tài)發(fā)展》

2、教科研討：葉氏調(diào)查資料進行組內(nèi)分工匯總，并形成反饋表。

3、政治學習：師德培訓

五、調(diào)研活動

1、徐xx、干xx：調(diào)研顧xx，半日活動

2、徐xx、朱xx：調(diào)研李xx，半日活動

3、張xx、陳xx：調(diào)研朱xx，半日活動

六、教師活動：

1、教育敘事性研究評比

要求：11月底進行，打印一份不記名交給組長，由組長交到園長室，屆時公布名次時，以作品名稱公布，老師發(fā)現(xiàn)有自己作品時，主動將名字報給張xx。

2、參加區(qū)內(nèi)推優(yōu)活動

時間：11月5日，xx幼兒園本部

參加老師：沈xx

科研工作計劃 篇4

一、指導思想

教育科學研究是教育工作的重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學學科的教學質(zhì)量，我們課題組將以課程標準為指南，以全面提高教學質(zhì)量、全面提高學生素質(zhì)為核心，增強以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的意識，以提高課堂教學效益為中心，完善科研網(wǎng)絡，規(guī)范課題過程管理，追求實效。

二、具體工作

1、明確目標，解決問題

通過對《如何培養(yǎng)學生學習歷史的興趣》這一課題的系列研究，確立以下主要解決問題的方法：

（1） 在學校范圍內(nèi)調(diào)查學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀并進行分析，提出若干對策；

（2） 在課堂上強化學生主人翁的意識，督促學生爭做學習的主人；

（3） 教師的觀念與行為對學生學習數(shù)學產(chǎn)生興趣的影響；

（4） 怎樣對學生的課堂積極性進行有效性評價。

2、扎實有效,實施規(guī)范化的課題管理

我將加強課堂教學常規(guī)工作，做到課前認真?zhèn)浜谜n，上課后及時反思并做好教學行為記載，為課題研究準備具體的材料。同時與學校課題相融合，開展研討課的活動形式，促進教師業(yè)務水平的提高。加強課題過程管理，不斷完善方案。

三、工作要點：

1、學期初認真學習學校教學常規(guī)。

2、認真鉆研數(shù)學大綱、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案。

3、加強集體備課（每周至少1次），搞好教學協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚公平競爭，取長補短，友好合作的精神，共同提高。

4、根據(jù)我校指定的課堂教學評價表，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學活動，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，學好數(shù)學。

5、加強聽課、評課活動。及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質(zhì)量的提高。

6、創(chuàng)造和珍惜一切向外學習交流的機會，進一步更新觀念，促進數(shù)學教學改革，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

7、從實效出發(fā)，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化

8、以“精講、互動、高效”為指導，全面提高數(shù)學課堂的質(zhì)量。

9、以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力。

10、教師參與課題研究，重點研究如何運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

新的學期已經(jīng)開始，我將全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學習、潛心研究，爭取我校的數(shù)學教育教學質(zhì)量有更新、更大的飛躍。

科研工作計劃 篇5

學校堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀。在學校中心工作的領(lǐng)引下，教科研修工作將繼續(xù)以“關(guān)注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，圍繞學?！皩嵤┯行Ы虒W研修，提高教學質(zhì)量，打造御小校本研修特色”這一重點，積極推進問題即課題的微型行動研究課題，達到改進教學行為、提高教學有效性的目的，做好校本特色研修，突顯實踐反思，強化責任意識，研究意識，團隊意識，自主提高，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升御小精致教育。根據(jù)涪城區(qū)《20xx年秋研修工作意見》結(jié)合學校實際，我校對20xx年春季教科研修師培工作作如下安排：

一、指導思想

學校教科研工作以新基礎(chǔ)教育理論為指導，大力提倡教科研的實效性和可持續(xù)發(fā)展性，進一步建立和健全教育教學科研方面的制度和評價機制，以校本研訓為依托，促使學校的教科研工作向日?；?、科學化、規(guī)范化的方向發(fā)展，從而在真正意義上促進學校教育教學質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

二、工作主題：協(xié)作、敬業(yè)、內(nèi)生、發(fā)展

三、基本思路：以“關(guān)注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，圍繞學?！皩嵤┯行Ы虒W，提高教學質(zhì)量，打造御小校本研修特色”這一重點，有效落實教學常規(guī)，科學開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)，從而為打造御小精品教育奠基。

四、工作目標

1．完善并堅持做好校本教研常規(guī)管理工作。

2．依托教育網(wǎng)絡資源，發(fā)揮校園網(wǎng)培訓優(yōu)勢，建立學習型教師團隊，關(guān)注教師繼續(xù)教育與素質(zhì)提升，培養(yǎng)骨干、新秀、名師。組織教師教育技術(shù)能力培訓和競賽活動。

3．開展微型課題研究的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，切實掌控課題研究動態(tài)。把教師的教研課和進行課題研究進行有效整合。

4、立足課堂教學，繼續(xù)開展教育敘事和以課例、案例為載體的研究活動。

5．依托網(wǎng)絡平臺，開展網(wǎng)上研修，構(gòu)建成網(wǎng)上研修互動網(wǎng)絡。

6．深化課程改革，加強對校本課程和綜合實踐課程的管理。

五、具體措施

（一）有效落實教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行新課程課時計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

2、加強學科單元集體備課，備課的重點要放在對學科課程標準的把握、教學內(nèi)容的設(shè)計及教學活動組織等方面（同時要關(guān)注校本課程的備課教研）。

3、加強課堂教學研究與指導，實施有效教學，提高40分鐘即時效率，有效性、高效性，注重教學反思，在反思中不斷提升。

4做好研修活動常規(guī)的督導和指導工作。加強學校行政和備課組成員的聽課、評課、研討等活動。尤其是隨堂聽課，學校領(lǐng)導和各教研組組長要每周深入教師的課堂，對教師的課堂教學問題進行研究，尋找課堂教學中存在的問題，研討教法和學法的改進辦法，進行實實在在的實踐探索。同時發(fā)揮校本教研聽評課反饋的作用，提高調(diào)研的實效性，從而真正起到指導和促進一線教師的專業(yè)發(fā)展。

5、做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。

6、進一步建立和健全教育教學科研方面的制度和評價機制，激發(fā)教師的科研興趣，不斷提升科研能力。

（二）扎實開展師資學習培訓工作。

1、讀書自悟

繼續(xù)開展學校讀書沙龍活動，本期將組建御小讀書社，由讀書社牽頭開展全校性的師生讀書活動（由郭詩莉、孫健秀、張芳軍具體負責組織開展）。鼓勵每位教師特別是年輕教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本書籍，本期推薦學帶骨干關(guān)注學習《備課的變革》并結(jié)合自己教學體會撰寫讀書札記。學校老師每月將完成讀書筆記、摘記。教師根據(jù)自己實際的目標計劃，采取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。要求教師在學習過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學行為。這是促進教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。每一位教師做好“四個一‘的學習活動：每天讀一點，每周摘一點，每月寫一點，每學期寫一篇，引導教師潛心研究一個教學問題，感悟一教學方法，做到有所體驗，有所收獲，從而不斷提升自己的專用素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

2、集中學習與課改沙龍相結(jié)合

由學校和各教研組采取多種方式，如結(jié)合重難點課的研課活動;面向全體的沙龍講座;優(yōu)秀課堂實錄觀摩。有計劃地按照研課、聽課、說課、評課、反思、悟課等環(huán)節(jié)，全員參與，開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內(nèi)教師間自主研課的新氛圍。組織青年教師、備課組長等進行理論學習、觀看教學光盤、錄像等專家名課、探討在教學實踐中所遇到的疑難問題及解決辦法等形式，使青年教師盡快成長起來。

3、依托遠程教育網(wǎng)絡資源，各備課組做好課例研討。教師本學期利用教師遠程教育資t）查找優(yōu)秀教學資源,學習教育教學理論（記業(yè)務筆記）每月一次，觀課研討（記觀課記錄、傳A61交流論壇）。學習形式以教研組集中組織和教師自學相結(jié)合。

4、組織教師教育技術(shù)能力培訓。定人、定時、定學習內(nèi)容、定作業(yè)。具體內(nèi)容為涪城區(qū)中小學信息技術(shù)操作應用模塊，我校由魏琳老師具體負責安排學習考核，制定御小現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃，建立御小教育資源庫（楊佳），本期全體教師每人上交自制或收集一個精品課件，一篇優(yōu)秀課例，一篇優(yōu)秀經(jīng)驗文章（電子文檔）。

5、請進來走出去。有重點地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的教師回校后要有成果匯報，或?qū)憣W習心得，或上示范課，或作專題講座或匯報課，切實提高學習的成效。另外，也將組織學校的學科教改帶頭人和校骨干教師走出校門，到兄弟學校參觀學習，加強橫向教學研究和交流，同時提高校骨干教師的知名度。

（三）教育科研微型課題與課例研究工作

1、本期我校將繼續(xù)參與教育科研微型課題研究，本期側(cè)重開展”心理輔導活動課”的研究,從學生心理健康輔導與心理健康活動課展開,形成自已的針對所教學生的輔導與活動課案例與設(shè)計.還可從日常教學中的難點、疑點、熱點問題入手，形成人人有課題、人人都研究、人人寫反思論文的研修氛圍（三人或四人制），本期開展，本期結(jié)題評選優(yōu)秀課題。優(yōu)秀課題上報進行區(qū)內(nèi)交

2、課例研討重實效，通過聽推門課、教師相互聽評課、技能培訓聽評課及聽參賽課例參與課例研討（記觀課記錄），由執(zhí)教人及時將教學設(shè)計傳到自己的研修群體中，聽課人評課最后由執(zhí)教人寫出教學反思。

3、各教研組落實安排老師組內(nèi)課堂研討。

（四）校本研修與網(wǎng)絡研修工作

1、繼續(xù)開展校本研修沙龍。分全校性的專題與教研組內(nèi)專題（教研組工作計劃落實）做到每月一、二次專題講座，達到“一人學習，多人受益，內(nèi)生互動”的效益。專題內(nèi)容與記錄表交教科室存檔。

2、落實《師徒結(jié)對》青藍工程，以御小教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃為指導，分層培養(yǎng)，激勵教師專業(yè)成長，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。要求30歲以下教師都有一個對應的師傅，師傅指導、督導、檢查、協(xié)調(diào)，與徒弟相互促進提高，學校根據(jù)平時工全與產(chǎn)生影響與生成業(yè)績，期末評出優(yōu)秀師徒組合。

3、凡本期有教育技術(shù)培訓與遠程非學歷教育培訓的老師認真按時參加培訓。全體教師積極參與涪城教育網(wǎng)遠程資源的應用與學習，及時更新完善自己的教育隨筆上傳。

4積極參與A61網(wǎng)絡研修，參加區(qū)上研修活動的教師記住上報你的研修號。每學期至少有1篇有質(zhì)量的原創(chuàng)稿件（包括論文、教學設(shè)計、教學實錄或反思等）發(fā)表在論壇上。參與老師網(wǎng)絡研修繼教學時自動記入四川中小教師繼續(xù)教育網(wǎng)。學校也將每期進行考評。

（五）學校宣傳工作。

1、成立由郭詩莉任組長的御小宣傳小組，制定計劃，做到學校各項工作活動及時上報上傳。

2、鼓勵發(fā)動教師積極參與學校網(wǎng)站資源的建設(shè)，關(guān)注學校網(wǎng)站留言中與家長的勾通與交流.學校各部門各口工作計劃通知活動方案及其報道，由各部門負責人及時上傳我校教育網(wǎng)，老師及時撰寫信息及文章，提供給校園網(wǎng)及涪城教育網(wǎng)站、a61研修網(wǎng)。同時要通過電視或報刊雜志加強宣傳。

3．組織教師積極參加各級各類的征文、論文競教競技。為教師搭建展示科研成果的平臺，以使教師獲得成功感，激發(fā)教師積極參與的熱情，促進教師專業(yè)發(fā)展。

4.本學期，要建設(shè)好學校層面的成果交流平。編印?？队〗淘贰贰Ｗ屝？蔀檎故颈拘＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口。

每月工作要點：

二月份

1.制訂學校教科研計劃，召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作。

2.召開各課題組組長和成員會議。各子課題制訂好子課題方案。課題的選定要力求精和實，注重研討的時效性。

3.制訂各課題組活動安排，至少各課題組每周開展一次活動。做到人人參與，并及時將研修情況上傳到涪城信息網(wǎng)或a61平臺。

4.各課題組在研討過程中，開展專題講座。5．師徒結(jié)對啟動，完成計劃表。

6、2月20進修校優(yōu)秀教學成果獎的策略研討。7、2月26日課題操作策略研訓。

三月份

1.進行教師培訓，加強理論學習。專題講座：李容

2.課題組正常開展活動，進一步完善資料。

3.微型課題組研討活動。

4.開展學校的教育讀書沙龍活動啟動（郭詩莉?qū)O健秀張芳軍）。

5、各備課組開展聽隨堂課的活動，做到要務實，跟進課題教學，有效指導教學活動。

6、校本教學研究微型課題申報立項。

7、3．25日進修校教學監(jiān)控師培繼教管理專題研修（教科教導主任）

8、3．27日進修校心理健康教育（心理健康教師：馮靜劉冬梅）

四月份：

1．微型課題組繼續(xù)研討活動。

2．各微型課題組進一步完善研究的資料，完成課題中期階段小結(jié)，并進行資料整理。

3、繼續(xù)開展學校的教育讀書沙龍活動。

4、各教研組開展研修課的研討。每個備課組利用教研活動時間上研修課，組織全體教師積極研討，共同進步。

五月份

1．編印校刊。

2．繼續(xù)開展學校的教育讀書沙龍活動。

3.5月27日涪城區(qū)第三屆優(yōu)秀教學成果評選

4．師徒結(jié)對交流。

六月份

1．舉辦教師讀書心得交流。

2．進行教師教科研工作考核，做好教師微型課題成果統(tǒng)計。

3．總結(jié)教科研工作，召開期末教科會議。

4．做好資料歸檔工作。

5微型課的結(jié)題總結(jié)評比。

6.部署20xx下半年工作。

科研工作計劃 篇6

一、情況分析

上學期針對本園教師科研能力實際，我們以科研為先導，教師發(fā)展為本，以科研促教學，積極營造良好的教科研氛圍，充分調(diào)動、激發(fā)教師參與科研的積極性，加強科研過程管理，深化課題研究，促進教師業(yè)務素養(yǎng)的提高，解決教育中的實際問題。如：我們邀請了xx區(qū)教科院科研中心的徐xx老師來到我們康橋第二幼兒園對我園的區(qū)級規(guī)劃課題——《特色課程實施過程中突出問題與對策的研究》進行中期指導，同時參加我園兩位青年教師區(qū)級規(guī)劃課題開題會，并給予建議與指正。徐老師對我們的科研問題一一都進行了講答，讓在座的每一位老師都獲益不少。xx年10月，我園選派金xx老師參加xx區(qū)第十七期青年教師教育科研骨干培訓班，希望通過一年的科研課題學習，提升該教師的科學研究能力，并在幼兒園內(nèi)形成輻射和引領(lǐng)，帶動本園教師在科研活動的專業(yè)能力發(fā)展。

隨著我園的龍頭課題《特色課程實施過程中突出問題與對策的研究》實施，我們先后對4個一活動和混齡與混班活動進行了研究。上學期，我們進行了該課題的中期匯報，經(jīng)過專家老師的指導，我們對課題中混齡與混班活動的研究有了更加明確的方向，知道該怎樣更切合本園實際的將這一課題開展下去。本學期，我們將繼續(xù)對課題進行進一步的實施，重點將特色課程中的各年齡段“混齡與混班活動”內(nèi)容進行整理和經(jīng)驗總結(jié)，并收集歷年來優(yōu)秀的語言教案制作成教案集，為完善幼兒園特色課程資源庫做出進一步的努力。

與此同時，我園現(xiàn)參與了辦學聯(lián)合體的課題《依托辦學聯(lián)合體，開展1—3年新教師培養(yǎng)模式的`研究》實施，兩位教師區(qū)級規(guī)劃課題《不同文化背景下幼兒園家長工作實踐智慧增長的研究》、《幼兒園集體性美術(shù)教學活動中教師有效性》剛剛起步，青年教師課題《幼兒戶外情景性運動中教師有效指導研究》面臨結(jié)題，這些課題的同時研究和開展對我園的科研組管理提出了挑戰(zhàn)。

二、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。

三、工作目標

1、進一步加強科研工作的組織和管理，完善合理有效的教育科研管理機制和分級管理運作模式，不斷提高科研管理水平。

2、認真實施課題組活動計劃，定期組織開展研討、成果展示等活動，推進教師積極參與的熱情，有效提高教師科研水平。

3、完善課題資料管理，課題資料呈現(xiàn)規(guī)范化、多樣化。

四、具體措施

（一）完善科研管理機制、分級管理運作模式，促進各課題有序開展

1、完善科研管理條例，

2、確定兩部科研項目組小組長名單及工作職責

3、形成定期研討、匯報模式，督促課題有序開展。

（二）定期組織科研會議，提高教師科研水平

1、制定科研工作計劃，并每月一次組織科研會議，認真實施計劃內(nèi)容。

2、針對教師中普遍存在的科研理論缺乏，定期組織教師開展理論學習。

3、以幼兒園龍頭課題為抓手，鼓勵教師人人參與、人人研究。

（三）建立課題“檔案袋”，完善課題資料管理

1、抓好科研資料的分類建檔工作。（文本材料袋：課題設(shè)計、實施計劃、評估意見；文獻資料袋：文獻資料目錄表、資料復印件；過程材料袋：活動安排表、活動記錄本、其它——教案、評價表等；成果材料袋：教師成果——論文總結(jié)、案例、獲獎證書等學生成果和幼兒作品、獲獎證書等）

2、定期開展園內(nèi)園級課題申報、審批、反饋、研究，為區(qū)級課題申報做準備。

科研工作計劃 篇7

一、指導思想

教育要改革，科研要先行。我們將以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，認真貫徹并落實區(qū)幼教工作要點和幼兒園工作目標，強化“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”的理念，進一步發(fā)揮教科研引領(lǐng)、服務功能，以課題研究為載體，以科研與教研、科研與培訓、科研與師資隊伍建設(shè)的有效對接為落點，立足本園特點，挖掘自身優(yōu)勢，加快幼兒園特色建設(shè)的步伐。堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務實進取，不斷提高我園教科研質(zhì)量，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

二、主要工作與措施

（一）建好科研組，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。

我們幼兒園已成立科研中心組，由園長親自負責，業(yè)務園長具體操作，下設(shè)科研組長，再到各年級組，最后落實到承擔研究任務的教師。通過分層管理，層層落實，已為我們帶來一定的教科研成效。本學期我們將更好地利用科研工作網(wǎng)絡優(yōu)勢，進一步發(fā)揮教科研的導向、服務功能。引導教師深刻認識教研與科研相輔相成的道理，鼓勵教師作“研究型教師”，養(yǎng)成帶著問題去教學的作風，及時發(fā)現(xiàn)教學中有價值的問題深入研究?？蒲薪M要發(fā)揮“小、實、活”的風格，努力為教師搭建理論學習與經(jīng)驗交流的平臺，靈活多樣的開展研討交流活動，及時分析并解決課題研究中的問題。

（二）全面提升教師科研水平。

幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)、科研水平是制約幼兒教育科研向深度發(fā)展的一個重要因素。要建設(shè)一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊伍，必須加強教師的全方位培訓?？紤]到目前我園師資隊伍的實際情況，我們本著“因人而異”的務實態(tài)度，努力讓每一位教師達到自己的“最近發(fā)展區(qū)”，通過各種途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務水平，加快教師隊伍的專業(yè)化成長。

1、多閱讀，多聆聽——提高理論水平。

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學習最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒的發(fā)展。本學期我們鼓勵每位老師能閱讀一些專業(yè)書籍，推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章，以專題講座、信息交流、主題研討等多種形式的活動激發(fā)教師閱讀熱情、提高閱讀質(zhì)量、提升理論水平。

另外，我們將繼續(xù)通過“走出去、請進來”等方法，多角度開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)科研專題講座，指導我們?nèi)绾未_立課題進行研究；另一方面抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教，了解最新的教研動態(tài)與研究策略，加快教師研究能力的提高。

2、多反思，多實踐——加強課題研究

建構(gòu)主義學者提出“教學即研究”，即：幼兒教師在教育兒童時對教育對象應抱著研究的態(tài)度，從而真正深入地了解學習過程是如何在兒童身上發(fā)生的。這就要求教師在教學中“既是實踐者又是研究者”，只有帶著研究的教學才是研究和教學的真諦。幼兒園的研究主要是解決本園教育實踐中的問題，特別是教與學有關(guān)的一系列問題，只有通過不斷的研究，教師才能更好地理解幼兒，理解教師的課堂行為對兒童發(fā)展的影響，從而使教師的行為朝著更有利于兒童發(fā)展的方向發(fā)展。另外，我們教師的研究主要是“行動研究”，即通過“計劃——行動——觀察——反思——計劃”的反復循環(huán)過程，我們要對自己的教育實踐進行有規(guī)律的反思，并把這種反思的結(jié)果用來指導和調(diào)整進一步的實踐。教師也能在不斷的反思中向教育的最高境界——“研究”邁進。

實踐是檢驗真理的唯一標準。理論必須在與實踐的無數(shù)次相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好地運用、指導實踐。作為一名幼兒教師，我們要多開展教育科研實踐活動，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力，牢牢把握教育教學實踐和研究的整個動態(tài)。本學期將加強各課題的實踐研究：

（1）區(qū)立項課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒數(shù)學教學中運用的實踐與研究》、《幼兒交通安全啟蒙教育的研究》和園立項課題《利用多媒體代化幼兒園音樂教學》、《主題活動中家長資源的利用》、《保護環(huán)境，從娃娃抓起》將繼續(xù)深入實施。課題組老師要進一步加強理論學習，根據(jù)前一階段的研究情況進一步深入研究，完成研究計劃，寫好觀察記錄，不斷分析、不斷總結(jié)，完善課題方案。

（2）本著“人人參與”的精神，在科研組教師承擔區(qū)園級課題的情況下，鼓勵其余老師也積極參與投入科研活動中。各教研組（包括雙語、課件、電腦）、年級組都以組長為領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)組員從以往的專題研究中轉(zhuǎn)變到課題研究工作中來；教師也可以個人或自由組合成立課題組，從教學工作的實際出發(fā)，確立課題開展研究，并充分做好六月份的課題申報工作。

（三）立足課題研究，形成園本課程體系。

隨著學前教育課程改革的不斷深入，園本課程的建設(shè)正作為當前幼兒園課程改革的重點之一而倍受關(guān)注?！毒V要》的頒布與貫徹執(zhí)行，更加日益突現(xiàn)了其重要性，可以說，沒有園本課程的開發(fā)和實施很難達到課程改革的最終目的。我們將繼續(xù)加強“娃娃軍校”課題研究，并著手“娃娃軍?！闭n題的結(jié)題準備工作，擇優(yōu)匯編“娃娃軍校”探索性主題教育方案，進一步探索、優(yōu)化課程教材。注重深化、延伸“藝術(shù)教育”課題，使藝術(shù)教育與幼兒園教學相互滲透、有機結(jié)合。

（四）完善科研制度，規(guī)范課題研究過程管理。

1、規(guī)范過程研究。

為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，我們將在課題承擔者中實施以下工作制度：

（1）期初制訂好課題研究階段計劃。

（2）每月參加一次科研例會，小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。

（3）每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課，并進行自我評價。

（4）期末寫好課題階段小結(jié)及論文。

2、推廣科研成果

我們將以校園網(wǎng)為宣傳窗口，鼓勵教師及時撰寫信息及文章，發(fā)布于校園網(wǎng)站；積極利用校報、宣傳欄、家長會等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批文章、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。