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      二年級下學期班主任工作計劃

      2020-05-05 10:20:01下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《二年級下學期班主任工作計劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《二年級下學期班主任工作計劃》。

      二年級下學期班主任工作計劃

      一、指導思想

      以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,努力提高教育質量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

      二、班級口號:一天比一天有進步。

      三、學生現(xiàn)狀分析

      我班本學期共有學生29人,他們活潑可愛,好奇心強,求知欲強。本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),熱愛勞動等。

      四、工作目標

      1.繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質。

      2.端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

      3.積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

      4.形成團結向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。

      五、重點工作

      1.健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發(fā)學生的潛能。

      2.健全“小組長管理”制度,讓學生自行管理、監(jiān)督,使他成為一項長期有效的措施。

      3.做好和家長之間的溝通聯(lián)系,以良好的服務贏得家長們的口碑。

      4.加強心理健康教育,關懷每位學生的成長,特別是困難學生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

      六、主要工作

      1.穩(wěn)抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細化

      緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。

      充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方,需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間,不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在常規(guī)記錄本上,每周一班會進行總結。教師根據(jù)總結完成每周的學生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

      利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續(xù)開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

      2.狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。

      (1)課堂紀律

      嚴格遵守課堂常規(guī),個人衛(wèi)生:每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長記錄。

      (2)班級衛(wèi)生

      每天下午分派值日生清掃,由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行表揚。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

      3.重視班干部的培養(yǎng)

      班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。及時召開班干部會議,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

      4.家校結合,分類施教

      (1)經(jīng)常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

      (2)對于學習后進生,每節(jié)課都要有針對性的提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。

      (3)對于不遵守紀律的后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。

      (4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

      二年級班主任:**

      2019年2月25日

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